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桂林秋景文字合集20篇

秋天的美是充实的美,到处洋溢着丰收的喜悦,,又播种着来年收获的希望,小编收集了家乡的秋景作文,欢迎阅读。

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桂林之旅作文350字

全文共 337 字

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直到现在,我依然忘不了桂林的奇山秀水,独特风景,更忘不了那神秘的银子岩岩洞。

走进岩洞,一阵凉意迎面袭来,外面是炎炎夏日,里面温度却只有15℃,劝你进去时衣服穿厚些。

刚进“天然空调”,就遇上了一只孔雀,立在石上,好像在和我们打招呼:“欢迎,欢迎!”

之后,我们沿路游览,又遇见了一对“擎天柱”,一根在左,一根在右,俗话说“男左女右”。果然,左边的一根非常粗壮,顶天立地;右边一根比较矮小,从顶部垂下来,还没有着地。不过迟早会着地,和她的“如意”恩恩爱爱地在一起。

还有令我印象深刻的就是能发出美妙动听音乐的地方——音乐之屏。只要用手轻轻一拨,它就会发出声音,好听极了!连“托塔天王”李靖都来听音乐了。

离开了银子岩,我心中还不停地赞叹:“大自然的鬼斧神工,才塑造了这美丽的岩洞啊。”

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篇1:文字中的温暖

全文共 490 字

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作者:范宗佑

每当我拿起小时的留言条,总是心中充满了激动的情绪,感到非常温暖

这一天,我们一家人(姥爷、姥姥和我)去郑州参观历史博物馆,在酒店稍作休息。“该去博物馆了,时间到!”姥爷大声嚷道,一边说,还一边示意我们出门,我一翻身,揉了揉眼睛,牵着姥爷、姥姥的手出发了。

转眼间,三个多小时过去了,时间“滴滴答答”地飞奔”着……

“咔擦!”当我们一行人再回到宾馆时,一张写着几行整齐文字的纸条吸引了我:“您好,我看见您家庭中有小朋友。因此,我准备了一双儿童拖鞋,祝您旅行愉快!”读完留言条,一股暖流涌上我的心头。姥爷点点头,感动地说:“真是太有心了,我们要感谢她对我们的关心。把这种“关爱的语言”传递给更多的人,让大家都懂得互助。”

因此,我们特地来到前台:“感谢您这么认真仔细地服务!”我羞羞答答地说。

“服务周到是我们企业的目标;关心他人是做服务的准则。这些是应该的。”阿姨微笑着回答。

“我是一个小学生,一定要把这对他人无微不至的关爱传递下去!”我想。

从这件事,我明白了个道理;直到现在,遵循先人后己、利国利民的品行……

虽然那是几年前的温馨时段,但那种强大的“力量”不断激励着我一直前行!

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篇2:论文写作——材料、观点和文字

全文共 509 字

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材料是写好论文的基础,观点是论文的灵魂,文字是论文的外在表现。材料和观点是论文的内容,文字是论文的形式。形式是表现内容的,内容要通过形式来表现。三者的完美结合是内容和形式的统一。

材料来源于实验。设计的好坏直接影响材料获得的效率与质量。整篇论文是由若干工作单元组成的,每一工作单元又是由每次实验材料积累起来的。因此要善待每天的实验。每天工作时都要考虑到这一数据在将来论文中的可能位置,对每一张影像记录都要认真收集保存。材料要真实可靠,数据要充足。有了异常,要及时分析处理,要保证所得结果可信,排除假象。一篇论文总要有新现象、新处理、新效果、新观点。

观点应明确,客观辩证。不要、也不能回避不同观点。从论文定题到结论,处处有观点,所以观点是论文的灵魂,是贯穿始终的。讨论观点时不要强词夺理,不要自圆其说,力戒片面性、主观性、随意性。要和国内外文献上的观点相比较,也要和自己实验室过去的观点相比较。在比较中分析异同,提高认识。也不要怕观点错误,不要怕改正错误。要百家争鸣,通过争鸣,认识真理。

论文的文字要自然流畅,“言而无文,行之不远”。但也不要华丽雕琢,目的是“文以载道”。论文叙述要合乎逻辑,层次分明,朴素真实,分寸恰当。

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篇3:我的家乡桂林叙事作文

全文共 528 字

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我的家乡桂林永福,那里没阳朔那么美,但是家乡的风景也让我难忘!

让我说说家乡的山吧。春天,小草们都从荒芜的大山里露出了头,花儿也在尽情地绽放。就像给大山铺上了一张漂亮的地毯,五颜六色的,十分耀眼!家乡里的孩子们都会跑到山上玩:捉迷藏、老鹰捉小鸡、老鼠偷油……

夏天时,山上的小溪就变得热闹了,到处都是鸟声、到处都是鸟影。小溪就是位伴奏员:叮叮,咚咚,叮叮叮,咚。那么小鸟就是位音乐家了:叽叽,喳喳,叽叽,喳。它们就像是大自然的音乐队,给大自然歌唱一首首美妙的歌曲。一棵棵高壮的大树挺直地站在旁边,就像一个个看守城门的卫士。

秋天,山上飞起了许多“蝴蝶”。“蝴蝶”们在空中翩翩起舞,有红的、黄的、绿的、半红半黄的等等。 “蝴蝶”就像在空中举办了一场舞会,它们千姿百态,又犹如一位位美丽的仙子在空中飞舞,然后优雅地停在地上,一场优美的舞会就结束了,“蝴蝶”们也安静了下来。慢慢地等待着下一次舞会。

冬天,山上下起了小雪,它像是给大山铺上了一张雪白的被子,山上到处白茫茫的更像是冬娃娃给大山戴上了美丽的纱布,大山就变成了一位洁白的仙子。许多孩子来到山上玩,别看天气那么冷,但小朋友的心里却是热乎乎的。

这就是家乡的山了,它美丽、漂亮,让人喜爱。有机会的话,你也来参观吧!

