关于制作腊八蒜的作文经典20篇

寒假旅游的时候，我看到了用石头雕刻成的一种灵兽，妈妈告诉我，这叫做“貔貅”。我当时疑惑不解；貔貅是什么？貔貅有什么历史吗？今天，我怀着好奇心跟着萧山日报小记者团的樱桃姐姐一起做貔貅。

开始上课了。和蔼可亲的樱桃姐姐问我们：“同学们，你们知道什么是貔貅吗？”

“不知道。”大家异口同声地回答道。

“貔貅呢，又称"辟邪、天禄"，是中国古书记载和民间神话传说的一种凶猛的瑞兽。”老师停顿了一下，说“现在，我们正式开始制作貔貅！”

“耶！”大家早已迫不及待了。樱桃姐姐把材料发下来，就开始教我们制作貔貅。

“首先，取出二分之一的棕色粘土，拿其中的一份揉成一个圆，在压成一个“圆饼”做它的脸；接着，取出四个黄豆般大小的圆揉成圆形，取其中的一个圆放在脸中间的位置，其余三个圆分别放在他的上面、左面和右面。左右两个圆在按一下做成鼻孔，鼻子的制作就完成了；再取大拇指甲盖大小的棕色粘土，分别贴在脸的左上方和右上方，做它的耳朵，顶部捏尖。然后用工具在脸的下方按出一条弯缝，用蓝色粘土补足，刀刻出纹路当作牙齿……”

我一丝不苟地按着老师所说的步骤制作，貔貅的雏形已经大致完成了。做胡须、贴眼睛、按金币、刻纹路，总算大功告成了。

回到家，我把貔貅封干，挂上钥匙扣，放在我的床前。

昨天，我在家里闲着没事干。正愁拿什么解闷呢，突然，我看见了一块粉红色的纱和一条粉红色丝带。我脑子里灵光一闪，想到了一个主意。

我先把纱对折，握住正中间，再把丝带缠在握的地方。像这样多缠几圈，最后把丝带打一个结，这样，一个漂亮的蝴蝶结就做成了。用发夹把它固定在头上，然后把蝴蝶结理到后面，蝴蝶结变成了可爱的发夹，看起来十分好看。

瞧呀，我的自制蝴蝶结好看吗？要是你也觉得好看，就自己做一个吧！我相信，你也可以。

今天中午，我刚刚吃完饭，正想上楼做作业，突然想起：我上作文课那里的老师要我每一节课做一个手工来上课，没做的就要扣印章了。我立即跟爸爸妈妈说明了这件事情，然后就去做手工，我用的材料有：苹果、牙签、白纸、透明胶和剪刀。先用牙签穿一个眼睛，然后用那根牙签当它的鼻子穿进里面，然后再用其它四根牙签当它的手脚穿进里面，然后把白纸当它的头发用剪刀一根一根剪下来，再用透明胶把纸条一根一根贴上去。

整个苹果小人就做完了，它活泼可爱，好像在和我打招呼，微笑了一下，它整个身子红红的，没有一处地方是不同颜色。它的眼睛小小的，像两颗小珍珠。它的鼻子很长，像大象一样长。手和脚很短小，像小矮人的手脚，整个小人像是活泼生猛的运动员。我不得不给爸爸妈妈看，妈妈一看，惊讶地说：“啊！做得好好看，我还以为这么短的时间你做得很丑呢！没想到做得这么好！”我给爸爸看：“哇！真像个会动的小人呀，你真厉害！”哈哈，别小看我哦！

我去给了老师看，老师发现了我的缺点，说了我不足的地方，我以后也会改正。烦死，下次做一个更好的出来。同学们，你们会做我这一个小人吗？

在暑假期间培训时，学校邀请上海师范大学鲍贤清对微课制作进行了培训。培训之后，我对微课有了更深的认识，同时对制作微课的方法技能也有了相应的了解。

回顾我原来制作的一些微课，觉得有很多不足的地方。一是在理念上，没有真正理解微课是基于学为主的。二是微课缺乏完整的设计，不够精巧，没有把它作为一节课去设计。三是技术和方法不足，录制的微课视频不稳定，用手机录制来回翻转，画面晃动，对观看者造成影响。

