关于写人记事的作文开头【精选20篇】

她，这个刚满十岁的小丫头，活泼开朗，喜欢交朋友。

她，一双修长的眉毛下挂着两颗黑葡萄，一张小十分爱朗读。

她，数学老是粗心作业上，天天和错题“有个约会”，你以为她上课没听，不会做呀!其实她会做，可就是粗心，要么题目抄错，要么多个零少个零，可上课又积极举手发言，让师又爱又恨。

她，十分仍性，是不是就会发脾气，有时，几个小伙伴逗她玩，故意装出不理她的样子，她又捂住脸哭了起来。小伙伴说明原因时，她也爱理不理，这叫“以牙还牙”!

她，还有“忧郁症”下课时常呆呆地坐在那儿，不知在想些什么，连眼皮也不眨一下，可上课时从没这样过!

有一天，上学时，不知在想些什么，竞走向画画的地方(万寿园)走去，她的大哥哥去上班，正好遇着了她，问：“你今天不读书啊?”她一声不吭，大哥哥捏了她一下，才醒来，摸摸脑袋，上学去了。

她是谁?她就是我，一个很多缺点的女孩，但又惹人喜爱，哎，她这个人那!哎，我这个人啊!

记事，指记录古今所发生的重大事件。语出《礼记·文王世子》：“是故圣人之记事也，虑之以大，爱之以敬。”下面就是小编整理的写人记事作文指导，一起来看一下吧。 写人记事的作文（一）

她是一个7个月的小坏蛋，她的脸和全身都胖乎乎的，眼睛大大的，鼻子有一点直，特别是她的眼睫毛，长长的，真漂亮！她的眼皮特奇怪，一个双，一个内双，真好玩！她是谁呢？她就是我的妹妹―焦奕欣。妹妹既调皮又可爱！来，让我给你讲讲吧！――那是一个阳光明媚的下午，焦奕欣似乎很高兴，手里拿着妈妈新买的“小马玩具”挥呀挥，把手和玩具蹭到脸上，左眼半闭着小嘴撅着，真可爱！突然，咚的一声！把我吓坏了！我好半天才回过神来，是什么呀？我用疑惑的目光搜寻着。哦！真相大白了！原来是妹妹把它的“小马玩具”甩到地上了，看到她还在笑呢！看她笑的样子啊，眼睛变小了许多，鼻子更直了。她笑得时候我也笑了，因为她笑得时候会发出狗吐出舌头、散发热气的声音。这个小坏蛋！妈妈给她捡起来，过了一会又是咚的一声！“小马玩具”又被甩到地上了，我又去给她捡起来。又过了一会，还是咚的一声，“小马玩具”再次被甩到地上了，奶奶又给她捡起来，她真调皮，我翻了一个白眼，表示对她的不满，为什么不满呢？因为我当时正在看书，我心想：焦奕欣，这是你自创的“间隔三大炮”吗？既调皮又可爱，既“讨厌”又乖巧的焦奕欣啊！希望你能快点长大，将来能孝顺妈妈，报恩祖国！ 写人记事的作文（二）

早晨，我高兴的来到了学校，一会儿新的数学老师就来到了教室。这位数学老师就是我们的班主任，她姓韩，个子高高的，有着白白的皮肤，留着长长的卷发，戴着一副眼镜，不过表情有点严肃，他对我们说：“同学们，以后的数学课，就由我来为大家上课，希望我们多多交流。”

老师先给我们调了座位，我的同桌是罗欣如，是我的老同学。这一节课我们自由活动，我拿出我的画笔和白纸，开始画画，罗欣如和陆通开始讲笑话，同学们都各自做着自己喜欢的事情。第三节课的时候，我们的英语老师来到教室，这也是一位女老师，个子也很高，()年纪好像比数学老师大一些，黑色的头发用发卡卡住，说着标准的英语，上课的时候，如果发现哪位同学做小动作，他就会停止讲课，用眼睛瞅他。最后走进教室的是我们的语文老师，又是一位女老师，个子稍微有点矮，圆圆的脸上带着微笑，黑色的短发显得很精神，她总喜欢把右手叉在腰上，也戴着一副眼镜，不过这位老师我比较熟悉，因为她曾是我二年级的思品老师，总喜欢给我们讲故事，大家都很喜欢她。

这就是我们的三位新老师，虽然现在我还有点不习惯，但相信我以后会慢慢的喜欢她们的。 写人记事的作文（三）

这是暑假里的一个美好的早晨，阳光明媚，小鸟很早就开始唱起歌来，花草树木在微风中伴着鸟儿舞蹈，一派生机勃勃的景象……

“起床啦！起床啦！”妈妈把我喊起床来，告诉我，“吃完早饭赶紧写作业，晚上我们一起出去玩。”就这样，倒霉的一天从我慢吞吞的起床后开始了……

吃过早饭，我懒懒的坐在书房里，打开那“可爱”的奥数书开始研究。可令人郁闷的是，今天的奥数题都特别难，我一边思考，一边在草稿纸上写写算算。时间飞似的过去了一个小时，我绞尽脑汁也只攻下三道题。没办法，我只能先把其他作业做完，之后再来思考。做完作业后，我想出去走走，可当爸爸妈妈问起做了多少题时，我却又哑口无言。倒霉的我便换来了一顿教育。

一上午眨眼就过去了，我的成果并不显着，但总能休息一会儿了。我刚想打开电视，肚子却忽然一阵剧痛，痛得我直奔厕所。让爸爸检查后才知道，我居然得了肠炎！真倒霉！上了许久厕所，我才出来吃午饭。饭后，我想玩会儿电脑，可我最心爱的游戏都不见了，一问才知道，原来是爸爸以为是垃圾软件，便把他们都删了。我气得脸都发青了，但也只好忍气吞声重新下载。折腾了一下午，总算是折腾好了，可我刚准备开玩，妈妈又对我说：“快出去走走，别老玩电脑。”我想解释，她没听，我真是欲哭无泪。

