7年级小学生日记【汇总20篇】

五一劳动节这天，我们学校开展了五一大扫除。 On May Day Labor Day, our school carried out May Day Cleanline.

老师简单进行分工后，同学们就像应征出战的士兵，精神百倍地冲到自己的岗位上，有的拿着黑板擦和抹布认真擦洗着黑板;有的拿着大扫帚认真地扫着，连一丁点的纸屑也不让它漏网;有的拿着抹布认真的擦着墙壁……

人人都争先恐后地干着，一派热火朝天的景象。只见大力士徐涛泽挥着大扫帚好不容易把一些纸屑扫到一块儿，忽然一阵大风刮过来，纸屑经不起大风的袭击，像蝴蝶一样到处乱飞。徐涛泽顿感束手无策，傻愣愣地看着纸屑乱飞。

这时小机灵席张尧连忙来“增援”。他脱下自己的小白褂，盖在那些纸屑上。徐涛泽呢?大眼睛一瞪，莫名其妙，后来才恍然大悟。他扔下大扫帚，用手把纸屑一块一块地捡起来，然后放在席张尧的小白褂下面。一会儿，他们便把那些飞走的纸屑全捡回来了。我看看窗户上的灰尘，心想：这些灰尘用干抹布、湿抹布可能都不行，用什么呢?我忽然看见了挂在墙上的手绢，何不先用手绢来掸一掸呢?说干就干，我双手紧握着手绢，小心翼翼地掸呀掸，果然灰尘纷纷往下落;接着，我先把清洁剂放入水盆里，然后把抹布浸湿，拧干，在玻璃上一下一下按顺序擦。我想，这样擦一定很干净。

可是这样做后，灰尘虽然没有了，玻璃上面却留下了一道道水迹。我赶紧拿来报纸，顺着水迹仔细地擦，不一会儿，水迹终于消失了，我长长地松了一口气。不一会儿，在同学们的共同努力下，一个整洁干净的教室出现在我眼前。

望着干净的教室，刚才身上的劳累早已不知飞向何处，只觉得心里好甜!我爱劳动!我爱五一劳动节!

一直以为长辈们的爱情无非就是柴米油盐酱醋茶，殊不知他们的爱情竟也如此浪漫。

“当我第一次见到你妈妈的时候，我就一眼认定她是世界上最美的女人，只有她能让我有心动的感觉，只有她能生下你们姐妹俩。”爸爸在我苦苦恳求下，终于浅浅一笑，打开了话匣子。

爸爸说那是一个艳阳高照的夏天，他踩着脚踏车从河岸经过，妈妈就站在河岸边的亭子里，她正好一回眸看见了爸爸，二人的目光碰撞在一起，久久凝视，忘记了一切，以至于爸爸的脚踏车撞在了路边的大榕树上。爸爸扶起脚踏车，摸着后脑勺傻傻地望着妈妈笑，妈妈则捂着嘴用那迷死人的笑容看着爸爸。那一瞬间，时间停止了，景物模糊了，眼里、心里只有面前人，也就在那短短的瞬间，爸爸知道他等了多少年的人来到眼前了。

“那种感觉就好像是虽然你有上千度的近视眼，可是当你把眼镜拿下来时，还是可以把她看得很清晰的那种感觉。这样说你懂吗?”爸爸用手当作眼镜，作摘眼镜状。

“呃……虽然我没有近视，不过大概懂爸的意思。爸，你说你从地上爬起来，扶着车子看妈时，妈也笑着看你，这是不是代表着妈跟爸有同样的感觉呢?”

“才不是咧!”爸爸有些自嘲的笑道。“后来你妈妈和我说，她会回头看我是因为她眼看着我把脚踏车骑地快撞上大榕树了，觉得我傻得可爱，哈哈……”

“爸，所以都是你在自作多情喔?”

“嗯，是我自作多情，可是我当时如果我不自作多情，这个世界上怎么会有你和你姐，会有我这两个宝贝女儿啊!”

爸妈是爱情当初竟是这样浪漫的，就是现在，时而的小吵，时而的谅解，时而的关怀，时而的体贴，也总能给人以甜蜜之感。其实他们的爱不像年轻人那样善于用言语表达，他们更多的是心灵上的默替与行动上的关爱。

至今，爸妈依然每个夏天都漫步于熟悉的河岸，谱写着属于他们的爱情诗篇。

家人对我说：“你要勇敢。”老师对我说：“你要努力。”朋友对我说：“你要自信。”我要对我说：“我要坚强。”坚强让我美丽。 The family said to me, "You have to be brave." The teacher said to me, "You have to work hard." Friends said to me, "You have to be confident."Said to me, "I want to be strong." Strong made me beautiful.

