发成绩的作文【最新20篇】

上午，潘老师把我们前几天考的试卷带进了教室，我隐隐有一丝担心。外面，正飘着密如牛毛的细雨。

“唰唰唰”，传卷的声音更让我担心。我拿到了自己的试卷，上面没有写分数。潘老师的声音传入了我的耳中：“赶紧把自己的分数算好，拿上来登记。”

望着试卷上那一个个红叉叉，我算起分数来。七十四！一个让人心惊的数字出现在我心中。“我不会考这么低的分数的！”短暂的一两秒后，我怀疑自己算错了。我揉了揉眼睛，重新算了一遍。七十四，仍然是这分数！一道雷狠狠击在我的胸口，痛！但，我只能接受这个事实。我把试卷拿上去给潘老师打分。“七十四。”我用蚊子般的声音说。潘老师直接挥动红笔，在我的试卷上留下了鲜红的74，触目惊心！外面，雨仍然下着，还大了一些。

我看着试卷，彻底傻眼了：其中整整八分是粗心大意丢掉的。我的心好像被塞了一团东西，沉而闷。雨下个不停。

潘老师开始讲评试卷。我努力把潘老师的分析记在脑中，不让自己下次再犯同样的错误。潘老师讲完试卷之后，我发现试卷也不是太难，做错的那一些题目，只要我当初深入进行思考，就不会做错。但我为什么考试时做不到细心、沉着、冷静呢？是因为九十分钟给了我们压迫感吗？也不能说没有。不过，有时候抛开这九十分钟，自己安安心心做题目，就不会那么匆匆、紧张了。

下课了，郭雨琦问我：“李乐天，这一次考了多少？”

“七十四。”

“哈哈……”他得意地说，“我这一次比你高四分！”窗外，雨下得更大了。它们打在窗上，发出很大的响声。

不行，我不能再下去了，不然只能引来同学的嘲笑！以后我要多复习，看一些有益的课外书。还有十三天就期末考试了，那时总不能考一个七十四回家吧。这十三天一眨眼就过去了，我必须抓住每一分、每一秒，不再让糟糕的成绩赫然上卷。

雨停了。期末考试马上就到了，最后几天，咬咬牙，就过去了。

今天，妈妈给我看了一副图片，上面画的是一个小男孩背着书包，手里拿了一张100分的卷子，到家门口用脚踹门，并在楼道里大喊：“开门呐!快开门啊!”并让我谈谈我看完图的感受。

我对妈妈说：“我的感受是：首先，我们能看出这一个小男孩是个好学生，成绩很好，是从他手里拿着的一张100分的卷子看出来的。而从他到家门口后用脚踹门并在楼道里大喊大叫看出他的品德和习惯低下。在楼道里大喊大叫，1。会影响邻居休息2。会让人看到这个男孩品德和习惯很差。如果他回来时不用脚踹门、大喊大叫，大家还会觉得他是一个好学生。可他，因为品德习惯不好，所以不仅让我们觉得他是一个坏学生，而且就会看不起他，我想，我们大家都应该不会和品德和习惯低下的学生玩吧!妈妈说：”对!你说得对!我们不应该像他那样，虽然学习好，但是他的品德和习惯低下一样是个坏学生，所以我们要做个品德和习惯都很好的小学生!“”对!“通过这件事，我明白了：如果一个人品德和习惯低下他就算学习再好也是一个坏学生，没有人会和他玩，都会瞧不起他，不理他。相反，如果你的品德和习惯都很好，哪怕你的学习不好，别人也会和你玩，不会看不起你。所以，我们要做个品德和习惯都很好的小学生，这样才会人见人爱哦!