本学期开始，我就带着培训给我的热情和我的不足上路了，心想能够在学期内做出一节成熟的微课。

在我的美术课堂中，学生课堂展示往往七零八碎，怎么能在课堂结束时给学生一个清晰的线条，完整的知识体系，我想到微课;怎样能在学习中给学生送去思想和感官的慰藉，我想到了微课;怎样把文本的东西转化为有趣的画面，突出美术课的视觉艺术特征，我想到了微课……

在上高中美术选修《设计》第二课《小图形大品牌——标志设计》时，同学们知道了标志的一般分类、优秀标志的特点、标志设计的程序，以及绘制标志的表现方法等。为给学生一个完整的标志设计案例，我开始制作微课。

在制作前我咨询了王海洲一些技术，他让我先以PPT制作，然后再用录屏软件转换为视频。但当我在做PPT的过程中，我也遇到了一些困难，比如一些图片如何切割，图片的清晰度处理等。

为将PPT做好，我先拟出制作脚本，依据脚本，我将PPT做出来。在做PPT过程中，我发现PowerPoint软件有很强大的功能，我们平时所用也不过毛皮。

做出PPT这是第一步，第二步我开始使用“屏录专家”软件，在王海洲与范铁成的手中操作那么容易，可到了我的手上却很费劲，反复做也不得要令，我又下载了“操作方法”的视频，在网上查找相关的资料，反复做、反复删。会录画面了，又不会录声音。

直到有一天，我终于学会了。那兴奋是难以言表的，当时我一拍桌子，并自言自语，“真好，不错”。一个完整的微课终于在我手上做出来了。我与人说，这个微课是我的“自主知识产权”。

通过做微课，我有这样的心得与体会：

一是作为教师不仅要有较好的学科知识素养，要有驾驭课堂的能力，更要有技术知识，会运用技术知识服务于教与学。

二是技术的运用，关键在软件的运用、操作和自己的创新。

三是微课设计要有好的完整的设计脚本。

四是设计要基于学生的学，要选好题、突出重难点;设计内容实在，结构合理，有创意。

五是微课的运用，我认为不仅是重点、难点、易错点的解析讲解，是否还可以拓展到导入、过渡与引导、美术作品鉴赏与评价、思路与方法、思维导图等。对于时间上，可以课前、课中、课后。关键是实事求是，要服务于教学，提高课堂效与质。

马上三八妇女节即将来临，三八妇女节那天我们又该送些什么礼物给一年里辛勤劳作，对我们无微不至关怀的母亲。三八节象征世界各国妇女和平，平等与发展，各国妇女和平共处。我今天与其他小记者一同制作“暖心护手霜”送给亲爱的母亲。

活动开始啦！小记者个个兴致勃勃，兴趣盎然。我们提取了干花浸泡油、纯净水、维e、甘油等等……这些材料各有所长，下面就让我给大家来介绍吧！干花浸泡油是用干加橄榄油制成。有些同学情不自禁的问：“为什么一定要用橄榄油，而不能用其他油？”水晶老师耐心解答道：“那当然有原因，其实是因为橄榄油里面有萝卜素与叶绿素可加快细胞生长与加快伤口愈合。”小记者们听后恍然大悟。大家按步骤一步一步的把材料加入瓶盖中。其间，我看到一个一年级的小朋友，虽然跟不上大家的节拍，但也充满了好奇心，耐心的制作着。

最后小记者们见到了自己亲手制作的暖心护手霜，不禁心花怒放。心里想：陪母亲擦上这护手霜，一定会使母亲乐呵呵的。这真是送给母亲的好礼，不过，我们这次活动多亏了水晶老师的相帮扶助，我在这里替小记者们感谢水晶老师，希望水晶老师在三八妇女节也能收到子女送给她的“暖心护手霜”。

