生活让我成为更好的自己作文（精品20篇）

哲学上有这样一个经典的问题，“我是谁”大多数人选择以自己的姓名或身份回答，但那不过是一个代名。并非真实的自我。真我总是被世俗所包围，很少有人能活出真我，她们为一些外在抛弃自我。活得如同一具尸体。可人活一世，唯有真正成为自己才算圆满。不妨问自己，你可否真正成为自己。

想要真正成为自己，少不了独立思考能力，要不到盲从他人的庸儒。有这样一句话：“很多时候人总是在为别人眼中的自己而活，并非为自己而活。”的确，世俗的眼光削平了很多人的棱角，左右着他的思想。“有主见”便成为一种稀缺的品质。为了使自己在他眼中更美，拔去自己身上的棱角。可这样的你真的开心吗？看那山区支教的老教师，没有跟随他的脚步于城市中谋生计，而是选择更有价值的存在。他们有自己的衡量，有自己的思想，愿为祖国未来培育栋梁。他们难道没有真正成为自己吗？不要太过在意他人的眼光，正如这样一句话，走自己的路，让别人说去吧！何必为了他而放弃真我呢？

想要真正成为自己，少不了看淡外物的心境，要不得追名逐利的虚浮。很多人都会说：“钱财乃身外之物。”可真正做到的又有几人？当名利变成套在颈上的枷锁，当世俗变成困住自己的牢笼，我们又如何？真正成为自己呢？正如钱钟书先生一般，拒绝稿酬，拒上节目的淡泊自抑，亦或如季羡林老先生一样跳出功利，用平常心看待自己。他们都是文学翘楚，却把外物看的极淡极轻，没有虚假的外壳，他们真正的成为了自己。人一旦染上铜臭气就很难再放下心中的名利，欲望。又何谈成为自己。所以请看淡万物，先看庭前花开花落，漫观天外云卷云舒。真正的成为自己。

想要真正的成为自己，少不了随性而活的率性，要不得做作虚荣的浮夸。“心之所向，行之所往”。跟着自己的心走又何故喧嚣浮华。看那山海棠于无人处仍随心而活，绽放自我。那陶潜率性自然，放弃官场，归隐于菊香之中。又或是那浪漫洒脱李白，仰天大笑出门去，随心而活，踏遍天下大好河山。他们身上都有这样一份率性，一份随意，敢于追求自己内心生活，不慕虚荣，满满的尽是他们张扬的人生。真正的成为自己，听自己内心的声音，也任性一下，你会发现真正自己如此可爱。

真正的成为自己，勿理会他们的风言风语，勿陷名利荣华的漩涡。为自己而活，绽放出自己的精彩。

I like stay late at night and stay in bed late next morning. Usually, I won’t go to the bed before one o’clock. When my clock alarms the next morning, I have to struggle for a long time to get up.

Most of the time, I feel tired before class is over.

So sometimes I can’t catch with my teacher, because I can’t focus my mind.

And I don’t like vegetable. Mostly I only eat meat. I am a little fat maybe because of that. I realize my life style is unhealthy. I need to change it. I can’t sleep so late in the evening and should eat more vegetable. If I change my life style, I can make my life more wonderful.

我喜欢晚睡，第二天早上又喜欢睡懒觉。通常，不到一点我是不会去睡觉的。第二天我的闹钟响的时候，我都要挣扎很久才起来。大部分时间，在下课前我就很累了。所以有时我都赶不上老师的进度，因为我无法专心。我还不喜欢吃蔬菜。我只吃肉。可能是因为这个原因我有点胖。我意识到我的生活方式是不健康的。我要去改变。我晚上不能睡太晚，而且要多吃蔬菜。如果我改变自己的生活方式，我的生活会更加精彩的。

[初中英语作文：改变自己的生活方式

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我们每每听到这句话，都为此而感动，可我们却忽略了春蚕为何丝尽，蜡烛为何必须燃烧。

还记得刚刚升入初中，每次考试就像在强调人外有人，天外有天，本以为自己的成绩还不错，但信心被名次打击的片遍体鳞伤，正在我彷徨之时，你叫我去你的办公室，对我说“相信你，你的失利只是暂时的，我一定支持你！”

此后，你对我的要求，在我看来已经是吹毛求疵了。每次你在同学面前因我的错误打骂我，同学总是幸灾乐祸地看着。那一天，我彻底忍受不住了，我和一个同学犯了同样的一个错误，你柔声细语地指出了他的错误后，便劈头盖脸地把我骂了个晕头转向。我两步跑出办公室，扭身逃离，你默默地关上了门，我隐约听到门后的叹息，似乎在为我的不理解而失望。

后来你再也没有再骂过我，只是每次见我，眼中流露出失望。我不以为然，尽情地享受那久违的自由。时间慢慢的流失，学校生活平淡无奇。

突然一次偶然路过你的办公室，灯开着，你坐在椅子上，专注地写着什么，紧盯着纸面，似乎生怕漏掉了什么。

我感到十分好奇，蹑手蹑脚地走进了办公室，偷偷地移到椅子背后，没发现！我正为我的悄无声息而兴奋，一眼瞄到桌上，咦，这不是我们的练习册吗？怎么在做这个。我碰碰椅子，你吓得笔都飞了，转身见是我，似乎十分欣喜地说：“怎么了？”我问为何要做这个，你锤锤酸痛的肩膀，说是这练习册上有些题不值得做，浪费时间。

我从未如此震惊，突然脑子里冒出一句话：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。又突然想到一次您在办公室里教训我时有人落下一本资料，您随手一翻，便小孩似的笑起来，说这本资料好，用这个我都可以不用做了！我不明白，您为何要这样做。

您最早上班，别的老师都走了你才走。我明白，教学是您的工作，但不是义务，这不是为了“望子成龙”“青史留名。”这是上天对我的甘泉。我默默地流下了眼泪，请求您原谅我，可你却思索片刻，说不知我在做什么，又开始埋头工作，这一次考试，我不再沉沦。

我不知我应该说什么，我默默祝福你，希望你能永葆青春！谢谢你，使我变得更好。

生活是写作的基础。作文要写自己熟悉的生活，从自己亲身经历过的事情中，写出自己的思想认识，表达自己的真挚感情。作为老师，我们应该引导学生写作时用自己的眼睛去观察生活，用自己的心灵感受生活，开拓他们的思维，让他们用我自由之笔，叙我自在之事，抒我自然之情。作文要写自己熟悉的生活-小学语文论文

