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桂林秋景文字汇编20篇

秋天的美是充实的美,到处洋溢着丰收的喜悦,,又播种着来年收获的希望,小编收集了家乡的秋景作文,欢迎阅读。

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家乡的秋景

全文共 449 字

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秋天是个丰收的季节,也是个瓜果飘香的季节。我的家乡在辽宁,那里一年四季都很美,但我认为那里的秋天最美。

你悄悄的来,走进花园。霎时万紫千红,千姿百态的菊花开了。它们有的把浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。

你悄悄的来,走进果园。看,树上硕果累累。柿子像小灯笼,山揸像玛瑙似的,葫芦似鸭梨……红扑扑。黄澄澄。紫盈盈……大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在果园中嬉戏,他们爬上果树,摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄地来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山上,黄花遍地与稻田相接,像镀上了一层金色;瞧那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。

你悄悄的来,走进田间。秋风过处,五谷飘香,哪一片片庄稼,远看,好像翻滚的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,田地里的人可忙了,到处欢歌笑语,一片丰收的景观。

秋天啊,我赞美你啊,你是美丽的季节,也是收获的季节!

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篇1:文字的味道作文1000字

全文共 1483 字

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文字味道,落到笔上就成了风格;挂在嘴边就成了乡愁;刻在心上,就成了一辈子都解不开的结。我是品着它的味道长大的……

小时候·甜甜的

我上幼儿园的时候就已经在学声母和韵母了,加上妈妈闲着没事就教我拼音,到中班时,我已经可以读成段的文章了,在那个很多小朋友连话都说不溜的年纪,能读文章还是一件很了不起的事儿。

有一天,外公来我家,还带了一本书,我吵着要看,外公笑着递给我,这是一本《格林童话》。那是我第一次见到没有注音的书,一看到封面顿时就傻了:《格林童话》四个字中,我只认得一个“林”字,外公说:“你不是会读文章吗?我挑一篇文章,你来读读。”说着挑了《灰姑娘》。我哪会读啊!全文有一大半的字不认识,仅认识的几个字,因没有拼音的帮助,也显得愈发狰狞。我不干了,说:“我不会读,好难!”

外公笑了:“那就读第一段吧,好不?我陪你一起。”看我不为所动的表情,他又从口袋掏出一包软糖:“读了,就有糖吃!”

我咽下一口唾沫,屈服在糖衣炮弹下,和外公一起读起来:“曾经,有个小姑娘……”

第一句我就卡壳了,生字太多,实在不会读。外公皱了皱眉头,抽出一支铅笔帮我把难读的字一一注上音,等我记住了又用橡皮擦的干干净净。

就这么艰难地读了很长时间,我才勉强记住。外公兴奋地把大家都叫来,让我在家人们面前表演表演。我本来就读不熟,在一群人面前又难免紧张,文章便读的嗑嗑巴巴、缺字少词。外公却一直在一旁微笑地听着,耐心的等到我读完并遵守承诺,给了我一包糖。

我咬着软糖,突然有了继续读这些文字的念头,却因为嘴中有糖,只能发出了几个含糊不清的音节,于是乎,那些翻滚在舌尖的文字,便混着糖水被我咽进了肚子。

文字,就这么甜甜地走进了我的心中。

稍大一点·有点咸

我爸写字非常狂草,力透纸背,我崇拜的五体投地。在上五年级的时候,我开始不好好写字了,尽力使自己的字看起来有个性,不是横太长就是撇收不住。我妈不喜欢:因为我写多了草书,就不再认真写字了。

在一次抄生字作业我又潦草写完后,我妈怒了:“你看看你写的什么?跟鬼画符似的,重写!”

我不以为然:“老师不会认真看的,写不写是态度问题,写的好不好,那就是能力问题了,我起码态度端正了!”

可我没想到,我妈一言不发地折了下本子,就把我写字的那张纸撕了下来,揉成一团,扔进了废纸篓:“别废话,重写!”

好啊!我也生气了,但不敢和她翻脸,于是我铁青着脸重写了一遍。妈妈看了一眼,又一言不发地撕掉,团成一团扔掉。我火了:“你有完没完?”妈妈满脸写着“惹不起”:“没完!起码现在是,等你写到我满意了再说!”

就这样,我写她撕,我再写她再撕,一直写到我手抽了眼泪流下来了,写的字工整了,她才罢手。我趴在桌子上眼泪流进我嘴里,刚才写过的字一遍遍在我脑中回放。自此,我再也没有让别人说过我的字丑。

文字,这一次带着眼泪中的咸味混进了我的记忆。

现在·苦中带香

读马克吐温的文章,第一遍是笑和百思不得其解,第二遍看时却有了思考。《百万英镑》这本书对我影响至深,其犀利的文笔往往令我叹为观止。手抚上书中的某一页,那些鲜活的文字仿佛有了生命,给人以不同体验。现在有些我“啃"不动的书,我也时常乐意去品它们的滋味。就像吃一块黑巧克力,入口时只觉得苦,但不久后便可感到它那丝绸般的质感和淡淡的甜香。

真的应该感谢那些大师,就这么悄悄地让文字有了味道。现在的我也经常会写作。写的好了,收获一片赞美;写的不好也是逐渐积累经验。偶尔翻翻从前写过的文章,我还依稀能看到曾经那个稚嫩的自己。

文字就这样以苦中带香的滋味,滞留在我的现在。

人生是一场饕餮盛宴,文字便在千万个盛宴中留下了它独特的味道,让人慢慢品尝,让人回味无穷。

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篇2:相约文字作文800字

全文共 827 字

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听一次花开的声音,看一次花落的寂然,无论快乐忧伤,关于青春的文字,一种百转千回的温柔。

春天,我漫步在田园小径上,周围是花,是草(遍地是),似一套女子简谱文雅的衣服,婉约不失风度。春天的文字是温柔的。

三月,春天柔柔的风吹过,吹醒了一切,吹开了一树树芬芳——“三月里桃花开……那会儿,桃树上的叶还未长全呢,花朵儿却迫不及待地一朵挨着一朵开了。”桃花小巧玲珑,它们的脸上粉粉的,如年少的人儿,拥有他(她)的花样年华,挥霍着那看似不尽的欢乐与光阴。

