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初中作文成长的足迹汇编20篇

引导语:母爱如一棵大树,那么无私,那么伟大。下面是小编为大家精心整理的关于初中作文成长的足迹范文,欢迎阅读!

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初中成长

全文共 762 字

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挽一只竹篮,走在春的私语中,拾捡着地上的杨树种子。风撩起他的发丝,不经意间,乌丝变成了白发。风撩起依旧在古老的巷子中奔跑,它撩起的地方撩起红色波澜!

成长的脚印里包涵了亲情的关爱,难忘儿时的童稚,骑在父亲的脖子上撒欢,倚在妈妈膝上数天上的星星。十五个春夏秋冬,浓缩的人生精华,当我会过头品味所走过的串串脚印时,心里变感慨万千。

生活,有挥之不去,甩之不尽的少年烦恼。

从小,我希望做一只展翅欲飞的雏鹰,翱翔在自己自由的天地,当我提出自立,可是迎来的却是父母的“你还小,等你长大了”的话语。无奈的我就在这是长大了。

小时的校园,我孩子梦的源泉,他融进了我童年生活的酸甜苦辣,胜败的失;它记载了我每一滴汗水、泪水滴落时,心灵深处的成熟与进步;它铭记这我每一次微笑背后的悲哀与喜悦。

现在的校园,我在阳光之弦的轻挑细抹中,我留下了青春的浓重彩。在初中生活中,我体会到了学习的快乐艰辛,成长的复杂丰饶;体验了化蛹成蝶的蜕变,斑斓缤纷的生活;聆听岁月沉淀的声音,分享芝麻开花节节高的喜悦。

生活,有时候像被清茶,初看,清澈见底;初闻,清香扑鼻;初品……好苦;稍后在看,仍旧清澈;再闻,阵阵幽香,再品……回味无穷。其实生活中重要的是有没有耐心做再次的尝试,你会发现其中的奥妙也真谛。

生活,有时候像一支望花筒,不断的有新图案。其实每一天都是新的,只要有不断的创造,生活应该是精彩的。但如果不转动手中的万花筒,那么即使它在你的手里,也只有一种图案。

其实,生活、成长都需要坚持。怦然心动时,一种生活的哲理漾变全身;原来,环境的优劣好坏总难如愿,但每一个生命都可以绽放属于自己的灿烂,只要坚持……

生活、成长也需要追寻,追寻的浸没了成长的足迹,追寻一朵丁香,香出豆蔻年华;追寻一泓清泉,润出天街绿意;追寻满园春色,然后从中摘下那一支红杏,放在心头,感悟人生。

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篇1:初中在烦恼中成长作文

全文共 572 字

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“你怎么才考这么点分?这一周不许出去玩,如果你再考这么点分,你给我试试看!”老妈一脸愤怒,双手叉腰,她的五官因愤怒而扭曲了,双眼仿佛就要喷出熊熊烈火。

我默不作声地听完老妈的训斥,感觉心很重,很重,不停地堕下去,堕下去……看着那张试卷,就连我自己都唉声叹气。“78”两个数字如血一般殷红,深深地刺痛了我的心。

“还站在这干什么?赶快去写作业,再多些几页习题!”老妈见我拿着试卷站在原地不动,有厉声说道。本来就没有考好,再加上厉声的责备,我的心情更加阴沉,一下子将内心的委屈、愤怒、不愉快全部爆发了出来,我冲着老妈大喊:“我就是不写,我就是考不好,怎么样?”说完,我冲进房间,砰的一声把门关上。

家里死一般寂静。

“嗒嗒!”老妈在敲门,如果像往常一样,她一定会大声叫嚷让我开门,可这次她只隔着门轻轻的说了一句:“吃饭了。”在饭桌上,气氛没有想象中的那么尴尬,相反,餐桌上多了几碟可口的小菜

吃完饭,老妈平静的对我说:“儿子,我知道你进入了青春期,你在成长,你渴望自由,渴望不受约束,但你一定要把成绩抓上去。我明白你想玩,但你已经长大,你必须为你自己的未来奠定基础,在你不能独立生活的时候听我们话,因为我们是爱你的……”

回到房间,我扑倒在床上,任凭泪水在我脸上肆意流淌。

我烦,我恨,我讨厌自己变成这样!

成长,你带给了我许许多多的好处,为何还要把烦恼送给我呢?

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篇2:成长路上的足迹作文500字

全文共 667 字

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我和我的影子走在路上,车来车往尘土飞扬,我们一边欢乐一边忧伤,人生的路上总不都是一片阳光,有阴霾和冰霜,有平淡的人,也有难忘的人,王老师最闪光的一个。

六年前的一个晚夏,燥热还未被秋风拂去,蝉鸣声仍不时奏响余歌。我们这一群刚从幼儿园毕业的孩子们,不安地被父母拉着手走进小学的校园,我们还不知道一件事的结束总是下一件事的开始。我被母亲拉进一个班级,坐在自己的位置上。看着母亲离去,我焦急地呼唤着,无济于事。这时一只温柔的大手拉住了我的小手,我抬起头安静下来。

小时候我写的字奇丑无比,像打翻的墨水,大的字,小的字滚得满地都是。是我的老师,在下课时总是拉起我的手,小心地握住一支笔,在字帖上一笔一画的练,有时我实在是写得不耐烦了,一想到可能老师比我还不耐烦,但是他都没有嫌弃我,我就会更努力些。尽管我写得很丑,但他总是把我写的字帖都留下来。后来我的字渐渐端正了,虽然还不太雅观,但那到底是老师每天辛勤劳动的结果。

