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那一阵凉爽的风作文精选(20篇)

作风,是指在思想、工作和生活等方面表现出来的比较稳定的态度或行为风格;文艺家或作品的风格。下面是小编整理的两学一做作风建设永远在路上心得体会,欢迎大家参考!

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秋天的风

全文共 365 字

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秋天凉丝丝的。吹拂着花草树木。一片片枯黄的叶子像一只只美丽的黄蝴蝶,纷纷离开了大树妈妈温暖的怀抱,轻轻地从树上飘落下来,飞落在草地上,好像告诉我们“秋天来了,秋天来了。”

秋天的风是一个善解人意的服装设计师。它早已知道山上的小树们厌倦穿着春夏两季的绿衣裳。于是,它带着五彩缤纷的花衣裳,悄悄地来到山岗,把黄色给了银杏树,把红色给了枫树,还把棕色给了杉树,正在做窝的小喜鹊看见了,叽叽喳喳的叫着,好像在说:“你们的新衣裳真好看呀!”

我记得有一次,我还小,爸爸妈妈带我去会展中心的大草坪放风筝。爸爸托着风筝,我牵着线,随着我的跑动,风筝飞起来了。秋风吹得让人心旷神怡,我牵着线一紧一松,风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上面。我真想让秋风也能把我带到空中,和风筝一起自由飞翔。

秋天的风是奇妙的,它不仅给我们带来了丰收,也给我们带来了快乐。

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篇1:有风吹过作文1000字

全文共 1036 字

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姥姥和姥爷一直都是互相深爱着的,尽管他们从不表现在对方面前,一直到了最后。

在每一个晴朗的,有些微的日子,姥姥就会想到要给姥爷添衣,扶他出去走走,姥爷到了老年,原本硬朗的身骨开始虚弱了起来,得了小感冒也一直不见好转,厚实的褥被下总能听见姥爷咳喘不止,姥姥熬了药,一边喂姥爷,一边抱怨,而姥爷听了,也只是轻咳着喝药,默默享受着掌中的温暖。

偶尔遇到这样的好天气,散散步,吹吹风,对姥爷的身体大有益处,但姥爷却不依,一直要到姥姥也披上厚厚的风衣,他才肯慢慢的从床榻上爬起来,被姥姥搀扶着,一步一步,一起走着在他们年轻时不知道走过多少遍的小石路。

那时候我才多大啊,老是喜欢跑在姥姥,姥爷的前面,一回头,就能看见青青的山,青青的水,青板的瓦盖屋顶,还有青青石路上姥姥和姥爷幸福相依的微笑。

微风吹过,扬起他们花白的头发,姥姥在风中不由得眯上了眼,姥爷却在不经意间快了姥姥半步,宽瘦的肩膀迎住那道迷了姥姥眼睛的风,姥姥轻骂着,笑意更浓。

小孩子的心总是无拘无束的,就像风一样,想到哪儿就跑到哪儿,我觉得厌了,便又去寻些新奇玩意儿,直到实在是累了,才得停下来。

当我累了的时候,我就喜欢被姥姥抱着,听着那些古酒般低沉舒缓的曲儿,美美的睡上一觉,但在那时候,姥姥的怀抱并不属于我,二老也累了。

他们一起坐在深秋枯黄而干燥温暖的草地上,相互依偎着,眺望着夕阳,晚风徐徐吹起,带着极远的天边那片彤红的晚霞所独具的玫瑰般的气息,抚过了两颗炽热的心灵,沉醉在了这无边的秋色之中。

姥爷陪伴着姥姥一直到我长大的那一天,我从姥学校回来的那一个晚上,屋子里静得可怕,清清的银辉倾洒在无灯的床前,我看到姥姥坐在姥爷的床前,握着姥爷那被月光染成苍白的手,白发披起,那股淡淡的药香萦绕在那曾经幸福微笑着的眼前,如同死寂的潭水一般盛视着深深的忧伤,姥爷的那件风衣孤单的挂在床头,便陷进了没有边际的黑暗里,再也不能替姥爷挡住窗外吹来的、寒秋的风伤。

那一段时间爸妈在外,姥姥只有紧紧的抱住我,我茫然不知所措的靠在姥姥那令人窒息的怀抱中,听姥姥一声,一声的抽泣着,埋怨着,回忆着,这细细的叨念声回响在一片寂中,像有人在和我们一同哭泣。

姥爷曾经许下的每一个誓言和承诺,在他走之后,更加深刻的铭刻在姥姥的山里,却再也等不到那个人来把它们实现了。

以后便一直看到,姥姥披着姥爷的那件风衣,坐在深秋干枯得厉害的草地上,双手紧紧捂着袖口,就像握着姥爷干瘦而又有力的手,一直眺望夕阳,在天边划下血红色的伤。

有风吹过,无声在唱:“人在何方?”

