桂林秋景文字（推荐20篇）

人们都说“桂林山水甲天下”，我今天就来到了梦寐以求的桂林。

我看过气势磅礴的钱塘江长大潮，也见过一眼，望不到尽头的大海……但是桂林的水却让我感到非常的惊讶。因为这里的水时而水平如镜，时而气势磅礴，时而乖巧如兔，这样的水实在是太奇怪了吧！

经过我半小时的观察，发现是因为风力的变化，所以水才会表现出不同的反应。想不到这水居然可以将风的表现，表达的淋漓尽致。

我看见过高耸入云的泰山，看见过千山一壁的大罗山，而这里的山可真让我感到大自然的鬼斧神工啊。

这里奇峰罗列，这里的山峦可真奇怪，有的像老人的几倍，有的像大象粗壮的腿，有的像平地一样平坦。桂林的山也是很险的，因为山顶上的石头摇摇晃晃令人提心吊胆的，唯恐这些石头会掉下来，桂林的山到处是碧绿碧绿的一大片。翠绿翠绿的，好像有一群小绿精灵，在为我们发出新鲜的绿色空气。

真是千山一碧呀！如果大自然可以为这一幅美丽动人的话再添加一点色彩，这样会实话变得更加美丽动人。

这样的山和这样的水配合起来，一定会让游客们赞叹不已的。桂林的山水想不到会这么好看，这么好玩呀！

想不到，桂林的山水简直是人间仙境啊，看完了这水这删我要赞叹一句“舟行碧波上，人在画中游！”

下午，我回家了，桂林我还会再来看你的！

中国语言文化博大精深，它可以用优美的书面文字来表达，也可以用感情充沛的口头语言来表达。走进它的世界，我感到无限美妙。

当我牙牙学语的时候，爸爸妈妈就会声情并茂地给我讲故事，教我认汉字。那时候，汉字对我来说是陌生的，它就是一团黑乎乎的线条。后来，我慢慢地学会了写字，比如上、下、左、右、人、口、手……真想不到简单的横竖撇捺能构成那么多形形色色的文字。我一直以为文字是“死”的，直到看了《朗读者》我才明白，原来文字是“活”的，而且还很美丽。

怎样才能把普普通通的文字变成一个有血有肉的生动故事呢？这也成了我一直想要达到的目标。今年暑假我参加了《最美中国话》朗读比赛，我参赛的作品是《丑小鸭》，它讲述了一只长得很丑的鸭子后来变成白天鹅的故事。在书本上，《丑小鸭》的文字是沉默的、冰冷的，是没有生命的。爸爸教我，要通过绘声绘色的演绎把书面文字中蕴含的情感抒发出来。在爸爸的指导下，我把自己当成了丑小鸭，身临其境地去感受它的喜怒哀乐。通过我的朗诵，冰冷的文字变得鲜活了，就像温暖的阳光、流淌的小溪、和煦的春风……

文字是无声的，语言是有声的，没想到汉字和普通话结合后会产生这么神奇的反应。这次朗读比赛我取得了特等奖的好成绩，同时，这次比赛也让我深深地感受到了中国语言文字的特殊魅力。

四年级的时候，语文课上上了一课叫《桂林山水甲天下》，那时候我就被课文中描写的桂林山水给迷住了，总想着有一天能到桂林去看一看真正的桂林山水。

恰巧今年暑假的时候爸爸单位里组织了一次旅游，是到桂林去的，爸爸说还要带我一起去，让我看一看真正的桂林山水，看看到底是不是跟书里写得一模一样，而且还跟我说同去的还有许多其他小朋友。听了以后我感到非常兴奋，盼着早一点就能到桂林。

旅游的那一天来了，我和爸爸整理好了旅行包，就和大家一起出发了，出发的时候爸爸单位的同事很多，小朋友也很多，大家一起上了大汽车到了上海，然后就改乘飞机。第一次乘飞机，真是又好奇又兴奋，一朵朵的白云在飞机下飘过，窗外的景色真是太美了。很快就到了桂林，第二天我们就去游了桂林的山和水。

桂林的山真的很险。去了一个叫“象鼻山”的公园，上面长满了树木，那座山都同由陡峭的岩石构成，形状就象一头大象在河边喝水，险得跟书上说的一模一样。

桂林的水真的很清。导游说，要看真正的桂林山水就必须得到阳朔县去，于是第二天我们就乘轮渡到阳朔县去，在轮渡上导游向我们介绍了许许多多的沿途风光，其中有“九马华山”、“望夫石”等等景观，但最令我感到亲切的就是桂林的水，因为桂林的水很清，清的真的可以看到江底的沙石。但导游说真正的桂林水还不在这，应该在阳朔县的“遇龙河”，那里是没有经过任何一点污染的天然河流。下午就我们乘竹筏在遇龙河飘流，水清得让我忍不住想去洗一下脚，于是就把脚伸到水中去玩水了。在竹筏上我和叔叔阿姨们打水仗，玩得可开心了，一点也不用怕水脏了自己的衣服。

