暑期因什么而精彩作文合集20篇

这次暑假里，我和班里的几个同学一起参加了暑期夏令营。我们的目的地就是上海远东学校。

我兴奋的一夜没睡，一大早就起来了，拿上行李，背上背包出发了。上车时，我看到有好几个同学都掉眼泪了，我心想：有什么好哭的呀，离开爸妈 几天，不要太好哦，不用听他们整天唠叨个没完。

可一到了那边，我傻眼了，老师说，什么都要自己弄，我想怎么办呀?平常都是爸爸妈妈包揽全部，现在轮到我们自己弄，有些还真不会呢。

晚上到了自己洗衣服了，我想，哎呀，怎么洗呀，可是不会洗也没办法呀，只能硬着头皮上。我先把衣服浸好，每看到脏的地方，就用小手搓。不一会儿，我的手就酸的要命。这才想爸爸妈妈平时真是辛苦，每天除了上班，晚上回来还要洗衣做饭搞卫生。我不但不帮爸妈分担家务，还这里不中意，那里不中意。想到这个，我惭愧极了。

这次夏令营，我学到了很多的东西。我暗暗下了决心，平时在家一定要帮爸妈都做事情。

“叮咚、叮咚┄┄”7月11日清晨，响起了期待已久的铃声;打好行李，我和爸爸、妈妈一同奔向了欢乐大巴，开始了为期5天的快乐旅行。

第一站，我们来到了首都北京，跟随着导游叔叔，先来到了气势磅礴的故宫，一进大门，首先映入眼帘的便是红墙金瓦的城楼;这里，是我梦寐以求的地方，来过北京就是没有机会走进故宫，美好的愿望终于实现了，我既高兴，又兴奋。但是，这还没有让我兴奋到极点，随后我们来到了清华，走进清华园，就不仅仅是看看风景了，她的历史吸引了我们，听老师讲，咱们国家有好多领导人和知名人士出自清华。站在校门前，老师给我们合影留念，此时此刻，我立志：长大了，我要走进清华，也要成为国家有用的人!

接下来，我们驱车到了承德避暑山庄，津津有味得听着导游阿姨讲解，特别是刘墉和和珅的故事，让我们听得都入迷了。

最后一站，我们来到内蒙古大草原，空气非常新鲜，草嫩嫩的。跑啊、蹦啊、欢呼啊，我们就像脱缰的马儿一样奔跑在大草原上，快乐极了!我还骑在一匹棕色的大马上，这可是真正的蒙古骏马啊!感慨一番后，刚开始真有点儿害怕，不过在一位叔叔的保护下，我终于有勇气骑在了马背上，看看一望无际的大草原，再看看远处正在饮水的牛和羊，不禁让我想起“风吹草低见牛羊”的诗句，在一朵朵白云的衬托下，眼前的画面更加生动，难怪“读万卷书，行万里路”，太爽啦!

回到家，和家人围坐在一起，回想刚刚发生的一幕幕：蓝天啊，白云啊，还有清华园，今年的暑期夏令营让我难以忘怀!

尊敬的用人单位领导：

首先感谢贵单位多年来对我校就业工作的大力支持，衷心希望我校毕业生能为贵单位事业的发展做出积极的贡献!为了推进我校教育教学改革步伐，提升学生就业竞争力，加大他们的社会适应度，促进学校、毕业生与用人单位之间的交流与沟通，为用人单位选择优秀毕业生提前搭建平台，我校定于拟举办“南京工业大学2013年暑期实习生招聘会”，诚邀贵单位参加。现就有关事项函告如下：

一、洽谈会时间

2015年6月17日(星期一)9∶00—12∶00

二、洽谈会地点

南京工业大学大学生活动中心(南京市浦口区浦珠南路30号)

三、参会对象

各用人单位代表、南京工业大学全体2014届毕业生

四、参会企业要求

1、为签署实习协议的学生补贴购买意外保险费用或为签署实习协议的学生发放适当劳务费用;

2、为签署实习协议的非本地学生解决住宿问题;

3、保障学生在实习期间的人身安全。

五、会务安排

1、会议性质：本次活动为全公益性质，所有参会所有学生凭免费入场券进场。每家参会单位可免费预订展位一个(一桌两椅)。

2、会议规模：限100家用人单位，以预订时间顺序确定参会企业，订满即止。

3、交通服务：我校于6月17日7：30~8：40安排专车在丁家桥生活区(南京市新模范马路30号)接送参会单位代表前往会场，坐满即发、逾时不候。请需要乘坐的单位请在回执中注明乘车人数。

4、住宿服务：为方便外地单位住宿，我校分别就近联系了龙华大酒店(江浦校区旁，总台电话025-58138888);浦发大酒店(江浦校区旁，总台电话025-58131999);江南大酒店(丁家桥校区旁，总台电话025-83371999)。用人单位可提前联系订房，费用自理。预定前请说明南京工业大学参会企业,酒店会提供协议价。

5、餐饮服务：我校在洽谈会当日为招聘代表免费提供饮用水。

6、报到布展：参会单位请自带海报，请于6月17日(当天)9:30前到南京工业大学江浦校区大学生活动中心报到、布展。预订参会的单位如6月17日10：00前仍未报到，所预定的展位将被取消，如因特殊原因需要保留，请提前与主办方取得联系。

因参会单位较多，主办方不便安排机场及火车站接送以及订票服务，贵单位如有特别需要请提前与主办方取得联系，我们会尽量提供帮助。

六、参会办法

网络通知：

请参会单位于6月14日下午17:00前，从南京工业大学就业办网站(http://jiuye.njtech.edu.cn)上下载邀请函，详细填写《参会回执》单并附上单位营业执照副本电子扫描件，通过电子邮件发送至：jiuye@njtech.edu.cn，邮件标题为：【2013年实习招聘预订】单位名称。并请于第二天指点主办方，确认参会事宜。

传真通知：

请参会单位于6月14日下午17:00前，通过电话、传真方式申请参会，须详细填写《参会回执》，并提供经年检的单位营业执照等材料。接到您的电话、传真后我们将在最短时间内安排专人与您联系具体参会事宜。

参会单位在报名后因故不能按时到会的，请提前2天以传真方式告知主办单位，以便我们做好后续专场招聘安排。

七、咨询联系方式

南京工业大学学生处就业科

地 址 : 南京市浦口区浦珠南路30号 邮编：211816

电 话 : 025-58139086 58139087

传 真 : 025-58139095

联系人 : 周老师 王老师

南京工业大学学生处就业科

2015年6月5日

参 会 回 执

我单位参加2013年6月17日“南京工业大学2013年暑期实习招聘会”，需预订展位 个，参会工作人员 人。

现将我单位基本情况及招聘信息函告如下：

单位基本情况（本栏所有项目均为必填项）

单位名称

单位性质

地    址

邮    编

联 系 人

电    话

E—mail

传    真

单位情况介绍：

本次招聘信息（本栏所有项目均为必填项）

序号

岗位

数量

所需专业

学历

待遇

工作地点

备注

1

2

3

4

5

6

参会人员信息（以下信息仅作联系用，不对外公开）

姓名

性别

报到时间

联系方式

乘坐学校专车：否（ ）；是（ ），共（ ）人乘坐。    自备车辆：□无；  □有

其他需要：

(本表可复制使用)

年 月 日 (单位公章)

It is important for everyone to keep good eyesight. But do you know how to protect your eyesight? （重要的是，每个人都保持良好的视力。但是你知道如何保护你的视力？）

First, dont keep your eyes working for a long time. Youd better have a rest by looking in the long distance after you have studied an hour or so. （首先，不要让你的眼睛工作了很长时间。你最好休息一会看我国的远程学习后，您有一个多小时。）

Second, pay attention to the following: Dont read in the sun or in a poor light; dont read in bed or in a moving bus. And when you read you should keep the book away from your eyes for about a foot. （其次，要注意以下几点：不要在阳光下阅读，或在光线不好的，不要在床上阅读或公共汽车在行驶。当你阅读这本书你应该保持你的眼睛远离约一英尺。）

