我的心愿初中作文精选5篇 话题作文怎么写优秀20篇

下面是由小编收集了初中生话题作文指导"三步曲，欢迎阅读。

话题作文是中学生经常遇到的作文形式，它广阔的写作范围，自由的写作空间，更有利于学生感受生活、张扬个性、抒发情感，它充分体现了语文教学与生活的联系，是素质教育在语文教学中的很好的体现。

为了指导学生写出新颖、深刻、感人的话题作文，针对目前初三学生的状况，应测重从以下几个方面进行指导：一、选择最佳写作角度。二、拟个好题目。三、给文章安上"龙头"、"凤尾"。

一、选择一个适合自己的角度。

写文章即写生活。要想把文章写好 ，需要选择自己最熟悉的生活，表达最真挚的情感。在选择过程中：或记叙、描写，以事感人;或夹叙夹议，表达见解;或横纵联系，抒发感受;或介绍事物教给人知识等。

如话题作文：

"书可以医治愚昧，书可以使人聪惠，书是人类进步的阶梯;书寄托着长辈的期翼，书演示着人成长的途径;书折射着老师、同学的情义和我们的喜怒哀乐……

要求：请以书或读书为话题写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限。"

由于文体不限，给了学生很大的写作空间。有的叙述自己和书的故事，表现自己和书的情结，或描述自己成长的经历，或折射长辈、老师、同学的关怀;有的抒发感情，表达自己对书的深刻认识;有的由叙而议，表达见解，畅谈自己对书的认识;还有的介绍书的起源和种类，了解它对人类的贡献……

这样，交给了学生一个展示生活的平台，使写作成了一种享受，而不仅仅是作业 。使其写出的文章百花齐放、不拘一格。也使教师能有机会了解学生的生活，感受其多彩的精神世界 。

另外，由于话题作文写作范围宽泛，学生一时无从下手，需要教师引导学生大处着眼，小处落笔，以小见大，反映主题。从具体的生活中，感悟人生的真谛。

二、给文章拟一个好题目。

"题好一半文"，题目犹如文章的眼睛，它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目，可以引人入胜，发人深思，使内容丰富多彩、标新立异，从而起到画龙点睛的效果。

现在，仍以书或读书为话题，介绍几种拟题的方法：

1、扩展法：

就是在话题的前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。如：上面的话题可拟题为：《谈读书》《书是我的挚友》《读书轶事》《世界因书而精彩》……这是学生容易掌握的一种拟题方法，同时也使话题由大化小，避免了出现"下笔千言，离题万里"的现象，利于学生把握文章的重点。

2、想象法：

引导学生由所给的话题想象开去，让学生的思维在虚幻的世界里自由翱翔，从而拟出新颖独到的题目。据此，以上话题可拟题为：《假如世界没有书》《22世纪的书》《梦幻的书海》等。指导学生运用想象法拟题，既训练了学生的想象力、创新能力，又活跃了课堂气氛，同时也使写出的文章富有新意，读来令人耳目一新。

3、拟人法：

就是指导学生把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。以上话题可拟题为：《书的自白》《"我"心灵的镜》《书与书柜的对话》等。这样的题目使文章生动、形象、引人入胜。

4、引用法：

即引导学生引用与所给话题有关的名言、诗词、歌词或对它们加以变通作题目。教学中，教师要善于运用多种方法打开学生记忆的闸门，鼓励学生充分运用已有的知识储备，从中提炼出精练、含蓄、韵味十足的题目来。可将话题的题目拟为：《书山有路勤为径》《开卷有益》《无巧不成书》《说书》等。使题目更具吸引力。

5、引申法：

就是在话题原意的基础上，分析它的引申义，由引申义来确定作文的题目。如"书"可引申为对人类或个人历史的记载，"读书"可以理解为了解人生等。由此，可尝试拟题为：《我用心血为自己写"书"》《认真读"天书"》《要善于"吃书》等。这些题目挖掘了话题的深层含义，使文章立意新颖，主题深刻。

6、悬念法：

即指导学生巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目来。如将以上话题拟题为：《书的诞辰有几何?》《书告诉我们……》《书中这样说……》《你同意书中的观点吗?》这样的题目颇具悬念，能使人产生不读不快之感。当然，指导学生运用悬念法拟题一定要循序渐进，切勿急于求成，因为这种方法的运用是有一定难度的。在教学初期，要发挥集体的作用，引导学生相互讨论，集思广益，在此基础上拟出好的题目。慢慢的学生们就会在相互启发中激起巧设悬念的灵感，具备设置悬念的能力。

三、给文章安上"龙头"、"凤尾"。

好的开头有利于表现主题和围绕主题拓展作者的思路，有利于吸引和引导读者读完全文。一篇文章不管怎样开头，作者都要想到如何更好地表现文章的内容，怎样顺利地展示文章的主题。下面是几种常见的记叙文的开头的结尾方法：

(一)、开头：

1、开门见山。

"娘，您别送了，"我喉咙涩涩的，"天不早了，您回去吧!"这是一篇中考记叙文的开头。文章单刀直入，从一位大学生与母亲告别写起，感人至深，为全文表现母亲借债送子读书，表达对母亲的感激之情，奠定了感情基调。

2、交代动机。

《特别征友》的开头："近日来，老班扣压笔友来信，为示抗议，全寝室同胞嘱我为他们撰写特别征友启示，如下。"开篇交代写作动机，便捷入题，引出下文。

3、描绘场面。

"太阳火辣辣的，焦烤着大地，所有的生灵都被烤得昏沉沉的，整个地球没有一丝儿生气。我们甚至连门都不想出。"(《蚊子和不等式》这段开头通过写景渲染燥热气氛，以引出英语课和蚊子叮人事件，具有铺陈之效。

4、抒发感情。

如《水仙》开头一段："水仙花开了。看到它那翡翠似的长叶，雪片似的花瓣，以及它在纤细的花茎上托着的金色的花蕊，在冰盘的水镜里，倒映出一片缭乱而又模糊的光影，我不由想起一个故事。"这个开头带有比兴作用，抒情色彩浓郁，对文中要写的一位女教授具有象征意义的烘托作用。

5、奇句突起。

如《父亲》的开头："再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人……"这种开头奇峰突起，出人意料，语言强烈而动人，能抓住读者的心理。

(二)、结尾：

1、卒章见志。

如《蝴蝶的金翅膀》的结尾："金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。但我想：即使世间没有，老师心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。"这种结尾在文章收束处点明主旨，揭示中心，是全文的画龙点睛之笔。

2、引发联想。

"我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，手指悄悄打着节奏，慈祥的眼睛平静的望着我，象深深的潭水……" 这是《唯一的听众》的结尾，它象一幅清幽而又美丽，感人而又意味深长的画面，令人陶醉、回味、品味……

3、直抒胸臆。

如《父亲》的结尾："不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之则，也没有在精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了!我永远不能原谅自己!"

