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6962作文
963我和语言文字交朋友作文450字
全文共 446 字
+ 加入清单记得我刚刚学会说话的时候,才两岁多,我和妹妹就被送到了邵阳老家!从此,我们的口音就有一股浓厚的山门味儿,还夹杂着一些山门方言!
我四岁的时候,回到长沙才知道,原来还有“普通话”。那时,妈妈把我和妹妹带回长沙上幼儿园。幼儿园的老师告诉我们:“以后都要说普通话哦!”那个时候我还不太懂,直到我遇上了一些问题。记得有一次,我口渴了,我对老师说:“老师,我要恰茶!”老师根本听不懂我的意思,当然,我也没有喝到水。回家后,我告诉了妈妈。妈妈说:“宝贝,到了长沙,你要说普通话,不然老师就不能理解你的意思!比如“恰茶”要表述为“喝水”,“恰饭”要表述为“吃饭”,“快行(hang)”要表述为“快走”,“鳄(e)梨”要表述为“梨子”……妈妈说了很久,我才慢慢理解了普通话和山门话的不同,也才明白了普通话的重要性!
现在,我七岁了,我的普通话水平在渐渐地提高了!现在的我不仅能说普通话了,还能有感情地朗读课文、演讲故事!我的同学来自四面八方,随着我们的学习,我们能够用普通话交谈。
让我们一起来学好普通话吧!加油!
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篇1:桂林山水
全文共 326 字
+ 加入清单早闻桂林是一个美不胜收的旅游胜地。暑假里,我身临其境,令人大开眼界,真是百闻不如一见啊!
下了车以后,我与爸爸妈妈悠闲自在地漫步着,这儿的风景可真不错!远望那蔚蓝的万里晴空,绿油油的草地,一种心旷神怡的感觉油然而生。
桂林的山,果然名不虚传。一座有一座的姿态:有的像奔腾的骏马,有的像凶猛的老鹰,还有的像怒吼的雄狮。但是这些石峰都比不上大名鼎鼎的象鼻!
我们来到象鼻山脚下。啊!首先映入我眼帘的是那一只硕大无比的石象。瞧!这只石象翘起了长长的鼻子,竖起了又细又小的尾巴,抬起了柱子似的大腿,好像在迎接远道而来的我们。
桂林的水,果然甲天下!在那清澈见底的漓江里,还可以看见一条条活泼可爱的小鱼在嬉戏呢!
“桂林山水甲天下!“这话说得一点也没错。桂林山水可真美啊!
篇2:文字的艺术高中作文
全文共 1405 字
+ 加入清单有一个很小的世界叫舞台,有一个很大的舞台叫世界。
——题记
秋,总伴着纷纷落叶,也就是在这样一个富有诗情画意的金色季节中,我,与它相遇了。就这样结下不解之缘,正是那纷纷碟叶的相伴,它靠近了我,而我也成了读者。
在最初的阶段,书对于我就像是迷失了方向的是在大海中的船只,看着花花绿绿的图案和少许的音节字母,开始时简直是爱不释手,翻过来翻过去,恨不得天天捧着,吃饭的时候看,上厕所的时候看,睡觉的时候看。但渐渐的却失去了对那种读物的兴趣,随着年龄的增长,对书更有体会的我,开始接触到另一种更有趣味的读物……
上了小学,因为有了作业,因此看书的时间一下子少了好多,从天天看书到一个礼拜三到四次,尽管这样,书还是留给了我一个极大的想象空间——六年来书给予了我太多太多……"为中华之崛起而读书"感受到周恩来从小的雄心壮志;品阅《红岩》知晓江姐在生命终结是的视死如归;朗诵“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”体会毛泽*那一气呵成的磅礴气势,那气吞山河的心灵震撼。在它的陪伴下我逐步成长,一晃,我小学便毕业了,但有了它的陪伴,后面的路不会那么孤寂。
书是什么?上帝说,书是高雅的天堂之旅,是用心谱写的一段奇迹,是用梦感受的一份甜蜜;老者说,书只是一段没有结局的过程,只是从自我折磨中寻求的乐趣,只是在无数艰辛中豁然感受到得刺激。
一本好书,就如一位大师,在此你可以与文化大师细心交访,在共同的思想下,促膝长谈,也如一位友人,向你倾诉着人生平凡与不平凡的点滴,更像亲人,循循善诱,做人处事,尽在其中。
又是别年的秋月,秋风四起,书与我背上行囊,一起踏上了更高的阶梯。
初中阶段,随着课程的增多,作业量远远高于了小学,看书的时间,就如同从那海绵里挤不出来的水,它也与我渐渐疏远里起来,每日每夜相伴的不再是它,而是作业与烦恼。直到长假时,我才与它碰面,那一面就像是遇见阔别已久的友人,是惊也是喜急切的翻开,跳进书海就像饥饿的人扑在面包上,此刻,正如与大师进行交谈——因为书,鲁迅弃医从文,从此为中华文学艺术奠定了基础,开辟了文坛的白话文;因为书,朱自清与文章连在了一起,也正是如此,散文丛中有了他的背影;因为书,让徐志摩的情感有了归宿,一朵开在诗坛上的奇葩诞生在浙江;因为书,老舍以巨大的热情投入了对新时代的讴歌,被授予了“人民艺术家”的称号。虽然看书的时间少之极少,但我与书之间却加起了一座永不坍塌的桥梁。
当莎士比亚完成了四大悲剧,标着着他对于时代,人生感悟达到了境界,成为了戏剧天才;当莫泊桑遇上了《羊脂球》,那些平凡琐事的事物截取成富有典型意义的片段,毋庸置疑,他成了短篇小说之王;当普希金创造了《自由颂》那种渴望自由,不满沙皇的思想感染了千千万万的俄国人民,被誉为“俄国诗歌的太阳”;当泰戈尔写出“I am ashamed of my emptiness’said the word to the work .‘Iknow how poor I am when seyon .’said the work to the word.” 才知道,他带给人类的哲理,学无止境,正是那发人深思的诗集,打动了冰心,自此,诗坛上诞生了《繁星.春水》。
秋风又起,落日西下,托尔斯泰自语的喃喃,黄昏岸边,马尔克斯百年的孤独。文学,没有时间间隔,没有国界阻拦,在这奋斗的岁月,捧读一本书,细细品味,相互椯摩,或许,也会发现那文字的艺术。
[文字的艺术高中作文
篇3:感受中华文字的魅力作文600字
全文共 686 字
+ 加入清单我国是盛传文字的传统大国,我国等多个国家和地区都开展着“说普通话,写规范字”等一系列和文字相关活动。很多外国友人通过参加湖南电视台热播的《汉语桥》来感受中华文字所带来的震撼和魅力……
文字的来源,早在古代甚至更久以前就已经源远流长。猿人把字用石器,刀器刻在兽骨,石头等坚硬物品上——甲骨文就这样形成,又经过漫长的岁月的改革与变化,就出了造字第一人,仓颉造字,以至于今天才形成了我们华人所看,所用的文字。
语言是人与人之间沟通的桥梁。也可以理解为:语言。语言是现代社会科技发展的基础。没有它,可以说就没有了我们现在科技世界的美好生活,没有了文字基础,科学家们哪来的讨论?哪来的我们的电脑,电话?
