以前行为话题的作文初中(实用20篇)

“我能行!”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是会对自己说：“我能行”。

有一天，我说：“妈妈，今天让我洗碗吧!”妈妈说：“行”。吃完饭以后，我立刻去洗碗，我左擦擦，右擦擦，把油全都洒到身上，我又像往常一样说了一句：“我能行”。然后，想了想妈妈以前是怎样洗，先放适量的洗洁精把里面擦干净，再把外面擦干净，最后再冲洗一遍直到没有泡沫才可以。我用这种方法把所有碗都洗完了。

我相信我们大家都能做好每一件事，只要说声：“我能行!”

小草青葱，树木成阴，草木在同一片土地呼吸;行人匆匆，游人闲适，人们在同一片土地生活。分享一个具有魔力的词语，给我们以无尽的财富与收获。分享能带给人们精神上的充实与快乐。分享是一种大智慧。懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。

比尔·盖茨曾说：“每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会使我更快乐。”盖茨的确如其所言做到了分享：他与世人分享他最新的研发成果;他与社会分享自己的财富，得到了很多快乐。没有分享，便不能开阔心胸，而心胸狭隘如何能有真正的快乐?分享就似一种催化剂，有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。

分享能够提升人生的情趣与境界，赢得人们的尊敬。竹林七贤徜徉在山水之间，在分享彼此的志趣之时升华了各自的情谊;苏轼与王安石虽然政见不同，却喜欢互相探讨诗词、分享两人的文学见解，因而他们的友情坚如磐石;居里夫妇毫不吝啬各自的一点一滴，无论是财富抑或是科研成果，他们都与世人同享，所以他们成为了我们毕生爱戴尊敬的对象因为分享，人与人之间的隔阂渐渐消失;因为分享，他们收获了双倍的幸福;因为分享，他们得到了世人的尊敬。

分享能使各种文化和谐相处，使国际关系更加融洽。世界是一个大家庭，各国灿烂的文化需要世人共享。回想中国古代闭关锁国的历史，我们不难发现，在一个封闭的环境中文化的趋同与单一会日益严重;再想想二战时期法西斯对于人、对于文化的肆意扼杀几乎将世界一步步推向衰败。现代社会需要和谐，我们应当学会分享。因为分享能让文化走向一个又一个新的高峰，分享能创造一个和谐宁静的国际大环境，分享将使世界这个大家庭更温暖!

分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活;分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦;分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义

快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵!

在中国，茶具有非常悠久的历史，并且已经形成了中国茶文化

中国茶文化

中国茶文化

唐代茶圣陆羽的茶经在历史上吹响了中华茶文化的号角。几千年来中国不但积累了大量关于茶叶种植、生产的物质文化、更积累了丰富的有关茶的精神文化，这就是中国特有的茶文化，属于文化学范畴。

中国是茶的故乡，制茶、饮茶已有几千年历史，名品荟萃，主要品种有绿茶、红茶、乌龙茶、花茶、白茶、黄茶。

中国是茶的故乡，是世界上最早发现茶树、利用茶叶和栽培茶树的国家。茶树的起源至少已有六七万年的历史。茶被人类发现和利用，大约有四五千年的历史。依照《诗经》等有关文献记录，在史前期，“荼”是泛指诸类苦味野生植物性食物原料的。

中国茶的历史及其发展，不仅仅是形成简单的一种饮食文化的过程，而同样映射出一个具有上下五千年历史的民族的精神特质。

“哎，查到成绩了没？”“嗯，查到了。”

“那是多少啊？你快说啊！！！”

她瞅瞅身旁这位，眼睛瞪得大大的，恨不得会读心术，从她的眼睛里看出来。她“扑哧”一声笑了，说：“瞧你那傻样。”

“哎呀，你倒是快说啊！别卖关子了，要急死我啊！！”

“591.5”说话时，她还低头浅浅笑了一下。

“什么？！”然后她掐了掐自己的脸……

这个掐自己脸的女孩名叫方晴，整天大大咧咧，和同学们很玩儿得开，尤其是男同学。她只要一下指令，没有敢说“不”的。所以，在其他人眼中，方晴算得上是一个豪爽、果断的人。可能她这大大咧咧的样子只有在这位面前出现——“这位”就是她的好闺蜜，尚佳。

尚佳不是特别好看的女孩子，但是和她在一起久了，就会发现她越看越耐看。她很善解人意。她的善解人意并不是一下子就能看出来的.如果你不和她接触的话，远远看去，觉得她很冰冷还有点儿高傲.许多同学就仅仅把她当成同学.因为她的气场和性格都给人一种特别的威慑力，让人不敢侵犯.可实际上，了解她的人都知道，她其实不是这样的.和熟人在一起，她很会开玩笑，经常还逗得大家哈哈笑.有一点不得不提的就是——她是个疯丫头.疯起来比谁的厉害.

