风筝和线的故事明白了什么【经典19篇】

风筝和线从被制造出来的那天起，他们就是最最亲密的好朋友。他们从一出生开始就紧紧相连，每一次飞上天空，风筝在自由自在地翱翔时，线便会在身后紧紧地将他拽住。渐渐地，风筝受够了这种被线紧紧拴住的生活，看倦了那些熟悉的景物，开始向往着像鸟儿一样无拘无束地畅游这个世界，而不是像现在这样被线限制了自由，连飞的高度都必须由线来决定。风筝开始打心眼里讨厌线这个烦人的家伙。

有一天晚上，主人和线都已经睡了，风筝却心事重重。他想：“别人都认为我是自由的象征，可我却被一根线无情的拴着；我本应该让风儿载着我在天空自由地飞翔，可我却被一根线无情的拴着；我本应该跟云儿、鸟儿们做朋友，可我却被一根线无情的拴着！”风筝越想越生气，于是升起了逃跑的念头。这时，线也醒过来了，他体会到了风筝的焦虑，却无力阻止，只能关切地看着风筝……

意外终于发生了。有一天，风筝如同往常一样在天空中飞翔，突然间狂风大作，直把风筝吹得左右摇摆。线大急，用尽了全身力气将风筝往回撤，可惜为时已晚，风筝向上努力一扯，线断了，只留下伤痕累累的线苍白地摔在地上。

在空中翱翔的风筝望着地上那渺小的线，呼吸着新鲜的空气，便不屑地飞走了，将自己残酷的背影无情地留给了地上那双不敢相信的大眼睛。

风筝自由了！他一会儿和鸟儿唱歌，一会儿和云儿捉迷藏，一会儿又去和风儿跳舞，别提有多惬意了！。风筝开心的想：“哈，我终于摆脱线那没完没了的纠缠了！从此以后，我便可以自由的畅游世界了，飞的高度再也没有限制了，我自由了！”

风筝只顾着为自己的自由而欢呼了，却忘了自由对自己是一件多么悲剧的事情。才飞了一会儿，风筝便发现风已经不像原来那样受自己的控制了，而是调皮地将他吹得东倒西歪；鸟儿也不像刚才那样陪他玩耍了，而是不停地在旁边捉弄他，嘲笑他；就连云儿，也将自身的水分都洒在他的身上。他突然觉得，原来自由不是一件好事。过了一会儿，风停了，风筝便从天空掉了下去。这时他才明白：原来自己和鸟儿它们不一样，它们自己可以飞，我却只能靠风来翱翔。他突然很后悔，后悔自己其实不应该离开线。可惜，一切都为时已晚了，世上是没有后悔药可吃的。风筝被风无情地扔在了地上，就像当年他抛弃线时一样。风筝突然很想念线，可线却不知被人抛弃在哪里了……

其实，我们和那风筝是一样的，在面对父母那根线时，我们总是夜郎自大地认为我们已经长大了，可以自由地在社会上翱翔了，从而听不进他们的教导。可是他们也只是想让你少走点冤枉路啊！我希望你们不要像那断了线的风筝一样，等到后悔却已经来不及了。

老舍先生说“失去父母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。”风筝也是一样，失去了线，虽然表面上还是完整无缺，但却迷失了方向，直到永远，永远……

我从小就爱听故事，妈妈经常给我讲故事。有趣的故事在我幼小的心灵里留下了深深的印象。

上学读书，在老师的正确引导下，让我在知识的海洋里遨游。我学会了拼音，认识了许多生字，背诵了经典韵文，阅读了童话故事，让我从故事书中不断汲取营养，获得情趣，明白事理。是书中的故事滋润了我的心田，启迪了我的智慧。

《郑人学艺》这则童话故事给我留下了很深的印象：这篇文章讲有个郑国人，想学就一桩手艺，就决定拜伞匠为师，他跟着师傅学了三年，终于学会了做伞。师傅送给她一套做伞的工具，让他自谋生计。可是，遇上大旱年，连个问伞价的人都没有。他见买水车的生意很兴隆，便改行去学做水车。三年学成。谁知又遇上连续阴雨，河水暴涨，水车无人要。过了不久，郑国闹盗贼，家家都要做防卫武器，这个郑人又想去学铁匠。可是，年纪不饶人，他已抡不动大锤，剩下的只有唉声叹气了！

