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写夏雨的作文初中写景20篇

我喜欢雨,但并不喜欢绵绵细雨,而是夏天乌云密布,雷雨交加的雷阵雨。以下是小编为您整理的写夏雨的作文初中写景相关资料,欢迎阅读!

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校园的一角初中生写景作文

全文共 597 字

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我爱我的校园,更爱校园的一角——花坛。

我们一进校园,第一眼看到的是左.右两边的大花坛。它们每天陪伴着我们,经过不知多少春夏秋冬,仍然生机勃勃。你们也许都会问:为什么你这么喜欢这两个大花坛?我会回答说:“这两个大花坛从我们一年级开学的第一天就看到了。这五年间我们上学或放学都会看到它。尤其是它中间的那个雕像,男的那个左手握着火炬,右手拿着足球,气势雄伟;那女的手里拿着一本书,当同学们看到这个雕像,一定会体会到积极向上,努力学习的精神。”

早上,这里一片生机勃勃,微风一吹来,花坛里的花朵摇头晃脑,仿佛对同学们说:早上好!如果有领导嘉宾到来参观指导,它们好像对来客们说:您们好!欢迎光临!到了上课的时间,两个花坛四周寂静,只有一些小昆虫在这里忙碌,最勤快的是蜜蜂,它们“嗡嗡嗡”地飞来,又“嗡嗡嗡”地飞走,真像奏着一首美妙的乐曲。不知是否蜜蜂美妙的“乐曲”又引來了一群舞蹈家——蝴蝶,它们一高一低,一快一慢,翩翩起舞,美丽极了。

中午,烈日当空,花坛里的花草形态各异:有的抬起“头”,好像一点不怕太阳;有的花朵低着“头”,好像怕晒黑“面孔”。、、、 、、、

傍晚,太阳下山了,日落的余辉洒落在花朵上,花朵上好像镀了一层金铂似的,一阵风吹来,仿佛一片片金铂撒落地上。

美丽的花坛给我们一小块自然空间,让同学们暂时忘却紧张的学习,全身心放松,就像一个心灵的加油站,我们能不喜欢它吗!

[校园的一角初中写景作文

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篇1:秋天雨后的游历初中生作文

全文共 588 字

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太阳困了,躲藏在了黑压压的乌云后面,香香地睡了。随着一阵阵的闷雷,大树唱起了歌“哗啦哗啦——”“沙沙——沙沙——”。迎接出来自天上人间的小天使——。那时,正值清晨,万籁俱寂,但淘气的雨给神秘和宁静的天空蒙上了一层色彩的薄纱。

雨来了,雷声却悄无声息地停了,仿佛整个天空和世界都归属了雨。它们一起嬉戏着,落到水中,水面便即刻泛起一层层回旋的涟漪。鸟儿痴痴地望着天空,仿佛那细细的雨丝是秋姑娘的飘长发丝。正在河中游玩的鸭子上岸了,他们全身湿淋淋的,看着满天飘散的雨丝,摇摆着翅膀,仿佛想飞上天空与那不知去向的“羽毛”一起飞翔。

咦?天上那飘来飘去的的东西是什么?哦!原来是风筝!

不久之前,还阳光明媚的,孩子们开开心心地聚在一起,放起了风筝。可是,突如其来的雨来了,他咆哮着,像一只凶猛的狮子,风筝被轰鸣的雨声吓的惊慌失措地消失得无影无踪。雨也渐渐小了,随风飘逐的风筝还在天空中飘舞着,像一只掉了队的白鸽,自由自在地在天际翱翔。

不知不觉,雨已经停了,天空又恢复了宁静。鸟儿又从温暖的巢中探出了头,又飞翔在天际;小鸭子又跳到了河里,无忧无虑地游戏着,动物们也走出来呼吸新鲜空气了。天空像被洗了一样,变得更加湛蓝,太阳公公也露出了他那久违的笑脸。躲在云后的彩虹也透了出来。雨后鸟儿的第一声啼啭给宁静的天空增添了一份色彩。

雨后的世界还是那么和谐,那么让人心旷神怡。

[秋天雨后的游历初中生作文

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篇2:初中关于雨的作文700字

全文共 802 字

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,唤醒了大地;唤醒了万物;唤醒了生机;唤醒……雨,它那宛如水晶般、晶莹剔透的身体,用那纯净透底的生命,来换取别人的生机。可雨的精神,又有几人懂得?

春雨,在我眼里,犹如翡翠般的颜色。为什么呢?因为,它把小草拂绿,把微风染绿,把树木沾绿的。但是,这宛如翡翠般的绿,不是颜料,而是生命,是雨的生命,小雨滴们用唤醒生机作为灵魂的归宿。它们的这种精神,我们身上有吗?

夏雨,在我眼里,犹如冰一样的颜色。为什么呢?因为,在烈日炎炎的夏季里,它们脱开白云妈妈的怀抱,一个接一个地落下。为人们带来短暂的凉爽,给大地爷爷驱散炎热的气息。可是,这值吗?用自己的生命换来别人暂时的凉爽,或许这在我们人类眼中觉得十分不值,但在它们心中,就觉得理所当然。它们这种伟大的气息,我们身上有吗?

