关于制作腊八蒜的作文实用20篇

天蓝得似墨水，地黄得如金币，在这风和日丽的天气里，我们开始了美食DIY实践课程。

一眨眼的功夫，就该我做番茄炒鸡蛋了，我既紧张又兴奋地想，终于到我了，前几年妈妈帮了我很多，而这次他终于不帮忙了，让我独立动手。

我现在书包里拿出了三个被草稿纸包得像粽子一样的蛋。把他们的中部向碗弦上一磕，那里就被磕出了一条裂缝。把食指放在那儿，我用力一掰，只听“咔”的一声响，蛋清蛋白倾巢而出，流入碗中。就这样我连斩三蛋，弄来一双筷子，在蛋清蛋白中打着圆圈。蛋清蛋白扭成一团吐着泡沫，不一会儿便融合成一些黄色液体。

接着，我来到锅边放了些油，把黄色液体倒入锅中。我抓住锅的把手，让它斜来斜去，使蛋液不要集中在锅底，以便更快地煎熟。等到蛋双面焦黄的时候，我用锅铲将它切碎、起锅。我再放入番茄，拼命翻炒，直到硬硬的番茄慢慢变软，再加入一些水。让番茄汁慢慢融入其中。最后放入焦黄的蛋与蚝油，继续翻炒。直到它们合为一体，番茄炒蛋成功出炉。

做完菜我默默地想，今天的收获可真大！不仅仅是我终于自己独立做了一次菜，而且还发现，倒油并不是想的这么可怕，它不会跳起来刺瞎眼睛，更不会烫伤皮肤。

我兴高采烈地邀请老师尝了尝，吴老师给了我一个很高的分数——95分。于是，我带着喜悦的心情开始了抢食之旅……

“新年快要来临了。应该送些什么给老师呢？”我自言自语地问自己这个想了三天三夜的很简单、很普通的问题。有了， 找一找我那本《少儿手工木大全》出来看看吧。”我一下跳起来大喊道。于是，我便去把我那本小制作拿出来翻了翻。"唉！

不是难做就是没材料。”我叹了口气，突然我翻到了做风铃的这一页，一看，不难做，又一看，有材料。“有希望啦！”我大喊起来，像发现新大陆似的。

于是，我便天天把蛇胆川贝口服液的空瓶子收集起来。一天、二天……一个月过去了，好不容易才收集到三十个瓶子，我便就开始动手了。

制作风铃，一般都分为三个步骤：第一步，先找来六根又细又长的小木棍，把它们用刀削成圆柱形，每根一样粗，再每三根木棍系成一个三角形，把两个三角形合起来表成一个六角形。

第二步，用铁钉把空瓶子的底部钻出一个小孔，再用一根细绳子，把空瓶子串起来，每5个瓶子底部的绳子打一个结，使空瓶子不会掉下去，而绳子的另一头系在六角形的角上。 第三步，把各种颜色的颜料水倒进空瓶子里，因为空瓶子是透明的，所以，空瓶子里 的颜色很容易就可以看出来，朱红色的、天蓝色的、明黄色的、紫罗兰色的……各种各样的颜色多得数不清，好看极了。

我把风铃挂在窗前，微风轻轻地拂过，风铃便“叮叮”的响个不停，声音十分地悦耳动听。虽然它没有精品店的风铃那么漂亮，不过我还是很喜欢。

第二天下午放学回家，我来到老师家。老师还没有回来，我就把风铃声挂在门的把手上，就走了。老师回到来，看见门上的风铃，甜甜地笑了

[小学作文制作风铃

祥和愉快的春节结束了，短暂而快乐的寒假这么快就过去了，我和妈妈又回到了我的第二故乡————箫山。要说寒假里使我印象最深刻的就是妈妈给我报的小记者活动。

这次小记者活动是老师教我们制作鞭炮，我第一次做，心里还有点紧张。

制作开始了，老师先给我们发下了制作鞭炮的材料，有红纸、金色双面胶等。老师开始给我们讲解做鞭炮的步骤。

终于轮上我们做了，我迫不及待地拿出老师发下的材料开始做起来。首先，先把红纸对折两下，沿着对折线剪成大小相等的小长方形，接着把红纸两端粘上金色双面胶，然后把红纸卷成小圆筒，你看，一个个小鞭炮就只做好了，最后，用绳子把做好的鞭炮串起来，这样一串鞭炮就完成了。