考试总是让我害怕，每次考试，我就像一只胆小的乌龟一样，特别是考数学，我只能考80多分，但这次却是个意外。

当数学杨老师抱着一叠试卷进来时，我哆嗦了一下，紧张得快要停止呼吸了，仿佛下一秒，我那快速跳动的心就要蹦出来似的。

“下面，开始考试。”完蛋了！是考还是不考，我很为难，恨不得直接从窗户跳出去。没办法，只能硬着头皮上去了。我非常紧张，手脚冰冰凉。考试过程中，杨老师还时不时地报时间，这样一来，我更紧张了。

时间一分一秒地过去了，老师收起卷子说：“同学们，可以下课了！”终于，我解放了，好像一只小鸟从笼子里飞了出来，拥抱着大自然一样呢！

下午，杨老师发试卷了。当她报到：“颜妤洳91分”时，我很意外，又是惊奇，心里的那颗大石头终于落了下来。这个意外的成绩，让我不知道说什么，但心里很满意，很高兴。

回家后，我把这个成绩告诉了妈妈，她也大吃一惊，并表扬了我。

不过意外不是每天都有，所以从明天起，我要更加努力！

柯丽婷，出生于1995年12月，是尤溪县城关镇水东村人。在柯丽婷出生7个多月时，因一次高烧不慎致小儿麻痹症，导致肢体残疾。

2009年4月，中国残疾人游泳队到福建各地挑选残疾人游泳运动员，柯丽婷被选中。据柯丽婷母亲傅新美回忆，当时到三明参加选拔时，柯丽婷原本想进射击队。在此之前，柯丽婷从未学过游泳。在参加选拔的人群中，柯丽婷早就被著名残疾人游泳教练张鸿鸪相中，认为小柯的身形及其他条件都非常适合游泳。

后来，在选拔过程中，用尺子量小柯的手臂长度和身高，发现小柯的臂展比身高长了10多厘米，而且其他各项测试也都表明小柯天赋极佳，是个学习游泳的好苗子。才14岁的小柯，还想着参加射击队。张鸿鸪教练等一直做工作，努力说服柯丽婷，并告诉她“选择这条路绝对不会错”。

“我们让她自己做决定。”傅新美说，当时女儿在校学习成绩还不错，作为父母不敢鼓励女儿选择游泳，因为怕女儿游泳和学习都没搞好，耽误了孩子。后来女儿说，大学生就业都不容易，何况自己这个样子，就业更难，所以还是决定加入国家队。

被国家队选中以来，柯丽婷在2011年第八届全国残疾人运动会中，获得女子S6级50米自由泳金牌、女子S6级100米和S6级400米自由泳银牌、女子SM6级200米个人混合泳铜牌，取得一金两银一铜，并以38秒41的好成绩打破了女子S6级50米自由泳的全国纪录;2012年伦敦残奥会，刚满16岁的柯丽婷，克服了参加等级从原来的S6级被评定为S7级的不利因素，获得4 100自由泳接力第五名、女子S7级100米自由泳第六名;2015年全国第九届残疾人运动会上，获得女子S7级100米仰泳金牌，并破该项目全国纪录，获得女子SM7级200米混合泳金牌、S7级100米自由泳和S7级50米自由泳银牌，获得两金两银……成绩斐然。

本次到里约，是柯丽婷第二次征战残奥会，除了女子S7级100米仰泳以外，她还将分别参加女子S7级50米自由泳、SM7级200米混合泳和S7级100米自由泳3个项目的角逐，令人期待。

以后每次考试成绩要报告家长。

"每次考试成绩都要报告家长，以便家长随时了解你的学习情况。因为考试成绩是相对客观的，只要不是抄袭或作弊，那么成绩就代表了你这一阶段学习情况，所以以后每次成绩要报告家长。"一天，爸爸突然若有所思地对我说。

记得以前爸爸也曾说过类似的话。他说他当学生的时候，爷爷就常对爸爸开玩笑地说:"吃了我们的饭，到时候就要把考试成绩给我们拿来，每次考试成绩怎么样，都要问一下自己，对得起吃的饭了吗?"那是爷爷对爸爸学习的一种督促。

我又忽然记起，我们平时考试，老师总要让家长在学生成绩的下方签字，也是为了让家长们知道孩子学习到什么程度了，让家长从孩子阶段性考试成绩中引起注意和思考。

【期中反思】

这次的期中考试，我考得差，这次我拿手的数学成绩居然考差了，才76分，我觉得这就是我不好好做作业，不好好复习才导致的吧。下次要认真做好作业，还有好好复习，不能再因为贪玩而不去学。