方晴用胳臂碰了碰尚佳，：“哎，那你知道他的成绩吗？”方晴口中的他，指的就是全校都以校草文明的、学妹眼里的男神——吴彦铮。

如果某个地方给人留下美好回忆，那么这个地方可能就是他认为最美的地方了。几乎所有人都是这样认为的，我也不例外。

那么，我们学校：马腰中学最美的地方在哪里呢?每个人选择可能不一样。我觉得学校最美之处就是教室。

教室?MyGod在有些学生眼里，可能觉得教室是监狱吧。每天早早地过来，晚晚地回家，一动不动地坐在教室的座位上，听着老师讲课，部分同学都曾或明或暗地表示尝到了犯罪分子蹲监狱的滋味，戏言长大后一定不会犯罪，这种间接的教学方式，真是独特啊!尽管老师们不是这样想的，反而认为这是帮助学生形成规则意识。

不过，我倒认为，教室也可以算作我们学生的另一个家吧。这是我认为它最美的缘由之一。因为在周一到周五，我们在这里共同学习生活。我们把它打扫干净，使教室窗明几净，归置齐整，植物角、实验角、时政栏、美丽小组、美丽学生等让人赏心悦目。在整洁优雅的环境下学习，我们的学习效率总要高一点。

缘由之二，则是因为我在马中第一次受表扬的地方，就是教室。这也很正常，毕竟刚到新学校，作为一个努力向上的学生，我总想将自己最好的一面展示给大家。所以，每当我走进教室，总是带着一种求知若渴、期待进步的心情坐下，以期遇见更好的自己。

缘由之三，是因为马腰中学，让我有宾至如归的愉悦感。在学校的教室里，我可以和同学们交谈，比一个人看书好多了，有说不出的愉快。当然，在家里经常玩游戏的同学可能和我的想法不太一样。毕竟，玩游戏总要比用心读书来得轻松。

缘由之四，教室让我感到温馨。同学们就像我的兄弟姐妹，伴我一起成长;老师们就像我的亲人，给予我无边的关怀。我爱我的这个家，爱我的这些兄弟姐妹，爱我的亲人，爱我这个拥有最美风景的教室!

我期待在美丽的学校，美丽的教室，渡过我的三年初中生涯，成长为有责任有担当的男子汉!

我好想环球世界。用我自己造的飞机、火车、轮船、汽车……我从中国出发去俄罗斯。我要买一个大号的套娃，听说他是用原木雕刻、绘画而成的。我再买个用啤酒花发酵而成的大列巴。它们很长时间也不会变质。我还要去喀山看《联合国人居奖》的颁奖仪式。

我从俄罗斯来到了“童话之都”——丹麦。我要去安徒生的童话的世界。再和那美丽善良的美人鱼合个影。我还要去吃上一顿最正宗的鳕鱼大餐。

我好想去北极。参观爱斯基摩人住的冰房子；和他们一起坐狗拉的雪橇；用他们的传统方法来捕鱼；一起观看极光的出现。我还要和北极熊交个朋友。

我好想去美国。我去感受经济的繁荣，社会的发展。去摸一摸自由女神手中的火炬。

每当我抬起头仰望天空时，总会看见鸟儿在无垠的蓝天中飞翔。这是，我就渴望自己有一双翅膀，能像小鸟一样在空中飞舞，自由自在的，没有任何烦恼。展开双臂用力飞向天空，不受任何约束，想怎么样，就怎么样，在天空翩翩起舞，轻松而快乐。

能游遍全世界，享受人间的欢乐，感受各种风情，让我大饱眼福，永远也忘不掉这仙境般的地方，让它成为我美好的持久的记忆。

飞过千山万水，飞过任何阻碍，飞到我理想的.地方，向往的地方，让自己的梦想从此不再虚幻，而成为永久的现实。 我好想……

悲观者随处可见，然而造物主总喜爱制造两极，美好与丑恶，快乐与痛苦，有悲观者，更不乏乐观之人。

范仲淹见那浊浪排空却不满目萧然感儿悲，而是透过这阴风怒号，浊浪排空去庙堂，高则忧其尺，处江湖之远则忧其君，于是，我明白不以物喜，不以己悲是穿过迷雾的拐杖。

欧阳修虽是仕途坎坷，却不畏阴翳的树林感，却能从这醉能述从之的豁达体味醉翁之意不在酒，在乎三水之间。终于我感到了乐其乐是拨开乌云的双手。

杜甫虽被卷走屋上三重毛依然不为吾庐床头沾湿而痛恨，却渴望安得广厦千万间，大

庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。最终我理解了阔胸怀是承接风雨的保障。

还有忧国忧民的辛弃疾，为国家现身的文天祥，忠贞不渝的屈大夫，他们风风雨雨的人生中、却见到了曙光。

难忘那悲观者的伤痛，更佩服这乐观者的气概。好的心情源自窥见那伸手不见五指的夜空，一丝星光，发自那荒凉的大地上的花香更是密不透风的.心灵中的一丝成功。

古人尚且如此，那我们现代人呢，不是更应该学习古人的乐观向上吗？

是啊！人生在世，难免有些冲突，也会遇见一些挫折使你一蹶不振，但我们必须要乐观面对他们。许多被诊断为无药可治的病人，不都是因悲观而挺前逝世了吗？而一些重病的人，当听到这个消息时，他们却说虽然我的生命快消失了，但我还有许多事应该去做。后来，他们又活了好长时间。这些例子告诉我们应乐观面对挫折与失败。