老师的声音也是我难以忘却的,他每次朗读课文的时候声情并茂,一会儿像清风拂过草原,一会儿像海波拍打着岸壁,一会儿像细水流长,一会儿像快马奔腾……他让我们看到文字背后的画面,把我们的所有情感都融入到一篇课文里。他的朗读就像伯牙的琴声,不过我们都是他的知音,和他一起在朗读中陶醉。

毕业那一天,老师找到了我。把他手中的一大本书交给我:“这是你小时候练的字帖,我都留下来的,给你做个纪念。”一瞬间,我觉得特别的感动。

我走在人生的路上,老师牵着我的手,从小孩长成少年,一回头老师的身影已无影无踪,只剩下我的影子和两行热泪,灌透成长路上的阳光。

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篇3:成长的足迹作文

全文共 1205 字

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在每一个人的成长历程中,都隐藏着一个需要通过不断努力才能实现的梦想。为了实现它,唯有一步一个脚印,踏踏实实地走好每一步,才能将这个梦想由模糊逐渐走向清晰。

小时候,我特别喜欢看书,一进书店就不肯挪步,非得要买几本回家才行。等到读小学时,家里的书已经堆成了一座小山。一次,我像往常一样翻开一本书准备阅读时,无意中先翻到了目录,上面有作者的介绍,好奇心使我继续往下看,从介绍中得知,作者是一位非常有名的作家,出版过许多书,获得过许多读者的喜爱和尊敬。我还记得当时我看完之后张大嘴半天说不出话来,心里又是向往又是羡慕,要是我也能写出这么多优秀的作品该多好!

从那时起,我就缠着妈妈教我写作文,妈妈没有要求我写长篇大论,甚至都没有要求我写完整的文章,她只是告诉我一些简单的写作方式,然后让我写片段,每天写那么一两句话,有时是介绍一下天气,有时是身边发生的一点小事……慢慢的,我的片断越来越多越来越长,越来越有内容了,但还是不能很好的将内容串联起来,更谈不让创新。只记得,有次写了整整两页还意犹未尽,兴高采烈地交给妈妈看,等着她表扬,结果她的评语只有三个字:“流水帐”。

不过,我并没有受到打击,而是开始学习写作的技巧和方式,也更加注重课外的阅读,尽量多汲吸营养,丰富自己。渐渐的,我的作文水平有了提高。但在这之前也并不是一帆风顺的。有一次,老师出了一个比较偏的题目,要求写出新意,我左思右想,写了几篇都不满意,急得眼泪都掉下来了。向家长讨教,也没人不理我,只让我自己想。我坐在书桌前,足足坐了二小时,又恨又气又着急,默默流了很多眼泪。心想,这篇作文我是写不好了。这时妈妈才过来,仔细分析我思路的纠结点,指出我思维陷入单一化、模式化的原因。这之后,我仿佛提醐灌顶,一下子开了窍,写作水平终于提到了较大的提高。

就这样,在成长的过程中,我坚持最初的爱好,一步一个脚印,逐步走向我的梦想之路。

忽然之间想起古时的人来,不也有很多人在生命的历程中,坚持自己的梦想,经历了许多坎坷与艰辛,却从未犹豫,从不放弃,坚持而坚定地走下去,终于实现了自己的人生之梦。

比如司马迁,他所著的《史记》名扬四海,被后人誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”,而这部宏篇世著是他遭遇大刑之后写成的。当时,有一些奸臣为了迎合武帝的心思,陷害忠臣李陵为叛贼,司马迁秉持良心,为李陵辩解,结果祸及自身,被打入大牢并遭受腐刑。但他并未就此一蹶不振,更不怨天尤人,而是潜下心来,认真研究,发愤著书,终于写成《史记》。在司马迁人生的道路上,遭受了常人难以承受的精神和肉体折磨,但他却能不屈服于耻辱,不沉沦于痛苦,而是潜心励志,终成大器。

由此可见,在我们成长的道路上,或许会面对坎坷,或许会遭遇荆棘,但只要我们坚守信念,保持梦想,始终用最坚定的足迹一步步笔直地往前走,并且通过磨炼使自己不断成熟、成长,未来的某天,回头望去,就会发现,我们的深深浅浅的足迹,无愧亦无悔于我们的人生。

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篇4:成长的味道初中作文

全文共 438 字

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成长是一瓶调味剂,调出了甜,调出了苦,调出了酸,调出了我的生活。

我喜欢甜,节假日里它是常客。

节假日时,我是一只自由的小鸟。春天去沐浴阳光,于花丛中细嗅百花的芳香,倾听燕子的歌喉,感受大自然的韵味;夏天去聆听蝉鸣,于林间嬉戏、捕鱼,好一个不亦乐乎!;秋天在大自然中奔跑,于落叶中旋舞,像一匹脱了缰的野马奔跑着、哼唱着、撒脱着;冬天在雪花中嬉戏,打雪仗、堆雪人、滑冰,梦幻般的雪景中充满着梦一般的快乐。那一刻,好甜,好快乐,仿佛吃了一个冰淇淋,又像是一场梦——天亮了,人醒了,梦飞了,心空了……

我尊敬苦。它就像我的家庭教师,无时无刻不陪伴在我身边。

我曾不止一次的遭到考试失利的打击,那是最“苦”的味道,失望占满了心头,宣泄、自责,最终立下一个“一定要考好”的决心,于是迎来了“甜”。我尊敬苦,因为它为我翻开了人生的词典,解释的词是“挫折”,挫折中懂得坚强;挫折中有了自信;挫折中学会了“站起来”。“苦”使我可以一步一步脚踏实地地走在风雨中。

