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生命如此短暂作文(最新20篇)

生命乃每个人的根本,每个人的生命只有一次,小编收集了关爱生命的作文,欢迎阅读。

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生命是短暂的5年级作文

全文共 714 字

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生命只有一次,它是宇宙中最值得珍惜的。

生命既是脆弱的,也是坚强的;是短暂的,也是永恒的。生命的存在就是一种希望。

希望脆弱的生命坚强——小草。不论在废墟里、石缝里、墙角头,还是在沙漠里,都能看见一个顽强的小生命,昂首挺胸,坚强地挺立着小身躯。瞧,天空中突然间下起了倾盆大雨,万物都垂下了它们高傲的脑袋,失去了往日的生机,但唯有一种生命——小草,它们倔强地仰着头,用蔑视的目光注视着暴风雨,以柔弱娇小的身躯奋力抗争着。“离离原小草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生。”这首诗诠释了小草脆弱而坚强的生命。

希望短暂的生命永恒——狼牙山五壮士。五壮士胜利完成了阻击敌人、掩护人民群众和连队转移的光荣任务。在弹尽粮绝,就要被敌人俘虏时,毅然跳崖,以身殉国。他们用生命谱写了一曲惊天地,泣鬼神的英雄乐章。五壮士当时为什么跳崖?因为他们不想成为俘虏。他们为什么不想被俘虏?因为他们不想让生命过得没有意义,没有价值。虽然他们的生命是短暂的,但他们崇高而伟大的革命精神永远值得我们学习。因为他们用有限的生命创造了无限的价值。

生命的存在是一种希望。海伦?凯勒是一个集肓、聋、哑于身的高度残疾者。她小的时候,人们就开始为她的将来担忧,但海伦却没有放弃对生活的追求,因为她知道只要生命存在就是一种希望。所以她用顽强的毅力学会了读书和说话,最终成了一名女作家、教育家、慈善家、社会活动家。海伦以契而不舍的意志为人类开辟了辉煌的明天,她用坚强演绛了生命存在的希望和美丽。

生命是短暂的,人生是有限的,但是,我们可以通过不懈努力去创造无限的价值,使生命穿越时空,成为永恒。我们要对自己负责,好好使用生命,让人生更有意义,让生命更有价值。

[生命是短暂的5年级作文

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篇1:让短暂的生命变得有意义作文

全文共 937 字

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“把我的双眼献给一位从未见过一次日出,从未见过一张婴儿的小脸蛋,或从未见过女人眼中流露出爱情的人;把我的心脏献给一位心肌失能心痛终日的人;把我的鲜血献给一位车祸中幸免遇难的少年,使他也许能看到自己子孙尽情嬉戏;把我的肾脏献给每一位依靠人造肾脏周而复始生存艰难的人。拿走我的每一根骨头;每一束肌肉;每一丝纤维,统统拿走,丝毫不剩,想方设法使跛脚小孩重新行走自如。探究我的大脑,取出我的细胞,让它们生长,以便有朝一日让一个哑儿在球场上欢呼,让一位聋女听到雨敲窗户的声音,将我身上的一切燃成灰烬,将这些灰烬迎风散去,化作肥料,滋润百花……”这是一个即将结束短暂生命的人临死前的嘱托,心愿。

“人的生命只有一次。”当我们走到生命尽头的时候,更多的是留恋,是舍不得,更不会将身体每一个器官都毫不吝啬捐献出来,当然我指的是大多数人,即使你愿意了,你的家人,你的亲人他们会同意吗?

前一段时期,看了一个电视剧:一个画家生有一对女儿,大女儿从小得了心脏病,她学习成绩优秀,出类拔萃,考上博士,但经常发病,随时都有生命危险。二女儿聪明伶俐,能歌善舞,但在学习上不是那么用功。一次,妹妹出了车祸,经过医生的全力抢救,都无法幸免,在她临死之前,对妈妈说的最多的一句话就是:“把我的心脏移植给姐姐吧!”可妈妈都死活不同意,后来,妹妹告诉妈妈说:“把我的心脏移植给姐姐,你还可以拥有一个女儿,否则,您将会失去一对女儿。”妈妈这才同意。是啊,亲身姐妹之间移植,做母亲的都接受不了,何况我们周围的陌生人啊。

一本书中描写一位年轻女教师得了不治之症,她年轻漂亮,尤其那双明眸显得更加聪慧善良,她在临终前,对守护在她身边的姐姐说:“把我的眼角膜捐献出去吧,捐给那些需要帮助的人们,捐给那些需要得到我器官的患者。”姐姐听了哭了,社会得到帮助的人们为此而感动地哭了。

的确,能做出这一举措的人很伟大!生活中也有不少,愿意把全身器官捐出来的人更伟大!我们都是凡夫俗子,真正到了生命尽头的那一刻,想得更多的是求生,保持完体。可是,这些伟大的人们他们陪葬的是他们的缺点,是他们的胆怯,是他们对周围人的偏见,留给世人的是善良的言行,真正的行动,它的灵魂,它的躯体将永世长存!他们的生命显得更加有意义

[让短暂的生命变得有意义作文

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篇2:短暂的生命作文1000字

全文共 1323 字

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冬天来了,冰雪降临,整个大地变成了,纯洁美丽的白色。雪花落满了楼房、草坪、树枝……一片白茫茫。风和雪交织着,飘舞在天空中,然而,这一切都显得那么和谐美丽,只要有冰雪降临,就会有孩子们的欢声笑语。打雪仗,堆雪人……

就在昨天,我们还举行了堆雪人的活动,同学们和老师一起完成的,全校老师学生,都沉浸在雪的世界里。不久后,我们班同学齐心协力,堆出来一个大雪人,还有人给她围上了围巾,用小花朵当做帽子,用胡萝卜切成的小块,做成了鼻子和眼睛。就这样一个美丽可爱的雪人妈妈做好了!开始做雪人宝宝!雪人宝宝更是可爱无比!体型小巧玲珑!把两个雪人宝宝放在母亲的怀抱里,做了一个牌子,写着,“在妈妈的怀抱里,好温暖!”插在了雪人宝宝的身旁。竟然还有人带了一把小伞,插在大雪人手上,好像在为两个孩子遮风挡雨,这是多么幸福的一家呀!这真是一幅温暖人心的“雪地母爱图”呀!