此种结尾在全文叙事的基础上抒发强烈的感情，不但感染了读者，增加了文章的韵味，也提高了文章的品位。

4、首尾呼应。

《雪夜》的结尾中这样写道："谁也没有再说话。屋里也很静，屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……"与开头"雪花像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上……"形成照应 ，既渲染了气氛，增加了文章的美感，又使文章首尾照应，结构完整，一举两得。

5、自然收束。

《高尚的施舍》以母亲和已成为董事长的当年的"乞丐"的对话结尾："母亲笑一笑说：那你就把房子送给连一只手都没有的人吧!" 此结尾突出了母亲自强的性格特征，也使结尾清新自然，水到渠成，毫无造作之嫌。

当然，文章有不同的体裁，不同体裁的文章有不同的开头结尾的方法，但文章有法而无定法，只要加强文学修养并灵活运用，一定能写出精彩的开头结尾，给文章增添色彩。

尾声：

话题作文是呈现在学生面前的一片汪洋大海，浩瀚无际、广阔无边，教师的指导不过是授予其渡海的船只，欲济沧海，还需驾船的本领，那就是--对生活的感悟和认识。

走进社会,认识生活吧!

无论在何时何刻，我们都需要朋友。至少我是这么认为的。生活就犹如一张没有染色的画。染色的笔就是多彩的友谊;泥土开始只是一片黑，但到了最后点缀的却是那绿色的友谊。朋友，不必天天见面;不必天天联系;只要心里有你，就是值得交的朋友。真诚的友谊不会忘记，执着的感情不会放弃，永远的朋友不会分离，真诚的问候不分四季。朋友，当你高兴时他会分享你的喜悦，当你伤心时他会陪你默默流泪，当你失落时他会给予你安慰，再多的付出也无怨无悔。朋友，求质量不求数量，交朋友要用心交，朋友是值得拿命来珍惜的。友谊---它拥有神奇的力量，总是让我们为之震撼。

就像王勃写下“海内存知己，天涯若比邻”的千古名句。可是天大地大，要怎么找到懂自己的真心朋友呢。每当我仰望天空，那么多的星星，怎么找……朋友并不是找出来的。而是不经意间“碰”出来的。当你帮别人捡一根笔时，或许就认识了，然后就成了朋友。真的，友谊就是这么的简单。

俗话说，人生得一知己足矣，千金易得，朋友难求。朋友是人的精神生活中一个重要的组成部分，没有友谊的人，就像生活在寂寞的荒野;缺乏朋友的人，就会感到人间的孤独。所以说我们需要友谊，是因为真诚的友谊，可以使人奋发，使人欣慰，使人快乐，使人向前……

不要用眼睛去看人，而是要用心。只有用心去交友的人才能获得真正的友谊。视友谊为交易者，既不可能产生真正的友谊，更是经不起时间考验的，它害人又害己。

朋友，是你快乐时与你分享快乐;是你幸福时使幸福增倍;是你困难时使困难化解;是你孤单时使你不再孤独;是你落魄时给你鼓励的那个人。

朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。

其实，无所求的朋友很难得，不妨闭上眼，将有所求的朋友一一删去，想想最后还有几位?因为真正的友情是“无所求”，她不要求什么，不依靠什么，拒绝一切契约，总是既纯净又脆弱。因此总是那么容易的被搅浑、打碎。各种书籍也常常介绍各种防止友情破碎的方法，但那些方法都是技术性的。一旦技术性手段进入感情领域总没有好结果。友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。

其实，友谊很简单。

这座桥很坚固。

自我诞生起，这座桥已陪伴我经历了十四载的风霜雨雪。这座桥渗予我源源不断的爱意;这座桥赋予我精神的力量;这座桥，一直是我心中坚强的使者。

我一直在这座桥上走过，以前是，现在也是。

蹒跚学步的我，曾经在这座桥上走过。这座桥见证着我初始的成长。我跌跌撞撞地走，不知摔过多少次。每一次摔倒背后，这座桥总是默默无声，总是弓起那坚实的脊背。我仰天长叹，却怎么也找不到依靠的肩膀。只有明晃晃的太阳抚摩我迷茫的心，与那瓦蓝的天，淡悠悠的云。而那一种缄默，那一种坚定，那一种精神从未陨落，一直照耀于我心头。我分明清楚地看到这座桥的影子流露出坚定的等待，像太阳光芒四射，像星星指引方向。我心中的角落亮了，精神的房间亮了。

步入童年的我，曾经在这座桥上走过。但，很少。我开始发觉，这座桥渐渐长了，渐渐矮了。我的心渐渐浮躁了，渐渐消沉了。我一直封闭于自己的世界，不敢与外界接触，但那座桥却时常在我脑海浮现，时常在我眼前掠过。我知道，他一定是孤独了，想找我谈心;我知道，他不忍我封闭于自己的世界;我还知道，他总能沉浸于我的世界，为我排解愁丝，敞开心扉。他的世界充满阳光，面朝大海，春暖花开。于是，我心中的阴影拉开了一丝明亮的乐观的坚强的光线。

现在的我，依然在这座桥上走着。我喜欢静谧地趴在他的肩上，欣赏着波光粼粼的河流，聆听着婉转流丽的鸟啾。我像第一次走在这座桥上，但这桥已经老了，他在悄悄地变化……那饱经沧桑的桥面，那布满裂痕的桥栏，那坚强支撑的桥柱……十四载的风雨沧桑，他不知承受了多少，默默地，坚定地，依然神采奕奕地弓起坚实的脊背，定格成了触目的弧线!他是想让我走得更坦荡、更稳固、更高远……我感觉到了，感到了他的坚固，他的厚实和永远屹立于我心中的执著。

我若是一座小桥，我会毫不犹豫地崇拜这座桥，被他感染。我会与他形影不离，虽然我知道，总有一天他会离我而去，但我还是会延续他精神的财富，不让它遗失。

造化虽然无法让他永恒，但他所散发出的坚强的味道，恒久萦绕于吾心。造化也无法使我永恒，但我这受惠的小桥，也会有属于自己的小桥，听从我的使命，去延续，去传承这座桥的宝贵精神……

这座桥，屹立于酷日之下，屹立于风雨之中，屹立于我的心中……

这座桥，便是我的父亲。通过这座桥，我懂得了很多很多，看到了很多很多……

【点评】作者自小体弱多病，坚强的父亲伴随她走过了十四载。她用温柔而深情的笔调写下了对父亲真挚的爱。作者并没有仅仅停留在对父爱的赞扬上，而是思考到，她也会有属于她的“小桥”，那时，她将会把父亲这座“桥”的精神财富传递给她的“小桥”。精神的传承意味着对父爱更高的褒扬。这样，文章思想性就更深一层了，让人回味。

