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耳畔的笑声作文精品20篇

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大柳树下的笑声_1000字

全文共 1078 字

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二十四节气中,你喜欢哪个节气呢?是小雪、芒种还是立秋?不管你喜欢哪个,我喜欢立冬。

早晨,天空飘满了雪花,我还在睡梦中,妈妈走了过来说:“儿子,起床了,今天可是立冬。”我马上跳了起来“耶!”“啊!”这第一声是欢呼,第二声是头撞到了墙上,我的眼里闪着兴奋地光芒。一天的学习生活结束了,我蹦着跳着向家前进,哇哈哈,今天终于能包饺子了。

回了家,我把书包一放下,就洗手。准备大干一番。可我刚从洗手间出来,弟弟那脱手的擀面杖就笔直的朝我过了,幸亏我一闪,否则我........不敢想象。

我拿起一个面皮,擀了几下想包,可是太厚了,于是又使劲的擀了好多下,结果又太薄了,没办法只好返工,这一次我认真的慢慢擀,一下、两下、三下……哈哈,成功了,我迫不及待加了饺子馅,可是捏在一起也不是件容易的事,捏住这边,那边漏了,手忙脚乱总算包好了,就是有点太“肥”了弟弟看到后笑得前仰后合。我说、;“有本事你来啊!”弟弟拿起我手中的面包了起来。我暗笑“知道你是包饺子高手,故意这么说的。”弟弟包的时候我偷偷学着,又包了几个后我动作也熟练了起来,终于包好了!

这个立冬真快乐呀!

他,比我大五岁,你可能觉得他很淘气,他很可恶,但是,我作为他最好的朋友我知道别人都不知道的事情。

三个月前,我和他来到邻居的小院,那里种着许多棵柳树,他管那里叫杨氏柳院。

我们在那里住了八天,第二天时,我和他闹了别扭,我下了决心不再理他,两天过去了,这期间他多次来找我,想要和好,可我却一次次不接受他的和好,几次过后,他也不再来找我,我们在这种谁也不理谁的情况下维持了足足两天。

第五天我们玩了一个游戏,在一个池子中铺了一个70厘米长,40厘米宽的木板用绳子拴在桥边,原因离得近所以一跳就能跳到木板上,我们在上面玩摔跤,十几个人轮流上去。他和一个重量级的比摔跤,重量级的选手先扑了上去,眼看就要扑倒他了,虽然我们闹了别扭,但毕竟我们是朋友,心中也为他捏了一把汗,只见他双手一拦,把那个重量级选手拦住了,他们僵持着,我把他的弱点说了出来,他一下子就被重量级选手从那个弱点打倒了,将他弄进了水里。他什么话也没说就回到了自己的屋子。

第七天,我犯了严重的错误,他帮我承担了错误,被罚在酷暑下站两个小时,而那天也到了36度的程度。我们在柳树下玩耍,不时传来欢笑声,他看着我们开心的玩耍笑了,那时我正好瞟了他一眼,看见他在笑,一股不知名的感觉涌上心头,眼泪也在眼圈里打转,它就像一颗大柳树为我承担了炎热,而我们完全没有顾虑他的感觉,依旧传来那笑声。

大柳树下的笑声,在你们听起来是欢乐,可对我来说是一个教训,一个我不可能忘记的教训。

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篇1:欢乐的笑声作文600字

全文共 703 字

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记得在一次晚饭后,我,弟弟,妈妈,小姨,小姨父举行过一次字谜晚会,那次字谜晚会可有趣了。下面我就来讲给大家听。

我先和弟弟给他们讲清猜字谜规则:猜对一个字谜奖一块糖。答错一个做十个俯卧撑。猜过的字谜不能猜。最后谁赢得的糖最多,谁就是今天的冠军。然后,我和弟弟找了许多纸条,从《字词句篇》上摘录了许多字谜,写在纸条上。把纸条用透明胶布分别粘在玻璃上、窗户上、灯上。

晚会开始了,我和弟弟拿了两个小板凳坐在一张桌子前,我负责核对字谜答案的正误、记录字谜的号码。弟弟负责发放奖品、监督做俯卧撑。妈妈他们几个大人一手拿着笔、一手拿着纸,在一起讨论。弟弟说:“不许讨论!”他们便散开了。过了一会儿,小姨父来兑奖,我看了看他写的,小姨父一共写了10个,其中有6个对的,其余4个全是错的。我对小姨父说了一声很遗憾,然后又对弟弟说:“6块糖,40个俯卧撑。”小姨父说:“能不能给我“优惠”点?”我说:“不行。”小姨父吐了吐舌头,去做俯卧撑了。

第2个来兑奖的是妈妈,她答了11个,其中有1个重复,10个全对。我对弟弟说:“10块糖。”妈妈领过奖品,去继续猜。

过了5分钟,小姨来兑奖,她答了8个,其中2个重复,6个答对了。我对弟弟说:“6块糖。”小姨对我说:“你小姨父现在做了几个了?”我转过身向弟弟问出同样的问题,弟弟说:“已经做了28个了。”小姨点点头,去继续猜了。

又过了10分钟,妈妈和小姨把剩下的字谜都猜完了,小姨父也做完了俯卧撑,他已经汗流浃背了。他正要去猜,妈妈说:“别去了,要不然又做40个俯卧撑!”看着小姨父吃惊的样子,我们笑了。欢乐笑声引出窗外好远、好远……。

我永远也忘不了这天晚上,永远也忘不了这欢乐的笑声!

