桂林秋景文字(优秀19篇)

中国拥有上下五千年的历史，但这漫长的历史需要记载，于是乎，文字便及时的出现了。从最初的甲骨文，到近代的繁体字，再到现代的汉字，文字不断的变化着，唯一不变的是文字所带给我们的心灵上及精神上的满足，让我们随时随地的在旅行。贯穿在文字之间的，有叹惜，有抚慰失意的心灵，有那亦幻亦真的景色。

周瑜，三国时期吴国名将。他与孙策初相遇时两人便攀谈起来，惊叹到对方的才能和相似的志向。于是两人一起招兵买马，一起描绘他们的蓝图，想着如何平定天下。然天有不测风云，孙策被仇家所杀，只留下周瑜一人面对他们还未曾实现的理想。周瑜强忍悲痛去完成孙策的遗愿：辅佐其弟孙权，来完成他们的理想。

那时吴国兵力衰弱，曹操已雄踞一方，正欲吞并吴国。朝中大臣认为此战必败，但周瑜经过对形势的认真分析后，他认为吴国并非必败，于是他决定赌一把。他联合蜀国，用心谋略，终在赤壁之战中，曹军大败。然天妒英才，那一战，透支了他的心血和体力，于是战场上少了一位大将，历史上少了一位谋士，至于千年后的我们，更是叹惜他的英年早逝。在旅行中，我看到了一代大将的洒脱。

在文学旅行中，也能找到失意时抚慰创伤的灵药。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，这是李白多么得意的神态与心情。然朝廷的黑暗终使李白怀才不遇，但在他最失意时也有“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，好不潇洒。

闭上眼睛慢慢欣赏着《青花瓷》这首歌，优美的旋律中，那富有诗意的歌词缓缓地流出，直入心田。“犹如绣花针落地，”、“月色被打捞起／晕开了结局”，这意境是多么优美。眼前升起了一幅月色朦胧的月下场景，好不陶醉。

有人说“人生本来就是一趟旅行，有文字相伴，旅途便多了一份诗意。”是的，我们的足迹无法到达的地方，文字可以带着我们的心到达。因为旅行中拥有文字，天地便广阔了，而热爱文字的人便拥有了更广阔的世界、更大气的胸怀。

欢迎大家来到桂林，接下来我们将要去到的地方是聚龙潭。“导游说。

终于到了，一下车就有一个导游来接应我们，坐船才到了岩洞内，在这里每个岩石都有名字，每块岩石都代表了几种事物，有的岩石好像一只玉兔优雅地坐着；有的岩石好像一条龙在吞吐云雾；有的岩石好像一只招财猫在挥着手臂；有的……再加上五彩斑斓的灯光，把每一块岩石变得栩栩如生。

看完了聚龙潭，我们又遥望了月亮山。

百闻不如一见啊！虽然没有近距离地欣赏，但高高的山上，因为空缺了一部分形成了一个天然的没有任何人工添加的月亮，让我们马上想到月亮山这个名字。

之后，我们又前往世界闻名的漓江。坐在岸上，看着这漓江的水，像一面镜子，清澈见底；又像一张白纸，一望无际。坐上船，船走在两山环绕的路时，我清晰地看到山的高大和翠绿，看着这山，静静地，仿佛我也是一座山，享受着成千上万的人对我投来的欣赏目光。

这次桂林之旅，我享受到了自然的美，无添加的美，正是这种大自然的美，令人流连忘返。

遇龙河是桂林阳朔山水的精华，也是漓江的一个支流，它以山青，水碧，竹翠，桥奇而闻名于世。是阳朔山水中最美丽的景点之一。

今天我和爷爷奶奶坐在竹排上，顺着遇龙河水漂流而下。沿途我一边欣赏风景，一边把脚放在水里打着浪花。河两边树木成阴，青山连绵。一路都有翠竹夹道，好像在欢迎我们的到来。

突然，奶奶叫我赶紧坐好，竹排要过一个非常湍急并且有坡度的的地方。我心里特别紧张，只见水流忽然倾泻而下，竹排顺势冲了出去，凌空了一小会，“啪”的一声，又重重的落在水面上，激起浪花无数，打湿了我们的衣服，真是有惊无险，真叫一个爽啊。

在不知不觉中，竹排漂到了终点，我只能依依不舍的上了岸，三步两回头的离开了风景如画的遇龙河。

It is said that Guilin is a beautiful place, the water is so clean and the mountain is not like the ordinary one. I want to go to Guilin and see its scenery. I have a chance to go to Guilin, my parents visit my aunt. I see Guilin’s beautiful mountain and the clean water, I know why people call Guilin’s scenery the most beautiful.