人人都对我有很大的期望，而我却希望我要坚强起来。

我从小就很胆小，同龄孩子敢做的事，而我却不敢做，父母为了我操碎了心，为了让我坚强，父母经常带我去开拓我的心灵。

记得有一次，我的妈妈带我出去玩。到了那里，有过山车、摩天轮、攀爬……好多项游乐项目，我看到许多孩子玩得开心极了，我也想尝试一下，可我的心灵好像很害怕，就不让我去玩。这时，我看了看妈妈那充满期望的眼神，我坚强地对妈妈说：“妈妈，我要玩攀爬这项游戏。”妈妈毫不犹豫地给我报名。我带上了安全帽，扣好了安全带，我心情十分紧张。我在空中走着，虽然很安全，但我还是有点害怕，手心里直冒汗，头上豆大的汗珠直往下流。我望着妈妈那充满喜乐的眼神，仿佛在说：“我女儿终于坚强了。”

记得还有一次，我去外婆家玩，看到小弟弟在玩平衡车，我羡慕不已。妈妈看出了我的心思，对我说：“你要不然也试一试。”我想也没有想就站到了平衡车上。还没到一分钟呢，我就摔了一个“狗坑泥”，我大哭起来。从此以后，再也不敢玩平衡车了。

有一次，我去朋友家玩，看到朋友在玩平衡车，又想到了摔跤的情景，朋友让我试一试，我的心灵却又来捣乱了，它说：“李开心，别上去，会摔跤的。”我一边怕被同学笑话，一边又怕摔跤，最终，我坚强地玩起了平衡车。

坚强让我如此美丽，坚强面对，我会成功的!

我的家乡哈尔滨是一座美丽而又富饶的城市，它座落在中国的北部，一年四季比较分明，有“冰城”哈尔滨之称。 My hometown Harbin is a beautiful and rich city. It is located in the northern part of China.Essence

春天，沉睡了一个冬天的柳树开始苏醒了，那细长的枝条上泛出一层新绿，冒出毛茸茸的小芽，四处张望后就会慢慢的舒展起身子来。柔软的枝条垂了下来，像一头浓密的长发，一阵风吹来，它就开始舞动那婀娜的身姿，令人眼前一亮，鲜活又美丽极了。小鸟儿自由自在的在天空中飞翔，叽叽喳喳叫个不停，小燕子也从南方飞回来了，好像在告诉我们春天来了，春天来了。城市的冰雪开始慢慢融化了，承旭门旁边的小河已经哗啦啦的流淌着。三五成群的老人也早早的起床锻炼身体，我们也慢慢的脱去身上厚厚的大衣换上轻便薄薄的小毛衣了，整个人顿时感觉莫名的轻松。

夏天，哈尔滨的夏天是个美丽的季节，碧蓝的天空万里无云，树木已经郁郁葱葱，田里的庄稼饥渴的吸收着阳光、雨露，肥料，以备秋天收获累累的果实，因为这里的夏天只有7月8月两个月的时间。当然我也不会放过松花江边玩耍的重要时光。我们尽情的嬉闹，放纵，因为属于我们的夏天太短暂了。

秋天，是农民伯伯收获喜悦的季节，一阵风吹过来，沉甸甸的麦穗不停的向路人点头。成熟的玉米耷拉着脑袋，又是一个丰收季节，秋天来了，带着刺骨的寒意，枯黄的叶子一片一片在寒风中飘落，像铺了一层黄地毯，哈尔滨的深秋不免让人有些伤感。

冬天，漫天飞舞的雪花飘落下来，整座城市都穿上了白衣裳，太阳岛，松花江已结成厚厚的冰，狗拉雪橇，抽冰嘎等都是我们的最爱，夜晚，圣、索菲亚教堂在霓虹灯与雪花的交相辉映下显得更加巍峨壮观，富丽堂皇的。斯大林公园和兆麟公园被白皑皑的大雪覆盖，雪花反射的光芒让人心旷神怡，流连忘返。

再看那些技艺高超的冰雪艺人，居然可以雕刻出“琼楼玉客”，“朱亭碧台”等栩栩如生的冰雕作品，还有被称为世界第三长的冰滑梯，再配上一串十粒大葫芦，美妙极了。那一件件巧多天工的冰雕，让人目不暇接，眼花缭乱。当你玩到尽兴的时候不会觉得冷，可此时冰雪大世界里面的温度已是零下35摄氏度左右。

冬天，我们的乐趣非常多，堆雪人、打雪仗、滑冰都是不错的选择，“冰城”哈尔滨的美誉就是这样得来的。

我爱这座美丽而又充满欢歌笑语的城市我的家乡哈尔滨。

在这个愉快的暑假里，我又读了另一本有趣的书，这本书的名字叫《淘气包日记》，是意大利的万巴写的，这本书是为孩子们写的，也是为各位家长们写的。

本书记录了九岁顽童加尼诺在快半年的时间里，因为淘气而制造的各种“祸端”：他将邻居家的孩子打扮成了一只猴子挂在树上，成为他“动物园”里的一只动物;他在表演魔术时，差点儿将他姐夫的眼睛用玩具枪射瞎;他把烟火藏进壁炉里，不想却引发了一场“爆炸”;和他的同学贝鲁乔打了一个赌，没想到却发生了一场车祸。