我的语文每次背诵，背完ok就好了，就去玩，我从来就没有好好地背好古诗文，也没有好好默写，以后我会认真对待每一次的语文作业，会保质保量完成，不会去偷工减料了。

还有我的英语，我总是不好好背单词和课文。写练习时我也总是乱写，我不懂装懂每次我要说给妈妈听，我总是说各式各样的理由糊弄过去。但是我的英语确实是好了一点，有许多听不懂的句子，最近我渐渐能听懂了，老师说的英语我已听得懂了，我觉得只要我自己好好学英语，并且我也得喜欢上英语，不然我是不可能学好英语的，还有在上次外国友人来的时候，我还有勇气和外国人说英语，就这一点就很不错了，这一句就是我练好学好喜欢上英语的一个大进步。

最重要的是我的科学，我记得在初一时，我的科学成绩是班里的前几。让我记忆犹新的是初一的期末考试，我考了105分，那时我很高兴。好像就是在那个时候，我就开始骄傲了，导致我现在科学满分160分，只考了78分，很丢人呐。我这次是下定决心了，我要把我没有学到的科学知识给补回来，我还要成为那个科学很好的人。

最后是历史，我对历史并不感兴趣，所以我的历史是不好的，我在初二时突然发现我错了，原来历史这门课是很有趣的，我越来越喜欢历史了，可是我的分数还是太难看了，我每次上完课也不复习，就自顾自去玩，我相信我喜欢的课也肯定喜欢我，我以后的历史成绩一定不会差的，加油。

以上是我对各科的反思，我有偏科，我不能这样，我要齐头并进，加油吧。

数学考试考完了，卷子也改好发下来。我在心里暗暗祈祷：希望这次能考95分以上吧。当卷子发到我面前的时候，我顿时惊呆了！什么？我只考了77分，这可怎么办呢？把我急坏了。我以往再怎么考不好页也可以达到90分以上的，这次怎么了？

我瞬间感到像地震了似的，大地都快要陷下去了。妈妈最近为学校的事情奔波忙碌，心情不是特别好，拿这样的一个分数见她无疑是找骂嘛！

怎么办？怎么办？拿同学卷子冒充？不行不行，我很快就否定了自己的这个想法。这样会一下子被识破的。不给妈妈看？那也不行，老师特意叮嘱我们要今天给家长看，然后签字或者写一些话的，不给家长看，我明天怎么向老师交代。没办法了，只能晚上硬着头皮给妈妈“检查”了，呜呜……

很快就到晚上，妈妈回来了。尽管我万分不情愿，但还是得把试卷给妈妈看。

妈妈看了之后，沉默了很久都没有说话，我心想：让暴风雨来得更猛烈些吧！结果妈妈不但没有骂我，还十分温柔地跟我分析了每个题目错的原因。最后只跟我说，让我下次努力就行了。我的心情也一下子从阴转晴了。

1月1日，是我们1年1度的考试时间。考试完后，我心里像挑着十五个水桶--七上八下。非常想知道自己的成绩。

终于，今天老师该念成绩了，如坐针毡我心里怦怦直跳。“语文95，数学99，英语97”老师清脆的声音打断了我的思考。我心里暗自高兴，心里的一块石头也算落了地。但是，我心里也同时在反思，为什么语文退步了4分我暗暗难过起来。我在心里想：难道试题越来越难。还是——对，都是粗心大意惹得祸，我越来越恨我的脑细胞了。回到家，我向妈妈说了自己的成绩，本以为一场暴风雨就要来临了但妈妈却会心的笑了笑，和蔼可亲的说：“你不要伤心，也不要放弃，这次进自己最大努力就行了。”我听了妈妈的话非常温暖。脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

这真是一次令我难忘的期末考试，我要好好学习，天天向上，做一个对祖国。对社会人民有用的人。同时，我会永远记住这次教训——粗心能造成大错。

紧紧张张的期中考已经过去好几天了，可考试分数却迟迟没有“露面”“鹿死谁手花落谁家”?同学们是既兴奋又担心害怕，兴奋着自己会不会考个出人意料的成绩，担心着自己会不会考个倒数几名让人耻笑……

