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最暖心的事作文初二【精彩20篇】

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《活着》读后感初二作文

全文共 570 字

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这是一次令人印象深刻的阅读体验,相信所有读完《活着》的读者还都能记得这本书带来的心理恐惧经历。

余华冷静地叙述着生活的残酷,他就像一个理智的外科医生用手术刀慢条斯理地将生活的残酷本质从温情脉脉的仁义假象中解构出来。每一次看到富贵可能会往美好方向发展的时候,作者紧接着都会无情地把这些幻想一一击破,甚至可以说是用更加残忍的方式将富贵推到了更加悲惨的境地。

阅读的过程中我不断地被强烈的情感冲击着,迫不及待地将整本书读完,阖上书本,胸口似乎被几大团棉花堵着,悲恸到了极致,只能无言。很难想象在没有经历过那个年代那些事情的情况下,我这个八零后竟然会被感染到了如此境地。看完了这本书,难以名状的复杂情绪挥之不去,是悲哀,是压抑,是无奈,又或者是其他,无话可说,言语在此苍白无力。

人是会思考的芦苇,生命如此脆弱,可是又如此顽强,就像富贵在经历了亲人一个接一个的死亡后还能和老牛在阳光下回忆。或许这样的苟延残喘已经不是悲剧所能形容,可是痛苦到了极致就带来了麻木,之后人反而得到超脱。

对于富贵而言,他不会考虑“人活着为了什么,人为什么活着”这样追问生命终极意义的大问题,活着就是他与生俱来的本能,活着是不需要任何理由的。余华似乎要告诉我们:本质上,人活着本身除了活着以外,并无任何意义。那么如果一定要赋予意义的话,那么唯一可以算作意义的,恐怕只有活着本身了。

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更多相似作文

篇1:初二英语

全文共 409 字

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Pay New Years call people are hurrying to and fro. Novel coronavirus will

buddy this year. In order to prevent the virus, I can only stay at home

obediently. Although I cant go out, I can listen to my grandfathers stories at

home, and listen to his stories about the interesting things that happened when

I was a child, so that I can understand that I should cherish my life now and

study hard to realize my dream.

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篇2:初二的游记作文700字

全文共 623 字

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星期六,哥哥带我去游览天宁寺,登文峰塔。

我们先去参观天王殿。大殿两侧分立形态各异的二十诸天。大殿右前角的一口巨钟,重达4吨。左前角是一面直径约2米的大鼓。大殿右后角有一尊泰国佛教协会赠送的铜佛。大雄宝殿左右两侧分别是地藏殿和观音殿。殿内内有四大天王,他们分别是提多罗吒,毗流驮迦,毗留博叉,毗沙门。他们的眼睛瞪得大大的,表情凶恶,盘腿坐着,眼睛注视着前方,手里拿着剑,宝塔等兵器,严肃极了!他们的样子好像要去战斗。我一看吓了一跳,觉得他们肯定不是什么好神仙。但哥哥看透了我的心思,对我说:“文豪,这四大天王全是守护百姓的,他们都是好神仙。”“哦”我恍然大悟。游人无不啧啧赞叹。

看了接下来又到大雄宝殿。大殿里面有三个佛祖和十八罗汉,他们都很庄严,十八罗汉他们端坐着,有的面带微笑注视前方,有的神态严肃,好像一位战士,还有的面无表情,呆呆坐着......看这个这些精美的罗汉,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

最后,我们去上文峰塔。塔很高,有五层。塔梯很陡,台阶很高和我们现在三个台阶一样高。我们上得很困难,都是爬着上的。

文峰塔是由塔身、塔基和塔刹组成的,塔基上有壁画和莲花宝座。塔上有观景台可以观察,可以让两百多人在上面观景,可以看到四面八方的景物。站在观景台上,燕子在我们身边飞,白云在湛蓝的天空似乎随手可摘,塔檐的铜铃如仙乐般在风中叮零作响,仿佛是在仙境一般。

天宁寺真美,已经成为我们安阳一道靓丽的风景线。它的建造不知花费了人们多少心血和汗水呀!

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篇3:初二读书笔记小王子

全文共 1279 字

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“驯服”是《小王子》寓言里常出现的一个词,书中解释的“相互的关系”。我的理解是指“互动”、“影响”、“改变”,应该是平等的、相互的驯化、顺从。用书中的词语,爱就是驯服。如果没有驯服,就没有关系。书中说道“一旦你驯服了什么,就要对她负责,永远的负责。”同样,你被某种美好的东西驯服,也是一种成全。”

们有没有为生活所驯服?生活的真谛是什么?在小王子的眼里,真谛是超越一切有关物质的、外在的和机械的。只跟爱、情感、灵性有关。

小王子在地球上看到5000多朵玫瑰花,他没有深的印象,因为他没有驯服地球上的玫瑰。而他对他的星球上的一朵玫瑰,由于投入倾情,他已陷入爱的痛苦之中。他告诉人们,人不能够拥有你不费心不费神得来的珍贵东西。驯服,真的是双向的。比如,你不用心生活,也就享受不到生活的对于你的意义。

