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假如我是一只蝴蝶作文精选20篇

导语:蝴蝶是一种美丽的动物,它以优美的身姿,轻盈的体态,深深地惹人喜爱。下面是小编整理的美丽的蝴蝶作文,欢迎大家阅读!

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蝴蝶作文怎么写

全文共 686 字

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暑假的一天,我和爸爸、妈妈一起到黑龙江省牡丹江市的镜泊地下森林游玩。那里到处都是蝴蝶,很美丽!可是美丽的蝴蝶身后,却有些不美丽的事发生着。

在往回走的路上,我看到一个小孩拿着网子在捕蝴蝶。看到他笨手笨脚的样子抓不到,我才为这些小蝴蝶放了些心!

孩子的爸爸、妈妈见儿子捉只蝴蝶这样难,就发话了。爸爸说:“儿子,看爸爸是怎么抓的。”说完,孩子爸爸拿起网,向一只停在树枝上的黄蝴蝶轻轻地走过去。黄蝴蝶没有发现。那位爸爸准备扑网时一只灰蝴蝶飞了过来,好像是想提醒黄蝴蝶“小心!”可是晚了,两只蝴蝶都进了网。那个男孩叫:“爸爸,好棒!”

抓到蝴蝶后,男孩和我们一起上了旅游大巴。上车后,还有一些旅客没上车。司机用这个等待的时间做标本呢!那个男孩把灰蝴蝶给了司机。让司机做成标本,而把黄蝴蝶拿在手上玩。

司机把灰蝴蝶的身子用大图钉扎在了一块木板上。那只蝴蝶疼得直扑翅膀,可没人同情它,我的心仿佛被针扎了似的疼!

男孩的爸爸在座位上给小男孩讲故事,男孩听得哈哈大笑。一不小心。他手中的黄蝴蝶飞走了,他这才大叫一声:“不好!”“太好了!”我在心里喊道,“小蝴蝶快飞!从窗口飞出去!”我悄悄地打开了一扇窗户。可它没有飞走,而是飞到了灰蝴蝶身边。在灰蝴蝶身边盘旋着。仿佛想去救它!可司机毫不怜悯,一手抓起擦窗户的抹布,把那只黄蝴蝶拍到了地上。随后捡起来,把它也扎在了木板上!

我再也忍不住了。冲到司机面前说:“它们太可怜了,你放了它们!”可司机却蛮不讲理地说:“蝴蝶就这命!我这样做是为了让它美丽永存。它得感谢我才对!”

我说不过这狡辩的司机,只感到一阵阵心疼!美丽的蝴蝶呀,请告诉我,我能为你做点什么呢?

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篇1:蝴蝶观察日记

全文共 346 字

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通过观察,我知道了光明女神蝶是世界上最漂亮的蝴蝶,钻石般的翅膀上闪烁出耀眼的莱姆绿和天蓝色的亮光,美妙绝伦。当你置身于此,眼前突然闪现出这幻影迷离的色彩,你不觉得自己仿佛到了一个童话般的世界吗?那枯叶蝶的产地是峨眉山,整个轮廓似一片枯叶,翅膀上杂有黑色和灰斑,很像是叶片上的病斑,与寻常枯叶上所见到的生菌和霉菌无异,真乃绝妙之至!当它停在树上,很难与枯叶分开,连鸟类也难分辨。

我还知道金斑缘凤蝶是中国名蝶,身上有黄色大斑,世界保存不到十只。小天使凤蝶据说是是传说中的小天使,也很漂亮!还有那七彩凤蝶、爱神鸟蝶、飞龙粉蝶、巴黎翠凤蝶、爱情鸟蝶、欢乐女神蝶……你知道吗?世界上的蝴蝶一共有一万四千多只,十七种。

原来,蝴蝶也有这么多的奥秘。以后,我要在生活中做一个有心人,去探索大自然中更多的秘密。

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篇2:写蝴蝶的翅膀的作文

全文共 544 字

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它才刚破茧不久,它美丽的翅膀,在放出光彩,特别耀眼。它自由的飞翔着,落在花上,落在树上。它的一生,我都知道。那是一个不堪想象的磨难。

它是一只丑陋的毛毛虫,因为要飞翔,落在花上,落在树上,它必须顽强。它是虫,它的天敌是鸟,它要有勇气地走出去,和鸟对抗与鸟争斗;他被其他虫子讥讽,虫子们都说它丑,一身毛刺,上面还有毒;一个肥大的身躯,衣服的颜色也难看。但它并不自卑,他对虫子们说:“我是最美的蝴蝶!”毛毛虫坚定自信的说,可同伴却取笑他是疯子。从那一刻毛毛虫就对自己说:“我是最美丽的!”因此它不断地吃食物,喝露珠,终于它成了茧。

在茧里,它要受尽苦难,我想去帮助它们,可是我知道,帮它就是害它,它对梦想从来没有放弃过。它只是默默地承受着痛苦,在茧中,他希望自己能坚持下去,盼望着梦想,努力去为梦想而挣扎。他一直坚信:我是最美的!它选择了承受,承受住痛苦。

终于,阳光放肆的照耀着大地,毛毛虫在茧中挣扎……茧慢慢地裂开了,一条缝、一个口!破茧而出了,它多么自豪呀!,它飞在空中,自由飞翔着,它欣赏着自己,在阳光下,我看着它,心中默默的高兴,我在阳光下欣赏这它那美丽的翅膀。我想,它肯定会对虫子们炫耀!因为它值得炫耀!虫子们肯定会欣赏它因为它值得欣赏!欣赏的不仅是外貌,更是它那坚持,坚信自己的精神!

