我不再等待了作文（精品20篇）

孩子总希望圣诞老爷爷在自己的袜子里放礼物，总希望老师夸奖自己的比别人的多，总希望妈妈关爱自己比兄弟姐妹多，总希望自己的朋友比别人多，总希望自己的胜利比别人多，总希望……

孩子的希望有很多很多，请满足孩子的正确希望，请拒绝孩子的过分希望。

我们班的王小明，是个非常可爱的孩子。他在课堂上，常会想要吸引老师的注意。于是别人5秒钟会说完的话，他会拖到1分钟。他的这种课堂行为，果真引起了不少老师的注意，同样也引起了同学的注意，和部分同学的效仿。孩子的心理我体会到了，于是我课下就找他谈话。告诉他："你很可爱，老师们都很喜欢你，老师看得到你的每一点进步。同样老师也希望你在课堂上表现的更棒一点，把拖腔的习惯给改掉，好吗？”他诚恳的点了点头。

我看得到他的开心，也看得到他的决心，相信他一定会更棒的！小明加油！老师相信你！

“滴答，滴答……”

时间一分一秒地过去了，与我相约两点巧芋工坊见面的那个同学却迟迟未到。

邓紫棋的歌声中，精致的座椅上，心急如焚焦急等待的我不是望向门外，不停地看着手腕上那块swatch表，无奈中，只好先点了杯奶茶和一份鸡块。

已是三点十分了，他已违约了一小时零十分。“如果仅仅是短暂违约超时，不论几点还是能够来到这儿，我便不会责怪他。”我无比落寞的心中不停地抱怨着。时钟并没有因为我的焦虑而停止向前，最终我还是希望落空。我傻傻地等待之后无处发泄心中的愤怒，恨恨地把本留给他的那半分鸡块狠狠地吞了下去，抑制住心中的愤怒，一脚跨上了赛车……

到家之后，一个漫长的下午即将过去，临近傍晚收到了他发来的一条短信：下午有事，没能去。看到这个已毫无意义的信息，怒火似乎再次被点燃，面对空寂无人的屋子大声吼道：“违约了，没能来，连声对不起也没有，这还算什么朋友啊！”

带着烦闷我躺在了床上，呆呆地看着天花板，与他曾经的快乐往事却一件一件无法阻止地蹦入脑海：“也许，他真的有事，只是忘了告诉我而已。”当这个念头悄悄走进大脑，我的心情平静了许多，愤怒也在渐渐平息……

或许，很多时候，善良、大度和宽容便是朋友之间友谊的根基……

等待，似乎是一种遥远的距离：站在海岸上，盼望着天际的归船；坐在屋顶上，盼望着天空中清凉的雨滴；看着镜中的自己，盼望着明日好运的到来。这里，等待是一种追求，为梦想、为胜利而努力的追求。

在温暖的春天中，有着春风的呵护，有着雨水的滋润，有着阳光的抚摸，有着人们细细地品赏。所有的花儿都齐齐绽放，展现着自己的娇艳与华丽，舒展着自己的高贵与柔美。可它——梅花，却在这繁华的百花争艳之境悄悄地等待着，等待着属于自己的美丽时光。春去冬来，花儿受不了寒风的肆虐便都蜷起了身子。经过半年多的等待后梅花却立即迎寒而开，独占一芳，引来众人之观赏。梅花的等待就是它的追求，对自己舞台的追求。放弃争艳夺目，选择等待，在悄无声息中获得了自己的胜利。

等待并不是一件轻松的事情，等待需要我们拥有极大的承受能力。司马迁在狱中等待了漫漫多年，忍受着宫刑后身体上与精神上的折磨，最终在出狱后奋笔疾书，挥下《史记》，流传千古。勾践成为阶下囚后，默默等待时机的到来。最终“功夫不负有心人”，一举击溃了吴王获得全胜。在那段等待的事件中，心中的仇恨与耻辱怎能不使勾践在每日的等待中倍受心灵的痛苦。等待中，难免会产生消极的情绪，这就需要我们拿出无畏的勇气与坚定的毅力去克服，因此等待也是一种努力，一种在追求中渴望胜利的努力。

猫，也知道等待会迎来成功。就像老舍先生在《猫》中所描述的一样，猫在捕捉老鼠的时候会异常冷静地等待。一旦猫发现了一只老鼠进入了哪个鼠洞，便会悄悄地守在洞旁，呼吸变得极慢，有时甚至屏住呼吸，为的就是隐藏自己的气息，获取更大的胜利机率。它一等待就会等几个小时，直到老鼠自以为危险已经离去而探出身来侦查时便会像离弦的箭似的冲去抓住。

等待，需要我们冷静；等待，需要我们思考。不是所有的事都可以等待，如果像“守株待兔”一样，免不了会“捡了芝麻丢了西瓜”。因此，等待也是需要我们去客观判断。

等待在实现某些事中是不可缺少的，等待一直潜在我们心中。在今后的人生阶梯上，我们应该学会等待，让我们一起在等待中努力，或是在努力中等待，朝着自己的梦想而奔跑，飞翔！

很久没有听到雨水的呼唤了，我开始害怕没有雨水的日子。寒风里的，风吹起残叶如同破碎的流年。而蕴藏在心底深处的温暖，开始慢慢分散，成为黑夜中那一年冬季角落的浮香。疼痛感告诉我封闭的内心还是需要一个理由去打开。

惆怅的树影，长长短短，都是我长长短短的心情。我安静地走着，望着前面的路，路灯押韵着一个季节的寂寞，洒在路面，氤氲成一片昏黄的水雾。冥冥中我从这条路上走来，悄悄的就这样走过了一年的岁月。回首间，那抹印记在脑海中灯光下的面庞，如印记般定格在2009年的齿轮间。在走过的道路上划出了一道道的沟壑带着我淡淡的苦涩，溶入了轻轻的旋律。望着眼前的路面，路上的行人越来越少，像是长时间被遗忘在街角的木偶，断了线再也无法跳动，脚步不再轻盈，身影将不再清晰。渐渐蹲在路面，失去知觉在街角漫长而又绝望的等待。