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篇2:风的声音

全文共 671 字

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我望了望那缠绵的小河中澄清的河水,又抬头看了看那浩然天空中沉醉的夕阳,似乎那夕阳和那河水早已和儿融为一体,共同点缀着这美好的世界,神幻的自然。我呆呆地望着,向往和那风儿,水儿一起融入这大自然的神幻中,欣然地记录着这番神迹,沉稳地面对着这世界的风风雨雨,不被这人世间的红尘所倾倒,像风儿一样,努力去奋斗,努力去创造,尽力为这神奇自然营造一种安静祥和的气氛。

在我眼中,风儿永远是那么清纯。在大自然的强烈渲染下,它变的异常坚强,任凭那猛烈的沙尘暴和人们的绯言蜚语,也无法动摇它那颗坚定的信念,在它那广阔的心胸中,更多的是:造福人类,使人类变得幸福,快乐。可以毫无保留地说,风儿的光荣的一生都是建立在人世间的美好之上的。

虽然!风儿的脾气有时会变得喜怒无常,给我们赖以生存的生态环境造成了一定的伤害,的确给人们带来了一些痛苦。但虽如此,风儿不会让暴怒支配它多久,始终不忘记它自己那神圣的职责,待到它的脾气稍微平静一些,它会感到无限懊悔,因为它伤害了人类,虽然后果不算太糟糕,可是这是有背于当初它在上帝面前许下得永远保护人类的诺言的。之后,它会尽它的全力来弥补它曾今犯过的过失,使人们不在痛苦,而是变得更加幸福,让快乐充斥着这美好人间!

慢慢的,慢慢的,黑夜给世界轻轻地披上了一层空旷细纱,我不禁抬头看了看那乌黑而深不可琢磨的夜空。此时此刻,我的心灵好像一会儿工夫便得到了永久的升华,变得豁然开朗。迎着风儿那一步步沉稳的脚印,向我梦寐的那个神幻的地方奔去。

风儿轻轻地飘着,树叶漫天飞舞,我慢慢地走过去,轻轻拾起一片枯黄的焦叶,映着那皎洁的月光,无限感慨。

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篇3:春风吹绿桃李,才思开创新风作文

全文共 2185 字

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鲁迅曾言:“我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为名请名的人,有舍身取法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’,也往往掩盖不住他们的光辉,这就是中国的脊梁”。的确,在历史长河中出现过许许多多不该被历史所遗忘的人,他们的存在在历史的潮流中激起一朵朵浪花。

他是我国近现代史上在学术研究方面的权威人物,其著作极富,桃李满天下,对我国的新文化运动和教育事业作出过巨大的贡献。在哲学、文学、考证学等多领域都有开创的功绩,称得上是一代宗匠。他就是以倡导白话文、领导新文化运动闻名于世的胡适先生。

胡适(1891年12月17日—1962年2月24日)原名嗣穈,学名洪骍,字希强,笔名胡适,字适之。徽州绩溪人,出生于甲午之战前三年,幼年生活是在甲午战争后度过的,此时清政府腐败,帝国主义进一步侵略,使中国陷入半殖民地半封建社会,国家多难,民不聊生,知识分子开始觉醒,要求改良政治挽救国家灭亡的危机。1898年康有为、梁启超等人领导的维新变法很快被清政府镇压下去,但康梁的改良思想对胡适的影响很深。

他在幼年时就读于家乡私塾并在其母亲的影响下,受到了良好的启蒙教育,正如他说的在做人方面他的恩师是他的母亲,他曾说:“我的母亲待人最仁慈,最温和,从来没有一句伤人感情的话”纵观胡适的为人处世,他温和有礼很大程度上来源于他母亲的教诲,正如胡适在《我的母亲》中所说“如果我学得一丝一毫的好脾气,如果我学得一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人,——我都得感谢我的慈母”。无疑,胡适的成才之路离不开他母亲的教导。

成年后,胡适在19岁那年考取庚子赔款官费生,留学美国,入康奈尔大学选读农科。1915年,入哥伦比亚大学哲学系,师从哲学家约翰。杜威。在外留学的这段时期是他一生之中最重要的时期,他开始接受新思想,并用白话文表达自己的观点,为后来的学习以及白话文运动打下深厚的基础,也可以说这是他发展的起点。他在美期间关心中国政治局势,观察美国社会政治制度,参与演讲、辩论,参加中国学生会、世界学生会、耶教会、爱国会等政治活动,应邀到各地宣讲中国革命胜利历程以及伟大的历史意义,提倡新和平主义,潜心教育救国,倡导文学革命,他对祖国的安危和发展前途十分关心,有一份强大的社会责任感。

同时,他有一颗爱国的心,他告诫人们留学是不光彩的,留学生要明确自己的责任,不能把留学当作将来回国的猎取功名利禄的敲门砖,而是要如渡海之船夫,乘而来,采山之神药,乞医国之金丹,然后扬帆而归,以他人之所创,补我所不足,使我国古文明,得新生机而益发扬张大,为神州造一新旧混合之新文明。而他这么说,就这么做了,他通过哲学博士学位论文的最后考试后放弃在外更好的发展条件,毅然决然踏上回国的道路,投身中国复杂动荡的时局,正如他在一首将归之诗中所说“此身非吾有,一半属父母,一半属朋友。便即此一念,足鞭策吾后。今当重过来,为国效奔走”。那一年是1917年他27岁,不知读到此处,你是否受到震撼,当时的中国正面临着一战、张勋拥宣统复辟、军阀割据混战的局面,此时的中国目之所及皆是满目疮痍,那时的胡适以他所知,他本可以转身成为人上人,而胡适却放弃在海外优越的发展机会,毅然决然踏上归国的道路,投身中国复杂动荡的时局,此何等高尚人格!

