关于学骑马过程的作文(通用20篇)
成长,多么熟悉的一个词,又多么陌生的一个词;我们似乎每一天都在成长,但我们始终察觉不到,总是等到我们变了好多好多的时候,才发现我们以前是多么的孩子气,从害羞到大胆,从内向到开朗,不知不觉,这里给大家分享一些关于关于学骑马过程的作文,供大家学习。
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7611作文
1000成长过程中的快乐与烦恼作文400字
全文共 411 字
+ 加入清单成长是快乐的。小时候受伤了,父母会帮你包扎;闯祸了,父母会帮你顶着;吵架了,父母会帮你道歉……总之就是无忧无虑乐淘淘。
成长也是烦恼的。小时候不懂事,可以“闯荡江湖”,现在却被“禁锢”在“书丛”中;小时候什么也不用担心,但是长大了,又要担心成绩,还要担心有没有得罪了什么人。
但是,成长的烦恼算什么呢?
记得有一次,我生病了,那时,头晕晕的,感觉世界都在转,整个人都热乎乎的,好不舒服。我在那撒娇、哭泣,可是妈妈告诉我要学会承受,不能动不动就哭鼻子,我已不是从前的小孩。这时,我觉得成长很烦恼,因为不可以随心所欲地发泄自己的情绪。
可是后来,我的想法又改变了。因为妈妈说完就忙前忙后地照顾我,而且大家知道我生病后,纷纷给我带来了许多好吃的东西,并且送来了关怀,让我沉浸在爱的海洋中。原来,爱是不会随着成长而减少的。
成长是人生中的一艘小船,行驶在波面上。有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。成长有一定的烦恼,但是有更多的快乐。
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篇1:生命的过程不可预知作文700字
全文共 716 字
+ 加入清单曾经有个小孩这样问我:“初升的太阳是什么样的?”我很想回答她:“初升的太阳温暖、美丽,旭旭上升的红日,给人们留下了一种朝气蓬勃的感觉,也令人神清气爽。”
但我还是悄悄走开,什么也没说,因为我明白初升的太阳,朦朦眬眬,谁能料言它一定能够散发一天的光辉。
曾经有个中年人这样问我:“中午的太阳是什么样的?”我很想回答她:“中午的太阳明亮、美好,散发了它所有的热量,给人们留下了一种张扬。”
但我还是悄悄走开,什么也没说。因为我明白中午的太阳那么明亮,那么富于变化,谁能料言它一定能够坚持到傍晚呢?
后来,又有个老年人这样问我:“傍晚太阳是什么样的呢?”我很想回答她:“傍晚的太阳叫夕阳,它变化万千,就像是电影一样,它非常漂亮,非常美好,给人留下了无限念想。”
但我还是悄悄走开,什么也没说,因为傍晚的太阳,余晖少得那么可怜,就那么点光辉撑着那边天,谁能料到它能够坚持多长时间呢?
太阳如此,人的生命也是如此,婴儿他的生命刚刚开始,谁能断言他一定会活下去,谁又能断言料到他的生命从此就不一定能够焕发无限光彩呢?谁又料言他没疾病呢?
中年人她的生命刚走到一半,剩下的一半她还未经历。谁又能料到她的生命能一直坚持到她想拥有的那段时间呢?谁又能断言她的生命中没有变故?她不会因变故而死去?
老年人的所经沧桑,活了大半辈了,已得到了一切,已经老得不行了,剩下一口气支撑着,谁又能断言他定能够把这一口气一直憋着?谁又能断言他不会死呢?谁又能想到他会有长寿呢?
人的生命都如此,谁都不能断言自己的生命将如何?自己的命运将如何?自己将何去何从?但也绝不能自暴自弃。胡作非为,其实不管自己的生命如何?命运掌握在自己手中,只有把握好自己的命运,才能让自己的生命焕发无限光彩。
篇2:成长过程
全文共 1560 字
+ 加入清单成长,是一个说不尽,道不完的话题。每个人都有自己不同的成长故事。
因为我从小喜欢舞蹈,妈妈就给我去绍兴报了个舞蹈培训班民族舞。妈妈说,即使学不出什么名堂,女孩子嘛,也能提高一下自身的气质。妈妈要上班的,可是为了我,每个星期日都送我去培训班,一等就是两个小时。
春去冬来,一眨眼的功夫,都好几年了。突然有一天,妈妈开玩笑说要是自己去上课。我起先答应了,但真到了那个时候,却又退缩了。想想有点害怕,还是会请求妈妈送我去的。
说实话,我在教室里上课的时候,已习惯了妈妈在走廊上静静的等候,当我下课或中途间息的时候,妈妈为我送上一杯茶,一份小点心。
可就有那么一天,下课了。我欢欢喜喜的跑出去,看到走廊上妈妈不见了。一瞬间,疑惑充满了我的整个大脑。好多个问题向我袭来。我手足无措。妈妈可能是去附近的超市买东西了,也可能是去上厕所了,或者她去给我下学期报名了。我心里不断的猜测着。我换下舞鞋,坐在以前妈妈老坐的那个位置上。
许久。
我唰的站起来,猛然想起,妈妈昨天说过让爸爸来接我。我顿时咚咚咚地跑下三楼。来到学校大门口,开始东张西望。时间一分一秒的在流逝。我的心从未有过的紧张。爸爸从来不来培训处,是不是找不到我。我从学校大门一直慢慢的来到大路口,左顾右盼。等啊等,还是没能看到爸爸的一点影子。我的心开始浮躁不安。天空灰暗下来,马路两边霓虹灯越来越亮。我不知不觉已独自来到了车站。可却不敢乘车。爸爸是开摩托的,我怕爸爸找不到我。就这样,我一直朝着大马路走去。一边走一边看。我的眼光在车来人往中不断搜索。
就这样。路边的灯微微泛着黄,黑色已经主宰了一切,汽车在我耳边不停的驶过。呼哗像在嘲笑我。我的心情越来越糟。双脚走的越来越慢,更多的疑惑充斥着我的大脑。我低下头走,看着底下被灯光映出的自己的影子。一股热热的液体从眼眶中流了出来,顺着脸颊,到了嘴边,我意识到我哭了。我从书包中拿出一本笔记本。使劲的撕,使劲的扔。
我要彻底发泄我的心情!
