春天的小燕子小学生优秀作文(汇编20篇)

春回大地，大地复苏了，冰雪融化了，温暖的春风像两只温和的大手，抚摸着世间的一切。 Spring returns to the earth, the earth recovers, ice and snow melted, the warm spring breeze like two gentle hands, stroking everything in the world.

在春暖花开的日子里，大自然构成了一幅五彩缤纷的图画，发出了沁人心脾的芳香。

田野里，麦苗像一块绿油油的地毯，舒展着嫩绿的叶子，在微风中摇着小手像是在给人们打招呼。看，小

草被春天唤醒了，悄悄地从地下钻了出来，探了探可爱的小脑袋，舒展着苗条的肢体，抖抖身上的泥土，披上春天为花圃里，花儿也开了：红红的、白白的、黄黄的、紫紫的……它们像赶集似的聚在一起，看，穿上了春天为它们纺的五彩缤纷的花裙子，比比谁最漂亮。它织的碧紗，贪婪地吸着春天的甘露。

看，我家门前的那棵木棉树，已经脱下了枯黄的旧衣，等着换上春天的新装啦。可不是么，黄叶子落了一地，像一层华丽的金绒地毯似的。枝头上新抽出碧绿的嫩芽，那是一种怎样的绿呀?是一种充满灵性与活力的绿。

看，蝴蝶和蜜蜂它们在桃花瓣儿上忙什么呀?哦，原来它们在开一个birthdayparty!是的，每年的春天就是它们的生辰。当然，春天没忘记它们的生日，派春风妹妹去为它们庆祝。当春风带着温润的芬芳气息前去祝贺时，它们笑得更欢了，蝴蝶载歌载舞，蜜蜂嗡嗡酿蜜。

山坡下，一条清澈的小河，静静地流着，在阳光的照耀下，反射出万道金光。看，一群活泼可爱的小孩子，笑声朗朗，擎着各式各样的风筝，奔跑着，呼喊着。春天轻轻呵一口气，转眼间，小河上泛起一阵涟漪，还把五颜六色的风筝送上了天空。真美啊!

小燕子也从南方赶来，吱吱地叫着，仿佛在为春天唱一支欢快的赞歌，又仿佛在向人们报喜：“春天来啦——春天来啦!”

啊!春天你就像我们那伟大的祖国一样，处处是那样生机勃勃，万紫千红，蒸蒸日上。

春，是初绽的绿，一望无际;是成片的蓝，还有那丝丝缕缕的白;是根根透明的冰晶，是“润物细无声“的水…是蓬勃的生机，是过去了的如梦般的童年，亦是那记忆中的一抹印记。

记忆里，小时候的我很喜欢春，因为她温暖，她美丽，只有她才拥有五彩斑斓的世界。花儿是与她相伴的，风儿也只有与她相随时才那么柔和，兴许温柔也可以“传染“。可能无知也是幸福的吧!小时候的我们什么也不懂，但我们是那么无忧无虑。我们可以相约去放风筝，可以为此在田野狂奔，可以玩捉迷藏，可以摔倒在金黄色的油菜花田中，而不去顾及身上衣服有没有脏，自己有没有摔疼，唯一要紧的是玩得爽不爽。

记忆中，上学之后的我学会了识字，读书，知道了“春“，只是将嘴撅成口哨的形状后发出的愉快的声音，如此简单。小孩子总是轻而易举地把很多东西简单化，春就是把冰化成了水，为世界更换上新衣裳，只是电线上的音符摇摆着如剪刀般的尾巴，只是一切幸福的源泉，365天的开端，太阳光第N次直射在赤道上，就这么简单。

记忆中，渐渐懂事的我，不再那么喜欢春。春游，风筝总是飞不上;下雨，田梗上的泥泞使我无法再抄近路;起风，似乎很容易生病，春天来了，代表刚刚收帆的我又要启程。后来，我索性不再留恋春，而选择了落叶满地的秋，与春完全不一样的风格，似乎更吸引那时的我。曾经最喜欢的也很像春的绿也被忧郁的蓝所取代。

“滴答、滴答、滴答……”是下雨了吗?树上鸟儿的声音也戛然而止了。

闭上双眼，仔细聆听，雨点越来越大了，打在晾衣架上，好似铃铛声，励志，悦耳清脆，跌宕起伏，有点春之圆舞曲的感觉。“噗、噗”，有人在踩水坑，能想象到溅出的水花该有多大。“下雨咯，下雨咯!”窗外传来了孩子们的欢呼声。

闻声推开窗户，一红一蓝两顶小伞映入眼帘，是哪家的小淘气下雨天还这么有兴致?凝视前方，雨水落在湖面上，激起一圈圈波纹，雨似乎越来越大了，河对面的房子看上去也朦朦胧胧起来。白色的篱笆上破了个洞洞，那是爱丽丝的梦境入口吗?自从流感暴发，是有多久没有打开北边的这扇窗了?