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篇2:课堂上的笑声优秀作文

全文共 474 字

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也许每一个人的心中都存在一丝笑声,那么我当然不例外。那一次的笑声使我终生难忘——

那一次,我上学时,发现了一只腿上受伤的小鸟。于是,我就带了它回学校。

“铃铃铃”上课铃响了,这节课是上音乐课。这节课老师要教我们唱“让我们荡起双桨”,我们全班都很开心。我看了看小鸟,它还挺老实的,在抽屉里一动不动。

精彩的部分来啦!

老师要我们唱歌啦!当我们唱“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪。海面倒映着美丽的白塔……叽叽”老师望了望窗户,同学们都很奇怪,为什么老师的钢琴会弹出小鸟叫的声音呢?我和我的同桌笑了,只有我们知道这是怎么回事。

当我们又唱时,又有“叽叽”的声音,这次,同学们都大笑了起来,有的在说:“这只小鸟怎么这么爱抢风头啊?”老师按着声音的来源找,找到了小鸟,说:“这是怎么回事啊??梦?裁匆?叫∧瘢炕挂?阉??耍?rdquo;我连忙摇头,把真相告诉给老师听。老师知道了后果,要我放了小鸟,说:“小鸟要在大自然里生活,把它放了吧!”“好的。”我说。作文

当我放了它,它还“叽叽叽叽”地叫,哄得我们每一个人都哈哈大笑起来。

这一节课还真是有趣啊,我永远也不会忘记的。

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篇3:课堂上的笑声

全文共 368 字

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最好笑的要数华凡。

老师问:课文讲了一件什么令“我”感动的事情?

华凡不假思索地立刻举手。只见他还没开口就露出了他那招牌式的微笑。然后他笑嘻嘻地说:“讲了一件黑人少年白送作者一件木雕的事情。”说完,仍然乐滋滋地站在那儿,并且继续保持他招牌式的笑容。

而他那“白送”两个字,令全班学生忍俊不禁。

这还不算最好笑的。好戏还在后头呢!

课快要上完的时候,老师让大家说说:“你想对卖木雕的少年说些什么?

同学们纷纷谈了自己心中想说的话。

轮到华凡回答了。他照样笑嘻嘻地说:”假如我有一天也去了非洲,我想对卖木雕的少年说,我也是中国人,你也白送我一个木雕吧!“话音刚落,整个教室一片哄堂大笑!华凡自己也笑得乐不可支。

这时,我真是又好气又好笑。

这个华凡,今天到底是怎么搞的!是不是存心要逗大家发笑啊?!还是故意表现他的”经济头脑“呢?

唉,我真不明白他是怎么想的。

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篇4:魔性的笑声作文600字

全文共 552 字

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周末我们几个同学聚在一起做桥,做完后决定轻松一下出去玩,可有件事儿却让我的屁股不堪回首。

一路风风火火的我们,终于在一座亭子里平息了下来。好动的付灿灿,提议玩警察抓小偷,窦琳琳这种“脑力大厦”不乐意了:“玩谁是卧底吧。”

“老掉牙,”我小声嘀咕:“还不如玩,谁是卧底版警察抓小偷呢?”

OK!大家听后一致通过,徐孜孜法官告诉我们每个人的身份。然后挨个护送我们三个人去指定的地点,我在石壁前停了下来。

过了大半天,咋没动静儿呢?我眯着眼睛去瞅,瞧见窦琳琳已经被徐孜孜拽了去。我赶快逼上去问她们到底咋回事。窦琳琳要当法官。

“好吧,麻烦这位小姐姐,快点。”我打趣道。终于轮到我了,窦法官小声说:“小偷。”她口中吐出的热气痒痒的。嗯,没劲儿!我揉着耳朵朝大灿灿走去。

忽然,一只冰凉的手蒙住了我的眼睛,在黑暗中惊慌失措的我,被非法关押去监狱。因为亭子周边是一圈台阶,所以我更加小心,谨慎地用脚步胡乱“摸”着,只听徐孜孜喊:“有台阶。”我特意迈出一大步想跨过去,不曾想,这中邪的脚不偏不倚踩在了坎上。我本想站上去,顺带着法官,可上天不饶人,我一个踉跄重重地摔在了地上。瞬间,我的屁股似乎进入了人间地狱,去面对它本不该承受的磨难。