你们学会了吗？这次活动，虽然在制作的过程中，遇到了一点困难，也比其他学生做的慢，但是，这次活动我收获了很多，我学会了今后不管做什么事都要认真，有耐性，坚持就是胜利。

今天老师让我们写一篇作文，题目叫“一次小制作”，我想写我曾经做过的一个小拎袋，因为钱老师给我打了15分，是全班最高分，我特别高兴。可是我已经忘记怎么做了，只好再做一个。

我找来了针线盒和一件红色的小背心。先找来红线穿针，一次都没穿好，把线头都戳毛了，妈妈只好把线剪断再来，这下我终于穿进去了！可是我激动得手忙脚乱地，线从针眼里滑出来了，真是乐极生悲啊！第三次我非常仔细，线一穿过去就赶紧把它抓住，终于把针穿好了！

开始做布袋子了！先把背心反过来，对齐底边，把针拿过来，妈妈先帮我订了几针，我迫不及待地将线抢过来缝了起来。我小心翼翼地缝着，生怕针戳到手指，后来我去了一趟厕所，回来发现妈妈已经帮我缝到第2圈了，我觉得很奇怪，妈妈怎么会缝得这么快？我要刨根问底，到底妈妈有什么魔法？原来我都是一针一针地缝的，她是一下子戳好几针的。我试验了一下，第一次连缝了8针，第二次挑战了一下连缝了14针，这样我很快就缝好了。

我赶紧把包正过来，哈哈，看起来，红色的小包上还有一只猎豹在飞奔，我的小布包真漂亮啊！你们有兴趣也可以学我的方法做一个哦！

我的小制作也许不是很吸引人，但它们可好玩了。它们就是我用漂亮的彩纸做的小飞机。垃圾筒和小扇子。小飞机可以在天空中自由自在的飞翔，垃圾筒可以让大家装一些生活小垃圾，这样可以保护我们的环境。最后可爱的小扇子用处也很大，当你很热的时候，可以用它来让你凉爽。

听了我的介绍，你是不是也迫不及待的想做一做呢！那就让我来教你们吧！我今天就教你们折一个可爱的扇子吧！它很简单的，先拿一张长方形的彩纸，先对折做好中间线，然后打开从边上折一条手指一样粗细的折，再反过来折一条和前面一样粗细的折，就这样一正一反的折完这张纸。折完后两边对折一下，最下面用订书机装订一下，这把漂亮可爱的扇子就完成了。如果你觉的你的小扇子还不漂亮的话，还可以在上面画上你喜欢的图画哦！

同学们，你们都学会了吗？快动手吧！

在此以前对微课很陌生，参加了网络研修学习后，终于了解了微课的基本知识。特别是观看了微课制作的视频，对我很有帮助。使我对微课有了进一步的了解，“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。

通过微课，每个老师能把自己的教学经验的精华部分简洁快速的传授给别人。

看完视频后，报着好奇的心态拍了一个简短的微课，看了一遍觉得不好，又拍了好几遍，也看了几遍，总觉得还不够完美。总结了一下，要拍好微课，首先要对课件的操作流程非常熟悉，把要展示的内容很连贯的复述，微课内容不能太多，5分钟左右，语言一定要精炼。

总结方法要到位，使人听过之后印象深刻，才能算是一个较好的微课。微课是新时代的产物，作为新时代的人民教师，我们有必要去学会正确使用它，我会继续努力，去做出一些好的微课，把它运用到教学工作中。

今天，老师送我们了一份新年礼物。“这份礼物需要你们灵活的小手才能做出来哦！”老师说。我想了一下，又看了一下，可是看到看到的东西红红火火的，原来那是挂饰。当老师叫我们做的时候，教室里鸦雀无声，我们非常认真地听着，当老师讲好后，我才觉得做这个挂饰，很简单。

可拿到后，我在做的时候一共遇到了三个问题，第一个是问题就是怎样系绳子，第二个问题是怎样穿小洞，第三个是怎么贴才能把它们贴好？

解决这些问题，我用了很多很多的时间。第一个问题——系绳子。这个调皮的绳子宝宝，我要把它系起来的时候，它就往左扭过去，我把它往右挪时，它又往右逃，我试了一次又一次，这个绳子宝宝让我疲惫不堪，束手无策，老师“大侠”过来了，帮我系好了这条绳子。

