作文《雪》（汇总20篇）

放寒假之前，我就和爸爸妈妈计划好去看雪，因为天气原因，再加上我们都很忙，所以根本没有时间去看雪。

为了达成看雪的愿望，爸爸妈妈准备开着车，带着我到处去找雪。大年初七，妈妈在网上看到黔江灰千子梁山上下了大雪，还出现了雾凇景观。大年初八一早，我们就兴冲冲地出发了。

到了黔江收费站，已经接近中午，到黔江咋能不品尝一下著名的“黔江鸡杂”呢！我们干脆停车吃饭，美餐一顿。填饱肚子，继续找雪，我们走了约一个小时蜿蜒曲折的山路，终于上到灰千梁子。糟糕，因为塌方，前面的路被落石阻断了，眼前只有一条蜿蜒狭窄的单车道，左边是高耸的山，右边是万丈深渊，真是进也不是、退也不是，怎么办？怎么办。我和妈妈非常着急，不知如何是好，心想：还看什么雪，能下山回家就不错了！但爸爸驾驶技术可不是吃素的，只见他不慌不忙地把车前后磨了七八次，成功掉头，化险为夷，想起真是惊心动魄啊。离开了灰千梁子山，我沮丧极了，心想：看来这次看雪的计划泡汤了。但爸爸安慰我：“没事，这儿没看见雪，我们还能去仙女山看看呢！”

我们继续奔往下一个目的地——仙女山。

上山的时候，感觉虽然温度降了一些，但路上丝毫没有雪的迹象，甚至还出来了太阳，明晃晃的，照得人睁不开眼睛。我更沮丧了，心想：完啰！看来仙女山也白跑啰！

爸爸执着地沿着蜿蜒的山路继续往前开。车上的温度计显示，5℃、3。5℃、2℃、1。5℃、0。5℃。转过一个大弯，哇！我们惊奇地发现：地上、石头上、树上都出现了一些白色，又走了一会，我们不禁惊叹起来，漫山遍野全被雪盖住了，真是一个银色的世界。我不是在做梦吧？我激动极了！爸爸找到一个停车处，马上停车，我戴上手套，迫不及待地开始玩雪。我兴奋地从树上抓了一把雪放在嘴里，尝一尝，好冰呀！

天色已晚，我们先入住酒店，养精蓄锐，准备明天滑雪。

第二天，吃完早饭，准备开始滑雪。爸爸和我都分别请了一位教练。爸爸滑雪笨手笨脚，走两步就摔了个四仰八叉。我又好笑又觉得有点恐怖，心里想了一大堆：万一我学不会，摔倒怎么办？冲下去伤到别人怎么办？结果这些担心都是多余的，我只练习了几次就基本掌握了滑雪技巧，从一开始的战战兢兢、如履薄冰，到后来的自信满满、从容不迫，我完全掌握了滑雪技巧。从高处快速冲到坡底的感觉真是太爽了！有一点小刺激，非常好玩。

两个小时的滑雪时间感觉一转眼就过去了。离开了滑雪场，我们决定去玩雪。趁爸爸不注意，我从地上抓起一团雪，搓了个雪球扔了过去，“啪”，雪球正好砸在爸爸的背上，爸爸也不甘示弱，捧起一团雪奋起还击，一场欢乐的“雪球大战”开始了。我正在搓雪球，想不到爸爸搞了一个背后突然袭击，雪球正好砸在我的背上。我赶紧一转身，拿起雪球，大喊一声“着！”只见雪球正中爸爸的头顶，搞得他满头都是雪。

“雪球大战”的结束是肚子提出来的，“咕咕～咕咕！”它告诉我们饭点到了，我们只能依依不舍地告别了仙女山，告别了漫山遍野的白雪！

冬天，真冷！让人有些畏缩，不由得耸起肩，缩起脖子。

老天爷一看，有些生气，呼哧了几下鼻子，形成了霾。可令他没想到的是，在雾霾中，人们该上学的、上班的、做生意的依旧忙碌着。

老天爷一瞅，决定再考验一下：它在天空中筛起了“盐粒儿”，这白花花的颗粒儿“刷刷”地从天而降，噼里啪啦地落到身上、地面上，竟还调皮的蹦跳两下呢。“天上撒白砂糖啦”！小孩们仰着头挥着手伸出舌头，终于有一粒从脸上弹进嘴里，“不甜，好凉啊！下雪喽！下雪喽……”我们哪能不知是雪，还不是太高兴了呗！

风雪越来越大，我们被大人叫回了家。窗外，风急雪骤，雪打着旋儿，银白的银屑随风狂舞，漫天飞雪，气势磅礴。天地一片苍茫，除了雪屑，几乎什么也看不见，这白色的“沙尘暴”！仿佛一位武功盖世的白衣少侠刷刷、刷刷刀光剑影，挥舞地风雨不透，劈出漫天的“天书碎纸屑”。

正在遐想时，风已经停了，天空渐渐亮了许多。雪花像撕碎的棉絮，婀娜袅袅，徐徐飘下。雪娘娘好温柔啊！悄无声息的把珍藏的“梨花瓣儿”撒向人间，送来清香；把洁白的“羽绒”均匀地覆在万物身上，送来温暖……当伸出手去接起一片“羽绒”，想数数她有几瓣，然而它捉迷藏似的，留下一滴水痕，自己倏地不见了。

第二天，雪停了。一片粉妆玉砌的世界，雪亮得直耀眼。厚厚的积雪覆盖在房屋上、汽车上，形成千姿百态的“奶油蛋糕”。地上的雪松松软软的，好大一床白白的棉被呀！迈着大步跑过去，再回头看，噢！一串串深深的脚窝。用手捧起一团雪，团一团，攥一攥，投到树上，树上的雪哗啦啦地带下来一大堆，真有趣！