“我的眼光,久久停在那些殷红上,它们腰身纤细,脸庞秀丽,薄薄的花瓣,仿佛无法承载内心的情感”——《虞美人》。轻唤那朵“虞美人”,却想起了李煜的“春花秋月何时了,往事知多少”和虞姬的故事。我仿佛看见一位女子倚门站着,她灵动的眸子望着月,那涂抹着红胭脂的唇微启,抬手,轻轻的拿着笛子,细细的吹着乐,捻那一段时光。慢慢的,白了她的发。

夏天,我戴着拈花小帽,站在绿荫处,倾听蝉儿歌唱,感受阳光火热。万物都掏出热情,夏天的文字便充满活力。

七月,池上便会满满盛着莲,是一池的绿,一池无声的歌。“”漫天的雨纷然而又漠然,广不可及的灰色中竟有这样一株红莲!像一堆即将燃起的火,像一罐立刻要倾的颜色”字字像花开一样,又如带着音韵,在耳边悄悄的吟唱。空气中是红莲幽香,那独具的火红,是烂漫喜悦,是夏日炽热,我想更是心底油然而生的对生命的敬畏。

秋天,硕果累累,是充实的——大地换下了夏装,披上了金色的毯子。漠然中菊盛开了,希望是秋的主题词。

秋之花,给世界上了新的色彩。“凌霄花,攀在一棵树上,登高望远,举着一蓬的橘红,狠不得把花一朵一朵插到云里去。”秋阳冉冉上升,一缕阳光射下,花儿开始进行光合作用,望去,似五彩的油画,花儿们成了画中最独特的景,秋风中满是希望。

冬天,我伸出双手,在雪花纷纷落下时,感受着冬的温度。

冬的文字如“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”它是为了展现冬季风采,抑或是为了下一个春天……

相约文字,亦如一段情感的升华。

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篇3:倾听绚烂秋景的美作文600字

全文共 666 字

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当夏天还在熟睡的安然时,一阵萧瑟的冷风吹来,带来了落花枯景。本来只局限于大街上翩翩起舞的花裙子的视线,从天井透过窗帘,渐渐落在一棵有发黄枯叶的老树上。

当第一阵瑟瑟凉风拂来时,我只着了一件单薄的外套,凉风拂过脸颊,告诫你秋已到来的感觉是从未有过的,我与风撞了个满怀。我望着那枯萎的花儿,花瓣紧巴巴地皱成一团,与它生前的优雅姿态大不相符。我把视线转到一棵老树上,几片零星的叶子在那悬崖边摇晃。一阵风悄悄走过,不小心挥了挥袖子,叶子就慢悠悠地从树上堕了下去,那老树仿佛知道自己再也无法陪伴它,挥泪送别自己的孩子……我皱皱眉原来秋如此狠心,可怕’‘满地簌簌的落叶,让这里变得荒凉。

渐渐地,眉头舒展了,自然规律无法打破,那就看秋天的美吧!我躺在尚未落完叶的一棵树下,让秋风轻轻拍打自己,倾听着树叶的沙沙作响,不像夏天一样叶子多,如蒲扇般制造清凉,现在,反而变得乖巧了!它轻轻地躲在枝干上,在树枝间缩成一团,好像在眺望远方一些值得它留恋的东西。它的风衣飘飘的,像要把整个天幕遮住似的,那孤单落寞的背影显得愈来愈淡,好像过一会就会消失得无影无踪一般。漫山遍野,都有秋的气息,颜色,是淡得几乎逝去的一抹金黄,别有一番韵味!我与它捉迷藏,藏在一棵没有一丝喜悦的光秃秃的大树下,它轻轻地过来,绕着大树围成一个圈,化成一阵金灿灿萧瑟的秋风,带着耀眼的光芒,轻轻地打转,我嘻嘻哈哈地笑着,它却抚摸着我的头发,望着那边,轻轻地呢喃着……

秋是灿烂的时光之美,是淡淡的,似云雾般的,秋景是绚丽的,像银杏树的叶子一样,成熟的季色,成熟的色彩。

秋天的声音在延续着……

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篇4:形容文字的词语

全文共 3705 字

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中华文化博大精深、源远流长,古诗词更是多不胜数。下面是小编带来的是形容文字词语,希望对您有帮助。

[夏五郭公] 《春秋》一书中,“夏五”后缺“月”字,“郭公”下未记事。比喻文字脱漏。

[一字千钧] 钧:古代重量单位,1钧=30斤。形容文字有份量。

[驴鸣犬吠] 如同驴叫狗咬一般。形容文字言语拙劣。

[联篇累牍] 形容文字冗长而繁琐。

[三豕涉河] 比喻文字传写或刊印讹误。

[词无枝叶] 词:言词,词句。形容文字简炼,无枝蔓之辞。

[诘屈聱牙] 诘屈:同“佶屈”,曲折,引申为不顺畅;聱牙:读起来拗口、别扭。形容文字晦涩艰深,难懂难读。

[驴鸣狗吠] 形容文字言语拙劣。同“驴鸣犬吠”。

[一字兼金] 形容文字极其珍贵。兼金,价值倍常的好金。

[一字一泪] 一个字就仿佛是一滴眼泪。形容文字写得凄楚感人。亦作“一言一泪”。

[餔糟歠醨] ①吃酒糟,喝薄酒。指追求一醉。②比喻屈志从俗;随波逐流。③比喻文字优美,令人陶醉。

[餔糟歠漓] 吃酒糟,喝薄酒。指追求一醉。亦比喻屈志从俗;随波逐流。亦比喻文字优美,令人陶醉。同“餔糟歠醨”。

[餔糟啜醨] 吃酒糟,喝薄酒。指追求一醉。亦比喻屈志从俗;随波逐流。亦比喻文字优美,令人陶醉。同“餔糟歠醨”。

[餔糟啜漓] 吃酒糟,喝薄酒。指追求一醉。亦比喻屈志从俗;随波逐流。亦比喻文字优美,令人陶醉。同“餔糟歠醨”。

[哺糟啜醨] 吃酒糟,喝薄酒。指追求一醉。亦比喻屈志从俗;随波逐流。亦比喻文字优美,令人陶醉。同“哺糟歠醨”。

[笔墨官司] 比喻用文字进行的辩论、争执。

[片言只语] 零零碎碎的话语。形容语言文字数量极少。

[金声掷地] 指掷地作金石之声。形容语言文字铿锵有力。

[手挥目送] 手挥:挥动手指弹琴;目送:眼睛追视归鸿。手眼并用,怎么想就怎么做。也比喻语言文字的意义双关,意在言外。

[目送手挥] 手眼并用,怎么想就怎么用。也比喻语言文字的意义双关,意在言外。

[月露风云] 比喻无用的文字。

[发聋振聩] 聩:耳聋。声音很大,连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。

[发蒙振聩] 声音很大,连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。

[画蚓涂鸦] 形容书法或文字拙劣。多用作谦词。

[警愦觉聋] 发出很大的声音,使昏聩的人觉醒,耳聋的人感知。比喻用语言文字等唤醒糊涂麻木的人。

[振聋发聩] 聩:天生耳聋,引伸为不明事理。声音很大,使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。