这个故事让我明白了做什么事情都贵在坚持，要持之以恒，遇到困难和挫折不能气馁。记得有一次，我参加英语培训班，这是一门新的学科，老师布置的作业，有听的，读的，写的，画的。加上语文作业，数学作业。门类一多，我有点不知所措。这门作业做做，遇到难题再做那门，难题越累越多，还有电视浮现在我眼前。当我心灰意乱，正要放弃时，妈妈走到我身旁语重心长的给我讲了上面的故事。

我想：妈妈为了让我走出大山，把我送到城市里读书，不就是拜师学艺吗？接受新的思想、新的事物吗？我怎么能遇到一点困难就放弃呢？世上无难事只怕有心人，我从此振奋精神，努力学习，快乐成长。

我读了安徒生童话的《白雪公主》的故事。文中的主人公白雪公主和新皇后到底谁最美呢？

新皇后的“美”是外表的光鲜亮丽，实际内心黑暗、恶毒。白雪公主的美不仅是外在美，皮肤白得像雪、头发乌黑柔顺，脸蛋红得犹如苹果。还有心灵美，白雪公主善良有爱心，乐于助人，这才是真正的美。心灵美和外在美同样重要。生活中，有些人打扮得漂漂亮亮的，看起来赏心悦目，可是一举手一投足，一说话尽显粗鲁，低俗和丑陋，毫无优雅之感。有些人慈眉善目，面带微笑，声音柔和，给人一种亲切的感觉。

文中白雪公主被新皇后的毒苹果，毒昏之后，邻国的王子用他真诚纯洁的爱唤醒了沉睡的白雪公主，沉睡中的白雪公主与王子心有灵犀，朦朦胧胧地感受到王子深深的爱意，用强大的信念支撑着她醒来。内心强大，心中有爱。生活中，有些植物人，在床上一躺数年，家人不离不弃，悉心照顾，还经常给他（她）讲身边的故事，慢慢地被唤醒了。这就是爱的力量。

恶有恶报，善有善报。故事中新皇后作恶多端，一次又一次迫害白雪公主，以达到自己的目的不择手段。最后用生命付出了代价，上帝惩罚了她。而白雪公主平时一心向善，帮助他人，在她遇到困难的时候，小矮人一次又一次地救过她，她才能够活下来。最终与王子过上了幸福快乐的生活！邪恶终究战胜不了正义！

我要做一个爱、美、善的人。

我读过很多经典故事，其中，最让我感动的是《孟母三迁》。

故事是这样的。孟子小时候很贪玩，家住在墓地旁。孟子很会模仿，有一次，他和小伙伴哭哭啼啼的玩丧事的游戏。孟母看见了，很是担心，觉得他不适合在这里居住。于是他们就搬到集市上，但邻居是个屠夫。孟子又开始学着屠夫卖肉，这又让妈妈操碎了心。

孟母不惜一切代价搬到了学校旁，有一次孟子逃学了。孟母知道后一气之下把快要织好的布给剪断了。并对孟子说：“如果你学习半途而废的话，你会和这块布一样成为废物。”孟子听了这句话，惭愧的低下了头。

孟子之所以是中国伟大的人物之一，是因为他没有忘记母亲的那番话。

我想：我的母亲也是个伟大的母亲，她为我的成长同样付出了很多，甚至比孟母还伟大。我一定要好好学习，做一个正能量的人来回报我的母亲。

沙雨霏

残雪一点点的消失了，春风吹过城市，天气也开始好起来。忽然，一只美丽的风筝轻轻飘过，下面传来孩子的笑声。那只风筝，好像悄悄地飘进了我的心里。

我对风筝心血来潮后，用零花钱买了一只小巧的风筝。不过，因为放风筝有些危险，所以妈妈要看着我放才行。

我挑了一个晴朗而我和妈妈都有空的日子去玩，这一天，我紧紧的抓着风筝线，风很配合我，一切都很顺利，仿佛风平浪静的海面。

我放了一会，周围的树木颤着的树叶平静下来，唉，风没了。我急忙把视线转向风筝，它飘飘落落，刚刚动力已随风远去。

正在我慌乱之时，妈妈过来了，“怎么了？”“风筝没有风，飞不起来了。”我失望地说。妈妈语重心长地说：“我刚看了你好久，你刚才没怎么跑，跑起来风筝才能飞起来。”我跑了起来，风筝渐渐飞起来了。

