完美展现【实用20篇】

"金无足赤，人无完人"，世界上没有十全十美的人，但十全十美的人也不一定是完美的人。所以，"完美"这两个字说起来容易，实现它却太难了!

什么是完美?也许我们的脑袋里又出现了这么一个问题。不妨我们想象一下，想象一下什么样的人才是完美的人?怎么做才算完美?可以在我们的脑海里浮现一下这样的画面：在一个充满爱的世外桃源里，有这么一位善良而美丽的人，她正在帮助那些孤寡老人们，忙前忙后，却一点也不喊累，帮他们做任何事情。她的一整天几乎都在为那些需要帮助的人服务，但她却从未停过。也许帮助被人才会丰富自己，难道说她不是一个善良而完美的人吗?

"完美"，多么深刻、耐人寻味的两个字啊，但是如此简单的两个字却让我们懂得那么多。是啊，人生也许有太多的不如意，但我们不应该放弃，要学会勇往直前。遇到挫折、困难时，要想方设法去解决，敢于战胜困难、解决问题的人，才是完美的人!!

追求完美才能改善完美，才能"更"完美!

改正自己的缺点，将缺点转化为优点，也许会更完美。谁能没个缺点，问题就在于是否肯于改正，只要改正就是一个完美的人!完美的表现大概在与肯于追求、肯于完善、敢于承认、敢于解决，具备以上几点，堪称为完美的人。也许做一个完美的人人人都可以，重点就在于决心，只要想就一定能!

就让我们一起抱着"追求完美"的这个梦，让我们将这个梦画上一个圆满的句号!携手一起来追求完美，将这个梦一直进行到底!拥有这个梦是一种光荣，实现这个梦是一种完善，追求完美其实也是一种骄傲!

林西的鞋在这一天显然是罪魁祸首，居然走到一半就断了鞋跟。为了加快步伐，林西把鞋一脱，赤脚上路了。

我们准备一同去英国花园喝一杯。英国花园是处在慕尼黑市中心的森林公园，要从有公路和汽车的城市这边走到有天鹅散步的湖边酒吧，至少要走半个小时。

“既然已经在路上了，就不要回头了。”林西喘着气说，“走路也很有乐趣啊。”

那么好吧。她可能又在自己和自己玩个什么游戏了。林西在德国的一家报纸上开了一个以她名字命名的专栏，叫做“林西在瘦下来”。

“作为资深记者和胖子，我觉得写这个专栏会很有趣。”她在这个栏目里面描述着自己作为一个胖子的努力——瘦下来的努力和积极寻找生活乐趣的努力。“我的身高是1.57米，但是我有100公斤。有好几次我在超市买东西，不小心钱币掉在地上，我没法去捡起来。因为我蹲下来也够不着，我腰里的肉挡着我，我只能眼睁睁地看着钱掉在那里。所以我想，还是试试看瘦下来吧。虽然几十年都这么胖了，我想改变一下生活。”

林西在20岁的时候就已经是拜仁州最年轻的编辑，后来在德国最有影响力的报纸《南德意志报》做了很长时间的编辑。56岁的时候她突然又想给生活找些新鲜的节奏，就辞去了令许多人羡慕的工作，开始当一个自由作家和自由记者。离过两次婚，依然相信爱情还在路上。她和她的儿子好像朋友一样互相尊重和关心。每次看到林西，都不得不眼前一亮。她总是穿着色彩鲜艳夺目的衣服，戴一顶夸张的帽子，一摆一摆地走过来，手里摇着一面欧洲小扇子，说到有趣的事情就哈哈哈肆无忌惮地笑起来。

半小时后，我们走到了英国花园的湖边。那里有远近闻名的露天酒吧，是慕尼黑市民钟爱的聚会场所。

“吃什么?”我问她。

“走得这么辛苦，要好好犒劳一下自己。老样子，烤蹄。”她笑着说。

林西的专栏看来还会写上好一阵。胖着，快乐着。胖不是让生活失去乐趣的理由，而是寻找新的乐趣的出发点。

菲利普到处旅行，在广告公司上班的他喜欢画插画。他的爱好之一就是画遇到的胖女人。在街上看见了，就去询问对方有没有兴趣当模特儿。然后用几分钟时间画出一幅生动的插图。

有趣的是菲利普的问卷，他关心的是她们的情感和精神状态。那样一副庞大的身躯里，是怎样的一个灵魂。他发现这个寻找的过程充满了惊喜，这些胖女人其实比一般的人更懂得爱和温柔。

她们或许有过和自己的身体不能和解的阶段，可是现在她们都很爱自己，也很爱自己的身体。“你看我有那么多肉，所以需要更多更多的爱。”其中的一个说，她毫不避讳从前的态度，“从前我恨不得把它们都割掉。”

身为胖人的女子常常会陷入一种自我厌恶的情绪。这个流行瘦的时代里，胖子不仅找不到合适的衣服，还常常会陷入被人嘲笑的尴尬里。胖女人们在成长的过程中最先经历的总是自我怀疑：为什么我和别人不一样，为什么我不是美丽的，为什么所有的时尚杂志上面都是吃不饱的脸，为什么只有细细长长的胳膊才是人们所钟爱的。

直到有一天，她们发现，其实这一切都不是必需的。她们可以选择减肥，也可以选择保持原样。她们不必为了别人的眼光改变自己，如果她们真的开始减肥，那完全是为了自己。

德国的胖女人们已经渐渐走在胖而自由的路上。她们比别人更早地觉悟到：根本不必去取悦世界，真心接受这样一个自己，才是一切快乐和自信的根源。紧追那些瘦瘦高高的时髦反而是烦恼之源。胖人的身躯会让她们离自由远一些，却让她们的心灵离自由更近一些。

不完美的我，来到了一个不完美的世界，不完美的世界让我有了一个不完美的家。爸爸妈妈总想把我带入一个只有完美，没有不完美的世界。但是，世界的里面，是不可能出现一个完美小孩的。

我在我们班里学习不算好也不算差，可是爸妈总想把我拉入前三名。我是一个小女孩，我长得普通，长得有点黑，但我不是一个待在前三名里的怪物，他们越把我往前三里拉，我就越往后头站，有时，我也会前进一小步。

我生气时，常常待在我自己的小房间里看一些我喜欢看的童话故事，可是妈妈让我一有空就看《七彩课堂》。

我很喜欢运动，当我在房间里跳跳绳时，妈妈总是阻拦我的快乐。她总是说应该去多做一些“举一反三”，我很为难，当我实在不想写的时候，便会大哭一场，然后大步流星地走出家门，出去散散步，或者去朋友家狂欢一场，当我出去散完步，或停止游戏时，我就会一下子多云转大晴天。

后来回到家里，妈妈也做好午饭了，于是，我就会狼吞虎咽地吃饭，在这个时候，妈妈就会说：“女生吃饭要优雅。”

