浏览
6408作文
317师生情作文
全文共 730 字
+ 加入清单有这么一个人:她时而以长辈的姿态教育我们;时而以慈母的形象呵护我们;有时而以小伙伴的形象与我们嬉戏。
老师是严厉的长辈:上小学四年级的时候,我们有个姓杨的班主任,她给我们的第一印象就是:凶!我们班的数学是数一数二的差,自从杨老师来给我们当了班主任后,我们班的数学唰唰唰的上升,各科老师都感到不可思议。杨老师一向是先狠狠的把你批评之后,在语重心长的引导你,课后会适当的给你讲讲题。
一次,我的数学成绩是96分,我认为我考得特别好,心里十分开心。课后杨老师把我叫到办公室,我以为她会夸我学习有进步,哪料她狠狠地骂了我一顿,说我粗心大意。我心里感到委屈,她见让我把那道错题给做了十遍。做完之后,杨老师又给我分析,给我讲道理,又举了三个例子讲给我听。
我小心翼翼的过了几天,杨老师又把我叫到办公室里。我胆战心惊的进去,杨老师让我坐下,给我讲了讲数学的精神和数学如何更好的应用。之后,又亲近的和我聊了些生活中的小事。从此,我的数学更进一步了。
北风呼啸,大雪纷飞。一夜间,树上,地上,路上,都盖上了一层厚厚的雪白的棉被。看着校园里上洁白的雪,使人忍不住想在上面打两个滚。我们坐在教室里面,看着窗外银装素裹的景象,真是忍不住想下去玩。第一节课上班主任的课,杨老师进来招呼我们去操场打雪仗,我们高兴的大声欢呼,嘴里喊着“万岁!”
在操场上的杨老师,好像和平时不大一样。她仿佛一个孩童似的,同我们一起大叫大笑,一点儿也没有了以前的“威风”。我们在操场上开心的用冰凉的手弹起一个个冰凉的雪球向对方扔去。
老师,您就是一缕春风:滋润了我们的心田。老师,您就是温暖的夏日:沐浴我们茁壮成长。老师,您就是丝丝秋风:吹走我们所以的烦恼。老师,您就是片片雪花:融入到我们的心田。
花园学校初四二班 邢阳
更多相似作文
篇1:最美师生共读时光征文
全文共 578 字
+ 加入清单时光如水,流走了无数个日子;岁月有情,将时光镌刻进了心灵。夕阳下,两个大小不一的影子,紧紧地依偎在一起。晨曦中,两双脚踏着碎步,漫步在河畔边。这是我在乡村与奶奶共度的日子中的剪影。
时光里的那个夏夜,没有一丝风声,充斥着蝉嗓与哇鸣,甚是聒噪。嗯,不对,与其说是聒噪,不如说是热闹。它们争先恐后地鸣叫,打破了夜的寂静。
我躺在您的怀中,轻摇的蒲扇送来丝丝凉意。望着夜空,只见星宸寥落,一轮圆月挂在空中,圣洁的光辉从天上一直洒到人间。那轮圆月好像在凝望着我们,又好像在守护着我们。斑驳的树影中,我忽然发现您的满头银丝闪烁着皎洁的光辉。于是惊奇地问道:“奶奶,您的头发怎么和月亮一样白呀?”您微微笑着,轻抚着我的额头,满脸神秘地说:“奶奶呀,是从月亮上来的。”我惊得从您怀中跳起,好奇地问:“奶奶,您是怎么从月亮上来的?月亮上好玩吗?”您笑了笑,开始给我讲关于月亮的故事。于是我的故事库里便多了吴刚伐树、玉兔捣药、嫦娥仙子的故事。
又是一个蝉噪哇鸣的日子,我回到了城里。
陌生的城市,楼房里没有雨后泥土的芬芳,没有炊烟袅袅的诗情画意。每每走到空旷的街上,我的脑海里总有这样一幅画面:夕阳西下,您拉着我的手漫步在青草河畔……
这些记忆都流到了时光的长河里,流不走的是您满头的银丝,轻摇的蒲扇,神秘有趣的故事和那慈祥的笑容。每每想起与我您共度的日日夜夜,心里就倍感温馨、幸福。
篇2:初三作文师生情700字
全文共 709 字
+ 加入清单“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。叶老师,您就像春蚕,您就像蜡烛,您就像园丁,奉献了自己,成就了他人。
叶老师就像慈爱的妈妈,每时每刻关心着我。
记得去年的一天,我生病了,浑身不舒服,可是爸爸还是把我送到了学校。我有气无力地趴在桌子上,过了不久,我便忍不住“哗啦啦”地吐了一地。顿时,整个教室都弥漫着一股难闻的气味。同学们也开始窃窃私语起来,有的用手捂住了鼻子,有的嘴里发出了埋怨声。这时候,叶老师发现了,三步并作两步地走到我身边,着急地问:“小睿,你没事吧?”叶老师边说边用手摸了摸我的额头。“还好没有发烧,跟我到办公室泡杯午时茶给你喝吧!”叶老师边说,边用她的大手把我扶进了办公室。我难受地说不出话来。看着叶老师打开药箱,拿起杯子,给我泡午时茶的情景,我的心里暖洋洋的。我慢慢地接过叶老师给我泡的药,眼眶不禁湿润了。喝了药后,我觉得明显舒服多了。
喝过药后,叶老师温柔地看着我,亲切地问道:“小睿,还坚持得住吗?要不要去医院看看?”我想了想,结结巴巴地说:“坚……坚持得住……”每节下课,叶老师都会过来问我,觉得怎么样。我感动极了。
可是吃过中饭之后,我又感觉不舒服。于是我找了借口,提前回到了教室。刚走进教室,我又忍不住跑到厕所去吐了。吐完后,我想:老师应该不会看穿吧,不能再让她担心了,我得坚强一点!于是我假装镇定地走进了教室。可刚走到位置边上,我再一次忍不住吐了起来。这下,叶老师更着急了,连忙联系了我爸爸。看着叶老师着急的样子,我多想我不生病,这样叶老师就不用为我担心了。
叶老师,您用辛勤的汗水哺育着我们;您用无私的爱呵护着我们;您用渊博的知识教导着我们。我在心里默默地为您祈祷:叶老师,愿您永远年轻,永远健康!