当我刚阴沉沉地踏出门，就感到一阵头晕，接着有点儿胸闷，我让妈妈为我摸了摸额头，摸完才知道，我居然又发低烧了。结果当然是由晚上游玩公园变成了“参观”医院。一路上我不停地苦叫着：“我怎么这么倒霉啊！”

唉，我今天好像是“霉神附体”，真是太倒霉了。真希望今晚睡觉时我能在梦中把“霉神”好好地揍一顿！

一轮皎洁的明月，慢慢地升上树梢，数不清的星星，在夜空中闪烁不定，发出美丽的光芒。

今晚，我们在四会市东山区学农基地学农的全体同学，举行了一次体育竞赛，项目好多，其中最激烈的要算是拔河比赛了，特别是一班对三班的那一场比赛。

比赛快要开始了，两个班的同学都做好了充分的准备，他们把一些身强力壮的同学放在队伍的前面和后面，其中三班的同学还约定了使劲拔的口号，大家都决心要把对方拉倒。哨子声一响，比赛开始了，场上的气氛顿时紧张起来。双方队员都使尽全身的力气，拼命地拔啊拔!他们身子向后倾，脚向前蹬，旁边的同学们都为他们的努力拼博精神而大叫“加油!加油!”老师也在旁边忍不住大声地为他们鼓劲。经过多次反复的拉锯战，三班的同学终于顶不住一班的力量，被一班拉倒了。

一班的同学高得跳起来了，他们为取得的胜利而自豪，三班的同学虽然这次输了，但是他们并没有灰心，因为胜负是暂时的，加强体育锻炼，增强体质才是最终目的，所以，他们也为一班的胜利而感到高兴。

这次活动，同学们都玩得很高兴，不但锻炼了身体，也增强了团结的意识，加强了集体的观念。

教学目标 ：

1 、通过训练，让学生进一步学会写人记事的记叙文的写法；

2 、启发引导学生在 写人记事 中，用心去体会所写人和事中所蕴含 的情感。

教学重点 ：交代清楚记叙的要素。

教学难点 ：详略得当，突出中心思想。

教 具 ：胶片。

课时安排 ：本次作文训练分两个课时，其中辅导、堂上写作各一课时。

教学过程 ：

一、创设作文情境 ，让学生产生一种 内驱力 。可尝试用下列的方法去激发。（ 8` ）

▲让学生自主地回忆最近所遇到的值得一说的人或事，以激发学生的情趣。

二、学生结合第一单元所学的四篇课文，谈谈记叙文的六要素在具体的文章中的体现和运用 。（ 20` ）

教师在学生充分自由地发表意见的基础上，总结下列一些规律性的知识和方法：

▲事情是由人在一定的时间、地点做出来的，事情本身有它的起因，经过和结果，因此，记事应把六个要素交代清楚；

▲交代要素要根据情况灵活掌握，一般说来，记叙真实的重要的事情，六个要素都要交代清楚。不需要作者交代，读者就明白的，可以省略；

▲在记叙的几个要素中，事情的起因、经过和结果构成记叙文的主要内容，这部分要着重写，写具体，写充实，以突出中凡思想。

▲记叙的要素，要详略得当，突出中心。（含盖前三点）

三、学生先朗读课文第 33-35 页中的例文 《我们的国土到处都是一样》，然后简述事情的起因、结果和发展过程，以进一步让学生弄清和学会

要素

在文章中的体现和运用。（ 15` ）

然后教师明确：

事情的起因 -- 闲聊《可爱的浙江》征文比赛

事情的发展 -- 各人谈及自己的 所爱

事情的结果 -- 我们的国土到处都是一样

四、教师出示 5 个作文题，以便让学生有自由发挥的空间 ( 胶片 ) （ 2` ）

1 ．我的小伙伴。

2 ．童年的一件趣事。

3 ．上中学后遇到的一件事。

4 ．根据下边提出的情况，写一篇文章，记叙这件事。

体育课前，王勇同学没做准备活动就 跳山羊 ，结果把脚给崴了。

5 ．逛集市或花市。

作文要求：

①将六个要素交代清楚，且做到详略得当。

②中心突出。

③字数不少于 500 字。

④书写工整。

附 1 ：说课精要：

本次作文训练的重点就是 交代清楚记叙要素 。由于学生从开始接触写作以来就是 写话 ，也往往就是 小小记叙文 ，但也许正是由于这样，又会疏忽或轻视，因此教师不仅仅只保留在让学生知道 什么是记叙的要求 ，而且更重要的是通过学生回顾分析课文，尝试分析范例的方法让学生学会 交代清楚记叙要素 这一要求在写作实践中的运用，在其中，同时也弄清并非硬是要面面俱到，而是要详略得当，有重点，这样难点也就迎刃而解了。一句话，在阅读尝试中去体会，在写作实践中去运用，读写结合。

你在我烦恼的时候与我一起解决烦恼，你在我有有难的时候同我一起解决困难，你在我哭泣的时候帮助我，你在我最想放弃的时刻鼓励我，谢谢你，我的好同学！

亲爱的同学，你以后有什么困难我一定全力以赴，尽自己最大的能力去帮助你，让我和你的友谊更加美好，如果你有难，我一定形影不离的守候在你身边默默的支持和帮助你，在你紧张的时候我来为你放松精神，促使你勇于面对眼前的难题，我会帮你把愿望变成现实。

同学啊！你对我的好我记在心里，以后加倍偿还，同学是我们走向更好更辉煌的桥梁，给那些一路有你，谢谢！

[感恩同学写人记事作文

你最珍贵友谊是一缕和熙的阳光，照耀着我们的心灵，初中写人记事作文。友谊是一束绚烂的花儿，装点着我们的世界。友谊是一剂良药，能治愈顽劣的心灵。那是一个周末，我去报刊亭买了一份我期待已久的《少年科技画报》。我一回到家就迫不及待地翻开了封面。不一会儿，我便被这本书中的内容给深深地迷住了，看得津津有味，连吃饭都忘了。用妈妈的话来说，我就是书迷心窍，被魔附了身。