今天下午，妈妈教我做香蕉奶昔，作为我们的下午茶。下面我来讲制作方法：

要用的材料是：白糖、鲜牛奶、香蕉。

制作步骤：一：把奶倒进我们的特百惠奶昔杯，二：放入剥好皮的香蕉和白糖，三：使劲地摇晃，让牛奶和香蕉融合在一起，这样奶昔就做好了。

我们尝了尝香蕉奶昔，浓浓的奶香和甜甜的果香，哇，香蕉奶昔真好喝。

妈妈说，只要是软的水果都可以制作奶昔。如：蜜桃，草莓，葡萄……橙子。

妈妈答应说，下次我们做蜜桃味的奶昔喝。

今天是我们万碟寒假作文班的最后一节课，为了使这节课难忘，果果老师让我们制作水果沙拉。

到了教室，我们手里拎着袋子，袋子里装着色彩缤纷的水果。果果老师讲好注意事项以后，我们箭一样冲向洗手间，拼命地洗水果。

洗完水果后，果果老师来切水果。香蕉横着切，什么什么竖着切，不一会儿，一盘盘水果就变成了各种形状。

接下来的是摆盘，底层的香蕉怎么摆引发了争议。刘伊典说要摆成空心，我们都要摆成实心。但是，毕竟刘伊典一个人，敌不过我们这么多人，最后还是摆成实心。

在摆盘过程中，男生时不时派来“间谍”偷看我们伟大的杰作。好像要抄袭我们的作品。可是都被我们女生无情的踢了回去。

十分钟过去了，我们的水果沙拉变得非常漂亮，男生的却是个鬼样。

水果摆完了，沙拉酱出场！我们先做完水果沙拉，所以是我们先用沙拉酱。怎么挤呢？经过我们严肃而谨慎的讨论，终于想好了该怎么挤。先在奇异果上轻轻的挤上一圈。再在草莓、蓝莓上挤一点点沙拉酱。哈！我们的水果沙拉正式完工！

过了一会，男生的水果沙拉也做好了。果果老师说：“快出去邀请客人吧！”我和刘伊典一听到这条消息，不管三七二十一冲出教室，见到人就拉回教室。我们还邀请了几个小朋友来。

“满分一千，吃完评分！”教室里几乎每人都在喊着这句话。有三个小朋友也许是没学过认数吧，竟把一千写成了一万！最后我们以三万七千胜过男生！

气垫船又叫“腾空船”，是一种利用空气的支撑力升离水面的船。这种船一出现立即受到全世界造船界的关注。

老师在三天前也叫我们制作气垫船，我兴致勃勃地拿出了制作气垫船的材料：光碟、101胶水、气球、瓶盖、吸管，开始准备做气垫船了。我一开始不会做，可是我们班的同学有很多都做好了，于是我决定试一试。

我班的同学做的样子都一样，可为什么有的跑远，有的跑近，有的跑快，还有的跑慢呢?我就一边思考着这些问题，一边开始操作，可是一开始不大顺利，连瓶盖都粘不到光碟上，我就请妈妈帮忙。瓶盖终于粘好了，刚好粘在光碟的正中央，我看起来很满意。下一步工作是用针把瓶盖钻一个小洞，可是我不会用力，一下子把手都扎破了，但是我忍着疼痛继续干下去，小洞终于扎好了。然后我把气球放在上面，大功终于告成了，虽然样子不是太好看，但是我现在兴奋不已，因为这是我自己完成的手工制作。接下来我很紧张，因为要开始试了，能否成功呢?不管怎么说还是试一试吧!我就用吸管向瓶盖眼里吹气，然后把吸管拿开，把它放在桌面上，一松手，气垫船跑起来了，终于成功了，我的气垫船虽不及真正的气垫船，但是，它也是形式上的气垫船，所以我很自豪。

通过这一次气垫船的科技小制作，我更加喜欢上了科学，所以我以后要加倍的努力学习，将来的一个成功的科学家。

2014年10月7日    星期二    晴

今天老师要我们制作科技小制作，说要参加年级组评比。于是，我就做了一个火山。我首先把买来的小苏打装在一个小袋里，写上碳酸氢钠（NaHCO3)。接着我把买来的500ml的可乐用泥土包好，再绑上青苔就行了。我做了两个，我先把碳酸氢钠（NaHCO3）打开，接着把可乐打开，然后立刻把碳酸氢钠（NaHCO3）倒在可乐里于是可乐就冒出来了。