篇3:师生情浓令我感动作文900字
全文共 937 字
+ 加入清单师生情浓,就如一杯香醇的咖啡。品尝时,苦苦的,那是老师严厉的外表,批评的话语;回味时,那香浓让我沉醉,给我的味蕾以舒适与享受,那是老师鼓励的眼神,关怀的抚摸。激活记忆的硬盘,打开回忆的目录,校园里的感动停留在了那一页。
初一伊始,班主任陈老师因腿疾躺在了病床上。这时,我们正在接受着人生的洗礼——军训。我和同学们为她揪心,十分想见到她,却又无计可施。
烈日炎炎下,迈出的每一步都充满着艰辛;似火骄阳下,盼到的每一次休息都十分宝贵。陈老师不在身边,我们心不在焉、忐忑不安。
第二天,陈老师出乎意料地出现在校门口。她坐着轮椅,向我们微笑。她还是那么精干,没有一丝颓唐。她的微笑仿佛能承担得住一切风雨,她完美地掩盖了自己身体的不适,可令我的心头一酸。
她用手费力地摇着轮子,一圈一圈地来到我们面前,开始掷地有声地说:“今天是同学们军训的第二天,我不愿错过你们成长的美好,所以我来了,希望大家认真对待这次军训。”我们早已下定决心,好好训练,不负老师。
军训开始后,陈老师看见谁的站姿不规范,就将轮椅转到谁的跟前。先是身体挺直,用手吃力的摆正我们的姿势,然后身体就重重地倒在了轮椅上。慢慢地,她有些力不从心了,但她仍然坚持着纠正下一个同学的动作,一遍又一遍,全班43名同学,她硬是一个也没有落下。太阳光像一根根针,刺着我的肌肤。,但我没有感到一丝的疼痛,因为此时,我的心痛远远大于肌肤之痛。后来,她终于忍不住病腿的痛苦,她开始柱着双柺,一条腿着地、一条腿悬空,步履蹒跚地穿行在我们的队列中。她对我们说:“手,要像利箭插在地上;臂,要像直直的木棍,决不弯曲。”突然,在不经意的四目相对时,我看见了她被双柺撑得十分难受的一丝表情,瞬间即逝。啊,陈老师是在用自己的痛苦换取我们行为的规范,我的眼前顿时模糊了。
就这样,她一天天地咬着牙坚持下来。每天看完我们军训后,才会回医院。因为她心中有当老师的责任,有对我们浓浓的爱。她用责任和爱坚持下来,也用责任和爱赢得了我们对她的尊敬和爱戴。
军训永难忘,更加难忘的是老师与同学们在军训中结下的情谊,令我万分感动。原来,感动就源于那温情的一幕幕;感动,就在于那人的一言一行、一举一动;感动,就在这美妙的世界里。感动,似春风、如雨露,滋润着我的心田,点染着我的人生。
篇4:师生记事作文800字
全文共 836 字
+ 加入清单有一句话形容老师十分贴切:“没有永远的朋友,也没有永远的敌人。”对于老师,作为学生还是应怀有感恩的心情来对待。用一句通俗的话来说,老师是我们前进道路上的指明灯,无论其性格怎样,都是我们除父母外最应该感谢的第二个人。
小学四五年级的班主任是个高个儿黑人,至少在当时一米五五左右的我眼中是如此。记忆中班主任平时酷爱穿西装,让本来就有些皱纹的脸上显得更加老成,又因为他教语文,所以我们也都亲切地称他为“语老”。
别看着语老表面上面善,其实也是一挺严厉的主儿。我到现在都还记得我还是他训得第一个学生,现在想想不知道是不是该感到荣幸。我忘了是因为什么原因,也许是换了新老师所以心情激动,导致上课直接被点名,语老当着全班同学训我:“那谁,你给我站起来!上课说什……”一直是乖学生的我哪受过这种待遇,本来忍住没哭但在接收到同桌可怜的眼神中还是没出息的哭了……自那以后,我对这新班主任就没多少好感。
但语老也有令我“刮目相看”的时候。记得有一次我考试考砸了,语老没有过多的训斥我,而是耐心的帮我讲解错题,并在我做对题的基础上表扬了我。这使我有些受宠若惊,要知道老师们大多不会关注那些成绩平平的学生。那一次我发现,语老也是一个很温柔的人。
日子一天天过去,对语老的是非观也一天天的变淡。终于,迎来了小学毕业季,语老打算开毕业联欢会。但我们前班主任不同意,说影响学习,而且其他班都没这种活动。然后语老开始据理力争:“这是学生们最后一次在学校见面了,当然要开个毕业会,多有意义,到时候你也可以来看节目。哎呀,学习这种事不在乎这一点半点的时间,就当给学生放个假。”瞬间我就觉得语老当我们班主任真是太好了,记得当时还有别的班同学特羡慕的对我说我们班还开毕业会真好,我就在心里默默地偷笑:“因为我们老班好!”