第二个问题——穿小洞。洞宝宝太小了，可是绳子宝宝又太胖了，让我怎么穿都穿不进去。终于，我把这个胖乎乎的绳子宝宝给穿进了这个小小的洞里。

第三个问题——贴纸。可我贴好了以后，感觉有点怪怪的，这才知道自个贴反了，我马上抢救这个字，可撕了后字就贴不上去了，真是错上加错。老师过来给了我双面胶，及时把字给抢救抢救了过来了。

虽然做得时候非常的辛苦，不过看到这美丽的挂饰，我心里还是跟吃了蜂蜜一样甜，这个新年挂饰可花了我不少的时间呀！看到了这个好看而又红火的挂饰可真好看！

1、选择合适的媒体

现在开发的课件制作软件有好多，每一种软件都有它的优势，当然也可能在某些方面存在不足，我们在制作课件之前，应该通盘考虑所要讲授的课程的特点，需要处理的内容，然后根据不同的软件的优点来选择使用什么平台。“课件平台”还有flash等都是功能强大的软件，它们的动画效果、交互性、对图片和声音的处理，都是powerpoint和“蒙泰瑶光”包括authorware所不能达到的。但powerpoint等也是很好的课件制作工具，我们可以有选择地加以利用。

2、简洁实用是课件制作的重要原则

不少老师在制作课件时往往将自己的课件做得特别“好看”，在课件中加入大量的小动画和艳丽的图片以及很刺激的声音，我认为这样不仅起不到应有的效果，反而可能会冲淡主题，这些与课堂无直接关系的东西会过多的吸引学生的注意力。计算机多媒体技术毕竟是一种辅助手段，它是用来辅助我们的教学的。一个好的课件关

键在于它的实用性，应该说只要是有助于突破重点难点、有助于引起学生的深刻思考、有助于加深学生对问题的认识的课件就是好课件。

另外，我认为不要试图每堂课都通过计算机多媒体技术来处理，这样既没有必要，也不现实，制作一个好的课件往往需要较长的时间。计算机多媒体技术的应用不是对传统教学的否定，而是对传统教学的有利补充，提高学生学习效率的关键还是在课堂，我们在制作课件时应充分认识到这一点。

3、在制作课件的时候，应该考虑学生的参与性

素质教育要求培养学生的创新意识、参与能力、动手能力和多角度思考问题的习惯，有的文章中称过去的教学模式是“人灌”，而计算机多媒体教学的应用变成了“机灌”，这种错误做法其实是对计算机多媒体辅助教学的一种误解。制作一个课件前我们就应该考虑到要让学生参与到教学过程中来，可以适当加入一部分让学生自己动手操作的内容，让他们真正参与到教学过程中来，使学生明白问题“原来如此”，而不是“的确如此”，培养他们思考问题、探究问题的能力;在某些问题的设置上，不要将答案直接告诉学生，应该给学生留下充分思考的余地，培养学生多角度思考问题的习惯。只有这样做才能够提高学生的动手能力，激发学生的兴趣，加深学生对问题的认识，才会起到好的效果。

我相信，只要我们对计算机多媒体技术有了正确的认识，加上我们的正确使用，计算机多媒体技术必将在我们的教学过程中发挥其应有的作用。

从那天开始，每天放学写完作业，我就开始认真思考到底制作一个什么样的作品呢？忽然，一个我以前就有过的想法闪现在我的脑海里，那就是去年一个歹徒进入我们学校想搞破坏，但是被学校老师发现并制服，还有报道说一些小学和幼儿园也有歹徒进入伤人。从那以后，我一直有一个想法，那就是能不能设计一个简单实用的报警装置，当校外人员进入我们学校时，能够发出报警声提醒传达室的值班人员呢？

对！我就制作这个报警系统的模型，于是我上网查阅了很多资料，又向家长虚心请教这方面的知识，并让家长带我到电子元件商店购买了所需的元件。

经过思考和研究，我决定把这个报警装置命名为《磁、光控校门识别器》。说干就干，我找出一个我小时候的动物玩具，这个玩具是一个光敏电阻控制的猴子，用手挡住光敏电阻然后手离开，它就会发出叫声，但是它的灵敏度很低。