[亲情为话题的初中作文

一轮明月爬起来，升上了天空。一片云，一轮月，一片天。秋风来了又走，走了又来。树叶长了又枯，枯了又长。枯叶在地上铺了一层地毯。人的一生是短暂的，匆匆的来，又匆匆的走时间是那么的匆匆。

有一篇文章说道“世界上有两种人，一种，就像被虫蛀的树叶，秋风拂过他便凋零，活着，他的一生碌碌无为，没有任何建树。死去，也没有什么意义。而另一种人。就如那秋叶，虽然秋风佛过，他一样会凋零。但他的一生都会活的有意义。他小时从母体吸收养分，长大之后，有为母体提供养分。就如那乌鸦一样，懂得反哺，死后他又用自己那枯黄的身体再一次贡献给父母，将自己分解。正所谓身体发肤受之父母。所以它将自己的身体化为养分给予母亲。”

树叶用他的一生，教会了我们两样。一是，人的一生要活的有意义，保尔说过“人生最重要的是生命，生命对于人只有一次。人的一生应这样度过，回想往事，不会因碌碌无为而悔恨，也不会因虚度年华而羞愧，临终前，能说，我的整个生命和精力，都以献给世界上最伟大的事业”这便是人生的意义。人生是短暂的，本就不够，我们又为何虚度他，我们应让我们活着的每一天都绽放光彩。

除了生命，它还教会了我们孝。如今有几个人可以做到孝，父母生病时，你在何处，可曾为他们端过水，递过药；父母难过时，你们在何处，可曾有过一丝关心和问候；父母劳累时，你们在何处，可曾为他们捶捶背，揉揉肩。我知道我不能像树叶一样伟大，当我可以尽一丝微薄之意。

秋风佛过，树叶哗哗的落下，但我知道，来年他们一定会再次生长成树叶。

世界上有一种爱是温馨的港湾，是欢乐的乐都，那就是母爱；世界上有一种爱是催促我前进的暖风，是时时警告我的话语，那就是父爱。它们合在一起，会形成一种无私的、纯洁的、毫无杂质的爱，它如果是大海，我就是其中的一条小鱼；它如果是冷气流和暖气流，我就是它们形成的龙卷风。

母亲的爱，在那忙碌的背影中。一天，我正在写作业，妈妈的大扫除又开始了，她先拖地，再擦桌子，又开始擦窗户，最后又整理房间，一开始，我没有什么感动的，还认为妈妈吵到我了，于是，我生气地大声喊：“妈！别弄得那么大声，吵到我了！”妈妈时时刻刻关心我的学习，就说：“对不起哟！妈妈小一点声啊！”直到一天我才发现，做家务那么累！星期日，妈妈叮嘱我晾完衣服，然后就去上班了，我想：“晾衣服多容易，三两下就能搞定！”所以，我一起床就去晾，呀！衣架子在哪儿？好不容易找到，上去之后，我又把衣架子左串串右架架，差点把衣服撑坏，才好不容易架上一件……唉！终于，花了一个小时时间才把衣服全部晾完，我同时也体会到了妈妈干活的艰辛，以后我一定要多帮妈妈！一想到她那清晨匆忙的背影，我禁不住泪如雨下。

父亲的爱，在背我的胸肩。星期三，我早早地做完了作业，吃完晚饭，我们一家三口打算去超市买东西，当我们满载而归时，一路上蹦蹦跳跳的我，腿不幸插进了树坑，咔！地发出一声清脆的响声，我的脚扭了，虽然算不上伤筋动骨，但疼痛感是可以和它媲美的，我“哇！”地叫一声，整个大街都能听到，妈妈急忙转过身来，关切地安慰我“没事吧？有没有受伤？”……爸爸二话不说，吃力地抱上我，弓着腰，手托着我，一步一步艰难又努力地背上我回家，半路上，我几次要爸爸放下我，爸爸总是擦一擦头上豌豆大的汗珠，说“再坚持一会就好了！”……时间度秒如年，终于到了家，老爸放下我后，“嘭！”地一声倒在沙发上，看了这一幕，我不禁黯然泪下……

我们成长的每一步，每一个脚印，都是父母劳动的成果，因为我们的生命，也是父母赐给我们的。父母付出的心血，只为了我们能健康地成长。

新年即将到临，熙熙攘攘的人群把超市堵得水泄不通，夜晚的月亮是那么温柔，它将淡黄色的月光轻轻地洒向大地，洒向小院的每一个角落。

揉揉睡眼朦胧的眼睛，我迫不及待地冲向外面，太阳渐渐升起来，天空湛蓝湛蓝的，一碧如洗，整个小镇洋溢着浓浓的节日气氛。看啊，大街小巷到处张贴着红艳艳的对联，到处高挂着红彤彤的灯笼，到处洋溢着节日的气氛;听啊，欢笑声、喧哗声，交织成了一支欢乐的交响乐……

人们忙着贴对联、包水饺，匆匆忙忙的一天就这样度过了。夜晚，我来到张店，那里的灯光五彩缤纷，用灯光缠绕着的树木显得更加美丽。我这样遐想着：假如我是这里的一盏灯，我会用自己的光芒把这里变得更加明亮;假如我是一棵树木，我会茁壮成长为这里添加一道美丽的风景;假如我是这里的一位工作者，我会用自己的劳动把这里变得更加洁净漂亮……

除夕之夜人们在放烟花：只听见一声巨响，脚下的大地在颤抖，一颗火球直冲夜空，在我的头顶炸开。夜空中出现了一派雄伟壮观的场面，无数个绿色的小球形成了一个大伞，而每个小球又炸出了黄色的珍珠，像一棵绿树开着黄花，洋溢着春天的气息，好一个“春色满园”,真是美极了，我不由得发出一声赞叹。

突然，一串紫里透红的“葡萄”从天而降，令人垂涎欲滴。再看那边，一颗颗五彩缤纷的彩珠，拖着长长的尾巴，带着叫声，在空中钻来钻去。它们有的转着圈，像一条条蝌蚪在找妈妈;有的头朝下，像一只只小鸡在觅食，十分有趣。与此同时，又一簇礼花直入云天，先后炸开了。它们有红的，有黄的，有绿的，有蓝的，有粉的,各种颜色的礼花把天空映得五颜六色，像是一只美丽的凤凰拖着常常的尾巴，这情景形成了一幅美丽的图画--“百鸟朝凤”，它把节日的乐趣推到了高潮。

这时，皎洁的明月也钻出云层，欣赏着这人间奇景。一会儿，它又躲藏起来，大概是害怕人们笑话它此时淡暗无光吧。

天还没有亮起来，而我们却早早的起来了，人们互相串门拜新年，大人则给小孩压岁钱，孩子们蹦蹦跳跳的，别提有多高兴了。而我在心里默默祝愿：“家乡啊，祝您前程似锦，盛世如花!”

