有趣的动物园四年级上册作文20篇

今天，爸爸、妈妈带我去“菱湖公园”里的动物园去玩。我们先看了丹顶鹤、鸳鸯、黑天鹅等等。我们看到了两只白天鹅正在啄一只黑天鹅的翅膀，跟她打架，黑天鹅在努力地挣扎，但是没有办法，因为两只白天鹅同时咬住了黑天鹅。打完架后，白天鹅在水里边游泳边拍着翅膀，骄傲地叫着：“我是英雄，我是冠军，我们赢了!”我们还喂丹顶鹤吃薯条和面包。当然了，鸭子也偏偏爱吃薯条，我和妈妈扔一根薯条，它就一把把薯条抢进嘴里，不到一分钟，薯条就进了它的肚子。接着，我们去看小浣熊。小浣熊很可爱，它们可爱吃面包了。它们最喜欢把手从笼子里伸出来，眼巴巴地看着我手里的那块面包，好像在说：“给我!给我!我还要吃!”不过喂的时候也有点儿麻烦，那几千只手伸出来，我也不知该给哪只手才是正确的。偶尔那只最大的小浣熊也会发点脾气，它的嘴里发出很凶恶的吼声，等着两只眼睛，把别的小浣熊全部都推到铁丝网下面去了，不让别的小浣熊把手伸出来接到食物，仿佛在说：“给我滚开!这个地盘是我的，所有的面包都是属于我的。”不过，它这样发脾气，我也有点不开心，我故意把面包扔给被推倒铁丝网下面的小浣熊，谁让它这么自私!

接着我们去看了温柔的小斑马，斑马可温顺了。我喂它面包吃，我只敢把面包放在铁丝网上给他吃，因为它的嘴是在太大了，我有点儿害怕。不过，喂过几次我就没那么怕了，因为我发现它太温柔了，它用两只黑葡萄一样的眼睛看着我，我还摸了它身上的条纹，它似乎在享受我抚摸的温暖时光。我很喜欢小斑马。

我们又去看了小白羊。小白羊也很温顺，我觉得羊也挺漂亮的，因为我属羊，而且我还用胡萝卜和青菜喂了一些老羊。在那里，我还见到我的老朋友——呆头鹅。呆头鹅还是那样傻傻的，整天大摇大摆，自由自在地晃来晃去，我喂他东西吃，他也不过来。

我还看见了熊瞎子。熊瞎子真的是个瞎子，我叫了他好几次：“熊瞎子，快过来，这里有好吃的食物。”喊了四遍都没反应，非要喊道六遍才慢吞吞地跑过来吃，我扔到他旁边的东西他都看不见，要过好几分钟才去吃那些食物。

哦，我们还去看了大河马。首先我们怎么也找不着河马，原来他躲在水底下乘凉呢。这个河马一早上都吃得饱饱的，我喂他面包，他看见了嘴都不张开。

今天，是多么美好和难忘的一天!

相信大家对动物园并不陌生吧!里面有憨态可掬的大熊猫;机智灵敏的小猴子;美丽优雅的孔雀......但你知道吗?我的家也是一个"动物园"哟!为什么?请你慢慢听我讲。

我的爸爸属龙听起来还蛮威风的，但他的性格从不像龙，好像一只羊。每次做事都是稳稳当当，家里的小事从来不管。爸爸很温顺，但有时像狼一样的发脾气，爸爸生气也就生气1分钟不到。

我的妈妈属虎，但我觉得她有时是温顺的小兔子，有时是活泼的小猴子，有时是凶猛的大老虎。有一次"羊爸爸"坐在床上看手机，"虎妈妈"和我在洗衣服，"虎妈妈"让我去看一看"羊爸爸"在干什么，我偷偷一看"羊爸爸"在看手机就告诉了"虎妈妈"，"虎妈妈"一听立刻暴跳如雷像要把“羊爸爸”吃掉一样。在“羊爸爸”下班回家时，“虎妈妈”就像一只小兔子一样做饭给“羊爸爸”吃。

我的哥哥属蛇，但我觉得我哥哥是一只百灵鸟，他非常喜欢唱歌，而且唱的很好听。我的“百灵鸟哥哥”无时无刻都会唱歌，洗澡时唱歌，走路时也会哼哼几句。

我呢，是一只勤劳的“小蜜蜂”每天在知识的花丛中采蜜，无忧无虑的生活。

这就是我家小小的“动物园”，一个温馨幸福的“动物园”，欢迎你来我们家的“动物园”做客。

一、学生分析

对于四年级的学生来讲，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情是《课程标准》对本学段的要求。《瑞雪图》一文所描绘的美丽雪景是我所教的这些南方孩子不曾见到过的，如何让他们通过阅读作品与作者产生共鸣是教学中的一个难点。因此，我将现代化教学手段(多媒体课件)、品读课文、课外延伸相结合，贯穿于课堂教学的始终，使之达到预期的效果。

