发成绩的作文合集19篇

一、基本情况

应考人数23人，实考人数23人。平均分69.4分，及格率82.6%，优生率8.7%，最高分87分，最低分46。

二、试卷分析

此次试题来自神龙海淀测试卷，涉及圆、百分数的应用、图形的变换这三个单元的内容。题容量适中，共七道大题，但每道大题里都涉及到了有一定难度的题目。如第三大题第2题：甲数增加25%后与乙数相等，那么原来甲数是乙数是( ) A. 125% B.80% C.120%第四大题第2题要求学生画出绕四边形ABCD内一点O顺时针旋转90度后形成四边形

A′B′C′D′;第五大题第3题第4题;第六题第1题只有一个学生完全理解了题意做对了;而且有关圆的计算量比较大，例如：第七大题第1题需要计算3.14×25.5 。

试题考查了学生对基础知识的掌握情况，更多的是考查学生应用基础知识解决问题的能力。

总体看，填空题、判断题、选择题、应用题解答时有困难的学生比较多，失分也比较多，计算中出错的学生也占一定的比例，所以，成绩优秀的占的比例很少。这个问题已困扰我几年。我想了很多办法，当我觉得有一点希望的时候，每次统考又用人教版的试题，北师大和人教版的编排顺序大约相差半学期的内容，虽然，北师大版教材大部分内容比人教版提前半学期上，但时间长了学生忘记的东西也比较多，还有一少部分内容又没有学，学生的统考成绩与平时相差较大，虽然在全区能排上名次，但是优秀率让我无地自容，有一种欲哭无泪的感觉。

三、成绩分析

通过这次质量检查，大约有60%的学生基础知识掌握较好，能够比较灵活运用。有20%左右的学生能基本掌握基础知识，但是不能灵活运用。还有大约20%的学生掌握基础知识就很困难，如，小数、分数的计算，解方程的方法，简便计算的方法都有困难。

四、存在的问题

1.不能灵活运用学过的基础知识，综合应用的能力有待提高。

2.解答填空题、判断题、选择题的能力有待提高，需要加强针对性的训练。(原因是学生没有养成良好的思维习惯，遇到这几种题型，尤其是灵活运用能力有困难的学生往往不假思索，随心所欲写出答案，从不慎重思考，仔细计算。)

3.分析问题的能力有待进一步提高，大部分学生不爱思考，不够勤奋，没有刻苦钻研的精神，总是遇难而退，只高兴做简单的题目。

4.少数学生基础很薄弱，学习态度不够端正，学习习惯比较差。

五、改进的措施

1.充分利用课堂教学提高学生分析问题，解决问题的能力。

2.更加注重对学生良好思维习惯的培养，让学生会思考，勤思考，善于动脑筋。

3.有效利用远程教育资源 优化课堂教学，提高教学效率。

4.进一步夯实基础知识，做好对学生的耐心辅导，有效辅导工作。

5.对数学基础较好的学生加强提高性练习，力争使优秀率达标。

盼星星，盼月亮，终于盼到了期末的考试。

我也好想知道这学期我学的怎么样。开始考试了，我非常紧张，心里就像十五只吊桶打水——七上八下。发下卷子了，我一看上面的题就自以为是，心想：这么简单的题对我来说就是小事一桩，小菜一碟嘛！此时此刻，我就再也不紧张了！哗哗哗，没一会儿，我就写完了，马马虎虎的检查了一遍就交上去了，因为我觉得我能考满分。

一月十三日考卷发下来了，数学考了九十八分，语文考了九十分，英语考了九十五分，综合考了九十一分。我一看试卷，全都是因为粗心而错的，但也没办法。妈妈说我考的也很好，可我还是很失望。

下次，我一定认真做，争取考满分。

星期一的早上，我怀着忐忑不安的心情走在上学的小路上。虽然现在是初春，花朵已微微绽放，争芳斗艳。可这美景却赶不走我心头的忧愁。

上课铃急匆匆地响起，似乎是死神到来时奏下的交响曲。我紧张地往窗外瞄一了一眼，老师越走近一步，我的心跳便漏了半拍。终于，老师站在讲台前，严肃地推了一下眼睛，先是批评了我们班在本次月考中的发挥并不如意，一训就是半天。台下的同学们个个低着头，像泄气的皮球一般，一声不吭。

总算是到了紧张而又激动人心的那一刻，同学们都抬起了头。金灿灿的阳光透过窗户照在脸上，乍一看，好似迎着朝阳盛开的向日葵。老师开始报每个人的各科成绩以及总分，随着声音高低起伏，同学们一个个低下头来，懊恼着为什么自己考得这么差。