当然,生活首先得活着,必须得有物质形态、秩序逻辑。这和一切生物是一样的。但可以肯定的是人活着决不是生活的全部。人,作为高级生物,还得有心灵活动、精神生活,哪怕是虚幻的缥缈的甚至是对活着本身的否定……

阅读,无疑是通往神圣生活的神秘通道。我记住了主持人邵萝岚老师引用的名言:读书的意义大概就是用生活所感去读书,用读书所得去生活吧。

《小王子》再三强调,“看东西只有用心才能看得清楚,重要的东西用眼睛是看不见的。必须要用心灵去看。”

《小王子》是一部有关梦想、浪漫、灵性的成年人寓言,深刻的生活哲理。是作者给成年人捡还遗落的东西,这些东西非常纯情、唯美且易逝,人们往往还没有好好看清它,它就骤然泯灭,世界上还有比这更让人忧伤心酸的事情吗?

你想流泪,就对了,因为你触摸到了……

#423735初二读书笔记小王子6 #423735 The second reading noteLittle Prince 6

这个暑假,老师让我们读《小王子》这本书,它令我受益匪浅、回味无穷。

《小王子》的作者是一位飞行员作家,安托万·德·圣埃克苏佩里。此书分为三部分:《小王子》《夜航》《战争飞行员》。其中,最令我感动的是《小王子》这一篇。《小王子》主要讲的是:小王子来自B612号星球上,一天,他与星球上唯一一朵玫瑰花赌气,离开了它,来到了地球,遇见了蛇、狐狸、作者(飞行员),驯服了狐狸,并与作者建立了友情,最后为了一个飞机零件,不幸被毒蛇咬中,离开了狐狸和作者,回到了B612星上,让他们伤心极了。

在《小王子》一书中,我最喜欢的是《战争飞行员》中的50个机组成员。因为他们每一个人都肩负着法国军队的全部站略重任!成员们没有丝毫怨言地选择了牺牲,就算一点胜利的曙光都没有。当指挥官布置任务时,他们义无反顾地回答,“好的,指挥官。”“是,指挥官。”“谢谢,指挥官。”“没问题,指挥官。”这更是充分体现了士兵们对自己身上那份责任的重视啊!像国家富强、打倒侵略者,就是需要这种对责任重视的精神。

《小王子》这本书有三部分,它们都告诉我们,人与人之间要联系。一堆石头堆在一起只是一堆石头,但用它们去建教堂,教堂就会给予它们教堂的意义。人也一样,没联系的团体是没力量的,只有建立联系后才有对抗邪恶势力的力量。

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篇4:描写烟火的初二日记

全文共 622 字

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“温柔的星空,有你应该感动的星点。黑夜里的晴空下,我们笑这看烟火灿烂的季节。”听着远处传来的歌声,不禁微笑,回想起那烟花盛放的季节!

灯火渐渐亮了起来,家家都挂上了大红灯笼,贴春联,蒸年糕,包饺子。大家都不亦乐乎红红火火地动起来,人们的脸上泛出的喜庆告诉大地——过新年了。

在这座南方的海滨城市的某个角落里,我椅在某座高楼的窗台看城市的烟花。

烟花一朵接一朵的绚丽烟花在黑夜中绽放,五光十色的点点星光在烟花燃尽生命的瞬间也要热情地撒个壮丽。即使在下一秒自己就立刻烟消云散!离烟花最近的我已为这夜的艳没感动不已。

又一朵烟花从地面的草丛中欢快蹦起,清楚地看到就是一朵小心的烟花如此强烈的想飞跃自己,使尽可以使出的力气,“嘭”一声地绽放开了,它发出的弱小星光虽不能照亮黑暗,但它却在那仅仅的几秒里笑得昂然!我不知道是不是因为在过年里它有喜庆的寓意,我感受到烟花面对她即逝的生命丝毫没有悲伤,反而还洋溢这幸福——它,一朵小小的花。生命没有任人摆布,在无边无际的天空的小角上尽情舞蹈,自由地结束短暂的一生!

天空恢复了平静。

一阵微风一下平息了刚刚那场烟花的魂,花园的树枝上,迎节的彩灯在黑暗中闪亮。一闪一闪着七彩的颜色,好像刚才的烟花。但我厌恶那规规矩矩的颜色排列、机械的重复着的闪亮,没有自由没有结束,它的生命被永远束博。

夜深了,我轻轻关上窗,彩灯依然在灿烂。会想起那场生命之歌舞,心仍激昂。

烟火的季节里,心里暖暖的。是的,烟花照不亮夜的黑,却温暖了我的心房。

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篇5:初二安慰的作文600字

全文共 768 字

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在户外,我无意间听到了一位母亲对她儿子的安慰。我的思绪,仿佛又回到了当时的那一刻。

这一天,天阴沉沉的。不一会儿,远处就传来了阵阵雨声。棋场中,也是乌云密布,紧张的气氛仿佛充斥了整个世界。“嘟——”只听一声哨响,所有人迈出了谋划已久的第一步。我也是其中一员,思索了片刻,也迈出了决定命运的第二步。

一颗棋、两颗棋、三颗棋。渐渐地,我感觉自己的优势慢慢退去,棋阵也逐渐被打破,而对手的棋阵却一步比一步完善。我开始使用拖拉战术,好像只要我拖的够久,我就可以赢一样。

