春天的田野初中生作文最新20篇

春姑娘驾着东风踏着云彩来到了我们的身边，她给大地增添了许多生机。虽然公园、果园里都可以看到她的足迹，但我还是建议大家到郊外的田野中走一走，看一看，感受一下真正的春天。小时候我曾在春天的田野里玩过，那里的景色让我流连忘返。至今，我记忆犹新——

通往乡间的道路两旁，青的草，绿的芽，名色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，由不得人脱口而出杜甫的名句：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”

走在田野间，满眼都是新绿。大片大片返青的苗儿长得肥绿肥绿的，绿得发亮、绿得耀眼，像碧绿平静的海洋。一阵微风吹过，像是大海里掀起了微微波浪。

继续往前走，绿海之中突然升腾起片片白色的祥云，似瑞雪初降，白茫茫地。走近一看，是一片梨树。满树的梨花开得正旺，这梨花萃成束、滚成团，一簇簇，一层层，像云锦似的铺了开云。在和暖的春光下，如雪如玉，洁白万顷;流光溢彩，璀璨晶莹：让人久久不忍离去。

天气乍暖还寒。田野上到处是耕种的人们，他们一边劳动，一边聊天，不时发出爽朗的笑声。笑声里充满了对幸福生活的满足和希望。

希望大家听从我的建议，到郊外的田野走一走，看一看。你一定会真正地感受到春天的气息，也一定会像我一样乐在其中，不能忘怀。

树木发芽了，那嫩芽像一个个调皮的小脑袋看着四周装饰得花花绿绿的美丽的春天。河两岸，一排排垂柳长出嫩绿的枝芽，一些步谷鸟、喜鹊、在枝头蹦跳，唱出清脆的歌。小燕子从南方赶来，落在电线上，蓝蓝的天空，电杆之间连连着几细线，多第像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的美丽的春天的赞歌，只见那些碎花呀，个个都像小星星一样一闪闪地眨着眼睛呢，油菜花开得金光灿灿的，像一大堆金子一样，发出了万道金光。桃花开了，成了一片美丽的彩霞，发出一阵阵清香，逗引着蜜蜂来采蜜。从远处看，桃花就像一把粉红色的大伞。

啊，美丽的春天真美，我爱美丽的春天。

来了，天气转暖，万物复苏。春天来了，到处充满生机充满活力。春天多么可爱啊!春天来了，小草在春风吹拂下，在阳光照耀下，在大地母亲的抚育下，它从土地里偷偷地伸出头来，渐渐的，它扭动着自己那没有花香没有树高的小小的身躯，从土地里冒出来了，一阵狂风暴雨过后，小草仍然那么顽强。我发现到了，不管遇到风沙还是雨雪不管遇到干旱还是洪水，它还是那么坚强，那么挺立，从不被困难所压倒，也不动摇。我不禁吟了一首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”白居易写得多好啊!

他写出了小草的顽强，写出了小草的品质。我多么喜欢你呀，小草!

春天来了，埋在土里的春笋也蠢蠢欲动了。不管压在它身上的石块有多重，不管石头缝隙有多窄，它总是想尽办法解决，从地里钻出来，露出毛茸茸的脑袋，一夜之间长出粗壮的身子。多么顽强啊!我真佩服它本身，佩服它的精神，也要象它那样，顽强不屈，坚韧不拔，刚正不阿。

春天来了，在洞里冬眠的动物都苏醒了。青蛙、狗熊、蛇。都从洞里钻出来了，贪婪的吮吸着春天新鲜的空气，也开始了它们的新生活。青蛙跳进池塘里，“呱呱”的叫个不停，好象在说：“春天来了!春天来了!万物苏醒了，我也应该去追求我的新生活了。”说完，就蹦进池塘里，欢快的游来游去。我想：青蛙是庄稼的好朋友，我应该保护它。

春天来了，小燕子飞回来了，它在我家的窗外，含泥垒窝，作巢，从早到晚飞来飞去，可是它们不怕劳苦，来来往往，多么勤劳啊!在看看电线上，有飞倦了的几对，闲散憩息于电线之间，嫩蓝的天空，几根木杆，几痕细线，连于杆与杆之间，而线上却停着几个粗而有致的小黑点，那便是小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，那是多么有趣的一幅图画呀。

我们青少年就像春天万物一样，在阳光的沐浴下茁壮成长，我们朝气蓬勃，充满生机，充满活力，我们应加倍珍惜时间，不失时机，准备将来为祖国作贡献，成为国家的栋梁之材。

春天，是一个鸟语花香、万物复苏的季节；春天，是一个播种希望、放飞理想的季节。在一个阳光明媚的春日里，我和小伙伴来到田野寻找春天的足迹。

暖暖的春风吹遍了田野的每一个角落，给大地增添了许多生机。一切都活了，万物都来赶春呢！抬头望望，天是那么高那么蓝，云是那么白那么柔，雨是那么细那么密。低头看看，脚底下一片嫩绿，调皮的小草儿在春风的吹拂下摇晃着小脑袋，正四处张望呢！是不是在瞧瞧哪个小伙伴还在睡懒觉呀！

细长的叶芽上沾满了滴滴晶莹的水珠，在阳光的照射下闪闪发光，可美丽了！

再看看田野边上的小溪流，溪水是那么清，清得可以看见鱼儿在里边自由自在地游来游去；溪水是那么静，静得像一面大镜子。溪边的垂柳绿了，长长的柳丝垂到水面上，好像一个个少女在溪边梳洗着长头发呢！

远远望去，田野里那一望无际的油菜花开了，金黄的油菜花把蝴蝶、蜜蜂都吸引来了，它们在花丛中翩翩起舞，为春光增添了不少生机和活力。

春天的田野真丰富呀！我会把这副美丽的春色美景记在脑海中，时时刻刻想着它。

当冬天的最后一丝清冷，化作黄昏的炊烟，印在岁月的封底，春天姗姗而至的脚步，便印在季节的封面上了。

阳春三月，万物复苏，大地张开了惺松的睡眼。“吹面不寒杨柳风”，春风像母亲的手抚摸着大地，它吹绿了树枝，吹红了桃花，吹醒了一泓清澈的湖水。土地软绵绵的，踏上去格外舒适。小草偷偷地钻出泥土，探着光滑的脑袋四处张望着，好像在寻找着什么，探索着什么似的。叶片上滚动着几颗露珠，在太阳光的照耀下闪闪发光，宛如一个晶莹剔透的水晶世界。湖边，柳树上抽出了新绿的柳枝，在微风中翩翩起舞，果然是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。湖面上泛起层层波浪。听听，这湖水正以愉悦的声音告诉我们一个亘古常新的故事：春回大地。