我有种被遗弃的感觉,从未有过的孤独感向我袭来。我不敢哭响,因为人生地不熟。怕被引起人家注意。幸好妈妈平时送我用电瓶车,我还依稀记得回家的路。正当我走到半路时,后面一个踩三轮车的叫我:小姑娘,要车吗?吓得我不敢转身也不敢作响。我擦干眼泪,想想还是戴上衣服上的帽子。凭我个子高,戴上帽子,也能冒充一下大人。谁知道你是十几岁还是二十几岁。不理人家走好自己的路,赶紧加快步伐。不知走了多久,我抬头一看,我已从绍兴市里走到了古纤道,不由得一惊又一喜。终于走到高桥了!紧张的心情在此刻有了一点放松。我为自己高兴,可却怎么也高兴不起来,因为爸妈怎么不来找我呢?难道是你们不要我了么?以后我会乖的!如果不是的话,你们现在在哪里呢?在干什么呢?你们平时嘴里的宝贝都不要了么?
正当我瞎想的时候,莲莲好熟悉的声音!突然有人叫我,是妈妈!她骑着电瓶车找我来了,在我面前一个紧急刹车。我愣住了。我终于放声大哭。
憋在心里的许多委屈和害怕,顿时爆发出来。如泄堤的洪水,一发不可收拾。
莲莲,回来就好回来就好!妈妈抱着我也哭了,哭得语无伦次。原来爸爸工作忙,忘了妈妈的托咐,忘了接我。
从那一天起,我觉得我一个人去绍兴培训班也没什么大不了,反正我走都走回来了。
我觉得人生的道路是靠自己踩踏的,要勇敢的去尝试。如果胆小而不去踏出那一步,那么做什么事都不会成功。
从那一天起,我觉得我长大了,我的内心也起了微妙的变化。我从对爸爸的抱怨,到现在却对爸爸的感谢,要是没有爸爸的忘事。我哪有一个人独来独往的锻炼机会。像我们经常依赖大人,习以为常,根本发掘不了自身有多少潜力。
每个人的成长故事都精彩不断,从那一天起,我的记忆中又多了一个话题,当有人说起小时候的事,它就会从我记忆中第一个跳出来,让我滔滔不绝。虽然说起来有那么一点心酸,但是更多的是成长的收获。
篇3:活动过程
全文共 240 字
+ 加入清单同学们,爱护公物是一种美德,损坏公物是可耻的行为。今天我们开展这个“爱护公物从我做起”的主题班会,希望同学们有更多的收获和体会。
1、让学生观察教室里被损坏的课桌和地柜。
讨论:课桌和地柜的损坏给我们学习带来了什么不便?
模拟表演:一个同学坐在被损坏的课桌上学习,字怎么也写不好,最后还因为椅子不好摔倒了。
让学生汇报班级桌椅、地柜的损坏情况。
教师指出这种破坏公物的行为是非常不对的。
2、同桌交流、讨论怎样爱护桌椅。
我们班的同学都特别棒,特别有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。
篇4:教学过程
全文共 759 字
+ 加入清单一、复习
1.复习比较两个数的大小。
师:我们已经学了怎样比较亿以内数的大小,谁来说一说比较大小的方法。(指名1、2个学生回答)
师让学生自己完整的总结:首先要看数位是否相同,相同的数位就要从最高位比起,如果不能比较出来,就一位一位往下比,直到比出大小为止。如果数位不相同,就看哪一个数的数位多那个数就大。
2.复习把整万的数改写成用万作单位的数。
1100000=110万 1210000=121万 720000=72万
师:要写成以万作单位的数就要把万后面的零去掉,要加上一个万字。
3.做一做练习 学生独立完成,全班核对。
二、复习求近似数的方法
1.让学生表演地球与太阳(课本例6)。
2.师:大约130万个是一个什么数?
生:是一个大概数,近似数。
师:求一个近似数要用什么方法?
生:四舍五入。
3.1275610000=1万 13890001390000=139万
13000=13千 =1389千
① 师:我们要省略万后面的尾数应该怎么做?
生:首先找出万位,再看千位上的数是否满5,不满5就四舍,满5就五入,然后在把万后面的数改写成零或加一个万字。
② 请同学思考:如果是省略千、百后面的尾数又该怎么办呢?