这个道理和我们学习一样，风是你天生的聪明，风筝是你的成绩。如果没有风，只有努力跑起来，你的风筝才会飞起来。

我曾经看过一本《米小圈上学记》的一册书。当我看到小硕皮和老顽童的时候，我突然知道了一个道理。

我看到第13页的时候，我才知道书上的米小圈的爷爷和奶奶都离开了人世他只有姥姥，我觉得他好可怜。当我看到28页的时候他的老爸说他还有一个二爷爷，他欢蹦乱跳的说要二爷爷来他家里玩。最后老爸同意了他。我觉得米小圈还是有点幸福的，可谁知道，二爷爷来了，米小圈收到的礼物只是一些山核桃，米小圈有点失望。他想让二爷爷给他买一辆德国进口的自行车，可是，二爷爷买不起这辆车，所以米小圈离他而去。

这几天，二爷爷都神出鬼没的。米小圈的秋实小学要举行帮助孤独老人。老师要求一二三四小组去帮助孤独老人。米小圈和姜小牙同学在广场上寻找孤独老人。他们看见一个捡瓶子的老头，以为他是孤独老人，就跑过去。姜小牙跑过去帮他一起捡瓶子，不巧，他正是米小圈的二爷爷。米小圈又生气又伤心的跑回家。这时我觉的米小圈又有点过分。

今天爸爸早早的起了床，他准备为二爷爷送别的。米小圈假装很高兴。但是二爷爷不知道去哪了？他们到外面去找他，看见他手上拿着德国进口的自行车。米小圈主动承认错误，二爷爷原谅了他，最后，米小圈给二爷爷洗了一次脚。

我们一定要孝顺爷爷奶奶，不要长大后悔哟！

越飞越高，越飞越高。飞起来了，飞向空中，自由翱翔。

正惬意时，戛然而止，吊在半空中，飘荡着。

一只老鹰飞过来，嘲笑着：你也想飞起来，看你长长的脐带，被人紧紧地拴着。

颤动，气恼，挣扎着，总也摆不脱。

老鹰做了一个展翅的俯冲，倏忽一仰，瞬间没入云端。V型的表演，羡慕不已。

一只麻雀飞过来，啁啾着：我飞不高，但我自在随意，想飞哪儿就飞哪儿，你呢？

小小的麻雀，也如此张狂。

不服，发誓要摆脱。挣扎，摇晃，翻身。

大风刮来了，越刮越大，迎上去，助我一臂之力。

于是，线断了，挣脱了，兴奋了。在半空中，随风翻着筋斗，随心所欲，自在飞翔。

飘呀，飘呀，好自在，好得意。

渐渐地，渐渐地，风小了，平息了，飘了下来，挂在枝桠上，动弹不得，再也飞不起来。

沮丧，认命，风筝幡然一悟：依赖了他人，束缚了自己。

语文课上，老师给我们讲过一个故事，叫《揠苗助长》。它讲的是古时候有个人为了让自己的禾苗长的更快些，就去田里把禾苗往高里拔，结果第二天禾苗都枯死了。这个故事让我明白了做任何事情都不能急于求成。

老实说，我也是一个很急躁的人，天生的急性子让我吃了不少苦头。记得那一天，吃过晚饭和妈妈到楼下散步，看见小区广场上有很多小朋友溜冰溜的又快又稳，就像吒踩着风火轮来去自如，又如孙悟空驾着七彩祥云操控自如，我盯着看了好久，羡慕极了。回到家，我跟妈妈说我也要学溜冰，妈妈很支持我。第二天放学回到家看到我房间的溜冰鞋，我高兴极了。还没来得及吃饭，就拉着妈妈到楼下陪我学溜冰，心里想着今天一定要学会。不一会儿，我就开始怀疑自己了，感觉别的小朋友溜的挺简单的呀，为什么我却总是摔跤呢？妈妈看出我的不开心和失落，走到我跟前说：“做任何事情都要一步一步来，不能急于求成。就像你小时候一样，没学会走又怎么会跑呢？”

于是，每天吃完晚饭妈妈都会陪着我到广场学溜冰，在妈妈日复一日的耐心指导下，我渐渐地掌握了技巧和方法，不再摔跤了，溜地也越来越稳了，越来越轻松了。经过一段时间的练习，现在的我已经能像她们一样溜的又快又稳了！