我欣赏酸,酸是我的稀客却伴着我成长。作文

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篇5:5成长需要陪伴的初中

全文共 787 字

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一缕阳光,从云朵中透出,在秋风中明亮,在手掌里温暖,像流星雨缓缓地洒在我的身上。——题记 A ray of sunshine, revealing from the clouds, bright in the autumn wind, warm in the palm of the hand, like meteor shower slowly on me.--Inscription

记忆的海滩边,总会藏着一些美丽的贝壳,它也许被沙滩埋在了最底下,但清洁的海浪总会把它冲出海滩,需要它的装点。

高咏梅老师,我的恩师之一。她朴实而不失高贵,有着扎实学识,并且和蔼。她个子不高挑,但身上的学术气息却高达一米八。她教我语文,是一位40多岁的女教师。小学五年级开始,高老师就教我们语文了。老师寓教于乐,师生彼此尊重,互相关心,携手共进,也不知不觉的迎来了六年级。

六年级时,大部分同学都在学校里吃午餐。有一次高老师在学校和我们一起吃饭。那是一个冬天,风儿哗哗的吹着,窗外的树叶子都落了,只留下光秃秃的树丫。高老师望着窗外,仿佛在呼唤着春的精灵赶快来到。

老师转过脸来,笑着,“天冷了,一定不能剩饭,没有精神上课是不行的,趁着饭菜还热赶快吃吧。”窗外的风儿依然呼呼地刮着,可碗里的饭菜更美味了,同学们的心里更是涌起了一股暖流,如同冬日的阳光。

可能是天气的缘故,同学们都毫无精神,懒洋洋地走进教室。中午的辅导时间到了。

“天冷了,中午午睡容易感冒。”老师说,“大家都这么累了,那么在自己桌子上休息一下吧。”老师脸上也出现了几分无奈的神色。

大家休息了,教室里哑鹊无声。

在我半睡半醒的时候,一双温暖的大手将我的帽子带到头上,是高老师……他轻轻地把所有的同学帽子带上,冬日暖阳下,我们的心,亦是暖的。

正所谓“师者,所以传道授业解惑也。”但在我看来,你是天使,你是大树,你是冬日的`暖阳,温暖我的心。

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篇6:我的成长初中

全文共 735 字

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成长是一个金碧辉煌的过程;成长是一个伤心再坚强的过程;成长还是一个哈哈大笑的过程。

我的成长是伤心再坚强的。

记得有一次,我的语文考得了87·5分,其它的同学都考得了九十几分,我的情绪非常低落,甚至有的同学还在偷偷地说:“身为语文组长,还考得这么差,真是糟透了!”当时,我听见了,我的伤口像撒了盐似的,痛得要命。整一个早上,我都闷在座位上,一言不发。

放学后,我就连忙背着书包跑回家了,一路上,泪水一滴一滴地跑出来凑热闹,冬姑娘披着漂亮的连衣裙走过“呼呼……”的声,好像在说:“真是个差劲的学生,真没用。”说完,就走了。我说:“我不是,我不是,我不是……”可是没人能理解我,我的心情糟透了。

回到家,我推开门走了进去,妈妈见了我说:“女儿,你语文考了多少分呀?隔壁家林婆婆的外孙考了96分呢,我听了,直奔房间,妈妈大喊:“你这孩子,怎么了?”我把自己关在房间里,在床上睡觉,泪水就这样很不争气的流淌。我在脑子里不断地骂自己:肖青云,你,你怎么那么没有用,这么容易的题,你都不会做。过了一会儿,我又想:功夫不负有心人,不管同学怎样说我,只要我以后努力,期末考试考好就可以了。我站起来,坐在椅子上,认认真真地看书。因为我已经下定决心,努力学习,迎头赶上我的同学。

因为我的作文不太好,为了迎接紧张的考试,爸爸帮我报了双快作文培训班。

过了几个星期,我的作文写得如鱼得水了,“加油,你最棒!”这句话已整天在我的耳朵响声了。“功夫不负有心人。”这句名言在我脑海里隐隐地出现。就是这些拥有无尽力量的励志句,让我不断的努力,在不断的收获中,不断的成长!

成长的过程是一个非常大的“魔鬼”,需要你去努力克服。成长的过程还是一个有趣的娱乐,需要你开心乐观地去面对,并找到正确的方法去解决所面对的问题。

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篇7:多姿多彩的成长足迹作文600字

全文共 654 字

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在我的人生足迹中,什么是生日的含义,为什么在生日那天妈妈的脑海中就会浮现出一些回忆?然而,这却是另作为一个母亲忍受折磨的日子……

我不禁浮想联篇,冥思苦想,在生活中找到一些答案。

曾经,每当我迎接着生日的到来时,心情却由兴奋变为高潮。因为一年才遇到过一次生日,必然要举办得隆重一点儿:去酒店,上一桌子好菜,再订一个法式蛋糕,蛋糕是缀满水灵的水果,挤满奶油,然后,插上几支蜡烛,轻轻地吹灭,许一个美好的愿望,希望梦想成真。多么甜美的蛋糕呀!让人一看就馋涎欲滴,恨不得偷偷地咬掉一小口。这时,淘气的小弟弟一不留神地沾点儿奶油,往我脸上涂抹,真狡猾。

如今,又一年一度的生日即将来临,渐渐地,我长大了……

这次过生日,和平常与众不同的是,我切开一块蛋糕,不是把鲜嫩滑口的美味食品随即送入口中,而是递给了我敬爱的妈妈,妈妈看着我,那双明亮的大眼睛陷入了沉思,过了一会儿,妈妈再也抑制不住了,任泪水哗哗地流,我拥抱了一下妈妈,已知道妈妈的泪水是感动的,是幸福的,她为我而感到骄傲。