做练习15页的做一做,然后在小组内交流。请小组派代表来汇报。
生总结:省略哪一个数位上的数要先找出那个数位,然后看到右边下一位是否满5决定四舍五入,但必须在后面加上省略那一数位上的计数单位。
三、巩固练习
1.第4题 由师生对答哪些是近似数,哪些是准确数。
2.第5题 由学生自己独立完成,然后开火车的形式校正,并要求说明过程。
3.第7题 由老师提示,讲解题意,然后让学生独立完成,同桌互对。投影校对,并让学生提出质疑。
4.第8题 学生独立完成,拿学生的课本投影校对,并请学生说明理由。
四、课堂小结
让学生说说这节课的体会,并答解疑难问题。
篇5:教学过程
全文共 3021 字
+ 加入清单一、知识准备
1、导言
记事写人的文章,总有贯穿全文的线索,把记叙的内容有机地连缀起来,组成一个整体。线索犹如缝制衣服的线。做衣服,先要裁剪布料,然后用线把一块块布料缝制起来。没有线,缝不成衣服;记叙性文章如果缺少线索,即使材料再精彩,也不能成为好文章。
2、知识点学习之一---- 常见的记叙线索
一是以“人”或“人的某种感情”为线索,如《我们家的男子汉》,课文以“男子汉”面对生活的挑战逐步成长为线索,记叙了“男子汉”生活的方方面面。
二是以物为线索,如《柳叶儿》,课文以柳叶儿为线索,叙写在饥荒岁月里的往事。
三是以“中心事件”为线索,如《社戏》以“社戏”为线索,再现儿时在平桥村的一段美好生活。
四是以特殊的时间为线索,如长大的感觉真好
人生是一本厚厚的书,每一页都记载着人成长的足迹。童年是一场梦;少年是一幅画;青年是一首诗。--题记
岁月的风铃摇呀摇,不知不觉已风风雨雨摇过了十六个春秋。奶奶说:“几天不见,这孩子真长大了,个头又高了一截。”母亲说:“终于长大了,懂得体谅父母的辛苦了。”老师说:“你可长大了,现在能主动学习了。”……我也认为自己确实长大了,已越来越成熟了。
“老师,我什么时候能长大呀?”在幼儿园成长的档案里,曾留下了我稚嫩的声音。多姿多彩的连环画曾给了我无穷的乐趣。小时候,我总盼望自己快快长大,那时只是希望自己长大后能独立生活,不再受父母的“压迫”。早饭由父母做,衣服由父母穿,床铺由父母理……虽然父母给予了我许多温馨,但我感觉到一切不像是自己的。所以,我渴望长大,渴望快一点儿长大。
花开花落,秋风秋雨,又一个秋天翩然而至。终于,我上小学四年级了。母亲对我说:“你已经不小了,生活上也该自理了。”于是,我拥有了属于自己的小天地-- 一间三平方米的小屋。这实在太令人兴奋了,终于有了自己的归宿,生活可以自理一下了。在这小小的天地里,读书便成了我最大的乐趣。看《牛虻》,不禁为那难以割舍的骨肉亲情所感动;看科幻小说《神秘世界》,任凭我扇动想象的翅膀,为故事情节再添些神秘与美妙 。我陶醉在书的海洋里。书是智慧的源泉,是人类进步的阶梯。伴随着墨韵书香,我一天天长大了。
“花有重开日,人无再少年。”当花季的雨露润湿我的心扉时,我也渐渐成熟了。我步入了初中生活的门槛。这才是我真正向往的生活。记得刚刚住校的那个晚上,我兴奋得一夜都没有睡好,虽然心里觉得有点离家的凄凉。在学校里,我不仅领略了大自然的奥秘,太空世界的美妙,我还学会了怎样做人。我和伙伴们纵情说笑,无拘无束。因为我找到了可以飞翔的翅膀,《钢铁是怎样炼成的》把我锻炼得更加坚强。
回首走过的日子,在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹,有痛苦也有欢乐,有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋,但我还是希望再长大一些。“万卷古今消永日,一窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花,不断丰富、充实、完善自己,在美好生活的遐想与憧憬中,将我的每一天都过得快快乐乐,富有意义。
“长大的感觉真好!”在我的成长档案里,我写下了自己的座右铭。
[简评]:文章以小作者成长的足迹来贯穿全文。截取了自己成长道路上的三个断面:童年、少年、青年三个时期的成长经历。不仅反映了自己成长的表层,而且从怎样成长,为什么这样成长等方面作了深层的挖掘。文章中心明确,语言流畅,富有诗意。运用第一人称来写,在自己成长的档案里,记下了“长大的感觉真好”的体验,读后于淡淡的感觉中给人以浓浓的情意。
五是以标点为线索,如有一介绍自我的习作,用“,”来写豆芽菜的身体,用“!”来写怒目金刚的性格,用“?”来写遇事刨根问底的习惯,用“《》”来写“我”嗜书如命的爱好,用“……”来写“我”的爱好很多,五个标点多角度地勾画了“我”的形象,生动而幽默,令人过目难忘。
六是以字词为线索,如有篇介绍人物的中考作文以一字贯穿,作者用一个“马”字将同桌的姓名(马涛)、长相(马脸)、外号(小马秧子)、粗心大意的毛病(马大哈)、磨磨蹭蹭的习惯(破马车)连缀成一篇完整的文章,线索分明、妙趣横生。
七是以歌词为线索,如一中考满分作文初中生活剪影中,作者用“有缘千里来相会”,“今儿个真高兴”、“难忘今宵”、“轻轻的,我将离开你”这四句歌词作为小标题串起四个片段,并于文中巧妙穿插相关的歌词,深情地追忆了“我们”“相互认识”“分享成功”“元旦联欢”“依依惜别”的画面,展现了初中生活的多种风情。
3、知识点学习之二
安排线索应注意以下三个问题:
第二,线索一经确定,就要用它组织好所要表达的内容。
第三,线索的安排还要做到首尾呼应,使全文上下一贯,结构严谨。
二、实战训练
1、启发谈话,引出话题。
“池塘边的榕树上,知了在……”同学们,大家都会唱《童年》这首歌吧!是的,我们每个人都有美好的童年,你看,那会飞的梦,那冬阳下的骆驼队,那一声“精彩”和“糟糕”……今天,我们来写一篇作文《童年趣事》。
2、明确范围,简要指导。
①要突出“趣”字。(要有稚趣,要有意思,要有发现,要有反思……)
②要根据我们农村的特点而展开。要说实话、真话、心里话,可以是钓龙虾,可以是玩泥巴,可以是帮父母干农活……
3、范文引路,讨论写法。
(1)教师念范文《童年趣事》。(学生人手一份)。
“池塘边的榕树上,知了在……”
我听着《童年》这首歌,便想起了小时候的一件趣事。
我四岁那年夏天的一个下午,天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家,妈妈刚把西瓜放到八仙桌上,我就迫不及待地问妈妈:“什么时候吃西瓜呀?”
