有关读书的小学作文(汇集20篇)

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。我也爱读书，在我看来书籍就是知识的源泉，就是知识分子的命根子。 Gorky said: "Books are the stairs of human progress. I also love reading. In my opinion, books are the source of knowledge, which is the lifeblood of intellectuals.

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。我正是在小学就看是读书了。那时候，我经常看《安徒生童话》，但是我每次都是双眼直勾勾地欣赏书本里的图画。时不时看一眼文字。对于书里的故事，也说不出个大概。

自从到了八岁，我才渐渐地对书有初步的认识。我接触的书中大都是故事书，里面的故事情节都深深地吸引着我的眼球。我之所以那么喜欢小故事是因为故事情节很丰富，非常想要得到故事的结局。其次就是在书中会有好多好多我没接触的新鲜词句。

就像探险家挖到宝藏一样，记得有一次，我正坐在沙发上津津有味的看故事书，突然遇到了一位不知名的探访者。脑海不禁浮现出几个大大的问号，心里有些着急。我涨起来，拿出词典，开始翻页查找，一页，两页，啊!找到了!我欣喜若狂，赶忙将笔记上。心中不由自主的呈现出喜悦之情!我挖到宝藏了!就这样，我认识了一位新朋友。

伟大的作家冰心也曾说过：“读书好，读书好，好读书。”我们正是是要积极读书，才能有收获，有了收获，就能有益用，有了这些成就，我们就能写好文章，文章写得好。我认为要多读课外书，把从课外书中积累的好词佳句都利用恰里，等到写作时就都“吐”出来，用在作文上。但是一个重要的原因还是得怎样读书;还是要多积累，多读，多练。

读书有三到，谓心到，眼到，口到。所以，只要我们有一个端正的读书态度，就能让我们在书籍的无限世界里探索无穷的知识。

我今天读了《蓝鲸的眼睛》这本书，心情久久不能平静，我深深了解了什么是幸运，什么是不幸。这本书优美感人，把我深深地吸引住了。书中的女孩纯洁、善良。她宁可自己再次陷入黑暗，也要把眼睛还给蓝鲸。读完故事，我眼前仿佛浮现出那双美丽的大眼睛——“大眼睛充满了整个天空：纯洁、善良、清澈、温柔的大眼睛，那女孩的眼睛啊。”那女孩的心灵不也像这美丽的眼睛一样清澈纯洁吗？

眼睛是心灵的窗口。只有拥有一颗纯洁善良的心灵，我们的眼睛才会像蓝鲸的眼睛那样清澈、美丽。

[蓝鲸的眼睛读书笔记小学作文150字

这个暑假里我读了《爱的教育》，它让我感受到了爱的意义。

《爱的教育》这本书是意大利的亚米契斯写的。每个故事中都会有一个主人公，这本书的主人公是加罗纳。他品德良好，对人友善。当别人遇上困难时，他总是第一个站出来，帮别人解决问题。

看了这本书之后，我觉得爱是很伟大的东西，她可以带给我们很多动力。人一但缺少了爱，那么他就会出现心理问题。我有时候会看见公园里的一家人玩耍时的情景，我心里在想：这应该就是一种爱吧！可是过一会儿，他们一家人就因为一点小矛盾而吵架。这时我心里又在想：爱果然很难得到，不过只要有一小会儿的爱，也要好好珍惜。

我看完了这本书之后，更想得到很多爱。我每日每夜的想，终于有一天我感受到了爱。那是一个星期三的下午，我们班举行了一个热闹又有意义的成长礼。我们回忆了许多小时候的故事，我们朗诵了感谢老师长辈的诗歌，最后我们还唱了献给爸爸妈妈的歌。在唱歌时我慢慢地流出了眼泪，我一点点地明白了，爸爸妈妈给我们的爱很伟大，我们长大以后要好好报答他们。

《爱的教育》让我们知道了爱，是世界上最珍贵的东西，要好好珍惜才是。当然你也要给别人爱。

翻开《祖国万岁》读本，读着一行行可喜的文字，放眼大中国迎来了飞速的时代，政治、经济、文化、科技、外交等各方面都取得了辉煌的成就。聚焦我的家乡，沐浴着改革的春风，不也发生着翻天覆地的变化吗?

