书上说的故事【精品20篇】

“书是人类进步的阶梯”。这句话是高尔基说的。我非常喜欢看书，除了游泳这个爱好以外，我最喜欢的就是看书了。

我爱看书爱到了极点，所以他们给我取了一个外号——“小书虫”。我经常看一些闲书，比如：《拇指班长》、《木偶奇遇记》、《查理九世》等等之类。

我一看上书，就什么都有不知道，别人叫我，我就当作没听见，而且一下子就是两小时呢!

有一次，我在看《木偶奇遇记》，正好妈妈煮好了饭，就开始叫我吃饭。妈妈叫了好久，我只是应了一声，身体却一点也不肯支一下，好像被什么东西定住似的。可是，妈妈说：“再不去吃，等着吃竹笋炒肉丝吧!”我不怕，想继续看。可我也得去吃饭，只好恋恋不舍地去吃饭了。

书就像知识的海洋，我愿做无帆的小船。我需要书，我爱读书，书是我最好的朋友，是我永恒的精神支柱。

书是我形影不离的好朋友，它像一只小船，载着我使劲知识的港湾，有好多日子都是书陪我度过的呢，书籍丰富了我的课余生活，也提高了我的习作水平。

记得有一天是个好天气在里却没人陪我玩我只好去找哥哥玩再去哥哥家的路上我路过一个图书馆直接许多人争先恐后地走进去看书看到这番情景后我拿好奇心便带着我走进图书馆，奇怪的是图书馆里虽然人山人海，却静得出奇，连针掉在地上的声音都听得见。我学手拿了一本书《假如给我三天光明》，因为图书馆里早已没有位置可做，所以我只好靠着书架看。

令我想不到的，不仅是因为海伦凯勒，既然又盲又聋又哑，可是他却不因此对自己绝望而是在不断地学习，最终海伦凯勒坚强的意志在他的人生中创造了极其既成为了一颗耀眼的星星，看着看着，三四个小时就过去了。图书馆里除了图书管理员，外也是空鼓一人，我这才想到要回家了，于是念念不舍地放下书，一步三回头地离开了。从那时起，我就对书有了浓厚的兴趣，书是人类进步的阶梯，是人类智慧的源泉，一定要多读书，读好书喔！

看了这篇作文，你们是不是有所感受？是不是也和我一样成了一个小书迷呢？相信你一定会成为一个小数迷的，因为书籍是人类进步的阶梯，是人类智慧的源泉。

我和书的小故事有许多，都非常有趣，至今还令人难以忘记。我爱着书，每当有什么好看的书，我都回争取把它买回来，记得有一次和姐姐在长沙玩我一直喊这要去新话书店，姐姐只好答应了。一到新华书店，我就挣脱姐姐的手只奔我最喜爱的书柜——童话故事书。哇!这么多好看的书，我津津有味地看起来。

不知不觉中，天空渐渐暗下来。姐姐费了九牛二虎之力，终于在人群找到我。她一把拉起我就走。可我起不肯走，非要她答应我买一本童话故事书。姐姐却不答应，我一生气就大哭起来，姐姐怕我把事情闹大，于是就答应了给我买书。我一听立刻破涕为笑，马上答应跟姐姐回家。 作文

我也爱惜书。不要在吃饭时看，不然会把书弄脏......

有时我也回讨厌书。只要姐姐在练钢琴，无论我手里有多少精彩的书，我都会放下书看姐姐练钢琴。如果姐姐这时要我看书，我就会很讨厌书。

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”我赞成他们说的活。因为爱读书可以收获知识，增长见识。

最近，爸爸给我买了四大名著，之后我就废寝忘食地看着。早晨，起得较早时，我会马上拿起书津津有味地看起来。四大名著，一本厚4厘米，可里面的字却是近3毫米，趁早上大好时光，我得赶快看。我现在看的是《西游记》第17回“孙行者大闹黑风山，观音收伏能罴怪”。我觉得我是一只“啃书虫”，在不断地“啃”书，吸取营养。当我正看到精彩部分时，妈妈推门而进，看到我在看书，立即对我施展“狮吼功”：“快起来，都七点多了，还在那看书！”“哎呀呀，看过头了！”我赶紧开始穿衣服，叠被子，还差点把裤子穿反了，“骗你的，瞧把你急的，今天是周末。”妈妈笑着说，我顿时松了一口气。