纵观胡适先生一生,我认为他最大的贡献在于学术、教育领域。在学术上,他的著作解放了人们的思想,有利于白话文的推广,推动了白话文改革以及新文化运动的发展,。他主张“实验主义”“自由主义”,培养学生独立思考能力,他在学术上大力提倡“大胆的假设,小心的求证”的治学方法,他的作品《尝试集》鞭挞封建军阀的黑暗统治和旧礼教的虚伪,表现个性解放和积极进取的精神,它结束中国诗歌几千年在古典形态的发展变化,开新文学运动之新风,是胡适先生里程碑的著作,并由此引发“诗界革命”……对于胡适一生而言,他的学术研究活动主要在文学、哲学、考据学、教育学、红学几个方面,他的成就对我国的文学发展作出了巨大贡献,可以说在一定程度推动我国文学的发展。

而在教育领域,他提倡教育改革,主张从高等教育下手,普及教育,提高教育质量,这促进国民政府对新学制的发布,结束了辛亥革命后教育上的混乱状态,缩短了学制,提高了中等教育及师范教育水平,小学国文改为国语、加强了人文科学和理科的课程,大大推动中国教育事业的发展进程,奠定了现代教育模式基础。而他在北大任教时,培养学生独立意识和实事求是的态度,他平易近人、帮助同侪、提携后进,他提拔帮助梁实秋完成日后号称梁实秋对文坛的三大功绩之一的翻译莎士比亚全集。他提拔归国后的季羡林,让能者有平台展示,可谓伯乐也,他的高徒有顾颉刚、俞平伯、傅斯年、吴健雄……其中有许多人对中国近现代史有深远影响,他毕生着力提倡的是民主、自由思想和实验主义,正是这样的思想帮助许多青年人树立自由自主的人格,形成独立思考、尊重事实的思维方式,成为具有民主和科学素养的人。可以说,对于“五四”后中国民主力量的成长,胡适先生功不可没。

在文章最后,如果要我评价胡适先生,我想说的是“泱泱大国,巍巍华夏。先生之风,高尚凛然”他的平易近人,他的唯才是举成就他桃李满天下的局面,而他的独立思想,他的学术造诣丰富了文学发展,开文学新风。历史在推进,我们不应当忘记胡适先生,胡适,一个不应该被遗忘的名字,他的一生曾温润中华!

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篇4:秋天的风作文小学生

全文共 517 字

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一阵秋突如其来、隐隐约约、时不时地陪人们玩一玩。下面我就跟大家分享一下我与秋风的.轻松一刻。

一大早,我还在睡觉,秋风早已来到我家门外,它拍拍窗户、踢踢门,好像要找我一起玩耍。过了一会儿,我便起床。一推开门,竟发现我家门前的落叶堆积如山,我知道这是秋风的功劳,赶紧把落叶收拾起来,准备去上学,当然我还不忘夸夸能干的秋风!

一路与秋风相跟着来到校园,刚进校园大门,就看见一些班级的同学正在打扫满园的落叶,秋风见状,二话不说,“呼呼”一下把校园吹得一干二净。同学们欢呼起来:“有风儿真好!”我也在心里直夸秋风一副热心肠!

放了学后,我和秋风又去了美丽的公园。公园里人们似乎正在等待秋风前来送爽。我对秋风说:“快去帮帮人们,但不要太用力,否则大家会感冒的。”秋风似乎听懂了我的话,它先是在我身边转了两圈,而后便去了他人旁边翩翩起舞了。瞧,有了秋风的相伴,大家都笑得合不拢嘴!

“咦,那里有人打羽毛球。秋风兄弟,咱们一起去瞧瞧!”我们来到羽毛球场地,秋风不知何时参与了进去。人们用力地一打,而秋风轻松地一转就把羽毛球打了回去。最后当人们都满头大汗时,而秋风仍精神十足,看来羽毛球是秋风的强项!

玩了一天了,我便回家了,秋风也回家了,和秋风玩耍真开心!

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篇5:夏天的风作文300字

全文共 366 字

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又是一年,夏日的也准时来赴约。

夏天的风,是可爱的。清晨,空气中弥漫着浓郁的花香。泥土也不甘示弱。过了一会,从远处飘来一阵风,泥土中散发出淡淡的清香,它们好像在比谁的香味更加迷人似的。

夏天的风,是通情达理的。中午,火辣辣的太阳炙烤着大地,农民伯伯更是汗流浃背。这时,一阵清凉的风吹了过来,农民伯伯咧开嘴笑着说:“好凉快啊”!

夏天的风,是多彩的。傍晚,鸟鸣虫啼,风吹得树叶“哗哗”作响,奶奶们跳着广场舞;几位老人坐在椅子上悠闲地下着棋;几位姐姐哥哥正在风中有感情地朗诵着夏天的诗歌……夏天,不经意间就变成了一首诗、一幅画。

夏天的风,还是调皮的。晚上,几位小朋友躺在草坪上露着肚皮,风吹到肚皮上凉丝丝的。他们情不自禁地说:“啊,实在是太凉快了!”七嘴八舌地数着满天的星星,逗得蝉儿笑开了花,逗得青蛙四处蹦跳。

夏天的风,你是大自然的馈赠。

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篇6:冬风里头嗅春光作文1000字

全文共 1175 字

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冬日里最常做的事,就是喝热茶、读书、吃冰糖葫芦,或是坐在廊下听车笛,听楼宇间呼啸的吹过老树,吹过枯枝、落叶。在这苍白的单调的冬天里,细嗅这干涩得有点燥的清冷空气,风里的每样味道都透着隐隐约约的苦涩,却又含着一丝细微的,不属于冬的涌动。