桂林山很奇，但我觉得桂林的溶洞更奇。我们游了一个叫“银子岩”的溶洞，一进去以后就觉得像进了一个大迷宫，洞里面很凉爽，就像安装了一台自然空调，里面有许许多多的石钟乳和石笋，上面不停地滴水，像一个个形态不一的景物和怪兽。

游了桂林后真的还想再去游一次，因为桂林的山水就像仙境般的美丽，桂林山水真的甲天下！

文字，是跳动的音符；文字，是敏捷的精灵；文字，是智慧的沉淀……传承了几千年的汉字是数代人智慧的结晶，是中华人民珍贵的宝藏！然而网络语的流行使汉字文化变得千疮百孔，却少有人挺身而出，博大精深的汉字价值一贬再贬，身为炎黄儿女的我不禁发问：“文字之精髓何在？”

敬畏文字，体现了一个人为人处世的姿态；敬畏文字，需要对文字严肃恭敬的态度。

“春风又绿江南岸”，王安石的这名诗这所以流传至今，并不是灵感突发所得，而是经过成百上千遍的反复推敲，淘汰了“吹”“过”等词，最终筛选出了“绿”字。王安石的成功绝非偶然，正是对文字严谨的态度，他的成就超越了诗句本身，渗透到了文字的内涵中。

敬畏文字，是学者责任意识的体现。

郭沫若乃一代文学大师，对于每一个出现眼前的字都极其严格，一次话剧表演，剧本中一句“你是个无能的文者”映入他眼中，经过反复斟酌，他认为这句话并没很好体现出演员的愤怒和对文者的无能痛斥，改成了“你这个无能的文者”。仅一字之差，后者便让人物形象深刻于观众心中，也让郭沫若得到“一字之师”的美称，他力求自身的典范，成功诠释了敬畏文字的真谛。

敬畏文字，是世人谦逊品格的折射。

莫泊桑从小投师于福楼拜门下学习，每日严格遵照老师要求，仔细描摹所观之景、所闻之事。他第一次拜访老师时，老师要求他观察马，他就每天站在家门口，全神贯注地观察过往的马匹，达到了废寝忘食的境界，因此积累了丰富的经验，写了一些文章，他也因为这些作品得到老师的赏识，莫泊桑勤恳谦逊，终修成一代宗师，敬畏文字，使他得到神来之笔，写出影响世界的名著。

敬畏文字，使中华文化传承至今。敬，是对文字的尊重与佩服；畏，是内心的感动与震慑。尊敬文字的同时，文字也能让人的思想更加清晰，让人的心灵更加洁净。让我们怀着敬畏之心与文字同行，共同书写美好的明天。

走进名扬天下的桂林，脑子里只剩下一个字“美”。

山是美的。桂林的山，是天然的美。这种美，是一种奇特的美：一座又一座得山拔地而起，有的三五成群，有的一峰独秀。它们随心所欲、不拘一格，或直插云霄，或横栏绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；亭亭玉立，则好似“窈窕淑女”。这种美，又是一种秀丽的美：桂林的山绿得像一块块翡翠，又像新生的竹笋，有墨绿、翠绿、嫩绿、淡青……倒映在水中。这清新的绿色放佛在跟随着水流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。这种美，还是一种惊险的美：山上怪石嶙峋，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，到处是悬崖峭壁，使人望而生畏，好像一不小心就会被摔得粉身碎骨。

水是美的。桂林的水像一位温文尔雅的窈窕淑女，它总是安安静静地呆在你的身边，静的让你感觉不到它在跟随着你慢慢地移动，只是偶尔轻轻地、温柔地抚摸你的手和脚。它的身体好像是完全透明的一样，完全可以轻而易举的看到它身下那些绿色的水草和泥沙。可是它虽然像是透明的，却能看到它穿了一件漂亮的绿衣裳。这身绿衣裳真美啊！把桂林的山、花朵树木、蓝天、鸟儿都绣在了里面，要用多么灵巧的双手才能把这些美妙无比的风景都绣在衣服上呢？让所有人都情不自禁地看了又看，看了又看。

在这美丽的山水中，动物们也被这幅画卷感染了。鸟儿们在水面上、树林里飞来飞去，跳起了舞，表达着自己的欢愉，有时觉得这还不够，在这山清水秀、绿树红花的地方唱起了专属于桂林的歌谣，给它增添了许多生机。

在这样的山水间行走，我们也渐渐变得活跃起来。规规矩矩的孩子们撒开了欢似的，“激烈”地打着水仗，弄得身上湿漉漉的，都还停不下来。年过花甲的老人好像也变回了小孩子，玩水玩得可高兴了，在浅水的地方还光着脚在石块间奔来跳去。一队人里不管男女老少，都抛开了平常的拘束，把脚放在凉凉的水中，随随便便拉上一个人就能叽叽喳喳地说个不停，笑个不停……满山的嘻嘻哈哈，满江的亲亲热热。人们，都在这山水中返璞归真。