哦，我真的想对妈妈说：“妈妈，我真的想不通你为什么就要让我成为一个完美小孩，妈妈你为什么要拿我和班里的张泽平比？虽然他学习很好，但是他也有缺点，张泽平爱逗人生气，可我总爱平息同学心中的怒火。张泽平学习好，但是一个孩子的好，也在于他平常对同学的态度，我们长大以后不光是学习，还要做人的态度。

妈妈，一个人是不可能完美的，但是我们会慢慢接近完美。

我有时候在客厅里蹦蹦跳跳，有时在床上跳来跳去。太爱动，不太优雅。可我叫张雅琼，我知道我名字的意思，但是我没有做到名字的意思，我的这个名字很好，但是我不太配它，不过我却很喜欢它呢！

我想做的一些事，妈妈不让做，我想玩的一些好玩的游戏，妈妈不让玩，我想看的一些书，妈妈不让我看。

哦不！我不是一个完美小孩，我不知道该拿这个世界怎么办？

戴雨辰

我不是一个完美的小孩。

我很犟。常常因为顶嘴而让妈妈大发雷霆，有时还会让妈妈为一件小事，气的连饭也吃不下去，她经常说：“气都气饱了，还吃饭干什么。”

我比较懒，袜子在桌子上放了好几天，直到妈妈发出最后通牒，我才懒洋洋地去洗袜子，就这我也只是把袜子扔进洗衣机里洗。有的时候，我真想把脏脏的狗狗“滚雪球”扔进洗衣机里，这样就不用给它洗澡那么麻烦了。我还经常为自己的懒惰狡辩，跟妈妈说：“把这些干家务活的力气用到写作业上多好啊，”但我常常因为写作业偷工减料惹得妈妈怒发冲冠。虽然我比较懒，但是我在玩手机方面从不偷懒，每一个游戏我都是不玩到底，决不罢休，从不留一点遗憾。

我的缺点真的很多，但我也有很多优点。

在田径赛场上，我经常傲视群雄。春季运动会上，我拿到了铅球冠军。其实上学期，我还没这么厉害，和田径队的同学比试过一次，她比我扔的远了好几米，但我没放弃，寒假里天天在家练俯卧撑﹑仰卧起坐等各种力量训练。开学后，我如愿以偿战胜了她，拿到了比赛第一。

我不是完美小孩，但我正在努力追求完美的路途当中。

残缺与完美，听起来，似乎是一对很矛盾的词，然而静下来心来，细细品味，却愈加琢磨出二者的巧妙联系，残缺与完美，是相互依存的。可以说，残缺是完美的参照物，有了残缺的对比，才衬托出完美，所谓完美，是相对于残缺而论的。

宁静的夏夜，在望月中，感受其圆缺，起伏，月似乎也正在诉说着无奈，它无法决定自己何时圆，也无法决定自己何时残，无法按照自己的心意来改变自己的形状。人们只知在风花雪月的场合中，以它取乐，或是在心情欠佳的时候，叨扰它。然而有谁倾听过它的心声，即使自己经过多年的岁月，早已力不从心，但仍要强颜欢笑，担负起在天上为人照明，供人赏玩的责任与义务。这是一种漫长的煎熬。

人人都在追求完美，学习、工作、家庭、生活，希望可以完美顺当。期望一家人一直在一起，圆圆满满，然而，生死这一关，无论如何也不能随人愿，也正是因为有人的逝去，才更显余人的团结。总会有人死去，有人新生，世代更替，生生不息。这也是残缺与完美的不同，完美使人满足，残缺使人心疼。

其实还是残缺要好一些，起码它会使人心中多少存有一些不满足，从而会继续拼搏，如果人人都是完美的，都失去进取心，那人活在世上，也太无趣了。

据说，人的一生只能开发其大脑的百分之一到百分之二。每当我想到这个定律，心里就会抽搐过阵阵绝望，缓缓地抬起头，咬了咬嘴唇，继续握紧了手中的笔。

那么，我是无法摆脱我可笑的悲剧了？

从小到大，都苛求自己以一个最骄傲的姿态迎接未来。外表是一个不食人间烟火的不好看却安静的女孩，内心其实满散着嫉妒与铜臭味。高兴的记忆里摇动着无数高翘的大拇指，任何一个小错误就如孩子失去糖果般沮丧与懊恼。安然入睡不是因为天上的星星，而是本子上数不清的红五角星。从梦里恍惊起而长嗟，亦不是因为梦见了怪兽，而是看见了自己的鲜红的如血般残忍的试卷。

身边所有的人和事，也都安排好了应有的悲喜交集。家人会因为一张成绩单抱起我在空中飞，骄傲旋转，如破茧而出的梦蝶；而未时饭桌边的沉默，用力地放下碗筷，只为表达那一丝丝失望与我的挫败。就连与平日同行的朋友都要找借口，不在与她一起走。这世界没有晕眩，只是我，陷落了，失败了，颓废了。

印象中的自己的名字，都会强大地出现在光荣榜上。她消失的足迹，我在也没有找到。如同夏日里的一个又一个秘密，被时间蒸发掉了一般的安静，令我撕心裂肺地不断疼痛着。别人已经跑到了远方，而我退后了千丈。

现在，习惯了用杀死人的羡慕眼神去敬仰别人，面对排在自己前面的人，只能念一个，叹一个。叹道自己老掉了，牙齿掉光了，恩？还没结束吗？哦！还没结束耶。

一直在努力着，愚笨的我，努力等待着一天天的新旧交替，努力抒发着自己不得志的悲愁。试卷何所似，吾乃一沙鸥。努力不断为自己创造一个个壮烈开场，在人生这个舞台上挥霍着每一次亮相的机会。努力忘记污浊的记忆，糟糕的分数，以完美的自己为刑役，难以呼吸。用尽全力握住命运的咽喉，自己却窒息在命运的轮回中。我不断探寻着死因而当我第无数次重返时，陷入了黑洞般的绝望中。

所有的足迹，都找不到了，所有的心情，都闻不到了。唯有眼泪与热血的腥咸。

我只是想在这个人才济济的时代，闯出我的未来；只是想靠双手掘开命运的黄土，为父母中出永生的收获；只是想依仗自己的肩膀实现一份担当；只是想成为心中那个完美的我，来慰藉真正的消极敏感的我；只是想用尽百分之一的潜力去收获我百分之百完美的人生。

难道百分之一不够吗？

说了太多充满希望的话，露出了太多张扬的笑容，做过太多为梦执着且偏离常道的事，其实我的完美很简单，简单到刻骨的悲观会熔铸成更为坚定的信念：

用我百分之一的潜力书写只有百分之一美好的诗篇，活成属于我的百分之一完美的日子。

[百分之一完美的日子作文

推开一扇心窗，在碧空画上太阳，拥抱属于自己的阳光。

——题记

盛夏，午后。乌云泼墨，如水墨丹青在空中氤氲。燕子低飞，剪尾轻掠水面，涟漪离散，碎影迷离。

暴雨欲来。

望着窗外，我闭上眼，思绪飘远……

那是暮春，阳光刺破云层，天边是一抹抹轻淡的橙黄。几处小房掩映在翠绿之中，苦楝树枝头，是朦胧的碧色，满树离离，白露点苍苔。风钻枝桠，有扑面而来的温暖，分不清是阳光还是春的馨香……