到现在,初中都快毕业了我都没有见过语老一次,也许他已经忘了还有我这个学生了,毕竟教过的学生无数。但我不会轻易忘掉那个既严格,又温柔,通人情且对学生负责的班主任。
张老师,谢谢你。
花园学校九年级一班 王睿
篇5:梦想工程师小学生作文
全文共 728 字
+ 加入清单每个人都有自己的梦想,我的梦想是当一名工程师,当我看见工程师叔叔在指挥工人们建造楼房时,我羡慕极了,真想马上成为一位工程师。
晚上,我总是睡不着。突然,一道白光从窗外闪过。这时候。一位老爷爷出现在我的身边。老爷爷对我说;”小朋友,我是梦想大仙,可以满足任何小朋友的愿望,不过一年我只能满足一个小朋友的愿望。今年,轮到你了。小朋友,你的愿望是什么呀?”我想要许多钱,我想要许多玩具。。。。。。可我想了一会儿,下决心对老爷爷说;”我想当一名工程师,您能帮我实现这个愿望吗?”能,能。老爷爷边说边用系在拐杖上的宝葫芦朝我喷出一些魔法粉,刹那间,我变成了一位工程师,手中拿着提包,戴着一副眼镜,还真像一位工程师呢!我正要感谢那位老爷爷,谁知一抬头,他已经消失的无影无踪了。
我当工程师的第一件事就是要设计建造一幢高999米的大厦,于2008年奥运会之前完成这一举世瞩目的的伟大工程,所有的报纸都刊登了这条新闻。盼啊,盼啊,终于等到了这一天,这幢大厦已经建好了,它表面安装了无数个天蓝色的玻璃,大厦的大厅设有两个大型音乐喷泉,大厦中安有特殊的电梯,如果你想从一楼到楼顶,只要你告诉它,它可以在几秒钟内把你送到楼顶,这幢大厦仿佛一根柱子,把天给顶住了,大家对这幢大厦赞不绝口,******主席给我颁发了”世界最佳工程”的荣誉证书和奖章。
谁知过了几个月,大厦开始摇晃。大家议论纷纷;”这幢大厦可能会倒塌。”工程师是怎么设计建造的?”这时,我佩戴奖章得意洋洋的来到大厦里,正当我在观赏窗外的风景时,大厦摇得更厉害了。原来设计大厦地基挖得不够深,水泥柱打得不够牢,所以,大厦就开始摇晃。没过几分钟,大厦终于倒塌了,我也被埋没在这废墟之中。
”哎呦,哎呦。 ”
[梦想工程师小学生作文
篇6:师生情
全文共 239 字
+ 加入清单英语老师宣布这是这学期最后一节英语课。我很舍不得老师离开我们,就把我最心爱的粘贴送给老师。老师立刻送给我一个精致的玩具飞机橡皮,我非常喜欢。看着这块橡皮就会想到老师对我的一次次微笑,让我感觉到她对我的关心和爱护。当我退步的时候,老师总是鼓励着我,促使我更加努力学好英语这门课。我小心地珍藏这块橡皮,看到它就想到了我的英语老师。
点评:这篇文章语言简练,规范,感情真挚。文中老师送自己橡皮的描写为文章增色不少,充分运用简洁生动的语言,使事情生动具体。充分表达了作者对老师的敬爱之情。
篇7:搞笑课堂上的奇葩师生
全文共 287 字
+ 加入清单老师:你为什么老是上课睡觉?
学生:爱迪生有不上学的时候,达芬奇有画烂鸡蛋的时候,爱因斯坦也有调皮的时候,凭什么我就不能有打瞌睡的时候。
高中时候年级主任夫人是他曾经的学生,于是某次上课同学脑残来了一句,“老师你太坏,摧残祖国花朵。”
老师来了一句:“我为祖国培养这么多花朵,就不准我摘一朵?”