眼前虚晃的事物逐渐变得清晰,随之而来的是傅灿灿那魔性的笑声,我坐在地上发呆,任由那魔音涌入耳膜。

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篇5:竹林间的笑声高中作文

全文共 1048 字

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我不知何时学会了怀念,怀念这即将和我离别的小学生活。于是我独自一人,在这校园里探寻六年来留下的足迹。在操场上,我微笑着前行,静静看着低年级的小朋友玩闹戏耍;在教室里,我抚摸着桌椅,悄悄诉说曾经的欢乐;在竹林边,我倾听着风的演奏,闭上眼欣赏着这优美的乐章。突然,我回忆起小时在竹林间玩耍时,发出的那银铃般的笑声……

上操场郁郁葱葱的竹林曾经是我们玩耍的天堂,但是学校后来因为担心大家的安全,在操场与竹林的分界点建起了高高的护栏,它仿佛一道屏障,使那青翠的竹林便成了我们可望而不可及的地方,竹林中也再没响起过我们爽朗的笑声。

回想当年,学校在上操场举办运动会,我们这些“无事忙”便相约来到竹林中玩耍,这儿地方不大,却有许多树藤与树根盘曲环绕,宛如一个天然的游乐园,并且下面就是柔软的草地,不会被摔伤,在这里玩耍再合适不过了。于是,大家便从操场一旁的一块平台上进发,顺着自然形成的阶梯小心翼翼的往下走,不一会儿,便停了下来——已经到了。我站在一棵翠竹旁,好奇地处张望着。在这里,没有了平日的喧嚣,没有了市场的吵闹,有的只是清新芬芳的空气,每吸一口都让人心旷神怡。

我伸了个懒腰,在老师与家长面前的拘束顿时烟消云散。大家三个一群,两个一队地聚在一起,眉飞色舞的谈论着校运会的点点滴滴,原本平静的竹林立刻充满了我们的欢笑声。

“我猜他一定会赢。”

“那个班实力很强。”

“如果我参加运动会就好了。”

“……”

但更多的人还是欢呼着向古老的大树奔去,抓住树藤荡着秋千,吹着口哨。小常在一边却不说话,只是憋足了劲,死死抱住旁边的那棵绿竹,仿佛要将它连根拔起,还自我吹嘘着:“看!这就是正版的‘倒拔绿竹’,虽然比‘鲁智深倒拔垂杨柳’相差甚远,但系本人所创,如有雷同,纯属巧合!”这一句话引来了不少笑声。一旁的小原也忍不住了,在一棵碗口大的竹子边表演起了“舞蹈”,那滑稽的动作,夸张的舞步,还有脸上故意扭曲的表情,都让人忍俊不禁。小伙伴们索性玩个痛快,都一窝蜂地拥了上去。就连小晨这样文静的女孩子也大开“玩”戒,她一手紧紧地抓住树藤,脚小心翼翼的向前挪动着,生怕摔倒了被别人笑话。竹林间又是一片笑声,像阳光般温暖人心。

那一件件刻骨铭心的往事在脑海里不断重现,如竹林间曾经的笑声,温暖着我的心灵。但之后,却有丝丝苦涩在我心中如墨滴清池般蔓延,是啊,毕竟毕业之后,我们就要分开,也许以后再也不能相见了。但我希望,每个人都能在现在那样,自由、充实、洒脱、无忧无虑;同样相信,即使在天涯海角,我们也能感受到彼此,清楚地听到彼此之间的心跳。

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篇6:课堂上的笑声

全文共 543 字

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在我岁月的长河中,有许许多多闪闪发光的星星。有的波光粼粼,有的却淡黒无色。有一颗最闪、最亮、最耀人的星星,它包含我们那课堂上欢乐的笑声。那课堂上的笑声现在仍然留在我的脑海里,令我历历在目。

太阳公公伸着懒腰来上班了,鸟儿在天空中欢快地唱歌,那声音好听极了。我们班安静极了,只有老师那优美的声音在班里回荡。老师在聚精会神地讲,同学们坐得端端正正,认认真真地听老师讲,连掉下一根针的声音都可以听见。突然“哗啦!”这一声,打破了教室的宁静,原来有一个同学吐了。这时,有一个同学一声不吭的去后面拿垃圾桶去操场挖土了。周围的同学有的赶紧给他递纸,有的拍着他的后背,还有的去办公室去给他家长打电话。

这件事完成了,班里又恢复了宁静。老师说:“同学们刚才的表现非常棒,团结友爱,互相帮助,都给自己鼓掌吧!”听了老师的话,同学们有的捂住嘴巴笑,有的坐得端端正正优雅地笑,还有的前翻后仰,哈哈大笑、、、、、、虽然在最后的十分钟里我们没有学到知识,但我们学会了赠人玫瑰,手有余香。此时,我的心里涌出一股暖流,我想对所有的人说:“我们都应该团结友爱,这样才能展示出团结的力量最大!”

