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风的随想作文初中(精品19篇)

初中的学习虽然很累,但每天跟同学们在一起也很快乐。下面是写初中生活苦与乐的作文范文,希望对你有帮助。

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论见风使舵初中议论文

全文共 619 字

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谈起“见使舵”大多数人会相当肯定地说“贬义词”。比如,我在写这句话时,问了问我爸爸“‘见风使舵’是什么词性?”他说:“贬义词!”用了很肯定的语气,我不这样认为。

见风使舵,出自出自宋代·释普济《五灯会元》:“看风使舵,正是随波逐流。”原意为根据风向来操纵船舵,不知什么时候变成了看别人脸色行事了。民间有句俗语可以形容这个,叫“墙头草,两边倒。”清代李宝嘉的《官场现形记》中就有类似的句子:“别事见风使舵;再作道理。”。也许它词性的改变就是从这时候开始的吧。

我们说一个人滑头,爱拍马屁,经常会说:“这个人就会见风使舵,真讨厌!”。其实,所有的词语带的感情色彩都是因人而异的,在各种课文中,什么“明褒实贬”“明贬实褒”的用法都随处可见,这也说明了就算是贬义词也可以当褒义词用,我觉得,就像“善意的谎言”一样。

“识时务者为俊杰”晏子的这句话也说明了这点,在有些时候,懂得见风使舵的人才是聪明人,像越王勾践,但像项羽那样不懂得变通,不懂得什么是“留得青山在,不怕没柴烧。”否则,天下就不会是刘邦的了。可惜,他没有。

由此可见,“见风使舵”所带的感情色彩并不是仅仅能凭直觉判断的,他用在汉奸身上,是一种,用在“英豪”(出自“识时务者为俊杰,通机变者为英豪”)上又是另一种含义了。,用一句各大广告上都会有的一句话叫做“效果因人而异”。

我们不能仅凭想法判断一个词或是一个人,还是要相信世上还是有正能量的,“感受到来自世界满满的恶意”这种念头还是不要有了。

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篇1:武术随想_初中作文

全文共 432 字

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第一次看到武术时我才5岁,是在电视里的一个专门教武术的一个栏目,当时我想:“动画片反正也演完,不妨看看吧!”然后,我坐在电视机前看着,还不到10分钟,我便被这个武术节目吸引住了,本来,我还以为很无聊呢,想不到武术是那么的气魄,那么的潇洒,动作强而有力,看着看着,我也情不自禁的站在沙发上模仿起武术的动作来,踢腿、出拳……好玩极了!

现在,我还是蛮喜欢武术的(不过我是女子出身,体力不是很足,所以我不学武术),在我眼里,武术气魄、潇洒,它还是一种花样众多的强身健体的艺术型的体育运动,很多体弱多病的老人学习武术之后,体力大增。而且它跟中国的书法一样是最具内涵的运动,奇妙无穷。

此时,我真的很希望,在奥运会上也能有武术这个项目,因为外国人把武术叫成“中国功夫”。武术是一种“智慧体育”和“男性舞蹈”。可以这样描述:武术是精英的体育。还能使奥运会更加的精彩!

武术,它是中国的一条长龙,让我们共同努力,让这条长龙载着中华人民的武术梦想,飞的更高,更远……

[武术随想_初中作文

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篇2:风和叶的友谊初中作文

全文共 927 字

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叶终于落下了,它依依不舍地离开了坚守了三季的树梢;“呵呵”地笑着,它是叶的生命旅程中一个重要的过客。现在,它们在依依惜别。春天,叶刚刚从枝梢冒出鹅黄的嫩芽,年少轻狂的它遇到了同样桀骜不驯的风。叶迎着风,骄傲地昂起稚嫩的脑袋,挺起柔软的胸膛,尽情地享受着漫上枝头的春光。风被激怒了,它不能容忍别人对它的无视。风愤怒地吹着,掠过湖面,泛起波澜,搅动尘土,扬起灰尘。叶紧紧地抓住树梢,娇弱的身躯在风中摇摆不定,像是惊涛骇浪中翻腾的小舟。风吹累了,叶却仍在枝头。风对叶感到诧异:自己如此用力地吹,叶居然纹丝不动。叶也惊魂未定:风的轻轻一吹,竟会对自己造成如此大的威胁。风不再张狂,叶不再傲慢。它们都意识到自己不是最棒的。

夏天,叶渐渐长大,身上的纹络愈来愈清晰,那是它搏击风雨的见证。风又来了,它好像在试探什么,缓缓地吹着,吹得树叶“哗哗”直响。突然间,天空一下变黑了,天边的乌云密密地排布,一场惊心动魄的暴风雨要开始了。风开始发力,狂风卷集着乌云,排山倒海般地涌向树梢。空气中到处弥漫着灰尘,时而伴随着树枝折断的“咔咔”声。“轰隆隆”的雷声响彻云霄,接着大雨从天上倾泻下来,风和雨的交响曲撼动了大地……暴风雨来得迅疾,去得也匆匆,太阳又从云层中探出脑袋。叶,还在。“嘀嗒——”一滴雨水顽皮地从叶尖滑落到青砖上,叶更绿了,也更显苍劲了。它舒展舒展腰身,微笑着看着风。风也笑了,吹动着树梢发出“沙沙”的笑声,风和叶成了好朋友,这是一个很奇怪的组合,它们本是不相容的。也许,只有在“争吵”中才能真正成长。