学生:今天我和我成千上万的女友一起逛了一下午的街。
老师批语:小子,瞧你吹的这牛。
政治老师上课时说道:“资本主义的那些发达国家,特别是米国,强大了就老是欺负其他国家。我们社会主义国家是不会这样做的,就算强大了,也不会去欺负别……”
一学生接道:“不去欺负一下别人,怎么知道自己强不强大呢?”
篇8:师生恋电影《言叶之庭》观后感
全文共 1102 字
+ 加入清单《言语之庭》出现了大量和天气有关的独白,什么时候入梅、期盼下一个雨天……琐碎的心绪也把影片敲碎了,成为一长串的日记流水账,家庭、学业、工作、情感,没有预兆,行进极快。对别的导演来说,这可能是一个弊病,但新海诚走的就是这种路线,所以看下来并不会太吃力。
紧张有序的轨道交通,黑板上掉落的粉笔屑,池子上的水黾,扑向东京的雨线……新海诚耗费太多气力来营造一个故事情境,就像他在《秒速五厘米》和《云之弊端,约定的地方》做的那样。《言语之庭》的情境是这样的:比往年推迟入梅的东京,下着雨的早晨,没有人的公园。两个逃出现实世界的人,他们相遇了,就像寄身在繁华都会当中的公园。
独自成长的少年,遇上了一个谜一样的女人。影片重复了导演喜爱的主题,关于“两颗心的靠近”。这也是纯爱电影的一大主题,明明近在咫尺,但彼此就是迟迟不动,不愿敞开心扉,不留联系方式。这当然是传统的好事多磨,而且,如果要打破那层隔阂,那么必然需要一次冲突爆发。可以计算下《言语之庭》的再次相遇,两个人隔了整整一个夏季。
如果按照现代社会的速食爱情,他们有默契地相遇,电影早已埋设好足够多的铺垫,完全可以顺水推舟。即便有误会有不解,那也可以把情节展开。但新海诚不是这样,他顾左右而言他,让少年画图制鞋,让女人做一些奇怪的举动——喝啤酒配巧克力这样。观众不免会冒出疑问:这个女人到底是谁?真是附近不上班的女白领么?
如果套用真人电影的分析,鞋子象征了女性的内心欲望。远到童话
为了让这种含蓄的心思更有说服力,新海诚又加入了俳句短歌,而且话中有话,包含了两层意思。一是跟对方诉说行踪,一是向对方透露身份。当然,在一些人看来,这就是自设圈套。然而,如果考虑到他们的身份关系,那么,有这样的对话,好像是再正常不过了。况且,这样的句子出现在电影中,确实也多了一层意境。你所看到和你所想到的,它们完全是两个世界的东西。
还可以注意到,少年虽然还是个在校生,准备升学考试,但《言语之庭》很少出现学校的主体场景(除了揭开身份的一段内容)。影片故事落在了公园里面,看上去有点像青山真治在《东京公园》描述的那样:菊石的漩涡,世界的起源,爱的原点。别人不喜欢下雨,他们期盼下雨。别人不来公园,他们独占此地。连接家和学校,公园成了另外一个世界,也是真正属于他们内心的地方。
最后,新海诚还是那个新海诚。尽管主人公达成了暂时的和解,然而分开还是这份情感的结局——或许这也是纯爱故事的终极宿命,相爱却不能在一起。从《星之声》开始,新海诚绝对不会让主人公拥抱美好,圆满结束。要让两颗心靠近,也要正视爱的距离,宅男的心果然太过纠结。不过,《言语之庭》算是回到了他擅长的题材上,但愿他会一直画下去。
篇9:800字作文:难忘校园师生情
全文共 678 字
+ 加入清单饮其流者思其源,学其成时念吾师。
——题记
在这几年里,我当然忘不了您——李老师。李老师就像母亲一样呵护我们,您像一棵参天大树,天热的时候,给我们乘凉,下雨的时候,给我们遮风蔽雨,您是我们遮雨的伞,挡风的墙,我们怎能忘记您?
记得初二新学期刚开学,我就感冒了,大热天我仍穿着长衬衫。上活动课时,李老师关切地问我:“怎么穿这么多?感冒了?”她又为我整理一下错乱的衣领说:“你体质太差了,以后要加强锻炼身体才行。”这简短的话语一直让我很感动。我觉得李老师不仅是我们学习上的一位严师,更是我们生活中的一位慈母。
张老师,是我现在的班主任,他对待我们很宽容,当我们犯了错,他不会严厉的责备,但是却有耐心的交流;当我们进步了,他不会大肆的表扬,却有和善的提醒。他是太阳,用阳光沐浴着我们成长;他是火焰,给我们巨大的力量,他将久久地,永远地印在我的心里……
我是个十分要强的孩子,有一次,我与同学因为一点小事互不相让。张老师的那番话我将永远记在心里:“你要记得:比高山更壮观的是大海,比海更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的心灵!同学之间的矛盾,只是一点小事,互相谦让就行了,何必要弄成这样呢?你身为班干部,应该以身作则去化解同学矛盾,而不是去做这些无谓的争吵,明白吗?老师希望你心胸宽广。”说完老师伸出拳头,和我的拳头碰了一下,然后说:“去吧!”,后来,我主动的和那位同学和好了。
我们和老师的故事太多太多,怎能是一页页纸能写的完的?我们和老师之间那份浓浓的感情,又怎能是一页页的纸张能装得下的呢?难忘那份师生情!