睁眼，拿起水彩，茶绿、葱绿、碧绿……在纸上渲染开来。

“大家画好了吗？举起来，让我看看。”

同桌看着我的画，笑得上气不接下气：“你画的阳光怎么……怎么是绿色的？”

“嘻嘻嘻……”同学们笑得肆无忌惮，我的眼眶渐渐湿润。

回到家，我把自己关在房间里。

“妮儿，怎么啦？”外婆进屋，在身旁坐下，眼神慈祥而和蔼，脸上是岁月堆积出的褶子，牙齿掉了不少，说起话来有些漏风，但软糯的吴音还是让我心头一暖。

我嘟着嘴，“我把阳光画成绿色的，同学们笑我。”

“绿色的阳光？”外婆顿了顿，“那你觉得错了吗？”

我坚定地摇摇头，“不，阳光有很多种，为什么不可以是绿色？”

外婆赞许地点头，拉着我站到窗前。窗外，大雨滂沱，闪电撕破云的黑袍，如灵蛇游走在天际，殷红的狞笑。远处是雷的悲鸣，孤寂凄廖，寒风透骨，空气中是浓稠得推不开的潮湿和迷惘。水中，落叶浮沉，泊于烟雨。

“你看，这雨虽然来势凶猛，但它只是凡世的过客。只要阳光一出现，它就不见了，心里的雨，也一样。”

外婆笑了笑，“既然你是对的，又何必在乎别人呢？在外婆眼里，妮儿笑起来，就是最美的阳光。”她亲昵地揉揉我的面颊。

莎士比亚说过：“黑暗无论怎样悠长，你的阳光总会到来。”

是啊，不要奢望所有的阳光都照在我们身上，要知道，自己的笑才是最完美的阳光，它总会照亮所有的黑夜。

风停雨歇，倚窗驻望，一地繁花，远山上青竹数里，翠色葳蕤，黄云凝暮霭。笑靥灿烂，阳光倾撒。

适应了今日社会的繁华，忘记了往日社会的淳朴；经历了今日社会的和平，丢失往日社会的简单；体会了今日社会的竞争，缺失了往日社会的快乐。追求太多的完美，我是一个不完美的小孩，缺少一点点爱。

不完美的小孩，想要一个童年。我曾奢望去看一看游乐场，坐一次云霄飞车；我曾奢望看一看大海，观一次潮起潮落；我也曾希望手里多一个棒棒糖，体会糖果给我的快乐；也曾希望多一个限量版的机器猫，虽然我不知道什么是机器猫，可是同桌告诉我，拥有他，可以拥有一个童年。我只想要一个童年。

不完美的小孩，一直很“完美”。妈妈一直告诫我，要我做一个完美的小孩。她说：你只有一直完美，才可以比其他人更优秀。是吗？我虽然心有疑问，却没有问出为什么。所以我一直被各种补习班包围，一直被各科习题环绕，一直拿着满分的考卷。妈妈没有问过我累不累，她心中的我一直很完美。也许我真的很完美。

不完美的小孩，还是不完美。我以为我可以一直完美，一直拿着满分的考卷，虽然九十八分没什么，真的没什么，我还是第一名。同桌刚刚过及格线而已，我比他多了好多分呢！我看见他妈妈奖励他一个吻，真好，原来成绩差也可以得到父母的爱。可是妈妈为什么打我？因为我没有考一百分吗？因为我不再完美了吗？我真的不懂，大人的世界。

当时光不再飞逝，阳光不再闪耀，雨露不再甘甜，你能否给我一个拥抱？妈妈。我是一个不完美的小孩，缺少一点点不是因为完美才得到的爱。

[不完美小孩作文

People always complain about the society, because they think they are treated unfairly and so many things are unpredictable. It seems that if everything is under controlled will be the wonderful thing for them. However, after seeing the movie about the controlled life, I don’t think the wonderful world is a good choice.

When people’s consciousness is no longer belong to them, what will happen? Then things are predictable and they don’t feel anything They can’t feel the real happiness and sorrow, then life becomes meaningless.

Though people don’t have any annoyance in the wonderful world, they are the walking dead. I’d rather to live with happiness and sorrow, which make my life meaningful.

[完美的世界作文英文

我们当然应该努力做到最好，但人是无法要求完美的，我们面对的情况如此复杂，以致无人能始终都不出错。

然而，有时自己并不能正确对待自己的过失，也许，太期望自己完美无暇；也许，我们的自己常念叨自己的缺点，希望能够改正，其中精益求精。自己难以谅解的是因为自己的过失而打击了别人，无所谓总在最脆弱的时候触痛自己心。这会让自己感到很内疚、很纠结，以至于无法面对，自己就要不分青红皂白的承担错误，从来没想过在承担过错之前，必须问问自己的内心，那是否真是自己应背负的包袱，是不是自己犯错引起的错？

也许，正是割舍，才会使我们做一个完整、完美的人，在某种意义上说，完美的人是个可怜的人，他永远也无法体会有所追求、有所希望的带来的喜悦，他永远也无法体会别人做出多大的牺牲，才会带给他某些穷追不舍得到时的快感，他更不知道，自己要做的每一种决定有多难……

一个有勇气放弃他无法实现的梦想的人是完整的、一个能坚强的面对失去自认为最珍贵的东西的人是完美的，因为自己经历了最坏的遭遇，却能成功的抵御这种冲击，而后变成前进的动力。

生命不是上帝用于捉弄自己错误的陷阱，生命也不是把自己所爱的据为己有，生命更不是把自己所爱的人推向极端，生命是为爱人的幸福，放弃自己的一切梦想，去追逐他的梦想，而后将自己深深的埋藏，生命犹如一场球赛，最好的球队也有丢分的记录，最差的球队也有辉煌的一天。我们的目标是尽可能让自己的爱人快快乐乐，无忧无虑的去创业，让他拥有快乐多于失去的。

都不要做完美的人，记住完美是相对的，而完整是绝对的，当我们接受人的不完美时，当我们能为生命的继续运转而心存感激时，我们就能成就了完整；而别的人却渴求完美，当他们为完美而困惑的时候，方才明白不应该追求完美，而明白的人有了真正意义的“完美”。

如果我们能勇敢去面对、去原谅，为别人的幸福而慷慨的表达自己的祝愿时，理智的看待自己的爱，好好的珍惜自己的爱，不能因为一点点的错误而成为不合格的人，慢慢的体会这一切，我们就能得到别的生命不曾获得完美和完整。

[完整与完美作文

今天，举行的“六一儿童艺术节”，虽然过得有滋有味，但是却与我梦想中的六一节差距太远了，我觉得现在的六一太约束了，太古板了，没有一点新意，每次就是演点节目就结束了，我觉得六一街那天该是我们少年儿童的天下，家长、老师管不着我们。我要创一个巧克力乐队，儿童们手拉手围着我们，我们呢一人拿一个同巧克力做的乐器演奏，那一个个音符加上巧克力浓郁的香味真是无与伦比，而且到处都是欢声笑语，家长看了可能也会心动。

或者，我们用泡泡糖各自吹一个的泡泡，坐在泡泡里面飘来飘去，在天空中望着一览无遗的城市感叹。我们还可以举行各种比赛，只要花一分钟报名就能来到赛场参赛，为了不让残疾小 朋友参赛，我们还会派智力机器人去辅助他们，让他们觉得六一儿童节非常快乐。我要把大人们安排到幻想的美好世界中，让他们也过好儿童节。反正那时，我们做主!

