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小学写作信的格式(汇集20篇)

导语:假如我能像小鸟一样在天空中自由自在地飞翔,我会飞到大海的上空。以下是小编为大家精心整理的小学写作信的格式,欢迎大家参考!

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写给爷爷的一封信小学

全文共 345 字

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敬爱的爷爷

好!

爷爷,我这是第一次为您写这一封信,我的心里有太多话想对您说了。

爷爷,您的身体好了点吗?您还在吸烟呀!烟有哪些危害可大了,如果我是神医的话,

就给您看一看,到底能不能帮您把烟戒掉。

爷爷,在我小时候到现在,您是最最爱我的,每一次爸爸要打我的时候,您都会拦住的。

小时候,下雪了,您的车子被雪给压住了,您把我抱到了旁边,您用您那样的身体,才把车子给推动了。那时候,我还小,不明白是什么意思!但是,我现在长大了, 知道了您是多么的不容易。我长大以后,一定要做一个有出息的人,所以我现在要听您的话,好好学习,长大了,我要您住上好房子,吃好的,喝好的。

最后我 想问您是不是不想回来了,是不是还在生爸爸的气,这样的话,我就可以和您在暑假里尽情的玩耍,回来,可以吗!

此致

敬礼!

您的孙女___

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篇1:关于小学作文开头方法集锦及写作指导

全文共 3210 字

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俗话说:“万事开头难!”写作文也是,开头是在给造气氛、定调子,要给读者留下深刻的第一印象,因而十分重要。

作文开头如果能恰倒好处,常常能一下子抓住读者,也能增加的亮点。所以,能否灵活自如地、独特精当地写好作文开头往往关系到一篇的成败。开头方法有很多种,值得借鉴一下。

一、外貌描写式开头

即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真,使人或物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。

如:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界。(选自《懒的报应》)

二、性格特征式开头

即以人物的性格、习惯、品质等特征作为的开头,直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。

如:我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂,甚至拳打脚踢还嫌不解气。(选自《多面妈妈》)

三、开门见山式开头

即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。

如:王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。(选自《我的好朋友》)

四、环境描写式开头

即开篇就描写与内容密切相关的场面背景,达到烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。

如:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自《那天,我真后悔》)

五、巧设问题式开头

即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念,以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种:

1、反问式开头。

2、设问式开头。

3、疑问式开头。

不管用哪种形式开头,都要为主题思想服务的,要有神秘感、新奇感。如:奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(选自《假文盲》)

六、心理描写式开头

即以人的思想、心情作开头,主人公的喜怒哀乐,都可以以准确的语言表现出来,创造出一种心理氛围,给读者以强烈的感受,增强的感染力。

如:第一次看到自已的变成铅字被刊登在报纸上,第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费,激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起,同学们一定会羡慕我,我要好好地祝贺祝贺自已。(选自《第一次登报》)

七、形象比喻式开头

即写在时不直接描写人物或叙述事物,而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物,然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。

如:老师,您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们的蜡烛;您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。(选自《老师颂.》)

八、妙用排比式开篇

即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起,表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点,叙述事情经历,表达思想感情,充分展示道理都有特殊的效果,强烈的语言气势,工整的词句韵律,情与美的完美结合,给读者以美的享受。

如:我即将告别生我养我的故乡,告别亲我昵我的亲人,告别亲切善良的乡亲,踏向南下的列车,去追求我的理想,我的信念,我的灿烂明天!(选自《走出家门》)

九、对比渲染式开头

即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来,形成鲜明的对照。对比手法开头,可以突出中心,加深读者对人物或事件的印象。

如:我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈,还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。(选自《两种爱》)

十、揭示中心式开头

即在开头就将人物的思想品质,或事件的意义,或景物的特点,或揭示的哲理等交待出来,以突出作文的中心。

如:我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识,是书教会我怎样做人,是书给我了许多的喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》)

十一、直点文题式开头

即在的开头就点出了文题,让读者直奔问题所要说的内容,一目了然,不易跑题。

如:假如我会克隆,我一定要克隆几个我自已,帮我做各种事。(文题是《我要克隆几个自己》)

十二、名人名言式开头

即引用名人名言作为的开头引语,使的角度站得更高,中心提炼的更准确,显得更有文采。

如:记得程颐好像说过:“外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。”书读得越多,也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书,同书中的主人公同呼吸,共命运,时常达到废寝忘食的地步。(选自《书趣》)

十三、言语描写式开头

即直接从人物的语言或对话入手开篇,使读者刚一接触就如见其人,如闻其声,使人物形象更加鲜活。

如:“懒虫!快八点了!再不起床就要迟到了!听到了没有!我要掀被窝了!”妈妈河东狮吼般地叫声,逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。(选自《我眼中的妈妈》)

十四、引用歌词式开头

即直接引用某歌词作的开头,或引出人物,或揭示中心,或渲染气氛等。

如:“我是一只可怜的小小鸟,想飞却怎么也飞不高、、、、、、、”我伤心地唱着歌,背着沉重的书包无奈地走在回家的路上,想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。(选自《我是一只笼中鸟》)

十五、抒发感情式开头

即作者以优美精当的语言,艺术性表达自己的感受或看法,深刻地揭示的主题,增强的感染力,使读者产生共鸣。

如:静下来的时候总想起那条小巷,小巷幽幽,包含多少人间真情。多少年来,小巷的一草一木总萦绕心头,那石铺的街道,古旧的木门,挺拔的大树,还有那普通又普通的人们……(选自《幽幽小巷情》)