爸爸办事时，就把我和妈妈放到图书馆里头，我就会兴奋地跑进去。书啊！你真是让我牵肠挂肚，今天，就让我把你“啃”个够！说罢，就像饿狼一样，贪婪地读着。一分钟，两分钟……时间慢慢地流逝着，而我还在津津有味地读着，不知停下。

过了很长的时间，爸爸已经办好了公事在图书馆门口等我们了，谁知，妈妈也和我一样沉迷在书的世界里，爸爸打电话也听不见。他只好来找我们，最后，终于把我们现实世界。我和妈妈依依不舍地离开了。

我是“小书虫”，这就是我和书的故事。

书，是我最喜欢的物品之一，因为读书不仅能获得知识，还能提高写作能力。那么，我和书之间又有些什么故事呢？下面我就给大家讲讲我和书之间发生的故事吧！

在我四五岁的时候，我经常听妈妈讲故事，但我不仅是在听故事，还会纠正我妈妈读不标准的字，只要妈妈又一个字没有读标准，我就会严厉地说：“错！”，然后像老师一样教妈妈那个字该怎样读。我的做法使我的姨妈来我家做客时候都不敢给我将故事了，因为我姨妈给我讲故事的时候，刚说完一个字我就说：“错！”

刚上小学的时候，我第一次接触课外书，而那时忧郁我认识的字并不多，所以看的大都是注音的书。那时候我最喜欢看的书是《绿野仙踪》和《爱的教育》。一拿起这两本书，我就会看的如痴如醉。那个时候，我也会看一些中外寓言、童话，正因为多看了这类书，才使我明白了许多道理。

而现在，我已经是一名五年级的学生了，开始看一些科普类、儿童文学类的书籍。只要我拿起这类书看，我就会忘了吃饭忘了睡觉。

最近，我的目光一直投在一本新买的书上，那本书的名字叫《青龙奇谭》，这本书主要讲了一位少年为了消除家乡的瘟疫，拜降龙大师为师。降龙师告诉他要先找到传说中的五行之素。在寻找的过程中，少年遇到了不少困难，最后成功消除了瘟疫……

这就是我和书的故事，你呢？

今天是我的生日，姐姐说：“你喜欢什么礼物？”我毫不犹豫的回答：“我想去买书。”

姐姐带我们几个小朋友直奔新华书店。一到新华书店，我们就迫不及待的奔向书海中，拿起自己喜欢的几本书靠在书柜上看起来。当看得津津有味的时候，我情不自禁的笑了起来。这是，我发现旁边的人都看着我。管理员来看看发现了什么事，他一过来就发现我拿了几本好书，便亲切的对我说：“小朋友不要拿这么多书，一本本的看吧！”然后我无可奈何的把书放回了书架。最后，我买了自己最喜欢的两本书回到了家。

吃完饭我立刻走进自己的书房，读起书来。时间过得真快，一转眼就十一点了。爸爸闯进了书房，看我睡了没。一看我没睡直大喊：“十一点了还不睡！”我只好勉强的收起书睡觉，带着书里的人物进入自己的梦想。

我真想再看一会儿。读书原来是多么的神奇和美妙的一件事啊！

翻开一本书，就仿佛开启了一段时空之旅。哈利波特骑着他心爱的飞天扫帚盘旋在城堡的上空；多萝西历尽千辛万苦终于到达魔法师的绿宝石城；查理站在巨大的巧克力瀑布边，沉醉在空气中香甜的气息里；阿龙纳斯教授在海底观察着奇妙的海洋生物……曾经，书中的故事像一片阳光，照亮了我的童年时光，点亮了我未知的想象世界。

渐渐长大，我喜欢坐在阳台上，抱着一本厚厚的书，透过薄薄的纸张，窥探一个个高尚的灵魂，一颗颗伟大的心：诸葛亮面对强敌却谈笑自若，海伦面对黑暗却笑对生活，保尔面对严寒却忘我工作，孙少平面对穷困却乐观坚强……书中的文字行云流水般彰显着历史的辉煌，天马行空般呈现着世界的精彩。

如今，我更是爱上了古诗词。流年静婉，光阴停留在了时间的缝隙，化成文字，以诗词的形式缱绻在韶光里，融入文人的笔底。朗朗上口的诗句散发着五千年民族文化的馨香，闪烁着古国文明的灿烂辉煌。