秋雨,在我眼里,犹如彩虹般的颜色。为什么呢?因为,它们滴滴嗒嗒地落下,落进泥土里,把小草染成枯黄,把枫叶染得似火一样红,把果园里的果树染成红、黄共存的颜色,而树上的果子呢?它们呀!苹果个个都被染成红脸包公,鸭梨被染成带雀斑的黄脸,葡萄被染成可爱玲珑的紫色少女……但,这一切,不正是小雨滴们用生命换来的吗?它们把生命奉献给大地,奉献给我们,而自己什么都没有索取,这种无私的高贵品质,我们身上有吗?

雨滴,在我眼里,是一位工匠。为什么呢?大家应该还记得水滴石穿吗?团结起来的雨滴,用它那柔弱的身体,一遍又一遍地去冲击山壁,断崖。几千后,被雨水一遍又一遍不停冲击过的地方,成了世界奇观。认真对比一下,把一块石头穿透,需要两三年,而把山穿透,需要几百年,甚至几千年。这种精神,难道不值得我们好好学习吗?

雨,或许在别人眼中,是平凡的,是渺小的,是无事所成的。但它在我心中,是高贵的,是伟大的,如果没了它们,还会有我们美丽的大自然吗?还会有许多自然奇观和生机吗?其实,在我们身边的大自然里,有着许多值得我们学习的榜样,睁大你的眼,去寻找像雨一样的好榜样吧!

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篇3:写雨的初中日记600字

全文共 643 字

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今天下的很大,按时间来算,这应该是春天的最后一场雨了。雨下得太大了,让人不知这是对春逝去的惋惜,还是对夏来临的喝彩。

雨下这么大,不知道什么时候才能停,就像人生的路很长,不知道什么时候才到尽头一样。人的平均寿命是72岁,我今年12岁,还有60年的路要走。

人的生命相当于雨从大气层到落在地上,短暂而又急促,从早晨到中午,又从中午到傍晚,再从傍晚到第二天黎明,一天就这么过去了,轻轻悄悄,不会留下任何痕迹。

如果有人问:你最希望世界上卖什么药?我会毫不犹豫地选择后悔药。人生会有很多后悔的事,但只有发生过后才会后悔,如果有后悔药可以再来一次的话,相信每个人都会做出正确的选择,我也一样。

可是希望永远是希望,而不是拥有,世上不会有后悔药,也不会有让你再选择一次的机会,更不会让你知道前方会有危险,让你躲开。这种未知的生活,反倒给生活平添许多乐趣,但是一切如果都可以重来,我倒希望让当初的我多一点谨慎,少一点盲目信任。

外面的雨还在下,似乎在咆哮,又似乎在嘲笑。咆哮春的不甘,嘲笑春的稚嫩。人生也如此,无时无刻不在咆哮,不在嘲笑。人前总装作端庄大方,一副清高的样子,人后才会大笑大哭,不掩饰自己。

其实,每个人心里都会有一件事情,别人永远都不会知道。每个人都会有软肋,心里总会有一块最柔软的地方,永远都不会让人去触碰。有很多人每天都在掩饰自己,把自己心里那块最柔软的地方藏起来,藏在厚厚的盔甲下,不给外人展示。

人生就如此,过得短暂而又急促,也不会有后悔药,每个人心里最柔软的地方,也是别人不能触及的。

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篇4:有关写雨的初中

全文共 580 字

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“沙沙沙??”不知什么时候,春悄悄地下了起来。那雨丝像牛毛般轻,像针尖般细,密集地交织在一起,洒向大地。

这春雨像蒙蒙轻烟,像湿漉漉的云雾,笼罩着大地,滋润着万物。

许多诗人都曾用华丽的诗篇赞美过这美丽的春景,是呀,多美的春天啊!下午,春雷滚滚,春雨潇潇,天空把无数银白色的小雨点洒向大地。

细雨如丝,越下越大。大得都快成雨点了,在微风中斜着身子。窗前的大树高兴得手舞足蹈,好象雨点滴在房瓦上的声音正是大树宝宝们的节奏,雨点又是它们的舞伴,降落在它们的躯体上,使它们蹦个不停。多好玩啊!我好想好想融进大树公公的躯体,享受着这快乐的时光。大树下边的小草也不停地摇着小脑袋,好似在一个“大舞厅”里跳着“迪斯科”。

“哗啦啦??哗啦啦??”天啊!怎么越下越大?老天爷爷,你遇到什么伤心事儿了吗?尽情的哭吧!让你的儿女们来帮你分解烦恼与忧愁。这时,一阵狂风吹来,世界上所有的万物都快速地摇着头。风停了,雨下得更大了了。这时,我似乎又明白了什么。哦,老天爷爷没有哭,他是在放水让地球妈妈洗澡。

大雨下了一夜。第二天清早,推开门,一股雨后滤过似的空气迎面扑来。门外,树叶和草尖上一个个闪闪发光的小露珠可爱极了。

稻田边上,人们喜气洋洋,正议论着这场春雨。有的不停的赞叹:“不错,不错,真是一场好雨!”有的说:“今年收成一定好。”

啊!春雨,我爱你,爱你的无私;爱你的美丽;爱你的温柔。

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篇5:初中写景作文关于夏天的雨

全文共 370 字

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啦,下雨啦,“哗﹑哗﹑哗﹒﹒﹒﹒﹒﹒”