但是,即使我们做的雪人一家再可爱,再暖人心,也依然逃不过一些人的手脚!不过一会儿,我们的雪人,就有些破损了。

三节课过后,我们下去看我们班辛苦的劳动成果——雪人一家。但是最终的结果,对我们却是一个打击。“咦?雪人妈妈的围巾呢?雪人宝宝的围巾呢?雪人妈妈为他们遮风挡雨的小伞呢?另一个雪人宝宝怎么不见了呢!怎么啦!”我听到有人喊叫。“什么!”我急忙从楼梯口赶了过去!“哦不!这,这一定是有人拿走了!看看那把小伞,多可爱,多好玩呀!不被人拿走才怪呢!”“是呀!”“对呀,是谁拿的!”“唉,这下子,雪人一家,有了缺点了。”“谁干的!太坏了吧!”……大家开始议论起来。我看着,这有些残缺的雪人一家,心里真是不舒服呢!不过,我们的雪人最起码还有鼻子有眼睛,有的班的雪人,早已化成灰烬了!这时,我感觉,她们,好像在哭。虽然,我们给予她们的,是笑脸。他们好像很冷,在寒风中瑟瑟发抖,因为没有了围巾!雪人宝宝,好像在往妈妈的怀里缩,说:“妈妈,我怕!”这是多么伤感的一幕,破坏她们的人,你可知道,当你拿走什么或是破坏她们的一个转身时,雪人在流泪!

上课了,我们不得不离开他们,我多想来守护你们啊!多想为你们揪出那个破坏你们的人!全班同学,都在为你们而愤愤不平!可是,想要守护你们,不可能呀!老师不可能让我们,用一节课的时间来守着你们!

一转眼,放学了,当我看到她们时,心中,在泪别雪人。中午到了家,心思全在雪人身上。想着,下午到了学校,我们的雪人,又是怎样的一幅面孔,其他的雪人的命运,又是怎样的结局?

没想到,到了下午,我们的雪人又被破坏了许多处。剩下了一个小雪人也不见了!难道是他们看着,这两个小雪人很可爱,都通通抱走了?地下有一堆凸起来的雪块,会是那个小雪人吗?大雪人的身上也被挖去了一块。难道是有人用它来打雪仗?看着这雪人一家,雪人妈妈好像在说:“呜呜,我的孩子!”其他班的雪人,下场比我们班的雪人更惨,有些早被小朋友拿去打雪仗了!甚至踩扁!那些破坏她们的人,你们怎么能这样随意的掐灭雪人的生命之火呢?就不能让他们在这个操场上多停留一会儿吗?

最终,我们的雪人,也是变成了一堆雪块!人们在这雪块上踩来踩去!我突然觉得,这个世界,是如此的冷淡无情!

世界万物,都有生命,雪人也是!你怎么知道?当你在破坏她时,她不会流眼泪?

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篇3:2024年高考素材整理:短暂的生命,多彩的人生

全文共 916 字

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材料:趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说:“哎,你马上就要成为盘中佳肴,再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲥鱼奄奄一息:“虽然我的生命短暂,但我至少领略过江海的辽远;你的生命再长,却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱了几步,笑着:“连生命都没有了,还拿什么去见识外面的世界?”

这个寓言引发了你怎样的思考?请全面理解材料,自选角度,自定立意,自拟标题,自选文体(诗歌除外)作文;不少于800字;不得套作、抄袭。

【立意分析】这则材料可采用多角度立意法,1.鲥鱼的角度:生命短暂,但充实,有意义;2.乌龟的角度:生命的可贵;生命的价值;3.整体分析:要正确认识自己。

范文

有人说:“生命像花,美丽而且鲜艳。”

有人说:“生命像草,平凡而且脆弱。”

可我认为,人的生命虽然短暂,可同样要活的有意义。人生在世,不求大富大贵,但求平平安安;不求举世闻名,但求无愧生命;不求人人称颂;但求无愧于心。

人活一生,要活的有价值,正如保尔·柯察金所说:“人最宝贵的生命,生命属于每个人只有一次,人的一生应这样度过:当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不应碌碌无为而羞耻。”这何尝不是人生的目标,生命的宗旨呢?

可我们扪心自问,我们做到这些了吗,当我们年老的时候,回首往事,我们又做到了什么?我们不但要活的快乐,而且要活的有意义将灰色的生命,变成有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七彩人生,我们要利用有限的生命,来使自己不枉人生。当我们看到老人无助地在街心行走,当盲人毫不知情地走在汽车前方,当小弟弟、小妹妹在铁轨上玩时,我们又在做什么?当我们站在烈士墓前,当我们经过战争遗址时,当我们看到英雄舍己救人后,却死在坏人手里,我们的心,那个人们口中的良心又在哪里?