据说，桂林是一个很美丽的地方，那里的水很清，山也不像普通的山。我想要去桂林看看那里美丽的风景。我有机会去桂林，我的父母去拜访我的姑姑。我看到桂林美丽的群山和清澈的水，我终于知道为什么人们说桂林的风景是最美丽的。

江南烟雨，似乎是愁的代名词，在文字中，我们和江南烟雨相约了几千年，在让人生愁的江南烟雨面前，我们又和文字相约了几千年，烟雨中我们相识了带着娇愁美的佳人，也相识了带着满腹忧怨的才子，还相识过带着清愁的文人骚客。记忆中的那些过往的历史记载，或缠绵悱恻，或悱恻缠绵。

如果在暮春的烟雨中抚琴一曲，并在脸颊露着不易察觉的浅笑，那么，在荷花初绽的时节一定会遇到惊喜，此时，音乐的旋律将是高山流水般的动人心扉。如果在晚秋的烟雨中抚琴一曲，然后看着寒池残荷，音乐的旋律将是凄凄婉婉，不由得会使你心生怜悯，那时的天空将会有一颗诗的流星陨落，而让情境更加凄婉。

一些曾经的文字片段，似经过情感玉液的浸泡，勾勾撇撇，横横竖竖，表现着生命中的感人情节。当某一段生命空间飘来乌云时，此时的文字语言，总是闪烁着晶荧的泪滴。历史演绎的悲怆，流淌着涓涓涩泪，浸染着千古的凄美故事。

在烟雨中沉思凝眸，李清照的“人比黄花瘦”，又在新的“寻寻觅觅”中让人浮想联翩。在文字里映衬并折射着春的放纵，夏的热烈，秋的忧郁，冬的沉思;在文字里斜映着月下的凄影，花的愁容;在素洁的笺疆，又是一阕凄美的新词。有时在烟雨的凄梦里独自一人神情恍惚地驾驭一叶孤舟漂泊在浩瀚的墨海。为追求而奔走不息，也许，只是生命中的千万种形式之一。在几千年的烟雨中，古人和今人都不乏在文字的疆场把爱情抒发的淋漓尽致，诗词依旧缠绵、依旧缱倦，不断叹息，叹息在秋风中飘零的落叶，把晚秋的烟雨天渲染成一派凄凉景象。很少有人在凄迷的秋风秋雨中灿烂着心情。

说到烟雨，好象更多的是指梅子雨、春雨，那迷离的江南雨，总是透着优美的韵律，总是让多情的诗者醉在潇潇的梅雨季节中。

在江南春季的烟雨中，那一顶顶诗者眼里的花雨伞，就是一行行飘逸的诗句，在烟雨中极具灵性，在这样的情境里，诗者在沉醉中吟哦。那一顶顶花伞下，有无数对曼妙的恋人，在烟雨中酿造着憧憬中的甜蜜，放飞着无暇的梦幻。

烟雨中从枝间滴落的音符，弹奏着一望无尽的花红柳绿。谁能在那纯朴的天籁声中，品出那尘间真爱的深浅与美妙?烟雨中吟一曲《牡丹亭》里的“惊梦”，在呓语中倾诉，若真若幻。

烟雨中的琴声如泣如诉，音符能让每一滴雨珠都浸透着未知的深情。烟雨中参涔李清照的“梧桐更兼细雨”，能让每一个细胞充满诗意的愁情。烟雨中去品读蒋捷的“点滴到天明”，更能释疑那国破家亡的缕缕哀怨。

烟雨中的文字，在茫茫的苍宇间感叹，感叹红尘中未尽的心愿，感叹尘世间的残缺与美好，感叹无数新生命的萌生。烟雨中执一顶江南花雨伞，可撑起诗者漫宇的诗情，掬一捧江南春雨砚墨，可造就满庭绚烂的画意。

秋天，是位魔术师，把田野染成了一片金黄;秋天，是位化妆师，把世界装扮得格外迷人!

秋天，是位温柔的女子，迎面而来的秋风是如此的轻，如此的柔。秋天，娇嫩的花儿都已凋谢，那谁才是秋天里的主角呢 那就是树叶。

漫步在两旁皆是树木的小路上，满眼都是落叶。我随手捡起一片树叶，仔细地观察着。原来是枫叶。瞧，她多美呀!那向周围伸展的叶片，多像我张开五指的手掌啊，边缘略呈锯齿状。上面的叶脉清晰可见，很有条理地串联在一起。她的颜色更是美伦美奂，就好比那正在熊熊燃烧的烈火，那么的鲜艳夺目。悲哀的人看了，也会被感召，重新振作起来。我知道，枫叶不仅有耀眼的红色，还有黄色，绿色等一系列迷人的颜色。看着看着，我不禁有了一个问题:为什么在清一色的黄色落叶中，只有枫叶是红色的

难道是因为秋阳的熏染，还是因为离开了树妈妈 我边遐思，边把她轻轻地放在手心里，继续思索着。

不单是枫叶可爱，还有许多树叶也非常有趣。瞧，我现在就找到了一个好东西，那就是冬青树叶。别看他其貌不扬，身手可是非常"厉害"的。边缘那锋利的刺，就是他的防身武器。冬青树叶那冷冷的墨绿色，使满眼的黄色有了几屡生机。比起娇嫩的花朵，倒也别有一番情趣。

远处，又飘下了几片树叶。我连忙跑过去，捡起它们。有穿着“迷你裙”的银杏，有高贵典雅的梧桐，有。

我爱秋天，但我更爱秋天的树叶。因为它们，世界才更加美丽;因为它们，生活才更加多彩。

秋日的树叶，落在我必经的路旁。

秋天，不像春天那样生机勃勃，鸟语花香；秋天，不像夏天那样绿意盎然，绿树成荫；秋天，更不像冬天那样银装素裹，白雪皑皑，但它，却是我心目中最美丽的季节。

校园的秋景，是最美丽的。每当那时，学校的种植园里总会呈现出一派丰收的景象。而这时的景色一年里独一无二的。园内，那都已成熟的姹紫嫣红的果实，个大，饱满，不仅是园丁阿姨们的劳动成果，更是秋天特有的象征。