十六、倒叙描写式开头

即首先把事件的结局、结果在开篇写出来,制造悬念,然后再依照情节的发展进行叙述,这样不仅强调结果的重要性,增强的表达效果,而且引起读者的阅读兴趣,增加的魅力。

如:哈哈!我的《夏雨匆匆》又上报了!读着自己变成铅字的优美文句,不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过,真正领悟到好是用心和情描绘出来的。(选自《我爱用心去体验生活》)

十七、交待原因式开头

即先交待原因,再记人叙事,读者开始读就了解起因,以有利于增加对的阅读兴趣。

如:不知怎么的,从小就与音乐有缘,六岁起在文工团练了两年的舞蹈,差点儿进了北京芭蕾舞学院;八岁时,学了两年的钢琴,也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张,我却迷上了唱歌。所以,在众多的科目中,我最喜欢的莫过于音乐课了。(选自《我是一个音乐迷》)

十八、梦幻遐想式开头

即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象,或表达自己的心情,或抒发自己的感受,或对某种事物产生新奇的构思等。

如:我穿过时空隧道,来到了2035年。从美国留学归来,返回了我的家乡—襄阳。啊!这里的一切是那样的亲切温馨,但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了,水比以往更清了,栋栋高楼鳞次栉比,片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风,走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧,这是我的家乡吗?(选自《未来的家乡》)

十九、心语诉说式开头

即作者在开头就把自己的心扉敞露给中的主人公,采用与第二人称交谈的方式,诉说心理话语。

如:妈妈老了,您的背驼了,如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁;妈妈老了,您的身体那样单薄,就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了,可妈妈额头上爬满了皱纹,头上长满了白发。妈妈呀,是您给了我生命,是您给了我智慧,是您陶冶了我的情操,是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您,就没有我的一切。(选自《深深的爱》)

二十、与读者交谈式开头

即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈,或发表自己的看法,或向读者提出问题,以拉近读者的心理,引起读者的阅读兴趣。

如:朋友,你是否见过没有手,没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过,你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。(选自《没有四肢的书法家》)

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篇2:小学给爸爸的一封信

全文共 470 字

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亲爱的爸爸

您好!

在写这封的时候,我的心潮思绪万千。亲爱的爸爸,我既爱您,又怨您。爱您关心我的成长,怨您为什么有时候严厉的不合情理。

记得小时候您耐心仔细的给我穿衣服,送我去幼儿园。上小学后您每天按时叫我起床,给我收拾书包,叮嘱我过马路时要小心。每逢星期天,还与我一起开心的读书,带我快乐的去爬山锻炼身体。那些时光,我们在一起就像亲密无间的好朋友,是那么令人难忘,记忆是那样美好。

但是,自从我上了四年级之后,您对我的态度变了,那时由于几次考试我的成绩都很不理想,于是您的态度就来了个180度的大转弯。再也没领我去爬过山,再也看不到您的笑脸,每天回到家就是严厉冷峻的一句话:“快去写作业”。如果不能按时完成作业,就会遭到一顿臭骂。星期天还要给我下载好多奥数题,逼着我做。我感觉自己就像监狱的犯人一样,每天在监狱里,还得在“教官”(爸爸)的指挥下去做那让人头疼的奥数题。

爸爸,我多么希望能和您像以前那样做“好朋友”,去爬山、一起读书……

我在升五年级之前的第一个愿望就是希望您能慷慨的还我自由的天空,满足我的小小愿望。

祝:爸爸永远年轻,永远开心。

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篇3:致小学二年级老师的一封信

全文共 417 字

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敬爱的老师

您好!光阴似箭,转眼间,十二周已经过去了。在这十二周里,我的收获不少,这还得感谢您。

你很尊重同学们的意见,特别是我。每次举手发言,您总忘不了叫我。每当我发言时,您总是说:“昊江很有知识,大家注意听哦!”您知道吗,您这句话给了我很大的心和勇气,又增加了我对您的`敬爱。

老师,是您教会了我标点符号也占一格;是您教我改正千千万万个笔画的错误;是您教会了我怎样去尊重老师,团结同学。您有一双会说话的眼睛。当我上课开小差时,你会瞟我一眼,我便会心虚地低下头去学习了。

老师,当我伤心时,安慰我的人是您;当我生气时,扑灭我心中怒火的是您;当我进步时,微微一笑表示对我大加赞赏的还是您。您在我的心中就是一棵保护小草的大树。您所讲的知识像坚挺在山谷中的黄山松一样立在我的心坎里,让我终生难忘。

常说:“春蚕到死丝方尽,腊炬成灰泪始干。”老师,您不就是对您无私奉献的精神的写照吗?

老师,时间不早了,我就写到这里。您也早点休息吧!晚安!

您的学生

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篇4:给远方的小学生的一封信

全文共 698 字

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马俊杰同学:

你好!

你好!这次是我第一次给你写,我的心情十分高兴和激动!