在这个即将分别的时刻，再一次失眠，难道注定了在这样的一个浪漫美丽的夜晚，留下这个冬季的冰冷？这是一个多么残忍的轮回，去年，今年，明年。我们每个人都走过了一个又一个这样的轮回。不知道在这样没有起点没有终点的轮回里，没有方向的不停奔走。你是否会遇到一些人，你们会相伴走过一段很长的路然后分开；或者，只是擦肩而过，然后继续上路。如果你们彼此沉默不言一语，如果你们一路欢声笑语，如果你们一路患难与共，如果你们渐渐迷恋上了这样的快乐，你的脚步永远都是在路上，永远是在期望中漫长跋涉，因为你只是成功却没有收获。

我是一个充满幻想的孩子。曾经，我盼望着可以走在蒙古草原，享受着天然的风光，骑着马儿漫步在这个与大自然最亲近的土壤，可以牵着马儿停在有晚霞的河边的画面，我和这些真实而美好的梦想，彼此温暖着，度过了这一季的寒冷。同在一片天空下，那些飘荡在四方的云，是再也收不拢的，当雨水从我的脸上滑落，化作了冷冷的眼泪时，我才知道，和我共同待在路面的梦想，很早以前都离开了我。

安静的雨水，在世间的风雨中，纯净的让人心痛，让人牵挂。也是因为距离吧，连接着家乡与学校的距离，可以连接着两地的，只有我的心。我承认，在这样的时刻我想家了，这是一个诚实的借口。我悄然离开这条路，请原谅我不说一句话，而在最深深的黑夜中，背着路灯默默将思念收藏在心底。

我总是躲在梦与季节的深处，听花和黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱到所有记忆的来源！过去是我尘封梦与季节的日记，忽然有一天，我清点着这些零零散散的文字，看着它们整齐，模糊，遥远，我想，也许可以把它们刻在那座叫做信仰的墓碑上。无论是悲伤还是快乐，只要过去，便只不过是往事，人无须为了往事而活。但我永远不会忘记，那一次，在时间的荒园里，地域的无垠中，我们擦身而过。

夜晚和小雨聊天，谈到新年祝福。

她说：新年快乐！祝福你活到一百岁。

我说：要成了老妖怪了。

她说：一百是长寿一千才是老妖怪，大叔要活一千年？

我说：选择一百年，剩下的九百年轮回当妖怪。见证岁月的流逝。。。。。。

她说：你要活一千岁，然后我从小就认识一个老妖怪。

我说：你是不是要我变成槐树精？你期望：在你累的时候就来找我聊天，在你有小秘密的时候可以用盒子装起来藏进树洞里，在你受伤害的时候我就变成人保护你。。。。。。

她说：简直是童话嘛，变机器猫好了，方便。。

别人说，春天为到处生机勃勃，可我却见春迟迟不归。我便打算去拜访我的老朋友——山，去问问春是否转入它家。

刚进山林，泥土便又淘气起来，帮我按摩，成为我的“按摩垫”。空气是那么清新，拌杂着泥土、花草等春天之气息。到处都弥漫着大自然的纯朴之气。

我踏入山林。树木，这个体贴入微、无微不至的大哥哥，便帮我遮阳，无时无刻不关心我。可我抬头仰望树木，发现那树木大哥竟又有了新的“僻护”——新芽。那嫩芽便是树木大哥新的一份力量!可树木大哥新的“僻护”也有所不同，各色各样的。有一种树木的“僻护”更是令人百般费解——那就是松树的。它抽出的芽，竟不是那既细小而又锋利的“针”，到是一种“美食”——“玉米棒”。那串串“玉米棒”在松树之端，如同灯塔，好似在为春天的来临而庆祝。可若刮场风，“灯塔”便会“逝世”，而消失“光泽”，化为“玉米雨”。

深入山林，远远眺望，首先映入眼帘的，不过就是一簇簇赤红的花朵。你若不仔细看，还以为是什么东西。你若近些、再近些，便会发现那是映山红。那朵朵映山红，簇拥在一起，“臭美”着。个个并拢起来，组成一个个似蛋糕瓣的，又似一盏盏瓣形的灯。早己老退的花儿，也不甘示弱，利用花瓣低落，而组成“吊灯”……其它花儿更不想被别者抢风头，也开始了“疯狂模式”，个个争奇斗艳……

若访春累了，你便可带着倦意躺下来。小草是那么柔和，那样的新绿，真是“天涯何处无芳草”呀!当你躺下时，林子间还不时传来几声清脆的鸟鸣。像是一只只鸟儿在专门为你表演歌唱呢!不过，若听着、听着，还有可能变为“催眠曲”。那只只鸟儿动听的歌声都能与人类的音乐相媲美，不过人类却不能演奏出。

若还想访春，却倦意未眠，便在那清澈见底的溪水那，捧把水，洗把脸，你便会觉得神清气爽!那刚复苏的溪水中，还会有那活蹦乱跳的鱼儿呢!

“快点，红绿灯赶不上啦！呀，红灯了！都怪你，跑那么慢，要知道，这红灯要足足等上3分钟才会绿呢！都拜你所赐……”我抱怨着，泄气的盯着眼前的红绿灯，恨不得把它一口给吃了。

空旷的马路上一辆辆汽车飞驰着。几个年轻人已经等得不耐烦了，玩一会儿手机，抬起头来骂几句；几位大妈们兴致勃勃地聊家常，并没有把红绿灯这事放在心上；一旁几个小不点儿闲着没事，就玩起了快活的小游戏……

这时，一个打扮时尚的年轻人走了过来，先在斑马线前站了站，然后低头看了一眼手表，像是想起了什么似的，叫了起来：“快，上班要迟到了！”说罢，提着包，不顾一切地冲向了马路对面。另外几个年轻人见状，再也按捺不住了，齐刷刷地冲上了斑马线。他们的身影落在了大妈们的眼里，大妈们摇了摇头，长叹了一口气。几个小不点儿呢，指了指闯红灯的年轻人，又用好奇的眼神望着自己的家长。家长们没说话，只是转过头，刻意躲开了孩子们那天真无邪的小眼神。