生日的含义,我明白了:妈妈怀胎十个月,食不下咽,走路都困难,她的肚子一天比一天大,睡觉只能平躺着,既不能翻身,又不能歪斜着身子。我深深地体会到妈妈这十个月的生活情况,她是多么不容易啊!为了把我生出来,忍受了多少痛苦,可她没有一丝怨言,因为她觉得自己再苦再累也值,宁愿再多么艰苦,也想看见那可爱的小脸稚嫩的脸庞……

说到这儿时,我想起了一首感动的歌曲——《母亲》,现在我领会了妈妈的痛苦,我发誓:一定要做一个孝顺的孩子,永远陪伴着妈妈,因为我长大了。

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篇8:倾听成长的声音初中作文

全文共 602 字

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成长,是一种美妙的声音,它不惧车辆的嘈杂声、人类的呼喊声,仍藏在各个角落发出自己的声音。人人都在成长,但并不是每个人都在认真地听自己成长的声音。

成长有谁听?

是路旁的小草,它们在听。绿绿,嫩嫩的小草摇摆着身子,舒展着腰枝,好像在告诉我“我们听到了!”是的,昨日,我无所顾忌,小草一根根,一片片地被我们踩倒在脚下,听不到它们的呻吟,看不到它们的愤怒,却自以为“爽”,身后只留下一串魔鬼般的笑声弥漫着小草。而今天,我总是款款地在小路上走过,用手去和小草打招呼,而不再伸出双脚。于是小草向我欢呼:你成长的声音是充满爱的。

成长有谁听?

是空旷的校园,它们在听。这时的校园静幽幽地把我托在掌中,它们欣慰:不再有我昔日发出的,能把一切都扰乱的尖叫,而出落成一个文质彬彬的女生。是的,昨日的我如一匹野马,纵情“驰骋”校园,直至把老师引出来吓我,才把一串串回音收走。而今天,我漫步校园时,少了吼叫却多了读书声。于是校园露出了一抹笑,你成长的声音饱含了一份成熟的韵味。

成长有谁听?

我身旁的事物都在听。它们时刻倾听我成长的心路历程,但是他们依然只是我成长的小小见证。

成长,是需要我们自己去聆听的。听听自己成长的声音,能检测出自己的成长中是否有污点,能验证我们的成长是否是长大。

听听自己成长的声音吧!别让别人告诉你怎样去成长,而应从声音中摸索出自己的成长过程,更有助于你的继续成长。

成长,需要我们自己去听。

[倾听成长的声音初中作文

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篇9:初中作文书籍伴我成长

全文共 737 字

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我的家里有一片充满欢乐的小天地,这里就是知识的海洋——书橱。我常常坐在书橱旁,随手抽出一本我已经读了几十遍的书,仍津津有味地细细品味每一页,随着书的情节我一会儿哈哈大笑,一会儿悲伤不已,同故事中的主人公一起经历磨难,一起享受快乐……看书已经成为我生活必不可少的一部分了,从书中我能学到诸多教益。

小时候,我就喜欢趴在大大的图画书上,这指指,那指指;三四年级时,我就似懂非懂地看了列夫·托尔斯泰的名著——《复活》;到现在我十一岁了,仍捧起一本《枕边书》津津有味地读。我不认为一切时间都可以看书,但我仍抓紧一切可以利用的时间去看书,去读书。在别人看电视、玩电脑的时间里,在我写完作业后,在我……所以我坚信大文学家鲁迅说的话:“时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”

在我的书橱里有一本我反复通读好几遍的《人生哲理枕边书》,在它的正中间写到:一部人生哲理枕边书,一盏指明道路的智慧灯,从书中我懂得,在我人生的道路上,没有平坦之捷径,当你彷徨、苦闷、无聊时,人生哲理或许会给你答案和力量,让你在人生的道路上左右逢源。

书,就像一位智慧的老人,引导你走向正确的道路;书,就像一盏明亮的灯,照亮你人生的道路,还像一朵美丽的鲜花,感化了你的心灵……

世纪老人冰心说过:“读书好,好读书,读好书。”大名鼎鼎的赫尔岑也说过:“不去读书就没有真正的教养,同时也让你不可能有什么鉴别力。”鲁迅也曾说:“读书使人更充实、丰富、有知识。”可见,读书对人们来说有多重要。

现在,80后、90后的大哥哥、大姐姐都无心去读书了,他们有的沉迷于网络,有的依赖着电视……而我想用一句谢想云的话告诫他们:“用珠宝打扮自己,不如用知识充实自己。”哥哥姐姐们,让“知识与我同行,读书伴我成长”吧!

[初中作文书籍伴我成长

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篇10:初中学生成长的烦恼的作文500字

全文共 642 字

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我的成长之舟,并不是一帆风顺的,而那些风浪就是我成长的烦恼。 而现在我 被那些烦恼围成的迷宫给围地死死的好像永远不能走出来似的。我真的好烦!好烦!!!就说今天吧,我就被我妈说得要死。

我本是一个文静的小女孩,不怎么会生生、发脾气。而我今天却发了一个很大的脾气。发得我连饭都没吃。这也就是我烦恼—妈妈的唠叨。

今天上午,我功课做完后就聚精会神地玩起了 一个刺激的游戏,刚费了九牛二虎之力玩到第二关 ,妈妈又发出了那刺耳的噪声:“ 梦娜 快点来吃饭 ,快把电脑给我关了!“”我忙说:“妈妈再让我玩一会儿嘛,马上我就可以梦想成真成为‘富翁’了。”妈妈见我始终坐着不动就有点不高兴地说:“别浪费时间了,我还要上班呢!还不快来,等一下碗你就自己洗了!”我只好依依不舍地走到餐桌边,心不在焉 喝了口“啊” 烫得我尖叫起来,然后我眼泪汪汪的向妈妈提意见:“这么烫 ,我过一会儿喝也不会冷。”可是妈妈根本不听我的分辨,用命令的口气说:“你如果再磨磨蹭蹭地不喝 ,我就把电脑关掉。”妈妈等得不耐烦后就“啪”地把电脑关掉了,于是我又成为“穷光蛋”了。这样的事接二连三的发生,每次都气的我火冒三丈,但又没有任何解决的办法。

我想着为什么爸爸都能上网,而且一上就是很长时间。妈妈都没事。我却要受气!!