秋天,叶越来越虚弱了。它像一位历经磨难的将军,即使到了风烛残年之际也保留着当年的傲骨,叶的背面凸起的筋络支撑着它熬过这个秋天,它不想就这么结束。风也常常来拜访它。看着日益强壮的风,叶不知为何,心中平添了一丝伤感。

当冬日的暖阳照耀树梢时,终于,叶对风说,它想和其他树叶一样回归尘土,即使有些不甘心。风不愿意,这是陪了它三季的朋友,如何能亲手毁灭它?叶坚持着自己的想法,它开始变黄,变枯,它要落下去。终于,风答应了,只轻轻一吹,叶就失去了平衡,像一只折翼的黄蝴蝶,在空中翻腾着,像是在坠入泥土前对风作最后的告别。

这就是风和叶的友谊,有着各自的骄傲,又有着共同的依恋!

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篇3:风为话题初中作文

全文共 378 字

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四季的,是不同的,也有着不同的名字。春天的风叫和风;夏天的风叫做熏风;秋天的风叫金风;冬天的风叫朔风。

春天到了,和风轻轻地飘舞起来,为农民伯伯递上一份美好的祝福。和风,静静地吹过教学楼的窗前,听着琅琅的读书声,情不自禁地为祖国的花朵感到自豪。

春姑娘走了,迎来了骄阳似火的夏天。熏风,也跟随夏婆婆来到了夏天。熏风像一个调皮的孩子,在大街上乱跑乱窜,还不知道人们讨厌它,一个劲地“呜呜”地吹,高兴极了。可人们却遭了殃,没风的夏天,是心烦意乱的;即使有风,也就是那熏风,让人感觉不到一丝凉意。

金色的稻田,金黄的麦子,象征着秋天的到来。忙虑了一年,总有丰收的季节。金风吹来,和农民伯伯一起分享丰收的喜悦。

眼看就到了一年的尽头,刺骨的朔风也不肯放过任何一个机会。当它生气时,狂风大作,使人们不得不弓着腰,捂着头。

我爱和风,金风,但我更爱朔风,因为你锻炼着我的意志!

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篇4:以风为话题的初中作文

全文共 577 字

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当你雨兼程地从泥泞中蹒跚走来时,疲惫的你想收获一些风,任凭它吹打你的胸膛,叩击你的心扉,亲吻你的脸庞,牵动你的衣襟,渗透你的每一个毛孔,带走你的身心疲惫,洗礼你的染上灰尘的心灵,灌输你新鲜的血液。一路从风雨中走来,一路从泥泞中走来,风伴着你的每一个脚步。

有人很讨厌风,因为有风就会有雨。也有人厌恶冬天,因为冬风的严酷与无情;更有人埋怨海风,因为它总与我们逆道而行。殊不知,雨中的风是多么的可爱、动人,冬风却又是那么的脉脉含情而深沉,海风是如此的伟大而无私。雨中的风成就了你的柔媚,冬风的深沉锤炼了你稳重而细腻的性格,海风铸就了一个劈风斩浪的勇士。因此,不要厌烦,要用心珍惜。

所有的日子都为你准备了风雨,没有谁能躲得过风雨的洗礼。当风吹的时候,我们不能阻止风,只有用心来止息,使心不动;此刻我们被吹着了,只有使心不动,用一种无为的姿势坦然地迎向风。逆着风走,看那飞卷的云层,那翻滚的绿浪,那激越的波涛,那凄美的落叶,听森林的欢呼,大海的咆哮,高山的鸣叫,山雀的悲鸣,引人前行。逆风而行,强大的风吹走的是人的软弱和懒惰,而铸成的是坚韧的体魄、无畏的品格、豪爽的性格,豪畅的情怀、远大的志向。

青春,是收获风的最好季节;青春,是储藏风的最好仓库;青春,是升华风的最好药剂。趁着年轻的心,健康的体魄,激动的心魂,多留一份感动,多收获一些风。

[以风为话题初中作文

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篇5:青春的随想初中

全文共 639 字

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青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪。 ——萧伯纳

青春是什么?青春是火一样的激情,是钢铁一般的意志;青春是“直挂云帆济沧海”的壮志,是“语不惊人死不休”的誓言;青春是生命交响乐中最壮丽的乐章,是人生岁月中最宝贵的时光。我们怎能不热爱?我们怎能不珍惜?

青春是最美好的金色年华。拥有青春,我们就拥有经久不衰的豪气;拥有青春,我们学到许多为人处事之道;拥有青春,我们就拥有一份潇洒和风流;拥有青春,我们就拥有前进不已的好奇心。青春不谙世事,心无杂念,是纯洁透明的;青春是初入人生的百花园,五彩缤纷,生机勃勃,这就是最美好的金色年华。人一生只有青春最勇敢,最富有,最年轻,多么壮丽的人生,多么美好的青春,我们怎能不珍惜?

青春是最富有创造力的人生时段。古往今来,多少人在青春岁月咬住青春不放,勤奋学习,努力奋斗,创造了辉煌成绩。诸葛亮27岁起辅佐刘备,指点江山,纵横天下;孔子“十有五而志于学,三十而立,”创立儒学;比尔·盖茨20多岁创建微软公司,成了世界首富,饮誉天下……青春多么美好,多么灿烂!