通过自己的亲身经历，我对这个故事有了更深刻的理解。明白了做事情不能急于求成，在今后，不管是生活中还是学习中，我都要脚踏实地，一步一个脚印！

又一个明媚的春天，在这样的季节里不觉“春”心荡漾，突然来了念头，带儿子去放风筝，和风筝一起追逐春天的脚步。

嗬，来广场放风筝的人可真不少!儿子兴奋地手舞足蹈。花花绿绿的风筝飘飘荡荡地升上空中，远远望去，蓝蓝的天空成了风筝的海洋。金色的“小蜜蜂”、五彩的“大蝴蝶”、黑乎乎的“老鹰”……还有搞笑的脸谱，五花八门，无奇不有。儿子囔着放飞了手中的风筝，风筝忽悠忽悠地爬上了半空。我的目光随着风筝不停地移动，“风筝”这个中国古老游戏中的“风筝”，此刻在我眼里却恍惚了……

在顽童的眼里，风筝是一种快乐，一种追逐蓝天、白云的快乐。风筝带着顽童的心，带着顽童的脚步，爬上了云端。向蓝天问候，和白云握手!他们放飞的是快乐!而在老人的眼里，远在他乡的儿女们何尝不是这空中摇摆的风筝，只是连接风筝的不再是细细的绵绳，却是老人们心中放不下的牵挂，挥不掉的思念。一百次的牵挂、一千次的思念织成这根柔柔的风筝线。我想起了异乡的家人，想起了让我魂牵梦绕的牵着风筝的手。对他们来说，我就是这飘忽不定的风筝，风筝线那头是纵然千山万水也隔不断思念的——家人的手!

每个人心中都有这样的风筝，每个人都在放飞这样的风筝。这种风筝是不会从云层跌落的，因缠绕风筝的是彼此的牵挂、彼此的思念!“风筝，我心中的风筝，你带着春天走向自由吧!”

前两天，我在看马克吐温的短篇小说《爱德华？密尔士和乔治·本顿的故事》。

爱德华和乔冶从小就失去了双亲，被布朗特夫妇收养。他们对这两个孩子非常好，视如已出。布朗特夫妇常说：“只要你们始终保持纯结、诚实、冷静、勤奋、常替别人着想，就可能拥有成功的人生。”

爱德华从小就让人省心，可乔治却蛮横不讲道理，让人担心。他们长大后，爱德华由于勤奋好学帮助贫民们解除困难，所以成为了一位优秀的商人。再后来布朗特夫妇去世了，他们把钱全部留给了乔治，并且让他和爱德华合伙做生意。可是没过多久，乔治就变成了酒鬼，又迷上了赌博。因为欠账，随后他们的铺子也被法官给没收了。

失去工作后，爱德华天天找工作，而乔治天天喝酒，还掉进了臭水沟里。乔治运气很好，被好心人给救了，还帮助他戒酒。在后来乔治就变成了名人。这时爱德华也变成了银行的出纳员。

有一次乔治没有钱了，他就去抢爱德华所在的银行，当时银行里只有爱德华一个人。他让爱德华打开密码，爱德华不肯打开，乔治就把爱德华杀死了。这时乔治变的丧心病狂了！最后乔治被法官判了死刑。虽然乔治杀了人，但还是有很多人给他求情。

在他们俩死去后乔治那里天天有鲜花，墓碑上刻着“奋斗终生，终获成功”而爱德华的碑文是：“只要你始终保持纯结、诚实、冷静、勤奋、体谅别人，就有可能会……”还没写完了。

这篇文章是通过反讽的写法告诉我们，善良是有限度的。帮助别人也要首先保护自己。不要一味的忍气吞声。正是因为爱德华的不反抗，让别人觉得这就是他的天性，觉得他是一个软弱的人。

我以后也要像爱德华一样帮助别人，但决对不会像爱德华那样对坏人手软，没有底线。

李杭泽

风筝，它让我懂得人生的道理；风筝，让我知道怎样才能有成功的人生；风筝，它让我知道事情怎样做可以成功。

一次春天，那次的风足以放风筝。爸爸把他儿时的风筝，去到公园那是风最大——可让我意外的是，风筝不管我跑的多快，风筝它都飞不起来。

日落了，风还在，风筝依旧飞不起来，我心里满是疑惑。在我走出大门时，突然风筝飞起来，在那时我的风筝像迁徙回来的燕子一样，展翅高飞，像真正的燕子。

在那天，我明白了，只有逆流而上才会成功，只有不断地努力才能登上人生的高峰。那个风筝就是我的老师，教我这个道理。

我没想过我为什么要上学，也不知道上学有什么“好处”，但给我一个感觉就是上学是一个“讨厌的任务”。我每天都在爸爸妈妈的催促下早早的起床、快快的吃饭然后赶去学校，再然后就是在学校一天天昏昏的听老师讲课。说实话，有时，我很讨厌上学。