五分钟后,我怒目圆睁,双手紧紧地捏成一个强而有力,却不知往哪里打的拳头。每一步都显得缓慢、沉重,我眼里透着愤怒,好像要把目之所及的一切全部毁灭。

天变得更阴沉了,雨声也更加近了,好似近在咫尺,伸手可及,触手可得。而另一边,对手却显得欢天喜地,好像天地间的一切,都是为他量身定制的。10分钟前的连续三次失利,让我愤怒无比。俗话说的好:“事不过三。”刚才的第四次失利让我恨不得将世上的一切喜怒哀乐草木鱼虫都统统丢入无边无际的虚空之中,恨不得它们在我的世界里永远消失,再也不要出现!

突然,一只手搭在了我的肩膀上,我回头一看,竟是刚才的那一位对手!他并没有像我想象中的那样欢天喜地跑下棋场,而是在边上,静静的呆着!“没关系!”他说道,“这才第四场比赛呢,还有七场比赛,有的是希望。”他的话像一盆透彻心扉的凉水,扑灭了我心中的滚烫的熊熊怒火。我的心,慢慢平静了下来,开始审视这棋局。

调整好心态,我带着平常心去面对第五、第六、第七、甚至第八场比赛,没有第一场的跃跃欲试,没有失败的熊熊烈火,更没有胜利的喜悦,心静,即可战胜不可能。后面四场比赛的胜利,就因为他的一句话,全部被我“一一拿下”。

这,也许就是安慰的力量吧。看看天,云雾散去,雨声远了,更远了,直至消失。而安慰的真理,却离我越来越近了。

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篇6:假如给我三天光明读后感600字初二

全文共 583 字

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我最喜欢的书就是《了不起的狐狸爸爸》。这本书讲的是在一座小山里,狐狸爸爸,狐狸妈妈和几只小狐狸发生的事。

有一次,狐狸爸爸到三个农场里捉鸡,鸭,火鸡吃。农场主很生气,去捉狐狸一家。农场主看到了狐狸的家,就想用工具把狐狸一家捉了,可是狐狸爸爸很聪明,他带狐狸妈妈和小狐狸们去了很深的地下。可是三个农场主没有放弃又用挖掘机,可是还没有捉到,于是他们几个就叫人来把小山围住,不让狐狸一家走。

过了好几天后,狐狸爸爸、妈妈都没力气了,小狐狸饿得肚子呱呱叫,就叫狐狸爸爸捉鸡吃。小狐狸和狐狸爸爸说:“爸爸,爸爸快想想办法吧!”狐狸爸爸转了转眼珠子说:“有是有,可是不好。”接着,狐狸爸爸和家人说了自己的想法,小狐狸说:“我也要去,我也要去!”狐狸爸爸犹豫片刻后便带小狐狸上路了。

在路上,它们还见到了老朋友獾,獾说:“我们山里的兔子、负鼠都出不去了。”狐狸爸爸说:“对不起!”狐狸爸爸又说:“我晚上请大家吃东西,好不好?”獾说:“好、好、好!”于是,狐狸爸爸带着大家挖地道去了农场仓库,仓库里有鸡、火鸡、重火腿、红萝卜、油猪等美食,他们每一样食物都带一点。到了晚上,大家围坐在一起分享美食。而这些农场主却傻傻地守在山下。

我特别喜欢狐狸爸爸,因为狐狸爸爸很聪明,是他带着大家过了难关。在生活中,我也要向狐狸爸爸学习,遇到事情不要慌张,要沉着冷静想办法解决问题。希望你们也能喜欢这本书。

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篇7:初二美丽人生电影观后感

全文共 651 字

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看过美丽人生这部电影,我的心久久不能平静下来。看多了太没营养的电影,这部电影真的是部好电影。

刚开始看就被逗乐了,这就是所谓的人物刻画吧,通过主人公追求妻子是一系列滑稽的表演也证明了他真的是一位非常聪明乐观向上的青年,虽然他是一位并不能被世界所接受的犹太人。

犹太人的高智商是众所周知的,这样的一位青年自然能够得到他的“公主”的青睐,他是幸运的,因为遇到了这么一位美丽且善良的女性,德国纳碎营这样如人间地狱的地方,她也并没有抛弃她的丈夫和儿子,而是选择一同前往。这部电影主要是讲父爱的,那我们就来看一下这位伟大的.父亲。

善意的谎言,是的,我想可以用这个词来形容的,可背后是要付出多少的代价,他一面要面对着繁重的体力劳动,要时刻担心随时到来的死亡的恐惧,还要绞尽脑汁的呵护着孩子幼小的心灵不受到风吹雨打。

提到这个孩子,我想到了我们中国的小萝卜头,也是那么一位坚强的孩子。同样是生活在敌人的阴影里,圭多为乔舒亚用爱编织了一张保护网,乔舒亚没有去“洗澡”而死掉,还穿着干净的衣服,还能混到德国孩子里去吃可口的点心,最后把生的希望也留给了自己的孩子。他是一位伟大的父亲,可敬可佩,留给孩子的不仅仅是生命的延续,更是对美丽人生的希望。

