海的声音 作文（经典20篇）

行走于竹林之间，清脆的竹子悄悄拔节声，花开时，晶莹的露珠在水面悄然滑落声，风雨夜，心泉的汩汩流淌激荡声……不同的声音打动着不同的心灵。让生命在心灵地触摸和品尝中变得色彩缤纷，充满活力。

钟声

每一次碰撞似乎总在告诫我们：日月如梭，光阴似箭，时间如白驹过隙转瞬即逝。日子总是像从指间渡过的细沙，在不经意间悄然滑落。而一次一次的碰撞在我们这些莘莘学子的心灵上划下一道道痕迹，仿佛诏记着那些逝去的日子你错过了什么。无为的人害怕听到钟声，这种撞击似是对心灵的一种煎熬，批判着你荒唐度日的所作所为，敲出了愤怒，敲出了不满。勤奋的人自是喜欢听到钟声的。“咚，咚”这种古老的回声告诉你生命的跳跃永不停息，似是心灵发出的有力扣击，回应你日夜忙碌，勤劳的身影，敲出了欢快，敲出了愉悦。倘若你终日碌碌无为，听听那声音，让古老的钟声为你唤醒对梦想的执著，对美好的渴望。倘若你勤奋不息，听听那声音，试着放松身心的疲惫，在聆听中享受和放松。

海声

大海有时候温柔的似一位恬静的少女，有时又似一匹暴躁的难以驾驭的野马。它既可以托载着千帆航行，也可以倾间将它们葬于大海深处。入夜，海水翻滚着，拍打着，低吼着，仿佛要将往日的忧愁冲刷贻尽，留下欢乐和笑靥。轻轻的它又像慈母般抚摸着柔和的沙滩，万籁俱寂，只有这海浪声发出哗、哗的响声，像是动人的催眠曲，催人入眠。生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……而人也会在接爱大风大浪的考验之后变得更加坚强。倘若你缺乏锻炼，意志不够坚定，听听那声音，让巨浪拍打你的心田里的懦弱，使你更加坚强。

风声

微风轻轻拂过人的脸，吹拂着你的胸襟，温柔的如慈母般的慰藉。大爱无声，微风正是给予我们这种难得的柔情，让人感受到浓浓爱意。“呼，呼”狂风像一头发了疯的狮子在怒吼，发出震耳欲聋的声音。大树被这风刮的苦苦哀鸣，狂风而至是万物反抗的庄严宣誓，是呼啸而来的飞沙走石，吹打在人脸上像针刺一样疼痛。生活何尝不需要大风大浪？倘若你厌倦了毫无激情，索然无味的日子，听听那声音，不妨怀着乘风破浪的心态去“重新开始”。

雨声

古人爱咏风花雪月，“雨”自是诗人所钟爱的对象。有人钟情于绵绵细雨，搬一张凳子，摄一抹淡绿，看涟漪散尽，听雨水在房檐上敲打出欢快的旋律，如同一首美妙的乐曲。扣人心弦。节奏欢快，时而高山流水，时而低回婉转，让人如痴如醉，一曲终了，回味无穷。有人钟情于大雨，倾盆而下，像是能将心中不快冲刷干净，往日阴霾连同这从天而降的晶莹一起落下，消失。倘若你境遇不堪，听听那声音，在等候雨后彩虹时迎来一段全新的心路历程。

生活中有许多令人为之一颤的声音，大自然中更是有千万种动听的声音，学会寻找属于自己的声音，用心去感受，终会教给你些人生的道理。21世纪的今天，现代化社会迅速发展，信息高速更替，生活节奏日益加快，听听那些声音，用明亮清净的心灵学会倾听，唯有听听那些声音，才能让人平静下来，唯有那些声音，才能让人有返璞归真的感觉。那声音，才能让生命更加色彩斑斓。

雨“哗啦啦”地下着，似乎没完没了。终于，雨停了。我下楼准备去散散步，看见了这样的一幕：小草低垂着头，豆大的雨珠压着它，可小草渐渐地抬起头，雨珠滴了下去，我似乎听到一声清脆的响动，那是它坚持和勇气的象征。我不是小草，但我拥有与小草一样的坚持和毅力，而那声清脆的响声，则成了激励我一生前进的心声。

“立正!保持军姿站立十分钟!动一下，加一分钟，练完去吃午饭!”我陷入了沉思。那时，我在军训，教官严厉地说着。

我们在酷热的太阳下保持着军姿，身体仿佛变得像铁一样的僵硬、沉重，头发被太阳晒得像要冒火，豆大的汗珠从我的脸颊流下。教官怎么这么严厉呀!像这样站下去，不累死也要被热死。教官也和我们一起站在这里，似乎他也成了我们中的一份子。他看了看手表，大声说道：“离结束只有两分钟了，继续坚持!”

大家听到教官的话，神情立刻变得更加严肃，有时还从队伍中传出一点声响，那是队员之间互相小声在鼓励，全体队友都在为这最后的两分钟努力着，坚持着!

最后的两分钟，在别人眼中可能不算什么，但在我的眼中，这两分钟好像是地狱的千劫万劫，我的身体在阳光下快达到了极限，汗水放肆地流了下来，手一挥，就可以下一场雨。我的身体中仿佛有一只大手不停地挠着我，催促着我快点动一动，可腿上好似缠着一圈圈铁丝，让我想动也不能动。我感觉自己好似那风雨中的一株小草，那份忍耐如同小草叶片上的一颗雨珠，压得它喘不过气来。多少次，我好想把头低下来，不再坚持那两分钟，可又有多少次，在我想把头低下时，心中又想：难道我连一株小草都不如吗?小草都有那样的毅力，难道我就不行吗?