“微雨洒芳尘，酝造可人春色”。如果在春天不下一场雨，就太乏味了，毕竟春雨贵如油嘛。“东风吹雨细于尘”，雨丝密密地斜织着。屋顶上，马路上，全笼罩着一层薄烟。树叶儿绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。春雨，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。“细雨鱼儿出，微风燕子斜”。春天不仅给植物带来生机，也让动物们欢腾起来。几只鸭子在水面悠闲地游着，好一幅“春江水暖鸭先知”的图景。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。小燕子回家了，呢喃地搭着新窝，鸟鸣山涧，春回大地，花也粲然，燕也欣然。燕子虽是春天的使者，但青蛙也不甘示弱。一声春雷过后，青蛙也钻出洞穴，在田野里活跃起来。真可谓燕既欣然，蛙也跃然。

“一年之计在于春”，春天是播种的季节，农民们也忙碌起来。只有在春天播种希望，才能在秋天收获理想。

多么美妙的春景图，一切都是那么诱人。只能用一句诗来形容：万紫千红总是春。让我们去欣赏春景，一起谱写春天的赞歌。

在故乡，好不容易盼来下雪，白雪从天空中缓缓落下，犹如天使来到凡间。过了几日，雪依然不化，天仍冷得很。不久，太阳初升，雪地白净，渺渺远远。我奔跑在雪地上，常常记不起时间，现在想起来，只是一片宽广的雪，一个小小的人儿。那是多么白的一场雪啊！

可幸福快乐的时光，总是短暂的。时间过得真快啊！如今都早已立春了。而冬天，终于以一种决绝的姿态逝去，等到明年，它又将重生。

还在正月，空气里充满着新生的欲望；小草倔强的钻出土地，树木正努力的为自己编织新衣，动物们又开始活动了，世界上的万物，仿佛都在迎接着春天的到来。

迎春花也开了。还未谢，大风便刮起。风起处，春便一日一日回来。天地里尽是它的叫喊声。风刮的很强烈，从中掺有几许细沙，抬起头来看，白茫茫的日，晃眼。中午的时候，站在窗边，观望着这一切的美好。房屋在日光的照射下显得外空旷而白亮。屋里很静，仿佛可以听见“呼呼作响”的风声。除此之外，就只能听见风拽起门木，吱悠地响，犹如一只哨子，将要唤起一切生灵。

不一会儿，风刮起的沙伏下，或许是多了些新绿，风渐渐失了野，柔弱而温暖。不久，天阴了下来，雨也从天空中落下。我站在窗户边，尝试着用手去接雨滴，一滴一滴，落在掌心，仿佛流在心间。雨越下越大，最后，整个手掌都完全被淋湿。

我顺手拿起雨衣，穿上，站在雨水中央，仰面朝天，让雨水淋湿我的脸，一滴滴进眼眶，迅速落下。竟分不出到底是雨水，还是泪水。突然从心中涌出一阵悲伤，突然有太多不舍，舍不得离开家人，离开故乡，舍不得那些年迈的老人，他们在这个世界上活了几十年，希望他们再无遗憾。

让我，将会抓住这美好的春天，不放过每分每秒，做最真实的自己。雨停了，正是黄昏，我骑着单车环绕在湖边，小路边粗壮的大树将我包围。我随便找到一棵树，停下，慢慢俯下身去，看着刚刚长出的嫩芽。

突然心中生起一片美好。我下定决心，绝不放过这个全新的季节，这个美好的春天。

春天让万物苏醒了，小河活动了，蜜蜂出来采蜜了，花朵开了

我来到田野里找春天。一眼看过田间，田里都是收割完的水稻茬，仔细一看，哇！还有一些长出来的野草，野草很绿，真是野火烧不尽，东风吹又生呀。在野草中，错落着一些金灿灿的油菜花，从远望去，就像在花朵上上了一层金子，从近看看，花朵就是从黄色渐渐的变淡，最后成了白色，假如不动，就像一个人画上去一样。

我在田埂上发现了野花，有白色的，蓝色的，玄色的。从远看，就像星星一样散在草丛中，数不清。

到了一个小建筑的旁边，呀！有着豆豆花，这些花张的很像胡蝶，紫色的花朵，玄色的芯，假如不仔细看，似乎真的是胡蝶栖息在枝头呢。

在豆豆花旁的卷心菜，可茂盛了。卷心菜旁边的叶子是往外长的，可到了里面，它就包成了一团，像个皮球。

在田野里，我找到了春天，并且春意很浓很浓。

在北方，秋天是落叶飞舞的季节，而南方会有两次落叶，春天的落叶_作文。一次是在秋天，另一次在春天，但两个季节的落叶，却代表不同的意义。

秋天里的落叶，如烛光泯灭，是生命的结束，而生命，并未期望能留下来；春天里的落叶，如飞蛾扑火，是孩子的执着，而生命，并未想就此结束！因为落叶觉得，只要坚持不忘记过去一年里的美好，就可以很快乐。所以坚持下来，只为看到明年春天的美丽。可落叶最终的结果，是在失望中死亡。过去的美好让他看不到第二年春天的优美。最终坚持得到的，只有悲伤。为什么，落叶不肯在秋天结束自己的生命？只是因为自己不想忘记生前的一切，而执着的活下来吗？就算是不想抛弃过去，但这样，又快乐了吗？不，这只会让自己痛苦而已。

我们也如春天的落叶，也曾想过活在过去。但是，尽管过去很美好，在未来我们再也看不到这种美好，我们都必须学会放弃，学会面对现实。我们无法活在过去，即使很想回到过去，但过去已是过去，不可从来一次，那一些美好只能尘封在记忆中。我们必须学会接受，接受未来不如过去般梦幻。未来没必要为了我们改变，我们无法往回走走过的道路，只能一直前进，即使前方是一片荆棘。

其实，成长就是一个让我们学会放弃过去，不再执着的活在过去，学会勇敢地走向荆棘中的一个过程。春天的落叶，并不是坚强，而是一种无理由的执着。为什么最终都是一样的结果，一些落叶选择了坚持过去，在春天死亡？为何不再坚持下去了？那只因他们之前没能放下过去，而在风吹叶落的一瞬，把过去带给自己的重担卸去而已。那些春天的落叶终会发现——放下过去，原来比坚持更令自己得到安乐。