终于，绿灯亮了，我绽放出了笑容，快速第通过了斑马线。

在不懈的等待中，每天日出日落的时间悄悄发生了变化，因此有了春夏秋冬丰富多彩的风景。

喜欢春天稚嫩的绿芽和青色的花果，喜欢夏天炎热的太阳和泼辣的风雨，喜欢秋天浪漫的枫叶和丰硕的五谷，喜欢冬天洁白的雪花和裸而不羞的树木。

因为每一片树叶的颤抖都是大地的心跳，每一屡阳光的抚摩都是上帝的福音，每一颗星星的闪烁都是宇宙的祝福，每一种花鸟的问候都是心灵的交感。

在岁月的洗礼中，难免有一丝无法遮挡的沧桑泛在脸上或印在心里难于摸去伤痛和疤痕。在生存规则的演变中，难免有一些摧残人性的噩梦记在史册或刻在脑海难于拂平愤恨和余震。

在无法预测未来的进行时中，微风告诉我利益独尊是硬道理，别让真善美成为你发展的绊脚石；流水告诉我弱肉强食是永恒的规则，别让多愁善感成为你失败的砝码。

而我却遍体鳞伤地坐在无人的时空里，透过玻璃窗望去撒满大地的秋色，聆听着从心灵深处传来的波音和呼声，咀嚼着不懂休止符号而窃窃私语的思索和感觉，终于吐出了那一句永不退色的语言——忍耐中等待希望。

俯首鞠躬心中插着一把刀，心在不停地滴血，但也要一直挺下去，那就是“忍”。刀下躺着心，心不死，永不死去的心就是“希望”。

当大自然用最华丽的秋姿谢幕篇章的时候，我用最柔中有刚的心态迎接我的冬天——忍耐中等待希望。

血红色地夕阳照在斑驳，坚实的墙上。太阳的最后那一抹光束消灭在无尽的黑暗中。已不知过来几个春秋，门前那棵‘树’。仍不见发芽。但是我却一直等待着，等待着那他发芽，那个人便会回来。

记忆中的他是他们同龄中的佼佼者，是老师眼中的好学生，是家长和长辈中的好孩子。可不管他是什么样，我只知道他是我的好哥哥，是那个带我玩耍，在我哭闹时让我破涕为笑的好哥哥。

其实，他并不是我的亲哥哥，他是妈妈好玩伴的儿子。有一段时间，父母将我寄养在姥姥家。每天吃完饭后，我总会顺着那条我走到千百遍的小街去找他。每次他总会给我带来出其不意的惊喜。用钓鱼竿带我在小河边钓鱼，用他们所学的知识创出可以自动浇花的小花洒。那个时候的他在我心中是个无所不能的人。

可后来有一段时间，姥姥对我说：“以来别去找哥哥玩了，哥哥要学习考初中。＂我并不知道那是什么意思，只是当我想在找她玩时，姥姥便呵责我。我号啕大哭，我只想跟在他的后面做一个＂跟屁虫。＂

过了好长时间，他再次见到我时，他手里拿着一份礼物。是一辆四驱车，那一天他陪我玩了一个下午。他在走时说∶“妹妹以后你可能没机会和我玩了。”我拉着他的手，只想觉着内心很忧伤，我问他哥哥："那你什么时候回来。"他摸摸我的头，眼朝着天边放空了一会儿，信手折下一段柳枝给我。‘’它什么时候长成一棵小树，或许我就回来了。＂我紧紧的摸着那段柳枝，目送他那在斜晖中渐行渐远的身影。

后来，我被母亲接走了。我将柳条栽在姥姥门口要姥姥悉心照料。姥姥答应了我。几年过去了，回姥姥家次数很多，每次看到没有变化的柳条内心十分悲凉。尽管我知道他不会抽枝发芽，但我依然相信它可以长成参天大树。我有时会找借口说买东西，总会穿过那条记忆中的小街走到他家院前伫立一会儿。看到那紧锁的铁门和屋顶杂草，我知晓他从来没回来过，可我的内心却期待着。

再后来，我长大啦，把这件事有时忘却了，记忆中哥哥的面庞开始变得朦胧，变得模糊。可我有时想起时却不愿戳破这层谎言，我好像在期待着什么，等待着什么。

我只记得，在那无忧的童年时，哥哥，摸着我的头说∶“这枝柳树什么时候长成一棵小树时，或许我就回来啦。”

在人的一生里，没有谁会永远的在你身边，不论是朋友还是亲人。而她，总是我们心中的意外，也会不离不弃的等待着我们的归来。 In a life, no one will always be by your side, whether it is friends or loved ones.And she is always an accident in our hearts, and she will wait for our return.

早晨，她永远会比我们先起来一步，为了不吵醒大家，她总是蹑手蹑脚的走出卧室，才穿上鞋子，生怕发出一点声响。

她，一直都是如此的熟练的为你做好每一顿的佳肴，目送你离开。每日都会担心你在学校过的好不好，每日都会提前半小时去你的校门等你，为的就是能尽早看到你，而去等待。

无论是风里，雨里，你总是可以看她，她就站在那个拐角。不辞辛劳，即使每天都已经很累了，可她还是会坚持等待，等待着你的拥抱。所以，每次见到她，都请给她一个深情的拥抱吧!因为，她永远永远，都会在你身旁，一直等着你，等着拿宝贵的你。

每当你遇到挫折时，她总会在你的身后，鼓励你，让你勇往直前。纵使你受伤了，胆怯了也不要忘记身旁还有着一个永远等着你的人，她会永远守护你。

她一生的愿望就是在你人生的道路上等待你直至你成功的那一天。她也会在你选择的道路等待你，用尽一生静静的等待!同时，也为你默默的付出着，当她看到你洋溢着幸福的笑脸，这也许就是她在这条等待的路程中最开心的事情了。

而她，便是我们的母亲，如果你在前进的路上受伤了，别忘了向后看，她永远会在你的身后，等着，你的回眸一笑，那，便是送予她人世间最好的礼物。

风里，雨里，她，永远都会等着你回家，回到她的怀抱。就像，最初的你，那不沾染世俗的你，唯一的你。

她，永远，不会放弃等待我们，无论怎样，永远会在你的身后默默的等待……

张翰是大连529路区间车的专职司机，一向守时尽责的他，最近在三八广场站，会比原定发车时间多等两分钟。原来，他了解到，高中生小刘和小杨每晚下课后，要在此站换乘区间车回家，如果错过了这一班，只能再等半小时。