And third, do eye-exercises every day. It will also help you keep good eyesight. （第三，做眼每天练习。它也将帮助你保持良好的视力。）

If you obey the rules above, I think, you may prevent your eyesight from becoming short-sighted.（如果你遵守上述规则，我认为，你可能会阻止你的视力成为短视。）

[保护眼睛初二暑期英语作文

在暑期，学校组织教师们到公园路小学分校进行学习培训，使我在学习之后思考了很多，既身为一名人民教师而感到高兴与自豪，同时又感到任重而道远，要想成为一名优秀的教师，这确实是一门很高的学问，需要不断的学习，不断的提高自身业务与能力素质。教师培训让我感受到：在新课程改革不断深入的背景下，教师应改变教学观念，应有推陈出新的教学手段，才能适应教育改革的步伐。如何应对教育的变革，加强新课程背景下的组织教学显得尤为重要。

陶家伟老师关于语文教学的探讨，让我受益匪浅,特别是提到作文指导课的教法时，怎样才能提高学生 作文水平呢?应课内加强读写结合。首先 语文教学心理 研究表明 阅读和写作 两个不同 心理过程。前者 自外而内 心理吸收 后者 由外而内 思想表达 但这两个心理过程之间又 可以互相沟通 。就阅读过程 心理机制而言 存在这样两个心理“回合”：一 从感知语言文字入手 由句到段 由段到篇 逐步弄清 从而把握课文 中心思想 这 一个从语言到思想 从形式到内容、从外部到内部、从部分到整体 心理过程;可以前，我会让学生多写几篇作文，多要他们练写作，当然 多花了时间 或许会有点收获 但这 事倍功半 做法 从根本上说 无补于提高学生 作文水平。

通过这次学习培训，充分认识到自己的教学还有许多改进之处，认识新课标对老师提出了新的挑战。过去老套的教学方式，只注重知识的传授，忽略了学生能力的培养，忽略了学生对知识的探究乐趣的过程。以往总是“通过老师讲述，学生默默记住”，这样很快学生就会忘记，在新课程设置中，则更注重知识的来龙去脉，注重创设一定的情境，让学生在特定的情境中去理解掌握某个知识点，这样学到的知识印象深，而且对知识的灵活运用也有帮助。学生对基本知识的学习，也不觉得枯燥无味，难以理解，在激发学生的学习兴趣上起到了很好作用。在教学中，还要注重培养学生的思维习惯，加强对知识的求知欲望，体现同学间交流合作精神，培养学生对创新思维的培养，我们在以后教学中，不能仅仅追求完成教学任务，总担心自主探究耽误时间，干脆将结论告诉学生，这样对培养学生能力只是空谈。

新课程理论。新课程提倡教学要立足于教材,又要超越教材,就是“用教材教,而不是教教材”,其过程引领学生科学地补充教材,准确地加工教材,让教材成为学生积极发展的广阔天地,让教材成为学生与社会生活联系的纽带,真正使教材成为老师实施课程资源开发的途径。教师要创造性使用教材,把课程资源的开发落到实处,教师可以根据教学内容,敢于打破教学内容的局限,挖掘每一节课的课程资源,充分发挥学生的学习潜能,采用灵活多样的方法丰富学生的知识空间,培养学生收集资料能力,乐于观察,乐于探究学习知识,让学生感到课堂不是学习知识唯一的途径。“教学有法,但无定法,贵在得法。”“语文教材无非是例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能;因此,教师就要朝着促使学生‘反三’这个标的精要地‘讲’,务必启发学生的能动性,引导他们尽可能自己去探索。”

教师、教材、学生是教学的三大基本要素。教师与学生都具有主体性和能动性。教师主体性与能动性表现在创造性使用教学资源(教材),精心的设计教学环节,组织教学活动,调控教学进程,激发学生学习的积极性等。让教师养成认真钻研教材的习惯,能准确地把握教材的中“三维”目标的切入点,设计高质、高效的教学方法与实施程序,在尊重学生、尊重文本的主题思想的情况下,合理地开发教材,创造性地使用教材,从而不断提高自身的教学能力,提高课堂教学效益,让学生乐学、爱学、想学,进而达到自能学习。

真的感谢陶老师为我们准备了一个学习的平台，让我能有幸自我提升，今后，我要多学习理论，平常及时记录、整理自己的教学反思。不断提高自己的教学能力和水平，不断的学习，把这几天学到的用到课堂上，让学生成为最大的获益者。

我们的教室是长方体的，它大约长4米，宽3米，高3米，有12平方米左右，跟我爸爸的书房差不多大小。

教师的正前方有一张大大的黑板，是长方形的，长2米，宽1米，是墨绿色的，是老师上课用来给我们板书用的。

教师的墙壁上贴有绘画作品和精美的图案，还有几个小朋友的照片。这些作品中我最喜欢那些精美的图案，因为那些图案不仅颜色很鲜艳，造型也很逼真，有喜洋洋和他的滑板车，有海豚在海上跳舞，还有刺豚在海底觅食，可有趣啦！

教室里有10套桌椅和1张讲桌。这些桌椅是我们写字和读书用的，那张讲桌是老师讲课用的。教室后面的墙壁上还挂有一台空调，这台空调的作用可大呢！冬天冷的时候可以给我们温暖，夏天热的时候可以给我们凉爽。

我们的暑期教室虽然很小，设备也很简单，但是我很喜欢。

假期就要结束了，爸爸妈妈今天要带我回老家，去一处景致幽雅、香火鼎盛的传统古文化旅游名胜地—安丘市石埠子镇城顶山公冶长书院！爸爸一边开车一边给我讲起了有关于书院的由来……

公冶长，春秋时齐国人，亦说鲁国人。孔子的女婿，为孔子弟子。他勤俭节约，聪颖好学，博通书礼，德才兼备，终生治学不仕禄，继承孔子遗志，教学育人，成为著名文士。因德才兼备，深为孔子赏识，后人思念先贤，在城顶山建公冶长祠……

我听得津津有味，脑海里一片书院的景象，心里盼望着车开的再快点，我有点迫不及待了。

来到山脚下，仰望去，群山环抱，绿树环绕，郁郁葱葱。深呼吸，空气是那么的清新，真是一个名不虚传的天然氧吧！

拾阶而上，一步一阶，石阶陡于脚下。爸爸此刻告诉我不管做什么事情一定要稳重、踏实，一步一个脚印！

很快我们到了祠西的青云寺，寺前两株银杏树参天比肩而立，枝干相交，是公冶长手植于此，历经了2500多年，阅尽沧桑，两树东雄西雌，东边开花，西边结果，宛如夫妻，故称为“同心树”，亦有“大树底下好乘凉、银杏树下结同心”之说！树上挂满了前来许愿的红色许愿绳！

公冶祠内立有公冶长塑像，东西耳房各一间，陈列着书画。院内碑亭内有明、清两代立的石碑，记载着修复公冶长祠的史实。院子不大，但有着深厚的历史沉淀！

公冶长的一生仁德兼备影响着后人，不愧为儒家思想之后！游完书院，感悟颇深，我们一定要学习古人刻苦勤劳，踏实虚心的精神，努力学习，不负众望！

探险，以前我对这项活动敬而远之，因为总感觉它太危险。直到有一次夏令营，令我彻底改变了看法。

“同学们，今天我们将要去一个溶洞探险，大家说好不好啊?!”“好!”同学们欢呼雀跃，而我却高兴不起来。

3个小时后，我们到达了溶洞。我向里面眺望，里面漆黑一片，什么也看不见，而且时不时有几只硕大蜘蛛爬出来。叫人毛骨悚然。我们开始顺序进入，听出来的同学说里面很美，但也很危险。