生活中有喜有悲，有爱有伤，过去的每一分每一秒都是值得我们去珍惜的，时间，不可倒流，做过的事，更不能改变，我们何不去珍惜它，为何非要等到后悔时才欲哭无泪。

荒废时间等于荒废生命，所以我们尽可能的去珍惜，天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。看着鸟儿在天空自由的翱翔，我们何曾想过，它们有多么努力去生活。

岁月不待人，方可重来？“珍”字的意思是珍贵，“惜”的意思是可惜，可想而知，珍贵可惜，可惜也是珍贵的，所以我们要珍惜。明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。就如这句诗所念，总把一件事放到以后去做，一天又一天，到最后，什么都没做，那只是你的损失，因为你不去珍惜，所以损失在于你自己。

时间是世界上一切成就的土壤。不会把握时间的人，时间给他们带来的只能是痛苦，但与其相反者呢？时间会给他们创造幸福。

不管你是选择珍惜或者放弃，你总得走过这一天。那为何不选其前者，何必不去珍惜时间，创造幸福，非要选择后者的人，不光痛苦，还将一事无成。

放弃时间的人，时间也放弃他。别以为只有你会选择放弃，这不是单一的选择，所以请做好选择。珍惜，是人生中最大的一笔财富。珍惜诚实，你就远离了虚伪。珍惜和平，你就远离了战争。珍惜善良你就远离了邪恶……

珍惜眼前，万事尽力而为。把握住了眼前的一切，心中就无愧了，那么幸福快乐离自己会还远吗？春天过去了还会再来，花儿谢了还会再开，但时间过去了，还能再回来吗？然而，不懂珍惜的人，只有失去了才能学会珍惜。

珍惜拥有的青春，珍惜生命当中的每一天，珍惜拥有的机遇，珍惜每一次相遇，珍惜已得到的温暖，珍惜每一个心情……

在此，我们要学会在苦涩中找出甜蜜，珍惜生命，善待生活，风雨过后，总会出现彩虹。拿出自信，展露笑容，我们就会舞动出人生的美丽！最后，送给所有人要记住的两个字“珍惜”！

每个人都有一个故乡，一个让自己的无助的精神栖息的地方。

一个人可以什么都没有，但是不能没有灵魂，一个人可以什么都摒弃，但绝对不能放弃寻觅精神家园的希望。当你可以什么都做到，请你不要让孤独的精神背井离乡在物欲纵横的世俗，史铁生这个不幸且幸运的人，找到了他的精神家园——地坛。寻找精神家园，让心灵不再空虚。

精神家园，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。就在这样一个人口稠密的北京，有一个休养生息的去处，宁静不可雕琢，像是上帝的苦心安排，没有刻意的华丽，让他疲惫的灵魂得以回归，一个空虚的心灵终于在浮躁的世界里用笔撞开了写作这一条归途。寻找精神家园，让思想不再孤寂。

或许在遇到坎坷时，很少有人能安然淡泊，当沮丧忏悔时，他，他们，抑或说我们，再或者说人类，也许就是在这样的精神家园破碎之际，万分矛盾的将自己处死。

精神家园不是固守成规的，它也许在你的意识远方，想要前途光明，只要面朝远方的太阳就好了，梦想的路是越走越长的，每一个人归途都不一样，所以不要随波逐流，走别人的路，命运也绝不会欢迎任何一个不速之客。寻找精神家园，让灵魂不再哭泣。有谁愿意在噩梦醒来后还是黑暗，有谁愿意惊醒后再擦掉因恐惧而产生的汗水，有谁愿意每天像行尸走肉一样穿行于嘈杂的都市，没有精神家园的人，无论是他主动抛弃了灵魂，还是命运已经意识到他是一个无用之才，都是可怜的，甚至是可悲的。

怀着沉重的心情合上《我与地坛》的扉页，只愿在某个回忆深处复燃属于我的梦想，我的精神家园。

真情像一股暖流流进人的心田，让人感到温暖。身上

漂亮多变的发型，那就是母亲的一片真情;身上干干净净的衣服，就是母亲的一片真情;饭桌上香甜可口的饭菜，就是母亲的一片真情;母亲那脸上慈祥的微笑，那不更是母亲的一片真情。又能说母爱不是一片真情呢?

那次，学校竞选大队委员，我欣喜若狂，信心十足，妈妈也为我获得这么好的机会而高兴。可最后名落孙山。那没有我名字的名单像细碎的玻璃珠子一颗一颗刺在我心上。我颓丧极了，垂头丧气地回到家。妈妈看出我的心事，什么也没说，只是挂着一脸的微笑，微笑中，那平常就特别可爱的眼睛变得更慈祥了。微抿的嘴唇，微挑的嘴角，上唇和下唇之间紧闭产生的弧线是那样柔美，两腮露出两个小酒窝。仿佛在说：“孩子，不要气馁，振作起来，努力学习，才能在下次竞选中获得成功。”接着，又是一张笑脸，这一笑的含义可想而知了。在我遇到困难时，妈妈的微笑是对我的一种鼓励。

过了几天，又发生了一件事，使我觉得妈妈的微笑更温暖了。冬天，寒风刺骨，晚上，大风吹得树枝连连只摆，我睡的正香，咳嗽起来，妈妈起床，给我盖被子，怕打扰我，轻手轻脚地走路。突然，我醒了，妈妈又笑了，那笑如一股暖流流入我的心田。

我明白了，妈妈挂在脸上的微笑，就是内心对女儿的无比关爱。妈妈挂在脸上的微笑催我奋发，催我前近。

我想在我们成长的道路上，烦恼一直陪伴着我们。它对我们来说就像一个老朋友一样，我们对它应该是非常的熟悉。

从我们长大懂事开始，烦恼就一直陪伴着我们。它总是不离不弃。他让我们的童年变得更加的丰富多彩。有了它我们的生活变得更加的精彩。

随着我们慢慢长大，面对的烦恼，就越来越多。形形色色的，众多的烦恼见证了我们成长的足迹。

我到了高三，学习压力越来越重，每天早上到我顶着两个黑眼圈吃早点时：

妈妈厉声问我：“你昨晚是不是有熬夜了啊！每天晚上不好好睡觉，瞎搞什么啊？”