我想,主人公的人生信念也是非常值得我们学习的,在那个年代,身为一个犹太人,万事皆难,他的生存艰难是无法想象的,他却打破了世俗的观念去勇敢追逐他的爱情,去创造自己的美好生活,他一直都坚强的活着,像是一株向日葵,总是能让人感到温暖。乔舒亚是幸运的,他的人生也会是爸爸妈妈美丽人生的延续。

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篇8:密码初二作文

全文共 763 字

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幸福是什么,幸福是能够丰衣足食,可以拥有一个温暖的家;幸福是什么,幸福是一次成功;幸福是什么,幸福是一种满足,并能够做到关爱他人,利于社会,贡献。于祖国。而在我的心中,幸福不是山珍海味富贵荣华,幸福就是一种温暖,满足的感觉,这种感觉来源于自己,也来源于他人。

印象深刻的有一次期末,经过几个星期的紧张复习,期末考试终于考完了,感觉考的很不错。爸爸妈妈就带着我一起去我最爱去的必胜客吃饭,点了好多好多我爱吃的东西,一家人乐呵呵地边吃边聊,我兴奋地夸耀考试中的过关斩将,考前的压力烟消云散,餐桌上洋溢着轻松的气氛,一个温暖的家,互相关爱的家人,这就是幸福。

从幼儿园我就爱好舞蹈,参加了少年宫的舞蹈班,每周几个场次训练下来,浑身仿佛要散架,但在翩翩起舞中,感受着音乐的旋律,舞动着飘逸的彩带,很陶醉的滋味,仿佛我变成了舞台中央美丽的小天鹅,真是太幸福了!

我记得在我当学习委员的时候。老师让我给全班同学收发作业,督促大家学习,帮助后进同学改错,同时还要认真完成自己的作业,虽然很累,但心里都充满了一种肩负着老师同学信任的幸福;

我还记得每年学校组织的春游和秋游是最期盼的节日,在大自然的怀抱中,我和同学们坐在草地上,拿出各自带的美味食物摆在一起品尝,面包、曲奇、蛋糕、糖果应有尽有,不分彼此的欢乐洋溢在我们每个人的心里,这是分享的幸福;

我仍然记得,一次爸爸让我看网上上的一封求助信,有位海南同龄小朋友得了重病,但是家境贫寒无法医治,他的爸爸妈妈一筹莫展,四处呼喊求助,我心里无法平静,拿出自己的零花钱让爸爸给我寄去,数月后看到小朋友在无数好心人的帮助下,筹够了治疗费用,得到了及时治疗而转危为安,心里无比欣慰,这是助人的幸福;

还有好多好多幸福的时刻,不能一一道来。我的幸福密码是什么呢,就是亲情的关爱、精神的陶冶、别人的信任、分享和助人。

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篇9:中国传统节日春节初二年级话题

全文共 1149 字

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转眼间,牛年已经来了。而牛年也是我的本命年。也就是说,我十二岁了。 In a blink of an eye, the year of the cattle has come.And Niu Nian is also my life year.In other words, I am twelve years old.

看着一去不复返的时光,我感触良多。在过去的十二年里,我最感谢的是爸爸妈妈。是他们给了我一个温馨的家,养育着我,我无声无息地长大,不知不觉中,他们额角上已经出现了白色的鬓发,皱纹是岁月留给他们的痕迹。在这十二年里,他们毫不抱怨,对我的爱始终如一。

中国有句老话,叫做“可怜天下父母心”,说的就是这些虽然默默无闻,但却十分伟大的父母吧。记得那次我出去玩,天黑了还没有回家,爸爸妈妈急得像是热锅上的蚂蚁一般,直到我回来,他们还仿佛没回过神来一般,紧紧抓住我的手,久久不曾松开。小时候的我,经常生病。我生病时,妈妈就整夜整夜地不睡觉。端来一盆热水,为我擦头,擦脚。每当我提出什么正当的要求时,她都会尽量满足我,还每个月至少给我买一次书。

我最敬佩的人是老师。是老师传授给了我知识。老师们兢兢业业、任劳任怨,好像要把自己胸中所学都交给学生一般。为了我们这些调皮的学生,他们累得腰酸背痛,却忍着痛给我们上课。每次我们犯错的时候,他们总是谆谆善诱。当我们执迷不悟的时候,他们总是象征性地打我们几下,其实,打在我们身上,痛在他们心里呀!在他们眼里,我们就是一群永远长不大的孩子。一次我没考好,老师就给妈妈打了一个电话,谈了很长时间。这次,我们班本来应该数学考140分以上的同学(包括我)都没考上,数学老师就把我们三个叫到了办公室,说责任就在你们三个身上。还用殷切的目光看着我们。

我最喜欢的东西,那莫过于书了。在十二年里,他陪我走过风风雨雨,对我不离不弃。在我失落时,是他鼓励我,在我伤心时,是他开导我。在我孤单时,是他陪伴我。书,是我的良师益友。现在,我书架上已经摆满了书,在书的帮助下,我逐渐变得沉稳、成熟。在成长的道路上,没有书这个朋友,确实不行!

