小学生观后感作文范例（合集20篇）

自从幼儿园起，看到大哥哥大姐姐们佩戴着红领巾，我就羡慕不已。有一天，我也有红领巾了，如获至宝。

我爱红领巾，每天早晨第一件事，我总是佩戴红领巾。红领巾在我胸前雀跃，这是我最大的骄傲，我为之自豪。在有红领巾的日子里，它一直伴我学习，伴我生活，激励我不断进步。

我爱红领巾，因为红领巾是少先队旗的一角，代表着我们伟大的祖国，带给了我无限荣耀。阅读祖国的上下五千年历史，令我思绪翻腾，难以平静。中国人民勤劳勇敢，创造出了悠久的文明历史，几百年前就充当着世界进步的“火车头”。但封建王朝的腐朽衰败导致了国家闭关自守，不能锐意进取，正如逆水行舟一般，不进则退。落后就挨打了，祖国在一百年前被西方帝国践踏瓜分，受尽凌辱。先辈们忍辱负重，历经艰难险阻，终于建立起新中国，这才有了我们今天的幸福生活。

我爱红领巾，红领巾系在胸前，象征着祖国永远在我心中。我们生逢盛世应当警醒：祖国的今天是长辈们长期不懈拼搏出来的结果，祖国的未来还要依靠我们去建设。我们要倍加珍惜现在，刻苦钻研学习，积极锻炼身体，全面提升素质，这样才能迎接未来的挑战，更好地为祖国繁荣富强做出贡献。

我是__市__小学六年级三班的学生___。今天，能够在这里争取十佳少先队员的荣誉，我感到非常的荣幸。

我想，我们首先应该感谢辛勤培育我们的老师，感谢养育我们的爸爸和妈妈，正是有了您们的关怀和耐心的教育，才使我们从无知的少年成长为一名光荣的少先队员，我们的每一点进步都渗透着您们的心血。谢谢您们!

我今年15岁，是一个对学习严格要求、充满自信、上进心强，任何事情“不做则已，做则一定尽力做好”的学生。五年多来，我一直担任班上的班干部，爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，连续几年来我的学习成绩一直保持在年级前列。在班级管理工作中，我胆大心细、乐观。我十分热爱我的班集体，积极协助班主任的工作。在学校我每年都被评为三好学生，同时多次获得其他荣誉称号。俗话说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。我需要一个更广阔的空间来展示自己的能力。所以我很乐于为大家服务，我知道，一花独放不是春，万紫千红春满园。在学校，我爱学习、勤思考，和同学相处融洽;在家里，我也会帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。

活泼向上的性格注定了我广泛的爱好：看书、电脑、绘画、音乐……什么都能来一点。三年前开始学钢琴，现在已经顺利通过七级的考级;在少年宫学习的素描画，每一季都拿到了“优”的好成绩;喜爱课外阅读，让我了解了很多课堂上学不到的知识，也提高了我的写作水平，我的文章刊登在一些书刊和杂志上;时常的上网我并没有沉迷于网络游戏，从而我的打字速度在同龄人中间较出众……有这样广泛的兴趣爱好，使得我的生活一点也不单调乏味，更是让我尝到了甜头。从入学开始到现在，我在各类比赛、活动中获得的荣誉证书已经有一大堆了，校级、区级、市级、省级、的级级皆有，作文、数奥、绘画、音乐、书法、演讲、编报、象棋、科技、体育等的也都一个不缺。

虽然我取得了一点儿成绩，但我不会沾沾自喜，这反而促使我要更加继续努力，继续持之以恒地学习，做一个名副其实、更加优秀的好学生。以上是我对自己的一些评价，我的身上还有很多不足之处，但我相信只要我不断地努力，就会有不断的进步!如果我是一枝刚刚崭露头角的小荷，亲爱的学校就是滋养我成长的清池，敬爱的老师就是哺育我成长的阳光，可爱的同学就是与我并肩成长的伙伴，是大家的爱给了我无穷的动力，我会用这种爱作为自己前进的动力，不断努力，不断进取。

少年强则国强，少年雄於地球，则国之雄於地球。同学们，我们是新世纪的少年，我们是21世纪的生力军，是新世纪社会主义现代化的接班人，新世纪的宏伟蓝图靠我们去描绘，实现社会主义现代化事业第三步战略目标的历史重任将落到我们的肩上。我们要担负起祖国赋予我们的重担，从小培养过硬本领，发奋读书，积极实践，独立思考，勇于创新，人人争做勤于动脑、勇于质疑的“小问号”，勤于探索、独具慧眼的“小发现”，勤于动手乐于实践的“小能手”，从小学创新，长大去创业。在这里，我向少先队员发出倡议：

·热爱祖国，为国争光，从小树立远大志向。

·服务人民，爱亲敬长，心中为集体和他人着想。

·珍爱生命，崇尚科学，热爱自然，环保意识时刻不忘。

·辛勤劳动，不懒惰，家校和社区卫生抢着做。

·团结互助，乐于助人，和谐相处，懂谦让。

·诚实守信，实事求是，说话算数，不说谎。

·遵纪守法，讲究公德，树立文明新形象。

·艰苦奋斗，勤俭节约，奢侈浪费不应当。

亲爱的少先队员们，21世纪属于我们，我们是新世纪的雏鹰。今天，我们磨练羽翼;明天，我们将搏击长空!展望新世纪，希望与压力共存，理想与努力齐飞，让我们时刻准备着，迎接新挑战，创造新辉煌!请相信我们的能力，面对新世纪的挑战，我们宣誓“新世纪我们一定能行!新世纪我们与你同行!”沐浴着这和煦的阳光，为了更加灿烂的明天，让我们共同努力奔向美好的未来!