翻开一卷古诗词，它夹带着四季的花香，微微迎面，那些任凭风吹雨打后依旧动人的文字，让我品味到细腻的情愫。它是“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”中的欣然若喜；它是“惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真”中的坚贞不渝；它是“秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长”中的伤感凄凉；它是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”中的孤傲清远……这些凝练的词句恰如珠玑，拨动着我的心弦。我看见桃花在风中的摇曳身姿，我闻见荷花清若甘泉的气息，我也看见秋风扫落叶后黄花的一地凌乱，我也闻见梅花若有若无、忽近忽远的幽香。我常常想，这不仅仅是语言上的精妙，更是真挚的人生感悟！

翻开一卷古诗词，它夹带着历史的清幽，微微迎面，那些经过岁月磨练却依然不朽的文字，在我的记忆中留下深刻的印记。我看着那一句句诗，脑海中涌现出祖国的波澜壮阔：“会当凌绝顶，一览众山小”是泰山的气概；“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是庐山的胸怀；“登高壮观天地间，大江茫茫去不黄”是长江的精神；“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是沧海的灵魂……在那些或豪迈或婉约的诗词背后，隐匿着一个个高洁的志趣，高尚的灵魂。我看见杜甫面对战火中的长安城“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的感伤叹息；我看见苏轼在人生失意时“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”的睿智洒脱；我看见毛泽东在长征路上“山，快马加鞭未下鞍，惊回首，离天三尺三”的胸怀抱负……我常常想，诗词不仅仅是文化的盛宴，更是一个民族的精神史诗！

书是全人类的瑰宝，是智慧的钥匙。我愿意继续与书为伴，在文字的海洋里徜徉，在书籍的风景中流连。与书为友，不负韶华！

同学们，你们看过《钢铁是怎样炼成的》这本书吗?其实它并不是真的教我们怎样炼钢、炼铁的。而是讲主人公保尔?柯察金如何发奋努力，走向成功之路的故事。

保尔?柯察金从小家境贫寒，被人歧视。母亲为了供他读书拼命工作。可是小保尔还是因为牧师的误会被赶出了学校。母亲只好让他去工作。这工作非常辛苦，他早起晚归，还经常被人痛骂，这些经历使他幼小的心灵饱受着沧桑。八月革命战争爆发，他立志投身革命，革命胜利后，他全身瘫痪，但他仍然以坚强的意志完成了一部著名的长篇小说。

看了他的故事，我发现我真的太幸福了。从小爸爸妈妈都很宠我，什么活都不用我干，我也养成了吃不了苦的坏毛病，遇到一点点挫折就放弃了。记得有一次，因为期中考试考的不好我就不肯去上学，在家哭的淅沥糊涂，爸爸妈妈也拿我没办法，我哭着哭着就迷迷糊糊的睡着了。忽然眼前出现了一个卷着白发的老爷爷，我问他：“老爷爷您是谁啊?”老爷爷说：“小朋友，我就是保尔?柯察金。你为什么哭呀?”“我，我考试考不好。”我抽泣着回答。老爷爷和蔼的说：“小朋友，你看我的情况比你糟，我都能振作起来得到成功，我相信你一定也可以的!相信自己，加油吧!”正说着我就被爸爸叫醒了，还没等爸爸开口，我就整理好东西去学校了。经过半个学期的努力，我终于取得了全班第一的好成绩。

书是人类进步的阶梯。它不但能教会我很多知识，而且也教会了我很多做人的道理。书真是我最好的朋友!

说起书，我和它还有不少的事呢！

一次，我正在书的海洋里自由欢畅着。突然，一声大吼：“你怎么还没睡啊？你看看都几点了！”是妈妈在催我了。“嗯——等我先看完这篇文章吧。”我心不在焉地答道。时间总是这么快，我还没细细地品尝着“营养补品”，可门外的母亲不停地催促着我睡觉，无奈之下，我只好关灯睡觉。

一本本书籍，不但是我成长中的伙伴，还是我学习中的老师。

三年级起，开始有了作文，从此，我的学习生活就没好受过。因为我的作文水平在班级里“倒数榜”上是名列前茅的，而且还经常被老师当作“范文”读出来，“点赏戏评”，尽是“风流”。我真是无地自容。