校园的绿化带，此时也换了一番模样。大树像变戏法似的将一头碧绿的秀发变成了金黄色的了。那金灿灿的树叶，被风一吹，好似秋天稻田里的风吹麦浪。每次我迎着阵阵凉爽的秋风，踏着地上的层层树叶走进校园时，总会感觉有一股浓浓的诗意弥漫在校园里。

秋天的教学楼，屹立在校园内静止不动。但它的秋天，却是丰富多彩的。楼内传出的声声朗诵声和秋风刮起树叶时的沙沙声构成一曲美妙的音乐，十分和谐动听。那朗读的声音配合着落叶的沙沙声，使朗读更具有感情；而那落叶的沙沙声有了朗读的声音做配音，更使秋天别有一番风情。

秋天，是我心目中最美丽的季节；而校园的秋景，更是我最喜爱的景色。我喜欢秋天，更喜欢校园的秋天！

桂林山水甲天下，原来的梦想今年“十一”长假得以实现。

出去游玩当然少不了约上三五好友一起，因为黄金旅游期，我们的随团出行的时间安排到了3——7日，五日游。行程已定，剩下的时间就是准备和等待了，等待期间我们兴奋不已，大人们每天至少要联系3次，小孩们则不停的问啥时间出发，我们的心早已飞到遥远的桂林了。

我们坐的是3号晚上21：00整1805次火车，在4日晚上21。04经过24个小时的长途跋涉终于到达了目的地——桂林。桂林是一个典型的旅游城市，有旅游业带动的餐饮业服务业十分多，沿街两旁全是大大小小的餐馆和宾馆。

我们首先到的景点是——美丽的漓江。漓江的山就一字“秀”。它没有泰山的高大雄伟，气势磅礴，有的只是小家碧玉般的娇小玲珑。漓江的水清澈见底，一览无余，沁人心肺，没有大海的博大神秘，就是一个“清”字。蓝天青山碧水，好一副美丽的中国山水泼墨画啊！

校园的秋景是有形有色的、是千姿百态的、是美不胜收的。校园的秋景犹如一张暗绿色的水墨画散发着光彩和青春，带给了我们有声的韵律和节拍，使我们的校园生活更加美丽动人充满乐趣！

啊！多么可爱的校园哪！我们校园有几十棵杨树和一棵苹果树，那些杨树一棵棵排成一列，好像是边疆的战士、用那粗大的身躯，守卫着整个校园。还有那棵苹果树，树上长满了红彤彤的小太阳，为我们的校园照亮，带给了我们不少充实感。当杨树的叶子满天飞舞，纷纷落地，而那棵苹果树却硕果累累时，想必这一定是秋天了吧！那树下的蚂蚁也正忙着搬运食物，它们排成一队，把食物一个个送入洞穴，它们是在储备冬粮，多么团结的场面啊！

我们校园的秋景也是别具一格的，那就是我们校园正南边的一丛小树林，那里长满了茂密的树木和嫩绿的青草。一阵风吹来，那茂密的树叶在空中翩翩起舞，好像一片绿色的海洋。我们神游其中，怡然自得！地上的小草，虽说是秋天，可也黄的发绿，轻轻的舞动它那苗条的身姿。

每当我们在教室里郎朗读书时，外面传来一阵阵“沙沙”声响，那声音便是落叶，但或者也许是我们读书声赢得的掌声；也许是秋天的一种美妙的音乐，也许是我们读书的伴奏。使我深深陶醉，沉浸在书的意境之中！

这就是我们校园的秋景，它令我的初中生活带来精彩，充实，给我们创造出了一种美仑美奂的学习环境，祝母校桃李满园！

那一声声蟋蟀的蝈蝈叫声已经消失了，那一片片碧绿的树叶换上了金黄色的衣裳，秋姑娘乘着风列车来到了人世间，她对着天空大喊：“我来了！”，万物听到了秋姑娘热情地信息悄悄地发生了变化。

秋姑娘提着颜料盒来到了森林里， 她把黄色给了银杏叶，银杏树叶扇呀扇呀，扇走了夏天的酷暑和炎热。她把红色给了枫叶，红红的枫叶掀起了红色的火海，一阵风吹过，枫叶在空中翩翩起舞，一片、二片……，在地上铺满了巨大的鲜红的地毯。

秋姑娘提着果篮来到了果园里，果园里散发出阵阵清香，令人心旷神怡。一棵棵果树上挂满了一个个果实，苹果树上挂满了一个个又大又红的苹果，在秋风的吹拂下越来越红，我恨不得立刻把全部苹果都塞进嘴里。一串串葡萄挂在树上，像一颗颗紫宝石在阳光的照耀下闪闪发光，越发显得美丽、高贵。

秋姑娘提着花篮来到了花园。花园里的花似乎都是被神笔画下来的，一朵朵花美得花景如画。菊花有白色的、黄色的……，每朵花都是一张笑脸，看她在绿叶的衬托下显得格外美丽。但是在秋天里最美的还要数桂花，桂花那黄色的花瓣，犹如一个个穿着黄色连衣裙的女孩子在空中翩翩飞舞着，那扑鼻而来的香味常常把我吸引住，让我流连忘返。