原理是NaHCO3溶于水中会产生CO2（二氧化碳），产生的CO2与可乐里的CO2一起冒出来就产生了类似于火山爆发的情景。

没想到我这个小制作居然得了一等奖，我太高兴了！

今天放学回家后，我很快就把作业做完了，于是我就想：我可不可以利用这点时间搞点我的小制作呢。我想自己动手做一个小笔筒。

我把妈妈找来做我的帮手，先把所需的材料准备好，我找来了剪刀，卡纸，尺子，粘胶和水彩笔，就开始动手了，我用的是绿色的卡纸，因为我的写字桌是绿色的，那样很相配哦!我用圆茶杯盖在卡纸上画了一个圆并剪了下来，用作笔筒的底，再剪下一个长方形的卡纸，用作笔筒的身子。我用五颜六色的水彩笔在它的身子上画上了一幅美丽的图画，在妈妈的帮助下，将笔筒的底和身子连在了一起，这样，一个漂亮的笔筒就制作完成了。

我欣赏着我的小笔筒，虽然做得并不是很完美，但我感觉很满意，因为它是我自己的劳动成果，我以后还要多多动手动脑，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示给大家看!

下午，我参加了一次晨报组织的“制作圣诞树、花环”的活动。让我不仅非常开心，而且还受益匪浅！

刚走进“东魅儿童画室”时，有一位漂亮的大姐姐迎了上来，经过介绍，知道了这位漂亮的大姐姐，就是“手工达人”------灵素姐姐啦！

开始了，灵素姐姐让我们分成两组，一组做圣诞树，一组做花环。我做圣诞树。灵素姐姐说：“我们在这里，不用卡纸，而用一种新东西来做------那就是‘不织布’。”“咦？‘不织布’是什么东西? 怎么能不用卡纸呢？”我歪着脑袋说。“其实，用‘不织布’做更环保，而且做得也很漂亮！”灵素老师的一句话令我恍然大悟。“开工咯！”

我先用一张深绿色的‘不织布’做圣诞树身。然后，在它顶端用黄色‘不织布’ 剪出了七颗星星和六颗小铃铛。一颗星星放在“头顶”，其他的六颗星星分别放在圣诞树身的左右两侧，一边三颗。而星星就“挂”在圣诞树的树梢上吧。接着，又用红色‘不织布’ 剪出了爱心、糖果、圣诞袜等装饰品。最后，又在一张粉色‘不织布’上，剪出了一个个小蘑菇和小酒杯。“噢！大功告成喽！”我兴奋地大叫。“咦？你这个圣诞树怎么没有腿啊？”一个旁边的同学问到。“啊？哦，不好意思，我忘了。”

我挠了挠头，笑了笑。又拿起一张棕色‘不织布’剪了个圣诞树的底子。最后，灵素老师又向我们介绍了一种新东西------热熔枪。有了热熔枪，我的作品很快就成形了。这场“制作圣诞树和花环的活动”可真有趣啊！

[制作圣诞树小学作文

这周杨老师的作业中，有制作“树叶画”的布置。我左思右想，怎样做呢？

不经意间，扭头望见了四周的墙壁。说真的，我一直都想着能再次回到原来那个虽然是租的但是却很温暖的小屋，那个平凡、朴实、热闹的小屋，因为，为了现在这个大房子，爸爸操劳过度而得病了……唉，不如，就创造一个平凡小屋的树叶画吧！

我的脑海里浮现出这样一个画面：在一片平凡、幽静的森林中，有一座朴实的小屋，我在里面静静地待着，还望着窗外的景色遐思着……

就是这个了，不错，我喜欢！

我迫不及待地穿上外套，火箭似的奔到楼下小区外的几棵大树旁，专注地拾着柔软的树叶，还有几根坚硬的小木棍，捡呀捡，拾呀拾……终于一大堆树叶和棍子被我“霸占”了，好了，回家！