朦胧中，我仿佛看到：老渔夫圣地亚哥在海上奋斗多天，终于胜利归来;八路军坚持十几年的抗日，终于将日本侵略者赶出中国;中国人又坚持了多少年，才完成了中华民族的伟大复兴!没错，我要成为那坚持成功中的一份子。

我努力地站着，与我的队友们一起努力地站着，与我的队友们一起努力地咬牙站着。终于，教官大喊一声：“军姿结束，请大家到饭堂吃饭!”

我终于坚持到了最后。我抬起头，头上的“露珠”悄然落下。我相信，在另一个地方，也有一株小草挺直了身板，雨珠落下，那清脆的声音常在我的心间。

夏天的声音就如同一首交响曲，悦耳动听。

蝉就如一位夏天“歌星”中的佼佼者。大树就像是它的舞台，让它一展歌喉。就算有些烦躁，但依然很动听。

每每到了傍晚，总能听见“知了——知了”好像在说：“夏天真热，夏天真热。”我知道如果夏天不结束，它是不会停下的。在别人眼里它是一只没用的虫子，而在我眼里它是夏天的佼佼者。

而青蛙就是歌唱家了。为什么它们不一样呢？因为青蛙的歌声是有节奏，有旋律的，所以把它称为“歌唱家”。

每次走到稻田旁，总能听见“呱呱”的声音，那是青蛙在捉害虫呢！只听得“嗖——”的一声，就把害虫捉住了。

而在夏天，我们经常听见的应该就是雨了吧。而雨可以称为夏天的“歌王”了。

在夏天，几乎每天都会下一场雨，而且每次都是倾盆大雨，它来得快，去得也快。一开始还只是蒙蒙细雨，但过了一会儿，就越下越大。紧接着，一道闪电划破了天空，发出“轰隆隆”的声音，雨下得更大了，犹如千军万马在草原上奔跑呢！而雨就如飘起来的烟雾一样看不清前面的景物。

啊，我爱夏天，我也爱夏天的各种声音。

“快点起床，也不看看几点了！怎么一点时间观念都没有？”我就算把头蒙在被子里还是能听见妈妈的念叨声，只好百般无奈地起了床。

“怎么还慢吞吞的，要迟到了！”

我边往嘴里扒着饭边听着妈妈的催促声。

当我背着书包准备出门的时候，又依稀能听见屋里的她一再叮嘱我好好听课的声音。

……

“怎么才回来？快去吃饭。”一回到家，车都还没停好，耳边就又传来妈妈的念叨声。微微撇撇嘴，满脸疲惫的我拖拉着走进餐厅。

“作业快点做，做完复习，复习完快去睡觉，快快快！”做着作业听着妈妈那复有节奏的念叨声，我真像孙悟空安上了紧箍咒，渐渐地在心底里对这位朝夕相处的“唐僧”产生了抵触。

可偏偏就是这么一种令人厌烦的念叨声，陪我走过了17个春夏秋冬。

妈妈她总会用她那百年不变的絮叨，叫我起床，提醒我带雨衣，叮嘱我复习，甚至批评我。

八年级搬学校住了，听不见妈妈的念叨声了，一觉睡到了7点，早饭也听不见妈妈的啰嗦了，学习也不用她来催我了，一切都在自己的掌控中，过得倒是逍遥自在……可不知怎的，总觉得自由中老带着点不习惯。

一段自由独立的生活中，周末回到家的我竟然得了胃病，我疼得蜷缩成一团，直哼哼。妈妈忙带我去看医生，她一边开车一边念叨着：“你是不是又没好好吃饭？怎么会胃疼？多大的人了还不会好好照顾自己？”

听到这久违的熟悉的念叨，我特别没出息的鼻子一酸，喉咙堵堵的，什么也说不出来了，只好随意地哼哼几声。

九年级时不住校了，早晨依旧会听见妈妈的那些念叨声，但好像也没像从前那样觉得厌烦了，有时还会乐于接受。

现在想想如果没有妈妈那念叨声，我或许还是那个天天迟到又丢三落四的小迷糊了吧，嗯，突然好感谢妈妈的念叨声！

尽管妈妈有时会不满地念叨我的成绩，但我并不讨厌，因为我听到了爱的声音。

在我漫漫人生路，总有这么一种声音催促着我长大！

偶然翻阅张曼绢的散文，读到：“即使在最寂寞的时候，即使泪水使我看不清世界的样子，我仍聆听——关于幸福的声音……”虽简短的几句，却不经意间触碰我心底最柔软的部分，拨动了那根心弦；触动内心深处那如一潭清澈的泉，激起点点涟漪……静静地，听清风在耳边呢喃，细诉着点滴的幸福，故拿起笔，寻找幸福的声音……

金秋时节，我来到魂牵梦绕的故乡---店垭，我带着满满的憧憬和希望，踏上了去支教两年的艰辛之旅。

初次见到这一群活泼可爱的孩子，我的心情非常激动，看到他们就仿佛找到了我的童年。记忆中的教室、学生、老师是那么亲切，是那么熟悉。虽然阔别家乡数年，但是和孩子们在一起，我们的乡音让师生之间的距离变得如此默契。课堂上，一个眼神、一个微笑、一个姿势、一次交流都是那样有激情、有温度，孩子们静静的阅读，用心的感悟，动情的朗读、睿智的回答、精彩的表演、我都静下心来，细细的聆听，在学生眼前有迷雾时，适时点拨，指点迷津，在学生有错误时，我巧用鲜活的生成资源，进行引导，学生的学习兴趣十分积极主动。