二、教学要求

1.识记本课13个生字，正确书写12个生字。

2.通过学文，感受雪后的美丽景象，体会瑞雪给人们带来丰收的希望。

3.尝试着给课文所描绘的图景加上小标题。

4.有感情地朗读课文并背诵优美片段。

三、教学重点

1.理清文章的脉络，知道本文是按照“下雪前――下雪中――下雪后”的顺序来展开描写的。

2.品读佳段，在读中感悟，体会瑞雪给人们带来的喜悦与希望。

四、教学难点

1.尝试着给课文所描绘的图景加上小标题。

2.学习作者有序地进行观察、描写的写作特点。

五、课时安排

2课时

六、教学过程

第一课时

(一)创设情境，导入新课

(播放雪景图片，师边解说)每到冬天，孩子们最盼望的就是能下场大雪，好痛痛快快地玩玩。而农民伯伯们更是满心欢喜，因为瑞雪兆丰年

(二)初读课文，感知文意，理清文章脉络

1.学生自由朗读课文，思考：课文是按照什么顺序记叙的?

2.开火车分节朗读课文，纠正读音。

3.师：课文是按什么顺序记叙的?(指名回答)

4.请按照时间顺序将课文分成四个部分。(指名回答，引导学生理清文章脉络)

5.师：你能从文中找出关键字词给这四部分内容分别加上一个合适的小标题吗?

6.学生自主阅读、学习，尝试概括。

7.四人小组交流讨论，整合意见，确定小标题。

8.小组派代表回答，推选出加得既生动又贴切的小标题作为该部分内容的题目。

(三)检查、交流预习情况，质疑、解疑

1.师：通过预习，我想同学们一定对这场瑞雪有独特的感受，谁愿意先来说一说?(学生用一两句谈谈自己预习后的感受)

2.师：在预习中你遇到什么问题需要大家帮助解答的，先在四人小组中交流，简单的问题可以由同组伙伴帮助解答，确实无法解答的再请老师帮忙。

(四)学习课文1、2节――下雪前

1.默读课文1、2节，思考：下雪前天气变化有什么特点?

(出示表格，学生填提示：抓住关键字词填写)

时间小标题景物天气特点

第一天白天下雪前寒流袭来，天气骤变布满阴云、寒风呼呼天气变化快、冷

第一天夜里下雪时:

第二天白天下雪后:

2.投影学生填写的表格，讲评。

3.品读句子

A.连日来，暖和得如同三月阳春的气候骤然变得冷起来了。()

(“骤然”是什么意思?你还可以用哪个词语替换它?)

B.中午，凛冽的寒风刮起来了。寒风呼呼地刮了整整一个下午。

(从这个句子中的哪些词语你看出这更来得猛，来得快?)

C.指导朗读句子。

4.齐读1、2自然段。

5.小结：我们通过“读――思――写――品”的方法学习了课文的1、2自然段。

在学习课文时，我们应该学会抓住关键字、词来品读课文，理解课文。(课件出示学法小结)

(五)布置作业

朗读课文，思考课后习题2。

第二课时

(一)复习引入本节课的学习

1.上节课我们学习了课文的1、2自然段，谁能说说，下雪前天气有什么样的变化?

(指名回答)

2.学习“下雪前”这部分内容，我们采用了什么学习方法?

(复习学法，为下文的学习做准备)

(二)学习课文3～6自然段

学习课文第3节

1.学生根据“导读卡

导读卡

(1)读：默读课文第3小节。

(2)思：这一段话写了哪些景物?天气有什么特点?

(3)写：根据上述问题填写表格。

(4)品：找出你觉得描写得特别好的句子读一读，说说这些句子中哪些字词用得特别准确?

2.指名朗读第三小节，汇总第二栏表格

时间小标题景物天气特点

第一天白天下雪前寒流袭来，天气骤变布满阴云、寒风呼呼天气变化快、冷

第一天夜里下雪时大雪纷飞小雨、大雪飘降雪下得大、稳

第二天白天下雪后:

3.找出你觉得描写得特别好的句子读一读，说说这些句子中哪些字词用得特别准确?根据学生的理解引导品读以下句子。

A.不久，雨住了，风停了，就只有那大片大片的雪花，从彤云密布的天空中，簌簌落落地飘降下来。(“大片大片”、“簌簌落落”可见雪下得很大)

B.夜里，冬天的山村，万籁俱寂，只听到那大雪不断降落的沙沙声和树木的枯枝被积雪压断了的咯吱声。(你从这句话中的哪些词语可以看出这场雪下得很大、很稳?)

4.有感情地朗读这两句话。(指名读、小组竞赛读)

学习课文4、5节

1.默读第4、5节，完成表格第三栏

时间小标题景物天气特点

第一天白天下雪前寒流袭来，天气骤变布满阴云、寒风呼呼天气变化快、冷

第一天夜里下雪时大雪纷飞小雨、大雪飘降雪下得大、稳

第二天白天下雪后雪后美景，孩子玩乐山川、河流、树木、房屋天放晴，太阳出来，雪停了]

2.与同桌合作流利地朗读出第四自然段，挑选你觉得描写得很美的句子读一读，谈谈自己的感受。(你为什么喜欢这一句?你觉得这句话中哪些词语用得巧妙?)

