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6372作文
317似水师生情
全文共 594 字
+ 加入清单时光飞逝,转眼间,我已上初中了。但只见我仍忘不了宋老师。
宋老师,是我的小学语文老师,她很和蔼,长长的直发散乱的披在肩上,着一双美丽的大眼睛,仿佛能说话,能看穿我们的心事。
“xxx,75分”,随着分数的报出,我如霹雳般震了一下。望着试卷上的几把鲜红的大叉,我的喉咙被卡住了似的,说不出话来,对比同桌的98分,我心里很不是滋味。
雨点打落在窗户上,我已站在了老师的办公室。宋老师语重心长地对我说:“xxx,这次考试考得不太好吧,多半是因为基础知识没掌握好。不过没关系,老师相信你,你一定能超越自我。要记住,暂时的蹲下是为了跳得更远!加油吧!”听到这话,我顿时有了动力。对呀!一次考试代表不了什么!继续努力!相信自己能更强!
从此,我的成绩突飞猛进,一直保持在班级前3名。
我参加了演讲比赛,尝试让自己更大胆,克服害羞的心理。
可是,无论我怎样给自己加油鼓劲,做深呼吸。到了台上,我还是一个字也说不出。我成了舞台的焦点,我几乎可以听到自己“扑通扑通”的心跳声。刹那间,我看到了宋老师,她正微笑地看着我,那目光,给了我希望与勇气,我大声的朗读,流利的读完了整篇文章。
全场,掌声雷动。
下场之后,我又看到了宋老师,她笑着对我说:“我可是专门来看你的呦!”我也笑了,笑得那么灿烂。可您是否看到,我脸上的点点泪花。我紧紧地抱住您,生怕失去了这份关爱。
宋老师,您现在在哪里?我真的好想您。我还有很多话要对您倾诉……
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篇1:初三作文师生情700字
全文共 684 字
+ 加入清单教师节来到时,同学们都在纷纷讨论跟老师之间的故事,送老师什么礼物之类的话题,听到这些的我,不禁想起了我的一位特殊的老师……
没错,她就是我小学同校同班同桌同学张琳笛,你一定会问为什么把她认成老师?那是因为四年级数学老师搞的一次特殊的“师徒活动”。
这次的“师徒活动”,就是把全班四十人,数学成绩排名前二十名的同学当师傅,排名后二十名的同学当徒弟,一师一徒、一对一的教,每次考试后按师徒总成绩排名。当时我数学成绩排名在后二十名,所以超级有责任感、超级正义的张琳笛就成了我的师傅。数学一直以来是我的心脏,重要的同时也非常薄弱,于是我的老师张琳笛给我买了一本《数学练习册》,要求我每天完成一页,她批改。在她的严厉而耐心的帮助下,我的数学成绩一天天地稳步提升。但是,有一次考试,我的成绩却很不好,没有排在前几名,笛笛非常不高兴,上课时给我一张纸条,上面写着:“今天作业是练习册第26、27、28、29、30、31、32、33页,明天必须交!必须全对!”当时我被吓了一跳,这怎么可能完成啊,今天老师已经留了一堆作业,晚上上课,九点多才能到家,我本想反抗,但又怕让她更生气,伤了我们的感情,就没吭声。
晚上回家,看着实在无法完成的作业,我给她打了电话,商量能否少写点,还让姥姥也为我求情,她看在我姥姥份上就勉强答应了。
第二天早上,我带着我完成的她“勉强同意”减少了的作业,不安地交给了她,她却对我说:“赵赵,对不起,昨天我不应该那样对你的,因为咱俩综合成绩不高,没能拿到奖,我就不高兴,是我太好胜了,对不起!”
后来,我们成了最好的朋友,她教会我知错就改的品质,她一直是我“最好的老师”。
篇2:师生不了情在感恩中萌生作文800字
全文共 860 字
+ 加入清单初秋的阳光慵懒而又惬意,洒在屋檐上,泛出一圈圈的光晕。窗内是满脸稚气的我们和沉稳的你。你屹立在讲台上,激昂地为我们描绘未来的蓝图。阳光洒在你的发间,映成温暖的灿金,你的嘴角上扬漾起一抹微笑,眼神中写满坚毅。那时初见你,就有了梦的方向。
“逝者如斯夫,不舍昼夜。”白驹过隙的工夫,时光瞬息而过。
初次为同学批改试卷,就“讲义气”地帮人作弊,我正窃喜无人发现,满心觉得能逃过一劫时,不料被你识破。你将我叫出教室,厉声呵斥。我低头,不敢直视你,只是胆怯地盯着自己的脚尖不敢出声。此时的我极度害怕而又后悔,如犯了罪的人在黑暗的道路上摸黑前行。你的语气却突然软了下来:“我最生气的是你辜负了我对你的信任。”我小心抬头,对上你的目光,第一次看见你好看的眸子里满是失望。一语,一眼神,如利箭般,直击我的心房。
你挥挥手,让我回去。望着你渐行渐远的背影,恍惚间我似乎一下子懂得了什么。我明白了,你教给我的,是要告诉我,诚实永远比成绩更重要。
秋风瑟瑟,世间一片荒凉。你却如春日微风,一次次地抚慰我的心田。