听到了成绩那一刻，我也同大多数人一般，反思着自己。上个学期末我拿到了第16名，与奖学金仅仅一步之遥。那一刻，我就立志下学期要考进前15名，殊不知，竟退步到三十名。

不知什么时候，下课铃声响起，轻快的音乐却带不走我们的忧愁。也不知道是谁，大步流星地走上讲台，拍了拍讲台，说：“这次考差了还有下一次，只要我们团结一心，一定能把第一夺回来！”瞬间，台下响起如洪水一般猛烈的掌声。这一刻开始，我们要为班级奋斗！

放学了，我依旧走着那条小路，看到两边盛开的花，竟有些欢喜。我上前摘了一朵不起眼的小花，一阵带着凉意的风把花吹走。我想，这一朵不起眼的花会乘着风找到自己的归处吧。它也顺便带走了我的不安，留下了欢乐。

心在烈火中燃烧，跳的历害;手在冰冷中颤动，抖的强烈。试卷发了下来，我不敢睁着眼直视考卷成绩。我好怕，怕我考的太不近如人意。我斜眼看了一下同桌，92分，在看看后桌，95分，“高人”。可，可我呢?我的手在考卷上挪动了一点，数字5映入我的眼帘，再一挪才发现是4。5，字头是几呢?我向上挪了一点，一个竖，是7，是9?我又往下挪动，一个圆出现了，我大胆的把我的手拿开，94。5分，呼，我一声长叹，虚惊一场。

老师大步走进了教室，“冯觯∧憬搅18个位子，第四名，真不错，我一时高兴的对同桌说：“我才第四名”。“Oh no!等一下，第……第四名，不会吧!”我尖叫道。全班的前五名竟出现了我的身影，不可思议啊!我吓了一跳。

成绩，多么可爱的名字啊，它给我带来了无限的荣誉、掌声、欢乐。我只要有了他，去见我的父母，肯定有意外的惊喜。成绩，欢乐，乐倒一片。

又一次试卷发了下来，我不在掩人耳目的偷看，而是心里想着再来一次全班前五名，用他来光宗耀祖，我打开了考卷，心在火海中跃动着，我热血沸腾，带着激情的火焰打开了考卷。“84分”，我惊天地泣鬼神地叫唤了一声。不……不……这不可能的事情却落到了我的头上，给了我当头一棒，把我打蒙了。

成绩，多么可恨的名字，他给我带来无限的痛楚，悲伤，嘲笑，我毫无脸面再见爹娘，见了也是“皮带炒肉丝”说不定还要吃“混合双打”。成绩，忧愁，愁死一群。当年的荣誉顿时烟消云散了。

成绩让我欢乐，同时也带来了忧愁，成绩，可爱又可恨的名字，唉!

在我们的身边，有着许多普通的建设者、劳动者，如：修鞋的老爷爷，值岗的警察叔叔等等。他们都用平凡书写着“伟大”二字。我的身边就有这样的一位老人，有着不同寻常的故事。

他，蒋玉田，82岁，玲珑石山人，一位慈祥和善的老人。

他，1949年，年仅22岁的他就参加了新四军，在__的上甘岭战役中，单枪匹马、孤军奋战，用机关枪击中李承晚部队的一架敌机。战争异常激烈，战地上到处横尸遍野，令人毛骨悚然，最终一个连180人，生存下来的却只有17人。老人还先后参加了孟良崮战役、渡江战役、淮海战役等等。

他，从1956年起就从微薄的工资中取出一部分钱，资助贫困学生重返学堂。五十年如一日，先后使十余名学子上学，并进入高校进行深造。如今虽然以卧病在床，生活不能自理，但他仍坚持为两名学生资助，完成学业。

他，1984年已经退休在家安度晚年，那一年夏季，村里突然发生洪涝，洪水猖狂地肆虐着村庄，一块块田地转眼间被侵蚀成了沙滩，秧苗在水中无力地摆动。面对天灾，人们也无可奈何，老人再也坐不住了，他动员家中的老老少少，决定靠自己的力量修坝，于是，老人每月从仅有的100元工资中拿出50元买水泥、石料、沙子等材料。每天一清早，他和他的家人就开始忙碌起来，有的抬水泥，有的搬石料，山路蜿蜒崎岖难行，他的老伴还不慎扭伤了脚，也坚持干活。几个月后，经过他们一家人的辛勤劳动，大坝修筑成了，田地又恢复了生机

他，一生做了无数好事，就像落花生一样，为人民服务，不图虚名。在平凡中造就了伟大!