在课余，我和孩子们精心策划，大家集思广益，进行以约定式管理---健康乐学为主题的班级文化墙的建设，我走进孩子的身边，和他们一起确立班级名称、班级名片、班级公约以及图书角、书法角、英语角、卫生角、光荣榜等板块的设计，孩子们踊跃参加，纷纷出谋划策，孩子们的想法独特，有个性，有品位。我欣赏孩子们的别具一格的设计，也欣赏孩子们的大胆的尝试，教室打扮的漂亮、舒适、雅致。瞧！这就是美丽的向日葵班级！

课余时间，我经常带着孩子们进行海量阅读，这里有曹文轩的《草房子》，也有林海音的《城南旧事》等等，孩子们在我的引领下走进文学的殿堂，静静的阅读，用心的领悟，我都给予鼓励和表扬，孩子们越来越喜欢上语文了，作文写得充满乡土气息。看到孩子们的一天天的进步，我欣慰的笑了。这是我最幸福的时刻，作为一位教师，我真正领悟到幸福的本质源于聆听花开的声音。

“当，当，当”耳边又萦绕起了熟悉的铜锣声，我的思绪飘着，进了一段泛黄的记忆里。

小时候，我家门前时常响起“当当当”的铜锣声。每当听见这铜锣声，我便会跑出来，也不管身上有无零钱——我知道，卖糖画的来啦。我并不只是想买糖画，我只是想听听那铜锣声，小时候觉得最好听的莫过于卖糖画人手里“当当”不绝的铜锣了。

“当，当当，当……”每每这时，卖糖人都会一手提着铜锣，一手作着糖画。食指与中指夹锣棍，其余三指勾着铜锣，指头一紧，便会发出一声清脆响亮的“当---”。技艺稍高些的，便能够一手作画，一手敲铜锣，声音还那么有节奏：“当，当当，当，当当”不知情的人还以为在开露天音乐会呢。

“当---当”上了年纪的卖糖人敲出的的铜锣声往往迟缓，短促，少有“当——”的连音，因而大部分铜锣声显得沉稳，像是大提琴的低音“当——当——”，这声音犹如卖糖人，仿佛经历了岁月的洗礼，沉稳，踏实。

只见卖糖人边敲锣，边在小锅中化好糖，再从小锅中舀出一勺糖浆，轻快地做了个蛇身。紧接着又在身上弯弯曲折地涂了一条长线，一看，呵！老人家原来是在做龙身子！“当——当”伴随着有节奏的铜锣声，老人家又添了一个眼睛两个角和龙须子。“当当当——”像是提醒围观的人戏的高潮部分就要到了，老人家拿起一把薄薄小刀，用两指按住，轻轻地往前一推，就把龙铲起来了！

每每这时，在急促的“当当---当---当当”的铜锣声中，围观的孩子一片欢呼，又蹦又跳，仿佛那龙已在腾飞。那兴奋，那快乐，至今难以忘记。

时光荏苒，我们在长大，记忆在远去，“当当当——”的声音更多的是在记忆深处了。我好想放飞自己，回到童年，就像英子盼望冬阳童年骆驼队一样，我也迫不及待想穿越时空隧道，再听一次“当当当---”的铜锣声，这样，童年就又会重临于我心头。

“当，当，当”铜锣声仿佛又响了……

你可曾听过，夏夜里轻摇蒲扇的声音？

——题记

傍晚，风渐渐地大了。

月上梢头，空气中氤氲着一层薄薄的水汽。我正在心中默算着蝉鸣几时有，却不经意地记起来那样一个相似的情景，思念起那个慈爱的身影。

明月初上，它偷偷地用云朵遮住了自己的脸，却又在老院里的桂花树上洒下了一树的清辉。外婆搬了把小板凳，手持一把大蒲扇，和小小的我在院子里歇息。一阵阵蝉鸣的聒噪使我起了玩心。夏夜仍然像一个蒸笼，一阵跑动之后，我汗流浃背。“来，外婆给你扇扇。”外婆笑容可掬，用她粗粝的大手摇起了蒲扇。原本热浪般的风儿在她的扇子下像被施了魔法，带给我的，只有带着一丝丝桂花沁人馨香的清凉。“喀拉喀拉……”蒲扇划过空气的独特声音在我心中是那样一般悦耳。

儿时夏夜里外婆轻摇蒲扇的声音，在小小的我心中无疑是如月光般美好的，花开的声音。

两年前，山东老家。想着第二天就就要回上海了，我心中不禁泛起酸涩的不舍。还是夏夜，蝉鸣蛙蚋之声不绝于耳，我躺在床上久久不能入眠。风儿吹过窗帘，斜映下月光的皎洁。我出神地凝视着那细细碎碎的月光，眼前不禁浮现出儿时的情景。思绪渐倦，“喀拉喀拉……”耳边响起的是是外婆轻摇蒲扇的声音！我能清晰地感受到外婆的手为我轻掖被子时触到肌肤的温度。可我不敢，不敢转身，怕引起伤感的情绪，我听见外婆极力隐忍落泪而发出的粗重的鼻息。外婆一定是流泪了，不然为什么，我也哭了呢？只有那凉风不断袭来，像薄纱般包裹着我。