具报道,一些黑网吧在利益的驱使下,想方设法勾住学生的“魂”,非但不制止青少年学生无限制地上网,反而为学生提供盒饭、面包、饮料,甚至让学生泡在网上,夜不归宿。新疆一少年春节不回家,竟留宿网吧22天!有的学生假期的大半时间都在网吧度过,一个学生把春节得的1000多压岁钱全都压给了网吧,那这些网吧的老板他们的心又在哪里?

人活在世,只要无愧于心,无愧于世,无愧于家国天下,那,便是七彩的人生!

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篇4:短暂的生命

全文共 878 字

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随着年龄的增长,我开始思考,思考人生的意义,思考生活的真谛。“生命到底是什么呢?”每当我向父亲提出这个问题时,他总是笑而不答。

就在我十四岁生日那天,他送给我一盆昙花,轻轻放在我的床头柜上。那含苞欲放的花朵如同一位调皮而害羞的少女,紧紧拉拢着花瓣,迟迟不肯出来。我渐渐喜欢上了她,但由于学习压力的繁重就渐渐忽视她的存在。只有父亲,每天坚持着为花浇水。

在一个如水的夜晚,我正伏案写作,忽然一种清新的香气似有似无地轻抚脸颊,轻轻触动了我的心弦。我抬头一看,爸爸送给我的昙花竟已开放。哟,她是怎样的美啊!她轻盈地展开自己的双臂,如精灵一般超凡脱俗――水莲似的花瓣簇拥着挤在一起,露出淡黄的花蕊,让人眼前一片迷乱……风儿趁着月色,偷偷攀上窗台,柔情地抚着她纤长的细腰,协助她展现着最为美丽的姿态。我早已深陷于这美丽得让我笨拙得笔都无法再形容意境中了。我闭上双眼,那紧闭得心幕被轻轻扣开――她摆弄着白色纱裙,随风儿欢跃着……此时,一种怦然心动得感觉将我虚幻出了人间……

但,如此短暂。来匆匆去匆匆的她牵着风儿的手,欢畅地奔向那一轮皓月,任花瓣被撕扯着,一片一片接连落下,留给我的,又是一片孤寂于无奈:“唉‘零落成泥碾作尘’啊!”

就在此时,父亲推门进来,坐在我身旁,看着怅然所失的我,轻轻拍着我的肩膀,说:“不要说她们太短暂,不要说她们不能长久。再娇艳的花,叶会一天天老下去,与其如此,倒不如像昙花一样,生命虽短暂,却永留芳华于人世。”内心猛得揪了一下。

父亲顿了顿,又摸着我的头,语重心长地说:“其实,人生亦是如此。花开就一次成熟,做人叶一样,学学昙花,学学绽放自己,只要留下的,是你用汗水缔造的奇迹。美,理应如此;生命,理应如此!”

豁然开朗。抬头望着父亲坚定的眼神,我又笑了。在我心中,已经找到了答案。的确,岁月将带着生命的诗篇悄然而去,绿色也会成为昨日一个微笑着的梦,生命纵然苦短,而我们能做的,不就是好好把握现在的美好时光么?

轻抚着光秃秃的主干,我的心头竟涌起一阵说不出的感动……

如果还有来世,我愿做一株昙花,留下芬芳的气息,留下孤傲的美丽――短暂的生命,美的极致!

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篇5:生命短暂,宽度无限作文700字

全文共 734 字

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春蚕死去了,但留下华贵的丝绸;画眉死去了,但留下了美妙的歌声。人生短短几十载,然而面对这有限的生命,我们却可以拓展它的宽度,令其意义无限,价值无穷。生命虽短暂,但其宽度无限。

走在历史长河中,你会发现有这样一群人,他们深知生命之须臾,于是在有生之年拓展着生命的宽度。

扶杖篱笆旁的陶渊明,身后是在风中晃动的“草屋八九间”,面对贫困,他坚守一颗淡泊之心。“采菊东篱下,悠然见南山”,便是他拓宽生命的绝好诠释。

晚年流寓西南的杜子美,虽然“茅屋为秋风所破”,却仍“心忧黎黍”。那“大庇天下寒士俱欢颜,吾庐独破受冻死亦足”便是他拓宽生命最好的证明。

生命的厚重不在于时间长短,而是在于生命的价值多少。拓宽生命,生命才有了价值。

戏剧大师梅兰芳为练就一双清澈如水,顾盼生辉的明眸,他仰视蓝天,俯视水底,永不言弃,用执着拓宽生命的舞台;国难当头,他又蓄须明志,尽显一腔爱国热忱,用忠贞镌刻生命的意义。一代戏剧大师,拥有的是生命的宽度,成就的是无限的价值。

作家三毛七年的自学生涯,充实了自我,行走在漫漫撒哈拉大沙漠,一路高歌,终成著名作家。拥有执着坚韧,拥有生命的宽度,才拥有了生命的价值无限。

每个人都不平庸,拓展生命的宽度,让自己的生命更有价值。

大千世界没有比“生命的宽度”更美丽的东西,“况修短随化”,生命是短暂的,但是生命的价值是无限的。

天寒地冻里开放的梅花,夜幕深沉是坠落的流星,都在述说着生生不息的传奇。忍辱负重的程婴,矢志为国的张骞,为国忘家的晁错,无一例外的拓展了生命的宽度,所以永留青史,熠熠生辉。

人的一生无须去比较长短,因为生命的价值从来不是用长短去丈量。哪怕昙花一现,却释放着无限的光彩。拓宽自己的生命,认准脚下的路,秀出自己独特的风采。

[生命短暂,宽度无限作文700字

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篇6:短暂的生命

全文共 441 字

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有一次,我和哥哥在一个风和日丽、阳光明媚的星期六,在一起玩捉迷藏。

不久,我们俩个淘气包玩累了,坐在石头上休息。偶然,我发现了一个蚂蚁窝,上面有许多蚂蚁,不一会儿,我的小脑瓜的“灯”亮了,想到:我踩蚂蚁吧!多有意思呀!我高兴的蹦了起来,我正高兴时,飞出来一只蚂蚁王,蚂蚁见了“国王”,纷纷回了洞。我想:蚂蚁王好像要和我“决斗”我也不甘示弱,想:他着叫明只山有虎,偏向虎山行。

我一下子就把那只字讨苦吃的蚂蚁王的翅膀捏住了。我一边唱歌,一边连蹦带跳的跑到哥哥身边,说:“我抓到蚂蚁王了,我多厉害。”我正为抓到蚂蚁王沾沾自喜时,哥哥却严肃的对我说:“蚂蚁也是有生命的,如果换做是你,你愿意吗?”