在这两天的时间里，我一直在做着一件事，那就是后悔。

我后悔当初考试为什么那么草率，粗心。每当我想起不久爸妈就要下班回家，我又将会面对这个事实时，我的眼泪就会像水龙头一样涮涮涮地往下流，我想尽量控制我的眼泪，虽然它是从我身上流下来的，但我还是抑制不了我情感的爆发。泪水流进了我的嘴巴里，咸咸的、苦苦的、涩涩的，那味道真不好，让我又想起了刚刚马上就要忘记的伤痛。

当然，如果我想明天永远不会来临那是多么美好的事情，那就不用面对老师遗憾的眼神和同学们获得高分的喜悦，那我也不需要去面对那鲜红的数字74、5分！每当一想起这个，我就感到很伤心。

当我知道自己的成绩时，我当时就崩溃了，眼泪也就肆无忌惮地流了下来。等老师把试卷发下来后，回到家的我肯定将迎来一场暴风雨。现在我正在努力调整着我的心情，好让我在暴风雨来临后减少一点痛苦。我也在好朋友面前极力掩饰着我的悲伤，但还是被我细心的同学发觉了，她猜到了结果，轻轻地拍了一下我的肩膀，叫我不要伤心，因为失败一次不代表永远的失败，记住失败的原因，才能让下次不再失败。她为了安慰我，还把课间煞费苦心写的小说拿出来给我看，为了不让她失望，我就勉强对她一笑了知，那一瞬间我感觉到了被朋友关心的温暖。

我发誓，在以后的的考试中，仔细阅卷，看清题目，认真检查每道题目。

1月21日，是我们1年1度的考试时间。考试完后，我心里像挑着十五个水桶--七上八下。非常想知道自己的成绩。

终于，今天老师该念成绩了，如坐针毡我心里怦怦直跳。“语文95，数学99，英语97”老师清脆的声音打断了我的思考。我心里暗自高兴，心里的一块石头也算落了地。但是，我心里也同时在反思，为什么语文退步了4分我暗暗难过起来。我在心里想：难道试题越来越难。还是——对，都是粗心大意惹得祸，我越来越恨我的脑细胞了。回到家，我向妈妈说了自己的成绩，本以为一场暴风雨就要来临了但妈妈却会心的笑了笑，和蔼可亲的说：“你不要伤心，也不要放弃，这次进自己最大努力就行了。”我听了妈妈的话非常温暖。脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

这真是一次令我难忘的期末考试，我要好好学习，天天向上，做一个对祖国。对社会人民有用的人。同时，我会永远记住这次教训——粗心能造成大错。

2月1日是我们语文期末考试的日子。考完试后，我的心里就像挑着十五只水桶-七上八下。我会考多少分呢？这个问题常常浮现在我的脑海里。

我回忆了一下考试时的答案，在一题填空题中，我一不小心把“会客室”写成了“客厅”，老师会不会扣分呀？课外阅读题让我们写读后得到的启示，我都不知道，全是蒙的，老师会不会给我打个大叉叉啊？一个个问题又从脑子里蹦了出来。

不久，休业式的日子到了。我忐忑不安地来到教室，等老师公布成绩。不一会儿，试卷发了下来，我一看分数，天哪，是99.5分！我居然考了全班第一名！我暗自高兴，心里的一块大石头落了地。期末考试前的几天，我每天都非常努力，语文书都被我翻得破了好几个洞，现在考得这么好，看来我的努力没有白费。

在回家的路上，我像插上了翅膀似的，脚步轻快地像在飞一样。天仿佛更蓝了，阳光也更灿烂了。我迫不及待地想把这个好消息告诉爸爸妈妈，一到家，我来不及放下书包就嚷到：“爸爸，妈妈，我语文考了99。5分，是全班第一呢！”爸爸听了，眼睛笑得眯成了一条缝，妈妈听了，高兴地夸奖我：“哇，考得这么好，妈妈带你去吃肯德基！但你不能骄傲哦，下次争取考到一百分！”我听了，心里美滋滋的。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随，以后我要努力学习，精兴求精！

紧紧张张的期中考已经过去好几天了，可考试分数却迟迟没有“露面”“鹿死谁手花落谁家”?同学们是既兴奋又担心害怕，兴奋着自己会不会考个出人意料的成绩，担心着自己会不会考个倒数几名让人耻笑……