一、习作指导生活化，让学生愿写、能写。

1、关注学生情感体验，活化生活积累，使学生产生强烈的倾吐欲望。

在六一庆祝前夕，在与学生交谈后我发现：学生对学校六一庆祝活动的安排颇有微词，我灵机一动，便举行一次庆六一这样的习作练习，结果果然不出我所料：就是那些平平常常默默无语的学生所写的文章，也由兔尾变成豹尾，洋洋洒洒三页多，且言辞中肯，感情强烈。学生在其感兴趣的方面有了较深的情感体验，在一定情境中遇到这方面的话题则情动而辞发，激活了脑中丰富的，沉睡着的生活积累，因而有话可说，有东西可写，反省我们的传统习作教学伊始，教师便通过各种手段让学生明确哪些材料可用，是最合适的，如何开头，又如何结尾，讲得越透彻，越细致，学生受到的束缚越多。学生情感如一潭死水，而完成一篇佳作，它必须学生是情感的积极参与，因为学生内在的词汇若没有情感驱动只能永远保持沉默，只有学生进入了激活状态，情感的大海才能有壮丽的浪涛，才能使学生的内部语言高度活跃起来。这样情感与语言同构共生，从而达到习作的目的。所写之作有血有肉，展示出小学生那天真的心灵，纯洁而绚丽的儿童生活世界，若忽视了情感激发，那么再丰富的生活积累，也永会沉睡不醒，其习作仅是提纲陈述式而己，更不用说具有个性，那么学生内部语言的生成，表达能力的提高，也就成为一句空话了。反而会与习作教学目标背道而驰久而久之，学生对习作便会索然无味，逐渐产生厌作情绪，甚至形成轻微心理障碍，

因此，除了选题时要贴近学生外，更主要的是关注学生的情感体验，抓拄契机，活化学生的丰富积累，真正达到我要写的境界。这样习作练习才能有可能使学生的内部语言得以生成，表达能力得以提高，学生习作学习生活才有生命的律动，由此看来，激活学生情感，激活学生的积累，这些看似文外的功夫与习作方法的指导这种文内功夫同样的

2、习作方法指导坚持以学定教，让学生能写

我们应如何进行习作指导呢？在实践中，我初步探索出一种从学生中来到学生中去的以学定教的习作指导策略，建立以评改为中心环节的作文教学模式，学生初写→师生评点习作→互评→自改成互改→誊写→再改，这样把习作前的观察与构思，拟稿与初步的修改完全放给学生，让学生在课外，甚至在校外，置于宽松、自由的环境中完成。让学生在独立自主地进行观察、构思、拟稿、自改、互改的过程中，最大限度地张扬了个性，发挥了学生的创造性，将教师的指导环节融于对具体习作的点评之中，并置于学生拟稿之后，这样让教师在指导前可以通过学生初稿，了解到最真实具体的学情，而后的以学定教有针对性的点评方案，这样从学生中来的有针对性的具体形象的习作指导，学生很容易接受，当然，这样指导下，学生的习作，绝不会千篇一律。

二、实施动态指导性评阅，让学生乐写

1、分层而评，增强习作的自信心

翻开一个班的作文本便可发现，得优的老是那几个学生，得中甚至差的总是跳不出中与差的圈，一个习作总是得中或差的学生，他们的习作自信在被一个接着一个的中与差中击得粉碎，而远离成功的彼岸。因此在实践中我采取了分层而评的策略，增强各层次学生的习作自信心，让他们每人都体验到成功的喜悦，主要从两个方面着手：①面对全体学生分层而定，不同层次的学生，评定等第的标准不同。②对一个学生的要求则循序渐进的，如我对一个习作后进生最初得优的标准是：顶格不写逗号、句号、问号等标点符号，接下去得优的标准是：要分段这样逐步提高，一步步将之引入成功的彼岸。

2、指导性批阅，促进学生再发展。

从传统的作文教学过程来看，批阅作为一篇作文教学的终节环节，从而使这环节的教学功能仅是评定包改甄别优劣，学生在这一教学的环节几乎没有收获，仅得优者受到鼓励而己。而低等第者反而再次受到打击，削弱习作的信心。

那么批阅这一环节如何更有效地发挥其教学的功能，促进学生发展呢？

批阅这个习作教学环节应是：根据习作的具体情况，采取恰当的形式予以再指导，然后，让学生根据指导、再改、再练、再提高的过程，而不是对习作作个简单的评定而己，更不能为了保持作文本的清楚清洁而使学生的习作失去质量再提高，习作体会内化升华的最佳时机。

那么这种恰当的形式一般有哪些呢？最普遍是通过批注，指导学生再修，再提高，这就要求我们的批注面对学生，具有指导性与可操作性。而那些中心突出，/soft/语句通顺之类的套话，学生看了不知所措，也得不到任何受益更不能激发学生去思考与行动的评语早就该销声匿迹了。再一种形式就是面批，当面指导。其次就是再次对具有典型性的习作进行集体点评。

3、动态评定，让学生对习作充满希望。

习作等第的评定不能一锤定音，应实施动态性的等第评定，促进优生更优，差生变优，具体做法是：得良或优的习作，经学生成功的修改后，我们可以把这篇习作重新评定为良+或优+（与学生约定中+=良，良+=优，优+=特优），学生若再作修改，习作还可以再作评定。直到学生自我满意为止。这样动态性的评定，对于习作后进生来说，给了他们很容易的得优的机会，对自己的习作充满希望与信心。

在小学阶段的学生，对生活的加工和提炼等艺术处理能力尚不具备，故而他们的习作主要要求对生活的如实记录，在记录生活的过程中逐步培养、提高学生的各种能力、培育学生的精神品质、发展学生的良好个性。在培养学生的作文能力的同时，我们还应注重培养学生健康向上的思想情操，让学生在生活中提高分辨是非、美丑、善恶的能力，让学生在习作过程中孕育科学人文精神，把作文训练同培养做人紧密地结合起来。让生活与写作同在，处处留心，写出真情，是我们所一直追求的。

感受，如何感受？答曰：用心感受。感受，何处方可感受？答曰：眼可见，耳能闻，世间各处皆可也。感受，何时方可感受？答曰：只需静心便足矣。

六天的折磨，总算是放了一天假了。孰不知，这其实是另一个折磨的开始呀！明天就要月考了！明天就要月考了！作为一名“学生党”，我表示：死到临头再算吧！“明天就要月考了，你还不去复习吗？”母亲的调子提高了八分对我说道。于是乎，我的“生活”开始了。