接下来，就能堆雪人、打雪仗、溜滑冰……我们的“好时光”开始啦！

一连下两天的暴雪，地上、树上、房子上都有厚厚的积雪。学校暂时放假了，作文班的陈老师组织我们上户外活动课――打雪杖、堆雪人。我们可高兴了，都按照老师要求九点钟到教室集合。陈老师要求我们：一、不要用结冰的雪做雪球。二、不要用脏雪做雪球。三、雪球不能做的太大。四、不能往同学脸上打。一切以安全为主！然后我们集合出发了，大约十来分钟就到了目的地，我们的“战场”。

第一个活动是打雪仗。老师把我们分成男生组和女生组两组。老师说：“还记得规定吗？”我们大声说：“记得”“好，现在开始吧！”我们你打我，我打你，忘记了雪花钻进脖子里的冰凉，抖抖雪接着打。忘记了雪拿在手里时的刺骨，吹吹手继续打。我们跑着、打着、笑着。我们打的不分胜负，不亦乐乎！后来老师看有个女生哭了，大概是被我们不注意规定的男生打哭了，就结束打雪仗，开始堆雪人。

我们四人一组开始堆雪人。我们用手扒，用脚推，家长也忍不住了，加入我们的战队。我妈妈拿出事先准备好的瓶盖做纽扣，胡萝卜做鼻子，又拿帽子和红领巾。在我们手脚并用的堆好雪人后给我们打扮雪人。我们又找来一些被积雪压断的树枝做手臂，在雪人的身边插了一圈小树枝。这样我们的雪人在家长的帮助下完成了。我在雪人旁边开心的跳跃，妈妈帮我和同学拍着各种搞怪的照片。

整个上午我们都沉浸在开心、快乐当中，没有了行不行啊。不知不觉过了几个小时，快十一点了，陈老师给我们拍了合影后结束了这次活动。

“哇，又下雪啦”，小区里、道路边、草地上……到处都是孩子们的欢声笑语。我也不例外，我和我的好朋友陈家俊和杨志超在草坪上搭起了雪人。我们每人都滚了一个雪球，我滚着滚着就推不动了，绕到前面一看才知道——原来是“狡猾”的杨志超挡住了。我生气的朝他扔雪球，于是一场惊心动魄的战斗就这么打响了。我们先各自用雪搭了一个堡垒，我在做堡垒时总是垒不高，好不容易搭得有点高了，被杨志超的雪球一砸有塌了。“我管他呢！开战吧！！”我抓起一把雪就朝对方扔去，没想到陈家俊竟然和杨志超联盟。他们一个做雪球，一个进攻，于是我又找来了许启晨帮我做雪球。陈家俊他们忙于进攻，很快就弹尽粮绝了。他们像热锅上的蚂蚁——急的团团。“该我们反攻啦，冲啊！”我高呼着，而许启晨早就绕到了敌人后方，他从后面突然袭击，把敌人爆头了，终于我们用声东击西法把敌方堡垒拿下了。我和许启晨欢呼着，在我们的战利品（敌方的雪人）上写上了我们的名字。

今天玩得真高兴，虽然陈家俊和杨志超输了，但是我相信他们一定也很高兴。

春天，有粉嫩的桃花灿烂如云霞，夏有莲花在水边亭亭玉立，秋有金灿灿的菊花并蒂开放，这冬天天最美是那晶莹剔透的雪花。

今天早起，天空蒙蒙的。北风使劲地吹，把路边的干树枝吹得啪啪作响。不大一会儿，一颗颗如同米粒大小的雪粒，从阴云密布的天空中落下来。这些雪粒洁白晶莹，打在树枝上，还淘气地在上面翻个筋斗；有的落在地上，顽皮地崩来崩去；还有的坠在屋顶上，“沙沙”地演奏着冬天的乐曲。

渐渐的，雪粒变大了。柳絮一般的雪花从空飘下，一朵朵，一簇簇，似轻烟、如白梅。展望天地一间，朵朵雪花在寒风的驱使下，忽而向这边飘扬，忽而向那边猛扑，忽而飞射直下，忽而悠悠飘落，像雪白的精灵在空中欢快的飞翔。

不一会儿，雪下得更猛了。转眼间，地上已经下了半尺多厚的雪，铺满大地，蓬松松的。大团团的鹅毛雪花，宛如月宫里的桂花，树上的片片银花在风中飘洒。楼顶，树木，大地都成了白色。

对于农民来说，一场大雪预示着一个丰收年。但对我来说是一个美丽无瑕的童话世界……。

要说起接触，我第一想到的就是雪，和那种冰冰凉的感觉。

那是一个冬天，天空下起了大雪，一片片像鹅毛，似柳絮，像七仙女撒下的花瓣，这种美景吸引我们这群孩子从教室中跑出，像一群脱缰的野马直奔操场，人们口中吐出的气息笼罩着校园，使校园变得像仙境一般，一片片的雪花，好像很不舍，极缓慢地落下，那时顽皮的我，竟想出接雪花这种游戏，可惜我一直没有接到。突然在手掌再次张开的一瞬间，一个小雪花，似乎和我有缘，刚巧落到我的手心中，那种感觉，令我至今也不会忘记，那是一种柔柔的，软软的，轻轻的，冰冰的感觉，一下子凉进心灵上，就像搭了火箭一样快。在手触到它之时，我心灵也感受到了，那仿佛是一个生命，但极快消失，像一个害羞的女孩，藏的无影无踪，你想找到它，可它就偏不出来。