最后，我想说：给我一个支点，我可以撑起一个地球!望大家支持我，祝所有关心我们成长的领导、老师、家长们身体健康、合家欢乐!关于从小学先锋,长大做先锋观后感篇五 About Primary School Pioneer, Growing up the Pioneer Five

我是一年级一班的___。在这个激动人心的时刻，能够代表新队员发言，我感到非常光荣。

今天，我终于戴上了红领巾，成为了一名光荣的少先队员，这是学校和老师辛勤培育的结果。在此，我代表全体新队员，向老师们致以最崇高的敬礼!

在“三个一”、“三个会”的倡导下，我读了不少的课外书。尤其是《《爱迪生》》，让我感受很深。爱迪生小时候就有强烈的好奇心和求知欲，他坚持不懈的学习，凡事总问挨个为什么。它的这种学习精神，让我受益匪浅。我在业业余时间还学习了钢琴、绘画、围棋等，使自己的综合素质得到了提高。

老师教育我们：做好事，要从点滴做起。我坚持每天早到学校，带领同学们打扫文生;课间主动帮助同学学好知识，同他们一起进步。

同学们，让我们用少先队员的标准严格要求自己，在红领巾的陪伴下，勤奋学习、快乐成长，努力做一个自学、自理、自护、自强、自律的优秀少先队员。

谢谢大家!

回眸之中，看到了祖国的繁荣，转念之中想到了少年的荣功。少年，一群生机勃勃的孩子，代表着祖国未来的日子。

国，强!从祖国成立，经世代沧桑，到现在的国富民强，一次又一次得惊世之举，让世人刮目相看，另眼相待。

国，强!祖国有着精卫填海的志气，有着夸父逐日的庄毅，有着后弈射日的豪情，这一切的一切，背后都有我们，少年。

故少年者，人生指望，人生之春，比喻生机勃勃人生之华，比喻壮丽多彩。人们常说，我们是祖国的栋梁，是祖国的希望，是祖国旗帜不落的飘扬。少年，强!少年有立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志的志向，有风雨无阻的追求，还有沧海可填山可移的志气，更有不经一般寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。超常之努力。

难道少年强不代表国强吗?

世界是你们的，也是我们的，祖国的希望和弱强都寄托在我们身上，我们肩负着祖国未来建设的重任，承担着祖国未来的建设的重任，承担着祖国繁荣昌盛的延续。

面对困难，少年的我们会坚贞不渝，还会大放异彩。512记得吗?一个自古多情伤离别的日子，所有的神情和怜悯的目光，都投向了他们身上，地震.肆虐.残忍;抗震少年们坚持,为祖国献身.为国,为友谊,他们用双手坚持下去,并且挖砖扔瓦,那一双双手,救了被压在废墟之下的人。那里,断墙残垣，一片荒无，一片废墟，他们和祖国携手，共同度过了一个历史性的日子，走过了那个多情善感的日子，祖国，挺过来了。

难道，少年强不代表国强吗?

少年，可使沙粒变成珍珠，石头变成黄金少年带来的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林，这才是少年强。

再少年强后的日子，祖国会拥有叱咤风云的能力，有着锐不可挡的气势，也有着气贯长虹的不朽国气，国强之气。

让我们扣紧少年之弦，奏出人生最美妙的乐章，让它成为祖国的动力，化为祖国的生气。

少年强，亦国强!

人类懂得幸福，人类会感受幸福，人类明白幸福的观念，幸福，是人类在生活中不可改变的一种追求，他们会让这种追求，一向陪伴在他们的身边，到白头皆老。人类明白幸福，那么，大家相信吗?一只鸭子也会感到幸福，你可能说不相信，但是，这只鸭子是幸福的，这只鸭子的幸福，源源于它对生活智慧的那种态度。这只鸭子的名字叫做麻花儿，他的长相不怎样好看，走起路来也很难看，麻花儿喜欢唱歌，但歌声也不好听，但是，麻花儿不在乎，她不在乎自我有多么的难看，因为，这是她改变不了的，她对生活的那种热情，她对生活的那种态度，体现出了她对幸福的渴望，一件又一件的事情最后让麻花儿感受到了幸福的存在，麻花儿认为，她是世界上最最幸福的鸭子，其实，她并不明白，她是世界上唯一一个真正感受到幸福存在的一只鸭子!这个故事，发生在炎热的夏天，孩子们的暑假……这个暑假，笑猫，马小跳，张达、唐飞、毛超一同去了乡下张达的外婆家，他们可高兴了，但是，笑猫与唐飞不是那么的高兴，因为，杜真子没有来，哎!到了乡下的张达外婆家，他们见到了巨人阿空、腊肠狗拖拖，另外，在这个飘散着茉莉花香的小村庄，他们还认识了一只叫做麻花儿的女鸭子，麻花儿这只长的并不怎样好看的女鸭子，有着一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，为了讨张达的爷爷开心每一天早上都会早早的起床，艰难的走着这可恶的上坡路，张达的爷爷一齐玩!她心中的幸福仿佛没有边际，她的心中，总藏着甜美的感动，和不尽的思念，听着麻花儿像打饱嗝儿的声音，我们心中的幸福，也随着麻花儿的歌声，在这个炎热的夏天里，盛开了!这个故事告诉了我这么一个道理：虽然自我的长相没有那么好看，虽然自我的声音不怎样好听，但是，有了幸福的概念，我将会走下去，去寻找幸福的根源，我要勇于创新，去做别人做不到的事情，这个世界上没有做不到的事情，只有想不到的事情，心中有梦想，有梦才有追求，有了梦想，我将会朝着我的目标直去!幸福的鸭子，祝你好运，也许，我们有一天会相见，相见，我的幸福也会没有边际，有了幸福，我才有生活中的依靠，谢谢你!