终于轮到我了，我深吸一口气，大踏步地迈进了溶洞。一进到里面，我就看到有三五只蝙蝠在我的头顶上飞来飞去，像一只只黑暗中的幽灵，阴森森的向我扑来。吓得我想叫。可一想起如果大叫，被他们笑话的样子，我忍住了。于是我费了九牛二虎之力把蝙蝠赶跑，并平复了一下心中的恐惧，继续前行。可没走几步，我就看见几只蜘蛛向我爬来，这里的蜘蛛一场的大，比外面的还大，足有一只壁虎那么大。我仿佛看到它们的眼睛在恶狠狠地盯着我。我停住了脚步，我心中的恐惧再度被唤醒，心想：要不我知难而退吧。但是，我心中始终有一个声音不断提醒着我：不要后退，前进就是胜利!我再度鼓起勇气，小心翼翼地从蜘蛛旁边走过去，心里想着：蜘蛛大仙啊，我和你无冤无仇，您就让我过去吧，我祝你来世当蜘蛛侠好吗?正当我马上要绕过去时，突然踩到了什么东西，软软的，吓得我一动也不敢动。结果定睛一看，原来只是一块香蕉皮，害得我虚惊一场。我平复了一下心情，并告诉自己，不要太神经过敏了。于是我踏着坑洼不平，沾长满杂草的小路继续前进。不一会，我来到了一个长长的阶梯上面。阶梯非常的长，而且每级阶梯只能容下半只脚的长度，稍一不留神就会摔下去。看着长长的阶梯，我犹豫了一下，决定前进。刚踩到第一级，发现阶梯很滑，脚刚一踩上去就滑了一下，幸好我抓住了旁边的岩石，才没摔下去。我小心地踏着每一级，用全身的力量去保证平衡。汗水从我的脸颊上滴下来，衣服早已湿透，但我却无暇顾及，因为危险就在我脚下。终于走完了全部的阶梯，我累的汗流浃背。我抬头一看，眼前的美景令我难以置信——蜿蜒的小溪在岩石间流过，小溪清澈见底。一滴水恰巧滴入小溪，那美妙的天籁之音令人陶醉。溶洞上方的岩石各种各样，有的像龙，有的像虎，叫人不得不佩服大自然的鬼斧神工。溶洞四周的壁画细致精美，诉说着令人赞叹的历史。我看着美景，心想：原来探险是如此美好的一件事，我之前真是无知啊。

现在，我一有探险活动就踊跃报名参加。因为，我深知：不去探险，就无法开拓视野，磨练自己的意志。

麦哲伦环球航行，证实地球为球体哥伦布发现新大陆，这些伟大的壮举哪一件不是靠探险而取得的?!今天的北京，正在成为一个国际大都市，在这中间，自然有很多事情是要去探险，要去尝试的。而探险，就少不了开拓的精神与坚定的品质。正是有了这种探险精神，才令我们的北京繁荣昌盛。我要做一个勇于探险，积极开拓的北京人，和千千万青年人一起，令我们的北京，令我们的祖国，屹立在世界东方!

我作为一名普通教师参加了一年一度的中心学校组织的暑期教师集训，本次集训的目的是通过加强教师队伍的师德师风建设，进一步提高教师队伍的业务素质和职业道德修养，从而整体强化教师队伍的执业能力。短短的三天时间里，通过学习各种文件和会议精神，以及先进教师的事迹报告都让我感受颇多，受益匪浅。在此，我总结了这次学习的体会和收获：

一、教育就是爱

首先，教育的本质就是爱，没有爱，就没有成功的教育，既然选择，就必须热爱。热爱教育工作，是一名教师从事教育工作最基本的动力，只有热爱，才能进取，才能创新，才能奉献。因此，在平常的教学工作中，我们要以爱来浇灌祖国的花朵，本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的教育原则，树立正确的人才观，重视对每个学生正确人生观、世界观的培养，帮助他们形成良好的学习习惯、生活习惯和健全的个性。不以成绩作为衡量学生和教育效果的唯一标准，正如市教育局张云飞局长所讲，我们每个教师手上都要多几把尺子，用不同的尺子去衡量不同的孩子，只要你会用尺子，学会真正地用心去衡量，你就会发现他们的可爱之处，甚至是可造之才。因此，我们要与学生建立一种平等和谐的师生关系，从内心关心每一个学生，尊重他们的人格，用心去发现和开发每一个学生的潜能。或许将来的牛顿，将来的爱因斯坦就是他们中的一员。

其次，对学生的爱也是师德素养的一种体现，崇高的师爱就是一视同仁，不能厚此薄彼，无论在生活中还是学习上，都应该关心每一个学生，尤其是个性孤僻，成绩稍差的学生。要以足够的爱心去帮助他，要以持久的耐心去辅导他，要以母亲的细心去关注他。多一点关心，少一点冷漠;多一点耐心，少一点埋怨。“把特别的爱，给特别的你”，用爱心、耐心和关心来帮助他们树立信心，提高兴趣，从而真正促进教学质量的提高。

二、 知识就是财富

一名教师的知识储备量直接关系到教育的质量，因此，作为一名教师，必须时刻牢记自己的职业特点，一要不断地学习和追求新的知识，学会创新，积极进取，不断提高自身的业务素质和个人修养，严谨治学、精益求精、厚积薄发，用“一眼泉”来给学生“一碗水”。二要以身作则，率先垂范，身教重于言教，教师的言行对学生的影响是深远的。应此，教师应该时刻为学生做好榜样，榜样的力量是无穷的，只有当好榜样，才能受到学生的尊重，得到学生的爱，才能有效地促进对学生的管理，从根本上提高教育教学的质量。所以当教师有了丰富的学识和为人模范的言行，才能让学生长久地受益于这两种财富。

总之，作为一位人民教师，我们就不能无愧于这个光荣的称号，必须从思想上提高觉悟，从业务上狠抓素质，从师德上加强修养。用凌校长的话说，就是要本着职业良心，一切为了学生。用爱去感化学生，用人格去感染学生，用魅力去影响学生，用行动去证明我们可以培养出明礼、诚信、守法、自尊、自爱、自信，具有创新能力和高度社会责任感的人才!

坐在飞奔的火车之上，望着窗外向后移动的风景，仿佛像观看幻灯片一样，欣赏着一幅幅色彩优美的山水画，此时此刻的我，如痴如醉的沉浸在此景之中，好不快哉，正所谓“青山漫翠还幽谷，千里碧玉照高台”。游弋在绿色的“海洋”之中，心中的喜悦之情无以言表，我的心早已飞到我向往已久的地方。晴空万里，微风习习，绿波荡漾，欣赏着大地的绿色之美，我仿佛看到了希望，看到了未来，也看到了实现我理想的栖息之地，此时我内心的狂热之情已无法抵挡我即将燃烧的激情。

此次南下，受益良多，比我来之前所想像的要好的多，一个多月的假期实习工作已经结束，所做工作似乎有点无聊，但在无聊之中从同事身上也体验到无聊之中的乐趣，似有意犹未尽，回味无穷之感。虽然这一个多月所作的工作与我所学的专业风牛马不相及，但对我也是感触至深，切身体验之深刻。

首先，要感谢我得亲戚，朋友，领导及同事对我这一个多月以来的照顾与帮助，对于你们的照顾与帮助，我感激至深，永生难忘，再次感谢!