3.学生汇报学习结果，师播放雪后美景图片，帮助理解“粉妆玉砌”、“毛茸茸亮晶晶的银条儿”、“蓬松松沉甸甸的雪球儿”、“雪末儿随风飘扬”这些词句，进一步感受“动”与“静”相结合的雪后美丽景致。

4.带着自己的独特感受美美地朗读第四节。

5.播放雪后孩子玩乐的录像，用喜悦的心情有感情地朗读第五节。

6、配乐朗读4、5小节，并完成课后填空题。

雪后的景色，先写()，再写人;先写色彩，再写();先写静，再写();先写()，再写()。

(三)总结

啊!好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画!(课件出示“瑞雪丰年图”)

(四)布置作业

1.观察本地一次下雨或日出的景象，学习本文作者按照时间顺序观察描绘景物的方法，为习作做准备。

2.积累ABB和AABB的叠词。

3.背诵精彩片段。

(五)板书设计

瑞雪图下雪前：乌云密布、寒风呼呼

下雪时：簌簌落落、大、稳

下雪后：粉妆玉砌

瑞雪兆丰年

我家是一个小小动物园。我的家庭成员都是各种动物的代表，特别有意思！

我是小白兔，长得瘦瘦的，椭圆形的脸蛋，细长的胳膊，小小的手，眼睛一眨一眨的像小兔一样可爱。我做起事来也像兔子，时动时静，动起来又蹦又跳的特别活泼，一到吃饭，我专爱吃各种蔬菜。写作业或思考问题的时候就特别安静，很像只小萌兔。

我的妈妈可是动物园的百兽之王——老虎，她中等身材，胖瘦适中，总是扎着马尾辫，比较霸道，家里的大小事情都是她说了算，她负责张罗。如果老虎妈妈布置的任务我没有完成，保准是大吼一声……吓得我这个小兔赶紧逃跑。不过老虎也有温柔的时候，当我取得优异成绩或是生病了，总是她给我鼓励和陪伴。

我的大象爸爸，他个子不高，胖乎乎，尤其是那个充满了气圆滚滚的肚子。他就是头大象，性格很温顺，做事情慢吞吞，但是很仔细。家里家外的脏话、累活、大象爸爸全包了。他还和大象一样爱吃香蕉。每当我犯了小错误，大象爸爸不会大声斥责我，只是把道理告诉我。

这就是我们幸福的动物园之家，我爱这个动物园。

新的学期到了，春游也来了，我们带着愉悦的心情去广州市花都区志惠农场了！

清晨，我激动地跑到操场集合，听着就副校长给我们讲安全教育。我恨不得马上听完，马上出发！当刘副校长说“出发！”的时候，我整个人都沸腾起来了，排着队兴奋地上车了。在车上，我和同学们边吃边聊，透过窗户我不仅看见了沿途五彩缤纷的小花，还看见了矗直的山一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

两个小时后，我们到达了春游的目的地。邓老师和吕老师领着我们去玩了鬼屋，雨屋，台风屋，地震屋……我和小铭，小窝分组行动去钓牛蛙，我们小心翼翼地把钩子扔进池塘里，不一会儿牛蛙就上钩了，我们钓了很多牛蛙，可是因为没装住它们，最后全跑了！真是太可惜了！我们正当玩得起劲，回头一看，猛地发现老师他们不见了！这下子可糟糕了！我们沿着大路小路一直找呀找，只找到了小凯，小健和小特，原来他们也走散了！这时，不知道是谁提议：“我们来玩游戏吧！”就这样我们几个男生玩起了小锅独创的“独家野战”。经过一场激战，我们队获得了最终的胜利。这时，我灵光一闪，跟大家说：“我们是不是忘了什么。？哦！我们要去找老师！”天呀！我们全都忘记自己掉队了！

最后我们在农场大门集合的地方找到了老师，可是我们已经错失了很多玩刺激机动游戏的机会了。我们依依不舍地登上了回程的大巴车，“再见了！志惠农场。”我们几个人异口同声地说。下次春游，我们一定要紧跟着老师和同学，玩得更开心！

“你还不去睡觉。”我猛地吓了一跳，果然，只要母老虎在，就没有好日子过呀。这就是我家，一个名副其实的小小“动物园”。妈妈犹如一只母老虎，发起威来，吓得我这只小小猫咪常常不敢在大王面前造次。胆小的老爸好似一只老鼠，啥也不敢吱声。狮子奶奶算是家里最有权威的动物啦！就是安静的坐在那里，说上两句话，谁也都不敢得罪她。