微风，吹散了叶，最终，落土为安，未曾留下什么；时光，分散了人，最后，曲终人散，却无法忘怀。但愿，没人成为那春里的落叶，活在从前。

三月初，春姑娘便悄悄地来到了人间。

你瞧，她走过小溪，冰雪开始渐渐融化，小溪唱着欢快的歌，带着一串银铃般的笑声，奔向远方。

她踏过草地，小草便好奇地探出脑袋，睁大眼睛，四处张望。绿毯般的草地，很柔软，很亲切。

她跨过花园，花坛里的花全都开了，有艳丽的如青春少女的玫瑰，静静散发幽香的百合，还有淡黄色的小巧玲珑的迎春花。它们的色彩。融合在一起，色彩缤纷。姿态万千，看：玫瑰鲜红的花瓣上，还沾着清晨晶莹的露珠，一抖动，便会簌簌落下;百合洁白的身躯，在微风中摇摆着瘦弱的身子;迎春花的姐妹多，它们一个接着一个，手拉手靠在一起，茂盛的绿色的枝叶将它们隐盖在了下面，隐约可以看见它们的淡黄色花瓣。

她跑过河边，柳树发芽了，翠绿的嫩芽，像一颗颗绿宝石，嵌在柔弱的柳枝上。细长的柳枝随风摇摆，在风中婀娜起舞。

她穿过农田，青蛙苏醒了，它们一跳一跳地跟在农民伯伯身后，消灭害虫，保护粮食。“呱呱呱!”你听，它们在帮忙捉害虫呢!

她越过小道，路旁的花草都挺直了腰，野花向春姑娘点头微笑，小草向她打招呼问好，一派生机勃勃的景象。

春天来了，她走过小溪，踏过草地，跨过花园，跑过河边，穿过农田，越过小道，她真的来了，来到了我们身边。

相信过不了多久，展现在我们眼前的，是一个五彩缤纷的春天。

找春天今天我和爸爸妈妈来到九山湖畔一起找春天。 我们来到一棵柳树下看到柳枝上嫩黄的枝条，风一吹就悠悠地飘荡起来， 漂亮极了! 在不远处我又发现了茶花，开出了许许多多艳红的花朵，像五星红旗一样明艳! 我们边走边看我又看见了嫩嫩的小草从地里钻出来。啊!春草发芽，春暖花开，春天的气息无处不在，春天多美好啊!

寻找春天

春天来了，大地呈现了生机勃勃的新景象。我到野外寻找春天，被优美的风景迷住了。

大榕树、小松树......所有的树都发出了新芽，绿绿的、黄黄的、嫩嫩的。好像在告诉人们春天来了。

各种各样的花都争相开放。开得最早的是梅花，它红中透白，鲜艳极了。我最喜欢的是桃花，开得粉红粉红的，满树都是，热热闹闹，好像张张笑脸朝着人笑。可我不喜欢玫瑰，因为它是大人求婚的武器，和小孩无关。

小草绿起来了，短短的，像小孩的头发。“野火烧不尽，春风吹又生”，它有无限的生命力。

我爱春天，爱春天的树、花、草!

美丽的春天

春天来了，天气暖和了。我们出去找春天，在公园里，在茶山大学城里，在校园里。

在公园里，我们找到了郁金香。马鞍池公园里的郁金香颜色很多，有红的，有粉色的，有白的，有黄的，有紫的......一朵朵漂亮的郁金香开放了，真好看!

在大学城里，我们找到了白玉兰、紫玉兰，有黄色的迎春花，还有一大片一大片的油菜花，我们情不自禁地停下来，在那里拍照留念。小河边的柳树发芽了，长出嫩绿的叶子，风一吹，翩翩起舞。

在校园里，在叶老师的带领下，我们找到了各种各样的花。那里有紫、白玉兰，有火辣花，有茶花，有玫瑰花，还有小小的野花。我还看到了香蕉树，还有些说了说不出来的花朵，认识了三叶草、四叶草，发现了大树长出新叶了。校园的春天真美呀!

[找春天初中作文

那片草地上，永远飘着一个风筝，牵挂着整个春天。

——题记

音乐广场的后方，是一片无人知晓的草地，似乎那个地方，只有我们两个去过。我们时常会摘下草地上的蒲公英，让微小的绒毛如花般绽放在对方的脸上，就这样，笑着，跑着，跳着，再把片寂静的草地上学会了奔跑，认识了春天。

我清楚地记得，那是最爱玩的就是风筝，两个人共同牵着一条线，像是牵着一个共同的梦想。风筝是心形的，粉红色，在阳光下显得格外耀眼，让我们的微笑更加自然，风从身边吹过的时候，我们会看着对方，看着对方的那片蓝天，心有灵犀的我们知道，又是一个春天。

“你知道风筝为什么会飞向蓝天吗？”你问我。“因为春天里需要我们的风筝。”我带着稚嫩的语气回答。白云从我们的头顶上缓缓飘过，让我们的世界纯洁天真，那时我们的技术并不熟练，你一拽，我一拽，不用几下风筝就会落在地上，我们有乐此不疲地重新捡起。

渐渐地，我们学会了用七彩的画笔会绘出心中五彩的世界，我们在唯一的风筝上给对方画像，刚刚懂得怎样画圆的我们就愿意挑战，宁愿把对方画成丑八怪也要大胆的尝试。第二年的春天，画着我们的风筝飞上了蓝天。

第三年，有两首诗的风筝飞上了蓝天。

第四年，有两首歌的风筝飞上了蓝天。

第五年，第六年……

直到十二岁那年，风筝的变化凝固在一瞬间，我们再也无法为风筝添上一笔。那一年的一瞬间，也是春天。

我们依旧在草地上放着风筝，放着梦想，唯一不同的，是我们拥有了成熟的技术，可以让风筝很久很久的飘在空中，不会像几年前那样无声地落地。

这时的我们，连放风筝的姿势都有所不同，那么谨慎，那么拘束，显出少女的优雅，身上透露出如花般的芬芳。吹蒲公英的时候，也不再那么疯狂与夸张，只是轻柔地将绒毛吹起，散落在地上。一切都变化得那么快，快得来不及回忆，来不及追寻。

“你知道吗，我最喜欢春天了，特别是五月的时候，风儿很温暖，不会让人感到燥热不安。”你说。“哦。”我只是礼貌地回答了一句。看着你的眼神，却发现那么空洞，那么陌生。你还是儿时那个陪我笑的朋友吗？我自己问自己。不过，你后来的那句话却解答了我心中的谜团：“和我多合几张影吧，还有这只风筝，我们一起，照几张相。”我望着你，猜测你话中的意思。