夏天的雨滴,如细丝,如牛毛,又细又密。走在乡间的小路上,那冷酷的雨丝打在脸上﹑身上,冰冰凉凉的,并渗到了心中,溅起一阵阵喜悦的浪花。

这冰凉的雨丝冲走了笼罩在整个乡间的闷热,带来了凉爽与清新的空气,是农里劳累的身躯忽然放松了起来。

雨越下越大,“哗啦啦!哗啦啦﹒﹒﹒﹒﹒﹒”

这雨珠变得粗了,如珍珠,如宝石,依然那么密。站在天空下,那暴躁的玉珠狠狠的打在身上,不一会儿,衣服便湿透,心中便溅起了一阵烦躁的水花。

这哗啦啦的大雨,可让植物高兴了,他们贪婪地吸允着这甜雨水,享受这场雨浴带来的美丽。

不久,这场雨戛然而止。在小路上,呼吸着清新的空气,抬头望去,一切都是那样的美丽动人。从一片一尘不染的树叶中落下几粒水珠,如珍珠般圆润,如宝石般晶莹,滴落在水中,“滴答,滴答﹒﹒﹒﹒﹒﹒”

[初中写景作文关于夏天的雨

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篇6:初中生写景

全文共 538 字

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一阵风吹来,给人丝丝暖意。早已苏醒的大地已是迎春花开方,鸟语花香,似一首优美的乐曲,给这一片春季盎然的景色增加了几分神秘。

我正陶醉于春景时,忽见远方雪花挂满枝头,几排树木并在一起,像是哪位高明的画家用多彩的笔墨勾勒出的中国画,精美别致。走近看时,原来是梨花开放,光彩照人。这些梨花,开放的几乎不留给你一丁点空隙,难怪远望像雪花落满枝上呢!

这时,春雨又从天而降,天地之间挂起了雨帘,如雾如烟,使这雪白的梨花旁弥漫着蒙蒙雾气,这便是烟花了。

杨柳青青,发起了嫩芽,加上青烟似的雨迷漫身旁,使人陶醉,这便是烟柳了。我不禁想到韩愈的名句:“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”。

我又向更远的方向看去,一部分有些草色,可离近看时却没有,再仔细一瞧,草只露出半个头来,真是“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”啊!

随着春天的脚步越来越近,桃花也含苞欲放,给春天又增加了一片生机。

春雨过后,雾气在天空中迷漫,隐隐约约看见桃花、嫩柳若隐若现,似真似幻,仿佛处在桃源仙境。置身其中,使我感到春天的美丽。

雾气渐渐散了,却还是有些朦胧,而阳光也透过雾气,洒向人间。遥望雾气,泛起了金黄的颜色。

樱花承受不住春雨的打击,落樱纷纷,遍地花瓣,似乎进入了一个飘渺的童话世界。

春风再次送暖,吹起了笛子,奏响了春天的乐曲

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篇7:雨来了初中作文

全文共 458 字

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是女娲的滴滴泪水,慢慢洒落人间;雨是盘古的颗颗汗水,烙印着他努力不懈的精神;雨是一首小夜曲,悠悠的曲调传遍世界各地;雨是一篇古老的传说,内容深深感动世人。

雨像个漂泊的流浪者,乘着云朵,到全世界旅游,他去美国看看自由女神,他到中国爬爬万里长城,他体验悉尼歌剧院的歌剧之美,不知他是否曾去宇宙和八大行星打招呼?雨也是个厉害的医生,瞧!原本无精打采的花草树木,经过雨水的治疗,变得生机蓬勃,连奄奄一息的老榕树也变得活力四射呢!

好几个星期,绵绵的雨下个不停,每天都只能待在家里,闷在家里的我似乎发霉了,彷佛连骨头都生锈了。当雨终于停止,太阳公公慢慢探出头来,地平线蹦出一道七彩的光芒,原来是彩虹精灵回来了!她悄悄飞到我们心里眼底,帮我把所有不愉快的心情变不见,那么美丽缤纷,那么光彩夺目,美不胜收让人目不暇接。

雨,让生物活力四射,雨,让干旱的国家得到救赎,也因为有了雨的洗涤,让彩虹显得更加美丽。滂沱大雨似交响乐,涓涓细雨宛如诗,雨,是美丽的;雨,是清爽的;雨,是生机蓬勃的,我常常听着雨声,让浮躁不安的心情得以沉淀下来。

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篇8:美丽的乡村初中写景作文

全文共 424 字

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我的老家坐落在一个小镇里,它并不起眼。但是在我的眼中。它是最美丽的!在那里,有我小时候的记忆,小时候的欢笑、悲伤全都在那里。

春天,遍地的野花、野草。它们散发出来的淡淡清香使人陶醉!置身在一片草地中,追逐着老天派来的小使者、小精灵——美丽的蝴蝶和蜜蜂。那真是别有一番风趣!

夏天,太阳烘烤着大地,似乎都要把人给烤焦了。叫上平日里的小伙伴们去池塘里游泳,在池塘里打水仗,举行游泳比赛,还在那里举行过泼水节。在游泳的同时,再捉上几只小虾和几条小鱼,把它们扔进小竹喽里,上岸后找些柴火老烤着吃,那味道真是好极了!

秋天,凉爽的风吹过,树叶遍地的飞,捡上几片做个漂亮的书签放在书里,好看极了!