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篇4:我与语言文字

全文共 712 字

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我不知道眼前是什么地方,恍惚记得自己正忙着在堆积如山的作业之中“龙飞凤舞”,霎时,一股清凉的风吹来,便被困在了这一片浓雾之中。

摸索着拨开雾气,只见原来是一个安静萧条的镇子。四处阴沉沉,连绵的小雨像雾一样,朦朦胧胧的弥漫在空气中,一种沉闷的气氛包围着我,让我莫名地生出一种失落的感觉,于是狭窄的铺着青石板的老街愈发显得宽广漫长。不知不觉,来到了一幢古老的房子前,隐约听到里面有声响,便轻轻推开虚掩的门。只见一个精神奕奕的老人身着白马褂,手执一枝毛笔,神情专注,挥墨如云,只是简单的黑白,寥寥数笔,却如勾勒出了一副山水画一般,一气呵成,跌宕洒脱。我情不自禁的喝彩到:“好!”老人这也才发现了我,对我微微一笑,我也礼貌的一笑,上前仔细端详起了书法作品,“爷爷,您写的真好!”“呵呵,现在年轻人大概i啊都不写传统的毛笔字了把?”老人依旧淡淡一笑,在我看来却有一丝悲哀。“嗯。”老人突然停下笔看着我“孩子,你会写吗?来写写把。”“我?”“嗯,来写写把。”老人和蔼的让我不好意思拒绝,,走到老人面前拿起笔,手却忍不住一直微微颤抖,想到小学上书法课练习毛笔的时候,大家总是嘻嘻哈哈,敷衍了事,到了初中都没接触,如今,真是后悔莫及啊。不管了,只好硬着头皮上了。我费尽全力,结果还是写的歪歪扭扭,就像一只蜷曲的蛇一样。看着一旁老人苍劲有力的字,再看看我的,我感觉我的脸不自主得发烫,羞得我恨不得钻到字里去。老人似乎看穿了我的心思,默默的叹了口气,提笔写下“中华文化”四个大字,我凝视这干净利落的四个字,正欲深思,又一阵清风吹来……

迷迷糊糊揉了揉眼,原来我伏在写字台上睡着了,起身,不经意的一瞥,却发现墙壁上“中华文化”,我又一次陷入了深思……

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篇5:校园秋景400字

全文共 462 字

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枫叶顺着风向飘落,跳着炫丽的华尔兹;阳光斜射在教学楼上,折射出异样的光彩;操场上散落着夏天的气息,一流下来,随风而去……

早晨,天刚刚露出鱼肚白,暖和的阳光照着大地,不像夏天那样炽热,不像冬天那么冰冷。哦,原来是秋天到了!秋天的早晨是美丽的,是慈祥的,同学们在操场上享受着和熙的秋风,枫叶也在这个时候开得最灿烂,仿佛整个校园都是她的舞台。教室门口的常青树依然青春。教室里一张张整齐排放的课桌,在等待着它们的主人。

正午,太阳微微有了变化,她不再温和,变得闷热起来,还好有着秋风,送来阵阵凉爽。树上的枫叶也顿时没有了生气,垂下了头去。教室门口的常青树却依然挺立。教室里同学们在奋笔疾书,为着自己的理想而奋斗着!

傍晚,太阳又好像一个害羞的小姑娘,只微微地露出一点光,疯爷们好像很喜欢这种意境,纷纷从初上下来,一展自己优美的舞姿。

教室门口的常青树闭上了眼睛,静静地享受着着美好的一切,不愿打扰。

秋天,校园有着不一样的光彩,她散发的光芒难以阻挡;秋天,校园里有一股蓬勃向上的精神,势不可挡。

哦!秋天,我希望你永留校园,把校园装点地更美!

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篇6:长城外的秋景

全文共 383 字

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万里长城的雄伟无人不知。可是,大家有是否曾留意过站在长城上所看到的美景呢?嘿嘿,我就看过!

那是16年的秋天,我的爸妈趁着国庆假期,带我到八达岭长城游玩!

刚到入口,又高又陡的台阶就“出现”在我眼前,让我浑身充满冲劲,一口气冲到了第二个烽火台!

我“扑”到城墙边,不经意地往下望……天啊!这……这也太可爱了吧?!一片宽阔的“树海”呈现在我面前!而且,树的叶子都各有不同的色彩哟!有黄的,有红的,也有绿的……树是那样的茂盛,看不出一丁点儿的“衰老”。一个个树冠“挤”在一块儿,犹如一幅巨大的彩色拼图,美极了!