于是我决定把光敏电阻换成一组灵敏度很高的发射和接收的光敏二极管，由于那个玩具的工作原理和我要求的正相反，经过向老师和家长请教，增加一个三极管作为反向器，把电路变成有人通过光敏二极管时就报警，同时在发声电路上增加一个常闭干簧管，本校同学手持一片特制的识别磁卡通过光敏二极管时，由于磁卡会把常闭干簧管的触点吸开，那样通过时就不会发出报警声了，当没有识别卡的校外人员进入我们校门时，一旦经过光敏二极管时，传达室的报警装置就会发出报警声。

经过反复多次的试验和不断完善，我的这个《磁、光控校门识别器》终于制作完成了，望着我精心制作的这个作品，我的心里充满了自豪和成就感。

当吕老师带着我们到师大附中参加科技节的作品展示时，我的这个作品获得了评委老师的高度评价。

这件事虽然过去快一个月了，但是我还是经常想起，因为只要付出，就会有回报，为了制作这个作品，我付出了很多心血，这件事真是让我难忘啊。

（周彰逸阳光小学三年级）

今天，老师让我们制作水果拼盘，于是我和其他同学各带了一把水果刀，一个盘子和三种水果兴奋地来到了学校。

老师告诉了我们如何做水果拼盘之后，我们就开始做了起来。一开始，我一直都想不出自己该把水果拼盘做成什么样子，我就像一只泄了气的皮球，呆呆地坐在椅子上。忽然，我想到了，我可以用水果做一朵花呀。于是，我拿起小刀就开始做了起来。

我首先拿出了苹果，苹果就像小朋友红扑扑的脸蛋。我想把苹果切成两半，没想到苹果比我想象中的还要难切。我费了九牛二虎之力，才把苹果切成两半。接着，我把苹果切成很多个小片，然后把苹果片摆在盘子的边缘上，围成了两圈。最后，我把香蕉切成小圆片，在盘子中间放了4片，再把盘子上放上一些葡萄，就这样，我的作品就大功告成了。我把它取名为“盛开的花儿”。

最后老师开始评比了，我得了二等奖，我非常开心！

这次制作水果拼盘真是太有趣了！我回到家后也要做水果拼盘给爸爸妈妈吃。

妈妈经常给我一些精致的、可爱的、自己制作的手工发夹给我。我想着妈妈给我的手工发夹，脑袋里冒出了一个想法：三八妇女节快到了。我也想制作一个发夹送给妈妈，刚好看到乐学网里有这个活动，于是我就报名参加了这个活动。

到了这个活动的日子我便早早的来到活动的地点。签到，领取制做发饰的材料，我选了一款粉色的丝带。等到所有的小记者到齐，这个活动就开始了，首先水晶老师给我们介绍了三八妇女节的由来，还给我们看了一些制作好的图片，然后就开始教我们如何制作手工蝴蝶结的发饰，用双面胶将两头粘在一起，做成一个圈，这一步对我来说简直不费吹灰之力，我心想。我接过双面胶把丝带两头粘起来，不到五分钟，一个漂亮的圆圈在我手里诞生了，接下来把剩下的丝带像刚刚那样粘好。下一步要把做好的圆圈对折，再往两边对折。固定住中心点后，用手拿住中心点，用缝衣线将它裹紧。我做了好几次都失败了，看着水晶老师熟练地动作，再看看我那笨拙地动作，相差的实在太远了，我又往我的身边看了看，已经有一些小记者做好了，还有一些和我一样不会的。实在是没有办法了，我只能求助旁边的妈妈，

妈妈稍微点拨了一下，我又按照我刚刚的方法重新做了一遍，终于会了。记住，缝衣线要裹得很紧很紧哟。要不然，会做得很松很松，既不舒服也难看。裹紧后，用胶枪粘好发夹（用胶枪的时候要小心哦，一不注意会被烫着的），这样一个美丽、漂亮的蝴蝶结发夹就做好了。

我把蝴蝶结别在妈妈的辫子上，可妈妈却把这个头饰别在我的辫子上，看着这个我自己做的蝴蝶结发夹，心里像吃了蜜一开心。等到了三八妇女节的时候我一定要把这个发饰亲手带在妈妈头上。