接触到社会才深深的体会到，生活是如此的艰辛，社会是如此的残忍。人们为了过上自己心中理想的所谓的“生活”，每天辛勤而劳苦的工作着。有时还会受到上级的数落，甚至受到小人在背后传播闲言碎语，唯恐天下不乱。人们每天牺牲自己三分之一甚至一半的的时间和生活去辛勤的工作，到月底换来的却是两三千元的所谓的“工资”。真正工作以后才知道，原来一个月拿两三千元的工资真的不算什么，这两三千元，与我们每天工作所牺牲的时间和生活相比是那么的微不足道，是那么的不堪一击，难道我们所牺牲的时间和生活就值这么点钱吗?老板付的这点所谓的“工资”只是让我们用来生存下去，或者说只能生存在生活的边缘，至于美其名曰用这点钱去“生活”，那只不过是比“生存”好听一点的给人欣慰的名词罢了。而要过上我们理想中的生活，我们还需要付出很大的艰辛与努力，继续发挥我们还算本钱的余热或激情。

对于还在求学的我们来说，不管是切身体验过工作，还是道听途说过工作的好与不好，难道我们不应该有所改变吗?在校我们每天学习理论知识的同时，我们应该正确看待与思考学习与工作的关系。在校我们所学的理论知识，应该学会运用到日常生活和工作实践中去(假期找工作机会去实践)，我们绝不能做理论的巨人，实践的矮子。理论的内在价值，是通过工作实践体现出来的。如果光有理论，而没有工作实践，理论的内在价值是体现不出来的，那么理论只不过是停留在书本上的一堆废纸而已;如果光有工作实践，而没有理论的指导，那么会大大的影响我们工作的效率，增加我们的各种成本(工作不就是以最小的的成本投入，达到最大的收益吗)。理论，通过工作实践创造价值，给人们的日常生活带来便利;工作实践，通过理论的指导，提高工作效率，创造更多的价值;同时在工作实践中寻求理论的创新，技术的创新，科技的创新。

通过假期工作实践，让我懂得，在大学里，我们要有意识的去培养自己的几种能力：学习力，思考力，行动力，执行力，表达力，管控力，这六种能力将会对我们未来的工作起到很大的作用，也会对我们未来事业的发展起到举足轻重的作用。社会发展到今天，已经没有哪一个行业是特意为某一个专业而停留的，在这个连专业老师都不知道将把我们引向何方的教育年代，我们还相信我们所学的专业将把我们带到事业的顶峰吗?更何况现在找到专业对口的工作是那么的不易。现在大多数行业更多需要的是复合型人才，而不是专业型的人才。所以，我们要培养我们了解，学习新行业的学习能力，思考能力;我们更要培养我们用理论创造实际价值的实践能力(这需要一个时间过程，时间的长短有各种因素所决定)。这几种能力的培养，都是帮助我们将来处理事情的“思维方式”的形成。工作就会带来压力，在工作实践中我们要试着找到适合自己的“合理减压”的方法。另外，还要学会微笑，学会点头，学会鼓掌。更重要的是要学会做人，学会做事。

我们的思想，我们所学的理论，是我们行动的指南，是我们做事的准则。我们现在在校努力的方向就是建立一个将来能实现自我价值的一种有效模式(或者说一种能力)，将来用此模式去实现我们的终极目标。在此过程中，我们也要不断扩展我们创造生命中真正心之所向的能力，从个人追求不断学习为起点，以精神的成长为发展方向，创造自身价值的实现。

当我们在不断提升自己能力的过程中，我们要清楚两点，第一，我们应该厘清到底什么对我们最重要;第二，我们应该不断学习如何更清楚的看清目前的真实情况。在迈向目标的过程中，知道自己现在身在何处是非常重要的。对于现在求学的我们应该知道，学习的意义并非获取更多的资讯，(其实，我们获得的资讯又何尝少呢)而是要培养如何实现生命中真正想要达到的结果的能力。

对我们来说，愿景是一种召唤及驱使我们向前的使命，而不仅仅是一种美好的构想，这是需要付出实际行动去实现的一个过程。愿景是什么并不重要，重要的是愿景对我们发挥什么作用，对愿景固执，对细节灵活。我们应该建立和坚持更高的价值观和人生观，不断努力追求想要实现的结果。我们不应该在意短期效益，而应该专注于一般人无法追求的长远目标。然而，在现实生活，工作学习中，我们对于追求精神层面所作的努力，远比不上对物质发展的追求，这也许是我们的不幸，因为在很多时候，我们只有在精神层面得以发展的前提下，我们的潜能才能充分的发挥出来。我曾说过，如果一个人不努力提升自己的核心竞争力，那就是对自己的青春，生命及才能最大的浪费。我们应该对我们的青春负责，对我们的生命负责，对我们的未来负责。

我们也许可能经常在我们未来的判断上犯错误，但我们绝对不能犯原则妥协上的错误，那就是追求幸福，将来过上我们理想中的生活。其实，人这一生是相当短暂的，我们一生都是为了一样东西，那就是幸福!只是幸福这东西，是相对而言的，没有绝对的名词，只是每个人追求的幸福不同而已。奥斯特洛夫斯基曾说：“人的一生可能燃烧，也可能腐朽”。至于你选择燃烧的人生，亦或是腐朽的人生，全在你的一念之间。正是由于不同的人选择不同的人生，才构成这个社会形形色色的人，形成这个复杂的社会，或者是博弈的社会。不管你是选择燃烧的人生，还是腐朽的人生，这些都无可指责，只是生活，赋予每个人选择的权利。

其实，走出校门我们会发现，我们生活的这个空间比我们想象的要复杂的多。即使这样，我们也应该坚持我们所能坚持的，改变我们所能改变的，适应我们所能适应的。我们应该慢慢的去了解这个社会的游戏规则，以便于将来能在社会中游刃有余。同时，我们也要坚持我们的梦想，人生要有梦想，这样才有才有存在的价值，梦想的末端是现实，现实的末端是梦想，梦想因现实的存在才得以升华，现实因梦想的实现才得以飞跃。现实是残酷的，也是美好的，关键是对待现实的态度。

“成非凡之事者，必须有非凡只担当”，现实在摧残一些人时，也在成就一些人，正如社会最大的公平就是不公平一样，这或许也是一种公平。我不管别人所说的现实是多么的残酷，我也不奢望上帝会给我带来什么好远，但为了我心中的理想，将来让我的亲人过上富足而高贵的生活，我一直在努力着。我知道，现实不是童话，梦想更不是神话，游戏规则只掌握在少数人手里。说出我的想法，是我做事的态度;追求我所追求的，是我行事的哲学;持之以恒，永不言弃，用行动实现我的目标，是我做事的风格，也是践行我所说的永恒的原动力。我所定义的现实是，在别人看来不可能实现的现实，经过我的实际行动把我想要实现的结果变成现实，攻破别人的所谓不可能，成就我得梦想，这就是我的现实哲学。经济的拮据让我受到很多限制，所以，将来我为了让这种限制降到最低，我必须让自己有所改变。对于将来要踏上工作岗位的我们来说，我们不应该畏惧工作，工作是我们实现我们梦想的一种方式而已，工作也是早晚的事。正如史铁生所说，死是一件不必急于求成的是，该来的总会要来，该面对的总是要面对的，这只不过是早晚的事。过早的工作并非是坏事，它使我们离梦想的距离更近了，工作也是人生拐点出现的一个转折点。宋代大家苏轼说过，古之立大事者，不惟之有超世之才，更兼有坚韧之志。人需要在社会中去历练，时时刻刻接受社会的挑战。至于工作之中的学习，我们也许应该谨记，忘“战”必危，忘学必废。

从上学期末至本学期初，我有幸参加了教育部中小学校长远程培训。本人通过学习研修收获颇丰，特别是在学校规范化管理、教育理念及办学思想等方面有了深刻的认识，为我校促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式规范化提供了科学的理论指导，我深刻认识到这次培训学习，不仅是一次理论性学习，更重要是如何把理论学习和实践有机结合，来更有效指导学校工作，努力使学校工作更好的适应新形式下学校发展的新需求。为此，我个人有以下几点体会：

一、通过校本培训班学习，我们树立了创新的观念和思维，实现学校教育的稳步发展。例如：在学习《农村义务教育新课程的实施》使我深刻认识到农村课改几年来也取得可喜的变化。教师的理念、学生的学习方式在改变。但在不断变化的前提下，对新课程实施影响因素依然存在，不同水平的人更加深刻理解课程实施为成功课程实施创造条件。如《校本培训设计》以往我们当校长的忽视理性认识，认为教师的继续教育培训是有关教育行政部门的事情。但通过学习有关教育法，进一步增强了学校校长的责任感，它是教育法律法规规定的权利和义务。中小学教师必须参加五年一轮的继续教育。促使基层学校一定制定好《教师岗位培训实施方案》通过集中培训、分散培训、自学相结合的原则，进一步要求教师结合实际，立足教学实践，由学校和教师自主开展。不必脱离工作岗位，教学中需要什么?教师需要补什么?只有一线的教师知道。因此，学校必须把教师继续教育培训工作落实好，更好的让理论在实践中运用好。