透过这风风雨雨，我看到了彩虹，让我们拥抱它，拥抱自己，拥抱明天吧！有个好心情去面对生活的不美好。作文

每个人都有不同寻常的记忆，一些会随着年华的流逝而消逝，但是有一些却使我们一辈子都不会忘记，一辈子都会为之感到自豪！

青春期的少年，多少有些叛逆，凭着一些小聪明，频频向老师发难。两年下来，一班顽主接连气走了三任语文老师。初三那年，先生初来，站定讲台后便无声地昭示了一个事实：无论他是第几个，他肯定是最后一个。

因先生而自豪，是从他讲课开始的。先生讲课，幽默风趣中不乏严肃，旁征博引时略带调侃。引经据典，汪洋恣肆，学通古今，才贯中西。比诸沧海不足以成其大，比诸泰山不足以称其博。每每想起这些，一股倾倒自豪之情便油然而生：试想，有哪位名师可以在课堂上随口背诵管锥编，下课谈笑间剖析逍遥游；又有哪位教授会用男儿何不带吴钩，收取关山五十州来激励后进生，面对中考升学，面对重点高中可以带领学生振臂高呼冲天看透长安，满城尽带黄金甲！何等气魄，何等豪迈，热血沸腾之中，着实为有这样一位先生感到由衷的自豪！

因先生而自豪，却是为他的热爱体育。记忆中语文老师的形象是文质彬彬，温文儒雅，但是先生的横空出世彻底打破了这个定律，将文体的界限消弭于无形。先生讲课，隔三岔五便把篮球足球挂在嘴边，举例时常常用各队的教练来作例子，引得一帮热血男儿抚掌称快。校运会上，屡摘桂冠，绿茵场上，奔驰纵横。着实为有这样文武双全的先生而自豪！

因先生而自豪，因他不畏强势家长的压力，据理力争；因他不惧高官权贵的权术，直言批评；因他不怕升学考试的威逼，坚决推行他的教学方式；用他他学题海战术的传统，照样赢得满堂彩！

万幸，可以遇见先生这样的老师；不幸，只能与先生相处短短三百天，但是，诤友不可少，良师无须多，得遇先生，足以使我一生铭记，一生因先生而自豪！

合作是一种必不可少的精神，合作也可以解释为团结，是一种力量。拥有合作精神的人更容易获得成功，使人与人之间越走越近。单纯的分工只会使人变得冷漠与退步，实现分工与合作才是双赢。

我想人们是可以做到分工与合作之间的双赢，经济的全球化很好的诠释了这一潜在的现象。随着工业革命的不断深入和19世纪末20世纪初英国世界市场的形成，全球化的经济逐渐成为一种不可阻挡的趋势。是什么使得世界紧密地联系在一起？是国际间的分工与合作使这一切发生变化。现在的任何一个国家都不可能脱离搞独立发展，那样只会使其在无形中瓦解。

成功这个字眼的确很诱人，你想获得成功吗？想？那你就必须学会分工与合作。NBA是当今人们津津乐道的最爱节目之一。费城76人是其中一支球队。核心球员艾弗森是一流球员，出神入化的球技，多次获得个人MVP，但是他为什么没能带领他的球队闯入总决赛？一向狂傲的他从不参与训练，比赛完全是个人表演，亦不理会队员的愤怒。再看看在乔丹带领的公牛队，多少次的总决赛的大赢家的狂欢，这又是什么早就了公牛皇朝呢？是团队里每个人的分工与合作有着不可忽视的力量。

小学的时候曾经有一次野炊活动，大家怀着很兴奋的心情来到目的地。当大家放下各类东西后，才发现原来大部分不会煮饭，一阵苦笑，随后陷入了愁眉苦脸。最后班主任的“分工与合作”口号中开展了战斗，摆脱了先前的生涩在几阵忙碌之后，吃着还算难吃的饭菜，大家不约而同的哭了，由此可以看出分工与合作的重要。

人与人之间应该学会分工与合作，无论是经济的全球化、篮球比赛、野炊活动很清晰的诠释了其重要性，实现分工与合作的共赢，世界将变得越来越小，人与人之间越走越近，实现零距离接触。