下午，上课铃刚刚打响，老师拿了一坨厚厚的卷纸，走进了教室，教室里的气氛异常沉重，可同学们三三两两的议论着，脸上展现出兴奋地神采。

卷纸和周记本发下来了。我手拿着那张泛绿的期中考试卷纸，看着那刺眼的52两个数字，我顿时心中一愣。啊?我怎么才考了五十二分?!我的心害怕的砰砰直跳，整颗心就像是一个小马达快速的跳动着……面对着那一个个刺眼的红叉叉和写的满满当当的答案，我既感觉莫名其妙，又觉得我这回是死定了。

我平复了一下心情，镇定的翻开了周记本。难道我作文就得了十几分么?一边想着我一边飞快的打开了本子。30!这刺眼的数字在我脑海里快速的闪过!我的作文得的竟然是满分!我心里有种说不出的兴奋之情。可我总结了以下成绩87分，这还是让我失落极了。对于这个成绩，我在意料之内，可是87分还是离我的理想成绩差的很远。

仔细看看错的题目，这些完全都是不该错的题目嘛!要是我这个题目写对了，我就89分啦……要是我的所有题目都正确，我就会考100分!!

期中考试成绩下来后，虽然这个成绩在这次考试中算是较高的了，但是我仍旧要继续努力，小升初这一步对于我来说是最重要的一步，前一段时间我的学习成绩步步高升，可这段时间，不知怎么了，成绩却在逐渐下降……老师说过这样一句话：“要想爬上去就得一步一步艰难的爬，可要想滑下去确实轻而易举的。”这极其关键的一步，我却松懈了自己。现在已经进入了紧张的复习阶段，在这一阶段，只有我好好努力复习，成绩才可能提高。所以，我制定了这样的复习计划：

1、每次老师布置的家庭作业，都要抱着极其认真的态度去完成，在作业里遇到不懂得问题去查阅资料或者询问老师;

2、上课时必须集中精力听老师讲课;

3、拿出一个本子作为自己的纠错本。老师讲题的时候，将自己不会或者错误的题目记到这个本子上，以后遇到这样类型的题目就不用愁了;

4、自己做课外资料，尤其是课外阅读题，提高我的阅读能力;

期中考试成绩下来后，引起了我的深思……我的成绩为什么会下滑呢?为什么别的同学就可以考的那么优秀?现在，我上课是聚精会神，我已经做了最大的努力，希望这段复习期间，我可以将成绩提高，我一定会努力的!

暑假里，我和弟弟到新华书店，一看到《壮壮老师与插班生》，我便爱不释手。

壮壮老师接收了一个成绩很差的插班生“蜡笔”小新，他频出“怪招”，比如考试“救命稻草”、拥有“特别通行证”、当全班领唱、担任课前经典项目“每日报评”的主评人等。后来，在大家的共同努力下，小新发生了翻天覆地的改变，获得了最佳创意奖，成绩也提高了，并让全班小伙伴们接纳、成为大家眼中的“福星”，也让班级又回到“年段第一”的宝座，小新让大家明白了“什么是比成绩更重要的”。

当我看到书中写到“比学习成绩更重要的，可能是欢乐，可能是团结向上，可能是整个合作的过程……大家似乎找到了更新、更高、更远的目标。”我想起我们班参加学校中队仪式规范比赛，从一开始的七零八落，到逐步整齐，每个同学在两位老师的精心指导下，提高了集体荣誉感，团结在一起，最终达到规范化，并获得金井镇第一名，同时还登上了少儿文艺会演的大舞台，大家也体会到了比成绩更重要的是团结。

有一次参加架子鼓考级，前面的人没有带U盘，当时没有音乐，那人就不能考了，我看他都快哭了，于是毫不犹豫地把我的U盘借给他，他通过了比赛，笑了，我也开心地笑了，我慢慢发现比学习成绩更重要的还有爱心和善良。

每一次参加比赛，爸爸妈妈都告诉我最终的成绩并不是最重要的，但必须尽最大的努力去做好准备，就像今年参加了晋江市游泳比赛，虽然我没有获得名次，但我已经游出我个人的最好成绩，发现比成绩更重要的是每一次的坚持，每一次的超越自己！

再想想，还有什么是比成绩更重要的呢？

成绩的烦恼

刚刚放学，我收完东西，刚抬起头，便看见爸爸在窗户门口招呼着我，我微笑地点了点头，交了离校单，下楼了。

那不是五班的XXX嘛，旁边的则是他的妈妈。我打了个招呼，朦胧地听到他妈妈说：“没事！下次再点就是了！”“可是妈妈我退步了啊！”他妈妈只是摸了摸他的头，微笑着说：“没事的！下次加油！”听到这里，我心里就一阵酸。

