兰州中考作文题目：不期而遇的温暖汇集20篇

写作【本题满分50分】

22.请从以下两题中任选一题作文。

(1)命题作文

也许我们的成长过程并不总是一帆风顺的：不是每一次尝试都能成功，不是每一次付出都有收获，也不是每一个正确行为都被认可……但是，即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、沮丧的事，也能使我们丰富阅历、增长智慧、获得人生的启迪。

请以“我不为那件事后悔”为题目，自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。

(2)自命题作文

孔子说：“三人行，必有我师焉。”

根据你对这句名言的理解，结合自己的生活经历、感悟和思考，自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。

寒风呼啸，凄凉与困倦涌上心头。

时光飞逝，眨眼间考试即将来临，为了能有一个较为满意的成绩，便开始“挑灯看书”。晚上，人们早已进入梦乡，街上的灯光也变得晦暗，陪伴我的只有那清冷的灯光。

清明节前夕的夜里，冷空气来袭，天上的一切都隐藏了起来。狂风呼啸，无孔不入的风透过窗户，吹得我直发抖。不一会儿如银丝般的雨水就散落人间，零零碎碎的，正好印证了“清明时节雨纷纷”这句诗。空气一下子变得冰冷，渐渐地，我的双手冻僵了，强烈的倦意让我坚定的信念逐渐动摇。

可在我正准备放弃的时候，门被悄悄地推开了，父亲走了进来。他手中正端着一杯冒着热气的清茶，递给了我。那杯茶散发着淡淡的清香，使我变得神清气爽，茶面上泛着一片茶叶，宛如那“白银盘”里的“青螺”。我微微抿了一口茶，全身的血液仿佛沸腾了起来，热气从胸腔向全身各个部位涌去。困倦没了，寒冷散了，取而代之的是浑身的活力。而这突如其来的温暖激发了继续奋斗的动力。

父亲见我不再疲倦，便对我说：“不要太过劳累，这样反而会影响第二天听课的质量，要知道，知识是日积月累的，不要急于求成……”从父亲的话中，我读出了他对我的关爱，带给了我这不期而遇的温暖。

都说父爱如山，但有时父爱更如水般细腻，融化我冰冷的心，让我在人生的道路上得以风雨兼程，披荆斩棘。

人世间的一切温暖莫过于亲人之间的关心和安慰，它是一个人一生中宝贵的财富。

寒风仍在呼啸，可我因为这不期而遇的温暖，不再感到凄凉和困倦。

以下两题，任选一题。

(1)有了亲人朋友的参与，操场、考场、校园....。。更具魅力，晨曦、晚霞、春天....。。别有韵味。因为携手，我们的生活更加精彩。

请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章

题目：我们携手走进

(2)阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

木匠背着重病的妻子，走在山路上。路边有个山里的小怪物，正在埋一个坏掉的木偶，哭得很伤心。木匠过去叮叮当当几下，就把木偶修好了。见小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要继续赶路。忽然衣角被拉住了，小怪物踮脚摸了摸他妻子的脉，高兴地说：“这个我知道怎么修!”(选自《读写舫》2014/07/08)

所有错过的，会变成遗憾，有的可以填补，有的不可以。哭过、笑过、爱过、恨过，我们最终学会的，是不要错过自己。

请以“我为自己的____而后悔”为题目写一篇不少于600字的文章。

要求：1.请将题目补充完整;2.文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明;3.文章不得出现真实的县(市、区)名、校名、人名，如出现请用-X代替;4.不得抄袭，不得套作。

优秀作文展示

我为自己的过错而后悔

每当我看到一只只蜻蜓在空中自由自在地飞翔时，一件让我深感后悔的事便不断地出现在我的脑海里，心里像被一块大石头压着似的，使我喘不过气来。

事情发生在一个风和日丽，春光明媚的一天下午。我呆在家里闲得慌，便带妹妹一起出去玩。我们在大院的草坪上捉迷藏、踢毽子......玩得好开心啊!突然，一只蜻蜓疾掠过我的身边，落在我附近的小树枝上。啊!多漂亮的蜻蜓呀!看!它那一身鲜红似火而又苗条的体态，两对宽阔、透明的翅膀和大大的眼睛，真是惹人喜爱。它既然这么漂亮，好奇心驱使我一定要把他逮住。

我大步流星地走到它旁边，奋力向那小家伙抓了一把，啊!它可真太灵活了，它立即就逃出了我的“五指山”。我又不声不响的走到了它旁边，猛地向它一扑，唉!又给它溜了。妹妹生气了，她噘着小嘴，说：“笨哥哥!连个小不点也抓不住，真傻，我不理你了!”说完，她转身就跑了。难道我真的抓不住那小家伙吗?我也有点“沮丧”了，我静下心了转念一想，办法有了。于是我屏住呼吸，蹑手蹑脚地又来到它不远的地方，哈哈!它还没有察觉到呢。忽然，我以迅雷不急，掩耳之势，用拇指和食指一捏，就紧紧捉住了蜻蜓的尾巴。这回你可跑不了啦!我高兴极了，“哎呀!好疼!”。想不到这“俘虏”还赖死挣扎，用它毛毛的小脚夹住我的手指，嘴巴也狠狠的叮着我的小手，仿佛在说：“放了我!放了我!不然我叮死你!”，我可真生气了，用力抓住它的翅膀，这回它可动弹不得了。

我回到家里，马上把它装进了瓶子里，盖上了盖，妹妹也跑来了，看到我“凯旋归来”，嘴里的好话也涌了出来。之后，我又到妈妈面前炫耀了，可谁知妈妈却语重心长地对我说：“孩子啊!蜻蜓是益虫，把它放了吧!”我半信半疑，而且这是我辛辛苦苦地抓来的呀!这么能放它走呢?后来，我看了《百科全书》，书上也说到蜻蜓是益虫，它可以帮人类消灭害虫，对人类有百利却无一害，因此我感到很惭愧，如果个个人都像我这样，那害虫多猖狂呀!我越想越觉得无地自容了，可我准备把它放回大自然时，它……它……它死了!