对我的人就是姥姥、姥爷、爷爷、奶奶了。我一到姥姥家,姥爷就拉着我下象棋。虽然他知道我是一个臭棋篓子,但还是不厌其烦地跟我下棋。而姥姥就让我自己挑选自己喜欢吃的菜。每次到奶奶家时,奶奶都会做我吃的菜。每次,我感冒时,他们就会对我嘘寒问暖。我的健康就是给他们的礼物。

在经历了十二年的风雨之后,我十二岁了。在我的身边,还有许许多多支持我的人,帮助我的人,比如我我的朋友,他们为我“两肋插刀”。在这么多人的关心和帮助下,才有我的现在。在新的一年里,我一定不辜负那些帮助我,关心我,支持我的人们。我一定好好学习,天天向上,争取创造灿烂的明天,大家春节快乐。

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篇10:感恩初二

全文共 528 字

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感恩是什么?

是对别人所给的帮助表示感激。既然是感激,在生活中如果你细心观察,就会发现值得你去感恩的人就会有很多。比如你的家人、朋友或者是老师……

不过我认为,最应该去感恩的人是我的老师,因为诗人李商隐说得好“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。老师就像蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。老师无私的奉献的精神让我感动,温暖着我的心灵。

记得那是我刚上初中时,因为一次考试失败了,心理受到了挫折,每天忙忙碌碌的李老师,居然发现了我的沮丧,悄悄的把我叫去谈话,问我情绪转变的原因。老师像一束光芒照进了我昏暗的阴影里,让我豁然开朗,在精神上给了我很大的鼓励。还买书送给我,激励我学习的兴趣。

在生活中有了困难,也有老师的关怀。就在那次我因为不知如何去选择朋友而困扰,两个朋友互相吵架,我在中间既牵着这个又拉着那个,不只如何是好时,又不会与家长沟通,所以在家就耍脾气,妈妈说我矫情,我就与他们作对。这时是李老师再次发现了我的困扰,然后就问关于我这件事的具体情况

。最后还是李老师用她多年的经验与智慧解决了这个的难题。让我重新绽放出了久违的灿烂笑容。

感恩老师,因为您就是一盏路灯,指引着我们走向未来;您就是一把钥匙,让我们开启知识的大门。在今后的成长中,我一定做到饮水思源,知恩图报。

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篇11:《初二的我》

全文共 349 字

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中考过了,初二的我快成初三的我了.我心里突然一阵恐慌.以下便是我我想象的初三场景!

一,武侠篇

我坐在高得吓死人不偿命的习题边,手持一本中考宝典两眼无神的--背书.然后一位女侠客跃上讲台,手里抱着一摞暗器--试卷向我杀过来.我一看,惨叫一声:这就是武林中失传以久的暗器--让你累死试卷.接着我又中了几十招!我因此终年酷似某种国宝!

二,琼瑶篇

六月的风吹来,吹起我的长发,吹起我满心的烦恼.一位帅气的男生走来,满脸羞涩,欲言又止.我则在一旁,揪着自己的裙角.终于,男生下了决心.走到我身前,艰难的张口:作业能借我抄吗?

三,无厘头篇

一男生唱歌,唱到一半就不唱了.他捂着自己的喉咙说:完了,我失声了.我一急叫到:什么?你失身了!说完,只见全班用特别的眼神看我俩.那男生便用吓死人不偿命的眼神看我.我叫那一寒呀!

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篇12:初二英语作文写给朋友的一封信

全文共 422 字

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Dear Tony,

This was you takes the pen pal to accompany me the 3rd year. I am very happy, has your accompanying in these three years. Under yours care, I realized the warm feeling. I to have you such pen pal to feel proud. In these three years, can and you shares mine some happy matters be my being honored. Thanks time which your for three years accompanied me to pass. I hoped that we can forever be the friends.

Yours

Lily

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篇13:描述健康与财富初二

全文共 789 字

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宇宙中的一切是多么的有趣呀!每种东西之间,都有着密切的关联,如果一种生物遭到破坏,那么另一种生物也会因此遭到破坏。那我们就拿人们熟知的金钱来说吧。

许多的人都崇尚金钱,以为有了金钱就等于有了一切。为了金钱,人们可以出卖自己的工作;为了金钱,人们可以出卖自己的爱情;为了金钱,人们甚至可以出卖自己的身体,出卖自己的灵魂。在这些人的心目中,只有一个字:钱,只有一句话:有钱能使鬼推磨!我想问一问,钱真的有那么重要吗?如果你没有一个健康的身体,你挣再多的钱又有什么用呢?如果你的身体非常健康,那么你们在精神上,已经有了一笔极大的财富了。不妨,我就跟大家讲一个故事吧。

从前,有一个人,名叫严监生,他是一个非常有钱的人,但他很吝啬,为了钱,不顾自己的身体,后来,他得了重病,但他还是不愿意花一分钱去治。他的诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了,把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在眼前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人说的都不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。

通过这个故事,那些爱财如命的人是否有所感悟呢?不管什么,自己的生命才是最重要的,要健健康康的过每一天!