听了哥哥的话,虽然我知道错了,但是,蚂蚁王在我手中挣扎着,可我放开时。在我手里的却是一只奄奄一息的蚂蚁王。

此时,蚂蚁王竟然在最后一刻还挣扎着,想让我放它一条命。我才感受到生命是那样短暂、那样脆弱、那样渺小。可是,如果时光可以倒流,我一定不会伤害它,所以,趁我们有一个美好的童年、回忆,保护生命吧!

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篇7:短暂的生命

全文共 353 字

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我是一片树叶,一片平凡的树叶。

我的生命短暂的。春天到了,我从树妈妈怀抱里钻了出来。啊!空气可真新鲜。可是没过多久就下雨了,雨姐姐给我沐浴,洗去我身上的尘土。微风哥哥帮我把水珠吹进了我的身体里面,最后树妈妈给我穿上了翠绿色的衣服。“啊!这些嫩芽真漂亮”一个天真的小朋友在树底下称赞道。

不知过了多久,夏天到了。我和我的兄弟姐妹们在一起凝聚成了一把巨大的绿伞,树下是乘凉的好地方。老人们在树荫下下棋、打牌;小孩们在嬉笑玩耍。清风吹过,我们唱起了快乐的歌。

转眼间,秋天到了。秋高气爽,而我却走到了生命的尽头。老了。树妈妈给我和姐妹们穿上了金黄色的衣服。微风吹过,将我带到泥土伯伯的身边,融化成泥。

当我的身体慢慢地与泥土融为一体的时候,我笑着对树妈妈说:“我不认为,我的生命是平凡的,因为我的短暂生命是有意义的”。

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篇8:短暂的生命

全文共 469 字

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星期六的傍晚,天阴沉沉的,还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着,突然,一辆大货车呼啸而过,我的心一紧,禁不住闭上了眼睛,我知道不幸的事发生了。

有一只家燕不幸被撞倒,那时的它翅膀耷落在地上,嘴巴呼吸困难,奄奄一息。整个身子躺在了湿润的大地上,不时还飘着血迹。另一只家燕赶紧跑过来,歪着头看着同伴,叫道:“哎呀伙伴,你这是怎么了?你怎么会躺在马路上,快起来,太阳已经落山了,马上要下大雨了。”可是那只家燕一动也不动,就像睡着了一样。

另一只家燕竭尽全力地想唤醒伙伴,它扇动着双翼,踢踢它,大声对它喊叫:“快醒醒吧,马路上可不能睡觉,很危险,快起来,要不然妈妈会担心我们的!”可是那只躺在地上的家燕毫无反应。

另一只家燕心急如焚地用翅膀抚它起来,可是由于天空还下着毛毛细雨,翅膀湿了,根本飞不动的,那只家燕又叫:“快走吧,下次我带你去个好玩的地方,不过现在你要跟我回家。”那只受伤的家燕喘着粗气,对同伴说:“再见了,以后别到这玩了,我要走了。”

另一只家燕终于知道自己的伙伴死了,它泪流满面,依依不舍地向它道别,那短暂生命就这么结束了。

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篇9:短暂的生命

全文共 757 字

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“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”古往今来,有多少无私奉献的教师。而殷雪梅老师就是这其中之一。

殷老师是一所小学的老师。一次一个名叫何小强的学生借读在她所在学校的一位范老师的班中,成绩十分不好,经常与别人打架。闯了不少祸。范老师在借读期满后,就向校长提出不要何小强了,就在这时,殷老师走了过来,她正在评“先进教师”。听到何小强不能在学校上学,要让他走的事。就对校长说:“就让何小强来我们班吧,我们班刚有同学随爸爸去上海了。”校长听了说:“殷老师,你正在评先进,过几天再说吧。”可殷老师却说:“我评不评先进不要紧,可孩子的学习可不能耽误,明天就来我班上课吧。”何小强和他的姑妈正好也在,何小强的姑妈心中十分感激,而平时调皮捣蛋的何小强竟对殷老师毕恭毕敬行了一个礼。何小强来到了殷老师的班上可发生了不少事,就说那一次——他们班的数学考试因为何小强成了全年级倒数第一。和他一个小组的同学十分气愤,都责备他。这时殷老师来了,对他们说:“我们今天来玩一个游戏,好吗?”“好”同学们异口同声地回答。殷老师有说:“来,我们来玩老鹰捉小鸡。”于是他们开始玩了。跑来跑去,有许多同学都摔倒了,何小强连忙起来拉起一个同学就跑。拼命地保护她,“不能这样的”。大家停了下来。又有一个同学说:“虽然何小强犯规了。但是他为了保护其他人而让老鹰抓住。”殷老师说:“对呀,生活中处处有爱,母鸡为了保护小鸡而不顾自己。这就是爱。”后来在玩的过程中,有一位同学被何小强推了一下,伤了脚。殷老师可着急了。还有一次何小强和殷老师在同一天过生日,而殷老师记住了学生的生日,却把自己的生日给忘了……让人意想不到的事情发生了,在一次湖外活动中,殷老师为救学生而被车撞了,经抢救无效死亡了……。

殷老师,一位敬业的老师,爱学生的老师。她用生命来爱学生,这多么伟大!