每天中午的一篇小字是必不可少的,不多但需要极多的用心和专注。接连几天,我的小字一直止步不前,被圈画的小字也变得越来越少。对此,我焦急得焦头烂额,却又不知如何是好。下课的时候,我找你背美文,快结束时,你忽然聊起写字的话题,细说我哪个字写得不好。你一笔一划地在纸上写着,细细地为我讲解,哪一笔何时写为好,哪一撇何处收笔为妙。结束的时候,我准备离开。你忽然叫住我,我有些诧异地回头,你对我微微一笑。“加油哦,老师相信你!”你说话的时候,眉眼弯弯,眼神柔和,眼睛里满是殷切的希望和迫切的期盼。那宛如点点阳光,洒落在我的心上,吹散了我心中所有的阴云。有了你的点滴话语,我变得不再迷茫,坚定地走向前方,走向梦想。
一花开,便知盛夏;一叶落,便知劲秋。青春如参天大树,你的每一次谆谆教导都使我越枝繁叶茂。而我该如何回报你呢?只能更加茁壮成长,让你看到我一次次的进步。
师生不了情,在感恩中慢慢地萌生……
篇3:描写师生情的小学
全文共 616 字
+ 加入清单老师就像辛勤的园丁,栽培我们这一颗颗青翠的`小树,让我们在阳光下成长,变得更加挺拔,茁壮。记得在小学三年级我是一个十分顽皮的孩子。在一天,中午放学后,我家里没有人,这可让我在吗办?这是我的老师张老师,她好像看透了我的心,对我说:“陈海龙,跟我来吧。”我呆了一会儿,跟了上去。坐在老师的车上,一向十分严肃的张老师竟然和蔼可亲得对我说话……
到了张老师家,张老师放下包,领着菜,一下子“冲”进厨房,开始做饭。只过了一会儿,桌子上就摆满了菜,张老师就喊我过来吃饭。我望着张老师和蔼可亲的面容,又闻到了饭菜散发出来的气味,我狼吞虎咽起来。就这样,我吃饱了,休息片刻,我就去上学的。到了下午,在张老师上课的时候,我的头不知道怎么了,十分眩晕。这可吓坏了张老师,张老师立刻把我送到附近的一家医院去,在路上,张老师问我中午吃没吃别的东西,我说有……
到了医院,经过了医生检查,医生说我吃了不卫生的东西,这可让张老师着急死了,她急忙地问:“有什么可以弄好?”医生说,我需要挂水。就这样,我打了针,还在挂水的时候睡着了,睡得十分香甜……
在不知不觉中,已经到了6点钟了。我模糊的睁开双眼,发现我在张老师的办公室了,而张老师却一直看着我,我感动得流下了眼泪。张老师就是这样,在课堂上,她十分眼严厉,已有学生讲话,她就大声指出;然而在生活中,她却无时无刻不在暂估我们的生活,让我们茁壮成长。
这让我想到了最能赞美老师的一句话:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”
篇4:师生情作文400字
全文共 474 字
+ 加入清单老师,您像太阳;温暖我们的心,您像灯光照;亮我们前进的路,您像春风;带走我们的忧伤。您的爱比父爱严厉,比母爱细腻,给予我们特殊的爱。
记得有次,您正在给我们上课,突然我的胃里翻江倒海,特别难受,我强忍着不吐出来。但是我最终还是没能忍住,“哇”产生一股刺鼻的气味,同学们朝我投来异样的眼光。这是您听见了走了过来,我以为你要训斥我便做好了挨训的准备,但你却没有。你走到我旁边问我:“怎么了,是不是不舒服?”便带我去漱口,漱完后便把我扶到位子上,自己去操场拿沙土来覆盖我的呕吐物。我看着您忙前忙后的样子内心十分的感动。
有人说,老师是那洁白的粉笔,摩擦了自己,写出一曲曲动人乐章;有人说。老师是冬日里的暖阳,给人最温暖的光芒;有人说,老师是夜晚最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。 这就是我的老师,一位可歌可敬的老师,一个无私奉献的老师,给我一种特殊的呵护,让我健康成长。
老师谢谢你,不仅教给我知识,还给予我呵护。
篇5:师生情作文
全文共 676 字
+ 加入清单在毕业之际,我有很多心里的话想表达出来,想对老师说声谢谢。
你美丽的笑容早已一幕又一幕的浮现在我眼前,那是九月的一个早晨,我眼前浮现到,给老师你过教师节,我约了几个好友,一同于你过,花朵,蛋糕,小礼物……我们悄悄的到老师门口,等待着门的打开,这是没有回应,我着急起来,老师是不是在家?这是,我立马拿同学爸爸的电话呼叫老师,嘟嘟声直想,老师接了,我慌乱的说:“你是黄老师吗?麻烦你回来家一趟,我找你有事。”老师以最快的速度回来家,我让我的伙伴们藏起来,老师开门时,我把老师眼睛捂住了,刘羽琦悄悄的走到老师旁边,老师一睁开眼镜,充满惊讶的一脸表情,李艳和徐图纷纷跑下来,我趁这他们不注意的情况下溜到地下室,唱着节日快乐歌跑到老师面前,给老师带上节日帽子,老师激动的泪水溢满眼眶,我们正要进老师家时,老师把钥匙丢到她妈妈家里了,我们就这样快乐的在楼道里度过,不知道为啥么?我吃水果却甜极了,比吃了蜂蜜还甜,心里总是甜滋滋的,我的好友都是你看着我,我看着你,嘻嘻,这些还不过呢,我们表演了,多跑掉了……
表演开始,主持人是刘羽琦,第一首歌曲是:快乐的节日。这首歌大家几乎跑调的厉害,我不由自主哈哈大笑,第二幕拉开了,我们朗诵着,这种朗诵的感情是与众不同,但它表达的爱意不同,我真想大声说:“老师我爱你”却说不出口,快乐是不停止的……我们四个女孩和老师过着不一样的教师节,我会永远铭记在心……永恒……爱你……老师……
这个教师节充满这温馨,充满着爱意无限,充满着回报……老师,我难忘你……能别离开我吗?