文字是一片美妙的海洋世界,它让我们在它的世界里发现更多,更美好的事物,感受语言所给我们带来的奇妙乐趣!所以,学好说话和写好文字是我们必做的一件大事。
汉字的博大精深全体现在它的笔画上,一撇,一捺,看似简简单单的笔画,却要从中体会到它的刚劲有力,温柔似水。就好比这一撇一捺,由它构成的人字,上顶天,下立地,似乎任你如何推,都动摇不了它。看似简简单单的笔画,却构成了千千万万个中华汉字,这神奇的汉子赋予了中华语言神奇。与众不同的魅力!就比如说我们常用的《新华字典》这一本小小的字典里面,就容纳了中华汉字一万多个汉字,著名人物郭沫若,她在生前就曾根据日本朋友的估计,我国大约有六万多个汉字。
在这个用字最为广泛的泱泱大国,学好语言和文字,成了我们中小学生必不可少的一件事。所以,我们应该更加努力,不断学习中国的文字,掌握这中国文字的应用,体会其中意味深长的奥秘,用文字记录着自己逐渐成长的经历!
篇4:故乡秋景作文1200字
全文共 1390 字
+ 加入清单秋天没有春天的万紫千红,莺歌燕舞;也没有夏天的鸟语蝉鸣,枝繁叶茂;但秋天,有秋菊怒放,有金桂飘香,有硕果累累的果实,有丰收后的喜悦,有一种志在意得的成就感。我喜爱秋天,喜看秋天渐渐由浓绿变成浅黄的美景,看着一片片黄叶飘然落下,如同欣赏着一幅秋景图,令人心荡神摇。甚至渐渐由浅黄直至枯黄的小草也是那么惹人喜爱,在暖暖的阳光下,和知己坐在软绵绵的小草上促膝谈心,那也是一种别样的情调。
我喜爱秋天,尤爱故乡的秋景。
故乡的秋景是醉人的。
在层层叠叠的稻田里,金灿灿的稻谷有的正在收割,那谷把子打在谷桶上的沉闷的“嘭嘭”声,此起彼伏的在空旷的田野里回荡。田埂边,乡间小道上,络绎不绝的是送稻谷回去的乡民们,他们相互问候着,脚下却健步如飞,虽累但心里乐着。
已经收割好的稻谷的田间地头,出现了一座座草垛,远看草垛,象一座座草原蒙古包,近看象一座座碉堡。草垛的垒起,宣告乡民这年秋季收割任务的顺利完成。在草垛之间的空地里,已经种上了青菜,一小丛一小丛的正在冒着嫩绿。
没有种上青菜的稻田里,放牛娃正撅着屁股一身泥一身汗的挖着泥鳅。时不时抬起满是泥巴的手抹一下汗水,眼睛向不远处张望,大声对着想趁主人不注意时偷吃点美味的牛儿吆喝一声,牛即听到指令似的掉转那颗不安分的头。
山坡上,最引人注目的是油茶树。郁郁葱葱的油茶树里,洁白的花边镶嵌着金黄的花蕊的油茶花,开得漫天遍野。远看去,翠绿中点缀着朵朵雪花,美丽极了。近看,油茶花的芬芳引来了勤劳的蜜蜂在采蜜。油茶花下,累累的果实压弯的枝头,油黑发亮的油茶籽已迫不及待的破壳而出,落在早已清扫着一干二净的坡地上,煞是惹人喜爱。乡民们背着背篓,双手麻利快速的捡拾着油籽。油籽落得密密麻麻时,乡民干脆或坐或跪在地上捡。一天下来,乡民们也成了泥人,但当看着满满一担油茶籽时,心里有说不出的高兴。
双休日,学生娃也随着父母去捡油籽,但学生娃的心思似乎不在油光发亮的油籽上,而在于那漫山遍野的油茶花。经过蜜蜂采过蜜的油茶花蕊里,有香甜得沁人心脾的蜜糖,学生娃象猴子似的灵巧的从这株油茶树跃过那株油茶树挑选着蜜糖多点的油茶花有滋有味的用草管吸吮着,家长则时不时骂一句:老实捡油籽,不要再贪吃花苞了,明年不结果了。但还是任由孩子去。
在桐油树林里,宽大的桐油树叶掩藏不了硕果累累的桐油。秋天里已成熟的桐油青里透红,像苹果。风吹过,熟透了的桐油,随风而下,落满一地。
高耸入云的杉木树,挂上了一串串绿色的鞭炮,似向人们彰显着它的快乐。高大挺拔的松树林,秋风吹过,发出了动人心魄的波涛声。那形态各异的叫不出名的杂树,在秋风的吹拂下,披上黄灿灿的秋叶,并不断的飘落下来,随即地下也黄澄澄一片。连那弯弯曲曲的林间小道也变成了金黄一片,踩在上面发出咯吱咯吱的响声,这在寂静的林间格外动听。
故乡的秋景是迷人的。连菜园子里那一个个成熟的大大的金灿灿的南瓜,就够遐想连篇了。还有那一瓣瓣饱满的黄豆,那又脆又甜的红苕,红红的高梁,穿着紫色大衣的茄子,还有……果园里金黄色的个大味甜水分多的是金秋梨,桔红色的桔子在绿色的点缀下发出诱人的光芒。这另是一番迷人的景象。
我爱家乡的秋景,家乡的秋景如一壶色香味俱佳的浓浓美酒惹人心醉。家乡的秋景赛过能功巧匠的杰作。当我思念故乡时,就会想起家乡洁白如玉般的蝴蝶似的油茶花,还有那撒满黄叶的弯弯曲曲的林间小道,那是一组多么别致精美的图画。
[故乡秋景作文1200字
篇5:徜徉在文字世界里作文1500字
全文共 1913 字
+ 加入清单春日的一天,金堂作家协会李主席打来电话说,我的散文《失落的故乡》和《母亲的核桃花生奶》被《三江文艺》编辑部采纳了。主席说我的文章有温度,有情感,很实在,读起来顺口,有社会价值。放下电话,我闭目回味,在国有企业工作了几十年,由于身体原因,很早就退居二线了,闲来没有事做,自己就守候在电脑旁边,慢慢的开始学习写作。最开始的动机是想把自己工作和学习的经历记录一下,以供儿孙们阅读,没有想过要如何进入写作的领域,更没有想过自己的作品会被采纳。如今,我的文章得到大家认可,真是激动啊。乐哉,乐哉!
