苦练古筝的作文推荐20篇

每当弹起古筝时，都会想起我刚学的那段时光，至今令我难忘。

我学古筝两年了。两年前的一个下午，我和妈妈上完英语课，去附近的商场逛。当我们逛到四层时，让我大吃一惊。因为这里不是卖东西的，而是摆满了玲琅满目的乐器。而我却一眼看见了最能代表淑女的乐器——古筝。我对妈妈说；“我要学古筝。”妈妈温柔一笑，算是答应我的要求。这时我看见旁边的琴房里面有个小姑娘在弹古筝。她弹得可真好，只见她右手勾勾挑挑，左手抹抹托托，那一根根琴弦在她的手下发出了优美动听的声音。我看得入神了，妈妈看我这么喜欢，就托熟人找了一个古筝十级已过的老师，我把她叫古筝姐姐，从此，我和古筝交上了朋友。于是，妈妈在我一级后给我买了个古筝。

我和古筝已经是不久违的老朋友了，在古筝后的一年，我已经学会了弹很多曲子，比如《我的家乡日喀则》、《小星星》、《画阁秦筝》……我对古筝的兴趣越来越好，我甚至每天看到它，就想立刻戴上指甲，开始弹一番。

古筝也有很多累，也很烦，容易使人浮躁，可是，你如果想有一个属于自己的兴趣爱好或特长的话，那就得好好练，一天至少得抽出一个半小时的时间练，我坚持了这么长时间，终于有了属于自己的成就感。

学古筝的路不好走，一路磕磕绊绊，历经了千辛万苦。但是阳光总在风雨后，在艰辛的背后，我也尝到了其中乐趣。弹古筝，让我从中感受到了艺术的美和其中的乐趣。

山青青，水盈盈，弹一曲《高山流水》，震彻群山，激扬层浪，于是俞伯牙与钟子期共享这份知音之情，而我也因那一曲《高山流水》怦然心动。

很早，我便拥有一架属于自己的古筝。古筝考的是一双灵巧的手，而我的手笨笨的，怎么学也学不好。每个星期我都要去琴行学古筝，妈妈就在一旁看着我，弹不好会被老师骂，还会被同学笑话。每天回家，我都必须练古筝，妈妈则静静地坐在一旁。每当我弹错的时候，她会用小木棒重重地敲我的手；每当我弹得不流畅，她会用右手用力地拍一下我的后背。

冬天，或许你们都在温暖的房里看电视，而我却因为弹不好被罚到风口弹。冬天的风很冷，而我的心更冷。手被风吹得通红通红，手指更加不灵活，曲子弹得更不流畅。虽然其它手指都能戴上指甲，但小拇指不能，我只能忍着痛在弦上弹奏。不久就裂开一道口子，流出鲜红的血珠，好似一朵怒放在寒风中的红梅，可我的心却没有那么美。

依稀记得考七级时弹的一个曲子，因为一个小节弹错了，被老师狠狠地批评了一通，同学们在底下偷笑，仿佛在说我太笨，我那不争气的眼泪流了出来。从那以后，我下定决心要向她们证明自己。

余秋雨说：“门外的风，天边的云，一阵去了一阵来，当不得真。”虽然我认为这句话太过于释然，但曾经终究是曾经，它不能代表我的现在和未来。

当我第一次站在考场，我知道这是证明自己最好的地方。我走上前，就看见一位满带微笑的考官，我仿佛吃了一颗定心丸，充满自信。我向她做了自我介绍，后又恭敬地鞠躬。我坐在古筝前，自信地弹起考级曲。中国有句古话“功夫不负有心人”，不错的，我的努力没有白费。跌宕起伏的节奏，排山倒海的气势，大气磅礴的动作，使我走进了人生的第一个转折点。

从那以后，老师也不经常骂我，还经常夸我弹得好；妈妈也不用小木棒敲我的手了，还经常鼓励我。

现在上初中，时间紧了，中午放学回家，我都会先戴上指甲，弹出那悠扬的琴声，学习半天，一曲古筝曲竟让我心情舒畅。闲暇时，我看着那闲置的古筝，竟情不自禁弹了起来，慢慢地我忘记是世界一员，尽情享受这属于我的天籁之音。

以前的我，会因为那一个个音符而头疼；现在的我，却因为那少量的时间而头疼。我相信，只要努力，就一定会找到属于自己的快乐。

2016年8月5日，对于我来说，这是一个永远难忘的日子。

那天，我去了古筝考场，我听到是从一级开始考的，我要考五级，这样要等到什么时候啊！我匆匆地贴好指甲，耐性地等别人考完。时间一分一秒的流逝，眼看坐在我旁边的人都进去考级了，我也越来越坐不住了。我像一只被时间这只鹰追赶的小兔子，越来越紧张，越来越急躁。我听考完出来的同伴说：“时间快了。”我心里一怔，忽然，我发现了无名指没有绑好，于是，我快速的绑好，心想：我还是再复习一下吧，如果待会儿忘了曲谱可就完蛋了，我可丢不起这个脸啊！于是，我拿起了书本，发狠地复习着。