但一颗写好作文的种子，却早已在我心中萌发。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。在这艰辛而又坎坷的路程里，书也是我不可缺的老师，它不停地给我鼓励，给我信心，给我力量。工夫不负有心人。果不其然，我的作文水平有了大大的提升。同学们已经对我刮目相看了。

是的，“书籍是人类进步的阶梯”，与书相伴的日子，我认识了许多著名的作家，懂得了许多道理，养成了认真阅读的习惯，从童话到诗歌，从诗歌到小说，哪怕是深奥难懂的文言文，我也咬紧牙关，非读透不可。

“腹有诗书气自华。”可以说，我的一切都是书籍给予的。“在书海中遨游，在知识中穿梭。”是我最喜爱的座右铭。知识改变命运，读书决定未来。一切改变，从读书开始吧！

书香伴我成长，书籍点亮人生。书籍就是一片浩瀚的大海。在海洋里，谁最自由，那就是小鱼。书籍这片大海，无边无际，没有尽头。而我们就是那一条条小鱼，如果没有大海，我们就无法生存。书给我们带来很多很多??

当我在四岁时，就迷恋上了书。当时我看的是一小本一小本订装精致的连环画。妈妈也买了许多《幼儿画报》给我看。让我学会了“a、o、e ?? ”

到了五、六岁时，我手上又捧起了重重的漫画书，虽然旁边的那些故事情节我看不懂，也不知道故事里的主人公是“何方神圣”。只是一知半解地“读”，但我仍然看得五滋六味。

上了小学，不只是认识“大、中、小??”这些字了，掌握了汉语拼音，学会查字典了，看的书也越来越广，越来越多了。漫画、连环画满足不了我的需求。童话、小说也渐渐融入了我的生活。不仅仅是我的书架里的书越来越多，我的脑袋瓜也日益充盈起来。我开心，我愉悦，因为我每天都可以在书的王国里漫游。

三年级了，我们不再是应接“看图说话”了，而是去迎接三百字的作文。平时积累下来的一些好词佳句都像酵母似的发挥了作用。虽然第一次写的不太好，可是写多了，会运用了，那作文也自然而然地好了。

到了如今五年级，虽然学习紧迫，和书见面的时间相对而言是少了，但是也削减不了我对书的感情。时而翻翻儿时看的书，回忆一下以前的童真。时而翻开“皮皮鲁”轻松一下紧张的心情，时而翻开作文书，积累一下好词佳句?

书，一阕跳跃着欢快音符的乐章；书，一幅流光溢彩的画页。带动着我的人生起舞，为我的人生留下一点点璀璨的光明。

书是良药，书是益友，书是窗户。读书是一种享受，每当我看完一本书，那里面丰富多彩的内容与知识，总会让我们的心灵充满愉悦之情。书籍能引导我们登上知识的殿堂，书籍能帮助我们开启心灵的智慧之窗，书记能快乐我们的大脑，畅游在幻想之中......

在家里，爸爸妈妈都称我为“书虫”，因为我每天一有空，就抱着书“啃”，这时，妈妈做好饭了，大叫：“开饭了，快来吃饭了，过会儿菜就凉了。”爸爸急匆匆地赶到饭桌前，迫不及待的想吃，：“上了一个早上的班，望着这些饭菜，哎呀，真香啊，你要是再不过来吃，可要被我们吃光啦。”我正津津有味的品尝着书，听了爸爸的话，我向饭桌瞥了一眼，啊，上面有我最喜欢吃的食物，我急忙跑过去夹了饭菜，又急忙跑了过来，拿着书又看了起来。过了一会儿，妈妈气愤的走了过来，说：“你再不过来吃饭，我就把你的书没收了。”我听到要把书没收了，心里一害怕，就赶紧把书放在桌子上，去凑近饭桌吃饭。我大口大口的吃着，想几天饿了的狼得到食物一般，吃完了好看书。

晚上睡觉时，我仿佛看见了孙悟空找到我，叫我和他一起把师傅救出来;又看见林黛玉哭丧着在一座坟前守着，还有猪八戒、刘备、小木偶、也都来找我，和我商议一些大事情。“不好了，刘向被抓走了，在后天将要杀头.....”啊·，我大叫一声，从梦中惊醒。