82年从农村考学,跳出农门,进入邮电部门,做过技术员,然后踏上领导岗位,经历了好几个地方,有比较丰富的人生阅历。有一定的生活和工作经验。由于成都市区生活成本太高,与妻子商量回到自己的故乡金堂居家。故乡是个水城,有东方威尼斯之称,还有故乡的亲人和朋友,最让我感到亲切。到了二线,有大量的时间供自己支配,开始很无聊,度日如年。每天与麻将为伴,输钱很痛苦,赢钱居然也没有快感,很有颓废的感觉。后来就是玩,耍游戏。加了许多的群,与群友一起游玩,一起聊天。久了,感觉没有多大意思。于是就自己买来相机学习摄影,经朋友介绍,加入了成都市摄影家协会,与摄友一起,到处采风,顺便旅游,也乐在其中。
过了一两年,由于参加摄影活动费用较高,自己又囊中羞涩。于是就慢慢的淡下来了。日子总要一天一天的过啊。于是,我加入了金堂社工协会,做了一名义工。帮助孤残,关爱留守儿童,关注孤独老人,在活动中自己找到了一定感觉,帮助了别人,快乐了自己。但是由于活动也是有时间限的,剩下大量的时间,自己就慢慢开始写作。
由于自己是读书时学的理科,文科知识匮乏,感觉写起来很难,肚中无货。自己喜欢写作,但是工作很忙,写得很少, 抽空发表过几篇行业新闻和专业论文。后来当了领导后基本都是他人写好,我修改,所以感觉基本功太差。我开始摸索着写写自己工作和人生记录,写写我慢慢人生中的精彩故事。买来大量的书籍,诗歌、散文、网络文学,我都努力关注,学习完后自己都要写点读后感。发表在自己的空间、中国和江山上面,目的也是自娱自乐,没有想到发表在报刊,更没有想过成家成名。几年的努力,写了诗歌、散文、随笔200多篇。当我的文章挂到网上后,自己关注的是浏览量,关注的的是编辑的点评,当编辑用鼓励的语言点评我的文章后,我心里很激动,有点小小的成就感。特别是,当文章在中国上作为推荐阅读,在江山作文精品文章推荐,文章挂在首页的时候,心情就更激动了,看到浏览量的不断飙升,那种喜悦啊,就像自己孩子出生一样,兴奋无比。就这样,自己也算快乐的在文字里面徜徉。自娱自乐,悠闲快乐。
一次偶然的机会,我认识了金堂作家协会的黄基竹老师。谈起写作,基竹老师首先肯定了我的创作热情,也对我的文章进行了点评,说我还是有基础的,有些文章写得很好。他让我加入金堂作协,以便更好的写作,在此基础上提高自己。于是,我高兴地加入了金堂作家协会。协会的李主席是一个文才很高,德艺双馨的人,与我同年,经历像似,阅历相通。都是经历过从农村考学进城,从政从艺的过程。也都是吃资水河水长大的,非常亲切。主席对我非常关心,手把手地到教我写作,给我讲写作的技巧、方法。给我讲创作过程的心酸,也讲收获时的快乐。协会的会员对我都很热情,毫不保留的给我一起交流,一起畅谈写作。作协里面高手如云,有写诗歌的诗人,有写电视剧的作家,有写散文的,有研究古诗词的,作协就是一所大学,一所云集大腕的地方。他们有的是教师,有的是公务员,有的是农民、工人。人才济济,思想丰盈。
加入作协后,我有一种找到家的感觉,很温馨,很有趣。第一活动就是为金堂土桥镇写一本有关孝善文化的书。主席安排我们一起到土桥采访,走进乡村,走进社区,采访摄影,乐在其中。土桥的政府官员和社区的居民非常热情接待我们,我有了当作家的感觉了,于是乎,回到家里,很快就完成了一篇3000字的文章《走进孝善文化之乡》。给主席阅后,说可以。还给我提出了宝贵的修改意见。
几年来,我默默耕耘,埋头写作在无味的文字里,在冰冷的键盘上,在闪烁的荧屏前,自己感觉写作越来越顺畅,词汇逐渐丰富,语句越来越畅快,自己很有成就感。主席说:“像你这样从政下来的人能够写出那样的文章实属不易”。主席的话,温暖着我,我还要努力沿着自己的目标前进。
徜徉在文字的世界里,快乐的敲打键盘。默默的欣赏网络作品,,细细品味别人的文笔,感受来自文字背后的思想,欣赏文字的魅力,借以洗涤自己的心灵,让灵魂得以升华。将自己的感情和思想渗透在文字里,借助文字的形式表达内心的感受。感受创作过程的快乐,丰富的自己的生活。在走向黄昏的日子里不再孤独和寂寞。
篇6:在文字中徜徉作文
全文共 675 字
+ 加入清单喜欢一个人在夜里静静地看自己喜欢的文字,那种感觉真好,那种让自己的内心充满感动的感觉真好。
文字,就像是一个家,偶尔来坐坐,让自己的心情得到宣泻,让自己的浮燥得以减缓,让自己的心灵得到休息,让自己的内心感受一些感动。我的文字,没有顾及,想什么就写什么,都是记录现实的生活,是写给自己看的,是留给以后的回忆的。
还有很多人,他们的文字乃是文学作品,那是他们的心血,那是他们忍受着无尽的寂寞,把自己隐在浮华的世事上苦痛地思索的结晶,那些当然不仅仅是写给自己的,当然希望被更多的人关注、认同、欣赏。他们的文字,常常能让人有所思,有所悟,有所获;他们的文字,留得住人的脚步,留得住人的感动,留得往人的喜悦。
不管初衷如何,不管目标何在,不管是否在路人眼里留下一丝光彩,但他们每个人内心的精彩是一样的。能相遇在,就是缘,能相守,就是因为喜欢。
我喜欢宽松的关系,没有实质的了解,没有现实的负担,有的,只是对文字的欣赏和喜爱。
初读安妮的文字,我真的喜欢,总习惯过几天就看看,看过后,我突然就觉得就这样已经很好了,静静地读她的文字,从她的文字中了解她,然后在远方默默欣赏她、祝福她,还有什么比这样的情境更宽松更温馨呢,还有什么感觉比这更真实更质朴呢。
有一个朋友,也是因为欣赏和喜欢安妮的文字常会聊上一阵,聊各自的文字,各自的生活,甚至乱开玩笑,那是一种很真实很温暖的感觉,没有负担,好象一切本应该就是这样,所以没有贪念没有欲望。
不管相距多远,不管观念有何不同,不管我们彼此的思维是否能够相融,但这些并不影响我们内心的欣赏和喜欢,能相守在蓝月,就是缘,能感动,就是因为单纯!