记得以前去舅舅家总要经过那条凹凸不平的路。虽说是砖块铺成，但是由于铺的时间久远了些，再加上没有好好维修，路面上的砖块都已松动。车轮滚过，伴随着砖块翘翘板似的运动，便是“噼啪、噼啪”的响声。走得多了，我便也找到了窍门，双手用力撑起，屁股不坐个结结实实也就少受不少罪。妈妈也常嘲笑我：这算杂技表演么?哎，这有什么办法呢!一到下雨天可就更糟糕了，那砖块就像一个个隐藏的地雷，车轮滚过，污水便会冷不丁溅上一身，真是令人讨厌至极啊!下水道中的阵阵臭气，路两边工厂没完没了地 “轰隆”声，走着，瞧着，听着，便让人心烦意乱，简直是人间最折磨的“视听盛宴”啊!

熬过了砖块路的折磨，那熏人的味道，便会接踵而至。舅舅家可是养鸡养鸭“专业户”，房前的竹林里成了天然的养鸡场，到了夏天味道熏人不说，还有超级多的蚊子。哎，去舅舅家不少的就是折腾!

再看今夕，不同往日，那条小路一改往日的凹凸不平，取而代之的是平坦宽阔的水泥路。不仅路面变宽了，而且变得非常美观，路两边的绿化带中植满了花花草草，蜂飞蝶舞，一派生机勃勃的景象。一根根典雅的路灯，犹如一个迎宾队伍，气派极了。原来路两边的旧工厂、破瓦房也不见了踪影，一套套花园洋房拔地而起，蓝天白云，白瓦红墙，各种生活设施一应俱全。没有鸡，没有鸭，没有竹林，没有成群结队的蚊子，没有难闻的臭味，入眼便是一座百花争艳，芳香阵阵的“小花园”。

瞧，刚入夜，老老少少聚在小花园的广场上，扭起秧歌，跳起了热情地舞蹈。这生活真是丰富多彩，好不热闹!想想以前那个时候，出来乘凉连打蚊子都来不及，还有什么娱乐活动呀!对比今昔，与往日真是大相径庭啊!

看家乡，观祖国的变化，真是如此之大，新中国正走向繁华富强，迎着一路的春光，未来必将更加灿烂辉煌!

小学英语教师读书笔记(一)

俗话说：“良好的开端是成功的一半”。上课也一样。教师的循循诱导，能让学生产生强烈的求知欲和好奇心，从而更积极主动地参加课堂教学，为整节课的成功作准备。

一、导入：⒈歌曲导入。⒉设置悬念。当然导入很多，教学中不能单一的用一种导入，也许这种导入刚开始学生觉得很有劲，但天天用学生就会厌倦了。所以教师设计时要多多新颖，多多改变，尽量多样性。

二、创设情景，多用直观教学.

由于小学生年龄较小，生活经验不丰富，知识范围有限，决定了他们对直观、新颖、有趣的材料容易理解和接受。比如学生学习“good morning ﹑good afternoon ﹑good evening”这三个问候词时很容易混淆，我就用道具设置情景：画了三幅图，有从东面初升的太阳表示上午，有正在上方炎热的太阳表示中午，有明亮的月亮表示晚上。再叫学生用“good morning ﹑good afternoon ﹑good evening”来说，加深了学生的印象。作为一个小学英语教师表情要丰富，如果表情呆滞，语言平淡，学生就不能全身心投入学习中。所以在课堂上，老师需要生动地表演，丰富的表情，使学生进入一个童话世界。在制作教具时可让学生自己动手画、动手做。在教学中要用到的图片，可以提早几天布置下去，当他们的作品被运用在课堂上时，孩子们都很兴奋。这样使学生体会到成功的喜悦也激发了学英语的兴趣。此外画图片，也培养了学生的绘画能力，也可让他们熟悉一下将要学的新知识，真是一举多得啊!

三、运用多种教学方式使学生“玩学结合”。

爱玩是孩子的天性。教师在课前充分利用教材内容，精心设计一系列知识性、趣味性强的听、说、读、写教学游戏，使学生边玩游戏边学习，在丰富多彩的游戏中接受英语，喜欢英语，达到“玩与学”相结合的目的。在小学英语书上有许多单词要记住，这就得通过让学生在各种游戏中慢慢学习单词，而不是死记硬背。我们要掌握的单词以卡片、图片、头饰、动作等各种不同形式展现给学生，通过各种游戏进行渗透。

小学英语教师读书笔记(二)