我到的时候活动已经开始了，于是我和还有一个跟我一样迟到的小朋友一起做弹力球。

老师给我们两个发了一个盒子，里面有天平和砝码，老师叫我们打开，把天平下面两颗黑黑的东西拿掉，再放一个5克的砝码，天平的另一端放一个杯子，让我们把杯子和砝码的重量调成一样，然后老师再让我们把一种白白的粉末倒进杯子里两克，然后倒点清水，把这个杯子拿下来另一个杯子放上去再倒50克的清水，倒好以后，往一个空杯子里挤胶水，把胶水全部挤完，再把装着白色粉末和水的杯子倒在一起，再倒进胶水里迅速地搅拌，我们搅拌了很久，发现液体被凝固成一团一团像果冻一样的东西了，老师让我们把一团团像果冻的一样的东西倒进另一个杯子里，拿一些这种类似果冻的东西搓圆就形成了一个球，为了使这个球不破，老师又叫我们把气球剪掉头，把搓好的球放在里面，就这样包了三层气球，弹力球就大功告成了。

今天我学到了如何制作弹力球，又有了新本领，真开心。

朱義君

今天，我要完成一项特殊的作业——制作一个小制作。于是，我在仓库里左找右找，把一些不要的东西找出来，最终找到了一个可乐瓶和一个红色的纸杯。

到了家里，我拿了两个纸杯，又找来一对“兄弟”，它们分别是双面胶和透明胶。我又找到了一位“贵客”，那就是剪刀“夫人”。剪刀“夫人”穿着红色的名牌衣服。

我开始做了。我首先把可乐瓶的底给剪掉。我刚开始一剪，就剪飞了。后来，我费了九牛二虎之力才把底剪掉。然后，我把纸杯剪成两半，把后面的底死劲一戳，把它戳了一个洞，洞越搞越大，最后通了。我把它装在可乐瓶上，面当装饰用的。我再把第二个纸杯的底也给剪了下来了。这回我剪得比较短，当瓶盖。我把刚才长的当装饰用的纸杯戳了两个洞，我把礼盒的一根绳子给拔了出来，安在钱罐上，用来当拎的把手。最后把可乐瓶的盖子放在最上方，用作钱罐的盖子。做好了，可是我左看右看，总感觉少了什么？我灵机一动，在上面贴了一朵美丽的白花，好看极了！

这就是我亲手做的小钱罐。

一到暑假，便迎来我的生日。今年我别出心裁，打算为自己制作一份别致的礼物。

经过一番折腾，我先找来了一个精致的包装盒，一些彩色晴纶绒，几根铝条，几张彩色纸，并且从旧八音盒拆下一套电子音乐装置。

我先把彩纸撕成碎条，零乱地铺在空盒内，然后把铝条拧成3厘米高的树枝状，外面用咖啡色的彩纸包上，活似遒劲有力的老树干，再给树干绑上三条1厘米至1.5厘米长的分枝，分枝上挂上两个含苞欲放的花蕾，花蕾中心由铝条撑着，外面是绒，用粉红和淡红两种颜色。树顶上安上一只小鸟，全身着黄，拖着条长长的尾巴，小眼黑黑的亮亮的，小脑袋偏着，小嘴红红的尖尖的，微微开启，像是在啼鸣，又像是在婉然悄语。我再用同样方法做了一棵7厘米高的桃树，也给它安了三根分枝，只是分枝上是花团锦簇，大红、粉红、淡红，争奇斗艳，营造了“千朵万朵压枝低”的意境，我把高树安置在小树的右边，真个像苏州园林里的“高树与低树俯仰生姿”。另用彩纸筑了一个鸟巢安在树枝间，一只更小的黄鸟就在其间栖息着呢！我在做高树树干时把电线缠了进去，把小开关藏进了鸟巢，只要轻轻一按开关，就会放出《致爱丽丝》，轻柔的旋律就像小鸟在欢唱！

礼物制成了，还挺好看的。工序虽不多，但制作时须格外细心。你想，黑亮的小眼镶进黄绒中那是需要几分耐心的。

终于决定将它命名为“处处闻啼鸟”，为自己制作一份礼物，以提醒自己暑假生活要有规律，莫负了美丽好时光。

[我的小制作500字作文

一个公公精神好，从早到晚不睡觉，身体虽小力气好，千人万人推不倒。你们猜猜他是谁？谜底是不倒翁。

我们今天在竹君园做不倒翁，我们准备的材料有：乒乓球，鸡蛋壳，粘土和彩笔。我小心翼翼地拿出鸡蛋，生怕鸡蛋掉在地上。首先我叫老师给我在鸡蛋尖尖的地方戳了一个小洞。接着，我把泥土放在鸡蛋的最下面，用铅笔轻轻的按一下。我再用粘土做了一个小帽子，然后粘在小洞上固定住，最后我在不倒翁上画了眼睛鼻子，就这样我的不倒翁就做好了。我的不倒翁可好看了，是一个小白兔样子的，我可喜欢了！

其他同学做的有的像小姑娘，有的像小蘑菇，还有的像小仙女……今天真高兴啊，你学会做不倒翁了吗？

在央视特别是晚会之前播放了广告的企业，是不是就可以“高枕无忧”?史亚东明确否认会对广告客户予以保护，“投了广告就安全了?没有这么回事儿!”