最近,我们在老师的组织下,进行了热烈的讨论。在讨论中,我们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动。通过活动培养我们的交际能力,同时让我们知道要心中有他人,学会关心他人,帮助他人。今天我写信给你,请你一定不要觉得突然。

下面就让我来介绍一下自己吧。

我是一个人见人爱的小男孩,个子不高,却很机灵。我的兴趣爱好广泛,在班级举行的联欢会上,总少不了我的小品、相声表演。呵!我的表演经常给同学们带来阵阵欢声笑语。平时和同学相处,大家都觉得我也很幽默、可爱。不过发起脾气来可是了不的,我要是发起火来,那家伙,一秒种就上了喜马拉雅山!哈哈!

对了,我所在的班级也是人才济济啊!大家各有特点,说一个有意思的同学你一定很感兴趣。我们班的朱近是个男的,但是无论是长相还是声音都像一个女孩子。你瞧,一大清早走在十里外,就能听见他的尖叫声音:“请第1大组交作业!快交作业!!!”不光是这个“女高音”特像,而且他脸也是白白嫩嫩的。一见到人就给人起外号,比如一见到李雪莹就说:“哎呀,老李呀!”人没老都给他叫老了。

啊,对了,为了我们能够长期的进行手拉手活动,我们还想了不少办法,说出来,请你批评指正。我们打算每年的和你们开展一次互访活动,我们将带上全校同学给你们准备的礼物看望你们,还要走进你们的家庭体验一下你们的家庭生活。当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。到时我们会拿出自己最喜欢的玩具、最喜欢的书给你们,还要带你们到我们家乡最美丽的地方游玩

看了我们的计划,你觉得可行吗?如果你愿意,请尽快给我们写信。

[人教版小学五年级语文下册第一单元的作文

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篇5:小学生给远方朋友的一封信

全文共 800 字

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亲爱的外国小朋友们:

我是一名中国的小学生。我们国家刚刚举办完一届成功的奥运会,作为中国未来的小主人的我,向你们介绍一下我们的祖国

我们的祖国有着灿烂的文化和悠久的历史,我们的祖先用智慧与汗水建造了蜿蜒曲折的万里长城;雄伟富丽的故一键还原奥运版宫、紫禁城dnf台服下载;举世闻名的兵马俑…。.这些令人震撼的建筑充分体现了我们祖先勤劳的双手。

拿破仑曾经说过:中国是一 只熟睡的雄狮,它一旦惊醒,必将震动世界!我们的祖国不但有着悠久的历史,如今,新中国的发展更是突飞猛进。前不久,神州七号飞船发射成功,并且成功的完成了太空行走的任务。茫茫宇宙中也留下了中国人的足迹。看,长江三峡水电站喷出的水好似一条咆哮的巨龙;看,一座座高楼拔地而起,直入云霄……。.外国的小朋友,你不为中国的飞速发展震惊吗?

中国在进步,中国在腾飞。一个崭新的中国展现在你面前。我希望在不久的将来能看到你来中国游玩,说不定我会当你的导游呢!2008年是我国最高兴的时刻,因为这是我国申请的奥运会的成功的成果。我们中国人为奥运会做了很多很多。我们的电视台天天都在放一句话“迎奥运,讲文明,树新风”这不都是为了迎接奥运,保护环境吗?我们中国的北京以前是一个“北大荒”可是现在不一样了,都是我们为2008北京奥运所做的,像我也为北京做出了很多的贡献,我去山上植了很多小树苗,让它们都像我学过,〈〈白杨树〉〉这篇课文里的小树都迎着风沙茁壮成长。我有空时侯就去给一些花草树木浇水让他们成长。为我们的家园添加一份绿色,给大自然添加一份生机。我和我们的同学去发动一些同学爱护环境,保护环境。不去乱扔垃圾,要把垃圾扔进垃圾池。而不能乱丢。告诉他们道理因为:“乱丢垃圾会让环境边变得臭气熏天,苍蝇乱飞,这样你愿意生活在里面吗?”我还为环境资源做出节约,告诉别人节约光荣浪费可耻的道理,节约用水用电能够让跟多的人过上跟好的生活。

你的朋友: 孙旭

XXXX.X.X

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篇6:感恩有你——写给老师的一封信小学生

全文共 472 字

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敬爱的罗老师

你好!

眼间,一年的时间从我们的欢笑声中溜去了,我们应该向你告别了。虽然我们只想出了短短一年,可是你留给我的印响比教了我五年的外国的老师还要深。

以前我总认为上语文课是一件和枯燥的事情,可是自从我了解了你以后,我便喜欢上了语文课。

首先,我认为你很爱鼓励同学,我在你上课时回答问题时,如果回答对,你就用高兴的眼神看着我叫我再接再厉;要是我答错了,你也用温柔的声音鼓励着我,还针对我的问题担着全班同学的面讲一遍。无论对了还是错了,我都感到高兴。

其次,我认为你很认真,做事一丝不苟。比如上草船借箭时,你不仅仅让我们学习表面意思,还带我们深入学习了课文,令我惊讶的是,你还让我们听评书,来激发同学们的兴趣,让同学们学得更踏实。

你还爱拖堂,以前我认为那是在剥夺我玩的时间,可是漫漫的我明白了那时对我们的爱,让我们学到更多知识。

最后,我认为你很关心同学,有一次,食堂没饭了,同学们只好饿着肚子,可你并没有不管,而是请他们吃面。

总而言之你太棒了,太令人敬佩,令人难以忘怀。看来这就是你比我原来老师好的主要原因吧!

祝工作顺利心想事成!