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篇3:小学生优秀作文:捉蝴蝶

全文共 783 字

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假日里,我最喜欢的游戏,就是捉蝴蝶了。大家一定都捉过蝴蝶吧,嘻嘻,是不是都很“不堪回首”呢?来听听我的捉蝶趣事吧!

春天一到蝴蝶就会都来到人间“秀”自己五彩斑斓的裙子。清明节到了,我和爸爸出来踏青,见到这么多蝴蝶,就变身“蝴蝶猎人”,捉起蝴蝶来。

我在草地中发现了一只黄色的蝴蝶,因为我十分冲动,一见它停下来就立刻扑上去,结果不但蝴蝶没捉到,还弄得浑身脏兮兮的。别看这蝴蝶小,可它那对翅膀可是“厉害”,飞高了,你捉不住它,飞低了,你以为捉得住,可它机灵极了,一展翅膀就飞走了,你是捉不住它的。只有等它停下时,悄悄地捏住它那美丽的翅膀才行。可我一见到蝴蝶,就像打了,总是控制不了自己。结果不是吓走蝴蝶,就是自己摔个四脚朝天!

这会儿,爸爸已经捉了三四只蝴蝶,见我这样,哈哈大笑起来。于是,我只好向爸爸求教怎样捉蝴蝶,在我死缠烂打下,爸爸终于答应了。爸爸说;“捉蝴蝶啊,要看准目标,悄悄靠近,到一定距离后再猛然合拢……”。可我七窍开了六窍——还是一窍不通,看来只听理论不行,要亲自实践才能学会。咦,我又发现一只绿蝴蝶,这回,我开始慢慢靠近它,等我悄悄走到它身后时,两手掌呈半圆形,分别放在它的两旁,然后猛然一拢,连同枝叶一起拢住了那只绿蝴蝶。那只蝴蝶在我指间扑通扑通的挣扎,我迟钝了三秒才反应过来。这太令我震惊了,我终于学会捉蝴蝶了,终于从“初级猎人”变成“高级猎人”啦,虽然我只捉住了一只绿蝴蝶。我把手指慢慢分开,仔细观察,只见它全身像撒了一层绿色银光粉,在阳光下闪闪发光,翅膀的上面还有如网的脉络,那对深绿的触须纤细得像云锦一样。尾翼长如丝带,可真漂亮!

它在我的手心里微微颤动着,挣扎着,我觉得似乎有一股无形的力量在抗拒着,我有点不忍心,于是,我把刚刚捉住的蝴蝶,连同爸爸捉住的,一起放飞了,这些蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,在我心里划过了一条欢乐的弧线。

[小学生优秀作文:捉蝴蝶

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篇4:3捉蝴蝶

全文共 788 字

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星期天的中午,阳光明媚,春意盎然。在我家屋后的草坪上,绿草茵茵,花儿朵朵。

写完作业,姐姐对我说:“我们去屋后草坪上捉蝴蝶玩吧!”我一听,高兴地跳了起来。于是,我就和姐姐一起来到那似铺了绿色地毯的草坪上,看见那些美丽的蝴蝶绕着朵朵鲜花翩翩飞舞,真是美丽极了,让我非常开心。

“我们开始吧!”姐姐说。

“好!我们来比谁捉的蝴蝶多。”我兴奋地说道。

捉蝴蝶比赛开始了。我和姐姐在花草间追着蝴蝶跑前跑后,姐姐很快就捉到了几只,可我连一只也没捉到,心里真有些着急呀!时间过得真快,五分钟过去了,十分钟过去了……我看看姐姐,姐又捉到了几只了,可我还是两手空空。我暗暗想道:我可要认真捉呀,要不我就输定了。就在这时,突然,一只美丽的黄蝴蝶来到我身边,左飞右舞,我急切的想把它捉住!于是我就悄悄跟踪它。小蝴蝶像是理解我的心情,落在了地上,我慢慢地向前走,步子很轻。当我快要挨近它时,猛一伸手,好!捉住了!我心里好开心呀。有了这次成功的经验,后来我捉住的蝴蝶就越来越多了,我暗暗高兴,又回头再看看姐姐,她捉到的蝴蝶比我捉到的更多。

我问姐姐:“你为什么捉的蝴蝶那么多?”