瞧！一大早，母老虎又用她那80倍高分贝声音吼道：“小崽子，老虎不发威，你当我是病猫呀，还不快给我起床！”我惊着打了个哈欠，连连叫苦：母老虎又发威了，还是快点起床，要不然就要“凉凉”了。还没缓过神呢！母老虎三下五除二，揪起被单，伸出大掌，吓得我辣妈蜷缩起来，只见她怒火中烧，虚张声势地打我了一下。“救命啊！爸爸”我声嘶力竭地摸摸手，斜着眼看看门外，寻求帮助。只见老爸东张西望，跟个小偷似的一溜烟走向门口，完全不来“救火”！我一下子怒火冲天，想着：援兵迟到还见死不救，暴躁的只向这只胆小老鼠翻白眼。“老爸，你这只胆小的老鼠，昨天你答应我，以后我被骂的时候你来救我，要不然我就把你昨天晚上吐槽母老虎的话告诉母老虎，要不然你今天一定“凉凉”了”。可他平静极了，滑稽地伸出食指指向我，又手舞足蹈，仿佛暗示我赶紧逃跑！哎，有啥用？又不帮我说两句。我气得不理他。

气急败坏的我慢吞吞又静悄悄地走向厨房，一下子看到了那盆鲜嫩多汁的鱼，食欲大增！我东张西望，小心翼翼地走到餐桌旁，刚要拿起筷子夹起鱼肉丢进小嘴尝尝鲜，威严的狮子奶奶慢悠悠走了出来，严肃地说道：“你爸爸妈妈都还没有吃饭呢？你这个小孩怎么就先过来了？赶紧放下！没礼貌”我颤抖且不情愿地去叫爸爸妈妈也来吃饭。那个惨！可怜我这只小猫，都不能先尝一尝这个美味之鱼的味道呀！

哈哈，这就是我家动物园——一个有趣而又性格迥异的家，在这温馨的氛围里生活，我感到无比幸福。

去年，我去了南京、北京等许多地方，但是给我印象最深的是合肥动物园。那里的猴子憨态可掬，那里的孔雀美丽动人，那里的海豚表演精彩无比……

一进动物园，首先映入眼帘的是一头大象，引来许多游客前来观看。瞧！它正津津有味地吃着草呢！果然，它真的像我们猜谜语时说的那样：“耳朵像蒲扇，身子像一堵墙，四条腿像柱子，鼻子又长又粗。”这种比喻对大象来说，真是再贴切不过了。

看！前面有海豚表演，我们一起去看看吧！观众席上人山人海，人们有说有笑，好像在谈论着什么。开始表演了，第一个节目是海豚投篮，只见它在水里游了一圈后，顶着小皮球上岸了，它要跨越几个不同高度的障碍物，再把球投到篮球框里。它顶着球，走到栏杆前，把球往上一顶，快速走过障碍物，又接到了球。它就是用这个方法，越过了大小五个栏杆的。它又摇摇摆摆地走到篮球框旁边，准备投球，但是，它走到哪里，栏杆跟到哪里，像和它作对似的，引得观众哈哈大笑。最后，它费了九牛二虎之力，才把球投进去，赢得观众雷呜般的掌声。它好像筋疲力尽了，一头钻到水里休息去了……

之后，我又去了猴山，看到了憨态可掬的猴子，还有许多游客给它们喂食哩。瞧！它们正吃得津津有味。

不游不知道，一游吓一跳。原来动物园里还有这么多奥秘呀！看来，这种奥秘只有在动物身上才能发现啊！

我的爸爸胖胖的、憨憨的、像一头棕色的大熊，懒懒的。

不信听，都早晨8点了，太阳升的老高了，卧室里传来呼噜呼噜的声音，我轻轻来到爸爸的卧室，只见爸爸全在被子里，头深深的埋在枕头里睡得真香啊！妈妈说睡懒觉可不好于是我打算叫醒他。

我拿了一根头发，轻轻的在脸上来回滑动，只是微微动一下头，然后又呼呼大睡，这都没醒，看来我要放大招了，扯起他的耳朵，大声叫他结果，我成功了，爸爸慢慢的睁开眼睛，迷迷糊糊的看我，再接再厉，终于把她叫醒了。

我的妈妈勤劳，温柔，有的时候忍不住“施暴”。

我的妈妈像一只勤劳的小蜜蜂，每天很早就能听到它的嗡嗡声，我和爸爸听到声音后，就会不约而同的起床洗漱，吃饭，说妈妈是小蜜蜂，一点也不为过，他每天最早起做早餐、傍晚还要忙着做晚饭，不然我和爸爸会饿肚子的，有时候妈妈还像一只温柔的“母鹿”，让我感觉到温柔和亲切。如果我惹她生气，她向一头凶恶的“母老虎”。

我有的时候机灵有的时候调皮，有的时候像小老鼠，有的时候像小猴子。

我爱吃零食，还有的时候把家弄得乱糟糟的，如果爸爸妈妈不高兴，我就会躲得远远的。

小时候妈妈说：我每次去公园回来都像一个小泥猴，妈妈说：“我家‘小泥猴’，真让人没办法啊！”

我家是一个“动物园”，我爱这个充满无限快乐和幸福的“动物园。”

我家是一个很趣味的“动物园”，你们如果不信，那就由我来给你们一一介绍吧!