尽管这世界有许多诱人的芳香，但如果缺少了“书香”，精神家园将是怎样的黯淡。最近，阅读了《小学英语新课程课堂教学案例》一书，给我以心灵上的触动! 从《小学英语新课程课堂教学案例》中，我看到了一个个令人感动的爱心故事。很多优秀的老师很好地关注沉默的孩子;描述了后进生的转化过程;给于学生关爱和尊重，使学生获得了进步的动力与源泉。他们都能真正赏识这些孩子，他们掌握了一种教育的艺术，爱的艺术。

“每个人心灵深处的信念，都存在着一种能量场，如果你从未怀疑过自己的学生或孩子会成为一个优秀的人，那么他会从你信念的能量场中接受到你的这一信息，并且又会把这一信息变成他的奋斗动力。”“一位女孩”，被国内教师评为“缺乏数学脑子”，却被美国老师赞为“具有数学特长”，能够“优雅且具有创造性地解决难题”;一个“厌学” 的孩子变得出类拔萃，让美国教授对其能力和品质“以性命担保”。爱波斯坦，世界一流的脑外科权威专家之一，然而在读书时却有严重的学习障碍，他称“我曾是智障者”……《小学英语新课程课堂教学案例》所展示的是感人至深的教育故事。它为我开启的，是教育的奥秘，那就是在对学生的心灵进行了真正的解读后，爱的付出。

一、真爱学生，才会低着头，弯着腰，与学生进行心灵的交流，才能从每位学生身上找到金子般的闪光之处。长期以来的“精英教育”，致使很多学生因为评价制度的偏颇成为所谓的“差生”，而教育的最终目的在于最广泛的提高人的素质。现代教育理论也表明，人的智力决非是学习的能力。 “一支铅笔有多少种用途?”——无数种，更何况是万物之灵的人!

二、真爱学生，不会将学生的“骄傲”看作甚于“毁灭其自尊和自信”的洪水猛兽，将不吝于对学生的赏识，对学生的优点和长处，始终抱着一颗心上和赞美之心;将小心地呵护孩子的梦，而不会做一个“偷走很多孩子的梦”的小偷，将用赏识为孩子提供梦想成真的自信和拼搏的激情。这份爱心，为学生未来的奋斗岁月里提供阳光的动力，会成为孩子“翅膀下的风”。

三、真爱学生，才懂得“漂亮的孩子人人喜爱，爱难看的孩子才是真正的爱的道理”。素质教育的大旗上有一个大写的“人”字，要求教师们善待每一个生命，尤其是那些曾经遭受到伤害的孩子。《小学英语新课程课堂教学案例》为教师们种下了一个信念--每个人都是天才，没有教不好的学生，只有不会教的老师。

四、真爱学生，会清醒地承认学生的差异，会批评学生存在的不足和缺点，但是心中牢牢刻下的是“尊重”和“宽容”。于是，有了乐柏芬老师“小红花”的故事，有梁清颖的爱之画，有在评语上用上“安静”，而非“不积极”、“不活跃”等词，小心呵护着孩子自尊的指导老师，《小学英语新课程课堂教学案例》给每一位老师带来了启示，让学生如沐春风，在学生心底下留下最深的感动。

新课标对教师提出了新的要求，既有知识结构、教育方式等方面的更新，又有对教学目的和对学生评价方式的调整，其核心便是教育对“学生主体”的尊重，突出“以人为本”的理念，而《小学英语新课程课堂教学案例》--就是这本书，为教师们提供了与学生最直接、最深切、平等的心灵关照的机会。也许，有些教师还津津乐道于自己的“威严”，也许，某位教师刚刚进行完又一轮声色俱厉的批评轰炸，我想，他们会被这些言语震撼的。这里，有有优秀教师“师心深处”的体验，还有专家精当的评析。正是这些话语，会让每一位“诲人不倦者”不得不反省、深思和探索，因为这些都是来自真实心灵的呼唤声。

爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶彼岸，是爱的动力，是爱的决心，是爱的毅力，是爱的自信，才使我到达彼岸。爱是无私的，爱是伟大的，爱是高尚的！我们在爸爸妈妈无微不至的关心中成长，可凡卡一个缺少父爱和母爱的孤儿九岁就被送到了遥远的莫斯科去当学徒。

在莫斯科，凡卡这个孩子从农村到城市的悲惨遭遇，让他无法忍受的情况下，毅然决然的向远在乡下的爷爷写信。在信中，他祈求爷爷，发发慈悲吧！他再也忍受不住了！从这里我体会到凡卡受尽了折磨，再也不想待在这个可怕地莫斯科了！在哪里，老板和老板娘常常会因为一点小事就毒打她，伙计们还捉弄他，简直不把他当人看！