不一会儿我的衣服上、脖子上也都有小雪花来访的痕迹，那种接触让我极其难忘，那是像生命的感觉：来临，消失。

雪花落到我的身上，我的皮肤与它有了一次神秘亲密的接触，让我难忘，让我怀念，有人会说，亲密的接触一定是温暖的，其实并不！对于我这样一个热爱大自然，就是独特喜欢那种凉凉的感觉的人，那不仅是一次皮肤肢体上与雪花的亲密接触，而且是一次心灵与大自然，与生命的碰撞。

这一次亲密接触让我见证了一个“小生命”的来临与离开，在它降临之时，让我感受到了一种被生命所包围，与大自然所亲密的感觉，在它离开之时，让我无奈、悲伤、留恋、领悟，领悟到那稍纵即逝的生命的意义：留下美好。

是啊！也就是如此，生命本身就是一个过程，一个从生到死的过程，人本就是向死而生，但重要的，已不是结果，而是过程留下的，当要离开时，你会发现这个世界上留下了太多太多我来过的痕迹，那我也不枉走这一遭。

窗上蒙了一层水雾，不断有水珠滑下，一点点积聚在窗台，寒风从窗缝挤入，吹动屋里的一切。雪依旧下着，雪花轻旋着划过窗棂，在空中转着华丽的圈子，犹如天使抖落羽毛。我悄悄抹净窗户，看清了户外的一切，却又让寒风乘虚而入。

在花园里，隔着密密麻麻的飞舞的白斑，有一抹淡淡的金黄色，点亮了我的眼帘。轻轻地走出屋去，雪已积了几寸厚，四周静的出奇，几个路人缓缓地走过，不发出一点声音。在雪上走着，靴子发出咯吱的声音。那抹金黄就在不远下。

我走向它，原来，是一株黄色的腊梅。空气中弥漫开一种冷幽的淡香，混合着冷冽与湿润。它的香既不同于牡丹那鲜明的甜腻，也不同于玉兰那纤细的寡淡。那是一种沁人心脾的清香，直照亮最曲折的心底。

那小小的花朵，不过指甲盖大小，然而在凶暴的寒风的蹂躏下，它们竟依然坚毅地挺拔着，永远不曾退缩，永远不会低头，更永远不可能停止光芒的绽放。

梅花，总能挺起大雪中沉重的臂膀，甩去身上的重压，无论风多急雪多大，总是骄傲地抬起脸庞，向世人宣示着蓬勃的生命力！正是那“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

再一次来到窗边，窗外冬雪已退。腊梅早已调零，然而，我似乎总是看到它金色的身姿！

我总是无法忘怀那一抹淡金，那个美好的清晨。

黑暗雪夜终究会有尽头，我们所等待的，所坚信的正是黎明初现的时刻！

这两天读到姚鼐的《登泰山记》，题目平平，但细细看来着实吃了一惊。有两句翻来覆去地读，实在喜欢：

“苍山负雪，明烛天南。”

网上的翻译是：“青山上覆盖着白雪，光照亮了南面的天空。”简直译得不堪入目，人情之味太浅薄。一个“负”字，雪之大之厚之重，全都摞在纸上。苍山老去，也只得任劳任怨背起团团雪被，凡是看到过老人背影的，那种栉风沐雨的静谧便不难读得出了。苍山似踽踽独步在漫天大雪的老者，被一生的故事压弯了肩头。迷雾冰滑，蹬不可登，雪仍未掩山之翠色。便又想起了另一篇说山东之雪的文章，老舍的《济南的冬天》，更懂了那一句“最妙的还是下点小雪啊！”妙哉，这缥缈雪雾中的苍山一座！“烛”字当“照亮”讲，虽是第一次知道，但也总觉不合情理。这个字，最惊艳的属它一个名词当动词的用法。烛光熹微，跳跃、飘忽不定、星星点点。所以我认为译成“照亮”欠妥，“点缀”更好。烛光，哪来个“照亮”那么强的光？反而那种雪中泰安城的朦胧灵动更加凸显了。雪天，万籁模糊。

加之又读到子厚的《始得西山宴游记》，也是异曲同工。

“悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。”读到这一段，突然想起他的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”与姚鼐稍有不同的是，他更擅写环境，追求大意境。“心凝形释，与万化冥合。”与那独坐的蓑笠翁一般，只有经历过残酷孤独磨练的人，才更具有面对悲境平和超然之力。忍受寂寞，享受寂寞，冰天雪地里，无人之境中，我依然倔强独活。毕竟少丝竹之乱耳，方能心凝！

其实这两篇记，不管是妙手偶得还是刻意为之，铺开的都是一个“境”字。

“有造境，有写境，此理想与现实二派之所由分。然二者颇难分别。因大诗人所造之境，必合乎自然，所写之境，亦必邻于理想故也。”《人间词话》里，王国维对“境”做出如此阐释。而“造境与写境”是其组成中具有举足轻重的部分。

“造境”绝不是无际的想象与虚构，更不会空谈理想，天马行空，否则以此为根的作品飘渺而虚无。自然“写境”也绝不是一字不落的誊抄现实，这样的文章又缺乏新意与美感。如此理解，便唯有将“造”与“写”结合，作品来源于生活而高于生活，自然就超凡脱俗，称得上是一种“艺术”——“文学艺术”了。

回望那些熟悉的诗人：理想化的李白，诗中似有仙人往来，浪漫情节常常跃然纸上。写诗也如豪饮，读起来便若大醉一场，不枉“青莲居士”之名。现实派的子美，总会令人凝噎。几分诗作，几分身世。或许是那样的年代多了些那样的遭遇，继而有了那样的风格。他的文字沾尽人间的悲苦硝烟味儿，咀嚼起来，多了泪水的清咸。

……

闭目而思，那位佛家人——王维，才更多一份手笔上的自由，对于这万千世界，心中更怀一份坦然。不凡超脱之处不只在“摩诘”这样虔诚的名号，更是他的一种全新文字观。作为田园诗派的佼佼者，他的诗丝毫没有修饰的痕迹，从不借助蛮力来彰显自己。反之，诗中独特的风韵——在平凡生活的背后，一种清新的、真正的超然。