这时，xxx来我家问学习上的问题了。而当他看见这本书的时候，也完全被吸引了。他苦苦哀求我，让我借给他看。一开始我不答应，但看在好朋友的份上，才借给了他。在他走后，我饭吃不好，觉也睡不香，一直惦记着我那本心爱的书。之所谓老虎喂猪不放心，但我还是忍住了。第二天，我迫不及待地的来到他家，拿回了我的书。当我看到第17页的时候，突然发现第19页和第20页不翼而飞了！当然书页不可能会飞的，所以，我把怀疑的目光转向了他。于是，我一见xxx就不分青红皂白地对着他破口大骂道：没想到你会这样，把我的，请保留此标记书撕下一页！还亏我看在朋友的份上借你看！

我，我没有，我真的没有撕过你的书！哼，水仙花不开装蒜！，不是你，还能是谁？只见他噙着泪水，欲言又止又过了一天，我看见书包里有一个十分熟悉的纸团，打开一看，原来就是《少年科技画报》的19页和第20页！这时我才记得我前天一不小心，把那页给撕了下来，随手扔到书包里了我顿时傻眼了，我真后悔我之前的所作所为。这时，我想也不想地跑到她家，惭愧得对她说：对不起，我不该没关系，我想你也是太心爱那本书了，忘了这件事吧，我们永远是朋友

我还没说完，她就微笑着对我说。我感激的看着他，心里默默地想着：我们永远是朋友？

是的，我们永远是朋友我永远会珍惜这份珍贵的友谊它会，地久天长！花香而不久，塑花久而无香友谊如同一朵美丽的小花，无论生长在荒野，还是闹市，它都散发出幽香。只要我们用真心和纯洁去培育，友谊之花一定会永远散发幽香。珍惜属于自己的每一份友谊吧！

他不是人，却胜拟一具七彩魂灵智者，向我传授世间之万物，万物之奥秘。他总是要我发自内心地热情讴歌。

如果你因错过太阳而哭泣，那么你也将错过流星。每每品读泰戈尔吟诵的他，我的心灵一次比一次安逸。淡去尘世的喧嚣，与蒙蔽了双眼的骄傲，随之而来的空灵心境是使我的灵魂得到升华，困惑得到解答。

——他，能带给我最纯真的宁静。

J。K罗琳的魔法世界总能让我心思飞扬。哈利的悲惨童年，姨妈的虐待，表哥的欺负，都总能让我感到愤慨，甚至想穿越到故事里和他们打一架!当哈利收到伏地魔的暗算时，我是那么的焦急，那么的担心，犹如危机要降临到我头上。

——他，让我的感情投入到人物内心的灵魂。

时代的脚步从未停止，历史却依然老样子。《明朝那些事》这部我最爱的历史巨作，他以生动幽默的语言，活性的文字，让我梦回明朝，与一个个性格迥异的官场人物打交道。杨廷和，这位老谋深算的政治家竭力辅助皇帝，却不愿与张璁小人斗争而在“大议礼”事件中以认输告老还乡。徐阶，这位善于学习，巧于争辩，弃于争辩，弃于硬来的我心中的历史偶像，在最后全身而退的艺术令我折服。

——他，让我重新审视的历史。

学习途中，教辅也成了我的知音。《新思维》给予我印象最深的一本教辅。他让我心中的数学成不一样的数学，成了一个神奇的、震撼的、美丽的、给人力量感，宏观中大气磅礴，微观里，慑人心魂。

朝来夕往，毕路蓝缕。

让我伴着最美的他，在空山无人之境，流水花开。

你，也许是世界上最“失职”的父亲，但却是世界上最称职的医生;你，也许从来没有“认同”过你的女儿，但却曾为她骄傲;你，也许从来没有“关心”过你的女儿，但却百度过她……

狂风暴雨，阻挡不了你前行的脚步;儿女呼唤，挽回不了你救人的决心。多少年来，一切从未变过。

爸爸，爸爸，你要去哪里呀?夜已静，方圆百里，唯有那户人家映出了微弱的灯光，那是出诊的信号。被人们尊称为王医生的你，因为出夜诊患了那个动不动就咳出血丝的怪病，因为出夜诊摔过很多次，因为出夜诊一夜未合眼过。可是，爸爸，你为何要那么执着，又为何那般地不听劝告?

爸爸，爸爸，你要快点醒来。血泊中的你，没有了往日的精神，没有了往日的笑容，爸爸，你是那么的虚弱，你是那么的“刺眼”。爸爸，你为何要去西北工作，为什么那么出色，出色到连饭都来不及吃?

爸爸，你没有教过我“1+1=2”，是你忙忘了吗?那你为什么还要教我多看书呢?爸爸，你没有教过我“化学方程式”，是你忙忘了吗?那你为什么要告诉我化学很重要呢?爸爸，你没有教过我太多太多，那你为什么使我从容、乖巧、阳光而又善良呢?

我的爸爸，你是我的神话，虽然你没有三头六臂，你不可以刀枪不入，但是你为我撑起了一片天，为我承担了许多许多。

爸爸，我们都不是不明理的小孩，你没有必要在我们面前一切美好，更不该为了不让我们害怕，不允许我们去看受伤的你，那几道疤痕永远都抹不去你的英俊，你的气质。

我和弟弟都是坚强的孩子，然而那一天，听到你受伤后，我和他抱头痛哭了。毕竟，这么多年来，你匀给我们的时间真的太少太少了，少得我们从来没有机会去报答你，少得我们只有享受你带来荣耀的资格。如果可以自私一回，我不稀罕别人的敬佩，我不稀罕身边所有的赞赏，我只希望你是一个普普通通的人，我只希望你可以多匀一点时间给我们，我只希望一家可以多吃几顿团圆饭。而现在，我只求一家平平安安、快快乐乐就好。

爸爸，我爱你!