[800字作文:难忘校园师生情
篇10:师生情作文
全文共 795 字
+ 加入清单老师是一支蜡烛,为我们照亮一片黑暗;老师是一束永不熄灭的强光,照亮我们前进的人生道路;老师是初生的太阳,温暖着我们脆弱的心灵。
在脑海中找出那段永不磨灭的记忆,回想起那小时光的我。小学四年级的我是一个住校生。因为那时学生都很小只有十岁左右,生活不能自理,因此,每个宿舍都有一个生活老师照顾学生的生活。
时光流转,已经不记得那位老师的名字了,只是模模糊糊记得她姓张。张老师是一个很聪明的人,她管理的学生很得当,一般情况下不会打骂学生。在残碎的记忆中仿佛还记得张老师的“约法三章”,不准在宿舍上铺床打闹嬉戏;不得出入女生宿舍不能再宿舍里乱丢垃圾;这就是宿舍的法律啦。张老师为了更好的治理宿舍,选出了两位室长,进行分批管理。当时我们的宿舍里有三四十人,是很拥挤的,不过还好,宿舍里有两个大空调,冬暖夏凉,好不自在。
张老师还制定了奖励制度,老师有一个笔记本,笔记本了记录着同学们的功绩,两周评价一次,并且为有功的同学发放一个大红花,那时老师自己用彩纸剪的花朵。与张老师生活的一年里,我一共得了七朵红花,可惜的是那些珍贵的花朵不知被我放到哪里了,只恨自己当初没有好好珍惜。
我清晰的记得老师为我做的一件事,就是这件事让我刻骨铭心。有一天晚上,我半夜醒来,自己头痛难忍,于是下床走到老师床边喊她。我发烧了,她在包找中出一大袋药品,扒出两瓶药倒了几颗给我,她说我发烧了,然后下床给我倒了一杯水,让我吃了药,那天晚上我没有回到自己床上去睡,是老师搂着我睡的,在她的身上我感到了类似于母爱的感受,温暖而亲切。在老师无微不至的照顾下,我的病情慢慢有了好转。
在离开老师的那一天,我们围在张老师的身边撒娇,都不愿意离她而去。我问,老师教学生的目的是什么,钱吗?老师摸着我的头笑着说,你说呢?我没有回答。
我现在可以回答了,老师为了钱是养家糊口,每个人都是需要钱的。关键是老师把爱知识给了我们,最起码的是教会了我们这样做人。
篇11:感恩的花开在师生的路上作文800字
全文共 955 字
+ 加入清单蚕一直吐丝到死,蜡烛一直烧到成灰。这不禁让我们想起了李商隐的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”在青春的路上,充满了未知,迷茫,还布满了荆棘,多亏了老师的帮助和关照,才让我没逐步走出这些迷茫和困惑。所以我们要感恩她们。
老师一路伴我们成长。
过去,她们是辛勤的园丁,我们是被浇灌的花朵。清晨,鸟儿叽叽喳喳,露珠晶莹剔透,空气新鲜清爽。她们一天的忙碌就开始了,我们吸收着空气,她们准备好洒水壶,剪刀。看到这些我们很是兴奋,她们一步一步向我们走来,提起洒水壶向我们头顶撒开,我们迫不及待的吸收着,水分源源不断的洒下来,等我们喝饱了,朝阳出现了,阳光照射在我们身上,无比的舒服,她们开始修剪着我们的枝叶……这样一天天,我们成了茂盛的草丛和花园。如果没有她们也就不会有现在的我们。我们不应该感谢她们吗?
他们是温润的春雨,我们就是被滋润的树木。春回大地,万物复苏。一场春雨就要来临。滴滴答答,天上雨滴接踵而至,我们享受着她们的滋润。身上的灰尘消失不见。她们停了,天边显现出了一条彩虹,云朵层层叠叠,看起来软绵绵的。这不禁让我们想快点长大,去触碰那软软的云朵。我们使劲的伸展着自己的腰肢,让自己的叶子变大再变大。用自己的脚去探索她们留下的营养,在地底下,她们汇聚成了一条条地下河,供我们成长……不知不觉,她们走了,又来了,年复一年,我们长成了参天大树。如果没有她们,也就不会有现在的我们,难道我们不应该去感恩她们吗?
现在,我们正处于青春期,一个关键的时期,我们不再是那懵懂无知的花朵和树木。我们是中学生,一个学生,一个有自己主见的孩子。我们不再年幼无知,但我们也不是太过成熟。青春期,我们迷茫,我们疯狂,我们叛逆。大多数时间我们都在学校,和老师在一起,她们每天陪伴着我们,给我们讲道理,还教会我们知识和做人的道理。她们引领我们走出迷茫,给我们光明,带我们走上正确的道路。青春,我们与老师共同度过,因为有她们,所以我们不在叛逆。
一首歌不禁浮现在了我的脑海里《感恩的心》,这一首歌红遍大江南北,人尽皆知。让我们怀着一颗感恩的心,难道我们不应该感恩老师吗?难道我们不应该怀着一颗感恩的心吗?难道我们在青春的路上,就这样迷茫下去吗?