作为一部明显的爱国主义教育的主旋律影片，可能已经超过99%的作品了，真的不错了，不过依然摆脱不了文戏单薄，武戏拖沓的毛病。尤其是最后，我其实真的想问一句，这种全面的剿匪，是应该警察(还不是特警，只是缉毒警)换着迷彩装出面解决的么，那我国训练的特种兵到底是干嘛的。

而且就算是警察作战能力真的超强，实战手册中真的建议你们就这样单兵带着一条狗去突击么，这个……有些时候，更接近真实其实更打动人，而不是过分的强调个人英雄，毕竟我们是一个强大的国家才能保卫普通的老百姓，而不是世界末日一个英雄拯救地球，不是么。

太棒了，我们小记者去参观公安消防大队了!

消防员叔叔带领我们首先观看了介绍消防工作的视频，视频上那一幕幕救灾场景，那一个个不畏艰辛不怕牺牲的战士身影，直到我们离开之后还久久停留在我的脑海里。消防部队不愧是武警部队的分支，真是百炼成钢!

下一站是消防员们的宿舍，没进去前我们排着队在走廊里，盯着门口那“战斗一班”的牌子，想象着里面会悬挂帅气的警服和贴满靓丽的海报，床上会有舒适的被子……可是真进了门，令我大跌眼镜。洁白的墙壁、简易的床铺、豆腐块一样的被子，简单得一目了然。

一位消防员叔叔给我们演示了一下军被的叠法，然后让我们试试。我们觉得很简单，但刚刚还有棱有角的“豆腐块”经过我们重造后，却成了鼓鼓的“大面包”。消防员叔叔还开玩笑说：“除了个儿有点高，还是挺好的。”

见消防员叔叔这么幽默，我们也不再拘束，接二连三地问起了问题。当问到我们在遇到火灾时应该怎样保护自己时，他很认真地告诉我们：“如果碰到了火灾，第一千万不要乘坐电梯;第二要用湿布捂住口鼻，尽量寻找出口逃生;第三逃不出去时关紧门，切断电源，等待我们救援……”啊!在熊熊大火中，我们想法向外跑，他们却向里冲!“那你们只是负责灭火吗?”“当然不是，还有抗震救灾，还有应付突发事件，比如说小孩子夹到手了、住高楼门反锁了，等等，老百姓有什么无法自行解决的困难都可以让我们帮忙。”原来他们不仅担负救援任务，也帮助我们解决很多日常生活中的困难呢!

最后我们来到了院子里参观消防车，一位消防员哥哥给我们介绍消防车上各种设施的功用。“好帅的衣服!”没等我们回过神来，几个眼疾手快的小朋友抢到了消防服，穿上之后与消防员叔叔一起使用灭火设备，一时间水花四溅，大家急忙躲避。我躲避间瞥见一个坚毅的身影挺立在岗亭中，任凭水花溅湿了他的衣服，他一动不动。他仿佛化身为十六万消防员的代表，矗立在我们面前，那么高大!

消防员是平凡的，也是伟大的。我们只看到他们冲入熊熊火海中救人，看到他们为人民排忧解难，又有多少人看到他们背后的坚忍、付出的代价?正是他们，消防部队，用汗水与热血筑成了保卫国民安全的长城!

4月19日，我第一次参加了中山日报小记者的实践活动——参观中山市戒毒所。

同学们都按照老师规定的时间到达戒毒所门口集中。我们排好队在老师和警察叔叔的带领下走进了戒毒所。四周是高大的围墙，那厚实的铁门让人感到严肃而敬畏。我们参观了戒毒人员的宿舍，还有活动室。他们的宿舍很干净，所有的东西都摆的整整齐齐。活动室里他们有的在画画，有的在做手工，有点在看书……