我很乖巧，所以能够说我是动物园里的小兔子。

为什么说我是小兔子?因为兔子爱吃菜，我也爱吃菜，兔子跑得快，我也跑得快，每一次运动会，我可是都跑第一名的。

爸爸像一个狮子，每一天早上弟弟要踢足球了，又不起床的时候，爸爸就会像狮子一样吼：“快起来!”

妈妈能够说是“动物园”里的小蜜蜂吧。妈妈每一天都早早地起床，给我们做早餐，做完早餐又叫我们起床，吃完后又去外面又菜，买完后回家休息会儿，又去外面健身，真像一个勤劳能干的小蜜蜂呀!

弟弟就像百兽之王——老虎。有时他想要拿我房间的东西，我不给他，他就会对我叫一声：“快点给我!要不房间都没收!”说完还把我的书往地上扔。并且还打我一下，把我气坏了。

听我介绍完后，是不是觉得我家是一个很趣味的动物园呢?

我有一个幸福的家，我的家就像一个小小“动物园”。

我的爸爸就像是一只大章鱼，他游泳很好，我和弟弟学了好几天才学会，他学了一两天就会了。再经过后面不断地练习，现在他的动作既标准又迅速。他游泳的时候简直像一只在水里快速游泳的大章鱼。他的胃口也很大，在海里就有一种大章鱼，一次能吃掉一头抹香鲸呢。我的“章鱼”爸爸也很温柔，每天他辅导我和弟弟的时候，仿佛长了八只手，忙个不停，但有条不紊。

我的妈妈就像一只快乐的小浣熊，她特别爱干净，每天都在洗洗洗，每天都要擦好几次地，还边擦地边唱歌。她每天都让我们洗澡，保证我们身上干干净净的。但我有的时候不想换衣服，妈妈就会悄悄地把脏衣服给我洗了，换上干净衣服。有一次，我忘记刷牙就去睡觉了，我快要睡着的时候，被妈妈叫醒了，硬是让我把牙刷完再睡。等我们洗得干干净净以后，妈妈就会搂着我和弟弟一起睡觉，我们躺在“浣熊”妈妈温暖的怀里，摇啊摇，唱起童年熟悉的歌，感觉特别温馨。

我的弟弟是一只调皮的猴子，活泼可爱又淘气。上学放学的路上，他都会带领着我们进行跑步比赛，每次他都当裁判，像小猴子一样蹿来蹿去的。他还很爱吃香蕉，每天他都要吃上几根。如果爸爸妈妈不给他吃香蕉，他就会在床上像猴子一样跳个不停，直到他吃到香蕉为止。还有一次回老家摘果子，有一个地方大人都够不着，我弟弟几下就爬上去了，过了一会儿他就把果子摘完迅速溜了下来。这时爸爸妈妈说：“你们快看看，这比猴子还要灵活。”大家听了都哈哈大笑。

这就是我们家的小小“动物园”，一个无时无刻不充满着欢乐的“动物园”。

今天暑假，是百年罕见的大热天，连续十几天气温在38度以上。大家都想吃点西瓜消暑解渴。市场上的西瓜供应量极少，价格也很贵。

一个星期天的上午，妈妈不知从哪里买来一个大西瓜，足有十多斤重，碧绿的表皮上长着一条黑色的花纹，逗人喜爱。我高兴地跳起来，大声嚷着：“吃西瓜!吃西瓜!”从妈妈手里接过西瓜，先在盛满清水的盆里把泥土洗掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了开来。啊!真是一个好瓜!鲜红的瓜里嵌着粒粒的黑色的瓜子，汁水流得满桌都是。我把西瓜切成十块，每人分到两块。我拿了两块坐到一旁吃了起来，仿佛汁水流进了我的心窝，顿时觉得全身舒服极了。

一块吃完了，我正想准备吃第二块的时候，猛然想起隔壁的孤老太太王奶奶。王奶奶是个烈属，她的两个儿子都在战场上牺牲了，王奶奶成了孤寡老人，冷冷清清地过了三十多年。如今她已是七旬老人，前不久得了一场病，现在还没好。我想：病人更需要吃点西瓜。于是我拿着西瓜到了王奶奶家。只见王奶奶躺在床上，“哼哼”地呻吟着。那蜡黄的脸上搭着一块湿毛巾。她见我来了，有气无力地问：“小雁，……有……什么事吗?”“我家买了西瓜，这块瓜给您吃。”“不……不……还是……你……自己……吃吧。”“我家还有呢!”说着，我把西瓜往王奶奶手里一放，头也不回地朝门外走去。背后传来了王奶奶的声音：“你，你……这孩子……真是的!”

今天，我虽然少吃了一块西瓜，但是心里比吃了十块西瓜还要甜。

今天我读了一篇《飞向蓝天的恐龙》这篇文章，我感受到飞向蓝天的恐龙很奇怪。

恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，和鸵鸟一样能够支撑起整个身体，数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族;有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙四足行走;有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤，有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的肉食动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类，骨骼中空，身体轻盈，行动敏捷，前肢越来越长，能像鸟类一样拍打，它们的体表长出了美丽的羽毛，这些树栖的恐龙树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行，科学家们推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞行。

恐龙原本是在地下生活的，可是经过漫长的演化，它们最终变成了凌空翱翔的鸟儿，恐龙的这一变化难道不让我们感到惊奇吗!

