良师作文怎么写(通用20篇)

河水奔流；

风吹而草动；

岩上水滴石穿；

乌鸦反哺羊跪乳……

倾听，大自然的声音。

听……河水悄悄流向远方，辽阔大海为此而喧响。“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”为梦想而奔走，为目标而奋斗，只要努力，就会成功。大自然悄悄地告诉你……

听……风不再沉寂，大声地呼喊着，芦苇为此折腰，草呢？微微地鞠躬，风也尊重地放慢脚步。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”宽容顺从便可得到对方的尊重。大自然呼喊着对你说……

听……水滴默默地滴落，滴答银铃声。坚硬的岩石寸寸开凿。“滴水穿石，恒必成”。水滴努力的落下，虽然力量渺小，但在它的坚持下，终究有了结果。坚持就是胜利。大自然默默诉说……

听……几声乌鸦的鸣叫，无力的乌鸦母亲得到了食物；几声羊羔的吸吮声，小羊羔为了母亲的乳汁跪下了。“慈母手中线，游子身上衣。”所有母亲奋斗半生，只为孩子平安健康。孩子报得“三春晖”吗？只能时刻怀着感恩的心。大自然的默声细语……

河水奔流，努力奔向成功；

风吹而草动，宽容与顺从；

岩上水滴石穿，坚持奋斗；

乌鸦反哺羊跪乳，感恩情。

大自然不愧为人类的良师

[大自然的良师作文

人乃万物之灵，万物的成长繁衍却与这大自然的勃勃生机密切相关，这个自我们出生就伴其左右的大自然，成了少不经事的我的良师益友。

襁襙之中，天空便是我的良师。那里爸爸、妈妈推着小小的、四仰八叉躺在婴儿车上的我出门散步，我的目光就只有纱帐外蓝蓝的天和前方行色匆匆的人们，人群常使这个自幼面盲的我眼花缭乱，只好老实地睡在车内望着上方，有时经过朗州路那条种满梧桐的街，枝繁叶茂，铺天盖地的梧桐叶遮挡住了午后猛烈的阳光，偶尔从缝隙中透了出来都被眼前的纱帐晕成了光圈，有时正值太阳落山去公园中逛逛，夕阳的距离又好像是远在天边、近在眼前，仿佛伸伸手就可以像扯棉花糖一样扯掉半边晚霞，要是放在嘴里会是一番怎样的风味呢？有时，正值初春，天上总是白茫茫的一片，望也望不到尽头，仿佛天地间就只剩下这一种颜色，偶尔有一群燕子或白鸽掠过天空，那感觉………像是如白昼一般的夜晚中划过的一颗流星，有谁又看过白天有流星飞过呢？是天空的广阔让我领略到了如此良辰美景，如此广阔天际，心怀不觉开朗许多。

蹒跚学步时，大地便是我的良师。每每一个不小心，左脚右脚一绊身体就只好与大地零距离地亲密接触了，可是大地却丝毫不埋怨我踢痛了它，毫无怨言地用怀抱容纳了我，我踩着它的背稳打稳扎才能一步步走到今天。

呀呀学语时，各种新奇的花花草草便成了我的良师。爸爸、妈妈指着那些物件、植物、动物一个个教会我你们的名字，何时绽放、何时调落、何时结果。你们那么生动形象地出现在我的面前，让我一下就记住了你们：桂花树、芙蓉花、小雏菊……桂花十里飘香，芙蓉美得艳丽，雏菊生得顽强，感谢你们用美丽的姿态丰富着我幼小的心灵，让我留下关于这个世界的最美的第一印象。

等我长大了，良师也渐渐多了起来，老师、朋友、同学、父母，但最最难忘，最最深刻的还是那个帮我初入奇妙世界的大自然，那个在今天依旧无怨无悔用自己的一切哺育我们的大自然。

良师，多么温暖的词汇，像二月的微风，像三月的细雨。

他本是中国古典文化研究人，却也是我们可敬可爱的小课老师。他长着宽壮的身躯，胖胖的，一笑起来让人觉得很慈祥，他就是孙老师，我心目中的良师。

上孙老师的课，你永远都不会乏味，这是一个很和蔼的老师，他基本上出口成章，上课常常引经据典，让我们在一个个历史场景中遨游，在一段段诗词佳话中沉醉。当然，他上课也很有一套方法，不知不觉中眼界开阔了，知识沉淀了，对语文学习当然大有裨益。

记得有一次，孙老师读到顾城的《草》：“草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好”，老师陶醉其中了，他眼睛半闭着轻轻的摇晃着脑袋，时而点点头。接着，从孙老师口中不断涌出吟更多优美的诗句，卞之琳的《断章》让人憧憬，徐志摩的《偶遇》让人心动，郑愁予的《错误》让人叹惋，林徽因的《别丢掉》又是那么的让人伤怀，“我不是归人，是个过客。”老师轻轻吟诵，眼眶微湿，他急忙背过身去轻拭，底下的同学也早已感叹不已，沉浸在诗歌的无穷魅力中。那次老师打破常规，给大家上了一节文艺别致的诗词课。

孙老师平时看起来一点都不严肃，上课也经常随性而为，这节课因为一句诗词讲起了唐诗宋词，那节课因为一段历史事件讲起天朝帝国。你从孙老师身上感受到源源不断的知识与历史的贮存，能学到上下五千年蕴含的文学精髓。课上的孙老师意气风发，可以温文尔雅的品味诗词佳话，也可以怒发冲冠的批评腐败的满清政府，总之，他是一位非常厉害的老师。

然而孙老师也有严肃的时候，每节课布置的课后阅读与作文，都要不折不扣的完成，不然他会紧皱眉头，拿书本敲敲你的脑袋批评道：“作业为什么不完成呢？难道你不知道优秀是好习惯培养出来的吗？……”那时，你会觉得他很严厉，却也并不讨厌。