[昭聋发聩] 使耳聋的人也能够听到。比喻用语言文字等给人以极大的启发,即使糊涂麻木的人也会清醒过来。

[白纸黑字] 白纸上写下了黑字。比喻有确凿的文字凭据,不容抵赖或悔改。

[传神阿堵] 传神:指好的文学艺术作品描绘的人物生动、逼真;阿堵:六朝人口语,即这、这个。形容用图画或文字描写人物,能得其精神。

[妙不可言] 形容好得难以用文字、语言表达。

[乱坠天花] 比喻说话动人或文字精彩。多指话说得夸大或不切实际。

[断缣零璧] 比喻片段而珍贵的文字。

[珠圆玉润] 润:细腻光滑。象珠子一样圆,象玉石一样光润。比喻歌声宛转优美,或文字流畅明快。

[玉润珠圆] 润:细腻光滑。象珠子一样圆,象玉石一样光润。比喻歌声宛转优美,或文字流畅明快。

[舄乌虎帝] 因“舄”与“乌”、“虎”和“帝”字形相近,同经传抄,容易写错。指文字抄传错误。

[鲁鱼帝虎] 指文字传抄错误。

[亥豕相望] 指文字讹错很多。

[平易近人] 对人和蔼可亲,没有架子,使人容易接近。也指文字浅显,容易了解。

[一字千秋] 指文字警辟,足垂久远。

[乌焉成马] 乌、焉、马三字字形相近,几经传抄而写错。指文字因形体相似而传写错误。

[平易近民] 对人和蔼可亲,没有架子,使人容易接近。也指文字浅显,容易了解。同“平易近人”。

[笔诛墨伐] 笔、墨:指文字。诛:谴责。伐:声讨。通过文字加以谴责,进行声讨。

[千章万句] 犹千言万语。指书面文字。

[梳文栉字] 指训释文字。

[调墨弄笔] 指玩弄文字技巧。

[以文会友] 指通过文字来结交朋友。

[意深长] 寄托或隐含的意思很深(多指语言文字或艺术作品)。

[寓意深长] 寄托或隐含的意思很深(多指语言文字或艺术作品)。

[讲文张字] 指讲求文字工丽并张大其词。

[弄法舞文] 弄、舞:耍弄,玩弄;法:法律;文:法令条文。指玩弄文字,曲解法律条文,以达到徇私舞弊的目的。

[片纸只字] 不多的几句话,极少的几个字。指零碎的文字材料。

[片言只字] 不多的几句话,极少的几个字。指零碎的文字材料。

[孤文只义] 指零碎的文字材料。

[片词只句] 指零碎的文字材料。同“片言只字”。

[简截了当] 指语言、文字简明,清楚,直截了当。

[惜字如金] 指极其节省文字,不多费笔墨。

[以心传心] 佛教禅宗用语。指离开语文文字而以慧心相传授。

[析律舞文] 指故意玩弄文字,曲解法律条文。

[浮笔浪墨] 指多余累赘的文字。

[龟文鸟迹] 指古代的象形文字。

[注玄尚白] 指白纸黑字的文字记载。

[摘句寻章] 摘取、搜寻文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。

[鲁鱼陶阴] “鲁”和“鱼”、“陶”和“阴”字形相近易混。指传抄刊印中的文字错误。

[断珪缺璧] 喻指片段而珍贵的文字。同“断圭碎璧”。

[断圭碎璧] 喻指片段而珍贵的文字。同“断珪缺璧”。

[慧业文人] 指有文学天才并与文字结为业缘的人。

[慧业才人] 指有文学天才并与文字结为业缘的人。同“慧业文人”。

[不立文字] 佛家语,指禅家悟道,不涉文字不依经卷,唯以师徒心心相印,理解契合,传法授受。

[豕亥鱼鲁] 指书籍传写或刊印中的文字错误。

[豕虎传讹] 指书籍传写或刊印中的文字错误。同“豕亥鱼鲁”。

[笔削褒贬] 笔:记载。削:删改。古时在竹简或木简上写字,写错要修改时就用刀削。原指孔子作《春秋》,用文字来评文论物的好坏。也指用文字褒扬、贬斥人或事。

[香象渡河] 佛教用语。比喻悟道精深。也形容评论文字精辟透彻。

[香象绝流] 佛教用语。比喻悟道精深。也形容评论文字精辟透彻。同“香象渡河”。

[束广就狭] 指把丰富的内容概括为极少的文字。

[鲁鱼亥豕] 把“鲁”字错成“鱼”字,把“亥”字错成“豕”字。指书籍在传写或刻印过程中的文字错误。

[马中关五] 犹言鲁鱼亥豕。指书籍在传写或刻印过程中的文字错误。

[酣嬉淋漓] ①形容恣意嬉戏,至于极点。②指文字非常畅达。

[点石成金] 比喻修改文章时稍稍改动原来的文字,就使它变得很出色。

[点铁成金] 原指用手指一点使铁变成金的法术。比喻修改文章时稍稍改动原来的文字,就使它变得很出色。

[深入显出] 指讲话或文章的内容深刻,语言文字却浅显易懂。

[深入浅出] 指讲话或文章的内容深刻,语言文字却浅显易懂。

[残编裂简] 指残缺不全的书籍或零散不整的诗文字画。

[舞文弄墨] 舞、弄:故意玩弄;文、墨:文笔。故意玩弄文笔。原指曲引法律条文作弊。后常指玩弄文字技巧。

[舞词弄札] 犹言舞文弄墨。故意玩弄文笔。原指曲引法律条文作弊。后常指玩弄文字技巧。

[残章断简] 指残缺不全的书籍或零散不整的诗文字画。编,用来穿联竹简的皮条或绳子。简,竹简,古代用来书写的竹片。同“断编残简”。

[鱼鲁帝虎] 指将鱼误写作鲁,帝误写作虎。泛指文字错讹。

[堆案盈几] 堆:堆积。案:案头。公文、书信、图书等堆积满案头。原指等待处理的文凭大量积压。后也指书籍或文字材料非常多。

[寻行数墨] 寻行:一行行地读;数墨:一字字地读。指只会诵读文句,而不能理解义理。也指专在文字上下功夫。

[字里行间] 指文章的某种思想感情没有直接说出而是通过全篇或全段文字透露出来。

[年头月尾] 指从岁首到腊月底,泛指一年之中。也指《春秋》三传每年首尾的文字。唐时试官常撷取以试应试明经科士子是否熟谙经传本文。

[模山范水] 用文字或图画描绘山水景物。

[识文谈字] 知晓文字。