坐着，趴着，斜坐着，趴在地板上……半昏半醒地看了一小时书，真是煎熬！我蹑手蹑脚走出房间，坐在椅子上看着窗外的景象。

好惬意的时光！下午三点，一束阳光斜撒在地面上，远处的山带着几缕朦胧的感觉，近处的绿树却青的刺眼。我闭眼，感受着风儿所带来的信息：泥土，夏日的炎热……

少顷，我缓缓站起，一边伸着懒腰一边朝窗边走去。我不由得睁大了眼睛，放眼四望，心里除了不相信还是不相信。景色何时那么美过？

东江的水稍微清澈些了，缕缕阳光照射在水面上，为这朴素的河“衣”点缀了不少金光，恍如星星全掉水里了，一闪一闪的。

高大的树儿倒帮我挡了不少美景，但也不糟。嫩绿的叶儿，一片一片地接连在一起，不少叶儿的边缘也开始泛黄了，但却一点儿也不影响这种美。鸟儿在树枝间蹦来跳去，叽叽喳喳的声音仿佛在谈笑聊天，不时的风儿将树叶吹落，好似缠绵的蝶儿。

一只鸟儿突然飞起，我望向蓝天，一块淡雅的蓝幕布下镶嵌着几朵洁白的棉花，煞是美观。鸟儿越飞越高，蓝天深邃而宁静。

我走回座椅上，将这些景色排成一幅幅画儿放入我脑海中。没有背景音乐，没有主人公，有的只是这些自然风景，我打算把这画册命名为：《停下来，享受“森”活》。

静下心，细耳聆听生活的美妙。我在大自然的怀抱下进入了梦乡，在梦里，我正感受着那窗前的迷你“森林”。

随着社会的发展，人们对偶像的定义也不再局限于伟人之间，也可是身边的友人、父母或当红明星。

追星，是当下最常见的行为，人们都说现在年轻人在追星这件事上过于疯狂，他们为了自己喜爱的明星疯狂的花钱，花高价去买他们的专辑、杂志、演唱会门票……父母认为孩子们的做法不可理喻，是一种失去理智的行为。但孩子们却认为自己所做的一切是理所当然的，他们认为这是唯一一种可以支持“偶像”的方法。

可我认为追星不是多么的不可理喻也不是一定要通过金钱的方式去支持自己的“偶像”，我们把一个人定为自己的偶像，一定都有自己的原因，有些人只是被其外表所吸引，便甘愿臣服于其外表之下。也有一些人是因为偶像的身上有自己所向往、所需要学习的某种精神，把一个明星看做偶像就要去学习他所具有而我们自身所不具有的品质，我认为这才是追星的实质。

现下有一个惊人的团体，叫“鹿饭”他们用行动证明着追星的真正意义。他们可以在偶像的演唱会结束后自觉地留下来清理场所；他们在偶像的号召下完成一项又一项的公益，帮助一所又一所贫困小学……。他们所学习的是偶像身上所具有的美好的品质，而不是像其他粉丝一样去盲目的追星、用金钱为偶像砸出一片天。“鹿饭”们都有自己的原则，他们所做的每一件事都是经过深思熟虑的，他们在保证了偶像利益的同时也保证了自身的利益。可能是因为他们不想因为自己做的事而使偶像难堪吧。

追星不是坏事，但需要用正确的方法去追星，我们应该像“鹿饭”那样，时时刻刻都想着偶像利益和自身利益，去看并学习偶像身上的发光点，而不是仅仅去欣赏偶像身上的发光点。我们应该用行动去证明让他做我的偶像是对的；是充满正能量的；是能引导我们通向成功的道路的，而不是被别人耻笑你说：“你也只会追星，除了追星，你什么也不会做。”到那时你内心可能会产生一种对偶像的羞愧吧。

都说有什么样的偶像就会有什么样的粉丝，这句话是指偶像和粉丝身上有相同的发光点和品质，而不是不足之处。追星不一定被人耻笑，也不应该被人耻笑，只要用正确的方法去追星，你就会变的愈加的完美。

希望有一天别人问你为什么选择自己喜爱的明星做偶像时，你能说的是：“喜欢他可以让我努力成为更好的自己。”

总有一段记忆，辗转于时光来回，留一曲花间醉，得一世繁华梦。

一题记

穿越在时光的回廊，抚青芽，嗅花香，聆听那年夏日道不尽的回忆，心怅惘，意绵长。

什么时候开始注意的呢？路旁高大的香樟树，跳跃的波影，以及投射到眼皮上的黑色光斑。的确，从未在意过阳光竟然这么明媚，明媚到可以穿透尘埃来到这里；风竟然这么轻悄，轻悄到可以提起裙摆不沾片片落叶。也不知什么时候开始注意到，少年洁白的衬衫，不落一丝纤尘，清澈的眼眸，仿佛星辰满天，蹦起又跳跃的身影，坚定的眼神，都仿若良辰美景。他明媚的笑容，就像一片艳阳天，足以驱赶一片阴尘雾霾。本来烦躁的心情，就因那明朗的笑靥，一瞬间，像被飓风刮走，烟消云散了。

“可这样优秀的你，就像永远触碰不到的艳阳。你大概不会低下头，注意尘埃深处的我吧。”每每想到这，就多了一丝不甘。

我开始暗暗下劲儿，就算低在尘埃，我也要让尘埃深处生出繁花。教室课堂上，我紧跟着老师的思路前行，在繁琐数学公式、几何图案、跳动的英语字母、长长的语文文言中穿梭，像海绵一样汲取着知识。深更半夜，墨色打湿天空，我仍在桌前冥思苦想，挥舞着刀笔，金戈铁马，与题军拼个你死我活。陪伴我度过数个深夜的，只有窗外零散的星光和桌前明亮刺眼的灯光。若问：累吗？答案是“Yes！”虫在蜕变成蝶的过程，它痛苦吗？当然是，你问：“值得吗？”当然，因为换取的是一个展翅的新生。太阳或许是炽热的，但我愿意不顾一切去触及，燃烧自己，照亮生命。

如今的我，成了最好的我，尘埃深处真的开出了繁花，不明不媚，不骄不躁。我不留念过往，我会一直向前看的，因为前方有更远的路要走，有诗和远方，或许你只是一个过客，将时光对折成千纸鹤，来到这里，但你却随手撒下一片嫣然，留下一片深刻。