这就是我心目中的良师，我敬佩他学识上才高八斗，课堂上意气风发。课后的严谨认真，感谢您，良师！

我在草丛旁潜伏了许多时候，终于看见了目标，立刻将早已准备好的雪球砸去，正中那个“倒霉鬼”。我正要笑他，却发现先前打雪仗的同学都不见了。我一转头，果然是那熟悉的身影——班主任韦老师！

于是，我和那个“倒霉鬼”站到了班后。

她是文雅的老师，很少罚人。平时不论在课上课下，我们都与她谈笑，从未有过拘谨，她是良友般的老师。可自从她从语文老师变成代班主任，再到后来的正班主任，好像变了许多。从大家才女变成了一个啰嗦的老妈子。这儿不给玩，那儿不给去，做什么都是危险的，就连打雪仗也不允许去。作为班上“顶风作案”的头头，我当然又一次“迎难而上”了。

“过来！”她说道。脸上早已没有了平常的温柔，嘴角微微向下，皱着眉头，手攥着那根长长的象征着威严的戒尺。我们低着头灰溜溜地挪去，心中仿佛多了一分愧疚。

“伸手，抬高点。”

“啪，啪……”

四声清脆的声音在教室里回响，我的大脑瞬间就收到手上神经传来的疼痛感，一片空白。她略带凶意地诘问道：“我不是说过不要打雪仗吗？你们都把我的话当耳旁风了吗？这下雪天结冰地滑，要是磕着，碰着怎么办？啊？”我望着她，她那瘦弱的身体仿佛变得高大，以至我再也没有勇气直视温柔那道又严厉的目光。心中却悄悄有暖流在激荡着奔涌着。我想说什么但又没能说出口，默默将悔意咽了下去，取而代之的是一种感激与尊敬。原来她一直在关爱着我们的安全，这是一种熟悉的感觉，像是母亲对不成器的孩子的失望与期待。

“对……对不起……”这句话从我嘴里冒出。她紧皱的眉头这才有些释然。

有段时间，我班爆发了水痘，许多同学告假，我们剩下的同学则被隔离在顶楼上课，饭也被送到教室吃。她嘴上说怕自己也得水痘，事实上她连下课也不离开。这或许是作为班主任的职责，也或许是对“儿女”发自内心的关爱。那一次，我着急上厕所，还没等吃饭就去了厕所。可等我回来时教室里只留一点菜和空盆，饭一点也没了。我很委屈也很落寞，独自拿着空盆，不知所措。这时她出现了，将自己还未动过的饭菜让给了我。我的鼻子有些酸，眼泪在眼眶中打转，说了句：“谢谢！”便含着眼泪扭头走了。

您常开玩笑地说：“儿子长大了，我便将自己的母爱都倾注在你们身上了……”但在我听来，您就如母亲般严厉又温暖——良师即母，感恩有您！

那个雨天，有一双手，为了他人在地上摸索;那个雨天，有一个声音，告诉了我一个浅显而又深刻的道理;那个雨天，有这样一个人……

就在一个星期五，一个春天，一个下着小雨的日子，我遇到了他。

一放学，我就奔出学校，想赶紧回家，雨天地面湿滑，我跑到一个窨井盖前，停住了脚步，窨井盖的盖子没扣好，如果我再跑得快一点，或许就要摔个四脚朝天了吧!我叹了口气，一脚跨过盖子，为自己没事暗自庆幸。

向我迎面走来的，是一个老人，准确地说，是一个盲人。他闭着双眼，岁月在他脸上刻下了不可磨灭的印迹。他拄着拐杖，小心探视着前方的路。他手里拿着一把灰色的伞，我觉得，这就像他内心的颜色。他走到了窨井盖前，我正想提醒，却见老人用拐杖不停地敲打着窨井盖和他站着的平坦路面，他似乎意识到了什么。他皱了皱眉头，随后立即俯下身子，在地面上不停地摸索着，伞，被他搁在了一旁。不久，他摸到了窨井盖，他微微一笑，用力把盖子往前一推，“砰”的一声，盖子回到了原地。

我呆呆地看着这一切，雨点击打着我的雨伞，仿佛在嘲笑我。我奔到老人身边，从口袋里拿出一张餐巾纸递给他，并帮他捡起雨伞。“谢谢。”老人边擦着手边说到，老人的道谢，使我更加内疚了。

“爷爷，我送你回家吧!”出于良心的谴责，我说道。老人先是一惊，然后满是感激地回答道：“那就麻烦你了，孩子。”

我细细地打量着老爷爷，他那和蔼的微笑照射出他善良的内心，那布满皱纹的脸透露出他历经风雨的事实，如果那双眼睛可以睁开来，可以看世界，该多好……

“孩子。”老爷爷问道：“你知道是谁没把盖子扣好吗?”我摇摇头：“不知道。”还好他看不见我那已涨得通红的脸。“现在的人真是太粗心了，万一这一不小心绊倒别人，多危险呀!”老爷爷的话真令我自愧不如，脸仿佛聚集了全身的血一样红，红得发烫，心里默默自责不会为他人着想。

……

“好了，孩子，你快回家吧，父母见你不回家要着急了。”老爷爷的提醒，才让我意识到时间的飞逝。“好……

在回家的路上，我是他的引路人;而在我的人生中，他是我的良师!