[关于合作的话题初中作文

名誉和美德是心灵的装饰，如果没有它，那肉体虽美，也不应该认为美。

美的标准是什么?善良，朴实，而美德又意味着什么?至善、至纯、至高和博大。

一个人有了才能而且努力，还要有修养，淳厚的美德，要不骄不吝，此时，美的天使才会站在你身边依偎着你。

美——似乎在关爱着每一个生命，就如同每一株花草都拥有生命的永恒。由此，说明，每一份爱心都来源于美德。

美德就在我们身边。

唐谢滢依偎可爱的小学生，她帮助过许多人，黄海伦、登德措就是其中的两位，黄海伦是一名中学生，他因突患脑癌，不能参加考试，无钱治病，当唐谢滢听到这个消息时，一心想去参加义捐，但是要上课，不能去，她就做了一只粉红色的信封装上六百元压岁钱让她妈妈给黄海伦送去，这件事虽然不算大，但是一个上小学的学生做到这点已是非常地了不起了，相比有些有钱人有钱只为自己，而从不会想到别人。登德措是一户贫困牧民家的孩子，她因遭受百年一遇的大雪灾后，经济损失严重，被迫退学，唐谢滢听说后哭了。之后她给爸爸妈妈提议，资助登德措姐姐重圆读书梦。直到登德措已无需资助。唐谢滢和她的爸爸妈妈现在又开始资助她的亲妹妹古颂卓玛上学。

她的举动让我看完都为之感动了，她以个人微小的力量让别人得到一个大大的幸福。

生活的点滴，都在永恒的关爱之下，只要你懂的珍惜，相信美德永远伫立在心中，如果每个人都献出一点点的爱，那么世界就会太美好了。

长大的感觉真模糊

对于长大这个词，不明白且无法理解。

很遗憾没有过什么“一瞬间忽然发现自己长大了”这样的“壮举”。长大与不长大，好像找不出什么清晰的界线，无论是年龄，亦或是心智。

小时候，在脑子里面还空荡荡的混沌一片的时候，不知道“自己”是个什么概念。所以心里呆着的那个小孩，和自己的影子可以无缺憾地重叠在一起。

记不清那个时候是什么样了，即便记得的现在看来却成了一个陌生的遥远的别人。

那时喜欢对大树发愣，在心里默默地谈话，不会在意谁听到，谁记住了，说过便好。

那时经常忘带作业回家。不敢和爸爸妈妈说，因为不想自己总那么不修边幅，习惯不好。晚上睡觉的时候，做的梦都是那本作业本，还有老师的眼神。第二天醒来总会很难受，然后不想去上学。

那时虚构了一个故事。不长，但让自己很满意。不肯写出来，但每天睡觉前都要仔仔细细地想一遍。

那时很疯狂地羡慕班里一个女生的好成绩。每次发试卷都会很傻地闭上眼睛，心想我就要变成她了，默默数三、二、一，睁开眼睛自己还是自己，左右手绞在一起，失落。

那时很喜欢紫色。却不用任何紫色的东西。只是想把它藏起来。

那时最不爱去的地方是菜场。觉得那些卖鱼卖肉的真强大，怎么可能呆得下去，但喜欢中药房里的味道，只是不爱喝中药，无论加几块冰糖。

那里认为在众人面前哭很丢人。所以习惯了总是很冒昧地笑。

那时想去荷兰。向往那里圣洁的白色风车。最好可以一辈子躺在那里的草地上，等待日落拉长身影月光又皎亮无声无息。

…………

过去和现在，像在隔了无数个沉睡的光年，又像就发生在昨天，上个小时，上一分钟，上一秒。

依旧对大树发愣。只是淌过的话不同。

依旧忘带作业本。只是不那么害怕。

依旧虚构故事给自己听。只是不再想变成“他们”。

依旧喜欢紫色。只是渐渐开始迁就目光。

依旧讨厌菜场。只是淡了药房里那轮墨痕。

依旧不喜欢哭，只是试着控制无端的笑。

依旧向往荷兰。只是抑住了假想的风景。

…………

依旧发生在现在。

它们变了。它们还在。

是我长大了吗？

有没有一句诗可以表达我的心;有没有一首歌诠释我的爱;有没有一段词可以让你感受到我的无奈? Is there a poem that can express my heart; is there a song interpreting my love; if there is a word that can make you feel my helplessness?

多么希望您可以观察细节，善解人意点;多么希望您的微笑可以在脸上逗留，温和可亲点;多么希望您可以用关怀的语气，和我聊几句。

不是说女儿和父亲的关系好么?可在您身上我却没有发现这一点。倒相反，我和母亲像姐妹一样，无话不说。面对您时，我无话可说，不是不想关心，不是不想问候，而是心里仅有的一丝暖意，还未说出口，就被您面无表情的态度和沉默的气氛打败了，我也只好扫兴的闭上嘴。想必您也感觉到了我对您的不闻不问，不冷不淡，爱见不见。或许您疑惑过，或许您抱怨过，或许您生气过，但是您能从自己的身上找找原因么?您和我沟通过么?您关心过我的私人事情么?您倾听过我的苦衷么?您了解过我么?沉默对于您真的是金么!

母亲的离开，总有她的无奈。您没有理解;您没有包容;您没有挽留;您也没有反省，反倒说：“走了就别再回来!”，您的冷言冷语，我也只能冷面相待。多么羡慕别人的家庭，和谐、温暖、幸福。但他们总少不了以沟通为基础，才构建了一个这么幸福的家庭。

为什么就不能敞开心扉?为什么就不能把微笑挂在脸上?每个人都需要理解，需要别人的安慰，可您不说出来我又怎么知道您心中的压抑?15年了，您没有多跟我说过一句话，更别提什么沟通了，跟我说话仿佛是浪费时间，您的态度就是速战速决!但您却忽略了我的感受，小时候什么也不懂，却总感觉自己缺失了一种东西，长大了才明白，这样东西温暖，是沟通!