我如果及时听妈妈的话就不会这样了，这件事深深地教育了我，我要永远铭记心中。朋友们!让我们共同保护我们人类的好朋友—益虫吧!

最美的温暖，不是你遇到困难时才伸出援手，而是当你走出困境，才发觉它一直都在身后。

——题记

“忘记”要说的话

“考得怎么样？”

“还不错，有进步。”

随着她们脚步声的迫近，我的心也跳得越来越快。明明是好朋友，我怎么会感到大难临头呢？

正当我思索着要不要以躲起来逃避她们极可能的问话时，熟悉的声音却已在耳边想起：“嗨，哥们儿，你……”

可能是看到了我一瞬间微微躲闪的目光，她只是笑了笑：“哎呀，看我这记性，都忘了刚才要说什么了。对了，昨天……”

我偷偷呼了口气，与她们开始聊天。

“忘记”带东西

虽然躲过这一劫，但同桌也无疑是个大麻烦。

刚回到座位，我就匆忙把卷纸塞进抽屉。

他似乎瞄了一眼，似乎又没有。但我认为是后者，因为他什么都没问，只是拿出一个本子开始写东西。

这次就轮到我好奇了。当我凑过去想看看他在写什么时，他却一把将本子合上。

“切，真小气。”我将头扭回去，心里的愧疚和不安一点都没有表露出来。

放学了，同学们都离开了。只剩下我在教室里琢磨做错的题。然而很快遇上了绊脚石，有一道题无论怎样都解不出来，书上，笔记本上，也都没有类似的。

算了，先回家吧。我这样想着，开始收拾书包。这时，一个我从未用过的笔记本从抽屉里掉了出来。

我看了一眼，这不是他的吗？

本子随风翻开了页，上面记着满满的题，都是老师强调过的易错题的解题过程。但一律到了最后一步，却没写出答案。

“忘记”计算

回到家，我便又开始提心吊胆。父母的指责，对我来说绝对是最好的武器。

我有些发抖地将卷纸递给爸爸，他看过后便严肃地在草纸上计算起来。

很快，他停了下来，对我说：“这题真难，我也不会，你来教教我吧。看，是不是这样……”

可我明明看到，草纸的角落淡淡地写着正确答案。

于是，我便坐到爸爸身边，开始写出过程。

……

一次考试，一个糟糕的成绩，无疑是对我的打击。尤其是害怕同学的轻视，父母的指责，那会更令人难过。

但意想不到的是，温暖和爱原来一直在我身后，伴我走出阴霾……

看似平淡的生活，总会给你一些惊喜，让你感受那不期而遇的温暖。

——题记

温暖，没有华丽的语言，没有艳丽的颜色，只有热烈的温度，让你感觉心中瞬间一股暖流涌出。

我还记得一股暖流在我不经意间涌出，那是寻常的一天，没有惊喜发生，我百无聊赖的翻着手机，徘徊在QQ之中，看到一条作业求助的消息，反正闲着也是闲着，去帮帮他吧，于是便打开私聊界面，那是一个五年级的小女孩，遇到了一个拔高的数学题不会，为了方便讲题，我打开语音和他讲，讲完之后，正准备退出，便听见小女孩甜甜的说了声，姐姐，谢谢你，你真好。

也许那是情理之中，但是却在我意料之外，女孩甜甜的声音映入耳畔，甜蜜随着流动变成温暖。听过无数的道谢，可唯有那次让我记忆犹新，也许是声音的甜蜜，也许是女孩的单纯。至今，女孩的声音还时不时回响在耳畔，当得到别人帮助的时候，当别人得到帮助的时候

生活中有很多不期而遇的温暖，哪怕是春日漫步在田野，扑面而来的春风，也许是冬日站在房间，透过窗子的一缕阳光，总之，那种温暖是道不出说不明的，只是让你徘徊甚久，思绪万千，却又无法形容。

温暖，可以说是体表的温暖，也可以是内心中的温暖，无论是那种，只会让我们感到舒服，但是比起身体上的温暖，我更喜欢内心温暖的感觉，那种由内到外扩散出来的暖意是其代替不了的，更让人感到一种踏实。

笑靥和欢语，每天都会相遇，可并未都带给我们温暖，想想也是，每天忙碌的生活着，却又来不及仔细的观察生活，怎么会发现那藏在身边的温暖呢？

对生活多一点关注，多一分留意，他便会回报你意想不到的惊喜——不期而遇的温暖。

阅读下面文字，按要求作文。

我们常常在司空见惯的现象中看到生命的奇观。挺拔的巨树，葱茂森林，缤纷的花海，绿色的平原，蕴含着博大的生命力，是大自然谱写的生命乐章。

生活赋予人的是更为多姿多彩的世界，只有充满希望的人，才能感受到美好。人的生命蕴含着巨大的潜能，需要去激发，真正好的生活需要我们自己来创造。不要磨损自己的生命，不要破坏奋发有为的生活，不要浪费生命的赐予。