我与书的故事就是这样，千变万化，书与我的生活紧紧相连，是它，把我的生活点亮，是它，把我的知识丰富。

教育家说“书是智慧的钥匙”;史学家说“书是进步的阶梯”;政治家说“书是时代的生命”;学生们说“书是不开口的老师”;惠普尔说“书籍是屹立在时间的大海中的灯塔”;高尔基说“爱护书籍吧，它是智慧的源泉”

倘若与书为“敌”，那就是与整个世界为“敌”，我是个爱书人士，有的同学会说“你太刻苦了，到哪都拿着本书。”我知道那是他在嫉妒，我不与他一般见识。假使有人破坏了我的书，我会雷霆大怒，也会潸然泪下。如果有人愿意拿本新书换我手中多次翻阅而略显苍老的旧书，我会决绝的谢绝。我喜欢手头、卓头、床头，总有悦心的书陪伴，这将是一生的幸事。书在左右，或信手闲翻，或倾心细读，或一笑看过，或反复品读，芬芳盈口，满心余香。

追其根源。我以前也很不喜欢书，见到语文就头大，更别提读书了。我的数学能考满分，语文也能不及格。唉，本以为我与书无缘，可没想到后来《西游记》的天马行空的想象吸引了我;《安徒生童话》催人泪下的故事打动了我;《格列佛游记》入木三分的粉刺警醒了我。或是淡淡的讲述，或是澎湃的呐喊，那一个个引人入胜的故事轮番登场，将我与书的缘分系在了一起。其实，书本无言，却在默默中与读懂他的人实现心灵的挈合。

高尔基说过“书是人类进步的阶梯”。我们每天都需要用知识来充实自己。我们班有的同学通过订阅杂志，有的通过自己购书来满足自己对书的渴求，而我趁着中午半个多小时的午休时间钻进阅览室，畅游在书海。看书的时候固然美好然而最痛苦的就是那短暂的时间的结束，那时间大姐高举着“公平，公正”的牌子，而无情的将我与书分开，每每离开阅览室时我只能不舍的回头用无奈的目光与它们告别，它们也流下了不舍的泪水，想挽留我，却无能为力。

我喜欢读书，喜欢享尽这不为所役的人生。在山穷水尽时，随意躺下却又找到内心另一座恬静闲适的村庄······。多谢书的多年陪伴，我与书的故事还将继续，何止《海底两万里》?何止《一千零一夜》?

书本、书本你是我们世界上所有人的好朋友。无论是漫画书、科普书，菜谱书你都是伴着我们长大的书。你教会了我们知识；教会了我们八礼四仪；教会了我们很多。

书，我想对你说句话，我想说对不起。我不知道怎么对你说，千言万语都凝聚成这么一句对不起。有一次我不开心，就拿你当出气筒，把你折着撕烂，还在你身上乱涂乱画。可你却一句话也说不出，任由我出气。那天你身上伤痕累累，现在想起来我真的觉得很惭愧。

你没有生气，反而教会了我许多的知识。从那以后我就再也没有看过你，你可能会想：“你拿我出完气就不理我了是吗？我任由你出气就换来你对我的置之不理，是吗？”书，你相信我？我一定会将你修好，流下的眼泪留下的伤痕，我定会还你的。

自那次后我想到了一个好主意，我每次不开心时就翻开你看一看，要知道你可是净化心灵的心理医生呢！但是书也有一个缺点，你哪里都好，就是有一点不好，每次看到一半儿的时候只能折一个角，这样你又要破损了。所以我希望你下次来时带上你的好朋友书签来，这样你就不会给我们任何破损你的机会了，最后我想对你说，你是我最好的朋友。