我听到了、我看到了、我触到了、我闻到了秋天，秋天带给小朋友的是一曲欢乐的歌，带给大自然的是一首多姿多彩的歌，我爱秋天。

今天早晨，我们举行了一次古文朗诵会，以此来迎接读书节的闭幕。我们一到学校，就抓紧时间再次熟读？弟子规？，为比赛做最后的准备。

8点时，我们准时来到体育馆参加读书节闭幕式。不知道今天会有哪些节目呢？我迫不及待地在想。

第一个节目是？三字经？，一（1）班那别出心裁的背诵方法，稚嫩的童声，朗朗的节奏，把我们我们深深的打动了。他们表演完后，我们一至三年级的同学们不断的鼓起掌来。

就在我们沉浸在深奥难懂的古文中时，老师悄悄地把我们叫起来，说是要上台表演了。我又惊又喜，心里冒出数不尽的问号：背错了怎么办？有话筒吗？假如红领巾没系好会不会显得不庄重等等。

我们上台了，几百双乌黑发亮的眼睛盯着我们，像是盯着外星人一样。我偷偷的看了看我旁边的一位同学，只见他脸微微有些发红，可能太紧张了吧！

一切按原计划进行，在我们抑扬顿挫的朗读声中节目顺利结束了。下面的同学们先是愣了几秒钟，然后爆发出了雷鸣般的掌声。我们回到教室后，我发现我的大脑中对古文的了解更深刻了，以后我一定要多读古文，做一个博学的杭州人！

我爱家乡的春天，因为它冰雪融化，万物复苏;我爱家乡的夏天，因为它绿树成荫，生机盎然;我爱家乡的冬天，因为它白雪皑皑，银装素裹;但我更爱家乡的秋天，因为它绚丽多姿，令人流连。

我走在林间小路上，两旁的枫树上的枫叶像一团团“火焰”，熊熊燃烧着。一阵秋风吹过，火红的枫叶轻轻飘落，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶，令人目不暇接。树林深处的松树上结满了又大又绿的松塔。小松鼠们都争先恐后地跑过来采摘，像一个个快乐的孩子，向人们报告着秋天丰收的喜讯。

我走进果园里，各种果树结满了果子。那又大又红的苹果，你推我挤，仿佛在抢着让人们摘呢!梨树捧着水灵灵的大梨，好像在跟别人炫耀自己的孩子……

我漫步在田野上，到处都是成熟的粮果的芳香。你看那火红的高粱，黄澄澄的稻谷，熟透的大豆，小灯笼似的柿子，挂满枝头的核桃，伞状的蘑菇，满山满谷。让你尽享收获的喜悦。

我抬头仰望天空，天高云淡。我低头环顾四野，花团锦簇，溪水清清。家乡的秋色可真美啊!

传说皇帝骑着大象去桂林巡逻，大象突然病倒了，没药治病，桂林的人们就帮大象治好了病，大象非常感谢人们，就不回朝廷了，皇帝见了，就一刀刺死了大象，过了一百多年，大象就变成了石头。所以叫做象鼻山。

今天是五月二日，我们正坐着大巴去广州，有爸爸，妈妈，还有我，还有爸爸妈妈的同事，女儿。我叫她姐姐，我们到了广州，提前吃晚饭，吃了晚饭后，我感觉够饱了，咱们就去飞机场，去到飞机场之后，我看到飞机场是多么的壮观啊!很快，我们上飞机了，我坐在飞机上，感觉很害怕，很紧张，也很开心!一会儿，飞机起飞了，我就更害怕，更紧张。妈妈说没什么紧张，害怕的，有什么，不就是坐飞机吗!当它是在坐车。我听了妈妈的话，全身很快放松了，爸爸说不怕的，不会怎么样。到了桂林的飞机场，咱们都把行李带下了飞机，到了飞机场，我们跟着导游走出了飞机场，然后又来了一个导游，我叫她王狗肉，狗肉就是带表朋友的意思，桂林叫小姐怎么称呼呢?就叫啊妹，那叫先生怎么称呼呢?那就叫啊哥，导游说桂林的啊妹看到大肚皮，带眼镜的啊哥们，就要小心了!爸爸说我们都是大肚皮，导游说啊妹不管你有没有结婚，看上就走过去抢走。

到了环球大酒店，咱们就睡了!五月二日就这样过了!到了五月三日，咱们早上吃自助餐，吃完早餐就去第一个景点，是叠彩山，就是登山，我感觉很累，因为昨天没睡好，所以很累!一会儿，又去了第二个景点，是象鼻山，传说皇帝骑着大象去桂林巡逻，大象突然病倒了，没药治病，桂林的人们就帮大象治好了病，大象非常感谢人们，就不回朝廷了，皇帝见了，就一刀刺死了大象，过了一百多年，大象就变成了石头。所以叫做象鼻山。

然后我们又去吃晚饭，吃完咱们就睡了，五月四日，我们今天又去七星公园，七星公园是怎么来的?就是有七座山，连在一起，所以把它称为(七星公园)，里面人山人海，山青水秀，鸟语花香，热热闹闹，我们走到前面，有一个天然空调，是个大洞，我们进去了，里面真凉快!我们出来，再往前面走，我们又看到了熊猫，真可爱，不过很遗憾，它在睡觉到了最后一天，我们就去最后一个景点(银子岩)，里面很宽阔，不过空气不好，不过还是挺好玩的。

我的五一节就这样过了!