爱是无形的，是抽象的，如果不表达出来，我又怎会明白您的爱?

能不能用沟通让我看到你的爱，能不能用沟通使心之间的距离缩短，能不能用沟通来瓦解我们之间冷言冷语的无奈?

有则寓言，讲的是有一天，森林里的动物进行一场比赛，要评出最大的动物。水牛走上场，大家喊着：“大、大，真大！”大象走上台，大家惊呼：“哇，太大了，真厉害！”青蛙不服气，跳上台，使劲鼓气，得意地说：“你们看我大吗？”大伙儿说：“你在哪儿呀？”青蛙生气了，继续鼓气，又说：“我大吗？”台下的动物说：“别鼓了，下来吧。”青蛙不听，继续鼓气，结果把自己的肚皮撑破了。

坚持不懈是一种美德。但是，对任何事情都不加选择地坚持不懈，就并不值得提倡了，好比人和汽车赛跑，虽然人奋勇向前、努力奔跑，可始终胜不过汽车。那么，人就不妨放弃，因为这本身就是一场没有意义的比赛。汽车是机械，可以不断提高性能，而人毕竟是血肉之躯，速度是有极限的，如果不肯放弃，一味追求胜利，那么人也就只有累死而不胜。既然人尽力亦跑不过汽车，又何必一味坚持呢？这时的坚持已转化成固执、冥顽不化，并不值得提倡。

比起坚持，放弃似乎是一种耻辱。在长跑时即使明知落在最后也要坚持跑向终点，这种坚持是一种美德。可是，如果一段路注定无法跑到头，比如想一口气游过太平洋，这个终点根本无法达到，不妨选择放弃，去做别的更需要去做的事情。这种放弃并不是弱者的表现，而是明智的选择。

曾经有人攀登珠穆朗玛峰，当他随队到达海拔8600米的高峰时，因为身体无法忍受，退了下来。后来别人提到这事，都一脸的惋惜，认为要是再坚持一会儿，就能到达顶峰了。而他本人却说：“我不遗憾，因为我当时已经知道，这8600米是我生命中的极限高度了。”

每一个生命都有自己的极限，这个极限是无法超越的。因此，青蛙无论如何比不过大象，人跑不过汽车，这些都不会因为坚持不懈而改变。在这种情况之下坚持，只会是做无用功，不如理智地选择放弃。

放弃，并不一定是懦夫的专利。当面对无法改变的现实时，从容放弃，是一种智慧，更是一种勇气。

在成长的过程中，我们曾经坚持过，也放弃过；痛心疾首过，也无怨无悔过……学会放弃，你的人生也许从此变得更加美丽。记住哦，该放弃的时候就放弃吧！

秋声

不经意间抬头望望，树上的叶子已发黄，和着风的旋律跳着优美的华尔兹渐渐落下。看着南飞的雁影，听着沙沙的风声，闻着飘香的果实，一切都是凄凉的，萧条的……

秋的色彩令人羡慕，那是红彤彤的苹果，是蓝盈盈的天空，是净的没有一丝瑕疵的白云，是枫叶飘落在地上的红毯子……看看那“明月松间照”，听听那“清泉石上流”，议议那“桂花香里说丰年”，观观那“露似珍珠月似弓”，我不觉为秋而醉……

八月十五的月亮是秋的明眸，九月九的茱萸是秋的芳香。阳光透过零仃的枯叶泻下斑驳碎影，那是秋的嫁衣。

蓦然回首，春是那么明媚，夏是那么灿烂，只有秋是萧条的，寂寞的。但秋又何尝不是一个烂漫的季节。秋是寂静的，让你将浮悬了六个月的心平静下来，让你对着凄凉的雁影回忆过去的事情，整理那时的故事。秋日是充满希望的，让你去召唤那沉睡了好久的青春，让你对未来的彩虹和美丽的雪花仰头憧憬。秋也是让我们学会收藏，忍耐寂寞。

“行百里者半九十”。在人生的绚烂四季中，最可怕的不是冬天的冰天雪地，而是百般寂寞的秋季。你若能抵制诱惑忍耐寂寞，那当冬一过去，充满生机的春天就会展现在眼前。所以秋也是一种考验。