书，我的一位老朋友，每当我提起它，总会滔滔不绝。当一片“枯黄的落叶”缓缓的飘落在我心中时，总会有一种凄凉感，然而，此时此刻，书给我带来的就是无比的温暖。

你想知道书是什么吗?书就是生命，是知识，是力量。自已再累也要读书;工作再忙也要谈书;收入再少也要买书;住处再挤也要藏书;交情再少也要送书。

看书就像在捡金豆子，每捡一颗总会让你向成功迈出一步子，如果你看的是一本好书，就等于有了一位好老师。在我悲伤时，我总会情不自禁地翻阅几本书，此时此刻的我，也已不像先前，书中精彩的故事让我忘记周围的一切。

记得有一次，我和妈妈在看一个趣味问答的电视节目。主持人问：“为什么千百年来，人们总把物品称为东西，却不叫南北?”我一听，快速地把答案说了出来。“南北面以火相对，东西面以水相对，水压火，当然东面和西面利害，所以人们总称东西，而不叫南北。”我这一说，可让妈妈大吃一惊，她不解地说：“真看不出你啊，还有这一招!”我自豪地说：“那都是书的功劳啊!不看书，哪知道这些知识呀。”

是啊，书的那就是我的良师，我的益友，它会永远陪伴着我，把我带入无穷的大千世界，带我稳稳地走向生活的美好前程。

功劳可大可小，小到基本常识，大至宇宙奥秘。它给我带来的是对生活的自信心，当我在人生道路中迷路时，书帮我指点迷津，指明方向。

如果可以在梦的海角，新的彼岸中，对你唤起那无与伦比的。——谢谢

——题记

看吧！岁月又在不停泄地划着一道又一道的痕迹，即深即远，把你我的距离划分成一个又一个的界线。而我却要眼睁睁看着你离开的背影。老师，虽然你我相处的时间不多，虽然你我的交流也并不多。但是我总觉得我们师生的心隔得如此之近。一开始，多想见着你的样子，心里充满了好奇与激动。当见着你之时，瞧您满头黑发，看！多年轻。完全有着返老还童的架势。(原创作文 )

您的微笑多么的重要，总以为您不爱笑，难得看见您笑一次正面对的是我们同学。那是多么的慈祥啊，在我心中，您虽然对我们不笑，但总觉得您像一个小孩子，跟我们一般大的青少年。您会跟我i们谈起许多事，就例如您说起您家的狗一般，会在我们的面前落泪。一个成年人会在孩子们面前吐出心声，就已说明早已是一家人了。我尊重您，尽管我不善言语；我崇拜您，尽管我不善表露。

每当您跟我们说起未来和梦想之时，我的心汹涌澎湃。您就如深海中的一座灯塔，深夜中的北斗星，指引我们前进的方向。当然，您也老了。时光匆匆，在您的脸上镌刻着一道道皱纹，沧桑在您瘦小的背影中流露出来。岁月的痕迹使您精神渐渐不济。但您仍然燃烧着自己，为我们能在黑暗寻找到光明而作出牺牲。是啊！落红不是无情物，化作春泥更护花。

您对我们很严厉，但您那慈祥的形象依旧伫立在我的心头。似乎您那瘦小的身子能爆发出强大的力量，将我感化，使我感染。可是，我已初三了，能听您谆谆教诲的时间只剩下一年了，这意味着我们相处的时光正在倒计时。或许您带过许多届毕业班，对于我们的离开突显得平实，但是将来的将来，现在的现在，曾经的曾经您依然是我的老师，我对您的那份信仰依旧保持不变。

老师，你我的距离虽然渐行渐远，但那些美好的回忆我将封存在我心灵深处，等它酿成佳酿的芬芳时，定会伴我成长路上的悠长……

朋友，可以是同龄人，也可以是一位良师……

——题记

倒拨时钟，回到了一年前聒噪的夏日，树上的蝉在不停地叫着，我的内心也随之烦躁不安，看着显示屏上的中考成绩，我只得听随母命，进入龙门重头再来。

没错，中考失败了的我，在龙门遇到了您——我的班主任张老师。入学几天的接触，您谆谆教导犹如徐来清风，使我那不安的心在这聒噪的夏日渐渐平静了下来。

在校期间，您没有因为成绩而嫌弃谁，而是始终把我们当作自己的弟弟妹妹，循循善诱，使劲帮着我们一起学习。平时，您与我们一同学习、一起生活，我们无论遇到怎样的问题，生活上的还是心理上的，您总是最大限度的为我们谋“福利”……。

认识您，我重拾了学习的信心，改掉了初三各种各样的坏习惯，鼓励加努力，使得今年的成绩大幅度提升。

如今，毕业已近半年，您依旧关心我们的学习和成长，看到我们在网上的照片，您一如既往的开导我们、鼓励我们。

您，是良师，带领我们重新进入了知识的殿堂。

您，是益友，帮助我们建立了自信、使我们的生活充满了乐趣。

张老师，感谢您！

在生命中，经常会有人给我提及“良师”一词，在有的人眼里，“良师”就意味着学识渊博、循循善诱的老师。而我生命中的“良师”却与世人截然不同。

“他”虽然渺小，但蕴育数不清的宝藏；“他”虽不能与你同舟共济，但却是你在茫茫人海中前行的一盏明灯；“他”虽不能为你阻挡人生道路上的风风雨雨、坎坎坷坷，但却能为你撑起盛夏的阴凉。

“他”就是书籍。

古往今来，历史上有千千万万赞美书籍的人：高尔基曾说“书籍是人类进步的阶梯”，雨果曾说过“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实”，瓦鲁阿说过“漫长的岁月，既毁坏了坟墓，又损坏了墓碑，可是光阴对书却无能为力”。书不仅是人类进步的阶梯，更是相伴一生的忠实的朋友，有了书籍，我们才能不为自己逝去的光阴而惋惜。