在我的成长过程中，发生了许许多多的事情，其中有一件事，给我留下了深刻的印象，那就是烤红薯。

那是一个星期六的下午，我和几个小伙伴相约到田野里烤红薯，我们在家里拿着红薯来到田野里，有的小伙伴挖坑，有的小伙伴捡柴。把柴放进坑里，再找来一块石头准备盖坑。把柴点燃，用石头盖上坑，在旁边拿一根木棒，用石头把木棒打进坑里，再把木棒抽出来，使坑里能透进空气，好让火燃大一点。大约五六分钟，坑被火烧的红一块紫一块，我们掀开石头，拿红薯放进坑里，用土盖着红薯，再拿石头盖上坑，就去玩了。作文

大约二十分钟左右，我们争先恐后的推开石头拿红薯。我们拿着就吃，被烫出眼泪来了，边吃边流泪，小伙伴们你看看我，我看看你，大家忍不住笑了。

这就是发生在我和小伙伴中的一件有趣的事，它给我留下了深刻的印象，使我难以忘记。

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记得刚要开学那次，我刚准备上一年级时，进了学校，进了班，老师坐在讲台上让大家登记。爸爸妈妈在登记时，我呢?哦，原来在一个座位上呢。我的同桌是刘嘉欣，那是，我还不知道她的名字，我问：“你叫什么名字?”“我叫刘嘉欣，你呢?”“我叫冯婧卓，希望我们做好朋友!”“好的。”就这样我和刘嘉欣就成了好朋友。

你会问，那你的那些非常要好的好朋友们呢?呵呵，别急啊，你来听我慢慢讲。我又问了我前后左的同学名字，我知道了她们分别叫李丹琪、许琼丹、李迪清。当大家全都登完记后，老师自我介绍了：“我是你们的班主任和语文老师，我姓王，叫王秋霞，大家可以叫我王老师。”老师介绍完了，挨着我们介绍了，一个个介绍，我们都害羞的介绍完了自己，大家也都互相认识了，后来，我们大家也经常在一起玩，有时我们也互相到朋友家里玩。

记得有一天，我说：“在家里玩太无聊了，我们一起出去玩吧!”“好的”，大家说。我们第二天出发了，我们有人带钱、有人带吃的。一起去了北区公园，在那里，我们玩得非常开心，常冬沐春说：“我饿了。”他这一说，全都饿了，于是，我们来到了学校对面吃饭，吃过饭后，我们又去金水湖公园。玩了过山车、碰碰车……一看表，呀!我们从早上7点玩到了下午4点，于是我们就散了。

现在，我和刘嘉欣像亲姐妹一样。但是我们也曾为鸡毛蒜皮的小事而吵架，因为意见不和而吵架。因此李丹琪她们也常常和我四分五裂，我们怄气的时间也不长，最多一天半就和好如初了。现在，我们提起这事就觉得非常好玩、好笑。因为这些事，我们有了收获坚固的友谊，成了永远的朋友!

一、阅读

有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊!”

一次，它掉到泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光。它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过!”

后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗?不，我在游泳……”话没说完就沉没了。”

“走吧!”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”

1、用“‖”线给短文分段，写出各段大意。(9分)

2、这则寓言故事写了猫掩饰过失的几件事?文中有一句话能概括短文的主要内容，请找出来，画上“——”线。(2分)

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3、这只猫为什么被淹死了?它从中告诉我们什么道理?(3分)

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二、作文(30分)

题目：一件印象最深的事

要求：把事情的经过写清楚，写具体，语句要通顺、连贯。

我们家有四口人，分别是爸爸、妈妈、妹妹和我，我们每一人都像一种动物，每一种“动物”都有一个特点。

爸爸——牛

我的爸爸的身材像极了老牛，他虽爱吃素但长得却很壮。只要爸爸在家，家里的大事小事都归他管。他每天早早起来给我们做早餐，做完早餐才叫我起床，我慢吞吞地走进卫生间，正要去刷牙，爸爸像牛一样吼道：“快点！快点！快没时间了！”爸爸每天辛苦工作，加班、买菜……像老牛一样勤勤恳恳守护着这个家。

妈妈——蜜蜂

我的妈妈非常勤劳，每天忙来忙去，不是给妹妹做饭，就是哄我妹妹睡觉，我妈每天洗衣服、做饭、看护妹妹，还要带妹妹接我放学……有一次，妈妈带妹妹去接我，我回到家一看，桌子上放着半碗妹妹吃剩的面条，我问过妈妈后，才知道原来是妈妈着急去接我，刚给妹妹喂了一半面条，就立刻放下面条抱着妹妹去接我了。我妈妈像蜜蜂一样勤劳。