望向远处那条蜿蜒盘旋在山上的“巨龙”,十分壮观!附近的山都披着橙黄的衣服,还有一些“绿星星”作装饰,仿佛是一个个侍女在“巨龙”身边待命……

抬起头,空中那光芒四射的太阳似乎是一个熊熊燃烧的大火球,傲视着人们,令人不敢直视它!

这样的景色让我深深地陶醉在其中,流连忘返……

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篇7:《散文,我心中最唯美神圣的文字》

全文共 2092 字

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梅林的青春岁月,因爱上散文而一往情深。我以为动其情生者可以死,死者可以生。散文有一股独特的沁人心脾的神韵。在日新月异的网络中,当我遇见散文新一代晓晓,散文在线可儿,雨袂独舞,散文屋站长,江山散文网散文总编,春雨阳光,婉约等那些优秀的散文写手时,我被那些唯美的散文文字深深地吸引。所以,我经常挤出工作和应酬以外的时间去读网络中那些感人肺腑的散文,也写散文。一晃四年,青春岁月如流沙,悠悠地在我的散文世界里缓缓地流淌。

有优美的唯美的散文为伴,梅林心中的散文世界注定是幸福的,温馨的。我经常静静地坐在书案前,盏一书灯,泡上一壶不加糖的咖啡,捻一炷心香,小心翼翼地品读那一篇篇饱满而又婉约悠扬的散文。梅林的心灵在这散文世界里,在这唯美温馨而又清婉的文字里升华而舒展,所有的忧愁和欢乐彷如莲花座上的一次唯美的修心养性。

梅林爱散文,是因为我深深感觉散文是会呼吸的,散文是最有灵性的生命。散文以他独特的不散神韵为声,以他抒情的意境深邃为裳,以他唯美的清新明丽为魂,有着别具一格,独具匠心而又飘渺若骨的唯美感。那些长长短短的句式,那些缠缠绵绵的韵脚,那些高高兴兴的爱恨,那些悠悠扬扬的情感,在梅林心中,有着如仙乐飘飘的节奏。一篇篇抒情的,唯美的散文,是那些优秀的中华文学达人,用他们仙音般的文字书写了我们堂堂正正的中国人内心最深处最美丽动人的风景,是那些喜欢写深情散文的他们,用最温柔的情愫舒华了最苍凉的感怀。散文里的相思,在相思里散文,一串串青春年少的相思梦,在寂寞和温柔的相思里渗透了那些美丽的散文,染透了漫长的生命时光,渗透了我们最微软的魂灵。每一次面对那些带着辛酸和心疼,带着呼息和呼吸,心跳和体温的散文,我的心中就向往着江山网的静雅,散文屋的心怡优美,散文在线的清新,散文网的袅娜,散文吧的娴熟以及中国文字缘的妩媚。面对那些如花儿一样香艳的美文亭的散文,心中红袖飘香。我在散文世界里找到自己或曾青春年少的的影子,梅林的世界在散文天空中独享散文的墨香如相遇九九文学网的美丽和欢乐。

在梅林的世界和散文天空下,那些美好的,绝伦绝幻的散文被激情四射的青春美好如千年昙花一样烟火,散文新鲜的灵气沐浴在阳光和风里,绽放出五颜六色,绚烂明丽的光彩。散文是飘离在日月山川风土人情之外的精魂性灵;是脱俗超然于大千世界,尘俗市侩之上的雅韵清风;是缤彩纷呈,驳杂人心之内的一份明澄至纯;是俗累功名,重压生存之下的的一份放荡不羁;更是生命中闪烁着文人精神的夏日暖阳;是乡愁文化的慰藉清新;是一份幸福一生抵御孤独的贴心温存。

梅林喜欢在有月亮,有微风的晚上品读那些清新婉约的散文,细斟一杯蓝山咖啡或者一瓯茉莉香碧螺春,边品啜边用鼠标翻阅手中的散文。那落地的银色月光透过窗棂斜斜地照在书房的兰花上,那些美丽的散文文字便就在梅林的世界无边的月色中漂浮。一同漂浮的还有那些兴亡衰荣的往事,那些别合悲欢的离歌,那些情仇爱恨的百回千转。想贾平凹先生的下笔如有神,想余秋雨先生的画龙必点睛,那些抒情的优美的散文从无数的散文家笔尖里光芒灿烂如花,照彻华夏。那些深藏于散文文字中所充盈的饱满的青春生命,便随着岁月如歌的感悟在寻寻觅觅里崭新。

形散意不散,意散形不散。在散文世界里,有着无以计数的文人墨客用青春的激情与欢笑,记录了生命的忧伤和泪水。他们在散文里抒情壮志,塑造了一个又一个我们生命如歌的情感基因符码。每一次吟读一篇散文都仿佛是在重温青春岁月里那一段或曾青春年少十分熟捻的内心律动,每一次都想用一种无法表达的语言去珍惜那些美好与婉丽。因为那些出神入化的散文他赋予了灵性文字的复兴,我们年轻的心随着岁月时光的尘封瞬间被击成碎片,爱恨情仇和悲欢离合在灵魂的最深处被满含深情地呼唤而清醒,在梅林六月的风中轻舞飞扬,唯美的散文刹那间茁壮成妙龄少女,尽显女儿的妩媚妖娆。其实,在梅林的散文世界,无论风花雪月的青春岁月怎样迁延流转,那些含情脉脉婉约美丽的散文都一如那些精美绝伦的官窑青瓷,永远保存着一份独有的岁月诗意,隽永,纯粹而永恒,平定。