啊！桂林，你真不愧是“桂林山水甲天下”啊！

枝叶相持 持盈守成 成败论人 人心向背 背城一战 战不旋踵 踵武前贤

贤身贵体 体无完皮 皮相之谈 谈古论今 今生今世 世济其美 美人迟暮

暮夜先容 容光焕发 发扬光大 大仁大义 义海恩山 山清水秀 秀外惠中

中馈乏人 人不聊生 生功止过 过时黄花 花晨月夕 夕惕朝乾 乾乾翼翼

翼翼飞鸾 鸾回凤翥 翥凤翔鸾 鸾翔凤集 集苑集枯 枯骨生肉 肉飞眉舞

舞笔弄文 文献之家 家喻户习 习俗移性 性命交关 关门闭户 户枢不蝼

蝼蚁贪生 生不遇时 时乖运拙 拙嘴笨舌 舌桥不下 下乔入幽 幽期密约

约法三章 章甫荐履 履穿踵决 决命争首 首当其冲 冲风冒雨 雨沾云惹

惹事招非 非常之谋 谋事在人 人百其身 身首异处

我爱家乡鸟语花香的春天，但我更爱瓜果遍地的金秋。

凉爽的秋天来临了，早晨，大雾迷漫，整个天地像被一层银纱罩住了。远处，村庄、河流、树木隐约可见。太阳升高了，雾也渐渐散了，天显得更蓝了。大雁一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，整齐地向南方飞去。麻雀叽叽喳喳地忙着找食物、垒巢，准备过冬。一阵秋风吹来，金黄的树叶经不住吹袭，从树上飘飘悠悠打着旋儿落下来，像美丽的蝴蝶在半空中翩翩起舞。地上的树叶厚厚的，像给大地铺上了一条无边的金毯。蚂蚁兄弟急急忙忙赶来，钻了进去，把它当成自己的棉被。

果园里，树上的果子挤满了枝头，苹果好像小孩子的脸蛋儿，红彤彤的，迎着金秋的阳光，不住地点头微笑。葡萄成熟了，一大串一大串从叶子缝里垂下来。它们晶莹透亮，像是用水晶和玉石雕刻出来的，又活像颗颗紫色的珍珠，只要你一看，准会馋涎欲滴。田野里，玉米棒子正在变黄的衣服里懒洋洋地睡觉，半红半绿的辣椒象害羞的小姑娘，用衣服遮住了自己的小脸。农民伯伯忙碌着，脸上洋溢着丰收的喜悦。

家乡的秋天真美啊！她不但给人们带来了丰收，更带来了希望。

今年暑假是到唐山姥姥家过的，在那里有很多趣事，其中最让我深刻的就是那次文字游戏。

晚饭后，姥姥、姥爷，爸爸、妈妈，还有大uncle，坐在院子里聊天，我跑来跑去觉得没劲，直嚷着要玩游戏。妈妈拗不过我，答应了。她想了想，对我说，“妞妞，咱们一年级毕业了，学了不少知识，有没有信心和姥姥、姥爷比比?”我一听要挑战姥姥、姥爷，兴奋地不得了，连忙问妈妈，比什么。妈妈告诉我比文字游戏。她当主持人，爸爸和uncle是裁判。

游戏开始了，妈妈说：“在口子上加两笔，限时10分钟，看谁写出来的字多，谁就是冠军。”妈妈刚说完，我就低下头写下了“田、甲、由、古”还可以组成什么字呢?我的大脑开始飞速运转，想着想着，忽然我看到爸爸他们两个裁判在作弊，竟然再告诉姥爷他们，正要抗议，哎，“四”字，呵呵，这是天助我也，这也不正是口字加两笔吗?噢，对了，还有“加”字，我不禁叫了起来，妈妈马上喊道，：“注意注意，不能喊叫，影响他人”。哎，这“叫”不也是口字加两笔吗。我连忙写了下来。这下，我的思路顿时开朗起来，一口气写了十个，最后的冠军是谁呢?你猜!

游戏虽然结束了，但却让我懂的一个道理：只有把所学的知识运用到生活中，才是最棒的!