妹妹——小猪

妹妹就是个小吃货，给她一串葡萄，她一会儿功夫就吃没了，那吃相像极了贪吃的小猪。有一次，我给她一袋面包，就去喝水了，回来一看，面包已经被她吃得无影无踪，我惊讶地张大了嘴巴，那袋面包足够我吃三个早晨了，可妹妹就这么迅速地“消灭”了它，真是名副其实的小吃货。

我——猴子

我长得很瘦，爱吃桃子，活泼机灵。有一次，我和妈妈在楼下玩遥控飞机，正玩得高兴，突然，飞机挂在一棵大树上，怎么都摇不下来，妈妈正急得团团转时，我施展开“猴子”的本领，三下两下就爬上了树，轻而易举地就把飞机拿了下来，然后纵身一跳就安全落地了。妈妈笑着对我说：“你真像只猴子。”

这就是我们家的“动物园”，我喜欢这个温暖的“动物园”。

我的家是一个小小的“动物园”，里面有各种各样有趣的“动物”，你想知道有哪些有趣的动物吗?那就听我介绍吧。

我的妈妈很奇特，她有时候像绵羊，有时候又像大老虎。有一次她带我去游乐园玩，一路上我们说说笑笑，在游乐园里她一会关心我渴不渴，一会关心我饿不饿，就像一只温柔的绵羊。但是当我调皮地躲在一个游乐设施后面，她着急的四处找我时，我突然跳到她面前，“哇”的一声把她吓一大跳，她瞬间变成一只凶猛的大老虎，用震耳欲聋的虎吼声对我吼道：“你怎么这么调皮!”我吓得低着头，支支吾吾的说：“我……我再也不敢了……”

我的爸爸很强壮，像一只高大的大熊，他喜欢捉弄我，经常会把我弄得四仰八叉，比如他会趁我坐在沙发上不注意的时候，抓住我的双脚用力一拉，让我头朝下，倒立起来，把我吓得哇哇乱叫。虽然我经常被他捉弄，但我并不生气，因为我感受到了他对我浓浓的爱。

而我是一只调皮的“小猴子”，我喜欢到处乱爬、捣蛋。暑假里有一天，我在家里走廊的两面墙之间，手脚并用，几下子就爬到房顶的横梁下了，我激动的喊外婆拍视频给妈妈看，妈妈看得目瞪口呆。

这就是我的“动物园”，一个有趣又充满温情的地方。

今天阳光明媚，万里无云，是个令人心情愉悦的日子。爸爸说：“走，咱们去喝早茶吧。”

我们一家人兴高采烈地来到了康帝酒店，服务员递过菜单后，我连忙抢过来说：“让我来为大家点餐吧。”我点了小白兔糕、肉丝海苔面包、薯条、天津狗不理包子……我把爱吃的美食，通通点了个遍。半小时后，所有食物都上齐了，我们津津有味地吃完了餐桌上所有的美食。哇，实在是太美味了！

这时，到了买单的时候了，服务员算了一下，一共要付一百六十五元。爸爸似乎后悔了，想让我们买单，可我们也不想买呀。这时，我灵机一动，说：“这样吧，我们来玩个游戏，谁输了，谁买单。”这个游戏的名字叫做《学说话》，规则是一个人问“谁……谁……？”其他人就要回答：“我……我……。”

游戏开始了，我抢先提问：“谁最帅呀谁最帅？”爸爸、妈妈和姐姐异口同声地说：“我最帅呀我最帅。”我又问：“谁最美呀谁最美？”他们又不约而同地说：“我最美呀我最美。”呵呵，爸爸太搞笑了吧，一个男人竟然说自己美！我笑嘻嘻地接着问：“谁有钱呀谁有钱？”他们条件反射地说：“我有钱呀我有钱。”我追问：“谁买单呀谁买单？”妈妈和姐姐抿着嘴巴笑了起来，只有爸爸大声回答：“我买单呀我买单。”服务员立刻走过来说道：“先生，您好！一共一百六十五元，请问是付现金还是其他？”爸爸愣了一下，终于反应过来了。他一脸无可奈何地拿出手机说：“用支付宝付。”

哈哈，这真是个有趣的游戏！我们全家人都喜欢玩。

一五年十二月的最后一个星期四下午，我们班举行了有趣的元旦联欢会。

班主任田老师前两天宣布要开元旦联欢会时，同学们个个开心极了，因在联欢时既可吃又可玩还可以表演。

终于到星期六下午，每位同学都准备很多自己喜欢吃的东西，准备在联欢会上“大显身手”，把自己的特长展现出来。有跳舞的、唱歌的、拉二胡的、演小品的……有趣极了。

联欢会没开始前，同学们聊得热火朝天，趁老师没来，有的同学把自己带的糖、果冻向四周抛去，其他同学则不停弯腰去捡，整个教室可热闹了。突然，我们班的“小机灵”大声喊到：“欢迎田老师‘驾到’!”这时，教室里立刻掌声四起，欢迎班主任田老师的到来，接着，我们看到田老师白里透红的脸上带着笑容，心里就像开了花一样。同时，两个主持人走上讲台，联欢会伴着同学们的笑声拉开了序幕。