不等春蚕丝尽,不与蜡烛熄灭。那就让我们怀着感恩的心与老师一起在这儿青春的路上去奋斗,去追求,去树立吧!
篇12:教师节,师生情
全文共 400 字
+ 加入清单教师节是什么?也许有百分之九十九的人会说,教师节就是鲜花和贺卡。可是我却不是这样想的,我就是那与众不同的百分之一。在我的心目中,鲜花+贺卡+不在乎的心=虚情假意,而真诚的心+祝福的贺卡才=真心真意。
还记得那时候我刚进入四年级,就迎来了教师节。那是一个晨会课上,老师问道:“今天,你们知道是什么节日吗?”“教师节。”大家异口同声道。一位同学突然站起来说:“今天是老师的节日,我们给老师都准备了礼物。”听了这句话我想:“今年可跟以往的方式不同……”
当我们依照惯例给老师送好礼物之后,一位坐在第一排的学生竟走上讲台,对老师说:“老师,您辛苦了。”接着后面一位同学,走上讲台说了同样的话。到了我,我也走上讲台,深深鞠了一躬,饱含深情地说:“老师,您辛苦了!”当时,老师感动极了,仅是为这普通的一句话,他也向我们鞠了一躬,眼角湿润了,同学们的泪水也涌动出来了……
那是一次幸福的教师节,一次足见师生情浓的教师节。
篇13:最美师生共读时光
全文共 861 字
+ 加入清单读书节期间,学校开展师生共读一本书活动,我和班里的孩子讨论、挑选,确定把《夏洛的网》作为师生共读书籍。
首先,我开展了《夏洛的网》阅读指导课,向学生详细介绍了本书的作者,内容,精彩的片断赏析,激起了学生浓厚的阅读兴趣。好奇心被激发起来,深入阅读就是顺理成章的事了。孩子们利用一切课余时间阅读书籍,不明白的地方随时问我,连平时最调皮的学生赵文睿也投入到阅读中了,放学上学路上经常捧着书,抽空读上几行。我看在眼里,喜在心上:谁说有的孩子顽固不化,不爱读书,那是因为没有碰到他真正喜欢的书籍,没有在适当的时间推开他心灵深处的阅读之窗,一旦,阅读的心灵之窗被打开,那阅读的激情就如一股飞泻而下的洪水在他心中汹涌,震撼着他的灵魂,这就是书籍的魅力。
读书过程中,孩子们互相交流读书心得,写读书体会,还在班里举行了读书交流会。
《夏洛的网》中蕴含着许多值得一生去感悟的哲理。其中最令我和孩子们感慨万千的当然是友谊二字。友谊是一种用任何东西都交换不了的财富,拥有了这笔财富,生活中的孤寂,但会一扫而空,面对我们的是一个崭新的世界,充满希望和快乐。人生中若没有一个知心朋友,世界将是黑暗的,只有孤独陪伴左右。其次,这本书也应该是道德与博爱的反映,以此推出动物是人类的朋友,应当善待动物的理念。最后,我们应当思考的是人生。如何度过一生,要使人生发出人性的光辉。也许人生的终点都是一致的,沿途的景致与意义却截然不同。将以上的感悟总结成为三点,引伸到学生的实际生活中应当是这样的:
1.珍惜与同学们相处的美好时光,建起坚实的友谊桥梁。要知道,我们能跨入同一个教室的门槛,便是上天赐予的缘分。
2.善待每一个生灵,尊重每一个生命。存在的便是合理的,应当以博爱的心去面对。
3.把握在校的有限时间,努力学习,不要带着后悔的心理踏出文来中学的门槛。
孩子们通过阅读《夏洛的网》,从其中感悟出一生受益的道理。
读书节师生共读一本书活动,激发了孩子阅读的兴趣,在读中感悟,读中受益,书籍的力量潜移默化地影响着孩子的人生观、价值观。书,融入了孩子的生命,这就是读书的魅力。
篇14:师生情谊
全文共 244 字
+ 加入清单师生之间的情谊总是令人难以忘怀。当中既有使人兴奋的,又有使人失落的,不论是使人兴奋的,还是使人失落的,总是有老师的帮助。
老师的每一句话,句句激励我的话,都一直是我勇往直前的动力,同时,也让我在人生的路途中克服了自卑的心理,让我下定决心要做最好的自己!
是老师给予了我们温暖,让我们感受到了温暖。因为老师时时刻刻都在我们每个人的脑海里回荡。
温暖,就是那么简单!它总是出现在我们周围,每时每刻都在我们身边环绕着,如同守护我们的精灵,出现在我们每个人的日常生活和学习中。
其实,温暖,就是那么简单!