同学们，对于生命，对于生活，你一定也有很多切实的感悟，请你用自己的笔触写出心声。

要求：(1)依据材料的整体语意立意，要写出真情实感，不得抄袭套作。

(2)自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，字数不少于600字。

(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

一、素材

言语类

(一)名人名言

1.大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。——惠特曼

2.地球所提供的足以满足每个人的需要，但不足以填满每个人的欲望。 ——甘地

3.大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。 ——雨果

4.人生欲求安全，当有五要：一要清洁空气;二要澄清饮水;三要流通沟渠;四要扫洒房屋;五要日光充足。 ——南丁格尔

5.我们不要陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。——恩格斯

6.我们违背大自然的结果是，我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美。——诺曼?卡曾斯

7.人法地、地法天、天法德、道法自然。 ——老 子

8.久在樊笼里、复得返自然。 ——陶渊明

9.俯仰终宇宙、不乐复何如 。 ——陶渊明

10.山中何所有?岑上多白云 只可自怡悦、不堪持寄君“诏问山中何所有”，赋诗以答。——陶弘景

11.仓满鼠雀喜、草尽兔狐愁。 ——包拯

12.只有服从大自然，才能战胜大自然。 ——达尔文

13.水光山色与人亲，说不尽，无穷好。 ——李清照

14.人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜. ——甘哈曼

15.大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。 ——亚里士多德

16.没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也无意义。 ——曲格平

17.自然不掺杂半丝人情。谁抵抗它，谁就被一脚踢开，谁顺从它，谁就承受其恩典。——长冈半太郎

18.人只有按照自然所启示的经验来生活。 ——叔本华

19.大自然斯不会欺骗我们，欺骗我们的往往是我们自己。 ——卢梭

20.一切都是一个行列，宇宙便是用完美的步伐前进的一个行列。 ——惠特曼

(二)妙语集锦

21.人类对自然生态的道德期望必须与其对自然生态的道德责任相联系，人类与自然生态之间必须建立一种等价交换机制，以此限制、消除人类对自然生态不负责任的邪恶行为和自利欲望的膨胀，匡正天人之间的严重不和谐关系。

——张立文

22.可持续发展是既满足当代人的需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展。

——世界环境与发展委员会对”可持续发展”的定义

23.人类将会杀害大地母亲，抑或将使她得到拯救?如果滥用日益增长的技术力量，人类将置大地母于死地;如果克服了那导致自我毁灭的放肆的贪欲，人类则能够使她重返青春，而人类的贪欲正在使伟大母亲的生命之果——包括人类在内的一切生命造物付出代价。——汤因比：《人类与大地母亲》

24.除了足迹，我们什么也别留下;除了摄影，我们什么也别带走 为了子孙后代，请留下一片净土。

——台湾森林公园环保广告

25.淡水用完——南北极取，冰山用完——过滤海水，海水用完——?——公益广告

26.人类是花的“根”，环境是未绽的“花苞”，“根”努力就能开出美丽的花朵，反之只有枯竭、谢落。

——哲学家如是言

27.鲁迅 ：不在污染中爆发，就在污染中死亡。

裴多芬：环境诚可贵，治理价更高，若为利润故，二者皆可抛。

——互联网上网友戏改名人言论以讽刺当今环境现状

28.罗贯中：滚滚长江东逝水，“碱”花淘尽英雄，污染依旧在，不见夕阳红。

——叶檀《关于环境问题的几点思考》的观感

那些大呼自己不幸的人知道么？有时，一个微笑的动作，便会与幸福不期而遇。——题记

幸福，被谈论到泛滥成灾的话题，却鲜有名作发表，因为，这样的作文者似乎总被冠以虚伪的面具。是么？他们假么？不是的……

春节前的一个晚上，河南郑州的一座石桥上，一位衣衫破旧的中年男子，拾起半瓶冰红茶后，看着天空灿烂的礼花，他一下子笑了，澄澈的眼神被无数网 友转发，他被称为“微笑哥”。但很多网友曾说：“至少他还有仰头的憧憬，而我们只有低头的卑微。”只是，你们知道为什么他笑吗？因为他的仰头，与幸福不期 而相遇。那一刻，他拭去了心里的尘埃，在他心中的春天里，开出了一朵灿烂的鲜花。

不少人对幸福仅仅存在一种向往，在他那“两点一线”的生活里，他不敢触碰幸福的泡沫，重复着单调这一词的含义，他们在人生的航途中被搁浅，停留 在沙滩上，总能见到幸福的招手，却更惧怕航到幸福时，路途中的涡流，那些与幸福相遇的人的规劝，只会被当成虚情假意，不是没有幸福，而是他们不肯去追寻幸 福。

幸福真的很简单，回想你饥饿几天后吃的第一顿饭菜，深挖浅凿后的第一缕曙光，拼血拼汗后的第一笔薪水，那时的幸福感一定仍鲜活如初。为什么？因 为幸福，不会轻易沮丧，所以一切都是微笑的模样。幸福的英文是“happy”的名词形式“happiness”，也同样是不可数名词，所以幸福是无尽的， 无尽的心灵总会被无尽的幸福赛的满满的，所以，我们总能与幸福不期而遇。