我的奶奶，一位眼睛眯小、短发稀疏、微微发胖可爱的老人。她使我又爱又气。

我觉得我和奶奶聊不好天，每当奶奶话音刚落，明显是让我接话，我接了，但奶奶总是以“啊?”让我重复说一次。我实在想不通，奶奶怎么总是提出这个疑问词，是没听清?还是脱口而出?我也不好意思与老人家提这个毛病，在我看来的“不解之谜”便诞生了。

早上让我起床的“闹钟”很特别：矮小、微胖。不错，正是我的奶奶。在我认为天刚亮的时候;在我躺在舒适的被窝里的时候;在我脑子没有烦恼、完全放空的时候……突然，一阵急促的敲门声“咚!咚!咚!”再加上奶奶的催促：“快点起来，快点起来!”让我脑子一时间清醒了很多。我翻了个身，含糊地念了句：“知道了……”便又倒头，用被子埋住了头。奶奶真烦，还让不让人睡觉了!哪有人一叫就会起来的?“快点起来啊!早饭都烧好哩!已经7点到了!”什么?7点已经到了!我不管三七二十一，一边回应奶奶，一边换好衣服。

我推开房门，像开了发条似的稀疏==洗漱，可没想到……墙上的钟正好显示着：7：03。我迅速反应过来：奶奶骗了我。我心中非常纠结，生奶奶的气，可我忍住不向奶奶发火，眉头皱得更深了。

烦归烦，爱归爱。

是谁在雨天的放学为我带把伞?是谁在清爽的早上、月朗的夜晚为我做凉茶?是谁为我烧我喜爱的菜肴?是您，我的奶奶。那花花绿绿印在伞上的图案是奶奶对我的爱;那充满热气的热茶水蒸汽是奶奶对我的爱;那餐桌上漂浮油、盐、米、醋的气息也是奶奶对我的爱……我何尝又不爱奶奶呢?

暖风中，奶奶的一撇一笑让我如沐春风。一个声音告诉我：“抱抱奶奶吧!珍惜现在的拥有!”

父爱如山，母爱如河，在每一个人的心中，父母是伟大的，是无私的，是可以为你付出一切的你最至亲的人。

我的妈妈个子高高的，皮肤黑黑的，村民们都叫她黑妞。她不但做饭好吃，勤劳，最重要的一点是妈妈非常关心我。在我受伤的时候，她会严厉地呵斥我，但我知道她是关心我的，所以我不怪她。

记得我上二年级的时候一天半夜，我突然发烧了，妈妈用额头碰了碰我的额头，知道我发烧了，我模模糊糊地看到了妈妈赶紧起床，穿好衣服，我很艰难地叫了声妈妈，只听见我的妈妈说道：天浩，我去给你买药，你等着。因为身体虚弱，我又模模糊糊的睡着了。因为昨晚刚下过雨，路还很泥泞，而妈妈是慌忙跑去的，穿着拖鞋，等妈妈赶紧回来时，看到她身上很多的泥土，妈妈不管身上的泥土，赶紧倒了一杯热水，让我把退烧药给喝了，就这样我就睡着了。

第二天早上我已经不发烧了，我问妈妈：您给我买药，摔着了吗？疼不疼啊？妈妈回答道：只想到给你买药了，还管他疼不疼！

同学们有几句话叫：可怜天下父母心，每位家长都是爱你的，不仅仅是我的妈妈，还有你们的妈妈，只是他们不善于表达，不要误以为他们不爱你。在此，我用我的笔尖向我的妈妈说：母亲，您辛苦了，我爱你。

[母爱如河_写人记事作文

歌是世界上通用的语言，它传载着人们的思想与感知，也可以帮你觅到知音。不知道你们看过阿诗玛吗?在这部电影中，歌不仅能传达两个相爱的人情意，也有对恶势力的不满……所以说歌是人们传递的一种语言，在这里我很想为你唱首歌。

你拥有一颗天使般的心，无邪，无私和博爱。你穿着像天上白云一样的外套，当你在工作时，你是那么的严谨跟可爱，当电铃一而再，再而三的响起时，你并不觉的厌恶和烦琐，相反你只是觉得这样的工作是如此的光荣;当病人有需要时·你一次次走过去默默地为他们付出，你并不索求什么，你只是希望自己像天使一样;当病人得的是传染性的疾病时，你并不害怕，你永远是最奋不顾身的，你经常开导病人告诉他们外面的世界多美好，告诉病人你能行的因为你会和他们并肩冲次的。当病人得的是癌症时，你会无微不至的去照顾他们，开导病人不要放弃，我们的未来是幸福的。当病人……

在2003年的“非典”爆发时，你抛弃了家人，冒着自身会被感染的风险，去抢救病人。在5-12，汶川地震后，你自愿去前线当自愿者，你不顾千辛万苦来到汶川可是通往那里的道路被封赌，你背着药箱徒步到达了目的地，你与武警战士一起搭起医疗帐篷，在那简陋的帐篷内，你为与你素不相识的人，几天几夜没合过眼。在病人的心中你是被公认的白衣天使。你不求回报，不求地位，不求利益，而你只希望自己能像天使一样。

我很想为你唱首歌，唱一首圣歌，因为你有天使般的无私，因为你有天使般的博爱，因为你有天使般的慈爱，应为你有……

幸福是灵魂的一味香，充填在世上的每一个角落；幸福是高原上的一朵花，只有你攀上去，才能领略她的美丽；幸福也是家中独有的温暖，很普通，却很充实。岁月似流水，来也匆匆，去也匆匆。翻开记忆的相册，倾听幸福的声音。哦，原来我一直在幸福中成长。

一杯牛奶

刚上初一，突然紧张起来的学习节奏让我有些无所适从，尤其是临近考试，看着书桌上的“高楼大厦”，心烦意乱。这时，房门突然被打开了，伴随着一股浓浓的奶香味，母亲走了进来，手里还端着一杯热牛奶。明亮柔白的液体在玻璃杯中荡漾，含入嘴中，有着从未有过的舒心和快乐，刚刚的烦躁也一扫而空。