家长要知道，一个孩子淘气不是错，即使犯下了错误也不要着急，只要知错就改，一样是一个有出息的孩子。

作为家长，是孩子的第一任老师，家长的某些不文明的言行举止，都有可能影响到孩子的一生。如果孩子有了错，就应该改正，而不是靠棍棒解决。

大人们也应该懂得，不要把错误都以为是小孩子干的，当孩子做的坏事对家长有利时，就会宽容对待，可要是好心做了坏事，家长就会把所有的过错都归于我，甚至不会有一丝怜悯之情。这本书是我回忆起了小时候我调皮捣蛋的那些经历，从这本书中，我看到了一个天真、调皮、可爱、捣蛋的一个孩子。

从中我懂得了，家长必须走出教育的误区，反思自己的所作所为，对下一代教育要及时，尽心尽力，方法得当，这样才能获得事半功倍的效果。

“保护环境，热爱家园”已成为大家最强烈的呼声。“环”和“坏”只有一横之差，但是现实却差距很大。在我家的社区边，有一条河。当我几年前搬到这里时，心里充满了无比的喜悦与激动。河旁边有飘香的花丛，顽皮的我曾与小鸟一起追逐、歌唱;清晨，我迈着轻盈的步伐、唱着动听的歌去上学;夜晚，我坐在静静的河边，仰望着的星空，聆听着蝉鸣，仿佛置身于一个童话般的世外桃源。但是，近来河水变得又绿又臭，河水上面荡漾着白色，红色，绿色的塑料袋，快乐的鸟儿再也没有光临这条曾经的母亲河，那绿油油的草地上到处都是无情的脚印。一眼望去，小草再也没有以前的精神，永远斜着、低着快乐的头额。草地间的包装袋，各色各样的纸团，小垃圾，为什么久久得不到清扫。

这是为什么呢?我好奇地查找源头，终于在一个角落边，发现了两根圆圆的管筒。水里不停地冒着黑色的气泡。满地的塑料袋，被大风吹起飘向河中。这一切的垃圾都是我们制造的。我们应该它放在应该放置的地方。清洁的环境令人神清气爽，优美的环境更是提高人们对美好生活的追求。怎么样做才是最为关键的。我建议如下：首先，要热爱大自然，做保护大自然的宣传员。先爱护校园和街道的一草一木，争当绿化园地的小卫士。其次，从我做起，从现在做起，保护周围的环境卫生。要做到不随地吐痰，不乱摘花，不破坏树木，不随便浪费资源等。再次，要认真学习文化科学知识，用我们的智慧和双手治理废水、废气、废渣，去改良环境。

写到这，要对您们说一句：真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。祝您们都能健康快乐成长，无忧无虑生活!

我总感觉你不够疼我，一次又一次我甚至怀疑我是不是你亲生的。我不住地向你抱怨，不时地向你数落。

日子一天天的过去，你依然事无巨细为我忙碌着，时不时唠叨着。

我清楚地记得，那天放学了，雨淅淅沥沥下着，我望着那些相识和不相识的人，形色匆匆在路上走着，各式各样的伞在雨中撑开，像一朵朵盛开的鲜花。而我在雨中孤独地走着，雨丝飘到了我的脸上、头上，也滴在了我的心上，透心的凉……

突然，我觉得头上没有了雨丝，雨停了吗?我抬起头，头顶多了一把雨伞——妈妈的雨伞;身后多了一个人——妈妈。我忍不住责怪你，你怎么不早点来接我，为什么不早点送伞。我发泄着心中的不满，而你只是微笑着淡淡地说：“妈妈没忘记，只是有事耽误了。”默默地为我撑伞继续前行，我不停地诉说着我的不满。

有人经过我时悄悄在我耳边说“你妈妈的伞都向你倾斜的，她的衣服全淋湿了。”那一刻，我的心为之一震，蓦然抬头，那一刻我看到了那把倾斜的雨伞，那半边湿透的衣服，那憔悴的脸，那淋湿的凌乱的头发里夹杂着的白发是那么抢眼，我踮起脚尖将妈妈垂下的的头发拨弄到了耳后，轻轻将伞微微向妈妈倾斜着倾斜着……

此时过去的点点滴滴，一幕幕在我的脑海循环播放着，我的心里像打翻了的.五味瓶，任泪水不由自主地滑落，冲刷着……

那一刻，我才惊觉，我以前是那么不懂你，你却依然一直深爱着我。

那一刻，我才发现，那份爱总是在不经意间出现。

那一刻，我读懂了你。

文明是源远流长的，是我们中华民族的传统美德。对于当今这个人来人往的世界来说如果没有了文明，那么这个社会就会经常出现一些不必要的冲突，甚至使社会混乱不堪，人与人之间便无法交流。