感谢你，以明媚的笑容，温暖了世间的对与错，感谢你，以清澈的眼眸，抚慰了尘俗的是与非，感谢你让一个女孩乘风破浪，成为了更好的她。

学几分洒脱，将未来涂鸦，“时光足够温柔了吗？有问无答，我笑着踩向地上的水洼。—一尾记

人长大了，走过荆棘，走过伤痛，才渐渐看清自己，究竟想要什么，想要怎样的生活状态，想要怎样的未来。

题记

像我这个年龄层次的人，大多都已有了事业，只不过有的人已经事业有成，有的才刚刚起步，其中有的结了婚，生了小孩，有的正计划着结婚，当然也有和我一样仍处于停滞状态。

有些压力是自己给的，比如关于学业，想起自己曾经浪费了太多时间，所以也曾后悔过一段日子，当有一天吃了苦，幡然醒悟，发了奋，虽不说是为时晚矣，但也耗走了太多的青春。

现在，我把所有的精力都用在弥补过去被浪费的时间上，为自己的未来不断努力着，当然，这样看似的格格不入却也让我体会到生活的乐趣。

大多时候，把吃喝玩乐当做是生活的必需品，直到面对严峻的挑战时才开始束手无措，那一刻，才明白那样幼稚颓废的状态让我永远失去了最宝贵的年华，我的梦想，我的目标，被我无情的摧毁了。

后来，人长大了，走过荆棘，走过伤痛，才渐渐看清自己，究竟想要什么，想要怎样的生活状态，想要怎样的未来。人，或许只有经历过迷茫，才能在徘徊的十字路口找准方向。

我庆幸自己，能够抓住青春的尾巴，能够开始为自己的规划而一步一步踏踏实实的走下去。命运的轨迹，是自己创造谱写出来的，靠人不如靠己，这是亘古不变的真理。而人，贵在自立，自强，自省。

时间是不会重新来过的，也无法弥补过去，但是却可以把握当下，把握未来，虽然它会让人付出太多代价。鱼和熊掌不能兼得，当选择一样时，也意味着它将影响到将来的旅途。当同龄人开始赚钱时，我还在学校里上学，等到完成学业，等到我开始忙于事业，忙于找对象的时候，他们的小孩都上学了。

当你发现生活中有太多你想要去追求的东西时，就会明白，自己该走怎样的路，而无关其他。别人成功的经验可以作为参考，但不能生搬硬套，因为别人终究是别人，你可以复制他的经验，却复制不了他的人生。

走一条适合自己的路，并且自己能够担当得起，一句老掉牙的话：走自己的路，让别人说去吧。又何须在乎别人的生活节奏与步伐。

当然，我在有段时间里也失落过，也焦急过，懊恼过，但是后来终于走出了迷宫。其实，放平了自己的心态，肯定了自己的目标与未来，就会一根筋的想把自己的梦想经营下去，因为有时候，对于我来说，感情对于庞大的生活载体真的微不足道。

有很多人是以爱情为生的，也有很多人是为自己的追求而生的，做的最成功的是两者都可以兼得的人，但是这毕竟是少数。人生，有时需要在恰当的时候放弃其中一样，而我宁愿选择后者。

过自己想要的人生，走自己应该走的路，至于其他，一切随缘吧。

[自己的生活高三作文

时代的发展，社会的进步，越来越多的新名词与我们的生活迎头相撞，而在最新的话题中，“共享”一次脱颖而出，居于榜首！

探其因，则也许因为共享资源使我们的生活更便捷、与从前不同了，人们才热闹地讨论着它……

秋风渐起，天气开始转凉，想要在走路上学怕是不可能的了，走出家门，楼底的大门口红红绿绿地停着几十辆来于不同商家的共享单车，早起上班上学的人们也争相扫码开车。何不“赶个时髦”，我也随即扫了一辆，共享单车的确方便，原本半小时的路程瞬间减半，到了学校附近的停车带，停完车，依旧还能优哉游哉！

我的一天同许多人一样，从共享开始，可我不会因为时代流行共享，而将属于自己的生活变得不够属于自己，生活依然是自己的，我们只能让共享帮助我们把日子过成自己想要的模样。

共享，共享，既是共同享有。共享资源刚投入市场时总有人反其意而为之，硬将共享便独享。各大报纸头条也总被“共享雨伞上市百天均被强制私有化”等一系列类似事件占领。

索性随着新鲜劲儿的消退，共享资源也很少再出现这样的情况了，可留下的却是一个关于国民素质的问题了。共享资源使用条例的整改也许只是一件花费时间不会太久的事，可素质的提升需要非常多的时间。也许共享资源的使用可以帮助人们。

所有人都喜爱共享，所用人都希望共享发展更好，那么，所有人都会从小事做起，改变与提升就会变得明显！

例如最近半年，在街边、小区门口、地铁旁也经常能够看见被摆放的整整齐齐的共享单车，也总能看见有热心人小心扶起倒在地上的车子！下雨天过后，一些小黄的座椅上面甚至能看见上一名用车者为它套上了防水的塑料袋“遮雨”呢！这些点点滴滴的小事都是每一个人为了共享资源的发展所付出的。

而我们生活的世界也在共享时代中变得越来越好，越来越温暖！

一阵风吹过，地上的落叶发出沙沙的声音。着急出门的我正准备扫一辆共享单车去就近的地铁站，可是不知怎么，走出家门好远却也找不到一辆车。四下观望间，发现不远处有一个着黄色外套，收废品的老头和一辆破旧显脏的三轮车，在三路车后面赫然停着一辆亮橘色的摩拜单车。我欣喜若狂地跑了过去，却只见那车的座椅奇高。无奈……正当我准备离开时，那老爷爷，起身，蹲了下来，带着浓浓的乡音说“小姑娘，座椅太高？我帮你降下来点吧！”

在微冷的秋风中，心底腾然升起一股暖意。骑着高度适中的车离开时，我只能用连声的道谢来表达我内心的感激！

共享时代，有感性的人与人之间的温暖，也有理性的国际化社会的发展。

不论是在上海，北京还是全中国的各大一线城市，有时都能看见来自不同国家的外国人骑着共享单车穿梭于大街小巷，又或是拿着微信支付，支付宝进行各种消费。甚至在德国法国等国家也开始流行起了共享单车。

可见源于中国的共享资源已走向世界，共享资源也是一种新型的国际化交流的纽带。这也真正实现了共享的意义！

时代是水我是鱼，尽管生活在同一片水域，我们却因为各种不同的因素过着不同的生活。生活物质可以共享，唯有面对生活的心态与理念属于自己，共享时代，生活属于自己，精彩与否，也全看自己！

山有峰顶，海有彼岸，漫漫长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。

一题记

你总能挑亮灯芯，照明我前进的路。

你手指轻轻一点，几个人随你进了办公室。你面带笑容，逐个询问我们最近的学习情况，关心我们的休息时间，如老朋友一般关切、鼓励我们，给我们定了目标。

临出门前，我落在最后。你亲昵地拍了拍我的肩，说道：“这次至少要进前一百啊。”我转过头，看到你眼里的信任，嘴角一抿，坚定地点了下头。上次考试的失利，你没有私下找我，也没有当众批评我，我想你是在等我自己跨过这道坎吧。下一次考试，我果然没有辜负你默不作声的等待，发挥出了真实水平。