二、通过培训学习，就要求我们将理论落实到工作中，贯穿于工作中。

通过培训学习，专家的引领，我本人通过网上四个模块学习，认识到专家的讲解针对我们一线中存在的实际问题进行解答。尤其是一线教育案例，使我们做教育工作者必须反思在工作中我们往往忽略了什么?如何在《校长专业发展》中学习。我深刻认识到校长对课程改革中的作用。是否用新理念解读课程标准，是否站在解读角度中了解课程带来的变化，促进教师的专业发展。促进学校的整体发展。对校长的素质和能力提出新的要求。并通过案例的研讨，专家对新课程标准的评价，使我进一步认识到学校如何发挥学生的自主性，促进学生自主学习，培养学生的创新精神和实践能力。特别是给予具体案例，每一个环节都详细提出教学建议，便于教师实施。因此，在具体的工作中，认识到我们忽略的问题，正是我们学校今后中要解决的问题。

三、通过培训学习，就要求我们每位教育工作者增强责任心，正确审视学校发展的新途径、新方法。

农村中小学现代远程教育的培训，促使教师面对教育发展的需求，我们如何增强责任感和紧迫感，如何面对农村学校师资老龄化，学生流向城市学校。说明家长对教育期望值比较高。更重要的说明我们忽略农村教育的师资培训，学生渴望享受优质的教育资源。面对农村学校薄弱的环节。通过培训，使我更加清醒的认识到农村《薄弱学校改造的对策》不仅仅是一个理性的认识，更深层次的从实际出发，思考面对薄弱我们应该怎么办?更清醒的认识到学校不仅仅是基础的薄弱、更重要的是硬件设施的薄弱。其次是师资的薄弱?我们应该构建学校制度，实现薄弱学校改造校本管理制度建设及学校文化营造。努力使薄弱学校走出困境。其次加强教师培训，我们应该构建什么样的学校?培养什么学生?值得当今校长的不断反思。

四、通过培训，提高了自身政治素质，让我在道德品质上努力做教师的榜样。通过培训，让我从教育领导和知名校长的身上，感受到的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求，因此，作为校长必须不断提高自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做教师的楷模，时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光看待师生，做师生的知心人，真正达到春风化雨润物无声。同时要身体力行地执行方针政策。例如，在教师大会上，我承诺，凡事看领导，看我的工作。因此，在工作中时刻注意自己要身体力行,要求教师做到的、遵守的，自己先做到;教师做到的，自己要做得更好。在实际工作中，我要求班子成员要严于律已，率先垂范，事事走在教师的前面。同时，在教师中唱响“一切为了学生”、“厚爱后进生是师德高尚的重要标志”、“以自己的人格魅力教育人”的口号。

五、通过培训，提升了自身文化素养，让我在教育科研上做教师的先行者。通过培训，使我认识到学校要发展，必须以科研为先导。洋思中学就是从看似普通的教学中，总结出“先学后教，当堂训练”的教学模式，从而打造出闻名的洋思教学法。因此，为了把我校科研立项落到实处，我首先在各项政策上给科研教师争取最大的优先权，同时解决实际困难，组织全体教师参加了各级各类培训讲座，为教师搞好科研打下了坚实的物质基础，同时带头参加科研，积极参与科研，使教育科研的思想深入到教师心中。

六、校长培训网上论坛是提高校长自身多方面素质的捷径。我觉得，校长面对面的培训固然很好，但是，它受时间、地点、空间等许多条件的限制，这种培训毕竟是有限的，而在信息化社会的今天，校长培训网上论坛的开通，为广大校长网上交流、学习、探索、研讨的搭建了广阔的平台，在这里，学校校长可以介绍自己的成功的经验，也可以提出疑难问题共大家研讨并提出问题的处理及解决办法，同时也为展示校长们的风采提供了广阔的舞台。

总之，经过这次培训，我深刻地感到：要把学校的工作抓好，把学生教育好，提高教育教学质量，首先是校长要提高自身综合素质：校长要有前卫的教育教学理念，校长要有高超灵活的管理手段，校长要有高尚的灵魂。校长要有不断学习进取的习惯，有渊博的知识，独到的制校方略。校长应该是一所学校的灵魂，是学校思维和发展的引领者。其次要把教师队伍建设好、培养好，要通过多种形式，关心、支持我们的老师，开展校本等各种培训，树立教师正确的人生观、价值观，真正让我们教师热情干工作，无怨无悔为祖国和人民的教育事业做贡献。

今天，我带着期望与祝福，来到了云南，进行为期半个月的旅游。我们来到的首站就是云南古城——丽江。

1996年，丽江发生了里氏7.6级地震，不少房屋在瞬间之内坍塌，成为了危房。

可是，当我走进这个拥有悠久历史的古城时，无论是人的面部表情来看，还是从房屋，以及建筑看，是看不出有地震的阴影与痕迹。难怪党中央反复强调灾后重建要学习丽江!

经历此次特大地震后，我们应该努力学习丽江灾后重建工作。

丽江的气候宜人，正所谓，云南十八怪——西边下雨，东边晒，丽江也是如此。正当你走在路上时，吹风下雨乃家常便饭。必然，你必须要穿一件长衬衫。可是，你走着走着又发现，这边又出起了大太阳，必然你又必须穿一件短衬衫。因此，你出行必须要带上两件衣服，有备无患嘛!

丽江的白云不知是怎么回事，感觉十分的低，低的似乎伸手可触。白悠悠的白云在天空中飘浮，白云一朵连着一朵，与湛蓝的天空在一起，它们的界限十分的清晰，一个白的如牛奶，一个蓝的出奇。正应了这句话“蓝蓝的天空白云飘”

正所谓，丽江是云南的古城，这一点儿也不足为怪。丽江，有着许多的古镇。古镇里居住着不少的数民族，他们靠经营他们的店铺，卖各民族的物品维持生计。

丽江的房屋建筑风格简直是别具一格。房顶呢，都是由瓦片搭建而成，当然你会考虑到房屋漏不漏水?当然不会!聪明的人们早考虑到了这一点，事先先用一层膜，放在瓦下面。这样，既防水，又遮阳。瓦片一片一片的，瓦片与瓦片之间没有一点缝隙，挨的十分的紧。房子的表面是由白漆刷成的，从房子的表面上来看的出来，人们十分的爱护清洁，因为，房子上没有一点的污垢。从外观上来看，你估计你看的是古代建筑，可是你走进去，你就回发现里面与外面是截然不同。走进去，各种少数民族地区少有的动植物回映人你的眼帘，同时，植物还拥有一种特殊的香味，真是净化空气的好帮手!

动物们也是了里面的主角，这些稀少的动物是世界上横稀少的!例如山鸡，藏獒……成了热门的焦点。花花草草，鱼鱼水水，用石头铺的路映如眼帘，似乎走进了原始森林。

丽江有着丰富的历史，有着历史悠久的历史故事。古镇里不用水泥修路，而是用石头铺路在上面行走千万不要穿高跟鞋不然，你回家时你回发现，自己的脚上已经长出两个泡了!

据说，这条到路已经有上千年的历史。茶马古道也要经过这里。

我们到的那一天正好赶上彝族的火把节，大大小小的人物欢聚在古镇，到了8点，灯火被熄灭了!取而代之的却是明亮的火把!人们跳起了彝族舞蹈，唱起了彝族歌曲。一切都显的各外热闹!在耀眼的灯光下，人渐渐的多了起来!人们的影子就像画一样，连成了一副美丽的画卷。人们聚集在酒吧里，唱着歌曲，跳着舞，沉寂在一个美好的夜晚!

在这个暑假里，我有许多收获，让我来对你说一说吧！

虽然暑假里到南京的时间只有三天，但这三天对我来说意义很大。我游览了甘熙故居，他是清朝年间最大的民宅，里面就像红楼梦里的大观园一样丰富多彩。里面有多位老先生,各有各的的绝活儿。一位老先生的绝活儿是手工，他用纸糊的兔子灯有着一副乖乖的模样，让人爱不释手；老先生用纸做的蝴蝶风筝，就好似一只只真的蝴蝶，只要风一吹，就能在空中翩翩起舞......