此刻，心底缓缓绽开了一朵小花，我在夜色里如此清晰地听到了，花开的声音。

白驹过隙，我已经两年不曾踏上久违的家乡的土地。只有今夜，望着如此梦幻般不可捉摸的夜色，耳畔仿佛想起亲切的“喀拉喀拉……”声，心中便再次响起了花开的声音。是的，我听见了花开的声音，真实得令人怀疑。眼前浮现出的是慈祥不减的笑容——

“来，外婆给你扇扇。”

大千世界，声音为她增添一份独特的美。——题记

我的眼里，世间最美的声音莫过于那如魔术师般幻化的雨声了。

轻柔春雨

应是惊蛰，听那第一声雷鸣，看那第一场雨，春天来了，柔美如润上芭蕉。

她很温柔，因为她接下了云的指令，负责来叫醒深藏地下的芽儿。春雨姑娘似一件轻纱，悄悄盖上贫瘠的土地。她小心翼翼地敲击着大地，生怕惊扰了万物。小芽儿响应着，从土里探出头来，惊奇地看望眼前一片朦胧的新绿。

万物生长。

磅礴夏雨

春雨姑娘将一切的旺盛时机转交夏雨先生。夏天到了。

他很暴躁，他不顾一切地泼洒着雨珠，花草树木十分饥渴，它们渴望一场无休的瓢泼大雨来填饱自己。夏雨先生似一架大鼓，重重的“鼓声”捶打着万物。他教管的植物发了疯般喝着雨水。顿时，满世界铺天盖地的绿。

生机勃勃。磅礴如惊天鼓声。

缠绵秋雨

秋雨阿姨浅笑着，接过雨的任务。

她很忧伤，因为她为万物将离去而染上淡淡哀容。秋雨阿姨似一卷纱，一卷纠缠不分的纱。万物依依不舍地褪下绿色的外套，换上金黄新衣。秋雨阿姨无声无息地下着，她在为它们落泪。缠绵如声声叹息。

雨，富含着各种心情。她能将世间万物改变，就在她的歌声里。

在我记忆的长河中总是响起各种的声音，其中有个声音是那么洪亮，那么令我无法忘怀。

我曾去过一个地方游玩。那里有许多红脚羊。那里还有只流浪许久的藏獒。听村里的人说那是一只渡魂失败的藏獒，经常抓山边的小动物，但是从不咬人还懂得保护人。它还非常勇敢，遇到饥饿的狼也从不退缩。

一天，我在高地的悬崖边看见对面有一只红角羊正在艰难地生产。一开始我没有注意到，但是我不经意四处看的时候，我才看到在对面的悬崖下边有一只雪豹正在奋力向上爬。

这时候，我才记起书上说红角羊是雪豹最爱吃的美食。而在那雪豹的上方的地方是那只藏獒。雪豹扑向红脚羊，经过一场激烈的战斗后，雪豹用两只爪子按在悬崖边上红脚羊。红脚羊似乎知道雪豹不死，那么自己和宝宝一定会死。所以它用自己的羊角顶住雪豹把它推出悬崖，自己也一起出去了。山峰之间回响着红脚羊“咩咩咩”的声音。

我看见了那只幼小的小羊羔，也看见了藏獒用慈母般的眼神，看着小羊发出呜呜声。后来我听说有人将它们带回动物收留所，之后就没有与它们的消息了，但是那叫声一直在我心里无法遗忘。

我小学时有一位老师，她十分啰嗦，同学们都很烦她。

她总是不厌其烦的在我们耳旁唠叨。“天冷了要多穿点衣服，不要着凉了。”“不舒服要主动说”、“这道题应该这样……”之类的琐事。听得我们耳朵都长茧了。真是烦人!每当她在唠叨的时候，我们就在下面玩，写作业呀，讲话啊，像是在开茶馆似的，好不热闹。

“特大消息，她生病了，没有来学校。”一位同学说道，同学们听到了都欢呼起来。“终于没有唠叨声啦”、“世界终于清净了”……同学们都十分开心。

下课的时候，有些同学在教室里追跑。突然，嘭的一声，一位同学摔倒了，头磕到了桌角，鲜血立刻流了出来。顿时同学开始一片惊慌，“快去找她啊!”一位同学叫道。“她生病了没有来!“快把他送到医务室。”几个同学手忙脚乱地扶起他，“医务室在哪啊?”“不知道”、“我也不知道。”“有谁知道吗?”……“唉，她在就好了。”一个声音响起，顿时四周一片静默。“是啊!要是她在就好了。”“是啊是啊”“别管那么多了!找人送他去医务室吧。”同学们急忙扶着他去找医务室了。

那位同学回来了，看到他头上的纱布，全班同学都不禁想念起她。当同学生病的时候，她像我们的母亲一样无微不至的关心，让同学早日康复。当有同学不会做题时，她都会耐心地教他，让他马上学会，不让他落队。是她，带领我们在知识的海洋里遨游;是她，带着我们取得全区第一的优秀成绩;是她，让我们沐浴在阳光下健康茁壮成长……我们都想起了这些关心。

那次，正值夏季上课时，我忽然感到耳朵疼痛，皱起了眉。细心的她发现了，问我怎么了?十分焦急，赶忙打电话告诉了我的妈妈，由于治疗及时，我的中耳炎很快就痊愈了。还有一次，我在操场上打完篮球刚回到教室，满头大汗，就大口大口地喝水，还在电扇下吹风。她看见了，亲切地对我说：“孩子，刚运动完就大口喝水、直对着电扇吹对身体不好，先把汗擦擦干。”说着，拿出一包餐巾纸递给了我。我接过餐巾纸，一股暖流涌上心头……