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篇14:初二城南旧事的读后感

全文共 884 字

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说起林海音的《城南旧事》,大家对它再熟悉不过了吧!

这是一本自传体小说,也可以说是一本回忆录。它被拍成电影,并被选为小学生必读书目,它的内容十分有趣,用朴实无华的语言,从一个小女孩儿的角度出发,去看“旧北京”(北平)的风俗人情,爱恨离别(感觉和《童年》有点儿像)。

它分为很多的小故事,但总是离不开一个主题——“离别”这两个字。其实只要你细读的话就会发现,整个故事从头到尾是串连起来、并且相互铺垫的。从一开始跟自己的朋友离别;后来跟自己的“之交”(小偷,主人翁并不知道)离别;再到后来跟自己的“亲人”(宋妈)离别;最后跟他的父亲离别。

就是这样一本主题看似那么沉重的书,作者却用天真烂漫的语言把它写得富有童真童趣。故事的情节其实并不复杂,从开始的导读,作者由“骆驼队”引入童年回忆,然后以刚来到北京、中途搬了一次家、最后父亲去世的时间线来写的。

比如《惠安馆传奇》:作者把真相写得扑朔迷离、若隐若现,让读者感觉有的时候就在眼前,自己已经猜对了,但似乎又不是那样,到最后以母女俩相认告终。

《我们去看海》这篇小故事:写作者认识了一个为了生计而被迫偷窃的小偷,他们拥有共同的梦想,并相约一起去看海。虽然他们根本就不了解彼此,认识的时间也不长,但是主人翁的出现也让小偷对这个冷漠的世界感到一丝温暖。

到最后,主人公从小学毕业,而父亲病倒在床上。这篇小故事是用“插叙”来写的,从她在参加学校的毕业典礼,看到父亲没有来,通过种.种事物回想起她与父亲的一些事,到最后父亲去世了。

我们的主人公也长大了,她已经和以前那个刚来到北京、天真浪漫的那个小孩子告别了。

其实仔细看这本书的话,就会发现作者写尽了世间的冷暖,写出了当时北平各种各样阶层的人所面临的痛苦。像主人公这样单纯天真的孩子来到这样一个世界里,她肯定是会发生改变的——她会逐渐开始懂事,尝遍各种各样的离别,慢慢地变成一个真正的大人,她以后可能也会经历这样的“幸与不幸”。

但无论当她在何地,想起儿时能有这样的经历,自己也会幸福的笑起来吧!

所以,我也在注意观察周围的一切,记录自己成长的点滴,也许,将来也能像林海音一样写出一部自己的回忆录呢!

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篇15:尊重历史初二作文

全文共 402 字

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今天我们新开了一节历史课,讲的是以前欧洲的历史,这位老师可是非常厉害,把枯燥无趣的历史讲的生动有趣,就像武侠小说一样精彩,让人强烈地想要继续听下去,这节课也让我们在上完高难度的数学课以后得到了很好的放松。

这位老师时而为历史人物叹气不已,时而又为一些历史上热血沸腾的战争而激动。突然他提到了一本书叫“荷马史诗”,我们班最调皮捣蛋的小跳这时候来劲了,大声地说了句:“动物还能写诗?”这时候全班都开始大笑,一时间课堂气氛非常混乱,大家叽叽喳喳地讨论起来。

这个时候,老师略带愠色地敲了敲黑板,提醒我们安静下来,并对全班说到:“这个说法很有意思,也许很方便于你们记忆,但是请切记,我们对于历史必须要保有一定的尊重,这本书是一部非常伟大的作品,请希望大家不要给它加上其他的帽子,记住,历史是严肃的。”

一时间班级都安静了下来,我们沉思了老师的话,我在心里暗暗发誓,一定好好学习历史,成为老师那样尊重历史,热爱历史的人?

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篇16:初二积累的作文700字

全文共 1046 字

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如果没有滴滴水露的凝聚,哪来七色彩虹的缤纷绚丽?如果没有棵棵树木的装扮,哪来片片森林的绿意盎然?如果没有缕缕阳光的滋润,哪来簇簇鲜艳的馥郁金香?人生亦如此,没有广博的积累,哪来人生的绚烂华章。

积累是知识的“助推器”,需要扎实的基础。

“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土。”知识的升华需要汗水来务实。南宋诗人陆游从小勤奋刻苦,他的房间里,无论是桌上,柜中还是床上堆的都是书。由于他的勤奋,终成一代大文豪。试想,如果没有陆游在“书巢中”不断地含英咀华,不断扎实文学功底,他怎能给我们留下九千多首琳琅满目的诗?纵观历史,如果没有司马迁兼收并蓄,十八年如一日的推陈出新,怎能有荡气回肠的“史家之绝唱,无韵之《离骚》?”如果没有曹雪芹增删五次,披阅十载的呕心沥血,怎能谱写被世人韵之为大百科全诗的《红楼梦》?如果没有李时珍,翻山越岭,遍尝百草,含辛茹苦,又怎能有鸿篇巨制《本草纲目》的问世……镶嵌着历史丰碑,闪烁着时代光芒的伟人身上,无一不是知识淀淀的结晶。