“我要回老家，回老家上初中”。一句话，几个字，却让我的眼泪夺眶而出。风筝又因失控而“咚”的一声落在地上，风筝的线，断了，它所牵着的我们共同的梦，去哪了？

风筝线，就那么飘远了，要飘到一个不知名的地方去，我们静静的看着它飞走。此时的风，强烈地刮着，没有你说的那么温暖。

我们一起拾起那个已经褪色的风筝，看着它，看着我们的“心愿”。小时候的笔迹，还是可以模糊地看见，多少次阳光的暴晒下，一些周边的颜色却有些泛白。

我们一起坐在草地上，拿着风筝，用似乎已经成熟的笔迹，在儿时画迹的旁边写下祝福，整个风筝，已经没有可以容我们画画的地方，带着所有的笔迹，带着我的不舍，一起飞向了远方，此时此刻，童年悄然逝去了。

冬天来了，我穿着厚厚的衣服，来到那片草地上。你来电话说，那个风筝的线让你接好了，又可以玩了。所以我特地过来看看，风筝，飞回来了吗？

看到了我们跌跌撞撞的跑着。

看到了我们学会奔跑时的样子。

看到了我们吹蒲公英时的疯狂。

看到了风筝，从你离开的方向，飘回来了，漂在头顶上的那片蓝天。

看到你回来，大声地笑。

闭上眼睛，感受春风，吹来熟悉的味道，吹来你特有的芳香。

我在草地上，拿着风筝和笔，等着你。等着你在春天回来，在你最喜欢的季节回来，在那个相识的季节回来，一起放飞春天的风筝。

等着你，我的世界已为你留住春天。

[初中我的世界为你留住春天作文

春风和煦，温暖了空气，催开了花朵。老师，我心中的一缕阳光，温暖了我的心田，让我在百花盛开的春季尽情地绽放着自己。

学习是一个探索的过程，我在知识的道路上摸索着，老师们就是那黑暗天空中闪耀的星星，照亮了我前进的道路，而她，就是那颗美丽的北极星，引领着我前进。

她是我的班主任，叶芸老师，以为善解人意，温柔体贴的女老师。

当我初来高中时，一次次的考试，一次次挫败，我的信心几乎丧失了，我在路口徘徊着，我怀疑起了自己，我的心情跌入了深渊。但是，因为她，我又重新找回了自我。在与来世的一次谈话中，我又重新找回了自我。在与老师的一次谈话中，我向老师诉说了困惑，她笑着看着我说：“我一直认为你很棒！”她的这句话犹如暖风驱走了我心头的乌云，犹如阳光照散了弥漫在周围的雾气。它使我认清了自己。老师让我明白了只有先相信自己，才能让他人相信自己，只有自信，才能成功，我要扬起自信的风帆，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，相信在老师的教诲下，我会茁壮成长。感谢您总是在我的左右，给我信心，给我力量。

您也是冬日里给我们送来温暖的暖壶。天渐渐地变冷了，我们总喜欢赖在被窝里直到最后一刻，经常为了睡懒觉二虐待了肚子。您经常很关心地对我们说：“天变冷了，记得早上一定要吃早饭，只有拥有健康的身体才能学习得更好。住在宿舍的同学一定要照顾好自己，天冷了要多穿些衣服……”您的每一句话都温暖了我们的心田，让我们感觉到了冬日不再那样的寒冷，时时刻刻有阳光照耀着我们。记得一位同学怕迟到而没吃早饭，当您知道后，理立刻坚持让那位同学去吃早饭，您的行为感动了我们，您就像妈妈一样，让我感觉不在异地，就像在家中一样。感谢您总是在我们左右，时刻体贴着我们，为我们着想。

您还是我们的镇定剂，让我们时刻脚踏实地地认真学习。一次晚自习，不知为什么，大家异常兴奋，嬉闹声打破了逸夫楼的宁静。不知什么时候，您已轻轻地推开门，站在讲台上注视着我们，当我们看到您时，我们像触电了一般，班级里霎时静了下来，都能听到自己的心跳声。我们的心跳异常地剧烈，心中像打翻了五味瓶，有一股说不出的滋味。您轻轻地对我们说了一句：“快考试了，要抓紧点，别再贪玩了。”您的话虽轻，却深深地烙在我的心中，我懊悔，我要认真地学习。是您让我们镇定下来，让我们有一颗宁静的心去在知识的海洋里遨游。感谢您总是陪在我们的左右，让我们时刻保持心静，让我们更好地汲取知识的精华。

……

您为我们所做的事太多太多了。您像阳光，融化了我心中的坚冰；您像雨露，滋润了我们干渴的嘴唇；您是一位长者，传授了我们攀登知识高峰的诀窍……

感谢您一直陪在我们的左右，给我们送来温暖与帮助，我要向您致上我最真诚的祝福：

老师，您辛苦了，愿您所灌溉的幼苗会硕果累累，愿您有一个丰收的秋天。

春天悄悄走来!万物复苏，到处是生机勃勃的景像。

在那田野里，一大片碧绿的小草伸展出了小懒腰，它们为大地披上了一件绿色的衣裳，在还没种田的地里长满了各种各样的野花，有白的，黄的，紫的，蓝的......五颜六色，五彩斑斓。那紫色的花还真特别，一簇一簇的，那紫不是一般的紫，它紫得鲜艳，紫得纯净，紫得梦幻！有点像君子兰，又有点像蝴蝶兰，燕尾蝶，还有薰衣草。站在花丛中，蝴蝶在翩翩起舞，忙着采花蜜的小蜜蜂乐得几乎要喷可乐!

在小溪边，柳树宝贵的头发掉进了小溪，像姑娘在洗头发一样，小溪叮咚叮咚的欢快地唱着歌儿！水里的鱼儿为她伴舞，有的围成一圈，有的两只一起拉拉手！真是可爱极了！鱼儿有的还在看电影呢！望着纯洁无暇的蓝天白云的流动，这就是所谓的在看《白云历险记》！鱼儿的生活还真是有滋有味，绚丽多彩！

午后，下起了蒙蒙的细雨，美丽的景色，好看的电影，疯狂地舞蹈，都结束了。细雨盖住了景色，景色也随着蒙雾进入了甜美的梦香......只剩下小青蛙偶尔也出来唱几首“催眠曲”。

春天的田野太美了！我爱春天的田野！我更爱这美丽无奇！梦幻仙境般的大自然！

[以春天的原野为题的作文

春姑娘扭动着优美的舞姿，迈着轻盈的步伐来了，她以活跃的生气驱走冬天的沉寂;万物苏醒了，一切都充满了生机。春天的田野有着淳朴的美，是春天的一点灵动色彩，是春天的一笔神韵。