我祝愿全国老师教师节快乐,我将继续寻找人间的师生情,寻找人家真情。
篇6:最美师生共读时光征文
全文共 694 字
+ 加入清单人们都说,军训是最好的学习军人优秀品质的渠道。通过军训,我们将能了解军人特色的生活。虽然军训是辛苦的,但却能锻炼人的意志,正所谓不经历风雨,怎见绮丽彩虹?
为培养学生的吃苦耐劳、团结互助的精神,强化体能、锻炼意志,集安市朝鲜族学校于5月19日下午邀请了集安边防检查站的12名军官亲自到校为集安市朝鲜族学校学生进行了为期半天的军训。
瞧!烈日当空,被火辣辣的阳光直射着的绿茵场上,集安市朝鲜族学校学生们的军训活动正如火如荼地进行着。
顶着烈日,同学们认真完成教官安排的所有训练,在短短半天时间之内,同学们学会了正确的军姿、向前对正、踏步、齐步走等一系列的动作,宽敞的操场上响彻着同学们响亮有力的口号声。虽然学生们是第一次参加军训,但在教官们的指导示范下每一个动作都做得很到位。
平日里吃不得一点苦的孩子们,在教官们严格有序的训练下个个精神抖擞,虽已汗流浃背,但一个个学生方队仍旧挺胸抬头,昂首阔步。教官们手把手教,学生认真地学,早已把当空的烈日,脸上的汗珠抛之脑后。他们用自己的行动展现了“流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队”的军人品质,彰显了集安市朝鲜族学校学子“追求卓越、敢为人先”的精神。
班主任老师们也纷纷表示:本次活动时间虽然短暂,但效果却非常明显。因为有军官们亲自为学生进行训练,所以学生们格外认真,而且在军训结束后发现学生们的精神面貌得到了明显改善。对于学生们绝对是一次受益匪浅的经历。
如果说人生是一本书,那么军训的生活便是这本书中最美丽的章节。人生,能有几次这样的经历。相信集安市朝鲜族学校学生们经过与这些精神饱满、气宇轩昂的军人们的学习接触后也将成长为顶天立地,举止有度而气宇非凡的人。
篇7:一场师生对话作文500字
全文共 504 字
+ 加入清单一天,景春兴冲冲地找到孟子,一开口,就问孟子:“先生,像公孙衍、张仪这种人,他们一发怒,天下的诸侯都害怕。他们情绪平和,在家呆着,天下就太平无事,难道他们不是真正的大丈夫吗?”
孟子很生气:“他们怎么算是大丈夫呢?你难道没有学过礼吗?”听老师这么一说,景春一下子蔫了。
孟子继续说道:“男子成年行加冠礼,父亲训导他,告诉他该怎么做。女子出嫁时,母亲教导她,送她到门口,告诫她说,结婚后,一定要恭敬、要谨慎,不要违背你的丈夫,把顺从当做生活的准则。”
景春是个聪明人,他听出了孟子是在讽刺公孙衍和张仪,只知道顺从帝王依附帝王不敢违背帝王的意志,像女子一般。
“那怎样才算是大丈夫呢?”景春有些迷茫。
孟子义正词严地说:“大丈夫,应该居住在天下最宽广的住宅——‘仁’里,站在天下最正当的位置——‘礼’上,走在天下最光明的大道——‘义’上。实现理想的时候,和老百姓一起踏着正道前行,实现不了理想的时候,就独自行走在这条路上。富贵不能使他迷惑,贫贱不能使他动摇,威武不能使他屈服。这样的人才叫做大丈夫。”
景春若有所悟:“这样看来,真正称得上大丈夫的,老师您算一个,以前的孔子也算一个,老子、墨子大概也算吧。”
孟子轻轻点了点头。
篇8:师生情感的纽带――爱
全文共 1918 字
+ 加入清单世界上的爱是各种各样的,而老师对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界。教育不能没有爱,就像池塘不能没有水一样,没有爱就没有教育。当学生意识到教师是真心爱护他、关心他,为他操心时,无论你是耐心的帮助,还是严肃的批语,甚至是必要的斥责,学生都会乐意接受。这就是所谓“亲其师,信其道”,相反,如果教师没有取得学生的信任,那么即使教育目标正确,教育方法科学,教育也无法达到期望的效果。如果师生没有达成信任,学生面对教师的教导就无动于衷,严重的还会产生抵触情绪和对抗行为。这种感情上的相悖,怎能教育好学生?面对班上几十个个性不同的学生,要把他们培养成有用之材,作为班主任该如何做呢?
一、用爱接纳他们
教育是以人为本,爱是教育最好的调节剂。西方教育家罗素说过:“凡是教师缺乏爱的地方,无论是品格还是智慧,都不能充分或自由地发展。”这充分说明了教育者具备一颗爱心的重要性和必要性。
教师年长于学生,不论阅历、知识,还是涵养都胜于学生。因此对学生的过失,应该以宽宏之心对待,接纳他们,再加以耐心分析、讲道理。不要在教育中说太多的“不”“不能”“不许”之类的字句来束缚学生创造性思维的发展。这样,学生一定会很感激你的。一次,我休病假两天,返校的当天中午,发现办公桌上有一束鲜花。我想知道是哪位同学送的,但小纸条中没有署名。我向我们办公室的老师们打听,可是问遍同事,谁也不知道是哪位学生送来的。于是,我只好根据落款中的大写字母“ L”这一线索,把我班姓氏中声母为“ L”的姓李、刘、梁的同学,暗中调查了一遍又一遍,但最终还是一无所知。我只好苦思冥想,那些天曾对哪一位同学有过特别的帮助和关爱。想来想去,但始终没有想出。我真的不记得对哪位同学有过特别的帮助和关爱了。这件事使我深深地感到:教师给予学生的帮助和关爱,哪怕是微不足道的一点点儿,有时甚至微小的连教师自己都没有意识到,也会使学生感到温暖和亲切。如果我们用一颗爱心来接纳他们,他们何尝不能充分施展自己的潜能呢?