史亚东举例说，之前有一年，晚会曝光了惠普产品，当他们得知惠普公司投放了央视广告之后，在晚会播出前就通知撤掉了惠普广告，因此“不存在针对广告客户的刻意保护，节目是节目，广告是广告。”

“不仅看到听到，还要拍到”，就节目制作的问题，史亚东介绍，“我们每一个节目经得起最严格的法律推敲，很多时候明明知道有问题，但是如果没有拍到，对不起，就得拿掉。”

据悉，为防止一些大公司提前获悉播出内容而进行游说，所有参与晚会节目制作的成员都签署了严格的保密协议。

更多关于2015年央视315晚会的资讯：

1、2015年央视315晚会播出时间及曝光名单一览表

2、2015年315晚会主题及曝光企业名单完整版

3、2015年央视315晚会曝光名单汇总

4、历年315主题及2015央视315晚会互联网相关曝光名单

5、2015年广东央视315晚会直播

今天是星期五，早上起床吃完早饭后，我就去看书了，书看到一半，妈妈叫我帮忙，等我再回来看的时候，却忘记了看到哪一页。这时，我心里一下子有了灵感，决定自己动手做一枚书签。

首先，需要准备的材料有：彩色卡纸、剪刀、水彩笔。材料准备好了之后，我要开始我的“大工程”了。接着，把卡纸剪成叶子的形状。为什么呢？因为我看到秋天地上的落叶很美，所以想做成叶子形状的。刚开始的时候，我拿起剪刀，毫不犹豫地去剪，“咔嚓”一声，叶子被我剪成了直棱直角的，简直太难看了。由于我的着急导致第一次尝试失败了，心想：不要灰心，下一次一定能剪好。于是，开始了第二次尝试。这一次我小心翼翼地剪，终于，剪出了一个水滴形状的叶子。再用彩笔画了一只蝴蝶，那只蝴蝶仿佛在叶子上翩翩起舞。最后，我在书签上写了一句名言“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这样，我心爱的书签就做好了。

看着自己亲手制作的书签，我十分地开心。以后我都要好好爱护这枚书签，还要读更多的书，让这枚书签发挥它的作用，使它更有价值。

寒假的一天，我和哥哥在家里看《爸爸去哪儿》。当看到他们在制作“竹筒饭”，并津津有味的吃着时，我也好想吃顿“竹筒饭”啊！于是，我和哥哥商量自己动手去做竹筒。说干就干，我们叫上几个小伙伴就去砍竹子了。

我们来到村子的竹林，这里的竹子真是数不胜数啊！一根根竹子相互紧挨着像一个个守护在山里的士兵。废话不多说，我们开始选竹子了。看电视时我就已经注意到了竹筒必须要粗一点。经过我们精挑细选后，决定就砍这棵大竹子。一刀下去，竹子有了明显伤痕。再砍一刀，竹子的伤痕更深了……经过我们的努力，竹子终于被我们砍倒了。

我们把竹子扛回家后，用工具把竹子锯成一段，拿起来一看——发现锯的一点也不成功。锯出来的竹筒只有一边有底。怎么办？我们几个赶紧商量怎样锯才能既不浪费竹子又能做好竹筒。经过我们的努力终于把竹筒锯好了。我们把竹筒清洗干净，最后放进去盐水里泡了三个小时左右。