读抒情的记事的优美的散文,眼里的时光愈加清浅,青春年少的花叶繁荫,浮动日影,细碎得斑驳一地。那些思念日月变迁的日子里,月牙儿缺了又圆,浓了又淡。回眸一笑,爱恨在因为散文的梦想中搁浅,情感在午夜梦回里暗送馨香。爱很短暂,短暂到一次回眸,一个擦肩;爱也很长,长到瑞雪丰年,地老荒天。今生,散文若是水中的红莲,梅林就想做那六月晚风中的红蝴蝶,轻轻地,静静地,悄悄地滞留在莲心低语。如果散文是一直洁白的蝶儿,梅林就想化作六月最绚烂的一双斑斓蜻蜓,跟随散文去蹁跹天涯。

写下这篇散文,梅林是为了感恩文学,感恩散文世界那些默默无闻,无私奉献的散文达人,因为你,因为散文,我们成为了文学世界里,网络生活中的有缘人。是散文,是你们,让梅林的青春四季在岁月流转中思念如河,从那些生命如歌的散文河轻轻穿过,慢慢地用岁月写出彼岸花的繁荣似锦。

散文世界里,生命长河中,梅林的世界就是心在散文,情系散文。满脸微笑地走在夏日骄阳中,读抒情而又优美的散文,心情舒畅而温暖,梅林的世界在六月的阳光下静静地绽放出一朵盛开散文的莲花!

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篇8:800字,桂林山水甲天下

全文共 1024 字

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都说桂林山水天下,又听说桂林的冠岩闻名遐迩,别具一格,很有特色。古往今来,吸引了不少文人雅士来探幽观赏。于是,我便急者想一睹庐山真面目。第二天,我就和外公外婆一起驱车前往冠岩。

一路上,导游告诉我们:冠岩景区是距桂林市区29公里的漓江中段,它因其山形似古代帝王的紫金冠而得名。冠岩是一个巨型地下河岩洞,全长12多公里,发源于桂林东面的海洋山。冠岩岩口正对漓江,每当春夏漓江水涨,水封洞口,不得入;如若秋冬水落,一脉清泉从岩内流出,可乘筏入岩游览。岩分四层五洞天,岩口光亮宽敞,各种钟乳石垂挂,在阳光辉映下,五彩缤纷,光怪陆离。右侧有平台,可眺望洞外江天云影,清风翠竹,村舍田野,风景如画。洞内还有深潭,清澈明净。洞壁上有古代游人题刻多件。如若不去,可要抱憾终生了。”听了导游的介绍,我觉得冠岩更加神秘,更加诱人了。

来到冠岩的洞口只见洞门甚高,给人气势雄伟的感觉。走进冠岩,只见内外景色绝然不同。洞内宽敞,如同宫殿一般;到处透着光,悬挂着无数各种形态的钟乳石,在五彩的灯光照耀下,钟乳石显得十分神奇美丽。我们随着导游继续向洞里走去,只见洞内玲珑剔透、姿态万千,令人拍手称奇、叹为观止。瞧,这块岩石好像一只熊猫在吃竹叶;这块岩石又好象是一朵五彩瑰丽的五色花;这块岩石又好像是一个小姑娘在看书……若非亲眼目睹,我才不信世上会有这么神奇瑰丽的旅游胜地。

不一会,我们就跟随着导游,来到了”峡谷列车”的买票处。买完票后,导游和我们都上了列车。列车我到是坐过不少次,但在岩洞里坐列车我到是第一次体验。不一会,列车缓缓地开动了,我左顾右盼,东张西望地看周围的奇石。四周的岩石有的下垂,有的突出,还有的凹进去……不知过了多久,列车停了。我们又去乘坐”地下河木舟”。我刚刚坐上小舟,屁股还没坐热,小舟就不停地摇摆,害得我险些掉进河里。最后,在导游的帮助下,我的小舟才平安地在河面上行驶。船是电动的,每人还配有一个小手电筒,我打开手电筒,借着手电筒的光隐隐约约看到河里有小鱼。周围的岩石好像比刚才更低了,悬挂在洞顶的钟乳石很长,仿佛要碰到我一样。不一会我们又去坐观光电梯。电梯慢慢向上升,我在电梯里观赏着冠岩里姿态万千的岩石,一览整个岩洞的景色。不久,这次难忘的旅行就结束了。但是,这将是我这辈子难以忘怀的旅行。

冠岩真是别有洞天,令人拍手称奇,赞叹不以。桂林的风光更是全广西首屈一指的。今后,要是有机会,一定要去看看这山水甲天下的桂林风景,更要去满神秘,别有洞天的冠岩。

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篇9:5桂林---漓江

全文共 341 字

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桂林是世界著名的风景旅游城市,有着举世无双的喀斯特地貌。桂林的山,平地拔起,千姿百态;漓江的水,蜿蜒曲折,明洁如镜,而自古以来就有“桂林山水甲天下”的美誉。