那笑声,又像一首歌曲,又像欢快的小溪声音。那笑声,比那小鸟唱的歌还要好听。那笑声,将永远在我的脑海中回荡,那笑声,我永远不会忘记!

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篇7:笑声

全文共 585 字

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倪萍是我们班一个寡言少语的同学,她不开口、不说话,上课不发言,下课不活动,整天呆坐在座位上,好像有什么心事,不知道在想些什么。最近,闫老师将倪萍调到我们小组来了。倪萍来到我们小组以后,我们小组的成员都想让她改掉这个缺点,找回她那份丢失的欢乐、笑声

一次下课同学们在教室里玩得热火朝天,一个同学不小心碰到了倪萍。,而倪萍却若无其事地呆坐在座位上,无动于衷。我们见了,对她说:“我们在一个小组里,就是一个团体、一个大家庭,有心事就可以互相说,这样也可以多几种解决的方法。”她小声地说“我就是不敢说话,怕说错了被同学嘲笑。”夏雨芯站了起来,以身说法:“你不用害怕,其实以前我和你一样,不敢开口说话,经过同学们的鼓励,我壮着胆子读了课文,读得很有感情,得到了同学们的掌声鼓励,我再也不害怕了。”

倪萍得到了启发,在语文课上小组展示读课文时,她自告奋勇代表我们小组汇报朗读,她站了起来,大声读道:“……”她读得抑扬顿挫,该停顿的地方就停顿,该重读的地方就重读,非常流利,也非常有感情,老师投来了赞许的目光,雷鸣般的掌声经久不息地响了起来。当张老师有力地说出“请坐”二字时,她再也忍不住心中的喜悦,“扑哧”一声笑了,同学们都跟着笑了。

现在,倪萍已经不自卑了,下课也常看到她活蹦乱跳的身影,她心中那道封闭自己的门打开了。从此,那个整天一言不发的倪萍消失了,校园里也回荡着她甜美的笑声……

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篇8:课堂上的笑声

全文共 657 字

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哈哈哈!哈哈哈!一阵阵笑声从初一的教室里传出。走进去一看,原来因为什么事大家都在开怀大笑,并且每个人都笑的独具特色!看、一位同学那经典的大笑,摆明了的“疯狂”,看那不算洁白的牙齿上毫无保留的露在了外面,咦!他牙齿上绿油油的东西是什么?仔细一看,“我那个去”那团翠绿色的东西居然是一片青菜。“这位同学你把青菜留到明天吃,我不介意,不过你不要把它放到这么明显的地方好不好”。这位同学好像意识到他牙齿上的东西,一下把那青菜拔了下来,放到嘴里,我是忍不住要吐!他却又用牙齿在嘴里咬了咬后咽了去。哎!别人一笑不露齿,你却一笑齿全露,这还不过瘾,还要把青菜留在上面,我对你真是无语了,请你慢慢品尝吧!

下一个经典回顾的必定是另外一位男生,形容他的笑有点简单又有点变态。因为他笑起来像女人,他笑的时候最多露出三颗牙,我也是现在才发现,要是早知道就在上小学的时就把他那含蓄又委婉的笑记录在我的作文本上了。

还有是一位女同学,她的笑我认为最有个性,因为她本来就胖嘟嘟的!再加上她的下巴比那都白,一笑起来,脸上的肉就开始一颤一颤的,活像一只大青蛙,一看就笑死我了!不过这样的笑是很难见到的,因为她有些不太爱笑。经过五年的观察我也就看到两三次,不过每一次都给我们带来不一样的乐趣。

最怕笑,又最爱笑的是单书健,因为他的笑点很低,总是轻易就被几个小幽默笑倒,他也常常说一些令我们捧腹大笑的话还加上搞笑的动作,他被称为我们班的一名“开心果”。

这场“笑”发生在课堂上,大家又被老师的一个笑话逗的哈哈大笑。我永远也不会忘记那记忆中的“课堂上的笑声”。

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篇9:课堂上的笑声作文400字

全文共 498 字

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我们的课堂上,经常会有各种各样的事情发生,让我们禁不住哈哈大笑。笑不仅增添了课堂欢乐的气氛,还让我们收获了很多。

这段时间是复习阶段。那天正在上语文课,语文张教师说:“拿出《课外练习》,翻到……,看……题目,我来讲。”同学们纷纷拿出练习,翻到教师说的题目。教师见同学们准备好了,便开始讲了起来,讲到最后一道题的时候,教师说:“同学们想一想这道关于科学的题目。”全班的同学惊呆了,因为我们还没深入地学过科学呀!这是语文,怎么讲到科学了?同学们都在苦思冥想。有的想到了一些数据,可是不敢举手。我左思右想,举起了手。教师叫到我,我说出了我想的答案,我说的答案有些离谱,有的同学笑了,我难为情地坐下了。又过了一会儿,小明举起了手。教师叫他回答,可小明说得更离谱,全班哄堂大笑。有的同学笑得前仰后合,有的捧着肚子笑,有的笑出了眼泪,我笑得肚子都疼了。此时,教师严肃地拍了一下桌子,说:“小明说得完全正确,你们想都没想就笑他,觉得比他聪明吗?”顿时,教室里一片寂静,同学们个个都低下了头。