在每天重复的这种日子里，我很无聊，在一个周未的晚上我无聊的翻着哥哥送给我的一本《三字经》，里面有篇《凿壁偷光》的文章吸引了我，里面讲的是一个叫匡衡的人，他学习十分勤奋，但因家里太穷，晚上想读书但没有灯而不能读书，直到有天晚上他发现邻居家的灯光从墙的缝隙漏出来后，把墙凿了个洞才就着这微弱的光读上了书，他的这种精神让我也提起了精神……

在我的印象中读书就应像我们现在一样，高高的教学楼、宽敞明亮的教室，家里也应该是灯火通明的，怎么还有凿壁偷光这种艰苦的读书环境呢？就着这个问题我还和爸爸讨论了下，爸爸告诉我，不止是古代，就是现在，也还有很多上学的孩子读书环境是非常非常坚苦的，爸爸还特意上网给我找了好多那些孩子上学的图片，里面有穿破衣服的小朋友、没鞋穿的小朋友、以石头和木板当课桌的小朋友们，冬天下雪还在外面做事的小朋友，对比起来我觉得我好幸福的。

从这个凿壁偷光的小故事里，我忽然明白了上学不仅是充实自己而且还是为了给社会发展做贡献，所以我要勤奋学习，要好好珍惜我们现在的学习时光努力学习，将来成为国家的栋梁之材。

第一、更大的成功，取决于更多的知识、更多的付出；

第二，与时俱进，不能安于现状。在“提桶”的同时考虑建设“管道”，用现在的话说就是要建立长效机制；

第三，在建成管道的同时就要进行维护和加粗，使其流量更大，财源滚滚，真正达到财务自由。要想达到这个理想，首先要改变的是工作的思路和想法。这个需要付出很大的努力和汗水，这就是建管道的过程。

《管道的故事》中讲述的三个故事，同样的故事就给那些思考者很多启示，而对不善于思考的人随随便便就看完了，因此我们一定要学会思考，人的贫富只差是和人的思考有关的。

风筝是历史上真正的飞机最早的雏形，它早在公元前1000年就由中国发明了。而欧洲的风筝，据人们所知，最早出现在14世纪。在东方，风筝用于宗教、捕鱼、军事通信，而且用来载人。在欧洲，风筝最初是作为一种军事标志出现的，到16世纪就变得普遍了，成了从东方传入的一种儿童玩具。

1804年，空气动力学的创立者凯利根据风筝制造出了第一个现代滑翔机的模型。1839年，哈格雷夫发明了一种平稳的盒式风筝，这是对现代风筝的发展作出的最重大的贡献。在巴登.鲍威尔于1894年做了一些载人的试验后，欧洲的海军和陆军中出现了用来进行观察的载人风筝。1904年，用以承重的一长列盒式载人风筝问世了。在20世纪初出现了风筝的一种最有价值的应用：用风筝将气象仪器载到很高的高度。从1905年起，盒式风筝的原理被应用到飞机上，首先是滑翔机，后来是有动力的飞行机械。在现代，风筝不仅是一种玩具，还用来协助海上救援。

[风筝的故事作文素材

至今记得儿时有次随父亲一起去放风筝。正值春天，草长莺飞。我开心地笑着，跟着父亲跑前跑后，看他如何把风筝放起来。

“飞起来啦！飞起来啦！”我欢呼着，并请求道：“爸爸，我也想放一会儿，行吗？”父亲想了想，将风筝线轴小心地放到我手中，叮嘱道：“不要用手抓线，知道吗？”“知道！”我高声回答。