“你这只小馋猫,爸爸在田里干活,一定很热,等他回来,我们一起吃。”妈妈笑着回答,走进灶头间里去了。
我盯着西瓜,舔了舔嘴唇,又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意,于是我撅起嘴,动开了脑筋。一会儿,我就想出了一个好主意。
那时候,我人矮,没有八仙桌高。于是,我悄悄地把椅子移近八仙桌,又小心地爬上椅子,用小手把西瓜轻轻一推,西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时,我赶忙跳下椅子,并叫了起来:“妈妈,西瓜要滚下来了!”话音刚落,没等妈妈走出灶头间,西瓜“啪”的一声掉在地上,掉成好几瓣。
妈妈捡起西瓜,一边埋怨,一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了,边吃边露出得意的样子:妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看,见她没发现什么破绽。于是,我咧开嘴笑了。
“笑什么?”妈妈奇怪地问道。
“西瓜又凉又甜,真好吃!”我调皮地回答。其实,我的心里最明白。
现在回想起来,可真觉得有点好笑。
(2)、师出示讨论题目(先分组讨论,然后各组长汇报,师生共同评议、补充。)
A文章给人的感觉真实吗?有意思吗?有趣吗?
B范文中的语言、动作、神态及心里活动的描写怎样?那些地方值得你借鉴和学习?
C“好笑”、“有意思”中蕴涵什么呢?你有体现你个性的有趣的事吗?如果有请马上写下来。
4、快速习作,教师巡视。
1)教师按以往快速作文的惯例,再次让学生明确写作的范围,并要求在30分钟内完成450字左右的文章。
2)在教师的巡视中,对于极少数作文方面存在问题的同学适时降低作文要求,只要抓住“有趣”二字,写出自己的感受就行,并在黑板上挂出有关的好词佳句供这部分同学参考。
5、学生自改,二次作文。
1)学生自改。在自改过程中,学生重新感受写作的过程,在查缺补漏中完善了自己的作文,享受了习作过后的愉悦感。
2)二次作文。在教师巡视指导过程中对于能把事情写清楚,很有个性化、真实性的作文和比较存在问题或问题较大的作文师生集体评改,随后学生第二次作文。
篇6:大蒜的生长过程作文600字
全文共 724 字
+ 加入清单十一月初,我种下了一棵大蒜。我先找来了一个透明容器,往里面倒了一些水,然后把大蒜小心翼翼地放进去放进去。我真盼望大蒜快点儿长大。
过了两天,我就看见大蒜底部冒出了很多白色的根,像一条条白色的小蛇。可是,大蒜的顶部一点动静都没有,完全没有发芽的意思。我非常奇怪:我的大蒜为什么没有发芽呢?是不是已经死了呢?妈妈说:“你要耐心等待。”于是我只好等着。
五天后,大蒜真的发芽了。小小的芽儿只有米粒般大小,裹着米黄色的外衣,柔柔弱弱。我对小芽说:“我一定要精心照顾你们,让你们茁壮成长。”于是,我每隔几天就要来看看我的小蒜苗,给他浇水。
一个周过去了,在我的呵护下,小芽快速成长。有的甚至长了10厘米,好像迫不及待地想看一看外面的世界,可是还有一些大蒜苗,只长了6—8厘米,像个羞答答的小姑娘,不敢见人似的,我希望他们快点儿生长。我对蒜苗说:“小蒜苗,快快长!”