与幸福不期而遇，与美好不期而遇。

只要一个微笑的动作，你就亲吻到了幸福的脸颊。

你会有“微笑哥”的感动吗？会的，你一定会有的……

喂，你发现属于你的幸福了吗？

母爱似烛，照亮的是黑暗，温暖的是心田，蓦然回首，才惊觉温暖便蜷缩在母亲的棉衣内。——题记

天上的乌云仍然没有要消散的意思，整个天空被笼罩在一片灰暗之中，有风从北边刮来，裹着凌冬的寒意。我趴在窗边，眼睛一眨不眨地盯着门前飘落的枯叶。母亲望了望我：“今天我没事，带你去买衣服吧？”我有些惊愕，想了想，点头，欣然应允。

十几分钟后，我们终于赶到一家服装店，人不多，显得有些冷清。母亲拉着我，一进屋就感到暖和了不少。我在一排排衣服前来回踱步，母亲跟在身后，不时给我提些建议：“这件黑色的怎么样……唉，有点薄……”

就在这时，我的目光被不远处的一件红色棉衣牢牢吸引，我快步走过去，眼神有些热切。母亲将衣架上的棉衣拿下，用手不断地摩娑着：“这件不怎么厚啊。”我沉默不语，眼珠却不愿挪动半分。母亲看了我一眼，将棉衣在我身上比了又比，最终还是顺了我的意，“你想要那就拿着吧。”

我瞥了一眼标价，140，内心有了些许动摇。不待我说出口，母亲已朝收银台走去。我欢快地跟上去，收银台前，母亲从口袋中摸出了两张包得很严实的“大红袍”，一股脑递给收银员。我怔怔地看着，内心复杂又温暖。

回去的路上，我坐在母亲身后，有风迎面吹来。我紧紧衣裳，母亲说：“你趴我背上吧，要不然冷。”我将脸贴在母亲背上，风果然小了许多。这时我才发现母亲的棉衣并不厚，并且有些年头了。于是我问：“妈，你不冷啊，怎么不买件新棉衣啊？”母亲笑了笑：“我整天在水泥地里，穿那么好干啥？这衣裳也不冷。”我有些呆愣的听着母亲的话，目光却被母亲棉衣角露出的那雪白的棉絮刺痛着。手中的棉衣仿佛有千斤重，我鼻子一酸，险些落下泪来，内心有些酸涩，却又满满的全是暖意。

“你把帽子戴上。”母亲的话从耳边传来，我吸吸鼻子，用力将眼眶中的泪忍住，听话的戴上帽子。

寒风依旧，可我的内心早已温暖如春。我双手环住母亲的腰身，仔细感受母亲的温度，把这份不期而遇的温暖悄悄藏入心扉。

最温暖的,不是冬日里的阳光,不是烛光里的点点焰心,是爱的力量。妈妈,你告诉过我,温)暖,给人快乐,给我快乐,就像赠人玫瑰,手有余香。你说过,温暖对方不需要付出太多,但得到的快乐确是永恒的。

我在想,那样的人,也许是个不起眼的工人,也许是个赫赫有名的富人。他们在这些身份里徘徊,但这些身份,阻挡不了那一颗温暖的心。不论他在天涯海角,心儿的向往会载着他远航 夏日的闷热,水分在蒸发,化成一缕缕烟雾似的。那样的日子,学校里却还在继续上课。那天下午,我们有一节体育课,老师下令,跑完三圈可以自由活动,这要命的三圈呐,上气不接下气。我累得坐在草地上,傻乎乎地用手做扇子,虽然扇不出什么风,但足够我感到凉快。我朝远处望去,在那花木从中穿梭着几个戴帽低头修草的爷爷,他们汗流浃背,头顶似乎冒着一股烟,皮肤在长年累月下变得越来越黑,脸颊被烤得红彤彤,手也不时回去擦擦汗。这就是我们学校的修草工人啊,这样的烈阳底下,我们在这里苦苦迭叫,他们却一句话也不讲,专心致志地工作着。 热吗我好想关切地问一句。想喝水吗我好像去给他们拿水啊。他们小心地修剪着,仔细打量,他们拥有的是“不怕苦,不怕累”的精神。他们的工作给花木带来更好的养分,给我们带来焕然一新的感觉。那一份渺小的精神,渐渐温暖了我。

在不同的学校里,不同的修剪工,却又相同的心。每一个学校,绿化的视觉效果,没有那些修剪工,就不会那么令人赏心悦目了。

他们是那些给予花木温暖的人,给予我们温暖的人。

我们每个人都有一双眼睛，这双眼睛其实就两个基本动作，一个叫“扫视”，一个叫“凝视”。广阔的天，漂浮的云，飞翔的鸟，徐徐吹过的风以及路上行走的人......匆匆“扫视”，一切转瞬即逝;定睛“凝视”，精微之处，深藏大意。未经凝视的世界，是毫无意义的。朱自清凝视父亲蹒跚的背影，真正明白了父爱如山的真谛;沈从文凝视纯美的边城，写出了茶峒人和谐淳朴的生活;王建凝视十五的夜月，发出了秋思落谁家的感喟......