终于听到考级老师喊到我的名字了，我忐忑地走进考场，三位评委老师严肃目光立刻使我回避了眼神，我结巴地简单做了自我介绍，坐下后深吸了一口气，快速地回忆了一遍曲谱，就开始了弹奏，我流利地弹奏着，被自己弹的音乐所陶醉了，评委说了一个停字，考级结束了，我就站起来鞠了一个躬，快速地跑出了考场，紧张地等待着考级结果，过了一会儿，妈妈的手中拿着一本本子走了过来，妈妈说：“你通过了，还得了优秀呢！”我高兴地差点跳起来，要不是在公共场所，我肯定大声喊出来了！

这一天，我是永远不会忘记的

小时候，妈妈听别人说学一种乐器可以使孩子有耐心、坐得住。可是那时乡下还没有兴趣班，妈妈就把我带去了县城。

我们来到了一个叫明星琴行的地方，那里有各种各样的琴。我很好奇，情不自禁地要去摸，妈妈轻轻地拦住了我，小声地说：“宝宝，不要乱摸，弄坏了要赔偿的哦！”停了停，妈妈又亲切地问我：“宝宝，你想学什么？”我左顾右盼，调皮地仰起头对妈妈说：“不知道！”

这时，我听到了优美动听的乐声，如泻下的流水一般，清脆悦耳，又如山间的鸟啼一般婉转动听。我迫不及待地循声往里走，来到了一间琴房。琴房里一位姐姐正在专心致志地弹着琴，那琴的样子很美，古色古香的，犹如一件精美的艺术品，漂亮的雕花，光泽的红木，流畅的线条。姐姐轻盈的手指在琴弦上跃动，身子随着音乐起伏，真是太美了！我摇摇妈妈的手，撒娇地说：“妈妈，我想学那个。”妈妈爽快地答应了。老师告诉我，这叫古筝。从此，我开始了漫长的学习古筝的过程。

一开始学起来特别简单，经常得到老师的夸奖，我都有点骄傲自大、得意洋洋了。老师教我的曲目，我都觉得简单，就急着想学难一点的曲子。老师告诉我：“别看这些曲子简单，但是曲子里面有很多的指法。我们只有把基础的东西练好了，练实了，才能学好古筝。”我点点头，但真的练起来就不是那么回事了。同样的曲子，一遍又一遍，让人感觉枯燥而乏味。而且时间练久了，手指也会麻木，粘胶带的地方让血液不流通，让整个手都难受，长时间不变的坐姿，腰也变得慢慢酸痛和僵硬起来，我真想放弃了。妈妈看出了我的心思，把我抱在怀里，耐心地对我说：“宝宝，我知道你很辛苦，但你想不想弹得像那位姐姐一样好呢？如果想，就要好好坚持呀！”我含着眼泪，使劲儿地点点头，在妈妈的陪同下继续练习起来。

过了这一关，后面练起来就比较顺畅。可是练到很难的合手时，我总是配合不好，便越来越自责，对自己也快要失去信心了，老师抚摸着我的头，亲切地说：“合手是很难的，你刚练就能练成这样，已经很好了。慢慢来，不要急，你一定能练好的！”就这样，在老师的教导下，我坚持了下来。

转眼间，五年快要过去了。我也从幼儿园时那个小不点变成了一名四年级的学生了，而不久后，我也将迎来古筝10级的考试。这段学古筝的经历让我懂得了做什么事情都要执着和认真。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”我所钟爱的古筝将是我一生的伙伴。

弹呀弹，练呀练，古筝考级的那一天总算来临了。我既兴奋又紧张，兴奋的是考完级后不用再苦练歌曲了；紧张的是万一发挥不好，得了个不合格，爸爸妈妈肯定要打断我的狗腿了。我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下的。

9点整，我拉着妈妈来到了江南琴行。刚进大门，眼前的一幕让我大吃一惊：大厅里人山人海，人声鼎沸。家长们有的站着，有的坐着，有的蹲着，有的走着，使我原本平静的心情顿时增添了几分紧张。该去考级了。我攥着准考证奔上了三楼。一位年轻的老师领着我来到了一间大教室里。哇，这里等待考级的人真多呀！考二胡的，考钢琴的，考萨克斯的……真是五花八门。突然，老师叫道：“韩梦帆……”哎呀，轮到我了，我打了个哆嗦，急忙站起来我把准考证交给了老师后，便挥起颤抖的手弹起了考级的第一首曲子《纺织忙》。我弹了一会儿，悄悄地抬起头看了看老师。只见她眉头紧锁，一只手托着脑袋，桌前放着一大叠准考证。我想：“难道是我弹得不好，老师很生气？还是老师听得头晕，想睡觉了？还是……我不再多想，埋头弹了下去。刚弹到一半，突然那位老师说：“好了，不用弹了，下一首！”啊，难道老师真觉得我弹得太难听了，让我换一首？不，也许老师听腻了这首歌吧！我觉得自己弹得挺好的呀！嗯，要对自己有信心嘛！我舞动手指，《洋娃娃和小熊跳舞》这首欢快的歌曲在我指缝间流淌……不知不觉中，两首曲子都被我顺利弹完了，我怀着轻松的心情奔到了楼下。

啊，考级真紧张，真辛苦，真不容易啊！老天啊，保佑我取得良好的成绩吧！

这个星期天，要到徐州参加古筝比赛，我很紧张，也很兴奋。

日子一天天过去，眼看马上就到了比赛日期，我也非常辛苦，每天必须练习两三个小时。

又过了三天，终于“熬”到了星期天，我坐火车到了比赛地点：徐州市第二职业高中。

我们先到左边的教室去报名，我们排成队，每轮一个，就把参赛队员的名字记在一张统一的表格上。报好名之后，接着到最右边的教室参加初赛。在去教室的途中，我很紧张，很紧张，感觉到好像要打一仗似的。