让我感触最深的是听警察叔叔和戒毒人员演讲。警察叔叔说：“同学们，你们刚才看到了吧，这里的戒毒人员中有很多本来是人才来的，他们有的是画画高手，有的弹得一手好钢琴，有的跳舞很厉害，还有高材生，甚至有企业老板，但这又有什么用呢?只要吸了毒，他们再厉害也没用，因为毒品毒害他们的身体和精神，让他们不能正常工作、学习，天天就想尽各种办法吸毒，有的没钱吸毒时还会去抢、偷，还会染上各种疾病，最后走上不归路。”警察叔叔演讲完，一位面无血色，骨瘦如柴的中年男人出来讲述他的吸毒经历：他年轻时经常去网吧上网打游戏，无心上学，有一天他的朋友给他一杯饮料，说喝了会精力充沛，想什么有什么，很爽的。他喝了后真的觉得飘飘然，后来知道是毒品，当时觉得喝一次无所谓，但从此他就离不开毒品了。为了吸毒做了很多坏事，例如：偷家里或亲戚的钱，偷不到钱就偷家里的东西去卖，家里没得偷就到外面抢，或者骗，慢慢地家人朋友都不理他，远离他，而且还染上了很多病。

走出戒毒所，我的心情久久不能平静，我想以后一定要远离毒品，因为一旦染上了毒品，不仅对自己，对家人，对社会都是一种难以挽回的伤害。我一定要以今天的所见所闻为镜子，做一个有理想、有责任、有抱负，健康成长的人。

我的老家在华蓥，那儿的水清澈见底；那儿的山连绵起伏……而那儿的桥也多姿多彩！在我姥姥家的门前，有一条小溪，溪水上是一座浮桥。

浮桥的结构很奇特：水上浮着一排木船，木船上铺着木板，木板左右两边各有两根圆木并排在一起通向荷花池。夏天，荷花开得亭亭玉立、冰清玉洁；秋天，荷花菊老荷枯，可却大丰收了！那莲藕白生生的，个个饱满极了！一看就知道吃起来美味爽口！而这座桥不仅给整条小溪增添了许多光彩，而且我和它的故事怎么说都说不完。

记得一个寒假期间，我回老家过年。就在大年初一的下午，我和几位新朋友玩起捉迷藏。第一局是胖胖来捉我们，我灵机一动，钻进了右边的荷花池，一屁股坐到桥上，荷叶刚好挡住我。20秒过去了，还没被发现。噢耶！“咔咔”——“什么声音！”我紧张起来。突然，桥断了，我一下子掉了下去，刚好坐到一块礁石上。可糟糕的是，我刚坐到礁石上，木板就溅起了几尺高的浪花，浪花又从上到下像浇花一样把我浇成了落汤鸡。我“欣赏”了自己这狼狈样，哎！回去又要被批评一顿了！“可现在该……该……该怎么……上去……去呀！”我苦脑极了。我望了望桥，望了望桥下的船。船！船！船！有了！有办法了！我慢慢起身，站在礁石上，右脚向前一跨，还没落地，左脚就抬起来。这一跃刚好站在桥头上，我怕浮桥翻了，便爬了上去。“哦！还好！还好！”我叹了口气，“谢天谢地呀！阿弥陀佛！阿弥陀佛！”“哈哈哈！你终于被我这‘常胜将军’抓住了吧！怎么样？‘手下败将’？哈哈！哈哈！”胖胖捧腹大笑的说。“糟了！”我咬牙切齿，恨不得把这头“猪”给吃了。“有……有……有什么了不起的！你……你以为你是那个……那个玉皇大帝呀？！”我瞟了他一眼，心里怪痒痒的。“没错呀！你说的，好好好对哦！”可恶，他居然嘲笑我。“你……哼！”我怒气冲冲的向桥对岸的家走去。

啊！家乡的桥，是那么精致；家乡的桥，是那么有趣；家乡的桥，是那么丰富多彩呀！啊！家乡的桥，你勾引了我美好的童年回忆！

今天晚上我收看了湖南卫视的新闻大求真，主要围绕对孩子的安全教育，使更多的孩子不再受到伤害和危险。

记者和同学们做了几个游戏，第一个游戏：同学们看见一辆无人驾驶的汽车缓缓驶过，只有一个人在后面推。一个人是如何推走一辆重达4吨的汽车呢?他是大力士吗?能推动任何东西吗?于是记者做了个实验，挑选了5个同学，和那个人中间隔了一块玻璃板，进行了两次试验。第一次实验是一个一个的加人，在加前三个人的时候，玻璃板纹丝不动，加第四个人的时候，玻璃微微晃动，再加第五个人的时候，玻璃板会动吗?也只是微微晃动。第二次实验，是五个人一起冲过去推动玻璃板，这一次竟然推动了。第一次试验的推动力是127，第二次却是627，之间相差了500.这两次实验证明在冲刺的时候动力可以增加推动力，那个人就是靠动力推动汽车的。

第二个游戏:分蓝队和红队，两队用不同的姿势来保护气球红队用臂力支撑，实验结果是蓝队获胜。你知道蓝队是用什么方式的吗?蓝队双手交叉，用肘关节支撑。一位医生给我们做了解释，在踩踏事故的时候，肝脏便于呼吸，我们要护着胸部，保持正常呼吸，肘关节是胳膊最坚硬，最有力的部位，用肘关节护胸非常安全。

看了新闻大求真，我学会了在踩踏事故时如何护胸，护头,还知道在冲刺的时候的动力可以增加推动力。

2015年3月31日“新闻大求真”观后感【优秀篇】

最新新闻大求真观后感三篇

2015看新闻大求真观后感

3月31日新闻大求真观后感350字

新闻大求真观后感2015【最新】

教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而 “为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教师，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。在新的历史时期，公众是如何看待这个问题的?而学生们对自己的老师又有什么样的要求呢?