这次期中考，其他科都A了，就一科历史…。哎！才80啊！排名也一定拉了许多。想到回家后父母的指责，心里很不是滋味，为什么？为什么一定要，得到好名次才行？

爸爸见我一言不发，开启了话甲子：“XX啊，这次考得怎样啊？”“恩…。”我有些犹豫，当抬头看到爸爸那企盼而严厉的目光，只能实话实说“我，我才知道了五科，语文130，数学141，英语146，地理……还有一科历史…”“多少啊？”爸爸有些等不及了。“那个…。历史…80…”我怯怯地说出这个成绩，等待着爸爸的发落。果然，爸爸有些不高兴地问：“数学？才141！少说也要145。英语也因该拿满分啊！还有语文，140才算优秀吧！6A1B，排名该多后啊！你历史也应该A啊！……”我听后，抑制不住的愤怒终于爆发了出来——

“语文130，很好了！我头一次考这么高，而且是A卷，难道你就不能鼓励一下吗？数学141，是不好，但每个人都会有失误啊！不一定说一定要考145以上。英语满分，有可能，但我有可能次次拿满分吗？……”我心中的愤怒与不满似开闸洪水般宣泄出来，爸爸则被吓得怔住了。

回到家，奶奶和妈妈笑迎着出来，异口同声地问：“考得怎样？”“还好啦！语文130…。。”什么？语文才130，在100分中才相当于80分？XX，你也太差劲了啊！”奶奶和妈妈开始数落起来，无论我怎么解释都无法说清。这时，婶婶和爷爷也走出来了，爷爷问：“考多少啊？几A几B？”“6A1B！”“那么差，XX，我看你在学校里天天都在玩啊！”“上次的排名也就才45名！哎，太差劲了！”……大家都开始七嘴八舌地议论起来！

大人们啊，你们是做生意的，钱都是血汗钱，都希望自己的儿女能够有出息，学习各方面都很好。你们一心栽培我们，但你们却不懂得，我们的感受。我们还要处处为你们争光。你们还要求处处都要优秀，拿第一你们才满意！

为什么啊？

我已经尽力了，真的……。

[叙事优秀作文之成绩的烦恼

徐靖炜

我一个普通的“傻”小子，上小学三年级的时候，我发现，成绩等于我。

一次，我刚踏进家门，爸爸就说：“儿子，今天考了多少分？”

“我今天考……考的不怎么好。”

“多少分？”爸爸非常想知道，问。

“我……我考了64分。”

爸爸问：“怎么才考这么点分？你还好意思来见我了！“

我很惭愧的说：“对不起，爸爸，我下次一定考高分。”

爸爸又说：“好吧，那下次一定得考高一点！”爸爸严厉的说。

虽然爸爸嘴上严厉，但是我其实知道爸爸内心在关心我，鼓励我。我听了爸爸刚才的话，心里想：“下次一定得考高分。”

后来，我有一次英语考了100分，我高兴地回到了家里。爸爸又一次说：“今天考了多少分？”我高兴的说：“我考了100分。”

爸爸说：“今天考得好，看来你遵守诺言。我决定奖励你，但你也要再接再厉，继续考100分。这样我才一生一世放心。”

我下次一定要像爸爸说的那样再接再厉，继续考100分。

我的闺蜜长着一张圆圆的小脸蛋，一个小小的塌鼻子，咪咪小的眼睛，和一双小耳朵。名字我要保密！

她的成绩可不是一般的差，而是很差很差！接下来，我来讲给你听。

那一天，英语考试，我们班都安安静静的在写试卷，唯独她，傻呆呆的坐着。一会儿发发呆，再拿起笔写一个一会儿发发呆，拿起笔写一个。过了一会儿，全班都写完了。她把试卷交在我的后面，我一看，呀！几乎都是错的。我想：以后我一定要教教她，她要抄我作业答案，我就不给他抄了。英语成绩下来啦，我的是84分，她的是30分，在课上老师严厉的批评了她。

还有一次数学考试，我几乎都做出来啦，感觉很自信。而她，额，还是好多题都空着。呵呵，叫她每天在学校让我给她报数学题答案，惨了吧！数学成绩又下来了，我90分，她就不用说了，才14分。

我记得，还有一次是语文考试，我语文本身就不好，考了个71分，她考了45分，哎呀，她什么时候能成为我的榜样啊？快点把成绩提高吧！

还有一次是音乐课的竖笛考试。一次一个小组，她是第一小组，我是第二小组。第一小组刚好被抽到，吹完了，老师说到：“就你不会吹了，还整天嬉嬉笑笑！”又是她！幸好我没事。

在体育课上比跑步，老师搞笑的说了一句：“马拉松开始啦！”我们纷纷向操场跑去。快到终点啦，我又狂奔向终点，顺便又回了头看了看，呀！她是倒数第二个，跟倒数第一没什么区别。哎！