八年级伊始，你便下达了“一日三跑”的指令。我们个个都被打得措手不及，每天累得像霜打的茄子。平日里体贴的你一到体育训练摇身一夜女魔头，两手在胸前一环，眼神犀利地捕捉到每一个偷懒的同学。

可正因为你严厉的要求，八年级期末的男女跑步测试我们班才令人赞叹。以前视跑步为死刑的我离女子800米满分也仅有几秒之差，生病感冒的次数更是逐渐减少。

在那紧张的跑步考试之中，你甚至比我们还激动。在我们一圈圈咬牙时，你憋红了脸，大声喊着”加油”“冲刺”“快呀，可以满分啦”这样的话语，尤其在我体力不支想减速时，你大声喊出我的名字，我倍受鼓舞，迈开步子，冲向终点。最后取得不俗成绩，你看后对我说出了鼓励的话话。

你的“晚自习科目老师作业必须在学校完成上交”“一天只能布置一次作业”的规定不知为我们挽回了多少体休息时间；你不断重复的“快速、高效”不知警醒了多少偷懒的学生；你那为我们而骄傲的语气不知给予了我们多少努力的动力；你那严厉的惩罚不知改变了多少学生的坏习惯……

谢谢你，用别样的沉默、直白的鼓励、委婉的批评、亲切的话语，使我成为了更好的自己。

一株小花，平平无奇，没有牡丹那样艳丽迷人，也没有玫瑰那样芬芳四溢。大千世界中，它是那样渺小，但那次偶然的相遇，却让我终身受益。

“功夫不负有心人”这句话，似乎所有人都赞同，但不知为什么，有一段时间我不懈地付出努力，却看不到一点进步。放学的路上我的脑海里不断地盘旋着一个问题：我不停地努力学习，就希望考试能考好一点，为什么总是不行呢？此时的我内心充满沮丧，低垂着头，背负着沉重的书包，我感觉自己就像一个弱小无助的蜗牛，不管怎么努力却永远爬得那么慢！天空下起了雨，我撑起伞，边走边用脚踢着路边的小石子，而周围人的喧闹声，更使我的心情异常烦闷。

忽然我惊诧地发现路边的砖头缝里竟长出了一株黄色的小野花，不断有人从这株小花旁边走过，却没人注意到它，在茫茫人海中，它显得那样渺小，但此时的它却牢牢地吸引了我的注意力，虽然它只是一朵小野花，但相同的境遇，却让我感到它就像我最亲密的朋友一样，我不由地蹲下来亲近它。

我看到它虽然没有好的生长环境，但却有惊人的生命力！风雨中，它仍昂首挺立，不屈服于豆大的雨珠；寒风中，它不惧严寒，虽然它的身躯被风吹得左右摇摆，花蕊也被风吹得上下起伏，但它也不向寒风低头。我不由地想到：连一朵渺小的花，都这样顽强不服输，而我还怕学习中的这一点小挫折吗？真是应该好好反思一下了！想到这，我站了起来，挺直腰杆，加快脚步向家里走去。

谢谢你小野花，是你使我成为更好的自己。你让我明白：不能因为一时的挫折和失败，就急于否定自己。我要像这株小花一样，乐观向上，不惧困难，在风雨中逆风前行，要为自己的目标不断付出努力，我仍然相信“功夫不负有人心”。

“轰隆隆！”响亮的雷声打破了宁静，暴雨倾盆而下，我耷着脑袋无精打采地走在回家的路上。

“肖雅婷啊肖雅婷，你看看你这次的考试成绩，还想不想去重点高中了？计算题连个‘解’字都不写，没有过程哪来的答案？天天和你们强调细节，就是不听。就这成绩，你怎么交代？回了家好好反省……”怒火在数学老师眉间燃烧，批评的声音清晰地在耳边回响。我低头看着被雨水打湿的卷子，那鲜红的67分却像灼热的火球，刺得我无法睁眼。我轻轻苦笑一声：“呵！重点高中，想都别想了。”

这场雨使小路两旁的花都凋谢了，残花失去了往日的美艳，在冷风中无力的摇摆，增添了些许晦暗、阴沉。这时的我好像那些花。无奈的情绪缭绕着我，忧愁弥漫在空中，压得我喘不过气来。

狂风怒号，暴雨如注，时不时有闪电划破阴沉的天空。忽然，我眼前一亮——路旁的小草。虽然那弱小的身躯在强大的狂风面前显得那么不起眼，但是它们仍随着狂风的节奏起舞，在暴风雨的洗礼下显得更加苍翠，仿佛一片绿色的海洋。那层层叠叠的浪花，在欢笑，在翻腾，一层赶一层地涌向远方。那绿意是浓的，是淡的，是清晰的，是模糊的，让人捉摸不透。那浪花的尖上，更是绿得发亮，绿得发光，绿得令人陶醉，给阴沉的天空带来了一丝丝力量。

你看！暴风雨不仅没有是它们倒下，反而更加精神了。与之相比，那些花儿反而显得矫揉造作起来了。那是来自地底的一股神秘的力量催促它们向上向上再向上。

突然，不只是谁的一只大脚，从小草身上重重踩下，它们摔倒了，被踩得与泥土融为了一体。叶片七零八落，没有了生命的迹象。那抹绿消失了吗？不！没有！它在挣扎着，它站起来了。雨却下得更大了，豆大的雨点砸在它身上，把它击倒。而那小草却拼命地撑起，抖抖身上的雨水，睁大闪亮的眸子，似乎在对暴风雨说：“来啊，我不怕你们！”

在风雨的肆虐之后，它又挣扎着站起来了！雨渐渐下小了。原来，那是她坚持着奋斗着的咆哮！零星的雨珠滴落在她那柔软的身躯上，砸弯了她纤细的手臂，又被她四两拨千斤地挺立了过来。那并不高大的身体此刻却充满了无穷了力量！

那一瞬间，我突然明白：纤细的小草能在暴风雨中挺起，织出绿色的绸缎，为什么我不能绽放自己心中的那抹绿呢？我应该直世一次普通考试失利，让绿的欢快冲走心中的失落；用绿的坚强去迎接挑战；让绿的希望伴随着我，到达理想的彼岸。我松开那紧蹙的眉，加快了脚步……