“你是不是又在晚上玩手机啊！你说你晚上怎么就不安分了。”

“我没有玩手机？我……”我终于忍不住反驳道。

当我说出这句话时，我看见妈妈这座火山终于爆发了。看着她那渐渐狰狞的脸，我心里在颤抖。

结果，我还是被妈妈判处了死刑。我妈开始了她的河东狮吼：“你现在胆子是越来越大了，都敢跟我顶嘴！你每天就知道玩！你的学习呢？从今天起不许玩手机！不许玩电脑！每天看书，每天做作业，还有……”

听到妈妈的这些宣判，我心里越来越烦恼。你们除了整天就知道让我学习还知道什么啊！你们把我当成学习机养的吧！自己一个人在房间里内心越来越烦恼！

早上的烦恼刚刚过，结果中午有有了烦恼的事……

当我来到学校，走进教室。看见桌上老师发现来的作业本，看着上面无数的红叉，我的心情就更加沮丧，心里想道：这可是我昨晚奋斗到半夜的成果。唉……

慢慢我想到了接下来的考试我心里更加犯愁了，这么简单的作业我都做不会。考试铁定考砸，要是考砸的话，回去我妈岂不是会活剥了我……正想得出神，老师发现了我的走神，叫我起来回答问题，我此时大脑一片混乱，支支吾吾地站在那里，被同学们火辣辣的目光欣赏了个够，当时我真想找个地缝钻进去得了。

好不容易等到放学了，我却不敢像往常那样回家去，我心里害怕家里的那座火山再度爆发，所以我背着书包，茫然的行走在街道上，心里感叹道，人生为什么那么多烦恼。

在街道上，我不断地想着我今天所经历的。早上和妈妈吵架，回到作业净做错题，上课走神被老师挨批……

想了半天，突然间我好像明白了。

烦恼是我们人生中必须经历的，它只是我们生活中的小插曲而已，它就像那蛊虫一样，你越想，你就会越烦。它会不断繁殖，所以我们应该以积极的态度来面对它，你就会发现烦恼只是一丁点儿小事，根本难不倒你！

每年有365.25天，每4年就有一个2月29日。好在我的生日不是这天，而是两个吉利数字：8月6日。

“8月发，6日顺，今天生日送啥么？”这是我生日的顺口溜。每年生日到来之际，我在朋友、同学、爸妈的前面唱着这几句顺口溜，好几他们讨要礼物。每次都是外婆最积极，见了我就掏出一张“哒哒”作响散着金光的50元，然后同学、朋友啊，就接二连三的送些零零散散的小礼物。当然，最值得期待的是爸爸送的礼物，每年他都会给我一个惊喜。

可是今年，我的生日快到了，还不见爸爸有什么动静。到了生日那天，我心乱如麻，连上课都分心――唉，除了那张50元的钞票，还有剩下的20来块钱和那些零零散散的小礼物，压根就不见爸爸送的礼物。

放学后，我实在忍不住了，急忙回家，去找爸爸，可是不家。我又去店里找，果然，我发现爸爸坐在电脑前不知与哪位混蛋嘀嘀嘀地聊QQ。我走过去，试探性问了：“东西呢？”“什么什么东西？”“我的生日礼物啊！”

“你现在都个大男人了，还过什么生日？我小时候过生日，就是两个鸡蛋，吃完还要去打柴、放牛、割猪草……比得你现在这么好的日子，衣来伸手，饭来张口。”爸爸严声厉道。顿时，我的眼睛充满了泪水，过生日不给送礼物也罢了，还这样的唠唠叨叨，像个女人似的，再说呀，那时候是那时候，现在是现在，那时候有钱都没处买东西。

我越想越生气，于是小脾气上来了，跑回家，拿家里的东西出气，翻的翻，倒的倒，撕的撕，砸的砸。慢慢地，我累得气喘吁吁，于是静了下来。看看家里，一片狼籍！唉，爸爸不给我送礼物，我又能有什么办法呢？没礼物就算了，也许爸爸认为我确实长大了。长大了也好，过不了多久，我也可以挣钱了。到时我有钱了，想这么用就怎么用，真惬意呀！想到这些，我的心慢慢地平静了下来。于是，动手收拾起东西来。收拾着，收拾着，突然传来一阵急促地敲门声，我一惊：“不会是爸爸回来了吧！不对，他应该带了钥匙。不管这么多，收拾好再说，省得生日挨打，有狐骚臭。”我心里想道。手脚不住加快地速度。

敲门声越来越急促，还夹着两声简短有力的喊叫：“快递，快递。”

“切，什么啊？没事。”我打开门，拿进包裹，用剪刀把包得严严实实的胶布和牛皮纸剖开。突然，我眼前一亮，大吃一惊：“哇！”我大叫道，这里装着的不是别的，竟然是我梦寐以求的摇控飞机，还是战斗机，淘宝网上要300多元呀！我拿出飞机，叫上平时几个要好的伙伴，一同出去显摆显摆了。

晚上，妈妈看见了，对我小声而又严厉地说：“你爸早几天就在网上买好了，你还发脾气……”我撒娇地说：“妈，我还不是……”

童年像弯弯绕绕的小溪，一路吟着欢快的旋律渐渐流逝，远远望去不见身影;而此刻为童年画上圆满句号的我们，又开始了崭新的青春，崭新的旅程，崭新的初中生活。 Childhood like a crooked stream, groaning the cheerful melody gradually passed away, looking far from seeing the figure; and at this moment for childhoodWe started a new youth, a new journey, and a new junior high school life.

初中，在我们浅浅唱着的《童年》的向往中，热情地打开了它的大门。在初中这个和美的大家庭中，我们结识了新的伙伴，定下“团结拼搏，敢争一流”的共同目标;在初中这个温暖亲切的大家庭中，我们遇见了新的老师，引领我们走向知识的殿堂。

在初中的学习生活中，让人兴奋至极的是与几位新朋友的相遇。所谓“读史使人明志，政治使人睿智，地理使人博识……”，在初中里，我们欣喜地发现了课程表上的新内容——历史、地理、政治、生物……它们在老师的课堂中，变成一个个叮当作响的音符，潜移默化地让我们从无知变得博学，收获着求知带来的快乐。

学习的路途也自然不是两点一线一帆风顺的。正是有了困难，正是来之不易，知识的获得才会显得如此可贵。有了困惑，不怕，我们要有李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的执著，要像“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生”的苏轼一样豪迈豁达。初中有着新的知识，在崭新的环境中，我们又塑造了一个新的自己，能克服困难，能昂首挺胸，自豪地道出：“我是一名初中生!”