在远古，有捉摸不透的象形文字；在印度，有像天书一般的梵文；在中国，有四四方方的汉字；其实，大自然也有它自己的文字，只不过你还没有发现它罢了。 当你想寻找大自然的文字时，不妨看一看天上的云吧。“天上钩钩云，地上雨淋淋”、“红云变黑云，必有大雨淋”等气象谚语都会教我们如何了解大自然的文字的。如果这时是夜晚，那么你就观察一下星象吧!“星星密，好天气”、“星星稀，非雨则阴”。当然，星星还可以指引方向。在众多的星座中，你会找到小熊星座，在小熊星座中，你又能找到北极星，有北极星的那边就是北方。这些就是大自然文字中的“天书”。 有了“天书”，当然也就有“地书”了，他就在你的脚下。如果地下有一处煤矿，那就说明这儿曾是密林一片，因为煤是远古植物的遗骸；如果工地上挖出了一块石灰石，那就表示这儿曾是汪洋一片，因为石灰石是贝壳变的，而贝类则是海洋里的居民。这就是无处不在的“地书”。只有懂知识的人才能领会、读懂它。 总之，要想读懂、了解大自然这本大书，必须认真学习、刻苦读书，不懂就问、不断实践。如果你有了这四个好习惯，再付出行动，你离参透了解大自然的文字就指日可待了。

随着现代科技的日益发展，我们的生活也随之越来越充实，也同时让人们的观念发生了改变，对传统的语言文字进行了一定影响，网络用语就是一大弊端。

网络用语越是语言文字的“变异版本”，源自于同音，同型字和网络信息的利用将传统的语言文字进行一定修改，久而久之，网络用语便成了让人越来越难懂的“火星文”。

网络用语在网络中节制使用，在现实中禁止使用便能从根本上解决网络用语的弊端。但如今许多成年人却不了解网络用语对未成年人的危害，如果任其在现实中使用，便会发生混淆，比如在交谈中与写作中穿插，不仅要受到老师的批评，还会影响本应根深蒂固的汉语根基。

我曾经就受过网络用语的影响，还无知地把网络游戏给扔到了作文当中，最后被请家长教育我不能过度沉迷网络，也正是经过了这次深刻的教训，即使我仍喜欢网络游戏，也再不把乱七八糟的东西带到现实中来了。

很久以前不仅是报纸还是杂志，电视上也出现过对网络用语的评论，网络用语虽然能简洁化汉语，加快网上聊天速度，但绝不可忘记经过千百年来演化而来的汉字，古人文化的精髓，不能让我们这些后辈给破坏了，许多带有利弊的东西，都需要我们共同的节制，从而以最小的代价，获得最大的利益。

传统的语言文字需要我们共同保护，随着时代的飞速发展，即使眼前的霓虹灯在光彩绚丽，也不应忘记曾经给予我们光明的烛光。

我们的校园有迷人的四季：花红柳绿的春天，枝繁叶茂的夏天，落叶纷飞的秋天，冰雪世界的冬天。在这校园的四季里，我最爱秋天的校园。

秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到我们这所可爱的学校。为校园换上了淡淡的金装。校园篮球场外，种着十多棵高大的杨树，好像一把把巨伞。一阵秋风吹过，树上的叶子沙沙作响，不时，从树上落下几片有一点淡黄的叶子，好像朗翩起舞的蝴蝶，又好像一群顽皮的孩子要离开妈妈的怀抱，到外面去闯荡。主席台两旁的花池里，栽着两棵苍翠的松树，在这个季节，其他树上的叶子，将渐渐变黄落下，而这两棵松树，却显得更挺拔更苍翠了。

秋天的早晨，整个学校沐浴在浓雾里，只听到同学们进校门的笑声，校园里的一切都变得模模糊糊的，似有似无，只能看见校门正前摆着的数盆串串红花和两盆铁树。我们在这样的环境中学习，真犹如在童话中的仙境一般。你听，同学们的读书声，正在校园里回荡，交织成一首首美妙、动听的秋歌，真可谓：琅琅书声美，飘飘如歌声。

秋天的校园格外的干净。一阵“沙沙”的秋雨降临之后，好像为校园梳洗一番。树上的叶子好像涂上了一层油，变得鲜亮鲜亮的。走进校园，一股雨后的芬芳扑鼻而来。此时，校园由雨前的尘土飞扬变得一尘不染。看，一群天真活泼的孩子正在雨后的校园里奔跑。

秋天的校园是色彩斑斓的，是美丽多姿的，我爱秋天的校园。

天气逐渐由盛夏转入了初秋，风带着一股桂花式的清香席卷而来，花香在整个校园弥漫开来。

从教学楼眺望着英语角的桂花，它 是伞一般的形状。树杈上的翠叶紧紧的挨在一起，密不可分。走进一看，小巧而又精致的叶子点缀着棕色的树干，在这绿色的伞中还隐隐有些淡黄的桂花潜藏在其 中。我凑上前去撩起了一片叶子，它的外形像紧闭的嘴唇的翠叶被一条更深的线分割成了两半，以这条线为中心又有些细小的纹路朝着斜上的方向生长。一股桂花残 留下来的清香一直围绕在我的周围，让我不禁想象起在盛夏时节的它又是什么样的呢？繁茂的绿叶中有着一大片的淡黄色的小花让它更加美丽！

在绿伞下的泥土中夹杂着小草与小花，看着坚韧挺拔的绿草与朵朵努力绽放着自己美丽姿态的白花，我让觉得这伞就像父母，花草则是儿女幼时的化身。当我们年幼时，是父母一直在保护着我们，并且无条件也无回报的支持着我们茁壮成长！