二、把握“爱”与“严”的分寸
没有爱便没有教育,班主任唯有心里时刻装着学生,学生心里才能有你这个老师,尤其是后进生,爱之深切,才能唤起他们奋发向上的勇气、信心和激情。但光爱不严,学生不但不会被感动,反而会使整个班级管理一团糟。故要正确地把握“爱”与“严”的分寸:对待犯了错误的学生,在坚持原则、严格要求的前提下,在时间、条件、态度处理等具体环节上,可酌情灵活掌握;对学生所犯的错误,不要急于定性了结;教师应保持和善、冷静的态度,给学生以关爱,以便唤起他们的良知,让他们认识到自己的错误。简单生硬、挖苦刻薄,会拉开师生距离的。只有把“爱”与“严”有机结合起来,对学生既有较强的约束力,又让他们感受到教师的关爱。这样,才能促使学生进步,搞好班级管理,培养师生情感。
三、关心学生,与学生交朋友
对学生的关心,不应该只在学习方面,还应该在心理、生理与生活诸方面。当学生在这几方面中产生了困惑与困难,班主任老师首先根据平时对学生情况的了解,发现学生的一些非正常现象,接着便可找学生单独谈心,了解情况,及时疏通、帮助、调整好学生的心态,帮助他们解决困难,这样教师才会得到学生更多的理解和热爱。
我曾教过的李某同学,是一个留守儿童。家中年迈的奶奶根本管不住他。因为父母长期在外打工,他本该得到的教育、关爱却得不到,故养成了不少不良习惯,经常早晚出入游戏室,玩得很晚才回家。早上常迟到,上课无精打采。我多次与他交谈,问其原因,他总是说家中事多,实在是太累了。一天,我听同学说他中午基本不吃饭。于是我将他叫到办公室,由于我的态度诚恳,他终于承认将每天中午的饭钱用来打游戏了。并说平时对我所说的都是假话。当时我丝毫没有生气,而是请这位同学吃了饭。待他吃完饭后,与他谈人品,谈道德,重点谈打游戏的危害性。此后我坚持每天与他交谈,询问他是否进入游戏室。他肯定地告诉我:不去了。一段时间后,他彻底告别了游戏室。到五年级下学期,他改掉了不少不良习惯,学习成绩也开始上升了,并与我成了无话不说的朋友。
记得有这样一句歌词:“爱是人类最美的语言,爱是正大无私的奉献。”是的,教育如果没有爱,实在不能算是教育;教师如果没有爱,实在不能算是称职的教师。爱是学生基本的心理需要,是学生成长和发展过程中的粮食、空气和阳光;爱是一种非常美妙而神奇的东西,它能创造意想不到的奇迹;爱,更是构建师生情感的纽带。所以,教师只有爱学生,学生才能跟教师亲近。学生只有 “亲其师”,才会“信其道”。反之,教育教学效果则可想而知。
愿我们教师心中都有奔流不息的师爱!严格要求、细心关爱自己的学生,以“心”换“心”,以情动人。用爱架起情感的桥梁,铸造牢固的师生情。
篇9:古筝韵·师生情作文
全文共 864 字
+ 加入清单“左手按筝弦,右手轻轻弹,摆正姿势,起”,不要以为这是在哪里进行舞台演出,而是我在“百家筝鸣”学习古筝的起手式,伴随着吴老师带有磁性的声音,我的古筝训练又开始了。说起与吴老师的相识,仿佛又回到了那个大雪纷飞的冬天……
鹅毛般的大雪纷纷扬扬飘了一地,刺骨的寒风仿佛要吞噬一切,天气异常寒冷,我学完舞蹈,不时地用双手哈气,我和老爸又走进了附近的兰州拉面馆,想用滚烫的面汤来驱除体内的寒冷。正吃着,一丝悠扬的旋律传入耳中,让我忘记了吃饭。“这是什么器乐”,我好奇的问老爸,“是古筝”,还没等老爸回答,对面一位穿着朴素但极有气质的女孩说道。我瞥了她一眼,她也正微笑着注视着我,“我是对面‘百家筝鸣’的老师,姓吴,叫我吴老师好了,如果你愿意学的话可以找我”,他的话好像极有魔力,没等我吃完拉面,就和老爸急匆匆的去了“百家筝鸣”,她现场弹奏了一曲《梁祝》,我陶醉于优美的音乐之中,也被她的娴熟的指法所折服,她理所当然地成了我学习古筝的启蒙老师,从此我与古筝结下了不解之缘。
我学习古筝是在周六上午,每次到校吴老师总把古筝擦得干干净净,让我看着都舒心。刚开始学习的时候,吴老师总是边示范边教学,每一次她都是教给我怎样按筝弦,怎样熟记曲谱,保持怎样的坐姿弹出的古筝效果会更好……,可是没学几天,我的右手除小拇指外全都肿了起来,我便有了放弃的念头,这时吴老师就鼓励我说,小睿,这是每个学筝人必走的一道坎,只要坚持一定会有意想不到的收获。听了吴老师的一番话,顿时感到浑身增添了无穷的力量,经过几个星期的训练,不但右手消了肿,还逐渐有了音乐的感觉,我慢慢地迷上了古筝。
时间定格于2014年12月,我顺利的通过了古筝二级考试,看着金灿灿的证书,心里不免飘飘然起来,看到我有骄傲的念头,吴老师又用她那和风细雨般的语言给我当头棒喝:练习古筝是一门实功夫,平时就要扎扎实实的训练,来不得半点马虎,更不能骄傲自满……,于是我又谦虚的走到了古筝旁,踏上新的征程。
吴老师,您虽是我的古筝老师,不但教了我怎样弹筝,还教会了我怎样做人,我将不懈努力,来弹奏人生的美妙筝声。
篇10:师生角色互换作文600字
全文共 587 字
+ 加入清单今天上午,班主任黄老师决定在语文课上进行师生互换的活动,让几个学生来体验一下当老师的心情。
第一个上场的是杨同学,而黄老师则坐在她的位置上当起了学生,只见杨同学笑着走向讲台,俨然一位老师似的拿起磁性田字格再拿起粉笔在黑板上写着生字,写完后让我们在虚空中写字,她自己就走到老师座位上调电脑,再让我们一起读上面的字,她有模有样,而同学们也积极配合,热情极高。
与此同时,我也观察黄老师是怎样做学生的,身子笔直的像一颗大树,很认真的在听课。我赶紧端正了自己的坐姿,心想:“连什么都知道的老师都认真听讲,何况我们呢?”