“雨中山果落，灯下草虫鸣。”

短短的十个字，却是我非常欣赏的，一句简单的描述，没有惊天动地的大彻大悟，可细细读来，那雨中独坐，泰然自若的情态；那心中有爱，静听万物的背影，却是那么清晰可辨。嘈杂如水，自他身边却绕道而行。每个生灵都是大自然的恩赐，山果，落向何处？草虫，吟鸣何曲？一切顺理成章，自然美好。长襟飘飘的他缓步入一种境界——自由、无挂无念。

如此说来，王维到底是“造境”还是“写境”，其中也似乎有了些“颇难分别”的意思。“造境”不是有意而为之，而是写出眼前之景，在他人心中营造出一个境，那个境就是你所观察到的东西或景物，所以“造境”者需有细致的观察，有高超的手法及语言，才能让他人与己融为一体。

的确，“造境”与“写境”之间存在着相互依存的关系，成为大家的人，一定是悟出其中道理，突破了局限，真正驾驭了文字的魅力。

不同的人，总会对相同的境遇有着不同的理解。所谓“横看成岭侧成峰”便说的就是如此吧！

纵观古今，伟大的灵魂更也是时常孑然一身。心中有耐雪境之豪气，方能承托上天之恩赐，禁得住这一身与生俱来的超凡才华。

姚鼐、柳宗元、李杜王维，这些所有孤傲才子，坐对大同小异的人世风景，都能落笔成独一无二的风韵。不必趋附于时代，趋附于外界，坚守内心方是自己的境界。

自然是孤独的，人有时亦然。愿我们都有“独钓寒江雪”之守真的勇气，和这些卓越的前人一样，坐拥这天地与人之间的玄妙冥合。

早晨5点多钟，我起床，从宿舍去教室。天地还仍然被夜色所笼罩着。一走出宿舍门，我惊呆了。 At more than 5 oclock in the morning, I got up and went to the classroom from the dormitory.Heaven and earth are still shrouded in the night.As soon as I walked out of the dormitory door, I was stunned.

只见整个校园都变成了白茫茫的一片，地是白的，树是白的，与天空上的黑暗交相呼应。踩在雪上，感觉到很舒服，像踩在海绵上一样。抬起头，看着天上的小雪花还在飘飘洒洒的落往人间，像一个个美丽调皮的小精灵，我惬意的放慢了脚步，突然发现整个校园好美好美。

啊!冬天来了，寒冷的冬天我最想做的事是什么呢?毫无疑问，就是呆在自己的被窝里，看着窗外下着雪，那种安谧与自在，是我无限向往的。走在雪中，处处都充满了一股浪漫的味道，蔓延在每一个人的身边，让每一个人的心都会自觉的沉淀下来，不在浮躁，希望寄自己与这一片雪中，不在自拔。雪，是冬天的使者，她向我们传递着冬天来临的讯息

下课后，操场无疑成了同学们打闹嬉戏的场地，每个人都在疯狂的玩着雪，打着雪仗，这是雪带给我们的另一种奇妙美好的享受。我自己走到操场的一边，默默地堆起了雪人。知道我为什么堆雪人吗?因为我想起了你，你说，在下雪时，我们各自要为对方堆一个雪人，象征着我们的爱，让我们即使在不同的地方也能通过雪人来感受到彼此的温暖。花了一个课间，我终于堆好了我们爱的雪人，看着我冻得通红的手，在看着眼前这个可爱的雪人，我幸福的笑了，我想，我们会永远在一起的。可我忘了，雪是会融化的，太阳一出来，雪就烟消云散了，这不正象征着我们短暂而美好的爱情吗?

这个冬天，下了好几场大雪。这个冬天，好冷。从前的我，最喜欢的就是雪了，雪象征着单纯，美好，纯洁，无暇，寄托了我这个花季少女太多太多的幻想与憧憬。看着雪，我的心就会安静下来，我喜欢独自一人走在雪中，看着小雪花一片一片的落在我的身上，然后融化，这个过程让我感觉到美好。冬天了，我的手也变得很凉很凉，还记得去年冬天我们在一起，你给我暖手，你向我传递着你身体和心灵的温度，我感到了温暖。而今年冬天，我只有自己一个人默默地搓着手，流着泪，想我和你过去的点点滴滴，那份温存和感动，让我如何忘记。

冬天，是一个残酷残忍的季节，他抹杀了我的希望，冰冻了我的回忆。

阳光斜射北半球的一天，雪兄和雪弟在天幕上飘飘悠悠好是自在。

过了一会儿，很多的雪兄雪弟聚集在一块兴高采烈的说笑着：“咱们去地面滋润人们的心田吧！”

雪们说：“咱们去北方还是去南方，雪兄说，咱去北方吧！南方气温太高，那里咱难以存身，且那儿人们不接受我们，北方适合我们保持洁白无瑕的身躯。雪弟们齐声赞扬！

他们从空中载歌载舞的飞向地面，快到地面时，雪弟问雪兄：“我们在那儿驻足呢？是落在广阔无垠的田野里滋润禾苗呢！还是在田野里我们会不易被踩踏，保持洁白的棉被样”。这时雪兄深沉的说：“我们还是尽可能的落到校园里吧！校园是孩子们成长的乐园，我们去沁润他们的心田吧！”雪兄雪弟都很赞同。