来桂林若不游漓江,那么无异于没有来过桂林。也许,别的地方你可以不去,漓江却是不能不用整个身心和灵魂去拥抱和体会的。也许,在也没有这么一条江如此的声名远播……

漓江的山色美,美在倒影中,漓江倒影要数黄布滩最美。黄布滩两旁,有七座大小不一的山峰,亭亭玉立,宛如七位浴水而出的少女,人称“七仙女下凡”。这里水平如镜,清澈澄碧,是漓江观看群峰倒影的最佳处。

漓江的水真静,静得让你感不到它在流动;漓江的水真清,清得可以看见水里的沙石;漓江真绿,绿得仿佛是一块无暇的翡翠……

“黄山归来不看山,漓江归来不看水”,这是游客们游完漓江发出的感叹。

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篇10:我读懂了树叶上的文字

全文共 843 字

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她的作息时间安排得很乱,各种大小卷子统统塞在位桌里,期中考试刚过去,她一边清理混乱的卷子,一边随口吟道:“早有语文晚有数,这有英语那有物。若无四科挂心头,便是人生好时节!”还没等我夸一句“好诗”,班主任老师就怒容满面地把她一塌糊涂的成绩单拍在了她面前。

我常常会为了自己忽上忽下的成绩担忧,可她不会,尽管她的成绩一直在谷底,但她也从来是哼着小曲捧着本小说看。她热衷于看书和写作,文字早已经成了她生命中的一部分,而且她喜欢用树叶做书签。她有她的生活方式,不被别人理解,就连我都替她担心她的学习,可她仍然像没事人一样活得好好的。

这个秋天来得如此迟,她呆呆地望着刷刷落下的花瓣和叶子,然后埋头苦写她那尚未完成的大作。我拍了拍她的肩头,将一张练习卷子摆在她面前,“你物理又垫底了,你到底找不着急啊?”她抬起头,潇洒地笑了笑,“走自己的路,让别人说去吧。为什么眼总是朝着别人的路观望?我又不是他们!”我常常以为她就是这样一个自由自在的潇洒女孩。羡慕

某个中午,我看到她蹲坐在高大的梧桐树下,安静地数从树上掉落下来的叶子,用手指轻轻勾勒出树叶表皮纵横交错的脉络,纹理清晰,与她掌心的纹路纠缠不清。“我拿它当书签好不好?”她温顺地笑着。“为什么不用那些刚掉下来的花瓣呢?那样更漂亮一些。”她摇摇头,把树叶递给我,“你摸,叶子上的纹路,那就是树叶的文字。”我像她那样,用指肚划过凹凸的叶面,有种莫名的感触。

终于有一天她转走了,我就没再见过她。回望她的座位时,心中有种酸楚的感觉。再次向她那样,将叶子放在掌心,悉心阅读树叶的文字,我似乎读懂了什么:树叶不如花瓣绚烂美丽,但它们也不比花瓣卑微。在树叶眼里,做花瓣固然有做花瓣的好处,但当一片无人问津、平凡的树叶也没什么不好,它们自由自在地生长,它们用心感悟生命的美丽,就像她一样。

半年后,她寄给我一本书,里面第一篇文章就是她的,其中有一句话让我很感动:读懂树叶的文字,就能读懂生活的意义——人是活给自己看的,只要朝着自己的目标努力,总会拥有属于自己的一片天地。

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篇11:秋景作文800字

全文共 761 字

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我住在乡下,家里四季的季的景色都很迷人,但我唯独对美丽的秋景有一份喜爱的情怀。

不知不觉,蝉鸣声儿淡了,枫叶儿红了,稻儿熟了。哦,原来是秋天到了呀!

乡下,稻田里家家户户都忙着收稻子。也许正是因为那份忙碌,使秋日更为独特。田野里弥漫着稻子成熟的芳香。随处可见在收割稻子的农民们,大豆般的汗珠顺着农民被晒的黝黑的脸颊上顺过,湿透衣衫,他们全然不顾,心中只有一一快割。打稻场上"哒哒哒"的打谷机经久不息,震耳欲聋,这声音似乎在预言着今年又是一个丰收年。一筐筐金黄的稻谷从打谷机后不断运出,主人早以笑的合不拢嘴了,越干越有劲,似乎早以下定决心明年还要打出更多的稻子。那一筐筐稻谷伴着一张张灿烂的笑脸与起彼伏的欢笑身为这张秋景图点缀上了最美的图案!最妙的点睛之笔!

乡下,一眼望去红薯地里绿的像正在加工的玉石场,一根根红薯藤手牵手的裹在一起,藤下面几个红薯依偎在一起,埋藏在地下,就像一群贪睡的小娃娃,熟睡在大地妈妈的怀抱中。当我们把它们抱出来的时候,我摸了摸红薯,红薯沉甸甸的,上面有很多泥土。把它们洗干净后,一个个都像胖娃娃。

乡下,秋日的山上,满是秋的报信员——似血的枫叶。有的躺在地上倾听大地母亲诉说悠久长远的历史;有的随风飘舞,犹如一群红色的蝴蝶在秋风中嘻戏游玩;还有的站立在树稍上,望了望远方。山儿披上它们缝成的红色纱衣,别具韵味,微风拂过红色纱衣也与风儿互相迎合——舞动起来,如同一位不食人间烟火的仙女,在舞台上翩翩起舞。

乡下,花园里,真是菊花的世界,你看看那碧绿的叶子,衬托着的花,红的、黄的、白的了、紫的……五颜六色的。看那几十朵红菊多像一堆在正在燃烧的火焰,一些白菊好似像牙打磨而成的精美工艺品。花朵硕大,冰清玉洁,镶嵌在一群红菊的周围,红的衬托,互相映衬……

秋天就像一幅美的画卷。我喜欢这美丽的秋天!难道你不喜欢吗?