另一位老先生的绝活儿是做荷包，那一串串十二生肖荷包，做得栩栩如生，就像是十二个生肖正精神饱满地望着你；那一个个蝴蝶荷包做得小巧玲珑，挂在胸前就犹如一只蝴蝶在前方为你带路；那一顶顶可爱的老虎帽戴在头上就像一只小老虎圈在头上张开大嘴。

还有一位老先生擅长的是微雕，我拿起一块圆牌，上面雕着一位慈祥的观音菩萨，咦，怎么有一点儿不对劲。噢，原来观音菩萨是由许多小字组成的，真是“画中有字”呀！

赵树宪老先生设计制作的各式各样蓉花作品是最令我敬佩的。他的助手把一些渐变色的经过加工的蚕丝整理后，用一把大刷子糙毛蚕丝，之后得不停的反复的梳顺它们，接着把两根细小的铜丝夹在梳好的绒毛蚕丝上，用一把大剪刀轻轻地一剪，再把两根铜丝向相反的方向一扭，一个“毛毛虫”就做好了。别看我写的这个过程很短，但是它的实际制作过程很长，我在旁边看得都有些不耐烦了，从这件事中我感受到不论做什么事情，都要有耐心。

这时，我看见了一幅令我十分感动的画——《期盼》 ，是用粉红色和玫瑰色绒花做成的大鸟窝，一个鸟妈妈张开翅膀为鸟孩子们遮风挡雨，还给孩子们叼来了几只小青虫。当然，我也看到了赵树宪老先生的`得意之作——红色绒花凤冠。领头的凤凰嘴里叼着一串珍珠，其它的凤凰有的展翅飞翔，有的颌首低语……

甘熙故居里除了这些极具特色的民俗民物之外，还有当年黄梅戏曲演唱家严凤英住过的闺房等俗称九十九间半的各个充满故事的老宅。

我认为，去一个从来没有去过的有着历史气息的景点，看一看似乎从历史中扑面而来的景色人物，陌生而熟悉，很有乐趣的感受，就是我暑假里最大的收获！

那当然呢，也有知识方面的收获。在奥数班里，我掌握了延伸的植树问题，等量代换问题，乘法的简便运算等数学知识。另外，我也发现了教科书上的一个问题。沈老师教我们：在简便运算的时候，要带着符号搬家，可是教课书上的法则并没有说要带着符号交换位置，所以乘法交换律和加法交换律是错误的。在英语班里，我上课认真听讲，在一次很难的考试中，冲破了九十分大关，排名第二。

还有值得一提的是，我的特长电子琴经过我的努力弹奏练习，在合肥顺利考过了六级。

同学们，你们的暑假像我一样有趣吗？

7月15日至7月28日 ，我校开展了为期十五天的暑期校本培训。在本次校本培训中，校长为我们解读了各类教育教学法规，并请梅主任在个人网页、博客、课件制作等方面对我们进行了系统的培训，力求使我们在师德素养和教育教学业务能力方面有所提高。十多天的培训不仅内容十分丰富，培训形式也是多种多样，有作报告、经验交流、讨论等多种形式。特别是对于我这样一个从教刚刚两年的新教师来说，具有很强的教育性，让我从这次培训中学到了不少东西。以下是我对本次校本培训的一点体会：

一、学习理论，提高自己的理论水平

培训初，张校就带领我们学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》及《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规。教师们集中在一起，系统地学习了理论知识。每位教师都认真撰写了学习心得，从中获益匪浅。另外，学校还制定了学习篇目，教师们分学科学习了《新课程标准》，学好后组织教师交流。教师们在学习中反思，在反思中实践，从而来提高自己的理论知识。

另外，梅主任在个人网页、博客、课件制作等方面对我们也进行了系统的培训。现在，我也创建了自己的个人博客、网页，今后我会将自己的教学感言及时地撰写到博客中，从来不断地来充实自己。我也会多利用多媒体课件穿插到教学中，从而使课堂更丰富，学生学得更开心。

二、学会反思

苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入地思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我一定而且必须要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。

三、做好班队工作

在“爱生模范”候选人竞选演讲中，我深刻地了解到班主任工作的酸甜苦辣，体会到他们对学生的那份无微不至的爱。在学习中，她们不让一个学生掉队。特别是后进生，她们腾出自己的休息时间，为孩子们补缺补漏。在生活上，她们更是无微不至地关心着每个学生。对于那些留守儿童.，她们就像父母一样，时刻对孩子们问寒问暖，让孩子们处处感受到学校大家庭的温暖。我刚走上教师讲台不久，我想如果我能多多向这些优秀教师学习、请教班主任经验，真诚地去对待关心每一个孩子。那我相信孩子们会更幸福。

孩子们是明天的希望，而我们教师则是托起希望的人。他们的成功便是我们的成功，凝结着我们努力的汗水。他们是我们生命的延续，完成我们未能完成的愿望。在教师这条道路上，教育工作任重而道远，但我也相信在这片天空里，我们只要通过反复地学习、研究和领悟，定能绽放出自己绚烂的生命之花。

为了深入学习象教人〔2015〕36 号《关于做好2015年中小学教师暑期政治理论学习培训工作的通知》和象教人〔2015〕22 号《关于下发〈关于在教育系统开展践行“三严三实”争做“四有”教师主题教育活动的实施方案〉的通知》的精神，进一步加强师德师风建设，努力造就一支政治坚定、业务过硬、作风扎实的教师队伍，切实提高教学质量。我校于2015年8月27日-8月31日进行了为期五天的集中暑期教师学习培训。

现将培训工作总结如下：

一、精心组织，做好各项准备工作。

学校首先提前召开了行政会议，讨论制定了培训方案，安排了培训时间、培训形式及培训内容并提前邀请好专家。再进行了全体教师会议，学习了学校和县里的会议精神，让大家深刻领悟本次培训活动的重要意义，明确培训要达到的目标，并通过同时也对这次培训做出了严格规定：一是严格培训作息时间，规定了每天上午8：30-11： 30、下午13：30-16：30的工作时间，为培训能预期完成提供了时间保障。二是严肃考勤纪律，实行点名制，每天两次点名。三是学习期间要求教师认真做好学习笔记，写好学习体会。

二、培训内容丰富，培训效果突出。

我校教师培训，坚持重点突出、务求实效、不走过场。本次培训采取了教师自学、教师集中学习、等相结合的形式进行学习。培训的内容包括了学习习近平总书记系列重要讲话精神、教育政策法规、学习和践行社会主义核心价值观、师德师风、工作实践交流等等，对全面提升我校教师教育教学的理论水平、师德师风建设和教育科研意识起了非常大的帮助，培训的效果显著。8月27日自学为主。8月28日学习传达浙江省、象山县2015年暑期教育工作会议精神及有关报告，并开展师训报名，下午时政学习(习近平总书记系列重要讲话精神并撰写三严三实四有教师征文)8月29日学习李云麟主任的《教科研论文写作和课题研究，下午先进教师典型学习和 “我的教育故事”交流、2014学年度优秀教师先进经验介绍。 8月30日聆听余文一老师的《校本课程开发》，学习岗位安全职责、教育政策法规等，进行了全校安全大检查。8月31日安全责任状签订，教师开学前准备，新教师培训。

三、严格按上级部门要求，注重评价与培训实效相结合。

为了提高培训效果实效，在培训的实施过程中，我校采取了过程评价与终端评价相结合。并把这次培训纳入校本培训学分的取得和年度考核评优中。因此，老师们无论是在自学中还是集中培训时，都能认真学习做好笔记。并结合自身工作，每人都写了三严三实争做四有教师的学习体会文章，总结经验，查找不足，不断改进工作措施，使这次教师培训取得了当初设想的的效果。

总体上说，本次培训非常成功，学完了规定内容，完成了学习任务，达到了预期目标，老师的出勤率几乎达到100%、培训热情也很高。通过学习，老师们在思想和教育理念上受到了一次深度“撞击”，对于教育教学方法有了新的认识和思考。这些无论是对我校教师自身专业发展，还是对学校教育教学工作以及进一步推行素质教育的实施都起到了积极的促进作用。