撸起袖子加油干！一次又一次的拼接，时间在一分一秒地流逝。就这样一幅“平凡的小屋”的树叶画就制作好了。

这座“小屋”，虽然在别人的眼里是那么平凡，那么“不堪”，但在我眼中它却是我对曾经生活的怀念。

八年前，我们刚到原平，没有房子，住的是简陋的小屋，而且是租的——可是那时的我是多么幸福，左邻右舍的孩子们非常友好，也玩得开心。可是，我身在福中不知福——不喜欢那样的生活，经常一回到家就问：“爸爸，我们什么时候可以住那种豪华的房子啊？爸爸……”

爸爸每次都笑着对我说：“快了，快了。”我便拍手叫好。

终于在几年前我们住上了大楼房，而爸爸却得了病，我是多么后悔当时，那么急得催爸爸妈妈，现在好了，无论我多么心急如焚，也改变不了现实！如果当时我没有催促，事情的结果会不会就不是这个样子呢？

如果，再选一次，我会选择平凡而朴实，就算是租的也心甘情愿，只求一家人平平安安，而不是只因为住豪华的房子而使爸爸操劳过度甚至生病……

屋，朴实无妨，吃穿住行，平凡足矣，只求家人平安，团聚就可！

“加油！”“马上成功啦！”“耶！我们做好啦！”……咦？是哪里发出来的声音呢？哦！原来是四年级的同学在参加科技制作大赛啊！

上课铃声响了，我们排着整齐的队伍，有序的下了楼，来到礼堂，时刻准备做小制作。

一会儿后，我们终于知道今天要做的小事作，就是铁环高挂。规则是这样的：有一个铁环，我们要把它挂在15厘米高的地方，而且不能倒下。这对我们来说有一定的难度。但通过我们团结合作，终于想出来一个办法：两个杯子口对口，在里面插上一支铅笔，为了保险起见，我们还在两个杯子的相交处，粘上一点儿胶布，支架就完成了。但是要方便挂环和加重，我们又用了一些胶布，把铅笔一只一只搭上去，最后一支铅笔横着搭在下面的铅笔上，再把铁环挂在上面就完成啦！但老师刚刚拍完照，我们的作品“啪嗒”一声，便倒下了。于是我们又冥思苦想，好不容易才想到了第二个办法，但张奥说这个不行。彭何毅问他还有没有更好的主意？张奥半天回答不出来。就因为这件事情，两个人就吵了起来。还好何有宸队长劝他们别吵了，还说再吵就只能得个安慰奖啦。过了一会儿他俩意识到了团结的重要性，就做起自己的事来了。

虽然，我们同学之间有一点小摩擦，但我们的心是快乐的，也是连在一起的。

今天课堂上，在韦老师的带领下，我们进行了一次小制作活动，同学们的兴趣别提有多高兴了。根据我带的材料，我做的是布娃娃，一个可爱的布娃娃。你们想学吗？就让我来告诉你们吧。

做布娃娃的材料很简单，废旧的布（也可以用塑料代替。）、乒乓球、白纸、胶带、水彩笔、剪刀等。首先，将乒乓球放在布中央，反向包裹，用线紧紧扎起来，布娃娃的头和身子就已经有了雏形。布包裹的乒乓球做为布娃娃的头，用水彩笔在一侧画上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴，并涂上两个红脸蛋。顶部用黑色的水彩笔画上头发，当然，头发的造型可以自由发挥，想画成怎样的造型，它就是怎样的造型。接下来在布的两侧用剪刀剪两个洞，用剩余的布卷出两个胳膊，分别安装在剪好的两个洞内，并用针线缝制好。然后，用剪刀将白纸剪上两只手，用胶带将手分别粘在两只胳膊下端。最后，再用剩余的布卷两条腿，用线缝好后，安装在身体的后侧，自然下垂即可。一个憨态可掬、可爱非凡的布娃娃便呈现在我们面前，向我们友好地问好，向世界无私地传递着幸福！把手塞进布娃娃的两只胳膊内，布娃娃还能动呢，一会儿向你招手示意，一会儿又向你摆手“bey-bey”,样子可爱极了！怎么样，要不你也来试试吧！尽量发挥自己的想象，说不定你比我做得更好呢！

教室里热闹非凡,同学们的小制作更是五花八门,花样繁多.同学们都兴奋地争着给韦老师介绍自己的小制作呢!