冬天,不知不觉地下起了小雪,雪花落下来用双手接住,呵!不一会又化了。好玩极了!等到雪下大的时候,地上停满了雪。再和小伙伴们一起来堆雪人!那时的我们是最不怕冷的!

故乡的美,美在它的秀丽;故乡的美,美在它的生机;故乡的美,美在它的自然!我爱我的故乡!

[美丽的乡村初中写景作文

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篇9:春天初中优秀写景作文

全文共 769 字

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春天来了,天气转暖,万物复苏。春天来了,到处充满生机充满活力。春天多么可爱啊!春天来了,小草在春风吹拂下,在阳光照耀下,在大地母亲的抚育下,它从土地里偷偷地伸出头来,渐渐的,它扭动着自己那没有花香没有树高的小小的身躯,从土地里冒出来了,一阵狂风暴雨过后,小草仍然那么顽强。我发现到了,不管遇到风沙还是雨雪不管遇到干旱还是洪水,它还是那么坚强,那么挺立,从不被困难所压倒,也不动摇。我不禁吟了一首诗:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。白居易写得多好啊!

他写出了小草的顽强,写出了小草的品质。我多么喜欢你呀,小草!

春天来了,埋在土里的春笋也蠢蠢欲动了。不管压在它身上的石块有多重,不管石头缝隙有多窄,它总是想尽办法解决,从地里钻出来,露出毛茸茸的脑袋,一夜之间长出粗壮的身子。多么顽强啊!我真佩服它本身,佩服它的精神,也要象它那样,顽强不屈,坚韧不拔,刚正不阿。

春天来了,在洞里冬眠的动物都苏醒了。青蛙、狗熊、蛇。都从洞里钻出来了,贪婪的吮吸着春天新鲜的空气,也开始了它们的新生活。青蛙跳进池塘里,呱呱的叫个不停,好象在说:春天来了!春天来了!万物苏醒了,我也应该去追求我的新生活了。说完,就蹦进池塘里,欢快的游来游去。我想:青蛙是庄稼的好朋友,我应该保护它。

春天来了,小燕子飞回来了,它在我家的窗外,含泥垒窝,作巢,从早到晚飞来飞去,可是它们不怕劳苦,来来往往,多么勤劳啊!在看看电线上,有飞倦了的几对,闲散憩息于电线之间,嫩蓝的天空,几根木杆,几痕细线,连于杆与杆之间,而线上却停着几个粗而有致的小黑点,那便是小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,那是多么有趣的一幅图画呀。

我们青少年就像春天万物一样,在阳光的沐浴下茁壮成长,我们朝气蓬勃,充满生机,充满活力,我们应加倍珍惜时间,不失时机,准备将来为祖国作贡献,成为国家的栋梁之材。

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篇10:初中关于雨的日记

全文共 746 字

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,凝练成澜,荡漾在归属于自己的一片天地。翻腾,坠落,轻触在心里的角落,望向天空,久远的沉寂,一人找寻不到失落的伤悲在何方。伴着雨,茫然牵念着归去的日子。瞧见,有带泪的雏菊融进雨,升起袅袅炊烟,一昧泡进茶叶,升腾,湮没。

这世界,有沉浮,兴许平静,兴许万顷波涛,总有人坐在岸面上,去听雨声空灵,辍满凄清;去看人,踏进海水,仰望风声。走过一遍一遍的路,水声凄厉,将姿态弥留在掌心,看不见的忧愁。有人说,惹不尽这世间苍茫,纷纷扰扰,当踏寻青叶,寻不着踪迹,我便会随尘埃陨落。就像一种牵挂,梦醒梦悟,什么都消失殆尽。雨下的痴迷,甚至听到,远方传来的悲痛。一念一悟,雨不知归去,我亦不知归途。星星本是指引,不知何时,恍若泪眸,在黑暗中闪烁,眨眼间交汇成江,卷入心帘。

我遍寻雨途,盼望着云彩交际,留下楚楚芳态,可此时,雨面对着我,我却面对着黑暗。指尖轻触,便是支离破碎。放荡,撕扯,无济于事。泪水凝结成冰,不过是雨,将他带向天空,再次降下悲伤。

雨下的疏疏缓缓,足以让我看见生命的佻动,隐隐约约,别样的芬芳。不知是怎样的迷茫将它带来世上,悄然拾级。寂寞的自己与它一样坐拥在这雨中,累到喘息不止。雨阻隔了我与它的距离,一次又一次,悲伤蔓延而上,我奔赴其中,转身而见,看到的是它破土而出,傲然雨中,延伸直抵心扉。

就这样,相坐无语,读雨之外的声音,轻灵,悦耳,细腻的不可方物。渐渐的湮灭了眼前的悲哀,又是雨,要去的苍白。沉迷在泥土之上的呢喃,零落成岸,有人踏进水中,歌声清淡,轻巧的化作涟漪,投入那早已梦醒了的日子。又沉醉在这个世界,化作和煦的风,伴雨成歌。而那骤雨煮成清茶,犹如忧伤,散漫成缤纷,植入花瓣再度盛开成香。这个失去平衡的雨季,一任妄意,摧毁了尘,也摧毁了那仰望风声的人。风一遍遍呼啸,踏入雨的归途。