从出生到现在，一路走来，我懂得了很多。如不能自私、珍惜友谊等。其中，发生的一件事，一直在我脑海中浮现、重演。

一天我和朋友一起去上阅读课，上半节课做了一次小测试，休息中，我的心一直怦怦乱跳，像装了一只小兔子似的。而我朋友呢？不仅镇定自若，还在一旁鼓励我说：“不用担心，测试不难，我们的成绩肯定不会太糟的。“我好受了一些。

下半节课下课前，老师把测试卷发下来，我眼睛一亮——96分！此时我已是笑开了花，下意识地跑到我朋友桌前，朝她的试卷一看，嘿，只考了79分。也不知为什么，我大声笑了出来，并把几乎全是勾的试卷放在了我朋友而前，甚至朝它的试卷打了一下响指。随后收拾起书包，招呼他一起走。我朋友没说什么，默默地跟了过来。

一路上，我发现朋友不对劲儿，一直看看窗外，没理我，我也没打扰他，毕竟我仍沉浸在喜悦之中。

又过去了一周，在这周的阅读课上，我们在分析一篇关于骄傲的小男孩的故事。这位小男孩学习成绩很好，但因每次考完试都向别人炫耀，他的朋友越来越少……我一转头，就看到了我朋友那沮丧的脸，我便心如刀绞——我做了什么样的傻事呀！我朋友之所以对我冷淡，是因为我在他悲伤之时炫耀了自己的成绩。我怎能这样呢？

下课了，我拉住我朋友，吞吞吐吐地说：“上个暑期……我……太不应该了，对不起……”他“哼”了一声，说：“继续。“”我不该炫耀自己的成绩……”朋友听了，微微地笑了。而我，却哭了。

当你炫耀自己的成绩时，可能伤害到了别人，伤害到了友谊。所以，请记住：请不要炫耀自己的成绩！

上周末，本市高考阅卷工作已全部完成，明天，市高招办将完成对全市28万余份答题卡阅卷信息的合分复查，高考成绩将于后天正式发榜，全市7.6万余名考生中午起即可查询高考成绩。

满分作文少于去年

此前有媒体报道，今年高考语文满分作文达到三十篇。“哪有那么多呀。”昨天，语文阅卷组副组长、北大中文系副主任漆永祥否认这一消息。

虽然今年为拉开作文档次，使优秀作文脱颖而出，作文阅卷取消36分及格线，并将一类文的起评分由54分降低到51分，但满分作文并不多，今年的满分作文有十几篇，比去年略少。据介绍，今年作文批阅，满分和零分作文都会重点复查，杜绝老师给分过高或过低。“满分作文给分还是很谨慎的，确保公平公正。”批阅出满分作文的一位阅卷教师说。

“并不是只有满分作文才是好作文。”漆永祥说。据透露，今年作文的一类文达到6%，这意味着有超过4000名考生作文在50分以上。“考生在作文上的表现相当好。”漆永祥说。据介绍，包括满分作文在内，优秀的作文都紧扣材料。“题目给出了三段材料，作文就不能抛开材料，如果脱离材料，分数就高不了了。”漆永祥说。据了解，有不少考生的作文其实写得不错，但就是由于脱离了材料说话，导致分数不高。

据阅卷教师介绍，作文题第一段材料里说竞技体育靠实力说话，有些考生想写拥有实力就得靠努力和毅力，但他不写实力，光写努力和毅力，这就脱离了材料；还有的考生认为让金牌就不诚信，然后通篇都讲诚信，这也得不到高分，其实从材料联想到诚信还是有些牵强，当然如果能从诚信再联系到公平，那就是扣住了材料，可以得到比较好的分数。据透露，脱离材料说话的作文一般就落到40分以下。

今年高考作文改变了往年成绩过于集中的“大肚子”现象，不仅一类文较多，29分以下的低档作文也比往年多。阅卷专家表示，依据阅卷实际情况，预计满分为150分的语文今年全市平均分将在98至99分之间，比去年略低。

文综平均分高于去年

据文综阅卷教师透露，由于今年文综试题难度比去年有所下降，因此平均分比去年高一些。今年文综地理部分的全市平均分约为55分左右，历史约为56分至57分，政治约为53分至54分，满分300分的文综全市平均分将达到164分至166分。

“今年文综阅卷显示，考生综合运用知识的能力还有待加强，现在文综试题题问得越来越活，但其实答案都还是书本上的基础知识，考生只要基础知识扎实，头脑再活点，就能得高分。”文综阅卷教师说。