一杯牛奶虽小，但那散发出的香味分明就是母爱的味道。我感受到了，这就是幸福，我在幸福中成长。

一把雨伞

“叮——零零”，放学铃声响起，同学们像刚飞出鸟笼的鸟儿一样，欢快的飞向自由的天空。但不知何时，教室外的天空突然阴了下来，风婆婆野牛般的横冲直撞，不一会，倾盆大雨直泄而下，打在地上，溅起了层层晶莹的水花。

我望着这漫天的大雨，一筹莫展，这时我的好朋友突然神秘兮兮的走过来说：“瞧你那失魂落魄的样子，我猜一定是没带伞吧，看你这么可怜，我就借给你吧。反正我也有人接，你不用担心我。”我感激的点了点头，拿着雨伞步入了漫天的雨幕中，心中感到无比温暖。恍惚间，我却看见我的好朋友独自一人在雨中奔跑，想叫她，却不知怎的开不了口。

一支粉笔

雪白的粉笔尖随着老师的臂膀一跌一扬，摩擦着黑板，发出优美的语调。倏忽间，黑板上便盛开了一朵朵白梅。星星点点的粉笔灰伴随着老师讲课的声音弥漫在空中。“三尺讲台育桃李，一支粉笔谱春秋！”

一支粉笔虽小，但背后老师付出的辛酸使我获得了最宝贵的财富——知识。老师的辛勤，我感受到了。这就是幸福，我在幸福中成长。

幸福每时每刻都环绕在我身边，幸福如风，如云，如月，如星，如甘露般滋润着我，使我快乐成长。

[在幸福中成长写人记事作文

在我刚完考试回家的时候，我看到了一个不一样的爸爸，他右手拄着拐杖，脸色带着无奈，一瘸一拐地向我走来，我惊讶地问：“爸爸，你怎么了？”爸爸告诉我因为没控制好电瓶车而摔倒，这一跤还摔得真不轻，他骨折了，可能两三个月都要人扶，这个任务要交给我了。”我就这么“光荣”地接受了爸爸的任务。

每天，爸爸要上厕所了，他会在床上叫：郭泽宇，过来，爸爸要去上厕所了，无论我在看电视，还是在写作业，我都要一无反顾，而且迅速的跑到爸爸跟前，给他拿上拐杖，而我就是他的另一个拐杖，扶着他一瘸一拐去厕所。当然，我也可以偶尔偷一下懒，那是妈妈在家的时候。我的爸爸还有一个“特权”，比如：爸爸想吃苹果，他就让我们去给他拿，活像一个剥削农民的地主，爸爸成天躺在床上就做三件事情：看电视、睡觉、吃饭，我说爸爸再这样下去就变成一头猪。爸爸总是笑着跟我说：“难得一天到晚都在家里，可以管着你。变成一头猪也愿意。”

有时候，妈妈在上班，爸爸在床上不能动，都要我们照顾他，爸爸可麻烦了，一次，中餐的时候，我定外卖的饮料倒了，姐姐拿了一大堆纸巾想把它擦干净，谁知爸爸说你拿那么多纸干吗，不浪费吗？我和姐姐就把纸放回去，去拿拖把它拖干净。

爸爸的脚真是让我哭笑不得呀！

[瘸子爸爸写人记事作文

一个人的世界是在车水马龙中翻飞着度过的。也许是太久的孤寂班驳了我曾经丰盈的羽翼；也许是泛滥的情绪，才会让我行程中的脚印变得深浅不齐。在这个会为太阳西沉而惊叹，为落红憔悴而感伤的年龄里，我就像是一直伫立在十字路口护栏上的红灯，一直在等，看从我面前经过的人们，看他们或喜或悲或冷漠的表情。窗外，马路上。秋雨幽幽地落了整个世界。回想起昔日的情景，不觉发现，逝去的都是美好，当初的不美好，都因时间与记忆的点缀而动人起来。也是这个秋天，也是那场秋雨……看着天一点点灰，心情也被这份郁闷给吞噬了。“你知道情是什么吗？”一张小纸条由我左侧传来。这直白的问题及问法让我皱眉，“情”太蛊惑人心了，于是，我从反复纠缠的矛盾中挣扎开来，静静地思考起这个问题。生命、事业、爱情，被黑夜雨帘蒙上了眼睛的我，又岂能参透"情"的深意？

又一张纸条传来，轻轻打开，“情为心情”四个漂亮的钢笔字让我一瞬间有种无法名状的感动与释怀，也为自己的庸俗而惭愧。转过头去，纸条的主人——邻座的女孩，很俏皮地笑了。“嗨，知道吗？有时在四周灰蒙蒙的天空下，你可能会因为天气而郁闷，抬起头来时，头顶却是一片圣洁的蓝天。”她转过身去，望着窗外的天，很真诚的说。“恩……谢谢。”我的思想也因此飘逸起来。

“我想，我是一直西伯利亚的蜜蜂，经过了寒冬，经历了风雨，即将找到一片春光灿烂的熏衣草田地。”我在当天的周记里写下了这句话，合上本子，我似乎嗅到了空气中熏衣草绽放的无限芬芳与那甜甜的阳光的味道。

后来，邻座——优秀的女孩成为了我的知音，中考前那段阴郁压抑的日子，我们用满载诗句的纸条鼓励着对方，“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。如今带着不同的希冀与梦想，我们各奔东西，但这最后一张纸条和那个秋季里“情为心情”的故事却被我珍藏在了记忆里最明亮的地方。

曾经期盼，早晨的朝阳可以驱散昨日的梦寒；日落西山时，祈祷出现粉色的晚霞，来追溯幼时美好的回忆；晚风中可以飘过一支略带忧伤的曲子，为自己莫名伤感找个理由。而今，多雨的季节总算跟随年轮而去，天空微露淡蓝的晴。那个融化了我心中的孤寂——“情为心情”，正从我的手掌心轻轻地流泻，化成粉尘，随风飘回身后的记忆里，但愿可以成为黑色岁月里的美丽插曲。