妈妈常常说:"你怎么不努力学习,你怎样考高中啊 你如果考不上,你以后的工作怎么办啊?你这初中文凭那有人要你,你又没有什么特长,你去干什么呢啊?现在读书才出息啊,孩子读书是为了你自己啊,

这就是我的烦恼,—妈妈的唠叨!

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篇11:我的成长足迹作文600字

全文共 651 字

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我的童年回忆之滩中,有许多珍贵的贝壳,里面珍藏着许多美好的回忆。我走在沙滩中,找到了一只很美很美的贝壳,它记录着我的成长

记得上个学期的一个双休日,老师布置了特殊的作业“给父亲或母亲洗一次脚”。回到家,我极不情愿地在卫生间摆了条椅子,试了试脚盆里的水温。迟迟不想叫妈妈,但我一向来在学校是个极其听话的好孩子,老师平日里的夸奖激起了我莫大勇气请来了妈妈。

妈妈满脸疑惑地来到了卫生间,当她看到那盛满热水的脚盆和准备好的椅子时,鼻子一酸,眼眶里充满了泪水。我学电视里的小男孩满面笑容,甜甜地叫了一声:“妈妈,快坐下来让我给您洗脚呀!”妈妈便马上收住了刚要涌出来的泪水,立刻乖乖地坐了下来。

妈妈刚把脚放进水里,我惊讶地看到了她那脚瘦得几乎只有皮包骨。我学着妈妈平日里给我洗脚的样,轻轻地用双手抚摸她的脚,仔细地观察着,突然发现无情的岁月在她的脚上留下了这儿一处,那儿一条数不清的痕迹。不知怎的,我的鼻子酸溜溜。房间里下起了两场雨,感动、欢腾的雨点和愧疚的雨珠滴滴嗒嗒地同时落入脚盆。妈妈情不自禁地将我紧紧拥入怀中,一股热流在我在心中涌起。

妈妈给我洗过无数次小脚丫,还给我讲许多有趣的故事,在以前我总认为那都是每个妈妈应该做的。在那次完成老师的作业过程中深深地触动着我——我长大了,渐渐地会体会爱,会给予妈妈更多的关爱了。我会更加努力地学习,还会在生活中给妈妈更多的惊喜,哪怕是回家后的一个拥抱,哪怕是一句甜蜜的节日问候,哪怕是做一点力所能及的家务,哪怕更多次的给妈妈洗脚,但愿妈妈的脸上每天能洋溢着灿烂的笑容。

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篇12:成长初中

全文共 576 字

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艺术家说成长是含苞欲放的花朵,舞蹈家说成长是最美丽的旋律,诗人说成长是希望的萌发,对于学生时代的我们成长的经历一串冰糖葫芦酸酸甜甜。

一串冰糖葫芦有它的酸与甜,成长的经历也正是如此冰糖的甜包围着葫芦的酸,串起了儿时美味的糖葫芦,也串起了成长经历的点点滴滴。

儿时的我们有父母的爱包围着我们,那是甜的,正如冰糖的甜将融化在我的口中,融化在心中,从未品尝过人生苦涩的我,在父母的溺爱下幸福成长,遇到挫折困难,是父们牵起我的手,陪我一同走去。让我感受幸福的甜美。

但人总要一个人学会长大,不能活在父母的阴影下,要学会独立。成长的道路没有母亲的陪伴会孤单会艰难会苦涩,那便是葫芦的酸涩。是呀,冰糖会融化,但留在口中的那一丝甜的滋味将永远留在心中,那丝甜的诱惑,让你更加努力去争夺幸福。

葫芦入口的酸,正是成长经历的开拓,每个葫芦都是成长经历的一个阶段,只有去克服了,人才会学会在成长。葫芦的酸那就是遇到困难去的艰辛克服。或许跟艰辛跟痛苦,但这是必需要经历的。成长的道路虽然没有父母的爱包围着,但还会老师和同学的鼓励让我勇敢地走下去,所以成长的道路不会再孤独。那枝干便是串起人生经历的酸甜苦涩。

品尝冰糖葫芦的甜与酸,正是品尝成长经历的酸甜苦涩。儿时吃冰糖葫芦的那份快乐,也是成长经历的一部分。串起那一串冰糖葫芦人生的旅途,串起了希望。让我们一起品尝成经历的一串冰糖葫芦。

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篇13:初中成长作文

全文共 597 字

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面对困境,你若忐忑,造访者就是恶魔,你若平静,那就是天使。我们要在细微处,寻找最真实的答案。