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篇10:短暂的生命

全文共 433 字

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我每当打开抽屉,看到老师给我的那支粉笔,便会想到我的班主任,因为那支粉笔就像班主任一样,在不停的鞭策我,激励我前进。

三年级时,有一段时间我对学习几乎没有了兴趣,但是有一天,老师在板书时,不小心弄掉了一根粉笔头,我刚要捡它,它却毫不情愿地向前滚动了一下,老师一伸手拾了起来,让它继续在黑板上旋转。

下课,我去问老师,你为什么还要去捡那根粉笔?重拿一根不就完了吗?老师微笑着说:“任何东西都是有使命的,我捡它只是帮它完成心愿。粉笔的一生十分短暂,它终归是要死的,它是任务就是变成知识,让你们记住,然后让板擦把它擦下,再随风飘散,这就是它的宿命。”我似懂非懂地点点头,提出了一个不情之请,让老师把那支粉笔送给我。

如今,我仍然珍藏着它,现在,我明白了,粉笔的意义是十分重大的,它用它的生命书写了多少传奇,教给我们多少知识,它是祖国的摇篮。同样,老师与粉笔十分相似,他们用毕生的心血,青春与激情,都奉献给了那三尺讲台。老师,长大后我将成为你,也会用生命短暂的粉笔书写永远的辉煌!

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篇11:短暂的生命

全文共 864 字

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人的一生十分的短暂,而相对的地球的一生却远比人的一生要长。然而,现在呢?人们仿佛是嫉妒地球可以活得如此长寿,就不断地为了地球做些“小事”,然而这一些一些的小事却像毒药一样,一点一滴地侵蚀着地球的生命……尽管相对来说,地球的生命还是比人类长。可是,长此以往,再长的命也无禁不起如此的折腾啊!

话说,当年有传说,盘古开天劈地时,宇宙混沌一片,是盘古牺牲了自己,化自身为天地万物……然而,传说终究是传说,随着宇宙大爆炸,而有了现在的地球,地球终究只有一个,倘若真的就此寿终就寝的话,人类的香火的延续也就从此断了……

所以,地球如此珍贵,我们又怎么能够不怜惜她?不保护她呢?

环保,这个词对于我们每一个人都不算是陌生。在平时的生活中,我们时常能够耳闻。然而,我们每个人对于环保的定义都是不一样的,所能做的也是不一样的。

话说,现在的科学技术越来越发达,人们日常的生活所需也与日俱增,随之,由于过度的开采与利用,地球的生命正在逐渐地被减少。时间长了以后,再长的寿命也禁不起如此地折腾啊。

在如今的世界里,人类对于保护地球的意识是越来越清晰了,想要延长地球的寿命的心也越来越强烈了。然而,对于每个人来说,口头上的环保是极其容易的,行动上的环保确实十分困难的。可是,到底什么是环保呢?在字典中,环保解释为:人类为解决现实的或潜在的环境问题,维持自身的存在和发展而进行的各种实践活动的总称。可是,具体的又是什么呢?

有人说,我要从今天起开始植树造林,我说这些都是假的;一棵树的成长需要多年风吹雨打的磨练,才能拥有壮硕的身躯,而如今的人们却丝毫不体谅大树的辛苦,随意地砍伐、丝毫不节约于纸、一次性筷子等的用度上,虽说现在开始植树远比什么都不干的好,但是倘若我们还是像以前一样没有一点节度的话,种再多的树也无法挽回地球的生命了,因为树还没有长成,地球就已经被先“害死了”……

为了我们自己,为了我们的子孙,为了地球,让我们从现在开始奉行节约的法则吧!

现如今,绿色成了环保的标志色。然而,光有绿色也是不行的,还得要我们努力地保护环境。让我们争做保护环境的绿色小卫士

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篇12:短暂的生命作文700字

全文共 743 字

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在这漆黑的夜晚,我不由得停住了脚步。

在这月光照耀的花坛中,唯有一朵格外耀眼,如同众星捧月。而这一朵就是那难得一见的“昙花一现”!

在这长长的滕蔓上仅仅开出了这一朵,这是多么珍贵呀!

在它那迷人的外表下,给人一种舒适的感觉。那洁白的花瓣,如同漂浮在天空中的云朵,仿佛在流动;又像清澈的湖水,泛起点点银光,似乎照亮了一切;又好似一位羞涩的仙女被浅黄色的,一条一条的,张开着的,如同光芒一般的花托衬托着。那淡淡的黄,那纤细的臂膀像莲花座似的。

时间一分一秒地过去,昙花随之不断地绽放。逐渐的看见了被保护者的更加雪亮的花蕊,是如此的迷人,使我沉浸在其中。我迈进了一步,俯下身子,细细地品味着花带给我的乐趣,它是多么的圣洁呀!

花瓣张开了,那浅橙色的柔嫩的臂膀伸展着,那淡淡的芳香似乎也是如此的纯洁,梦幻般轻轻地笼罩着我。它沐浴在月光下,仿佛在享受着一时的快乐。我也被它所感染,与它一同欢乐。

时间的轴不停地转动,昙花那40多分钟短暂生命也即将结束,昙花慢慢地,恋恋不舍的闭上了双眼,在它合拢的那一瞬间,心里有一阵酸酸的感觉。

昙花在那短暂的时间里实现了自己人生的价值,那就是用自己的美丽去渲染这个世界。它经历了风吹雨打的考验,但它并没有被放弃,不停地生长,只为了最后那绽放的一瞬间,它是多么可贵呀!