雨后，揣着一份透明的心情，开始仰望头顶那纯洁的信笺；开始思念雨滴淅沥时那纷份扰扰的天籁之音；开始赞美被雨包裹时的平静及与世隔绝的情景，开始欣喜那一份成熟与感动，开始憧憬雨后的霞辉中有一道彩虹，有一份际遇。或许，这便是宁静的嬗变。

[中学生写人记事作文

咱们家是个快乐的、舒适的、幸福的家庭，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶总是时刻关心着我、照顾着我、呵护着我，这才使得我能幸福健康地成长，也让我懂得了什么叫最爱。

爸爸是咱们家的“顶梁柱”，也是咱们家的“权威”，几乎所有的事，都要和他商量以后才方可实行。他也是最大气的，我随口一句话，就能把他打动。我想去旅游，他就带咱们出去旅游，虽然一路上会遇到烈日骄阳、风雨交加、电闪雷鸣，但这些不足以成为前进的绊脚石，它丝毫不能阻挡咱们的旅行之路。他带着全家游山玩水，却不惜成本，我被他那拳拳爱子之心而感动了，我看到了他那辛苦忙碌的身影，心里隐隐作疼，每当我叫他休息时，他总是会说不累。为了让家人过上好日子，他努力向前，不断奋斗，在我眼中他就是永不言弃的英雄，我以后也一定要学习他，成为一个为了家庭顶天立地的男子汉。

我的妈妈我认为她是善良的化身，主要体现在当我犯错时，她总是苦口婆心地对我说要改正错误，虽然有时免不了挨一点骂，但打是亲，骂是爱，她也是为了我好。正是有了她，我才能快乐健康地成长。有一次，我在外面犯了错误，回家之后，她就耐心地教导我，给我讲了许多的道理，让我知道了不要在同一个地方摔倒两次，只要把错误改正了就还是好孩子。说完之后，她就恢复到了慈祥温柔的样子，从而我感受到了母爱的伟大。

我的奶奶是一个对我很好的人，从小时候开始她就一直陪伴着我。她教我数学时总是严谨认真，一步一步和我讨论，细心观察之后再得出结论。她是一个甘愿付出不求回报的人，所以我也很爱她。爷爷在我小时候，总是追得我满村庄跑，因为我那时太调皮了，经常惹大人生气。但他从不舍得下手，我认为他最关心的人就是我了。我能活在这样一个幸福快乐的家庭，真的很幸福，我一定会好好珍惜的。

"我的奶奶几年已经70岁了，长得很瘦小，头发已经发白。听爸爸说，她以前吃了不少苦。但现在，她跟我们生活在一起，很幸福。

奶奶五六岁时，由于家境贫困，吃不饱，穿不暖。为了帮助家里，她就去帮她父母放牛了。放牛放了几年，因为家里多了弟弟妹妹，于是她便当起了小“保姆”，天天照顾弟弟妹妹。

在她十几岁时，家乡发生了一场大干旱。当时土地裂开了一道道缝，庄稼们都枯死了，树晒干了，只留下几条树根。为了维持活下去，奶奶挖树根，磨碎吃来填饱肚子。

寒冷的冬天，全家只盖一张比书还薄条被子，下面垫个草席子，夜里由于太冷，睡不着。过了几年，奶奶出去打工了，她找到了当裁缝这个工作，于是给家人分担了一些负担。

不久，奶奶结婚了，生了大妈妈和爸爸。可那个时候日子还是很艰苦，连一个大饼也买不起。奶奶说在爸爸五岁那年，一天，她带着爸爸路过村口，爸爸闹着要买一个五分钱的大饼。当时奶奶没钱，就问老板能不能先把钱欠着。可是被老板拒绝了，爸爸还是闹着要买饼，奶奶一气之下把爸爸拖回家打了一顿。打完以后，奶奶自己也哭了，她是觉得每天这么辛苦的工作，连一个五分钱的饼都不能给儿子吃，心里而感到难受。

一年又一年过去了，奶奶越来越老了，她靠着自己的辛苦劳动，供爸爸读完了大学。就在2002年，爸爸成了大学老师，家里的条件才慢慢好起来。

现在，奶奶还是很辛苦，一早起来给我们准备早餐，在家烧菜，打扫卫生，我问奶奶：“你每天这样劳动辛苦吗?”奶奶笑着回答：“现在的劳动不叫辛苦，叫幸福!”

我曾经细细打量过打扫厕所的清洁工阿姨，黝黑的皮肤，额前零乱地垂着稀稀拉拉的刘海，扎着一个不长的马尾辫，嘴唇有些厚，一双眼睛中流露出淡淡的不畏艰辛，但常常被疲惫覆盖。

她是个对工作非常认真负责的人，我在洗拖把的时候，常常发现厕所门口放着一个巨大的，黑色的，快要被填满的垃圾袋，可过了好长时间再去看却发现那个袋子还留在那里，还可以看见的是她走进走出那忙碌的身影。她专心致志地打扫着，一点也不为旁边的喧闹而烦恼。每次当她打扫完再去上厕所的时候，会发现每间里都干净得没有一个脚印，让人看过后心情会变得舒畅一些。如果去上厕所时正好她在打扫，她会让你先上厕所，自己耐心地等待着，等你出来后再进去打扫一番，仍旧是那么一丝不苟，丝毫没有怨言，只是默默地让我们的校园变得更加干净，整洁。

她也非常勤劳、能干。每次打扫时，她总是动作娴熟地将垃圾桶里的垃圾清理干净，用拖把把脏兮兮的脚印全部拖干净。三下五除二就把厕所打扫得一干二净，让人惊叹不已。当她拎着一大袋垃圾走过时，脸上竟没太多的劳累，轻快的步伐使她不显得吃力，似乎非常轻松。她的手紧紧抓住袋口，一点也不为垃圾的重量而略微放松。她还很能吃苦，上次拖把间的一个槽里出现了许多恶心的东西，大家一看到就全部作呕吐状，躲得远远的.，可第二天再去看时，却一干二净，那个水槽里什么也没有了，真不知道她是怎么做的，竟能将这么恐怖的东西清理干净，真神奇!