当然，文明还体现在身边的一点一滴。比如说：随手捡起地上的纸屑，见到熟人打个招呼，在公交车上给老人让座，不讲粗话等。

今天，我和爸爸出去散步，突然在街上见到一位老人正在吃力的弯下腰去捡地上的一个塑料袋，然后走到不远处的一个垃圾桶里。我当时就对这位老人非常的敬佩，也许他这个微小的动作根本就不受人们的关注，但就是这个微小的动作也足以体现出了老人的文明，我想其实每个人要想做到文明都不难，就只需要像老人一样，一弯腰就可以做到了，也许做起来比老人更加的轻松。但就是没什么人愿意做，我想如果那个丢塑料袋的人看到老人在辛苦的弯下腰只是因为他的一个不经意不文明的动作时，会怎么想呢？

我也很愧疚的承认，如果是我不会像老人一样捡起地上的垃圾，可能是认为这样不够光彩吧，或许是认为这样做对我没好处所以就不做了。但当我看到老人的动作后，我知道了我错了，在别人眼里捡起垃圾绝对不是一件不光彩的事，因为这是文明的象征，象征着他是一个文明的人，而且这还可以教育其他人，让其他人知道要做一个文明的人。所以今天我就决定，要做一个文明的人——当然不仅仅是捡起地上的垃圾。我想如果每一个人都可以做到文明，哪怕是不要要求那么高，就只是不要随手仍垃圾而已，那也足够维持城市的清洁卫生和让城市变的更加和谐了！

现在广州正在创建文明城市，让我们从身边的小事做起，让广州充满文明的气息吧！

手上捧着通俗易懂的言情小说，唇间飘出周杰伦那激动人心的乐章，这就是青春――追逐潮流的青春;身穿奇装异服，穿梭于大街小巷中，欲寻找意想不到的新鲜视觉，这就是青春――张扬个性的青春;全身焕发着叛逆之感，野性未脱，充满活力却一意孤行，这就是青春――渴望自由的青春。

不知不觉，已是步入花季了。郁秀的《花季雨季》读腻了，便抛开书本，亲自为自己幻想一段独特的花季。本想鼓起像书中的谢欣然那样的勇气，独自到陌生的工厂里闯番事业，却被“拒收童工”的白纸黑字驳回;本想像王笑天那样自力更生，到大街上摆个小摊子，放声叫卖，却过早打探到社会的黑暗，因而不得不退缩;本想效仿陈明，熟读圣贤书，做个羊群中的骆驼，却深深体会到了“书生有路勤为径，学海无涯苦作舟”的滋味，正所谓学海无涯，于是趁早上岸，乐得清闲，可惜了一代孝子孟郊的《劝学》。

细细体味过从长辈那儿继承来的“人不风流枉少年”后，便终日徘徊于都市的情网中，致力发扬“守株待兔”的精神，默默等待拥有杨贵妃那“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的沉鱼落雁之容、闭月羞花之貌的美人儿出现。那时，还真向往李商隐的《无题》诗中的浪漫境界。结果，事与愿违，未能一睹杨贵妃的芳容，却等来了一出“东施效颦”的好戏。这么一闹，小生我可是学乖了，决心痛改前非，终日与书为伍，在书中寻找颜如玉。

一直很喜欢辛弃疾的《丑奴儿》的上阙，特别是那句“少年不识愁滋味”。正因为青春，没有烦恼，所以才向往谭嗣同的遗愿――“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”;所以才对《唐吉诃德》里所描绘的骑士社会充满憧憬。无意间，目光扫落在《丑奴儿》的下阙上，这才发现自己误解了这位大诗人所要表达的意思，不禁停下了思绪，拾起那句“而今识尽愁滋味”，试图理解作者的情怀。

愁滋味!――也许当我们在回忆各自的青春时，我们才会懂得到这种只可意会，不可言传的感觉，才会懂得李白那“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的惆怅。

歌德曾在《少年维特之烦恼》提诗说：“青年男子谁个不善钟情/妙龄女子谁个不善怀春/这是人性中的至洁至纯。”

――这，就是青春!

今天，风和日丽，我去云蒸霞蔚的人民公园春游踏春。 Today, wind and sunny, I go to the spring tour of the peoples park in the clouds.

初进公园，扑入眼帘的是两尊盘踞在对面平台的石狮子好似两位守候公园的威武将军，又如两个身材魁梧的保安，巡视着各处。向右看，是一排笔直挺拔的水杉树，成了一把遮天蔽日的大伞。右边是如诗如画的荷花池。

信步荷花池边，最吸引人的是那几棵充满盎然春意的桃花树。朵朵桃花赶趟似地怒放着。奇特的白色桃花是雪花姐姐的杰作，深红而带胭脂色的桃花，是嫦娥的胭脂粉染红的。还有的桃花一半红，一半白，娇艳无比，格外秀丽。穿过林荫蔽日、枝繁叶茂的甬道，就来到了荷花池的亭台。

我久久地伫立着，望着梳妆打扮的柳条桃吐丹霞的桃树，蓓蕾初绽的鲜花，我沉浸在骀荡的春光里。微风乍起，湖面上碧波荡漾，有两条巨龙正在争夺一颗璀璨的明珠。不远处，一条鲤鱼背着一个六、七岁的小孩刚游戈水底世界，浮上水面来，小孩一手捋着鲤鱼的胡须，一手高高扬起，好像在向人们祝福:吉祥如意，年年有余。鸟儿呼朋唤友的歌声使我从荷花池的美境中惊醒了过来。我循声望去，原来是爱鸟园。