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篇11:游览峨眉初中写景作文

全文共 807 字

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走进峨眉山,才更加直观的了解到他。“秀甲天下”瀑布的水,一直在我眼前重复着从上往下流躺的,让我仿佛看到了她的沧桑,曾几何时,这里的水永不断绝的从上面奔腾而下,而现在,那的水,依然延续着如此这般的奔腾。最终会入江河奔流到海。真有点像席慕容笔下的长城,总无情的见证着匆匆的历史,冷眼旁观,依然屹立在那。我呆呆的站在瀑布之前,静静的看着这无情的东西,让我无限遐想……

峨眉山的寺庙,一个字—火!一是来这里祭拜的人流不断,二是这里的朝拜之火永不断绝。寺庙之中的所蕴涵的东西也是极为深邃的,美丽而让人看不懂的壁画。也有个个鲜活的人物跃然墙上。站在寺庙里,听着悠远的钟声,我不由得被游人的精神所打动,他们不远万里来到峨眉山,为的就是心中的信仰。此时我也恍然大悟,信仰其实并非迷信,而是一种思想,应该一种对人身的态度的想法。一种对人身的看法,当初佛教的创始人释迦牟尼应该也是这么想的吧?

峨眉山的上,树林茂密,时间给予了这些树木高耸入云的资本。清晨的山,云雾缭绕,云海翻腾,眼前朦胧一片,给这山增添了几分神秘。不出几步路,就突然发现路边“埋伏”着几只灵猴。那时的景象,真是有点“路转溪桥忽见”的感觉。中午的山,烈日拨开云层,将用阳光来炙烤大地。强烈的阳光从地面反射来都是那么地刺眼。站在金顶之上,一览众庙小。寺庙显得金碧辉煌,佛像也熠熠生辉。仿佛是圣光普照,给人一种温暖和谐的感觉。

峨眉山的天气就像小孩子的脸一样变换无常,刚才还是晴空万里,一下子马上就变成乌云密布。我们就是享受的阳光然后被雨淋着走出了峨眉山。也许就是这般的不同才让众多人来游玩吧。

脑海印象

每个游玩过的地方都会给我留下不同的印象,象九寨沟,一个美妙绝伦的地方。而峨眉山却与其他的地方大不相同,他给我的不仅仅是美的享受,也让我在观赏景的同时多了一份思考。也许是长大的缘故吧。峨眉山就像一幅画卷,给予我美的享受;她又像一本书,给予了我思考;她还像一首悠扬的歌,让人沉醉。

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篇12:初中关于雨的日记

全文共 701 字

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自古以来,乃诗人之佳话,雨之诗广为流传。近日,余思余无友人游,不禁怅然。忽闻雨声,观雨窗前,心有所感,故作此文。

雨之伊始,黑云压城,似大战前夕。俄而黑云翻墨,白雨跳珠,但见霎时间,天上似被撕开一个口子!雨如帘、又似烟,窗外烟雨蒙蒙,若雾覆苍穹,车马行人皆于雾中,朦朦胧胧,花草树木于雨雾中,悠然蒙眬之美,如镜花水月般别样景致,而路灯昏黄于雨中,宛若于梦境,恍如隔世。雨打芭蕉,似大珠小珠落玉盘。雨幕之中,伞花四起,水击伞花,噼里啪啦,朵朵雨花伞上,似昙花一现稍纵即逝,却美于昙花,噫!好一幅雨景!

及雨中,听雨窗前。初,雨声密密麻麻若爆竹声然,不时一个霹雳惊起,天地一片惊惶,少卿,雨声渐疏,其声闻者陶醉,琅琅之声不绝,如天降美玉于世人也,而此玉又非彼玉,乃雨景,乃雨声,乃心境。续听雨,雨落似玉落,雨碎若玉碎,闻者伤心,见者落泪。雨打芭蕉,雨声如木鱼鸣;雨击树枝,雨声如小鼔轻语;雨垂地面,声如瀑布;雨降池中,如闻磬鸣。又及雨落游子心,勾起一片思乡情;雨落诗人心,带来一片诗赋情;雨落画家心,瞬成一篇画景。然,雨落余心,却是心事无人愿闻矣。

雨势渐弱,行人渐多。此时听雨,又别有一般风韵矣。如鸣佩环,似轻声呢喃,又若酒一杯,酒不醉人人自醉。由噼里啪啦,至淅淅沥沥,雨声愈来愈轻,卒,好一幅雨终景欸!

闻至此,唯有余雨之声缭绕于天际,余音袅袅,又似一曲天宫丝竹。雨后万物焕然一新,终归宁静。街头巷里,仍残留着雨的印记;林荫道旁,尚留存着雨的气息。此乃希望之息乎!雨终止,余独听雨,乃思之于雨后:何日可得友人哉?彼时,与友人听雨,便是一壶茶,一卷书,一丝竹,一局棋,一午后矣!何日可得与友人游哉?盼之,盼之!