一个美好的夜晚雪们都饱怀心愿的跳落在大大小小的校园里。

第二天早晨，孩子们一到学校，一所学校的老师，一看地上满是雪，像是见到了什么不祥之物，马上调集全校师生，扫帚扫、铁锨铲、车子拉，把那洁白软绵的雪奋力的弄到树下、墙根下或无人注意的角落里。纯洁的雪一下子变成了污浊而混黑的东西，孩子还抖了抖衣鞋，唯恐身上有残的雪。一会校园恢复了往日的尘喂土色。雪在角落里叹息着：“连地面都没润湿还说心田里！”

另一所学校老师，没让孩子到教室外面去，一来怕冷，二来因此不上操，把上第一节课前的所有时间都变成了早自习，当天跟早自习的老师好像得了什么良机一样，得意的让学生使劲而洪亮的念了八九十分钟。心想——我所带的科目下次考试一定能超过别班。

早读下之后，学生疯了似的叫嚷着，跑出教室想和雪亲近亲近，有的手里已经团了一个像玉石一样的雪球，有的……，一会一个老师出来骂道：“把你这猴不死的，往教室走——”。孩子们灰溜溜缩进了教室。教室前面的雪变的面目全非，一个逞能的老师一不用心，摔了一跤，屁股恨恨的砸在了雪上，把晶莹的雪花砸成了雪粉饼，同时发出了雪骨折的咯吱声。雪在那疼痛的叹道：“你不理我，我就是骨肉变饼，也要让你摔倒。”

这两所学校里的雪，心里实在按捺不住，就拿起电话问了一所平日较好学校的雪，那儿的雪回答说：“我们可高兴啦！”

早晨，校长早早起来到校门口，他穿着黑妮子大衣笔挺的站在校门口，衣服上还有零星的雪花，远远的望去，身上像是缀着白金珠，脸在白雪的映衬下，变的那么白皙，在那儿一站，是那么庄严，给人的感觉他是一尊不应有丝毫质疑，完全信赖且绝对正确的旗帜。每来师生时，他都认真的说：“今天早上，最后一节上课，其余都玩雪。”不一会，师生到齐了，校园里活了，火了，师生都不愿把自己包的严严实实，敞开手脸，敞开心扉，尽情的亲近雪，感受雪，没有一点寒意，有团雪球的、打雪仗的、堆雪人的、扬雪花的、在雪地画图的、溜雪的、看雪的、想雪的、扶雪的、吃雪的、吻雪的、嗅雪的……孩子们像在春天的田野里一样。脸上细嫩且红扑扑的，浸过似的一层湿润，也许是雪汁，也许是汗汁，也许是嫩汁，让人不由得想到大田里喝足雨水的庄稼的感觉。就连孩子们小小的手手，经雪的擦拭变的那么光润细白，他们心热而手不冷，就连指甲缝里的垢黑也被雪带的一干二净。

孩子们真是乐极了，他不觉得自己是在墙围的校园里，而是在祖国的画里，花园里。

不知不觉到了最后一节课，孩子们意犹未尽的到了教室，学校要求师生写一篇以雪为话题的作文。孩子们个个写得那么投入，都有一吐为快的惬意，有的孩子回家了还要写上一篇，让家长看。

在期末考试时，作文题竟是“玩雪”……。

放假时，老师、家长、学生、看着试卷……，满意的笑了。

作者： 薛铭标

今天是2018年的第一场大雪，今天上午我们听写完，就去操场玩雪，老师先分好组，然后老师就定规则：先堆雪人；再打雪仗；然后在拍照片。

我们心里充满兴奋和高兴劲。到了操场老师大声的说：“大家堆雪人去吧”我们都找各自的地方开始堆雪人，我张家轩、朱博洋、王培焱、任冰奕和四组的人为一组，我们组规定好了，女生先找一堆，我们男生找一堆，然后男女的堆成一块儿，那样就可以堆成一个大堆，在装饰装饰，这样就完美了。

开始行动了我们男生用鞋子推着雪到一个地方汇合，我就是找了一个雪多的地方，用手弄成了一个雪球在地上滚，我把雪球滚大了以后，再用手坚固一下，这样就不会散架了，我就这样一直的重复做，成了一个大雪球，我让我们组的男生看了一下他们都说：“你是怎么弄的”我就把这个大雪球当成上面的头，我过去看了一眼，他们都把雪儿弄成了一个堆，我提了一个建议说：“我们把它的身体在坚固一下吧！”他们都说：“好”我们就把雪人的身体坚固了一下，我把我做的头放在了上面，在通了两个洞，当做眼睛，然后在装饰了一下，我的雪人就做好了。

这就是我们组做的雪人。

今天一早，我拉开窗帘，哇，大地就像披上了一层厚厚的、洁白的地毯！千树万树开满了“梨花”，美丽极了！

等到下午放学，我迫不及待的拉着哥哥的手，兴奋地说：“我们堆雪人吧！”我们跑到楼下，我跟哥哥说：“我们分工合作，我做雪人的身体，你滚雪球，好吗？”说完，我们就开始动手了。

我先把积雪全都集中到中间，做成小山似的形状，为了让它更圆一些，我将它的底部用手指一圈一圈的划了几下，它的身子就变得圆圆的、胖胖的了。这时，哥哥回来了，手上还捧着一个大雪球，我把它放在雪人的身体上。然后我又拿两颗黑色的纽扣当雪人的眼睛，用红萝卜当雪人的鼻子，用辣椒当雪人的嘴巴。把一个条扫帚插到雪人的左边，用一根树枝当做另一只手，插在了右边，用几颗小石子当雪人的纽扣，小雪人终于堆好了。它的嘴巴一直咧着，对着我笑！我陶醉在这个洁白的世界中。