考虑到分秒时间对高中生太珍贵，夜晚等车也存在安全隐患，张师傅向领导汇报沟通后，决定延迟发车两分钟，将等待化作暖心守护。这一举动，也得到了其他乘客的理解和支持，“给公交司机一个大大的赞”。

人生天地间，总要与外界发生联系。而阅读，则是其最主要的通道。

阅读分为若干种，绝大多数人的阅读属于消遣性阅读。这种阅读的目的就是打发时间，说得高雅点，是让时间不至于白白流逝。浏览网页，翻翻报纸，看看电视，了解一些热点新闻，搜集几件明星八卦，打探哪里出了奇人异事，瞅瞅又有几个老虎被调查……边看边乐，然后与志同道合者大摆龙门，是很惬意很得意的事。

市井闲人们的阅读大抵如此，很多上班族的阅读有相当的比重也可归入此类，我们青年学子，有时也愿意做这些消遣性的阅读。为的是放松放松，调剂一下有些枯燥的学习生活。我觉得，“消遣”是个中性词，甚至在某种意义上可归入褒义，毕竟有所消遣便是有所寄托，这总比无所事事、无是生非要好得多得多。

阅读的第二重境界，我称之为充电式阅读。这种阅读有明显的现实“功利性”，颇有现趸现卖、临时抱佛脚的意味。以我为例，该交综合性研究作业了，我才上网搜索相关的材料，包括成本的书、杂志，相关论文，然后挑灯夜战，快速扫描，从中筛选自己用得着的矿石，冶炼、提纯，最终形成自己的产品。这样的阅读，效率高，印象深，积少成多，集腋成裘，我的大脑里面的东西感觉越来越多，越来越有品位。出于很近视的目的，其效果却是长久的，这样的阅读，其实就是我们成长的台阶。

听说大多数成年人尤其是上班族，其阅读大都含有某种“功利性”。这不是坏事。关键是要将这些信息合理转化，切忌生搬硬套，机械照搬。否则的话，这种阅读就成了鸦片，副作用可不是一般的大。

阅读的最高境界，是精神性阅读，或者叫心灵性阅读。这样的阅读完全是个人的兴趣所在，阅读的过程，也是修养身心、陶冶情操的过程。据说，这样的人，看经典的影视作品，会忘掉了世界的存在，能与剧中人的命运相喜悲;看喜欢的文学名著，常常会如五柳先生“每有会意，便欣然忘食”。可惜的是，我还没能达到这样的境界，但我会向这个方向努力。

鲁迅说过，要看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。卢梭则强调，读书不要贪多，而是要多加思索。道出了读什么书和怎样读的问题，明乎此，力行之，便会臻于大境界。

周三晚上，我又一次来到书店看书。和妈妈约好9点整来接，我就开开心心地冲进书店，一头扎进了书堆里。

到了书店清场的时间了。我想，时间过得真快，差不多9点了吧！我就依依不舍地出了门，等待妈妈来接。走到门口，我并没有看到妈妈那熟悉的身影。妈妈可能正在路上吧？我就在书店门口等起来。等啊等，一分钟，两分钟……好漫长的等待啊！我觉得大半个小时都快过去了，可妈妈呢？依旧无影无踪。

我等不及了，就向前走了一小段路，希望可以在那儿遇到妈妈。可是，我等来等去，妈妈就是迟迟不肯现身。渐渐地，我慌了，一个可怕的念头浮现在我的脑海中：妈妈会不会出车祸了？不不不，不可能，妈妈才不会呢！可是，我还是情不自禁地想起曾经看到过的那些车祸画面：一个记者正在报道一则新闻：一位中年妇女在马路上遭遇车祸身亡，而那个人正是我妈妈。我被自己吓得不轻，不敢往下想了。我不由自主地又往前走了几步，仿佛这几步就能让我快点看到妈妈。我焦急地望着马路的那一头，继续等啊等。可是，刚才那可怕的情境又出现在我的脑海里，我终于忍不住哭出了声。

终于，熟悉的身影出现在我的眼前。“妈妈！”我大叫了一声。妈妈把车开了过来。我上了车，和妈妈一起回家了。

这次等待的经历真让我难忘啊！

我们的故事有多少，疏离的城市和轻狂的年少，苦甜的只有自己知道，有一些声音不能忘掉，有一些故事不能忘记，有一些时光不能忘却。

那片承载着我们回忆的星空，深埋在心中，永不褪色。看着一个个熟悉的背影，即将从我眼前消逝而去，我该何去何从？唯独坐在角落的窗前倚靠着那透明而冰冷的玻璃—落泪。落叶在演绎着生命最后一瞬。飘零，凄美。在这个忧伤而明媚的六月，起起又落落，不知道这个世界为什么要让许多知己离别？为什么眼前的路布满着烟雾？为什么时间总是无情的逝去？为什么要有为什么？漫漫长夏，我为你落泪，你为我飘落。前方，依旧永无止境的路，我低着头默默地走着，走着……深情的往事，你已不留恋，就让它随风飘零；所以受过的伤，所有流过的眼泪，你是否已忘记；曾经的誓言，曾经的约定，我是否会忘掉？对于未来，我们还有很多的猜测，无法意料。一滴眼泪，是一时冲动；一滴汗水，是一种幸福；一滴雨水，是一丝祝福。友也空，情也空，友情也空。

下一站。我们等待着只属于我们的一个承诺。

风伴着路上的几片落叶呼呼地刮着，不知是否是那凄凉感染了我，我总觉得路的尽头的十字路与我无缘，不知哪儿才是我的`归宿? The wind scrapes a few deciduous leaves on the road. I wonder if it is the desolate infection with me.I dont know where is my `home?