凡卡虽然给爷爷写了信，但那封信爷爷是收不到的，因为他既没有贴邮票，也没有写详细地址。

凡卡，一个九岁的孩子，都受尽了百般折磨。他没有爸爸妈妈，但他仍然坚持的活了下去。他就像坚强的小草，经历过风吹日晒，在困难面前不屈服；我们就像温室里的花朵，每天爸爸妈妈都会给我们浇水施肥。我们应该向凡卡学习，做一个坚强的小草，自己照顾自己，不要做一个衣来伸手，饭来张口地花朵。再美丽的花朵，他终究会有一天枯萎，而小草会一直挺拔在万树丛中！我愿我们就像那万树丛中的花朵，永远挺拔在万树丛中！

暑假到了，在老师的指导下，我读完了《海底两万里》这本书。

《海底两万里》是一部科幻小说，是凡尔纳三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的女儿》，第三部是《神秘岛》。其中《海底两万里》的主要内容是讲述生物学家阿龙纳斯教授带着助手康塞尔，尼摩船长一起在深海旅行的故事。记得有一个故事，让我有所启发，在1866年3月21日，他们到达了南极点，可是被困乏在氧气的冰层中3天，与冰战斗，经过船员们坚持不懈的努力，终于得救了。我们也有像船员们的美好精神，记得有一次，学校开展三至六年级的跑操比赛，我们班每次练习都有很多问题，每次练习都要惹老师生气，担心，可我们知道团结就是力量，只有坚持不懈的努力，才会有好的回报。果然，我们班凭着自己的努力，拿到了全年级的好成绩。

读完了《海底两万里》，我被这本书的无穷魅力深深地吸引住了!

书是一把钥匙，帮我们打开知识的大门;书是一个指南针，帮我们指引方向;书是一条大道，帮我们走向知识的城堡，一本好书就像一位好朋友，带给你知识，带给你快乐。

从我上幼儿园的时候，妈妈就给我买来许多儿童读物，让我每天晚上看。刚开始我借助拼音和图画去读，慢慢地我喜欢上了看书，这个习惯我一直坚持到现在。每到周末妈妈就会带我到图书馆去借书，我看的书越来越多，知识面也越来越广。那些童话、寓言小故事我再熟悉不过了，直到现在，我每天晚上都要看会书才睡觉。

记得有一次，我上卫生间，随手拿了一本书，一边看一遍解手。书就像有魔力一样，我被精彩的情节迷住了。不知过了多长时间，妈妈在门外大声说：“郭钊菡，你拉金山哪，还是拉银山哪，这么长时间?”

记得我第一次去图书馆的时候，刚进大门，就被书的淡淡香味吸引住了。走进里面，我惊呆了!一排排书柜上装满了书，就像你掉进了海里，原来我读的书只是冰山一角哇。这么多的书还等着我去看呢，我就像饿狼一样，一会儿看看这;一会儿看看那，终于找到一个香喷喷的“面包”。书吸引着我，使我陶醉于其中，正是因为我爱阅读，我的写作水平也提高了，去年写的作文还发表在了小记者报上呢。

我真快乐!因为书是我的朋友。

寒假，我怀着无比喜悦的心情读了法布尔所写的一部著作——《昆虫记》。法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成了《昆虫记》。

我特别喜欢书中的语言，比如他在介绍蝈蝈时这样写着“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”优美的语言刻画出蝈蝈可爱的样子。

这本书为我打开了一扇了解昆虫世界的大门。读了昆虫记，我增加了观察昆虫，认识昆虫的兴趣，在公园里、小区的草地里、树枝中寻找昆虫，观察了蝉、蜘蛛、蚱蜢等几种小昆虫，观察后再对照书里的介绍进一步了解它，我的兴趣更浓了。

在这本《昆虫记》中，我们看到的不仅仅是昆虫的大千世界，更感受到了法布尔追求真理、探索研究的精神。

今年暑假老师向我们推荐《三毛流浪记》这本书，我花了将近一个星期把它看完，里面的故事把我深深地打动了。

主人公三毛，头顶三根枯黄的头发，瘦小的身子，好像一阵风就能把他吹倒。他没有亲人，也没有家。街边、桥洞是他晚上睡觉的地方;他睡得是砖;枕的是瓦;身上盖的是晚霞。为了生计，他卖过报纸、拉过黄包车、擦过皮鞋、卖过艺……可是，他吃尽了千辛万苦还是吃不饱穿不暖。