这个梦想啊，虽然是遥不可及的，但是随着社会时代的发展，这个梦想就能成为现实的!

这几周像以往一样重复着三点一线枯燥无味的生活，可有两件事使我充满活力和信心—我准备入团和当一名小记者了！这两件事都是我梦寐以求的愿望，今天居然都实现了，你说能不高兴，能不激动吗？

可是周围的朋友知道后，都说老师偏心，我极力争辩，最后还是没有改变他们的看法。如果老师对我真的是宠爱有加的话，我自然是高兴，可是我并不觉得我可以入团，当小记者是因为老师的关系，所以我对朋友们的话颇有意见。之后我在想，别人爱说什么就说去吧。

本来我是这么想的，可后来我看了一个朋友的一篇作文，心里就像是打倒了五味瓶，很难受。其实朋友的文章所表达的是自己受老师冷落，而她拿我来做比较，说我经常受老师重视和偏爱。我看后心里真是有一百个委屈啊！原来我所做的在别人眼里都是因为老师的偏爱才得到的！我当场就想向她解释，可想了想，还是没说。

这件事也就不了了之了。可在这里，我想问问那些感叹自己怀才不遇的朋友们，你们有把握一切机会将你们的才华显露出来吗？你们有主动地去争取过吗？你们总是默默无闻地做着，有谁知道你的才华？难道你从来不交一幅画给老师，老师就能知道你擅长画画？难道你从来不写好作文老师就说你文笔了得？难道你从来不开口说英语老师就知道你口语一流？这是不可能的，你从来都不把自己的闪光点发挥出来，从来都不参加任何自己擅长的活动，有谁知道你厉害？只有你自己罢了。

在繁忙的学习生活中，可以表现自己的机会很少很少，如果机会来了，而你却犹豫不决的话，机会很可能在你转身之间溜走了，再也不回来了。

有的朋友认为，这样会显得太爱出风头，太爱表现了，其实不然。我并不是说什么事都要掺一脚进去，而是根据自己的情况，适可而止地表现自己的才华。就算到了社会上工作，也是一样的道理，你不表现自己的才能，领导又怎么会注意到你呢？

就像我们学的《马说》一样，千里马是很多，伯乐却很少，但我们终究不是马，不是只能等“伯乐”的马，我们可以用行动来引起“伯乐”的目光，最终成为一匹“千里马”！

朋友们，今日不做待何时？不要让自己的才华白白流失。不要让自己的初中生活充满遗憾，从现在开始，我们Showourselves！

有些人认为寒假应该是毫无压力的假期，不过我觉得，寒假固然是让平时紧张又充满规律的快步调生活暂时停歇、放松的假期，但如果总是以吃饱睡、睡饱吃的方式度过整整三个星期。

今年的寒假来得特别早，令我感到雀跃不已，因为在这一段假期中，我可以拥有和平时完全不同的生活，随性安排自己的生活作息。

喜爱弹钢琴的我由于平时十分忙碌，除了练习老师指定的曲子外，并没有多余的时间弹奏自己喜爱的作品，因此放寒假的第一天早晨，我就迫不及待的打开琴盖，任由我弹奏的旋律一串串的在屋内四处奔跑，最后充满了屋子的每个角落。加上今年的冬天格外的寒冷，根本不想离开温暖的屋子，所以只要一有闲暇，我就坐在钢琴前尽情探索巴哈及莫扎特那由各种音符组成的美妙世界，沉浸在如梦般的乐章中。

此外，我也安排了一些平时想做却没时间实践的事。我们全家人利用三天的时间开车到位于台中东势的名胜，大雪山森林游乐区享受天然的森林浴，大量吸收对人体有益的芬多精。站在足足有八百九十多岁的巨大神木前，不但让我感受到大自然具有韧性的一面，更让我体会人类的渺小，看着年长的神木依然长满茂密的枝叶，迎风低声吟唱，真让我感慨一些不懂得爱惜生命的人们，连一棵大树都明白要弯下树干抵挡强风，还有什么是我们无法克服的呢?

当然，该玩的玩过了，该休息的也休息了，再来就是要重拾书本，找回阅读的习惯。因为即使是寒假，适当的阅读仍是必要的。所以只要有长假，妈妈总会带我去书店选购书籍，不论是历史、伟人、小说、文学作品&&等，都是我喜爱的种类，阅读一本书就好像经历一场有趣的冒险一样，总是令我爱不释手，非得一口气把它看完不可。其实，我觉得书本是知识的来源，尤其是某些发人深省的文学作品，可以使我沉淀心灵，静下来思考，藉此让心中的眼睛睁开苏醒。

或许，有些人认为寒假应该是毫无压力的假期，不过我觉得，寒假固然是让平时紧张又充满规律的快步调生活暂时停歇、放松的假期，但如果总是以吃饱睡、睡饱吃的方式度过整整三个星期，那么试问，以高等文明动物自居的人类和其它的动物又有什么差别呢?所以，人必须保持在充满思考、力求进步的状态，才不会辜负了人类与生俱来的智慧及潜能。

转眼间，寒假已进入了尾声，整整一个月都和家人相处在一起，使我不禁想念起同学及老师的笑容。而我相信，经过这些日子的休息，新的学期里我更能凝聚所有的心力，力求更好的表现。

[完美的假期寒假作文

生活中缺憾的事情太多，于是，人们奋力寻找完美。

何谓完美？在字典里找一找，它仅仅解释为“完备，美好。”而向来人们对它的概念是“没有一点儿瑕疵，十全十美。”可每个人的标准跟站的角度不同呀，于是“完美”至今没有一个完美的定义。

前些天，我为班刊做封面，为了视觉效果更佳，图片我不知道换了多少张，字体、颜色、大小、位置也改了上百次，直到自己认为意境、韵味都无可挑剔才罢休。后来想想，个人的想法总是片面的，为了使之更为完美，我将它在网上发给几位好友，他们看过之后各提出了不同的建议，我觉得都不无道理，就复制了一份，综合各方面建议，一点一店做修改。不料，完成之后我大跌眼镜，封面的意境和画面感与我原先设想的大相径庭。本位追求完美，却换来一张“四不像”。看来，要找到完美，不容易呀！