在剩下的半节课里,同学们静静地听默默地想。我从教师说的话中明白了上课时要积极动脑,大胆发言,不可以不经大脑思考就嘲笑别人。

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篇10:童年的笑声

全文共 523 字

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童年是一本精美的影片,到处可见绚丽的色厚厚的漫画书,每一页都有一幅美丽的图画,手里捧着花,里面充满了笑声,里面充满了欢乐,童年是多么令人难忘!

记得我上幼儿园时,老师给我们讲了一个“滚瓜烂熟”的成语。回到家时,我决定做个实验,刚好桌上有个大西瓜,我便把它抱起来,放在地上,用手粘在西瓜的背面慢慢推动,人扒在地上,西瓜移一点,人向前爬一点,推倒了头,又推回来。“这样太费力了,不如像踢足球那样把!”我想。于是,我将西瓜用海绵包,做了个踢球的姿势,抬起右腿,将西瓜从这头踢到那边,再从那边踢到那头。一个多小时地踢西瓜,我已是筋疲力尽,疲倦的我走到房间,躺在床上睡着了。

不知过了多长时间,门外传来了外婆的说话声,我便起床跟外婆玩。好一会儿,妈妈对我说:“快去切西瓜给外婆吃。”“哦。”我应了一声。就将西瓜抱在客厅的客桌,用水果刀将西瓜切开,“啊!”我叫起来,白衣服和白裤子都沾满了西瓜汁。这时,妈妈和外婆走了过来,看到我这模样,哈哈大笑:“你对西瓜做了什么?”我把“滚瓜烂熟”的经过讲给妈妈外婆听。听完后,妈妈摸了摸我的头对我说:“孩子,做人不能观看外表,要看心里,理解词语也一样。”说完,我的脸刷得一下红了。

童年是快乐的,有趣的,我的童年是充满欢笑的!

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篇11:操场上的笑声作文700字

全文共 657 字

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今天体育课上我们玩了打野鸭和贴膏药的游戏。

游戏开始前,体育老师郭老师在足球场上找了一块圆圈地,让我们一半人在圈里,一半人在圈边缘。在圈边缘的是猎人,在圈里的是野鸭。猎人可以打猎人或者野鸭,野鸭躲避或者打猎人。首先由郭老师发球给猎人。

第一局

游戏的第一局中,我的角色是猎人。当我接到球时,我听见别人说:“扔到我这儿!”但我也不知道该扔给谁。忽然,我灵机一动,想:我和马雯宣是朋友,就扔给“小马”吧。我就向马雯宣扔了过去。只听“砰”的一声,她被打中了,“小马”就被淘汰了。

过了一会儿,球又朝我这边飞驰过来,我眼疾手快,一下子就抓住了。我想到林明凯有时来骚扰我,都成了“仇人”了,为何不打他呢?我就瞄准了我们班调皮又灵敏的林明凯,狠狠地扔了一球。但他动作敏捷,一下子就投出了我的“子弹”,煮熟的鸭子——飞了。

第二局

在第二局中,角色互换,上一局的猎人当野鸭,野鸭当猎人。我在被潘奕杰打中的时候,老师给我了一次机会,我就故意挑衅别人,但最后还是被张优诺抓住了,我就被淘汰了。也被淘汰的唐羽童也对我表示热烈的“祝贺”:“陆徐佳,恭喜你,你也被淘汰了!”

比赛最后,吴懿顾等4人成了最后的赢家。打野鸭游戏就这样结束了。

第二个游戏是贴膏药。我们站成双层圆圈,站在圈内的为追人者,站在圈外的为逃跑者,逃跑者贴到哪个人的身后,他前面的那个人就当新的逃跑者。我站在陆子凡前面,陆子凡给我摆出了一个“双击666”的标志。忽然逃跑者贴到了陆子凡前面,陆子凡只好逃跑了。

但没过多久,下课铃声又响了,同学们只好依依不舍地结束了游戏。

真是意犹未尽啊!

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篇12:童年的笑声作文500字

全文共 582 字

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记得那时,我才5岁。

一个夏夜,我们一家人围着餐桌吃起桔子来。

我天真地问道:“桔子籽儿能吃吗?”

爸爸笑着对我说:“这可吃不得哟!要是吃了它,你就会变成一棵桔子树。”

“那吃梨籽儿呢?”

“那你就会变成一棵梨树。”

“那吃别的水果呢?”