每天早晨醒来，环绕着四面墙壁的书籍散发着清香淡雅的墨香味，令我陶醉其中。伴随着阳光慢慢升起，和煦的春风夹杂着阳光的味道，透过门窗，飘洒进来，这时，我会拿起一本丁立梅的《风会记得一朵花的香》，感受生活的点点滴滴中有哪些值得去敬佩、值得去探索的事。每当中午时分，太阳烘烤着大地，人们都想拥有一把清凉的扇子或洗个凉水澡时，我会拿起鲁迅的《朝花夕拾》，在讥讽与批判中，目睹世间丑恶，令人精神一振。当夜晚降临，星星闪烁在天空中时，仰望星空，拿出一本《上下五千年》，读里面形形色色的人，他们就如同深邃星空里的星星，看似都在发光，但却与众不同。

这就是我的良师，他让我畅游知识的海洋，漫步在文学的天地；他教给我唯有坚持、努力才是生活的真谛，唯有越过艰难与坎坷，才能对未来毫不畏惧，唯有经历黎明前的黑暗，才能迎来初升的太阳。无论人生的路有多长，唯有珍惜当下，不徘徊于眼前的安逸，这才是生活的价值。

人生的道路上，有许多过客，也许是匆匆路过，也许是短暂停留，抑或是长久陪伴，但既然相遇了，就是一种缘分。

当我遇见你，并没有什么异样，我是你的学生，你是我的老师。就在你感慨时，我向你展示了我的不一般。第一次的考试，全校只有九人及格，而我位列其中。我引起了你的注意。从这时起，我向你表达我对化学的热爱。

不经意间，一年过去了，我面临选科的难题。在这个擅长文科的学校，这一次我动摇了，而我没有向你求助。我用了最公平的方法，“抛硬币”，解决了难题。从此，我走上了理科的道路，学习我感兴趣的化学。

也许真的是缘分，高二开学那天，我猛然发现我的化学老师依然是你，心中的快乐油然而生。于是我树立了人生的短期目标：做你的得意学生。抛开一切，埋头于化学，使我常常因思考而挠头。想到你的微笑与勉励，我又静下心来。成绩渐渐进入轨道，而偏科的问题越来越尖锐。是你，在我最矛盾的时刻，让我停下来静静思考，是否还要继续？而我选择了放弃。你是对的，只学一门化学是不行的，我领会了你的想法。

这一次，我感受到无比的幸福，你是爱我这个得意弟子的，爱使你对我今后的人生负责。

习惯了你上课时的严肃与幽默，更习惯了你上课时的节奏与韵律。我知道，我离不开你了。然而，“筵席”总有该散的时刻，只是尚未结束，就有人先行被迫离席，恰在这酒喝得正酣的时刻。由于种种原因，我要去一个更好的学习环境，我高兴并忧虑着。厌倦了那个班的嘈杂与哄闹，却习惯了你的陪伴与相随。我选择了离开那个班集体，也就意味着我也离开了你。尽管新坏境，新老师，有着新期待，而我总是在自己喜欢的化学课上发呆。看着眼前的这位老师，想着你激情的解说，我知道一切都回不到从前。

第一次回去看你，你问我：“还好吗？”出于男孩子的自尊，我说：“还好。”其实我多想说：“我想念你的叮嘱和唠叨，因为它们使我有前进的力量。现在的我多了一份浮躁，少了安静的情绪，我多希望你能时刻鼓励我……”也许，你看穿了我的掩饰，保住我的颜面，对我说：“那我就放心了。你是个让我放心的学生，无论什么时候，你都要记得适者生存这个道理啊……”我茅塞顿开，适应一切，才能改变一切，把握一切啊……

还是你，在我最困难的时候，点醒了我。现在的我已经适应了新老师，新同学，新的环境。只是，为了学科均衡，我已不再将太多的热情放在化学上。我知道你不会怪我，因为我始终记得你对我说过“只有更高的平台，你才能将兴趣，变成终身热爱的事业”。我一直牢记在心，我正为此而努力拼搏。

古人云：人生得一知己足矣。而我也不禁感慨，人生得遇良师乃是幸事！

教师是火种点燃了学生的心灵之火；教师是石级承受着学生一步步踏实地向上攀登.教师是一支蜡烛虽然细弱但有一分热发一分光照亮了别人耗尽了自己.这无私的奉献令人永志不忘。是啊，老师这个职业，虽然普通，但也有它的辉煌之处。

——题记

教师这个职业，是普通的，但也有它辉煌的地方，老师在人生中扮演了筑梦者的角色，是老师为我们点亮了梦的希望。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花；春播桃李千万圃秋来硕果满神州……这些话无不在赞美伟大的老师。而在这本书中，“老师“这一词会在我们的心里留下深深的烙印、

成长的道路上，总会有这么几个人，或交给我们梦想，或带给我们希望。他们春风化雨，润物无声；他们因材施教，诲人不倦。“捧着一颗心来，不带半根草去”是他们诲人不倦，无私奉献的真实写照。书中有一个晏才宏老师，他在假期里检查出了肺癌晚期，能给学生们上课的日子屈指可数。但是他没有因此放弃了自己的天职而是拖着虚弱的的身子，艰难的为大家讲课。想必也只有在现在才能体会到“不能给学生传授完知识”的遗憾了。晏老师住院后也不忘给来看望的学生授课。我想，这才是一个称职敬业的好老师。

在西藏墨脱县帮辛乡的悬崖峭壁间，有这么一个老师，她将自己的生命投入到了自己的工作中。她叫格桑德吉，是她，朝朝暮暮护送大山里的孩子上学，放学。她是多么伟大呀，这原来就是家长应该做的事，竟然落在了这位老师的肩上。要知道，想要护送近百名学生回家，在那样崎岖的山路，端急的河流之下，是多么的不容易。如果没有格桑德吉老师的这一份付出，哪有孩子们的美好梦想。“筑梦人”的形象在我们面前赫然显现。