花和人都会遇到同样的不幸,总会有生命终止的一天,但人生的价值是不可以用时间来衡量的。在这短暂的时间里努力奋斗,为祖国的前进尽一点力,让未来更加精彩。这让我想起了居里夫人那不屈的灵魂,虽然生命终止,但至今活在每个人的心中,她,跨越了百年的美丽。

在此刻,我好像体会到昙花那短暂的生命的背后所经历的巨大的努力,人的生命是有限的,但人生的价值是无止境的。

在月光的照耀下,我大踏步地向前走去。

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篇13:短暂的生命

全文共 421 字

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在黎明分朝露初凝的那一刻,昙花静静地展现了转瞬即逝的美。

拳头大的花骨朵夹在几片青翠欲滴的叶子间,它生命中最美的时刻就要来临了。它轻轻地颤动起来——是激动,还是积蓄力量准备尽情绽放?

过了一会儿,它最外面一层红色的花瓣渐渐向后退去。第二、第三、第四……无数层嫩白而带着淡淡绿色的花瓣从花蕾中向外舒展开来,最后露出白色的花蕊。花儿越展越开,转眼间,花儿变成了巴掌大。

它没有桂花沁人心脾的芳香,没有牡丹艳丽的色彩,也没有玫瑰千娇百媚的姿态……但是它却有一种独特的。纯洁的、清新飘逸的美。

它不要求大家欣赏,也不需蜜蜂、蝴蝶围在身旁,它只是在人们熟睡时,默默地展现生命最美的一刻。虽然这美丽只有星星和月亮欣赏,但它从不后悔,依旧只在夜里绚烂的绽放。

人生相对于大自然的年龄也是很短暂的。人生百年,向前看,仿佛时间悠悠无边;猛回首,方知生命挥手瞬间。昙花的美丽虽然转瞬即逝,但它至少美丽过,不曾留下遗憾。我想,我们也该考虑如何为自己短暂的人生增添一抹灿烂了。

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篇14:不再生命短暂的初中作文

全文共 692 字

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无凭,就让我拿出我的证据吧!

在我们大余就发生了几件重大交通事故。在新余镇,20XX年8月25日夜,郑某驾驶着三轮摩托赶回家。因为已经八点了,郑某心情十分急燥,便把油门加到最大马力。到了十字路口,郑某没有多想,便把车还是照原始速度行驶,就在这时,郑某右手旁正对着出现一个黑点,郑某急忙刹车,但在骑自行车的梁某已被撞飞几米,郑某见状,急忙跑走。梁某被人发现送入医院抢救,终于在27日救醒。但梁某下肢严重骨折,可能终身残疾。郑某也于28日被警方捕住,郑某十分后悔当超速行车。但时光不能倒流,郑某要付出相应赔偿。

20XX年9月4日,正在放学期间,王某和李某放学时因住得比较近,所以一起骑自行车一起回家。在路上王某开玩笑的用手打了李某一下,但李某不知是王某在开玩笑,并以为是王某在恶作剧,就寻找时机报复,这时王某骑到李某前面,李某见状,用脚踢了王某单车后轮一下,王某失去平衡,摔倒在地,这时迎开来一辆汽车,从王某右脚上压过。李某一下惊呆人,过路人连忙将王某送进医院。王某经过手术切除后腿,李某付出了相应的赔偿,但王某是不能复原了。今后也要一只脚上学。

以上两个事例似乎有点残酷,但事实就是事实,是不能改变。我们要遵守交通规则,减少不必要的伤亡。为此我向大家提供几条重要的交通规则。

首先要知道不管到哪里都要知道靠右行走,减少对过往车辆碰撞的可能。其次,我们过马路时要走人行道,并做到一停二看三通过。一停是停车,二看是指看两边公路的车辆,三看是指没有车辆,再从人行道上通过。清楚红灯停,绿灯行的原则,不闯红灯。

其实交通是并不可怕的,只要你遵守交通规则,你会发现交通是如此美好!

[不再生命短暂初中作文

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篇15:生命因短暂而永恒

全文共 280 字

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人生在世,短暂十旬。红颜弹指,芳华刹那。流星的永恒源于用生命划亮长空,飞蛾的永恒源于用生命追逐光和热。十五岁,风华正茂,意气风发,却在这华夏土地上谱写了一曲英雄壮丽的骊歌,遗范垂后世,风采映苍穹。“生的伟大,死的光荣”落笔仅八字,千载壮忠魂。命运将她推入死亡的深渊,而她却以她的高贵品格、革命气节、英雄壮举铸就了光照千秋激励后人的“刘胡兰精神”。她的精神和英明与天地共存,与日月同辉。她的一生虽然短暂却隽永。

青春的花开花谢让我疲惫却不后悔,四季的雨雪纷飞让我心醉却不堪憔悴,轻轻的风轻轻的梦轻轻的朝朝暮暮,淡淡的云淡淡的泪淡淡的岁岁年年。

生命是一首未完的歌……

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篇16:短暂的生命

全文共 558 字

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世界到处,都有一些有关爱惜生命的提示语,这里就有一条:生命不像银行卡,刷多少次都没关系,因为生命只有宝贵的一次。我们人现在就是光说不做。