哦，雨中的小草，你丰盈了我的生命。我除了努力绽放生命的色彩，还能怎么感谢你？

慵懒的中考后的暑假的朦胧的清晨，久违的没有补课，没有闹钟，不那么习惯的自然醒，家里没有往日的英语课文的磁带的摩擦声，安静的只有音响中流出的《flowerpower》，迷糊的睁开自己心灵的窗户，戴上眼镜，世界开始清晰。起床第一件事打开手机，商标刚刚褪去，输入密码，识别指纹，熟悉的提示音无缝衔接的响了起来，一行一行的99+，空间的评论又积了十几条，一目十行的浏览着，时而抿嘴微笑时而惊讶，又亦或是开怀大笑，点赞收藏转发，一刻不停歇的滑动着屏幕，偶尔停下来放松一下手指的关节，又继续重复。歌曲换了一首又一首，时钟滴答滴答的走，恬静的上午就这样过去了。看完了消息，又把上午的新闻都过了一遍，终于放下手机，抬起手腕点亮手表，已经下午两三点，又重新拿起手机，打开app，订好外卖，支付，合上屏幕开始写几页作业，突然不常来访的水滴声突兀的响起，满怀欣喜的又拿起手机，结果发现只是她转了条说说，点赞又转发，一气呵成，铃声响起，礼貌的开门，向快递员先生道一句谢谢，在酷暑准时送来佳肴，打开电视，开始，享用一个人的午餐。洗碗，抹桌，将近五点了，夕阳重新染红天空，是比昨天更美还是更红了？

岁月静好，一天的时光却突然转瞬即逝，从容的从我们手中流逝，碎片化的生活习惯改变了我们许多。

本应是配角的手机在生活中渐渐成为主角，一点一点占领我们的生活。手机究竟是打开了我们与世界沟通的大门，还是把我们关在了世界的玻璃窗外？

或许两者都是。如果没有智能手机，我们最近的发展不会如此迅速，这拉近了全世界的距离，每个人的生活的点点滴滴都可以随时分享。

但是在现在这个智能时代我们的生活被手机带来的碎片化革命敲个粉碎。时间被拆成了无数个三五分钟的小块，人们在这个世界中迷失了自我，随意的挥霍着点点时间，虽然明天还会有新的太阳，但永远不会是今天的了，我们在光阴的碎片中度过了一天又一天，却忘记了欣赏每天的风景。或许碎片化的大量阅读能快速拓宽我们的视野，但它同样阻止了我们深入了解这个世界就如同被关在玻璃窗背后的人，能看到这个世界的全貌，却无法近距离观察或是深入了解这个大千世界。

碎片化世界中的自己，是破碎的自己我们每天的信息量变大了，却失去了事事专一的资本，失去了认真践行自己初心的时间。

曾经的我可谓是“天之骄子”，在班上不是第一就是第二，成绩几乎都是95分以上，这使我养成了难以形容的“高傲”。

在三年级时，我转学了，转到三原外国语附属小学，从原来的七班变成了现在的一班。刚来时，我就像从前一样“高傲”，但入学考试后，我就感觉自己的脸被自己打得“啪啪地响”。

那是我来到新学校的第一次考试，也是我感到最无地自容的一次考试，我只考了九十分，而你，比我高了整整六分！这让我为之前的态度感到羞愧，也让我感到了压力，感到了一丝“危险”。

我想了一个晚上，终于，第二天时我鼓起勇气向你伸出了我的手，“交个朋友”吧！就这样，我和你因竞争，而成为了朋友。

我在之后的生活中，发现：虽然你成绩十分好，但为人谦逊，与人交往十分和善，跟我当年截然不同，我也因此养成了现在的作风：自信但不狂妄。慢慢地，慢慢地……我们成了形影不离的好哥们儿，在任何组队的活动中，我俩都在一起，我也在不知不觉中成绩有所提高，也渐渐赶上了你，那次四年级期末考试，我语文九十六，数学满分，两科也都平均比你高一两分。

在六年级时，我开始自满起来，在我已经以为自己可以时，学校组织的奖学金考试也开始了。我三等奖，你一等奖，我差了你整整两个等级，在我惊讶于你的成绩，突然明白：我真正的目标不应该是超越你，而应该是超越现在的自己。

但也正是我醒悟过来之时，我们毕业了，即将面临分别，当我拿着不错的成绩来到你面前时，你只是看着我缓缓地说出短短两个字“加油”！

谢谢你，使我成为更好的自己！虽然六年来的小学时光转瞬即逝，但我俩之间的点点滴滴我将铭记在心里。虽然三年来你一直都在超越着我，但我依旧感谢你与我之间的竞争，因为它让我产生动力，使我成为更好的自己。

一个人需要隐藏多少秘密，才能巧妙的度过这一生，这佛光闪闪的高原，三两步便是天堂，却仍有那么多人因心事过重而走不动。

——题记

每个人都希望自己的一生是幸福的，无忧无虑的。只有真正的认清自己，进而成为自己，才能把握人生方向，找到生活坐标，获得真正有意义的人生。

雾里看花，认识你自己

人类最难认识自己的内心，一个人如果不能看清是非善恶，很难在社会上有立足之地，更不会真正地认清眼前人。有一只小鹰，他从小跟着鸡群长大，小鹰也一直认为自己是一只鸡。所以，当主人真正要放飞这只鹰的时候，怎么诱惑、怎么打骂，鹰就是飞不起来，因为它认为自己是一只不会飞的小鸡。最后主人失望了，说：“我白养了一只雏鹰，一点用处也没有。我把它扔了吧。”主人把这只小鹰带到了悬崖边，像扔一只鸡崽一样将小鹰扔下悬崖。小鹰垂直的从悬崖上掉下去，就在急速坠落的过程中，这只小鹰扑棱扑棱翅膀，在坠地之前竟突然飞起来。这是为什么呢？是因为就在从悬崖下落的高空的落差中，鹰的天性被激活了，恢复了，它知道自己的翅膀是有用的。

我们在生活和工作中，有时处在的环境不同，所以造就的不同的价值观。给自己适当定位，能够不受外在条件的干扰，才能够在世界上找到最根本的出发点，才能够真正的认清自己。

茅塞顿开，成为你自己

对于每个人来说，最宝贵的莫过于自己的生命，每当腐败之风盛行时，人们都将希望有救世主出现，其实救世主就在我们心中，耶稣是基督教公认的救世主，可他也说：“一个人得到了整个世界，却失去了自我，人生又有何益？”人世间根本就没有什么救世主，只有人们内心的信仰和期盼，好的机遇好的前景都是自己努力的成果和智慧的结晶。