姐姐说:“我可是捉蝴蝶的高手,你比得上我吗?”

我很不服气地说:“那就看看最后谁捉的多吧?”说完,我就跑向花朵较多的地方,追着蝴蝶在草坪蹦来蹦去,快乐得也像一只美丽的大蝴蝶。

时间到了,姐姐捉到的蝴蝶比我的多,她赢了,可我一点儿也不伤心。我看着这些捉到的蝴蝶,一只比一只漂亮!

突然,姐姐对我说:“蝴蝶是有生命的,我们把它们放回大自然吧。”听了姐姐的话,虽然我有些舍不得,可姐姐的话说得有道理呀!于是,我对姐姐说:“好吧,让它们飞回大自然吧,大自然才是她们的家!”

姐姐数了“一、二、三”我们一齐松开了手,把捉到的蝴蝶放了,美丽的蝴蝶绕着我们姐妹俩转了个圈,快乐地飞向了大自然。

我和姐姐高兴地手拉手一起跑回了家……

[以捕蝴蝶为题的一年级作文

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篇5:写蝴蝶兰的小学生作文

全文共 439 字

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蝴蝶

一个阳光明媚的早晨,小蝴蝶飞到了一株蝴蝶兰的花瓣上,蝴蝶兰作文。

突然,刮来一阵风,蝴蝶兰的花瓣像蝴蝶似的翩翩起舞。这时 ,蝴蝶兰开口说话了:“小蝴蝶,你猜猜我是谁? ”小蝴蝶想了想,回答说:“你是蝴蝶什么来着?”蝴蝶兰笑了一阵,说道:“小蝴蝶,我告诉你吧,我叫蝴蝶兰,人们说我是······”还没等蝴蝶兰说完,太阳公公就抢着说:“人们说你是狄兰和蝴蝶仙女的化身!”小蝴蝶轻声说:“哦,我知道了,小学五年级作文《蝴蝶兰作文》。”

第二天,蝴蝶兰正呼呼睡大觉。小蝴蝶匆匆忙忙地飞过来,惊醒了蝶兰的好梦,它没好气地说:“小蝴蝶,才早上几点呀!不让我睡个好觉,就不和你玩!”说着,蝴蝶兰又睡觉了。小蝴蝶拿出纸和笔,把蝴蝶兰画下来、写下来了。它是这样写的:我的朋友是一株蝴蝶兰,它的底下有8片叶子,左边上面两片,下面两片,右边一样。它的茎有十几米长,花像一只翩翩起舞的蝴蝶。在白色的花瓣上有紫红色的条纹。太阳公公还说它是蝴蝶仙女和狄兰的化身。

小蝴蝶这篇作文在全校作文大赛中得了第一名。

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篇6:蝴蝶作文600字

全文共 609 字

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有一天早上,小蚂蚁点点在枝繁叶茂的草丛里看见一个白花花的东西。他走近一看,啊,原来是半个鸡蛋壳呀!点点想:这个鸡蛋壳好大呀,可以用来做跷跷板。于是点点叫来蝴蝶飞飞和毛毛虫毛毛来玩跷跷板。飞飞和毛毛来了,他们三个把鸡蛋壳往地上一扣,再把木条放在鸡蛋壳上,一座跷跷板就做成了。点点和毛毛兴高采烈地爬上跷跷板,一会你在上我在下,一会你在下我在上。飞飞呢?在一旁为他们那呐喊加油,他们玩得别提有多快活。

过了一会儿,他们玩累了,便躺在草地上休息。忽然,毛毛说,我们可以把蛋壳变成热气球,然后乘着它飞到天空上。毛毛的提议得到了点点和飞飞的赞赏。于是他们用四条线把鸡蛋壳和一块布连在一起,一个热气球就这样做好了。点点和毛毛坐在热气球里徐徐升起,飞飞在后面翩翩起舞。他们看见了一朵朵洁白如雪、千姿百态的白云。有的像聪明伶俐的小兔子,有的像威风凛凛的飞龙,有的像威武的狮子……这些白云多得目不暇接,点点和毛毛看得眼花缭乱。

到了下午,天空突然下起倾盆大雨。点点着急地说:“周围的草稀稀拉拉的,不能躲雨,怎么办啊”。飞飞灵机一动,说:“我们可以把蛋壳变成雨伞呀。”于是他们把蛋壳盖在身上,慢慢地抬着蛋壳去找避雨场所。

天黑了,雨停了,一轮像秀长眉毛似的月亮悬挂在天空中。月亮旁的星星困地眨着他们那亮闪闪的眼睛。小虫子们也困了,他们把蛋壳反过来,于是用三根树枝插在蛋壳上做把手,用叶子做被子,然后躺在刚做好的蛋壳小床上,很快就进入了甜美的梦乡。