黄昏,落霞。草原中的那棵树独树一帜,幽寂、孤诣,仿佛一位陷入沉思中的老者,守望着遥远的未来。寂静中的气息,不容辩驳。

清晨,暮色宛若蓝色的纸浸了油,清脆、悠远。似乎只是顷刻间,就有碎碎的阳光,金粉一样地扑进室内。

在记忆中,朐阳门旁坐着许多人,他们有的拉琴,有的芦笙,有的唱歌,场面十分热闹。而我却不以为然,认为很不悦耳。

夜晚,仰望苍穹,看穿梭行走在太空中的光,结伴厮磨,从不曾黯然。

如今,我已经是一位小吉他手了,有了自己的音乐梦想,当我再一次来到朐阳门时,我却深有体会,享受到了无与伦比的快乐。朐阳门还是跟以前一样,每天都有许多人在那吹奏、唱歌、自娱自乐,我也找到了一个空位,坐了下来。此时此刻,我对音乐的热情不容黯淡。再次闭上眼睛,静下心来在石凳上聆听那细微处的教诲……

幻数那繁星,颗颗绽放光彩。

父亲开着车带我去了新家,我坐在窗边,注视着久违的故乡和那使我成长的朐阳门变成一个点,最后如纷飞的花瓣,此时的我明白了很多,“生命中的任何一件小事只要你细心品味过,都充满幸福。”

时光消逝,物是人非,每次来到朐阳门前我都有着不一样的感受。人生是一场经历,需要用心去体会,挑剔让人痛苦,融入使人快乐用平和的心态来看待时间,来看待身边的人或事。

成长的脚步从未停止,它体现在我们生活中的一点一滴,在细微处,无时无刻。

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篇14:成长的足迹

全文共 1106 字

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人生最纯真、最美好的时代就是童年。这段美好的时光,犹如一个缤纷的梦,带着欢乐,带着挫折,带着笑语,徜徉在明媚的春光里。在多彩的童年岁月中,身后那一串串大大小小的脚印恰似星星般明亮。每当想起,心中便浮起阵阵涟漪……

一个清晰的脚印使我至今难以忘怀。五年级时学校要表演诗歌朗诵,要求每个班挑选两名同学。老师毅然挑选了我,我信心十足地答应了。朗诵,首先当然要背诵诗歌。接过指导老师发给我的册子大略翻看,我一下子傻眼了——诗歌足足有8页!这要被多久啊?但是,我想到老师对我充满期待的眼神,想到同学们为我加油的声音,我又精神焕发,重新振奋起来。家中,卧室里传来朗朗的读书声,一遍又一遍……经过我坚持不懈的努力后,这首诗歌终于可以倒背如流了,我从心底里也发出了会心的微笑。接下来的朗读训练就让我尝到了苦头。第二天一大早,我便跑到学校的学术报告厅练习朗诵,到了上午第一节课上完后才回到教室。下午上完劳累的体育课后又要继续排练,我已经筋疲力尽了。可是,为了班级荣誉,我咬紧牙关,继续练习。这次排练不但辛苦,而且时间长,练习到放学后才回家,可真是雪上加霜呀!不过反过来想想,我又觉得这是在锻炼自我,展现自我的一个机会,从此,不管朗诵排练多么辛苦,回家做作业写到多晚,我都承受了。因为我坚信:坚持就是胜利!

那几天的排练都很顺利。当教委部的人来观看我们表演,我声情并茂的朗读,把自己最好的水平都展现了出来。表现完毕后,教委的人和校长商量些什么。然后校长把我们几个矮个子挑了出来,我们不知道要干什么,眼睛里一片迷茫。好大一会儿,校长才对我们几个说:“刚才教委的人说,这个节目的不足就是同学们的高低参差不齐,因此整体形象不好。为了节目效果好,我们必须换掉矮个子,请你们体谅,下次还有机会……”我一下子懵了,后面的话一句也没听进,校长的话像一根根钢针扎在我的心上,我很想痛哭一场,但又仿佛被什么东西堵住了喉咙,想哭却哭不出。

走在回家的路上,心里一阵酸苦。一阵微风拂过,抚摸我的脸颊,顿时情不自禁地流下了眼泪。

我走呀走,似乎很久才回到了家,细心的母亲从我那伤心的眼神中看出了我的心事。她拉着我坐到沙发上,语重心长的说:“雯雯,是不是落选了?妈妈告诉你,任何事情都不是你想得那样一帆风顺,人都会遇到挫折,她会使我们失望流泪,但这是老天给你的考验,他是想教会你怎样面对挫折,怎么克服困难,让你坚强勇敢地面对,打败他们。我们应该感谢老天的磨练,让你在一次次跌倒中成长!”

我听着妈妈的话,心里欣然了许多。俗话说,不经历风雨怎样见彩虹呢?成长中的脚印,是它让我一步步爬上了顶峰,它是我人生中不可缺少的,它让我在以后的成长道路上走得更加忠实,更加多姿多彩!

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篇15:成长中收获的快乐初中

全文共 793 字

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每个人一出生,就在成长着,无时不刻都在成长着。而在这个过程中,每个人都会有不同的感觉,包括:喜怒哀乐,七情六欲……而在我的成长过程中,得到快乐

还小的时候,懵懂,常常以为玩小动物,给小动物建造一个小家就能感到无比快乐。玩是一颗天真的心,我在其中不仅快乐,更添加了我的人生的一笔。那时候我经常去池塘边玩水,捉青蛙,捞小鱼。我挽起裤腿,光着脚,在水边欢快地嬉戏。拿着捞小鱼的网,踏进水中,一捞便有三、四条,自豪而欢欣。把小鱼放进小桶后,我听到在远处吵闹的青蛙,我蹑手蹑脚地走到那边,小心翼翼地伸手一抓,便抓到了一只。看着可爱的青蛙,我仿佛登上胜利的宝座。于是带上小鱼,把它们都带回家中,养了起来。不过两三天后,鱼儿全部都浮在水面,它们是那么的安静祥和,之前激动的心情被打破了,我依依不舍地将它们丢掉。心里想:鱼儿不属于我的,它只属于它们自己的家,在池塘中才能在生存下来。我突然明白了什么,也把青蛙放回了它的家。它马上活泼起来,我想自己真的错了。