[妄下雌黄] 乱改文字,乱发议论。

[舞文巧诋] 玩弄文字,诋毁构陷。

[旁文剩义] 次要的文字和内容。

[文人无行] 喜欢玩弄文字的人,品行常常不端正。

[片语只辞] 犹片言只字。少量的文字。

[片言一字] 犹片言只字。少量的文字。

[拆白道字] 把一个字拆成一句话的一种文字游戏。

[拆牌道字] 把一个字拆成一句话的一种文字游戏。同“拆白道字”。

[顶针续麻] 首尾相连,循环往复的一种文字游戏。如:成语接龙等。

[同文共轨] 同文:全国所用的文字相同;共轨:全国车辙阔狭相同。统一文字,统一车辙。比喻国家统一。

[书同文,车同轨] 车轨相同,文字相同。比喻国家统一。

[十行俱下] 眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。

[五行并下] 五行文字一并看。形容读书速度快。

[高头讲章] 经书正文上端留有较宽空白,刊印讲解文字,这些文字称为“高头讲章”。后来泛指这类格式的经书。

[一字不易] 文字精醇,一个字也不能更改。也用于指抄袭者一字不改地照抄别人的文章。

[望文生义] 文:文字,指字面;义:意义。不了解某一词句的确切涵义,光从字面上去牵强附会,做出不确切的解释。

[结绳而治] 原指上古没有文字,用结绳记事的方法治理天下。后也指社会清平,不用法律治国的空想。

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篇5:桂林游记

全文共 760 字

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桂林山水甲天下,不错的,清秀的山,荡漾水,确实是天下少有。

此刻,我正坐在船上,伴着座座山向后移动,随着清风的扑面,水波的荡漾,向前缓缓的前进。

河的两边都是山,有的高大,有的险峻,有的陡峭,有的平缓。这些山,虽没有华山之凶险,没有金乌山之清秀,但却独有一股说不出的美的感觉。或许是因为四周全是山的关系吧。山山相靠,虽紧密,但看起来很疏松,虽繁多,但似乎又依着某种规律,虽平凡,但无数平凡的山连在一起,也就不平凡了。再加上山间流淌的水,似乎到了诗意的画境中。

水是清澈的,也是动荡的,时不时会出现一两个漩涡。随着船的前行,水面会兴起一道或几道波纹,缓缓向前。有时还能看见水中鱼儿的游动,但那也只是一个瞬间而已。这些看似是平凡无奇,但却给这一个大画面中,添加了几道生气,使得动的美与静的美进行一次结合。不管什么东西,有了生气,才会是最美丽的。

风是清爽的,忽有忽无,若隐若现的阵阵吹来。清凉的风,总会刮走身上过多的闷热,烦躁,与思绪。有时也会使得水面,引起一道道水波。当真是“清风扑面,水波不兴”。风不是很大,也不是很小,他的大小恰到好处,给人一种“吹面不寒杨柳风”的感觉。风不是很冷,但是很凉爽。他给人一种清凉的感觉,使人忘了现在身在何处。

不管是远看,近看。不管是看一大的画面,还一个极小的细节。不管是几十座山的重叠,还是山间一颗树的晃动、一个石子的形状。不管是绵绵河水滔滔不绝的流动,还是水面上偶尔出现的漩涡、瞬间冒出水面的鱼儿,都给人一个美的感受。

这般的山,这般的水,这般的风,这般的风景同时挤进眼眶里,确实令人应接不暇。每一段场景,不管是什么地方,总能让人感到清新。看到形状各异的山,高低起伏,会令人心旷神怡。看到水面宽敞,微弱的水波在荡漾时,会令人心胸开开阔。面对着般的风景,还需要再多说什么,多做什么吗?静静的享受吧!

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篇6:小院秋景作文200字

全文共 234 字

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秋天到了,我家小院的秋天可不是一般的好看,快来看看吧!

桂花开了,桂花树上黄灿灿的,在空中舒展四肢,睁开眼睛,脸蛋黄澄澄的,真像一个可爱的青春少女。晚秋时节,桂花在风的伴随下缓缓落下,时间一长,小院的主道便铺满了金色的桂花,像给小院镶上了一条金色的带子。当你看着树上依然绽放的桂花,走在这黄色地毯上,怎会不让人赏心悦目、心旷神怡呢?

不知不觉中,邻居院子里树上的叶子已经无声无息地飘到我家。看着飘落的叶子,叶子仿佛在对我说:“秋天到了,你的心情如何?”

我家的小院真迷人啊。

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篇7:桂林日记

全文共 836 字

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都说“桂林山水甲天下”,其实,桂林的魅力远远不止这奇山秀水!

桂林之“乐”

到了桂林,自然少不了漂流。如果漂流再加上“水战”,那更是其乐无穷。

我和姐姐刚上船,就感觉背上凉凉的。哈哈,原来是妹妹在我们背后打“黑枪”。来而不往非礼也,嘿,看我的!我马上装满“水弹”,推膛,瞄准,扣动扳机,“哧”,“水弹”准确无误地击中目标。“哈哈,打中啦!”我狂笑不止。妹妹撅着小嘴,绕到我们背后回击了一枪。幸亏我早有防备,敏捷地躲过了。忽然,我的左臂一阵发凉,不好,又“挂彩”了!这一次偷袭我们的可不是调皮的妹妹,竟然是老妈!她从左侧偷袭我们。我和姐姐赶紧装满“水弹”,准备向老妈猛烈开“水”。没想到她轻松地撑开了御敌法宝——雨伞!正当我们全力对付老妈时,姑妈又从正面向我们发动了猛攻,这下我们可算体会到了“四面楚歌”的困窘。