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篇7:蝴蝶作文300字

全文共 450 字

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今天早上我们教室里一大片嘈杂的声音。事情还得从早上的一只蝴蝶说起:今天早上,我们班正在早读(安安静静的),这时,关名蜂背着个大大的蓝色书包气喘吁吁地闯了进来。谭思颖见状马上站起来说:谭公、谭婆夫妇在此等候多时!逗得全班哈哈大笑。

突然,一只红橙相间的美丽的蝴蝶,身上零星地点缀着一些黑色斑点,触须长长的,飞了进来。

教室里安静的秩序被打乱了,一大堆学生怪叫着藏到了桌子底下。

教室里一大片嘈杂声,大家各自从自己的抽屉、书包里拿出工具(比如:长枪(铅笔))追打蝴蝶。可蝴蝶高高的飞在半空中,怎么可以打得到呢?气得大家哇哇叫。

蝴蝶在教室里扇动着翅膀就像一只呆头苍蝇似的到处乱撞,一会儿撞到大屏幕那,一会儿撞到灯杆上面。它飞到了潘泓睿的桌上歇息,潘泓睿快速地挥舞着红领巾赶蝴蝶走;它在冯伟锋的头顶上一掠而过,冯伟锋手忙脚乱地藏到了桌子底下,林

峻就说他是胆小鬼。

蝴蝶飞到我的课桌角旁歇息,我挥舞着铅笔赶它走。

段涵章的同桌黄英蕾给段出了一主意,就是开电扇吹走蝴蝶。蝴蝶好像知道了黄英蕾的话似的,自己从教室前门飞走了。

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篇8:小学作文蝴蝶妮妮

全文共 364 字

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妮妮刚生出来时,她不知道自己的爸爸妈妈是谁?这时候它是个毛毛虫。这时候它恨死了自己,它抱怨自己是个毛毛虫,又脏又丑。很多动物都不理它,它很伤心,只好把日子过在又暗有小的洞里。它没有见过太阳,也不知道太阳是什么东西?

可是,不过那么久,它给自己织了个房子。那种白白的,小小的房子。它进房间,做了一个很长梦。当她醒过来时,它发现自己再也不是又脏,又丑的毛毛虫,是个很漂亮的蝴蝶

它从房间出来了,因为这时的翅膀有点湿,还不能飞。这时候她看见了太阳,又温暖,有亲切。妮妮很喜欢它!它上了一棵树,想把翅膀晒晒太阳。不大一会儿,翅膀干了。它试着飞,慢慢的,慢慢的它学会了飞翔。它很高兴,因为这时候别的动物也很喜欢它,说它像花儿的天使,又美丽,又温柔,赞美它!

妮妮高兴着飞呀飞呀,飞到了一片花园。这花园很美丽,花儿开得很漂亮!

[小学作文蝴蝶妮妮

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篇9:描写蝴蝶兰的小学生

全文共 283 字

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妈妈买了一盆蝴蝶兰,非常引他注目。

远看,这盆蝴蝶兰就像一只翩翩飞舞的紫蝴蝶。它种在一只白色的花缸中。

我走近桌边,仔细地观察。它的叶子比大人的手掌还大又绿又厚像一把把绿扇子,叶片上面有明显的叶脉。这叶脉像一条条平行线。我仔细地数一数,这蝴蝶兰上有八条花茎。每条茎上有七八朵盛开的花朵。每枝花茎的顶端上都有三四朵小花蕾。小花蕾像圆溜溜的草莓盛开的蝴蝶兰每朵有五片大花瓣重叠在一起。中间还有一个彩色的小花蕊它们组合在一起,与蝴蝶很相似,难怪他们给它起名叫蝴蝶兰。这盆蝴蝶兰的中间还有一个大红色的蝴蝶节,把八支花茎系在一起。

过年了,家里有了这样一盆蝴蝶兰,房间里充满了生机。

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篇10:小虫子、蚂蚁、蝴蝶的故事作文600字

全文共 735 字

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有一天,天气晴朗,真是散步的好日子呀。小虫子出去散步,突然看到了小蚂蚁,小蚂蚁对小虫子说:“正巧呀,我们一起去散步吧?”“好呀!”小虫子说。

小虫子和小蚂蚁到了公园,它们走着走着,小虫子和小蚂蚁看到了一个半鸡蛋壳。小蚂蚁说:“我们拿着这半个鸡蛋壳去做一个小跷跷板吧?”小虫子说:“可以呀,正好我也想去跷跷公园,这样可以节省我的26元钱呢。”然后,它们就做好了一个跷跷板。但在它们玩得正欢的时候,小蝴蝶又飞了过来,说:“真巧,又相见了,我来当裁判吧!”最后谁赢了呢?哦!小虫子赢了呀!