隔日,我再也不捉鱼儿和青蛙,它们有自己的人生,有自己的自由,而我是不能主宰的。我似乎长大了。我又来到池塘边,水面在阳光的照射下闪闪发光,鱼儿在水里与同伴嬉戏,青蛙和它的孩子在学游泳,风儿在为柳树梳头,园中的宁静和欢乐永远印在我的心中,我很快乐,是它们让我懂得了人不仅需要自由,各种生命都有生存的意义与价值。

当我再也不带网,不带桶来到公园时,妈妈说:“你终于长大了。”我也正在发现自己正不断成长,我也了解妈妈说的话了,从此做好了自己的事情,自己独立了。经过那次的鱼儿的死,让我学会做人。虽然每次回想起都会伤感、心痛和不舍,但是它给我的不仅是快乐,还有成长。

当我走进池塘边,我想着,虽然你们不能被我拥有,但是我的心被你们拥有了。我爱这个叫“大自然”的家,拥有这些刻骨铭心的故事,我很快乐。对于以后的生活,我充满了希望。因为,我有了两个温暖而可爱的家。

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篇16:描写我的成长足迹七年级

全文共 771 字

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稳重,是一个人成功的基础。从轻狂到稳重,也是一个人成长中必要经历的过程。 is the basis of a persons success.From frivolity to stability, it is also a process of growing in a persons growth.

“哈哈哈”,上课的时候,全班突兀地发出一阵大笑,正在讲课的老师涨红了脸,愤怒地瞪向扬扬得意的我,转而叹了一口气,面向黑板,一言不发。原来,是我在老师讲课时,趁老师口误,立刻大放厥词,好不容易抓住老师的小辫子,这个机会我可不能放过。于是,我的俏皮话引来了哄堂大笑。

中午睡觉前,班主任将我找来,说要跟我谈话,我知道又是因为上午那次插嘴。班主任拍拍我的肩头,语重心长地对我说:“我知道你成绩很好,但是你如果上课插嘴,是会影响他人的,况且现在离小升初已经不远了,我希望你不要将这习惯带到初中去”那时,我不以为然,自以为成绩出类拔萃,这点瑕疵又算什么?于是继续我行我素。

小升初,我以优异的成绩考上了一所理想学校的公办班,在这个班里混合了全市的精英学子,我由“天之骄子”变得“泯然众矣”了,最后甚至“得为众人而已耶?”可我的坏习惯依旧未改,为此,老师曾多次批评我。

一天晚上,我又因同样的问题被老师数落了一顿,闷闷不乐地回到了座位上,忽然觉得,我应该改变自己了,可我又不知该如何改变,忽然想起王勃的名句无猖狂以自彰,当阴沉以自深,这不正是指引我今后的道路吗?我左思右想,最后决定,上课我应认真听讲,更重要的是,我应当不以成绩骄人,当稳重,不浮夸。

从此,我没有了插嘴,改变了捉短,放弃了浮夸,成绩也自然上升了,虽说我不是那些“方仲永”们的对手,但我坚信,人生如下棋,深谋远虑者必获胜。

稳重做人,踏实做事。成长的路上,需要稳重,要想壮志凌云,先要脚踏实地。

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篇17:好书伴我成长初中生作文

全文共 851 字

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很小的时候,就喜欢看书了。那时候还不识字,都是妈妈念给我听,每天睡觉之前念一个故事直到进入入梦乡。渐渐我认识了一些字,就开始看漫画书,最喜欢看的是《七龙珠》,因为没多少字,所以勉强看的懂,后来,看见《西游记》里面也有个孙悟空,便也迷上了这本书。于是,我读书的经历开始了。

说到《西游记》就不得不介绍一下这本书了,这本书写的是唐僧带领三个徒弟上西天取经的故事,师徒四人历尽千辛万苦,经过九九八十一难,最终取回正经,大徒弟孙悟空立下了汗马功劳。他是这部书的主人公,是个了不起的英雄,他有无穷的本领,天不怕,地不怕,具有很强的反抗精神,他虽然有大英雄的气度,但还是喜欢听恭维的话,他机智勇敢,最大的特点是好斗,他敢和妖怪斗,敢和神仙斗,敢和玉皇大帝斗,还敢和如来佛祖斗。猪八戒好吃懒做,心里还总想着高老庄的媳妇儿,还有时让师傅不停的念紧箍咒,伺机报复一下孙悟空。虽然他这样,但人们还是喜欢他那滑稽可爱的样子。沙和尚心地善良,任劳任怨且忠心耿耿,但沙悟净有个缺点就是不敢反抗。最后就是唐僧了,他心地善良,慈悲宽厚,,曾经被人说过软弱迂腐,但他并没有失去信心,一直坚持不懈,最终取得了成功。

还有一本相同类型的书,就是《鲁宾逊漂流记》。这本书对我教育很深,主人公鲁滨逊在船只失事后,独自在荒岛上生活了28年,最后终于回到了自己的祖国。故事描写了一个聪明,勇敢,面对困难毫不退缩的鲁滨逊。这本书带给我很大的震撼,我总是在想:如果我独自生活在荒岛上的话,我能活下去吗?因此,我们一定要向鲁滨逊学习,学习他坚韧不拔,乐观向上的精神。

从这两本书中,我不仅得到了阅读的快乐,而且还获得了人生的启发。

高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯。莎士比亚曾经说过:书是全人类的营养品。是呀,如果没有书,人类不可能知道历史,人类也不可能创造未来,如果没有书,人类将永远蒙昧无知,如果没有书,世界将是多么枯燥无味!因此,我们应该好好珍惜每一本书,要把书当做自己的好朋友,多读书,读好书,让好书伴我成长,让书香伴我同行!