漫步来到爱鸟园，这儿简直是鸟的天堂，想想也是，只有这美丽静谧的地方才能成为生机勃勃的鸟的世界，成为鸟的王国啊!大概是爱鸟园的居民想让鸟儿住得更加舒坦吧!在四周种上了奇花异卉，引来了蜂飞碟舞。

离开爱鸟园，上十来级石梯，来到园中园。园中园里几棵高龄黄葛树，枝繁叶茂，郁郁苍苍。穿过翠竹千笋的竹林坡，到了庄严肃穆的革命烈士纪念碑。纪念碑四周是苍松翠柏，把纪念碑映衬得更加雄伟壮观。

公园的春色真是美极了，像一个打扮得花枝招展的姑娘，虽不能与昆明湖媲美，却也称得上是达州市的人间天堂!

书是有助于我们飞向蓝天的翅膀，书是我们进步的阶梯，书是我们不说话的老师……书里的世界妙趣横生。自从我看了书，眼界逐渐开阔起来，也有了很多的感悟，它促进了我的茁壮成长。

曾记得有一次，我细细品味了一本叫《小鸟，你飞向何方的》的书，里面有一篇文章叫《亲婆》，让我一下子明白了何谓感恩之情。那篇文章主要写了“我”和亲婆之间的故事。从这篇文章中，我知道了亲情是无价的。文中的亲婆和“我”一起经历了许多快乐的事：当我饿时，亲婆买米糕给“我”吃;当我偷吃苹果，怕被妈妈骂时，亲婆却帮我顶罪;当“我”犯错误时，亲婆让我亲自去道歉。亲婆日常无微不至地照料“我们”的生活起居，最后亲婆走楼梯摔倒去世了，“我”悲痛万分……

文中的“麻婆”，不就是现实生活中我们的亲人吗?亲人对我们的疼爱是不计回报的，亲人对我们这么好，我们也应该懂得感恩，报答他们。尤其是爸爸妈妈，他们一生都在为我们着想，所作所为都是为了我们。尽管他们有时怒火冲天时，会冲动打我骂我，但这也是为我们好。在我眼中，爸爸妈妈是无人可替代的。在我伤心时，他们会安慰我;在我生病时，他们会十万火急，竭尽全力想办法治好我的病;在我高兴时，他们会为我而感到高兴;我提的合理的要求，他们都会尽量满足我……我决定以后要好好报答他们，让他们少操心，少劳累。

我要感谢书，是它们让我明白了亲人的含义，让我更清晰地感受到亲情的可贵、懂得了感恩!我要感谢书，是它们让我明理!我要感谢书，是它让我的生活更丰富!在人生的路上迈好每一步，书是不可缺少的精神粮食，让我们多多阅读，促进自我的成长吧!

春节的时候，外公带我去森田农庄摘草莓。

我们先进了一个接待室，桌子上放着几盆草莓，个头特大，红彤彤的，特别诱人，看得我直流口水。我先跟几个外公打了招呼，在外公同意后，我就迫不及待地吃起来，边吃边说：“真好吃呀，真好吃呀。”

接着我们去摘草莓，沿途上看见了很多鸡。有些不停地鸣叫，好像在炫耀自己有多么强壮，下了那么多蛋;有些在鸡笼里面展开搏斗，打得羽毛四处飘;还有的则在土里捉点虫子吃。

我们继续向前走，就到了大棚。我看见了一望无际的绿色和若隐若现的红色。

开始摘草莓了。我随手摘了一个草莓，我发现它不是我们平常吃的草莓，它是绿色的，就咬了一口：“呸!太难吃了!”立马吐了个精光。接着我就只摘我们平常吃的那种又大又红的草莓。我拿起一个塞进嘴里，“啊!真甜呀。”从近处看，草莓悬挂在土堆旁，看上去很红，还有一点白色和很多绿色的小粒。它的茎呈深绿色，叶子比较宽阔。当看到这种草莓的时候，我二话不说，将草莓和它的茎摁断，这下草莓就归我了。就这样我一口气连摘了三盆草莓。

在回去的路上，我看见了一只色彩斑斓的大狗，它向我猛扑过来。奈何我反应快，它怎么也扑不到。到了接待室里，我们分好草莓，就回家了。

这次摘草莓让我觉得非常开心。

日记内容可以由学生来确定，也可以由教师有意识地开展一些活动来作为日记内容。无论哪种方式都是为了引导学生留心身边的人和事，养成随时记录的好习惯。当然这种记录是让学生用较为简短精炼的语言去记录主要内容，觉得该记、想记，就写在专门的本子上--美其名曰"想写就写"。如在一节中队活动课时，我组织学生们进行了扳手腕的游戏，他们的积极性很高。我有意选了三组进行比赛：男女生对抗赛(男生个子矮小，女生高大);实力相当的男生(或女生)较量;个子高大和矮小的男生(或女生)对抗赛。这样一来，教室里的热烈气氛可想而知。学生们有看热闹的，有提前猜输赢的，更有呐喊助威的。比赛一结束，我马上让学生们把情景记下来，作为写作素材。结果是学生人人都想写，人人都有可以写的东西。这也为他们以后的写作开了一个好头。