第二个上台的是何同学,他上台的时候看起来很轻松,谁知转过身来之后却傻呆呆的干站着,不晓得自己要说什么。黄老师笑着问道:“何老师,你就只会光站着吗?”黄老师话音刚落,同学们顿时哄堂大笑,何同学一脸尴尬的站在那里,等了一下才去拿起抹布把杨同学写的字擦掉,黄老师又说:“何老师干嘛把人家写的字擦掉呢?”何同学顿时又傻眼了,卖萌似的站在那里看着黄老师。又等了一会儿,黄老师见他啥都不会讲就赶紧换下一个上台了……
虽然这堂课很搞笑,但却使我明白了一些道理。我以前以为老师上课很轻松的感觉是错误的,现在终于知道原来上好一节课是多么不容易。虽然我觉得我们当学生的也很辛苦,但是老师更辛苦,老师在讲台上辛苦的为我们讲课,我们应该认真听讲,才能学到更多的知识,才能不辜负老师对我们的期望。
篇11:师生情作文
全文共 795 字
+ 加入清单老师是一支蜡烛,为我们照亮一片黑暗;老师是一束永不熄灭的强光,照亮我们前进的人生道路;老师是初生的太阳,温暖着我们脆弱的心灵。
在脑海中找出那段永不磨灭的记忆,回想起那小时光的我。小学四年级的我是一个住校生。因为那时学生都很小只有十岁左右,生活不能自理,因此,每个宿舍都有一个生活老师照顾学生的生活。
时光流转,已经不记得那位老师的名字了,只是模模糊糊记得她姓张。张老师是一个很聪明的人,她管理的学生很得当,一般情况下不会打骂学生。在残碎的记忆中仿佛还记得张老师的“约法三章”,不准在宿舍上铺床打闹嬉戏;不得出入女生宿舍不能再宿舍里乱丢垃圾;这就是宿舍的法律啦。张老师为了更好的治理宿舍,选出了两位室长,进行分批管理。当时我们的宿舍里有三四十人,是很拥挤的,不过还好,宿舍里有两个大空调,冬暖夏凉,好不自在。
张老师还制定了奖励制度,老师有一个笔记本,笔记本了记录着同学们的功绩,两周评价一次,并且为有功的同学发放一个大红花,那时老师自己用彩纸剪的花朵。与张老师生活的一年里,我一共得了七朵红花,可惜的是那些珍贵的花朵不知被我放到哪里了,只恨自己当初没有好好珍惜。
我清晰的记得老师为我做的一件事,就是这件事让我刻骨铭心。有一天晚上,我半夜醒来,自己头痛难忍,于是下床走到老师床边喊她。我发烧了,她在包找中出一大袋药品,扒出两瓶药倒了几颗给我,她说我发烧了,然后下床给我倒了一杯水,让我吃了药,那天晚上我没有回到自己床上去睡,是老师搂着我睡的,在她的身上我感到了类似于母爱的感受,温暖而亲切。在老师无微不至的照顾下,我的病情慢慢有了好转。
在离开老师的那一天,我们围在张老师的身边撒娇,都不愿意离她而去。我问,老师教学生的目的是什么,钱吗?老师摸着我的头笑着说,你说呢?我没有回答。
我现在可以回答了,老师为了钱是养家糊口,每个人都是需要钱的。关键是老师把爱知识给了我们,最起码的是教会了我们这样做人。
篇12:师生之间?
全文共 558 字
+ 加入清单拜托出题老师你专业点!你是指哪位?
我初三都读了四年了,可我还是考不上!我爸妈还是逼我考!
他们常对我说:“孩子!现在这个社会要的是学历!有学历才最重要!”
所以我忍着别人异样的眼光复读了四年!
但是!这次我不会啦!历史不将会重演!
好象有点跑偏题了!但是我说的是师生之间!
“有啦!”我脑袋瓜突然大转弯,险些冲出弯道!
监考老师走了过来,对我说到:“我注意你很久了!动作太明显!”
我的大脑突然又开始加速度!
今年高考的一些三两事马上闪过脑海!
对!就用那句话!
我对监考老师说到:“以后我们还是有机会见面的!”
此语一出!监考老师也愣住了!
监考老师忙对我说:“你…你……你继续!”
哈哈!
看了看表!还有四十分钟!字数也不够!那就再写点!