桂花树和我短暂的相处时间已经结束，在我恋恋不舍的目光中它已成为一颗绿点。

走 进一条小道，在左右两旁无疑都是一片绿色，因为这里是绿色长廊，花草树木的天地！高大的银杏树似乎要将天空完全遮蔽，不是有些微风身边吹过还捎去了几片金 黄的树叶，活像是只只金色的蝴蝶在空中飞舞着，美丽极了！我朝着右边转去，一颗红豆树映入了我的眼帘，据说这棵红豆树是上一届的学姐学兄们种下送给学校 的，这棵树代表了他们的对学校的感激与感恩之情，同时也包含着对我们这些晚生后辈的期望，希望我们与他们一样。

穿梭在众多植物之中，我已眼花缭乱，猛地才一发现自己已走出了绿色长廊。我来到半亩方塘，看见在荷叶上方有着滴滴晶莹的水珠，这般景象让我想起了白居易《琵琶行》中的“大珠小珠落玉盘”。虽然荷花已不复存在，但是秋天的半亩方塘也颇有一番看点！

欣 赏完之后，停止的步伐再次前进，突然天空下起了蒙蒙细雨，雨点打在我的面庞上，让我有了一种说不出的感觉。或许是在冲刷我心中的尘埃，涤荡着我灵魂中的污 渍。而旗台旁的最美一角更是名副其实！台阶之上的海棠已变的光秃秃的，只剩下了那枝上那累累的果实、几片摇摇欲坠的树叶，但不可思议的却是在那树杈上居然 萌发出了只有鸟语花香的春天才会有的新叶！我不禁发出感叹，这春与秋的特点都在海棠身上完美的体现出来了……

顺着坡慢慢 往下走，一棵苍天大树出现在我的面前，它粗壮年老的身躯，枝繁叶茂的树叶都在昭示着它的年龄之大，同时也有着几朵白花在衬托着它。在往深处一走，我看见了 两块刻着“金石”和“为开”的大石头，或许是出于好奇心，我将自己的手轻轻搭在上面，丝丝凉意通过手的神经传达出来……

秋天的校园啊！你是多么的美妙多彩，你的每一个角落都有着不同的独特之美，它让你变得独一无二！我爱校园，更爱这秋天的校园！

这是第一天，我和小伙伴们乘飞机来到了桂林。

我在飞机上交了一个好朋友——童童。到了巴士上，导游向我们介绍了这几天的旅程和小吃。

到了旅馆，我还认识了童童的好朋友桃子姐姐。下午，我们一起看电视，一起玩IPAD，桃子姐姐还帮我和童童剥荔枝，她好有爱心啊!

晚上，等晚饭吃好，一年一度的扔枕头大赛就开始啦!我们搞了6个枕头疯狂地扔枕头。过了一会儿，我们打了会儿牌，又开始扔枕头。

我满头大汗地跑回家，洗了个澡，就睡了。

明天会发生什么呢?

我爱美丽的春天，它百花争艳；但我更爱家乡那硕果累累的秋天，它象征着繁荣富强，它预示着农民伯伯幸福的明天。

星期六，我和小伙伴一起去观赏家乡的秋景，沿头那弯弯曲曲的小路，我们到了村子的东边，举目远眺：东边那一望无际的碧绿的果园，在微风轻轻地吹拂下，树叶此起彼伏，象波涛滚滚的大海，流向远方。西边是种着一排排的甘蔗林，它们就象一排又一排的卫士，守护着田野和大地。近处是农民伯伯的稻田，稻子成熟了，像铺了一地的金子，在风中向我们大家点头微笑。眼前是一片碧绿的蔬菜地，啊！丰收的景象尽收眼底，多美呀！

我们一边观赏一边感受着丰收的喜悦，不一会儿就来到了南边的大果林，我们被眼前的热闹景象惊呆了：果园里一片忙碌，人们剪果的“咔嚓”声，拖拉机运送果子的轰鸣声，小孩们欢快的叫声，姑娘们喜悦的歌声……奏成了一首首优美的交响曲。我信步来到了一位剪果的老大爷前说，“老大爷，您辛苦了，今年的果子收获了不少了吧？”

“收了五六万斤吧！”老大爷开心地说。

“哇，收了这么多了！那您一定也非常富有了吧？”我疑惑不解地问。

“我去年也有这么多的收成。去年我卖了果子，建了一栋三层高的大楼房，今年准备买一辆大卡车，好运输。”老大爷笑眯眯地看着我。“老大爷，你们的生活真好啊！”“是的，有了党的好政策，加上今年风调雨顺，我们的生活就象芝麻开花——节节高，感谢党的好领导，我们勤劳致富，相信今后的生活会更加美好。”听着老大爷的一段话，我的心里万分激动：这几年，农民伯伯种下了大量的水果，他们的收入都增加了好几倍，迈上了小康生活！从他们那洋溢着欢笑的脸，难道不是看出了丰收的喜悦之情吗？

秋风阵阵吹来，时间不早了，我和小朋友踏着落日的余辉，往回家的路上走去。今天到的秋景，真使我难以忘怀，我心里默默祝福家乡的父老乡亲生活更美好！

一阵阵风吹起，一片片叶落下，到处金黄金黄的，洋溢着丰收的欢乐。秋风把秋带到了花园，带到了小区，秋也自然来到校园啦!