到我弹了，我走到古筝旁边，简略地介绍着我自己和将要弹奏的曲子，然后便弹奏起来。弹得时候，我的心“砰砰”直跳，手指也总是不断地发抖……

过了一会，评委老师宣布了进入复赛的同学的名字，我进入了复赛!我跟随一个大姐姐进入了一个更大更好的参赛教室，这回我是第一个参赛选手，我不再像初赛时那么紧张，但是我这次弹得不是很理想!我很沮丧，生自己的气，很想再重新弹一次，不过那不可能，参赛规则不允许，在爸爸、妈妈的不断开导下，我的心情好多了。

这就是我的第一次古筝比赛，通过比赛，提高了我的古筝技能，还增加了我的勇气!

王羲之小的时候，练字十分刻苦。据说他练字用坏的毛笔，堆在一起成了一座小山，人们叫它“笔山”。他家的旁边有一个小水池，他常在这水池里洗毛笔和砚台，后来小水池的水都变黑了，人们就把这个小水池叫做“墨池”。

长大以后，王羲之的字写得相当好了，还是坚持每天练字。有一天，他聚精会神地在书房练字，连吃饭都忘了。丫环送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，催着他吃，他好像没有听见一样还是埋头写字。丫环没有办法，只好去告诉他的夫人。夫人和丫环来到书房的时候，看见王羲之正拿着一个沾满墨汁的馍馍往嘴里送，弄得满嘴乌黑。她们忍不住笑出了声。原来，王羲之边吃边练字，眼睛还看着字的时候，错把墨汁当成蒜泥蘸了。

夫人心疼地对王羲之说：“你要保重身体呀!你的字写得很好了，为什么还要这样苦练呢?”

王羲之抬起头，回答说：“我的字虽然写得不错，可那都是学习前人的写法。我要有自己的写法，自成一体，那就非下苦工夫不可。”

经过一段时间的艰苦摸索，王羲之终于写出了一种妍美流利的新字体。大家都称赞他写的字像彩云那样轻松自如，像飞龙那样雄健有力，他也被公认为我国历史上杰出的书法家之一。

8月5日，对于我来说，这是一个永远难忘的日子。

那天，我去了古筝考场，我听到是从一级开始考的，我要考五级，这样要等到什么时候啊!我匆匆地贴好指甲，耐性地等别人考完。时间一分一秒的流逝，眼看坐在我旁边的人都进去考级了，我也越来越坐不住了。我像一只被时间这只鹰追赶的小兔子，越来越紧张，越来越急躁。我听考完出来的同伴说：“时间快了。”我心里一怔，忽然，我发现了无名指没有绑好，于是，我快速的绑好，心想：我还是再复习一下吧，如果待会儿忘了曲谱可就完蛋了，我可丢不起这个脸啊!于是，我拿起了书本，发狠地复习着。

终于听到考级老师喊到我的名字了，我忐忑地走进考场，三位评委老师严肃目光立刻使我回避了眼神，我结巴地简单做了自我介绍，坐下后深吸了一口气，快速地回忆了一遍曲谱，就开始了弹奏，我流利地弹奏着，被自己弹的音乐所陶醉了，评委说了一个停字，考级结束了，我就站起来鞠了一个躬，快速地跑出了考场，紧张地等待着考级结果，过了一会儿，妈妈的手中拿着一本本子走了过来，妈妈说：“你通过了，还得了优秀呢!”我高兴地差点跳起来，要不是在公共场所，我肯定大声喊出来了!

这一天，我是永远不会忘记的

艺术对我有着神奇的吸引力。

一出生，正是白雪飞舞的时刻，我在这白雪皑皑的冬天，亮开了嗓门，为这单调的冬天添了一道“光彩”。我好像天生就和艺术有缘，从小就很喜欢唱歌。

在我上一年级前，我来到北师大附小参观，看见几位大姐姐正在用一种薄薄的东西弹着一个只有十几根“线”的东西。那声音优美、动听，十分美妙。妈妈告诉我，那是我国最古老的弹拨乐器之一——古筝。从那时起，我对古筝产生了浓厚的兴趣。

在我上一年级时开始正式学习古筝，教我的老师姓张，不但人长得很漂亮而且很有耐心。她首先教我认弦，并告诉我古筝一共有二十一根琴弦，绿色的琴弦是“5”，其余为“1、2、3、6。”在古筝中“4、7”这两个音是没有单独的琴弦的，只有通过双手同时按弦才可以发出这两个特殊的音。古筝还分几个音区，在上面的是低音区，在下面的是高音区。就这样，我开始学习了第一首古筝曲《沂蒙山歌》，那时的我还小，又是一个新生，找一根弦都要花上一分钟，动作又有点笨拙，好不容易找到这根弦了，可是下一根弦又找不到了……

还记得在我身上发生的一件趣事。那是我第一次考级前的一节课，张老师对我说：“现在我们进行模拟考试。”结果我已经练得很纯熟的考级曲目突然间不记得了，不是不断的重复就是节拍不对了，我急得满头大汗，如热锅上的蚂蚁。张老师忍不住笑了，并告诉我要放松，又耐心地告诉我考级时的注意事项……那次考级我取得了优异的成绩。