每天和自己的爸爸妈妈围坐在桌边吃着可口的饭菜，感受着双亲的爱抚和体贴;背着崭新的书包去上学;和同学们一起感受着灿烂的阳光;聆听着老师温暖的话语;接受着知识的洗礼……这是在当今的中国大多数孩子都能享受到的快乐。

然而，在旧中国，那三毛却是个无爹无娘的流浪儿，他小小年纪却饱尝了常人难以想象的痛苦：他没有饭吃，常常拣别人的剩饭吃，甚至还啃过树皮;他穿不起衣服，不管什么时候，都是光着膀子，而且常常被人欺负。对他来说能够拥有一个家庭，能够背着书包去上学，简直是是天方夜谭。

三毛的生活和我们是不能相提并论的，想想现在的我们生活如此幸福，有一个完整而温暖的家，有时候我多想伸出援助之手去帮帮三毛这样的可怜人。所以，我们只有好好珍惜现在的幸福生活，努力学习，将来长大后能够帮助更多的人，帮助那些像三毛那样吃不饱、穿不暖，无家可归的可怜人。

在我很小的时候，我并不是很喜欢看书。我觉得书很无聊，人活得好好的，为什么要看书?像巧克力，棒棒糖这些零食要比书好一千倍，一万倍，一亿倍呢!

小学三年级的时候，班主任老师送给我一本书，还语重心长地对我说：“老师送你一本书，希望你能好好保存，好好看书!”我点了点头，决心开始看书。

那个暑假，我一有空就阅读那本书，我和故事中的人一起哭，一起笑，如痴如醉。我在头脑中一遍又一遍地编织着我和主人公的一个又一个惊险刺激的探险故事，永不倦怠。我还读了《假如给我三天光明》，《绿山墙的安妮》这两本让我引以为豪的书籍。

开学几个星期，我的作文水平突飞猛进，超过班级里的语文“小天才”。我知道，一切都是书的馈赠。后来，班主任又把书作为奖品。我激动无比，对老师说：“老师，您知道我为什么作文成绩提升得那么快吗?因为您，您让我多看有益的书，使我从中摘到了好多好词好句，谢谢您!”

从那以后，我成了书店的常客。我常常去书店看书和买书。有一些书，一辈子都忘不了它们带给我的启示。

就像我的座右铭，也和读书有关：书犹药也，善读之可以医愚。书就像一瓶瓶良药，多读了可以医治愚笨。只有多读书，才可以从书中获取无穷无尽的知识，获得无穷无尽的益处。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚也曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”读书，可以让人变得聪慧;读书，可以陶冶情操。书中有大千世界的美丽，每一个人读书都有不同的经历，那些经历，让你的内心世界变得更加美好。

在三年级以前，我是不太喜欢读那些课外书的，然后不知怎么的，看到其他同学看的杨红樱的书，她们都说好看，后来我也看了几本，真特别好看，记得有一次，晚上到时间，该睡觉了，妈妈让我别看了，可我对那本书念念不忘，于是我嘴上说着知道了，心里却想着：“等妈妈睡着了，我再看。”我读着读着，瞌睡虫终于还是来了，我放下书，倒头就睡。早上起床时总要赖床，就这样过了几天，我忍不住这样每天只睡几个小时了。

这样的读书，自然是少不了读名著的。总记得小时候在电视上看《西游记》，觉得里面的情节很是精彩，常常一看就停不下来，现在上初中，开始重新接触《西游记》，这也是我们的必读书目。在书店买了一本厚厚的。在看这本书的时候，常常会想到许多精彩的画面，我感觉自己想象的情节比电视上有趣多了，有时候想想还会不由自主的笑起来。最近，我读了一些名人的励志故事，其实他们的成功并不是很容易，在这人的背后有许多心酸历程。这是要付出代价的。

人人都说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书，教给我许多丰富的.知识;书，开阔了我们的视野;书，给了我们人生的启迪。让我们都喜爱读书，让我们都来感受读书给我们带来的乐趣!