然而,青春也不是十全十美的,丽日有黑斑,皓月有阴影,人生有许多挫折。我们是青春的健儿,受点儿挫折有何恐惧?我们有火一样的激情和钢一般的意志;走点儿弯路无所怕,关键在于我们有远大的目标和输得起的时间!这也正如一首歌所唱:“在身体对我们没问题的年龄,在输赢对我们都不坏的年龄,让我们无悔地迎接每一轮新升的太阳。”

新世纪的人们,让我们一起热爱青春、珍惜青春,为精彩的青春努力奋斗吧!

[青春的随想初中作文

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篇6:清明随想初中

全文共 748 字

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我站在黎明的出口,双手遮住那微妙的光,转过身,想重新,感受一回那光的炽热。

——题记

在这个本该下雨的日子里,除了离愁别绪的灰色,凡是用心的人会发现,我们还能够从不同的角度感受到阳光,除了那些想用悲伤来逃避的某某人。

没有雨滴,没有乌云,只有人们自己的怀旧的泪水,在燃烧的炉火中,大滴大滴地流淌,一张张纸钱被烧成灰了,夹着泪水被烧尽了。白菊花只是单调的形式,眼泪也派不上什么用场,哭得昏天黑地就能挽回什么吗?还是用最直白的行动来回报故人吧。

每年不就是那么几天吗?难道伤心过了我们就不用生活了吗?试想一下,如果时光倒流又能抓得住什么?所以说,阳光是自找的,就算暴雨天也不会打乱我们的心情,即使这个日子应该情绪,我们也该将那情绪装进口袋,整装待发,去迎接下一个天亮。

也许我想多了,但我希望,在一大堆抒情散文之后,擦干你的眼泪,听听我的文字吧,如果你还能听见我的指尖敲击键盘的声音,那么我的文字应该敲进了你的心吧?但愿。

人这一生啊,说长不长,说短又并非如此,我常在想,说不定哪一天,身边的人会一个个的离开我,等到那一天,我八成会哭得泪流满面,哪里还会记得自己曾说过眼泪也没有用呀,的确,我们最能背叛的不是亲人朋友,而是,我们自己。

有一首歌的歌词,我写了下来,听完了,继续前进吧。

你静静坐在教室

等着老师来上课

嘴角挂着微笑

听说考试得了满分

你抬头看看窗外

这个世界很美丽

没有太在意

一切和往常一样平静

突然发生的一切

你根本来不及反应

世界黑了 灾难来了

你也乘着风飞走了

我想你已经化成天使

张开双翅

是哭着离开的

有太多的不舍

太多不舍

永久成遗憾了

我想你已经化成天使

张开双翅

是笑着离开的

这短暂的旅程

温暖缤纷

梦里有爸妈疼你的样子

你去的地方很远

爱的呼唤已听不见

泪风干了 心破碎了

千万次呼喊你的名字

清明随想,发发牢骚,继续前进吧。

——后记

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篇7:巴金随想录读书笔记初中作文

全文共 515 字

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正所谓文如其人,巴金的《随想录》处处透着他耿直与善良的好意,即使是说理,也十分本份诚恳。

七十五岁的老人,经历了劫难,历尽沧桑。这份善良与诚恳,应是早年性格使然。

文章大都写于文革后的七九年,如今又二十八载。今天读来,言辞不免有些老套,绝不能与新生代如韩寒者来比现代感。

惟有真情经得起时间的考验。而这正是巴金最善于表达的。

《怀念萧珊》中“看来,我们要分别了。”是七二年巴金夫妇永别的声音。文章配了萧珊的两张照片,分别摄于1936年与1970年。前后巨大的对比是夫妇在那个特殊年代遭遇劫难的最好注脚。

《沙多——吉里》描述了作者重返二十年代留学法国是住过的小镇,校舍依旧,而当年好心的看门人早已作古。旧地重游是很能带来感慨的,何况一隔就是五十年,其间法国人经历了战争,而作者由二十余岁的青年变成劫后余生的老人了。

书中不少的照片显然增添了阅读的趣味。除了萧珊的,值得一提的还有他早年与大哥的合影(1929年)。照片中的大哥袖着手,带着警觉防范的面色,看上去满心不快乐。这种情绪在书中扉页巴金在上海寓所的照片(摄于1979年)表现得尤其突出,这一点即使是善良的巴金也藏不住。

也许这“不快乐”无意中给本书的定了基调。

[巴金随想录读书笔记初中作文

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篇8:风的声音初中作文

全文共 770 字

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花谢花飞,留下的只是淡淡的残香;雁过无痕,剩下的只是轻轻的一声呼唤;去无形,却什么都没有留下,但也什么都没有带走。我不知道,那世间最纯朴,最惬意的风儿,何去何从呢?我不理解她的心思是什么,想要读懂她,却发现她以悄然离开……