目前，所有存储高考各科阅卷信息的服务器已交回市考试院，市高招办的工作人员正在严格按照程序进行合分，并对答题卡逐题复查。据透露，合分将从每个得分点开始，到每道小题，再到每个科目，然后再到总分，每一个阶段都将进行十几道程序的逻辑校验，对满分、零分、主客观题目得分差距明显的答题卡都将重新复查，以确保考生成绩的准确。

后天中午查分

今年高考查分时间从去年的22日晚上又恢复至23日，考生从当天中午起即可查分。考生可通过两种方式查询高考成绩，除登录市教育考试院网站免费查询高考成绩外，也可拨打电话12580按语音提示输入准考证号查询高考成绩，该方式免收信息费，只收取基本通话费。

6月24日起，各区县将陆续向考生发放高考成绩单，考生高考成绩以通知单为准。本市本科各批次调档最低控制分数线预计24日左右确定。

高考录取将从7月6日开始。7月6日为小语种、飞行专业单独录取，7日至9日为本科提前批次录取，10日一本录取开始，16日二本录取，23日三本录取，7月28日开始专科批次录龋。

[北京高考成绩放榜 满分作文十余篇

噢~语文同步居然得c，数学得阅，英语也是阅。怎么回事？最近心态好像不在学习上了。仔细回想......最近中午一回到家就是拿起手机玩游戏，根本不是平常那样仔细阅读作文。放学一回到家不是在写作业，而是在玩游戏。

怎么办？成绩下降了，玩电脑真的会让人沉迷，我真不该。以后我一定不会沉迷了。唉~我真没救了么，都说好的不玩手机了，可为什么中午回到家又拿起手机了？怎么办？如果在这样下去成绩一定一落千丈。直到我看了一个新闻才停止。早报讯连续玩电脑游戏9个小时，竟然把眼睛玩瞎了。

昨天，胶南市18岁学生陈兵（化名）经历惊险一幕。因为是周末，陈兵从前天晚上9时许，趁父母睡觉了就开始在家玩电脑游戏，本来他想只玩一会儿过过瘾，结果越玩越上瘾，一直玩到第二天早上6时许，陈兵突然感觉眼睛疼得厉害，视力开始模糊，一会儿便什么也看不见了。他十分害怕，赶紧告诉了还在睡觉的父亲，父亲带他到胶南市人民医院检查。经检查，医生发现陈兵的眼睛因过度疲劳，导致视网膜脱离，造成暂时性失明。

医生紧急为他实施手术。据医务人员介绍，视网膜脱离多发生于中老年人，像陈兵这种情况比较少见，主要是因为他本身就是高度近视，长时间上网后使眼睛极度疲劳才导致视网膜脱落，但因治疗及时，视力恢复问题不大。我看了之后就能联想到失明的后果......现在，我如果再想玩手机游戏我一定会想起这件事，就不会玩了。

一眨眼，一个学期过去了，我们迎来了紧张的期末的考试！

还记得考试前，我信心满满，兴高采烈地来到教室，拿出书本，认真地读起来，心里想：加油！你一定能超过杨泓泽、陶晗雨、吴振宇…的，你一定要全神贯注、专心致志地做试卷，确保能考到100分，加油加油加油！

“叮铃铃··叮铃铃”随着上课的铃声，我们迎来了六年级上册的语文期末的考试。和蔼可亲的老师走进了我们干净又整洁的教室，过了一会儿，老师发下了试卷，我的心“砰砰砰砰”地真跳，但我想到妈妈对我说过的话，我又慢慢平静下来。我看了看试卷，感觉很简单，便飞快地做了起来。考好后，我赶紧和同学交对，还好还好，排列顺序的题目做对了，还有一个“琢磨”的近义词，我写的是钻严，但我查了查字典，发现是错的。哎！

数学考试也到来了，我怀着紧张、忐忑不安的心理，因为数学是我的弱项。我拿着发下来的试卷，看了看，心想；啊，不会吧，整张试卷都是密密麻麻的题目，根本就没有空出来的地方。我叹了口气，做起试卷来。做到了最后，发现有一道题目不会做，我怎么算都除不尽，我心灰意冷，最后乱作一气。等到和同学交对时才恍然大悟“哦！原来是这样做的呀！”我后悔极了！

第二天的英语考试，听力听得很清楚，我认真、仔细地做每一道题目，有许多题目都是报两遍的，我第一遍的时候就已经做好了，等到第二遍的时候，就认真检查。做笔试部分时，我很快就做好了，在检查时发现还有一页没有做，我急切地做起来，不知道有没有出错。