书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值；书是知识的宝库，使无 知的人变的博学多才；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总 会默默给予你帮助和支持。 从小到大， 我很喜欢读书， 比如说： 沈石溪的动物世界、 艾琳· 亨 特的猫武士、雷欧·幻像的查理九世、著名的安徒生童话？？ 如果说读书是一桌丰盛的佳肴，那四大名著就是主食，科普就是 营养品，童话就是开胃菜，漫画就是零食，小说就是配菜。 还记得，儿时的我每天是书如命，只要拿起书就不想松手。妈妈 为了保护我的视力，要求我每次看书不能超过半个小时。可是，半个 小时的时间转瞬即逝，我央求妈妈再给我点时间，让我可以好好过过 瘾。妈妈总是摇着头不让我多看一分钟。上有政策下有对策，被窝成 了我看书的保护伞，偷着看书，我和妈妈打起了游击战。妈妈把书藏 在了床下面。可我一回家，发现自己最心爱的在《猫武士》不见了踪 影，记得抓耳挠腮，满头是汗。我东翻翻，西找找，真是踏破铁鞋无 觅处，得来全不费工夫呀，原来那几本心爱的猫武士就在床底下呀， 我赶紧钻进去拿出来一本仔细地看了起来。 “咚咚咚，咚咚咚” ，妈妈 回来了，不好，我快马加鞭地收拾了书本，装作玩玩具，妈妈一眼就 识破了我的计谋。原来我把车拿反了。嘻嘻，我装作没事便接着装模 装样地玩了起来，虽然手里拿着玩具，但脑袋里却一直想着猫武士中 火心的遭遇。 我的童年爱读书，几乎达到了痴迷的状态，我爱读书！

那天，坐在床前，翻开我最爱的古诗文，静静地看着。

最爱看白居易的诗，通俗易懂，却蕴藏着力量。看着《卖炭翁》，想着雪地里那一串孤独的脚窝，我也不禁痛恨罪恶的宫市，同情起苦难的人民来了。翻开一页页书，我被“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气概打动；被“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”的美景所吸引；被“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”的悠闲所感染……抚摸着书，我思绪万千。

还记得三四岁时的我，看书只挑顺畅的。“举头望明月，低头思故乡”是我的最爱。常常在床上，我还捧着书念着。我只爱顺畅，难读的就被我删除了。

七八岁时，我享受在幻想的海洋，最爱看的是有图画的诗篇。两个书生身上背了个小包，头顶飘了一片白云，便是“浮云游子意，落日故人情”。我便想象着两个书生骑马远行。天天想着美妙的意境，真是一件快乐的事。

渐渐地九、十岁时，我爱看内容丰富的诗。看到“举杯邀明月，对影成三人”时，我的脑海里就浮现出一幅图：李白迎着那皎洁的月光，端起酒杯，邀它一起饮酒。多美的诗意，我便开始自失起来，仿佛我便是李白，皎洁月光下，一饮而尽……

看着那本陪伴我多年的书，我猛然发现：学习不也是这样吗？学习永无止境。如果我们浅尝辄止，只停留在事物表面，便不能探寻到它深处的宝藏。与书籍相伴，我收获很多。

我从小爱读书，在幼儿园里，我喜欢读漫画书，上了小学，我就喜欢看《四大名著》、《格林童话》、《安徒生童话》、《鸡蛋哥哥》、《海底两万里》等等课外书……除了课外书，就是课本和练习册、成语字典、新华字典等，学校规定必须读的书。可以说，书本，已经成为我生活中的一部分，她带给我大量的知识和无穷的乐趣，伴随着我的逐渐长大，我读过的书越来越多，学习到的知识也越来越丰富。

我爱书，她早已成为我的老师和朋友。当我遇到不懂的字或者词语、成语的时候，我会翻开字典或词典，查找答案，掌握新词汇；当我有空的时候，我很爱读课外书，如古典的四大名著，使我学习到很多古代的知识，特别是《西游记》，非常有趣，令我爱不释手，读了几遍。书本，将继续成为我的良师益友，随着我的成长，带给我知识和力量。

俗话说：“活到老、学到老”，书，将成为我永远的知识海洋，源源不断地为我提供着能量和乐趣。

我与书有很多的故事，等我一一讲给你们听吧！

说来真是有缘，我是从小就不爱看书的人。买回来的书我很少看，但是我却是一个特别愿意买书的人，每当学校要给我们推荐书的时候，我都特别愿意订，但是每次买回来我都很少看，所以因此没少被骂，我估计我现在的书都有两大箱子了。就因我看书看得少，我也可吃亏了。你看我就因为不经常看作文书，所以我的作文很差劲。因为为不看书，所以课外事物了解的少也知道的少。

书是人类的好朋友，书是人类进步的阶梯，书是知识的海洋，书是高大的山峰，知识是永远也学不完的，书是永远也主读不完的，天下没有笨的人，只有不愿意学的人。所以我们要多读书，读好书，并且要爱护书。