微风拂面,那像手一般的抚摸,带给我们无限的遐想,是母亲?还是恋人?只是感觉到那存留的思思温暖与惬意之感。

当万物被风吹动的时候,一切便都被赋予了生命,那浓厚的生命的气息,你可以深深的感受得到。她像母亲一样,而一切便是她的孩子,她从不偏爱,对待一切都是那么的温柔与慈祥。杨柳的枝条随风慢慢地摇摆,平静的湖面随风荡起条条涟漪,花的朵儿也在随着风在微微地颤抖,仿佛也在歌颂那博爱的“母亲”。渐渐的,风停了,世界又安静了下来。仿佛一切都没有发生过,又恢复了以前的模样……

抬手间,风从指尖溜走了,蓦然回首,想看到风的影子,可是却找不到任何痕迹。呆呆的望着风去的地方,思绪也随着风飘到了从前。还记得吗,儿时许下的诺言,说过的豪言壮语;还记得吗,漫天飘舞的蒲公英;还记得吗,在深夜里与朋友望那满天星斗。一阵微风吹来,吹走了诺言,蒲公英,和我们心中的那条长长的星河,我们想要挽留,可是任凭泪水流淌,任凭我们哭着呼喊,记忆也依旧被风吹走了,一干二净,不留痕迹……

猛然间,从回忆转到了现实,发现眼睛已湿润,泛着泪花。抬头仰望天空,看那白云慢慢的飘着,那说不出的闲适再次用上心头。风又一次吹来,并没有破坏这分宁静,反而增添了许多平和的气息。静静的不去想任何事情,只是默默的感受着风带来的柔和与安宁,世界也仿佛与你融合了一般。

朋友,仔细聆听风的声音吧,那是世界上最纯净的声音;寻找风的痕迹吧,找到生命的根本;跟随风的脚步吧,让他带着你穿越人生的长河。感受那风的呼吸,感受那风的跳动,感受那风的澎湃与激昂,或许他就在你身边……

[风的声音初中作文

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篇9:初中作文:风的感觉

全文共 564 字

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春天的早晨,睡意朦胧的出门,春轻轻的拂过我的脸,如丝绸般柔软,似缎带般嫩滑,长发被吹起,丝巾长长的飘在空中。我不去阻止风对我的眷恋,任它释意的吻着我的一切,心被吹的一尘不染,似水般无色,透明。笑容被吹开了,一直绽放在脸上。看着河水也微微泛起涟漪,不由得哼起小调:春风它吻上我的脸,告诉我现在是春天……

这一早的春风吹走了我残留的睡意,整个人变得轻轻爽爽。

晚上踏着略有倦意的步伐走上回家的路,还是那样的风,还是一样的路,只是夜幕在灯光下显得五彩缤纷,路边的街灯,闪烁着红。绿。蓝的光芒,也不知是哪位高人,竟在树枝上挂起彩灯,整条路上,让人进入灯的海洋,色彩的世界,变换的颜色,闪在眼帘。

风也变得迷幻。诱人,带着各种色彩的风,略带凉意的抚着我,带走了一天的闷热。烦躁。风是那么的善解人意,小心的拍着我的头,为我驱除一天的疲惫,时而又调皮的掀开我的丝巾,又怕我生气似的,马上放下了。一会儿,又来摆弄老实的搭在我胸前的头发,捧起,又放下,我任由它的顽皮,不去整理有些乱的发丝,转头看两边,高楼上有节奏的灯饰跳动,就像一曲缠绵的情歌,陪伴着我,脚步不自觉的配合起节奏,听着高跟鞋的踏歌声,无需任何语言,无需任何作为,我已融化在整个世界中。

谁说风无情,谁说风无意。我喜风之柔,我爱风之惑。风中历练出真知,风中承诺出真情。

[初中作文:风的感觉

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篇10:风的随想

全文共 1017 字

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轻轻地拂面而过,撩起我心中的思绪,那缕缕凉风扣人心弦。我站在你的身后,默默的观注着你,这才发现原来你我的距离是那样的遥远。虽然看上去似乎伸手可触,但正在伸手之间,我明白了,一切并不像我想象的那样简单,那只是我个人的单纯的想法。我们之间有着一条不可逾越的沟壑,我永远也无法跨过去,只得在一端呆呆地守望着另一端的你,而你却似乎毫无知觉,一切对你来说,就是这轻轻拂过的春风,除了有丝凉意,什么也没有留下。一阵风过,你也静静地走了,随之消失在风中,消失在我的视线里,但仍留在我的心里,仍留在我的记忆里。

风本来就会瞬间即逝,但是它所给我的“凉意”,却不会瞬间妈逝。风不是清纯的,在它吹过的瞬间,突然袭来一场龙卷风,风中的沙尘迷糊了我的眼睛,泪水不知不觉地流了下来,而你却若无其事,依然头也不回的走了,我模糊的双眼,看不清你洒脱的身影,风沙越来越大,你意无反顾的执意走下去,我开始为你担心,不知你能否走得出去。我期盼着风暴快快停下来,不要伤害到你。我开始拼命地流泪,希望能够流成汪洋大海,吸附了沙尘,减少风暴对你的伤害,我哭得天昏地暗,哭得忘了自己是谁,哭到不明是非,我想用泪将你唤回,我能吗?我寻寻觅觅,寻寻觅觅,原来答案已经很清楚,我不能,因为你不属于我。