通过这次小制作活动,既培养了同学们动手动脑的能力,又丰富了我们的课堂生活。我看着自己的杰作，开心极了！

【第1篇】

今天一上课老师就让同学去买水果。我们都在想为什么要买水果呢？买给谁吃呢？一系列问题在我们脑子里彷徨着。

原来老师是让我们制作水果拼盘。我们兴奋的来到实验室，同学们纷纷议论着：到底买什么好呢？怎么做水果拼盘呢？大家七嘴八舌的说个不停。

过一会儿，水果买来了。有桔子、苹果、葡萄、香蕉、火龙果、西瓜、猕猴桃等。开始制作水果拼盘了。我们先是把桔子皮剥开，把桔子放在盘子里，把苹果一块一块切出来放在盘子里，接下来把香蕉切成一片片放在盘子边，把猕猴桃放在中间，把葡萄放在香蕉和西瓜的中间，最后把火龙果切片放在空的地方。这样我们的水果拼盘就制作好了。

水果拼盘做好了，可以开吃了。同学们纷纷抢水果，一把一把的抓，那狼吞虎咽的样子实在是搞笑。一盘水果不一会儿就被消灭光了。看着大家那意犹未尽的样子，真是开心。

这节课是我最开心而又愉快的一节课，我会永远记住的。

【第2篇】

今天我们在实验室制作水果拼盘。我在旁边切梨，杨胤吉同学在摆放火龙果、苹果。在摆放水果时，大家都议论纷纷，想这、想那，都想不出更好的办法。大家都手忙脚乱的。

我和杨胤吉把桔子放在边上，把苹果放在桔子的上面，火龙果放在了中间，然后把一颗葡萄放在了火龙果的上面。

我们水果制作好了。突然卢杰程伸手就拿了一大块火龙果。就在我制止卢杰程吃的时候，卢杰程目不转睛的盯着水果盘子里的水果，直流口水。开始吃的时候，他二话不说，就出动了。卢杰程狼吞虎咽，左手拿着、右手拿着，生怕被其他同学抢完了。

老师要照相了，同学都过去照相了。照完相后，同学们都往我们这看。天哪！盘子里的水果，都被吃的一干二净啦！真是一群“土匪”啊！

下课了，我们像蚂蚁一样挤在一起向前冲了出去。看来这些吃饱的人就是有劲啊！

大家知道叶脉吧！叶脉就是绿叶中一条条的“细线”。让我们来走进叶脉的世界，制作叶脉标本吧！

今天，我走进萧山日报九楼，学习制作叶脉标本。老师先告诉了我们制作的方法，叶子要选厚一点，老一点的，然后将它们煮熟。这二步老师己给我们做好，然后老师给我们每人一片煮熟了的桂花叶。叶子分叶肉和叶脉。拿好叶子后，便要用牙刷轻轻的拍…，还要用水时不时的漂洗一下，保持水分，一直拍到叶肉没有为止，呈现出透明的感觉。拍的时候一定要小心翼翼，认真仔细，不能拍的太重，不然叶脉会破的，拍的时候要有十足的耐心，真是“心急吃不了热豆腐”拍好后，还可以上色，选择自己喜欢的颜色上了色后，就把标本放在餐巾纸上，把水吸干后叶脉标本便完成了。一片片好看的叶脉标本，五颜六色，十分好看。

今天的活动我真开心。

童年，像一个五彩斑斓的盒子，里面装着许多闪光的有趣的回忆。这不，一转眼，我就上小学六年级了，现在想起小时候制作彩虹的事来还真是值得回味。

记得我上幼儿园大班的时候，有一天，老师教给我们讲制作彩虹的方法。我觉得真新奇，彩虹不是大雨过后才出现的吗?怎么大热天的也能做出彩虹来呢?我决定亲自动手做一做，弄个明白。

好容易等到双休日，吃过早饭，爸妈都上街去了，让我独自在家，我决定动手制作彩虹。

按照老师的吩咐，首先我使尽全身力气端来了一盆清可见底的水，放在地上，再找来了一面镜子放到水中，接着我小心翼翼地把镜子反射的光引到墙壁上，心想，一条美丽的彩虹就要出现在我眼前了，我激动极了，目不转睛地盯着墙壁，咦?彩虹呢?墙壁上怎么看不到彩虹呢?彩虹哪儿去了?是不是我做得不好呢?带着一连串的疑问，我又按照老师教的方法，重新再制作了几次，可还是看不到彩虹。到底怎么回事呢?