下雪可真好！它不仅给人们带来欢声笑语，还给大地送来了清新的空气。我爱下雪！

又见飞雪，一种潜伏了很久的感觉在心中弥漫，就像这漫天雪花，自由、洒脱。望窗外纷飞的飘雪，心里有了许久以来所没有的宁静。

江南一片向来是少雪的。印象中只记得儿时的那场小雪。清晨，虽没有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的景象，但那枝头真有几点“梨花”的韵味。地上絮起了半指厚的白雪，寒风掠过，虽然身着厚重的棉衣，却也不免有些“狐裘不暖锦衾薄”的寒意。但那时的我沉浸于飞雪的欢乐之中，这一美景却也无暇细品。“快看窗外！”不知是谁喊了一声，这才让我们发觉窗外已是雪的世界了：雪花悄然地飘落着。那飞舞的雪花，一朵，又一朵，像是漫天的蒲公英，又像是无数幼小而不可名状的精灵，在苍茫的暮色中颤动、沉浮、荡漾。神情是那样怡然，变幻是那样神奇。仿佛有一只白色的巨翼正在冥冥之中掩过大地，不知不觉眼前已是白茫茫的一片了。雪，你美如画卷。又见飞雪，真好。

算一下，已有六年不见了罢。你虽无形，但却总徜徉于诗赋之中。“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”，你亦是喜悦的雪；“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，你亦是孤独的雪；“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”，你亦是震撼的雪。雪中亦能淬炼出腊梅之高洁，松柏之坚毅，青竹之挺拔。回过神来，便听见老师说：“男生，要挺拔，有担当……”雪，你亦如良师。又见飞雪，真好。

或许是雪太过洁白了罢，天不愿让黑夜玷污你的白，便黑得很慢很慢……这原本浮躁的城市也没了往日的喧哗，变得宁静了，就连街路上屁股冒着白烟的出租车也显得那样安宁。回家路上，看见几个孩童戴着手套，站在小区里，盯着天空上飘落而下的雪花，眼中满含不舍。尽管已与它相伴一天。雪，你亦是益友。又见飞雪，真好。

时隔多年，见你依旧，如此甚好。

“快起床！下雪啦！”

当我还在睡梦中的时候就听到妈妈扯开嗓子喊我。我立刻起身，迫不及待的拉开窗帘，一道白光直刺我的眼睛，我眯起眼晴仔细打量着这银装素裹的世界，窗外小精灵似的雪花还在翩翩起舞，轻盈的落下，亲吻着苍生，生怕惊醒春姑娘的美梦。

我马上起床，发现哥哥、姐姐们早已吃完了早饭，已经恭候我这个小懒鬼多时了，随便扒拉了几口饭，我们就下楼玩起了雪。

刚走出楼道大门，跃入眼前的是一片白色的世界，地面、车顶、屋顶都换上了洁白的节日盛装，那个美啊！无法用言语来表达。我真的不忍心践踏着洁白的地毯，哥哥、姐姐们在我身后推着攘着，我一脚踩在了雪上，脚下发出“嘎吱、嘎吱”的声响。

姐姐和哥哥抓起雪，就互相扔了起来，我这个观战者也遭了秧，我也抓起雪向他们扔去，就这样，我们四个人的雪仗开打了，我们边跑边躲边扔，不一会儿，我的身上“中弹”无数，特别是不知谁把雪球扔到了我的脖颈里，凉的我直打颤，还好哥哥、姐姐们见我难受帮我清理了脖颈里的雪，我们的雪仗也告一段落。我提议玩堆雪人，大家都赞成，我们分工合作，两人一组滚雪球，然后把两个雪球摞起来，不一会儿，一个高约1米的雪人雏形就堆成了，我们给他装上耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴和胳膊，还给他穿上了漂亮的马夹，一个活灵活现的雪人立刻呈现在我们面前。

啊！北国的冬天，北国的雪，我爱你们！

早晨起来，拉开窗帘，我发现天地之间白茫茫的一片，啊，原来是下雪了，真是“忽如一夜春风来，宛若柳絮当风起”呀！雪是天空送给大地的礼物，它送给树木一顶白色的雪帽，送给楼房一身暖和的棉袄，又送给大地一张厚厚的棉被。

在小区里，雪花纷纷飘扬，像一群群雪白的银蝶，在空中翩翩飞舞。而松柏张开双臂热情地迎接雪花的到来，雪花就在松柏的怀里做了窝，仿佛睡着了一般。我想看看雪花的形状，于是就趁着雪花飘落下来的时候，努力用手去接，终于接住了一片，可是刚看到六角形的叶片，雪花就化了。雪是冰冷的，雪花落到手上，冰凉冰凉的。我想尝一下雪的味道，于是伸出舌头，让雪落到舌头上，凉洼洼的，还有点甜滋滋的，真爽！

在街道上的行人都打着五颜六色的花伞小心地走着，一把把伞像一朵朵盛开的花儿，缓缓地流动着，汇成了一道美丽的风景。

在校园里，下课了，孩子们像一只只出笼的小鸟儿从教室里飞了出来，堆雪人，打雪仗，在校园里留下的脚印像一串串音符，又像一叶叶小舟，给人美好的联想。

雪呀，你给孩子们带了欢乐，也给农民伯伯带来了丰收的希望。

早晨，推开窗帘，只见洁白的雪花笼罩着五彩缤纷的世界，在阳光照耀下，雪娃娃落在了大地上、树叶上，银光闪烁，美丽动人。

我在上学的路上，看见人们有的拿起一点雪放在手中，凝视着这美丽的雪花，有的不禁赞叹：“这是2015年的第一场雪！可真美啊！”

一进学校，我都惊呆了，雪花缀满了整个校园，不管是大树上还是小草上都被小雪花给覆盖了。

课间十分钟的时候，我像飞奔的野马跑了出去，一下楼，我就走到了空旷的草地上，我把两手合并，过了一会，小雪花就乖乖的跑了过来，小雪花宛如一个洁白无瑕的花仙子，在空中翩翩起舞，一会儿跑到大地妈妈的怀抱里，给大地妈妈穿上一层厚厚的棉袄，一会儿又飞到了小花小草上面，和他们一起玩耍，一会儿又落在了小朋友手中，来睡个美美的大觉。