结合自己的生活体验，以“凝视生活”为题，写一篇文章。

桑德斯上校退休后拥有的所有财产只是一家靠在高速公路旁的小饭店。饭店虽小，但颇具特色，与众不同。可最受欢迎的、也是客人最爱吃的一道菜就是他发明烹制的香酥可口的炸鸡，仅此就给他带来了一笔可观的财富。多年来，他的客人一直对他烹制的炸鸡赞赏有加。可是令他万万没想到的是，由于高速公路改道别处，饭店的生意突然间也一落千丈，最后只好关门歇业。被逼无奈，桑德斯上校决定向其他饭店出售他制作炸鸡的配方，以换取微薄的回报。

在推销的过程中，没有一家饭店愿意购买他的配方，并且还不时地嘲笑他。一个人在任何年龄被人嘲笑都不是件令人愉快的事，更何况到了退休的年龄还被人嘲笑，这就更令人难以接受了。而这恰恰发生在了桑德斯上校身上。他不但被人嘲笑并且接连不断地被人拒绝，可见这些经历对他的影响有多么巨大。但他始终没有放弃，在没有找到买主之前，他开着车走遍了全国，吃住都在车上，就在被别人拒绝了1009次后，才有人终于同意采纳他的想法，购买他的配方。从此后他的连锁店遍布全世界;也被载入了商业史册。这就是肯德基的由来。

人们为了纪念这位桑德斯上校，就在所有的肯德基店前树立一尊他的塑像，以此作为肯德基的形象品牌。俗话说：“神枪手是一枪一枪打出来的!”缺乏坚持不懈的毅力或者认为自己不能得到自己想要的东西，这两者都是阻碍大多数人勇于改变的关键原因。如果你能够紧紧抓住自己的目标不放并坚持不懈，那么很快你就会超过大多数人。记住，是你掌握着自己的生活。如果你一心想达到一个目标，就一定会有办法取得成功。

窗外不知何时飘起了雪，洋洋洒洒间，室内最后一丝温暖也消失殆尽。这个冬天让我厌倦不已，太冷了。

教学楼外，寒风卷着雪雨肆意袭过，狠狠鞭打着人们的脸颊与脊梁。我望着这风雪，再看了看自己手中的伞，眼角余光却又瞥了一眼身旁的同学。她像迷路的小鹿般，急切不安，目光灼灼，双手死死绞着衣袖。应该是隔壁班里的同学，但我与她并不熟。可在学校不亮的灯光下，我还是能够体会到她的焦急。昏暗的走廊里，只有两道长长的影子，一个是我的，一个是她的。

她不会有什么急事吧？这个想法突然冒出脑中，立即动摇了我想独自一人撑伞离开的想法。不如和她一起回去？这个大胆的想法让我自己都感到惊诧。天呐，人家要是不理我怎么办？握伞的手不禁收紧了几分。没事没事，左右衣服湿一半与全湿也没什么区别。

在努力克服心中的羞怯后，我缓缓踱步向她走去。当我走到她面前时，她似乎有着和我一样的怯意，睁着双眼凝视着我。“咳咳……”我清了清嗓子，尽量让声音听起来没有那么生涩，“你没带伞吗？不如我们一起撑伞回去？”说着，我轻轻举起伞，在她面前晃了晃。她有些惊讶，虽然眼中划过几分希翼，可语气中还是带着一丝丝小心翼翼，“这不会太麻烦你了吗？”见她没有拒绝，我不知哪来的勇气突然涌出，连忙笑道：“不会不会，怎么会呢？”

撑起伞，原本就不大的空间立即显得有些狭窄，我们两个人紧紧挤在一起，却依旧有半个肩膀露在外面。冷风从我们中间穿过，她不禁打了个哆嗦，见此，我连忙不动声色地将伞悄悄向她那边移了移。远远看去，我们就像是在风雪帷幕中两个毫不起眼的点，紧挨着，好像一阵风就能吹散。

到了她家，我轻轻对她说：“你快回去吧，别让你父母等着急了。”说着，我试着送她一个温暖的微笑，可一路上的寒风冻住了我的嘴角，便只能作罢。“今天谢谢你。”她看出我的意图，只是笑笑，不说话。她笑得很灿烂，甚至可以说有些夸张。可以看出，虽然寒风刺骨，也冻僵了她的脸，可她并没有因此放弃，还是努力地回赠给我一个温暖。在她弯成月牙状的眼睛里我感受到了比夏日骄阳还要炽热的温暖。

窗外风雪不停，可我心中的水银柱却节节攀升，那不期而遇的温暖炽热了我的整个冬季。

一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈说：“这颗种子恐怕不会发芽。”他的爸爸也说：“它恐怕不会发芽。”他的哥哥也说：“它恐怕不会发芽。”每天小男孩都把种子周围的杂草拔掉，然后浇上水。可是什么都没长出来。一天天过去，还是什么都没长出来。大家都不断地说：这颗种子不会发芽的。但是，每天小男孩仍然坚持拔掉种子周围的杂草，然后浇上水。终于，有一天，一棵胡萝卜长出来了，如同小男孩早就知道的那样。(选自路斯﹒克劳斯《胡萝卜种子》)

根据上述材料，从以下题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：我就是一颗会发芽的种子

题目二：种子发芽以后

题目三：由《胡萝卜种子》想到的

窗前，鸟儿在枝头叽叽喳喳地叫着。“吵死了!”我一下就把窗户摔上，一下子瘫坐在椅子上，心头竟升起了一股无名之火。

学校布置了一篇以“温暖”为主题的作文，我绞尽脑汁，连一个开头都没写出来。回忆起几天前发生的事，我就异常地愤怒。哼!温暖?哪有温暖?