听，是秋声，是命令万花沉睡的秋声。风一掠过，高粱红了，果子熟了，人也寂寞了。但是我们要学会在这里忍耐孤独、积蓄信念。因为我们将要看到美丽的雪花，看到温暖的彩霞。

放下笔，继续去聆听那独一无二的秋天在召唤我们的声音。

只有能真正认清历史风云的人才能在顺应历史车轮的基础上印出自己的车辙印。

——题记

从乔布斯到人大教授“财富逻辑”，从“杜甫很忙”到“梁林故居被拆”，在这些时事阅读中，我们学会了激扬文字，指点江山。

在这一系列时事中，杜甫也学会了孙悟空的七十二般变化，“骑白马的杜甫、送水的杜甫、高达战士、谈恋爱的杜甫……”如果杜甫穿越过来，看到这些他也只能哭之笑之了。

“名岂文章著，官应老病休。”诗人的一生中都是在忧国忧民、怀才不遇中度过的。也许这就是中国诗人在写出流传千古佳作的前提吧。中华文化极其夺目的一部分可称之为“贬官文化”。被贬，失宠，摔跤，悲随之来;外出走走，看看，就有了诗词。

范仲淹，被贬写《岳阳楼记》，才有了“先天下之忧而优，后天下之乐而乐。”身处暮年的杜甫在陨落前二年亦写下了“戎马关山北，凭轩涕泗流”。当然范仲淹比杜甫晚两百多年出生。中国文人的孤独不是一种脾性，而是一种无奈。

在余秋雨的《文化苦旅》中，“凡是他们之中的杰出人物，总不会以轻慢浮滑的态度来面对天地造化，他们总是以极度虔诚把自己和国家命运熔铸在一起。”

如今，网络上对“杜甫很忙”的涂鸦，把中国文人十年寒窗苦读、饱读诗书的君子品行与现代人的浮躁和价值取向的迷失形成鲜明对比。但原画中杜甫冷峻深思的表情却没变。我想，这些处于人为的，归根结底，涂鸦人想保留下杜甫那双深邃的凝望的眼眸。也许是想借杜甫来讽刺我们无聊的炫耀。

就像余秋雨先生写《文化苦旅》的警世意寓。在中国文化的航行进程中，我们也要像古文人一样“苦旅”。

我也曾想划过杜甫漂泊过的水路?可那亮晶晶的水路，竟会这般黯然。

古老的时光齿轮转动着轮轴，“嘎吱嘎吱。”的声响伴随着我悄然落下的泪珠谱写着友谊的华尔兹圆舞曲。 The ancient time gear rotates the axis of the wheels, "crunch." The sound of the tear at my quietly fell on the Walz round dance of friendship.

那天，飘起的点点雪花是那么的美，美得就像尘世中清新脱俗的你，虽美，却带着异常的寒冷。我知道，还有短短的半个学期，我们就要分开了，也许升上初中的我们，不会有曾经的欢声笑语，不能有以前的金兰之契，不再有当初的休戚与共。可这些期盼也许不会再有了，吧。

时光的力量是我所不曾预料的强大，如洪水一样，冲刷了你欢笑的面容，似猛兽一般，撕扯了那美好的画面。我们不再在一起高谈阔论，不再在一起追逐打闹，不再在一起嬉戏玩耍。有的只是横眉冷对，有的只是唇枪舌剑，有的只是不管不顾。现在的我们还会有曾经的互帮互助，季友伯兄，相知有素吗?

即使我受了伤，你也不肯停住脚看一眼，即使我想和好，你也不愿再多说。可是曾经，我们如漆似胶，不管是谁看了，都会羡慕嫉妒恨!我知道，你怨我，你在怨我为什么不把书借给你，在怨我为什么要和别人玩，可是你不知道，那书，不是我的，我没有能力借给你，我怕，怕你在生我气，怕我一走近你就要跟我绝交!因此，我才会不敢靠近你才会和别人在一起的呀!a，想想我们曾经的友好，想想我们当初的友谊，好吗?!

当初的我们，用鲜血起誓做一辈子好朋友，用生命保证爱对方一生一世，难道我们当初的海誓山盟只是一个玩笑吗?

我不懂，我真的不懂，我只知道，我们是一辈子的知己!a，明年，我们还做好朋友，好吗?

文化是每个国家和每个民族的代表，他代表了每个国家民族特有的风俗习惯和特定的人的情怀，可以这样说，世界上有多少个国家和民族，就会有多少种本土独特的文化习俗及风俗习惯。文化在世界上有着重要的地位，它不仅是一个国家的象征，是国家人民对于理想的追求对于未来的守望。

文化是多种多样的节日，就是其中一种文化习俗，每一个国家在长期的历史长河中都有与其他国家所不同的文化传统，比如中国就有就有春节中秋节，美国就有圣诞节，德国就有黑啤节的等等。不同的文化习俗是历史长河不断演练的产物，这是非常难能可贵，是非常珍贵的，是一笔世界取之不尽的财富，是人精神上的财富和支撑。

其实一个国家的文化也有许许多多的代表，这个代表不不一定是人，也可以是树，也可以物，还可以实景。比如我提到日本的人们自然会想到和服寿司，以及那美丽的樱花。提到英国人们会想到那绅士的风度，提到巴西人会想起足球的美丽，提到埃及，人们自然会想到神秘的金字塔。还有依然作为文化的代表提到安徒生，哪一个人不会想到那丹麦?的国家踢到甘地人们就会想到印度，因为他是印度著名的作家和散文家，然后提到鲁迅人们也自然会想到中国，因为他在中国非常的著名，他是中国文化一道瑰丽的瑰宝。