正当我百思不得其解时，妈妈回来了，我迫不及待地跑过去向妈妈请教。妈妈听后，摸了摸我的头，面带笑容地说：“傻孩子你一定忘了，一定要有足够的阳光才能做出彩虹呢!”，“喔!原来是这样!”我恍然大悟。

中午，太阳像个大火球似地发出强烈的光，我在妈妈的指导下，又制作了一次彩虹。这回我发现，水中的镜子对着太阳会反射出一道耀眼的光芒，我轻轻移动镜子，把那道光芒慢慢地引到墙壁上，嘿!那乳白的墙壁上出现了一道弧形的七色彩虹，随着光线的强弱，那条彩虹的色彩也时而浓时而淡，变幻无常，彩虹的美丽色彩吸引着我。七色之间衔接和谐，浓淡变化相宜，真像仙女从空中抛下的彩带一样绚丽多彩。“啊!太美了!”我不禁叫出声来。我和妈妈都欣慰地笑了，心中无比喜悦……

瞧，这就是我童年生活的一件小事，它给我带来了欢乐，令我回味无穷。

每当我看到那一件件建造出色的工艺品时，我老是万分恋慕，老是但愿自己有一天也能用我的双手，建造出一件令自己感应骄傲的作品。

终于，这个机缘惠临了。上礼拜，我们黉舍组织我们去劳动基地，去体验基地的艰辛糊口。我们在基地里体验到了军训的辛劳，剪纸艺术的有趣，最让我感应欢快的是终于靠自己做出了一件让我感应欣慰的工艺品。

记得那天早上，我们在教员的率领下，来到“工艺建造”的教室里，只见教员拿出一袋石膏粉和两个杯子音及一个模具。教员先将水与石膏粉掺在一路搅拌，搅拌平均后，就把这些石膏倒在一个模具里，待到将模具填日常平常，再把模具轻轻摇摆，这样，这些石膏就平均地遍布在这个模具里，过了大约4至5分钟，就可以将这个工艺品从模具里掏出，这不，一件还没有上色的工艺品就“出炉”了。

看了教员的示范后，我们就自己脱手作了起来，当初我忘了水与石膏的比例是1：2，将水与石膏粉都装了满满一杯，致使怎么倒也没法子让杯子里的水不向外溢出去。后来我将水与石膏粉的比例调好后，我把水倒进石膏中，这回，又碰着麻烦了——我若何搅拌也没法子搅拌平均，这是怎么回事呢?我开初还觉得是水倒得太快了，于是，我从头试了一遍，获得的结不美观仍是与上回一样。没法子，我只好就教教员了，我向教员说了然为什么会搅拌不平均的原因后。教员笑着告诉我说：“你其中的一个轨范做错了，你不应该将水倒进石膏粉里，而是应该将石膏倒进水里。”听了教员的讲解，我恍然大悟，不美观真，这样一来，我很快将这些石膏搅拌好了，然后，我便将这些石膏倒进模具里，最后把它摇平均，等了许久事后，我的作品“问世”了。虽然还没有涂上颜色，可我仍然是十分欢快。

下战书，我们火烧眉毛地来到此外一间教室，给我早上的那件作品上色。我们等教员给我们放置好座位时，就手握毛笔，给这件作品上色，因为我的这件作品描画了两条小鱼在水中游来游去的画面，所以必然要用浅蓝色作为基色，可是桌上的这五种颜料中，并没有浅蓝色，怎么办呢?这时，教员走了过来，我再次就教教员，教员仍然是笑着告诉我：“这五种颜色中，你可以将它们调配在一路，这样，就涣有新的颜色呈现。”不美观真，我将白色与深蓝色调配在一路，浅蓝色不美观真呈现了，后来我用了同样的体例调出了良多缤纷的颜色，纷歧会儿，我的这件作品终于真真正正地“面世”了。你瞧，灰色的花边陪衬着浅蓝色的“海水”，水中两只小鱼自由安闲地游来游去，两枚小海螺与一只小海星点缀在旁边，给人一种心旷神怡的感受，看到这件作品，我不禁感应十分孤高。

建造工艺品，只要把握体例，当真详尽，就必然能够成功，怎么样，你也来试试吧!