下午，上课铃刚刚打响，老师拿了一坨厚厚的卷纸，走进了教室，教室里的气氛异常沉重，可同学们三三两两的议论着，脸上展现出兴奋地神采。

卷纸和周记本发下来了。我手拿着那张泛绿的期中考试卷纸，看着那刺眼的52两个数字，我顿时心中一愣。啊?我怎么才考了五十二分?!我的心害怕的砰砰直跳，整颗心就像是一个小马达快速的跳动着……面对着那一个个刺眼的红叉叉和写的满满当当的答案，我既感觉莫名其妙，又觉得我这回是死定了。

我平复了一下心情，镇定的翻开了周记本。难道我作文就得了十几分么?一边想着我一边飞快的打开了本子。30!这刺眼的数字在我脑海里快速的闪过!我的作文得的竟然是满分!我心里有种说不出的兴奋之情。可我总结了以下成绩87分，这还是让我失落极了。对于这个成绩，我在意料之内，可是87分还是离我的理想成绩差的很远。

仔细看看错的题目，这些完全都是不该错的题目嘛!要是我这个题目写对了，我就89分啦……要是我的所有题目都正确，我就会考100分!!

期中考试成绩下来后，虽然这个成绩在这次考试中算是较高的了，但是我仍旧要继续努力，小升初这一步对于我来说是最重要的一步，前一段时间我的学习成绩步步高升，可这段时间，不知怎么了，成绩却在逐渐下降……老师说过这样一句话：“要想爬上去就得一步一步艰难的爬，可要想滑下去确实轻而易举的。”这极其关键的一步，我却松懈了自己。现在已经进入了紧张的复习阶段，在这一阶段，只有我好好努力复习，成绩才可能提高。所以，我制定了这样的复习计划：

1、每次老师布置的家庭作业，都要抱着极其认真的态度去完成，在作业里遇到不懂得问题去查阅资料或者询问老师;

2、上课时必须集中精力听老师讲课;

3、拿出一个本子作为自己的纠错本。老师讲题的时候，将自己不会或者错误的题目记到这个本子上，以后遇到这样类型的题目就不用愁了;

4、自己做课外资料，尤其是课外阅读题，提高我的阅读能力;

期中考试成绩下来后，引起了我的深思……我的成绩为什么会下滑呢?为什么别的同学就可以考的那么优秀?现在，我上课是聚精会神，我已经做了最大的努力，希望这段复习期间，我可以将成绩提高，我一定会努力的!

“组长，组长！”一阵呼声在空中飘荡，我情不自禁的回头望了望。哦！原来是我们小组的王煜涵在叫我。“怎么了？”我问道。她既兴奋又紧张的说：“抽考成绩下来了，一会就要发了！”“什么？抽考成绩要发了？”“那还有假？”“真的？”“真的。”“你不会在骗我吧？”“没有。”……

过了一会，上课了。老师满面春风地走进了教师，清了清嗓子说：“同学们，这次抽考，我们班被抽中的同学表现都很好，使我们班考了全校第一，大家鼓掌祝贺！”老师的话音刚落，教室就响起了雷鸣般的掌声。我们30个被抽中的同学在欢呼雀跃，因为我也被抽中了，当然很兴奋，大喊着“五六班最棒！”“但是”，老师的话把我们拉回了现实，“咱们班没被抽中的同学考的很不理想，考了全校第四，我希望这些同学们向那些抽考学生学习！现在发卷子了！”

“张笑盈”“在！”我连忙喊道。卷子拿到手里还没2分钟，我就被自己的不细心感到可惜。“3.7+7.3=？”一道再简单不过的口算题，我竟然算成“10”了！真是马虎了呀！要不是，我能得99分了，可就是因为这道题，让我考了98分，从第一名坠落到了NO.2，哎！

下次，我一定要细心，可不能因为马虎丢分了，也许要不是这一分，我就与清华、北大擦肩而过了！

2016国考成绩查询方式——网站查询

1、人力资源社会保障部网站(http://www.mohrss.gov.cn);

2、国家公务员局网站(http://www.scs.gov.cn);

3、公务员考录专题网站(http://bm.scs.gov.cn/2015)。

2016国考成绩查询方式——手机短信查询

发送“RA准考证号”和“报名身份证号后四位” 到10662000518进行手机短信查询;