春天的田野让人再次感到了春天与众不同的魅力和无限的青春。随着春的一声欢笑，刹时天际被染成了一片活泼的蓝色，万物欣欣然地睁开了眼，展示着它的活力。“野火烧不尽，春风吹又生”，小草沐浴着软绵绵的春风，从泥土里探出了小脑袋，一大片一大片的，远远望去，像是一块毛茸茸的绿地毯。小鸟们呼朋唤友，一齐唱响了春天的赞歌;燕子呢喃着，追觅着春天的美丽，它们时而在田野的半空中盘旋，时而排成队排成行地站在电线上，成为田野里一道亮丽的风景。禾苗绿绿的，在春风中摇曳着，那种热闹与壮观，把万物从沉睡中唤醒了;菜畦里，金灿灿的油菜花正在盛开，彩蝶们追觅着油菜花的芬芳，翩翩起舞着，传递着花的甜蜜;小巧玲珑的小野花缀满了田野，万紫千红的，竟相开放着，一株小喇叭花提起了它的小喇叭，“滴滴答答”地吹着，路人看了总说上几句赞赏的话;蜜蜂在田地间忙碌着，花朵们为了感谢它们，送给它们一窝窝的蜂蜜，蜜蜂们感激地对花儿承诺说，我们一定要圆你们那春华秋实之梦;池塘里的小鱼不时跳出水面，激起一朵朵晶莹的水花;毛毛雨漫天地飞舞着，给饥渴的大地、给等待了一个冬季的草木送上最甘甜的乳汁，老树在发芽，小树在迅速成长，花儿灿烂的笑声在田野里回荡……多么和谐美好的田野春景图啊。

一日之计在于晨，一年之计在于春。万物都懂得争春，作为未来接班人的我们，更要在这个美好的季节里，及早努力，奋勇向前。我爱春天，我更爱春天的田野!

在我的眼中一年四季的田野都是美丽的。春天，田野到处生机勃勃，夏天，田野上翠xx流，秋天，田野上到处一片金黄色，冬天，雪爷爷给大地披上了一床厚厚的棉被，到处一片白色。但我最喜欢春天，尤其是春天的田野。

春天，万物复苏柳绿花红。春姑娘给大地披上了五彩的衣裳，大家都很漂亮。从远望去，田野上一片绿色。小草你瞧我我瞧你，看看自己那淡绿的衣裳，发出了笑声。小鸟听见了，唱起优美动听的歌来，仿怫在给小草们伴奏。小草们听了随风舞蹈。

牛儿们常常在那绿油油的田野上嬉戏，互相追逐。玩累了，就扑在小草的身上歇息，这时小草很不高兴了，因为它们的衣服被弄脏了，它们不喜欢牛儿扑在它们身上，牛儿却不领会，小草生气地翘起了小嘴。春雨姑娘看见了，裙角一动，一场春雨落到了大地上，树上，田野上，小草的衣服干净了，它们欢快地唱起了歌。

鸟儿们在田野上飞翔，飞累了落在牛儿背上唱起歌来。牛儿被这优美动听的歌声陶醉，我也被这优美动听的歌声陶醉。

春天的田野我爱你，动物们小草们也爱你。

【拓展阅读】

有一种意见说，文章要反映事物的本质，写春天就要贴近春天的本质。如果真是这样，春天的本质大致是客观的，不同的作家贴近的春天就是一样的。这还有什么个性，还有什么艺术的创造呢？这个问题，用理论的语言来回答，并不难，因为文章不但是客观事物的反映，而且是心灵感应的发现，而心灵是多种多样的，文章也就贵在多种多样。但是，理论有两个缺点，第一，它是抽象的，看不见，摸不着；第二，它是不完全的，即使正确的理论，也很难把艺术作品的生动感性充分表现出来。更好的办法是作品解读，但是通常的解读也有一个缺点，就是孤立地、单独地分析一篇作品，作品深刻的内涵仍然很难充分显示出来。为了解决这个矛盾，我以为，作品解读，应该是成系列的，将同类题材风格不同的作品放在一处解读为上。

这种方法叫做：同类比较。

要真正读懂朱自清的《春》，光读朱自清的这一篇，是不够的，在读完这篇以后，再读读林斤澜的《春风》，在文章的特点上，就可能有相互说明的功效。

朱自清的《春》，从上个世纪40年代，就入选中学语文课本，至今已经60年左右了，语言文学学术研究的发展，可以用翻天覆地来形容，但是，对《春》的解读却基本上是踏步不前，这除了理论上的落伍以外，还有一点就是没有比较的参照系。而没有比较就不能进行深入的分析，而比较当以同类比较为入门，为此，我们把朱先生的《春》和林先生的《春风》放在一起来解读。

朱自清的《春》，文学性很强。从表面上看，这篇文章先写春天的一般景色，接着分别从几个方面去描写。第一，是春天的草；第二，是春天的树；第三，是春天的风；第四，是春天的雨；最后再综合起来赞美春天的美好。

一般说，这种分门别类的写法，平铺直叙，罗列现象，有写成流水账的危险，是不容易讨好的。但是，朱自清这篇文章却并没有平铺直叙的感觉。

原因是什么呢？

原来，表面上他是在分门别类地写春天的景象，实际上这里面渗透着一种属于他的对于春天的美好感情。而这种感情，不是直接讲出来的，而是包含在他对春天的景色(草、树、风、雨)的感受中的。

他写的是一般人的感受吗？

好像不是，一般人，对于春天没有这么丰富的感受。

他写的是他自己的感情。不错，肯定是他自己的感情。但是，并不是日常的感情，而是经过提升的感情。平常的感情，没有这么精致，也没有这么美好。这种感情和平常的感情最大的区别就是，是有意诗化了的。

其主要表现就是对于春天带来的一切变化，即使是看来习以为常的，不起眼的，他都寄托着一种美好的情感。草绿了，花开了，风吹着，雨下着，平时由于习惯，视而不觉，感而不知，知而不新。但是，朱先生却把这些表现得新鲜、可爱、美好，叫人欢欣，令人惊喜。

就说草绿了吧。通常，谁没有见过呢？也许还感到过喜悦。有了这样一闪而过的、而且是真真实实的感觉，能不能写成文章呢？不能。因为这种感觉，不够美好，不够精彩，也不够有特点。而朱先生在我们感觉不到精彩的地方，却体验到了一种精彩。文章第一句就和我们不太一样：

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

这里的精彩在于，字里行间流露出对春天急迫期待的感情。为什么期待？因为在他看来，春天的一切都分外地美。他这种美的感觉，又不是直接说出来的，而是通过他的微妙的感觉传达出来的。在我们眼里，草很快长起来了；但是在他笔下，草是“偷偷地”从土里“钻”出来的。这个“偷偷地”是一个关键词，这里表现的不仅仅是草一下子冒出来，而且是一种突然的发现：没有注意，一下子就长出来了。