是啊，她是多么关心我们。她是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，湍流中的踏脚，雾海中的指向标，暴雨中的保护伞，她用知识的甘露孕育着我们。这些鲜美的硕果，用心的清泉滋润我们这些理想的花朵，让我们无忧无虑的成长。

我们都开始想念那熟悉的“唠叨声。”那烦人的“唠叨声”原来是如此的悦耳。她就是我们敬爱的陆老师。

昔日如烟，随风飘逝，欢笑忧愁，皆褪了色，黯淡地洒落在角落。唯有那声音，牢牢扎根于我的心田，真真难以割舍。

儿时的我，随父母住在一个小村庄里。当时生活还有些拮据，空调并不盛行。为减轻夏日的炎热感，父母请人在天花板上装了个吊式风扇。待我降临时，那个风扇已勤勤恳恳地工作了5年。可能有些年老体衰，风扇在转动时带了些“吱吱吱”的喘气声。

幼时的.我很怕热，每逢夏季，我都会热得哇哇大哭，折腾出一身汗。而每当这时，妈妈总会放下手中的活儿，心疼地搂着我，给我讲故事，来转移我的注意力。听故事的时光可真美好啊。小小的我躺在妈妈暖暖的怀抱里，妈妈轻柔的嗓音诉说着一个又一个梦幻精彩的童话。每当这时，风扇“吱吱吱”的声音都会跑来凑凑热闹。于是，妈妈的嗓音，风扇的“吱吱”声掺在一起，萦绕在我的脑海里，我逐渐困倦的眼皮上，我的梦乡中。

稍大些，我背上了小书包。日复一日，我养成了放学后写作业的习惯。温和的灯光下，我稚嫩的小手握着铅笔，“沙沙沙”地书写着。风扇仍旧在转动，安静的环境在“吱吱”声的点缀下，愈加显得静谧，颇有些“岁月静好”的感觉。听着熟悉的风扇声，我不由得更加心安，也更加专注地投入到学习中。学习途中，总免不了磕磕绊绊。五年级那年，我迷失在了满大街流行的小说里。我陶醉于其中跌宕的情节，赞叹主角的智慧和美貌，投入了大量精力。我开始无心学习，忽略了自己所处的现实世界。故而在后来的期中考试中，我考的很烂，一科科分数低到触目惊心。我心惊胆战地看着满卷的红叉，恐惧、害怕、悔恨吞噬了我的理智，我崩溃地哭了。正当我哭到喘不过来气时，我听到不急不缓的“吱吱”声又轻轻奏起。抬头，老风扇仍在稳稳地匀速转动，处变不惊。那

“吱吱”声一遍遍地拂去了我内心的消极。我静下了心，像风扇一样，踏踏实实地追赶了起来。

后来，父母找了另一份工作，我们就搬到了城里。那风扇被遗弃在了老屋里，我也失去了陪伴我数十年的”吱吱“声。

但是，那声音，常在我的心田，诉说着往昔时光，鼓励着我大步向前冲。

天，如海水般蔚蓝，又如溪水般清晰，阳光如金子般闪耀、璀璨。我一边揉着惺松的睡眼，一边打着哈欠走向学校。可我刚到学校，还没坐下就听见大家的议论声，吵闹声，一声高过一声，似乎在争论某件重要的事件。

我细听才知道，我们班主任病了，大家在讨论筹钱给老师买水果，顺便去探望一下老师。

忽然张群站了起来，从口袋掏出一元钱，“我出一元！”李俊也不甘示弱，“瞧你多抠，才出一元，我出两元！”说着把两枚硬币拍在桌上，有着十分傲气。

这时，班里的小霸王周通站了起来，“李俊，你还好意思说别人抠，你也才出两元，看我！我出五元！”他一边将一张五元纸币拍在桌上，得意洋洋，嚣张地问：“怎么样？你们还有吗？穷鬼们？”

张群和李俊不服气了，两个人冲上前去，“你把话说清楚点，谁是穷鬼了？”说着，还用拳头在周通面前挥了挥，瞪着他。

小霸王一扭身，挣开他俩蹙着领口的手，不紧不慢地回答：“就说你俩了，咋的？”

三人瞬间扭打在一起……

那天，我并没有去看望老师，但我一点都不烦心，脑子里浮现的却是那三个同学的脸。他们幼稚的脸与他们那被金钱污染的心相不符。

张群、李俊、小霸王那三张脸依然在我心里旋转着。难道学生不应该认真读书吗？可为什么他们都被金钱迷惑了心智？哎，如果他们懂得世上还有比金钱更重要的东西，就没有那片吵闹声了……

屋内的春风轻轻拂过，窗外的绿鲜翠欲滴，我的视线不由被你迷人的风采吸引。

眼前是如此让人沉迷的绿虽然你的脚步来去匆匆，但丝毫掩饰不住你的盎然生机。在这片绿中，我可以仰天长啸，发泄心中的不满；也可以闭目养神，倾听你的声音。你领着我来到一片百花丛中，我们席地而坐，共同领略无边的欢乐，沁人心脾的花香令我心醉。

你说你不喜欢单调，于是蔚蓝的天空深邃而不失可爱，几缕洁白飘渺的云彩点缀其中。葱茏的树林生机盎然，群群肥壮的牛羊装点着山野。要我说，这是你用碧绿的诠释着生命，用火红演绎着温暖，我会珍惜你的美妙。