一、写作形式多样

日记的形式很方便，最容易将口头语言变为书面语言，也能进行各种文体训练。但是如果天天写，学生就会厌烦。因此，可以把写作形式改一改：

随文练笔--每学完一篇课文后，让学生动笔写写学后的感受与心得，心里想什么就写什么。当然不能要求太高，几十字、一两百字都可以，只要是自己的真实感受即可。写完之后再同桌交流，然后全班交流，让学生互相学习。

只有让学生敢于表达，善于表达，有话则长，无话则短，这样的练笔才是活生生的，有血有肉的，有价值的。因此，每学完一篇课文，我都要求学生写写，把这看作是一次倾诉的机会。

轮流日记--将班上学生分组，每组四人，其中写作能力强一些的担任组长。组员轮流写日记，每天一人写，写完后由组长组织进行组内交流、评价、再修改、写建议，星期五交到教师处进行审核。每周写作内容由组员共同研究，自己去拟定题目写作。这个日记本就是全组的"共有财产"，小组成员都很珍惜，写作时都很用心。特别是写作差一点的组员写好之后，经过大家评议要是觉得不好，往往还会自觉地重新写，这样就大大地提高了写作兴趣。

小组合作写日记，既能取长补短，又能培养团队精神，大家互相学习，共同提高。这一活动还可以家校互动，请家长参与其中，对孩子既是鼓舞，又是激励。

此外，新的《小学语文教学大纲》对扩大课外阅读量也做了具体规定。在科技迅猛发展的今天，学生可通过报纸、书刊、广播、网络等多种媒体学到许多课本所未有的知识，而这些知识恰好满足了学生好奇、求知的需求。因此，结合这类阅读，可鼓励学生续写、写小评论、编写科幻故事等。作为一名语文教师，首先应该充分利用好语文教材中一些童话、科幻作品及名篇中所蕴含的丰富情感力量，通过具体的课文内容来创设具体情景，从而唤起学生的生活经验和情感体验，激发学生的想象力。可以针对课文的空白处进行补写，如《小珊迪》一课，补写"小珊迪被马车撞了回到家的情景";也可以根据故事情节续写，如学完《坐井观天》后续写" 青蛙从井里跳了出来……";也可以根据古诗意境扩写，如学习《送孟浩然之广陵》时，可让学生扩写。

创造潜力，人人都有，关键看教师如何认识、发掘。要以积极的态度去了解学生的思维特点、认知现状、情感体验，积极创设环境，营造氛围，热情地鼓励学生的"表达"和"表现"。切忌把创新思维定位太高，对于小学生习作来说，能逐步把"再现型"水平提高到"表现型"水平，把他们自己的见闻、感受和想象写出来，内容具体，感情真实就可以了。所以，应根据不同的习作确立相关的创新思维训练目标，在习作教学中不断发现、鼓励学生的创新发现，将会极大地激发学生的"表现"热情，为习作创新奠定良好的基础。

二、多种形式的批改评价

评价是日记训练过程中的一个很重要的环节，它是激发和维持学生写日记积极性的一个主要因素。评价要注意做到以下两点：

一是评价要改变那种传统的"精批细改"、教师"一评定音"的方式。要采取多种形式的评价方式，悉心呵护学生的每一丝创新、发现。

二是习作批改评价应改变以往那种面面俱到的方法，针对习作训练的重点选一两个部分做重点评价或专题评价。如学了《人物描写》后练习习作，就可重点截取文中人物描写的句子做专题评价。

除教师积极参与评价外，还可激励学生结合习作要求进行自我评价和相互评价。要及时掌握学生写作情况，必要时给予个别指导。可把精彩的习作和普通的习作放在一起，让学生对比评价;也可交换日记，让学生间相互评价。此外，鼓励学生把习作带回去，让家长参与评价，掌握学生习作的情况。帮助学生扬长避短，更会促进学生写作的兴趣。

在这种多形式的评价中，都要力戒"评多导少""优少病多"的弊端，注重鼓励和引导，使学生在每一次评价中受益，提高表达、评价能力，从而使写作能力不断发展。

日记给学生带来巨大的好处，沟通了师生的心灵，让学生在其中快乐的成长，享受写作的乐趣。让我们用真情悉心浇灌创新的幼芽，用爱心和学生一起聆听"花开的声音"，期待那最美的时刻--让蛹破蝶飞。

三、小学生日记的形式，常用的有：

1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。

2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。

3、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、"道德感悟"日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。

5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。

7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。

8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。

9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。

10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。

“爱护地球吧!这是我们共同的家园，这是我们共同的母亲。” "Love to protect the earth! This is our common home, this is our common mother."