哦!对啦!师生之间,就是老师和学生嘛!这种关系可有可无若隐若现电闪雷鸣日月无光惊天地泣鬼神……(哎呀!语文老师说作文里要多用成语才能得高分!越多越好!可我现在没词了!)
刚才计算错误,原来早就五百字!现在经济危机,笔油可是要珍惜的!!
可我也衲闷,我怎么会数错?
嗯!都是我幼儿园老师惹得祸!他竟然在我还没成熟之前就告诉我一加一等于二!
从此我幼小的心灵……
你说这样的老师我能和他有感情吗!?
尊敬的出题老师你想到了吗?
好了!不写了!再说这作文格子也不够了!
最后,我想说,我终于可以考上高中了!普天同庆!哈哈!
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篇13:师生故事作文
全文共 630 字
+ 加入清单老师,是一个人生命中不可或缺的一部分,在人们灵智初开尚处蒙昧时行走人间教化一方百姓。
在古代,老师的地位是相当高的,纵是皇帝的子嗣也要恭敬地唤一声“先生”
如今的社会,老师也是十分重要的社会阶职,不仅仅因为他们为未来创下巨大社会价值,也因为他们赋予了这个社会文明基础。
如今我已经初四了,身边的老师走了一个又一个,新面孔也越来越多,真正“熟悉”的也只有我们班主任老师了。
班主任教我们英语,总之我很少见她笑,表情很正经。
因此对她我一直保持着敬畏的态度,最初认为她是个刻薄的人,因为十分严厉所以有部分同学对她印象很不好,后来才意识到,她的严厉外表只是用来威慑一些调皮学生,却有部分同学无法理解。
在初二时,因为成绩下滑曾被班主任叫去谈话,怀着敬畏的心态,我战战赫赫完成了第一次谈话,她对我表现出很大期望,给予了较高评价。
之后成绩又下滑,叫去谈话,再之后是因为个人纠纷……
陆陆续续过去了三年多,被叫去谈话次数也变多了,在谈话中她一直保持中肯态度,鼓励……期许,以及无奈,渐渐地,我也体会了她的心情,慢慢了解到了她的为难。
近期,因为班里发生的某个不光彩事件,她大动肝火,在班会上狠狠训了我们一顿,临近中考,气氛愈发紧张,关于美术志愿的事情她也费了不少心,从开学考试组织家长开会到现在,她一直承受着部分学生暗地里的讥讽,做着被她视为本分的工作,一直忙于处理各种事件,现想想也是颇为辛苦的。
这也算是师生间的故事吧,一些不怎么想开口的不经意间也表达出来了吧。
花园学校九年级一班 曹源
篇14:汩汩流淌的师生情作文1000字
全文共 1016 字
+ 加入清单时光荏茬,一切都过得那么快,抓不住光阴的我,只能纵使它顺着我的指尖逝去。岁月的痕迹在老师们的脸上留下深深的烙印,不只何时,皱纹无声无息地爬上了眉头,那一头秃发也不知何时变成这般模样……但老师的辛勤劳动并没有白费,这一切的一切,使我最终成为一名全面发展的中学生。
在我受义务教育的这段漫长的岁月中,老师是我最好的伙伴。在这一过程中,我也曾接触过许多老师。我不曾奢求他们能记得我,但我对他们会一直心存感激。那一张张熟悉的笑容,至今记忆优新。因为他们让我找到了我一生中最珍贵的财富,是他们引导我走向成功之门。
记得我上七年级那年,在一个昏暗的下午,空气中夹着一丝丝大地被烤焦的味道,蝉在树上不停的地鸣叫着。忙了一天的我如释重负,长叹了一口气后又不知为何被老班召见。我怀着一颗忐忑不安的心,胆怯地向老师的办公室走去。办公室的门紧闭着,我轻轻的推开一道门缝,向里望去。“进来吧!”班主任正笑容可掬的看着我,一股莫名其妙的感觉油然而生,让我顿时觉得,即使是在这炎热的夏天也倍觉凉爽。
突然,我发现今天的班主任与平时判若两人。记得初一新生报名时,登记处的班主任黑而瘦,个子也不高,满脸严肃,但现在在我面前的班主任却慈祥和蔼,这使我难免心生疑惑!班主任微笑着点点头示意我坐下,他开始询问我学习的情况,之后,语重心长地对我说:“学习是一件非常重要的事,你一定要把握好自己,好好学习……”听着听着,我的鼻头感觉酸酸的……
两年来,代老师一直给予我无微不至的关怀,他鼓励我,在背后默默的关注我着我,他一直是我前进的动力……但当我想到我初三毕业,我心里的感受就犹如一颗酸梅含在嘴里,酸的让人说不出话来,心中异常悲伤。
然而,送军千里,终有一别。留下的不仅仅是悲伤,更是那一份浓厚的师生情谊,离别时对于我来说,已经习惯这种场景了,但对于和我们朝夕相处的老师们来说是一种悲伤,一种沉痛。看着自己亲自送走的一批批学生,心中不免感到一阵痛楚,那种痛,是一种说不出的痛,就连我也无法真正感受。
或许只有当我长大后,才能真正体会吧。面对三尺讲台一根粉笔,这是我传授知识的工具。面对着一张张天真灿烂的笑脸,我才体会到为人师表的真正含意。然后,亲自送走自己精心培育的花朵,那一刻,我才会真的明白那种感觉是多么的无奈,才会真正懂得一日为师,终生为父的深厚的师生情谊。但当那一刻来临的时候,我会哭泣,我会伤心,我会逃避。但我又不得不去面对,因为那是作为一名教师必定要经历的痛吧。
谢谢恩师!