有一天清晨，沐浴后的释迦摩尼对着自己的石像鞠躬致敬。旁边的弟子看到这一幕，都感到诧异：‘师傅，您的像，是弟子们敬拜用的，为何您亲自敬拜？’释迦摩尼轻轻一笑，答到：‘求人不如求己’。”所以，离我们最近的、最熟悉的，往往是我们最难认知的，这里面包括我们自己。

人生的每一条路都是自己丈量的，真正的成为自己，我们的心灵会更加的平静，我们会收获到意想不到的效果。最重要的是需要我们有自知之明，保持一双灵透的眼睛，始终审视自己，反省自己，用自己的眼光看世界，用自己的双手去开拓未来，用自己的心灵去放飞梦想，人生终将辉煌，终将成为真正的自己。

人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，也不是内在的虚荣，而是自己对人生意义的领悟，从而形成自己的价值观，让自己在阳光大道上越走越远，使自己的人生散发光彩，成功的人生就是，——成为你自己。

成为自己的主人不是说一句话就可以达到目标的。

高尔基先生说：“只有满怀自信的人，才能在任何地方怀有自信，并认识自己的意志。”一个人怎么才能够有自信呢？高尔基先生给我们做了精辟的概括，“人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。书是人类进步的阶梯。读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学无穷的智慧。热爱书吧——-这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能够把我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。”看来只有知识才能让一个人产生信心，信心可以产生力量，这样自己可以学习到很多本领，最后才能够成为自己的主人。

掌握知识是比较艰苦的事情，知识是本领的基础，本领是自信的基础，如果你既没有知识又没有本领，那么你在生活中就缺乏信心，对生活就会产生悲观失望，缺乏了人生的奋斗目标，只能庸庸碌碌一生而一事无成。在俄语里，“高尔基”的意思是“痛苦”，我是在自己童年的时候，看《童年》连环画才知道高尔基先生童年艰难学习的经历，四十年过去了，他的童年故事还是历历在目。他出生在伏尔加河畔一个木匠家庭，由于父母早亡，跟着母亲去了外祖父家，他十来岁便出外谋生，到处流浪。他当过鞋店学徒，在轮船上洗过碗碟，在码头上搬过货物，给富农扛过活，他还干过铁路工人、面包工人、看门人、园丁……。在饥寒交迫的生活中，高尔基通过顽强自学，掌握了欧洲古典文学、哲学和自然科学等方面的知识。高尔基创作了自传三部曲：《童年》、《在人间》和《我的大学》。自传三部曲不仅反映了作家本人的生活经历以及他接受马克思主义以前艰苦的思想探求过程，而且广泛概括描写了劳动人民的悲惨生活和遭遇，歌颂了他们的优秀品质。他学习知识的过程是非常刻苦艰难的，一次，高尔基在烧水时，读书读得入了神，没有发觉水早就烧开了，结果把茶缸烧坏了。这下可闯了祸，凶狠的女主人抄起一根松木棍，不容分说就朝高尔基身上打来，一边打还一边骂，把高尔基打得身上青一块，紫一块，木刺都扎进肉里去了，医生从他的背上拔出了十二根木刺，女主人害怕他去告她，答应了他可以在干完活的情况下读书学习的要求，他就是这样在艰难困苦的环境中追求着知识。

现实生活中是存在着许多不公平，但是你不能老去埋怨社会吧，你扪心自问自己掌握了什么本领？你在学习知识的时候付出了多少汗水？就算勉勉强强你是个大学生，毕业了能不能写一篇像样的文章，是不是理由充分地说自己是理科专业，不会写文章是情理之中，你在社会中能干好啥？强者就是掌握许多本领和智慧之人，既然你没有能力就不要抱怨生活对你的不公平，因为你就是一个弱者，只能坐以待毙坐失良机。自信心是一个人成功的必备要素，当你举着自信心去奋斗，一切困难、挫折、阻挠都为你让路。

想成为自己的主人，想做人上人，就必须比普通人流很多汗水，掌握许多知识。台前十分钟，幕后十年功，学习不分年龄，没有什么不可以，做一个超越自己的人是一件高尚的事情，但愿你能做一个最好的你，成为自己的主人。

[成为自己的主人1000字作文

老师们，同学们，上午好!

我今天讲的题目是：做最棒的自己!

在我们学校，确实有太多太多优秀的学生，和他们相比，也许你的学习成绩并不出众，也许你没有多少闪光点，你只是一个很普通的人，新学期国旗下讲话。但是，你要相信自己，只要勤奋努力，你一定能成为最棒的自己!

大家知道大科学家牛顿吧，你可能认为他小时候一定是个“神童”、“天才”。其实，牛顿小时候身体比较瘦弱，头脑并不聪明。在小学读书的时候，很不用功，在班里的学习成绩也不好。有一次课间活动，大家正玩得兴高采烈的时候，一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚，并骂他是笨蛋。牛顿非常愤怒。他想，人人生而平等，我为什么会受他的欺侮?不就是因为他成绩比我好嘛，我一定要超过他!从此，牛顿下定决心，认真学习，发愤读书，国旗下讲话稿《新学期国旗下讲话》。最终凭着他的勤奋努力和不服输的精神，成为一名伟大的科学家。

听到这里，你会受到启发吗?你想成为最棒的自己吗?从现在开始，让自己带着微笑，去面对每一位同学和老师;带着友好，去对待周围的每一位同伴;带着感恩，去接受老师和家长对于你的一次次教诲和期盼;更要带着勇气，去克服自己身上一些缺点!如果一次考试失败了，没关系，找出失误的原因，再努力去改进，争取下次好成绩;如果做错了事，要勇于承担，改正了，就是好孩子!

你要相信：你就是你，一个与众不同的你!在安吉路这个大家庭里，每个人都要阳光、快乐、自信的成长!

从现在起，只要更加勤奋努力，你就能成为最棒的自己!