童年如尘封在记忆中的明星，青春荡漾着七彩的霓虹。我们进入了人生最美好的年华。而青春的时光多姿多彩，有失落亦有欢笑，有苦涩亦有甜蜜。在崭新的初中生活中，我们愿在心灵的指引下，与一道成长的同学为伴，与朝夕相处的老师为邻，与情趣盎然的书本为友，遨游在知识的海洋，像风雨无阻的水手一样扬帆起航，用知识充实自我，在人生的旅程中绽放生命的花朵，在崭新的生活中成为最后的赢家。

黄色的风，黄色的雨，黄色的桂花雨

我，又来到了梦里的桂花林，这里没有喧闹，没有汽车的鸣笛声，只有属于我的寂静。这里的桂花树有很多，一阵风吹过，蔚蓝的天空就变成了金色，白云也变成了黄色到处一片金黄。随着季节的变化，桂花林外套的颜色也会发生变化，所以每个季节里的桂花林都有不同的景色。

万物复苏·春

春天是一个万物复苏的季节，沉睡了一个冬天的桂花林终于要醒来了!她抖掉身上的雪花，穿上了绿色的衬衫。春天来了，桂花树妈妈要开始孕育芬芳扑鼻的小桂花了。往前走，我看到了一条银色的带子，走近一看，原来一条清澈见底的小溪。春天到了，溪水已经解冻了，只有几块小小的冰沿着水流的方向流向远方，一切都是那么生机勃勃。

安静祥和·夏夜

夏天的夜晚有时是安静祥和的，有时却是热闹的。

这个桂花林里的月亮格外明亮，也格外圆，月亮的旁边有很多明亮的星星，点缀着夜空。只要不下雨，桂花林里就有小昆虫出来开曲音乐会，伴随着动听的音乐，桂花林里的生物渐渐进入甜甜的梦乡。一切是那么的祥合。

香飘十里·秋

初秋和深秋时节的桂花都是香飘十里的，但呈现的景象却是不同的。

初秋时分，桂花刚开，漫山遍野都是一片灿烂的金黄色，美丽而高雅。桂花开的那叫一个轰轰烈烈，漫步在这里，犹如漫步在仙境一般。深秋时节，桂花快要落了，一阵秋风吹来，便下起了美丽的桂花雨，桂花落在地上，仿佛给大地披上了黄色的地毯，以此来欢迎远方的客人。

银装素裹·冬

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。转眼间，冬季来临，漫天的白雪飞舞着，天空灰蒙蒙的。桂花都落了，只剩下光秃秃的树枝，桂花树孤零零的站在那儿，身上还有很多雪花。树枝上只有白雪，大地上也只有白雪，到处都是萧条的景象，在这冰天雪地中，唯有深山的腊梅正开的轰轰烈烈。

我慢慢地走，忽然看见有几颗桂花树露出了小绿芽，尽管有厚厚的白雪压着，但它还是从白雪中探出了自己的嫩嫩的小脑袋。一切似乎还有转机

难忘的趣事像挂在山上的瀑布，让你停下匆忙的脚步，驻足欣赏；难忘的趣事像柔软的枕头，让你枕着它，轻松温暖；难忘的趣事像温柔的雨从天而降，清新舒畅。

那件令我记忆犹新的趣事，想起来就不禁一笑。那是上小学二年级的时候，老师让把开学以来所有的卷子带来，并让家长签字。我的心里一震，怎么办？有的卷子没考好，我妈妈不得说死我呀。不知怎么想出来的，一个鬼主意从我的小脑瓜里油然而生。我们三点放学，趁妈妈不在，把所有卷子看一遍，不好的藏起来，自已学妈妈的签字，再交给老师。那时我自以为自己一定会蒙混过关的。可是……现在不说，后面的故事呀是这样的。

我放学回到家，把所有卷子拿出来，因为家里有人，只能在楼道里看。我一张一张的把卷子摆在楼梯上，哪张不好就把哪张拿出来，准备藏好。突然有人叫我一声“孩子，你在这干啥呢？”我一哆嗦，心咕咚一下，我看入了神，有人进来我都不知道。回头一看，是隔壁的奶奶买菜回来，我的心这才从二百多米的高空落下来，我和她问了声好。就继续摆我的卷子。

我一看表，糟了现在3：20了，还有十分钟妈妈就回来了，我的心开始，不，是又开始乱跳。我一着急，不管三七二十一的就乱放，我把卷子弄的一塌糊涂，望着漫天飞舞的卷子不知所措。

真是时光飞逝呀，没等我收拾完，妈妈回来了，看着一张一张的卷子，真是又好气又好笑。让我快收拾起来回家。奇怪的是，回到家里，妈妈只是笑我，并没有批评我。唉！大人真奇怪，白费了我一番苦心！

这就是我难忘的趣事。幼小的我，做幼稚的事。小时候的聪明思想都变成现在的精灵古怪。但我有一个别人打不开的日记本，那个小本子就在我妈妈的心里。我的童年趣事都是从那里读到的。不信？可以问你的妈妈。

“每一个人都是一个宇宙”，它的内涵首先是每一个人都拥有一个精神家园，人生的欢乐和痛苦都将化为宝贵的体验珍藏在这里，这是任何灾祸都无法侵犯的。有了丰富的、自足的精神家园，人才会有精神去生机勃勃地创办事业，如痴如醉地坠落情网，痛快淋漓地享受生命。生活中的家园遭到摧残以致荒芜是令人沮丧的，然而精神家园的荒芜会更令人可怕。人如果丧失了精神家园，没有了精神的支撑，整天像只瘟鸡似的，耷拉着眼皮，摩挲着毛茬，哆嗦着双腿，那还算是活吗？

“每个人都是一个宇宙”。另外一个内涵是，每个人的精神家园都蕴藏着大自然赋予的创造力，它应该是独立存在的，藐视世俗的舆论和功利的绝对自我的。有了这种“独立”，就会让“自己的”思想在精神家园的土地上深深地扎下根，生长出奇花异草，并对大千世界产生影响。如果在本属于自己的精神家园中，载上别人的花，种上别人的草，那不啻是把自己的生命依附和攀援于身外之物上，即那花，草、物是美好的，在顺利的正常的气候下，也看不出有什么异样，可是一旦有了变故，如事业受挫，恋情败落，那他就失去根基，一蹶不振乃至精神崩溃。正如爱默生所说：“然而事实是：他早已是一只漂流的破船，后来起的这一阵风不过向他自己暴露出他流浪状态。”

一个人的精神家园并非与其物质生命自然成长，而是在人有了思想意识之后，用一生的经历去开辟、养护、补充、丰富、完善的，即使物质的生命止息了，那崇高的精神家园依然可以清明芬芳，充满活力，昭示后人。然而不幸的是，在这个传统价值已经发生动摇的时代，我们看到社会上太多的人失去了对生命的美的崇敬与热爱。他们的精神家园被诸多外在的因素左右着，要么杂草丛生，要么商业的肥水侵蚀，使得灵魂萎缩，人格变矮，终日沉湎于死气沉沉的“物理人生”之中，听命于时尚，顺从着集体价值和世俗评价，不再对精神的东西感兴趣。任其发展下去，实在让人当心。

最近，我迷上了《恐龙历险记》这本书。

一个凉爽的夜晚，风儿轻轻吹着，我坐在窗前端详着我心爱的《恐龙历险记》。

只见蓝蓝的天空上，翼龙在那儿飞翔;在茂密的树林里，慈母龙在那儿产蛋;在广阔的草坪上，小暴龙躺在大暴龙的怀里;在清澈的湖水里，鱼龙在那儿嬉戏。

我惊呆了，难道我来到恐龙时代了吗?