你的学生:

日期:

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篇7:小学一年级写给孩子的一封信

全文共 1111 字

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亲爱的女儿:

今天我看到有一位含辛茹苦的母亲在众人面前痛哭着打自己的女儿,她的女儿还在愤怒地反抗着,我愣住了,也伤心极了,我相她是爱她的女儿的,我更相信她女儿是爱她的。我不知其中的原因,也不想知道其中的原因,当时我只想到了你,想到了你的出生及成长。

我和你的妈妈是同学,我们一直深爱着对方,包容着对方,特别是你的妈妈。当时我就发誓我要娶你的妈妈,并给她幸福,在你妈妈的鼓励之下,爸爸

此时你的爷爷奶奶及姥爷姥姥包括很多亲戚都催促我们要一个孩子,可是我们拒绝了,只想做一个丁克族,不是爸爸

直到有一天,爸爸

在妈妈怀着你的时候,我和妈妈又是激动又是害怕。激动的是我们将有自己的孩子了,害怕的是你健康吗,是不是如我们所愿是个女孩,长大以后听话吗。就这样我们幸福并痛苦的等着你的降生。对了,你知道你的名字是怎么来的吗?是你妈妈做梦时为你取得的名字。

你降生那天,我们全家都守在产房外面,都热切地盼望着,都没有说话,都静静地等待着,祝福着你们母女。

你大妈一直守在产房里,你出生后,最先看到你的是你的大妈,她们把你包好后,你大妈抱着你递给你妈妈。可以想像你妈妈当时是多么的幸福呀。

这时你大妈走出产房向大家报喜:母女平安。一听到母女平安,并且得知你是一个女孩,大家都激动地流下了眼泪。特别是你的奶奶,高兴地手舞足蹈,嘴里不停地说:“盼了几十年,终于望到了一个女孩。”

你的到来,为我们带来莫大的幸福。你也正像我的梦那样的漂亮可爱,人人见了都说像洋娃娃。你也正如我们所愿健康,听话。睡觉时从来不哭不闹,很早就会自己吃饭,自己拿筷子,每天都是健健康康,快快乐乐的。都说我和你妈妈积了德。

你出生后的第二年,那天是爸爸

等你会喊爸爸

后来你上了幼儿园,老师们都夸你是一个好孩子,听到这样的评价,我和你妈妈高兴极了,觉得生了一个好女儿。但是你胆儿小,不敢向老师提出自己的要求,所以你经常尿裤子。有一段时间,你一天尿湿了两次裤子,有一次老师打电话给我们,妈妈把你接了回来,看到你当时那个样子,我心疼极了。可是爸爸

到了学前班的时候,我们面临着一个选择,是让你上二实小,过小学生生活,还是继续在幼儿园上,过轻松的幼儿园生活。虽然你妈妈下岗,你爷爷得病,我们的家庭条件不好,可是为了让你过一个无忧无虑的童年,我们毅然决定让你的学前班在幼儿园上(幼儿园的学费要比小学的学前班的学费高得多),这样可以让你更快乐。

今年,你上了二实小,成为了一名小学生,看到你每天高兴的样子,我们也充满着幸福。可是因为你没有在小学上学前班,你的学业有点跟不上,看到你那可怜的样子,爸爸

你现在上一年级,不管怎么样,爸爸

今天,我写这封信,就是想告诉你,爸爸

纵有千言万语,我只想说:“女儿,爸爸

爸爸

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篇8:给自己的一封信小学书信作文

全文共 486 字

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亲爱的自己

你好!

这是我在12岁准备读五年级的一个暑假里给你写了这封,也就是8年前的你。

那时候的你是那么的单纯,总是梦想自己能做一名保卫国家的好警察,梦想自己像刘翔一样登上110米跨栏的冠军领奖台,你还记得那年暑假,你看了湖南卫视里面的“天天向上”节目那些高考回来的学子状元们吗?你说他们是那么的威武,那么的令人羡慕,好像是凯旋回来的战士一样,你还天真的问了妈妈,北京的哪个大学最好,妈妈说,清华大学好,后来你就一直要上清华大学呢。

20岁未来的你变成了啥样了呢?是不是很阳光,很帅气呢?对了,还有人叫你强哥了吗?十年的时间很长,你有没有实现自己的目标呢?我期待你。未来肯定比现在要懂事;要勇敢,因为那是你已经长大了,已经学会了独立,学会了自强不在是8年前的你那么的淘气,那么的粗心,那么喜欢贪玩。

未来的李卫强,未来的你想怎么样呢,现在的我向你保证,这8年内我会下定决心,改掉那些坏毛病,不管怎么样要敢于面对,要自己找到方向,要好好学习,做好更好自己,希望8年后这一天,你能拿到清华大学的录取通知书,实现自己的梦想,加油,加油,加油。

此致

敬礼!

___

20__年__月__日

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篇9:小学生写给中国宇航员一封信

全文共 647 字

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敬爱的航天员叔叔:

你们好,我是昆山是培本小学的邵__,我也梦想能遨游太空!

20__年10月,在九泉卫星发射中心,“神舟”五号载人飞船在“长征”二号运载火箭的运输下,带着杨利伟叔叔飞上了太空,并顺利返航。实现了亿万华夏儿女千年的飞天梦,我感到无比骄傲和自豪!

在20__年10月12日,在秋日的戈壁大漠,宛如巨龙的橘黄色火焰托举着神舟六号直指苍穹,我恨不得长上翅膀,飞到发射现场与大家一起欢呼、歌唱!