这真是一场混战!直到最后,我们也没分出胜负,反正人人都“挂了彩”,我和姐姐更是沦为了“落汤鸡”。

桂林之“险”

“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”以前,我只知道瀑布是用来欣赏的,可从没想到瀑布还可以爬!这一次,我就爬上了古东瀑布。

我们跟着导游买好爬瀑布所需的防护用品:草鞋、头盔,然后穿好草鞋,戴紧头盔,全副武装地出发了。古东瀑布一共有七级,第一级坡度最陡,激流飞泻而下,几乎与地面垂直。哗哗的水声夹杂着游客阵阵的尖叫声,让人心惊胆战。听从了导游的建议,我们从第二级开始爬起。一下水,我就感觉丝丝清凉荡漾在脚下,真爽啊!我两手紧紧抓着铁链,一步一步地登,慢慢地往上爬。爬到第三级时,我一步没踩稳,身子一歪,险些掉下去。幸好身后的姑妈及时托住了我,不然我准变成“落瀑鸡”。

啊,终于到第七级啦!这时,调皮的水花直打我的脸庞,还蒙住了我的眼睛。雾里看花的我,回头往下一瞧,哇,好险!真不敢相信,我就是从下面一步一步爬上来的!我得意地伸出两个手指,做了个大大的“V”字形手势!“咔嚓”,摄影师为我留下了精彩的瞬间。

我们在桂林玩了五天,可我还没过足瘾。明年,我一定要再来桂林游玩。

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篇8:暑假去桂林

全文共 778 字

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俗话说得好,桂林山水甲天下,不错的。清秀的山,荡漾水,确实是天下少有。

此刻,我正坐在船上,伴着座座山向后移动,随着清风的扑面,水波的荡漾,向前缓缓的前进。

河的两边都是山,有的高大,有的险峻,有的陡峭,有的平缓。这些山,虽没有华山之凶险,没有金乌山之清秀,但却独有一股说不出的美的感觉。或许是因为四周全是山的关系吧。山山相靠,虽紧密,但看起来很疏松,虽繁多,但似乎又依着某种规律,虽平凡,但无数平凡的山连在一起,也就不平凡了。再加上山间流淌的水,似乎到了诗意的画境中。

水是清澈的,也是动荡的,时不时会出现一两个漩涡。随着船的前行,水面会兴起一道或几道波纹,缓缓向前。有时还能看见水中鱼儿的游动,但那也只是一个瞬间而已。这些看似是平凡无奇,但却给这一个大画面中,添加了几道生气,使得动的美与静的美进行一次结合。不管什么东西,有了生气,才会是最美丽的。

风是清爽的,忽有忽无,若隐若现的阵阵吹来。清凉的风,总会刮走身上过多的闷热,烦躁,与思绪。有时也会使得水面,引起一道道水波。当真是 “清风扑面,水波不兴”。风不是很大,也不是很小,他的大小恰到好处,给人一种“吹面不寒杨柳风”的感觉。风不是很冷,但是很凉爽。他给人一种清凉的感觉,使人忘了现在身在何处。

不管是远看,近看。不管是看一大的画面,还一个极小的细节。不管是几十座山的重叠,还是山间一颗树的晃动、一个石子的形状。不管是绵绵河水滔滔不绝的流动,还是水面上偶尔出现的漩涡、瞬间冒出水面的鱼儿,都给人一个美的感受。

这般的山,这般的水,这般的风,这般的风景同时挤进眼眶里,确实令人应接不暇。每一段场景,不管是什么地方,总能让人感到清新。看到形状各异的山,高低起伏,会令人心旷神怡。看到水面宽敞,微弱的水波在荡漾时,会令人心胸开开阔。面对着般的风景,还需要再多说什么,多做什么吗?炎炎暑假,去桂林避暑是你不二的选择!

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篇9:美丽的秋景小学生作文

全文共 647 字

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夏天刚走,美丽的秋姑娘就迫不及待地提着一揽子金灿灿的秋果,飞向了一望无际的田野,只见她长袖一挥,顿时,奇迹出现了,一幅美丽而又生动的《秋景图》瞬时间映入了人们的眼帘。

园里一棵棵枝繁叶茂的树,现在都已经被琳琅满目的果实压弯了枝条,就像树上挂着许多金灿灿的小灯笼,非常引人注目。饱满的果实在鹅黄的树叶的衬托下,更加显得鲜翠欲滴。果实们为了使自己成为人们眼球唯一的焦点,甚至还借助了“幻觉”的力量,用光圈把自己打扮起来,让人们觉得这颗果实独一无二,有一种不同寻常的迷离的美。硕果累累;苹果又大又圆,象一个个红彤彤的小皮球,那边树上结满了大大的柿子,象一个个红灯笼;一串串紫莹莹的葡萄挂在树上沉甸甸的,好像一串串晶莹剔透的珍珠。还有那黄澄澄的梨,青青的脆枣,笑的咧开嘴的石榴,让人看了,真是馋涎欲滴。橙红的橘子,像一盏盏小灯笼,带着脸上的微笑,在微风中摇晃;苹果将军终于在红彤彤的脸蛋 上露出了笑容;又大又园的石榴露出了一排晶银替透的牙齿,可爱极了;一个个黄澄澄,金灿灿的菠萝,似珍珠般井然有序地排列着,美极了!柿子极大极大,火红火红,各个像工艺品般的精致,咬一口,软绵绵,甜丝丝的,比蜜桃还好吃…… 农田里,稻子笑弯了腰,高粱涨红了脸,成片成片的豆荚摇动着,发出哗啦啦的声响,好像在唱着丰收的赞歌;成片成片的棉桃也被秋风吹得裂开了嘴,它们争先恐后地吐出一朵朵雪白的棉花,农民伯伯在田里收获,留下了喜悦的心情和满袋的果实,高心的回家了!

我赞美秋天的田野,更赞美用汗水和劳动创造它们的农民伯伯。我爱秋天!