过了一会儿他们又干了什么?小虫子和小蚂蚁、蝴蝶来到了一座山上,小蚂蚁说:“要不,我们用蛋壳做一个小热气球吧!”各个伙伴连忙说:“好!好!”伙伴们就分头去找材料,“找到啦找到啦!”小虫子兴奋地喊道。不一会儿热气球做好了,它们点火飞上了天空,在蓝天白云的天空里,它们非常非常非常快乐!它们看见了天上白云会变化万千,一会像小羊,一会像小鱼,一会像公鸡,好有趣呀!多美的风景呀!我多想也去看看!

到了下午,天气突然渐渐黑下来,一只红蜻蜓飞过来。但虫子看见蜻蜓平常飞的都是很好的呀,为什么今天飞的那么低?小蝴蝶也飞的非常低?小虫子问:“为什么你飞的那么低呀?”“这你就不明白了,要下雨了我才飞的那么低的,你不知道吗?”小蚂蚁忙说:“那要下雨了,我们用半个鸡蛋壳挡雨吧!”“好!好!”伙伴们说。哗啦!哗啦!雨下的可真大啊!轰!轰!轰!小虫子害怕地喊:“打雷啦!打雷啦!我们的鸡蛋壳会不会有危险啊?”小蚂蚁说:“不用怕!雨很快就会停了!”过了一会雨真的停了,“我们可以用树叶和蛋壳做床睡觉”小蝴蝶高兴的说到。“好主意!”小动物们一起动手搭起自己的小床…小动物们安静的入睡了。

啊!愉快而收获满满的一天结束了!

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篇11:捉蝴蝶作文300字

全文共 303 字

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有一天,我和同学到小花园里玩,正是百花盛开的时节,蝴蝶在花丛中飞舞着。

我们突然看到一只五彩斑斓的蝴蝶落在了一朵盛开的太阳花上,太漂亮了,我们不约而同用手去捉那只蝴蝶,可是它很灵敏,一下子就飞走了。

我们去追赶蝴蝶,可是怎么也捉不到,于是就把爸爸叫了来。

爸爸对我们俩说:“为什么要捉住这只美丽的蝴蝶呢?”我们一起说:“因为我们想做标本。”爸爸指着远处飞舞的蝴蝶说:“你们不觉得它们在天空中飞舞更美丽吗?如果做成标本就成了木乃伊,夹在本子里,没有了生命,没有了天空和花朵,你们觉得这样更好吗?”

我们听了这番话,觉得让蝴蝶死是多么残忍的一件事,我们觉得蝴蝶自由自在的飞翔才最美丽,天空高兴,花朵也高兴,我们更高兴!

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篇12:美丽的蝴蝶作文800字

全文共 772 字

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星期一,刚刚上完体育课回到班,就看见郭老师。郭老师说:“你去把岳虹、王靖涵、陈天翊、王逸慧、王子琪、罗叔毅叫来,一起去办公室有点儿事情。”郭老师的话让我心惊胆战,难道我们又做错了什么?

叫上他们来到办公室才明白:原来是让我们演“小猫钓鱼”,我心里的大石头也终于落了下来。岳虹演猫妈妈,王子琪演蜻蜓,我演蝴蝶,王逸慧和罗叔毅演小猫。“职位”都安排好了,接下来就是记词、表情动作做到位,同心协力把节目排练好。一切准备就绪,可是大问题来了,几个人的服装怎么办呢?王老师说:“蜻蜓和蝴蝶的翅膀和头饰去买,小猫的服装只好去幼儿园借了。”

中午,放学后到了小饭桌第一件事就是给爸爸打电话。这一个电话打得,让我老爸从下午两点半一直转到了五点,可还是没有买到。我听到了这个消息,在云端飘着的心“扑通”一声掉到了地上。不过,伤心归伤心,可不能给耽误了正事。我思来想去,忽然眼前一亮——我可以用妈妈的“遮阳披”做我的翅膀呀!可还是缺一样东西,那就是即时贴。我和妈妈跑了好几家才买到。

回到家,我匆匆忙忙地练完琴,写完作业,奔到书房做我的小翅膀。我们先用蓝色的即时贴剪出翅膀边缘的波纹,用紫色、红色、蓝色的剪成直径差不多3厘米的圆做翅膀上的大斑点,又在离头最近的地方帖上黄色的小斑点……最难做的是将即时帖撕开粘在“翅膀”上,而且还要正反面帖。我们一直干到晚上十一点才完成了翅膀。真是说时快,做时慢呀!扭头看见老爸给做的蝴蝶触角才刚刚开工。不过,五分钟就搞定大体,就差缠即时帖了。但是已经太晚了,无奈只得“罢工”。明天早起一点,赶快干活喽!太晚了,铃儿不响了都没发现,第二天我们全家七点半才起床,集体迟到了。

很遗憾,这次演出没有上这个节目,美丽的小蝴蝶没能飞上大舞台!不过,这“蝴蝶套装”让我又一次看到了父母的深爱,又一次赢得了老师的赞赏、同学的信任。我还是很高兴,足够了!