平时练琴，我都要花上半个小时或一个小时。既要练习新学的曲目，又要复习以前学过的曲子。虽然开始因为不习惯，每次都觉得腰酸背痛，可我依然没有改变对古筝的爱好。不论寒冬还是酷暑，古筝前总有我的身影。

功夫不负有心人！在我的不断努力下，我已经顺利地通过了六级考试。我相信，只要我坚持不懈、持之以恒，我的琴艺一定会比现在更上一层楼！

当台下掌声响起的时候，我才从沉醉中醒来，非常自豪地意识到——我的古筝表演结束了，且很成功。

我礼节性地站了起来，抬手胸前，深深地为台下的老师、同学以及观众们鞠了一个躬。就在我缓缓直身抬头的一刹那，看见了前排左侧的妈妈，她的双手成鼓掌状，但没有动，雕塑一般凝在下颏前方。大概是她意识到周围的掌声已经停了下来了。

一双再熟悉不过的视线交织在一起，模糊的泪眼中，往事如秋野的风景，虽渐渐远去，却愈加清晰起来……

五岁，还是孩子疯玩的年龄，正在我忘乎所以地发扬我的天性的时候，妈妈却突然中止了我的“成长”，准备让我学习古筝。当时的说法是，为了培养我的文艺气息，另外，女孩弹古筝端庄娴雅，显得淑女。

一天，妈妈带着我去了古筝培训班，古筝老师十指又细又长，面色白皙，大大的眼睛忽闪忽闪的，长长的睫毛随时有掉下来的可能。我当时想，这可能就是妈妈要我当的“淑女”吧。

“双眸剪秋水，十指剥春葱”，老师当场为我们演奏了一曲，叮叮咚咚的声音让我又好奇又新鲜，她坐在古筝前双手拨筝时那优雅的姿势更是让我钦羡不已。此时，没有什么比古筝更能引起我的兴趣了，我决心去试试。

这一试，便试了七年。

刚开始，对古筝很是喜爱，每天特别起劲地练，一个音一个音的学，练，枯燥又乏味，右手除了小姆指其他四个指头的关节酸痛，筷子都拿不稳，左手指腹磨破了一层皮，结茧，再破，再结茧。每当触碰到琴弦时，手指便如刀割般疼痛。

禁不住那悠远空灵的高远意境的诱惑，我咬着牙坚持了下去……

经过几年的严寒酷暑，我终于学会了一些名曲。不能说怎么好，姑且是自娱自乐吧，往大点说，也算是自我生活品质的提高吧。弹起《渔舟唱晚》，我仿佛坐在江面渔船上，看着江边的枫树，看着月亮渐渐升起；弹起《彝族舞曲》，我又仿佛看见彝族姑娘在欢快地跳着舞；《战台风》让我懂得了什么叫“团结起来力量大”，码头工人与台风顽强搏斗的精神深深震撼着我；《泼水》让我感到我已经来到了欢乐的人群中，在泼水节这个特殊的节日里用特殊的方式与人们互道祝福……

为了更好地锻炼自己，也多少带有点展示自我、检验自我的意味吧。一有机会，我便去参加大大小小各种古筝比赛。其间经历，虽然不乏失败的心酸，不乏坎坷和挫折，但也少不了获奖之后的自豪和自得。更重要的是，在这起起伏伏的历练中，我不断地走向了成熟。

但就在我信心满满之时，我终于遇到了学习古筝以来的第一道难以逾越的坎。

“学而优则仕”，在中国的传统文化中，没有什么比文化知识学习与考试更重要的事情了。六年级时，面临着小升初考试，而我又要准备参加古筝十级的考试，妈妈规定我每天必须要练习二个小时以上。在这双重压力下，我每天像被人抽着转的陀螺，忙得一刻也不停。刚刚开始，还能够勉为其难，但是，慢慢地，身体和精力都支撑不了了，顾此失彼，疲于奔命。我感觉到，再这样下去，自己似乎要疯了。我真的不想学了！我的意志快要崩溃了。

于是我去找妈妈商量，说不想学了，希望能够得到妈妈的理解。可妈妈的态度让我失望之极，“不行！这是你自已选择的，你哭着喊着都要把它学完”，她斩钉截铁地说，毫无商量的余地。我彻底崩溃了，大吼着：“这是你让我学的，谁想学这破东西！如果不是你逼着我学，我早就不想学了！你行，你上啊！”妈妈被我的反应吓了一大跳，沉思片刻，放缓语气对我说：“如果你真不想学，我也不逼你，可是你马上就要考十级，离成功只有一步之遥，现在放弃是不是太可惜了？人生路上比这大的困难多着呢，连这点点困难都克服不了，以后还能干什么？”

妈妈还相机行事，给我讲了《伤仲永》的故事，那个五岁便可指物作诗，天生才华出众的仲永，因拒绝努力学习而沦落到一个普通人的悲剧，告诉我学习的重要性。而况我的古筝天资还并非出众呢。

听了妈妈的一番话，我惭愧地低下了头。我把自己关在书房里，静静地想了想，梳理了一下思路。这才惊讶地发现，自己遇到的困难，不是因为六年级作业多、考试多的缘故，根源还是在于自己的心境和意志。如果学习古筝纯粹是为了获得掌声和荣耀，不是为了陶冶情操和提升品质，那怎么会学有所成，怎么能静心学习呢？学习劳累之际，练习练习古筝，不正是劳逸结合吗？文化课学习和古筝学习，根本上说，还是一体的，哪有什么冲突呢？