只见学校的一大排柳树，叶子如同一只只蝴蝶，在风中飘落，一片一片落在一起，有时落在地上，有时飞向操场，弄得到处是一片片绿得发黄的叶片，但同学们谁也不会烦它们，有的同学会用它们做标本，有的同学会去做叶子画，还有的同学会把它们拢在一起，等风把它们吹起，风也很调皮，不一会便吹走了。操场上不时传来银玲般的笑声。铃——上课铃响了，同学们争先恐后地向教室奔去，操场上一下变得宁静了，但它并不孤独，操场旁的那排大柳树，不正好给操场镶了一条绿中带黄的花边吗?多美呀!

一场秋雨一场寒，哗——哗——下雨啦!嘿，屋顶墙角挂满了雨铃铛——滴答——滴答，多美的声音呀!小朋友们穿着漂亮的雨衣，正在追逐打闹呢，从教室里走出来，像一只大魔术匣子里飞舞出一群群小天使呢!当然，这少不了秋的功劳呀，秋高兴得手舞足蹈，笑了起来，便成了风，秋风夹着雨水，拍打在玻璃窗户上，啪啪——啪啪——;拍打在铁皮屋顶上，哗哗——哗哗——;掉落进小水沟里，叮当——叮当，秋风把雨吹得到处都是，大地上到处湿淋淋的，校园里仿佛被水洗了了一样，干干净净，秋让雨变小了，渐渐停下，把乌云扫开，太阳在云中咧着嘴，把身子弄得红红的，想把所有的光都展示出来，渐渐地，天晴了，太阳照在校园的每一个角落，为那送去了一份温暖，一份光亮，让它变得富有生机，落下的树叶浸在水里，成了一只只叶子小船，在水中漂着，时不时还来回摇摆呢!处处都是秋天生气勃勃的景象啊!

秋天不仅生气勃勃，还有一个更重要的意义呢!那就是丰收，但对于学生们来说，丰收便是收获知识，有一个好成绩便是最好的丰收啦!马上就要期中考试了，不就是在检验丰收的结果吗?如果考了一个好成绩，不就是丰收得多吗，但要考不好，不就是没有收获很多吗?

我爱校园多彩多变的秋，因为它有趣;我爱校园遍地金黄的秋，因为它漂亮;我爱校园雨中的秋，因为它多变;我爱校园“丰收”的秋，因为它充满着欢乐……

校园中各种各样的秋，如同一串串细小的音符，拼接在一起，奏唱出一曲曲优雅的歌，拼接成一张张婉转的乐章……

我的语言文字之路中华五千年汉语、汉字文化是世界上历史最悠久、最古老的文化。作为一名语文老师，传承并发扬责无旁贷。我们要努力提高自己的语言文化素质，规范使用好自己祖国的语言文字，言传身教，提高学生们的文化素养。回想我学习语言文字的历程，感慨万千！“我出生在一个小乡村，那里有我的父老乡亲……”我是一个土生土长的河南人，我家又在河南里面方言较重的县。我的小学就在我们村，老师是我的邻居。自从到了县城上初中才知道什么叫普通话，况且，那还是河南普通话。当初中毕业报志愿的时候，我义务反顾地报了师范，我要当老师，我要教学生标准的普通话。要知道，多年的乡音改起来是不容易的。我们这把“吃”说成“七”，把“猪”说成“桔”，最有名的一句是把“红薯喂猪猪不吃。”说成“红须喂桔桔不七。”为了改乡音，我读字典、听播音，上请教老师，下求教同学。如今，你再同我谈话，恐怕听不出我是哪里人了。我对汉字的喜爱源于我的父亲，父亲只是一个初中毕业生，然而他写的字我觉得很漂亮。从上学的那天起，我就模仿我书皮上父亲给我写的名字写汉字，父亲还拿着我的小手，一笔一划地教我写。现在想起来，父亲写的字还清晰地浮现在我的眼前。如果说父亲是我的第一个写字老师，那么，我的第二个写字老师应该是我的爱人。他从小练字，王羲之、王献之父子的、柳公权的等等，他不但临摹得像，还有自己的风格。在他的带动下，我也时常拿起本字帖临上几篇。他看过后，圈圈点点，使我的字进步很快。我曾记得，我临摹的一篇《湖心亭看雪》竟发表在了语言文字报上，使我的信心倍增，对汉字也越来越喜爱。在提高自己的同时，我也时刻在注重如何让学生写出一手好字。我们成人经常写的是行书，然而，课本上的都是工笔正楷。因此，在教学生之前，我总是反复看课本上田字格中的例字，研究每一部分的高矮胖瘦、起笔落笔位置等，并教给学生看字的方法。每一节写字课，每一个字，我都在黑板上范写，让学生去学我写的字，去学我这种认真写字的态度。“付出总有回报”：我们班的作业在学校作业检查中因书写多次受到表扬；写字比赛中，我们班是同年级中获奖等级、人数最多的……给予应该是相互的，我把对汉字的爱给予了学生，学生也增强了我练字的信心与决心，使我再创佳绩，在去年市教育局组织的教育系统硬笔书法比赛中，我现场书写的作品获得了硬笔书法组的二等奖。讲一口规范、流利的普通话，写一手漂亮、生动的汉文字，不仅让自己精彩的思想、充沛而细腻的感情痛快淋漓的表达，而且能使和你交流的人赏心悦目，获得美的享受，倘佯在语言美、文字美的快乐之中。