我们的身边也有这样的“筑梦人”，我就想起了我们的数学老师。我们数学老师姓韩，他是个负责的老师。韩老师一个人教两班，虽然人多，但是每个人都很尽职，只要有一个跟不上的，就会把他叫去办公室，不厌其烦得为那位同学讲解不论怎样，都会完成当天的任务。除此之外，他还常常会办一些别的作业，比如错题本呀，计算题呀等等。有一个我最喜欢的就是韩老师自制的易错题，里面集合了所有作业本上常常做到的题目，供同学练习。要知道，一个人管好两个班级还要往课外延伸是多么难得。韩老师就是一个可愿意为了工作付出的老师我非常感谢韩老师为我们付出的一切。我想，正是这种愿意付出的精神才会造就一个又一个梦想。

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着一批批少年的灵魂。老师啊，是你让我们的梦想闪烁光芒。在此，我为老师道声：老师，您好！老师，我爱您！

昨日肖培东老师为我们上了一节宝贵的课，领略了肖老师对语文理解之深刻。今天，我们再次相见于报告厅，了解张岱的巅峰之作——《湖心亭看雪》。

今天较于昨日有些不同。昨天，一些同学看了谢老师发我们上课时的视频，深深地被肖老师的文采所折服，纷纷前来听大师讲课，人数从20人增加到38人。有这么多同学在，我信心暴涨，举手回答问题的勇气又多了几分。

开始上课了，肖老师先让我们朗读全文，体会作者，结合背景，读进去，慢慢若有所悟。渐渐，在肖老师的带领下，我仿佛穿越古代，看那皑皑白雪，得张岱内心孤寂情。江山即将毁于一旦，大雪纷飞的夜晚，内心想和大自然融为一体，心中早已万分惆怅。

肖老师绝大时间是让我们品析字词，一个“绝”心中孤寂从何起？几个一，苍茫大地独我人。讲着讲着又悟出了人生真理“人是最渺小的，特别是面对大自然时，所以这般渺小的生物要创造出高大的事业来。”

“我们要记住这湖，这亭，更要牢记这颗孤寂的心，正为湖心亭。”肖老师一番话语惊四座，文章内容与标题紧密相连，用平淡的语言达到了升华的效果。

霎时，掌声雷动，这才是大师，语言中有平淡之处，却给人想象的空间，令我大开眼界。

肖老师，逆天般的存在！

上周五临近放学之际，谢老师突然走进了教室说：“明天和后天将有外地老师来讲课，其中一个是大师级别，想听的去二楼报告厅等我，仅限20人。”我十分好奇，还有比谢老师讲的好的大事啊，实力肯定很恐怖，况且老师说百年一遇，一定是逆天般的存在。

放学后，我飞奔下楼，跑进报告厅，并抢到了排头的好位置，准备着听听大师级的课。

今天下午一点半，我气喘吁吁地跑进报告厅，立刻便被眼前的情景惊呆了，只见台下密密麻麻坐满了素不相识的老师，这为我增加了无形的压力。

开始上课了，第一位老师所讲的文章是郑振铎的《猫》，她让我们从多方面进行思考，最后用浅显易懂的话语引导我们，明白了没有确凿的证据，就不能妄下断语的道理。这位老师语言生动，我听得津津有味，还回答了几个问题。

后两节课依然让我们明白了深刻的道理，同样令我们痴迷于语文。但在第三节课下课时，因为老师意外的告诉我们，由于我们的出色表现，将奖励我们逆天般存在的老师——肖培东老师。老师不拿书本，把三篇课文合在一起讲，我们既兴奋又期待。

万众瞩目之下，大师走上讲台，手指黑板。字字句句是我真理，握三尺粉笔，书写文章真人生。肖老师先概括了三篇文章的书写对象，说出共同点。又用一个字概括三篇文章，其似行云流水，根本无说错之处。一气呵成，总结文章所写，作者所思，令人称佩！

最后合影留念，肖老师，明日再见。大师不愧于其名，真乃神人也！

“听君一席话，胜读十年书”请肖老师一堂课，遇良师，难能可贵！

雄鹰的搏风击雨告诉我们要勇往直前；江河的奔流不息告诉我们要永不止步；鲜花的灿烂绽放告诉我们生命的美丽。世间万物，都会告诉我们一些道理，给我们人生的启迪。

我的良师，便是那平凡且不起眼的小草。

初春，当第一缕春风拂过大地，小草便已跃跃欲试，准备在汲满充足的水分后，冲破泥土的束缚。

那天，我偶然注意到了那片小草。冬天枯黄了的大片荒草之中似乎有些许星星点点的绿色。这些绿色的小草还十分幼嫩，也十分渺小，如果不仔细观察，几乎是看不见的。而我，却恰巧发现了它们，并祈祷：明天千万不要下雨，要像今天一样阳光明媚，这些幼嫩的小草可禁不住雨水无情地击打啊！

不料，第二天却下起雨来，和我的希望背道而驰。起初，雨点还十分温柔，似细细的丝线。可后来，雨势逐渐变大，豆大的雨点无情地打向那些刚刚萌芽的小草。我有点儿于心不忍，害怕那些幼嫩的小草会过早夭折。于是，我便打着一把伞，去昨日的那片草地上再会小草。我蹲下来，仔细观察，发现它们并没有因为雨打而低头，反而更加努力地向上生长。才一天时间，就有更多的小草萌发出来。这小草的生命力真是顽强坚韧啊。它们仿佛在望着我，向我微笑，告诉我要笑对困难。

由此事，我悟出了一些人生的哲理。

这小草便是我的良师，虽没有语言上的沟通，却有心灵上的交流。它教会了我要坚韧不拔，永不言弃；也教会了我负势而上，勇往直前；更教会了我要为了自己的理想和目标奋勇拼搏。

自从上了初中，觉得自己人缘似乎不太好。细问下去，才知道他们觉得我话太少了，平时不和他们聊天。可前不久，我交到了一个勤奋好学、乐观向上、志同道合的好朋友——张少婷。