这三个字里透露出一种无言的喜悦，喜悦春天来了，同时喜悦自己的喜悦。

朱自清先生的这种感情，当然是他自己的，但是，值得注意的是，并不一定是他写文章当时的。文章写在1933年，他已经三十开外了，但是，有些话似乎并不像而立之年的人说的。文章写到望着满眼的绿草，其喜悦的心态是这样的：

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

有许多活动不像是步入中年的人的，有点像是儿童的，如打两个滚儿，捉几回迷藏，都是孩子们的事。这里的喜悦，是调皮的，活泼的，天真的，淘气的。

不是说为文成功之道在于贴近自我吗？那么朱先生这样不是远离自我了吗？但是，读着这样的文字时，我们并不觉得虚伪，恰恰相反，这些地方比较精彩。这里有儿童的趣味。这里的趣味，虽然不是朱先生当时的趣味，但却是朱先生想像中孩子的激动，孩子气的欢欣。这里，也许有朱先生儿童时代的记忆，甚至包括他阅读儿童文学作品的时候，激起的童心的向往。

贴近自己，并不一定是贴近现时的自我，也可以是贴近儿童时代的自我。不一定是已形成的自我，也可以是想像中，应该是这样的自我。

自我是丰富、复杂、立体、深邃的，一篇文章，并不能贴近其全部。所谓文如其人的说法，可能是把问题简单化了。一篇文章只能是对自我的一个方面，一个局部，或者是当时的，或者是记忆的，或者是现实的追求，或者是理想的怀念等等的探索，一种尝试性的表达。

在《春》里面朱自清表现的自我，和在《背影》里的显然不尽相同。在《背影》里那个先自以为是后来又真诚忏悔的儿子是年轻的，但在这里变得幼小了，天真了。这显然是朱自清先生的虚拟，他用自己想像中纯洁的儿童的眼睛、天真的感觉来感觉春天。

对童心、童真、童趣的怀念和想像，也是朱先生自我的一部分。

这个部分，不在朱先生日常的自我表面，而在他的心灵深处。只有在必要的时候，才被调动出来。文章对春天的树的描写，有许多动人的话语，都表现着这种特别的感觉：桃树、杏树、梨树“你不让我，我不让你”，开花像“赶趟儿”似的，花下蜜蜂嗡嗡地“闹”着。这些话语，都有一种孩子气的感觉渗透其间。为什么呢？这其中有一种热闹的感觉，开心的感觉，这种感觉，成人也是有的，但是，成人没有这么单纯。成人关于春天的经验也多了，但不像孩子那么“少见多喜”，不太可能为这么简单的事情而激动得这么单纯，而朱自清在表达这种单纯的欢欣时，连句子结构都是简单平行的，不太讲究句法和语气的错综。在许多地方流露出孩子气的语调：

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

在形容野花的时候，他不追求丰富的形容词，而是尽可能用比较简单的形容，“有名字的，没名字的”，是词汇不够吗？不是，朱自清在必要的时候，很会用排比来形容的(如《荷塘月色》)，这里只是为了表现儿童的知识和经验的有限。“像眼睛，像星星”，不是太俗套了吗？显然他是不想超越儿童感觉的限度，特别是“还眨呀眨的”，完全是对儿童口气的模仿。

文章接着写到春天的风，春天的雨，仍然是以美化、诗化为目标。

写到春天的风，突然来了一句古典诗歌“吹面不寒杨柳风”，又把春风比喻为母亲的手，这些也还和孩子的感觉和经验有密切的联系。但是到了下面：

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

花香“在微微润湿的空气里酝酿”，这就明显超出了儿童的感觉和口气，露出朱先生作为文学家的感觉和趣味来了。类似的还有：“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中”，“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”。朱先生很有分寸感，把带有成人文化趣味的话语和儿童话语不着痕迹地结合起来了。文章里还有好些句子，两种趣味水乳交融，分不清是成人的，还是儿童的，“牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着”。这是很诗意的，可能出自“牧童遥指杏花村”，也可能出自“短笛无腔信口吹”，这都是古典的诗意，但是相当浅白，和儿童的感觉是可能交融的。

事实上朱先生在这里用了一些技巧，用得读者根本感觉不到，这可能是最好的技巧。

例如，朱先生在这一段先用了一些表示触觉的字眼：春风“像母亲的手抚摸着”；后来又转化为味觉：“新翻的泥土的气息，混着青草味儿”，“花香”在空气里“酝酿”；再接着转向了听觉：鸟儿的歌唱与流水“应和”，牧笛“嘹亮”。这一切综合起来，构成了多种感觉的交响。

不过，这种技巧，朱先生似乎并不留连，只是点到为止，他最拿手的还是视觉意象，到了下面一段，他就又回到视觉世界中来了。写到雨时，儿童的视觉趣味仍然很活跃：“像牛毛，像花针，像细丝”，在儿童式的短句中，成人话语、古典诗情画意悄悄地渗透进来：“(雨)密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”，这明显是古典的诗情画意，但是，从文字到意境，并不太古奥，完全在儿童的认知“格局”(scheme)可以“同化”(assimilation)的边缘上，因而，他创造了一种老少咸宜的境界：

树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

这个“逼”字肯定是苦心经营的结果，不是孩子能自然流露出来的，但是，这个字又很口语，用在这里，一点没有刻画的痕迹。

接下去写到了傍晚，特别是上灯以后，出现了“一片安静而和平的夜”，并且为之提供了一幅静默的图景：

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着簑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

读到这里，可能绝大多数读者觉得很自然，没有什么可以说的。但细心体会一下，可能会发现，这是一幅诗意图景，和前面春天的图景有所不同，前面是眼花缭乱、热闹的景象，而这里，却刻意强调它的静默。这是生活本身如此，还是作家别有匠心？

我以为，这是朱自清刻意为之。

在本文开头我说过，《春》的章法，有一点危险性：分门别类的写法，是不容易讨好的，有平铺直叙，罗列现象，写成流水账的危险。

流水账、罗列现象、平铺直叙，在艺术上的危险就是单调，缺乏内在的丰富和变化。

如果真是这样，朱先生这篇散文就不可能经得起历史的考验。

可能是意识到了单调的危险性，朱先生在行文中，一方面以一种孩子气的单纯贯穿全文，另一方面，又在努力寻求内在的变化。前面已经说过，从视觉意象到触觉、味觉和听觉的转换，是一个方面。另一个方面，则是在大幅度动态的、热闹的景象之后，提供一幅静默的图画，与之形成对比，预防可能产生的单调之感。应该说，这一笔是比较到家的。