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篇13:描写蝴蝶兰的小学生

全文共 235 字

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我家客厅的一角,摆放着一盆美丽的蝴蝶兰。它长着仙女般的容貌,美丽极了。

整盆蝴蝶兰从远处望去,一朵朵花儿就像一只只紫色的蝴蝶,翩翩飞舞。

走近一看,蝴蝶兰有着5片紫色的花瓣,其中两片大,两片小;大的两片上长着一颗颗比芝麻还小的白点。它还有一个紫色的弯钩,好像能晾衣服似的,又像一对短短的触角,真奇怪。再看看它的花蕊,白里透红,黄里透红,真好看!花蕊的上面长着它的“鼻子”上面像印着昆虫的2只黄眼睛,下面像长着猪笼草的食虫囊,可怕极了。

未来,这种花可能会成为展趐高飞的蝴蝶吗?

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篇14:从“书虫”到“蝴蝶”作文1000字

全文共 1038 字

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,是人类文明的长生果;书,是全世界的营养品;书,也是我的“食物”,因为我是一只“书虫”。

时光倒流,我回到了幼年时代。那时的我上幼儿园了,已经开始自作聪明地看起书来了,还要拿笔在书上乱画乱涂,美其名曰:作批注!这似读非读的样子经常使得家人捂嘴轻笑,有时都快笑岔气了,我却不以为然。记得一次,他们强止住笑,捂着肚子对我说:“你看得真认真啊!”这句半开玩笑的话,给了我极大的鼓励。也许就是从书中获得的力量吧,我咬破了皮,从虫卵里钻出来了,成了一只“幼书虫”。

“幼书虫”刚开始“啃”的是一些简单的连环画或识字教材。尽管只能“啃”下一小部分,可对我来说也是一顿美味的“大餐”了。记得在我五岁那年,爸爸给我买了一本《唐诗三百首》。在爸爸一字一句地耐心指导下我竟会背下二十多首。一次,姑妈来我家做客,我便把爸爸刚教我背的那首诗“读”给了姑妈听,姑妈称赞我真厉害,小小年纪就认识这么多字,都会读出来,其实我根本不是读的,而是一字不漏地背下来的。

时光流逝,“幼书虫”长大了,开始能“吃”带拼音的书了,什么《伊索寓言》啦,《一千零一夜》啊,我都爱“尝”这些营养丰富的书。我在书中读到了种种神奇,读出了无数坎坷,读明了人世间的哲理,读懂了万千奥秘。书香在我心田飘逸,希望在我心中扎根。不知不觉中,我的语言表达能力也增强了许多,为以后能写自己的“书”,积蓄了养分。

“幼书虫”又长大了,到了小学四年级了。当时的我已经想把什么书都拿来大饱口福了。当我把从书中获得的东西写成作文时,大家都称赞我的作文写得好,有别出心裁的新鲜味儿。之后,我这只“幼书虫”的“饭量”也越来越大,“啃食”的速度也越来越快!有时难免囫囵吞枣地读,就“吐”出来再“啃”一遍。于是,我的作文成绩也在飞快地增长。我从一只满是稚气的“幼书虫”长成一只善于思考的“书虫”了。渐渐地,我学会了怎样辨别哪些书有营养,哪些书“有毒”。那些有营养的书能使“书虫”茁壮成长,而那些“有毒”的书则危害“书虫”们的健康。

瞧,“书虫”又在“啃”书了:捧着一本《中华上下五千年》,津津有味地“啃”着,连肚子饿得咕咕叫个不停也不知道,一副不“啃”完决不罢休的样子。慢慢地,三皇五帝到中华人民共和国——上下五千年光辉灿烂的历史和三千年博大精深的文化,以及中华民族顽强奋斗的精神全都展现在了我的面前!这本书也会被我“嚼烂”了,“吞”进肚子里去了。

我是一只名副其实的“书虫”,爱书的毛毛虫。我坚信在未来的某一天,我会蜕变成一只小小的蝴蝶,在知识的天空中自由地飞翔!

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篇15:假如我是一只蝴蝶

全文共 563 字

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茧里呆着一个生命,在艰难地成长,爬行着。突然,茧裂开了,破茧而出的,是一只傲视四方的蝴蝶

假如我是一只蝴蝶,也许会问:“你想当哪一种蝴蝶?是艳丽的、最引人注目的还是淡雅的、普普通通的?”假如我是一只面临这样选择的蝴蝶,我会好不犹豫地选择后者。或许,在花朵露台上,许多硕大的、引人注目的的蝴蝶在翩翩起舞,你会一边惊叹一边问我:“你也想在这儿当个贵妇人么?”假如我是一只蝴蝶,我会不容置疑地回答:“别对我惊叹不已,在这些显眼地方的背后,还有许多危险在等待着我们。”

假如我是一只蝴蝶,一只淡雅的蝴蝶,我会在枯木下展现最动人的舞姿,没有花朵来装饰我们裙摆的滚边,没有阳光来照亮我明亮的双眸,不过,我会将柔曼的清风搅动成梦幻的奇迹,带着城市回归从前的森林。如果旋起的春风不小心剪落一片孤独的云,我要把孤独埋进土里,让它像种子一样生长出一片美好的天堂。