风儿停歇了片刻,我也不再哭泣,我要像风儿那样洒脱,要像风儿那样自由,我不要被束缚,尤其是不想被内心的煎熬和困惑所束缚;我要像风儿一样勇敢,敢于吹向沙漠,敢于卷起沙尘,然后把它重重摔落。不能被打倒,更不能认输,所以我拼命地挣扎,尽管我被弄得遍体鳞伤,但我没有哭泣,更没有后悔,因为我毕竟挣扎过。我痛,因为我体无完肤,万念俱恢;我笑,我为自己的无知感到可笑;我狂,我为一个而痴狂;最后我累了,我不哭不笑,不吵不闹,而是静静地、呆呆地等着……忘了挣扎,也忘了呐喊,似乎一切都该结束了。

风停了,一切都消失在风中,一丝一点也没有留下,唯有一颗已经支离破碎的心,依然在风中……据说每一个受伤的动物都会找一个隐蔽的地方去填平浑身的伤口,然而我没有躲也没有逃,而是静静地望着苍白色的天空茫然。

风儿走了,带走了我的思念,远方的烟囱中冒出缕缕青烟,它们保持着静默的本性,悠然地冲向天空,破碎的心还能复原吗?月儿缺了还会圆吗?天空中的云朵都有聚散,花开花落总有时,就让一切随风消逝吧!从此以后不会再有任何遗憾与留恋,明天依然会是一个艳阳天。告诉自己也对别人说,重新武装自己,以崭新的面貌去迎接一个新的黎明。

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篇11:初中随想作文500字

全文共 512 字

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是不是这个世界上很多事情都是说起来轻松,做起来难。可是你不在我的身边,你怎么能够监视我呢?所以你还是放弃吧!

昨天晚上在宿舍里用口语用语音写日记,室友们没有一个是大惊小怪的,这和我设想的都是少,有点差异。他们有的在看电影,有的在打游戏。无论怎样,都有自己的事情要忙。根本无暇顾及别人,从这件事情我就终于感觉到了,其实一直以来,自己就没那么重要吧。不过是对自己的过高评估罢了。

我想我无数次地说过,看着这里的人来人往,自己的心情就会变得十分悲壮。尽管说不出来原因就解释什么。

就好像前世界上有一种特殊的情节故事在里面。但是现在的我已经失忆,根本就是什么都想不起来了。

可是在这个新的环境中,我再也不是顾身一人。无论做什么活动,都有人陪着我。去图书馆是我自己的选择。他们不爱看书的,绝对不会勉强他们。还有,我们只有篮球的是小组的活动。虽然每天在大中午的太阳很晒,但是我却感觉到十分幸福。或许是因为各种各样的原因,都掺杂在里面。

或许对于我来说,这个世界或大或小。根本就没有那么明确的定义吧。虽然这个世界很大但是我的脚没有踏过的地方就不属于我的世界,只有等我走过的地方才是着真正生存的空间。我由衷的热爱他们,赞美他们。

[初中随想作文500字

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篇12:初中作文夏天的风儿也有脾气

全文共 674 字

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古诗上说,"吹面不寒杨柳","秋风萧瑟天气凉","峭风梳骨寒",那么夏天的风是怎么样呢?

早晨,天刚蒙蒙亮,公园里就变的热闹起来。晨练的人们"左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭",不一会儿便开始出汗了。这时风儿丝丝地吹了过来,周围顿时清凉起来,使人感到神清气爽,心旷神怡,身体像 要飘了起来,那幽幽的感觉像在腾云驾雾。因为有了凉风,夏天的早晨才变的那样惬意,

到了中午,人们的汗水已流了一层又一层,但太阳丝毫没有休息的意思,人们便躲到树底下去了,有的男人干脆就光着膀子;冷饮店里的人也渐渐多了,尽管有雪糕帮忙,可人们还是热的大汗淋漓。这时候来一阵凉风该多好!不错,风是来了,可这是像妈妈那个吹风机里的热风呀!夏天本身就热,加上那火焰般的风,整个世界都得接受这炎热的炙烤。

不过夏日的天气变得快,有时,会下倾盆大雨。雨前,风像发了疯,它使足了所有的劲,狂呼乱叫着,要把天搅翻,尘土纸片漫天飞舞,这时的确凉快,可谁也不愿意出来"享受",雨停了,风儿的脾气也没了,凉凉的,甜甜的,人们再也等不了,赶紧跑到外面去凉个痛快。小草也赶紧直起了腰,树也朝天笑,一个个?头挺胸,那感觉可真爽。

不过,雨后的下午,天气又热了起来,风呢?自然也跟着热了起来。

转眼间,已到晚上。夏天的晚上是令人最向往的,风儿习习,月儿弯弯,有时还划过一颗流星,我赶紧许下心愿,希望凉风常在。这不,风儿好像是通了人性,又跟了过来,为在外面的人们送去凉爽,又吹向?户,为屋里的人们送去甜蜜的梦。

一天结束了,您该知道夏天风儿的脾气了吧?它调皮多变,让人爱它,恼它又想它。

[初中作文夏天的风儿也有脾气

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篇13:初中季的风

全文共 450 字

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,四季风都不同。春天的风柔和;夏天的风清凉;秋天的风凉爽;冬天的风寒冷。

春天扬风拂柳,风拂过杨柳杨,柳絮漫天飞舞,看着这美好的风景又有令人愉快的春风,这是一件多么美好的事情啊。风吹过小池塘,池塘中微波泛泛小鱼儿也出来探探空气,虾蟹也出来晒晒太阳,池塘十分清亮,连水草都看得见所以说春天的风是轻柔的。