师生关系主导在教师据有关调查表明，教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素。70%以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师，66%的学生认为自己和班主任的关系还可以，24%的学生认为和老师关系比较融洽，因为老师和蔼可亲，或是因为自己学习好老师喜欢。只有少量学生认为和老师关系不太好，原因是因为自己的学习成绩不好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。而且,师生关系和学生接受教育程度有一定的联系。随着学生受教育程度的升高，他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势，也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好。而学历较高的大学生，他们生活学习独立性更强，与教师的接触机会较少，彼此可能缺乏互相了解的机会，他们当中的大多数人认为自己与班主任的关系一般。

师爱最为公众期待，教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。

教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质，要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。据有关调查表明,喜欢渊博知识型老师的学生占31%;而喜欢具有师爱型的学生达到53%，他们希望自己的老师温和、可亲，具有爱心。由此可见，在学生们的心中，一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。学生表示：对有爱心的老师他们会自觉尊重教师的劳动，十分愿意接近老师，希望与教师合作，把教师看成是父母亲般的亲人。他们愿意向老师袒露内心世界，分享自己的喜怒哀乐。教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中，师爱是基础，是先决条件。因此，在教育过程中，无私地奉献这种师爱，既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。影响师生关系的重要原因其实是师生之间缺乏正确的相互理解和尊重造成的。其实教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，他们把学生当做自己的子女来看待，基于恨铁不成钢的想法，教师希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。教师严格要求学生是为每一个学生着想，教师本身并不能得到任何的回报。学生应该正确地理解教师的行为，不要产生厌学和反感教师的情绪。绝大部分学生还是很尊重自己的教师的，但也有少部分学生对教师不是很尊重。不尊重教师是一种极不文明的行为，比如学生见了教师不说话，上课时间吃东西，不服从教师的管教等，这些行为应当坚决的制止。

如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。李叔同先生的为师之道。他就是把学生当做人来看的，当做平等的人，堪与尊敬的人。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点。他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该像李叔同先生那样，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。 学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。 正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心;教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。

“每一次/都在徘徊孤单中坚强/每一次/就算很受伤也不闪泪光/我知道/我一直有双隐形的翅膀/带我飞/飞过绝望……”嘴里哼着张韶涵的《隐形的翅膀》，不禁为主人公志华感到惋惜。

志华家住在一个辽阔美丽的大草原上，她努力考上了高中。为了庆祝，她和同学们来到草原上放风筝。放着放着，风筝挂到了电杆上。拿回风筝时，不幸的事发生了，她被电击中双手。从此她失去了双手，以后只能用双腿支持生活了。当她知道自己失去了双臂时，那种痛苦，那种绝望，使得她曾经想过结束自己宝贵的生命。但在父母的劝告下，她振作起来，练习用脚写字。虽写得不好，但她的精神感动了我。她完成辛苦的三年高中生活，志华妈妈也因为担心志华而患上了精神分裂症，病情还越来越严重。然而志华妈妈的一次病情发作，直往河里走。她看见马上跳下河，可志华没有双臂啊，幸好有一些好心的邻居救了她们。她的体育也很不错，被体育教练看上了，问她想学什么。她说：”我要学游泳，这样妈妈再出事我就可以救她了。”。

回想起自己做什么事都半途而废，值得去反思啊!上天不会亏待有付出的人，正是她不懈努力，不断进取，终于在游泳比赛中夺冠。虽然没有见母亲最后一眼，但我相信母亲也会感到无限的安慰。我终于看到/所有梦想都开花/追逐的年轻歌声多嘹亮/我终于翱翔/用心凝望不害怕……”我要学习她对生活的信心，渴望。

坚强勇敢的精神，学习她乐观向上，积极面对生活。没有比脚更长的路，加油，飞吧!

今年的《开学第一课》以“英雄不朽为”主题，分4个部分爱国，勇敢，团结，自强，向我们讲述了一个个生动的故事。

第一节课爱国通过秦奶奶讲述国歌的故事，使我们知道了每一句歌词都是一个真实的故事，还有像赵一曼，左权等等这样的英雄，我们现在的和平都是这些英雄用生命换来的，让我们永远记住这些英雄，学习他们的爱国精神。

第二节课勇敢通过歌曲和故事讲述王二小的英勇事迹，勇敢的二小把敌人带进八路军的埋伏圈，牺牲了自己，还邀请了史林山老爷爷亲自讲述这位小伙伴的故事。

第三节课团结，一位抗战英雄老爷爷给我们讲述了我们的同盟国飞虎队的故事，当时中国八路军死了150人左右，但是却救下了我们外国友人5个飞行员，问爷爷你觉得值吗？爷爷回答：“值”，想当年的那份友情，我们中国人永远记住。

第四节课自强，让现在的孩子去体验当年我们的英雄们的生活，告诫我们，今天同学们是未来的主人，只有自信，自立，自强，才能成为对国家对社会有用的人。

今天的我们要铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来。

国庆节到了，大街上的情景和我想象的一样。红灯笼被商家们挂在了店铺的门口，无数小彩灯也被工作人员挂在了路旁的行道树上。

到了晚上，所有的灯都亮起来了，路灯、霓虹灯、小彩灯、红灯笼，交相辉映，形成了一片美丽的灯海。街上的人也渐渐多了起来，好一派热闹的景象啊!