前几天，我乘地铁回家，上去发现一个座位也没有了，于是就靠在了边上。和我一同上来的一对母女也十分尴尬地站在一旁，不时瞟向爱心专座。顺着她的目光，只见座位上坐着一个青年男子，恬不知耻地玩着手机，声音大的全车厢都听得到。渐渐地，车上的人多了起来，那位母亲抱着孩子被人群挤得满头大汗。我不禁感到愤怒，又有些许悲哀：人与人之间的真情在哪儿?人间的温暖又在哪儿?难道这就是车厢的电视上所说的“文明城市”?

一想到这儿，我就十分烦躁，转身下楼。到了楼下，发现阳光格外的刺眼，就低下头漫步在街上。一时之间，竟有些口舌干燥，不禁开始后悔没有带水。一摸身上，发现一个子儿也没有。走到一家便利店门口，看看冰柜里的矿泉水，又摸摸空空如也的口袋，我苦笑起来。

这时，一个慈眉善目的中年妇女向我招招手，示意我进来，递给我一杯冰水。此时的我已顾不得脸面，拿起就喝。喝完后我不好意思地说：“对不起，我……我没有带钱。”“没关系啊，免费送你好了!”“这……怎么好意思呢?”“没事儿，也就一瓶水而已吗，本身就赚不了几个钱。”我连连道谢。

回到家后，我奋笔疾书。当我再次看向窗外，发现阳光是多么的明媚，而鸟儿的歌声是如此的婉转动听。

原来，温暖一直都在。

题目一：旋律起伏的音乐，琅琅上口的诗篇，娓娓的谈话，由衷的赞叹，自然的交响，街巷的人声……这些声音都可能拨动你的心弦，深深地触动你。

请你以“我心中的‘好声音’”为题目，写一篇文章。

题目二：展开想象的翅膀，我们可以释放心灵与思绪，跨越时空的长河，与古人交流、与未来交流、与书本交流……

请你以“跨越时空的交流”为题目，写一篇文章。

题目三：伸出你的手，为自己开拓一片天地，可以让自己的生命更精彩;伸出你的手，谅解了犯错的伙伴，与朋友摒弃前嫌，可以让自己的风度更优雅;伸出你的手，挽起同伴的臂膀，唤起合作的热情，可以让自己的生活更快乐。生活中，很多时候，都需要我们伸出自己的手。

请以“伸出自己的手”为题，写一篇文章。可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。

题目四：光阴似箭，岁月如梭，转眼间春天过去了又进入了夏季，此时此刻，我还在回味着春天的味道。今年的阳光格外明媚，天空格外清朗，风儿格外柔和，花儿格外艳丽。远离喧嚣的城市，享受自然，感受田间的恬静与悠然，感受春天，寻觅春天的味道，回味春天的味道。

请以“回味春天的味道”为题，写一篇作文。

题目五:一个人的心灵成长和心智成熟，是一个渐进的过程。期间，亲人的呵护，师长的教诲，同伴的启迪，书香的熏陶，生活中的风风雨雨或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟。。。。。。

请根据自己的生活经历和切身体会，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇作文。

题目六：初中三年的生活，就是一首隽永的诗。一千多个日子，就是一行行美丽的诗句。我们用真诚做笔，以激情为墨，书写着我们青春的诗行。歌唱着我们的理想、胸怀、友谊。。。。。。

请以“青春的诗行”为题，写一篇文章，抒发自己对初中生活的独特感受。

题目七：著名音乐艺人高晓松曾说过这样的话“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”。眼前也许卑微，也许困顿，也许……但我们还有诗，还有远方。远方是什么呢?或许是田野，或许是故乡……或许什么都不是，只是我们的一个愿景罢了。但从此，不再卓微，不再困顿，不再……

请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。

题目：远方的________________

要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③字数在600-800字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名;

分享亦是分担，分担亦是分享。 Sharing is also sharing, and sharing is also sharing.

为什么蓝天可以分享雄鹰搏击长空的孤傲?为什么大海可以分享蛟龙腾跃海面的傲气?为什么大地可以分享万物竞搏的风姿?

因为分担。因为分担才有“海内存知己，天涯若比邻”的相知相惜;因为分担才有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私付出;因为担当才有“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的尽职尽责。

何为分享?分享即是把宝贵的东西共同享有。而何又为分担?分担即是分享这份宝贵所具有的责任承担下来!分担才可分享，分享就必须分担!分担亦是分享，分享亦是分担。

朋友、家人、国与人民亦是如此。

古人云“人生贵相知”，朋友是能相伴许久的，友谊是万古常青的。若无“知音世所稀”的感慨何来伯牙摔琴谢知音的万古绝唱!友谊即是困难时“二人同心，其利断金”的分担，友谊即是“桃花潭水省千尺不及汪伦送我情”的感慨。相知相遇，共分担同分享，既是友谊。分享亦是分担，分担亦是分享。

何为家人?家人便是“慈母手中线，游子身上衣”的关怀，家人便是“临行密密缝，意恐迟迟归。”的惦念。他是亲情的承载，是狂风暴雨时的温暖港湾，是烈日炎炎时的一缕清风。分享的是冬夜的那杯热牛奶，是酷暑的那碗绿豆汤;分担的是那份远在万里的牵挂，是那份煎熬内心的思念。分享亦是分担，分担亦是分享。

何为国?国即是一帮充满信仰与希望的人的依靠与维护对象。她是一份大爱的传承，是众多国民的希望。古有“天下兴亡，匹夫有责”，而今有“一方有难，八方支援”。她是我们这群青年学子的守护神，也是拥有凌云之志的我们未来所要守护的对象。我们分享她赐予的权利，分担属于我们华夏青年的责任!