大家知道山水甲天下的桂林吗？桂林很美，听课文介绍桂林在我国的广西省，那里山很多，水很清，溶洞很美丽，我非常想亲眼看一看。在我请求下，爸爸同意了，于是我们踏上了桂林之旅。经过长途跋涉，我们终于到达桂林。

一到桂林，太阳就火辣辣的烤着我们，但却不能阻挡我们的热情。我们游览的第一站是象鼻山，它是桂林的标志。象鼻山是一座大象形状的山，在前部有一个洞，很像一头大象在喝水，传说这还是一头神象呢！第二站是伏波山，在公园里有一口千人锅，可以给上千人做饭；还有一棵大平安榕，上面挂满小灯笼，就像结出一颗颗红红的果子。

第二天，我们坐游船顺漓江而下前往阳朔。在三个多小时的行程中，我们在甲板上欣赏了沿岸美丽的风光，一座座山峰千奇百怪，有的像骆驼、有的像小猪、有的像小刺猬、还有的像童子拜观音……最好看的要数九马画山，我费了好大的劲，只看出五匹马，导游开玩笑说我只能当个秀才。漓江的水很绿，绿的像一块碧玉，我们的游船就在这块巨大的玉石上向前“滑行”。

达到阳朔后，我们首先是去遇龙河坐竹排漂流，人们都兴高采烈，有的用水枪打水仗，我都被攻击的浑身湿漉漉的，我很后悔没有买水枪，要不就可以还击了。离开遇龙河，我们到了阳朔大榕树公园，大榕树是独木成林，树是横着长的，有些树枝插入土中，又长成新的树干。最后，我们又欣赏了亮晶晶的银子岩和神奇的月亮山。

第三天，我们游览了古东瀑布。这个瀑布很特别，人们可以在水中顺着岩石向上爬，而且有六级。瀑布下面有深浅不一的水潭，有的地方水深，可以游泳，有的地方水浅，才刚刚没过小腿。我们迎着水前行，虽然都很疲惫，而且被水冲打的狼狈不堪、浑身湿透，但我们依然很开心，因为我们得到了快乐。

桂林的山很奇，奇的让人充满幻想；桂林的水很清，清的让人心旷神怡；桂林的景很美，美的让人陶醉。桂林不愧是山水甲天下！

俗话说的好：“桂林山水甲天下。”我们来到了美丽的山水之国——桂林，欣赏美丽的桂林风光。

我们来到了阳朔的漓江旁，看见了许许多多的竹筏荡漾在漓江上。我们坐着竹筏顺江而行。桂林的水真清啊!清得能看见水中的自己;桂林的水真绿啊!绿得仿佛是一块无暇的翡翠;桂林的水真凉啊!用脚轻轻地触摸着水，一股沁人心脾的凉意涌遍全身。师傅一边给我们划船，一边为我们介绍美丽的漓江的风景。你瞧，那就是九马画山，顾名思义就是九匹马构成了一座山的风景。还有形态各异的山，如猪八戒背老婆、青蛙看江、乌龟爬山……最有名气的一道风景是二十元人民币反面的风景。看完后，让我不尽想起一“快点、快点!”原来，我们来到了龙脊梯田。欣赏梯田风景秀丽，景色宜人，一排排、一列列的像楼梯一样，真有趣!一开始，天气雾蒙蒙的，只能看见隐隐约约的一点红瑶族的村庄，还能看见隐隐约约的梯田轮廓。中午，当阳光穿过云雾，金灿灿的梯田出现在我眼前。我情不自禁的赞叹起来，“红瑶族人智慧的结晶!能开垦出如此秀丽的梯田，真让我流连忘返。

象鼻山屹立在漓江和桃花江之间。我们先从象尾拾级而上，来到了象头，站在观景台上，能看见桂林的全景。远看象鼻山像一头无比巨大的象拖着它那长长的鼻子垂到了水中，正在水中嬉戏。在象鼻山前，我还做了一回渔民，坐在竹筏上，掌控着鱼鹰。

随着的课本的脚步，我们游览了桂林象鼻山，参观了刘三姐故居，荡漾在阳朔的山水之中，有“舟行碧波上，人在画中游”感觉。

转眼，夏天就这样过去了，一丝丝凉意慢慢褪尽了炎暑，在不知不觉中，我们迎来了秋天。

秋天的天空是最丰富的，一会儿阳光明媚，一会儿乌云密布……像个阴晴不定的小孩儿。放学了，下了一场小雨，洗净了大自然，洗净了我们的烦重，洗净了我们的心灵，还洗净了世间的一切污浊，以及夏天闷闷的炎热。走在回家的路上，已夕阳西下。路边两旁的银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。我不敢去碰，大气也不敢出，就怕这样一下，那蝴蝶便会坠落。耳边不时传来几声鸟鸣，清脆悦耳，鼻尖还飘着果香。树叶一阵沙沙声，怕是有几只松鼠正在准备食物。天边的火烧云，烧红了半边天，还夹杂着金黄、桃红和一丝玫瑰紫。啊，我不禁徜徉在这美丽的景色中，如果可以，希望时间慢一点，为这迷人的景色停下它匆匆的脚步。我想，恐怕连大人口中说的那人间仙境也不足以与之媲美。