蒜苗们好像可以听懂我的话一样,这几天开启了疯长模式。最高的已经15厘米,短的也奋起直追,长了12—13厘米。颜色也从嫩绿色变成了翠绿色,我非常开心。
又过了两天,我回家看蒜苗,简直高兴得快哭了。我的大蒜苗更高更壮了。有好多蒜苗甚至还有分枝,一个蒜苗根部上长了四五片蒜苗,郁郁葱葱,就像一片茂密的竹林。最让我开心的是,之前长得很慢的蒜苗现在也都长到了22—23厘米了,我还觉得它可以继续长大,于是每一天加倍地呵护它。
十一月底,奶奶要把已经长到30厘米的蒜苗做成了蒜苗炒鸡蛋,我有些舍不得。可是奶奶说:“只有变成美食,蒜苗才算发挥了自己最大的作用。”是啊,每个事物都有自己的价值,只有发挥自己的价值才能让生命变得更有意义。尽管有一丝不忍,当我还是让奶奶把蒜苗做成了美食。吃着自己亲手种的蒜苗,我觉得格外香。
篇7:教学过程
全文共 704 字
+ 加入清单一、导入
社会在不断进步,而未成年人犯罪的案例也在不断增加。因此保护未成年人健康成长,已成为全社会的共识。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少?
1、说出你所知道的法律法规的名称。(生根据课前掌握资料自由发言)
2、师总结并出示课件。
国家相关法律及司法解释
中华人民共和国宪法
中华人民共和国未成年人保护法
中华人民共和国妇女儿童权益保障法
中华人民共和国预防未成年人犯罪法
关于办理未成年人刑事案件的若干规定
关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释等
3请你举例说说哪些是未成年人不能做的事?(学生自由发言)
4、教师小结。
三、案例分析
(一)1、出示课件(案例评析一)
案例评析一
张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。后结识了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人开始盗窃,后发展为抢劫。五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得赃款平均分配。案发时,五人正策划购买枪支,并准备为五人组合起个帮号,而每次作案起主要作用的张某已经事实上成了五人中的"老大"。在不到半年时间内先后作案十几起,案值2万余元。
2、出示课件(合作探究)
案例中的五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的,在哪些方面应引起我们的警示?
3、学生讨论并发表自己的见解。
4、教师总结并出示课件(须引起重视的环节)
须引起重视的环节:
(1)家庭教育
(2)结交不良青年
(3)租房脱离家庭监管
(4)贪图享乐
(5)拉帮结派
(6)走上犯罪道路
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篇8:桑科草原骑马
全文共 339 字
+ 加入清单今天我们来了甘肃偏南一点的桑科草原。我们去那里骑马,我挑了一匹小马,老爸选了匹成年马,马晓峰叔叔骑了匹领头马......
其它马都有人拉着,只有老爸没人拉,我们本以为马不听他的话,但是,这匹马非常听他的话。老爸说驾就跑,说吁就停。我想,如果我也能那样,该多好呀!
于是我问妈妈行不行,妈妈说:“不行,你是小孩。”我心里默默地想,第一次牵着走,第二次还牵着走,好无聊呀。
终于到休息的地方了,我在那里疯狂地征求妈妈的意见,她同意了。我们在草地上疯狂地摆POSE照相,坐着、躺着、站着......
自己骑马可真爽啊!两腿把肚子一夹,屁股一拍,喊一声驾。开始是小跑,后来越跑越快,最后变成了狂跑。渐渐的,我追上老爸,我俩一前一后地冲过了终点,老爸第一,我第二!等人到齐了,高高兴兴地回宾馆了!
篇9:第一次骑马作文
全文共 459 字
+ 加入清单我经历过许多第一次。我第一次种花,我第一次做饭;我第一次画画,我第一次写作……但我更喜欢那次骑马。
那年,我去了九寨沟游玩。来到四川后,我惊讶,我赞叹,绿绿的草,绿绿的水,绿绿的山,绿的简直无法形容。四川九寨沟像一条巨龙,横卧在我们中国的中西部。这里不时的能看到藏族同胞的帐篷和牛羊。
我们跟着导游来到九寨沟后,导游说带我们去骑马,我一听“骑马”两字,腿都软了,但为了不丢面子,我还是去了。导游牵给我一匹大白马,这匹马身体健壮,眼睛很大,身上很干净,我抓住马,迟迟不肯上去,终于在妈妈的鼓励下我终于上了马。紧紧的抓住缰绳,重重的踩着马蹬,轻轻的喊了一声“驾”。马先是慢跑,后来狂奔,我的心一下提到了嗓子眼,我想:我万一跌下来摔个粉身碎骨不成?我六神无主,我使劲的摇头,使自己清醒,可脑中还是“嗡嗡”的响,我想起了奥运会中“人”与“马”的语言。于是我拉拉马的缰绳,马似乎听懂了,放慢了速度,终于,我们越丛林;过溪水;终于回到了妈妈呢!
我回想了一下,当时够刺激的呀!
我推荐大家骑马,因为骑马对身体和心理都有很大的作用和帮助哦!
篇10:凤仙花的成长过程作文
全文共 613 字
+ 加入清单20XX年9月22日星期三天气:晴
今天早上,我查询了天气预报,看到今天的温度很高,我就情不自禁地担心起我的掌上明珠——凤仙花,跑到了阳台上,看着我的凤仙花。此时,我的耳朵好像听到了一阵窃窃私语:“今天可真热啊!我好口渴呀,小主人你快救救我吧!我马上拿出小喷壶给它浇了点水,凤仙花又成了一名威武坚定的士兵,它好像对我说:”谢谢你,小主人,我不会忘记你对我的恩情的。我在心里暗自祷告:你一定要快快长大哟!