篇7:与文字相约作文500字
全文共 507 字
+ 加入清单与文字相约,享受文雅的乐趣;与文字相约,感受世间的悲欢离合;与文字相约,倾听历史的诉说;与文字相约,用委婉的形式去感受生活。
中国的历史源远流长,有文字可考的历史就有约5000多年。我们现在的楷书是由甲骨文慢慢地演变而来的,而古老的文字就是研究悠悠历史的珍贵材料。
而篇篇美文佳作更是文字重要作用的最佳证明。打动我们的不单是语言文字,更是这些语言文字中蕴含的丰富的思想感情。由此可见吟诗作赋时,把文字用得巧,用得妙,是抒发自己思想感情的委婉的好方法。如果没有文字,世界上就会缺少一种最委婉的表达方式,如果没有文字,历史的沧桑将被永久尘封,如果没有文字,还怎样吟诗作赋,还怎样表达落花的有意,流水无情呢?
“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?……一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!”这是《红楼梦》中第七十二回“黛玉葬花”所用的《葬花吟》,反应了古时修陈旧思想中,儿女遵从父母之命,媒妁之言的无奈和痛苦。“待到山花烂漫时,她在丛中笑”出自毛泽东的《咏梅》,表现了作者对梅花那伟大无私的情怀的赞扬之情。
千百年来,人们用文字构成了许许多多篇美文佳作,诉说了许许多多个动人故事,让我们无不感受到文字的巨大魅力。就让我们与文字相约同行!
篇8:桂林游记
全文共 889 字
+ 加入清单“水做青罗带,山如碧玉簮。”唐代大诗人韩愈是这样形容桂林山水之美。桂林的山即没有泰山的巍峨,也不同华山的险峻,桂林的山更多的是灵秀,娥娜多姿,每一座山都好像一位婷婷玉立,风情万种的绿衣少女,她们或站或卧,好像专门等待我等世人朝拜似的。
沿漓江顺流而下,只见漓江水温柔地流淌着,就像是一块流动着的、温润的碧玉。沿江两岸的田野农舍、奇山异石、翠林修竹,令人目不暇接,景色犹如百里锦绣画廊,无比秀美。漓江的水出奇的清净,晴日把朝阳映的霞光万丈,把月亮映的静影沉璧;雨雾天山云倒影入镜,一年四季,无论什么天气来游览,均不碍观瞻。我们去的那天是晴天,乘坐竹筏子上,但见水静静的流,把两岸上绿的树、翠的山、蓝的天如数印入江水,那山、那树在微澜中不停的晃动着,碎而不散。用相机找准岸线对称的拍下山和山的倒影,动中有静,静中有动,煞是好看。
暮色降临的时候,漫步在美丽的漓江之畔,夜色苍茫朦胧,清丽的漓江也仿佛迷离混浊。百来米宽的江面上,倒映着的灯火星罗棋布。这些灯火是桂林旅游公司的几百艘游艇上的,每天清晨,这些游艇满载游客,行80公里水路去阳朔,去而复返,周而复始,年年复年年,日日复日日。
第二日坐上旅游大巴去阳朔,“桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林”,是小学课本上读来的。是谁的大作和文章都描述了些什么,早已忘记,但这句话却刻印在脑海深处。一阵阵凉风裹着迷雾扑进车窗,透过浓浓的雾气,朦胧的山,迷蒙的水,模糊的树影,婆娑的竹,像是赶集似的匆匆跑来又急不可待的飘摇而去。恍若置身于虚无缥缈的仙境,超凡脱俗之感油然而生。此时此刻,淡忘了黄山的奇松怪石;淡忘了泰山的云海古柏;淡忘了七星岩芦笛岩的瑰丽夺目;淡忘了瘦西湖的幽静曲径;淡忘了西子湖的花港观鱼……
暮色降临,白天的燥热渐渐散去,沿河的村庄上空袅袅的炊烟随微风飘散。劳作了一天的人们披着渐沉的暮色回到家,卸下了钉锄,先喝一碗盐水,再倒上一杯酒,闲闲地坐下来,小口地饮着。微如灯火的一点昏黄灯光映在河面上,星星点点斑驳动人。几乎同时,洒洒落落的月光透过狭窄的窗棂斜斜地照进来,洒了一地的清辉。
张开双臂,我拥抱了桂林的山和水,此刻,它们也拥抱了我。
篇9:文字与心跳作文800字
全文共 806 字
+ 加入清单温暖而柔和的目光轻轻地洒下,笼罩着一切,万物如同都披上了一件金色的素纱,我十分喜欢在如此的阳光下细细地品味一本书,就如同孩子幸福地品味着糖果的美好的滋味一样。
课外阅读并没有课文那般需要我们将其中的每一句话咀嚼地如一张干净的白纸,一眼便能收获其中的真意。课文的品读更像是在嚼一个口香糖,然而那些课外的文学作品仿佛一支诱人的棒棒糖。对于如我这样并不愿意对眼前的文字过度深究的人,课外阅读的作品于我而言,是很乐意去体味、享受,而在吮吸完后,依然还能久久回味的。
就如同喜欢听音乐一般。文字和音符,段落和篇章在我的头脑里都产生着相同的效果。它们以相似的方式拨动着我的神经,好像一颗钉子在铁锤的敲打下一次次产生着有规律而强烈的振动,那是我的心与文字的节拍有着恰到好处的共鸣。课外作品相对于课文给了我更加广阔的空间去想象,就像创造了一个辽阔的草原,让我野马似的思维能够放肆,不羁地在上面驰骋。翻开的书页如影院般将一个个画面在我眼前不断地闪现着。