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篇10:秋景之临作文600字

全文共 617 字

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那温暖明媚的春天像暖风一样一拂而过,那闷热潮湿的夏天像烦人的知了离我们远去。接下来是舒爽丰硕的秋天了。

瞧!那蔚蓝的天空中,几朵白云悠闲的飘着,那轮太阳懒懒的。正当我们舒舒服服的沐浴着这温暖的日光时,它却偏偏躲在了云姐姐的背后,像给我们捉迷藏。当我们对它表示不满时,它好像被我们吓着了,不敢出来。但我们也对它无可奈何。偶尔一群大雁排成“一”或“个”字缓慢的向南飞时,在天边的云霞,便会使人想起“夕阳西下,断肠人在天涯”这句诗。

那连绵不断,重岩叠嶂的山峦都换上了彩衣。山的底部和中部的树全都黄了,叶子随风飘落。正准备为生他养他的这棵大树提供营养。而山的顶部却是一片翠绿。那是无论严寒酷暑都笔直地坚强地保卫着整座大山的松树和杉树。它们的那种无私奉献的精神是值得我们学习的。

视野再放低下来,映入眼帘的是一片片金黄的稻田。农民伯伯们正在田间忙碌着。虽然满头大汗,但是却满脸笑容。是啊!这丰收的季节怎能不令我们高兴呢!这代表着前方的辛苦与泪水融成的果实。那果园里的果树上结满了金灿灿的果实,那果树都被果子压弯了腰。在这个丰收的季节里预示着明年的丰收。

家旁的小河依然平静而缓慢的流淌着,小鱼儿自由自在的在河里游着。小河边长着绿绿的小草。虽然是秋天,小草也不失它的坚强与活力,它仍生机勃勃地生长着。在这样的环境中使我们感到幽静之美。

秋天是一个充荡着诗情画意的季节,也是一个硕果累累的收获的季节。这不仅使诗人陶醉于这美景中也让农民获得一年的努力的收获。

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篇11:文字餐厅作文300字

全文共 359 字

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最近,我打听到文字世界里有一家饭店很热门,所以我在一天下午做完作业后,从抽屉里拿出了最新买的穿越手环,戴在手上,按下了手环上的按钮,穿越到了文字世界。

我在街上边走边看,发现了很多有趣的商店,走着走着,终于找到了那家饭店。我走了进去,选择了一个靠窗的餐桌坐下。这家店的墙涂满了各式各样的文字,很漂亮。每个餐桌上都有一盏符号形状的小灯,显得十分美观。

第一个上桌的是炸“量词”拼盘,我觉得油炸“个”字最好吃,因为它很脆。第二道是主菜“形容词”面条,我吃得津津有味,怪不得这家店这么火呢,用形容词调味的面条果然味道鲜美极了。第三道菜是“成语”牛排,我吃得赞不绝口,真没想到这家店的厨师手艺这么好,牛排煎得恰到好处。

我终于吃饱了,肚子里装满了各种美味的文字,我用文字世界的部首硬币付了钱,然后穿越回了家,准备迎接明天的语文考试。

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篇12:暑假趣事:文字游戏

全文共 499 字

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今年暑假是到唐山姥姥家过的,在那里有很多趣事,其中最让我深刻的就是那次文字游戏

晚饭后,姥姥、姥爷,爸爸、妈妈,还有大uncle,坐在院子里聊天,我跑来跑去觉得没劲,直嚷着要玩游戏。妈妈拗不过我,答应了。她想了想,对我说,“妞妞,咱们一年级毕业了,学了不少知识,有没有信心和姥姥、姥爷比比?”我一听要挑战姥姥、姥爷,兴奋地不得了,连忙问妈妈,比什么。妈妈告诉我比文字游戏。她当主持人,爸爸和uncle是裁判。

游戏开始了,妈妈说:“在口子上加两笔,限时10分钟,看谁写出来的字多,谁就是冠军。”妈妈刚说完,我就低下头写下了“田、甲、由、古”还可以组成什么字呢?我的大脑开始飞速运转,想着想着,忽然我看到爸爸他们两个裁判在作弊,竟然再告诉姥爷他们,正要抗议,哎,“四”字,呵呵,这是天助我也,这也不正是口字加两笔吗?噢,对了,还有“加”字,我不禁叫了起来,妈妈马上喊道,:“注意注意,不能喊叫,影响他人”。哎,这“叫”不也是口字加两笔吗。我连忙写了下来。这下,我的思路顿时开朗起来,一口气写了十个,最后的冠军是谁呢?你猜!

游戏虽然结束了,但却让我懂的一个道理:只有把所学的知识运用到生活中,才是最棒的!

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篇13:有关秋景的作文300字

全文共 356 字

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一阵凉风吹过,秋姑娘乘着风来到了人间。我喜欢秋天,因为秋天不像夏天那么炎热,也没有冬天那么寒冷,她的风很凉爽。

秋天是一个金色的季节。农田里,有金黄的稻谷,银杏树上的银杏叶也变成了金黄色,远看,像一堆金币,尽快,像一把把小扇子,风来了,它就掉下来,犹如蝴蝶在空政翩翩起舞。慢慢地,地上也变成了金黄色的。

秋天是一个丰收的季节。农民伯伯的收获可大啦,有雪白的大米,金色的玉米,火红的石榴和橙黄的桔子。

秋天是菊花的世界,因为在秋天,各种各样的菊花都开放了。它们五颜六色,非常美丽:白色、黄色、红色……像穿着花衣的小姑娘。

秋天是所有花草换衣服风季节,不信你瞧:桔子换上了金灿灿的外套,石榴穿上了红黄相间的裙子,稻谷换了一件金色的毛衣。这些衣服是哪来的?当然是秋姑娘送给它们的礼物呀!我也好想要一件啊!

我爱秋天,我爱秋姑娘!

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篇14:有关秋景的高中作文

全文共 1505 字

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一场雨又是一场湿雨,这个季节本不该多雨,相比流水的六月,来的不是那么的凄美别离,莫明悲伤,淡却了花开的雨季,又带着一丝丝的伤感,六月是花开的季节,流水的季节,叶把皱纹密布的自己渐渐枯黄,满载着不舍的忧伤,放逐在深秋。

静静的趴在窗台,寂寂的凝视着殷红的天,风不时的倾注,心中泛起涟漪,同窗外几片殷红的枫叶,半空中缓缓悠悠的飘摇。倾倾地,款款地在略黄的草地上终结了秋的步足,感伤不已,轻轻的挽怀秋,满眼的凄凉,满腹的才思,我以一个挚子的情怀,将岁月看透用一颗感性的心拾起一片落叶,现在秋如此的透明,狭溢的紧缩在手里,不忍这样让她逝走,缅怀的夹在书中。不是单纯的做成标本,那只是一处记忆,永远的雕刻在流逝的思绪中,若即若离。