到家时天已经快黑了，我站在院子里，仰望着远处那稀少的星星。我突然来了兴趣，开始数着星星，一，二，三，四……咦，我数到哪颗啦？不对，再来。一，二，三……渐渐地我发现，天上的星星数也数不完。回过神来，我才看到天空中已经镶满了星星，一闪一闪的，像极了梦中橱窗里那条镶满钻石的深蓝色的裙子，漂亮极了！这时，突然出现了一个舞台。蟋蟀是男高音，青蛙先生是男低音，飞蛾小姐来跳舞，星星变成了闪光灯，这成了一个歌剧院！一切令人那么快活，惬意。

我爱上了秋天，这善解人意的小姐让人总是有着好感。总之，我爱上了这善解人意的秋！

中华文化博大精深、源远流长，古诗词更是多不胜数。下面是小编带来的是形容文字的词语，希望对您有帮助。

[夏五郭公] 《春秋》一书中，“夏五”后缺“月”字，“郭公”下未记事。比喻文字脱漏。

[一字千钧] 钧：古代重量单位，1钧＝30斤。形容文字有份量。

[驴鸣犬吠] 如同驴叫狗咬一般。形容文字言语拙劣。

[联篇累牍] 形容文字冗长而繁琐。

[三豕涉河] 比喻文字传写或刊印讹误。

[词无枝叶] 词：言词，词句。形容文字简炼，无枝蔓之辞。

[诘屈聱牙] 诘屈：同“佶屈”，曲折，引申为不顺畅；聱牙：读起来拗口、别扭。形容文字晦涩艰深，难懂难读。

[驴鸣狗吠] 形容文字言语拙劣。同“驴鸣犬吠”。

[一字兼金] 形容文字极其珍贵。兼金，价值倍常的好金。

[一字一泪] 一个字就仿佛是一滴眼泪。形容文字写得凄楚感人。亦作“一言一泪”。

[餔糟歠醨] ①吃酒糟，喝薄酒。指追求一醉。②比喻屈志从俗；随波逐流。③比喻文字优美，令人陶醉。

[餔糟歠漓] 吃酒糟，喝薄酒。指追求一醉。亦比喻屈志从俗；随波逐流。亦比喻文字优美，令人陶醉。同“餔糟歠醨”。

[餔糟啜醨] 吃酒糟，喝薄酒。指追求一醉。亦比喻屈志从俗；随波逐流。亦比喻文字优美，令人陶醉。同“餔糟歠醨”。

[餔糟啜漓] 吃酒糟，喝薄酒。指追求一醉。亦比喻屈志从俗；随波逐流。亦比喻文字优美，令人陶醉。同“餔糟歠醨”。

[哺糟啜醨] 吃酒糟，喝薄酒。指追求一醉。亦比喻屈志从俗；随波逐流。亦比喻文字优美，令人陶醉。同“哺糟歠醨”。

[笔墨官司] 比喻用文字进行的辩论、争执。

[片言只语] 零零碎碎的话语。形容语言文字数量极少。

[金声掷地] 指掷地作金石之声。形容语言文字铿锵有力。

[手挥目送] 手挥：挥动手指弹琴；目送：眼睛追视归鸿。手眼并用，怎么想就怎么做。也比喻语言文字的意义双关，意在言外。

[目送手挥] 手眼并用，怎么想就怎么用。也比喻语言文字的意义双关，意在言外。

[月露风云] 比喻无用的文字。

[发聋振聩] 聩：耳聋。声音很大，连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。

[发蒙振聩] 声音很大，连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。

[画蚓涂鸦] 形容书法或文字拙劣。多用作谦词。

[警愦觉聋] 发出很大的声音，使昏聩的人觉醒，耳聋的人感知。比喻用语言文字等唤醒糊涂麻木的人。

[振聋发聩] 聩：天生耳聋，引伸为不明事理。声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。

[昭聋发聩] 使耳聋的人也能够听到。比喻用语言文字等给人以极大的启发，即使糊涂麻木的人也会清醒过来。

[白纸黑字] 白纸上写下了黑字。比喻有确凿的文字凭据，不容抵赖或悔改。

[传神阿堵] 传神：指好的文学艺术作品描绘的人物生动、逼真；阿堵：六朝人口语，即这、这个。形容用图画或文字描写人物，能得其精神。

[妙不可言] 形容好得难以用文字、语言表达。

[乱坠天花] 比喻说话动人或文字精彩。多指话说得夸大或不切实际。

[断缣零璧] 比喻片段而珍贵的文字。

[珠圆玉润] 润：细腻光滑。象珠子一样圆，象玉石一样光润。比喻歌声宛转优美，或文字流畅明快。

[玉润珠圆] 润：细腻光滑。象珠子一样圆，象玉石一样光润。比喻歌声宛转优美，或文字流畅明快。

[舄乌虎帝] 因“舄”与“乌”、“虎”和“帝”字形相近，同经传抄，容易写错。指文字抄传错误。

[鲁鱼帝虎] 指文字传抄错误。

[亥豕相望] 指文字讹错很多。

[平易近人] 对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易了解。

[一字千秋] 指文字警辟，足垂久远。

[乌焉成马] 乌、焉、马三字字形相近，几经传抄而写错。指文字因形体相似而传写错误。

[平易近民] 对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易了解。同“平易近人”。

[笔诛墨伐] 笔、墨：指文字。诛：谴责。伐：声讨。通过文字加以谴责，进行声讨。