[成为最棒的自己作文

鲲为鱼，化而为鸟则为鹏；鹏有翼，抟扶摇而上者九万里；树为木，修其精华方为果；果无翼，亦可借双翅膀游远方。

——题记

当最后一缕燥热的夏风拂过我的脸颊，学校里的铃声再次响起，时隔两月，我又来到了这个我曾经战斗生活过的地方。

当上课铃声再次响起时，我整装待发，满怀斗志，准备开始新学期的新生活，但这一切似乎并没有那么顺利，就在开学考试中，我的数学成绩壮烈牺牲。班主任的谈话令我意识到自己的学习状态出现了问题，我开始堕落开始沉迷手机带给我的快感，变得越来越无心学习，满腔斗志也在老师的一次次谈话下消失殆尽。

就这样，乌云笼罩着我的身心，生活也一天天变得难熬起来，我渐渐放弃了自己，我不知道自己的生活还有什么意义。但就在那节课后，她的再次出现让我的生活迎来了第一缕阳光。

那天我浑浑噩噩的度过了最后一节课，动身去找了她，见到她关切的眼神，便想开口向她诉说，只是还未开口，泪水便模糊了自己的双眼，这段日子以来的所有委屈难过，都在那一刻奔涌而出，她赶忙问我发生了什么事，我将我的困惑和无助说给她听，她轻轻的抱住了我，向我说道：“一个人不可能永远都在冲刺的，我知道你感觉很迷茫，你现在唯一能做的就是坚持，总会有云开见雾明的一天的。”说罢，她给了我一个大大的拥抱。是她，让我找到了生活的意义，我知道前方的路会很难走，但是我不会再去害怕，而是去选择勇敢的走下去。

后来，我渐渐调整回了状态，我开始相信自己，心中不再迷茫，眼中也多了份曾经从未有过的坚定。暗灰色的生活中终于开始有了光芒，大概是心有明月，山河从此明媚。

愿我们在彼此看不到的岁月中熠熠生辉。

玻璃一小块一小块被清除出来，你的话一点点一点点地深入我心。

——写在前面

清晨总是那么令人不悦。此刻，我带着仍充满睡意的大脑，凭着仅存的一点点意识，前往那令我敬畏的考场。

哈欠连天的我连路都走不稳，只想躺到床上再小睡片刻。一阵疲倦感袭来，我仰起头，打了个大大的哈欠，殊不知我的脚已闯下大祸。

当清脆的玻璃碎裂声传入耳中，我不禁一愣，一下子清醒了。低头一看，一只脚不知何时已深入消防栓重地，可怜的玻璃被我无情地踢碎，它只得无奈地裂成小块儿躺在地面上。看着它愤怒的样子，我顿时紧张起来，四下张望，应该没有人吧……

确保玻璃渣都被塞回消防栓后，我赶忙逃离了事故现场。之后，忐忑不安便充斥我心。

考场上，连手中的笔都觉千斤沉重，试卷上仿佛有千万双眼睛瞪着我，老师或许也一直在观察我的动机……我焦虑的心情充斥着所有科目的考试。结束后，大家都在热烈地讨论这次考试，而我却在苦苦挣扎——承认，还是不承认？如果承认，那么零花钱就归零了！还有可能受到父母老师的训斥；但不承认，内心又实在有压力……

这时，你走到我身边，打断了我的思索——

“是你打碎了玻璃，对吧？”

我不知所措，没想到有人看到了事发现场，还是同班同学，这下恐怕要威胁我了。

“看你难受的样子，真令人矛盾。为何不勇敢地担责呢？你打算选择一味的逃避吗？”

“谁都会犯错，但犯错之后果敢地承认并且担当才更为可贵。不担责，这不是一件小事！这样算不得男子汉的！”

……

你铿锵的话语点醒了迷茫中的梦中人，霎时我心中乌云消散。窗外的阳光也透射进来，照在你头上。阳光映衬下，你对我点点头，微笑。耳边回响着你对我说的话语，我的手握紧又松开，然后重又紧握成拳。旋即起身，来到了肇事现场，带着你的激励，我肩担起这份过错，成为更好的自己。

是你的点拨，让我学会肩负一担风雨；是你的话语，让我在担责后成为更好的自己！你的话正被我一点点地铭记。

谢谢你，使我向前一步，勇敢担责，成为更好的自己。

众所周知，《水浒传》《西游记》《红楼梦》《三国演义》是中国的四大名著，其中以《红楼梦》的文学造诣最高，但是我却独爱《三国演义》中的英雄人物，他们不仅是在战场上英姿飒爽还有在政治上的勾心斗角，以及在谋略上的各抒己见无一不深深的吸引我，然而更多的是情节上的遗憾在我心中常驻。

刘备本是中山靖王之子，他品格高尚，拥有高贵的身世，以及温和的性格，使他广结良才，再加上他求贤若渴的精神，更是给他招揽了不少人才，昔水先生曾言“伏龙凤雏两人得一可安天下”而刘皇叔两者皆得文友诸葛孔明，武有五虎上将，而他仍然未能完成霸业兴复汉室实在令人遗憾，关羽杀颜良，诛文丑，更是对刘备推心置腹，昔日曹操与把它为其所用，但当他得知刘备尚在人世过五关斩六将在古城与兄长相会此等虎将何愁大事不成，再说刘备本身在曹操煮酒论英雄中把他的智谋临危不惧而他却不能平定中原实在令人费解，同时也让人遗憾。

世人评价诸葛亮鞠躬精粹，死而后已，但是我却认为他是愚忠，他胸怀大志足智多谋他对刘备忠心耿耿，但对阿斗却也尽心尽力，凭他的聪明才智本早可以一统天下，怎么会只落得个三分天下的局势，诸葛亮一生很小心，除了空城计外，每一计都经过一番周密的考虑，然而却派马稷去守街亭，连司马懿都能看出他一向纸上谈兵，难道心思细腻的军师会不知道？杀一个马稷只能保住军纪却无法守住街亭！

世人皆称曹操为奸雄，挟天子以令诸侯，但在种人中，也只有他能承担起奸雄二字，曹操本事大局已定，在赤壁之战却把所有的物资被诸葛亮烧毁，他一向多疑怎能听从一个奸细的话，再说草船借箭难道他就想不到用火箭去射杀敌人吗？

《水浒传》中写尽英雄豪杰，西游记中皆载妖魔鬼怪，红楼梦泪谈儿女情长，而我独爱《三国演义》中的不解与遗憾。

friendship with oneself is all important, because without it one cannot be friends with anyone else in the world.- eleanor roosevelt

we often focus on building relationships with others that we forget the essential first step: being friends of ourselves. that is the crucial first step if we are to have good relationships with others. how can we have good relationships with others if we dont even have good relationship with ourselves?

the problem might be worse than we expect. maybe we dont like ourselves without realizing it. here is a simple checklist; is there anything you dont like about yourself from these list?

your past

maybe you have made mistakes in the past which you feel bad about. you might be disappointed with yourself on why you could make such mistakes. even if that happened in distant past, your subconscious mind still has a reason not to like yourself.

your background

you might wish that you were born in different family, or that you have different background. maybe you could not accept the fact that you are not as lucky as others, who seem to get whatever they want effortlessly because of their background.

your personality traits

you might have some personality traits that you dont like. for example, you may be an introvert and you dont like it; you wish you are an extrovert.