2016国考成绩查询方式——电话查询

使用手机拨打电话1259089966查询考试成绩。

11月29日，中央机关及其直属机构2016年度公务员录用考试举行公共科目笔试。全国共有近93万人实际参加考试，竞争2.7万个“铁饭碗”。广西有数万名考生赶往南宁各考点参加考试。

根据《中央机关及其直属机构2016年度考试录用公务员公告》，今年广西职位招录人数达900人。据悉，2016年1月10日左右，考生可查询公共科目笔试成绩及最低合格分数线

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考点直击

这次国考“最好考”

11月29日上午8时许，距离行测考试还有一小时，记者来到南宁市第二十九中学考点，已有不少考生到场候考，有的考生一边吃早餐一边看复习资料。记者发现，“四个全面”、“互联网+”、“扶贫攻坚”、“一带一路”、“大众创业 万众创新”等是考生复习的重点。8时30分，大部分考生已来到考点，只有几名考生在9时开考铃声响起时才匆匆来到。

此次国考，打击考试作弊行为力度空前。今年修改后的《刑法》将包括公务员录用考试在内的国家考试作弊行为列入刑事犯罪，最高可判处7年有期徒刑。记者见到，南宁二十九中考点外挂着一条醒目的横幅：“考试作弊入刑，坚持依法考试”。

此次国考被称为近年“最好考”。从全国来看，11月29日有近93万人实际参加考试，参加考试人数与录用计划数比例约为33：1，而去年为40：1，竞争比持续减弱。从广西来看，今年广西计划招录人数为900人，去年仅593人，招录人数大幅增加。从报名审核通过情况来看，截至10月24日报名结束时，涉桂职位通过审核人数3.27万人，平均竞争比例比去年减少不少，最热门岗位仅有300多人通过审核，而往年不乏千里挑一的职位。

广西考生的心态也变得更平和，屡败屡考的考生比较少见。考生朱女士说，此次她报考的是国税系统，考前没怎么复习，主要是来试试看，多一个就业出路，考不考得上都不要紧。

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行测解读

难度与去年持平

今年行测题量有何变化?公考培训专家李勇介绍，本次行测地市考试总题量130题，数量关系考查10题，比副省少了5道，少的这五道题，属于难度较高的题目;地市考题难度总体上比副省低，与去年相比，难度持平。

记者随机询问了多名考生。不少考生表示，由于时间紧，题量太大，很难做完。一名考生说，大概只做了110道题就快到交卷时间了，其他的题目根本来不及思考，只好随便选了。

对于今年考题难易程度，考生陈女士说，之前她做过去年的真题，难易程度与去年差不多。对于数量关系题、图形推理题，她感觉比较难，“由于时间不够，只好直接跳过去，先做其他会做的”。

据了解，在行测常识判断部分，考点涉及时政、法律、经济、历史、地理、科技等。从内容上看，各科目考察比例上有所变化，地理和历史人文类题目的考察比例加大，科技类题目的考察比例下降，并且紧扣今年的时政热点，考察了“四个全面”战略思想的形成过程、丝绸之路、食品安全法、空气污染，以及有关二战的文学作品等。从考察方式上看，考题设置较为灵活，例如常见俗语对应的经济学名词，以及具体的城市规划问题等。

此外，图形推理考点集中在数量关系、求同求异和立体图形，涉及图群数量、线条数、交点数等。数量关系题看似复杂实则计算量不大，资料分析考点依然以增长、比重、平均、倍数为重，占比大约为80%。

这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

技巧三：开头结尾要简练，最好首尾两行半

除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

9岁起，小淇以她稚嫩的肩膀承担起照顾家里两位病人的重任。一年后，奶奶去世，小淇继续边读书边悉心照顾养父。记者看到，如今11岁的郑小淇眼神坚毅，已然是个小大人，她以最为朴素的方式践行着“知恩图报”的传统美德。

郑小淇普通的一天是这样的：每天早上6点钟就起床，给家人煮粥做早餐，煮好后端一碗给坐在轮椅上的父亲，自己吃完后便去上学;中午放学回来去村上的市场买菜回家，给家人做饭;下午放学后是小淇一天中最忙的时间，不仅要做饭、洗衣、打扫卫生，还要烧热水给父亲洗漱，再加上写作业，通常会忙到晚上10点。