说起桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林，今年暑假我有幸随母亲一起目睹了桂林的山山水水，桂林的风景真是美不胜收——漓江的水清澈见底，群山形状各异，连绵起伏，遇龙河的瀑布更是一大奇观呀！

惊

遇龙河的瀑布是最惊险最刺激的了。就像李白说的：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。爬瀑布是真惊险的了，我们拉着绳索一步一步的向上爬，石壁非常陡峭，石壁表面被常年的浪花冲洗的滑溜滑溜的，一不小心就会滑下去。白花花的水冲洗着我的小脚丫，真是又舒服又刺激，就像吃了冰棍一样凉爽。我慢慢的爬上了一颗大石头上，可是那石头太滑了，一站上去还没站稳就掉了下去，幸好有惊无险。

奇

漓江的山形状各异，连绵起伏。我们顺着竹筏漂流而下，我站在甲板上举目四望，啊！进入我眼帘的第一个景点是有九马山，这座山是天然形成的石壁，上面凹凸不平，形成了一幅幅像马头一样的图案，那就是著名的“九马画山”，据说周总理三分钟能看出九匹马，陈毅副总理只能看出八匹马。我也认真的说了起来，果然，有的昂天长啸，有的低头饮水，还有的在奔跑……我们的游船继续向前，一路上我们游览了神奇的羊角山，奇特的螺丝山，漂亮的五指山……数不胜数，奇特而漂亮。

美

“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”，到了阳朔，才体会到了阳朔山水的漂亮。蓝天，白云，一座座青翠的石壁连绵不断，倒影在清澈见底的河水中，构成了一副漂亮的图画。到遇龙河漂流时，我们坐着竹筏子慢慢向前行驶，在下坡的时侯，唰！我们顺着竹筏“飞流直下三千尺”，溅起了白白的水花，就像下起了雪花一样。一幅美景出现在了我们面前，我们也仿佛就在画中行走，太美了！。

桂林——这是天生丽质，这是自然的美！

我爱你——桂林！

我爱美丽的春天，它百花争艳;但我更爱家乡那硕果累累的秋天，它象征着繁荣富强，它预示着农民伯伯幸福的明天。

星期六，我和小伙伴一起去观赏家乡的秋景，沿头那弯弯曲曲的小路，我们到了村子的东边，举目远眺：东边那一望无际的碧绿的果园，在微风轻轻地吹拂下，树叶此起彼伏，象波涛滚滚的大海，流向远方。西边是种着一排排的甘蔗林，它们就象一排又一排的卫士，守护着田野和大地。近处是农民伯伯的稻田，稻子成熟了，像铺了一地的金子，在风中向我们大家点头微笑。眼前是一片碧绿的蔬菜地，啊!丰收的景象尽收眼底，多美呀!

我们一边观赏一边感受着丰收的喜悦，不一会儿就来到了南边的大果林，我们被眼前的热闹景象惊呆了：果园里一片忙碌，人们剪果的“咔嚓”声，拖拉机运送果子的轰鸣声，小孩们欢快的叫声，姑娘们喜悦的歌声……奏成了一首首优美的交响曲。我信步来到了一位剪果的老大爷前说，“老大爷，您辛苦了，今年的果子收获了不少了吧?”

“收了五六万斤吧!”老大爷开心地说。

“哇，收了这么多了!那您一定也非常富有了吧?”我疑惑不解地问。

“我去年也有这么多的收成。去年我卖了果子，建了一栋三层高的大楼房，今年准备买一辆大卡车，好运输。”老大爷笑眯眯地看着我。“老大爷，你们的生活真好啊!”“是的，有了党的好政策，加上今年风调雨顺，我们的生活就象芝麻开花——节节高，感谢党的好领导，我们勤劳致富，相信今后的生活会更加美好。”听着老大爷的一段话，我的心里万分激动：这几年，农民伯伯种下了大量的水果，他们的收入都增加了好几倍，迈上了小康生活!从他们那洋溢着欢笑的脸，难道不是看出了丰收的喜悦之情吗?