小到朋友，大到国家，何处无分享，何处无分担?分享不是享受，而分但也不是承受。它们相互依存，而又相互独立，它们即使人生存的意义，是人生的追求。若无分享何来快乐，若无分担何来动力?

分享亦是分担，我们作为21世纪的新青年应当有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生观念，应当有“为中华之崛起而读书”的抱负!分担属于华夏新青年的责任!

分享，还是分担?分担亦是分享，分享亦是分担。

新课标对时下初中生的作文写作，提出了明确的要求。归纳起来，基本上有三部分，一是写字、卷面、标点符号的要求;二是文体的要求，就是记叙文，写的内容要具体。即使有说明文或议论文，也只能是“小作文”;三是对题材的要求，就是表达对自然、社会、人生的真实体验和独特感受。

在此意义上讲，各位考生首先注意卷面的干净和行文的规范，根据记叙文的要求进行备考。接下来，就是素材的准备。大家一定要记住，如果你在考场上写字不端正，卷面脏，你的备考工作，效果几乎就是零了。没有哪个阅卷老师，愿意给一张很脏的卷子给高分。

不管中考作文怎么出题，万变不离其宗，就是让考生写自己身边的人、身边的事儿、身边的景。考生备考中考作文，必须准备好这几类素材：身边让你感动的人、身边让你感动的事儿、身边让你感动的情景或者风景。这里的“感动”，可理解为“触动心灵”。如果孩子们对上述的素材，没有足够的积累，考场上写一篇高分作文可能性不大。

猜想一：《我的中国梦》、《梦中的XXXX》。

推荐理由：十八大以后，中国梦成为一个热点名词。每个人都有自己的梦想，每个梦想都是中国梦的一部分。考生写中国梦，不要写得大而广，抓住自己梦想的一个内容，就行了。例如：住房、诚信、环保、平安、医疗等，围绕一个主题，写记叙文，感悟中国梦即可。需要注意的是，写这类东西，尽量不要做愤青，不要骂政府和国家，不要写“遍地贪官”，以免走歪。

猜想二：《触动心灵的风景》

推荐理由：该作文题是写人与写事的结合，甚至，你可以写成一篇单纯的写景作文。风景，既可以是看得到的景色，也可以是一类现象的象征。写出你身边的一种感人的场面或景象，抒发你内心的感悟和感慨，提炼出对成长有益的价值，是这篇作文的要求。如：毕业的离别场面、抢险救灾的感人场面、考场外父母陪考的辛苦场面、大雨中警察指挥交通的场面、扶贫济困的场面，都是值得你搜集和书写的素材。

猜想三：“爱”“正能量”话题作文

推荐理由：当前，“正能量”这个词，见报率很高。大家要做好准备。这类话题作文，不能讲大话，说大道理，必须从小见大。我们身边的每一种渴望，只要是健康的，与国家有观点，就是中国梦的组成部分。对正义的渴望、对环境的保护、对住房的期待、对健康的思考，都是中国梦的组成部分。如果是我，可以写写我家住房多么狭窄，然后期待宽敞明亮的居室——这就是我的中国梦。如果是民工，在劳累的夜晚，有一张容身的床，就这中国梦的组成部分。如果是农民，身边的河流不流淌着污染的脏水，就是中国梦的一部分。写一件事，放大，抒情，就是一篇中国梦的好作文。

“爱”话题作文，是写人写事的结合。爱，既可以是母爱、父爱、师爱，也可以引申为“大爱”，即爱岗敬业、无私奉献、遵纪守法等。考生需要想好一类，然后叙事，末尾扣题抒情。例如，你可以写风雨中交警的坚守——爱是风雨中的坚守;你可以写母爱——爱是清晨餐桌绿洲;你可以写军人——爱是路边那么惊艳的绿色;你可以写扶贫济困——爱是青春无私的风险。甚至，你还可以笔走偏锋——爱是老爸的那记耳光、爱是老爸深夜的等待。

猜想四：《XXXX的精彩瞬间》

推荐理由：这是写事儿的作文，貌似简单，但是写起来很不容易。因为，要求学生们写的是瞬间，凸出瞬间的精彩，就得有大量的描写，末尾还得有扣题和抒情。这对于习惯于写大事，写长故事的学生而言，把瞬间写大，显得极具挑战性。生活中的瞬间很多，你选择哪个呢?再就是，怎才算是精彩呢?孩子们需要开动脑筋。

猜想五：《与你一起走过的时光》

推荐理由：这是写人写事且偏向于写人的作文，具有一定的难度。首先，这是一篇第二人称的作文，孩子们容易在人称上发生混淆。其次，题目中的“你”，既可以是人物，也可以是物品，也可以是一种品质。例如，“你”可以是字典，也可以是一种向往，也可以是一种困难。当然，就作文而言，“你”最好是一种看见到摸得见的人物和事物。如果你对第二人称的作文，掌握得不够熟练，那就赶紧练练吧。