你说你喜欢热闹，所以便有了五彩的蝴蝶飞舞在你身边的欢叫，蜜蜂便一齐来"嗡嗡"伴奏；便出现了百花齐放时的一声声悦耳的破裂声，也会伴随着草长时的"唰唰"合鸣；便有了清晨树叶上被映射的琥珀般的露珠，"叮咚"的脆响，都在为你的歌声打节拍，我会珍惜你的歌喉。

是你在创造着一个美的奇迹，走近你才能寻找到美的所在。夕阳西下，体会"炊烟袅袅升起"的诗意与宁静；云雾缭绕之中，去领略"苍茫云海中"的无限惬意；大江东流里去体验"五岭逶迤腾细浪"的壮阔之情；黄昏来临之际去享受那份渔舟唱晚，满载而归的喜悦。

牵着你的手，爬上山顶，你时而化作延绵的绿毯，时而化作斑斓的花丛。耳畔是你奏响的声音，你用你的温润点缀我的生活。搂着我的肩膀，融入江水你时而化作滔天的巨浪，时而化为平和的微波，你用你的乐观豁达感染着我的情怀。

睁开眼睛，眼前还是那抹绿，可你却仍像是围绕在我身边，轻轻柔柔的叮咛着。

我热爱你的美，你的所有都是美好的象征，只要你愿意，我愿用一生的光阴倾听你的声音。

记忆中，属于你的声音很多，钥匙碰撞的清脆，皮鞋在地上踩动的沉重，不大标准的普通话。

一个温暖的下午，一阵皮鞋踩在地上的声音在走廊尽头响起，伴随着的是钥匙碰撞在一起的声音。

你出现在教室里，自我介绍完后，你说“大浪淘沙，车轮滚滚，没人会等你，我们只有跟上时代，才不会被淘汰。”

开始上课后，没有适应初中节奏的我渐渐睡意袭来，严厉的你把我叫起来狠狠地训了一顿，我脑子嗡嗡地响。

从此以后，每当上课就就觉得后背发凉，再也没有昏昏欲睡过。我总觉得你过于苛刻，难得昏昏欲睡一下，至于骂的这么凶吗？

后来，你利用放学时间给我们补习，每次都要补到七、八点，家长都夸你负责。但每天我们看着其他班的人渐渐散去，而我们却要毕恭毕正的坐在教室里啃那索然无味的数学题，夜幕随着你那不大标准的普通话渐渐来临……

埋怨由心而生，我们为什么要被留得那么晚？！

再后来，你转战初三，只给我们留下了一阵钥匙碰撞在一起，和皮鞋踩在地上的声音。

不知过了多久，也不知是谁提起了你，说有一次你姐姐手术，本来已经说好是三点去探望，却因为我们的知识掌握得不牢固，一遍一遍地教我们，一次一次地将时间延后，将心中的急切按下。

我依稀记得那一天你将最后一位同学教懂，时针已经转向了七点，你匆忙的拿起试卷冲下楼去。我还笑说你下班比我们放学还积极。

现在想来，委实惭愧。

时光流逝，心中的不满渐渐淡去，我们终是与时间和解。

记忆中的你不再凶神恶煞，有一点执着，一点负责，一点苦心，还有……

“大浪淘沙，车轮滚滚，没人会等你，我们只有跟上时代，才不会被淘汰。”

再次听见你的声音，是你用那不大标准的普通话在升旗仪式上发言。

你的声音还是那么特殊，深深地刻在我记忆中。

世界上最动听的声音是什么，其实有很多很多，我觉得世界上最动听的声音是……

我觉得世界上最动听的声音是妈妈的唠叨声，那声音里透着期望，透着关怀。早晨，妈妈温暖的声音在我耳边回响“起床了，该起床了！”每天一下学回家，就关切地说：“快点去屋里写作业，早点写完早点睡觉，睡眠要充足。”这些话每天都在说，听得我耳朵都长茧子了，可是却是那么的幸福和满足，因为这都是妈妈对我的爱。

世界上最动听的声音是老师的谆谆教诲声，当同学犯了错时，这最动听的声音会告诉你，该做什么，不该做什么，就这样点点滴滴，在不知不觉中学会了正确选择方向。这世界上最动听的声音是老师的讲课声，不知疲倦，传授知识，让我们越来越强大，越来越精彩。

这世界上最动听的声音是同学们的安慰声，在你困难和感到无助时，那声音是最大的力量，让你增加勇气和魄力，充实自信和能量。这声音是暖流，让心中感动温情不孤单。

世界上有许多动听的声音，它是你在黑暗中的一盏灯，是你迷茫时的指路人，是你伤心时的笑脸，是……

在我们的生活中，一些人总是默默无闻地为我们奉献着。我们的母亲也是如此。

母爱是悄无声息的，它任劳任怨，它近在眼前，就从生活中的一件小事来讲吧。

午时，太阳已经在头顶上了。妈妈端着一碗碗喷香的饭菜走过来，还一边喊我出来吃饭，我在位置上坐了下来，只见眼前是一片片的大鱼大肉，红红火火，可妈妈的位置前，全是些昨天吃过的剩菜，饭也端出来了，我接过饭碗，望着那些晶莹的米饭，又香又鲜，我用筷子夹起一团饭，放进嘴里，嗯，甜甜的，就像糖一样哎，我眯着眼睛，大口吃饭的我，眼镜上早有了一层雾气，模模糊糊的，只能看见眼前一片红火。