假如我是一只蝴蝶,一只被网纱罩住的蝴蝶,你会对我说:“你已经走向生命的终极,将自己短暂美丽葬送在一桢标本上,你伤心么?”我会摇摇头,在天真的眼睛下、柔和的嗓音中,我躺在一张白纸上,完美的、快乐的梦已做完,我会以一种新的形式重新开始。

假如你我都是一只蝴蝶,那请不要奢求太多太多的艳丽,做一只朴实淡雅的蝴蝶吧,帮助陷入迷茫的世界,帮助陷入痛苦的世界,让孤独的每一只小脚印都开出美丽的小花来。

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篇16:小蝴蝶,好老师作文700字

全文共 664 字

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春天,在明睸的阳光下,美丽的彩蝶翩翩起舞,身上的花纹是如此鲜艳夺目;翻飞的身姿展现无与伦与的舞蹈天份。你一定想不到蝴蝶那短暂的一生还影响着天上的人造卫星、军事行动中的迷彩服和能让人流泪不止的瓦斯催泪弹吧!

坐过飞机的人都知道,当飞机飞到一二万米的高空时,那儿的气温可比地面上低多了,人几乎承受不住那样的寒冷。

而当卫星穿过大气层后,进入离地球表面两三百千米的绕地轨道运行时,它一面朝着太阳,温度一下子可以飙升到200摄氏度,而当卫星背对太阳时,温度又迅速下降一两度摄氏度。这种外层空间的温度差,会损坏卫星的外壳,冻裂卫星上的仪器。那样卫星就成了一半是“烤肉”、一半是“刨冰”的“冰火双重美食”了。科学家为了解决这个问题,伤透了脑筋。最终,是蝴蝶帮了大忙。

原来,蝴蝶的身体表面长着一层极其细小的鳞片。这些肉眼看不到细微鳞片可以调节蝴蝶自身的体温。当外界气长时,这些鳞片就倾斜,以减少太阳光照的强度;当外界汽温下降时,这些鳞片又自动地平铺,增加了吸收阳光的面积,从而吸收了更多的光与热,提高了蝴蝶的体温。

科学家根据这一原理,将卫星的外壳表面设计成百叶窗的样子。这层百叶窗能收放自如。有了它,人造卫星表面的温差大大减小,从而保证它能安全的遨游太空。

蝴蝶外表绚丽到足以迷惑视线的色彩和某些蝴蝶能放出的臭气,一个为现代迷彩服奠定了基础,可以让你眼前的敌人对你视而不见;另一个则又为瓦斯催泪弹的发展打开了一扇大门,它能让人在不戴防毒面具的情况泪流不止。这两样军事装备与武器和人造卫星都是“蝴蝶老师”的“杰作”。看来,小蝴蝶可真是人类的好老师啊!

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篇17:蝴蝶身上的启示作文

全文共 459 字

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蝴蝶,就是那穿着艳丽服装、翩翩地飞舞在花丛中的小仙子,作文 蝴蝶的启示。蝴蝶不仅是小小舞蹈家,身上还有值得我们学习的本领呢!

一个秋风习习的日子,我和爸爸妈妈一起去爬山,我们气喘吁吁地爬到半山腰,我提出要稍微休息一会儿,等一下再继续爬山。正当我喝水时,突然看见了几只翩翩飞舞的蝴蝶。我想:蝴蝶那么漂亮,要是我能有一只就好了。想到这儿,我自言自语:“对了,干脆我自己抓一只吧!”我看准了一只看起来飞得很慢的枯叶蝶,趁它停在花上的时候,蹑手蹑脚地走到它身后,正准备扑上去,可枯叶蝶却比我更聪明、机灵,它以迅雷不及掩耳的速度飞到了空中,马上又双翅合拢停在一棵挂了许多枯枝败叶的树上,与树“合为一体”了,我不甘心,一片一片的寻找,可结果是竹篮打水——一场空,我怎么也想不明白,蝴蝶怎么凭空消失了?

回到家中,我打开电脑查找答案才知道,原来翅膀上艳丽的颜色是蝴蝶的保护色,怪不得刚才我找了好久也没找到,小学四年级作文《作文 蝴蝶的启示》。科学家还模仿蝴蝶的这项特殊的本领发明了作战服装——迷彩服。

动物的本领真大呀,真是人类的好老师!