夏天的风是清凉的,夏天火一样的太阳照耀着大地,树叶也好像要焦了整个世界好像在蒸笼里蒸了一样火辣辣的热。夏天的风一吹,温度就好像下降了许多身体好了许多,给人以快感搜一说夏天的风是清凉的。

秋天的风是凉爽的,在这个不怎么高温和炎热的季节,,风一吹金黄色的树叶好象蝴蝶一样慢慢地飞舞了下来,各种粮食都成熟了球风一吹来十分的凉爽不热不冷温度正好,所以说秋天的风是凉爽的。

冬天的风是寒冷的,白色的雪花慢慢地飞舞下来房屋上都结了冰棱窗户上都结了厚厚的一层冰霜,白茫茫的大地上偶尔看见一只只梅花冬天的风吹来让人干就非常的寒冷好像在冰窖一样,所以说冬天的风是寒冷的。

四季的风各有各的样,让人回味无穷。

[初中作文四季的风

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篇14:风中随想开学作文

全文共 1324 字

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舞影动,帘起风生,有风经过的地方总能感受到生命 的律动。窗边的书籍、桌上的报纸、心中的思绪,风激起了他们想飞的愿望。

侧眼窗外,树影婆娑,她手持玉笛藏在树叶后面,巧妙地利用春 的新绿来迷惑我的眼睛。我拾起全部心思,想追寻她的踪迹,眼睛跟着屋外那排散漫桉树摇晃了好久,终究是一无所获。但分明可以听到她动情的演奏,笛声悠扬而起,清脆与柔和相应,委婉与清亮并存,袅袅笛音,醒神醉心。

不时会有嫩黄的小叶子想要造访这里,却被窗无情拦下。无奈之下只能轻巧一下玻璃,转而悄然离开。我实在不忍窗的这般恶行,索性起身将它全部推开。霎时,风一拥而入,立刻占据了我的房间,像个顽皮的孩子 ,围绕我周身打量起来。她撩动我的衣角,扯开我的领口,拨弄我的头发,最后干脆坐在我肩上、耳廓,荡起纤细的双腿,轻声歌唱。我一动不动,生怕惊走了这位可爱 的精灵。但她丝毫没有体会 到我的良苦用心,旋即又去摆弄报纸,翻阅书籍,呵!她还是个喜欢文字 的家伙。刚刚想到这里,她把门一关,消失得无影无踪,只留下关门时的一声余响,倒还是个懂礼貌的孩子。

我将目光移回书桌,一片嫩黄的叶子映入眼帘。这位造访者历经千辛万苦总算是功德圆满。我拾起她想看看这薄薄的身板到底承载了多大的价值,能让她如此不畏艰险、始终如一。清晰的纹路凝聚着醒目的淡黄色,装载春的生机;娇小的身材像鼓足风的帆,带来远航的希望;微微上翘的叶柄像是刚刚挣脱大树母亲 的小手,瞧,手上的汗水还没有干完哩。噢!原来她是风的使者,向我传达春的讯息。我顿时肃然起敬,向着这位伟大的使者深鞠一躬以表谢意。然后轻轻将她夹在笔记本中,把这份好意做成笔记,存放在记忆 里。

我突然想起了风,她离开房间又去了哪里?我一时兴起,打开门一路飞奔到楼下,好在她还没有走远。她发现了我,立即跑到我跟前上蹿下跳,好不欢乐!我张开双臂,顺着她来的方向,试图把她抱住。她像是有所察觉,一眨眼绕到我背后,卷起地上的叶子,让她们跳舞。夕阳 的余晖里,有最好的演奏家和最美的 舞者。美妙的旋律下,落日余晖映衬着动人的舞姿,梦 幻般在我眼前闪动。我还不知道她给特意为我准备这样一个精彩的节目,感谢 之余,唯有赞叹这位艺术家的惊世才华。

随即她又一时兴起,纵身一跃,腾上万尺高空,去玩味天边的云。轻飘飘的云儿怎敌得过她这般调皮性子,还不是束手就擒,被她推着身子无力地在空中四处游荡。她又要发挥她高超的艺术才能了,将棉花一样的云朵揉成各种形状——一会儿像展翅高飞的雄鹰,一会儿像滚滚而来的浪涛,一会儿又像几个英文字母不知道可以拼成什么单词……

我闭上眼睛静静感受她急促的脚步,在树梢、在山野、在水面、在云端……分明能够感觉到她的气息,在我耳边一晃而过,而我终究还是没能抓住她的身体。我在想:这样一个贪玩好动小家伙如何能保持温柔而平静呼吸。兴许她并非调皮的精灵而是无言的智者,无时无刻不在向世人提示着生命的意义。只是人们忙于世事,无暇领会她的好意。

我缓缓睁开眼睛,伫足而立,欣赏夕阳西下的绝妙景色 。她又在我身边闪过,无法捕捉,又无所不在,轻盈散淡,又叩击心扉,凉意微微,又温情脉脉。请仔细听,你能够听见她在微微低鸣,似乎是在轻声提醒人生 旅途中日夜 兼程疲于奔命的我们:且听风吟……