我把碗放下，眼镜上的雾气好不容易散了，我无意间朝妈妈的碗里瞟了一眼，呀！竟是一块块的冷饭，我看着妈妈皱着眉头，她将那一块块的冷饭吞咽了下去。

“乒乒乓乓”一串清脆的陶瓷碰撞声在我耳边响起，咦？一眨眼，我的碗里就多了几块肉，我眨巴眨巴眼睛，望着妈妈，妈妈却像平常一样，平平淡淡地吃着饭。妈妈呀，我什么都知道了。虽然那串声音，只有那么短短的几秒，可是，时光却仿佛停了，那短短的几秒永远地暂停在了我的心中。

母爱是一片羽毛，它悄无声息地落在了你的身上，又悄无声息地被风卷走。母爱又是一杯香甜的奶茶，在你困难时，给你送来温暖的问候，这，就是爱的声音。

我喜欢听歌，尤其喜欢听原创歌曲。因为在我看来，词曲声三者相互融合，不可分离。原创歌曲中的感情在歌手自己的诠释下像深巷的老酒，又像山巅盛开的狂花。让人感动得绵延又热烈。

她住在七月的洪流上

陈粒，在纷乱的人间洒脱得像一粒尘粒。第一次认识她，她只有寥寥粉丝。她在台上弹吉他，光着脚在台上唱，在台上笑，在台上哭。她一开口万物俱静，有一个世界叫陈粒的世界。她的声音像来自草原的呐喊，落拓又潇洒。他唱“四海好大，有时我也怕”，也唱“天台倾倒理想一万丈”。她的酷像暗夜里的萤石，神秘、优雅，让人心生敬畏的同时又不禁感叹。她拥有奇妙能力，走过万乡，躺在芳草地上，做自己的妙龄童。

你有一个故事还未听

第一次认识李荣浩是在《我是歌手》的舞台上。一首《笑忘书》如自言自语，直抵人心。王菲的《笑忘书》自带仙气，那种声音像琉璃，像彩云，生怕会吹散它，会打碎它。而李荣浩的声音，像有一个人在你面前讲故事。这个人自嘲般的叙说，所有不如意都化成了嘴角苦涩的笑。手里的啤酒翻腾着泡沫，故事说完，一饮而尽。他自语道：我知道万事皆有不如意，可我依然爱你。

他是柠檬气泡水

他是新人歌手吴青峰，也是一代人的青春苏打绿的主唱吴青峰。我猜他是个敏感的人，会在街上放声大哭的那种敏感。这种敏感在他的歌声里毫不掩饰，一触即发。他的歌一入口就激起气泡，辛辣，在舌尖跳动又转瞬而逝。留下舌尖的酸，齿间的甜。他的高音唱得人撕心裂肺，他不是在唱歌，他是在发泄。他在雨中奔跑着哭泣。他的尾音又告诉世界，已放下，不打扰。他的欢快，简单又明媚。像阳光下孩子的衣摆一跳一跳，让人不自觉就跟着笑了，笑得眼角弯弯。他的声音像一杯柠檬气泡水，是夏天的期盼，也是冬天的清苦。

也许再过几年，我会喜欢别的歌手，听风格截然不同的歌。但这些声音陪我走过了最好的青春，也将成为珍贵的记忆。

走进静谧的乡村，我伴随点点声音，去寻找其中的奥秘。

清晨，打开了门，阳光洒在我的身上，乡村慢慢地热闹起来。突然，从远处传来了一只叫声。走近一看，原来是一群牛在叫。拉牛的人正在辽阔无垠的原野上放牛，那群牛一边在吃着青草，一边发出愉快的叫声，好像很满足似的。我抬起了头，望着远方，看见了远处有一群影子，又伴随着风发出清脆的叫声。“咩、咩、咩……”一听见这种声音，我就恍然大悟，心想：原来那影子是远处的一群羊发出的叫声。它们在无边无际的草原上正在忙碌着，放牧人在放牧，羊群就在草原上撒欢、图乐。看见旁边的猪圈里，果然有几头大肥猪在打呼噜。心想：果然是在睡觉，不愧是在动物界最能吃的——猪。我估计它们一定在做着美梦，在吃着东西，又好像在流口水，你一声，我一声，这一叫，那一响，成为了独一无二的小猪交响曲。

光阴似箭，转眼间就到了晚上。在回去的路上，听见在树上知了在叫的声音。我从小都一直在想，知了一直在树上叫难道不会累吗？听见后面有一股诡异的声音，转身一看，我被吓了一跳，一屁股坐在了地上，因为在我面前的一棵树上，有一只猫头鹰在树上休息。它睁着黄色的眼睛一直在盯着我。看了看天空，在天空有几只蝙蝠在叫，它们从我的头上飞过，倒挂在了一棵树上。我坐在村头，草丛里发出了一阵阵声音。我被那奇妙的音乐吸引了。在草丛边上有一只螳螂，因为它身上全是绿色，要是不仔细看，还真看不出来。几只苍蝇在草丛上飞来飞去，好像在寻找猎物，发出的声音清脆而欢快，就像几位音乐家在演奏。西瓜虫在几棵大树上爬着，希望能看见远处的风景。望着星空，点点的星星在天空闪烁着。往田埂一望，一切都静默着……

乡村的音响多么有规律啊！让人难以忘怀。

滴答滴答滴答。雨滴从云上落下，落在广阔的沙漠上；落在无尽的海洋上；掉进了刚刚露出头的绿色麦田；掉进了茂密的森林。

听着！雨点一路欢快地歌唱，在空中舞动着完美的舞步。旋转，旋转，旋转，然后完美落地，溅起一滴一滴的小水滴，落在干燥的泥土上，随着舞曲的节奏形成欢快的音乐，有着完美的结局。