可是,即使自己的心与眼前跳动的音符都有着强烈的节拍,也并不会影响我获得内心的沉静。就像在倾盆大雨下找到了一个小小的避风港,我们在或许有些压抑的生活下找到一个静谧的城堡。
最终,我们不得不走出这个城堡时——因为生活不允许我们一直沉溺于不真实的世界中——乐观的我会以一种更客观的角度去看我在城堡中所感受到的一切。没有老师的引导,我们只能以较为稚嫩的方式去将自己的心跳调到与作者相同的频率,但是它并不能影响我对作者心情的感知。体会到作者的喜、怒、哀、乐,也同时在与作者进行着一次深刻地交谈。隐隐约约地,他用笔下细腻的文字来向读者透露着他的心声,而彼此间就好似一对知心的朋友般,我不用像在猜谜一样说出我的准确的回答,更多的时候会是开心的一笑,即使再精炼独到的解答,也比不上刹那的心灵相通。
在课外作品中,我们心动、震撼、沉溺,而后清醒、回味、深思。学会生活,理解生命并享受着它带来的安宁和美好。
篇10:桂林日记
全文共 384 字
+ 加入清单在刚放暑假的那几天,我与妈妈到桂林游玩。在我们去的三天里,我们游览了四个景区:十二滩漂流,冠岩古东和漓江。
我们第一天是十二滩漂流,导游介绍说十二滩的水是山里面流出来的泉水,是自然形成的湖泊,四面环山。全长30公里,落差113米,十分的惊险刺激。也正因此,我没有和妈妈一条船。而是和一位十分强壮的叔叔一条船,但还是差一点翻船。
第二天,我们去了冠岩古东两个景区,冠岩是一个岩洞,很大。里面的钟乳石和龙王头都十分奇特,更新鲜的是游览时要做小火车、游艇和40多米高的升降梯,当地把这叫“海陆空”。古东是一个大型的瀑布群,共有8个,其中6个可以爬,十分惊险。
最后一天,我们去游漓江,逛西街。我们有的那一段漓江是其中最经典的一段,在回去的路上我还看见一头水牛在游泳。西街是一条具有西域风情的街道,十分有趣。
我们要走了,虽然玩的时间不长,但在此期间我也十分高兴,但还是有些依依不舍。
篇11:文字下的思考作文1000字高中生优秀篇
全文共 1076 字
+ 加入清单人生或许没有我们所想象的那么好,却也没有我们所想象的那么差。——让娜《一生》
莫泊桑是一个怎样的人,我很陌生,像对一个陌生人般,脑子里充斥的只有问号。读他写的书,仍然是一脑子迷茫,因为在小说里是很难找到作者的性情的。小说就像影视片,作者就是伪装自己的演员,这点,在《红楼梦》里淋漓尽致地体现,曹雪芹写书时练就了变身术,前一句他还是衣冠楚楚的贾宝玉,下一句说不定就是乡下老太刘姥姥了。而莫泊桑,也充分发挥了全球共融的精神,在《一生》里,我看到的是一个女人关于人生的点点滴滴,相对而言,确实没有莫泊桑什么事来着。
但这故事是他写的,不管是写实还是虚构,都是通过他的笔成形的,他像一位纺织师,串联起一个故事,为此他需要掩藏自己的性情。
于是我们看到了让娜,一个从天真活泼到悲叹苦愁的女人,一个从憧憬美好生活到无奈接受现实的苦命妇女。她的一生,从修道院里走出,却在无尽的伤感中继续着:年少时,她怀着一颗向往幸福的心嫁给了子爵于连;婚后她发现于连的风度翩翩后隐藏着一颗冷漠残酷的心;于连一次次背叛她,软弱的天性使她一次次默默忍受;儿子保尔出生后她为儿子倾注了所有经历灌注了所有的爱;成年后儿子嗜赌如命,一次次欠债,她为了帮儿子还债卖掉了父母留给自己的房子;最后,在老女仆的鼓励下,重新站了起来……
这么个女人,可以说,最痛苦的都经历过了,和老舍笔下的济南相反。老舍说上帝把最好的秋冬都赐给了济南,而这次,上帝把最差的一生赐给了让娜。我也可以毫不怀疑地说。
但最后,也许是因为莫泊桑积极向上,加了这么句精华的台词,也是我的题记:人生或许没有我们所想象的那么好,却也没有我们所想象的那么差。
莫泊桑这么想的,也这么写的,短暂的生命掩饰不了他的成功,特别是他精神领域的那份憧憬,至死不渝。这也是在虚幻的小说中我难得引发的共鸣,也是他在陌生的故事情节里渗透的唯一的自己的性情,唯一那么直白、彻底、清晰、毫无保留、心甘情愿并且确定一定以及肯定的性情。这句话所蕴含的真理,是莫泊桑大脑里传达的直观信号,因为这是他的信仰。
没有精神的文字太多了,几乎占据了现代文坛的半壁江山。我不敢夸下海口,因为我不过是一介学子,但我清清楚楚也明明白白的知道,所谓写手,多是华而不实,多是外表美过内心。像莫泊桑一样,静下心来写东西,用感情来写东西,用理想来写东西,不把写作与金钱浸在同一个水桶里的人已经不多了。作协多了,所谓的作家也多了,唯独这样的人少了,像一个墙角,不经意间被污浊的潮流挖空了。
就像让娜一样,又一次地失望了。
但让娜的每一次失望后面,都伴随着另一份希望;可我们的文字呢,难道要永远黑暗下去?