突然，传来沉重的脚步声，我感觉大地都在震动。我愣住了，只见一只霸王龙正一步步向我逼近，两条后腿像粗壮的柱子，前爪像锋利的钩子，又粗又长的尾巴就像一条钢鞭，“呜，呜”它甩动着脖子，张开大嘴吼叫，露出两排尖锐的牙齿。我吓得闭上眼睛，大气不敢出，等着成为这只霸王龙的美餐。

好像过了一个世纪，我慢慢睁开眼睛，只见霸王龙把头伸到我跟前，小小的眼睛一动不动地盯着我，好像在问我从哪里来，一点也不像我想的那么恐怖，我伸出手摸了摸它皱巴巴的皮肤，凉凉的。霸王龙用长长的舌头舔着我的脸蛋，鼻子哼哼地吹着气，好像在给我挠痒痒。

我们很快成了好朋友。

呵，真爽!我一会儿坐在肆意飞奔的霸王龙背上，一会儿骑在腾空飞翔的翼龙身上，一会儿和可爱的小腕龙捉迷藏

不好，我走进一片茂密的丛林，出不去了，我急得团团转，我累坏了，也害怕极了，就当我要崩溃的时候，一只翼龙飞来了，我爬上它轻轻扇动的翅膀，一眨眼，我们就冲出了丛林。哇，好高啊!我好像可以碰到漂浮的白云，底下碧绿的草地，清澈的湖水，茂密的树林，数不清的恐龙在奔跑、嬉戏

我越飞越高，越飞越起劲。

“你又在和恐龙历险吗!”妈妈的话把我惊醒，我揉了揉眼睛，看了看手中的《恐龙历险记》，忍不住笑了起来。

在一个人的.成长道路上，会发生许许多多的事情，或甜或辣，只要找个人与你分享，快乐会趋于无限多，烦恼也会化作一阵轻风。这是生活教会我的。

“独乐乐，不如众乐乐。”姥姥是个慈祥的老人，她总是快乐地为人处事。记得每年秋天.石榴刚收时，我总会趴在几乎与我齐高的茶儿上，眼巴巴地看着那排被姥姥放得整整齐齐的红红鼓鼓的大石榴，馋得直流口水。但姥姥却把又大又红的送给邻居们，只给我那些小小的。我气得鼓着嘴，翻着白眼，不理她。这时，姥姥就会抱起我，点点我的鼻子，笑道：“独乐乐，不如众乐乐。”哦，原来把好东西与人分享，大家都快乐，自己才会更快乐。

“有福同享，有难同当。”陶陶是我上小学时的好友，我俩成天“黏”在一块儿，每次上学都会分享许多零食。一次我值日，因为“玩忽职守”被罚清扫清洁区。正当我闷闷地对着这个“重任”一筹莫展时，陶陶背着一个大号扫把蹦到我面前，“义正词严”地说：“有福有享，有难同当。鑫鑫，你不够义气哦!”结果，这个“重任”就被我俩联手摆平了。噢，原来有人分担，烦恼这么快就会消失。

“赠人玫瑰，手有余香。”上了初中，我成为一名共青团员，在团支部的组织下.我们进入社区进行义务清扫。面对一墙的“白色风暴”，我拿着小刀奋力“搞敌”，一不小心，“挂了彩”。正当我对着血染的手指哭鼻子时，灰头土面的小铭为我讲起了熟石灰的化学变化过程，逗得我忘了哭泣。后来总结这次活动时，听着人们夸赞我们的话语，想着劳动过程中的笑语，我乐得嘴都合不拢了。小铭过来咬耳朵：“这就叫赠人玫瑰，手有余香。”说着还指指我负伤的手，我会心地笑了。嗯，其实在把快乐赠与别人的同时，自己也这样快乐。

生活的点点滴滴教会我分享的真谛：“众乐”让“独乐”趋向无尽多，“有难同当”使烦恼化作一阵轻风，“赠人玫瑰”让自己的身心萦满“余香”。真的，学会了分享，一路的酸甜苦辣也可以变得精彩!

我一边吃着香甜的月饼，一边观赏着美丽的月亮。我看见月亮慢慢升起，好像害羞的小姑娘，升到天空时，似乎胆子大了，一下子跳了出来，顿时，月光洒满了大地。我呆呆地望着这天空中的月亮，只见它如玉盘，光华灿烂。像娃娃的脸，稚气十足，那轻柔的银环伴着缕缕云柳轻轻缭绕。

月亮越升越高，已经爬上了楼顶，它俯视大地，把光辉挥洒。我眯着眼确确实实看到了月亮中模模糊糊的景物，是树?是山?是云雾?是我的身影?真是想什么就像什么。月亮照在杜鹃花的叶子上，在地面上就能看见影子。

望着宛如银盘的明月，我仿佛看见美丽动人的嫦娥仙子裙裾飘飘，正翩翩起舞，好像望见吴刚正用力地砍那棵桂花树，似乎瞧见活泼可爱的玉兔拿玉杵，正跪地捣药。月亮特别明亮，圆月像一只雪球高悬中天，皎洁的月光，像水似地泻向大地。几朵灰白色的、轻纱似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞动纱巾翩翩起舞。我多想去和嫦娥做伴，多想去慰问受苦的吴刚，多想去逗逗那可爱的小白兔儿呀!我想那时嫦娥一定会捧出桂花酒来招待我这位远方的小客人的，玉兔也一定会在我身旁嘻闹……

太阳的温暖过于热烈奔放;星光又孤寂清冷了些;只有这温柔恬静的月光，才能这般地恰到好处。月光透过斑驳的树隙丝丝缕缕地挂下来，在地面上铺了一层碎银。月光照得树木落下参差的斑驳的黑影。婀娜多姿的柳树的稀疏的倩影，别提有多美了。