走过熟悉的街，看到了熟悉的人，回到了熟悉的家，当我正要掏出钥匙把演练了上千遍的动作再做一次示范时，母亲为我开了门。我很惊讶，因为回来时已经九点了，她应该睡了吧。但一脸的惊讶立即转化成淡然，我只对她说了句：“我去学习了，你睡吧。”躺在床上，我想为什么母亲能如此准确地知道我回家呢?这个问题在脑海里一闪而过就消失的无影无踪了。我想，这也许只是一个巧合吧，母亲做了这么多家务，一定很累，怎么可能回回等我呢，一定是个巧合。我心安理得地睡了。第二天闹钟把我叫醒，妈妈披着夹袄在厨房里做饭，和着呛声，我知道，她一定会叫我起床吃饭，并且正在焐牛奶，用她的话说是为了给我补营养。

今天的课我没有认真地去听，浑浑乱乱地挨到夜晚，回到那幢白色的屋外，并没有什么异常，但母亲却和昨天一样，在我掏钥匙时为我打开门。我一直好奇于母亲为何能准时地为我开门，但每次我都天真地认为这只是巧合。

星期六晚上我随意地播动着电视频道，一向不喜欢看电视的母亲让我找电视节目给她看，我想都没想就把遥控器扔给她。我去玩电脑了。又过了一个星期，这一星期里几乎都是父亲为我开门，我认为母亲一定是生气了，但天生的倔强容不得我向她道歉。

星期四晚上，父亲为我开门时对我说：“以后尽量早点回来，这样你妈就不用熬夜这么辛苦了。”我回答道：“可每晚都是你为我开门的啊。”父亲叹道：“你不懂，你知不知道你妈是怎样为你开门的?”“这只是巧合。”“但这么多天不可能都是巧合，她每天晚上强打着精神来聆听，分辨巷子里每一阵铃声，那台电视机是她在黑夜中唯一的光明啊。”

我默默地听父亲说完，进屋看了看母亲。几缕白发染白了她的两鬓，细细的皱纹爬上了她的眼角。

落叶依旧与风旋转，只是我已没有时间感受它的凄凉，来往的人群依旧那么匆忙，在十字路口，没有往日的慌张。我知道总有一盏灯为我而亮，总有一扇门为我而开，总有一种等待让我难以忘怀。

万物复苏的春天，绿意盎然，春色满园，漫步在乡村长满小草的原野，那几百株黄色的蒲公英花使人心旷神怡！

三月份时，在一块块被野火燃烧过的土地上，探出了一株株淡绿色的花苞，花苞很小，并不起眼。刚开始只有星星点点的，可春天的气息越来越浓，那所向披靡、战无不胜的力量将一株又一株的花苞推出泥土，那是春的力量！这些花苞在春雨、阳光和泥土的支持下越长越大，越变越绿了。而到了晚春，花苞的茎就会变得深沉了，花苞深处，是黄色的小花瓣，再暖和一点，花就绽开了，黄黄的嫩嫩的，这花蕊里还孕育着许多的小生命—种子。秋天这些等待着长大的种子就被风送走了，来年又生根、发芽、开花、结果，植物就是这样延续生命的！

我坐在田边的石头上，望着这祥和的景象，突然，一阵风小花苞们弯了弯腰，又直起来了。我明白，它们一定是在耐心等待花开吧！这让我想起去年秋天的时候，我在路边摘下一株将要“繁衍后代”的成年蒲公英，撅起嘴轻轻一吹，白色的花絮立即向远处飞扬。那是一株等待重生的蒲公英。我不禁思绪万千，我们人类何尝不是如此呢？

是呀！人的一生和蒲公英一样，都在等待。幼年蒲公英等待着花开，我们青少年等待成长；中年蒲公英等待着结种子，中年人等待为社会作贡献；老年蒲公英等待着风将种子吹向四面八方，老年人等待着自己的子女成长为社会的栋梁之才。连渺小的蒲公英都在为自己等待的结果努力，我们人类难道不应该试试吗？

现在，虽还是深秋，我却早早地期望着春天的到来，因为我是喜欢雨的，尤其是那霏霏的、细细的、柔柔的春雨。春雨汇集了各个季节的雨的特点，我喜欢用“神奇”一词来描绘春雨。

读过汪国真的一篇散文，他说有时外面下着雨，心里却是晴天；而有时外面是晴天，心里却在下雨。而我不同于他的是每当看到春雨的到来，听到春雨的声音，我都会愉悦起来。春雨那丝丝缕缕的如珍珠般的雨点儿净化了我的心灵，随着一阵微风的飘来，我闻到了泥土那潮湿的气息。

我喜欢徒步走在静谧的树丛中，独自感受着绵绵的春雨，不需要雨伞的陪伴，把心放在大自然中任凭春雨的亲吻，感受春雨的盛情，聆听春雨的韵味。

有时，听到春雨也会不禁让我想起理查德？克莱德曼的钢琴曲――“水边的阿娣丽娜”，春雨正如他指尖下如行云流水般的音符一般轻盈。若在家中，我也会情不自禁地翻开琴盖，坐在琴前，一边接受着春雨对灵魂的洗礼，一边和着春雨的节奏弹奏起来。或许我的功底是赶不上春雨吧！但我还是想与它一起合奏出一曲快乐的交响乐……

“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”春雨的神奇不仅是它美妙的声音带给人的共鸣，它也是人们情感的寄托。李商隐的情便融汇在巴山的雨中。

我记得在《读者》上欣赏过这样一幅名画，一对恋人走在丛林中，一把红色炽热的伞由两人一起撑起，而那淅淅沥沥的雨打在伞上，因为有雨的降临，使得整个意境都有了升华，那份情与意在大自然中蔓延开来。

春雨带给人的就是这种神奇的惬意，它无可替代。我曾偷偷地在夜晚观察过春雨，雨在路灯的“照耀”下，似乎透明化了，都说“春雨贵如油”，而我却不觉得它是吝啬的，它的盛情总是令我难却，一泻月光洒满湿润的大地，泛着微微发亮的光芒，把我的心都照亮了。而春雨神奇地打落在这完整的如一幅图画般的大地上，打破了它的沉寂，用雨点滴出了一幅更加完美的画卷。

春雨，请你赶快来到吧！来滋润大地的干涸，来温暖人们的心灵，来化解我心灵的寂寞。

几年前，休斯敦机场的高管们碰到一个棘手的问题。乘客不断投诉，抱怨取行李的等待时间太长。高管们为此增加人手处理行李问题。这个办法不错：平均等候时间降至8分钟，远低于行业标准。但仍有投诉。 A few years ago, executives at Houston Airport encountered a tricky problem.Passengers kept complaining and complained that the waiting time for luggage was too long.Senior executives increase the problem of hand -handled baggage for this.This method is good: the average waiting time is reduced to 8 minutes, far lower than industry standards.But there are still complaints.