篇12:南园秋景作文300字
全文共 309 字
+ 加入清单星期六的下午,天高云淡,秋风送爽,我和妈妈去了南园。
走进南园,秋天的美景,一下子映入我的眼帘。一盆盆菊花五颜六色、争奇斗艳。有的舒展着花瓣迎风开放,有的蜷着身子含苞待放,有的像一位位少女亭亭玉立,我仿佛走进花的海洋里。
南园的香椿树、柳树的叶子已经发黄,秋风轻轻一吹,都漂落在地上。湖边的芦苇和湖里的荷叶都已经变成金黄色了,远远望去都是金灿灿的,像铺了一地金子。几棵橘树挂满了黄橙橙的橘子,秋天是收获的季节。
几只大白鹅在岸上散步,像一个个小将军挺着肚子,展示着它的威风。一群鸭子在水里尽情嬉水和玩耍,平静的水面泛起层层涟漪。天上偶尔有几只大雁匆匆往南飞,“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”。
南园的秋景生机勃勃,美不胜收。
篇13:我跟文字有个约会初中一年级作文
全文共 1290 字
+ 加入清单理想中最惬意的休闲不是逛街,不是KTV,不是呼朋唤友的海吃,而是找一个安静的地方,晒着暖暖的太阳,听着柔和的音乐,看些心怡的文字。曾经遇到一位朋友,他的桌上永远摆着一盘檀香。空闲时点上檀香,放上音乐,然后拿起一本书,在上面勾勾画画。和这种朋友的聊天也颇有意趣。就着一本书聊自己那可圈可点的想法。朋友间或是共鸣,或是赞叹,或是兴起争个孰是孰非,一见高下。
阅读在这个什么都讲究快速的时代,似乎有点格格不入。而我却抓住文字二字久久不愿放手。读读写写是我的休息方式。在这个社会里,或许可以用异类来形容,古老而不适时宜。可我就如午后在无风的屋檐下,晒着阳光的猫,静静地望着这些评判者,依旧故我。有人说我无法接受新事物,其实是退去浮华后的选择。我们需要的不是最好的,而是最适合自己的。就如鞋合不合适,只有脚知道。对于鞋美丽和舒适,你会选择什么呢?在这个挤挤攘攘的人群中,你用什么样的方式安稳灵魂,这又是仁者见仁智者见智的话题。或许在一些人眼里根本就成为不了话题。
孩子已经四年级,陪伴孩子阅读也有三年多了。这三年多的时间里,我给孩子读了大量的文章,有配音朗诵,有优美散文,有动人心弦的故事,也有孩子不喜欢的诗歌。我读徐志摩的《再别康桥》,还没读完,书给孩子扔出很远。至今那本徐志摩的诗集还压在书架最下面。不知何时能再次翻阅。跟孩子一起读过多少书籍估计自己也无法估算。这些时间里给孩子写了若干封信,孩子说最温暖的就是读妈妈给写给自己的信。我相信不久的将来或许和孩子一起聊的话题会越来越少,但我在寻找一种大家都能接受的沟通方式------那就是文字。为了我理想中这种沟通方式的畅通无阻,我在潜移默化的带着孩子。
升四年级后,孩子对字和词有了特别的敏感。时常会问这字是什么意思,这个词是什么意思。我知道这是孩子在对文字感兴趣后的自主吸收开始了。我知道我的孩子离喜欢文字越来越近了。这个学期孩子的作文突飞猛进,让我惊喜连连。这个时候我该怎么来带孩子,让他对文字有更美好的向往呢?我想有空带他去看看国画,其实到最后可以说所有的艺术都是有异曲同工的效果,都是给人以美的享受,让人紧绷的心情得以放松。
时常我会想象纷飞,若干年后,孩子长大成人,开始他独立自主的生活。或许因为工作离我们很远,思念与关怀用文字来表达或许比打电话来的优美。退休后的自己有着大把的时间来编辑自己想要的文字,让孩子在工作闲暇之余细细品味,这不也是一种乐趣与沟通吗。儿子回家,母子一起呆在书房,各自看着自己喜欢的书,看到精彩处,一声喝彩拍案而起,兴致勃勃中大家一起闲聊讨论,这不也是一种温馨?
有一个愿望用文字见证孩子的成长。从孩子进入一年级开始,我断断续续也写了一些文字。希望将来能编辑成册,当孩子有了下一代时作为礼物送个他。希望他能够使用好文字进行记录休息调整。同时也希望他能成为关注孩子陪伴孩子的好爸爸。或者说是希望把这文字的喜好作为传承。让我的孩子得益,在得益中不忘感染他的孩子。
文字当我们进入其中,才会感受到他的波澜壮阔惊涛骇浪。进入文字中,给自己的思绪画一幅唯美的图案,一幅幅悬挂在我们走过的悠然小径。不是绚丽,而是别有一番风景。
篇14:桂林假期作文700字
全文共 690 字
+ 加入清单假期是出游的好机会,我盼望着,盼望着,终于将“抛下”我,独自与朋友自驾游去了西藏的爸爸盼回来了——因为,爸爸不带我去西藏的前提是:等他回来,让妈妈陪我去桂林!我们终于抓住了暑期的尾巴,去了桂林旅游。人们都说,“桂林山水甲天下”,今天,我也终于有机会前往山美、水美的桂林了。
出发前的一个晚上,我兴奋得一夜没睡!虽然是第二天晚上8点的飞机,但我们还是在中午就早早出发了。在前去浦东机场的路上,我竟然睡着了!下车后,我与几个小伙伴,在妈妈的带领下,来到了候机大厅。大伙东瞧瞧西望望,都睁大了好奇的眼睛,想看个够。终于,开始登机了,我们心其实已飞到桂林了。起飞后,我迷迷糊糊中睡了一觉,飞机到达桂林已是深夜。我们赶紧找到宾馆休息。
到达后的第二天,一大早,导游“耗子哥”就来带着我们出发了。我们去观赏了象鼻山、骆驼峰……青山被碧绿的江水环绕着,江中还有小船不时驶过。象鼻山形似一只大象把鼻子伸入水里喝水,非常的逼真,所以才有了这样的名字吧!山项上有座塔,还有菩萨的像,山边上有个圆形的洞,构成了象鼻和象身,水大时还可以乘小船进去游览。
最有意思的是第三天,我们来到了漓江边乘上了竹筏,还与江边渔船上的鸬鹚合影呢!啊,这里的水真清,真静,眼前的山真美——我们都陶醉了!我们坐在竹筏上,听着船家介绍奇山怪石和美丽的传说,还吃着香喷喷的烤鱼,心里真是美极了!能在这么美的如画景中游,我感觉自己太幸福了!后来,我们又去了阳朔的蝴蝶泉、龙门水岩、月亮湾石洞……洞中有各种奇特的石头,有石钟乳、石笋等,真是漂亮极了!
这次的游览,让我对于桂林山水的美,有了更深刻的了解,感觉就像走进了一幅美丽的画卷中一样。
篇15:我与语言文字作文600字
全文共 621 字
+ 加入清单有一样东西,我们每天都在和它们打交道,你知道是什么吗?
我们每天看的书、说的话,都会用到它!这就是我们的“语言文字”。但是我们真的认识它们,了解它们吗?