在校园里,同学们把一些鸡毛蒜皮的小事,看的有千斤重,所以总是出现有同学受伤,比如:在走廊里玩摸人 ,有个同学刚好碰到桌子角,而导致骨折;还有,在安全演练的时候,发生了踩踏事件;还有同学正趴在护栏上玩儿,后面有个同学一把把他推了下去,导致丧失性命;还有同学们玩拍手游戏,但如果有人违反规定,他们就要拳打脚踢,这种事,如果有人受伤,可不会是一声对不起就可以的,有可能一辈子都挽救不了了。

令我印象深的一件事是,姐姐带着弟弟骑车来学校,这时左边一辆车,右边一辆车,使小小的自行车,刹不住车,所以弟弟飞了出去,头部受了点儿伤;而姐姐呢,丧失了性命。

人生道路漫长,悠悠岁月需平安。朋友们,为了整个世界少一点悲哀,为了让我们身边的安全事故逐渐减少,多一些欢笑,就得从我做起,从现在做起,携手一同注意安全:当我们做某件事时,要想一想,这件事我能做吗?这件事安全吗?如果觉得不安全,就千万不要去做。当我们看到别人做危险的事时,也要用适当的方法及时劝阻他。

“千里之堤,溃于蚁穴,生命之舟,覆于疏忽。”同学们,让我们携起手来,共同创造平安校园,生活在平安的蓝天下吧!

最后我想告诉大家,珍惜生命人人有责。

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篇17:生命短暂灵动浮若作文

全文共 818 字

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轻轻地你离开,就像我轻轻地走来,在这匆匆的岁月里,生命无需等待。

深蓝色的天空里悬着无数颗半明半昧的星星,云在动,星在动。月亮与屋檐上的雏鸟闲聊着,寂静的世界仿佛只剩下细细碎碎的啾喳。

就在今天,我感受到了生命的内涵与短暂

刚从学校回来,走在散学归家的路上。突然,我听到了一阵轻轻细细的哀鸣:“喵呜~”是一只小猫,我从绿化带里发现了它。那只小猫蜷缩着,像一个小小的苹果,看上去似乎只有一个月大。本应是双灵巧的小耳此刻低垂着,仿佛在哀叹自己命运的悲楚。

我蹑手蹑脚的走上前,轻轻地将它托起。它娇小的身体不愿被束缚,倔强的挣扎着。我怕它掉下来,只好将它放到地上。正当我在想该如何处置这只小猫时,一只身披淡灰色皮毛的猫来到了这里。我起初还以为这只灰猫是想欺负小幼猫,正打算将灰猫驱赶走。但灰猫怎么也不走,拱起身子,嘴中发出了阵阵不友好的声音,我被灰猫这架势吓到,只好退到一边,灰猫恢复了正常,来到小幼猫身边,俯下身子轻轻地蹭了蹭它,那只灰猫应该就是幼猫的妈妈。紧接着,灰猫又用嘴叼起幼猫,没走几步,小猫掉了下来。灰猫又重新叼起它,还是掉在了地上,灰猫不死心,又叼起了幼猫。我似乎看出了幼猫的不对劲,总感觉有气无力,奄奄一息的。没过多久,幼猫就倒在了地上。

我本以为这下老毛该走了,但是没有。等到我吃好晚饭,出来散步,路过这片绿化带时,这两只猫还在那里。幼猫已经不动了,身体变冷了。灰猫依旧依偎在它的身边。

这只小猫的生命是短暂的,就像流星那样一瞬即逝,而那只灰猫,在这严冬中守候了将近三个小时,似乎在等待着幼猫的醒来。

我被灰猫的坚持震撼了,被它的母爱感动。这似乎就是生命的灵动啊。

有句话是这样说的,“让风铃晃动的是风,让生命灵动的是爱。”正是灰猫对幼猫深深地爱,才会让恍然间生命中种种感动和美浮若。

明天一早,随着太阳的升起,新的生命在滋生,在萌芽。天的广阔,不由得让我身惭自己的渺小,无穷无尽的世界,不由得令我沉浸在生命的灵动中。

[生命短暂灵动浮若作文

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篇18:生命的短暂作文500字

全文共 516 字

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“刷”,一个幼小的生命就这么没了,只剩下了它对这个世界留恋的眼神。

吃完饭,准备去上课了。路上碰见了不少同学,他们或是成群结队,或是一人孤独地走着。我戴上了耳机,不去想那些伤心事儿。路上的车都像疯了一样,从我的身边呼啸而过,我不禁骂了一句:“不怕撞人啊!”不过很快,我被一只路边的小狗吸引了,它长得很像我家的那只大黄狗,土黄色的毛,还有水灵灵的大眼睛,简直就像是一个模子里刻出来的。我伸出手摸了摸它,还很温顺,我摘下了耳机,开始逗它玩。

我猛然想起还要上课,就管自己走了,还没走两步,就听见了“刷”一声,紧接着的是像骨头碎了的声音“卡擦”。我被吓得回了回头,就看见距我3米远的地方,有一只黄色的小狗躺在了马路的中央。它是多么无助地看着围观的群众,可能是在找它的主人。起先,还在顽强地扬起自己的头,一次,两次,最终,还是埋下了头,一动不动,嘴里还不断地涌出鲜血。我下意识地看了一眼那个撞小狗的人,他还是开着自己的车往前行驶,浑然不知自己已经害死了一个生命。我又看了一眼我走过的路,顿时眼泪喷涌而出,死了的那只狗,正是刚才与我玩耍的小狗,正是那只一分钟前还生龙活虎的小狗……

一条生命在我的眼前消失了,就这么短短几秒,就这么一刹那,消失了……

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篇19:短暂的生命

全文共 812 字

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生命到底是什么呢?