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篇18:枯叶花蝴蝶作文

全文共 615 字

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在一片美丽的大森林中,有两只小蝴蝶。它们是森林中最亲密的好朋友。直到有一天,枯叶蝶对蝴蝶说:“下个周就是森林选美大赛了。我要去找花狐狸帮助我变成最美的蝴蝶。”“不可以!花狐狸会魔法,也十分狡猾,它不会帮助你的!”花蝴蝶对枯叶蝶说。枯叶蝶没有听从好朋友的劝说,头也不回地飞走了。( )

森林选美的日子到了,小动物都从四面八方赶来。有来投票的,有来参加比赛的,还有来观看比赛的。这时花蝴蝶看到枯叶蝶向花狐狸飞去。花蝴蝶本来想上前阻止,可是她“小心”二字还没说出口,枯叶蝶就被花狐狸施了魔法,瞬间就变成了一只黑蝴蝶。枯叶蝶伤心极了,花狐狸笑着离开了。枯叶蝶想:“花蝴蝶应该再也不会理我了。”

突然,枯叶蝶看见花蝴蝶向它飞来。花蝴蝶拉着枯叶蝶回到了自己的家里。它拿出一张地图对枯叶蝶说:“在魔法之树旁边开着一朵花,那朵花是魔影之花,那朵花可以把你变回去。”花蝴蝶拉起枯叶蝶向魔法之树飞去。到了魔法之树,它们发现:魔法之树旁边种着一大片花,花狐狸在花中在寻找着什么。花蝴蝶对枯叶蝶说:“我们要快点了,花狐狸也在找魔影之花,它不想让你变回枯叶蝶。”枯叶蝶羞愧地对花蝴蝶说:“对不起,我不该那样对你。如果我当时听了你的话就不会变成今天的样子了。”说完两只蝴蝶拥抱在一起。突然,两只蝴蝶发出了奇异的光。让花狐狸大吃一惊。原来这奇异之光是友谊之光,不仅让枯叶蝶变回原样,还让花狐狸变成了黑狐狸。

真心的朋友力量无穷大,可以战胜一切魔法。

[枯叶花蝴蝶作文

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篇19:关于蝴蝶兰生命的

全文共 408 字

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爸爸的朋友送来一盆蝴蝶兰。它拥有着几片紫色的花瓣,拥抱着一簇淡黄色的花蕊,美丽极了。

蝴蝶兰是单茎性附生兰,茎短,叶大,花茎拱形,花大,因花形似蝴蝶而得名。它的花姿优美,颜色华丽,为热带兰中的珍品,有“兰中皇后”的美誉。它有两片花瓣分两边张开着,在花的中间,还有三片小花瓣拥抱着淡黄色的花蕊。其中,下面的那片花瓣往上翘,就像妈妈的手臂护着小宝宝一样。微风一吹,蝴蝶兰就像蝴蝶似的翩翩起舞起来。

蝴蝶兰的叶子摸上去滑滑的,是深绿色的,像漂浮在河流上的小船。每株蝴蝶兰的叶子都有五片,它们像手掌一样张开着,从中心点中长出来一根花茎,花茎上长满了大大小小的蝴蝶兰。

这盆蝴蝶兰有的还没盛开,紫色的翅膀合在一起,羞答答的;有的没完全绽开,淡淡的清香从缝隙里散发出来;有的已经完全开放了,那花朵好似振翅欲飞的蝴蝶,飞离了花茎,飞向蔚蓝的天空,在阳光的映射下,形成了一块黑色的、晃动的蝶影……

我爱蝴蝶兰的纯洁、温柔,更爱它美丽的花姿!

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篇20:一只蝴蝶作文500字

全文共 527 字

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“哇”。不知是谁叫了一声,“好大的一只蝴蝶啊。”听到这句话,同学们纷纷跑了出去,究竟是怎么一回事,一起来看看吧。

正是下课时间,同学们正在休息,有人大喊一声:“好大的蝴蝶。”同学们都跑了出去,原来一只黑色带白色斑点的蝴蝶,停在了教室外的铁栏杆上,几个同学经过被吓了一跳。现在,大家绕着这只蝴蝶议论纷纷,“捣蛋王”王小林不知从哪里摸来一根木棒,准备“拿下”这只蝴蝶,刚一下手,蝴蝶就飞到了另一根栏杆上,王水林扑了个空,追过去,大家紧跟着他。只见他慢慢走到蝴蝶旁边,那蝴蝶似乎感觉到了什么,可是太晚了,王水林手一伸,一缩,一放就把蝴蝶塞进了瓶,它在瓶子中拍打着翅膀,无奈瓶口太小了,它飞不出去。王水林像个凯旋的将军拿着战利品,得意洋洋。

上课铃响了,大家都走进了教室。上课了,但同学们的心还不在学习上,孙老师问道:“怎么心神不定的?”同学们七嘴八舌地说出了事情的经过,孙老师走到王水林旁边,从他课桌里拿出了那个瓶子,笑着对大家说:“这样美丽的蝴蝶,应该让它飞翔在空中,而不应该呆在瓶子中,成为你们的玩物。”王水林低下了头。

“叮铃铃”,下课了,王水林拿出瓶子,用剪刀剪开了瓶子口,蝴蝶飞了出去,它在空中绕了一圈,像是在道谢,在大家的目光中,它越飞越远,越飞越远……

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