完美，你在哪里？人们不遗余力地找啊找，到头来却忽略了一点――缺憾未必不是美。

上个学期生物课上，老师教我们做人工琥珀的实验，其中一组同学在将琥珀从模具中取出时不小心弄缺了一角，老师的评价是“更好！”我们不解，于是仔细研究，的确，缺了一角的琥珀更有一种历尽岁月洗礼而古风犹存之感，假如完整无缺，倒显得呆板平庸了。

我恍然大悟，世间本没有完美的东西，假如有，那么它一定缺少一种缺憾，又何称完美？

完美想一朵绚烂的彼岸花，我们划着桨儿不断接近，却永远摘不到，正如世界上没有十全十美的人。追求完美，寻找完美的过程，更是一种进取的过程，不要像那张封面一样过分看重别人的评价，也不用害怕缺憾，相信自己，以自己独到的眼光寻找心中的完美，虽无法真正做到，保留一份憧憬和希望，追求的过程也就无悔了。

完美，在我心里。

[为了完美生活的作文

——记北京第二实验小学校长李烈的一节示范课

编者按：我们绝大多数的中小学校长都是从优秀教师中成长起来的，他们的课堂教学在某种程度上对其他老师有较强的示范作用，对我们整个课堂教学领域起着引领作用。为此，我们自本期起，开设“校长教学赏析”专栏，希望您把身边的或其他学校校长(包括副校长)的精彩示范课写给我们，以飨读者。

2005年2月25日上午7点58分，第一节课开始，李烈校长拿着听课笔记，走进了教室。三年级九班的赵伟老师讲授“两位数乘两位数”。作为一位刚教一个学期的新教师，课上得不错。作为校长怎样引领呢？李烈想还是以课来说课。于是，她借三年级九班的学生，上了一节“两位数乘两位数”的“说课课”。为了原汁原味地和大家共享这节精彩的引领课，在整理过程中，我们“实录”了其中的几个片断。

【片断一】

看见校长来到自己班讲课，同学们自是兴奋不已。

师：你们面部表情告诉我，你们特别高兴。我很感动，也很高兴。现在我想说的是咱们是一起学习、一起研究、一起讨论，可不是你们坐在那里听我讲。咱们实验二小学生的特点，绝对不只是带着耳朵、眼睛来的，咱们更重要的是带着脑子和嘴巴，所以今天咱们一起讨论，好不好？希望这节课下来之后，你所说的话要比我说的话多，如果你让我说的话多了，那你们可就太吃亏了，时间都让我给占了，每人都要争取有发言的机会，好吗？

学生们劲头十足，齐声说：“好！”

师：口算，大家应该没有问题吧，看谁反应快。咱们一起看这里(投影，两题一组)。

生：21×3=63；21×30=630

师：我把它们放在一起，要看看它们之间有什么联系，算完以后要琢磨。

生：下面数是上面数的10倍。

师：好！继续。

生：34×2=68 34×20=680 41×5=205 41×50=2050 15×2=30 15×10=300

(稍后有学生纠正，15×10=150。)

师：啊——

更多的学生醒悟过来了。

师：这两个算式有前面的关系吗？

生：没有了。

师：(微笑着说)是不是受前面的题影响了？其实发生变化了。是你出题还是我出题呀？(学生一下子笑了起来)可要认真审题噢！请继续。

……

师：刚才我们说15×2和15×10没有上面的关系，那你看看，这两个算式和15×12有关系吗？发现了什么，小声的说说。

学生四人小组讨论，头靠头，有序发言，轻声入耳。

师：真是训练有素，同学们讨论得很热烈！

李校长并没有让学生汇报。接着，她投影了教材上的书架图。

【感悟】

李校长简短的开头语，初听是客套话，细思有意蕴：拉近师生之间的心理距离，营造了平等对话的氛围，指导了学习方法。

口算基础训练，全员参与，是全面热身。学生不经意间掉进老师设置的“陷阱”，进一步集中了注意，唤醒了思维。后面的口算不再是“脱口而出”，多了几分“深沉”。美丽的错误，再次验证了李校长提出的“课堂学习无差错原则”。

更妙的是口算之后的“回马枪”，是为学习新知搭设的“脚手架”。但李校长组织学生讨论之后，并不让学生言明。画龙不点睛，是“虚晃一枪”？非也！“引而不发，跃如也。”否则，就是“脚手架”搭得太高，牵着学生沿着老师指定的路径走，就不会有创新的思维，不利于学生动脑习惯的养成。

【片断二】

师：看看这个图，有哪些信息，还有哪些信息，谁能用自己的语言把这些信息组合在一起，提出一个问题。

生：每层可放书14本，共有12层，150本书能放下吗？

师：他的问题是“能不能放得下”，可以吗？

生：可以！……

师：要计算12×14？出现问题了，两位数乘两位数，咱们还没有认认真真、正正经经地好好学过、研究过。这节课咱们就来研究这个问题。(板书课题)谁会做？

很多同学举手，“我会！”

师：你不仅要会乘，还要把道理说清楚，会吗？有了一种方法，还有没有第二种方法，第三种方法。先独立思考。

学生动脑思考，动笔演练。大约两分钟后。

师：那就小组成员之间互相当小老师，看能不能让对方明白。开始交流。

学生小组交流、讨论，教师巡视。

【感悟】

我们的教学存在着这样的误区——老师不懂装懂，学生懂装不懂。这节课，在大部分学生都说“会”的情况下，李校长并没有把学生拉回原点，而是提出了高要求：“你不仅要会乘，还要把道理说清楚，会吗？有了一种方法，还有没有第二种方法……”践行了她提出的“以学论教”的教学理念。

因为学生没有“正正经经地”学过，所以学生的计算方法可能不同，计算方法的数量也会不同，李校长提出用尽可能多的方法来解决问题，既体现了因材施教，让所有的学生都得到锻炼，体验成功解决数学问题的喜悦或失败的沮丧，又体现出追求算法多样化，培养学生思维能力的高度自觉。

【片断三】

师：我想请哪位同学重复一遍。为什么这两部分(用手示意48、120)加起来？

……

师：干嘛这里空着？可以写0吗？

生：可以。

师：写0更清楚。可以不写0吗？

生：可以。

师：不写0很简洁。既然不写0，不错又简洁，所以我们就不写0了。这算方法(一)吧！(指着竖式中的横线)没拿尺子画得还比较直，要是用尺子就更直了，我希望大家画得更直！

……

【感悟】

李校长的课堂教学是扎实、朴实的，又是艺术的。李校长并没有像我们在好多示范课上看到的，关键的地方只要有一两个学生说出来，就大功告成了，赶紧进入预设的“即将精彩”的下一环节，而是面向全体，让学生再想一想，说一说。

“没拿尺子画得还比较直，要是用尺子就更直了，我希望大家画得更直！”这话说得多艺术！“没拿尺子画得还比较直”，是一种乐观的眼光，一种激励的表达。我们可以反过来想一想，如果说“没拿尺子画得不直，我建议大家用尺子”，就是一种命令。大家都知道，如果不用心，就是用尺子也画不直啊！“要是用尺子就更直了，我希望大家画得更直！”传达的是老师的殷殷期望，目标是画直竖式中的横线，作出美观的作业。用尺子只是一种方法、一种引导，徒手画直了也是允许的。