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篇15:风还是烽初中作文

全文共 277 字

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一场台又将登陆上海,给这个沿海城市又增添了夏日的澎湃淋漓与欢畅。

下午的景色又是这般的静谧,阳光一如既往的倾泻而下,刺眼的光线仿佛从遥远的世纪穿透疏密的枝桠印入墙上,斑驳。一切似乎显得那么小心翼翼,这好像还不是台风来临前的光景。

站在14楼的阳台上眺望远处的高楼大厦,每天晚上都可以在阳台上欣赏到浦东的灯火辉煌。甚至还可以看到即将成为中国大陆第一高楼的“上海环球金融中心”。

可是今天下午看的时候,我发现浦东那儿竟然阴云密布,而我们这儿还是阳光充足的晴天,台风来势汹汹,去也匆匆。

希望这个台风能尽早结束,好让我快乐的过完这个并不轻松的暑假!

[风还是烽初中作文

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篇16:初中生关于风的作文700字

全文共 604 字

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雪花漫天飞舞。落满了大地,挂满了枝头。

不久,雪停了。天地间一片银装素裹,只留下呼啸的北四处游荡。

这样的景象持续了很长的时间,以至于动物们还是不敢出来觅食。

过了许些日子,冰冷的树枝上落下了一滴由冰雪消融的水珠,落在了那一抹绿意之上。原本覆盖在大地与枝头的雪花们,此刻纷纷化作晶莹的泪水融入了泥土之中。

孤独的北风也转身离开了这里,去寻找另一个冰雪皑皑的世界了。温暖与爱不属于他。

就在这时,世界迎来了一位新的接管者——那就是春风。

春风暖暖地笑着,用纤细的双手轻拂去了大地上的雪花,并顺势抽出了树枝上绿意盎然的嫩芽。

她拉起了自己的裙摆,随着春雨起舞。

花儿们听到了这动人的音乐鼓点,也情不自禁地扬起了自己的裙子,随之起舞。

小草们没有裙子可以穿,只好当起了伴奏。每一朵花儿都笑得好欣喜,每一株小草都仰望着天空,仰望着他们的春风朋友。

或许是动静太大了,喧闹的音乐声吵醒了沉睡的动物们。

它们一个个跑出了紧闭多日的大门,加入了这场异常盛大的舞会之中。

春风拂动轻柔的衣袖,袖子带出的风吹绿了更多的草芽,也拂出了更多的鲜花。

可她却不甚满意。她皱着眉捧起了许多蒲公英,缓缓一吹——蒲公英在空中飞舞着,踮着脚尖,飞向远方。

草原上的蘑菇们也一个个奋力钻出了地面,好让自己的伞盖张的更大,更美。

这下子,春风满意极了。疲惫不堪的她便斜靠在一棵绿意盎然的槐树下沉沉睡去。。。

春风让所有人的脸上都绽放出了最明媚的笑容,让世界充满了爱,与阳光。

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篇17:风_初中作文1000字

全文共 1059 字

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中级法院坐落在飓走廊一角一个跨河大桥旁,与其说是法院,不如说是一个充满欧式乡土气息的土屋。屋外一直哗啦啦倾盆而下的暴雨并未能将屋内的火药味冲刷殆尽。原告和被告沉默不语,他们以仇恨的眼神怒视着对方,眼的对撞中,火花四射。法官和检察官正打着哈欠,盘算着一天的娱乐。双方律师互相抱之一笑,眼神充满了挑战。

今天真是个冷清的审判!陪审团的人可不认为在这个时间外出是个好主意!检察长以他讽刺的口吻,自由地语道。正当一行人走向通往停车场一个一二十平方米的洼地时,雨打在伞的滴滴声响了起来,古人说过什么,苦尽甘来法官用他可笑的口气吟诵道,可是话音未落,一阵疾风吹来,他的伞飞向了空中!

霎时间,墨般的乌云笼罩了半边天空,并一点点蚕食着最后的光明。风夹杂着雨,刷刷地横切在人们的脸上。不好!是飓风!有人疯狂地尖叫了起来。快回法院!法官浑厚如男高音的声音响了起来,差点被风声盖住。两个男人拉着他们的夫人,风吹在他们的脸上,哗哗作响,皮大衣也如披风一般随风飘扬,似乎随时准备像一只兔子开溜。不!被告的手一滑,他的夫人便如断线风筝。抓住我的手!原告嘶声力竭的声音响起。瞬间,她的手被一只有力的大手握住,她脸上的表情也从恐惧变为感激,可大手的主人也颤颤可危,仿佛也即将被巨大的推力吸走。挺住!检察官青筋暴露的双手一拉按,搭在男人的肩头上,使他的身子得以站定。女子落地了,她眼里的仇恨不见了,转而开始了哭泣。走吧!他的丈夫又抓住了她。

一百步,九十九步三十步,二十九步!

快到了,就快到了,几人兴奋地尖叫起来。

刹那,时间停止了。那间承载了记忆,那间承载了希望的石屋,那间被法官抱怨脱色严重的大厅,轰然倒下了

完了,最后的希望也男人们也泣不成声。

不,桥墩!桥墩!被告男子忽狂叫了起来,人们纷纷转过头去,望向了那一座大桥

那个桥墩离我们最近!冲吧!被告男子说着,拉着妻子奔跑起来!