说她勤奋好学可是真不假。很多时候，一下课，她就会拍拍我（我们是前后桌的邻居）。然后，她拿她的数学作业，我拿我的英语作业：

“楚卿，你知不知道这题怎么写？这个方程我列不出来。”

“哦，我看看……对了，你的英语本借我一下。”

“给你。”

类似的情景已是我们间新的常态。爸爸说，“与积极上进的人为友，自己也会变得上进积极”，我现在深有所感！

虽然我各科的成绩暂时领先她一点，但我认为，她也是我的良师。曾经的我，下课不和同学们说话，也不会看书，只是在拿完书后趴在桌上睡觉。可现在却不一样了，我们下课一起复习、一起聊天，互相取长补短。

她——让我在学校的每一天都非常充实、开心；让我变得活泼，也让我变得更加好学、上进。

回想以往的日子，总想起您。

您不高，胖胖的，一头半白的头发。圆圆的脸，脸上被岁月的风霜“刻”上一笔又一笔，却总是洋溢着笑容。那澄澈的眼神里带着慈祥，也带着骨子里的坚韧。

就是这样一个人，陪我走过了人生中最欢乐的十年，教会了我最多的东西。

“冬天进九，九九归一；一九二九，霜风割手；三九二七，檐前挂冰……对了吗，我对了吗？”我用撒娇的语气问，而您笑笑，点了点头，“对了，对了，真厉害，一下子就记住了！”突如其来的表扬让我不知所措，只觉得脸上发烫，仅此而已。“我们接着学节气嘛，学嘛，学嘛！”您拗不过我，又教我节气。您说得很生动，我听得很认真。那天，一个男孩趴在您腿上，看着您，听您讲的听得出神，这样过了一个安静祥和的下午。

已过十年，我仍记得您讲的，仍记得您辛福的笑容，仍记得当时阳光那么暖和，周围的空气仿佛也在舞动。

您总爱给我讲故事，给我讲你的人生。您有五个妹妹，三个弟弟。您，是最大的那个。您十多岁，就去工作。您负担着生活的费用，负担着妹妹的学费……您负担了太多，太多。您曾三天没睡，只因别人催货；您曾默默隐忍，宁愿受到别人的排挤；您曾痛哭流涕，责骂妹妹上学不努力。长期的劳累，心中的压迫，让您痛苦。可您，却始终坚持。讲到这，您呜咽了，几行浑浊的眼泪，悄然滑过脸庞……

您是我的奶奶，努力生活，却依旧平凡。您奋斗一生，帮儿子成家，现在又帮着照顾我这样淘气的孙子……

我敬佩您，您的坚韧，您的隐忍，您的努力……

您是我的人生导师！

我还记得，您教我的，“冬天进九，九九归一……”冬天走了，春天不就来了。

腊梅深雪中，

坚韧似青松。

春风入万户，

花醒浅草丛。

那个雨天，有一双手，为了他人在地上摸索；那个雨天，有一个声音，告诉了我一个浅显而又深刻的道理；那个雨天，有这样一个人……

就在一个星期五，一个春天，一个下着小雨的日子，我遇到了他。

一放学，我就奔出学校，想赶紧回家，雨天地面湿滑，我跑到一个窨井盖前，停住了脚步，窨井盖的盖子没扣好，如果我再跑得快一点，或许就要摔个四脚朝天了吧！我叹了口气，一脚跨过盖子，为自己没事暗自庆幸。

向我迎面走来的，是一个老人，准确地说，是一个盲人。他闭着双眼，岁月在他脸上刻下了不可磨灭的印迹。他拄着拐杖，小心探视着前方的路。他手里拿着一把灰色的伞，我觉得，这就像他内心的颜色。他走到了窨井盖前，我正想提醒，却见老人用拐杖不停地敲打着窨井盖和他站着的平坦路面，他似乎意识到了什么。他皱了皱眉头，随后立即俯下身子，在地面上不停地摸索着，伞，被他搁在了一旁。不久，他摸到了窨井盖，他微微一笑，用力把盖子往前一推，“砰”的一声，盖子回到了原地。

我呆呆地看着这一切，雨点击打着我的雨伞，仿佛在嘲笑我。我奔到老人身边，从口袋里拿出一张餐巾纸递给他，并帮他捡起雨伞。“谢谢。”老人边擦着手边说到，老人的道谢，使我更加内疚了。

“爷爷，我送你回家吧！”出于良心的谴责，我说道。老人先是一惊，然后满是感激地回答道：“那就麻烦你了，孩子。”

我细细地打量着老爷爷，他那和蔼的微笑照射出他善良的内心，那布满皱纹的脸透露出他历经风雨的事实，如果那双眼睛可以睁开来，可以看世界，该多好……

“孩子。”老爷爷问道：“你知道是谁没把盖子扣好吗？”我摇摇头：“不知道。”还好他看不见我那已涨得通红的脸。“现在的人真是太粗心了，万一这一不小心绊倒别人，多危险呀！”老爷爷的话真令我自愧不如，脸仿佛聚集了全身的血一样红，红得发烫，心里默默自责不会为他人着想。

……

“好了，孩子，你快回家吧，父母见你不回家要着急了。”老爷爷的提醒，才让我意识到时间的飞逝。“好……好，那老爷爷您当心些！”我结结巴巴地说道。老爷爷向我摇摇手，向前走去。再回眸，看到的伞依旧是灰色的，但是那颗心，却是火热的！

在回家的路上，我是他的引路人；而在我的人生中，他是我的良师！

一年的光阴，有敬爱的你们陪伴，略显枯燥的高中生活，变得生动有趣，又充实有意。虽然我们年龄相差很多，可这并不妨碍我们心与心的交流。因为你们，我们的高中生活是如此的多彩，因为你们，我们的高中生活是如此的难忘。你们——我们的良师益友！