“教学是一种语言的艺术。”诚哉斯言！

【片断四】

师：第二种方法。你们小组来做吧。

生：(四人上台，其中一人问)李校长，写两个可以吗？

师：(面向大家)你们说呢？

好几位学生大声说：“不可以，一个。”

师：你们让他们写一个的目的是——把机会留给其他同学。

生21：咱们算式里有加、减、乘、除，大家可能都用乘法做的，所以仅仅那么几种方法。如果加、减、乘、除都用上，是不是算出来的方法就更多了！

师：等一等，我觉得他刚才的话说得真精彩(鼓掌)！

学生一齐鼓掌。

生21：我给大家介绍一种减法，(20-8)×(15-1)，20-8等于12，15-1等于14。

生22板书算式：(20-8)×(15-1)=12×14

生21：(接着说)12×14就可以算出结果。

下面有几位同学发出似有所悟的“哦——”声。可能是反应不强烈，也可能是自己觉得不妥了，生21、生22、生23犹豫、争论之后，又将算式改成(20-8)×(15-1)=12×(15-1)

生24(旁白)：这是一种比较难的方法，过会儿再给同学们介绍一种比较简单的方法。

生21、生22、生23还在商量、犹豫，小组内产生了分歧。生23想把算式再接着写下去，可是生21不让。生23大声说：“你干吗！”

师：20-8我明白，15-1我也明白，现在我不明白的是他们现在要干吗？

同学们都笑了。

台上的小组还要争，李校长示意他们面向大家。

师：我有一点想法，把你们小组请到前面来介绍想法，你们意见都没有统一，争论上了，遇见这样的事最好先统一意见。回去你们再商量商量，这个机会不能再给你们了。

【感悟】

在探究性学习课堂中，许多情景都是当堂生成的，老师的主要工作就是选择适当的时机和方式“介入”。如果“介入”过早或者“介入”的方式不对，就会打破学生已经形成的探究氛围；但如果“介入”得太迟，则容易使探究活动因无序而无效。

在提倡算法多样化的今天，我们常常会遭遇学生凑算法的事件。怎么处置？李校长在学生小组内达不成协议，开始争论的时候，接住话茬，适时“介入”：“20-8我明白了……我现在不明白的是他们现在要干吗？”学生大笑过后是思考：我们要解决的问题究竟是什么？并且在后一组学生汇报的时候，李校长巧妙照应：“拆完之后干什么很重要！”彰显了新课程下教师的组织者、引导者角色，也是李校长提出的“放心地退出去，适时地站进来”的率先垂范。

【小结】

华罗庚先生说过：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机引导。必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，乃为善教者也。”整节课，李校长改变了以往在计算题教学中单纯传授知识、偏重计算法则的现象，既教了知识，又发展了学生的思维能力，提升了学生的数学素养。教学设计科学合理、层次清晰、环环相扣。从这节课上，我们享受着李校长精湛的教学艺术。李校长课上展现出的紧扣教学目标的功夫、驾驭课堂的功夫、倾听的功夫、判断决策的功夫等都值得我们不懈追求。

课堂上的一个个细节，见理念、见价值、见功力、见境界、见文化、见魅力……是细节成就了完美，还是完美成就了细节？从李校长的课上，我们体悟出：完美细节乃同一，细节本是人格见。若求课上细节美，自当课下多锻炼。

[细节成就完美作文

你我在江南烟雨中邂逅，仅此微妙的一面，便深深萌动了我尘封已久的心。你是超脱世俗的完美，翩翩起舞，诱我一步一步陷入这难以自拔的完美世界。

烟雨江南，乳白色的雨雾为这繁华的街市披上了一层朴素的轻纱，那斑驳陆离的油纸伞因人潮的流动而上下浮动，雨丝浸润着衣襟，人们挤着嚷着想要更靠拢百货商场门口一步，纷纷把目光投注在了一点——大门上方的电视荧幕。

我隔着玻璃门窗独自站在商场的对面，生怕被秋雨打湿了自己的衣裳，双眸静默地俯察着楼下涌动的人群，一丝好奇油然而生。

追随着他们的视线，我看见了你——偌大的荧屏上展露着绚丽的舞姿，像翩跹起舞的枯叶蝶。

枯叶蝶——我从不认同它是蝴蝶一类的生物，毕竟它那枯叶般色彩单一、纹路丑陋的外表与那传统意义上五彩斑斓的蝴蝶根本无法媲美，说到底最多只能算做飞蛾罢了。这么说也许我有些武断，毕竟它那天生的外表也是无可厚非的，但我以前却总是这么认为，直到遇见了你。

你我萍水相逢在这深秋的雨季，你凭着你那清纯的微笑在我心中留下一丝温存，那趋于完美的缺陷，在我脑海里扎根，在我心房中驻留。

我只是这茫茫人海中一个平淡无奇的过客，待我遇见了你，我才发现我的人生至此彻底改写。本想着平平凡凡、庸庸碌碌的度完余生，不在这喧豗的城市留下一丝声息，而你用你的方式，于我醍醐灌顶、大彻大悟——你为我创造的完美世界。

上帝剥夺了你闻声言语的先天能力，他破坏了你人身的完美，让你无法感知世间的声音，却还一如既往的让你降临。世间与你相同境遇的人多不胜数、不胜枚举，而像你这样用自己的方式淋漓尽致的谱写出一页属于自己的华丽的人生篇章的人却屈指可数。

音乐，舞台，掌声。世界以灵动的音乐，绚丽的舞台和轰鸣的掌声来渲染你的完美。

舞姿，形体，微笑。你用曼妙的舞姿，柔和的形体和清纯的微笑来反馈世界的支持。

荧幕上的你淋漓绽放，翩若惊鸿，那至微的一举一动堪比天仙临凡，妖娆而不俗，圣洁而无污。我总算明白他们为何如此踊跃的缘由——只是为一睹你绽放华丽生命的瞬间，哪怕是昙花一现，也足够惊世骇俗。

缺陷，那是上帝催你前进的动力。若是世上没有缺陷，那完美岂不是荒诞之谈?