秋风阵阵吹来，时间不早了，我和小朋友踏着落日的余辉，往回家的路上走去。今天到的秋景，真使我难以忘怀，我心里默默祝福家乡的父老乡亲生活更美好!

在一个阳光明媚的早晨，我和爸爸、妈妈一起来到了桂林，来到了桂林的漓江。

我们到了漓江时，看到那里的水清澈见底，口渴时痛饮一番，既解渴又觉得甘甜。山，高大雄伟，茂密的树林绿油油的一片，就像绿色的海洋。山水相连，景色秀丽，美丽动人、正所谓“桂林山水甲天下，漓江山水甲桂林。”这真的是名不虚传、百看不厌啊！

坐船行驶在漓江上，等于行驶在美丽上。船行驶时，卷起一阵阵波涛，太阳照在波浪上，就反射出彩虹般的七彩光芒，非常美丽。山的倒影映在水面上，更是显现出一片美丽的风景线。

漓江的山千奇百怪、峰峦叠嶂。从远处望去，像是一片绿油油的海洋，从近处看，哇！眼前景色突变，平淡的山坡变成了凸立的山峰。一块高，一块低。树木也没闲着，他们不仅仅带来了装饰山绿，还带来了阴凉。

啊，漓江，你的美我忘不了！我们一定让你变得更漂亮。

我爱我的家乡，更爱家乡的秋景。

我的家乡在一个山清水秀的山村里，这里的农民都以农业为生，这里的水田虽然称不上是“万亩良田”但是也算是一望无际了。秋天，当你走近一望无际的田野，远远望去一片金灿灿的稻子，走近一看金黄的叶子，连茎也是金黄色的。微风一吹，那沉甸甸的刀子微微点头，叶子发出“沙沙”的声音，好像在和你说悄悄话一样。

走过一片高粱地，你会看到一株株骄傲的高粱都昂着头，好像喝醉了酒，都涨红了脸，它宽大的叶子随风摆动，像在和你招手。你再看那粗壮的玉米称上竟长出了双胞胎，谁见了不喜爱？

爷爷说：“三春不如一秋忙”看整个田野多热闹啊！老爷爷拿着镰刀，技术多熟练，大婶也不示弱，三两下就把一片谷子割好了。再看那小伙子，开着辆装满谷子的车，往家开去。

丰收了，丰收了！农民伯伯把一座座“金山”交给了国家，让大家共同分享丰收的喜悦！

我刚开始学习读书认字的时候，觉得汉语文字太枯燥无趣。特别是当妈妈指着某个字问我：“宝贝，这个字怎么读？”瞬间我就会觉得这些怪怪字符像一个个可恶的妖怪！

随着年龄的增长，我能读会写的字越来越多。看到一篇篇由字、词、句组成的文章，有的记载了古老的传说，有的讲述了动人的故事，有的描绘了迷人的风景，无数次的感动了我，于是我爱上了阅读。

通过学习，我逐渐认识到汉语文字的奇妙之处，让我对它们有了浓厚的兴趣。有些字，有些词，能有多种读音，多层意思。就像以前有些同学老拿我的名字开玩笑，说我的名字太简单，一定是爸爸妈妈怕我写不好多笔画的字才给我取这么个简单的名字。我说我将来要成为一个伟的人的时候，也有同学打击我说：你只能是个平凡的人，看你的名字就知道！也经常有人把我的名字叫错成“一帆”，也许他们认为爸爸妈妈给我这个名字是希望我长大后做什么事都能一帆风顺；也许是因为“一帆风顺”这个词语太常见，念起来顺口吧！我常为自己的名字苦恼，有一次我就要求妈妈给我改名，并说出我的烦恼。妈妈就笑着从书柜里拿出一本《新华字典》，让我自己查查“凡”字注解，看到字典里对这个字的多种解释后我的心情豁然开朗，一个简单的字居然能有这么多解释，从此不管别人怎么说我的名字我都不会为这事纠结。

同一个词，同一句话，在不同的场合出现可以表达出完全不同的意思。记得以前我听过一个关于外国人说中文的小笑话：说一位外国朋友看见一位美丽的中国女士，就称赞说道：“小姐，你好漂亮！”中国女士谦虚的回答道：“哪里，哪里”这位外国朋友马上就指着女士的脸说：“这里！这里！”刚听了这个小笑话后我觉得是这个外国人很笨，后来我才明白是他们没有真正理解我们的汉语文字。

我们的汉字从最早的甲骨文，到现在的简体汉字，它象征着中华文明，同样也是我们祖先智慧的结晶。作为优秀的中华儿女，我们要学好汉语文字，用好汉语文字，还要把我们的汉语文字传播到世界各地，让更多的人解中国文化。