几点儿雨伴着清爽的风，透过窗户打在脸上，不禁打了个寒战。楼下的小红伞和小蓝伞还在转悠着，没尽兴吗?眯起眼，仔细看，两顶小伞一摇一晃，这边走走，那边转转，看似很有节奏，看不到伞下的他们在干什么，只能隐约地听到伞下传来的笑声。不知过了多久，小红伞蹲下身，然后又转身站起来，走向了一边的垃圾桶，伞角露出了一片红马夹，原来是小志愿者在清理小区垃圾啊。

“滴答、滴答……滴……答……”春的圆舞曲放缓了节奏，河边柳树抽出了新枝，嫩嫩的芽儿被雨水浸得格外好看。春天是真的来了，不能再把自己关在里面了，也该出去和大自然拥抱一下了。

春天，她迈着轻盈的步子，披着俏丽的彩衣，捧着美丽的鲜花，唱着欢快的歌曲走来了。

一路上她唤醒了沉睡的小溪，拔起了小草的嫩芽，绘出了苍天大树，把美妙的歌声传递给小鸟，小鸟把歌声传送到森林的各个角落。

一切都活了，小溪欢快的流淌着，流水敲击着石头，汇成了一章章欢乐的乐曲叮咚叮咚；大树摇晃着身子，把冬天的银衣抖了下来，披上嫩绿的新装，你瞧，它晃来晃去，仿佛在炫耀自己的衣服多么轻盈、美丽；你们看黑熊它多好玩呀，一个懒腰，就把山洞弄倒塌了 ，一个哈欠就把整个森林都震了起来；小草探出了头，在微风中摇曳着，发出呼呼的声响，小鸟啼叫着，给春天带来了许多生机。

这些声音逐渐组成了一首首歌曲，沁人心脾。

忽然，一声春雷打破了刚才的音乐，森林中的一切变得非常安静，动物们都躲回了各自的巢穴中。春雨滴滴答答，仿佛整个世界都只剩下雨的声音，哗啦啦哗啦啦

春天的声音无处不在，只要你们用心去细听。听，那就是春天的声音。

[小学优秀作文：我听见春天的声音

春天到了，本应该是春暖花开的季节，可如今，却还是寒气逼人。

今天，我又穿着大棉袄去上学。冬天，同学们讨厌上体育课，因为穿着大棉袄，什么动作都不能做到位，总是有同学被老师罚跑，没人喜欢上体育课。春天到了，同学们的心就像花朵一样，在春天开放了，大家可以脱掉棉袄，开心地上体育课，自由地玩耍。但事实上并没有这么好，同学们的好心情被这天气破坏了，身上的棉袄还是没脱；早上，也赖在被子里不起来；似乎还在放寒假；体育课还是经常被老师罚跑；做操还是懒洋洋的……春天来了，但我却并没有感到春天的温暖、快乐，我的心仍然还停留在冬天，那样寒冷。因为这几天的气温极速下降，外面风很大，时常还下雨，和冬天一样寒冷。爸爸告诉我，这叫“倒春寒”，就是春天到了，但还是很寒冷的意思。

大自然真奇特，分明是春天，但还是很冷，让人们空欢喜一场，没迎接到春天！

咦!是谁打翻了绿色的油彩瓶?使凡间撒下了一片碧绿.哦!原来是春姑娘来了,她无声无息的到来,给人间的小花小草们带来了一份礼物——生命之绿

柳树上结出了绿色的新芽，小草都迫不及待地钻出土地，好奇的望着这奇妙的大千世界。

我无意中看见街上来来往往的人们身上都把厚厚的棉袄，换成了一件件单薄的毛衣。

我的身影在树林里穿行，树上一个个红色的东西，是含苞欲放的蓓蕾，还是清晨初阳后一颗颗晶莹剔透的水珠呢？

春姑娘把五颜六色的小花撒在小河两岸，美丽极了！小河的河水清澈见底。河面上鸭、鹅游来游去。河面的青蛙呱呱地叫，好像在唱春天的赞歌。

田野里麦苗青青，菜花金黄。一眼望去，那盛开的油菜花在翠绿的叶子衬托下，显得格外好看，好象无数的黄蝴蝶在翩翩起舞......