20XX年10月2日星期六天气:多云
今天,我到阳台上,看到凤仙花的叶子绿油油的,一个小小的花苞含苞欲放,凑近一闻,一阵淡淡的花香扑鼻而来,清新素雅。我情不自禁地在心里打了个大大的问号,凤仙花有什么作用呢?我在网上查
了查,原来,凤仙花的作用数不胜数。凤仙花种子亦名急性子,茎亦名透骨草,均可入药,有活血化瘀、利尿解毒、通经透骨之功效。鲜草捣烂外敷,可治疮疖肿疼、毒虫咬伤。种子为解毒药,有通经、催产、祛痰、消积块的功效,孕妇忌服;全草捣汁,外用治跌打损伤,花瓣加些明矾捣碎后,可染指甲。今天我又学到了许多关于凤仙花的小知识!
20XX年10月4日星期一天气:阴
今天,我又来看我爱不释手的凤仙花了。“哇!”我喜出望外,我的凤仙花终于开花了,两朵淡粉色的小花花香袭人,远看,就像一对小喇叭,花瓣白里透粉。近看,像一对翩翩起舞的蝴蝶,生机盈然,绿叶像一位玉树临风的护花使者,映衬着凤仙花的花容月貌,真是天作之合呀!
我爱亭亭玉立的凤仙花!
篇11:去上学的过程日记100字
全文共 216 字
+ 加入清单早晨,阳光明媚,妈妈送我上学去。
刚下楼就发现花坛里的树枝上,小鸟在枝头上“叽叽喳喳”的鸣叫;才走了一会儿,就看见几只小dog在互相打招呼,看见我来了,也向我“汪汪”的叫着,我高兴的向它们挥挥手。路上的行人都急匆匆的走着。我耳边响着的是轿车的“嘟嘟”声;摩托车的“突突”声;自行车的“丁零”声和行人匆忙的脚步声,却丝毫不影响我们愉悦的心情。走到学校门口时,我耳边又响起妈妈的声音:“上课一定要好好听课。”
上学的小路是繁忙的,是热闹的。
篇12:享受过程之美作文600字
全文共 591 字
+ 加入清单我们总是在成功的道路上直线奔跑,却忽略了路旁的风景。人生的意义就在这个过程,只有一路播种,一路开花,才能稳步向前,收获美好。
顾漫是青春文学圈子里有名的"乌龟漫",他的成名作历时七年之久才完成,她字字推敲,把握人物心理,只求把人物完美地展现在读者面前。虽然顾漫出道以来只有几部作品,但丝毫不影响她的人气指数。她不是一味追求效率,而是细细感受写作的心路历程,她的作品才能以丰满的形象和饱满的深情打动千百万的读者。
生活的本质在于享受,需要的是一份淡泊闲适的心境,才能不骄不躁,不急不迫,享受过程之美。
史铁生在《活着的事》中这样写道:"世界上唯一你可以拥有的东西就是过程,而时间是永远流逝的。"
徐霞客在少年时期就立下"大丈夫当朝碧海而暮苍梧"的宏大志向,于是他四十多年都在名山大川中游走,享受四季,终完成了《徐霞客游记》。
真正的快乐,是细水长流,碧海无波,是享受,体悟生命的过程,只要好好享受美丽的过程,在擦肩而过的时候,便学会了遗忘结果,学会注重过程。
在2000年的悉尼奥运会上,俄罗斯跳水女将熊倪意外错失金牌,但她并没有沮丧颓废,反而面带笑容,称自己的每一次起跳都是享受,她跳水的快乐比金牌更重要,并不在意结果如何。
无论你的人生精不精彩,是一节黄金还是一节铁,都要细细体味过程。这个过程中,有义无反顾,有轰轰烈烈,有平平淡淡,我们都要用心去感受。
享受在前,结果在后,一路播种,一路开花。
篇13:第一次骑马作文400字
全文共 476 字
+ 加入清单抵达丽江的第二天,我们来到了美丽的拉市海。
司机告诉我们,在这里,可以骑马体验茶马古道。我听了十分高兴,因为我还从来没有骑过马呢。
我们等待了一段时间,看到别人骑在马上,悠闲地欣赏风景,很是羡慕。终于到我们了,四匹马为一组,一匹一匹用绳子相连,牵马人帮助我们一个个骑上马背,由于腿不够长,我的两只脚踩着铁环上面的绳子。然后牵马人牵着最前面的那匹马,开始出发了。由于担心摔下来,我的双手紧紧地握住马鞍,双脚蹬得也是紧紧的。走过一段平地,马儿走得很稳,我慢慢放松了下来,开始随着马儿的步伐上下晃动身体,找到了骑马的感觉。再走过纳西族的农庄,牵马人说要上山了,我们的腰需要弯下,身体向前倾。顺着蜿蜒的小路,马儿走得一步一滑,颠簸得厉害。牵马人说,这就是以前的茶马古道,现在经过修整,已经好走了许多。他一边牵马,一边向我们介绍茶马古道的历史,下山了我们的身体又需要上后仰,保持住平衡。山路边都是松树,我的脚时不时踢在灌木上。马儿走得更加吃力了,我的心也悬了起来。终于,又来到了平地,看到了远处平静的拉市海和近处的油菜花地。
骑马真是太好玩了,真希望还能有机会玩一次。
篇14:享受过程作文600字
全文共 554 字
+ 加入清单我们一生中都要经历种种事情,这些事情都有一个过程,这个过程正是我们成长的过程,我们要学会享受这个过程。