回家后，我把大概的情形告诉了妈妈，我妈妈反而没有责骂我，还很心平气和地说：“这次考砸了没关系，下次继续努力，一定能取得好成绩的！”我在心里发了发誓言，一定要取得好成绩！加油！

希望我在下个学期能够取得优异的成绩！

按期初计划，进行了期中考试。孩子们的阅读写作兴趣浓厚，辅导学生规范书写和标点符号的使用，作文卷面有了改观。孩子们都有出色的表现，可以说孩子们的听、说、读、写、书能力均有进步。但两个班都有五六个学生不及格。

四 教与学情况分析

（一）教学前的现状分析：大部分学生从平时的作业，单元检测反映出双基知识掌握的较好。阅读能力比较薄弱，在平时的教学中，我把阅读理解放在了重要的位置。采用多种形式让学生尽情的读，读中有悟：悟情，悟景，悟得。

（二）教学过程中采取的策略和方法：

做细课堂教学：重视课内阅读；加强背诵；重视语言的转化和内化。

做足课外积累：培养课外积累的兴趣；扩展课外积累的空间；教给学生课外积累的方法。

让学生走进生活积累：让学生积累大量的写作素材，如：摘录好词好句，多阅读课外书籍，多背诵古诗词，多写读后感，每次课后的小练笔，我都认真的加以指导。要求学生灵活的应用课内外所积累的好词佳句。课间里还要求学生阅读课外书籍，以手抄报的形式将好词好句，名言警句摘录下来。

（三）教学后的分析

经过一段时间的努力，学生阅读能力得到了培养，会自觉的阅读大量的课外书籍，扩大自己的知识面，积累了写作素材，学生的写作功底得到了培养，语文各方面的能力得到了提高，学生用词更准确，句子写得更生动，更具体，能把自己的所见所闻所想直抒胸臆地表达出来。他们还能将课堂上掌握的学习方法迁移到自己的学习中去。但也有的学生，由于平时积累知识少，写作基础较差。习作短短几句，且语句不通顺，事情说不清楚，语无伦次，

晓晨上三年级了，但伴随他的调皮、淘气却一直没有丢。所以——晓晨成绩不好，不是今天数学二三十分，就是明天语文五六十分。母亲天天吼晓晨，可晓晨听不进去，这又有什么法子呢?

其实，晓晨何尝不想像同班的霞霞一样成绩很好很好?但他上课时却总是关不住自己的手，管不住自己的嘴;放学后有自由自在，不去做作业。这又怎么能行呢?

晓晨望着天空沉默了，他在想自己的心到底是怎样想的，自己到底是该怎样的做?是还像一个小孩一样，无所顾忌，还是像一个正在成长的男子汉一样，承担责任?

最后，晓晨还是选择了后者……

【期中反思】

这次的期中考试，我考得差，这次我拿手的数学成绩居然考差了，才76分，我觉得这就是我不好好做作业，不好好复习才导致的吧。下次要认真做好作业，还有好好复习，不能再因为贪玩而不去学。

我的语文每次背诵，背完ok就好了，就去玩，我从来就没有好好地背好古诗文，也没有好好默写，以后我会认真对待每一次的语文作业，会保质保量完成，不会去偷工减料了。

还有我的英语，我总是不好好背单词和课文。写练习时我也总是乱写，我不懂装懂每次我要说给妈妈听，我总是说各式各样的理由糊弄过去。但是我的英语确实是好了一点，有许多听不懂的句子，最近我渐渐能听懂了，老师说的英语我已听得懂了，我觉得只要我自己好好学英语，并且我也得喜欢上英语，不然我是不可能学好英语的，还有在上次外国友人来的时候，我还有勇气和外国人说英语，就这一点就很不错了，这一句就是我练好学好喜欢上英语的一个大进步。

最重要的是我的科学，我记得在初一时，我的科学成绩是班里的前几。让我记忆犹新的是初一的期末考试，我考了105分，那时我很高兴。好像就是在那个时候，我就开始骄傲了，导致我现在科学满分160分，只考了78分，很丢人呐。我这次是下定决心了，我要把我没有学到的科学知识给补回来，我还要成为那个科学很好的人。

最后是历史，我对历史并不感兴趣，所以我的历史是不好的，我在初二时突然发现我错了，原来历史这门课是很有趣的，我越来越喜欢历史了，可是我的分数还是太难看了，我每次上完课也不复习，就自顾自去玩，我相信我喜欢的课也肯定喜欢我，我以后的历史成绩一定不会差的，加油。

以上是我对各科的反思，我有偏科，我不能这样，我要齐头并进，加油吧。