“都会的。所以,你吃东西不能太快,要小心地吃。”

5岁就是5岁,什么话都听,什么话都记。于是,每当吃水果的时候,我总是小心翼翼地嚼着,生怕把籽儿吞进肚里。

没过几天,爸爸给我买来一箱苹果。苹果可是我最爱吃的呀!我三步并作两步,拿起一个大苹果就吃了起来。

苹果可真甜呀!我大口大口地吃着,连那条被我视为圣旨般的规矩也抛到了九霄云外。苹果快吃完了,这时,只听“咕噜”一声,糟了,一粒苹果籽滑进了喉咙!“哇”,我一口吐掉了嘴里的苹果,用手指一个劲儿地抠,抠得眼泪都流出来了,苹果籽儿就是不出来。唉,刚才真不应该吃那么快。我想,待会儿变树一定很痛苦,还是先睡觉吧。于是,我便爬上了床。睡梦中,我变成了一棵好大好大的苹果树,伸手一摸身子,呀,干巴巴硬得像木头一样!

我惊醒了,连忙跑下床,冲动镜子前一照。哈!和原来一样,还是人!我高兴地大叫起来:“我没变!我没变!是神仙救了我!”话音刚落,爸爸妈妈就大笑起来。妈妈把爸爸骗我的用意说了出来——是为了让我养成细嚼慢咽的好习惯。我也不由得哈哈大笑起来。

啊,童年笑声多么快乐,多么纯真!它,将永远留在我的心田。

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篇13:快乐的笑声

全文共 332 字

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马上就要进入七年级了,六年小学生活中最难忘的就是小伙伴们的笑声

我们全班都爱笑,个人的笑声又不一样。“哈哈哈”,这便是小伙伴沈方舟的笑声,笑的很天真。他正在听别人说笑话,说到最有趣的地方,便听见他响彻云霄的笑声,这笑声,就连在语文办公室的帅老师都听得清清楚楚。

徐植的笑很有感染力:只见她嘴巴一抿,眉毛一翘,不管别人在干什么,只要听见她“呵呵呵”地笑起来,就会引得全班哈哈大笑起来。

“嘎嘎嘎!”这就是幽默大师沈略的笑声。一听到这笑声,就知道沈略又在讲幽默的小故事了,讲到最后,竟然连他自己都情不自禁地笑了起来。

这时,我的耳畔又响起了春游时的笑声,运动会的笑声,两操一范获奖时的笑声……

啊!幽默的笑声,天真的笑声!这些笑声都将印在我的脑海深处,是我永远记住了这些笑声。

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篇14:五一节的笑声盼望劳动节作文

全文共 564 字

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“太好了!”“太好了!”我和同学们高兴得手舞足蹈,“五一”长假终于要来临了,自由、轻松的时候就要到了!

老师开始布置作业:“复习课文1——12课生字。”听完老师的话,你猜,我怎样?我笑了,开心地笑了。“作业真少,这次能痛痛快快地玩了!”我原以为有堆积如山的作业等我去做,现在终于如释重负。

放学了,同学们都开心得像只出笼的小鸟,往年因作业多而愁眉不展的神态已荡然无存。

我连蹦带跳,去“迎接”弟弟,想快点告诉他我班这个“喜讯”。一到弟弟班,气氛全变了:个个愁眉苦脸,人人唉声叹气我急忙问弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起头,一个劲地向我“哭诉”:“1——21课生字,日记3篇,童话一篇,数学还有。”最后,他长长叹了口气:“唉——原本属于我的时间,又被老师夺去了!”

听完他的“哭诉”,我同情地笑了笑,笑他真是不幸呀!

我和弟弟一同回家时,又听到一些同学议论:“老师疯了,作业那么多!”“原来还打算去哪儿旅游,这回又泡汤了。”再看看他们哭丧着脸,垂头丧气的样子,我又笑了笑,但不是笑他们不幸,而是笑自己太幸运了!

回家后,我陷入沉思:那些老师光知道多布置作业,让他(她)的学生整天呆在家中苦思冥想地做题目,一会儿读背“四书五经”,一会儿又写“长篇大论”,难道这对学生真有好处?难道这样就能培养出一批四化接班人?何不让他们。

[五一节笑声盼望劳动节作文

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篇15:篇公园里的笑声作文300字

全文共 519 字

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“哈哈哈……”,从操场上传来了一阵阵欢快的笑声.那是我们班在玩“老鹰捉小鸡”的游戏.

游戏的规则很简单:一个同学做老鹰,一个同学做母鸡,其余的同学做小鸡.老鹰只能捉最后的小鸡,而不能捉中间的.

游戏开始了,“老鹰”挺狡猾的,她左晃右晃,有意分散着“母鸡”和“小鸡们”的注意力.而我作为一只小鸡,也被“母鸡”带着东奔西跑.可能是因为母鸡后面拖着一大群“小鸡”,队伍整体同步性差、反应速度慢.这可给“老鹰”创造了机会,只见她趁“母鸡”不备,猛地从一旁蹿到“母鸡”身后,吓得我和其它“小鸡们”尖叫着左躲右闪.但最终还是有几只走了神和跑散了的“小鸡”接二连三地成为了“老鹰”的俘虏.我也不由被惊出了一身冷汗.