我们的语文老师，是一个笑起来十分和蔼的体型有些“雄壮”的中年人。他喜欢在课上给我们讲有趣的生活故事，他喜欢在每一篇课文中用诗歌的形式诠释自己的理解，他喜欢充满激情的教我们如何朗诵课文，他喜欢把课堂和课外的诸多东东“神奇”的联系起来。他用自己的言行影响着我们对语文的看法。牛老师很“牛”，上他的语文课，我们很“享受”。

我们的数学老师，是一个瘦而高挑的“高人”。他与我以前见过的数学老师不大一样，有的老师看到学生回答不上问题就接着叫别人回答，不再给你思考的机会，张老师却是谆谆善诱，一步一步的启发你，让你找到解题的思路和学习的乐趣。他的数学课告诉我们，每个人都能成为数学家，每个人都可以成功。张老师很“高”，给我们个别辅导时很“细”。

我们的英语老师，是一个年轻、可爱并且相当帅气的老师。他喜欢给我们讲他上学时期的好玩的事情，让我们也能够从中感受到青春的快乐和学习的动力，他喜欢检查我们作业的时候不厌其烦，总是逐一“过堂”，他喜欢用洪亮的男高音告诉我们什么是语言的魅力，他会在自习的时候给我们看英文影片或听英文歌曲。许老师很“酷”，说英语时很“外国”。

我们的物理老师，是一个很温柔的女老师。一开始，她上课的节奏很快，很多同学并不适应，可是习惯之后，才发现她的物理非常有趣，她会给我们看很多相关视频，让我们用眼睛感受什么是物理，用意念领会物理的公式定理。当同学们遇到不会的难题，她总是很温柔很细腻的为我们解答，像极了一个大姐姐。孙老师很“靓”，给我们上课很“温柔”。

我们的化学老师，是一个看上去非常严谨的人。虽然我们是一群不太懂事的孩子，有些东西一时难以掌握，甚至让他生气过，可是他仍然一如既往充满热情的为我们“传道授业”。不讲课的化学老师，表情十分严肃，可是当他讲起课来，面带微笑，神采飞扬，每一位同学都能感受到他身为专业老师的热情。江老师很“严”，真笑起来很“慈祥”。

我们的历史老师，是一个做事相当认真的人。用心听他讲课，可知他读过很多历史和社会方面的书籍，他会花很多时间给我们制作课件，让我们全方位的感受历史的魅力；从他口中说出的历史故事生动有趣，就像发生在我们身边的事情一样。他不会一味的教授我们课本上的知识，他用自己的方式教给我们如何正确看待历史。杨老师很“历史”，也很“现代”。

我们的地理老师，也是我们的班主任。他是一个充满真诚充满激情的人，当我们上课有听不懂的地方，他就会露出比你还着急的表情，然后会再仔仔细细的给我们讲解一遍。他会在黑板上做很多的画，像个抽象派的画家。而作为班主任，他也非常关心我们课上课下的点滴生活。同学们在学习生活甚至心理上，对他都有依赖感。刘老师很“大气”，也很“小心”。

我们的生物老师，是一个很有现代感的女教师。她上课的时候喜欢用一些时尚词汇讲解生物知识，一下子拉近了师生间的心理距离；她能把很难懂的部分用浅显形象的语言教给我们；她会对全班同学的那么多练习题逐个解析，让我们理解和掌握；她会用自己科技前沿的信息和干练条理的讲解，让我们知道什么是现代生物时代。孙老师很“干练”，也很“细腻”。

我们的政治老师，是一个体魄强健浑身充满阳刚气的老师。他就像是我们的大哥哥，那么和蔼可亲，那么值得信赖。他在认真工作的间隙，又喜欢跟我们开一些善意的玩笑。当然，他更多的时候，是把抽象枯燥的政治学科，用有趣的图片和生活中的实例有机地相结合，让每一节政治课都成为同学们期待的事情。朱老师很“强悍”，也很“内秀”。

我们的信息老师，也是我们的副班主任。她总是笑容满面，而且笑起来就显露一对温婉的酒窝。她上课的时候总是非常耐心，显得那么安稳静淑，听她讲课真是“如坐春风”，每次课堂都那么快地就结束了。她就像邻家姐姐一样，让我们感到温馨亲切。校园网上可见她在全市讲课荣获一头奖的喜讯，这可是实力的见证啊。常老师很“温婉”，也很有“斗志”。

这就是我们的老师，一群可爱可敬的老师。有他们相伴的高中三年，必定十分精彩。

一个有所成就的人，也必定离不开他的老师，伴着老师的谆谆教诲走向我们未来的路，这已是不少人做得到的哦。

当然，我们的身边，也有老师，无论我们的内心如何，但是这一个人却在无声无息的为我们付出着。

他对任何一个人都一样，不偏袒谁，也不为难谁，这也许是一个良师的本能吧！

每天早晨，他都起得早早的，为的是和我们一起跑步，锻炼我们的身体。他说，也锻炼了自己的身体哩。从幼稚园到初中八年级，屈指一数，教过我的老师，大大小小、老老少少加起来恐怕也有二十几位老师了吧，但能够每天早上都陪我们跑步，从不迟到、不缺习一次，大概也只有他一个了吧。

可是，我的成绩总是不大好。有时，想想也觉有一点点对不起他。他付出的是辛苦和汗水，而收获的总是失望和叹息。他的一生也不算碌碌无为了吧，他为他向往的事业和梦想拼搏过。我想即使不成功他也应无悔了。但我们这一生还很长很长，我也想让他高兴高兴，可是，我们总会被困难绊倒，而生活中的许多诱惑总会将我们引离学习的正轨，他却总是会在我们跌倒的地方把我们扶起来。当班上有同学的作文在《重庆晨报》、《潼南报》等等发表时，他的兴奋和快乐像是一个小孩子一样。这时，我很快乐，也很满足，因为有人曾为我们这样操劳过，这样付出过，这样无怨无悔的奔波过。