享受助人的过程
当自己漫步在街上时;当我们放学在路上嬉戏时;当我们坐在自家口时。我们会发现身边有很多需要帮助的人:年迈的爷爷奶奶,蹒跚学步的小弟弟,妹妹,我们应该做些什么呢?去搀扶他们!去牵着他们的手!还有就是勇敢地说:”让我来帮你!“这个助人的过程,就是快乐地,幸福的,它们能使我们成功让我们行动起来,去亲生经历这个使人快乐的过程。
让我们以大树为证,这个过程是令人幸福的。
享受学习的过程
大家肯定有过这样的心理:学习好的同学怎么越学越好呢,而学习差的学生越来越厌学,这是为什么呢?因为好学生在学习过程中,他们在享受这个过程,就像在吃鸡腿一样,你享受着它的美味,就会越来越香。所以我们一定要快乐的学习,去享受这个过程,而不是抱着混一天是一天的心态。
让我们以彩虹为证,这个过程是令人快乐的。
享受读书的过程
当我们漫步在图书室里,看着书中密密麻麻的文字,背书中的情节所吸引时,我们就成功了,因为我们也在享受这个过程。我们会慢慢觉得自己的时间根本不过用来看书,我们就像中了魔似的,已经离不开书了。
让我们以大海为证,这个过程是快乐的。
每一个令人幸福、快乐、成功的过程都需要用实际行动来实现,我们要热爱,学会享受这些过程。
篇15:成长过程的学生作文
全文共 299 字
+ 加入清单我成长,我快乐。在成长的过程中,我收获了许多快乐。成长过程中有许多趣事。我就讲那天下午的吧。
那天下午,我过的很开心,我和弟弟院子里的朋友打羽毛球。规则很多,想赢难,想输却很容易,先说规则:1,球不能打出两边的界线。
2、中间一条线,每人规定在一条线后,如果没打线,就输。
3、因为不是正式的打,没有球网,发球一定要过线的一米。
4、发球失败,别人一分,发球3次失败,直接下场。
单打,我一人打三人,很不公平,但是我还是打过去了,有一次,居然打到9比9,眼看一局定胜负,我心一急,打了过去,他没接住,我赢了。一次,跟一人打,得分居然是10比0,旁边的人说我真是太厉害了。
打羽毛球是我生活的一部分,我离不开他。
篇16:过程的同义词例句
全文共 257 字
+ 加入清单1、进程
示例:如果您只有一个CPU或者CPU的数量有限,那么必须决定如何在几个计算进程之间共享这些有限的CPU资源。
2、历程
示例:我们可以做到——因为这是人类进步的历程;这是全世界的希望;在当前面临挑战的时刻,这必须是我们在全球从事的工作。
3、流程
示例:运行手册存在于几乎所有IT组织中,但它们的创建很少被标准化,或者成为常规流程的一部分—这也是它位于这个列表上的原因。
4、经过
示例:部分原因是我听到她接下来想要做的事,然后另外一部分是因为我在批准她想做的事,就好像她是如此渴望这些而恰恰还要经过我许可的坏坏感觉。
篇17:清明作文扫墓过程
全文共 616 字
+ 加入清单4月4日是清明节,我很早就起床。今天我跟爸爸妈妈去扫墓。我们来到体育馆时天还朦胧亮,可那里已经是人山人海,弯弯曲曲的队伍排到了大门口。我们在雕塑像下等叔叔婶婶,没等多久他们和弟弟都来了,随后我们也加入了排队大军中。我们随着人群慢慢向前移动。向前望去那载客的汽车一辆接着一辆,像一条钢铁巨龙。大约过了45分钟左右,我们乘上去扫墓的专车,带着我们向目的地进发。
我们是去给爷爷扫墓的。爷爷离开我们已经有三年了,有时候我会很想念爷爷。爷爷在的时候,他对我可好了。爷爷经常会问我:“清莹你喜欢吃什么?爷爷买给你。”有时候爷爷还会对我开玩笑,因为我长的比较瘦。爷爷就会说:“清莹你的胳膊像黄瓜,你的脑袋像小西瓜。”随后就哈哈大笑。汽车的刹车声打乱我的思绪,我们的目的地到了。
我们来到爷爷的墓地,爸爸深深地鞠了一个躬,然后说了一句“爸爸我们来看你来了。”随后妈妈和婶婶把祭品拿出来放好。同时叔叔把香点燃,深深地鞠了一个躬,然后插上。爸爸则打扫墓地的清洁。把这些打理好后。爸爸妈妈和叔叔婶婶开始吹锡泊,我和弟弟也加入了。香慢慢地燃烧着,一缕缕青烟缓缓向上飘,烛光一闪一闪地。大家都沉默不语,默默地看着。我还看到爸爸的眼睛里好像有泪水。时间一分一秒地过去,终于要说再见的时候了。我心里默默地对爷爷说:“爷爷我要走了,明年我还会来看你的。天阴阴的,好像人们的心情。这时我突然想起一首古诗”清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。“这也许对亲人思念的一种寄托吧!
篇18:第一次骑马
全文共 446 字
+ 加入清单这一次,我很兴奋,因为这可是我目前唯一的一次骑马呀!