高管们不知怎么办，于是进行了更细致的现场分析。他们发现，乘客从到站口走到取行李处只需一分钟，而要等7分钟才能取到行李。也就是说，乘客们约88%的时间是在站着等行李。

所以，机场方面决定采取一种新方法。他们不是采取措施减少旅客等待时间，而是把到站门换到了离行李传输带较远的地方。尽管这样乘客们要多走6倍的距离拿行李，但投诉率降至零。

麻省理工学院行动研究员理查·拉尔森说：“等待时的心理，经常比实际等待时间更重要。”乘客们觉得，被占用的时间(走到取行李处)比没被占用的时间(站在传送带旁)短。对排队的研究显示，通常情况下，人们会高估排队等候时间约36%。

这也是电梯口会安装一面镜子的原因。

研究发现，人们更关心队伍的长短而非队伍进度的快慢。如果在一个走得慢但较短的队伍，和一个较长但走得快的队伍中做出选择，我们通常会选择那个短的队伍，即使等待的时间一样长。这也是为什么迪斯尼故意使排队队伍变得蜿蜒曲折的原因。

也许影响我们排队感受的因素，是我们的公平感。一提到排队，公认的标准是先来先到原则：对大多数人来说，任何一点偏差都是不公平，都可能引发排队。

但还有一种奇怪的不平衡心理。如果自己所在队伍的速度比旁边队伍慢的话，人们就会感到绝望，自己所在队伍的速度超过了旁边也不感到快乐。实际上，在多支队伍排队的情况下，人们总会一直盯着速度比自己快的队伍，而很少关注更慢的队伍。

我们不能完全避免排队，但对等待心理更好的理解，可以帮助我们更好地接受那些不可避免的等待。当所有其他办法没用时，带上一本书吧。

小时候，妈妈总爱问我：“星星，你最爱的人是谁呀?”我会很自豪地回答说：“我最爱爷爷。”妈妈又问：“那你为什么最爱爷爷呀?”然后我会嘟起嘴巴很不耐烦的一边回答一边钻进爷爷的怀里。

在我眼里，爷爷是一个永远年轻，魁梧的男子汉，高高的个子，挺拔的身材，尤其是他那双笑眯眯的眼睛，总是让我觉得心中有一股说不出的温暖。记得小时候，我还问过爷爷。为什么您笑的时候连眼睛也跟着笑，真厉害!爷爷逗我说，那可是我的专项啊!

因为自打我上小学，爸爸妈妈就在城里做生意，家里只有我和爷爷，他们也很少陪我，所以，那时爷爷就成了我的“玩伴”。妈妈说从小到大，我就跟爷爷最亲，爷爷也最疼我。之前，我从未离开过他，直到小学毕业。因为那时中学离家较远，我不得不住校，只有每周六才能回家。记得每次回家，爷爷都会在村口等我。后来我对爷爷说：“不要在村口等了，到冬天天气特别冷，到家里等就行了。”当时爷爷没有吭声，只是抚摸着我的头笑了。但每次回家，他依然在村口等我。后来，这也成了爷爷的习惯，也可以说是我的习惯。因为我每次回家，就迫不及待的想马上奔到村口，在第一时间里见到他，看到他站在路边，两只手互相伸进袖口中，笑眯眯的双眼目不转睛的盯着转角的地方……后来，我才慢慢体会到，这种等待也是如此的幸福，让我体会到亲情的份量到底有多重。

光阴似箭，日月如梭，这句话一点都不假。转眼间，我已是“高中生”了，高中生活和初中生活截然不同，每天面对一叠叠厚厚的试卷，在倍感压力的同时，也感觉很充实。但也时不时地想起家中的爷爷，想起爷爷那双笑眯眯的眼睛，顿时才感到自己真的很想很想他。爷爷一个人在家里一定很寂寞，没有人陪他说说话……想着想着，突然一阵心酸，泪在眼里打转，恨不得马上奔到他身边。

我刚到高一的时候，对这里的一切都不习惯，心里总感觉空荡荡的。记得有次放国庆假的前一天晚上，我兴奋的一夜都没睡。第二天，我是宿舍里起得最早的一个，终于要回家了，心里有说不出的高兴。

当我回到村口时，看到了一个熟悉的身影站在路边，两只手仍然互相伸进袖口中，一双笑眯眯的眼睛依然慈祥。我惊呆了，半天没缓过袖来。不知不觉中，爷爷已走到我身边，跟我说：“你妈妈昨晚就告诉我你今天要回来，所以我……”

我紧紧地抱住爷爷，泪水已湿润了眼眶，爷爷用手抚摸着我的头，感觉和以前一样温暖，仿佛又回到了初中的时候。

回到学校后，不知已过去多少个日夜，我无时不在等待，等待着下一个回家的日子，等待着再一次回到爷爷的怀抱，感知爷爷那温暖的臂膀，给我的心灵一次滋润，让爱在等待中飞翔。

你于大汉深宫，手抱琵琶，低头沉思。你在等待，等待那人以你为妃，此时等待幸福。望着镜中你的美貌，你以为等待但是是瞬时之事。然而，你忘了，在这尔谀我诈的宫廷，美貌但是是蜻蜓点水之轻，画师把你绘于宣纸之上，却已不再是你的容颜。飞蛾，尚有扑火之勇，你怎会于此等待至老？应对和亲，你说，我去。其实，你在心里呐喊的，应是莫等待吧。

等待的枷锁应声而碎。此时莫等待，一首《昭君怨》流传至今；莫等待，你让一个失去你的人视后宫粉黛如飞尘；莫等待，你让另一个得到你的人甘愿对大汉朝俯首称臣。昭君，是你打开了等待的枷锁，吹响了莫等待的号角，有了追求幸福的权利。

你，十四岁进宫，却因太宗去世而被送入尼姑庵。最完美的时期，此时你在后宫中等待；最难熬的时期，你在青灯前等待。我们都就应明白，你不会甘于等待。于是，你抓住时机，成功逃离那座寺庙。