这就是我眼中的清洁工阿姨，一个认真负责又能吃苦耐劳的人!

下面是小编为大家收集整理的写人记事，内容怎样生动，欢迎大家阅读参考!

知识要点：

1、写记叙文，会具体地写人记事，有较明确的中心思想。

2、会恰当地选择材料和组织材料。

3、能写清楚事情的起因、经过和结果。

4、能运用具体的事例写出人物的某些特点。

考试说明：

1、记叙文构思六“一”诀

(1)一槌定音的开头

即开篇二三句或点出记叙重点，埋下行文线索，或明确主题思想、奠定感情基调。这样的开头，简洁洗练，直截了当。《回忆我的母亲》一文的开头，堪称一槌定音的典范。首句“得到母亲去世的消息，我很悲痛”交代写作缘由，次句先以“我爱我母亲”定下感情基调，再用“特别是她勤劳一生”点明主旨。短短两句，即成为全篇回忆母亲优秀事迹的十分清晰的总枢纽。

(2)一线穿珠的结构

即全文没有贯穿到底的中心事件，而是以主要人物的活动或品质为主线，组织典型而各有侧重的情节，统一服务于中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出，使文章重点突出。魏巍《我的老师》分写七件小事：假发怒、教跳舞、观蜜蜂、教读诗、依恋师、化纠纷、梦寻师，皆由热爱、感激、思念老师这条感情线索贯穿起来，从而使文章具有较强的感染力。

(3)一波三折的情节

“文似看山不喜平”。只有一个中心事件的文章，若能在故事情节的发展上做到张驰结合，起伏变化，则可扣人心弦。《鲁提辖拳打镇关西》中，当鲁达听到金氏父女的哭诉后，怒火中烧，要“打死了那厮再来”时，情节陡起，似乎高潮即将到来，但作者却巧妙地让史进、李忠两个“三次五回劝的他住”。这样有急有缓，掀起波澜;当鲁达送走金氏父女，“径到状员桥来”，惩强除恶的好戏似乎就要上演时，作者却笔锋一转，写鲁达在郑屠肉铺前坐了下来，三戏郑屠。这样一放一收，又掀起波澜。简单的一个鲁提辖拳打镇关西的故事，写得如此精彩，情节的一波三折功不可没。

(4)一字传神的细节

人物性格的塑造、作者感情的抒发，都离不开一字传神或一针见血的细节。鲁迅《社戏》写孩子们归航途中偷豆，阿发“于是往来的摸了一回，直起身来说道：‘偷我们的罢，我们的大得多呢。’”阿发“往来的摸”，有比较鉴别之意，显现出他聪明而无私的童贞，传达出作者对他的敬佩喜悦;鲁迅《孔乙己》写孔乙己“从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的”。这里的“摸”，表钱数不多之意。特定的动作正是孔乙己生活窘迫、穷困潦倒、遭遇悲惨的写照，传达出作者对他的哀伤同情。同为“摸”字，作者却在不同的地方赋予各异的含义，且凝练传神，可见匠心。

(5)一语反复的扣题

文章以关键语句反复扣题，显得内容紧凑、中心突出。《谁是最可爱的人》由这样三个板块扣题：一是开头，在书写自己在朝鲜的感觉后，以“我们的战士，我感到他们是最可爱的人”扣题;二是主体，在展示了三个典型事例后，分别以“你不觉得我们的战士是最可爱的吗?”“你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?”“你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人”扣题;三是结尾，在号召人们热爱战士后，以“他们确实是我们最可爱的人”扣题。以上扣题句将“战士”与“谁是最可爱的人”联系起来，反复出现，强化了人们的认识。

(6)一箭双雕的收尾

就是说文章的结尾既自然结束全文，又巧妙引发思考。《驿路梨花》结尾写道：“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开’。”这个结尾既实写自然梨花，又虚写雷锋精神，结构上照应题目，内容上深化主题，意蕴丰富。

2、如何使记叙文生动感人

(1)积累动情点

所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章，首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人，文章才有可能动人。如果题材寡情，连作者都感动不了，又怎能打动读者的心呢?那么，学生生活中有没有生动感人的素材呢?回答是肯定的。同学们虽然没有“战火分飞”的经历，也少“痛失亲人”的感受，但是像《散步》《这不是一颗流星》中所反映的那样的生活体验，同学们的生活中则是俯拾即是取之不尽的。

积累动情点，就要留意我们身边发生的感人的故事。要留住情感的火花，就应该准备一个记录本，随时摄录一些感情的神貌，主要是描述细微的感受和动情的氛围。如果能随手记录，不断积累，并经常翻阅，那么这些记录便是作文的源头活水，可令文思喷涌永不枯竭。

(2)渲染动情点

人的七情六欲是相通的，能令你动情的内容，往往也能使别人动情。然而令人动情的，不一定是事物或物件的整体或整个过程，往往是事物的某个部位或事件的某一细节。因此作文不能只写事物的轮廓，而应抓住最让人动情的内容渲染之凸现之。

一般来说，在写人的文章中，人物的精神品质、性格特点可以看作动情点。譬如《小橘灯》中小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神便是最能给“我”以鼓舞的动情点。因此，作者对小姑娘打电话的动人事例做了具体描述，来渲染她的“镇定”;对困苦的家庭环境做了具体的描绘，来渲染穷人孩子早当家的“勇敢”;对做灯送客人以及安慰客人等情节做了细致的描写，来表现小姑娘坚信未来的“乐观”。在叙事的文章中，能够展现整个事件的内涵之处便是动情点。如《走一步再走一步》，作者铺陈了“我”冒险攀登悬崖从而陷入困境，并在父亲指点下爬下悬崖摆脱困境的过程。尤其是先细腻地刻画了全身颤抖冷汗直冒地向上爬、心惊肉跳地蹲、头晕目眩地向下望、全身麻木地伏等，而后又细致地描写了因毫无信心而啼哭及信心萌发探踩岩石，最后爬下悬崖的过程。文章卒章显志，自然地归结出：化解困难，从而克服困难。

在写景的文章中，景物的特点往往也是动情点。比如刘鹗的《大明湖》。济南城的特色，历下亭的古老，古水仙祠的荒凉，都是令人动情的。然而最让人动情的则是铁公祠前优美的湖光山色。作者渲染了千佛山的色彩艳丽，大明湖的澄清明净，芦苇花的景象奇绝，用清丽的文字描绘了优美的意境。

(3)交代动情点

我在我家也算得上一个名副其实的修理大师了。怎样不信吗?