书是知识的海洋，书是力量的源泉，书是智慧的翅膀……人类之所以进步，是因为书籍的滋润。

书是人类的老师，当你轻轻打开它时，你会伴随着文字的清香如痴如醉地沉浸在里面，即使它不会说话，但它也能把你带入知识的海洋尽情遨游，让你心情无比愉快，乐在“书”中。

书是打开智慧宝库的金钥匙，书是人类进步的阶梯。的确，鲁迅、高尔基、华罗根等大名鼎鼎的名人也是从书中获取知识而有所成就的。

“生活中没有书籍，就像生活中没有阳光”；“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”；“读书破万卷，下笔如有神”等都是劝告我们要多读书和读书的重要性。你还有什么理由不读书呢？

我爱读书，正因为它让我学到很多知识，懂得很多道理。《幸运的小秘密》让我沉浸在梦幻般的童话世界中；《天池探宝》丰富了我的课外生活；《捣蛋鬼日记》令我开怀大笑；《简爱》使我懂得了什么是真善美，教我怎样做人。正如刘向所说：“书犹药也，善读之可以医愚”。

同学们让我们与书为友，接受书的洗礼，为了进步，读书吧！

一天晚上，妈妈做了超超超美味的排骨，如果我当时在那的话，一定会迫不及待开始吃的！你问我当时干什么去了？我妈如果在这，一定会这样回答：哼！肯定看书去了！连饭都不吃了！气死我了！宋一诺，你给我过来！呜呜，又少不了挨批了

那天，妈妈和爸爸等了我三五分钟，左等右等还是不来。于是，老妈又开始修炼她的狮吼功了：宋XX！你看你女儿，都吃饭了，还不来！快去把她叫来！

哦。爸爸小声嘀咕道：真是的，还要用我去叫

说什么哪！快去！

爸爸推开门，一下子就看见我趴在地上看书：真是的！怎么趴在地上看书？快起来，吃饭去！

哦。我像爸爸一样，不情愿地踱着小步吃饭去了。

坐在桌前，看着还稍稍温热的排骨，左等右等老爸又不来了。

一诺，你爸又叫钉子挂住了，快去看看去。

我快抓狂了，心里想：呃啊啊！老爸！你又干啥去了？

我又推开门，噢！我的天！老爸像我一样——趴在地上看——书——呢！

不过话说，那书还挺好看的呢！你问那是什么书？真笨，不就是《王妃黑叶猴》嘛！不好——说漏嘴了。

作者：宋一诺

指导老师：陈永凤

以景入题

秋风颜色，没了烦人的聒聒。秋风拂起窗帘，抚摸着我脸庞。我的咳嗽声也伴随着秋风在屋子里回荡。我感冒了。

读书阐述

我依然坐在书房，享受那阵阵书香。我正在书桌上读书，也时不时被咳嗽打扰。感冒影响不了我看书，但妈妈却……

妈妈进来了，原来她早已买了药。她让我出去，当然，对于在满屋子书的房子里看书的我是百感交集。一面是知识的诱惑，一面是母爱，难以抉择。但我不能违抗母亲的要求，于是，我只好去吃药，放弃了刚读到一半的美味知识。（小学生作文）

读书对于我来说是一种享受，就算读以前读过的。因为“温故而知新”，这句名言也是从书上学到的。

我为什么酷爱读书呢？因为我在书中学到了知识。

几年前，我乃一个不懂事的小孩。对世界的认识只是一个初步的概念，并不明怎样去做人，和世界上蕴含的各种奥秘、哲理、规律。我只会在家门口玩过家家，才读2年书。但我那天在书上发现了在我脑子里面所想范围外的哲理。故事讲了：一群蚂蚁被火围在一个小丘上，有些蚂蚁尝试闯过去，但是不行。于是一只蚂蚁想出了一个办法，所有蚂蚁围成一个球，老弱病残在表面，年轻力壮在里面，一起滚下去。于是，他们逃出了火海。其实生活也像这样，一根筷子容易折断，但一把筷子很难折断。充分表现了团结协作才能更好地完成每件事或东西。我看完这个故事，当场就明白了这个哲理。这个哲理对我以后的人生有很大的帮助并且是我爱上读书。

我爱上读书后，经常看书，在书中学到了更多对我有用的东西，并且进化了我对世界的理解。书，是我成长走上了正确的道路，现在，我依然在看书，也不时看以前的书，因为“温故而知新”。