我被你的舞姿深深的打动，只觉四下里阒无人迹，痴迷的视线随你而动，那是如此完美的一段表演，如此完美。

枯叶蝶是完美的。它不与群蝶争艳，仅凭着那双世俗看来极为丑陋的蝶翼从万千种靓丽蝴蝶中脱颖而出，成为蝶中稀罕之物。

你我在江南烟雨中不期而遇，仅仅只是擦肩而过，却在我的人生篇章上留下了重重的一笔。把缺陷化为完美，邰丽华，这是你带给我的启示。

在这翩跹的流年里，遇见你，三生有幸;在这懵懂的雨季下，遇见你，一生无憾;在这不羁的青春中，遇见你，一世倾心。

你是夹杂在纷飞落叶里的枯叶蝶，无人注目，待落叶铺地，你依旧起舞。

泪水落下来，我哭泣，绝不因为痛苦，而是因为如此经历新生，因为如此菲薄而宽广的幸福。

——题记

很长一段时间里，我一直都在以沉默的态度来面对这本书——毕竟这是一个古老而又厚重的命题。当开始思考这一切的时候，我感到一种遥远而又凝重的血脉在体内翻腾。我一直不明白，为何它能长时间的左右西方人的精神世界，左右着西方社会中的政治体制、文学创作，乃至道德理念、风俗习惯。读着《圣经》，眼睛里有潮湿的东西滚落下来，夹着冰凉的期盼，渗进我手心的纹路里。所有的一切在这里异常茫然却又顺理成章。

于是，故事就这样延续下去……

回到无序，回到起点，带着一颗玻璃心的美好姿态。

我们都知道，在这个物欲横流，人心不古的时代里，宽容与爱，其实已变成一种华丽的奢侈，一直被人们遗弃在灵魂的彼岸，只能以一种姿态残缺的形式出现。我总是在怀疑，在人们美好姿态的背后是否都有阴谋，是否都隐藏着不为人知的罪恶？没有爱、没有宽容，只有麻木不仁的人类在多情的释放哀伤、放大痛苦。那些最初的对人性的认识也被安静地搁浅在时光的荒野里，带着甜美的忧伤，在一点一点的风化。

时间的箭头忽而弯成了一道诡秘的曲线，将人们领入一个没有经验的世界中。

“你救不了我的，你只是不经意间把我推进你的深渊，然后走开。彼此遗弃在落了的世界。”

明暗交界线毫不含糊，理想与现实各自拂袖而去，沿最标准的轨道前行。

世界就这样被划分开来。

左岸天使，右岸魔鬼。

一、爱无缺角

“蛇盘兔，蛇盘兔。”这是奶奶告诉我的。我说蛇是为了要把它吃掉才把它盘起的，奶奶却说蛇是为了保护它。

也不知道是怎样一个浮躁不安的边际，当我听到这句话的时候，我突然想到了圣经故事中那些感人情节。我不知道当时约瑟到底是怎样想的。如果真的是被最最亲爱的兄弟们出卖，换作是别人，又会怎样做？原本我以为，当他在埃及身居宰相，在自己所预言的七个大荒年来临之际，看到前来籴粮的兄弟们时，肯定会借此机会还击。可他没有那样做，而是依然伸出了援助之手，帮他们渡过难关，最终一家团圆。

或许，在那个时空，爱无缺角。

二、蝴蝶扑不过天涯

我看到过野百合，洁白的，有菱形的焰苞，空灵剔透，她在风中颤抖着打开了花蕾，无疾而终，含笑而去。

有时候我总是想，为什么人总是残缺不全的，为什么我们说过的许多许多的话都会被自己遗忘。是不是因为现实的欲念和人心的沙化？那些以色列人呢？他们到底又是为了怎样的欲念？明明说只敬拜上帝，还高歌赞颂不离不弃。可最终还不是一样，违背“西奈盟约”另崇神佛，最终触怒了上帝，遭到灭国之灾……

蝴蝶扑不过天涯。人的残缺最终还是敌不过神的完美。

三、永远的缄默

放弃一些精神的荒芜，只为了填充一些生命的空白，让灵魂拥有一场高贵的舞蹈。

人的本质说到底是轻率的，就像尘埃一样受不了束缚。可能是神话触及太多的缘故，也使自己的心情虚伪起来，总觉得世界的万事万物都只是它自己在精神世界中的影子，游离而漂浮不定。当遇到一小点诱惑的时候，就像沙雕一样经不住考验。犹大，就是这样一个人，为了钱甘愿出卖自己的灵魂。当他知道耶稣被钉死在十字架的那一刻，他到底是怎样的心情？其实耶稣一开始就知道出卖他的人就是犹大，可是却一直都不说破。或许，他只是为了让他提早的觉悟才永远的缄默下去。虽然最后犹大也因后悔而自杀，可是，这样的结局，是否都是他们所希望的？如果，我是说如果，再给犹大一次机会，他是否会做同样的选择，使自己含恨而终，还是要拒绝诱惑……

四、梦魇

梦境代替不了现实，前方到底有没有路，路有多远，谁都不知道。谁能保证，一定能找到那片陌生的海洋？

曾经的曾经，我一直都希望有这样的一个世界，一个爱与宽容弥漫的世界。在这样的世界中，人们互相关爱，没有争执，没有战争，没有背叛。站在阳光下开心得都不会有影子；人们很幸福，风是有颜色的，爱心是火红的枫叶，人们一路行走，一路微笑，一路关爱。在这样一个原真的世界中，幸福漫溢开来。可现实，现实终究还是让我无能为力。命运的线头时不时在飘舞，但我始终找不到那根细小的银针——延续万里并非直线。

经历一场令人眩晕的循环，带着不平静的呼吸，我感觉到了常温下的现实。

一切最终还是结束了。

醒来的时候，眼前是蓝天。

很高，很飘渺的天空。

后   记

记忆在时间的海水里被漂白，我不知爱与宽容到底要飘向哪个无知的岛屿。

或许会碰上暗礁。

或许……

没有人知道，那是因为凡间的爱太短浅而触及不到天堂的方向。

[人的完美残缺作文

如果你有仙女的魔杖、阿拉丁的神灯，就请给我完美的一天吧!让我把每天考不完的试、老师的叨念……通通抛到九霄云外去。

这完美的一天就从我醒来后，发现自己置身于北海道乡村中的小木屋开始。一大清早醒来，吃完管家准备的传统日式早点，在鸟语花香的院子中漫步，在凉亭的长椅上坐下，阅读一些自己喜爱的文学作品。当太阳完全升起，到马厩牵出一匹洁白如雪的马儿，骑上她到森林中，让芬多精滋润全身，把手伸进清澈见底的小溪中，让 沁凉的溪水流过指间;再到森林中的小屋，拜访许久不曾见面的好友，与她喝杯茶，聊一聊最近的生活;午餐是自己最喜欢的和风烤饭团，加上一杯香醇的日式绿茶，餐后在林中的大树下歇息一会儿。

下午，在自己的农场中挤牛奶、喂牧草、做奶油……，并且在花园中种种花…….，然后坐着马车到市集去购买一些日常用品;之后到小镇唯一的教堂唱唱诗歌。回 到小木屋，爬上阁楼的了望台眺望远方，同时享受一杯英式下午茶，还有自制的奶油小饼，一边吃，一边欣赏着远方黄昏落日的美景。

稍晚，在房间织着毛线，听听音乐。约七点钟时，就可以在餐桌前吃着一碗地道的北海道拉面，在凉凉的夜里，吃上一碗热腾腾的拉面，是一种莫大的幸福!在睡前拉一拉小提琴，然后在床上舒服地慢慢走入梦乡。

这真是美好的一天，虽然它很短暂，但它很美妙、很充实，虽然我必须上床睡觉，但我一定会是微笑地睡着!