曾有人为“爱护地球珍惜资源。”举行过和演讲呼吁人类为了自己的生存拯救地球也曾有人为“爱护地球珍惜资源”献出自己仅有的一次生命，拯救地球地球。地球用以来树木帮我们造成;房用草原来哺育着我们。地球养育了我们我们应该怎样对待地球呢?长期以来，人们对地球索取的多，保护的少。为了眼前利益而滥伐森林、滥垦草原、滥捕野生动物、滥挖矿产等，这“四滥”的后果都是在破坏自己生存的家园!

历史的长河会永远记住，1998年那场灾难的洪水，长江两岸的大堤死守的百万军民，与洪水展开了生死搏斗。无情的洪水淹没的房子上坐着一个小女孩，那悲痛的一张小脸上显出一些孤单与可怜。裸露的田地，俏丽的建筑，可这些又有什么用呢?人们一次又一次的砍伐树木，使城市、村庄遭到了沙尘暴一次又一次的袭击。

这些都给人们的生命和财产带来巨大的损失，恶果都是我们人类自己造成的。20世纪五十年代，世界森林也遭到严重破坏，平均每分钟约有20公顷森林从地球消失。1970年至1990年的20年中，印度森林面积减少了40%，其后果是加剧了印度洪水和干旱。这些不仅仅是在迫害地球，而是在破坏整个人类。

同学们!这些种.种事情，难道还不能给我们教训与启示吗?

我们少年儿童是跨世纪的公民，21世纪的主人21世纪的地球属于我们，也属于我们子孙后代。为了人类社会的可持续发展，我们要让这的地球，有限的资源，既能满足我们这一代人生存与发展的需要。为了今天;为了明天;为了自己;为了子孙;让我们大家携起手来关心地球，做一些我们力所能及的事情，来爱护我们共同的母亲。

这学期以来的我语文成绩保持的相当稳，一直94或95，也上不去，也下不来，我记得上学期也是这样，我们上学期的班主任还说我掉到一个学习的怪圈里面了。这次的期末语文别的同学都大有进步，唯有一直是优秀生的我突显不出来了。

我的数学这次是99分，一直以来的测试都还是满分，这次失误了。

英语嘛这次也不算好97分，这学期以来的最低分了。

总之这次成绩不算理想，没有达到我的预期，认真认真但最后还是马虎了，向前看起吧，四年级加油!

我好久都没有跳绳了，所以我决定从今天开始，每天跳绳10分钟，我首先找到了我最喜欢的那根红红的跳绳，当我拿起了它时，它好像对我说：“主人，我好久都没有陪你玩耍了，好想你呀，你有没有忘记我!”我似乎听到了它的话语，感觉非常的羞愧，去年我们两个形影不离，今年却没有相见，哎!我心里暗自下定决心——我以后每天都会陪你玩的。

首先我准备先试验一下，只见那根跳绳非常的调皮缠在了我的脚上，我就有一点着急了，妈妈说：“不要着急，因为你好久都没有练习了，所以才会是这样子”，听了妈妈的话，我变得认真起来，不一会儿手里的跳绳开始变得非常的听话，我也跳的比上一次好一点了。

我觉得我还要多多的练习跳绳，这样才能参加下一次的跳绳比赛，再次取得第一名，为班级争光。

201x年xx月xx日星期六晴

下午，妈妈带我到温州书城里听作文讲座。

到温州书城三楼的多功能厅，已经是人如潮了。我赶紧找了个座位坐了下去。讲座开始了，老师先介绍自己：我姓徐，名叫建宏，你们就叫我徐老师好了。我还是温州中学的语文老师。接着徐老师就讲起作文讲座的主要内容了。徐老师先开始讲作文的想象力，徐老师告诉我们想象力是写作文当中最关键的。想象力是我们从生活中转变过来的。所以我们要多多看书，多多留心我们身边的人和事情。

接着徐老师告诉我们，人是不能撒谎的，要做个诚实的孩子。但是，写作文的时候是可以撒谎的。徐老师的话刚落，多功能厅里响起一片啊、啊、啊的疑问声。徐老师连忙告诉我们，其实这里的撒谎是指想象力。

听完了徐老师的讲座，我觉得徐老师讲得很有道理。我平时要多多看书，多观察生活，这样我们的想象力就会丰富起来。

[听作文讲座小学生日记

今天是愚人节，应老师在第二节课时，把所有的作文本都收起来，拿到办公室去改了。

在第三节课时，应老师对我们说：“在上课前，我把上一次写作好的同学名单报一下。”我们都紧张的听着，因为如果学分加上去了，到学期结束就可以拿奖学金了!“张瀚文没地加，刘一航没地加。”咦?连我们班的作文尖子生张瀚文也没地加，我真搞不懂应老师葫芦里卖地什么药。也容不得我细想，我就又紧张地听了起来，因为我也怕我写的作文不能加分，“孙姝颖没地加。”

咦?我怎么也没地加我不是写地很好吗?怎么也没地加?正当我在仔细地思考时，三个同学又快马加鞭，跑上讲台交上周记本。应老师就对大家说：“你们给他们加分吗?”有的同学说加一分，有的同学说加0.5分，班级里顿时炸开了锅。

这是，应老师对我门说了一声：“对不起。”我还以为应老师要说：“我把两个名单搞错了。”可应老师却说;“你们知道我为什么要说这句话吗?”我们仔细想了想，偶!原来今天是愚人节呀!应老师骗了我们呀!