突然，我听见了远处的欢呼声。远远望去，好像是喷泉。我怀着好奇又欣喜的心情随着人流向喷泉走过去。

喷泉有三层，最外面的一层像燃放的烟花，那落下的小水珠在灯光的照射下闪闪发光，就像一颗颗掉落的珍珠。第二层就像一株株茁壮成长的小草。最中间的喷泉是从一座金塑像的头上喷射出来的，就像火箭似的直入云霄，飞溅出来得小水滴像毛毛细雨，被风一吹飘到身上非常凉快真是舒服极了。旁边还有一道喷泉就更奇了，从这边的泉眼喷出落到另外一个小池中就像跨天空的彩虹。还有边上的一道就像一条条的鲤鱼在跳龙门真是有趣极了。因为我要去买书不得不依依不舍地离开这美丽的喷泉。来到了新华书店我又轻而易举地找到我需要的。

虽然今年的国庆节我没到外地去旅游，但是我很开心，真希望所有的小朋友都和我一样开开心心度过这个节日。

电影结束了但我的心里久久不能平静下来，它所展现中国工农红军红四方面军血战河西走廊的的故事是那么的壮烈，那么的英勇无畏面对着数倍于自己的敌人和弹尽粮绝的局面依然没有退缩没有投降，这是什么精神?这是共产党人的大无畏精神，这是共产党人的献身精神，这更是共产党人的革命乐观主义精神!

电影中还有一个英雄的人物就是当时的前国防部长秦基伟将军年仅23岁，还只是红军的一个侦查科长，身处前无补给、后无援兵的绝境，他临危不乱，与敌人斗智斗勇，接连击退敌人多次进攻，在很年轻的时候便显露出一代将帅卓越的指挥才能。故事就发生在他守城突围的三天里。在这之前这支部队就已经弹尽粮绝了，没有补给也没有援军，秦基伟就要在这种局面下领导部队进行决死战斗。电影对桂芳这个角色刻画得浓墨重彩。她是和秦将军一同参加革命的同村人，与秦将军情同兄妹，生死致交。她性情刚烈，在得知自己已有三个月身孕后，坚决选择和孩子一起留在阵地上战斗直到牺牲;同时她又有很温柔的一面，，她最大的愿望就是等有时间了穿上最漂亮的红衣裳，请全团的人都参加，风风光光的把自己嫁出去。

影片给我留下印象最深的就是到了第三天夜里，红军顽强打退了敌人三天的疯狂进攻后，死的死，伤的伤，已经濒临弹尽粮绝的绝境了。秦将军深知部队已经不能再撑了，当晚，他决定派遣一支赶死队牵制敌人，掩护大部队突围。一直与他有战术分歧的老彭把自己的名字写在阵亡将士名薄里，主动请缨留下来掩护突围。其实他心里已经知道自己活不成了，但临走的时候还回头对秦基伟说，“老秦，咱俩的事还没完呢，你等!”等。等什么呢?等如果万一我还能活着回来，等战争结束了，咱俩接着吵?因为这万分之一的生存机率太美好，也因为这万分之一的生存机会太渺茫，所以只说到一半。

在日常生活中我们都渴望能够成为焦点、成为英雄，但是英雄是那么好当的吗?平常的生活又是何等的珍贵，相信在看完这电影后会有所感悟吧!

观后感，就是看了一部电影或电视剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的观后感，必须注意以下几点

一、要将重点放在一个“感”字上

不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程;还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。

二、“感”是重点，不等于离开“观”

有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。

三、要联系实际而“感”

要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。

这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。

如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里?你们也有过他们的想法吗?学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”。认为老师、同学们偏心。看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的理想。

看了《林则徐》后，学生认为无法联系实际，我就这样启发学生：你看后印象最深的是哪个镜头?有的说林则徐带领官兵虎门销烟的镜头，大展中国人的志气;有的说，当时的清朝政府的腐败无能给我教育最深;有的说我印象最深的是那些受鸦片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人们。然后我再要求学生用比较法，针对现今社会，看是否有类似于林则徐这样有民族气节或与此相反的人。什么东西给现今人们带来精神和身体摧残?我们应该如何对待?这样，学生马上想到了电视上披露有的海关把关不严，让一些走私物品进入中国，有的想到了社会上的吸毒现象和不健康的游乐场所，同学们畅所欲语，仿佛一下子有话可写了，一个同学在《观林则徐有感》一文中这样写到：“……在18世纪，鸦片使我们国败家亡，但可悲的是在二十世纪的今天，吸毒的现象又有抬头，有的因吸毒走向犯罪，家破人亡。我们青少年一定要认识它的危害，如发现吸毒、贩毒现象要立即向公安机关报告，同时希望我们的海关把住家门，不让毒品再次蔓延。