我是不能耐的住冬的单调性子的。冬天的萧瑟,冬天的无趣,好像一切的生命,一切的事物都被弱化了,单剩了一个冷字。

不知是谁将天地间的空调温度调到零下,叫老树在天寒地冻里摇着枯枝不停地打颤;又不知是谁忘了交电费,早早的,傍晚就没了亮儿,硬生生把月亮下的冰碴拉过来补光;更不知是谁抱出了厚厚的棉被,叫那些动物们安分地去冬眠。麻雀们缩着小脑袋,一团团堆在包着薄霜的电线上,脖褶子处的羽毛乱团成肥嘟嘟的围脖儿,早没了仲夏时叽喳乱叫的神采,草草啄几口碎渣了事;雪一样白的胖猫卧在窗根儿,紧贴着暖气片懒得睁眼理睬别人,也不见它一遍遍洗脸一遍遍梳胡子了;从温暖的南国被贩到这里的花儿们,一离开温室就紧紧闭着瓣儿,不敢张开一个缝,生怕哪个巷子深处会吹出来寒风让它们浑身打颤;人也断不敢在冬天里太活泼——有那怕冷的心思如君王般统治者他们呢!冬天的事也因此变得由繁入简了。

这时候,春便无法控制地出现在我的梦中了。那灼灼的桃花杏叶,那小溪里新来的两尾红鲤鱼,那大片大片满山的绿草,那“踏花归来马蹄香”的怜花飞碟,还有那吟着春长春短的文人骚客,交织着谱成冬日里最引人的梦,外面的风越是乖戾,梦里的花就愈是芳香。醒来后,飞碟化成枯叶,花海变成窗上的冰花儿,天上洁白的云冻成屋檐上的冰霜,我便急切地一页页翻过日历纸,期盼着春的来临。在这急切之中,不由得有了些对冬的小小恼火,少不得嗔怪那么一句:为什么这世间又要有冬天呢?!不过,我自知嗔怪也无用,人在某种程度上来说是无法改变自然的,只好急啊急,等啊等,等到冰雪化成春水,等到柔风吹开迎春,等到鸟鸣叫绿了新叶。一切在变化中是那么欣喜,又那么从容,我知道,这是我盼望中的春来了!

我开始明白冬的深意了——它费尽了苦心,用冰与雪,冷与寒包装着自己,只是为了要人们明白,要学会等,不能急,不能烦,不能抢时节;它告诉人们要懂得停下来,要静心,要反思,要学会为了生命的爆发一点点积蓄力量;要学会像冬一样思考,以不变的冷静与平和应世间千变的喧嚣与烦躁,永远用沉着笃定来应对一切的困难;要学会像冬一样豁达,永远用纯美的洁白来容纳一切的色彩,以宽容心包容一切善恶美丑。人要学会像冬一样生活,累了伤心了就让自己安静下来,看似无为,却是在为之后如春到来一般大的跃进与奋起一点点贮蓄着力量……春有春的灵动,夏有夏的活力,秋有秋的内敛,这季节间奇妙的变化,这自然界最美好的轮回,自冬起,由冬止。

吸一口冬天的空气,还是照样的透着寒气,可是,现在我却从里面嗅到了四季的糅合,嗅到了夏草、秋橘与冬梅的游香,嗅到了即将到来的明媚春光

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篇7:风的颜色作文400字

全文共 426 字

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“呼——”一阵阵略过,它们各有各的颜色,一起来体会吧!

风使蓝色的,原先它是无色的,可是风它跳进了蓝蓝的湖里,风摇身一变,变成了蓝色。风蹦蹦跳跳地穿过冰冷的冰川,给冰川穿了一件蓝色的棉袄,让冰川不会冷。风淘气地飞向了天空,似乎穿了溜冰鞋,在蓝天中溜冰,被风溜过的地方慢慢地呈现出蓝色,美丽的光辉。风踩过被污染的河面,河面焕然一新,变得“蓝色”清澈见底。

风使黑色的,风跑啊跑啊,跑过了写作文的黑色背包,顿时风变成了黑色。风冰冷地吹过那些没考好的同学的脸颊,使同学们的心变得伤心无比。风闯过了白云,白云霎时变成了黑黑的乌云。风跳到闪电旁,闪电变成了狠心的雷电,“轰隆隆”,大雨来了。黑色风心里得意无比!

风使绿色的,春天,风儿坐在草地上做游戏,小草们被风吻过,闻过,变成了春天那美丽的绿色。风儿背着背包到森林去旅行,“沙沙沙”,叶子们鼓起了欢迎的掌声,风儿表演了魔术,为叶子们穿上了绿色的衣裳。风儿踏着步,哼着歌,准备了不少惊喜呢!

风使五彩缤纷,丰富多彩的!

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篇8:夏天的风作文300字

全文共 482 字

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和煦的春吹拂着大地,万物复苏,新的生命开始,一切都显得那么的生机勃勃、欣欣向荣;凉爽的秋风带来一阵又一阵的秋雨,让天气一天一天的变凉;激烈的冬风呼呼的刮着整个大地,灌进行人的脖子里,人们只好拉紧了衣领,风还拍打着窗户,发出哗哗的响声,向人们预示这又是一个严寒的冬天;然而,夏天的风是什么样子的呢?

夏天里的风带给我的是捉摸不定的感觉。它可以是炎热的、可以是凉爽的、可以是猛烈的、也可以是温柔的,就像夏日里的天气一样,前一刻还是晴空万里,但是谁知道下一秒会不会有大雨的到来呢?