我被书带领上了正确成功的道路，对我的成长有很大的帮助。

抒情总结

学无止尽，就算我年过七旬，也会去享受那阵阵书香，让书来熏陶我。也让我的后人陶醉在书中。

只有书，才能把我和我的子孙带上正确成功的成长道路，所以，要读书！

[关于知识读书的小学生作文

读书书是我们不可缺少的一个亲密伙伴。有时候，书是一盏铮亮的灯，照亮我心中的黑暗，让我明白了世间的善恶美丑;有时候，书是一对洁白的翅膀，带我飞到云海深处，一览山河的壮丽美景;有时候，书是一叶坚固的小舟，带我驶向成功的彼岸，任凭风吹浪打也不回头。 Reading is an indispensable close partner for us.Sometimes, the book is a bright lamp, which illuminates the darkness in my heart, and makes me understand the good, evil, and ugly in the world; sometimes, the book is a pair of white wings, which takes me to the depths of the sea of clouds.The magnificent scenery of the mountains and rivers; sometimes, the book is a strong boat, taking me to the other side of success, and let the wind blow back.

我爱读书，书中精彩的情节往往让我忘记了一切。当书中的主人公胜利时，我会高兴的手舞足蹈;当邪恶没有受到惩罚时，我会气得直跺脚;当英雄牺牲时，我的眼泪会顺着脸颊“吧嗒吧嗒”往下流。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。

如果没有书，我们的生活将是多么的寂寥空虚，我们的生命将是多么的暗淡无光。现在我已是五年级的学生了，虽然古人说“读书破万卷，下笔如有神”，但是我还不能达到那种境界，我喜欢写作文，但是我总是写不好,要读书，就要好读书，读好书;就要到多彩的生活中去锻炼，不断的汲取营养，积蓄能量，才能学到真正的知识。

我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，读是源于兴趣有，一句话说的好：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。”正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩。书是我生活中必不可少的好朋友，我在书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐和喜悦，更使我的知识面也宽广了不少。

读书使我增长知识，正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。我喜欢书中的内容，幽默的，悲伤的，凄美的······我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐。

横折，横折钩，竖，点就这样寥寥几笔，就拼成了这样一个简单又美好的字——书。书，是我们生活中不可缺少的好朋友，我爱读书。不过，我喜欢的书籍类型可不是一尘不变的。

小学时代的我很爱看作文书，那一片片被作者精雕细琢过的文章真是精彩至极，有时使我乐得捧腹大笑，有时使我感动得热泪盈眶，我的心情会随着文章的情景跌宕起伏。顺便提一下，我那时格外崇拜一位名叫佚名的作者，几乎每本作文书上都能看到他（她）的作品，而且每篇都是经典之作。后来，当我得知佚名的真正意义后，回想起之前对他（她）的崇拜，实在是令我啼笑皆非。

上了五年级，我开始接触长篇小说。并深深地爱上了它，但是我看的小说是有选择的，我并不喜欢看那些名著小说，譬如我国的四大名著，还有国外的《巴黎圣母院》、《复活》······这些小说简直无聊透顶，我知道这些对世人的影响很大，只是我无论如何也没有耐心读下去，我认为作者笔下的世界离我太遥不可及了。相反，我喜欢读故事情节曲折的、情节跌宕起伏的小说。《福尔摩斯》是我的最爱。我用了相当长的时间才把它看完，柯南·道尔笔下的福尔摩斯是个性格极其古怪，但侦查力和推理能力非常强的家喻户晓

的大侦探，他精妙绝伦的推理使我大为惊叹，甚至我曾有一段时间也幻想过当一名侦探，与社会上的邪恶势力作斗争！此外，我还非常喜欢沈石溪的动物小说，他用浅显易懂的语言，把动物们的故事描绘得栩栩如生，使我对动物的了解更加深刻了。《一只猎雕的遭遇》是他的主要作品之一，也是我十分喜欢的一部小说，书中猎雕巴萨查对主人的忠心耿耿是我敬佩，我也为巴萨查的死去感到悲伤。

最近，我开始喜欢看《青年文摘》了，它的内容十分丰富，有关于友情的、有关于亲情的，有关于哲理的······篇幅短小精悍，感人至深。我最喜欢《没关系，我们都是这样长大的》，我受了很大的触动：人生的旅途中，我们都会遭遇大大小小的挫折和产生大大小小的烦恼，当你被苦难折磨得遍体鳞伤的时候，要对自己说：没关系，我们都是这样长大的。