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篇13:初中写景

全文共 751 字

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早就听闻九寨沟是个美丽的地方,今年暑假有幸去近距离地接触它。

我喜欢珍珠滩瀑布的雄伟壮观。细长、强劲的水柱顺着岩石的缝隙从天而降,落在湍急的水流中,发出阵阵“啪啪”的声响,好像吟唱着一首夏之颂歌。温和的阳光透过层层叠叠的嫩叶,斑驳地洒在瀑布上,映出五彩的光辉。水柱有粗的,有细的,从高处飞泻下来,交织着,辉映着,仿佛一条条闪耀的银链,到了山脚下,溅出一朵朵透明的水花。急流中挺出一块大石头,缝中冒出两棵小树,贪婪地吸取着阳光,好像在说“我要长高,我要长高”树旁蹿出几株小草,高傲地昂着头,向天地证明着自己的坚强。

我喜欢箭竹海的生机勃勃。一颗颗碧绿的箭竹挺立在栈道旁,像一个个高大威武的哨兵守护者边界的和平。那箭竹,有高有矮,形态各异,让人看了赏心悦目。而箭竹海就像一个娇嫩的小姑娘,

躲在一排排箭竹后面,羞涩地向人们展示着它的美丽。一望无际的箭竹海清澈见底,碧绿而幽蓝,渐变着,湛透着,像一位画师用五彩的画笔把远处的群山染成了碧绿。你若是靠在栏杆上,随手丢下一块小面包屑,必会招来一群饥饿的鱼儿,在水中追逐着,争抢着,为宁静的九寨沟增添了一丝生机和热闹。

我喜欢盆景滩的小巧玲珑。走在平坦宽阔的栈道上,头上是茂密的树叶,身旁时平静缓和的水流。水中冒出一株株植物,卡在沙石泥土之中,就像一个个清雅的盆景,吸引着人们的目光。步行在盆景滩中,偶尔也会看见两三个小瀑布,清澈的泉水从石头上流下,发出“叮叮咚咚”的声响,好听极了。

我喜欢五彩池的缤纷夺目。平静的池水呈现出红、橙、黄、绿、蓝五种颜色,美得绚烂,美得妖娆,就像被泼上了一盒五彩的颜料。

七月的九寨,清凉而静谧,清新而活泼,在这人间仙境,洗却了尘世的纷繁与喧嚣,唯有明朗的瀑流声,潺潺的溪流声,和不含杂质的自由清新的呼吸……九寨沟,真是一个五彩缤纷的童话世界!

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篇14:初中生写景秋天,感悟美丽

全文共 639 字

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走进绿博园,一道美丽的瀑布便映入我们的眼帘,它并没有庐山瀑布的雄伟,也没有黄果树瀑布的气势,它只是一条静谧的小瀑布,平平凡凡的美丽,却让人心旷神怡。喷泉似乎更显得生机勃勃,来回舞动的两扇喷孔,打开又收紧,绕出了一个心形,秋风萧瑟,又微带些凉意,但我却感觉不到,我只感到这热情奔放的喷泉把这一份凉意带走了。

向绿博园的西面走去,站在高台上向远处望去,看见的是一个个犹如农场的房子,一大片一大片金黄色覆盖了整个西面的绿博园,金色的秋天在绿博园中闪耀着、绽放着、芬芳着:古老的银杏树下已有依稀的几片银杏的叶子,黄黄的,灿灿的,点缀了整个秋天,它高大挺拔地站着,任秋风如何扫落叶,它也依旧高大挺拔,感动着树下的喇叭花,这在夏天盛开的喇叭花呀,在这秋风中依然绽放出美丽的花朵,这些不被别人注意的喇叭花,默默地开着,只是为了生命的延续,绽放生命的美丽,绽放生命的花朵,一朵朵朝天吹奏喇叭曲的喇叭花,就在这金色的秋天中绚烂地开着,肆意地开着。

走着走着,我们来到了“四季花海”,各种各样的花儿争奇斗艳,白的像雪,红的像火,粉的像霞,咦,这是……一个不起眼的矮矮的白花引起了我的注意,我蹲下身子,我闻到了秋的芳香。这香啊,整个秋天都被淹没了,风儿吹动着它们“沙沙”作响,这声音是秋天中最动人的旋律,花儿在秋风中舞蹈,释放着秋的活力与蓬勃。我爱这秋天不起眼的小花,因为只有它们才能让我感悟到这秋天真正的美丽!

湖水清澈见底,湖面上涟漪泛起,看着这幽静的湖水,也就宽恕了这秋的萧瑟!

我,在秋天,感悟美丽!

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篇15:初中生写景

全文共 619 字

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这天,是周五,刚开始时还是大太阳,可到了下午,天空乌云密布,黑沉沉的,好像老天爷在板着脸生气呢。路上行人脚步匆匆,要下雨了!同学们更是抓紧时间回家。但没想到,我们想象的倾盆大雨并没有下,反倒到了晚上……..

我正玩着电脑,妈妈就板着脸过来叫我睡觉,我一看表,才十点而已。但妈妈的表情还是让我乖乖关了电脑。当我准备睡觉时,终于,我听见了下雨的声音,刚开始时,小雨点敲打在窗面的声音――“滴滴答答”的,自然天成,听上去就好像是一曲美妙的交响乐。但不一会,雨渐渐大了,雨点敲打在窗面上发出了“噼噼啪啪”的声音。

这时的我很开心,我从来没有尝试过晚上起来观雨。不过,今天,现在,我这么做了。我摸索着起了床,慢慢向窗户走去。看到对面的几栋楼家家户户都是着着灯的,也是啊,今天是周五。站在窗前,风很大,很凉快,我希望雨下的更久一些。由于现在是晚上十点,街道上已经没有了人,本来我想观看雨的风景,但由于天黑,我没有看到雨水,只看到了楼下地面的水坑和对面车库上面的水。整个大地都笼罩在一片茫茫的雨帘之中,马路上早已是水流成溪了。