啊!春天,你真美!

天来了，春天还会远吗?

——题记

夏天，热情高涨;秋天，冷漠无情;冬天，寒风刺骨;春天，百花争妍。2015年的春天，我真幸福。

幸福水饺

屋外，刺骨的寒风呼呼地敲打着门窗，给寂寞的黑夜增添了一丝恐怖，但屋内却是欢声笑语，其乐融融。哦，原来是外公家正在包水饺呀。

朋友，如果你看了那阵势会吓一跳的——只见客厅中间摆着一张特大的圆桌，桌子四周被围得水泄不通。怎么会有这么多人呀?坐在最上面的是我的太婆婆，她的两边是我的外公外婆。大姨、二姨、舅舅和我们四个家庭都来参加这盛大的包饺子比赛了。

“春眠不觉晓，我来包水饺。夜来风雨声，水饺包多少?”你听过这奇特的打油诗吗?这是我聪明伶俐的表妹即兴创作的，她为了展示这首旷世奇诗，自己一个人竟自言自语地念了半个多小时，惹得在场的人哈哈大笑，。

随着弟弟的一声怒吼“我来也!”——一场面粉之战开始了。表弟用手沾满面粉冷不丁地往表妹脸上一抹，表妹瞬间成了个小花猫，她想趁机把面粉撒到表弟身上，可不小心撒到了表哥的身上。之后，我们一个一个地都加入了这场战争，每个“战士”的脸上都沾满了美丽的“雪花”。望着大家的花脸和灿烂的笑容，感受这份难得的天伦之乐，我心里暗暗感慨——这个春天，我好幸福。

满满的爱

寒假的一天，我们一家人躲在暖暖的房间里，帮我那出生不久的小弟弟洗澡。大大的澡盆里装满了水，装满了温馨，也装满了幸福。妈妈抱着小弟弟坐在火桶里，我和爸爸则站在地上为弟弟当服务员。

我们小心翼翼地脱下小弟弟的衣服。“哇!”我忍不住一声惊叹，弟弟嫩嫩的小手实在是太可爱了，小脚红扑扑的，全身肉嘟嘟的，我和老爸忍不住用手摸了又摸、捏了又捏。房间里荡漾着我们的说话声、惊叹声和爽朗的笑声。

看着蓝蓝的天空，碧绿的小草，美丽的鲜花，我知道春天来了!在这个美好的季节，我想大声地说——

今年春天，我真幸福!

记得小时候，每年的春天，我家窗外有许多小燕子飞来飞去。其中，令我印象最深的是一只在燕子群中显得最弱小的那只。它长着一身乌黑发亮的羽毛，白白的肚皮，剪刀似的尾巴，尖尖的小嘴巴和一双纤细的小脚，还有一双圆圆的骨溜溜的眼睛和一个不引人注意的小鼻孔。时间一晃就过了好几个月，小燕子长成了一只勇敢的大燕子，并且“生儿育女”了。它在我家院子里的一棵松树上垒了一个燕子窝，一家幸福的燕子就生活在里面。小燕子，哦不，应该是大燕子，垒窝的时候可辛苦了。我见它先用那双机灵的眼睛环绕一下四周，看看有有适合垒窝的树枝，如果发现又长又细的树枝就一支支地把它们衔回来，再一周周地绕成圈，然后再把湿泥浆用嘴巴均匀地抹在树枝上；最后再去叼些干燥的茅草铺在垒成的窝里，这样，‘燕子窝’这项工程才算正式大功告成。

为了庆祝燕子们筑成了燕子窝，我在旁边拍着巴掌鼓励它们，燕子们像领会了我的意思似的，“吱吱吱”地朝我叫着在感谢我呢。或许，在人类的眼里，一个小小的燕子窝可能并不起眼，但在我这颗幼小的心里，却认为它非常了不起。我认为，它不仅仅只是一个小小的窝，它代表的是‘燕子妈妈’辛勤的劳动和智慧以及‘燕子妈妈’博大的母爱。有了燕子窝，‘燕妈妈’才有地方哺育它的儿女们；有了燕子窝，‘燕娃娃’们才有一席之地安心地进食，不会受冻，并且可以顺顺利利地进入甜美的梦乡。有了这么多的理由，还有谁的意见跟我不一致吗？年复一年，日复一日，春、夏、秋季都过去了，冬季终于来临了，该是我和燕子们告别的时候了。当它们挥着翅膀跟我再见的时候，我把我的红领巾系在了燕子窝上面，我希望这些燕子明年春天还来到这里，我这个小伙伴在这儿等着它们！我还有个愿望，就是希望全世界的益鸟都有个窝，与人类共同珍惜这个美好的家园！