落叶的十月,注定会将她想起,思绪在眉间穿拂,满腹哀伤,摇拽着如莲的身影在心头轻轻坠落,却常常让我心潮起伏,风盈盈的掠过,几片殷殷的枫叶,挣扎着脱离枯瘦的枝丫。这不是什么别离,只是一种承诺,在枝和叶之间,氤氲着生死离别。季节的更替换来若离若弃,转眼又是一个秋,不远处看得见的寂寞,叶儿也曾守候着那份与枝干的诺言,不离不弃,秋打破了这不变的承诺,让它不得不选择暂时的凋零自己,以血的红铭记着这份永不过期的约定,于是她的灵魂注入了树的躯干,不再寂寞,看,那枝干的倒影便是叶子的化身,从东至西,一起醒来,一同入眠。秋是一个感悟的心季,在作者的笔下常用的一词“多愁善感”在我的感觉里,秋就像一未未曾眸面的恋人,一半好象冥冥中早已注定,注定了今生的缘分。一半更显得落寞些生涩些,而这一半却预谋了结局,凄凄凉凉,痛彻心扉。

秋是春夏的断点,在冬的严寒中,将自己最真实,裸露的一面,暴露屹立在寒风中,做着花开又绿枝头的梦,流水潺潺,彩蝶莹绕,花香涣散漫天的雪白,纤纤不染,我轻轻的靠近比雪落的声音更轻盈,指间轻点,只为拨乱冬的琴弦,雪融泪落的瞬间,寻找秋的足音,瑟瑟的抖着。残延着秋的足迹,尽头一片殷红的枫叶瘦瘦的挂在枝丫在风雪里摇拽。这个寒冬,有了叶的陪伴孤独的枝丫度过这季的秋凉,熬过这个寒冬。可这只是万灰中的一点红,眸不经意间湿了,我拭下自己的泪搽在叶面上,告诉她寒冬后面是春天,在白雪皑皑的世界,她显的更殷红了。半梦半醒间,似在笑,依旧瑟倦的梦着!

当晨曦第一缕霞光照在这片大地,当晨曦第一滴晨露落在在片大地。唤醒了树心灵深处叶的灵魂,如新生的婴儿悄然的以纯净的双眸凝视着枝儿,枝间罩满了嫩绿的芽孢,就等着春风的洗礼,一展年华,不俞不弃的站立枝头,再续前生未了的情。但春华秋实的轮流转换,不也正是死亡与重生的轮回吗?那一次又一次季节的来与去。春见证了他们的不离不弃,夏充实了他们的年华似水,秋感悟了他们的依依不舍,冬葬祭了他们的叶落满地。

尘嚣远遁,叶感恩的腐烂,涣散在潮湿的空气中,不再缠磨泛滥,恍然间,才惊厥!这不是什么生离死别!只是一种规律,大自然的规律,生生不息,万物更替。在很多人的眼里,是那么的习以为常,却常常让我心潮起伏,满腹哀伤。说我太肤浅也好,说我太过于感性也罢,这便是我。总是在不经意间被触动着,仿佛被撩动的琴弦在叶落的季节低声清唱。

人生如此美丽,似水年华,只不过是过眼烟云,昙花一现。正因如此人生更显得人生本神秘,当万物复出的那一刹那,就已注定人生要饱受,喜,怒,哀,乐之感,万物轮回之受,物竞天择。

适者生存都是必然的在人生的道路上要注重选择与放弃,必然的时候要克服面前的困难。就像树和叶在秋将叶凋落,这只不过是自然的规律,生生不息。

春栩栩如梦,夏潺潺如滴,秋愁愁如醉,冬莹莹如玉!

人生的五味,酸,甜,苦,辣,涩,满载咽喉!

花开叶落,落满相思地,今年的秋又是一个落叶的季节!

氤氲涣散!

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篇15:我与语言文字的故事作文

全文共 568 字

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自从殷商时期创造了甲骨文,中国进入了文字时代,语言的形成应该较之更早一些,语言和文字的出现是人类文明的重要标志。不需要手语,不需要动作,说话是最直接有效的表达方式,而由于有文字的记载,我们才得以了解几千年前的古人的生活、历史的变迁......现在社会,语言和文字仍然在发挥着重要的作用。 近两年中央电视台举办的几届“中国汉字大赛”吸引了全世界华人的目光,来自全国各地的中学生以及爱好汉语的外国中学生齐聚央视,同堂竞技。通过这个节目,我深深爱上了汉字,每次直播我都准时守在电视机前,拿出纸笔认真跟着选手们一同“比赛”,对我来说,比赛中出现的字词有些耳熟能详,大多数是从未听闻的。每当出现高难度的词语,场上的选手抓耳挠腮,我也跟着紧张起来,手心冒汗,恨不得走上去帮他写出正确答案。通过汉字大赛,让我增长了汉字汉语的知识,了解了汉字的起源、发展,造字的规律,帮助我更好地理解和记忆汉字。 现在有些中国人在说中国话时喜欢夹杂外语,自以为显得“洋气”,我觉得这个习惯非常不好,特别是我们学生,我们是汉字汉语的传承者,所以首先我们应该讲好自己的母语,也就是标准的普通话,我们要让汉语和汉字在生活中“活起来”。 如果没有语言,人类无法沟通,如果没有文字,也许李白的诗就与今天的我们无缘了,汉语汉字是我们生活中不可或缺的,中国人应该好好继承并发扬光大!