炎热的午后,太阳发出它最大的威力炙烤着整个大地,这时吹来的风多半也是带着热气的闷热的风;一阵突如其来的雷雨之后,凉风习习吹来,带走大地上的一切暑气,让人们感觉到凉爽舒适;大雨到来前,往往伴随着猛烈的风,它们吹起路上的黄土,卷起路边的落叶,把它们吹向空中,然后又抛向另外一个地方。

泥土有时会被吹进行人的眼睛,让人苦不堪言;偶尔,阴凉的树下也会有温柔的凉风吹来,它们带着丝丝的凉意,轻拂大地上的一切生物。

总之,夏日里的风是那么的奇妙,是那么的变化莫测,只有在它来临时我们才能感受到它别样的魅力。

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篇9:风之谷观后感

全文共 445 字

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原来只喜欢或者说只看懂了剧场版动画和前面几卷漫画,因为会感动于生命的善良美好、和在逆境悲伤中依旧顽强向上的生命力,自然而然地就产生了强烈的共鸣,这确实是天赐的奇迹,我们应当敬畏生命热爱大自然。但这只是生命意义外在的表现,如果漫画只在这里结束,或是像剧场版一样的草率截取,那么也就是《天空之城》《幽灵公主》级别的思考了。但二刷后,让我深刻认识到宫崎骏的思想最高峰远不只如此,这几年的成熟也让我对后面剧情有了全新的认识。

老宫藉由陵墓这样一个可以操纵生命、意图强制引导自然和社会发展的人造之神,通过外在否定生命或者说"活着"的价值,从侧面来表达对生命的内在意义的思考。下面是我对该作品的理解和思考延伸:生命价值的一部分意义在于自由,我们可以选择在逆境中坚强生活,也可以放弃希望而自我了结,可以选择互相帮助还是互相斗争,或者愤怒绝望而毁灭世界,这就是之谷要告诉我们的。当然老宫作品的最终结局一定是美好的,人的社会集体行为总是表现出善大于恶,就像《蝙蝠侠:黑暗骑士》小丑唯一的那次游轮炸弹局的失策。

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篇10:又是杨柳风起时作文1000字

全文共 958 字

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盼望着,盼望着,东来了,春游的脚步近了。——题记

春游在三月八日,可大家早在二月中旬便得知了此消息。于是乎,所有人都跟吃了兴奋剂似的,口中总脱不了春游,不仅下课谈,有时上课也谈,筹划着如何分组。

周末回家,准备此趟出行之所需品。经上次春游,我总结出几点:1·食物不需多带。2·水应多预备些。3·如果必要,带些生活用品。

就此经验,我便没多带食物,水到是多带了几瓶,再然后就是正气水、创可贴了。一切准备就绪,只等春游的大巴向我们驶来。近日,我们彻夜难眠,辗转反侧,上课心不在焉,魂飞魄散。可我们只等待着,等待着……

周三,周三,周三终于来啦!七点半,片片黄色的影子掠进了校园,踮起脚尖,探出一个个好奇的脑袋。哦!原来是春游的大巴来了,它来接我们啦!

我们揣着一颗激动不已的心,迈进了大巴,坐下。望着窗外的风景,此风景堪称天下第一奇,起初还是座座峻峭耸立着的大山,随即就成了家家商铺,这画风变得真快。

“咯噔咯噔”,一路颠簸二十来分钟,我们来到了第一个目的地——横店国防科技园。往日我们军训过的地方呵!

踏入这个熟悉的大门,顿时百感交集,仿佛看见了曾经一手持竹席,一手提箱包的我们。

这次来,玩了许多军训时不能玩的游乐设施,干了许多军训时不能干的事。故地重游后乃知:军训的地方未尝那么单调,我们口中说的难熬的军训也并非全是苦。

在这儿,我们自行做饭,在这之前,我们口里说的好像都会做,可真到该我们自己烧时呢,却来个措手不及,菜切得大小不一,一会儿菜咸了,一会儿菜淡了,一会儿未烧熟,一会儿煮过了。

忙忙碌碌一阵子,可算是烧好了,我们也真是厉害,烧的竟也不算逊色,尤其是几位平时上课经常睡觉,不肯学习的同学,也在这儿大展身手,老师过来尝都对他们刮目相看。

这次来唯一的遗憾便是未见到那位我们曾经的教官,那位可爱可敬的教官,那位别名“何仙姑”的教官。

晚饭后,我们来到了“梦幻谷”,邀上一个同伴,乘摩天轮。鸟瞰下方,地面离我们渐行渐远,地上的人们显得那么渺小,如沙漠中的一粒沙,似夜空中的一颗星。摩天轮上,看到了小桥流水,看到了假山奇石。

夜幕降临,时辰已晚,我们以一场“暴雨山洪”告别了春游。

回到学校,栽头即睡,进入了甜蜜蜜的梦乡。

短暂的一天春游就这么结束了,但春游之处仍回荡着我们的笑声,吵闹声……

此行春游,我们送走了一车期盼,载回了满厢欢乐。

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篇11:我眼中的风

全文共 341 字

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乔楚雯

你们眼中的,可能是温柔的,也可能是暴躁的。可你万万想不到,我眼中的风是一个爱搞恶作剧的小孩,这个小孩儿让我十分无可奈何。

现在是冬天,我极不情愿地走出门,心情极差,不想走得太快。但是这个小孩,却立刻出现在我的身后重重地推了一把,差点让我栽个跟头。这个小调皮鬼还真是管不住啊。

晚上,我在回家的路上打了一个大大的哈欠,唉,小调皮鬼又出现了,趁我打哈欠的时候,他狠狠朝我嘴里扔了一大把土,呛得我连喝了两大瓶水。

“今天怎么没有风?”听着奶奶的话,我心想:这个风孩子,肯定被他的家长管住了。不巧的是,我刚出门,就听见他在大喊“呜呜呜,呜呜呜”。唉,一定是他觉得不服气,跑出家门朝着我哭闹。

这个爱搞恶作剧的小孩,什么时候才能消停一会儿呢?不过若是他真的消停下来了,我是会开心,还是孤独呢?