[千章万句] 犹千言万语。指书面文字。

[梳文栉字] 指训释文字。

[调墨弄笔] 指玩弄文字技巧。

[以文会友] 指通过文字来结交朋友。

[意深长] 寄托或隐含的意思很深（多指语言文字或艺术作品）。

[寓意深长] 寄托或隐含的意思很深（多指语言文字或艺术作品）。

[讲文张字] 指讲求文字工丽并张大其词。

[弄法舞文] 弄、舞：耍弄，玩弄；法：法律；文：法令条文。指玩弄文字，曲解法律条文，以达到徇私舞弊的目的。

[片纸只字] 不多的几句话，极少的几个字。指零碎的文字材料。

[片言只字] 不多的几句话，极少的几个字。指零碎的文字材料。

[孤文只义] 指零碎的文字材料。

[片词只句] 指零碎的文字材料。同“片言只字”。

[简截了当] 指语言、文字简明，清楚，直截了当。

[惜字如金] 指极其节省文字，不多费笔墨。

[以心传心] 佛教禅宗用语。指离开语文文字而以慧心相传授。

[析律舞文] 指故意玩弄文字，曲解法律条文。

[浮笔浪墨] 指多余累赘的文字。

[龟文鸟迹] 指古代的象形文字。

[注玄尚白] 指白纸黑字的文字记载。

[摘句寻章] 摘取、搜寻文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。

[鲁鱼陶阴] “鲁”和“鱼”、“陶”和“阴”字形相近易混。指传抄刊印中的文字错误。

[断珪缺璧] 喻指片段而珍贵的文字。同“断圭碎璧”。

[断圭碎璧] 喻指片段而珍贵的文字。同“断珪缺璧”。

[慧业文人] 指有文学天才并与文字结为业缘的人。

[慧业才人] 指有文学天才并与文字结为业缘的人。同“慧业文人”。

[不立文字] 佛家语，指禅家悟道，不涉文字不依经卷，唯以师徒心心相印，理解契合，传法授受。

[豕亥鱼鲁] 指书籍传写或刊印中的文字错误。

[豕虎传讹] 指书籍传写或刊印中的文字错误。同“豕亥鱼鲁”。

[笔削褒贬] 笔：记载。削：删改。古时在竹简或木简上写字，写错要修改时就用刀削。原指孔子作《春秋》，用文字来评文论物的好坏。也指用文字褒扬、贬斥人或事。

[香象渡河] 佛教用语。比喻悟道精深。也形容评论文字精辟透彻。

[香象绝流] 佛教用语。比喻悟道精深。也形容评论文字精辟透彻。同“香象渡河”。

[束广就狭] 指把丰富的内容概括为极少的文字。

[鲁鱼亥豕] 把“鲁”字错成“鱼”字，把“亥”字错成“豕”字。指书籍在传写或刻印过程中的文字错误。

[马中关五] 犹言鲁鱼亥豕。指书籍在传写或刻印过程中的文字错误。

[酣嬉淋漓] ①形容恣意嬉戏，至于极点。②指文字非常畅达。

[点石成金] 比喻修改文章时稍稍改动原来的文字，就使它变得很出色。

[点铁成金] 原指用手指一点使铁变成金的法术。比喻修改文章时稍稍改动原来的文字，就使它变得很出色。

[深入显出] 指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。

[深入浅出] 指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。

[残编裂简] 指残缺不全的书籍或零散不整的诗文字画。

[舞文弄墨] 舞、弄：故意玩弄；文、墨：文笔。故意玩弄文笔。原指曲引法律条文作弊。后常指玩弄文字技巧。

[舞词弄札] 犹言舞文弄墨。故意玩弄文笔。原指曲引法律条文作弊。后常指玩弄文字技巧。

[残章断简] 指残缺不全的书籍或零散不整的诗文字画。编，用来穿联竹简的皮条或绳子。简，竹简，古代用来书写的竹片。同“断编残简”。

[鱼鲁帝虎] 指将鱼误写作鲁，帝误写作虎。泛指文字错讹。

[堆案盈几] 堆：堆积。案：案头。公文、书信、图书等堆积满案头。原指等待处理的文凭大量积压。后也指书籍或文字材料非常多。

[寻行数墨] 寻行：一行行地读；数墨：一字字地读。指只会诵读文句，而不能理解义理。也指专在文字上下功夫。

[字里行间] 指文章的某种思想感情没有直接说出而是通过全篇或全段文字透露出来。

[年头月尾] 指从岁首到腊月底，泛指一年之中。也指《春秋》三传每年首尾的文字。唐时试官常撷取以试应试明经科士子是否熟谙经传本文。

[模山范水] 用文字或图画描绘山水景物。

[识文谈字] 知晓文字。

[妄下雌黄] 乱改文字，乱发议论。

[舞文巧诋] 玩弄文字，诋毁构陷。

[旁文剩义] 次要的文字和内容。

[文人无行] 喜欢玩弄文字的人，品行常常不端正。

[片语只辞] 犹片言只字。少量的文字。

[片言一字] 犹片言只字。少量的文字。

[拆白道字] 把一个字拆成一句话的一种文字游戏。

[拆牌道字] 把一个字拆成一句话的一种文字游戏。同“拆白道字”。

[顶针续麻] 首尾相连，循环往复的一种文字游戏。如：成语接龙等。

[同文共轨] 同文：全国所用的文字相同；共轨：全国车辙阔狭相同。统一文字，统一车辙。比喻国家统一。