雨滴从云层落到广阔的沙漠，发出沉重的闷声，滋润着干旱的沙漠，给可怜的绿色仙人掌带来了水。静静听她说：嘀嗒嘀嗒，我来自柔云，我在广阔的天空尽情起舞，悠悠快乐，滋润干旱的土地，无怨无悔的帮助别人！

雨点从云上划下来，落在一望无际的海洋上，发出清脆的响声，投往蔚蓝的大海，奏出美妙的音乐。她说：叮咚叮咚，一滴水只有融入大海才能永远存在。

雨点从云上划下来，落在刚刚露出头的绿色麦田上。刷着发出声音的曲子，麦田随着微风翻起绿色的波浪。在阳光下，它看起来更绿。雨滴在麦田顶上奢华地舞动，伴随着音乐，绿色的波浪扭动着身体，与雨滴奢华地共舞，发出美丽的音节。

雨点从云上划下来，落在郁郁葱葱的森林里，发出声音，树木在雨中愉快地沐浴着，笑声把鸟儿摇回了它们的巢穴。雨还在下着，但是树累了，鸟儿在唧唧喳喳，享受着雨中的时光。

春雨轻柔，细雨如针，丝丝缕缕，嘶嘶如奏轻音乐，让人身心愉悦。

夏天的雨下得很快，倾盆大雨，如倾盆大雨，像是在打节奏很强的DJ，让人跟着动。

秋雨清爽如丝，细细而缓慢，让人心平气和。

冬雨冷，融雪，飘飘，唰，唰，唰，大大小小，让人神清气爽。

用心去感受，你就知道每一滴雨都是一个音符，为你演奏一首美妙的曲子，让人回味无穷。请安静地听。

“相信自己，你很优秀。”如此简单的八个字，在我听来，却充满力量，它们深深地留在我的心底，激励着我迈过坎坷。

其实我一直是一个很害羞的女孩，最羡慕的就是那些上课回答问题轻松自如的同学，老师曾经找我交流过很多次，可似乎并不奏效，我始终迈不过内心的那道坎，每次总是在内心的挣扎之中错失了机会，为此我常常很苦恼。

又是一节普普通通的语文课，在老师的带动下，课堂显得很活跃，同学们一个个都高举手臂，希望得到老师的注意，从而在同学们面前好好表现一下。此时的我只能默默低下头，搓着手指，暗自责怪自己，或者偷偷抬起头，仰望那些自信的脸庞。

渐渐的课程已进入尾声，课堂的气氛却越发热烈，我居然也在不知不觉中被带动了起来。可是那只手却好似有千斤重担压着，丝毫没有抬起的迹象，正当我已经为自己的胆小懦弱而感到无可奈何时，我终于等来了一个比较确定的问题，老师也许看出了我面部细微的变化，故意停留了些时间，给我机会。我注意到了老师投来的期待的目光，瞬间感到脸部在发烫，加快了眨眼的速度，害羞地急忙低下了头，心想：这是最好的机会了，我不能辜负老师的期望，可是……

正当我纠结得额头直冒汗时，耳畔传来了那熟悉的、无比温柔的声音，“相信自己，你很优秀。”第一遍听到就感觉犹如冬日里的一缕缕阳光，轻柔地洒在我的心田，驱走了我内心的忧虑，让我的嘴角不自觉地上扬。而在脑海中再次回响时，我听到的是铿锵有力的八个字，它们让我的心灵受到震撼，让我感到了前所未有的自信。我昂起头，双眼注视着老师，神情坚定，毫不犹豫地举起了那只沉睡了多年的手。听到老师的点名后，我自信地起身，同学们惊异的目光反而让我的回答更加自如。我完成了对内心那道坎的跨越，“相信自己，你很优秀”这八个字也成为我留在心底的声音。

每当我在学习上遇到困难，开始怀疑自己时，脑海中就开始回响“相信自己，你很优秀”这句话，于是我又重拾信心，坚定地迎接未来的挑战。

老师的这句鼓励将永远成为我留在心底的声音。

鸟语花香的校园里静悄悄的，蝴蝶停在花丛中，蜜蜂趁机采蜜。“《秋思》，唐，张籍……”“起立，同学们好。”“郑老师您好！”课前背诵完毕，问好完毕，刚才说起立的是我们班的班主任，郑似芳。

说起郑老师，我们都是听她的语气办事儿啦。比如说我们背古诗，我们背得拖拖拉拉，她就说道：“怎么这样啊！”同学们一听“洛阳城里见秋风，欲作家书……”“嗯，还不错。”“负恐匆匆说不尽，行人临发又……”“太棒了！以后就这样背！”瞧吧，我们班的同学全是干这行的专家！

我们班同学发烧了，头痛，鼻塞。郑老师会温柔地走上前去，手抚摸着那位同学的额头：“xxx，你还挺得住吗？不舒服就跟老师说啊，打个电话让爸爸妈妈来接你，或者叫个同学陪你去医务室看一下哦。”

下课了，家长们正与郑老师谈话，说得全是一些乱七八糟的“兽语”，但是，可以听出他们说得非常开心，家长们笑眯眯的，郑老师也是笑眯眯的，似乎在谈一个好同学的成绩。

蝴蝶飞过花丛，教室传来同学们的读书声，还有那最美的声音。