航天员叔叔们,是你们完成了航天任务,是你们为中国创造了辉煌,是你们让我国的在世界科技领域的高峰上又迈了一大步,这是也前所未有的突破,显示了我国人民伟大的创造精神。你们是国家的功臣,是中国航天事业的英雄!我为祖国有你们这种敢于奉献的骄子尔感到骄傲!

如此伟大的成就,当然与刻苦的训练密不可分。为了为祖国争光,你们付出了很大的心血,许多队员被无情地淘汰,你们一天天加大运动量,一颗颗豆大的汗珠从你们的脸上滚落下来。你们居然能承受住多人的重量,转几百圈都能神志清晰,这些都是常人所做不到的,也是你们努力的结果。面对夜以继日的训练,你们毫不畏惧,反而更加努力!是你们巨大的付出换来了今天的辉煌!我敬佩你们!

我多么想在未来的某一天像你们一样飞上太空,为祖国争光、奉献。但是,我和你们比还差远了,你们都的贫苦的农村长大,从小的到锻炼,所以身体素质很好,而且有着良好的心理素质。现在开始,我要加强锻炼,提高自身素质,学习你们的航天精神,认真学习,长大为祖国效劳!

祝你们身体健康,万事如意!

姓名:

20__年4月29日

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篇10:给小学一年级孩子的一封信

全文共 942 字

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孩子

你好!

不知不觉中你已经上小学一年级下期了,呵呵,想想时间过得可真是快哈!

想当初在是不是让你这么早小上学的问题上,我和你妈妈还有些许的担心,怕你太小了不适应小学生活,还有就是怕你太小,理解力不够,跟不小学习进度,影响学习哈。现在看来在学习上我们对你的担心完全是多虑了,不过你也确实有些心智发育不成熟的表现,闹了不少的笑话哟。记得你们数学李老师说,你经常会随手从地上捡些乱七八糟的东西,拿到手上就可以专心玩上很长时间,还有就是有时她正在黑板前写字,你会突然不声不响地走到她背后,一本正经地交给她你刚从地上捡来的小东西,很多时候她都会被你吓一大跳,呵呵,你现在听起来是不是觉得很有意思呀!

不管怎么样,爸爸对你上学期的表现还是非常认可的哈,单从你期末考试的成绩来看,你取得了语文、数学、英语三科满分的好成绩,这和你的努力是完全分不开的,当然和爸爸妈妈平时对你的严格要求也有很大关系哈,不管是老师和同学,她们对你的表现都很认可,我们也非常骄傲哟!

但是,进入一年级的下学期,也就是从开学到现在你的表现,让爸爸非常的担心,感觉你好象一下子变了很多,犯了很多在爸爸看来不应该出现的错误,爸爸很生气,也很担心。第一次是你们班的谢韵苛拿了块巧克力到学校,你看到后估计是很想吃,没经过人家同意就拿走了,被你同桌看到后,你请同桌一起分享了;第二次是班上另一位同学把交的生活费用红包装着带到班上,你看到后觉得好玩,就偷偷地拿到自己的抽屉里,让全班同学找了半天,才从你抽屉里找到。这两件事虽说不能放到道德层面来批判你,但爸爸感觉这依然是十分严重的事情,必须对你进行严肃的批评教育和处罚,所以第一次很生气的打了你十下手板心,第二次爸爸没有再打你,而是给你讲道理,当你告诉爸爸说请再给你最后一次机会,给你一次改过自新的机会时,我基本上原谅了你。其实这段时间爸爸一直在在反思思,也在网络中找了很多爸爸妈妈教育同你一般大小孩子的方法,感触很深,发人深省,但究竟应该对你使用什么样的教育方式才会管用,目前我也不知道。

不过,从今天开始,爸爸将改变这段时间粗暴简单的教育方法,从新还给你快乐、自,争取让你在愉悦的心情中完成老师部置的各企业,在快乐中改变你边做事边玩,做事拖拉的毛病。爸爸有信心,相信你也不会让我失望吧!

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篇11:小学生写给祖国母亲的一封信

全文共 606 字

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亲爱的祖国妈妈:

您好!我是来自江西省全南县第二小学的一名学生,我叫曾喆。我想对您说,我为拥有您这样的母亲而感到自豪。

定睛现在,“神七、神八”等载人航天飞船,使我们对宇宙的认知更加深刻;“蛟龙号”下水,使我们对水下世界有了进一步的了解;各种汽车的普及,让我们的出行更加便利。祖国母亲您还拥有着“鱼米之乡”、“丝绸之乡”等称呼。在五千年的历史中,您拥有着数不胜数的名胜古迹。如:世界八大奇迹中的秦兵马俑、历代皇帝的寝宫—故宫、美丽的杭州西湖等。滔滔黄河、奔涌长江是您的腰带,世界最高峰——珠穆朗玛峰是您的脊梁。这些名胜古迹,无不使我们感到自豪。

回忆过去,您承受了千灾百难。黄河纤夫拉不直问号般的身躯,长城的古砖挡不住洋炮的弹片。当日寇在曾经哺育了无数炎黄子孙的中华大地上肆意横行,犯下了无数血与泪的惨剧,您在哭泣;当上海公园挂出“华人与狗不得入内”的牌子时,您在痛苦;当您的儿女沉迷于鸦片不能自拔时,您在愤怒!是无数革命先烈前仆后继、奋不顾身,才使您重新焕发生机。在毛主席、周总理等伟人为人民服务的努力下,您逐渐走向辉煌。

展望未来,作为祖国的下一代接班人,我们背负着沉甸甸的责任,希望我们能完美地完成这份责任!我相:在我们的努力下,祖国会越来越美好!只有努力学习,我们才能更好地建设祖国。

啊!黄皮肤、黑眼睛是我们永远不会改变的容颜。我为拥有您这样的母亲而自豪!