功夫不负有心人，转眼考试来临，在优美流畅的旋律中，我听到了考官啧啧的赞声。令人欣慰的是，小升初考试中，我文化课也取得了骄人的成绩！

“明月照人古，开帘弹玉筝。”古筝以它独特的魅力征服了五千年前的我们的祖先，同样让五千年后的我如痴如醉。人生路上，我会伴着熟悉的音谱，触及那古朴的琴弦，演奏属于自己的旋律！

古筝让我自豪！

古筝是民族乐器，共有21根琴弦，它代表了我们的民族。

古筝，是我从六岁就开始学了的。一开始，是妈妈带我去天目琴行送哥哥学架子鼓的。我耳朵可尖了！一进门儿，我就听见一阵阵优美至极的音乐。我不管三七二十一马上跑上了楼，跑上楼后，我便看见了一个大姐姐坐在古筝前弹着，旁边还有个老师。

过了一会儿，妈妈跑了上来，看见我趴在门前死死盯着，就知道我想学这个，便蹲下来问我：“你是不是很想学古筝？”“嗯！”我等不及妈妈的话音落下，就便说出了口。我妈妈也没办法，看到我那么喜欢，就跟我说：“那我要跟你约法三章！”“好啊！”

“第一：上课要认真，不能开小差；

第二：不允许半途而废；

第三：每个星期练2～3次，要认真练、有质量的练。这些你能做的到吗？”妈妈用疑惑的表情看着我，好像不相信我能做到。而我却坚定地回答道：“这些我一定做得到！””但……但是妈妈，我能让这个老师教我吗？”我一边指着那位老师，一边吞吞吐吐地说，生怕妈妈不同意。“好啊！为什么不呢？”妈妈竟然很爽快的答应了我。

我在第二天时听到妈妈说那个老师姓王，我可以叫她王老师，而且你的课是她给你上，听到这个消息的我，霎时间觉得自己仿佛是一个小仙女，总能找到最好的。

这个星期六，我就去上了课，这节课学基本手法之三：勾、抹、托，我觉得这真是简单极了，“勾、抹、托，勾、抹、托……”很快又要去上课了，我原以为这节课会很简单的过去了，可没想到竟然会是这样的：这节课学摇指，老师教了我以后，就让我一个人练，教室里传出“1—、2—、3—；1—、2—、3—……”就在我练了十几分钟的时候，更让我意想不到事来了，因为我那时候小，皮肤很嫩，就磨破了皮，那场面，你看了肯定会晕倒，那血，可以跟医院里的储存血的血包挤破了相媲美，拼命流血，我那时疼得不得了，我就一边掉眼泪，一边跟妈妈说：“妈……妈妈，我疼死了，我能不能不学了？”“不行，你忘了你答应过我什么了？”那时我觉得我就像一个可怜鬼。妈妈更我争辩了好久，最终，我妥协了。我还跟以前一样，“一遍、两遍、三遍……”当然，我学的曲子也越来越多，“一首、两首、三首、四首、五首……”

现在，我考出了最高级数————十级，我当然还在坚持。

后来，我又成了王老师最喜欢的学生，最优秀的学生。我有一次被王老师叫了去上课，上课时她说我可以去比赛了，我兴奋不已，就像疯了一样。先是杭州赛区。弹时我的心里像有几千只、几万只小鹿在乱撞、乱闯，心里难以平静。过了一个星期，我知道了我的成绩竟然是一等奖。

我在学古筝时懂得了，一定要坚持不懈，才能成功。我后来参加了越来越多的比赛，拿到了越来越多的奖项，比如：全国古筝比赛获得铜奖和银奖、群星杯八级优秀表演奖……还获得了两次青少年优秀艺术人才的奖章呢！

[学习古筝的苦与乐为题目的作文

“秦筝吐绝调，玉柱扬清曲，弦依高张断，声随妙指续。”我从小爱古筝，天天弹古筝，古筝就像我的影子，时时跟随着我，伴我度过快乐童年。

说起学古筝的经历，还得从幼儿园谈起。小时候，我很喜欢看电视里的节目表演，每逢看到电视上的阿姨轻抚琴弦，指尖流淌出悠扬的乐曲，我就羡慕得眼睛发愣，下定决心也要学古筝！于是，我隔三差五地去老师那儿学习基础手法，兴致勃勃地弹拨着，演练着。不知不觉中，我也学会弹曲子了，连幼儿园的小儿歌都会弹了！我当时高兴得又蹦又跳，见人就报告这一天大的喜讯，自然也赢得了许多夸奖。在那些日子里，我的内心充满了甜蜜，就像泡在蜜糖罐里一样。

慢慢地，我上小学了，学的曲子越来越多，级数也不断攀升，我的成就感与日俱增。每天放学一回家，我就要坐到古筝前，信手弹拨，霎时，高山流水般的曲调把我带到山清水秀的九寨沟、景色秀丽的张家界……让我神游名山大川，品味无穷乐趣。随着年级的升高，作业增多了，我没有多少时间练习，但也总要弹上一曲才肯睡觉，哪怕牺牲一点睡眠时间，古筝带给我的乐趣妙不可言！