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篇12:美丽的桂林风景作文

全文共 760 字

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桂林山水甲天下,不错的。清秀的山,荡漾水,确实是天下少有。

此刻,我正坐在船上,伴着座座山向后移动,随着清风的扑面,水波的荡漾,向前缓缓的前进。

河的两边都是山,有的高大,有的险峻,有的陡峭,有的平缓。这些山,虽没有华山之凶险,没有金乌山之清秀,但却独有一股说不出的美的感觉。或许是因为四周全是山的关系吧。山山相靠,虽紧密,但看起来很疏松,虽繁多,但似乎又依着某种规律,虽平凡,但无数平凡的山连在一起,也就不平凡了。再加上山间流淌的水,似乎到了诗意的画境中。

水是清澈的,也是动荡的,时不时会出现一两个漩涡。随着船的前行,水面会兴起一道或几道波纹,缓缓向前。有时还能看见水中鱼儿的游动,但那也只是一个瞬间而已。这些看似是平凡无奇,但却给这一个大画面中,添加了几道生气,使得动的美与静的美进行一次结合。不管什么东西,有了生气,才会是最美丽的。

风是清爽的,忽有忽无,若隐若现的阵阵吹来。清凉的风,总会刮走身上过多的闷热,烦躁,与思绪。有时也会使得水面,引起一道道水波。当真是“清风扑面,水波不兴”。风不是很大,也不是很小,他的大小恰到好处,给人一种“吹面不寒杨柳风”的感觉。风不是很冷,但是很凉爽。他给人一种清凉的感觉,使人忘了现在身在何处。

不管是远看,近看。不管是看一大的画面,还一个极小的细节。不管是几十座山的重叠,还是山间一颗树的晃动、一个石子的形状。不管是绵绵河水滔滔不绝的流动,还是水面上偶尔出现的漩涡、瞬间冒出水面的鱼儿,都给人一个美的感受。

这般的山,这般的水,这般的风,这般的风景同时挤进眼眶里,确实令人应接不暇。每一段场景,不管是什么地方,总能让人感到清新。看到形状各异的山,高低起伏,会令人心旷神怡。看到水面宽敞,微弱的水波在荡漾时,会令人心胸开开阔。面对着般的风景,还需要再多说什么,多做什么吗?静静的享受吧!

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篇13:校园秋景

全文共 427 字

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秋风萧瑟天气凉,秋季景色即是美。今日早晨,我在闲暇之余游荡于校园内外,观察着秋日里校园的变化。

我穿着一件外衣就出来了,这个秋天真是不一样,或许这就是因为我故意观察的缘故。去年的现在,我正在进行军训锻炼,那时候天气没有现在这么冷,秋风过耳,一股冷意从我的心底深处散发出来,想不到这个秋天是这么冷!

校园道路两旁那一排排树木,现在树叶早已是枯黄一片,而且落叶纷纷坠落,落叶归根,树叶飘香,只有地上的小草依旧翠绿,不过也是有一些金黄的味道,这一切都是秋天带来的变化!

我一直来到沁园,那里有小桥流水,那里有几座落在湖边的亭台,那里虽然不符合我想象中大湖的条件,但是也有一些意蕴。这几天内流水潺潺,使得湖水十分清澈,显得格外引人注目。在湖岸之上,还有一条蜿蜒曲折的亭台道路,亭子两边都是树木,地上种满小草,亭子顶还布满一些叶子金黄的葡萄,使得原本平凡的地方有着不一样的感觉!

这个秋天就这么来了,我还没有什么概念,只是让我在意的是,时间已经在流逝了,而我却没有注意到!

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篇14:关于秋景的小学生作文500字

全文共 541 字

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那一声声蟋蟀的蝈蝈叫声已经消失了,那一片片碧绿的树叶换上了金黄色的衣裳,秋姑娘乘着风列车来到了人世间,她对着天空大喊:“我来了!”,万物听到了秋姑娘热情地信息悄悄地发生了变化。

秋姑娘提着颜料盒来到了森林里, 她把黄色给了银杏叶,银杏树叶扇呀扇呀,扇走了夏天的酷暑和炎热。她把红色给了枫叶,红红的枫叶掀起了红色的火海,一阵风吹过,枫叶在空中翩翩起舞,一片、二片……,在地上铺满了巨大的鲜红的地毯。

秋姑娘提着果篮来到了果园里,果园里散发出阵阵清香,令人心旷神怡。一棵棵果树上挂满了一个个果实,苹果树上挂满了一个个又大又红的苹果,在秋风的吹拂下越来越红,我恨不得立刻把全部苹果都塞进嘴里。一串串葡萄挂在树上,像一颗颗紫宝石在阳光的照耀下闪闪发光,越发显得美丽、高贵。