还有语言也是一种非常美的文化，中文出门讲究的是字词句段他姐非常工整，朗朗上口，英文非常的流利，读起来有很好的感觉，日文德文每一个国家的语言都有它们独特的色彩，这个不是一蹴而就的，而是长期的力量和历史的演练而形成的。

我们对待世界各地的人，不应该以同样的待人处事的方法，比如在中国，一定要客气谦虚，在美国直接待人真诚待人，所以生活在不同文化背景的人会有不同的待人处事的方法面对文化差异，我们一定要尊重，消除文化差异间的差距。

上星期奶奶给我擀了我最爱吃的鸡蛋面条，我见了香喷喷的鸡蛋面条，大口大口地吃了起来，我随口说了一句要是有点辣椒酱才好吃呢，谁知奶奶却把这句记在了心里，随后我在亲戚家住了一星期，回来时我看见奶奶又给我擀了鸡蛋面条，因奶奶去年生了一场大病所以记性不太好，所以我觉得奶奶可能没给我我买辣椒酱，可是奶奶说的一句话让我感受到了奶奶伟大的爱，“小孙子，我不知道你喜欢吃什么牌的辣椒酱，给你钱，你自己骑车去买吧!”我不敢相信奶奶刚才说的那一句话，奶奶的记忆怎么会这么好，是什么让奶奶能记住这一件小事呢?对!是奶奶对孙子的爱使她记住了这件小事，买回这瓶辣椒酱，我的泪从心底流了出来了!

奶奶虽然60多岁了，但是对我的行为习惯非常关心，她对我的每一个行为，每一个动作，都会在她的眼目之中，奶奶平时从来不骂我，不打我，但在学习中却对我一丝不苟，我平常写字时总是弯着腰，只要奶奶见了就会使劲往我背上打，一开始我还非常不理解，甚至非常恨那一个个打在我背上的巴掌，但现在我发现我读书写字都是直着腰，所以我再也不恨那一个个巴掌，而是喜欢上这爱的巴掌。

奶奶的爱无处不在，需要你在生活上点点滴滴的用心去发现，奶奶的爱伴随着我的成长，我的好习惯少不了奶奶的关心与教导，这种爱让我收益终生，我爱奶奶!

微笑是世界最美丽的表情，它像一束光，在沮丧失意时，给人以安慰;在彷徨无助时，给人以温暖!

傍晚，剩下的一缕金光只有那微弱的一丝光，却被那黑暗而又无星的黑夜大口大口吞噬着。街上十分地静，几辆车在路上飞速地奔驰着。

我从培训班放学，默默地踏上那熟悉的回家路。在昏黄的路灯下，一会儿，我开始感到迷茫无助。刚走不到一半路程，“轰隆隆——”一声雷响，我加快了脚步，可是已经太迟了，倾盆大雨阻止了我回家，我只能和路人一起躲在屋檐下。可十几分钟过去了，雨势还不减，我只能冒雨回家。我顶着书包，小跑一会儿，一个妇女叫住了我：“小姑娘，别跑了，我这儿有伞，我送你回去吧!”我回头一看，只见一个长相普通的妇女站在我面前，令我印象深刻的是她那温暖的微笑。刹那间，我内心的冰冷和迷茫无助全都被温暖代替了。

一路上，我们边走边说。她告诉我，她的女儿去上大学了，很少回家，我很像她的女儿，我抬头看她嘴角还带着微笑，我的嘴角也禁不住上扬，直到我到家为止，她还一直在微笑，我向她挥手告别，心里还暖烘烘的。

微笑给人一种甜蜜而又温暖的滋味。那天的大雨我忘不了。那个妇女我忘不了，她那一路的微笑我更忘不了!

一个万里无云的早晨，我怀着愉快地心情，来到了帆影广场。这次我们小记者活动是去临江小花朵基地。

一路上，我十分激动，很想马上到达目的地。

时间过得飞快，一转眼就到了小花朵基地。我们先参观了农民农具室。那里有稻草衣，这是农民种田穿的衣服。还有耖耙，这是用来把土弄得更碎的农具。很多很多不同样式的锄，是用来松土和除草的。接着老师带我们参观农民起居室，里面的床和我们现在的床完全不一样，那床三个面都用木头包围着，我们从正面看，是个半圆形的门状，上面雕刻着精美的图案——凤凰。里面除了床还有木制的四方桌，椅子，桌上 还 放着蒸盖。旁边的房间里还有织布机呢！

做糖类麦糕是我们都很喜欢的一项活动，我开始动手做糖糕了，糖糕黏黏的，很沾手，我想：黏黏的应该和水分的多少有关或者是里面放了糖吧！我做了小乌龟、金蛇、馒头、饺子、金元宝。哈哈，做糖类麦糕真好玩。