今天我跟妈妈做了一个小制作，名字叫拖鞋。它是用绿色、红色、粉红色、紫色的皱纹纸，硬纸板，铅笔，橡皮，双面胶，剪刀这些用具，下面就有我来介绍它是怎样做成的？

拖鞋的第一步制作方法就是把绿色皱纹纸剪成六条，三条做成一根小辫，这样就完成了两根绿色小辫，这两根小辫可漂亮啦！就像真的一样。接着把红色皱纹纸剪成三条，再把这三条编成一根小辫。然后把粉红色皱纹纸剪下两条，再把紫色皱纹纸剪下一条，再用两条粉红色和一条紫色变成小辫。最后我把脚踩在硬纸板上，画下两个脚印。

用双面胶把硬纸板的边线围住，再剪下紫色皱纹纸把边线围好，就在这一刻我露出了不耐烦的表情，我一下把硬纸板摔在地上，心里想做一双拖鞋都这么麻烦。这时妈妈就说：“我来帮帮你吧！”我小心地捡起硬纸板用双面胶把鞋内底粘住，然后再把绿色小辫围在鞋底，接着用红色小辫把绿色小辫没有围到的地方围满。另外把一根小辫做鞋带，再用紫色和粉红色做成蝴蝶结，粘在鞋带上，最后大功告成了。

我看着这双美丽的拖鞋，使我懂得遇到困难不能退缩，坚持到底就是胜利的道理。

[我的小制作400字作文

今天，我突发奇想，想用废弃物做一个飞机模型。

我先准备好材料，喝完的牛奶盒和酸奶盒各一个，两块儿硬纸板、剪刀、彩笔还有透明胶。

材料准备好了，接下来，我就要开始动手了。

我先把酸奶盒的盖子拿掉，然后把酸奶盒反扣在牛奶盒的顶部，用透明胶固定住。接着，我把两块儿硬纸板中的一块儿拿出来用剪刀剪成两个三角形，用透明胶粘在牛奶盒上面。最后，我从另外一张硬纸板上剪下五个圆，分别作为轮子和螺旋桨，再用透明胶固定住，在机身上画一些画，一个栩栩如生的飞机模型就诞生了。

这次小制作不但提高了我的动手能力，而且让我懂得了废物再利用的重要，还让我有了一个飞机模型，有这么多收获，我真开心啊！

“耶！走咯！”同学们欢呼起来。不用说，这是我们去天才梦工场的路上，瞧，“363”路车来“迎接”我们了。

“363”路车缓缓开出学校，司机师傅卖力地开着，仿佛想让我们快一点到天才梦工场去玩。学校附近的餐馆里的厨师、服务员，批发市场里的搬运工都停下手中的活儿目送着我们。就连文具店的叔叔阿姨都笑眯眯地看着我们去天才梦工场，一路上的气氛都很快乐。

到了天才梦工场，我先赚了一些魔法币，然后和况佐桐去做披萨。走进披萨店，里面的大姐姐让我们先“消毒”，再换好工作服，就开始做披萨了。大姐姐给每人发了一个面团，还给我们演示了一遍怎么擀面。我认真地学着，擀出了一块像样的面饼。再到盘子里刷一层油，这样披萨就不会粘在上面。在披萨里用叉子叉几个洞，刷上番茄酱。然后再铺上火腿、洋葱、生菜、西兰花。铺好后放一些奶酪，我还用沙拉酱挤了一个笑脸。最后把披萨放进烤箱里烤。

“好香啊！”我情不自禁地说道。

大姐姐说：“别急，还没烤好呢。”

“还要等多久啊！”我想着。

终于烤好了，一尝，真好吃！我感觉我做的披萨比必胜客的披萨还好吃呢。

这次去玩天才梦工场不仅让我记忆犹新，还让我学会了制作披萨！

[我学会了制作披萨小学生作文