“有时看到小淇太累，我也会帮她打下手，坐着轮椅到厨房帮她洗菜、做饭。”郑兴尚说道。

“别的小孩都有人疼有人爱、快乐地成长，而小淇要照顾我。感觉自己亏欠了她，我只希望小淇能快点长大，考上大学后我就心满意足了。”郑兴尚眼睛有些湿润。

虽然照顾家人花费了不少时间，但并没有影响学习，家庭的现状反而激励她更用功读书。小淇现在阳西县程村镇中心小学陇石教学点读五年级，据该教学点负责人曾广启介绍，小淇是学校少先队干部，很有责任心，经常帮助低年级的学生，学习成绩也很好。据班主任王明奋介绍，小淇早上很早就到学校，主动打扫公共卫生，人很懂事。“有时她会和我说父亲近几天身体不好，要多花时间在家照顾，课程落下了请老师帮忙补补，我给她补了之后，她很快就能跟上来，非常聪明。近两年她承担照顾家人的重任，责任心更强、更懂事了，学习成绩反而比以前进步更快。”王明奋说道。

张孟婷

上个大周，我英语没想到考了100分。回去的时候，我跟妈妈说了。妈妈说：“下一次，数学和语文的成绩都要提高哦！”我说：“我一定会考好的。”

期中考试了。全班每一个人的腿都开始抖起来了，有的怕得不敢玩了，都在教室里各自看各自的数学，语文，英语，特别的安静，一只蚂蚁走路的声音都可以听到。时间到了，我们去考场考试了。

成绩出来了，我一回到家中，妈妈就问我：“这次考了多少分啊？”我小声的说：“我……考了78分。”妈妈说：“不要紧，倒过来不就是87分嘛！”我高兴的说：“对呀。”妈妈还说：“下一次要继续努力哦！”我说：“下次一定会的。”

我下一次一定努力考到八九十分的，原来，成绩

在寒假里，因为没有老师看管，家长也管的不严，所以我就养成了很多不好的习惯。

不良习惯表现在以下几个方面：不按时完成老师布置的作业;边写作业边玩玩具;写字潦草不认真;不能自觉地完成作业，需要家长的督促;等等。开学好长时间了，虽然我的坏习惯减少了，但是，还有一些很难改掉。比如：还存在边写边玩、上课开小差等等。不过请放心，我一定会很快把这些坏习惯改掉的。因为爸爸对我说：没有好的习惯什么事情也做不成的。

为此，我决定做到以下几点：一、上课认真听讲，不乱说话，不玩东西，思想集中，不开小差。 二、按时完成作业，不边玩边写，独立完成作业，不让家长督促。 三、写字端正不潦草，不马虎。 四、一定多锻炼身体，少请病假。

我说到做到，在学习上只有养成好习惯，加上个人的努力，就会有收获，就会取得好的成绩。

期末考试即将来临，它一过，我的初一生活将画上一个句号。我不知道它圆满与否，但我知道，3天后的考试，会作出一个诠释，现在，我想，同学们都在好好的复习吧，在这，我祝我和他们都能够考出一个好成绩，给全年级看，也给老师家长看，同时，也让自己的假日好过些。

其实，这场考试，我觉得格外轻松，虽然我不知道，这次考试题有多难，数学我要考得多差，但是，我觉得该面对的总得去面对，并不是我复习的有多好，如果真是那样，我反倒会觉得有压力。

史地生四门课，我是最不怕的，因为，他们考的是记忆力，不是真功夫。而语数外才是真正的考验，它们考的不是记忆力，而是真功夫。现在，我唯一担心的，就是语文作文，数学几何了，英语得看我发挥了，如果发挥好，那万事大吉。

好了，我不该再上网了，我得去复习了。

祝我考出好成绩！

现在的父母都希望他们的孩子能在社会有一番作为，望子成龙，望女成凤是每一位家长的心愿。父母在孩子的学习之路上是一盏灯，指引我们前进，但同时也为孩子定了目标，渐渐让孩子们为了应付家长而学习。