暑假中，望着同龄人出门玩耍，而我却在家练琴考级，有时也曾想放弃，但转念又想：学古筝决不能半途而废，只有坚持不懈才能成功！虽然我不出去玩，但我也会苦中作乐：单调的练习让我思想动摇时，我就在古筝上编自己的曲子，“叮叮咚……”听着自己的杰作，我的心情也会立马阴转晴，身体里的“电流”再次满格。有时妈妈也会过来“参加”。看着她笨拙的弹琴技法，我不禁大笑起来，迫不及待地帮她改正错误。我想，我当了妈妈的小老师，感觉真不错！于是我和妈妈一起练习，一起进步，互相竞争。终于，功夫不负有心人，我登上了“古筝八级”的台阶，弹古筝的苦与累顿时消失得无影无踪，内心的快乐像一颗饱胀的种子，还在不断地膨胀、膨胀……晚上做梦，我梦到自己长大当了一流的古筝演员，在电视上、舞台上尽情展示着自己的演奏技巧……我做梦都会笑出声来呢！

学古筝的乐趣不可言喻！ 它给我的童年增添了色彩，增添了情调，增添了难忘的记忆！

[学古筝的乐趣初中优秀作文700字

刚放暑假，妈妈就带我去李老师那里学古筝。

开始学古筝的时，我连弹都弹不清楚一个音，经过老师的指点，练习了一会儿，终于能弹出几个音了。我每天在家都要练习古筝。

这天，我在练习弹“哆、来、咪、发、嗦、啦……”了，老师就开始打节拍教我弹奏乐曲了。“哆来，米索……”老师教我弹的是《渔舟唱晚》和《劳动最光荣》这两首乐曲。但是，这两首曲子都不简单。我花了两个星期，才学会这两首曲子。

经过一段时间的练习，我学会了这两首曲子。但老师还要教我学一首《高山流水》。这首曲子特别美妙，而且我弹出来的声音又清脆又好听。

虽然我学了不久，但学会弹奏了三首乐曲。听着自己弹奏的古筝曲，我就想：说不定以后我可以登上舞台，为大家演奏古筝哩！

一次放假了，妈妈问我：“这个假期你学点什么呢?”我随手签完“条约”说：“学乐器”,妈妈趁火打劫：“那你想学什么乐器呢?”我“呃······”了好一回儿，在脑海里搜寻了老半天才随口答到：“学古筝吧!”

过了几天，妈妈拉着我到一个琴行拜师学艺，一个男老师叽里咕噜地给我讲了一大窜，而我会也“嗯”一声，不会也“嗯”一声，慢慢地，我觉得学古筝很枯燥，就打退堂鼓了。

过了大概一年多，又一个假期，妈妈跟我吐露了她的真实想法：“我想学古筝，你去吗?”想起妈妈常常引导我：“古筝是代表我们中国音乐的乐器之一，而且年代悠久，音色优美，能提高人的音乐素养。”妈妈还说：“弹古筝的女孩很古典、很淑女，我喜欢!”

受了妈妈长期的蛊惑，我爽快地答应。话音未落，妈妈就攻击我：“算了，你就别去了，你肯定坚持不了的。”我赶紧接招，使出杀手锏，哭闹起来：“哎呀!我会坚持的，你就让我去吧。”边说边把地板踩得“咚咚”响。我遵守诺言，认真地学起了古筝，虽然遇到了许多困难，但我能一一克服，已经能弹出美妙的乐曲了。

想起第一次学古筝，我只学了两节课，就和古筝决裂了，不就是因为怕苦怕累吗。学古筝课的故事告诉我：世上无难事，只怕有心人。

时间像一个不停运转的播放器，它记录着我学古筝的点点滴滴。回首一路走来的艰难，发现坚持是迈向成功的真理。

一开始接触古筝，我便对它有着万分的好奇，我好奇它为什么轻轻地弹一弹、拨一拨就可以传出优美动人的乐曲，它让人心旷神怡。

我迫不及待地开始了新一段的学习，老师教我练习指法、教我什么是爆发力等。我每天抓紧写完作业,挤出时间练习指法。当时，我觉得十分有趣，巴不得晚上睡觉也抱着古筝。

一个月过去了，新鲜劲也过了。我每天习惯性地弹着古筝，每天的一个小时古筝练习中，虽然很认真，但还是有一些细节攻破不了。我有点沮丧，卯足劲克服困难，可还是弹不好。爸爸看出了我的状态，语重心长的对我说：“有志者，事竟成。”我带着问题去请教老师，可是几次练习后还是没有效果。我心灰意冷，就在要放弃的时候，老师笑眯眯地对我说：“成功者永远不会言弃，放弃者永远不会成功。坚持才是迈向成功的真理。”

我似懂非懂，却很听话地练习。每天坚持练习一个小时，日复一日中感觉非常枯燥乏味。我渐渐开始抵触了，经常以喝水为由拖延时间，生气的时候使劲儿的刮奏，来发泄自己不满的心情。终于有一次我再也忍不住了，一边用手指指着古筝，一边吼道：“这是谁发明的古筝？害的我没有了自由的童年！”一个人在家的时候，我还会在琴弦上猛地刮一下，我希望这一刮，所有的琴弦都从整个世界都消失。