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篇12:秋天的风作文200字

全文共 232 字

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一阵秋天吹来,吹过了稻田里,稻谷成熟了,稻谷弯着老腰,像是在对秋天鞠躬,秋风吹着稻穗“沙沙”作响。

秋风吹过了森林里,小草被秋风吹黄了,树叶变黄了,秋风把树叶吹得飘落下来,树上的叶子都被吹到了地上,树上已经没有叶子了,像是给大地铺上一张毯子。

秋风吹过了城市,马路旁的一排排大树挺立在旁边,秋风把树叶吹到了地上,秋风吹来,地上的叶子在空中翩翩起舞,秋风像是在扫地。

秋风吹过了学校,学校的操场上满是落叶,像是被袭击了似的,树木被秋风吹的光秃秃地。

秋天的风可真是有趣。

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篇13:夏天的风作文300字

全文共 456 字

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夏日炎炎,空气中带着一丝闷热,但偶尔也会有一股暖丝丝的吹来。我坐在教室里,心中不免一点烦躁不安,教室里的空气让人觉的更加的郁闷了。不时的,从窗外吹进一阵凉爽的风。风轻轻地拂过我的脸颊,我尽情地享受着着好不容易才吹进教室的风……

我赶紧趁着这阵凉爽的风,拿起了手中的笔,写下了此时我心中的思虑与感想。风,夏日的风,何时有会从我身边悄然而去呢?风为什么还不走呢?我怕我自己又会对这有了贪婪的欲望了,我又该怎样去承受当风走了以后,我又该如何去学会面对呢……

春去夏来,不知不觉的夏天已经来到我们身边。

夏天是个炎热的季节,有一种风能带给我们凉爽,那就是--夏日的风。夏日的风凉凉的、爽爽的。

上午,烈日炎炎,火辣辣的太阳把大地烤得滚烫,我们像热锅里的蚂蚁--热得团团转。火热的太阳照得农民满头大汗。这时,夏日的风来了,它轻轻地吹干人们脸上的的汗滴,悄悄地抹去农民身上的汗水,农民赞叹到:“好凉快呀!”

晚上,玩累了的孩子们,睡在床上,抬头望着天上的星星和月亮。夏日的风又来了,它摸着孩子们的脸,孩子们带着微笑进入了甜蜜的梦乡。

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篇14:我喜欢风作文700字

全文共 682 字

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你轻轻地拂过我的脸,让我为你着迷。你没有色彩,却让世间光无限。风,你是我一生最美丽的拥有。

喜欢从长满蒲公英的山坡上向下跑,走路带风,吹起蒲公英,漫天飞,飞向远方,飞到梦中。我喜欢穿着轻薄的纱裙,在林荫小道上,忽来微风,盛开洁白,随风飘,飘出诗意,飘到心中。

这一切,都是因为风。

我喜欢风,喜欢它吹走繁华,吹走虚伪,只留下漫天的纯净和真诚。

我喜欢它带给我的宁静和沉思。记忆中,风总有一股清香,缕缕诗意,净显其中。有了风,我的内心不再荒芜,青春的田野也有了色彩。

我喜欢看落叶随风飘,也喜欢看百花漫天舞,就连那粗犷的暴风,我都认为它美。

暴风,像难驯的野马,在田野里奔跑着,踩毁了小草,也吹折了花枝,只留下赤裸的大山和大地。风,你用自己独特的方式,考验着世间所有事物的意志。暴风,你好强劲,打痛了我的脸,也打醒了我的心,让我学会了冷静地思考人生,不再叛逆,不再轻狂,我走在凛冽的暴风,感受着人生的冷酷和沧桑。我喜欢风,虽没归宿,但很自由。

最美不过风一起,一落。

风起风落间都诠释着世间的美好和人生的奇妙。虽只是渺小的一粒朱砂,却收纳了世间万般美好。

风起风落间,你可曾闻到花香的淳朴和清新?

风起风落间,你可曾感受到自然的轻松与愉悦?

风起风落间,你可曾领悟到时空的变化与神秘?