篇15:2024年师生观看《同上一堂课国家安全教育课》观后感
全文共 207 字
+ 加入清单《同上一堂国家安全教育课》电视课堂主要以网络安全教育为主要内容展开。首先,贴近实际的事例、丰富的网络安全知识内容不仅让同学们了解到身边的网络安全隐患,更让大家意识到安全教育的重要性。通过学习,同学们意识到平时一定要注意网络安全,千万不能随意泄露自己的个人信息,同时还要注意甄别网络诈骗。
本次网络直播学习是一次十分有意义的活动,旨在强化大学生维护国家安全的责任感和能力,同时营造国家安全人人有责、人人可为的浓厚氛围。
篇16:师生墙作文600字
全文共 705 字
+ 加入清单路有千千条,墙有万万种。稻田有泥墙,邻里有石墙,而我心中,也有许许多多无形之墙,有的填充抱怨,有的镶嵌信任,它们都带我成长。
窗外,阴雨绵绵,时不时冷风袭人,窗内,我有气无力地半靠在桌上,手上那只笔“唰唰”地抖动着,被翻开的课本,一行行密密麻麻的词语,如旋风,如蚂蚁般,飘荡在我眼前,作业本上的字歪歪斜斜,有的背靠背,有的已碎骨,还有的如“龙飞凤舞”……让人眼花缭乱,此刻,满脑子飘着老师的一句话:不动笔墨不读书!这句话真的有用吗?我的记性不算差,明明我可以背下来,为什么还要抄呢?纠结的心思,开始在大脑里盘旋,渐渐地,思绪开始凝结,所有抱怨汇集成墙。
空时阅读,闲时翻书。“不用笔墨不读书”几个字,又一次刚劲有力地出现在我眼前,不会吧!连著名的教育学家徐特立,也说过这句话,难不成多动笔墨真的如此重要?没有尝试,就没有发言权,当作业再一次如约而至时,我一边不停地默念“不动笔墨不读书”,多动笔墨有好处。一边牢记笔下的每一笔每一划,一行行端正的字迹,如堆格子般闪亮出现,好似一位位迎风而至的士兵,端庄有力,骨架分明,沉稳而坐于我的大脑,原本课本上的小蚂蚁,变成了诱人的方糖,吸引着我迎难而上,无论再抄几遍,心中再无厌烦,对老师的崇敬之心油然而生,之前的脑胀手酸感不翼而飞,一次次夸赞与奖赏如期而来。
时光如箭似飞,期中考试坦坦而至,当那鲜艳的,闪着红色光芒的分数映入眼帘之际,我兴奋之余,情不自禁又一次开始默念“不动笔墨不读书”,多动笔墨有好处。这句话仿佛变成了咒语,之前心中的抱怨之墙轰然倒地,一堵信任之墙冉冉升起,墙上镶嵌着无数句“不动笔墨不读书”。而我,坚定地靠在墙上,跟着老师一步步,脚踏实地走向知识的殿堂。
篇17:阳光地带阳光师生作文
全文共 1005 字
+ 加入清单又迎来了一个周四的早晨,阳光明媚,空气清新,不时还有几阵暖风吹来,一切都是那么美好!还来不及去体味,“叮铃铃…”上课了。
首先出场的是班主任。尹老师可是全校出了名的“君子”。据说,无论在家里还是在学校,他从未发过火,也从未和别人红过脸。此外,尹老师以“慢”闻名。他说话慢、讲题慢、写板书慢、批作业更慢。有时他批作业要花上几节课的时间,一道题一道题批改着。也许正因为尹老师“慢”,所以我们班的数学成绩一直稳稳地位居年纪榜首。一节课下来,我们跟随着尹老师游遍“三角王国”,真是受益匪浅哪!
接着走进教室的是英语老师,跟着英语老师“风风火火闯九州”是我们的必修课。英语课是最富有节奏感的课,不必说英语老师那一口流利的口语,也不必说她那精通东西方文化的渊博知识,单是那套独特的教学方法就足以让我们佩服的五体投地:老师特别喜欢走“八卦阵”,一节课下来全班49个座位,点击率高达300%,所以上英语课你得打起12分的精神,一不留神就会在“茫茫大海中迷失了方向”,正因为这样,我们班出了许多“洋人”呢!一节课下来,我们游遍了美英两国的名胜古迹,结交了很多外国朋友。
该休息一节课了…
最后走进来的是有着“开心果”美誉的语文老师,幽默的风格、诙谐的语言营造了轻松的学习氛围,而这种寓教于乐的课堂教学模式,又正是学生“梦里寻他千百度”的。课堂上,和同学们一起研究问题,课间时,和同学们一起嬉戏,正因为王老师童心未泯,所以我们都会情不自禁的去喜欢她,这节课,我们和鲁迅一起走进了他儿时的生活,重温了那段美好的时光。
午自习时,老师让我们同学之间讨论一些不懂的问题。如果你的问题是关于文学方面的,那你就去问我们班的“文学库”吧!她读的书非常多:中国四大名著、《钢铁是怎样炼成的》、《繁星》、《春水》、《红岩》…数都数不清。你有问她必答。当然,她也是我们班的学习尖子。
如果你是关于英语方面的问题,那你就去找“小洋人”。她有一口流利的英语,也参加过许多英语竞赛,表演过不少英语短剧。她圆圆的脸上,有一双敏锐而深邃的眼睛,像大海一样蕴含着无穷的智慧与胆量,她也是我们学习的榜样。
如果你想放松一下头脑,那就去找我们班的“小甜点”帮忙。他是一个阳光男孩儿,常常把微笑挂在脸上。无论你的心情怎样,只要看到他那甜甜的笑脸,就会立刻变得和他一样,轻松愉快,像他一样对未来充满美好的向往。你也将会成为一个阳光少年!