篇15:师生情作文600字
全文共 599 字
+ 加入清单老师,是我们人生的灯塔,是黑暗中的一颗明珠,是我们的领路人……
我的老师有很多:教数学的毛老师,教英语的刘老师,还有教书法的伏老师……其中,给我印象最为深刻的一位老师叫张晶晶,她是我的班主任兼语文老师。
张老师人长得十分好看,是一位“暖水瓶型”老师,今年才二十多岁,我很荣幸地成为她大学毕业后教过的第一届学生。张老师上课时课堂气氛十分活跃,也十分喜欢跟我们开玩笑。每一次上课,我们都在不知不觉中快乐地度过,有时候还会有一种意犹未尽的感觉。张老师也很温柔,全班同学都很喜欢她。
张老师教我语文课。开学的第一节课上的就是语文课,以前教我的老师被张老师替换了。刚开始,大家都有些不服气,不喜欢这位新老师,可是只过了一天,我们就接受了她。那天一上课,老师就进行了一番自我介绍,之后,又让我们打开语文书。第一课学习的是《师恩难忘》这篇课文,讲的是刘绍棠小时候去上学,他的老师教给他很多知识,之后刘绍棠出名了,回村的时候恭敬地向老师行礼……学完课文,我们又开始写作业,一天就这样过去了。傍晚,我值完勤准备回家时,发现我们的张老师还在独自批改作业,而其他老师早就回家了……
还有一次,我一不小心摔了一跤,衣服刮破了。当时,我心里很害怕,因为回家会被妈妈骂的。张老师见状,连忙找来一块布,用针线把我的衣服补好了。
我知道:无论什么样的老师,他们的心中都会有一个信念,那就是尽心尽力地做好每一件事,让学生知道他们是爱孩子们的。
篇16:师生情
全文共 264 字
+ 加入清单一天下午放学的时候,一片乌云从北边急涌过来,接着一道道闪电,一阵阵雷声过后,刹那间,狂风大作,巨大的雨点从天空落下来,砸的大地啪啪只响。
虽然大多数同学没有带雨衣或雨伞,但是爸妈拿着雨衣雨伞来接自己的孩子回家。只有李丽自己冒着雨往家赶,这时张老师看见李丽,张老师二话不说,直接把自己的雨衣披在了李丽身上,并对李丽说:“孩子,快穿好雨衣,别着凉了。”王刚同学碰巧看到了这一幕,急忙把自己的雨伞撑在了张老师的头上,王刚又对张老师说:“您也别着凉了。”张老师说:“你真是一个乐于助人的好孩子。”就这样,张老师和王刚把李丽安全地送回了家。
篇17:师生情作文
全文共 448 字
+ 加入清单生活中,你一定会有很多想说我爱你的时候吧?如果你想说就大声地说出来吧!我爱你,是陪伴最长情的告白,我爱你,是回报父母最温馨的话语。我爱你,是沙漠中的清泉。我爱你,是人间的人之恋语。我爱你,是全世界最温暖的情感。我爱你,是陌生人对你的帮助,我爱你,是父母对你无微不至的关爱,我爱你,是刘老师把我从自卑边缘拉回来的一只大手。刘老师,我爱你!
上学期,听说要换班主任了,我就有了猜测:新老师是男是女?凶不凶?等。直到刘老师开学第一天讲到“友谊”“缘分”。我觉得这个老师一定通情达理。我站起来说:“刘老师,我以前控住不住自己,为班上抹黑。我还有救吗?”刘老师说:“在我心中,没有一个坏孩子,我也一样爱他们!”“我也一样爱他们”像一阵阵春风让我这棵枯草充满了生机。我当时不知怎么感谢刘老师。我是多么想说:“刘老师,我爱你!”
我爱你,是源自于那微不足道,但却意义非常的一瞬间。它是葡萄酒散发出的醉人浓香,是紫水晶发出的夺目光芒,是郁金香的雍容华贵,是我忍着感动的泪水,从心底发出的那个声音:“刘老师,我爱你!”