从我出生的那一天开始,我每一天都在和“语言”亲密接触。在我还不会说话的时候,“哇哇啊啊”地说着自己才懂的语言。直到1岁的时候,牙牙学语的我第一次说的话是“爸爸、妈妈”,那时的我被妈妈轻轻地抱着,而我正在吮吸着手指。妈妈一遍又一遍地教我说:“爸爸、妈妈”,尽管我脱口而出是“麻麻,巴巴”,但是妈妈不放弃,耐心地继续教我读。渐渐地,我会读啦,而且读得越来越流利。妈妈激动得流出了眼泪,那时我感受到了母爱。
而正式和文字接触,大概是在我三四岁的时候,那时我独自坐在书桌前练习写字。虽然那时握笔都非常吃力,但是我还是很努力认真地写。识字较早的我,也会有傻傻分不清时候,“拨”和“拔”这两个字的运用成了我的疑难问题,总是会写成“拨萝卜”“拔电话”,经过多番努力仍然经常出错,我便拿着问题去问爸爸,爸爸用字形的方法耐心地教导我:“‘拨’和‘拔’都是动词,‘拨’是用手指或者棍棒搅动,‘拔’就是把东西连根拽起,所以‘拨’有那一竖,‘拔’就把那一竖拽走了。”中国的文字太博大精深了,看来我得多多练习才行。
现在我已经五年级了,学习了五年的语言和文字,深深感受到了它们的魅力,但仍有更多的语言和文字等待着我去探索。我一定要好好学习祖国的语言文字,多多记住它们,好好发挥它们。做一个爱写中国文字、多说普通话的好孩子。
篇16:桂林的美作文800字
全文共 833 字
+ 加入清单走进名扬天下的桂林,脑子里只剩下一个字“美”。
山是美的。桂林的山,是天然的美。这种美,是一种奇特的美:一座又一座得山拔地而起,有的三五成群,有的一峰独秀。它们随心所欲、不拘一格,或直插云霄,或横栏绿水。旁逸斜出,崛起巍巍“斜山”;相对相依,宛如“热恋情人”;亭亭玉立,则好似“窈窕淑女”。这种美,又是一种秀丽的美:桂林的山绿得像一块块翡翠,又像新生的竹笋,有墨绿、翠绿、嫩绿、淡青……倒映在水中。这清新的绿色放佛在跟随着水流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。这种美,还是一种惊险的美:山上怪石嶙峋,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,到处是悬崖峭壁,使人望而生畏,好像一不小心就会被摔得粉身碎骨。
水是美的。桂林的水像一位温文尔雅的窈窕淑女,它总是安安静静地呆在你的身边,静的让你感觉不到它在跟随着你慢慢地移动,只是偶尔轻轻地、温柔地抚摸你的手和脚。它的身体好像是完全透明的一样,完全可以轻而易举的看到它身下那些绿色的水草和泥沙。可是它虽然像是透明的,却能看到它穿了一件漂亮的绿衣裳。这身绿衣裳真美啊!把桂林的山、花朵树木、蓝天、鸟儿都绣在了里面,要用多么灵巧的双手才能把这些美妙无比的风景都绣在衣服上呢?让所有人都情不自禁地看了又看,看了又看。
在这美丽的山水中,动物们也被这幅画卷感染了。鸟儿们在水面上、树林里飞来飞去,跳起了舞,表达着自己的欢愉,有时觉得这还不够,在这山清水秀、绿树红花的地方唱起了专属于桂林的歌谣,给它增添了许多生机。
在这样的山水间行走,我们也渐渐变得活跃起来。规规矩矩的孩子们撒开了欢似的,“激烈”地打着水仗,弄得身上湿漉漉的,都还停不下来。年过花甲的老人好像也变回了小孩子,玩水玩得可高兴了,在浅水的地方还光着脚在石块间奔来跳去。一队人里不管男女老少,都抛开了平常的拘束,把脚放在凉凉的水中,随随便便拉上一个人就能叽叽喳喳地说个不停,笑个不停……满山的嘻嘻哈哈,满江的亲亲热热。人们,都在这山水中返璞归真。
啊!桂林,你真不愧是“桂林山水甲天下”啊!
篇17:冬季因文字而温暖优秀作文
全文共 1618 字
+ 加入清单“这个冬天,因文字而温暖”这是我市知名作家李爱霞在“安康人周末读书会”上的一句开场白,话音未落,掌声一片。闻听此言,如一股暖流瞬间流遍全身,暖人心扉。每周末,市图书馆内,座无虚席,书友们齐聚一堂,约读李老师的新作《花在飞翔》。稍稍留意一下,近期的微信,微博,网络媒体中,《花在飞翔》成了热议的话题,且持续升温。众多书迷,文友抢先阅读,品味,赏析这部佳作。一篇篇文学评论,读书札记,心得感悟,新鲜出炉,纷纷在网络上交流,分享,传播。于是,这个冬季,《花在飞翔》成了我的知音,那一粒粒文字的熏陶,一缕缕墨香的氤氲,让我感到一种温暖,享受一种幸福。
继《李子不苦了》诗集出版发行后,时隔五年,李爱霞老师的第二部文学专著《花在飞翔》惊艳问世。正如作家戏谑称“我是一个高龄产妇,十月怀胎,一朝分娩,诞生一部新作”。作品一经发行,立刻搅动了安康的文坛,引起不小的轰动,掀起了一股新的读书热潮。通读这部著作,她宛如一部“心灵鸡汤”,正一点点沁入读者的心田,润泽读者的肺腑,与读者产生交集,引发共鸣。让人明澈,渐悟,深思。我有幸拿到了由作者亲笔签名的新书,如获至宝,倍加珍爱。常置于案头,枕边,一有空闲,便如饥似渴的,津津有味的一点一点读,哪怕只读了几行,一个片段,也会有收获,也有新的发现。读着读着,有了欲罢不能,爱不释手之感。渐渐地,我与她的文字如影随风,形影不离。就这样,我读《花在飞翔》,《花在飞翔》陪伴我,我们渡过了一天又一天。
我是个懒散之人,读的书很少。即便有时心血来潮,拿一本书读,也是囫囵吞枣,走马观花。可不知怎的,《花在飞翔》与我一见如故,拴心留人,让我能静下心来,兴味盎然,一页一页的细细品味,连我都大惑不解。毋容置疑,这部作品得到了文学界前辈的盛赞,获得了广大读者的认可,不愧为一部上乘佳作。前段时间,我认真拜读了《花在飞翔》前两个章节(“教育琴瑟”、“生活笛音”)四十多篇作品,文章感情淳朴,语言平实,浅墨轻语,非常接地气。作者对教育的忠诚,对人生的解读,在细微处,可见一斑。我悟出了“每颗草都会开花”的内涵,我懂得了“善良和纯真”是生活的基调。接下来,我又浏览了“亲朋弦乐”这一组组作品,其中那些沐浴着真爱的文字总能撩动我的心弦,那些浸满浓情的话语总会触及我的记忆,让我唏嘘不已。尤其是作者追忆母亲的几篇散文,字字句句感人肺腑,催人泪下,让人为之动容,潸然泪下。读着读着,我的泪水在眼圈打转,不由得想起我已逝去的母亲,父亲,尘封的记忆被一点点撕开,心里一种莫名的隐痛在悄悄蔓延......合上书卷,也仍然平息不了激动的心情。这就是情感的交集,思想的共鸣,文字的魅力所在。此时,母爱的温暖,父爱的深沉,如冬日里的一抹暖阳,最艳丽,最温暖的,最温馨。就这样,手捧《花在飞翔》,读着一篇篇美文,渐渐觉得那一个个文字像跃动的音符,不仅美丽,漂亮,而且散发着温暖的光芒,飞入我的心房,暖我的肺腑。就这样,冬日里,我在文字中找到了温暖,体味到了世间最珍贵的东西。这个冬季,因文字而温暖,俨然就是一个最美的“暖冬”呀。
如今,我与《花在飞翔》相伴近两月,惭愧还没有完全读完,没有烂熟于心,我的认知还很浅薄,稚嫩。我恨自己文笔太浅,写不出有品位的读后感,常常是匆匆搁笔,愧对作品,无颜见作者。但我想:读书百遍,其义自见。只要我用心的去读,去品,去悟。兴许,我会有所渐悟,有所发现的。现在,我把《花在飞翔》带到了学校,放在办公桌上,有空就读。同事们见我读得认真,打趣说:李爱霞的铁杆粉丝。我笑曰:超级粉丝。是的,书迷也好,粉丝也罢,只要是好书,好的作品,都会拥有千千万万的读者,都会拥有一批忠实的粉丝的。因为,阅读已成为一种潮流,一种时尚。我们是书香社会,书香安康,书香校园!