[小学三年级作文我家窗外的小燕子

春天，是一个美丽的季节。那春天到底在哪儿呢？其实，生活中处处都有春天的足迹。下面我们就一起来寻找春天吧！

春天开在花的笑靥里。桃花枝上开出了一朵朵粉红色的花。花里带着甜味，闭了眼，你还以为满树是桃儿呢！无法用词语形容它的颜色：说它粉红吧，还镶点白，如点点繁星。它们星星点点地排列着，每一个都很涨，像在积攒力量，然后在它们一生中最灿烂的时刻吐出芬芳，吸引人们的眼球，成为出类拔萃的奇花。它们茂盛的生命力与坚持向上的精神很值得我们学习。

春天写在树的嫩芽上。湖旁的垂柳枝上已长出了许多嫩柳。上面的绿叶绿得发亮，一片叶子上几乎都有一滴晶莹剔透的小水珠。他们如同一条长瀑布，充满了活力，仿佛在显示自己的力量，为幽雅的春天增添了一份新绿。香樟也抽出了绿芽，有的甚至长出了绿叶，多么繁茂昌盛呀！那是怎样的绿，碧绿碧绿的，绿得鲜活、绿得可爱、绿得充满生机！然而，仅凭几个优美词句是远远不能概括出它们所有内涵的。

春天映在儿童的明眸中。就如冰心奶奶所言“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。儿童是春天最具有代表性的象征，哪里有儿童，哪里就有春天。孩子们在草地上三五个一群，四六个一伙玩耍着，玩得不亦乐乎。赛跑的你追我赶；跳绳的急速如飞；放风筝的狂奔呐喊；捉蚂蚱的身手敏捷。个个鼻尖上闪耀着汗珠，双眸中一片清澈，浑身散发出春天的气息。

春天，是一个美丽的季节！春天，无处不有、无处不在。那就让我们在这美丽的季节中好好学习，为秋天的丰收播下希望的种子吧！

“春天在哪里呀，春天在哪里......。”我一边欢快地唱着歌，一边出去寻找春天了。

春天像个快乐的小姑娘，你瞧，她一会儿跟春风玩耍，一会儿与小草跳舞。

当然，春天最不可少的就是花儿了。花儿像春天的使者，我最喜欢迎春花。

迎春花非常美丽，花瓣是黄色的，有六片花瓣。瞧，有的迎春花才长出两三片花瓣，有的花瓣全展开了，有的还是花苞，好像随时都会破裂。近看， 迎春花像一个个风筝，远看， 迎春花像一片温暖的阳光。花瓣里有几根花蕊，就像一群小孩子在嬉戏。

我忽然觉得自己就是一朵 迎春花，穿着金黄的衣裳，开在枝头上，一只蜜蜂飞过来，我就把蜜蜂好好“招待”了一番。过了一会儿，我才记起我不是 那朵迎春花，我是那个追逐春天的小姑娘。

一路上春风伴我前行，鸟儿陪我歌唱。我看到树枝上吐出了新的嫩芽，小孩子在欢快地玩耍，行人脱下了厚厚的棉袄。

我找到了这个光彩夺目的春天啦！

[春天在哪里小学300字作文

春天来啦!树上的小鸟唱起了动听的歌，茁壮的大树像士兵一样站在草地上，清澈的小溪水不停地向前欢快流着，小草从地下迫不及待地探出脑袋，想看看外面的世界。小花们慢慢地绽开张张笑脸，向人们招手。小朋友们在春天的阳光下快乐地游戏。

春天里，我还和妈妈去小河边种树，我说;“一举两得，即可以保护环境，又可以美化环境，多好啊!”