我忽然觉得,身边的雨夜是那样的美好。我不希望第二天是“太阳高高照”,我希望天还能继续下雨,让这几天的“燥热”消失。我希望明天早上起来,天还是灰蒙蒙的,还会有着凉爽的风。我希望明天可以看到焕然一新的树木,可以呼吸着清新的空气。

我停止了讷讷地坐在窗前,雨还没有停,我就停止了看雨,伴随着雨的声音睡觉,也是一种美好……

夏雨,希望久一点。

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篇16:下雨初中日记作文大全

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“叮铃铃,叮铃铃……”放学了,可这该死的天气突然下起了大,怎么办?有的同学带了伞,有的同学是爸爸或者妈妈或者老人送了伞来,我没带伞而且我家离学校很远,我只能呆呆地看着同学们一个又一个高高兴兴的回家。教室里只剩下几个没有伞的同学。雨越下越大,让我怎么回家呢?我差点都掉下眼泪了。

数学老师看着我们失望的样子,便亲切地对我们说:“办公室里还有几把伞,你们拿去……”还没等老师说完,几个兴奋冲动的小子就跑到办公室抢伞去了,等我过去的时候,伞被抢完了!我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时,一个陌生的声音向我“飞”来:“嗨,你是不是没伞?和我共用一把伞吧!”我抬头一看,原来是和我同村的大姐姐,她看着我,脸上露出甜甜的微笑。我呆住了,没想到,居然和我没有说过一句话的大姐姐会和我打一把伞。我只知道她和我是一个村的,我们在上学的路上没有说过话,太令我感动了!

雨仍然不停地下着,大姐姐像妈妈一样把我紧紧地搂着,生怕我被雨淋湿,还经常问我有没有淋到雨。这时,我的心情像一颗怪味豆,开始我的心情当然是紧张的。毕竟这是第一次跟她靠的这么近,后来陌生的姐姐变的很亲切熟悉了。我小心翼翼的走着。走着走着,我妈居然在不远处给我送伞来了,妈妈看见我和大姐姐共用一把伞,便充满感激地对她:“真不好意思,麻烦你了……”说着,妈妈把我“抓”了过去,姐姐看见了,笑着走了。我当时连谢谢和再见也没有说,她笑着走了。

说实话,我心里也挺感谢这个姐姐的,如果没有她给我撑伞,我可能早就成了“落汤鸡”了,我觉得这位姐姐够伟大了,如果有机会,我也想为姐姐撑起一把感恩的伞。

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篇17:初中作文描写景物开头技巧

全文共 534 字

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下面是小编整理的初中作文描写景物开头技巧,欢迎阅读。

在文章的开头,运用景物描写,为文中所写的人和事渲染环境、提供背景,能给人以美好清新的印象。写景的内容,可以是天气情况、自然风光、建筑设施,可以是动景静景、远景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友们都爱好景物,也最喜欢写景,这种开头,会一下子抓住读者,有助于增强读者的阅读兴趣。

当然,开头运用景物描写,要注意三个方面:一是写景的文字不能过多,不能一写到景物,就没完没了,无始无终,结果,景物写了很多,显得头大身子小,文章不匀称;二是要重点突出,主要景物多写一些,次要景物点一下即可,不能样样都写,结果都没有写好;三是写景是为人和事服务的,要与文中所写的人和事有密切关联,景与人事不能脱节,更不能把景物写成了文章的累赘。

请看下面这个开头:

瓦蓝瓦蓝的天,丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕,夕阳的光辉洒满田间,万条金线接天浮动,玫瑰色的光彩,映在绿得发黑的菜上,叶面上像抹了一层油,亮闪闪的。

这段文字,是习作《路过天堂》的开头,用的全是景物描写,主要是仰视之景,夕阳下的美景,蓝天、轻云、夕照的光彩、碧绿的菜叶,渲染了美好的情境,为写“我”下文“路过天堂寨”提供了优美的环境背景。读后有身临其境之感,令人心驰神往,显然是一个好的开头。

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篇18:初中写景作文夏之美300字

全文共 460 字

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夏,你在火辣辣的艳阳中来了,你在簇簇荷花中来了,你在狂风暴雨中来了,你在人们欢乐的笑中来了!

夏来到湖中,荷花顿时灿烂地开放了,荷叶也簇拥着荷花一直飘到了天边。看!荷花是多么的婀娜,有的婷婷立在水面,有的在荷叶的怀抱中摇曳。一阵暖风吹来了,只见她在风中翩然起舞、优雅的舞姿让游人不禁挺下脚步,享受这风欣赏这舞。夏看到了,微微一笑,迈着轻盈的舞步,悄然离开了。

夏又来到村庄里,人们都被骄阳晒得有气无力,孩子没有力气玩耍,大人没有精力劳动,夏轻轻一点儿。雨珠儿来啦,他们跟随着夏在天空中飞舞。孩子又开心的笑了,大人有继续劳动了,人们又恢复精力,露出笑脸啦!夏看到了,满足地一笑转身飞向远方了。

夏来到了海边,人们在海边尽情嬉戏着,孩子们穿着游衣在海中游泳,打闹,大人们在海边尽情享受着阳光浴,看看报纸,读读杂志,再惬意地喝上口果汁,太幸福了!老人呢?他们呀在椰子树的遮挡下喝着椰子汁,感受着大自然纯正的味道。笑声、嬉戏声洋溢在海的上空。

夏满意的笑了,她给我们带来了快乐!我爱夏!夏我期待你的下次来临!