这时，我的伙伴跑来开心地拉起了我的小手说道：“孩子们，我们一起玩吧！”我眉开眼笑，点了点头，我跑了过去，双手捧起了一堆雪，两手却冻了个通红，我把雪花往硬挤，挤得硬邦邦的，之后我把雪花拢成一个雪球，一只眼睁，一只眼闭。瞄准了小田，只听见“啊”的一声，小田叫了起来，她也不甘示弱，向我发起了进攻，我可惨了，一声惨叫划破天空，我被打成了落汤鸡，这下我可不高兴了，拿起一个雪球，向她扔去，你扔我一下，我扔你一向，玩得不亦乐乎。可这时上课铃响起，我们只好乖乖的回到了教室。

虽然我们都被雪花娃娃逗的脸红彤彤的，但我们都很开心，雪花，我爱你。

冬天是属于雪的季节，因为雪，人们总是很期待冬天的到来。

早晨，大地还在睡梦中，我在微微的灯光下推开楼道单元门，只见周围一片静寂。这时，一股冬天特有的清爽的味道扑鼻而来，原来是雪娃娃伴随着人们的酣睡声轻轻地来到了我们身边，他把单调、寒冷的冬天装饰地分外美丽。真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

大地铺上了一层雪白的、松软的厚地毯，踩上去，发出清脆的“嘎吱嘎吱”声，像是在叫醒熟睡的大地；大树褪去了灰绿的外套，换上了一件白皮袍，显得格外华丽；一辆辆汽车犹如一座座白色雕像，当它们开动时，远看就像一团团白绒球在马路上滚动；此时的街道也不甘示弱，拼尽全力展示着美，两旁的路灯照射在雪上，像是银装素裹的童话世界；一根根整齐排列的电线杆顶也落满了柔软的白雪，像是一位位身穿白色军装的军人，威严地站在那里守卫着我们。

这时，街道上的人开始多了起来，有的相互搀扶着前进，有的边走边滑溜着，有的踩出各种形状的脚印。突然，一声喇叭声打破了这片宁静，街道开始喧嚣起来，枝条也跟着颤动了起来，像是在向我们挥手打招呼，枝条上的雪在空中飞舞，像是位芭蕾舞者在空中翩翩起舞。一抬头，我的脸上竟落上了冰凉的雪花，凉爽的感觉传遍全身，但是我的心却是那样的温暖、兴奋。下雪了，我们就可以在校园里疯狂地打雪仗、堆雪人，体会别样的乐趣；下雪了，我们就可以漫步在公园里，欣赏独有的北国风光；下雪了，我们就可以远离寒冷灰暗的冬天，置身在美丽的童话世界，品味安徒生童话的美好。

这样独特的雪景，怎么能不让人停下脚步？怎么能不让人在赏心悦目的同时，细细地品味它的韵味……

一个人坐在一帘雪雾的背后，听雪落的声音。飘坠的枯叶很快被积雪掩盖，如同一粒微尘瞬间消失，随同我的记忆，一起沉沦。

似乎每一年的冬天都是这样度过，蜷缩在自己温暖的小屋，点一盏袅袅的灯，听着音乐，啜着热气腾腾的茶，读着喜欢的书，看着窗外滑过的风霜雨雪，一年一年，周而复始。我愿就这样栖息在自己的城堡中，静静地看岁月年华，如水流逝。不知岁月的痕迹，是否已挂上了我的脸，是否已刻在了我的心头。我知道终有一天，我的眼睛不再如雪花般清澈。多年后的一场大雪，是否会记取当年那个雪幕后的女子，曾经的过往，如雪的心事。

抬眼望路上的行人，个个脚步匆匆。冬至还未到，此刻的寒冷尚不算刺骨，想必一个人孤零零地走在路上，看那些将落未落的残叶飘摇欲坠，会感到稍许的凄凉，会顿觉家的温暖，会不由自主加快了脚步。又想起了那句古诗，“柴门闻犬吠，风雪夜归人”。想到这，便不由得想笑，不是笑别人，而是自己。终日坐在屋中胡思乱想，真实与虚幻已模糊得分辨不清，许多情景明明从未经历过，也永难实现，却又不可名状地熟悉与惊悸。仿若心中生出了翅膀，穿越时空，飘飘荡荡，替我飞过了一程又一程。原来想象也可以如此真实，也可以如此荒.唐。

忽然想起多年前的一首老歌：把情感收藏起来，让回忆留下空白，忘了曾经拥有的过去，永远永远不再说爱……喜欢这些淳淳的老歌，只言片语便解尽所有的忧愁。当年飘渺的诺言，能实现的会有几句?不得而知，也无力证明。只是知道它再也带不来丝毫的兴奋或是晕眩，便如夜空中绽放的烟花，美丽属于她只有一瞬，狂风吹散，繁华落幕，一切归于空无。

月色雪影摇窗而入，洒在窗畔桌前，洒上我的额头，沁润我的灵魂。指尖再度飞舞，倾诉她的寂寞。不过是一场游戏一场梦，只是这样的游戏规则无常，这样的梦，看得到彼岸，却无法泅渡。这场戏很精彩，该上演的时候上演，该落幕的时候落幕。这场游戏很无奈，从清晰到模糊，从春花到秋露。如风一缕，雪一幕，随意沉浮，不知方向如何，不知终点何处。

“去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样的匆匆呢?”朱自清先生笔下的《匆匆》让我叹息不已，原来一切注定匆匆，穷我一生，也无法追逐。