望着桌上的《花在飞翔》,我抑制不住内心的激动,写下了这一段青涩的文字......我想说:这个冬季,读着李爱霞的文字,温暖。拥有《花在飞翔》,幸福。
[冬季因文字而温暖优秀作文
篇18:我与语言文字的故事作文
全文共 717 字
+ 加入清单我是“错字大王”,我总喜欢把字写错或写错一个句子。经过不但努力,我最终还是从“错字王国”中爬了出来。
从幼时的咿呀学语到现在一张口便是“大江东去”那是一条漫漫长路。每一个脚印都是我成长的足迹。记得上一年级的时候,老师让我背那首王昌龄的《咏鹅》“鹅鹅鹅,曲脖向天歌。”还没背完,便引来一阵哄堂大笑,老师也不满的皱了皱眉头说:“古诗岂能是你随变想改就改的,那祖国还不乱了套了?”我的脸瞬间红成一片,发誓一定要规范语言!一颗小小的种子便在那时在我的心里种了下来。
有一次,我写了一篇日记:令(今)天,阳光明媚,我放学时踏着树叶铺成的地毯,听着树叶沙沙作响,真美妙,鸟儿的歌声把我送回了家。我检查日记时发现了错误,看来我的称号去不掉了。但我努力改正,遇到不会写的字就去查字典,遇到不理解的成语就主动去向老师请教,终于艰难的爬出“错字王国”。还有些商店,饭店,旅店,服装店······都把成语中的字做了改变。
我走在街上,望见一路的错别字与病句;爪(瓜)子店,十犬(全)十美、美(每)食(时)美(每)客(刻)、万里长鞋(城)、蝴碟(蝶)结5元每个······真怪异!商店买蚊香做广告时写成了“默默无蚊(闻)”服装店写的是“百衣(依)百顺”“衣衣(依依)不舍”,旅店写的是“留恋往(连忘)返”等等。商家为了赚钱竟然把中华民族的汉字故意乱改造,吸引顾客眼球,让人们将成语、词语的正确字和错字弄混,真可恶!
我们中国的汉字和语言是统一的,就像56个名族是一家。我真心希望那些为了赚钱不惜任何手段的商家停止他们的胡作非为,为我们中国统一语言、文字,虽说有些方言是老一辈的语言,但我们要倡导全中国人民使用汉字和普通话。我作为一名小学生,没有理由不把这门功课学好。
篇19:桂林米粉作文600字
全文共 632 字
+ 加入清单人称“桂林山水甲天下”,不错,桂林不仅山水美,还有能迷倒众人的特色美食呢!你知道吗?最让我回味无穷、百吃不厌的就是那带着阵阵芳香的桂林米粉。
桂林米粉是用白如雪的优质大米和清澈见底的漓江水制成。由于材料独一无二,做成的米粉韧性很好,每根都圆滚滚的,晶莹剔透。煮熟后,米粉不烂不断,光看着都让你口水直流三千尺啊!
我在桂林生活过一两年,那时候,每天走在街上,随处可见的就是数不胜数的米粉店了,因为米粉就是桂林人的主食之一。
记得在桂林生活的那一段日子,每天清晨早早起床,妈妈就会带着我到街上最正宗的一家老字号米粉店吃米粉。在这里吃米粉很奇怪,老板不会问你要多少碗米粉,而是问你要多少两米粉。等老板把米粉煮熟后,你就可以根据自己的口味在米粉上放一些红椒、炸得又黄又脆的黄豆、薄薄的肉片、可口的酸豆角和一勺美味的汤汁,当然少不了香气袭人的葱花,然后用筷子轻轻搅拌一下,就大功告成了。闻着香喷喷的桂林米粉,还没品尝,我的口水都可以盛满一个杯子了。我迫不及待地尝上一口,爽、滑、嫩、软……啊,真是让人回味无穷!如此美味的人间美食,理所当然地成为了桂林的一大特色美食!虽然,我离开家乡已有许多年,在不同的城市也吃过许多标注着“正宗桂林米粉”字样的米粉,但毕竟味道还是相差甚远,不一样的米粉,不一样的水,不一样的情,做出来的米粉又怎么会一样呢?
多希望哪天还能回去再品尝一下家乡的桂林米粉,找回那熟悉、温暖的味道。小朋友们,如果哪天你到山水甲天下的桂林,千万不要忘记去吃一碗桂林米粉哦!
篇20:桂林游记作文400字
全文共 418 字
+ 加入清单前年的五月一日,爸爸带着我们一家去桂林,游玩了闻名中外的桂林山水。
从来宾出发过了柳州,慢慢的往桂林方向,果不其然,那些山一座座拔地而起,各不相连,形态各异,就好像画出来的一样,沿着山脚,就是一条宽宽的河流,河两旁是一丛丛翠绿的文竹,那景象别提多美了。
老爸说我们第一站去阳朔西街,这个地方是外国人在中国的“唐人街”,还没有下车,马上就能看到外国人,高高的鼻粱,蓝色的眼睛,白白的皮肤,还有黑人呢!沿着西街进口一路走去,只见各形各色的商店,琳琅满目,招牌都是英汉双语,而且路牌也都是英汉双语。随便一个商店的员工都可以用流利的英语和外国人交流!那时我就下决心把英语学好。
接着就到了漓江,我们坐上桂林特有的竹排,由船工撑着竹杆一路顺流而下,那水真的很清呢!江底的沙石都一览无遗,就好像那满江是一面大镜子,我不自禁的把手放进水里,清凉清凉的,真舒服。
看着这山这水,还有一条条的竹排,我觉得仿佛在连绵不断的画卷之中,真是“舟行碧波上,人在画中游”。