《虫虫特工队》是一部生动的动画电影，里面包含着令人感动的真情。

这个故事讲了一个叫飞力的蚂蚁不小心闯祸，把上贡给蚱蜢的食物全都弄到了水里。蚱蜢的首领霸王变本加厉威逼蚂蚁必须准备两倍的食物给他们过冬。面对如此严重的欺压与纳索，飞力去大城市，请了杂技团的昆虫武士。他们制造假鸟，准备与霸王进行一次决战。因为为大家都知道蚱蜢最怕鸟类。但是失败了。面对蚱蜢军团的盛怒和抱复，在这紧要关头，飞力站出来对霸王说：“我们蚂蚁不是你们的奴隶，而是团结的整体。我们都很能干，是你们需要我们，而不是我们需要你们!”

这句话像一面反抗的旗帜高高飘扬。让所有的蚂蚁都觉醒了。他们一起齐心协力赶跑了蚱蜢军团。霸王也中了飞力的计策，死在大鸟的嘴里。

蚁岛上的蚂蚁王国又恢复了过去的和谐与欢乐!

我希望我也像飞力一样，智勇双全，永不退缩，在关键的时候和大家团结一起反抗暴力、摧毁压迫、伸张正义。

昨天观看了《厉害了我的国》这部电影，非常的震撼！

整部影片给我的感觉就是，对于每个中国人来说，这就是一部教你如何更好的活出自己的教科书！

在观看整部电影的过程中，感觉自己每分钟都不想漏看，画面既震撼又有情感温度，节奏非常紧凑，很难想象一部记录片能让我这个非常感性的人有这样的感受。

在五星红旗的飘扬之间，观众被带进了中国发展不寻常的五年。

我眼中的影片

从中国桥、中国车、中国港、中国船、中国飞机......

一系列的中国制造把祖国的城市山河、小镇流水都连接在一起，把中国与世界各国连接在一起，这种内心震撼的感觉和3D、5D的效果完全是两种概念。

基础建设的飞速发展带来了国家整体发展的大繁荣，也逐步凸显了社会发展的不平衡矛盾。

新时期，我国社会的主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。

影片画面一转，观众看到的是藏区某位驻村第一书记的扶贫身影和故事，今天观影中有很多数字，但是“每分钟要帮助20人脱贫”的数字深刻印在我的脑海之中。

接下来的镜头你会看到，在扶贫的工作上国家已经取得了怎样的进程、还面临着怎样的难度，但是到2020年要实现全国人民的脱贫，这不是口号而是中国人掷地有声的行动！

除了扶贫，面对矛盾，国家在医疗、养老、教育等各个领域都给出了解决方案，而且都取得了可观的成果。

中国强大了并没有忘记自己处于世界大国的地位和使命担当，“一带一路”为各国输出中国方案，促进了亚欧大陆多国的发展，看到此你会发现心中的中国自信油然升起！

个人感悟

看影片的过程中我一直在与自己做连接，平时都是生活在自己的生活之中，今天看电影就像抽离出来站在国家的高度来看自己的生活，那么这部电影到底给了我什么启发？

我发现，国家也好、个人也好都象是一个生命体，中国通过与世界的连接不断认识自己、守好大国地位做好自己，就促进了全球生态文明的建设；对于每个个体来说，在工作上做好自己工作的岗位、在家庭中做好自己家庭的岗位，就是为国家做出了贡献。

由此，我更加意识到自己工作的重大意义和价值、我为自己的工作倍感骄傲！

我和智慧果的伙伴们，我们的工作就是要让更多人能够借好自己的岗位不断实现生命的增值、为国家和社会创造更多的财富与价值。

对内，我们一直在践行“人与效率”的工作方法，每个人都在借工作不断的认识自己、发掘内在的智慧与潜能，将自己的优势最大程度的发挥出来；对外，我们用自己的生命成果唤起更多的生命智慧，让大家都能实践这样的方法，在自己的岗位上实现个人价值的最大化。

电影开篇时说到：“幸福是每个人的创造！”今天我深刻的体会到，我在岗位上做好了自己，就参与了国家建设、就是见证了这个伟大的时代！

最后以影片歌曲的两句歌词作为文章的结尾：

“我们自信、我们前行，看中华儿女走向新的天地！”

厉害了我的国，厉害了每一个中国人！

2015春节联欢晚会，给我留下了深深的印象，那美丽得小彩旗旋转了整整四个小时，让人感到不可思议!甚至觉得有点残忍。这是今年春晚中让人不得不注意到的细节。

小品虽然少了，但依然让人记忆犹新。在小品《扶不扶》里，一骑自行车的路人经过时，被请求帮助，他的那一句台词：“哥之前扶过三儿，哥之前开的是宝马”令人忍俊不禁却似乎又有很多感触。

今年新增的影子剧团表演，外籍人用身体语言无声的创意的表演着中国符号，很精彩。我们的武术、书法、古诗歌、京剧等等都是我们特色的绝无仅有独一无二的东西，但是京剧的表演具有历史的厚重感，如果不是借助字幕我很难听懂，曲高和寡，我欣赏京剧一字一顿字正腔圆的唱腔和精美的脸谱，但是留着我们血液的东西却让我感到熟悉的陌生感，这是我们的悲哀，如何在新时代下批判性的继承发扬光大传承下去接地气呢?