猜想六：《在XXXX中成长》

推荐理由：这是一篇倾向于叙事的作文。就文题本身而言，显得有点老生常谈，但是，这是一篇最为贴近新课标要求的作文。建议考生就这篇作文，从不同的角度写出自己的真实感受。此文的补题技巧，要求也相对高一些。在校园中成长、在这座城市里成长、在温暖的家庭中成长;在思念中成长、在一次次跌倒后成长、在训斥中成长;在雾霾中成长、在自信中成长。同学们一定要有个别致的补题。这篇作文可以写成“总分总并列段”结构，当然，也不妨写成小标题作文。

猜想七：《课堂里的XXXX》

推荐理由：既然新课标要求孩子们写身边的真实体验，那么，就拿这个作文题目练手吧。课堂里肯定发生过许多你难忘的事情，或者出现过很多触动心灵的人物，回忆一下，补全题目，写出你真实的感受吧。这篇作文需要场面描写，也在考验着学生们的描写能力。不过，这篇作文孩子们不会感到为难，写生动则难了些。在补题的时候，一定要注意补得别致些、生动些。在选材的时候，最好是生动些、诙谐些。

猜想八：《XXX教给我XXX》

推荐理由：从社会、他人、景物中，提炼出动人心魄的感悟，这是新课标对初中作文的要求。既然这样，你曾经领略出什么，就写出来吧。双重补题，留给考生足够的想象空调间。前面的补题，既可以是人，也可以是事儿，也可以是景色，还可以是一种现象。如：妈妈教给我坚韧、那次事故教给我交通规则、烂漫花枝教给我珍惜青春、“送礼”教给我自强，等等。

猜想九：《我很XX，但是我很XXX》

推荐理由：成长中，总有一些不如意的机遇，但成长就是克服阻力，在追求中进步的。20多年前，就有一首歌《我很丑，但是我很温柔》，我们写这篇作文，补题的时候，两个补题，要注意形成反差：我很笨，但是我很刻苦;我很累，但是我很坚强;我很开朗，但是我很纠结;我很傻，但是我很被人喜欢;我很想成功，但是我很无奈。这篇作文，你可以写你成长的经历，详略要得当。这是一篇容易出彩的作文。练练吧，没亏吃。

猜想十：“害羞”、“惭愧”、“有趣”、“天真”等话题作文

推荐理由：我们在初中写作文写了三年，感动、温暖、财富、成长、礼物、思念等话题作文，早已熟悉有加。但身边那些看起来很俗的事情，往往也蕴涵着人生的真知和享受。例如，童年里的天真、无知、趣事，至今回味起来津津有味。再如，你肯定有过害羞、惭愧、心跳的经历精力，就像你无意中跟异性在教室门口走个碰头顶，脸会变红。

微笑如一道彩虹，在雨后的天空中出现;微笑是无声的话语，鼓励着失败者;微笑如一棵幼苗，在希望的田野里长着。一个微笑，有时会拥有着无穷无尽的力量，让你从黑暗走向光明。 Smile like a rainbow, appearing in the sky after the rain; smile is silent words, encouraging losers; smile like a seedling, grow in the field of hope, grow up in the field of hope.Words.A smile sometimes has endless power, allowing you to move from darkness to light.

“叮叮叮”上课了，同学迅速走进教室，鸦雀无声的等着老师来上课。老师走进教室，脸上泛着红光。“把语文书拿出来，翻到……”在一片翻书声中，老师提出了一个十分难的问题，把我和同学们都惊呆了。教室里的气氛突然变得沉闷了。

接着老师说，让大家思考两分钟后，她会随便抽一个人。在我们思考问题的同时，我发现老师的眼神定在了我的身上。我抬头看了老师一眼，老师给了我一个甜美的微笑，这个微笑既温暖了我的心，也让我意识到待会儿老师会抽我。很少发言的我，心不禁怦怦直跳。

果不其然，老师把我叫了起来。但老师的脸上没有一点严肃，而是一脸的期待，期待我说出答案的一刻。“因……因……为……”我吞吞吐吐地说着，即便知道答案，我也说不出口。

“加油!要说出来，要战胜自己，要相信自己。”老师对我微微一笑，说道。我还是有点不情愿，可老师的微笑，给予了我极大的鼓励，我大胆的说出了我的答案。“你的答案非常正确，大家应该给她掌声。”再雷鸣般的掌声中，我坐下了，心中喜不自禁，有种莫名的快乐。

老师的微笑，让我从黑暗走向光明，这微笑我一定会牢记的。

请从以下两道作文题中任选一道写一篇700字左右的文章，文体不限(诗歌除外)。要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。

①请以“陪你一起”为题作文。提示：写作之前先把题目补充完整。

②阅读下面的材料，自选角度自拟题目作文。可以发挥想象，对材料进行扩写、改写。

也可以根据你对材料的理解，或记叙自己(他人)的经历，或抒发情感，或发表见解。

驯鹿堪称世界上最聪明的动物。为了适应异常恶劣的生存环境，它对食物降格以求，练就了在冻土苔原地带用苔藓、地衣等植物充饥的能力。它们平时都是群居，抱团御敌。为了应对人类对鹿角的疯狂索求，它们每年长出新角，以牺牲小我，保全大我。