由于怕风筝线断，我既不跑，也不把线放长，如木头人一般站着。风筝被短短的绳线束缚着，不一会儿便摔在地上。我只好摆脱父亲再放一次。

再放，仍不跑不将风筝放高，不久风筝就重又摔下。“怎么老掉下来呀？”我不太高兴，噘着嘴去找父亲，一定要问个明白。

父亲听完笑而不语，重新把风筝放飞。这次，他没有立即把风筝给我放，而是让我看一会儿，学一学怎么放。我虽不太高兴，但还是妥协了。

只见父亲又跑又跳，不是把风筝线放长，不时又拉一下，风筝越飞越高，并飞得很平稳。我在心里小小的崇拜着父亲。“看懂了吗？”“嗯！”父亲这才把线给我，且在一旁看着我放。

我学着父亲，不再因害怕而将风筝局限在小小的一片天地中，而是放手，让它飞，在适当的时候拉一下绳子。虽放的不及父亲，但较之前两次，已好了很多。

“爸爸！不错吧？”父亲看我一脸骄傲，摸摸我的头，却说了与这个问题毫不相符的话：“小妹啊，放风筝，就是要让它飞，不但飞得高，而且要稳，不偏。只有这样，风筝才能飞得更久、更好。”说完父亲从我身上移开视线，眺望更远的地方。

只可惜当时年纪尚小，未能明白父亲意思，只是单纯的为父亲不回答我而感到生气。现在想来，父亲所说的的话中，又何尝不饱含着对我的期望呢。

而我就这样越来越大，风筝线越放越长，也不再如初放时东倒西歪。只是那执风筝线的人多了起来：老师、同学……他们都会在风筝迷路时，轻轻的把风筝线拉回原轨。

可那一双双手残留在风筝线上的温度，却是烙在我心上了。

当我看见风筝，我的心里就泛起了点点忧伤，父亲那慈祥的面容也浮现在我眼前

那是我童年时，在乡村里生活的事。那时，我家并不大，几十平方米的地方，昏暗的光线。生活全靠父亲当普通教师微薄的工资，家里还有五个孩子要吃喝。母亲在家织毛衣，卖出去也不过几块钱。我就是在这粗茶淡饭中一天天成长起来的，不求富贵，只求活得安稳。

一次，我在家门前玩着儿小石子。隔壁有钱的小孩拿着一只漂亮的风筝来向我炫耀，笑我穷鬼，连零花钱也没有。我没说什么，只是把石子踢到一边，低下头，默默忍着眼泪。这一切被父亲看在眼里，心像被刀割一样疼痛。

过了些天，我放学回家后，发现父亲桌上有一封信和几篇修改得密密麻麻的文稿。我扔下书包，好奇地打开信封，一看，是一张五毛钱和一张通知：

XXX同志，您的文章已被我社录取，支付稿费五角。感谢您的投稿！

XXX杂志社

我一字一句地读完信，呆呆地看着手心里的五角钱。一瞬间，我明白了一切：父亲不想让我被小伙伴嘲笑，所以这些天他才会敖夜写作，希望他的文章可以投稿，是为了

我再也忍不住了，泪水涌了出来，想起父亲那布满血丝的双眼，我怎么对得起我可怜的父亲！

又过了数十日，家里多了一只漂亮的花布风筝。我走上前去，把风筝楼在怀里，紧紧地，像抱着父亲。这只小小的风筝，包含了多少父亲对我的爱啊！

在我的心里，有一只飞翔的风筝。这是父亲的风筝。它凝聚了父亲每一次对我的爱，对我的关怀，疼爱，以及无数次的鼓励。

[作文风筝的故事(想象)600字

我最喜欢听太奶奶讲故事了，我的太奶奶快一百岁了，她讲的故事都是她亲身经历的事，我永远都是百听不厌。

太奶奶说“很小的时候就嫁给我太爷爷了，她年轻的时候特别苦。每天天没亮大家就起床干活，种田，挖水渠，修水库，他们一修就是好几年，一锹锹挖，一担担挑，现在中国闻名的漳河水库就有太奶奶太爷爷的足迹；在没有机器没有化肥的时代，收割播种耕田一切都是靠人靠劳力，收起来的粮食都上交到集体，大家伙吃不饱穿不暖，就从上山挖来野菜和着几颗大米一起蒸煮着吃；衣服也是粗布衣服缝缝补补穿好多年，家里孩子多的就大的穿了小的穿，下雨下雪都打赤脚跑，因为怕把鞋子穿坏了；家境稍稍好点的就睡床，家境不好的就直接睡在稻草堆。后来农民翻身当主人，毛主席实行土改，分田到户让每个农民有自己的田地，种的粮食归自己所得，大家就再也不用吃不饱，穿不暖了……“