我的记忆中有一个“累”字，那是他教给我的，而我却只有报之以“泪”字，如果还有什么，那只有一个“勤”字了。因为他的努力，所以年幼的我就懂得了许多。

他的一生过得如此充实，但是我知道有许多人曾经讥笑过他，我不知道，是为了什么。但他的这种无私的精神是值得多少人去学习的呢？从他的身上，我看到了我们的未来。对于我来说，未来虽然茫然无比，不管还有多少困难在前方，我都要勇敢地去面对。

他就是我们现在的班主任刘老师。教师，应是个不错的职业吧，但能像他那样无私的人，应不是一般的教师了吧。

良师，可以是任何人，甚至是一个不起眼的人！

——题记

好友，胜似良师。

最好的朋友约了我出去散步。我们在散步的时候聊了很多，关于家里的、学习的、生活的，无话不谈！美好的时光总是过得飞快，夕阳下，我们正准备挥手告别。忽然，我想起了什么，对他说：“好久没有一起拍过照片了，来，就这儿吧！” 说完，我掏出了手机，准备找一位路人帮忙，朋友赶忙把我的手按下来，眼睛在看着些什么，我顺势看过去：“禁止拍照”这四个大字赫然出现在我的眼前！我转过头，尴尬地朝他笑了笑，这善意的提醒，我记在了心中！

亲人，胜似良师。

刚建好的公园我一直没有机会去，今天终于和父母一起来到这里。我被这迷人的景色迷住了：五彩缤纷的花朵簇拥在一起，鸟儿在枝头嘻嘻哈哈，树枝随风跳起了舞蹈。我走近花丛，用鼻子感受芳香。我情不自禁地伸出手，想要摘下一朵花细细品味，手却被推了回来。一看，是妈妈，她笑着说：“花草也是有生命的，要爱护它们！”这温和的话语，我记在了心中！

路人，胜似良师。

我气喘吁吁地赶上公交车，刷过卡后，用我的“火眼金睛”扫视着每一个座位，没有空的。我无精打采地抓住扶手，一个急刹，我差点儿飞了出去。这时，有人叫我：“小朋友，来我这里站吧。”我挤过去站在那儿，很感激地望着他。

下车后，我一边走路，一边看着手表。忽然，一个身影出现在垃圾桶旁，这不是刚刚那位“让站”的人吗？他正用书捡起垃圾桶旁的垃圾，扔了进去。这微小的动作，我记在了心中。

良师，无处不在，只要用心发现，我们的生活才会变得更加美好！

现代的社会，媒体纷繁。电视，可以轻轻松松地欣赏；广播，可以休闲地收听；网络，可以海阔天空地漫游；报刊，可以随心所欲地浏览……相比之下，读书，显得有些“沉重”。字要一个个去认，句要一句句去理解，意思要一段段区思索，没有形象画面，没有伴奏音乐，没有旁白点拔，真有点儿“难”！

但是，你可要记住：成功，靠的只能是“千方百计”；每一种媒体都要接触，但任何媒体都不能替代书籍，不仅因为它是这一“大家族”的“老祖宗”，更是因为它在锻炼思维力、培养能力、丰富文化内涵、提高语言文字运用能力等方面有着特殊才能。

如果说我的心胸像一棵常青树，那么浇灌它的必定是从书中涌来的清泉；如果说我的心胸是一朵开不败的鲜花，那么照耀它的必定是从书中升起的太阳。多少笑容因书而生起，多少泪水因书而揭开。书的港湾含情脉脉，书的清风，灌征满帆。通向知识的大门成千上万，但看门的知钥匙只有一把。对，这把钥匙就是书。

书，是我喜欢的一个物品，之所以使我喜欢，是因为它能“告诉”我许多道理，教会我怎样做人。我也特别喜欢读书，遇到有趣的书能逗得我哈哈大笑；遇到感动的书，能使我泪流满面；遇到武打书，能使我融入其中。总之，无论什么样的书，无一个我不爱读的，虽然有的书读不懂，但也能略知一二。

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”他所表明的就是只有多读书才能创造出使人步入成功殿堂的一把阶梯。不错，读书能使人明智。知识，也能提高人的生活情趣。

伊萨克。巴罗曾说过：“一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个伏婉的安慰者。”书是人类的良师，是人类的益友。

书，是一个充满想象的字眼，在书的陪伴下，我长大了。一片纷扬的细雨中，暮然回首，用心思索流逝的岁月，书的爱，回味无穷！

小时候，童话围绕在我身边，快乐埋藏在心里。书，为我打开了心扉，翱翔在蔚蓝的天空中，狂奔在飞驰的草原上，是我的自由，是我的美好！书带我游遍大江南北，尽知天下奇张，虽然没有亲眼瞧见，也没有亲身体会，但我却早已大饱眼福、略知一二，在书上，一个个字都代表着艺术的精华，一句句话都是心灵的释放，让心去飞翔。

有人说，书是一把金钥匙；有人说，书是一座桥；我说，书是世界，书是海洋，书是大自然。它让我们从一问三不知到学识渊博，再到敬业奉献，最后走向成功之路，一切的一切，是书在默默引导、默默地支持我们。它在人生的旅途中，曾不止一次的给了我们勇气与力量、战胜困难的决心。有时，我真的觉得，它就像我的母亲，给了我们太多太多的爱，用自己毕生的力量为我们开启一段传奇。

我们爱书，它陪伴我成长；我们爱看书，它传授给我们知识。书，人一生的伴侣。人生是一本复杂的书，要想彻底的读懂它，就应该多读书，读好书，让自己能不枉今生。书，对人的影响的确是很大。

书，我的良师，我的益友！

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