到了晚上，我们把糯米、粘米放进竹筒里。同时也放一些红枣、枸杞、鸡肉。然后盖上盖子，放到大锅里大火蒸煮，等上40分钟香喷喷的米饭就新鲜出炉了。

吃着香喷喷的“竹筒饭”，我的心里比吃了蜜糖还甜！

我做的是萝卜小汽车.我先找了一个的大萝卜,让妈妈给我削了一个汽车的形状,然后我又找来两根小木棍分别插在汽车头部和尾部的下面,我再把一个胡萝卜切成四个圆轮状,再插在两根小木棍上,作为小汽车的四个轮胎.我又找了一个喝汽水的吸管,准备作排气筒,插在汽车的尾部,可是怎么插也插不进去,于是我使劲一插,却把吸管弄断了,我只好又换了一个.我想啊想啊,终于想出了一个好办法,我用带尖的小木棍先插个孔,我按着吸管的另一头,使劲插过去,终于插进去了,我松了一口气.然后我又做了车牌号,车灯,还用水彩笔涂上了颜色,一个萝卜小汽车就做好了.看,黄色的车身,红红的轮胎,蓝色的车牌,还挺漂亮的呢!

第二天,我把小汽车带到了学校,教室里真热闹,同学们的制作各种各样,有小飞机 、小花篮 、不倒翁 …… 真是花样繁多.大家都兴致勃勃地介绍自己的制作呢!

通过这次小制作活动,既培养了同学们动手动脑的能力,又丰富了我们的课余生活.

今天早上，我和姐姐突发奇想做双皮奶。

我们先准备两瓶纯牛奶，三个鸡蛋和白糖。我们就开始做了，第一步，把牛奶烧开；第二步，把牛奶放凉；第三步，分离蛋清；第四步，把糖到入蛋清中搅拌均匀；第五步，将蛋清倒入放凉的牛奶中搅拌均匀；第六步，贴上保鲜膜；第七步，在保鲜膜上戳洞；最后一步，把牛奶放入锅中蒸十分钟，焖五分钟。了解完了步骤，我们正式动手制作。

大部分工作都是姐姐在操作，但我在一边也都帮了不少忙，又是搅拌又是盖保鲜膜，真是不亦乐乎呢！

所有准备都做的差不多了，接下来就是等待锅中的成品啦！等待着10分钟我是又激动又有些着急，激动是因为自己第一次做甜品，而着急是因为害怕双皮奶做失败。

时间一分一秒地过去，15分钟的等待总算是结束了。我迫不及待地冲了过去，小心翼翼地揭开锅盖。哇！我闻到了浓浓的香味儿。

双皮奶制作成功！啊呜，真好吃！

上个月，学校组织我们同学参加“第23届北京市中小学生科技节”活动，科技吕老师让我积极参加这次活动，争取制作出一个新颖别致的作品。

从那天开始，每天放学写完作业，我就开始认真思考到底制作一个什么样的作品呢?忽然，一个我以前就有过的想法闪现在我的脑海里，那就是去年一个歹徒进入我们学校想搞破坏，但是被学校老师发现并制服，还有报道说一些小学和幼儿园也有歹徒进入伤人。从那以后，我一直有一个想法，那就是能不能设计一个简单实用的报警装置，当校外人员进入我们学校时，能够发出报警声提醒传达室的值班人员呢?

对!我就制作这个报警系统的模型，于是我上网查阅了很多资料，又向家长虚心请教这方面的知识，并让家长带我到电子元件商店购买了所需的元件。

经过思考和研究，我决定把这个报警装置命名为《磁、光控校门识别器》。说干就干，我找出一个我小时候的动物玩具，这个玩具是一个光敏电阻控制的猴子，用手挡住光敏电阻然后手离开，它就会发出叫声，但是它的灵敏度很低。

于是我决定把光敏电阻换成一组灵敏度很高的发射和接收的光敏二极管，由于那个玩具的工作原理和我要求的正相反，经过向老师和家长请教，增加一个三极管作为反向器，把电路变成有人通过光敏二极管时就报警，同时在发声电路上增加一个常闭干簧管，本校同学手持一片特制的识别磁卡通过光敏二极管时，由于磁卡会把常闭干簧管的触点吸开，那样通过时就不会发出报警声了，当没有识别卡的校外人员进入我们校门时，一旦经过光敏二极管时，传达室的报警装置就会发出报警声。

经过反复多次的试验和不断完善，我的这个《磁、光控校门识别器》终于制作完成了，望着我精心制作的这个作品，我的心里充满了自豪和成就感。

当吕老师带着我们到师大附中参加科技节的作品展示时，我的这个作品获得了评委老师的高度评价。

这件事虽然过去快一个月了，但是我还是经常想起，因为只要付出，就会有回报，为了制作这个作品，我付出了很多心血，这件事真是让我难忘啊。