但这只是幻想而已，一个月过去了，我的兴奋劲儿渐渐地化为乌有。

妈妈看到我这个状态，便带我去看古筝演奏大师王中山老师的演奏会，他弹出高山流水，流畅的声音；他弹悲伤的心情，默默哭泣。看完演出，我的感触很大，我便开始用心弹琴，努力练习。开始进行10级的曲目之后，我渐渐地对古筝开始了新一轮耐心，因为我发现高难度的曲面十分难弹但却十分美妙动听。我开始潜心研究如何去弹好任何一个指法、动作。我喜欢上了令人如痴如醉的古筝。

[我学古筝的点滴作文

【提要】本篇《[素材]我的古筝老师作文 我的古筝老师_》由应届毕业生小编为需要老师作文素材的朋友精心收集整理，仅供参考。内容如下：

在我们的生活中都会有一些非常耐心的人，老师！就是其中的一位。

我的古筝老师邹老师，他不是一位帅小伙，而是一位六十出头的老爷爷。别看他头发秃秃的可他是一位琴艺高超、有耐心的好老师。

我弹古筝时手指总是翘得很高，根本改不了。有一次在上古筝课时，回筝时邹老师对我说：“你要想象自己的手里抓了个球，手放松在放在琴弦上。”我点点头，可我每次一想到要弹好，手上动作又忘了。在邹老师的再三叮咛下通过一遍又一遍的练习，终于养成了好习惯每节课当我弹完最后一遍时，邹老师总是鼓??指咝说厮担骸昂醚?模?淮恚?佑停 本褪窃谧蘩鲜墓睦?拢?医??浊?油暾?氐?顺隼矗?刮腋?佑行判牧耍

在学习这首曲子时，邹老师是一边弹一边教我指法，可我将6535分开弹成了65 35。邹邹老师还是鼓励我：“对了，慢慢来，节拍加快点就可以了。”

在这种鼓励声中我将曲子弹通顺了，还学会了好几首曲子呢。鼓励总能给人带来自信、开心、希望、美好。我很感谢邹老师的不断鼓励，我一定会在学习古筝的道路上努力向前，争取取得优异的成绩。

古筝，谢谢你，已经陪伴我走过了六个春秋；古筝，谢谢你，让我知道，什么是成功，什么是失败；古筝，谢谢你，陪我渡过了我有情绪的时刻；古筝，如果我没有好朋友，那你，就是我最好的朋友了。

刚见到古筝时，被“她”美妙的声音吸引到了。当时的我一味的认为古筝非常好玩，所以就不假思索地答应妈妈，学习古筝。刚学的时候，我每天一放学就扔下书包，迫不及待的贴上指甲，乖乖地坐在位子上，哪都不去，就待在家和古筝“相依为命”。转眼间到了2017年的夏天，古筝彻底刷新了我的记忆。

2015年，我第一次去参加大型的古筝比赛。首先一轮要“面试”，通过了，但是到了初赛，我就被毫不留情的刷下来了。当时的我觉得无所谓，第2年我主动要求妈妈帮我报名参赛。这次在杭州经过一系列初赛、决赛我拿到了银奖。与上海的全国总决赛还是擦肩而过，心里充满了挫败感。这时想成功的愿望在我心里油然而生，并且深深扎根在我心里。直到2017年，我从温州赛场、杭州赛场一路走下来，拿到了通往上海全国总决赛的资格。等到比赛那一天，我在候场室中拼命的练，因为我想为我的成功做“代言”。我徐徐走上舞台，向观众深鞠一躬，当甩出《汨罗江上》的第一个音时，场下很安静。这是一首关于赛龙舟的曲子，曲子一会儿像大江一样翻滚着，一会儿像小桥流水一样潺潺地流着，全场人都随着曲子情绪跌荡起浮。当场下爆发出雷鸣般的掌声时，我的曲子便结束了。这一次，上海站我拿到这个组别的“特等奖”。

我喜欢弹古筝，因为它让我充满了成就感。即使现在学习的负担比以前重了很多，但我仍然坚持每天晚上都要练上一个小时的琴。功夫不负有心人，现在我的弹奏水平已经很棒了。我也经常参加一些表演，经常得到大家的掌声，这让我感到无比的自豪啊！

古筝——-给我的童年带来了丰富的色彩，更为我今后的人生架起了座美丽的彩桥。我爱古筝！

上大班时的一天放学路上，我和妈妈无意中看见有人弹古筝，细长的双手，在琴弦上飞舞，美极了！妈妈见我这样，就问我想不想学，我说：“想，太想了！”妈妈告诉我学了就不能怕苦要坚持，不能半途而废。当时我只顾着一时兴起根本没想那么多，就爽快地答应了。这句话，便造成了我苦甜的学琴之路。

苦，是跟老师学指法——勾、托、抹、劈……几天下来，天天练习指法手指都弹酸了，越来越多的指法看得我头晕眼花，好奇心也磨没了，最后我想放弃了。可是，想到当初我自己说的话只能继续坚持。渐渐地，我越学越多，什么花指、扫摇、大撮、小撮越学越顺手。接下来，苦的是背琴谱，看着一页页的琴谱，密密麻麻，我大喊一声：“天啦，这要背到什么时候？”这时，妈妈告诉我，你一段一段背，每天消灭一点，时间一长不就都背上来了，不能被眼前的困难吓倒。听了妈妈的话，我开始一段一段背。功夫不负有心人，我终于可以弹奏一首完整的曲目了。