到了文章的最后几个小节，朱先生似乎又恢复到开头的境界中，又热闹起来了。天上的风筝，地上的孩子，城里乡下，家家户户，老老小小，都写到了，用的都是蜻蜓点水式的句子，这是为什么？可能是作者觉得，这是一篇为他编撰的中学语文课本而写的文章，不能太长，应该结束了，在结束的时候，应该点一下主题，这个主题不应该停留在文人的诗情画意中，而应该有一点积极的、健康的精神。于是，不管大人孩子，都一个个精神抖擞，充满了希望。但是，把主题这样说出来，毕竟是概念，缺乏感觉。于是朱先生就用形象把全文概括起来：

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

应该说，这是符合全文的整体形象的，也符合朱先生许多写风景、写季节的散文的风格。20世纪70年代，身在香港中文大学的余光中先生曾经指出，朱先生好用“女性拟人格”的修辞。应该说，这是中肯的。

寒冷又漫长的冬天过去了，春姑娘又迈着轻快的步子来到大地，冰雪融化，春回大地一切都变得生机勃勃。就让我们迎着温暖的春风，一起走进春天的田野里吧！

春雨悄悄地下着，春风轻轻地吹着。路旁的小草刚探出小脑袋，高兴地向我招手。柳树抽出了一个个鹅黄色的嫩芽。活泼机可爱的小燕子也不知什么时候从南方飞回来了，一边享受着春天的美好，一边忙着筑巢呢！

看！田野里一片春意盎然。油菜花开了，一片金灿灿的，呼吸着新鲜的空气，使你情不自禁的陶醉在这美好的境界之中。再抬头看看蔚蓝，没有一点杂色的天空。那洁白的云，有的像绵羊走来走去，有的像小兔子蹦蹦跳跳，还有的像许多的棉花糖被满满的遮住了天空。这一切是多么可爱，多么生机勃勃！

一阵风吹来，五彩缤纷的小花儿被心灵手巧的春姑娘染上了颜色，把大地装点得如花似锦、焕然一新、绚丽多姿。许多蝴蝶、蜜蜂也围着花儿翩翩起舞。迎春花、梨花、桃花、杏花也开了，它们有的含苞欲放，有的盛开怒放，有的......那有一条清澈见底小河，清清凉凉的水，只要用手轻轻一碰，水面便会出现一层层的涟漪来，留给我们一阵清凉的感觉。

我春天的田野，它向我们铺开了一张充满诗情画意的美丽画卷，让我们陶醉其中，流连忘返。

沈卓琳

避开了了城市的喧闹，假期里，我来到了乡村一望无际的田野。

春天的田野，就像春天的本色一样是绿的；站在这儿，像置身一片绿色的海洋；迎面扑来的春风，清新的新鲜空气，与温暖柔和的阳光——都是田野里最不可缺少与最体现出一番春天气息的自然景观。

穿越这片绿绿的田野，跟随微风的脚步，嗅着不那么浓郁而清淡的卖香；阳光与风都配合得很默契，稻子与小麦虽然没成熟，但当它们绿绿的外壳紧贴它们柔弱的身躯在阳光下、在风中飘动，就像是田野中的绿仙子，在与大自然中的一切嬉戏！

“沙沙沙——”咦？那是什么声音？哦，原来是农民伯伯们在勤勉劳作，种下更多农作物呀！远看着这一亩亩田地，就像看到电影《绿野仙踪》里小桃乐丝与她的三个朋友所看到的，到翡翠城之间的一片美丽的花田，就好像是花儿的红色的绿色改版；在这里，田野那边的一座座草房，虽然不起眼，但请你幻想一下，它能不能作为你在田野中漫步所需到达的“翡翠城堡”呢？想到这里，我还挺佩服农民伯伯们，他们为了让人们吃上美味的粮食，不顾烈日炎炎，起早贪黑，动手种下这一棵棵小麦，让人们不再饿肚子，为他们的幸福生活做了一份伟大的贡献！

听了我的“田中趣闻”，你是否也想与我共游这美丽、一望无际的田野了呢？

春天是一个美好的季节，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。一切的一切都对这一年充满了希望。但我却看不见任何希望。

周四的时候发下了上次物理考试的卷子，我看到了我的成绩顿时怔住了，再抬头看看老师，老师的脸也拉了下来，让我十分寒冷，再也感受不到春天的温暖，45分，对于我这个物理每次都能考七八十分的学生来说无疑是一个巨大的打击，这一天我都无精打采，一直到下午放学。

放学后我走在回家的路上，我的脸上写满了悲伤，回家后我倒头便睡，希望能忘掉这一切，睡醒后的我坐到书桌前，面对着这一桌子的书本我的心情更加不好了，我觉得我看不到任何希望，我的前途只有灰白没有任何色彩。我拿起作业本胡写了几笔，所有作业糊弄完后我便又睡了。

第二天作业发下来我连看都没看，因为我知道一定都是零分，老师十分生气，把我狠批了一顿，还要给我家长打电话，这下我知道我彻底完了，虽然家长不会打我，但他们会严厉批评我，用眼神冷落我，想到这些我的心情到了最低点，各种难受的滋味涌上我的心头。

放学后到家了，但我却不敢进去，因为我已经想出来了进门时的场景，在楼道徘徊了很久后我终于鼓足勇气打开了门，妈妈已经回来了，见我进了家门妈妈说：“快去写作业，明天带你出去玩。”听到这话，我悬着的心终于放下来了，同时心情也缓解了一些。

第二天，妈妈开车带我来到郊区，看见满树的桃花，地下绿草茵茵，我的心情也越来越舒畅。这时妈妈说：“昨天老师给我打电话了，说你考试失利了，心情低落，让我安慰安慰你。”妈妈又说：“你看这些花草多好看啊，它们都在努力汲取养分，为的是能长得更好，你也是如此，现在好好学习为以后打基础，有困难要去克服不能泄气。”的确，我应该打起精神，我还有希望。此时我仿佛看到了一片光明。

在这个春天，我有许多感悟，的确春天是希望的象征，应该打起精神，去面对接下来的一切。文/付子华

自评：这品作文是围绕春天的含义写的，主要写出了春天是希望的象征，写出了我心里由低到高的变化也写出了人不管遇到什么困难都不应该气馁的道理。

春天百花盛开，万紫千红，万象更新，它让大地发生了翻天覆地的变化，让我们走进大自然的怀抱去领略春天的美好风景吧。

春天来到了田野里，田野里就发生了变化。沉睡了一个冬天的麦苗又从雪被里伸出头来了，恢复了生命，麦苗越来越可爱了，瞧！一棵挨着一棵，像一个个士兵守护着田野，它们手拉着手连成了一大片绿色的海洋，这绿真是让人陶醉，黄绿、浅绿、嫩绿、深绿、墨绿，像画家画上去的一样，让人赞叹不已。