[好书伴我成长初中生作文

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篇18:写成长的足迹

全文共 933 字

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在我成长的历程中,有些事虽然很小,时间也很很有短,但它在我成长的记录本上却是关键的一笔,有着浓重的色彩。小学毕业前参加的英语村活动,就是短短的13天,但是在这13天里,我体会到了很多艰辛与快乐。至今,当时发生的每一件事,都宛如一个个镜头,像放电影一样在我的脑海里一一掠过,无一不让我刻骨铭心。

初次离开家的我,犹如放归自然的小鸟,满脑子的兴奋与自由,完全不理会爸爸妈妈的再三叮咛,陷入了一片快乐的遐想中。……

可接下来发生的每一件事情都那么不尽人意,无数的困难,不久便如约而至。面对不喜欢的饭菜,我有口难咽;面对挑剔的生活老师,我小心谨慎;面对不懂中国话的外教,我与世隔绝;面对好朋友的"背叛",我心如刀绞;面对刻板的寝室规则,我束手束脚。在这个新的环境中,这里的一切一切都压抑得我喘不过气来。没有了同学的抬举,没有了老师的偏爱,没有了父母的关心,我这才深深地体会到,原来家是多么的温暖,自己是多么的弱小。于是我面对着天花板发呆。我是个自尊心极强,且非常敏感的女孩子,很在意别人的看法,又不擅长积极的表现自我。在小学的六年中,所以能得到老师的厚爱和同学们的好评,是自己用一点一滴长时间的努力积累换来的。而现在面对这么多的困难,这13天,我行吗?我能适应这个集体吗?能得到别人的认同吗?能展示自己的能力吗?我既不能肯定又不甘如此默默无闻,几次三番陷入矛盾之中。偶然间,外教的一句话让我毛塞顿开,大意是:如果你不能改变自己,就不能适应社会。

是啊,为什么我不能改变自己呢?!于是,课堂上,逐渐有了我精彩的发言;课间休息,也能听到我用不大流利的英语与手势和外教进行交流的声音;寝室里,会看到我搞卫生时卖力的动作;渐渐地,我与更多的同学有了说笑和玩耍。虽然这一切不足以让老师来认可我,但我从一次又一次的交流中品味了快乐的真谛,感受了成长的艰辛,也得到了真正的友谊。我疲惫,但我很充实。在充实中,我提高了自己的生活自理能力,知道了如何为人处事,学会了大胆展示自己。

13天的英语村生活渐渐进入了尾声,我却由惧怕、坚定变为了不舍。在最后的评选中,我意外地被"村民们"评为优秀学员。这张普普通通的奖状,是我成长的记录,是我用信心、勇敢、汗水和泪水换来的,对于我来说,它的份量好重、好重……

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篇19:成长的故事初中作文

全文共 308 字

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我的童年趣事就像小雨滴一样多,最难忘的是一块石头的精彩故事

那一阵闹声中,我高高兴兴飞奔着。可是一不小心碰上一块石头,我平翻在地。一秒钟,我就像一只刚展翅高飞的雄鹰,一转眼被凶猛的猎人一枪打下。我摔倒在地,头破血流。心中像一根刺戳穿了。我的愤怒涌上心头。心想:以后一定报仇雪恨。

我伤痕累累地走进补习班,老师和同学都用别样的眼神看着我。()这块石头好让我难堪。

时光流逝,但我总是忘不了那块石头,我下定决心要找到那块石头,再把它粉身碎骨。可是,我寻寻觅觅,就是找不到它。我想:这块石头真怪,来无影去无踪。

我的朋友知道了这事,他不以为然地说:“何必要和一块石头生气呢!”

就在这天,我似乎告别了自己的童年。我发现自己长大了!

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篇20:我们的成长足迹作文600字

全文共 609 字

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成长是从不会做饭到会做饭吗?成长是从不会洗衣服到会洗衣服吗?成长是从99分的试卷提升到100分的试卷吗?答案就是:当然啦!

今天我就要给大家讲一讲我在成长道路上的一个小故事。

那天,天空泛着淡黄色,太阳公公慢吞吞从西边大道上回家,为云朵镶了一层金边。风呼呼的吹着,如成千上万根细小的刺扎着我的脸庞……我像蜗牛一样慢慢吞吞的走着,双腿像灌了铅一样沉重。“80分80分那,我第一次考这么少的分数,我回家该怎么向妈妈说呢?”我心里忐忑不安……走着走着,我突然看见了一位坐着轮椅,双腿残疾的老人正在路边散心,没有人一起陪着他,给他推轮椅。但,老爷爷的心态很好,不管见到了陌生人还是熟人,他都会微笑着打一个招呼,之后便又独自一人哼着小曲独自散心。看到这一幕,我的心里不知道从哪儿来了一股满满的自信感……

是啊,一位年事已高,双腿残疾的老爷爷都能保持良好的心态,我们这种正直年少,四肢康健的孩子们,遇到一个小小的打击就失落成这样。在人生道路上还会遇到许许多多的挫折,到那个时候我们又该怎么办呢?

我沉重的双脚立刻变得轻快起来,心情也放松了下来。回到家后我更加努力地学习,一次又一次的小测试,分数也像上台阶似的一直攀升,85分,90分,94分,99分到100分。这一段时间里,我常常想起那一位老爷爷,要不是那位老爷爷出现在我的生活中,我就不会有后来的成长进步。

在成长的道路中,挫折困难是人生的必经之路,我们在遇到困难的时候应该微笑着去面对。

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