我是一个从来不知道爱护书的人，以为书只是我们学习的工具，它是陪伴我们学习的好伙伴，现在我知道爱护书了，可是有了弟弟之后，他经常撕坏我的书，所以我经常和他发脾气，但是我妈妈总护着他，经常说：“撕了就撕了吧。”以前妈妈总教导我要爱护书，书是我们学习的好伙伴，为什么现在妈妈变了呢？

通过这几个小故事我明白了，我与书发生的故事是很多的，但是我却不经常留意，书是我的好伙伴，而我与书的故事也很多。

书是知识的海洋，它所有的知识我们是读不完的。所以我们要经赏读书。

读书是美丽的。美丽不仅在于听书倾诉，与书交流，让书答疑解难，美丽在于灯光亲吻书页时的脉脉温情，风吹拂书页时的沙沙声晌，人读书页时心无旁骛安宁。

我们从中外名著中懂得人生的义，做人的道理，从寓言中学习做人的智慧；从唐诗中领略祖国壮美的山河，博大精深的文学历史；从散文小说中感受生活的绚丽多彩……

读一本好书，“就像与一个高尚的人在谈话。”书能引导我们与最优秀的人为伍，使我们置身历代伟人巨匠之间，如闻其声，如观其行，如见其人，使我们同他们情感交触悲喜与共。

皮日休曾说：“惟书有色，艳于西子。”读书恰似溪间潺潺的流水，犹如天上散淡的白云，无羁无绊，闲适飘逸。读书不在是漂泊者饥渴时的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盏灯，它是家夫收获后，在金色田野中的愉悦，是一家人在斜阳中共进晚餐的温馨。

徜徉于书的海洋中，让书香陪伴我们度过每一天！是一生最大的幸福。

高尔基说书籍是人类进步的阶梯，我觉得这句话说得很对，空闲的时候，我最喜欢的就是阅读。无论是漫话故事，还是小说笑话，我都读得津津有味。早几天因为读书，还发生了一个小故事呢！

一次偶然的机会，我发现在我家不远处有一家书店，书店里的书真多啊，各种类型的都有。所以平时一有空，我就跑到那儿蹭读。上周的一天，我在书店发现了一本特别有趣的故事。我喜出望外，迫不及待的拿着书认真的读了起来，不知不觉中就看一两个小时。

我看得起劲根本没注意老板板着脸走到了我的跟前，见我沉浸在书的海洋里不搭不理他，老板的脸很难看，问我到底买不买书，我因为没有带钱只好红着脸把书放回书架，一溜烟跑出了书店。当天晚上我向爸爸说了这件事，爸爸非常支持的给了我买书的钱。第二天。我兴高采烈地来到书店，把书带回了家。

读书使快乐读书让人幸福；读书能让人丰富见闻；读书能让我们增长知识；读书能使我们成长进步；书是我永远的好朋友，我爱读书！

这是智慧成长的黄金时段。在这个时段中，发生了一幕幕我与书的奇特故事，这些故事令人回味。

自我出生起，便对千奇百怪的世界产生了种种猜测。我时常想，恐龙是怎样灭绝的？鸟儿为什么会飞？人类为什么会有如此机敏的感官……这一个个问号成了我童年时段里想要探索的问题。人在成长，问号也在不断累积，而唯一可以解开它们的东西——就是书。

从我两岁起，便开始接触了书籍，也就是在这个时候，我的问号才一点点解开。随着与书打交道，从而引发了一些令人难忘的故事。打开记忆的闸门，搜索与书的故事，我记忆最深的还是那次：

那是我四岁的生日。爸爸妈妈纷纷给我买了一个大蛋糕，还有好多礼物。不过，令人失望的是，父母由于单位有事，便没有陪我过生日。于是，我垂头丧气地吃完了蛋糕，便开始拆看礼物，百音箱、机器人玩具、一套崭新的衣服、一本书……“等等，嘿！一本书！”我惊讶的大叫起来。书的封面上写着几个大字《双城记》！我兴高采烈的跳了起来，对书爱不释手。我小心翼翼地打开书，津津有味地读着，这才发现这本书原来这么美妙。渐渐地，我有了一位新朋友，有时逗逗它玩，有时给它说心里话。就这样，我对书有了一个全新的认识，那就是不管怎样，书永远是我的好朋友！