我的家长也不例外，唯一值得庆幸的就是他们并不逼我学习，考试结果不管如何，只要尽力而为就行了。但是他们在暗地里却早已对我加强了管制。因为我小学时勤奋学习，童年过得还是比较幸福的。但到了初一开始，我感到了压力，父母的期望忽然提高了许多，学习开始有些力不从心了。因为成绩还过得去，父母就没怎么管我，只是考差了才批评几句。我也就浑浑噩噩地过。

上到初二，换来一帮新同学，一个新的学习环境。刚开始还好，同学们有学习上的问题还会过来请教我，互相交流。但经过一次又一次的考试，我这“披着羊皮的狼”终于露出“尾巴”，成绩一落千丈，同学们开始渐渐疏远我。

最后，在学校的日子总是我自己一个人过。没有什么闲事干扰的我，开始思考：为什么同学们都冷落我了呢？刚开始我以为是成绩的缘故，但后来证实这不是主要原因。因为我经过半年的认真学习，成绩终于追上来了。正当我以为同学们会与我的关系融洽的时候，同学们的行为让我的想法破灭。令我不解的是为什么不管成绩好坏，同学们始终不想与我成为好朋友？彼此之间总有一种隔阂。

我就又孤独地过了一个星期后，我明白了：成绩坏时，同学们把我当差生隔开；成绩好时，同学们又认为我们不是同一层次的人，我被列入”优生“行列，就这样，我们便渐渐疏远……

了解原因之后，我开始放下成绩的好坏与同学们相处，课间经常和同学聊聊天、周末约几个好友打打球，遇到不懂的主动向同学求教，同学有困难的时候我也会主动帮忙……。此后，我也放下了自己的交友标准，不再用成绩来衡量一个人能否成为好朋友，而是他的品质是否值得你去结交。

终于，我读懂了成绩，也读懂了人与人之间的交往贵在真诚，重在品质。

一、基本情况

应考人数23人，实考人数23人。平均分69.4分，及格率82.6%，优生率8.7%，最高分87分，最低分46。

二、试卷分析

此次试题来自神龙海淀测试卷，涉及圆、百分数的应用、图形的变换这三个单元的内容。题容量适中，共七道大题，但每道大题里都涉及到了有一定难度的题目。如第三大题第2题：甲数增加25%后与乙数相等，那么原来甲数是乙数是( ) A. 125% B.80% C.120%第四大题第2题要求学生画出绕四边形ABCD内一点O顺时针旋转90度后形成四边形

A′B′C′D′;第五大题第3题第4题;第六题第1题只有一个学生完全理解了题意做对了;而且有关圆的计算量比较大，例如：第七大题第1题需要计算3.14×25.5 。

试题考查了学生对基础知识的掌握情况，更多的是考查学生应用基础知识解决问题的能力。

总体看，填空题、判断题、选择题、应用题解答时有困难的学生比较多，失分也比较多，计算中出错的学生也占一定的比例，所以，成绩优秀的占的比例很少。这个问题已困扰我几年。我想了很多办法，当我觉得有一点希望的时候，每次统考又用人教版的试题，北师大和人教版的编排顺序大约相差半学期的内容，虽然，北师大版教材大部分内容比人教版提前半学期上，但时间长了学生忘记的东西也比较多，还有一少部分内容又没有学，学生的统考成绩与平时相差较大，虽然在全区能排上名次，但是优秀率让我无地自容，有一种欲哭无泪的感觉。

三、成绩分析

通过这次质量检查，大约有60%的学生基础知识掌握较好，能够比较灵活运用。有20%左右的学生能基本掌握基础知识，但是不能灵活运用。还有大约20%的学生掌握基础知识就很困难，如，小数、分数的计算，解方程的方法，简便计算的方法都有困难。

四、存在的问题

1.不能灵活运用学过的基础知识，综合应用的能力有待提高。

2.解答填空题、判断题、选择题的能力有待提高，需要加强针对性的训练。(原因是学生没有养成良好的思维习惯，遇到这几种题型，尤其是灵活运用能力有困难的学生往往不假思索，随心所欲写出答案，从不慎重思考，仔细计算。)