窗外的雪已住。我停在原地，像是一只舞倦的蝴蝶，无力飞去。

“下雪了！下雪了！”我和小伙伴们叽叽喳喳地跑出家门，聚集在广场上一起欢呼跳跃。

看呀！雪花铺天盖地地飘落下来，美如银蝶。它们时而在空中翩翩起舞，轻盈迷人；时而悠悠地飘着，优雅沉静；时而又如柳絮般流转追逐，调皮可爱……雪越下越大，整个世界都笼罩在茫茫大雪之中。

瞧呀！雪花飘到小伙伴的头上，变成了小银帽；落在光秃秃的树枝上，树木就开满了洁白的“梨花”；钻进小伙伴的脖子里，立刻响起一串欢快的笑声……雪落在哪儿，哪儿就变得美丽起来；雪落在哪儿，哪儿就变得快乐起来。哦，它将原本单调的.世界装点得美不胜收。

还等什么？和小伙伴们玩耍去吧！打雪仗、堆雪人、滚雪球……把笑声洒得到处都是。

“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”这是爷爷每年见到大雪时，总会反复念叨的一句话。望着爷爷笑呵呵的脸庞，我知道，我们的日子会越来越好。

雪，你就是给人间带来快乐和希望的可爱的小精灵呀！

寒风摧树木，严霜结庭兰。每到飘雪的日子，我常常会想起故乡的冬天。在我的少年时代，故乡的冬天动辄下雪，那漫天飞舞的雪花像无数的银蝶在空中纷纷扬扬，簌簌飘落，给山水大地披上白色的羽裳，银装素裹，冰清玉洁，充满诗情画意。

一觉醒来，推开房门，乡野清气扑面而来，映入眼帘的是一片白茫茫的景象，美丽天使般的雪花降落人间，欢乐而自由地舞动着，充满了灵气，就像慈祥的母亲，给熟睡的孩子轻轻地铺盖上了一床厚厚的洁白棉絮，柔软、温暖。天白了，地白了，房屋白了，树木白了，街道白了，田野上也白了。最好看的是那些落光了叶子的树们被雪絮压弯了枝条，枝条上沾满了毛茸茸的白雪，整个世界变成了安徒生笔下那琼楼玉宇的童话世界，散发出一种静谧、澄澈的美丽。

我常常站在雪中，仰望那雪花空灵曼妙从天而降，覆盖了尘世的繁华与喧嚣。喜欢它们亲吻我的脸颊，降落在我的身上，停留在我的长发上，恍惚间，我就像披了白纱的新娘，妩媚而靓丽，尽情享受洁白世界的浪漫温馨。伸出手接住一朵，轻盈而柔软，微微地凉。雪花棱角清晰，晶莹剔透，我很想把它收藏起来，可手掌的温度让它轻轻地融化，变成了一滴明亮的水珠，不禁对雪花的洒脱暗生敬意，心灵仿佛被洗涤一般。

瑞雪兆丰年。铺天盖地的大雪，纷飞了一个夜晚，一片一片地厚积成柔软的地毯，为庄稼人带来了丰收的气息和希望的喜悦。父辈们常常在这样的日子感慨地说：“好大的雪，这场雪来得十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收！”是啊，寒冬大雪是麦子的棉被，可以冻死越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能滋润庄稼旺盛生长。因此，雪下得越大，棉被盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”

在下雪的天气里，最喜欢雪的，还是那些天真无邪的孩童。那厚厚的积雪给他们提供了天然的玩具，他们全然不顾冬天的寒冷，纷纷跑到雪野里撒欢嬉闹，滚雪球、打雪仗，用长竿敲屋檐下垂挂的长长的冰柱……一会儿东奔，一会儿西跑，跑累了，便聚在一起堆雪人，用冻红的小手把雪堆在一起，做成憨态可掬的雪人，再找几块小木炭给雪人安上眼睛、鼻子和嘴巴，让它站在大路边，守护我们的村庄。

开天了，雪晴了，大人们七手八脚地开始清扫院中和大街上的雪，扫起的雪，一车一车地推运到菜园、麦田里。人们怀着感恩的心，珍惜这大自然的恩赐，珍爱这洒落在故乡土地上的每一片雪花，在他们眼里，那些洁白无瑕的雪花，就是来年金黄的麦子、黄灿灿的油菜花。他们憧憬着下一个丰收的好年景。

啊，故乡的雪，你纯净而圣洁，温暖而包容，给了我童年的快乐，给了我温馨的感动，给了我永远的念想。真想永远地拥抱你，这故乡的雪，拂去世俗名利的尘埃，让心灵更加淡泊和从容。

今天，上午作文班的陈老师带我们去玩雪。

首先，我们在作文班里听老师说玩雪的规则：“一、不能拿太大的雪往别人身上扔；二、不能往头上扔；三、不能拿脏雪往身上扔。”说完我们就立刻冲下楼排好队，然后向日标前进。到达之后老师说：“男生一队，女生一队，打雪仗。”女生队太厉害了，因为所有的家长都去帮女生队，连我妈妈也去帮女生队。我几次冲上去，都被打得落花流水。之后我们男生发威了，所有人一起向女生发起进攻。很快，女生队也招架不住，正当我们乘胜追击，老师突然说堆雪人了。每个队都有四个人，我们是分开做的。首先，弄一个球在雪上滚，就会越来越大。我们看到了一个半成品的身子，所以我们节省了很多时间。我们只要把身子做大一点就行了。因为我们什么都没带，所以只能用叶子做眼睛，用其它队给坏掉的伞把子做鼻子。我们队的雪人终于做好了。我们叫老师来拍照，妈妈又给我们四个一起拍了张。之后，老师给所有人也包括家长一起拍了张大合影。然后，我才恋恋不舍地准备回家。

我多么希望这场雪永远不化，这样我每天都能堆雪人和打雪仗了。