秋姑娘提着花篮来到了花园。花园里的花似乎都是被神笔画下来的,一朵朵花美得花景如画。菊花有白色的、黄色的……,每朵花都是一张笑脸,看她在绿叶的衬托下显得格外美丽。但是在秋天里最美的还要数桂花,桂花那黄色的花瓣,犹如一个个穿着黄色连衣裙的女孩子在空中翩翩飞舞着,那扑鼻而来的香味常常把我吸引住,让我流连忘返。

我听到了、我看到了、我触到了、我闻到了秋天,秋天带给小朋友的是一曲欢乐的歌,带给大自然的是一首多姿多彩的歌,我爱秋天。

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篇15:美丽的秋景作文500字

全文共 539 字

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秋,迈着轻盈的脚步,悄悄来到了人间。

一个凉风习习的早晨,太阳刚升起。黄黄的落叶飘呀飘呀,金色的阳光照黄了叶子。叶子像一只只“金翅鸟”走上了旅程。

枫叶姐姐穿上了红裙子,在空中旋转,一片片飘到地上,给大地盖上了“棉被”。这让我想起了这句诗:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。

“轰轰”。咦?什么在响?哦,原来是农民伯伯在用收割机收庄稼呀!看,冬瓜长得像个胖娃娃,茄子穿上了紫色礼服,彬彬有礼地说:“为了庆祝丰收,大家继续欢乐吧!”稻子先生不知喝了什么酒,脸都变金了。高粱小姐穿上红舞服,跳起了拉丁舞。玉米小姐也换上黄衣服、黄裤子,扮起了小丑。棉花爷爷摸摸白胡子,语重心长地说:“我老了,送给农民伯伯的礼物就靠你们了!”大白菜也穿上了又白又绿的衣服了。真是五谷丰登!

“哈哈”。谁在笑?哦,原来是小朋友吃着香甜的果子,在聊天呢!瞧,梨子被风吹得一上一下,像小猴子一样。石榴歌手红着脸,唱:“嘟嘟,多快乐,秋天好美丽!”橘子、柿子红得像小灯笼,小朋友随手就摘下一个“小灯笼”吃了起来。葡萄像一串串珍珠,有红的、绿的、紫的、暗红的、淡绿的。真是瓜果飘香!让我们垂涎三尺,直流口水。

菊花姐姐也蹦着跳着换上紫红装、淡黄裙、雪白衣,跳起芭蕾舞。好一首“最炫菊花风”啊!

秋,我爱你!你是最美的季节!

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篇16:桂林日记

全文共 211 字

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这是第一天,我和小伙伴们乘飞机来到了桂林

我在飞机上交了一个好朋友——童童。到了巴士上,导游向我们介绍了这几天的旅程和小吃。

到了旅馆,我还认识了童童的好朋友桃子姐姐。下午,我们一起看电视,一起玩IPAD,桃子姐姐还帮我和童童剥荔枝,她好有爱心啊!

晚上,等晚饭吃好,一年一度的扔枕头大赛就开始啦!我们搞了6个枕头疯狂地扔枕头。过了一会儿,我们打了会儿牌,又开始扔枕头。

我满头大汗地跑回家,洗了个澡,就睡了。

明天会发生什么呢?

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篇17:描写桂林山水的

全文共 584 字

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俗话说得好:“桂林山水甲天下。”利用这个暑假,我去了中国最美的城市——桂林。

桂林坐落于广西南部。我们一路奔波终于来到了桂林。刚下车,就感觉四周空气新鲜,天空湛蓝,绿树成荫,就连小草都夹道欢迎我们这些远方的来客。

桂林的山美。桂林的山不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞。象山群、伏波山群,各类山数不胜数,其中最美的是漓江山群。漓江山群中璀璨的明珠是九马画山。九马画山像一块画板上刻着九匹马,它们有的仰望苍穹,有的低头不语,还有的驰骋沙场。让人无不赞叹大自然的鬼斧神工。

桂林的水美。我看见过波涛澎湃的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却没见过像娃娃一样的漓江水。它开心时静得让你感觉不到它在流动,只有船划出的波涛才让你感到船在前进,岸在后移;它如果生气了,就会翻滚波澜,让人惊恐万分。大船行在漓江上,乘风破浪,让人有睥睨天下之感,好像自己融入大自然。这种境界既使人惊叹,又叫人舒服。

桂林风土人情美。玩累了,在农家小舍里稍微休息一下。主人会端上水果、特产,献上香茶来招待你,和你聊天,还会讲几个故事,唱几段山歌给你听,甚至会留你吃饭呢,这盛情难道你好意思拒绝吗?如果晚上有小晚会,主人叫你参加,你可千万别不答应,那是当地最热烈的欢迎会呢!