我虽然非常非常高兴,但是我却不知道骑马虽好,可也有麻烦事儿呀!正要上马时,我还是畏惧了,还好我的畏惧是少于兴奋的,一上马,一个叔叔骑在一匹帅马上对我们说: ‘‘伸出自己的双手,轻轻的拍拍自己骑的马的脖颈,看看软不软,如果软,就代表他喜欢你这个主人”
一拍完,我们就骑着马浩浩荡荡地上路了,我骑的马叫闪电,这名字听起来很快,听归听嘛!其实他走得非常非常慢,这匹马走起来非常非常颠,震震的,让你感觉到你的身体好像发麻了一样,超级超级难受,这还不够,他还让你一会儿上一会儿下,震得屁股都痛了。我骑的马也特烦,一会儿停,一会儿走只要一停下来就足足停三分钟,弄的我们又是踢又是催他,可他就是不走, 还好一个管马的叔叔过来了,他一看到那个叔叔就怕了,立马撒开四条腿,开使向前迈起步来,看来那个叔叔很威严呢!最烦的就是闪电吃草了,不管你怎样拍它怎样催它,它就是不理你,你说,它这是什么脾气呢?
骑马真是一次有趣的经历,它让我知道,要把一件事情做好确实不容易。
篇19:活动过程
全文共 1333 字
+ 加入清单一、引入
班长主持人:亲爱的同学,大家好!我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露,苍鹰感恩长空,高山感恩大地,我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。
二、学会感恩
感恩父母
学习委员朗读:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分 ,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,他包容着一切。多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。
三位同学分别朗诵:《母亲》、《父爱》
班长主持:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,我们的爸爸妈妈就满足了。
同学朗读文章:《给妈妈的一封信》。
班长主持人:父母的点点滴滴都是情,都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢地感受,我们就会发现:我们生活在爱的海洋里,拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲:《烛光里的妈妈》。
学生回想自己父母,然后老师按语:不知不觉,我们长大了。曾几何时,岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹,头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了,他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声:爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!
感恩老师
班长主持人:十月的阳光如此灿烂,十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心,一起大声高呼:我爱你,敬爱的老师!我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情,把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。
学生请听朗诵:《谢谢您,老师》
全班合唱 :《每当走过老师窗前》
班长主持人:老师教给我们知识,教会我们做人。为了我们,您默默地耕耘,无私地奉献。六年的爱心浇灌,您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血,您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回,您的眼里写满了春春嘱托。
班长主持人:让感恩伴我们一生,衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。(展示名言俗语)
不要为你所没有的抱怨,要珍惜你所拥有的。──朱德
谁给我一滴水, 我便回报他整个大海。 ──华 梅
一颗感谢的心决不会愤世嫉俗! ──陶 恕
我一直哭着没有鞋子穿,但等到我知道连双脚也没有的人,我又感觉到幸运之极了。
──海伦.凯勒
受人滴水之恩当涌泉相报。
真情行动
班长主持人:同学们,我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师,离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人!让我们赶快行动起来吧,对最想感谢的人,请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生交流),请几位读给大家听听!
班长主持人:真是一句句感人肺腑之言,让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心,因为感恩,世界才会美丽;因为感恩,我们的心灵才会变得美好;因为感恩,我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心,去感谢生活中的点点滴滴吧!
三、活动总结
班主任讲话:父母的爱是阳光,老师的爱是雨露,如春风化雨——给了我们无尽的力量。
我们像不同的鲜花,点缀着美丽的家园。
让我们携起手来,怀着一颗感恩的心,走向美好的明天。
篇20:成长过程中的感动作文
全文共 731 字
+ 加入清单母亲离世的第三年。父亲带回了一个陌生女人,那个女人身边还牵着一个六岁的小男孩。那个女人看起来十分干净。个子比我高了不过一点儿。一身简单素雅的白色连衣裙,她挽着父亲的手,笑起来眼角的皱纹若隐若现。我居然对她一点排斥感都没有。
她是一名六年级的小学数学老师,家里条件十分不错,嫁到我家来真是有点委屈她了。我曾隐约听见她对父亲说:咱们用十年时间,一起好好工作赚钱,然后把那些钱存着给儿女用。我这个人不求什么,只要你们能好好的我从没唤过她一声母亲,她却总是像对自己女儿般对我。那日。她笑着问我:现在六年级了,有没有兴趣参加六年级的成语听写大赛?我听后一顿,点点头:嗯。想参加。就是不知道有没有机会。那要是想参加现在就得备战了!我那有本词典,回头就拿给你看!她温柔地和我说着。但是,说好要给我的词典却迟迟没见她拿来。或许是太忙了吧!这几日我常常见她不知疲倦地坐在电脑前操控鼠标,屏幕上是密密麻麻的文字也许也许真是忙忘了吧。
我也渐渐淡忘了这件事。原以为这件事会永远掩埋在记忆深处,直到那天——她手中拿着一个崭新的文件夹和一本厚重的书站在我面前。她说:这几天一直忙着给你整理关于成语听写大赛的资料,耽搁了真是对不起!我把往年的考题都打在上面了,看看吧。身上还是一贯的素雅,脸上还是熟悉的笑容,我轻轻翻开文件夹,密密麻麻的印刷字映入眼帘。哦,原来她这几天都是在帮我找资料。
门窗半掩。身上穿着单薄的家居服,风儿透过缝隙吹进屋子里,衣袂轻轻飘扬,感受到了丝丝冷意。忽然鼻头有些酸涩,抬头望向她,笑容如七月的暖阳,一点点,一点点,照进我的心田恍然想起父亲曾提起过今日是她的生辰。谢谢。我轻声说道。还有。脑中回想起她对我的好。生日快乐,妈妈。那是我第一次唤她为妈妈。