有一次，我家的遥控器坏了，这可让我这个名副其实的电视迷苦恼了好大一阵子。突然我灵机一动。咦对了，修一下呗。这时候我高兴得一蹦三尺高，那时的情绪简直无法用语言形容。所谓车到山前必有路，我才不管三七二十一，拿起遥控器直奔大屋。我把柜子彻底地翻了个底朝天，最后把那“调皮”的螺丝刀找到了，这真是天助我也。我对准十字朝左边拧阿拧，可这钉子似乎不相信我的潜力，偏要跟我作对似的，再怎样就是拧不开，这真是一个“空心箩卜”——中烂不中修。我无可奈何，只好打开电池盒，取下电池，轻轻地往地上一撞，撞掉了一块塑料板，我用镊子去出塑料板，这遥控器还莫名其妙地修好了，我也莫名其妙地成为了修理大师。

我可不是天天都有这么好的运气，有一天还真“邪门”了呢。

这天，我正在专心致志地做练习册，突然间，灯座发出“刺——刺”的声音，随后灯光不见了，我想：这次我厂修好了的话，妈妈他们可真是有眼不识泰山了。我又找出我的好比帮手——螺丝刀，这次拧开了螺丝，但我对这些零件一窍不通，但经过我贼亮的眼睛的一番“调查”，最后发现了破绽——线断了。经过我的深思熟虑，决定将线和主板用胶棒连接在一齐，可它前面的石头碍手碍脚的，我就把它拆了，我说干就干，在主板涂上一层胶棒，粘起来。YES，成功。我把这重新组装，打开电源竟发出绿色的火，下班后妈妈和爸爸把我恶骂了一顿，我可真是哑巴吃黄莲——有苦说不出阿。

我有时候是一个修理大师，你没意见吧

新的学期又开始了，快乐的暑假已经过去了。这也就表示一切都将从起跑线重新开始了。在这个新的学期里，虽然以前四年级的同学门被分散到各个班了，可是我又认识了许多的朋友还有我的新老师。我现在就来介绍介绍我的新老师吧！

我们的老师是我们的班主任，而且是一位男士哦！我这还是第一次给男老师教我呢。老师的名字叫做苏振华，所以我们都叫他苏老师。苏老师的身高应该一米七左右吧，眼睛小小的，而且苏老师有点老了点……

苏老师上课十分有条理，认真，仔细，一点也不疏忽。只是，苏老师的普通话讲的不是那么的准。苏老师的也非常讲卫生哦！他第一天来就告诉我们，说：“衣服一定要穿整齐一点，别弄得脏兮兮的。一定要带好红领巾，穿戴不规范的，我也一样会罚你们的哦。”可是，老师有一个非常不好的习惯，而且我也非常讨厌这个习惯。那就是“吸烟”。老师都会在班里吸烟，这样不但对其他人有害，还会对自己的身体有害处。我希望苏老师能够改掉这个坏习惯。苏老师还非常爱搞笑，每一次上课的姿势做的这些动作可搞笑了，可是苏老师到了上课的时候，是非常严肃的，一看见有一位同学搞小动作，就会被老师给盯上，苏老师如果还发现他在说话，就立刻跑到下面把他抓上讲台来，这好像是在等待猎物似地，看见不带红领巾的，这个人也会有这样悲惨的命运的。虽然老师有点可怕，不过我非常喜欢苏老师。

虽然我们没相处多少，但我觉得你是一个相当好的老师，你待人温柔，关心，理解学生，真希望你能够永远做我们的老师。

[我的新老师写人记事作文

我的奶奶己步入花甲之年，她那双眼角虽然爬上了鱼尾纹，但精神头儿还足着呢!奶奶不但对我平时的生活照顾有佳，而且在周六、周日还陪着我学习课外课，我的奶奶真了不起呀!

我们每个人都有自己的奶奶，可是奶奶和奶奶却大有不同啊!现在每个家庭中的我们，在爷爷、奶奶的心中都成“小皇帝”或“小公主”，孩子说一不二。可是我的奶奶却恰恰相反，奶奶从不把我当成“小皇帝”一样惯我宠我，奶奶经常对我说：“过去老话说得好，惯子如杀子，棍棒出孝。奶奶把“惯”和“管”分得非常清楚，奶奶还经常对我讲：现在的小孩子千万不能惯得无法无天，没有德行，这样就是在害了孩子。

奶奶在学习上对我要求很严。记得小学一、二年级的时候，我经常出现计算错误的问题。每当我数学出现这样的错误时，奶奶就会用家里为我准备的“戒尺”来惩罚我。

有一次，我把一道很简单的计算题给写错了，奶奶看了顿时火冒三丈，一边用戒尺抽我还一边喊着：“我让你不认真……奶奶气得眼珠儿好象都要冒了出来，我吓得直发抖，没想到奶奶居然这么“凶”。

虽然奶奶有时很“凶”，但奶奶也有温和的一面，除了在学习上奶奶对我严厉之外，平时奶奶对我非常的和谒，在学习之余，奶奶总会陪着我做一些运动或者做一些小手工和开心的游戏，是奶奶伴随我一天天长大;是奶奶让我学习一步一步地提高;是奶奶让我的童年快乐无忧，这就是我心中的“两面派的奶奶”。

百善孝为先，知恩要图报，我一定要好好的孝顺我的奶奶。