做好后，我们去找燕子蛋。我万分焦急地等待着，生怕别人把燕子蛋弄破了。很快就轮到我了，我爬上楼梯看见燕子蛋的大小和鹌鹑蛋一样大，但是它白里透黑。

接着老师带我们分组折纸船，并在纸船上写上春天的心愿。然后我们一组的小记者一起磨豆浆，大家齐心协力，只见黄豆被磨成了粉末状。半天的活动结束了，要去吃农家菜了。

美味可口的菜填饱了我们的肚子。下午老师带我们走雷锋曾经走过得路。路上我提心吊胆生怕自己掉进水洼里。一路上我看见了杨梅树，老师告诉我们，杨梅一般在端午节前后就成熟了。它的盛花期是所有的植物中最短的。而枇杷树是去年的10月份开始种下来，一直到今年的3月份才成熟，它的盛花期是所有的植物中最长的。一路上我看到了野草莓和松果。

亲子游戏两个和尚挑水喝，闯三关、玩沙、司马光砸缸游戏让我们开怀一笑。一路上我们谈笑风生，老师集中大家并告诉我们怎么挖土豆和观察土豆的叶子等等。开始挖土豆了，起初我挖不到土豆。后来我仔细一瞧，发现这块地里的土豆早就被别人挖走。于是我寻找另一块地，我用铲子挖泥土，当挖到5——6厘米土的时候，只见黄黄的圆圆的东西露出来了，哇！是土豆呀，我继续挖，一个个土豆被我找出来了，有些茎和土豆是连着的，原来我们吃的土豆是长在泥土里的，是吃植物的根。一株下面都能挖出10几个。一下子我就挖出了一篮子满满的土豆。

带着自己的收获，我们去下一站，我最喜欢的打水杖游戏。只听老师一声令下：“是狗熊的就到水里来打。”一只只胖瘦不一的“狗熊”蜂拥而上，大家赶紧把水枪装满水，准备去攻击对方。只见对手攻击力极强，用水枪差一点打到我的屁股了。大家你追我打，整个像是个喷水池。游戏很快结束了。我们依依不舍地离开了，大家都变成了一只只的“落汤鸡。”

我换了一套衣服，我们要去摘桑葚了，老师说，越红的是酸的，紫的很甜。摘好了一篮子桑葚，用20元钱买了回来，我们回家了。

这次五月一日农家乐之行让我回忆无穷。既好玩我又增长了知识。

着微笑徜徉于花语的黄昏；带着微笑漫步于烂漫的晨曦；带着微笑游走于诗露满盈的花前月下；带着微笑潜心于充满智慧的古藉黄卷……——题记

喜欢这样一种生活，一人，一心窗，一份淡雅的情怀，一个只属于自己的世界。以清水涤心，用文字取暖，简单着，明媚着，便快乐着；欣然于这样一种日子，独坐于岁月一隅，指尖流淌着阳光的美好，读着那些锦瑟年华的句子，将点滴的感悟融入水墨情怀，朝霞中，捧着一缕岁月的暖香，夕阳下，轻拥落日余晖的绚丽，窗外是红尘喧嚣，心中却是风轻云淡。

微笑·善良

善良，是开在心上柔媚的花朵。每个人的心底都有一颗善良的种子，善良是灵魂的微笑，是对生命的感恩，以一颗善良的心看世界，就不会有伤害和薄凉。多一分宽容，就会多一分理解；多一分善良，就会多一分希望，你的一个甜美的微笑，你曾经扶助他人的一双温暖的手；你付出的关怀洒出的爱，哪怕只有萤火虫一般微弱的光亮，也会温暖一颗孤寂的心灵。赠人玫瑰，手留余香，这个世界的美好，不是一个人付出很多，而是每个人付出一点，善待他人就是善待自己。用一颗善良的心来对待生命的际遇，生活就会处处明媚。

微笑·生命

生命，在冷暖交织中前行，人生，在悲欢离合中继续。常常站在擦肩接踵的人群，看那人来人往，心中涌起的依然是那熟知的感动。岁月的深深浅浅的足迹里，相遇与别离，每一天都在上演，遇见，是为了给彼此留下暖意；别离，只是为了走出不属于自己的季节，时光，可以沧桑了容颜，唯不变的，是对生命的感恩，和对美好生活的向往，一直带着微笑相信最美的风景一定就在前方。

微笑·人生

有一种心境，虽经历人间冷暖，依旧温润；有一种微笑，虽经历风霜雪雨，依然灿烂；有一种心态，虽经历繁华落寂，依旧淡泊；有一种生活，虽忙忙碌碌，依然快乐；有一种岁月，虽冷暖交加，依然静好；有一种人生，虽经历千回百转，依然生动。拉开人生舞台的帷幕，听流年如歌，或悲或喜，从指尖滑落。成功的起点是在山穷水尽时，希望的萌生是在峰回路转时，只要心中有一轮太阳，又何惧世事沧桑，若能一切随它去，便是人间好时节，人生的最美，就是回眸一笑的洒脱。

微笑·终章

微笑如绿叶般清新，似红花般动人，像白雪般纯洁，若清风般飘逸……它如一只灵动的精灵，为生活增光添彩。