从才人到贵妃再到母仪天下，你也曾受过冷落。或像他人，于深宫处等待斯人；或，莫等待，自寻办法，主动争取。深思过后，即使为时代所不容，你依旧选取了莫等待，你却找当时最受宠的贵妃，一席谈话，如醍醐灌顶。“六宫粉黛无颜色”，这样的语句该是形容你的吧。

莫等待，你不必空对青灯；莫等待，你统率着后宫三千佳丽；莫等待，此时你成为历史上唯一的女皇。莫等待，你，使日月为空。

等待如一把枷锁，将你牢牢束缚，既如此，何不将自身化作刀剑，斩断人间束缚，让自身得以解脱。

人之一生但是百年，此时任你风华绝代，任你才情无限，到头来，还不是一?黄土。

古代妃子如此，我们又何尝不是？撑一支长蒿，此时向青草更青处漫溯，不必等待，此时自此开始，直挂云帆济沧海。

人之一是虽然短暂，但刹那的光辉，便似永恒。

路旁那一簇簇妩媚优雅的花儿，愤怒失望的情绪悄然而生，顷刻间，心中密密麻麻的情思便可吞噬我，将我打入万劫不复之地。

飞奔到家，没来得及脱下书包的我便三下五除二地走到了阳台，远看，那绿油油的嫩芽，显示出春天的勃勃生机，格外惹人喜爱。近看，一片黑芽映入我眼帘，我目不转睛地盯着那发黑的嫩芽，像是在审问犯人一般……心里一颤一颤的，苦涩之感蔓延开来，思绪飞舞间，变得剪不断。我开始讨厌那个百花齐放的春天，开始讨厌这个争奇斗艳的季节，开始怒视一切的一切。

黑暗中的一缕阳光，寒冷时的一丝温暖，失败时的一句鼓励，都只是糊弄人罢了，捧起花瓶，一个邪恶的想法让我喘不过气——摔碎那盆水仙！手颤抖着，花瓶摇摇欲坠，似乎下一刻就要坠入深渊一般。我整个脸恰似跌入漩涡，全身失去了感觉，不知所措。

突然，我想起了昔日，我给它浇水，给它施肥，给它松土；想起了昔日如离弦的箭般冲到它面前搭理它的嫩叶；想起了昔日我对它倾吐心声；想起了昔日我使出浑身解数让它发芽……难道，这么多的努力就要毁于一旦吗？就这样半途而废吗？或许，是自己这几天遗忘了它吧！手松弛了些，心情也平静了许多。

手指流动于嫩芽之间，有种说不出的舒适和温暖。看着土壤，干涸得开裂，难道枯萎是它的错，又或许是自己的新鲜劲已经过去，淡忘了这盆依赖着我的水仙？重新放回原地，继续浇水，松土，施肥……一切如往常一样，只是动作间多了几分小心翼翼。

等待着，水仙花花开。可能它会枯萎，会凋谢，但我依旧会等待，依旧期待，依旧在回家后去看望它。风吹来，水仙摆动着纤细的叶片，生活中有风也有雨，但只有坚持不懈，锲而不舍，才会成长，才会懂得更多……

每一次接到一个新的班级，就像一位水手，领到了一个新的任务，要去远航。出发时，空的，回来时却是满满的。心灵的船舱由空到满，蓄满了辛劳，也贮满了感动，手牵手，心印心，一起欢呼，一起悲伤，哪怕是严厉的训斥，因为有爱的滋养而动听，当心与心交融时，当爱与爱相互涌动时，这是很幸福的感觉。

偶然的机会，我看到这样一则故事：一农夫驱赶两头牛在耕地，一个商人路过，问农夫：“这两头牛，哪一头更能干？”农夫说：“它们干得都很尽力。”商人听了不语。等到休息时，农夫把牛放在一边吃草，回过头来，附在商人耳边说：“西边那头牛更能干些”。商人奇怪地问：“刚才你怎么不告诉我？”农夫说：“如果刚才我大声说，那头牛就会听到。它已经很努力干活了，‘差’不是它的错，‘差’是暂时的，我们要耐心等待，所以我只能对你那么说。”

故事给我很大的触动。现实生活中，我们往往对学生有很高的期望，难免出现“恨铁不成钢”的言行，人为地给孩子造成身心的“伤害”，结果是事与愿违，欲速则不达。

在我新接的的班上有个男孩，他她在班里个子最小，其实他和其他同班同学年龄差不多。据了解，每次考完试他都不及格，他上课几乎很少说话，也不发言，和她一起上四五年学的同学几乎没有看他上课自己开过口发言过。尽管这样，但我确信他并非智障孩子，我想帮帮他。对这样一个孩子，我想首先得让他和我说话，愿意跟我交流。我先转变了一下我们的角色，我只当他是个孩子，我只是他身边的一

个比他年长的人。我不奢望我能使他在学习上有多大进步，只是有意识地接近他，与他交流。我从用英语询问他的名字开始，他小声、结巴地告诉了我。慢慢的我们聊家庭成员，聊玩具，聊喜欢的颜色??他开口跟我说话，晚上的家庭作业也能交上来了，虽然写得很乱，有些字母根本看不清楚，但我还是高兴极了。以后的日子里，有时间我就找他说英语，很简单口语，他尽力和我交流。看来，他并不是一无所知，而是我们周围的人都忽略了他。我为自己的发现欣喜若狂，也为自己取得的一点成功感到了点安慰。原来，爱一个学生有时并不是很难的事，一个眼神、一句问候、一个手势也许就能改变一个孩子的人生目标。一点爱心换取一颗童心的愉悦，何乐而不为呢？教师的爱象春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，于是我们很自然的接收了这个传统不变的真理。在这样的含蓄下，师生之间的情感交流是隐性的，也是浅浅的，甚至有一层薄薄的隔膜。虽说“大音希声，大爱无言”，但是“良言一句三冬暖”，温暖的话语是人间最宝贵的财富，师生之间、同学之间、家长与子女之间其实都非常需要这种爱的交流，一句温暖的话语可以驱散学习的枯燥、工作的疲劳、生活的艰辛，每个人都希望听到别(转 载 于:wWw.CDfdS.cOM 池锝 范文 网:[标签:biaoti])人对自己说一句这样的话。