原来我们有很多优秀的文化艺术，但是我们不知道该如何利用?就像是花木兰、功夫熊猫，末代皇帝等专属于我们的东西，但是遗憾的是外国人用中国的瓶子装了外国的酒，而且很成功，为何国外的电影或者动画片极具创造力?我们的差距还很大，我们如何把抽象的文艺复兴变得具体而实际?

每个国家都有共同的象征符号和凝聚力，每个人亦如此，做一个独一无二的自己，不盲从，不雷同!在《难忘今宵》的歌声中，2015央视春节联欢晚会落幕。

春晚，年年让人期盼，年年让人感慨不已!

溺水是我国中小学生的第一杀手，很多人都是为了游泳而失去了自己保贵的生命。有些河水看似平静，可是当你进去的时候，有些海草会缠着你，把你拉到水里，两小时后你会停止呼吸。水里还有些害虫对你的皮肤很不好，为了避免不得皮肤病的方法就是去正规的游泳馆，不去小河和大海里面游泳。大海里面还有海蜇，一旦被海蜇咬了，很长一短时间没有及时去医院治疗，就会停止呼吸，失去生命。

如果去小河边游泳的话，必须让家长陪同，不到没有救生员的地方游泳、玩耍，希望我们每一位同学珍惜自己可贵的生命，远离水区!

作为小学生，我们要做好自身的防护，一是尽量宅在家，少去或者不去人群密集的地方;二是出门戴口罩，同时戴口罩也有正确的方法，我们首先将口罩对折，然后竖着拉展，最后戴上后将鼻梁处铁丝捏紧;三是勤洗手，饭前便后都要洗手，这样才可以不让细菌进入我们的身体。

但我还想说，在目前这样危急的情况中，还有一些无良商家，将急用的口罩卖到了天价，甚至几百块钱一个，我这这里深深谴责他们，疫情面前，我们都要众志成城。当然也还有很多商家也很暖心，将口罩免费送给更多需要的人，得到了大家的一致点赞，让大家感受到爱与温暖。

我在这里，还想为白衣天使们点个赞!他们为了救助患病，不惜每天穿又厚又重的防护服，甚至女护士为此节省时间、方便穿戴防护服还剪短了头发，还有些医生因为救人自己也被传染上，生命危在旦夕……最美的守护者，你们就是我的榜样，我要好好学习，长大后成为你们的一份子，守护更多人的健康。

打赢这场疫情战役，要靠我们每个人的努力。请所有人和我一起，不信谣、不传谣，听从医生建议，守护自己健康，同时一旦发现有身边人疑似感染，我们一定要及时向卫生部门报告，生命最宝贵!

武汉加油，中国加油!

今天是星期六,我和爷爷怀着浓厚的兴趣参观了在剑英体育馆举行的梅州市农展会.

通往展馆的主街道上彩旗飘舞,祝贺农展会胜利召开的横幅挂满街头;宽畅的剑英体育馆上空巨大的汽球在迎风飘扬;结构雄伟而精美的展馆,外型犹如一双展开的双臂正在热情地欢迎八方宾客的到来,表现出客家人热情好客的传统,亲切的气氛让人有一种宾至如归的感觉.

进入展馆,地板铺上了红色的地毯,我仿佛置身于一座客家传统围龙屋里,原来展馆的整体被别具匠心地设计成了一座围龙屋形状。我看到整个展馆以绿色为主色调,共设置了九个展室,梅县五华兴宁平远、大埔等8县区各有1个独立展室,分列在展馆两侧,而展馆的中央就是市属中心展室.在各自的展室里,都通过超大的平板电视,制作精美的宣传画册和琳琅满目的农产品实物,图文并茂展显现代农业特色的丰硕成果。

在展馆内转一圈,我感触最深的是展馆内处处都充满浓郁的客家土特产的特色;在展馆的入口处设置着两个高约4米底部宽约3米多的"超级大金柚"模型,每个模型均由数以千计的沙田柚组合而成,这仿佛在告诉人们,"梅州是中国金柚之乡,名不虚传!";位于展馆中央的市属中心展室,其顶部的造型是我市的"市花"___一朵盛开的梅花,象征着"梅花盛世";在平远县展室入口处,一座用脐橙搭建的"船灯"引来了许多嘉宾和市民的好评,并纷纷驻足欣赏.兴宁的齐昌红柑桔、五华的大田柿花,丰顺的有机番薯,市直的杏鲍菇扬桃,大铺的红肉密柚等特产都引起了顾客的极大兴趣.让人大饱眼福。

这次参观让我大开眼界,不但加深了对各种农产品的认识而且感想很多:一可爱的家乡山清水绣人杰地灵物产丰富;二是家乡的绿色农业大有发展前途、向山进军向山要钱大有可为;三是梅州农产品会越来越多,知名度会越来越高;四是随着农产品的丰富和发展,我们的家乡会越来越美丽我们的生活也会越来越幸福.衷心希望家乡的特色农业再上新台阶!

[小学观后感作文：参观《农展会》有感