黄昏到了,落日映红了整个桂林。红色的山,红色的水,红色的天空真美啊。这时你划着小舟行于平静的水面,真可谓是“舟行碧波上,人在画中游”。

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篇18:桂林之行作文700字

全文共 698 字

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大家都听说过“桂林山水甲天下”吧!在四下的语文书里,我学了《桂林山水》这篇课文,就更加迫不及待地想领略桂林山水的魅力。今年暑假,我如愿以偿地看到了桂林、阳朔的美丽风光。

在桂林的五天行程里,我游览了象鼻山、两江四湖、靖江王府、十里画廊、遇龙河等景区。清秀的水,险峻的山,少数民族兄弟姐妹的热情好客,都让我兴奋不已。这么多的美景中,最让我难忘的是遇龙河漂流了。

遇龙河是漓江在阳朔境内最长的一条支流,全长43公里,流域面积158平方公里。如果我们把漓江比喻成“大家闺秀”,那么遇龙河则是让人怦然心动的“小家碧玉”。遇龙河岸边靠着很多竹伐,我乘上一条竹伐,船工便开始划桨开船了。竹伐渐渐地离岸,遇龙河两岸的美景也开始映入我的眼帘。两岸的风景没有一点人工雕琢的痕迹,一切都是那么原始、自然、古朴、纯净。遇龙河两岸山峰清秀迤逦,连绵起伏,形态万千,江岸绿草如茵,翠竹葱郁,树木繁阴。遇龙河如同一条绿色的翡翠,清澈透亮。鱼儿闲游,竹伐漂摇,微风拂过水面,泛起阵阵涟漪,如同小提琴奏出的音符,静静的,轻轻的。面对这样的美景,我忍不住脱下鞋,用脚拍打水面,激起泛白的浪花,心中的愉悦也随之荡漾开来……这激起的不仅仅是浪花,还有我整个身心释放下来的轻松和快乐……

当我正一边戏水,一边呼吸着新鲜空气时,“嘎嘎”的叫声传入我的耳朵。原来是一群小鸭!多可爱呀!它们还没长大,但已经学会了捕食。我双手捧起清水,泼向鸭群,没想到它们不但不惊慌,反而悠闲地抖了抖身上的水,一头扎下河去捕鱼了。这一举动实在是把我给逗乐了……

微风轻轻地吹散了白云,在桂林的行程也即将结束。我恋恋不舍地踏上了回家的路,期待再次能与桂林的清山秀水相遇!

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篇19:日湖秋景三年级作文

全文共 462 字

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雨后的日湖显得更加清爽,更加动人了。

穿过静谧的林间小道,我来到了伊甸园。伊甸园里的亭子是用木头建造而成,柱子上写着“到此一游”,我心里顿时腾起怒火:是谁呀?这么不像话!是哪个小子在乱涂乱画,太不文明了!有五六座这样的凉亭呢!树也多的数不清:松树公公在萧瑟的秋风里摆动着翠绿的叶子;樟树也是满头绿发,只是中间戴着几个红发夹;银杏树戴着顶金帽子,比往日好看多了……迈上低底的石桥,旁边是小池塘,池面上零星地浮着一些碧绿的浮萍,啊!真是得更加诗情画意了呀!

“桃溪观鱼”的中间就是一个大水池,四周环绕着白色郎亭,是个看鱼的好去处。可是今天我往水里一看—咦?鱼儿到哪儿去了?啊,原来是当上了“潜水员”,跑到水底去了!呵呵,怪不得河面再也没有夏日快乐嬉戏的身影。桃溪观鱼里的游客也是稀稀拉拉的,少的屈指可数。

对了,还有亲水广场。亲水广场边的湖里荷花已经凋零,湖水里没了孩童们嘻嘻哈哈的笑声,觉得十分冰凉,十分冷清,雾笼罩着湖面,迷迷茫茫。远远望去,好似是童话中的仙境。

日湖真美,还有黄金沙滩,滨水廊庭……

说句实话,我真的很喜欢日湖公园。

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篇20:表达清楚,文字连贯

全文共 1412 字

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文章要做到表达清楚文字连贯,文章各段落就必须根据提纲所确立的不同主题来展开,而且各段落的主题句要将段落的各个部分凝聚在一起,流利地表达段落大意,使段落中各部分以及段落之间的联系一目了然。下面,我们来看一篇99年CET-4考试范文:

Reading Selectively Or Extensively

How should we read? Should we read selectively or extensively? Everyone has his own view.

Some people think we should read selectively. They argue that with the development of modern science and technology, more and more books are published every day. It is impossible for us to read all the books. What’s more, there are many bad books that are poisonous to our mind, and we shouldn’t read them. Since we can’t read all the books, and we shouldn’t read bad books, we must read selectively.

But others may not agree. They emphasize that today’s society is not what it used to be. If you want to be successful, you must read widely and acquire knowledge in both natural sciences and humanities. If a man knows much in one field but knows nothing in others, he may be useless. Since we must have many kinds of knowledge, we must read extensively.

Who’s right? There is a lot to be said for both sides of the argument. However, I think we should read extensively first and then learn deeply about the subject we are interested in.

在上面的作文中,考生采用了明确的主题句,各段落都紧紧围绕主题句写作而成。文章上下文衔接紧凑、连贯,例如第二段开头用Some people think…, 第三段开头用Others may not agree…, 而最后一段用一个问句Who’s right?作为连接,都显得相当自然。另外,英语中常见的一些连接手段,如what’s more, and, since, but, one (field)…others, however, first, then等,也都用的很恰当。

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