风起风落,花开花败,那么美好。

风,平淡,忧愁清新豪迈。

在风中,我学会放下,学会看淡一切。在风中,我会想起以前的酸甜苦辣,心平如水地对待,让它们成为我美丽的回忆。

我让风吹干我奋斗的眼泪,让风吹干我奋斗的汗水,让风承载我的梦想,起航。

不再犹豫,不再迷惘……

在风中,我学会成长。

我要拥抱风,并成为它的心跳。

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篇15:等风来,听花开作文1000字

全文共 1051 字

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秋,已带着凄凉萧瑟怅然而去;冬,从而华丽登场;我,独自在公园里静听开。

放完学,我欣喜地跑回家,瑟瑟冬刺骨袭来,但一想能与爸妈团聚,这等冷已不算大碍。开开心心地回到家,可遇到的只是那冰冷无情的消息——大奶奶的去世。这个消息沁透了我火热的心,我流下了一串串泪水,摔门而去。我顺着风向前跑去,我从不敢逆着风,我怕伤。

跑了不知多久,我来到了“梅花公园”。停下来,放眼望去,只看得见一棵棵只剩有杆子的树木,好不凄凉。我也对他们暗生嘲笑:说好凌寒独自开的梅花呢?看着这寒冷的季节,听着这呼呼大风,也不敢出来了吧?也好,我也不想面对现实了,因为我的心已经被伤透了,让我们一起逃避吧!都不要再出来!我无力的坐在长椅下,想着大奶奶去世了的现实,泪水又止不住的向下流。和大奶奶在一起的重重往事浮上心头,她离开了我,我就像失去了一件温暖的大棉袄,使我更加惧怕寒风。我坐在那,双脚紧紧并在一起,双手交错着耷在胸前,脑袋也无力的垂颓着,仍接受不了和亲人分开的现实。

风,仍不断朝我打来,我无助地向天空望去,希望能得到鼓励。突然,一卷红点在了我眼中,是梅花啊!我惊讶地起身向前,满心佩服。那梅花顶着风完全绽放了,五片花瓣颜色没有玫瑰那样艳丽,却也没丝毫的暗淡。中间的花蕊,朴素的典黄,这样搭配来更是淡雅。今早沉重的雨滴还立在花瓣上,花瓣却依旧没有示弱,没有低下头来,而是更加上扬。仔细看,那几根枝条上竟然存在着多个花苞,虽还未绽放,我却已经感受到了它那股韧劲,坚定不移。寒风阵阵吹来,它们被吹得东摇西晃,却不如说是随风起舞,有着凌乱之美。

我十分惊讶,惊讶它们能在寒风中长大。我将耳朵贴上去,希望它们能教我坚强。“簌,簌……”恍然间,我听到了那些梅绽放的声音,声音里还参杂着风啸声。我听着,听到了它痛苦的,撕心的呐喊声,却没有听见它的哭声;我听到它们诉说着生长的痛苦,却又有着坚定的声音说:“我要长大!”;我听到了它们对风的抱怨,更多的却是他们对风的感激;听到了它们想要放弃,却仍听到了它们的默默承受和坚持……“簌簌……”无数个含苞纷纷绽开,“簌簌,簌簌……”我想,这应该是最有力的声音。

我为何不能像它们一样坚强?为何不能和它们一样顶着寒风?为何遇到困难总是想着逃避?为何受到打击就不能独自承受?悔过间,我已不知不觉地已在自己心中种下了梅,准备用心去聆听它的成长,用心体会它的绽放,听它迎着冬风,冲出风雪的顽强!

我恍然理解:长大了,有些事,只能一个人做;重重难关,只能一个人过;有些路,只有自己一个人走。

等风来,迎上前去,听花开。

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篇16:夏天的风作文300字

全文共 401 字

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古诗上说,春天的是“吹面不寒杨柳风”;秋天的风是“秋风萧瑟天气凉;冬天的风则是“峭树梳骨寒”夏天的风是怎样的呢?

早晨,天刚亮,广场上早就热闹了起来,晨练的人们有的三五个聚在一起,按着节拍做广播体操,有的则围着广场竞走、跑步,还有的在用健身器材运动了起来,有些养狗的叔叔阿姨带着爱犬加入了进来一起锻炼起了身体,可汗水也像约好了一样出现了,可这时夏天的晨风飘了过来给人们一丝凉爽。

中午,人们的汗水流了一次又一次,可太阳还高高的挂在天空中一点也没有休息的意思大家只好用雪糕降温,可雪糕店前的人早已排了长队,这时如果有一阵凉风该多好呀!风来了!可这风就像吹风机里的热风,夏天的中午本来就热加上火焰般的热风就像火上浇油一样变得跟热了。

转眼间到了晚上,星星出来了,风也凉了下来,人们都希望凉风常在,这是的风也似乎听得到人们的心声,一次次给人们送来清凉,伴着大家走入梦乡。

又是一个早晨,夏风有伴着晨光来到我们身边。

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篇17:夏天的风作文300字

全文共 359 字

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柔和,秋风送爽,冬风狂暴。每一种风,都因季节变化而情调各异。但是,我最的莫过于夏日的风。,当第一缕夏风吹进花丛中,花儿更加艳丽了,小草更加青翠了,泥土更加湿润了,花和草在风中翩翩起舞,天地间的一切仿佛都被夏风唤醒了。这时,花掺和着泥土的芬芳,弥漫在清晨这纯洁的世界中,沁人心脾。白天,骄阳似火,空气是那么闷热。小草蔫了,树枝也耷拉着耳朵,在田野里干活的人们更是汗流浃背。沉重的喘着粗气。忽然,风来了,它好似清凉的甘露,沁入人们的心田,霎时,人们情不自禁的伫立在风中,任风掀起他们的头发。不一会儿,当他们全身都有凉爽的感觉时,不禁脱口而出:好清爽!,小孩子们躺在床上,望着那浩瀚的夜空,一阵阵凉爽的风,拂过他们的脸颊,很快他们就进入了的梦乡。夏日的风,给大地带来清香,给人们带来凉爽,给世间的一切带来,我爱夏日的风!