这样皓洁的夜空，这样明亮的圆月，我凝神望着月儿，口里嚼着香甜的月饼，想着月亮的传说，直到很晚。

母爱是纯洁的，是无微不至的。无论发生了什么，母爱都会用生命去担保，用爱去抹净那不干净的细菌，用爱去赶走我们身边的挫折。在每一个孩子的心里都隐藏着母亲给予我们的关怀，每一个母亲在孩子们眼里心中的地位都是不同的。有的是温柔的，有的是凶狠的，还有的是毒打的等等。

无论母亲怎样对待我们，我们都不要记恨，因为他们爱你们，如果他们对你们不管不问，那是在害你们哦!你们要记住：是母亲给了我们生命。在我的身边就隐藏着母亲的爱和关怀。

阳光明媚的一个早晨，新的一天又即将来临了。我摸摸自己的旁边，咦?妈妈呢?我赶紧起了床，这才发现妈妈正在厨房给我做着饭，我一看客厅的表，啊!才临晨六点钟啊!“妈，回被窝吧，再多休息会吗!”“不用了，你睡你自己的吧!妈要为你做一次比昨天更丰盛的早餐!”“妈!”“快回被窝!

不然我就要打你了，”我被逼得无可奈何，可眼睁睁开着已经生病的妈妈还在辛苦的做饭，我不竟流出了泪花。“我已经上四年级了，应该为您做点什么了，让我做早饭吧!”“不可能!给我回被窝!你想让妈气死吗!

”我知道妈妈的话是没有商量余地的，于是忍着泪花钻回被窝，精心的想着怎样要替妈妈减少一些负担。这顿饭是让我最感动一顿饭，也是一次的我最佳的考验。我发奋努力，最终我四年级期末仅拿到了300分的好成绩，我拿着这光荣见了妈妈，为妈妈争了口气。

“哦!我的宝贝!你每次考试都这么努力，我爱死你了!你爸爸啊，从北京回来了，他买了一套复式楼，咱们不会再在这个房子里住了!”“妈妈，这个放在也蛮大嘛!”我们幸福的紧紧拥抱在一起。啊!母亲!你虽喜新厌旧，可是你永远是我的母亲!

碧海，蓝天，海滩上深深浅浅的脚印，那是夏日走过的痕迹。 Bihai, blue sky, deep and shallow footprints on the beach, which is a trace of summer.

我走过天鹅绒般柔软的沙滩上，脚掌轻轻下陷，留下一个棕色的脚印，脚印向远处延伸。蓦然回首，一路走来，留下或深或浅的痕迹，像极了我成长的印记。

张爱玲写过一篇文章，关于“路”，一条成长的路，这条路是每个人必经的道路。那些走过的人劝正要走这条路的人不要选择这条路，因为它崎岖漫长。却被反驳道：“既然你可以走这条道路，我怎么就走不出来呢?”于是，一个又一个的人走过这条道路，这条充满艰辛的道路。

也许这就是成长吧，明知道自己有可能在其中沦陷，却还是执拗地坚持自己的选择。不管前方是悬崖，是铜壁，是一望无际的沙漠，还是迷雾重重的森林，也绝不回头;不管前方会遭遇怎样的荆棘和风雨，也要勇往直前，哪怕头破血流，遍体鳞伤。也许成长本来就是逼着你一个人，踉踉跄跄受伤，跌跌撞撞坚强。

还有那个永远长不大的孩子彼得·潘，谁能说他没有不能成长的遗憾，我们总是哀伤地无休止地怀念过去的一切一切。默念着“不要长大，不要长大”。如果真的不能长大，你真的一点都不在乎吗?每个时候都会有每个时候的快乐。不管怎样，我们都是会随着时光从掌心一点一点流失而长大，看着记忆被缅怀。

那些华丽的，忧伤的，懵懂的，枯涩的，关于青春，关于梦想的词语，倏忽之间，就在生命里陡然蜕变。我们离别，然后互相挂念，知道年少的时光是帮助我们去飞翔的翅膀，像每个孩子儿时期盼的，成长，成长。

谁的年少不轻狂?谁的青春不傲慢?只是未知的世界很遥远，前方的道路还很崎岖。一路上，我们弃下了许多的无知和愚昧，却拾起了更多的坚忍和责任。我知道，那就是成长。

成长，是酸痛，是迷茫。我知道成长以后，笑不再纯粹，哭也不再彻底。

天下没有免费的午餐，这个世界让我们得到些东西，必定会让我们失去些什么。生命的意义便在于你用较小的代价换取更大的利益。

纵观中华上下五千年历史，有多少仁人志士以自己的牺牲为代价，换取社会的安定，国家的安稳。

昭君，一个柔弱的女子，却用她那副弱女子的肩膀扛起了汉朝几十年的安定。“野云万里无城郭”，“雨雪纷纷”的大漠之中，是谁，在艰难地行走?“白草连天”的胡地，是谁的坟墓，草色青青?是昭君，是她用自己的幸福换来了汉朝与匈奴的几十年和平。

昭君，历史不会忘记，是你，用一生的幸福，消弭了战争，维系了和平。

有的人流芳百世，像昭君;有的人遗臭万年，因为他们不懂得以小我的牺牲为代价换取社会的安宁。

秦桧，一代奸相，受万世之人唾弃，党同伐异，陷害忠良，只为一己之私。为人臣子，不是为君王尽忠，为国家做事，而是做尽坏事，丧尽天良。这样的佞臣贼子能得到什么?名吗?利吗?这些东西生不带来，死不带去的得到了又有何用?这世界留给他的是鄙弃，是唾骂，是无休止的鞭挞!这就是他做尽坏事的代价!

秦桧的生命是没有什么意义的，他没有尽到做人、为臣的职责，他不懂得人生要以小的代价换取对社会的大利益。

史上虽有秦桧这样的败类，但生活之中，心怀大爱的人还是很多的。

是谁，屹立成废墟上不倒的柱，不断的梁，以自己的亲人为代价，换取百姓的生?是谁，雪夜里演绎一场悲情接力，以自己一家的生命为代价，换取农民工安乐的新年?是谁，火海中三进三出，以自己的生命为代价，换取孩子们的安全?是谁，只身打马赴草原，行医救人，用四十载的光阴，换取草原人民的健康?

是才哇，是孙水林兄弟，是谭良才翁婿，是草原曼巴王万青……他们用自我牺牲的代价换取更多人的安宁，这个世界不会忘记他们，历史不会忘记他们，他们的名字将永远闪亮在人们的心头

历史的车轮滚滚向前，让我们记住那些以小我的牺牲为代价，换取他人幸福乃至社会安定的人，让我们用行动向他们致敬!