经过这次失败,“母鸡”和“小鸡们”认真总结了经验和教训.“母鸡”首先提高了警惕性,“小鸡们”也加强了和“母鸡”的配合,注意跟“母鸡”的跑动保持一致.“老鹰”还想故伎重演,但“母鸡”张开两只翅膀,竭尽全力地保护着后面的“小鸡”,让“老鹰”不再有可乘之机.跟在后面的我这次也精明了很多,双手紧紧抓住前面“小鸡”的衣服,两眼紧盯着最前面的“母鸡”,兴奋地跟着队伍不停地左奔右跑.

经过一番较量,“老鹰”被累得气喘吁吁,满头大汗,最后,不得不甘拜下风.

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篇16:快乐的笑声400字

全文共 579 字

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听,欢笑声、掌声、歌唱声,响成一片。看,那优美的舞蹈、那动听的歌声、那精美的手抄报,给四零三班带来阵阵欢笑。四零三班的同学这搞得是什么名堂?现在不是上课时间吗?他们怎么表演起节目来了?啊哈!原来是在表演纪念日活动呀!有兴趣的话和我一起来看看吧!

第一个表演的小组是胡力夫组,你看,他们的准备多充足呀!他们的第一个节目是——小品《什么宾馆》。只见杜伊蕊手提小包,拿着假手机,还真像个阿姨呀!只见她拨通电话,打给一个宾馆:“喂,请问这里是什么宾馆?”宾馆经理懒洋洋的坐在椅子上,慢吞吞的回答:“什么宾馆。”哈哈!你瞧杜伊蕊的样子,多镇定呀,还真把这个“经理”表演的活灵活现呀!他们又表演起来,杜伊蕊急了:“我问的就是什么宾馆!”“哈、哈、哈……”同学们早已笑成一片,有的抱着肚子笑,有的趴在桌子上笑,还有的都笑得坐到地上了!再看台上,杜伊蕊和宾馆经理——朱凤仪,丝毫没有笑的意思,仍旧重复着他们的台词,不一会儿,朱凤仪也急了,大喊:“就是什么宾馆!”哈哈,我这才缓过劲儿来,宾馆的名字就叫什么宾馆!杜伊蕊生气了:“什么嘛!哼!”然后就一气之下把电话挂了。“哈哈!哈哈哈……”同学们笑的前仰后合,都快喘不过气来了!

通过他们的表演,我才知道,原来5月8日是世界微笑日呀!这还是世界上唯一一个以人类表情命名的节日呢!也希望大家多多微笑,天天开心!

[快乐的笑声400字作文

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篇17:名字的笑声作文600字

全文共 704 字

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在我们班,由名字引发的笑声还真不少。

语果——雨果

“叮铃铃,请同学们迅速回到教室,准备上课。”科学课上,老师激情激澎湃地介绍雨果:“雨果虽然去世了,但他的精神值得我们学习!”哎“语果”可是我们班的一位同学啊。老师,你能不能顾及一下她的感受?瞧她那嘴,噘得老高,她生气啦!同学们议论纷纷,不明真相的科学老师不知道自己说错了啥?影响了课堂纪律,蒙啦!

一下课,语果就忍不住哭了起来,科学老师疑惑不解:“你怎么了?为啥要哭呢?”旁边同学见了捂着嘴笑着:“她的名字就叫‘语果’,语文的的‘语’,苹果的‘果’!”科学老师听了,连忙安慰:“对不起啊,没想到你跟大作家雨果同名,真抱歉!不过这是好事啊!”说得她心情“由阴转晴”啦!

奕君——浴巾

在寝室里,我们都准备脱衣服洗澡,芷萱光着身跑到浴室里打开开关,直接往身上冲,哪知道是冰水,当水碰到她身体那一刻,尖叫起来:“啊!冰死了,居然是冰水,冷啊!晨曦,帮我把浴巾拿过来。”我走到奕君前面,把她带到浴室里:“奕君,我给你带来了。”芷宣一脸蒙圈:“我要的是‘浴巾’不是‘奕君’。”我一边把浴巾拿在手上,一边想:我哪知道‘浴巾’还是‘奕君’,发音不标准,怪我喽?

子鑫——纸巾

走进食堂,一股菜香迎面扑鼻,真好闻。我打好菜坐在位置上,咦,衣服怎么冰冰的,我低头一看,哇!是哪个把眼睛放家里的人弄的,衣服被汤弄湿了。我跟同桌指了指衣服,“让刘老师拿点纸巾来。”同桌皱着眉头:“子鑫不是在你旁边吗?你要拿她擦衣服?”“不是‘子鑫’是‘纸巾’!”我放声在同桌耳边喊。“知道,知道了!”大家都笑起来,之前的不愉快都消失了。

瞧,这几个看上去很简单的名字,居然带给我们这么多笑料。你是不是也笑了呢?