读书，真的能提高人的精神境界，读了一本好书，就像交了一位益友，不妨从今天开始，每天抽出一点时间，拿一本书，静静地品味，那是季享受的事情啊！

大家好，今天我和大家一起交流一下我的读书感受。

我读过一本书，书名叫《我的动物朋友——极地动物;河流动物》，这本书分为两个部分，第一部分讲极地的动物，第二部分讲河流的动物。第一部分讲了我们地球的最南端和最北端分别成为“南极”和“北极”，恶劣的自然环境致使极地地区人烟荒芜，但小动物们在这里快乐的生存着，如：鲸，企鹅以及北极熊，海豹等，然后就介绍了在极地生长的动物的外貌，生活习性，讲的十分详细。

第二部分先讲了河流上游水流较快，泥沙含氧量较高，所以动物喜欢在这里繁殖;河流下游较缓，含氧量较低，河床底质多为富含有机质的泥沙，所以这地段的物种较上游比较丰富。最后讲了各种河流动物的生活......

我认为这本书有趣，是因为这本书每一页介绍动物的时候都有这种动物的照片，和这种动物在日常生活中的图片，看着就像和亲眼看到的一样，而且介绍动物时也非常详细。我通过这本书也知道了动物有些能做到的是我们人类不能做到，说明我们还有很多要改进的地方。

我的演讲完毕，谢谢大家!

今天是世界读书日，学校组织了读书活动，全校学生和老师都参加了活动。

在学校的操场上组织活动，学校领导早早的坐到座位上，参加活动的班级也整齐的排好了队，主持人宣读了这次读书日活动的内容，参加背诵的有三年级、四年级、五年级和六年级，这几个年级按着顺序背诵了木兰诗，三字经、咏鹅等，还有的分成几组轮流读书。

我看着哥哥姐姐们都背诵的很好，声音洪亮，整齐有序，心里很羡慕，可惜这次活动我们班级不能参加，以后有机会参加，我一定要像哥哥姐姐们表现的一样优秀。

这次读书日活动的意义主要是希望我们学到知识，在今后的学习中，我要读更多的书，学更多的知识。

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《傅雷家书》其实不仅仅是让人们知道傅雷的一些思想，而更多的是帮助现在的许多家长来如何教育好孩子。这是以一种不同方式，展现出来的教育指数。许多大人，包括我的爸爸妈妈看了也是受益匪浅。

更何况我也是一个学习艺术的孩子，傅雷对艺术的看法和思想，更是让我觉得震撼。他对儿子从小的培养与管教，常人看来非常的严格，许多人并不认同。但是却每发现他对儿子的那更深沉的爱。他的爱并不是常在嘴边说什么，平白表面的话语，而是从对儿子的教育来表达。

他对孩子的教育无微不至，持续了一生。对孩子的爱是永远永远!我相信，更多的人会被他所感染并受益。我将一直都会记着这从书中的来的感受。

每天放学回家，我做完作业第一件事情就是阅读课外书。在书的海洋里，我能学到许多丰富的知识和各种各样的礼仪，能体会书中人物的乐趣，使人心胸时豁然开朗，久而久之还能提高写作水平呢!

记得我上幼儿园的时候，我每天都会捧着《西游记》让妈妈讲给我听。当我听到孙悟空大闹天宫的时候，就会忍不住摆起手，学孙悟空的样子耍金箍棒。每听完一集，我就会找许多伙伴表演一遍，然后就会止不住的“嘿嘿”地傻笑。有时候我会拿起书自己打开看。看着那些漫画，我也沉浸在故事的情节里，久久不能释怀。

上三年级的时候，我认识的字渐渐多了，我开始看《三国演义》和《水浒传》了。《三国演义》里雕刻着一个个鲜明生动的人物。有足智多谋的诸葛亮，义气深重的关羽，爽直粗豪的张飞，奸诈阴险的曹操……这些人物栩栩如生，让人难以忘怀。当我第一次读到关羽死后，我十分伤心，也十分恼怒，我恨不得回到那个年代，将孙权打得落花流水。读到诸葛亮草船借箭的时候，我也不禁赞叹起来。真希望自己也能像诸葛亮一样聪明，一样机智。读《水浒传》的时候我更是津津有味。读到鲁提辖三拳打死镇关西时，我也暗暗地叫道：“打得好!打得妙!”有时看到紧要关头的时候，妈妈叫我吃饭我都没听到，经常让我看得废寝忘食。

随着年级的升高，我看的书也越来越多，从书中学到的知识也越来越多。读书可以开阔视野，读书可以陶冶情操，读书可以醒脑益智……一本好的书能使人心胸更加宽阔，能使人精神更加振奋，能净化人的心灵……

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”让我们多读书吧。我想说：“读书的感觉真好!”