冲吧!几人大吼着,向前奔去。

迎风奔走并不是件困难的事,也不知奔跑了多久。也许一小时,也许只有一分钟,桥墩近在眼前。

怎么办?桥墩太粗,根本抱不住。人们愣住了。快把手给我!抓紧!有人喊了起来。对!我们围一个大圈吧!几人手拉着手,围成一个大圈。牢牢地扣在了桥墩之上,风越发大了起来,沙土包被飞了起来,他们屹然不动。风更大了,他们见到自己的车在空中飞翔,依然屹然;风更大了,他们的身体被风卷起,与地面平行,可是手始终未松开,因为他们知道,生命此刻俨然化为一体。

一朵生命之莲在桥上绽放,异常娇艳、动人。

风停了,他们重重地摔在了地上。此刻,每个人的眼里都充满了泪水。

[风_初中作文1000字

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篇18:人生随想初中生作文

全文共 655 字

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从来没想到,生命竟会是如此脆弱。命运这个东西,它可以让你的生命如花般灿烂,亦可以让这朵花儿遭受无情的打击。我不知道每个生命存在的意义究竟是什么,或许是在等待死亡的过程中要做的一些事吧。

生、老、病、死在安然无恙的人看来,是那么遥远与生疏。或许有一天他们明白后,已经迎来了死亡。人生到底是什么?难道就是像这样一切随波逐流,任其流走吗?可最后换来的又是什么呢?如果人生是一本书,我愿意花费我一生的时间去解读它;如果人生是一首歌,我甘愿不分日夜地去聆听它;如果人生是一汪水,我愿沐浴在其间,感悟它;如果人生是一座山,即使不是重阳,我也会兴奋地攀登下去……

可是在经过一些事后,我发现,原来,人生是不可以用如此简单的形象来形容的。世界上有很多人,而真正读透人生的,却寥寥无几。人类的发展历史长达300多万年,似乎总是在遵循着一条更古不变的规律,世人总在踩着前人的脚印走着,谁都不知道在走的这个过程中,失去了什么,得到的又是什么。

由此看来,生命是一个过程,一个十分艰难的过程。它既可以让你享受喜悦,亦会让你忍受心灵的折磨,而这种心灵的拷问,注定要发生在每个人身上,谁都不能逃避。每个人生命的起点都是相同的,而终点或许各有迥异,当然都是要迎来死亡,只是终结生命的方式不同罢了。

既然我们已经明白人生的结局终会是如此,那么我们漂漂泊泊,究竟是为了什么?哲人说,意义在于过程,人活着就是要经历生活中的酸甜苦辣,真的是这样吗?谁能告诉我能够令我满意的答案呢?

花开花谢,云卷云舒,此消彼长,又是一个无聊的生命轮回……

[人生随想初中生作文

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篇19:初中作文:风的深处

全文共 777 字

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解落三千秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。——《

一年春红已谢,落英满地。合欢花洗去红妆。绿叶在风中飒飒地响。乡间墙头探出的牵牛花在风中微笑。初夏的万物,在清风中生长着。

年幼的我,躺在田野边,头顶是蓝天,朵朵白云正在飞翔。天气不热,水稻田也就没传出青蛙的叫声。树影摇啊摇啊,小溪潺潺的。我的思绪,就随风飞舞,那田外的山,山外的世界,又是怎样?当中午的阳光直射大地时,奶奶的呼唤声就远远的随着有一股饭菜香味的甜甜的风传来。我便闻着那温暖诱人的香味,逆着风走向奶奶家吃饭。风还是那么轻巧,抚动着稻的绿叶子。

午后,村一头的三跳子的大嗓门远远地传来,“玩儿去喽!”乡间的风似乎有魔力似的,带着这个声音,找来村里所有的孩子,河滩边是孩子们最爱的地方,芦苇正苍苍翠翠的立在石头里,一丛一丛的,雪白的芦苇杆子在风里摇摆,几个孩子在那蓼汀上戏水,一网子下去,几只小虾便跳上了岸。河沟沟里小鱼的巢穴,小心地踩上一块石头,身子向前倾,那“捉鱼能手”小毛一个不稳,一身扑在水里,吓跑了鱼儿。衣服还湿湿的,大家的笑声随着午后有一些些慵懒的风传遍整个小乡村。

傍晚,夕阳已微微沉下几分,绚烂的彩霞从金色、橙色、红色、粉色、玫瑰色,一直变幻到神秘的紫色与深蓝色。村东的炊烟已经升起来。长辈的呼唤声又随风飘来。那时的夏夜凉爽如水,暗蓝绿的草地上摆着两三把竹椅,奶奶和我,还有几个小伙伴围着那竹椅,听奶奶讲她年轻时的故事。天空中的繁星一闪一闪,清凉的夜风吹来,撩起我们的头发,奶奶那低吟似的声音与风的轻唱声应和着,丝丝屡屡柔和的吹入耳中,没有星星的晚上,那一弯明月便悬在天空伴着我们,风带着露水的湿润,与那些萤火虫跳跃在草地上,如梦如幻。

那风,一直在吹、在刮,或是在舞,但那风的深处,是温暖、是爱、是柔情。若是你伫足仔细聆听,便能听到风深处那最最美丽的声音。

[初中作文:风的深处

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