篇18:忘不了的师生情作文500字
全文共 502 字
+ 加入清单回首往事,总能勾起我许所美好或辛酸的回忆、我永远不会忘记那美好的师生情。
记得那是我上三年级的时候,那个班主任,我永远不会运记她,她是杜老师。
刚开始她带我们班主任的时候,我以为她也是和别的老师一样、爱拖课,爱打学生、爱骂学生、爱罚学生……可是,她却与众不同怎么个与众不同呢?这就要从带我们的第一个星期说起了。
如第一次给我们上课时,她并没有开始讲课而是在给我们讲神话故事,故事讲完了,她就开始给我们发练习册,让我们做。我们翻开练习册时,啊!好简单呀!大家异口同声的说。这就是她与你不同的一个方面;让我们在玩儿中学,学中玩儿。让我们轻轻松松第学会了课文。
这一次、我们班广播体操比赛中得第一名,学校奖励了10元。别的老师只是自己把钱放进了自己的口袋里,而她呢!却是询问了我们自己的意见,给我们班里的每上一个人都买了一本本子、一支圆珠笔,而剩一点钱给我们每个人买了两支铅笔。这就是她与众不同的第二个方面;为学生们想得多,为自己想得少。
第二个学期将要结束了,她给我们每个人都买了1个笔记本,上面写了一句名言,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟和她的名字。
直到今天,我还保留着。
老师啊,您在哪里,我深深地、深深地思念您……
篇19:忘不了的师生情作文1000字
全文共 1272 字
+ 加入清单老师你知道吗,无论岁月逝去,我都还记得你教导的恩情,那些相处的日子,那些谆谆教导我忘不了。
“再见!”老师,你知道吗?对于您给予我们六年级的教育与知识。我们已深深的印 在心里。您那慈祥的笑脸早已刻在我的心上,您那温暖的声音我们已熟悉在耳旁......时光,他带走了我们与您之间的快乐,偷走了我们与您在一起的时间,而它不会带走我们与您之间美好的回忆。
老师,您是园丁,我们则是桃李;您是甘泉,我们则是幼小的苗芽。您在我们心目中,永远是恩师。时光过得真的很快,仿佛眨眼的一瞬间,六年过去了。当年无知的我不懂得珍惜时间,如今顿悟方才醒,真的好懊悔。
记得当年,我不将学习当一回事,常常欠作业,上课打瞌睡,开小差......特别顽皮,坏事做来无羞耻,最爱耍耍嘴皮子。是您,用温暖的手,将我从迷途中拉了回来,您说:正直是道德之本。我听了以后,心里不知道多惭愧,脸“扑哧”一下红了,还向您说以后一定改过。您还竖起大拇指快我知错必改,是个好孩子。每当我不专心时,耳边似乎总回荡着“正直是道德之本”这句话,我立刻打起了十二分精神。这也让我明白了诸葛亮的一个名言:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
您常常跟我们讲,人,要守信用,才是一位不败的人。正如《礼记》记载:诚者,无之道也;诚之者,人之道也。您要我们做一个守信用的人。让我们长大了,成为一名诚实守信用的中国人。我们受到了您对我们伟大希望的感染,在你面前,声势浩荡的呼号:精诚所加,金石为开。我们一定不会辜负对我们的期望。因为,是您的期望,才使我们立下了一个声势浩荡的呼号,我们也绝对不会食言。
黑板上,总会出现您那熟悉的字迹:“不向前走,不知路远。不努力学习,不明白真理。”意思是,如果你不向前走,就不会知道这路到底有多远,如果不好好学习,就不会知道书中的道理。您每天都会让我们记住:“好好学习,天天向上!”这个词语为的是让那个我们能够成为海洋那样富有广大的的知识,将来成为社稷的栋梁,让国家,让国家发扬光大。这不是我们的思想,而是我们每一个人的思想,只要为祖国做出贡献,我们的国家不久也将庞大起来......
你用知识滋润了我们,将自己的精力贡献出来。为我们而奔跑,为我们而贡献自己的青春,您是多么伟大啊!有您这样的老师,是我们的骄傲啊!教我们将关爱奉献,教我们坚强品质;教我们好好学习。让我们勤奋努力,让我们珍惜时间。让我们热爱祖国。让我们诚实守信。让我们道德修养。在我们放弃时,您让我们持之以恒,坚持到底。在我们哭泣时,您擦干我们的泪水,您告诉我们要坚强起来;在我们遇到困难时,您告诉我们,只要团结合作,什么事情都可以解决。
长长的六年学习生活,却让我们感到如此短暂,这么快,就画上了个圆满的句号。但心里却有苦涩的味道。也许,以后再也见不到您那。不,不会的,等我们成为国家的栋梁时,我们一定会回来看您的。让您看到当年的我与今日早已不同。我已是祖国的骄傲。已是祖国的栋梁。往年那幸福的味道,依旧在我心中荡漾,回味着。我既是风风光光的离开您,来日见您时,一定是精忠报国的千里马。
老师,不忘你的期望,努力成为社会的人才。
篇20:难忘师生情作文800字
全文共 776 字
+ 加入清单临近毕业的钟声将要敲响,在这样的时刻里,不知道自己是开心还是难过。但在这时,我却不能忘记我们朝夕相处的人——老师。
回想起来,真有一种恋恋不舍的感觉。一幅幅清晰的画面浮现在我的脑海里。
还记得那一次,老师在我沉浸其中的课堂中,突然提了一个问题。我本想我肯定不会被挑住,便放下警惕心,可偏偏在这之时,老师给我送来了一个措手不及的惊喜。老师叫起了我的名字。我站了起来,说出了我的可笑答案。刹时间,同学们露出了天真的笑容。本以为老师会恶狠狠地批评我。但老师却慈祥地笑了,我的心里一根紧绷的线也松开了,我也不再紧张了。老师接着又帮我纠正了错误,我也明白了这道题该怎么做了。回想着这一幕,让我感觉老师其实并不可怕,让我对老师也更加胆子大了一点。
另一慕也跃到了我的脑海里。老师,您经常给我们做思想教育工作,经常会总结我们需要改进的地方,也会鼓励表扬我们,但是这样的每一次次我都不会开小差,每一次次都在倾听您美妙的声音。如果是我们犯了错误,您也会严肃处理,细心教育,让我们成为一个优秀的孩子。同时,您在教育我们时,也会用故事讲给我们听,如同在看书一样,有一种不想出来的滋味。
在我们生病时,不管您手中的工作多么地忙,您都会以最快的速度赶到教室里,与我们的家长进行联系。当我们病好之后,再回到这一个温暖的家中来上课时,您会亲切地提醒我们防止生病的事项。
在校园里,我也多处看到了您,您漫步在校园里,如果看到垃圾,您都会主动捡起来,我看到后,心里既高兴又自豪。您为我们树立了榜样!您在看到我们因小事争执打架时,您会及时劝阻,即使我们在倔强狂妄,您也丝毫不害怕,勇敢地拉开,并且进行教育。
教师的谆谆教诲,生病时的声声呵护,生活中无微不至的帮助,我们遇到困难时的鼓励……您为我们做的点点滴滴我都铭记在心里。在我们人生路途中,会遇到很多的老师,在这离别之际,我想对老师说:“谢谢您!”