积累是理想的“引航灯”,需要矢志不渝的坚持。

曾今有一位少年拜师学艺,但师傅并没有教他功夫,只是让他每天抱着小猪上山喂养,中途要翻山越岭。起初,少年十分不满,但还是照师傅的话做了。两年过去了,突然有一天师傅让他空手道山上去看看,少年第一次没有保猪的沉重,顿时意识到自己进入了某种高手境界。不是吗?小猪在这段时间里由几斤长到了几十斤,少年就在一天天坚持中不知不觉获得了力量,在积累中实现了梦想。

实现理想没有一个个“跬步”的积累,怎能到达行至千里的目的?同样真值风华正茂,书生意气的我们只有在春天的枝头珍惜生命,珍惜时间,不断积累,才不会在秋天的落叶中感叹岁月流逝。

积累是成功的“催化剂”,需要集腋成裘的信心。

上海世博会中的奥地利展馆闪光夺目,也是因为一千万块瓷砖的包衬与六千万个接点的合理分布才会如此美轮美奂。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的庐山瀑布,其宏伟气势绝非来自一源之水,而是“七十二溪成一瀑,合成飞落玉渊长。”因为不断地积累才有了刘禹锡“莫道桑榆晚,为霞尚满天”的信念,才有了苏轼“挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾”的壮志,才有了王勃“穷且益坚,不坠青云之志”的奋发。在这纸醉金迷,物欲流横的社会,想要有所成就,唯有锲而不舍地坚持,不断地积累与超越,才能金石可镂。

泰山不让土壤,故其成其大;海河不择细流,故能成其深。积累是冰山下熊熊燃烧的火种,积累是碧海中冥冥闪光的璀璨,积累是星空里轻轻跳跃的点点光明。积累是成就我们辉煌的人生的大厦。

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篇17:《春雨》初二

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“轰隆隆……”,沉寂了许久的春雷,打了一个清脆的大喷嚏,轻轻唤醒了缠绵的沉睡中的春天的雨。可爱的春天的雨伸了一下懒腰,顿时,“淅淅沥沥,淅淅沥沥”的轻音乐便开始缓缓地演奏起来,广袤的天地间飞舞着密密的牛毛细雨,白茫茫的一片。

这雨,如烟、如雾、如尘。春天的雨绵绵、细雨如烟,像扯不尽的银丝,如数不尽的松针,似细不了的牛毛,铺天盖地地下了下来。在大大小小的水洼中,不时漾起一道道细细的波纹、一圈圈密密的涟漪。

“淅淅沥沥,淅淅沥沥”,声音轻细柔软——像谷种爆芽,如青草长叶,似笋尖顶土。这么静谧,这么轻柔,这么雅趣,这么迷人,显然就是春天的雨,。它怎么没有象征着春天那温柔的禀性呢!这情意绵绵的乐曲,让人痴迷,让人陶醉,让人舒坦,让人怀念……

向远处眺望,隐隐约约的有一些树木,给雨水刷洗得青翠水灵、珠烁晶莹,越发显得娇嫩欲滴、神采飞扬。细细地瞧一瞧,春天的雨涤荡了污浊,春天的雨清洗了碧空,春天的雨浇灌了百花,春天的雨欢畅了小溪,春天的雨唤醒了小草,大地越发清新迷人,空气越发清香醉人,长空越发碧柔靛蓝……“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”呐,绵绵的春天的雨,梳洗着碧绿的青山,滋润着广袤的大地。

地面上坑坑洼洼的小水池,积满了水,缓缓驰向远方,汇成小溪大江,奔流到海,汇聚起今年的希望和来年的深情。春天的雨奉献给滋生万物的大地,空气中都带有一股清新湿润的淡淡的迷香。

春天的雨温顺、恬静,叫人舒心,使人着迷。它默默地奉献,为春添上神秘的色彩,为春带来淡淡的清香。雨停之后,必将出现一道美丽动人、色彩斑斓的七彩彩虹。

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篇18:孩子风筝初二作文

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儿时,我玩过很多有意思的游戏,可在其中我最爱玩的是自由的飞翔的小风筝

艳阳高照的夏初,轻风泛起的早上,我和父母驱着小轿车兴高采烈地赶到职教城的小河边。这时,蓝蓝的天空中已飞满了各种各样独特的风筝,倒映在宁静无澜的河面中,时刻若隐若现地擦抹着色彩缤纷的星辰小一点,一会儿清楚可见,一会儿模糊不清。

因为我赶快取下我那讨人喜欢的笑脸风筝,但见爸爸仍在观查着风频,我已经激动得像脱弦的箭一般立刻夺过爸爸手上的“小笑脸”,用自身一知半解的自以为是不顾一切地飞奔、摔风筝、施工放线,想让它穿进云宵似的半空中翱翔。但是,但见可伶的“笑脸”半空中跌坠落落,风好像把它吹出了“小哭脸”,我还在心里不由自主地抱怨道“真不成器,快点儿飞起来呀”。

这时候,爸爸赶快追来,从我手上取走线轴,慢慢地卷线,依据风频缓缓的挪动步伐,还隔三差五松一下紧一下地扯着线……一开始我心急地在爸爸身旁督促“哎哟,快掉下去了”“哎哟,歪到那里了”……可渐渐地我发现了“小笑脸”能飞愈来愈稳,慢慢地如鸟儿一样半空中无拘无束地翱翔的情况下,因为我张开双臂在草地上伴着它飞奔,大声地呼喊“棒极了,棒极了,成功了!耶!”