从此，书就成了我形影不离的好朋友。

高尔基说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”而培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”现在，我说：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值；书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助和支持。”所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。

书，是一个神秘的国度，它总是会在你难过时安慰你；失望时默默地鼓励你，这是不是很神奇？对此，我的回答是：“是的，爱上了书，书也总是会默默地帮助你，鼓励你，还能让我们获得新知识呢！”

书是那春天里一缕和煦的春风，吹绿了柳树，小草；书是那夏日里一阵凉爽的清风，虽然吹乱了老人的鬓发，但却换来了真心的笑容；书是那秋天里一抹灿烂的晚霞，一道五彩斑斓的霞光，丰富了蓝天的色彩；书是那冬天里一米温暖的阳光，融化了冰雪，温暖了人们；书是那甜甜的棒棒糖，诱惑着小朋友们，填饱了空空的肚子，令人回味无穷；书还是那理想的阶梯，引领着人们打开通往书的天堂大门……我不仅爱书还和书成了永远的朋友。

每个人都是世界上独一无二的，世界上没有两片相同的叶子，正如没有一个完全相同的我们，曾经的我以为的平凡，渺小如世界上一粒沙子，风一吹，就分辨不出我在哪儿了。

“王诗雨”别人都说过名字很有诗意，这是我妈妈取的名字，她希望我如诗中一样快乐长大像一滴雨虽然不起眼，却能滋润土壤，使小草快快成长。显然，她希望我快乐并且为人生增上一笔辉煌！

我出生于安庆，一座古老的城市，拥有丰富的文化底蕴，我爱我的家乡，在2004年6月30日随着响亮的“哇”一声，我呱呱坠地，那时的我仿佛没有烦恼，整天吃了睡，睡了吃。我的舅舅是一位诗人，俗话说“近朱者赤，近墨者黑”因为舅舅的原因，我和书有了不解之缘。幼儿园的每晚，我伴随着妈妈轻声讲故事逐渐进入了梦乡。童话中的故事真的很美很美。三年级，会认字了，这对我来说，简直的天大的恩赐，终于不用每天央求妈妈给我讲故事，我可以亲自体会那书中的美妙与情节的跌宕起伏，我已不满足只看童话了，我学会了看小说，不论是浅显易懂还是晦涩拗口，一本两本，我沉浸在知识的海洋，这世问最精彩的情节都襄括在小说里了，"为什么，你凭什么管我的自由时间？”伴随着青春期特有的懵懂与冲动，我步入了的初中，因为学业难度增加，我看书的时间逐渐缩小，不仅如此，原本很支持我看书的妈妈严令禁止我把大量时间浪费在这场“风花雪月”“无病呻吟”的闲书上面。约法三章，每周只能看一个小时的书，其实空闲时间要么复习，要么做课外作业，我当不应。我怎能允许我快乐的世界遭到如此抢夺和破坏，于是就发生了开头的一幕。我采取一系列措施，我把书藏在卫生间里，每次借口上卫生间，在卫生间里看书，。最后，因为我“去卫生间”次数太频繁及时间太长，被妈妈发现，我最后的《鲁迅漂流记》被妈妈撕毁在垃圾桶里。方案一失效，我采取方案二，我每天晚上躲在被子里打着手电看书，结果在实施的第二次被妈妈抓了个现行。结果也是以失败告终，前两次都失败使我拿出终极方案，我背着妈妈跑到楼下小区的草丛下看书，看着就忘记时间，傍晚妈妈找来，我才慌觉已过了一天。

那天，我和妈妈大吵了一架，我把最近所有因为看书而受的委屈，大发了一遍，妈妈当然也很生气，她拿了一个破旧的纸箱，把那满载我美好回忆的一本本书全都扔到阳台，并扬言明天就要卖了，我的谈判以失败而告终，我自己独自在房间里，事后，我才知道妈妈找我找了一整天，最后都准备去公安局立案，那其中的焦急可想而知，我认为到自己的错误，懊恼，悔恨，我走到妈妈身边轻拍了下她承认错误，妈妈也腿让，恢复我的阅读时间。

就这样，我的阅读问题戏剧性的结束了，我现在爱上读徐志摩的诗集，我和妈妈自那以后，也没有闹过矛盾。我希望我以后可以当个律师，我想为法律宣传正义，为不公平事情找到公平，就像我为读书像妈妈争论一样。