完美与缺憾尽管是一对反义词，但事实上它俩的关系远不止这些。让我们如此设想一番：一天，我很早起了床，为了赶早班车，但很不幸的是班车今天抛锚了。于是我不得不下车步行，原本朝阳已快挣脱地平线了，但却被此刻突如其来的乌云严严实实地遮住了。“轰”一声雷响，大雨倾盆而下。我没有带伞，于是直奔商店的屋檐下，就在此时，又是一声雷响，我左侧的樟树应声朝我这个方向倒下，我急忙躲过，未等我回过神，一声刺耳的汽笛声穿入我的耳内，扭头一看一辆小车因地滑，正跌跌撞撞向我猛冲过来，来不及跑，我只得侧身一跃，车在我的脚底擦过，在幸免于难的同时，我发现自己已身处泥水潭中......

这似乎是一个与通常意义上的完美相对的情景吧——它会存在么？

我们不如再这样设想一下：早上出门，路边新开了一家早餐店，牌子上写着“今日早点免费”。恰逢是第一个顾客，不用排队便拿到了一份早餐。我边走边吃，大概又走了百来米，偶然回头，那个早餐店的门口已排起了长龙。耳边响起汽笛声，扭头一看，原来是同事的车，很庆幸可以搭上便车了。到了公司，同事们都拱手相贺，后来才了解到是我写的方案已被公司采纳...... 这可能是一个几近完美的情境了吧，但它存在么？

倘若我们的人生是那样晦气，我想大概没有一个人能安分地走过死亡；假使我们的一生是这般完美、没有缺憾，那是否我们会不会不禁自问——何为“完美”？在一个没有“缺憾”的概念的世界中，敢问谁能阐释清“完美”？ 大抵在这般极端世界里,或“完美”或“缺憾”便是不存在的吧。

如果有一个创造人类的上帝，那么我想这个所谓的“上帝”是睿智的。因为人生是完美与缺憾的共同演绎！不断追求着完美，努力地减少人生中的缺憾，他正是将二者合理的错综融合。

绝对的完美是不存在的，而恰是完美与缺憾的交错才构成了完美“完整”的人生。

当我们看到断臂的维纳斯，为什么会认为她是世界上最美的女性呢？正是缺陷给我们带来了比那两条臂膀美妙千万倍的想象，除开的她的手臂的部分已经很美了，那如果她有手臂的话是不是会更美——人们不断地思索着。尽管有许多都试图重新安上一幅臂膀，但总是觉得不满意——这也许就是在告诉人们——绝对的完美不存在吧。

当我们接受“缺憾”是人类本性的一部分时，当我们不断地进行人类创造并能鉴赏其价值时，大概我们就能够获得我们渴望的不完美但却完整的人生了吧。

[因为不完美而完整作文

敲下题目，先来想想，“完美小孩儿”必定是毫无瑕疵的，这样的孩子漂亮可爱、乖巧懂事，学习成绩优异，为人处世落落大方，凡是我们想得到想不到的优点他都拥有。

想当初，随着儿子的呱呱落地，我也曾把自己最美好的期望都倾注到小家伙的身上，而儿子最初的成长轨迹也确实遵循着这个标准而行的：外表可人人见人爱，不哭不闹又听话，大些以后，也从不惹麻烦，买东西好商好量，从没有哭闹撒泼，打针吃药，立马就变成了勇敢超人……

集这么多优点的孩子怎么能不让人怜爱?

可一路成长下来，莽撞调皮的苗头在幼儿园中班开始显现，上课开始窃窃私语，课下开始追逐打闹，脸上身上也开始时常带着“伤”回家----这才是男孩子啊!每个人都这么说。

惶恐的妈妈开始担忧儿子的长大，怕我那可爱的小宝贝儿也会变成一个“问题大王”，怕我最亲最爱的孩子有一天会义无反顾地飞出我的视线，而对妈妈不屑一顾。

于是，开始竭力想要打造一个“完美小孩儿”，一个凡事都按照我们的意愿来成长的孩子。这个想法恐怕每一个做妈妈都曾有过。但是，“完美小孩儿”只能出现在书上或者电影里，现实生活中，每个孩子都有自己的优点和缺点，不可能会以一个十全十美的形象出现在我们面前，让我们只看到孩子头顶上的光环，而忽略掉背后隐藏起来的不足。

那就不要“完美小孩儿”了吧!

虽然我的宝贝不完美，凡事不上心，做事毛毛躁躁，身上有着那么多的缺点，但他依旧是可爱的，他身体健康、热爱生活，喜欢学习很想进步，敬爱老师感恩父母……即使不完美又如何?孩子成长的道路是那么的漫长而艰辛，我们不也是在慢慢完善自我的过程中长大的吗?

与其满口感慨别人家的孩子，还是不如在自家“不完美”小儿身上多点耐心吧，正是这个“不完美”，才让孩子有了进步的空间，正是这个“不完美”，才让孩子有了提升自我的愿望啊!

独爱我儿“不完美”，祝小儿生日快乐!

妈妈心语： 5月17日是小儿7周岁生日，谨以此文纪念，与“不完美”小儿共同成长!并与家有“不完美”孩子的家长们共勉----

世界就是由完美和缺憾组成的，而且它们是同时存在，相辅相成的。

新年过后，妈妈给我买了一条休闲裤，样式和图案都很漂亮，我特别喜欢它。一次玩耍时一不小心一条裤腿上划了道口子，原本美丽的裤子一下子残破了，没法穿了。同家后，我难过得吃不下饭。妈妈见我这么难过，仔细地瞧了瞧那条挂破的裤子，沉思了一会儿，竟然说：“把裤子给我，我有办法让裤子比原来更好看！”我不解地望着妈妈，妈妈神秘地对我笑了笑说：“只需再划一道口子。”咦？裤子已经破了，再划一道，岂不破上加破——成了乞丐服了？我半信半疑地将裤子交给了妈妈。

过了几天，我看到了一条别出心裁的裤子，那条裤子两条裤腿的相同部位都打了一块灰色的补丁，补丁上还绣上了可爱的卡通图案。这样一装饰，使得原本就漂亮的裤子变得更加有个性了。

这件事，带给我的震撼不亚于哥伦布发现新大陆。是的，我曾一度认为缺憾便是不可挽回的错误，从未想过缺憾也可以变成美丽。的确，补丁本身就是一种缺憾，而妈妈却用她的智慧，用她的巧思，将原本的缺憾化成了完美。 原来，缺憾和完美只有一线之隔，完美的前奏是缺憾，缺憾进一步转化便可以变成完美。

我们的生活总是充满了缺憾，缺憾之所以是缺憾，是因为它总是被人们习惯性地用一种抛弃的眼光来看待，所以总是不被人接纳。其实，生活中的很多缺憾，只要我们用积极的眼光来看待、来改变，缺憾就可能转化为完美。我们何不敞开胸怀，去接受缺憾，改变缺憾，让缺憾转变成完美呢？

[关于发现完美与缺憾的作文