首先是琳琳和梦麟上场，她们共同合唱了一首歌《天路》，不愧是高手，全班都被她们的歌声吸引住了，当她们唱完时，我们都情不自禁的为她们鼓掌，为她们喝彩。掌声中我听到主持人叫我的名字，演唱《十二月花》。开始我十分紧张，心跳越来越快，但唱着唱着我开始进入状态，终于，功夫不负有心人，经过了自己的努力，班里像开了四季的花儿，我的歌声打动了同学们，他们也认可了我的歌声，更给了我热烈的掌声。掌声刚停，凤儿的二胡声把我们带进了辽阔的内蒙古大草原。我们仿佛有了骑马的感觉到。那种骑马在大草原上奔跑，受到风的吹拂的感觉真是太棒了。然而，联欢会最有意思的还是我们班的“调皮名角”和“小机灵”的踩气球节目，本节目一开始，同学们在他们俩的带动下一涌而上，都去踩气球，你一脚，我一脚，这儿“砰!”，那儿“啪!”，个个兴高采烈。这个环节虽然有点乱，可那是同学们的童心。踩的气球虽然的点响，但那是欢乐的响声，那是快乐的响声。响声、笑声把联欢会推向了高潮，它会让我们在新的一年里幸福、快乐。

时间像流水，一眨眼，元旦联欢会结束了，但今天的联欢会让我们每个人都会铭记在心中。

有人说，家是爱的港湾，为我们躲避风雨;有人说，家是温暖的阳光，为我们鼓舞勇气。而我却说家是一个小小“动物园”，十分有趣。我的爸爸是一只大懒猪。每次他一下班回来，哪也不去，就躺在在沙发上。拿出手机开始玩了起来，一边玩手机还一边哈哈大笑。直到妈妈喊：“吃饭啦!吃饭啦!”他才慢吞吞地坐到桌子面前。看到好吃的菜，就狼吞虎咽地吃起来，边吃还边发出“吧嗒吧嗒”的“猪”叫声。最重要的是他睡觉时会发出很大的呼噜声，真是一只名副其实的大懒猪。

我的妈妈是一只大公鸡。每天早上6点就起床了，起床之后就立即到厨房忙碌起来。小米粥、馒头、包子，各种各样的早餐都是妈妈一个人做的。接着，“大公鸡”就要报时了：“该起床了，吃早餐了，该上学的上学，该上班的上班了!”在这只大公鸡的督促下，我们家每天井然有序。

我就是一只调皮的小猴子，每天在家里上窜下跳，讲个笑话，开开玩笑，给家庭带来了活力，带来了生机，让家庭充满情意。

我就生活在这个动物园里，你们有空一定要来我们家。我们家是个温暖、和谐的“动物园”哟，我可是不收门票的。

我生活在2024年的一幢高级住宅里，这幢豪宅是我个人设计的，共有三层，配有前、后院。

花草树木簇拥着房屋，听不见噪音，却可以听见鸟语，闻到花香。住在这里，十分舒适、安谧，还有可爱的机器人帮忙料理家务，生活方便多了。宅子里设有声控电梯，只要你喊一声“2楼”它便把你送到2楼。我先给大家介绍大厅。大厅在底楼，最引人注目的是一台59寸的高清晰度的背投彩电。它可以存放各种太空文件、图片，播放全世界发生的最新消息，还可以接受太空频道，收集太空资料，告诉你世界上所有未解之谜的答案，是不是很神奇?

在电视后面，有几盆奇花异卉，它们可以吸收电视后面的热量，是电视保持凉爽。电视内还有一个隐形的监控器，如果坏人来了，它就发出警报声，并射出光线照在坏人身上，使他睁不开双眼，同时把警察给“招”来了。

第二层是体育健身房，它也有许多别人都望尘莫及的地方。最有特色的是我的书房,在靠墙的位置安放着一台手提电脑,旁边是一个大书柜。水晶桌上的手提电脑是奔腾8处理器，运用起来方便、迅速，电脑里包含许多课程，我们现在不用去学校上课，只要连通老师家的电脑，大家便可以通过电脑上课了。如果遇到什么疑难问题，老师又不能给大家一个一个讲解，电脑这位充满智慧的老师就帮你讲解问题，直到你弄懂为止;电脑还可以扫描铃铛的作业，看看是否做得正确。电脑边有个摄像头，它可以看出你的眼睛是否过于疲劳，如果是，它就发出警告，使墙壁变成翠绿色，让你眼睛休息、放松，还会放一段优美的音乐，让你享受一番。你需要什么书，对机器人说一声，他头脑里的芯片接收到命令，就帮你把书入到桌面上去。

前后院种着花草，它们吸收噪音，制造新鲜空气，不用浇水，吸收太阳光就行了。这些花草不会变色，散发出不同诱人的芳香。

科技越来越发达，人类一步步前进。只要携手共创美好的明天，相信在不久的将来，这些幻想都能变成现实。