甜，是我经过几年的努力，已经顺利通过了古筝八级考试。去年我还在第三届“中国筝岛”国际艺术节古筝比赛中取得了团体金奖、个人铜奖的成绩。捧着奖杯，我的心里乐呵呵的。老师说了，现在要抓紧练琴，今年我们还要去北京比赛呢！我好期待噢！

通过古筝的学习，我懂得了做什么事都要有耐心、有毅力，如果半途而废，就会一事无成。

四个月以前，我学了弹古筝。

记得初学古筝时候，老师教我怎样戴古筝指甲，她教我把大拇指上的指甲要戴斜一点，中指和食指戴正了。记得第一次带着长长的古筝指甲我觉得很好玩，用指甲拨一下琴弦就能发出清脆的琴声。接下来老师又教我认识了琴弦，每一根琴弦代表一个音符，老师说“这些一个个小音符连起来就是动听的整个曲子，你一定先要记得每一根琴弦所代表的音符”。我心想：这难不倒我。第一节课后，我觉得学古筝很简单，很有趣。

可是，接下来的课程就没那么轻松了，练习单音符还行，尤其老师教我弹奏曲子时，我觉得很难学，于是就想放弃。老师看出了我的心思，走过来和蔼可亲的对我说：“你看那些大姐姐弹得多好，她们也是和你一样一步一步学好的，慢慢来，不着急。”看着老师鼓励的眼神，我想：她们能学会，我怎么能学不会呢?我一定要坚持学下去。

从那时起，我每天放学回家都把每支新曲子练习十遍，每当周日去老师那里学习时，等别人下课的时候，我还在练习，就这样，在短短的四个月里，我学会了10个练习曲，还学会了《在北京的金山上》和《嘎达梅林》。

就在7月31号的民乐等级考试中，我顺利通过了一级考试。老师微笑着对我妈妈说：“高佳蕾表现真的不错，这次考试都是学了一年以后才参加的，她就学了4个多月就通过了。好好培养，是个好苗苗。”听着老师的表扬，我心里乐开了花......

通过学习古筝，使我明白了一个道理：只要努力，才会有收获。我暗暗下决心，一定要把我喜欢的古筝弹好。

我们班有很多人都在学乐器，我也想学一样乐器，我问妈妈：“可以吗？”妈妈说：“当然可以，但是要吃苦耐劳，你能坚持吗？”“我能！”我立马就答应了。

卖乐器的地方人很多，我一眼就看中了古筝，便对妈妈说：“我想要这个！”买的时候，妈妈又对我说：“上完了课要多多练习，”我说：“可以！”

古筝每天上一个小时，但不久我又把妈妈的话忘得一干二净了，回家又没有练习。有一天，我看着我的古筝，想起了妈妈说的话，我又开始一天天的练习了。

每一年暑假都要去古筝训练，准备考级，我今年考六级，心里有些忐忑不安，因为古筝一练就要三个小时，又累又困，而且还要面对评委老师……不过，为了考级我一定要去！因为这是我心爱的古筝，为了它，拼了！

于是，我每天都要坚持训练古筝，回家后，再坚持练一个小时。渐渐的，我越弹得越来越好了，终于克服了这次既艰难又艰苦的磨练。

还有一天，就要古筝考级了，我的心儿怦怦地跳，又紧张又欢喜！“只要你加油练习，一定能考个好成绩！”老师的话在我脑海中回荡，我再一次坚定了信心。

那一天，我的老师和爸爸妈妈都来看我考级，他们鼓励我说：“不要紧张，以你平时的水平来看，一定能考过！”轮到我了，我走进了考场，放松的弹了起来，好像评委们都不见了。等弹完后，他们都为我竖起了大拇指。那一刻，我感到我平时的训练没有白费，我感到非常的自豪。

我现在还在练古筝，而且还弹得特别好，特别动听。如果你有时间，我可以弹给你听听。

这就是让我着迷的——古筝。

这学期，我们班来了一位姓杨的班主任助理，他还是我们的音乐老师，我们的老师。杨老师很可爱也很帅气，他的皮肤白白的，笑起来还有两个小酒窝，就像传说中的白马王子。我们都觉得杨老师是世界上最帅的老师。

我非常崇拜杨老师，因为他懂得很多乐器：古筝、葫芦丝、笛子……我们班有很多小朋友都在杨老师那里学习古筝，小学二年级作文《我们的老师》。杨老师对我们可严了！如果有谁不认真，他就会敲敲那个同学的小手：“又不专心了？”我们知道杨老师是为我们好，所以大家一点儿也不恨他！

杨老师有很多时间都和我们在一起，就像大哥哥一样，我们都非常喜欢他，希望他能够永远教我们！

····妈妈老师

黄老师是我们的班主任，也是我们的语文老师，她长得很漂亮，留着短发，显得很精神，皮肤白白的。

黄老师非常关心我们的学习，哪个小朋友做错题了，她总是耐心地讲，不发脾气。黄老师还关心我们的身体，我们生病了，她会非常着急，轻言细语地劝我们打针、吃药。有时候我都叫她妈妈了！

黄老师的歌唱得可好了，那美妙的歌声就像百灵鸟一样！我们班好多小朋友都在她那里学习唱歌。妈妈说黄老师牺牲了很多休息时间，但是她从来没有说一声累。

我们都非常喜欢我们的老师_妈妈！