[书同文，车同轨] 车轨相同，文字相同。比喻国家统一。

[十行俱下] 眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。

[五行并下] 五行文字一并看。形容读书速度快。

[高头讲章] 经书正文上端留有较宽空白，刊印讲解文字，这些文字称为“高头讲章”。后来泛指这类格式的经书。

[一字不易] 文字精醇，一个字也不能更改。也用于指抄袭者一字不改地照抄别人的文章。

[望文生义] 文：文字，指字面；义：意义。不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。

[结绳而治] 原指上古没有文字，用结绳记事的方法治理天下。后也指社会清平，不用法律治国的空想。

秋，来了。

一片片叶，随风坠落，如邮票粘贴在大地上。

萧瑟的风，冷淡的云，奏起了离别的歌，渲染了离别的韵，驱走了夏，秋的王者气息，悄然来临。

向来与富饶相伴的秋，伴随淡淡忧伤的秋把这里的炎热与粗犷收走了，抛洒下一片金黄。

对秋，我有一种说不出的偏爱。

一个慈祥的早晨，在秋风的怀抱中，穿梭在林荫小道中，片片阳光透过叶隙洒下，带落几片金叶。

脚踏在叶片上发出“沙沙”响声，却不失优雅，富饶色彩渲染整片大地。

日，越升越高，红山果摆出最惬意的姿态，享受日光浴。

早已被晒甜的山果，爆发出诱人的香气，仔细聆听，果汁流淌的声音“嘶嘶”响，在阳光的照射下，显出一种晶莹剔透的宝石感。

生机盎然的青消失了，迎了一片金亮。金的景，金的果，金的叶，呈现出一片富饶的秋景。

南飞的大雁从天空移过，在晚霞中成为一道美丽的风景线。

夜深，上了灯，黄的光稀稀疏疏的，在夜里一闪一闪的。

门前乘凉的人多了，一张张桌子立在那，上边堆满了东西——象棋、荼水、点心……

一颗黄玉石镶在空中，嘴馋的孩子早已吃了月饼，心满意足的在一旁嬉戏。

秋，是一个少女，既不失春的温柔与大方，也不失夏的豪放，连冬的优雅，也学了过来。

我国早在“八五”期间就列为重点规划项目的《现代汉语规范词典》经过 11 年努力终于告竣，于最近由外语教学与研究出版社和语文出版社联合出版。

《现代汉语规范词典》全面体现落实了国家有关部门公布的语言文字规范标准，全书收单字 13000 个，收词目 68000 条，当代新词语、新义项超过 4000 条。词典还注意吸收时代共识，如在“熊掌”词条中明确提示：“为保护野生动物，国家有关法规禁止把熊掌列为食品。”在“虎”的条目下加注了“属国家一级保护动物”的内容。

汉字是记录汉语的文字系统，世界上最古老的文字之一，拥有4500年以上的历史并仍在广泛使用。汉字是目前唯一“活着的”表意文字，是中国大陆、台湾的法定文字，也是新加坡、联合国的法定文字之一。

汉字是重要的文化承载工具，目前留有大量用汉字书写的典籍。多种发音不同的方言都使用汉字作为共同书写体系，因而汉字在历史上对中华文明的传播起到了

重要作用，并成为东南亚文化圈形成的内在纽带。在汉字发展过程中，留下了大量诗词、对联等文化，并形成了独特的汉字书法艺术。

一个汉字一般具有多种含义，也具有很强的组词能力，且很多汉字可独立成词。

汉字具备比字母文字更高的信息密度，因此，平均起来，同样内容的中文表达比其他任何字母语言的文字都短。

目前汉字系统已经基本稳定，但汉字的规范化、生僻字的自然消亡仍在继续进行，未来也有可能出现少量新造字、新简化字。

汉字是使用最广泛的文字也是使用人数最多的文字，不完全统计至少有16亿人使用汉字并作为常用文字，并是诸多国家的官方文字。

汉字是是我国古代先民发明的记载工具，是世界上最古老的文字之一，拥有4500年以上的历史，其使用最晚始于商代，历经甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书（草书、行书）诸般书体变化。秦统一前，各诸候国使用的文字各不相同，秦始皇统一中国，李斯整理小篆，“书同文”的历史从此开始。尽管汉语方言发音差异很大，但是书写系统的统一减少了方言差异造成的交流障碍。

汉字是我们的瑰丽国宝，对中华文明稳定发展和民族凝聚统一至关重要。从某种意义上来说，中国人是借助汉字凝聚在一起的，中华民族是借助汉字绵延至今的。法国作家都德在《最后一课》中写道：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”古代的西夏王国有自己的西夏文字，他们的文明曾达到一个巅峰，蒙古人攻占了西夏，并实施了报复性的杀戮灭绝行动，所有的书册被烧毁，所有的碑文被凿去……这一民族也从此消失。一个民族，失去了自己的语言文字就等于失去了民族的生命。

因此，请加倍地珍惜我们的汉语言文字吧，好好地保护它，继承它，中华文明就能得以传承，民族精神就能继续闪耀，中华民族就永远不会灭亡。