阳光地带,阳光老师,阳光同学,阳光校园我喜欢!
篇18:师生情三年级作文
全文共 531 字
+ 加入清单说到亲情,我想所有的人都会想起自己的父母,但在我心里却还有一个世界上最诚挚,最亲近的亲情——师生情。
在我的眼里,宋老师是一位严厉而又慈祥的老师,是我们这个大家庭的主导者。我喜欢宋老师,敬佩宋老师。敬佩宋老师那渊博的知识,喜欢宋老师对我的关爱。宋老师在我的心里,就像一盏永不灭的指明灯,永远引导我在知识的海洋中遨游。
记得今年有一段时间,宋老师出差了,这些天我就像丢了魂似的,总觉得空荡荡的。每天我都早早来到学校,希望走进教室的第一眼就能看到宋老师站在讲台上。终于在一个早晨见到了宋老师。我欣喜若狂,欢呼着跑过去,就像见到了久别的最亲的人似的:“老师,您回来了,我都想您了。”宋老师对我微笑着,我又看到了宋老师那甜美的笑容,我心里有说不出的喜悦。这就是亲情吧,我和老师之间真挚的师生情吧!
宋老师,我想对您说:您是那么无私,就像一棵大树的根,不断地吸收水分和养料,然后默默地无私地输送给枝叶和花蕾,宋老师把全部的精力都倾注在了我们身上,正因为有宋老师胜似妈妈的关爱,哺育着我们成长,为我们日夜操劳,让我在这短短的两年时间里懂得了许多道理,学会了许多知识。谢谢您!宋老师。
宋老师所做的一切是出自于她对我们的爱,是我们师生之间情谊的见证,它将深深地、久久地印在我的心里……
篇19:暖暖的师生情作文800字
全文共 817 字
+ 加入清单雨,像天庭飘下来的千万条银丝。绵绵夏雨淌过窗棂,不禁忆起暖暖的师生情……
汗水里的情
夏末,硕大的艳阳好似半融的铁水,不停向大地泼洒盛夏的炎炎。我们——一群初一的新生挤在小小的操场上,被热浪炙烤着,一个个同学披着件件被汗水一遍遍洗礼的上衣,排成列列整齐的军姿站立着。只听一声“一、二、一”,一个个同学的手臂费力的上下抬起摆动着。
在这整齐的队伍里,不断穿行着一个身影,不断地提醒着动作的要领,她是我们的班主任,一位被汗水浸透全身的班主任。虽然她在艳阳的照耀下半眯着双眼,虽然她的头发已被汗水弄得散乱,但是她依然在毒日下为了我们而工作着,诠释着汗水里的师情。
背影里的情
舞台上,灯光闪烁,同学们齐上阵演绎着一段精心彩排的节目。动人的演讲、动听的歌声,无一不在震动着每个人的激动的心。在闪烁的灯光下,除了连声叫好的同学们,还有一个在后台不断穿行的背影。当同学们尽显才艺后,在同学们上台表演前,总是老师,为了同学的欢乐,忙里忙外:画妆、彩排、整理衣妆,在台下同样演出了一段段背影里的人情。
沙哑里的情
也是一堂语文课,教室里的气氛与以往似乎不同。当老师走上讲台后,沙哑的嗓音断断续续,老师紧皱着眉头,小心捂起沙哑的喉咙,极力掩饰着病痛。为了能为我们上好《社戏》这一课,她拿起粉笔在黑板上用力地写着,提问时她一遍遍不厌其烦地纠正着。教室里不同时像以前那样吵闹,同学们聚精会神地聆听着这虽是沙哑,但又亲切的声音,眼看黑板上早已写满了字迹,两位同学奔下课桌,抄起黑板擦左右开弓,黑板洁净了,老师又讲起课。本是下午第三节课,可是同学们不但不困,反而更加精神了。老师的眼睛里露出丝丝欣慰之情。
第二天,同学们早早地来到教室,打扫好卫生。还给老师拿了一些药放在办公桌上。我们心想:邢老师见了,一定会很开心。
不一会儿,老师走进教室,仍显出一丝丝憔悴。她走到办公桌前,看到我们送的东西,显得很激动,说道:“孩子们,你们长大了!”
再看窗外的夏雨,早已染上了暖暖的师生情……