3.分析问题的能力有待进一步提高，大部分学生不爱思考，不够勤奋，没有刻苦钻研的精神，总是遇难而退，只高兴做简单的题目。

4.少数学生基础很薄弱，学习态度不够端正，学习习惯比较差。

五、改进的措施

1.充分利用课堂教学提高学生分析问题，解决问题的能力。

2.更加注重对学生良好思维习惯的培养，让学生会思考，勤思考，善于动脑筋。

3.有效利用远程教育资源 优化课堂教学，提高教学效率。

4.进一步夯实基础知识，做好对学生的耐心辅导，有效辅导工作。

5.对数学基础较好的学生加强提高性练习，力争使优秀率达标。

心在烈火中燃烧，跳的历害;手在冰冷中颤动，抖的强烈。试卷发了下来，我不敢睁着眼直视考卷成绩。我好怕，怕我考的太不近如人意。我斜眼看了一下同桌，92分，在看看后桌，95分，“高人”。可，可我呢?我的手在考卷上挪动了一点，数字5映入我的眼帘，再一挪才发现是4。5，字头是几呢?我向上挪了一点，一个竖，是7，是9?我又往下挪动，一个圆出现了，我大胆的把我的手拿开，94。5分，呼，我一声长叹，虚惊一场。

老师大步走进了教室，“冯觯∧憬搅18个位子，第四名，真不错，我一时高兴的对同桌说：“我才第四名”。“Oh no!等一下，第……第四名，不会吧!”我尖叫道。全班的前五名竟出现了我的身影，不可思议啊!我吓了一跳。

成绩，多么可爱的名字啊，它给我带来了无限的荣誉、掌声、欢乐。我只要有了他，去见我的父母，肯定有意外的惊喜。成绩，欢乐，乐倒一片。

又一次试卷发了下来，我不在掩人耳目的偷看，而是心里想着再来一次全班前五名，用他来光宗耀祖，我打开了考卷，心在火海中跃动着，我热血沸腾，带着激情的火焰打开了考卷。“84分”，我惊天地泣鬼神地叫唤了一声。不……不……这不可能的事情却落到了我的头上，给了我当头一棒，把我打蒙了。

成绩，多么可恨的名字，他给我带来无限的痛楚，悲伤，嘲笑，我毫无脸面再见爹娘，见了也是“皮带炒肉丝”说不定还要吃“混合双打”。成绩，忧愁，愁死一群。当年的荣誉顿时烟消云散了。

成绩让我欢乐，同时也带来了忧愁，成绩，可爱又可恨的名字，唉!

①以基础为主，不要求难、求偏，如果基础夯实的标志是数学成绩至少要拿到100分。

②一轮复习期间，要注意字迹，即使在平时练习时，字迹也要工工整整，这样能为考试带来更高的分数。

③重复重复再重复，复习复习再复习。当觉得自己某些知识不会或者是有犹豫的时候，证明还是没有掌握好，此时，要做的就是不断的重复、不断的复习，这一点没有捷径可走。

④要把精力和时间放在学习上，不要为自己找借口，努力是高三的标志，学习是高三的符号。

⑤如果不想拿满分，就不要把重点放在最后一题上，即浪费时间，又容易丢分。

⑥数学是一环扣一环的，所以，一轮复习中，每一个环节都不要留“尾巴”。

三轮复习的具体安排

第一轮复习一般从8月到12月，以教材的知识体系作为复习的主要线索，以帮助同学们回忆、回顾以前学习过的知识为主，对知识面进行全方位的覆盖，以及对基本方法、基本题型进行总结、反思;

第二轮复习大概从2月到4月中旬，在此阶段打破了教材的体系，主要是对高中数学的六大板块进行专题性的复习，在第一轮复习的基础上进一步加强综合性运用，提高解题的准确性、速度性和解答题的规范性;

第三轮复习一般从4月中旬到5月中旬，此阶段主要是同学们进行高考试题的模拟考试、训练，以培养同学们的答题技巧、答题方法、考场应变能力。5月下旬到6月5日期间则是同学们自主复习，以回归教材、错题反思、方法的进一步归纳总结。

所以在整个高三的复习中，第一轮复习所用的时间是最长的，它的复习成效将直接影响后面的复习效果。