有人说：学生是一艘轮船，在知识的海洋中航行，能否顺利到达成功的彼岸，教师这个航标起到导航的关键作用。对于学困生就更需要一盏导航的明灯，照亮指引他们前进的方向。对于学生来说，老师就是太阳，她们就是那渴望阳光的花朵。学困生就像那花丛中迟迟未开的小花苞，他们更需要阳光的关照。让每位学生都学有所得，学有

所成，这是我们教师的职责。往往有部分所谓的“学困生”，他们在思想上，学习上和行为习惯上的表现较差，影响了自己的学习成绩。

有时侯，学生犯了错误，大多数都会后悔，希望得到宽容、谅解。有些学生只要我们老师拉一拉，就能成为好学生。如果稍一不慎，推一推，或不注意方法，就能毁了一个人，甚至酿成更为悲惨的结果。通过这些，我反思并得出以下几点心得：

一、学会宽容和耐心。多一份宽容，多一些从学生的角度来看问题，设身处地地去思考，还有什么比理解、信任、尊重更让人欢欣鼓舞呢？耐心和宽容是转化的关键，一位哲学人说过一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩翰无比。哲人之言无疑是对宽容和耐心最生动直观的诠释。

二、“谅解也是教育。”爱因斯坦曾经这样说过。对别人的过错能宽容原谅是一种美德，也是一个优秀人民教师必须具备的心理品质。优秀的教师都善于以自己的宽容，走进学生，走进学生的内心，变成学生心目中可亲可近可以推心置腹的人，从而顺利达到教育学生的目的。宽容是一种温柔的力量，它可以穿透人的心灵。从今天提倡素质教育，培养创新人才的要求来看，宽容仍具有现实意义。

郭沫若在学生时就有几门功课不及格，但并不妨碍他以后成为一位著名学者；牛顿小时候智力很平常，班上成绩不好的学生总少不了他；发明大王爱迪生曾因学习成绩不良被拒于学校门外；法国大革命

家拿破仑读小学时成绩一团糟，以至于大家都认为他没出息；英国前首相梅杰，十六岁就辍学了??这些在中小学阶段都被看作是平庸的人，后来却都成了世界上

三、信心是进步的助跑器，自信是成就大事最重要的条件。有这样的一句名言：胜利终将属于那些相信自己能够成功的人。因此，教师首先要培养“学困生”的自信心，让“学困生”相信自己一定能学好，有进步。其次，教师本身要对“学困生”有信心，相信经过他们自身的努力，加上老师和同学的帮助，他们一定会有进步。因此，作为教师要善于发现并抓住“学困生”的点滴进步和长处进行鼓励，让其更加进步。再次，许多“学困生”由于成绩差，在心里有自卑感，作为教师，重要的是让这些“学困生”重拾自信，树立信心。在学习上，给予学困生更多的帮助，如降低对他们的要求，课堂上多设一些让学困生能够回答的问题；让他们回答，多让他们做一些较易的练习题；发现他们的微小进步，及时在班上表扬，进行精神鼓励，或者物质奖励，让他们体验成功的喜悦，不断增强对学习的信心。俗话说：“一句赞扬，胜过十句责骂”，对那些平时被轻视、受冷落，数落之声不绝于耳的学困生，一声赞扬无异于久旱的甘霖，久雨的阳光。这将满足他们受尊重的心理需求，让他们也能享受成功的快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信心和勇气，力争上游。教师要善于捕捉他们身上的闪光点，给予充分的肯定和赞扬，让他们看到希望，满足其自尊和正常的心理需要，小心翼翼的培养他们的自信心，可以为转化创培养孩子的自信心，他们的学习积极性也才会逐步提高。

四、耐心是成功的试金石，“冰冻三尺，非一日之寒，学生的不良学习习惯包括学习成绩，不是一朝一夕形成的，加上他们的思想情绪反复无常，要转变他们，也不是一朝一夕的事，要一个较长的时间，有的教师认为，这些学生再教育也是这个样，不如放弃。我认为，对于这样的学生，我们必须有足够的耐心，耐心是成功教育这些学生的试金石。作为教师，要给予鼓励和支持，要循循善诱，耐心帮助；当“学困生”做错题时，不能急燥，不要挖苦，要静下心来，耐心地辅导，直到他们学会。在思想上，由于小学生的思想不稳定，变化无常，更需要我们教师耐心地教育。

和每个学生的相处都是正真的缘分,因为缘分,我们相聚在一起;因为缘分,我们在磨合中彼此更加紧密!我会和我的学生一样珍惜这段来之不易的缘分,携手共进,为共同的理想经历风雨,收获成功! 用心呵护每一朵花，耐心等待“花”开。

我的心已存封，我在等待……

等待哪天你的出现。

时时事事来来去去，走得太多，失去太多，丢失的太多，伤心的太多，

终是不舍得放下也得选择放下。

我让心感觉到了太多的冷、太多的伤、太多的痛而无法释怀。

看着事态的变化无法进入程序继续操作，不能理智地处理问题正常地运作生活。

因此我选择了把心存封，等待着……

等待着哪天你的出现。

我每一天每一天的时间里，感觉自己缺失了心的热情，淡淡地品尝着五味，没有了对此参予的感叹与论诉的情趣。无事可做时总是喜爱眷恋于小屋里发呆凝望着窗外的时刻。喜欢聆听不远方向的路口来来往往车辆的鸣音，同时欣赏着视角里变小而远距离的路人不同一方向的出现和消失。在路上徒步行走的人们那忙于上班或办事或回家急急匆匆的场景，似乎提示着自己：我存在，存在于生活中，存在于每一天的白尘和安眠的夜晚，

与人们同时呼吸着空气中的纯洁与污染。我活着！

我活着，我还活着。可我的心已存封！

我的心不想再让自己置身于人群中，体会着过往的炎凉。没有了感觉的心

淡淡地由如止水，只吸收着那怜惜的场面会偶感心绞似的痛处，与旁的所有已变得所无有，存在的已不再存在。只管自己来自己去，来寻想寻的东西，别物与我无样。

我的心已存封，我在等待……

等待哪天你的出现。

如是生命的终结无你的出现，但我的心依在存封，依在等待，

等待你的出现，等待自己最终——将心释然。