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篇18:浩然正气,千里如风作文600字

全文共 749 字

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一个青年,当他被点上那一滴“浩然正气”后,才能称其为青年;一个国家,当她拥有这些怀着“浩然正气”的青年时,她才能被称之为崛起的强国。

一百多年前,列强的坚船利炮撞开了中国的大门,给了清政府当头一棒,这当头棒喝,不仅敲击着末代王朝的腐朽和麻木,也敲醒了一个个心怀理想的中国青年。

而这点点滴滴的浩然正气,也正是从那个败落的朝代中的废墟中拾起的,是从林则徐身后的虎门港拾起的;是从只剩残垣断壁的圆明园中抬起的;是从那尸横遍野、血流成河的南京城中凝聚的,这股浩然正气,积聚成,吹向整个神州大地,这也是股怒气,是少年的怒气,是国仇家恨引发的耻辱,是百年间无法抹去的伤痕。

少年应有正气。梁启超先生讲:“少年智则国智,少年强则国强。”它是每个中华青年的标志,但你若没有这股正气,怎能想象邓世昌远赴日本留学的忍辱负重?若没有这股正气,你又怎能看到那在核爆光火下消瘦的身影?若没有这股浩然之气,你又怎能听到戊戌六君子的“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”?这豪迈之声与忍厚负重,不就是正气的体现吗?不就是一颗爱国的赤子之心吗?

但你若弃之如蔽履,你会看到汪精卫的虚伪面目,你会看到饱受质疑的周作人,独身一人在日本政府脚下求生。假若正气是一首歌,那么它是唱给那抛头颅散热血或在默默无闻中奉献的中国青年,引领社会之风,傅雷说“赤子孤独了,会创造一个境界。”而赤子多了,则会引领一个时代。像郁达夫,一介书生,弃笔从戎,最终献出自己宝贵的生命,像林长民,官至司法总长,深知官场险恶,却毅然投入其中,最终中流弹身亡,他们的存在,引领了社会正气,使人们在回想那个年代时不失一丝安慰。正是有了他们,才有了五四运动,才有了群情激奋的呼声,这难道不是一种正气吗?

浩然正气,千里如风。我们青年应心怀这股正气,秉长风破浪之志,直挂云帆济沧海!

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篇19:我是一阵风作文500字

全文共 564 字

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我是一阵,从遥远的地方而来,我徘徊在秦淮河上方,累了就在空中休息。

我被一群鸟惊醒了,活泼起来,我有足够的体力和精力听见别人谈论情怀,河边想去看一看,我沿着河岸走着听见了导游的介绍,原来现在是东吴时期。

我望向秦淮河,从东水关至西水关的沿河两岸,是繁华的商业区的居民地,我朝低处吹去看见了一家又一家小铺,我停留在一家书法店门前,仔细的观察大书法家写出来并挂在门口的甲骨文——风,我爱不释手,奔过去,拥抱这些墨汁组成的笔画笔画组成的字,然后再有一些欣喜地带着余留的墨汁吹向天空,又开心地吹进另一家铺子。

这家铺子是供那时的小孩子玩耍的木器。我发现了好玩的竹蜻蜓,这个名字是一个孩子告诉我的,当孩子玩的时候,我冲过去将他送上了高高的天空,孩子兴奋不已,我却冲向一座房子。

房子中的几个人正饮着酒,他们赞叹着秦淮河是“六朝烟月之区,金粉荟萃之处。”一文采极高之人说其为“衣冠文物,盛于江南,文采风流,甲于海内。”我拍案叫绝,卷起了一人的诗稿,随后我便不再理会,吹出了房子,在大街上游荡。

不知不觉,到了晚上。

我继续向前走,铺子又少了,可后面却灯火通明,天空上人们放了许多孔明灯,我却不愿意吹灭上面的蜡烛取乐,我认为那样的天空很美。

不知不觉我吹到了秦淮河的尽头,回首望了望远处的秦淮河,我倍感自豪,终于我以一阵风的方式吹过了秦淮河,吹过了金陵。

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篇20:校园的风作文450字

全文共 494 字

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,看不到;风,摸不着;但是,风,一直都在。

秋天,天气转凉,风也大了一些。清晨,走在上学的路上,一阵阵秋风向我袭来。秋天的风,不像春天的风,如刀子似的;秋天的风,不像夏天的风,闷热无比;秋天的风,也不像冬天的风,冰冷刺骨;秋天的风,吹到脸上,略有一股凉意。

转眼间,来到校园,准备去打扫卫生区。来到卫生区,只见垃圾横飞,无法打扫,怎么办?我们只好用手抓垃圾。落叶也随风而起,真是“秋风扫落叶”啊!垃圾在飞,我们在抓。我们把垃圾放在撮子里。可是,撮子里的垃圾又随着风飞了出来,我们很崩溃。

这时候,只听一阵响声,原来是自行车倒了。我们并不觉得新奇,可是当我们走近一看,天啊!这排车就像多米诺骨牌一样,一个接一个,相继倒下了。风声呼呼,好像在嘲笑这些车子的无能。于是我开始狂笑,可这一笑,不得了了,风刮进了我的嗓子里,让我咳嗽个不停。

这时,从学校商店里出来了一位同学,他正在数钱。但是,这一数,他的一张20元钱乘风远行。我们告诉他,你的钱叫风刮跑了,他还不相信地反驳我道:“骗人!怎么可能!”他一摸钱,发现少了20元,顿时,不知所措。

风是一种神奇的东西,虽然看不见,摸不着,可它时时给我带来欢乐。

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