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篇18:课堂里的笑声课堂里的笑声

全文共 544 字

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哈哈哈哈……作文班的教室里传来一阵阵清脆的笑声。原来作文班正在玩一个有趣的游戏——拼句游戏。老师说了规则:第一排的同学写“人物姓名”,第二排的同学写“地点”,第三排的同学写“怎样地”,第四、五排的同学写“做什么”。老师说完规则后,给每个同学发了一张小纸条,让同学们按照老师说的规则写。老师语音一落,有的同学胸有成竹,提笔就写。有的同学用手托着下巴,好像在想:这么珍贵的一票,我该投给谁好呢?还有的东张西望,从嘴角露出一丝坏笑。老师看我们都写完了,就把纸条收了上来,分成四份,让同学们抽四张纸条组成一句话。同学们听了,刷的一下举起了手,像一片小树林。老师让李姝颖上来读,李姝颖慢慢地走上了讲台,念到:“肖晓在水沟里专心致志地拔河。”同学们听了“扑哧”一声笑了起来。接着老师让刘子硕念,只见刘子硕一上来,就忍不住自己先笑了起来,同学们可急了,大声喊道:“快念啊,快念啊!”刘子硕捂着嘴说:“周书阳在院子里和颜悦色地修表。”同学们听了哈哈大笑,有的捂着肚子笑,有的笑得从凳子上滑了下来,还有的笑得前仰后合。更可笑的还在后面呢!如“陈小刚在厕所里喝咖啡。”每说一个,同学们都笑得东倒西歪。叮铃铃,下课铃响了,同学们还沉浸在笑声中。这次游戏使我明白了一个道理:写作文不能乱用句子,不然会闹出笑话的。

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篇19:充满笑声的校园友谊

全文共 556 字

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寒假里,我读了《同桌冤家》,充满笑声校园友谊,深深地感染了我。同时也认识了许多个性不同的人物:有活泼可爱的兔子、有顽皮捣蛋的惜城、还有天真顽皮的咪咪……其中我最喜欢的人是惜城,因为我喜欢他那种活泼开朗的性格和令人捧腹的举动。有一次惜城闲着没事干,拿椅子当翘翘板玩,结果搅了个底朝天。这些搞笑的人物真是让我笑得前仰后合,给我带来了无穷的欢乐啊!

《同桌冤家》这本书主要讲了乖乖女罗洁和坏坏男生惜城似乎似乎就是一对同桌冤家,他们笨笨、他们闹闹、他们冒失、他们骄傲、他们时时心血来潮地异想天开,容易垂头丧气……罗洁和惜城的同学们个个清澈见底,超级乐观呈现出十几岁人群感情的健康状态。听了这些幽默搞笑的人物,你是不是很想了解他们之间的一些事,那你就看一看吧!

生活中,我和我的同桌也是一对同桌冤家。我们有时吵来吵去,有时却又是有福同享,有难同当互相帮助的好朋友。有时我们吵架,他就会用粉笔画三八线,只要谁超线,我们俩都会互不相让的用力打一下。但我们吵完了以后,就会渐渐的和好起来,如果谁在学习上有不懂做的地方,我们俩都会互相帮助。无论我和他谁缺少什么学习用品时,我们就会主动借给对方用。就是这样我才和他是一对类似罗洁和惜城的同桌冤家。

《同桌冤家》里憨态可掬的人物,原味原汁的校园友谊,真令我大笑不已!

更让我珍惜身边的友谊。

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篇20:操场上的笑声

全文共 418 字

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胡祯妮

“哈哈哈哈……”一阵阵欢乐的笑声操场上扩散着。原来,是庆祝“六一”的同学们正在操场上表演呢!

今年的“六一”庆祝日更加热闹非凡。看!现在正是我班的小孙同学表演节目。她要表演——好玩的小鸡舞。突然,操场上传出“叽叽叽叽,叽叽叽叽。”的声音,同学们惊奇地瞪大眼睛,向操场中央望去。只见小孙同学手臂左右一伸一缩,像极了正在觅食的小鸡。顿时全场“沸腾”起来,同学们有的学着小孙同学的样子也跳起了小鸡舞;有的跟着音乐的节拍拍起了手;还有的都笑弯了腰。

同学们在笑声中结束了小孙同学的精彩表演,接下来是我给大家表演了。我忐忑不安地走到了操场中央,心一直碰碰跳。我以最大的声音背诵了古诗——《惠崇春晓景二首(其一)》还加上了我自创的“精美”的动作。当我背诵到“春江水暖鸭先知”时,全场又一次哄堂大笑。原来,我把手放在嘴前,一边一张一合,一边背诵诗句,样子十分好笑。

“哈哈哈哈……”一阵阵欢笑声在操场上扩散着。今天真是个令人难忘的“六一”儿童节呀!

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