生命就是刚出生的无知,少年时的纯真,青年时的朝气,成年时的健壮,老年时的衰弱?生命是妈妈的慈爱,爸爸的保护,朋友的关怀,亲人的疼爱及一切感情的交错?生命还是落下的太阳,山壁上的青松,将熄灭的蜡烛,一闪即逝的流星?

生命就是用关爱和拼搏铺成的一段路程,有些人热爱生活,所以他拥有漫长的生命;而有些人则没有活下去的勇气,他就拥有最短暂的生命。

鱼就拥有很短暂的生命,因为它没有活下去的希望。

“我”是一只自由自在的小鱼儿,“我”每日在一条清澈的小溪中快乐的玩耍。

有一天,“我”一如既往地在小溪中游泳,却不知有一只魔手伸向了“我”。突然一只网子网住了“我”,并将“我”拉上了岸,“我”死命挣扎,可网子太坚固,“我”只好闭上眼睛,任命的让他们拉上走。

当“我”感到难受时,他们将“我”和几个伙伴扔进了一个大鱼缸,不知这样无滋无味地过了多久,“我”也闷了很久,有一天,一个小女孩拉着她妈妈买下了“我”和另外几个小伙伴。她们回到了家以后,就把“我们”扔进了小鱼缸里,也不喂食给“我们”。

鱼缸太小了了,过了一天,一个伙伴就缺氧死了,又过了一天,另一个伙伴也死了。第四天,“我”已经快不能呼吸了,“我”认为“我”已经没有活着的希望了,好像已听见死神的脚步了。

在“我”快没意识时,零零碎碎听见,那个小女孩对她妈妈说:“那只小鱼也快死了。”而她的妈妈说:“那就把它扔进垃圾箱里,宝贝女儿,今天我们再出去买几条养养。”

听完这些话,“我”非常气愤,“我”想对人类说:“你们有生命,难道我们动物就没有生命吗?请你们不要再伤害我们的生命了!”说完,“我”眼前一黑,就什么也不知道了。

然而,生命短暂也好,漫长也好,在奔向死亡的过程中,我们需要用心来把生活渲染得多姿多彩。我们要珍惜每一条小生命,虽然它们的生命短暂的如一朵花开的时间,但是它们是我们的伙伴,一起来把大自然点缀得更美!

没有生命,这个世界就会变得暗淡,让我们一起来珍惜每一个小生命吧!

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篇20:生命的短暂与永恒作文

全文共 1073 字

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生命短暂的,这是对于有形的生命而言,无论是彪炳千秋的伟人,还是遗臭万年的奸臣。但生命又是永恒的,这是基于无形的生命而言,不管他是千年前修建的阿房宫的匠人,还是芸芸众生中的凡夫俗子。

消逝的是有形的生命,永不消逝的是历史文明残留下来的精神力量,他常常昭示着历史的力量,生命的价值!

---题记

宏大、辉煌、凝重……

这便是兵马俑武士们带给我们的强烈感受。

漫步在俑坑道旁,只见在近万米平方的土地上,秦俑用它写实的身躯直观地再现着当年秦军列阵的宏大场面。数不清的武士,呼啸着的战马,千人千面互不雷同,喜怒哀乐各有其情,这的确是世界的奇迹。

望着那一张张生动的脸庞,历史与现实不断交替辉映在我脑中,我的思绪回到了千年之前。

战国末年,战乱频繁,烽烟四起,生灵涂炭。在这乱世之中,一位古往今来绝无仅有的帝王诞生了,他便是这些武士的统帅--秦始皇。十年争战,一统中华,开天辟地,功载千秋。极大的成功之后,生性怕死的秦始皇,率百官群臣到泰山封禅,自己亲自下东海猎鲸、远洋求药,不一而足。五次巡游,前呼后拥,浩浩荡荡,他劳民伤财只为了寻找一颗长生不老的丹药。可惜最具讽刺的是,正直壮年的秦始皇竟然死在他第五次巡游途中,如此伟大的帝王也逃不过命运的安排。历史好像在跟秦始皇开玩笑,在他死去十几年后,由他亲手建立的秦王朝在项羽的一把大火中走向灭亡。回溯浩瀚的历史长河,秦始皇不过如一颗划过天际的流星,留下的仅是记忆中几许稍纵即逝的光痕。

阳光穿过博物馆的玻璃洒在兵马俑坑上,我的思绪戛然而止,放眼望去,武士们依然威武地挺立着,已然是千年前的姿态。他们神情凝重,似乎向人们诉说着一段尘封的历史。虽然历经风与火的洗礼,他们手中的兵器早已不见,他们的色彩也早已褪去,但浑然木讷哪能掩藏住他们内里丰厚的历史沉淀,粗粝本色又怎能否定他们曾经的璀璨多姿。啊,兵马俑!多少年来,你们承受着泥土的重压,忍受着千年的水蚀,历经着火烧的磨练,但你们硬是挺直了身板,撑开了头上的一片土泥,重现在世人面前。你们用泥塑的身躯震惊着我们,你们用永恒的精神震撼了世界。而秦始皇呢?到底没有长寿,终究还是化为了一堆尘土,风一吹,便烟消云散了,他所能留下的不过是史记上的模糊画面和一段短暂的辉煌历史。可你们却让生命永恒,因为你们融进了当年塑造你们泥身时秦人的鲜血,你们是秦人精神的化身,你们是他们生命的延续。

夕阳西下,蓦然回首,夕阳的余晖洒在兵俑的身上,似乎每一个沉默的兵俑身后都隐藏者一个远古的故事,似乎每一副金色的铠甲下面都蕴含者一个不朽的灵魂。然后,兵俑们苏醒了,他们向人们诠释着生命的短暂与永恒的定义……

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