祝:

欣欣向荣

繁荣昌盛

您的孩子:曾喆

2019年4月15日

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篇12:小学生给赵老师的一封信

全文共 645 字

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敬爱的赵老师

您好!近来身体好吗?

我们已经分别两年了,我常常想念您。马上就要放暑假了,我刚吃过晚饭,就提笔写这封给您。

以前,我做数学题目总是马马虎虎。心不在焉,不是把除数写成被除数,就是把被除数写成除数,并且经常不带单位。自从上了五年级以后,在老师和爸爸妈妈的帮助下,改掉了以往的坏毛病,学会了怎样解题。一下子,我的成绩有了很大的提升,每门功课都在九十分以上。赵老师,您高兴吗?

有一次上数学课,您在上面讲课,我在下边看作文书。预习语文。下课后,您把我叫到跟前,您并没有批评我,而是亲切和蔼地对我说:学语文,很好!但不能在数学课上学呀,再说要做一个德。自。体。美。劳全面发展的人,只学语文是不行的。我听了您深明大义的话后,被深深地震撼了,于是努力学习各门功课。

记得一天下午,我们扫地扫得很晚。当时我们猜您一定回家了,不然怎么每天起那么早来给我们讲课呢?但是我们路过办公室旁时,只见您正在全神贯注地批改作业。当时我被您那孜孜不倦。呕心沥血的精神感动了,真想进去跟您说一声:老师,您辛苦了!

每当我学习数学中遇到困难时,您那亲切。期待的目光,就浮现在我眼前。啊!老师,是您给了我向知识海洋进军的勇气和力量。

现在,旧的一学期即将完毕。此时也许您正伏案在桌,埋头写着这一年的教学心得,亲爱的老师,您似春蚕。似蜡烛,把自己的每一根丝。每一份热,毫无保留地献给了祖国,献给了人民,献给了千千万万个像我一样的学生。您的精神将永远激励着我勤奋学习。努力向上。

最后祝您身体健康。工作顺利。

此致

敬礼

您的学生喻天豪

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篇13:写给外婆的一封信小学满分

全文共 386 字

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亲爱的外婆:

您好!

虽然您已经不在人世,可是,我心里还是念念不忘着您。您还记得吗?在我三

、四岁时,您上我家来住,我把妈妈弄得上班迟到了,您说:"你看,你妈妈正在受刑呢!”我听了不由得笑了。又有一次,是在我七

、八岁的时候,您生病了,说话没有力气,但您还坚持的说:"那个橱子里有你最喜欢吃的糕点,外婆没有力气,你自己拿吧。”我转过头,拿出了糕点,喂自己拿吧。”我转过头,拿出了糕点,喂着您吃,你的脸上露出了慈祥的笑容。还有意见市,那是我人生中的第一次悲剧,您去世了,当我看到这个情景,情不自禁地流下了泪水,说:"你好狠心呀,把我给抛下了,你舍得吗?”忽然,我耳边响起了外婆的生音:"好孙女,你要好好学习,努力的活下去呀!”我听了点了点头。

外婆,我还要告诉您一件好事,那就是我会弹钢琴了,还会好多曲子哩!

外婆,祝您在天上身体健康、万事如意!

您的好孙女 燕雨婷

20__年12月30日

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篇14:小学生童话封信

全文共 531 字

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蓝蓝的天上白云飘,凉爽的风儿到处跑。一阵风儿吹过,树叶纷纷飘落,像五彩的蝴蝶翩翩起舞。地上铺上了一层厚厚的地毯。在这迷人的季节里,小蜜蜂给好友蚂蚁写了一封

小蜜蜂请风把信带给蚂蚁,“风伯伯,请您把这封信带给蚂蚁吧!”风收下信,飞向蚂蚁的家。它遇见了一只小燕子。“小燕子,请帮忙把信送给蚂蚁吧!”小燕子收下信,飞向南方。它看见小松鼠,说:“松鼠妹妹,请你把信交给蚂蚁吧!”小松鼠接过信,跳向蚂蚁的家。它看见了小白兔,就说:“兔姐姐,请你把信送给蚂蚁吧!”小白兔拿过信,来到蚂蚁的家。“蚂蚁,快开门呀!您的信!”

蚂蚁打开门,接过信。小白兔跳走了。蚂蚁在“读”一片树叶,叶上有三个洞。蚂蚁看了很久,就是看不懂。它拿着信去问邻居,邻居说:“蚂蚁弟弟,这信我也看不懂。”它又去问小白兔:“小兔姐姐,这信是什么意识啊?”“好像是三小时后见吧?”兔子说,“我也不知道,你去问松鼠吧,是它把信给我的。”……蚂蚁去问风了。风看了信,哈哈大笑:“这是告诉你,三天后让你去它家呀!”“谢谢!”小蚂蚁高高兴兴地回家了。三天后,小蚂蚁来到小蜜蜂的家。“你真聪明!”小蜜蜂说。“不,可别表扬我,该表扬风哩!是它告诉我的!”