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篇16:有关秋景五年级作文

全文共 351 字

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秋姑娘来到了人间,来到了田野里。

你瞧!田野里到处一片金黄色,秋姑娘正在和高粱玩游戏那,高粱累的涨红了脸,笑弯了腰。玉米裂开了嘴,露出了他那金黄色的牙齿,脱掉了自己的外衣,显出一派独特的丰收的喜悦。

秋姑娘来到了田园里,葡萄也成熟了,有红色的,白色的,绿色的,紫色的;纯洁,娇小,鲜亮。一颗颗葡萄就像一颗颗珍珠,真是五光十色,晶莹剔透,让那葡萄爬上棚架,挂满树枝。那一颗颗诱人的葡萄,真想咬一口。石榴也咧开了嘴,露出了她那晶莹的牙齿,就像一个个大红灯笼挂在树枝上。鸭梨也成熟了,你看!她笑了,其实她长得很漂亮,金黄色的小脸蛋上,只是脸上长了一些“雀斑”。

秋姑娘来到了树林里,她用她那只大笔一挥,把树林染成了金黄色,树上的叶子像一只只花蝴蝶一样,翩翩起舞的,纷纷扬扬的飘落下来。

我爱秋天,更爱家乡的田园秋景

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篇17:小学生秋景作文400字

全文共 540 字

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那一声声蟋蟀的蝈蝈叫声已经消失了,那一片片碧绿的树叶换上了金黄色的衣裳,秋姑娘乘着风列车来到了人世间,她对着天空大喊:“我来了!”,万物听到了秋姑娘热情地信息悄悄地发生了变化。秋姑娘提着颜料盒来到了森林里,

她把黄色给了银杏叶,银杏树叶扇呀扇呀,扇走了夏天的酷暑和炎热。她把红色给了枫叶,红红的枫叶掀起了红色的火海,一阵风吹过,枫叶在空中翩翩起舞,一片、二片……,在地上铺满了巨大的鲜红的地毯。秋姑娘提着果篮来到了果园里,果园里散发出阵阵清香,令人心旷神怡。一棵棵果树上挂满了一个个果实,苹果树上挂满了一个个又大又红的苹果,在秋风的吹拂下越来越红,我恨不得立刻把全部苹果都塞进嘴里。一串串葡萄挂在树上,像一颗颗紫宝石在阳光的照耀下闪闪发光,越发显得美丽、高贵。秋姑娘提着花篮来到了花园。花园里的花似乎都是被神笔画下来的,一朵朵花美得花景如画。菊花有白色的、黄色的……,每朵花都是一张笑脸,看她在绿叶的衬托下显得格外美丽。但是在秋天里最美的还要数桂花,桂花那黄色的花瓣,犹如一个个穿着黄色连衣裙的女孩子在空中翩翩飞舞着,那扑鼻而来的香味常常把我吸引住,让我流连忘返。我听到了、我看到了、我触到了、我闻到了秋天,秋天带给小朋友的是一曲欢乐的歌,带给大自然的是一首多姿多彩的歌,我爱秋天。

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篇18:桂林游记作文300字

全文共 372 字

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桂林山水甲天下,原来的梦想今年“十一”长假得以实现。

出去游玩当然少不了约上三五好友一起,因为黄金旅游期,我们的随团出行的时间安排到了3——7日,五日游。行程已定,剩下的时间就是准备和等待了,等待期间我们兴奋不已,大人们每天至少要联系3次,小孩们则不停的问啥时间出发,我们的心早已飞到遥远的桂林了。

我们坐的是3号晚上21:00整1805次火车,在4日晚上21。04经过24个小时的长途跋涉终于到达了目的地——桂林。桂林是一个典型的旅游城市,有旅游业带动的餐饮业服务业十分多,沿街两旁全是大大小小的餐馆和宾馆。

我们首先到的景点是——美丽的漓江。漓江的山就一字“秀”。它没有泰山的高大雄伟,气势磅礴,有的只是小家碧玉般的娇小玲珑。漓江的水清澈见底,一览无余,沁人心肺,没有大海的博大神秘,就是一个“清”字。蓝天青山碧水,好一副美丽的中国山水泼墨画啊!

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篇19:小学二年级英语作文:ATriptoGuilin去桂林

全文共 436 字

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It is said that Guilin is a beautiful place, the water is so clean and the mountain is not like the ordinary one. I want to go to Guilin and see its scenery. I have a chance to go to Guilin, my parents visit my aunt. I see Guilin’s beautiful mountain and the clean water, I know why people call Guilin’s scenery the most beautiful.

据说,桂林是一个很美丽的地方,那里的水很清,山也不像普通的山。我想要去桂林看看那里美丽的风景。我有机会去桂林,我的父母去拜访我的姑姑。我看到桂林美丽的群山和清澈的水,我终于知道为什么人们说桂林的风景是最美丽的。

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篇20:文字是一种力量作文800字

全文共 813 字

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不知从何时开始,我们不太懂得流泪了。至于那种泪如潮水般一波一波地涌来,冲击我们脆弱的心灵堤坝的体验则更是少之又少了。

然而总有一种力量,让我泪流满面,那就是优美的文字的力量。

人的一生怕总是平平淡淡的多,轰轰烈烈的少。平庸琐屑的生活往往让我从平凡走向麻木,内心从柔软趋于刚硬。而优美的文字则让我再次碰触到庸常现实之外那令人震颤的神圣情感与令人目眩的辉煌意象。当高尔基用优美的文字叙述善良的小茨冈向孤独的我伸出援助之手,跳起热烈舞蹈的时候;当安徒生用优美的文字描写小人鱼如何放弃了爱情甚至生命而去选择变作海上浮沫的那刻,一种触及灵魂的力量让我们泪如潮水。

总有一种力量,让我泪流满面,那就是优美的汉语文字的力量。

亲近汉语文字近三十年,我所能肯定的惟有一点:汉语文字的优美独特是我耗尽一生都无法完全领略的一道风景。无论我再接触哪种文字,也不会认为它能拥有与我们优美的母语相抗衡的力量。当我把“山”、“川”、“日”、“月”,写成一幅幅惟妙惟肖的图画;当我把“好”、“美”、“家”,拆成一个个活灵活现的会意符号;当我把自己的名字嵌在“不教胡马度阴山”、“臣心一片磁针石”、“黄河之水天上来”的诗句中——总有一种沸腾了血液的力量让我泪如潮水。

总有一种力量,让我泪流满面,那就是渐渐离我们而去的优美的汉语文字的力量。

我并非一个食古不化的老顽固,我也欣赏并享受着网络带来的便捷与新奇。但是有些毫无美感的网络语言(其实有些只能算是符号)让我们优美的汉语变得面目不清乃至面目可憎。从“菜鸟”、“楼主”到“MM”、“GG”的流行;从“腹黑”、“吐槽”到“SB”、“TMD”的泛滥,我们眼见着优美的汉语渐渐远去,不得不带着痛心的感觉转过脸去,任凭泪流满面淹没心中欲休乏力的无可奈何。

优美的文字是人类文化的宝藏,汉语文字是我们炎黄子孙的骄傲,捍卫她的优美应当成为我们责无旁贷的坚持。

总有一种力量让我泪流满面,让这种力量支撑着心灵,我才会真正懂得泪水的意义。

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