平静下来后,我奇怪地求教爸爸怎样操纵风筝能飞又高又稳。爸爸仔细地跟我说,放风筝前应先观查风频,随后逆着风往前飞奔,渐渐地放宽手上风筝,逐渐释放压力线轴,让风筝沿着风往上飞。当发觉风筝有一些不稳、风筝线有一些松的情况下,就紧一紧线轴;当风筝线扯得过紧的情况下,就适度地松一松线轴。多训练、多试着,就能越干越好啦!果真,我就用爸爸专家教授的方式再去试着的情况下,“小笑脸”总算能够稳本地飞起来了!母亲立在我的边上,笑眯眯地说:“呵呵呵,小宝贝,你总算学会了哦!太棒了”。“你看看,什么事情都需要讲方法吧”,爸爸也旁夸奖我道“继续加油哦!”

现如今伴随着時间以往,那风筝早已没有了,但那始终的“笑脸”却始终挂在心里,始终地记在童年的趣事里!

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篇19:有关学会沟通初二

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沟通——打开对方“心门”的钥匙。

沟通是什么?沟通是一把可以打开对方“心门”的钥匙;沟通时一部留声机,可以让彼此留下心声;沟通是一盏明灯,照亮通往彼此心灵桥梁的路;沟通是一滴甘霖,湿润着那干裂的、缺少“理解”的心田……

要创建和谐社会,沟通必不可少!人与人要沟通,集体与集体之间需要沟通,国家与国家之间要沟通。但是人们往往缺少沟通,特别是处于青春期的我们与我们的父亲、母亲更加的缺少沟通,于是在两代人之间便会产生代沟。

我们由于处于青春期,所以“叛逆”的心理普遍存在,与此同时,由于社会、工作、家庭的压力会使父母变得爱唠叨、脾气暴躁。只要我们犯了错或学习名次下滑,带来的往往是父母的唠叨、呵斥,而我们对付父母的态度要么是顶撞,要么是沉默。每当这时,大家为何不冷静思考一番呢?为什么不为自己的父母想想呢?养你这么大了,当然希望你有一个好的前途,但父母同时也应该反思一下,这样过度的唠叨,会不会给孩子压力呢?如果想到了,就去做,不管用任何方式,一定要把心中所想的表达出来,这样,大家就可能减少一些不必要的争吵。其实这一切的一切,都可以用沟通化解,为何非要用不正当的方式解决矛盾呢?父母和孩子只需坐在一起,花半个小时去谈心、交流,听听彼此的心声,然后共同解决问题,这样一来,代沟消失了,矛盾减少了,关系融洽了,家庭更和睦了!

与人沟通其实也很容易,不需要复杂的语言来表达。它可以是一个微笑,一次握手,一个温馨的问候。不过,你一定要敞开心扉,让别人去拥抱你的热情,就足矣了!

同学们、伙伴们,让我们勇敢的去和爸爸妈妈沟通吧,那么你们就拥有了打开对方“心门”的钥匙!

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篇20:有关成长的孤独初二

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孤独将我身边的空气抽离,我在略带一丝惆怅的秋风中孤独的成长。孤独将我从坎坷中带出,又将我抛入深渊,孤独渐渐地成了与父母间的无言。

凌晨,在一片氤氲之中我带着一身疲惫回家,家中依旧灯火通明,我带着一丝愧意从那片灯红酒绿的闹市中走出来。脸上挂着苍白和无力。面对父母的责问我似早已麻木,家中渐渐有了漏风的感觉,为什么如此的陌生,我感到了前所未有的迷茫和惶恐。我又再次的走进了那个闹市的怀抱,恍惚之间怎么在这里找到了熟悉的感觉?

天边泛出微微的白光,但我有觉得一片孤独的漆黑,后来,孤独成了与老师间的无奈。

晌午,我手中紧紧地攥着一张卷子两眼盈盈,泪水在眼眶中打转。办公室是老师刺耳的责骂,我再也忍不住了,委屈再也按捺不住,我摔门而出,留下的是老师的阵阵叹息,上课时我也假装托腮思考,袖子里藏着绕了一圈又一圈的耳机线,老师的喝斥,我当作听不见,她忍无可忍将我赶出门外,我大声反抗声泪俱下,引来的只是她无奈的叹息和摇头,我觉得是这么的孤独和迷惘,我觉她根本不懂我,现在,孤独成了一个人的夜晚。

冷空气包围了残破不堪的小楼,小楼好似摇摇欲坠,我被寒夜用茧缚住,孤独的人不会惧怕寒冷的夜晚,这样的夜是给可怜人所准备的,而我心中早已被填满。

小楼里那点微弱的光,仿佛照亮了我与前方的荆棘之路。

夜上高楼,望尽天涯路……

孤独是我的伴侣,我走上了一条比记忆还要长的路,陪伴我的是朝圣者般的孤独!

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