小蚂蚁不好意识的说。“哈哈哈……”它们笑了。

[小学童话作文一封信

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篇15:小学给爸爸的一封信

全文共 366 字

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亲爱的爸爸

爸爸,你还好么?我无时无刻想念着你,爸爸,你知道么?自从妈妈去世已后,您一直闷闷不乐,我憋了一肚子话想对你说。就借这次写作文的机会一下吐出来吧!

一封

我曾几次想对你说,可每次看到您那憔悴的面容话到嘴边又咽了回去。爸爸,您头上的白发,眼角的皱纹记录着您为我辛苦的付出,爸爸,我记得有一次,您为我付出的太多啦,所以,您

经常腰酸背疼,姥姥说让您到医院去看看,可您却说:“这点小病算什么、再说我上班时间也不长,还没攒够钱,小妮还上学那!”听了这话我不禁流下了泪,爸爸,您辛苦了,每当我不会做题时,你总是耐心的指导我做会。可我却一点也不感激你。你说我我还经常和你顶嘴。爸爸,我不是个好孩子。爸爸,请你原谅我。爸爸,你经常说我是一个坚强的孩子,可我经常一个人在角落哭泣。爸爸,总之一句话。我爱你!你辛苦了,我还对不起你。

祝你往事如意

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篇16:给远方小伙伴的一封信小学作文

全文共 427 字

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远方小伙伴

你好!

新的学期,我祝你,天天快乐!学习进步!

虽然我们互不相识,虽然我们彼此不了解对方,但当我笔尖上触到纸上的那一刻我们是朋友。我好像看到你惊喜地正在阅读来自广州市的。想到这里我心中多了几分喜悦,我的知心话从心底涌了出来。

我叫黄xx,今年十一岁,在xx市xx区xx实验小学,读五年级。我的学校鸟语花香,相信你喜欢的。

如果你有机会,随时可以来广州来玩。你想领略一番西关韵味,去陈家祠,那里是广州文化集中的地方,如牙雕、榄雕等·········或去白云山踏青,每当暮春新雨之后,山峦涧便可见白云山缭绕。

俗话说“吃在广州”。如果你想品尝一次广州特色小吃,就不妨尝一尝生煎包,它外皮金黄、酥脆可口,馅香但不腻;或是尝一尝云吞面,那面条不是普通的面而是竹升面,竹升面韧性均匀,滑香浓郁;对了,还有荔湾艇仔粥,粥底绵烂,粥味鲜甜。

我希望这封信就像一根无形的线将我们的心连在一起。

天天快乐!

你的朋友:黄xx

20xx年x月x日

[给远方小伙伴的一封信小学作文

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篇17:小学作文:给女儿的一封信

全文共 1381 字

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你就要离开家单独一个人去接触和体验人生,大学生活和过去的中学生活是完全不一样的。进入大学就象走入社会,在你的一生中是一个很大的转折,所以我觉着我应该在这个时候向你谈一下我几十年人生的体会,不是教诲、也不是训导,只是体会。你可以在今后的生活中去体验,以免走不必要的弯路。一、做人

怎样做人?应该是怎样先做好一个普通人。首先,普通人和名人、普通人和富翁、普通人和能人、普通人和领袖……是没有太大的区别,只是性格、知识、经历、机遇不同而已。毕竟普通人是绝大多数,所以我们还是踏踏实实做一个普通人的好。

任何人都有他的双面性,阳面和阴面俗话说优缺点。不要盲目的崇拜一个人,因为你看到的大多是他的阳面,他的光辉灿烂的一面,这也是人们总是爱把阳面展示给人看的本性决定的。人的阳面越大可能他的阴面也越大。所以我们要冷静地看待面前的每一个人,去客观地想象分析他的两个方面,而不要被他的一面所迷惑。要想做到这一点,首先要把自己分析透,要善于总结自己一定要看到自己的不足和缺点也就是弱势,尽可能的发挥优势克服和减小弱势。通常人们说谁谁成熟也就是说他能跳出本身看自己,而且看的比较透。要慢慢学会弯曲自己的阳面使其最大化而减小阴面。我相我的女儿是个聪明的孩子,应该懂得怎样正确的对待自己和对待别人。其实做一个普通人也不容易,首先要有个性。善良和真诚是根本、聪明和智慧是保证、进取和求知是动力。我还要真诚的告戒你,不要过早的陷入感情的旋涡,你的人生路还很长,你还不是很成熟,你会逐步感觉到当你步如一个新的境界和环境后你的眼光会逐步提高。不要因为一时的冲动和感情用事而一辈子吞食自己酿下的苦果。不要考虑自己的年龄,你现在重要的是抓紧时间充实自己、提高自己。二做事你刚刚进入高校,要做的首先是好好学习。大学的学习方法可能和中学不一样。中学是老师找学生,灌课程、而大学则是学生找老师,找课程。中学时学生是罐子,老师往里倒、而大学生则应该是海绵,主动去吸。所以说一样的大学出来的学生水平相差很大。要搞好同学之间、师生之间的关系,尽量做到即热情又沉稳既亲切又中肯。用我告诉你的方法去分析和对待身边的每一个人,既不卑不亢又不远不近。不要讲究吃穿,过的去就行了,因为我们家还不富裕。不要鄙视那些讲究吃穿的同学,也不要过分同情那些条件不好的同学,一颗平常心对待身边的人和身边的事。不要把那些富裕的同学的奚落放在眼里,人生的灿烂绝对不是油头粉面、花枝招展。但也绝不要苛刻自己、委屈自己,该吃的要吃、该玩的还是要玩。自己要掌握一定的尺度。做事和学习一样,要有恒心和任性,要真正学到一门本事缺了这两样是不行的。不要象老爸一样什么都懂一点什么都不精,没有恒心和任性到头来一事无成。不求面面具到,但求一招领先。我这样说并不是反对阔大知识面,领先是要有基础的,基础就是面。学校里可能会不时的安排一些校外活动,要争取多的参加。多接触社会是有益处的,要从接触的事件中分析当今社会的复杂性和发展趋势,从中慢慢找到将来社会中适合自己的最佳位置。好吧,就说这么多吧!不要嫌老爸叨唠,希望你能从我的信中领悟到一些东西,在今后的道路上少走弯路。要多给家里打电话,多给我打电话,有什么困惑的事多和我们交流,对你是有益处的。你要记住你是爸爸唯一的骄傲,希望你不辜负爸爸的希望,永远成为我的骄傲!祝走好!你的爸爸