万里绿中一点黄，咦？那黄色的东西是什么，我怀着好奇跑了过去，啊！是一片金灿灿的油菜花，还散发出淡淡香气，吸引来了无数只小蜜蜂和小蝴蝶，蝴蝶在花丛中飞舞着，蜜蜂在花丛中忙忙碌碌的采蜜，这真是一幅迷人的画卷啊！

小溪里的水融化了，又开始叮叮咚咚唱着欢快的歌向远方流去，小溪里的小鱼三五成群的在嬉戏打闹，给热闹的春天增加了另一条风景线。

春天的田野是希望的田野，这里寄托着人们对收获的希望，我爱春天的田野。作文

追随着阳光的脚步，伴着料峭的春风，迈着轻快的脚步。在这阳春三月，与自然进行一次充分的接触。

一路上，不知是何处传来鸟啼声，此起彼伏，十分明亮，给人带来好心情。脸上的笑容更加明朗了，步伐也不由的带着点小跳步。阳光透过树叶的间隙，映在脚上、衣服上、脸上，斑斑点点。

最美的是道路两旁的田野，象是蒙德里安的画卷—美丽的色块，规则的几何图形。绿色就是最丰富的底色，如此的绿色恐怕朱自清都难以描绘。黄色更是整幅画的亮点。在金辉的照耀下，我看到了另类的普罗旺斯，一个属于勤劳的香格里拉。

一对老夫妇坐在田埂上，好象刚刚从地里出来休息，挥动着手掌为自己带来细微的清爽。在这仍有寒意的初春，身上单薄的灰布衣裳早被汗水浸透，汗水似断线的珠子沿着脸颊滴下来。挽起的裤脚沾上了泥泞，露出了小腿，紧张有力的肌肉，还有因为常年日晒而黝黑的皮肤。

脑海里浮现出罗中立的《父亲》。无法用言语形容看到这幅画时的震撼，画家的笔如同照相机，将这样的一个父亲描绘的如此细致。尤其是对眼睛的描绘，还有对捧着瓷碗的手掌的详细刻画。脸上的纹路，不能多一分也不能少一笔。与他所生活的黄土高原一样，让人由然起敬，出现了纯朴这样一种品质，而不是一个词语。

这时候，我想起了我的奶奶。一个勤劳而又坚强的女人，一个早已年过半百却执拗的农民。年轻时，在面对当时家中的沉重负担的同时，还在她那几亩田上劳作着。耕种不知道多少年了，恐怕连她自己都数不清年岁吧。有记忆开始，每每回到家乡总是看到那不再挺拔的背更弯了。为了这么点地。

我对她说，奶奶，我们家不缺这点小麦的钱，该歇歇了。她总是答应，可是从来就没有做到过。叫她来享享清福，含饴弄孙，刚来的前两天还好。可是不久她就开始念叨她的地，和小孩一样闹着要回去照看田地。

小的时候不懂，总是怨她。农忙时节，爸妈总会赶往老家去收稻。如果逢到暑假，我也免不了的在烈日当空时，全副武装的进行劳动。往往一天下来，第二天我就是赖在宾馆里，死活也不回乡下。还有几次直接中暑送医院了。直到长大后才懂得，这是奶奶一辈子守着的东西，她从未离开生她养她的土地，这是一个庄稼人一生不变的守望。他们只愿面朝土地，在春暖花开的地方，撒下勤劳的种子，为每一颗麦穗除去身边的小草，只愿面朝土地，春暖花开。

那对老夫妇站了起来，继续挥动着锄头，在这大地上奏响歌颂勤劳的交响曲，跃起的土壤在为他们跳在赞舞。

阳春三月，气候多变。

一段青涩的青春记忆扑面而来，与我狭路相逢在这悠长的午后时光。天空，蓝得没有一丝云彩；风轻轻的，绵绵的，略带炙热的温度。桃花开出了一片浪漫的颜色，柳树孕育了新婴，蒲公英在微风中翩翩起舞……又一个春天，又一段青春岁月。

阳光和雨水相互纠缠，晴天和下雨天都很短暂，他们似乎约定好了般地相互交替，这听起来似乎有些无稽之谈，然而没有人能猜出他们心中所想。我坐在窗边，细细地数着那些像春天一样的往日时光。莫名的，我总觉得，这个春天有些不一样。

这是成人礼之前的，我的最后一个春天。记忆里，我的每一个春天，都看不见父亲的脸庞。每年开春，我和父亲都在两个不同的城市，直到夏天里那两个月暑假短暂的相见。为了撑起这个家，父亲奔波在外，一个人吃饭，一个人睡觉，一个人生活。我很少看见父亲做家务的样子，所以在每个没有他的春天，我时常会想象父亲洗衣、做饭的情景，围裙随着他的腰肢轻轻摆动，油滴调皮地跳上他的手背，而他毫不在意。

我很少和父亲通电话，母亲总劝我要经常和父亲聊天，多关心他。然而她不知道，在我心里，父亲是我唯一崇敬的人。

依稀记得，父亲曾经对我说“要做一个像春天一样的人”。我从未问过他为什么，我把“春天”理解成了活泼和温暖。要做一个像春天一样的人，我坚信父亲说的是对的。

17年春暖花开花又谢，走走停停，竟也经历了这么多的喜怒哀乐。许多旧时光，蜷缩在人生的某一个角落里，静待不语，像一只蝴蝶安静地蛰伏。我记得自己儿时的笑容，浅褐色的眸子泛着柔软的波浪，然而那些委屈的哭声，却早已随着时间的流逝而被我渐渐遗忘。朋友总说我是个开朗的人，因为我保持微笑。我觉得，能够淡然地面对过去快乐地面对现在，我已然做了一个像春天一样的人。

一年之计在于春，父亲是这么认为的，我也是。父亲辛劳在外，为了养育这个家；而我也在默默努力着，为了我十八岁的天空，像春天一样明朗。

18岁前的最后一个春天，桃花开得正好，枝枝杈杈上，累累都是花骨朵儿，风一吹，香味扑鼻。

再稚嫩的时光，再悠长的岁月，青春终究是不可回溯的，然而那番不能复制的纯净，却永远不会失落。我只不过是芸芸众生之一芥，我只得用我这双年轻的双手，去好好迎接未来的每一个春天、每一段感动。