俄罗斯留学暑期生活多姿多彩。在俄罗斯留学的学生，在暑假期间回国过暑假的并不是很多。那在俄罗斯的留学生们是怎样度过他们的暑假生活呢？接下来，我们一起来看一看吧。

俄罗斯大学的暑假通常持续2个月，多数中国留学生都会回国与亲人团聚，也有少数人为了开阔眼界，或是为了减轻家里的经济负担而放弃探亲机会。

野外实习

胡婷婷学的是地质专业，8月中旬要去南乌拉尔山实习1周，内容包括看矿山、采集标本、记录数据、制作矿片等。挺远的，坐火车就要坐2天，还要住帐篷。

虽然很辛苦，但胡婷婷说自己很喜欢做实验。去年夏天她去了黑海附近的达曼半岛实习。白天步行上山，草长得很高，只能靠肉眼辨认方向和找路。

暑假过后，胡婷婷就要在莫斯科大学读研究生。她确定研究生的导师后，就和导师一起选定硕士论文的研究课题并查找材料。我硕士细分的方向是地球化学，难度比较大。自己语言基础不比俄罗斯人，就得多下工夫，多花时间学习。

开阔眼界

孙笑非正在犹豫，这个夏天是去捷克还是西班牙？听人说捷克特别漂亮，而且有卖各种很精致的手工艺品，她说，但是西班牙也不错，而且签证3天就能拿到。

莫斯科大学新闻系的孙笑非开学就大四了。她计划开学前出去玩一圈，我逮着时间就想出去玩。去年冬天她和几个同学结伴去了土耳其南部沿海小镇安卡里拉。虽然语言不通，和当地人交流只能比划，但几个人仍然玩得很开心。

同学中的中国留学生大多选择回国实习，但孙笑非决定留下来参加系里安排的电视台实习，希望在都是俄罗斯人的环境里练练专业水平的俄语。

打工挣钱

这个夏天卢森通打算继续留在莫斯科做翻译赚钱，以减轻家里供自己念书的压力。虽然只有22岁，但他有着同龄人少有的稳重。他告诉记者，夏天中国来的各种考察团比较多，也愿意找他这样熟悉当地情况的留学生当翻译。

这个暑期，卢森通每周工作三四天，一个月就可以挣到上万元人民币。这都是用我自己挣的钱买的，卢森通指指身上的衣服说。

每到暑假就是卢森通最忙碌的时候，忙起来一天只能睡四五个小时。寒假时间短，也来不及回家。卢森通已经两年没回家了。 ;

[俄罗斯留学的暑期生活作文

暑期,我参加了镇为期两天半的英语教师培训。本次培训的主讲老师是广东省外语职业学院的徐苏燕老师和市教育局的邓宁霞老师。徐苏燕老师讲的主题是“小学英语阅读教学的思考”;而邓老师讲的主要是关于几个教学流派以及作业的布置。

我认为，本次培训不仅仅只是教学操作技能的学习，对我触动最大的是引起我对于教育的思考，再一次让我们的教育灵魂得到了一次洗礼，让我重新充满能量，获得了一种更加人性的，温暖的，以学生为本的角度出发去思考，引领我的教育之路。

一、教育思维的引领

徐老师的讲座中，有很多“金言玉语”，直击我们的心灵，触发我们的思考。例如：

1.教育教学中，要站在学生的角度出发。 (从学生的角度出发，去体会理解学生在学习中的感受。)

2. 我们要做学生生命中的贵人。

3. 改变一定会有很大的阵痛，但我们要勇于改变。

4. 教育不是灌输，而是点燃火焰。----苏格拉底

5. 教师不仅要在学术方面不断学习，还要注重心智修炼。

6. pck(pedagogical content knowledge) 学科教学知识：是关于教师如何针对特定的学科主题及学生的不同兴趣与能力，将学科知识组织、调整与呈现，以进行有效教学的知识。强调教师对教材进行重组，把自己的学科知识转化为学生能够理解的形式。(教师对教科书的一种灵活运用，重组，以更加系统的学生容易接受理解的方式进行教学。)

邓老师的教育理念也能很好地引领我们的教学：

1. 语言的学习要注重功能。

邓老师很强调语言使用的情境，即让我们教师提供一个真实的场景让学生运用语言。例如：我们在设计语言产出这一个环节可以采用以下的表达模式进行描述----“小朋友打破了杯子(场景)，他该如何向妈妈道歉(语言的功能)?

2. 培养学生持续学习的一种信心。

“i can’t do it yet, but i can do it in the future.”

3. 让孩子表达自己的观点。(培养孩子独立思考，促进思维的发展。)

4. 多“趣学”，少“机械抄”。(让学习成为一种有乐趣的事情。)

二、教学操作技能的学习

1. 阅读教学

(一)阅读课型既是语言知识的学习过程，也是提高语言技能的过程。learn to read， read to learn.

(二) 阅读课教师采用kwl strategy。即: (1) what do you know about…? (2) what do you want to know? (3) what have you learnt after reading?

(三) 阅读课三环节：

(1)pre-reading环节激发阅读动机，背景知识，扫除阅读障碍，预测阅读内容。这个环节充分利用思维导图，调动学生之前的知识，让学生对所学的知识有一个整体性的认识，系统性的概念。

(2)while-reading环节可以分成三阶段：read on the lines----factual information;read between the lines---inferring the meaning;read beyond the lines---reacting to the text。在此过程中，训练阅读技巧，如：skimming for general ideas (如listen to the tape)，scanning for specific information (time limit)，detail reading ( visualize the mind map)。教学过程中可让学生大声朗读，带感情朗读等。

(3)post-reading：例如给文章写标题，写作文，做一些作品之类，或是情感教育，故事后续发展等。

2. 几个语言教学流派

(一)behavioral psychology行为心理学-----structural linguistics结构语言学：

stimulus----response process， repetition and reinforcement

grammar rules are not taught explicitly, correct grammar is reinforced through teacher responses.

according to structualist theory, teachers should respond with positive reinforcement to correct language, and negative reinforcement toincorrect language.

(二) cognitive psychology认识心理学-----generative linguistics生成语言学

rational activity----complex mental process

process involves perception( 感知)，motivation and experience

例如：给例子，学生模仿照句。

(三)constructivism 解构主义----sociolinguistics社会语言学

socially constructed, multidisciplinary (综合学科) approach, cooperative learning

learners learn together, each member has specific responsibilities.

3. 资源收纳

两位老师这次培训都提出了共同的看法：就是我们教师在平时要注意资源的搜集，并分门别类存放好。这样，我们的教学资源才更加丰富，便于使用。

记得邓老师说过一句话，“只要把学生装在心中，那教育就接近万能，因为爱是万能的。”教育的道路很长，教学相长，不断学习着，不断进步!

徐老师这次培训说：“做一个普通教师，也许会很容易。但是，要做一个用情、用心的老师，会很难很难，但是你会收获学生满满的爱。当你年老的时候，当你回想起生命的这一段旅程的时候，你会充满幸福的回忆。”这就是教育的幸福所在吧!以此共勉!