[小学作文:给女儿的一封信

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篇18:家长致小学毕业生的一封信

全文共 298 字

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亲爱的孩子:

时光荏苒,转眼间你已经面临小学毕业了,在这6年中在辛勤的老师教育下,在周围同学们的帮助下,在所有爱你的亲人和朋友的关怀下,你由一个学龄前儿童变成了一个懂事、善良、有爱心的少年。作为家长我感到很欣慰,在此我们要深深地感谢你的老师和学校对你的关心和教育,同时也为你自己的努力和付出感到骄傲。

世界上每一个人都不是完美的,在你的身上也有目前看来欠缺的地方,就是学习上不够细心,“梅花自苦寒来”只有现在付出和努力,才能实现人生的远大目标,换取今后的美好生活,希望你在未来的日子里,你能克服上述不足,谨记老师和家长的教诲,成为一个更好的孩子。

一切美好的祝福都送给你,我们亲爱的孩子!

你的爸爸、妈妈

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篇19:给小松鼠的一封信小学二年级作文

全文共 276 字

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松鼠

今天,我又来看你了,今天你又没在家,你到哪去了呢?

我发现你的家可热闹了:有人在树下跑步,有人光着大背在那儿练拳,有人在那打扑克……

小松鼠,你是不是很烦恼,从前那么安静的松树林,现在被抢占了,每天都吵吵闹闹,你不能出来玩耍,不能出来吃饭,不能在树上和小鸟捉迷藏……

小松鼠,你现在是不是搬家了,前面有一片松树林,几乎没有人去,还有很多小鸟,在这里唱歌,你搬到这里吧。晚上可以数星星,看月亮,还可以到老家去拿吃的。

小松鼠,我今天又给你买好吃的了,现在又把这些好吃的给拿走了,过两天就送到你的新家,好不好?

再见,我走了!

[给小松鼠的一封小学二年级作文

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篇20:小学作文的写作误区

全文共 786 字

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一、人为拔高

小学的单元测试卷中,经常出现整面的格子让孩子写作文,孩子们一看见这么多的格子心里就已经吓坏了,哪里还能有什么兴趣?有一次,还出现了这样的看图作文题:画的是一个苗圃,一群孩子在那里观察植物,旁边插着一块木牌“梦想在这里起飞”。下面就全都是方格子了。二年级的孩子图画也看不清楚,意思也不理解,怎么能写好这样的文章呢,我们老师都觉得比毕业试卷的作文题还难,真是难为孩子们了。

二、远离生活

我们小时候,课本里每个单元都有个习作例文,学了习作例文以后就要写单元作文了。但是记忆中,每次作文我都是把习作例文改头换面了一番,就自鸣得意地上交了。他写的是鸡,我就写鸭,他写的是猫,我就写狗,其他就没有什么大的变化了,不懂得从自己的生活中去寻找和发现适合自己的东西,也从来没有从生活中发现过什么有意思的事情。如今,几十年过去了,现在的孩子有没有从这种远离生活的状态中走出来呢?据我所知,似乎还是老样子,课本中、练习中许多写话的题目都和学生的生活距离很远,比如:2008年奥运会即将在北京举行,你想对来自世界各地的朋友们说些什么?题目显然不是只要求孩子们说出,“你好,欢迎你来到中国,来到北京”这样的话,但是,他们能说出更多其他的话来吗?

三、目的不明

写作文到底是为了什么?这是许多孩子甚至老师都在问的问题。是啊,学语文是为了什么?人教论坛中有人专门发帖讨论这个问题,响应的人不少,但是好像也没有讨论出什么结果来。就我个人分析,学语文就是为了享受阅读的兴趣,了解更多的知识,提高道德分辨能力,提高表达能力。学作文主要就是锻炼自己的表达能力,但是仅仅只有表达的能力而已吗?如果没有记忆能力,没有思考能力,没有分析能力,没有观察能力,能写出好文章来吗?所以我认为作文其实不仅是语文综合能力的体现,甚至是整个人的综合素质的体现,仅仅教会学生遣词造句,运用修辞手法等作文的技巧是远远不够的。

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