[初中写景作文夏之美300字

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篇19:下雨900字写景作文

全文共 945 字

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一年前才发现最喜欢的天气是有风的日子,夏日里的自然风,黄昏的暖风,暴前的凉意。初春,秋高时节的各种风,独独不喜欢冬日中的,怕冷。喜欢冬天出太阳的时候,像猫咪一样懒洋洋地享受温暖。

风,随意,洒脱。

还记着在部队里举着小伞盼望狂风把我吹上天空。“你在干什么?回来吃饭了。”“哦”一种落寞,为什么动画中可以?是我太重了,还是风小了?

还记着在桃花山的草垛上抱着腿感受风的气息,俯瞰那满山的烂漫桃花。“冷吗?要不要外套?”“不用,谢谢,我喜欢吹风。”山风一直吹到心窝,洗涤了一切,纯白,而远处一片粉红。终是和朋友们离去。

还记得那个黑暗快降临的傍晚,听着电话走到大榕树下。“我这边在下雨。”“我喜欢下雨!”大榕树的三叉路是个风口,刚洗完的半干头发被吹乱,微湿的打在脸上,风吹过,夏天里的凉快。“我喜欢吹风!”

如果有来世,我会做四川野生动物园里的大熊猫。“野生”代表自由,“动物园”代表安全保障,“大熊猫”代表不用愁吃,愁未来。这是非要成为一种生物的话,我的选择。而我更想幻化成风,打心底的愿望。

而我原来也是喜欢雨的,屋檐下的我,教室里的我,寝室走廊上的我,家里的我。原来我只是不喜欢雨后乡间的泥泞,水洼,把我的鞋弄糟,心情弄糟。不喜欢在雨中走着,那是一种寂寞。如同喜欢看雨景,却不喜欢看雨中的行人。

雨天不想做复杂,运动量大的事。

只要可能,幼时会在屋檐下过家家,看着对面泥墙被雨水冲刷,想会不会洗薄了,倒了。

越大越懒,喜欢窝在床上睡觉,耳边是雨声的安眠曲。

教室里,坐着撑着头望着窗外发呆,什么都不去想。

傍晚天阴阴的,正准备出门,下起雨来。买完东西,雨有些大了。雨随着风,腿被打湿,还好穿的热裤,不然长裤肯定湿透。抬头看看,天变亮了,还能看见朦朦胧胧的夕阳。周围回家的都走了。整层楼大四的搬了,即将大二的每个寝室或空,或留下一个。还好我们寝室有两个,做伴。雨越来越大,手机放着喜欢的歌,艾薇儿的是不适合的,靠在门框上望着天,云,树,房子,远处,能唱的便跟着节奏唱那许久没唱的歌。云散了,雨小了,停了,天又开始变暗了,直到夜的到来,灯的明亮。

一直,一直都觉得这种时候,时间停止不动该多好。风,雨,吵杂中的宁静,不多想,做着喜欢的事,淡淡的,不烦恼,不忧伤,也不是开心,快乐,只是淡淡的,淡淡的,一个人感受着。

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篇20:初中写景作文简短

全文共 678 字

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我的家在美丽的灵山江畔。每天上下学的时候我都要经过一座桥东阁桥。东阁桥的下面有一湾流水,这就是美丽的灵山江。江水清澈见底,在阳光的折射下晶莹剔透,宛若一颗颗滑落的水晶;江里成群的鱼儿欢快地嬉戏着,不时顽皮地跃出水面。特别是夏天的傍晚,江边还可以看到成群的钓鱼者在“娱乐”。每当夜幕降临,江边灯火通明,倒映在江面上形成色彩斑斓的效果,伴随着波纹随风荡漾,其景如画,使人如痴如醉!

爸爸告诉我,在他小的时候,那里就是他的游乐场所。那时候,经常有人在江边洗衣服、洗菜、戏水。可以说那是一条美丽的河流,有鱼、有虾,还有一些碧绿的水草。每个路过这条河的人,都会感叹:“多美的河呀!”

可是,后来几年因为工业废水、村民的生活用水排放、一些养猪场、屠宰场未经许可的乱排放污水,渐渐地,这条河的环境越来越差,没有人愿意从这里走过,整条河变得臭气熏天,垃圾成堆。往日的小鱼、小虾也不见了踪影,大家不再前往江边嬉戏了。

近几年,政府意识到了水环境变差带来的危害,在全国提出了“五水共治”的政策,即“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”五个项目。奶奶村里也响应着这个政策,开始接上了自来水管,安装了专门的排污管道,设置了一些垃圾堆放处;江的两边还建造了宽宽的堤坝,堤坝上种植了一些树木。通过一段时间的治理,灵山江的水又慢慢地恢复了往日的清澈与生机,也这才有了本文开头所有的画面。

所以,我不禁要呼吁:江河---是大自然送给我们的一件艺术品,是我们人类不可缺少的资源。古有大禹治水,今有“五水共治”,我们小学生也要积极响应起来!保护家乡的环境是我们共同的责任!我爱你,美丽的.灵山江!

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