今年暑假，作为大学里的最后一个暑假，我尤为感到这个暑假对我以后的工作生活是多么至关重要。而暑期社会实践是我接触社会、了解社会，运用所学知识实践的最好途径与方式。我也希望通过自己的亲身实践，而不是闭门造车，去进一步的认识社会，了解社会，为步入社会打下了良好的基础。

20**年**月**日，经过朋友介绍，我来到了扬中市人才服务中心参加实习工作。首先接待我的是人才服务中心的朱主任，他热情地指引我认识人才市场的各个部门和相关工作人员。然后给我讲述暑期实践的大概内容，即在各个部门待一段时间后，熟悉各部门的数据库的功能使用，协助人才市场的工作人员做好工作，最后整体认识他们所用的数据库系统，希望能对我以后的学习工作有所帮助。

首先我被分配到的部门就是人才市场的档案室，这是一个专门管理干部人事档案的部门，许多大中专毕业生、政府机关以及企事业单位人员的档案都存放在这里。档案室里只有三个工作人员，分别是徐科员和两名职员。后来我称呼徐科员为徐大哥，而因为另外两名职员的年龄和我相仿的缘故，我称呼她们为小夏和小蔡。来到这里他们温和的笑容和热情的话语让我很快预感到我的实习工作将会在这样一份和谐的环境中开始。

刚刚进入档案室时，我潜意识里就蹦出了“枯燥乏味”这四个字，但真正呆过一段时间后，真的颠覆了我对档案室的看法。这里的工作看似简单，却时时刻刻需要认真谨慎的态度。不管是输录档案信息，还是插入档案库;不管是整理档案材料，还是简单的盖一个章，每一歩每一刻都需要绝对的精确，甚至，当看到徐大哥整理档案材料的情形时，就算用“虔诚”二字形容也不为过。相比于他们的这种工作精神，我平时那种粗枝大叶、“差不多”主义的生活态度真是相形见绌。特别是有一次，徐大哥让我将一大推整理好的档案插入档案库后，又因为其他原因需要其中的一份档案时，再让我取出来，我却根据档案编号怎么也找不到到底插在哪了，那时真是惭愧极了。回想起来，其实只不过是我在插档案的过程中开了个小差，就导致了这么大的麻烦。要是每个人都这样，那档案库还不乱了套啊!幸好，徐大哥没有责怪我什么，而是帮助我一起找了起来，真的要感谢他的包容。

其实，徐大哥对我的帮助岂止这些，他还教会我学习姓名的四角编码，告诉我怎么取角、怎么编号，至今我还记得四角编码的口诀呢!一为长横占两头，二为撇加左弯钩，三为点捺四全叉，五为半叉六方角，七为耳朵竖直钩，八为双叉八字形，九为半横右弯钩，零为点横小宝盖。虽然不长的口诀，我还是用了半天的时间把它背熟了，然后又用了大半个月的时间运用它来编姓名编号，所以至今仍然记忆犹新。据徐大哥说，这个四角编码是江苏省通用的，有了这个四角编码之后，大大方便了档案的排序、查询工作。除此之外，徐大哥还手把手地教我档案材料的分类。真的是难以想象，一份简单的档案还要分成十个类别。这其中还要细分，档案分类好之后还要整理，不管是多大的纸张，都要折叠或粘贴成a4纸的大小。然后再装订成册，存入到专门的档案袋中。在档案室，当有新的档案到来时，就需要将档案中个人材料的基本信息输入到数据库中，方便以后的查询和统计。由于正值大学生毕业时期，每天都会有大量新的档案到来，需要输录到数据库中，所以在档案室工作的这段期间，我还真是不太轻松呢!

但是为了更多的了解人才市场数据库的各项功能模块，8月3号我又被调到了前台部门。前台主要划分成两块，一部分是市场部，主要是接收一些企事业单位的招聘，登记大中专毕业生的应聘信息;另一部分是户籍办理部，主要是处理人员户籍挂靠、调出等各项工作，同样因为大学生毕业，许多当地的大学生都将户口迁回本地，所以户籍办理处的工作特别的忙碌，我就被分配在这个部门，协助王姐办理户籍手续。同时，人才中心的朱主任分配给我一个帐户公我查询和学习使用。在户籍办理部的工作虽然忙碌，却明显感觉到是一种重复劳动，几乎完全不需要什么特殊的技术。当有毕业生来报到时，我首先查询一下他(她)的档案有没有来，来了，就填一份干部履历表，贴上照片，再签一份人事代理协议书，这样就基本结束了。工作简单却一遍遍地重复。尤其是填写干部履历表时，总会一遍遍地向前来报到的毕业生重复这里该填什么、那里该怎么填，一天下来真的有点烦不胜烦的感觉。

就这样，每天一个人在一个岗位上一呆就是六个小时。这六个小时的工作十分单调，面对着重复单调的工作事务，让人全然提不起兴趣，但是随着与单位负责人共同工作的时间久了才知道自己的想法是不正确的，我现在只是短期性实习，没有过多体会到工作的压力，但是真正到了社会上，假若这份工作就是我唯一的经济来源，有上司的批评监督，有固定工作时间的约束，有来自家庭的压力，有身体和精神的压迫感，，那时的工作就完全不同于现在的了，这时我就不会觉得这八个小时是多么的漫长，而是多么幸运了，毕竟只是暑假的实践性打工而已。

在实习的最后几天里，我来到主任办公室，当面向人才市场数据库的设计者朱主任请教数据库设计的方法以及我在数据库学习中碰到的问题。朱主任同我是一个专业出生，对数据库这一块也是相当的熟悉，从他那里，我了解到目前市场上设计数据库的各种工具，数据库安全性设计的问题，以及数据库与应用界面连接的多种方法。最后朱主任还给我提出善意的忠告：信管专业学习切勿博而不精，一定要有自己的学习方向才行，不能盲目求多。这些忠告确实使我受益良多，也为以后的学习指明方向。

夏日炎炎，我们一路童行小队来到玉兰新村，给正在辛苦工作的工人们送清凉。来到了玉兰新村，冲冲妈妈发给大家两瓶矿泉水、一块面包。我们排着队伍走进去，看到工人们有的在操纵挖土机，有的在搬水管，有的在搅拌水泥……。他们工作得很辛苦，都汗流浃背。我们立马上前，把矿泉水和面包递给他们，还跟他们说：你们辛苦了！

然后，社区主任带着我们一起去河边捡垃圾。大家拿着夹子、垃圾袋，把河边的垃圾一点一点捡了，小河两边变得非常干净。如果人人都把垃圾放入垃圾桶，我们的地球就会更加美丽。

接着，我们来到文化礼堂，工作人员给我们讲交通消防的知识，我们听了受益无穷。工作人员还安排了歌咏比赛，潘董皓、罗舒也等六位同学参加了比赛，他们优美的歌声回荡在文化礼堂，大家掌声一片。

通过这次实践活动，我懂得了要遵守交通规则，明白了消防知识。知道了工人们在炎热的天气下工作，他们十分辛苦，所以要感谢他们，我们要更加爱黄岩。

一个风和日丽、阳光明媚的一天，我爷爷开着电瓶车送我来到游泳馆去学游泳。我先和教练一起做准备活动，接着我就下水了。在水里，我感觉冷飕飕的，我立刻憋气沉下水里，身上的冷立马消失了，刚开始，我有些胆怯，在教练的再三鼓励下，我鼓足勇气，游了起来！我游呀游，心中只有一个信念——坚持就是胜利！正是这个信念一直使我游到了对面，脚一直没碰水底。回头看了看其他同学，很多同学游一会，就会把脚站在水面下走一会，再游一会。我忍不住有些骄傲，但我又想到了一句名言——虚心使人进步，骄傲使人落后。我思考着：是老师和同学们给予我鼓励，让我再次拥有信心战胜了我的胆怯，让我能够勇敢的面对挑战。我没有什么可骄傲的，而是应该鼓励同学们，坚强起来，勇敢起来，战胜胆怯！和我一样棒，游得和我一样好！更好！

这是我的暑期的一件事！你的呢？

今天，我和妈妈在外婆家过周末，舅母买回了面粉，决定包三凌饺。一家之主的外婆配好的水，由力大如牛的阿舅和面，只见一团面被揉得又软又圆，舅母把一些面粉洒在桌子上，还把面团来回翻了两下，以免粘在桌子上。接着舅母用个小碗圈出一个又一个的面圈，这样做三凌角的皮就做成了。

外婆往面圈上放了些椰子丝做成馅，然后捏成三个角。这就是三凌饺。

看着一个个包好的三凌饺，我馋得口水直流。我问外婆什么时候才可以吃，外婆说要放火蒸30分钟后才可以吃。

好不容易等到三凌饺出笼了，我顾不上烫，抓起一块就往嘴里塞，味道还不错，香喷喷的。

我在外婆家度过了一个愉快的周末!