“咔嚓”一声，这幅场景被应老师拍了下来，留在了照相机里。

一年的时间就这样过去了，新春的脚步也近了。我们一家三口来到世纪联华买年货。

一进大门，就看见商场内挂满了灯笼，充满了节日的喜庆。我们直上二楼，开始行动了，琳琅满目的商品令我眼花缭乱。我和妈妈挑三拣四地选，我们看着爸爸笨手笨脚的样子，我和妈妈忍不住地笑了。

我们买了红彤彤的苹果，黄澄澄的沙糖橘，金灿灿的金桔，青青的香梨，玛瑙似的樱桃。各种各样的干果，有核桃、杏仁、开心果、松子等。还有一盒意大利进口的亮晶晶的巧克力，看起来很精致。去付钱了，我看见收银台排着长长的队伍，我们等了好一会儿才轮到，付了钱。

我们带着香甜的糖果，带着新年的希望，带着新年的期待回家了。

“劳动创造美”，这话一点也不假。虽然劳动的过程是辛苦的，但劳动的结果绝对是甜的。今天我就尝试到了劳动所带来的滋味——甜。 "Labor creation beauty", this is not fake at all.Although the process of labor is hard, the result of labor is definitely sweet.Today I tried the taste brought by the labor -sweet.

妈妈终于在我再三要求下，同意让我今晚饭后学做馒头，我高兴得跳了起来!我坐在沙发上静静地等待着妈妈吃完饭，觉得时间似乎过得特别慢，一分钟就像过了一年一样。总算是吃完了饭，妈妈洗好了碗，我可以开始做馒头了。

我在妈妈的指导下用铁盆盛了半斤面粉，放入了一些发酵粉，我便开始将面粉与发酵粉搅拌均匀。在搅拌时只能用手，绝对不能用筷子来搅拌，因为如果用筷子搅拌，那就搅拌得不均匀，等会做出来的馒头就发酵得不好。

我终于将面粉搅拌好了，但是我的手却很酸。这时，我很想休息一下再做，但是妈妈说不能停，否则面就会坏掉。我马上往面里加了一些水，使面粉凝结。然后再将面粉揉成面团。这些凝结物很粘，我才揉了一会儿，它们便粘满了我的双手。

我一边加面粉一边揉，使它不再粘手。我揉了好久，才将面粉揉成面团，但我的手也快变成白色的了。我顾不上洗手，便开始搓面团。这可是个力气活，由于面还没发酵，所以比较硬，搓起来也比较费力。

不一会儿，我便面头大汗、气喘吁吁的。我一直搓呀搓，终于把面搓好了。我喘了一口气，将面团分成了两块，将它们拉成长条，压成了两个长方体，用刀把它们切成若干个大小相等的方块。终于做好了，我将它们放在桌子上发酵。然后我像一阵风似的冲进厕所洗手，反复洗了好几遍，我洗完了手，将馒头放到锅里蒸。

三十分钟后，馒头蒸好了。我赶紧拿了一个来试吃。我咬了一口，虽然有点硬，但我觉得我做的馒头比外面面包师傅做得更香，更好吃，因为它是我自己辛辛苦苦做出来的。让我真正感受到了“劳动创造美”这句话的含义。

重阳节到了!我早早地就想好让爸爸妈妈带我和爷爷去爬岳麓山了,可爸爸却有事出去了，我就让妈妈带我和爷爷去爬山，妈妈说：“我一个人带一老一小去爬山不安全，叫上小姑吧!”于是我们叫上小姑一起去爬山了。

到了岳麓山，我们慢慢地朝山顶走去。记得上次来岳麓山时还是夏天，那时叶子还是绿色的，现在秋天到了，有的叶子落了，有的叶子变黄了，还有的叶子变红了，跟夏天一点儿也不一样了。我们爬到半山腰时，爷爷爬不动了，但妈妈和小姑都想爬到山顶，于是我们就让爷爷在路边坐着等我们。我跟妈妈和小姑继续往山顶爬，爬了一会儿我也爬不动了，妈妈不想半途而废，就说：“只要你爬到山顶我就给你买雪糕吃。”我一心想吃到雪糕，就奋力向山顶爬去。到了山顶，妈妈果然给我买了雪糕，好好吃啊!当时我好开心呀!因此我也明白了一个道理：坚持就会有奇迹!

这时天色渐渐暗了下来，我们赶快会和了爷爷，高高兴兴地下山了。