听了这些故事，我百感交集，我们现在的生活多么幸福呀，吃的喝的玩的应有尽有，而自己却每天还在挑食，衣服不合心意的不穿，不高兴还跟家人发脾气，每天想着买些乱七八糟的玩具，乱花父母辛辛苦苦挣的钱还不知道节约。

所以从今以后我要珍惜现在的幸福生活，节约粮食，好好学习，爱护同学，孝敬父母。让自己长大成为社会的栋梁之材！

最近我读了一篇名人故事，深深的打动了我。

故事讲述了袁隆平小时候喜欢游泳，每天他都会去江边游泳练习，慢慢地他都可以横跨过江面了。有一天，学校举办了游泳比赛，于是他很兴奋地向体育老师报名参加，可体育老师仔细的打量了他一下，说他又矮又瘦，体力不够，不让他参加。袁隆平心里很不服气，于是他开始了更加努力的训练，不想让老师瞧不起。到了比赛的日期，他悄悄地走进游泳馆，结果被老师发现了，老师只好试着让他参加了比赛，没想到，瘦弱的袁隆平居然名列前茅，夺得了全校第二名，全班第一名的好成绩。

看了这个故事，我想起了我自己也经历过一次这样的事情。那时，我参加了跆拳道的升级考试，在做后下腰的动作时，让我双手发软，快坚持不住了，但是我的目标是通过考试，取得升级后的绿带，于是我咬紧牙关，坚持了下来，最终取得成功，获得了升级考试的绿带。

我觉得我和袁隆平爷爷一样是一个有目标的人，袁隆平爷爷从小就对自己严格要求，永不放弃，这种可贵的精神让他最终成为一位伟大的科学家，我也要向他那样在学习和生活中不管做什么事都要有目标，坚持到底，向目标前进，就一定能成功。

春天来了，正是放风筝最好的时候，一支支五彩的风筝飞上了天空，给天空加了几番色彩，也是放飞了我们自己的梦想。

这不，我们学校也迎来了一年一度的风筝节，第二大周，我们一个个练习着放风筝，想到风筝节那壮观的景象，放风筝就觉得更觉得有意思了，风筝节的选手只能在2至6年级选，有可能是因为1年级的小学生太小了，怕划伤他们吧，原来的时候，我只有看的份，可是现在看已经不能满足我了，于是我就自己买了风筝，和我最好的朋友练习了起来，练习的第一天，风娃娃好像在给我们这些新手加油吹来了很大的风，这样我的小风筝就可以飞的高高的啦，这周的作业，就有一项是做风筝，哈哈，这可是我的强项呢，平时就喜欢做手工，所以做风筝那就是小菜一碟的事情了，妈妈还特意给我买了宣纸，找来了竹针，可是竹针太短了，要做支架的话，支架就还小了，第二天爸爸带着我去一家爸爸经常去的肉店，买了一捆串羊肉串的签子，在网上看见了风筝最简单的做法，一根长棍，一根短棍，摆成十字型用线固定住，把纸一糊，一个简单的风筝就好了，学校这次的风筝节和以前的风筝节一点都不一样，原来的风筝节，只不过就是放风筝比赛罢了，可是这次的风筝节，关于风筝的活动就多了还一个，风筝的手抄报、做风筝、了解风筝……反正只讲了一句话，这次的风筝节活动多了许多。

一支支五彩缤纷的风筝飞入一望无际的天空，放飞着我们自己的梦醒，春天让我们一起放风筝吧！

我们今天娱乐用的风筝，在古时候曾作为一种应急的通信工具，发挥过重要的作用。

传说早在春秋末期，鲁国巧匠公输盘（即鲁班）就曾仿照鸟的造型“削竹木以为鹊，成而飞之，三日不下”，这种以竹木为材制成的会飞的“木鹊”，就是风筝的前身。

到了东汉，蔡伦发明了造纸术，人们又用竹篾做架，再用纸糊之，便成了“纸鸢”。五代时人们在做纸鸢时，在上面拴上了一个竹哨，风吹竹哨，声如筝鸣，“风筝”这个词便由此而来。

最初的风筝是为了军事上的需要而制作的，它的主要用途是用作军事侦察，或是用来传递信息和军事情报。到了唐代以后，风筝才逐渐成为一种娱乐的玩具，并在民间流传开来。