开始种树了，妈妈先提来一桶水，我挖好了一个大坑，埋下了小树苗，浇上了黑呼呼的肥料，又盖上一层层厚厚的小树被子——泥土，接着又给小树喝足了水。小树苗在春风的扶摸下显得更美了。

我几乎天天都去看我亲手种的小树，等待它成为大树的那一天。

春姑娘来了，万物复苏，走，咱们去公园转一圈吧！看，远处层层叠叠连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一副优美的山水画呀！太阳暖洋洋的照着我．瞧，那儿有几棵大树，哇！这几棵树真是根深叶茂，绿树成阴呀！每一棵大树都好象一把绿色的大伞．帮我遮挡着头顶的＂取暖器＂．草地上美丽的花儿竞相开放．＂嗡嗡嗡＂原来是一群勤劳的小蜜蜂在采花蜜．呦，这边的小草也你挤我我挤你，好象在说：＂这块是我的地盘，你不许抢。＂

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里．一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾器起了一道道波纹．天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云．这些流云在落日的映照下转眼间变成一道灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎，春天的公园 。公园每天早晨都会有一群“演奏家”在演奏，它们的演奏声好象在对我说：“太阳出来喜洋洋，新的一天又来了。”

啊，春天的公园真漂亮呀。

春姑娘迈着轻盈的脚步慢慢地向我们走过来，一切都变得生机盎然，到处都散发着春的气息。

大地苏醒了，温度渐渐升高了，小草从土里悄悄地露出了小脑袋，河边的柳树吐出了嫩绿的枝芽，柳条在徐徐的春风中轻柔地拂动着，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃花、迎春花、梨花也绽放了鲜艳的花朵，黄的像金，白的像雪，粉的像天边的彩霞，煞是美丽!同学们都纷纷脱下了厚厚的、沉重的衣服，做起操来也不像冬天那样缩手缩脚了，伸胳膊踢腿可麻利了!阵阵的春风把同学们胸前的红领巾轻轻地托起来，再慢慢地放下去，好像划船的浆一上一下地飘动着。“一年之计在于春”，春天是播种的季节，勤劳的农民伯伯已经开始忙着耕田插秧、栽树等农活了，在田地间到处都是他们忙碌的身影;候鸟们这时也从南方陆陆续续地飞回到温暖的北方，它们在为田地里劳作的人们加油、喝彩。春天又是放风筝的好时机，人们三三两两地来到郊外放起了五颜六色、各式各样的风筝，它们在蓝蓝的天空中自由自在地飞翔，像一道亮丽的风景。

这就是春天的气息，我喜欢春天，我希望能永远留住它!

春天是一个美丽的季节，冬爷爷在春天温暖的阳光下甘拜下风，带着刺骨的寒风离开了。

沉睡的大地苏醒了。小草探出头来，悄悄地披上了嫩绿色的外衣。花朵穿上了色彩夺目的舞衣，一时间百花齐放，五颜六色、争相夺艳，红的红，绿的绿，紫的紫，甚是美丽。树上的叶子穿了一身嫩绿的睡衣，迷迷糊糊地钻出来，像变色的米粒儿。柳树姑娘羞涩地用绿色如瀑的长发遮住面孔。青蛙打扮得整整齐齐，像是要去参加一个盛大的晚会，一边走一边唱歌。松鼠、乌龟、熊，都从冬眠中苏醒过来，它们到处走亲戚，拜访朋友，忙得不亦乐乎!

春风温柔地吹拂着，像母亲的手在抚摸着你的脸颊。忽然春雨下了起来，沙沙沙，沙沙沙，像在演奏一首春天的赞歌。虽然雨点不大，但是，春雨是温柔的，是美丽的，是绵柔的，她像一位害羞的姑娘不停地下着。春雨中，植物正在慢慢地舒展开来，而人们也趁着春雨在忙里偷闲，看着自己亲手种下的种子开始萌芽，心里充满了欣慰。春雨过后，一个个“小雨伞”蹦了出来，那是调皮的蘑菇正在戏水呢!树叶趁着春雨的沐浴也舒展开来，在阳光的折射下，露珠显得异常晶莹剔透，如同一个硕大的钻石装点着美丽的春天。

春天的水也是很美的。春风吹拂着，浪花起伏着，小船漂浮着。人们在湖上泛舟，在湖边垂钓，远远望去，那是用一幅用心编织的水墨画。

春天真是一个美丽的季节。

春天虽然是一个繁花似锦的季节，同时也是一个播撒希望的季节。

春种秋收，春天只有播撒下知识的种子，秋天才会有丰厚的果实。学习也是这样，只有洒下勤劳的汗水，才会有应有的收获与回报。

我们是祖国的花朵，是祖国唯一的希望。百花齐斗、百鸟争鸣，课堂是我们唯一能展示自己的才华与本领的地方。天赋并不是人人都能拥有的，但努力与勤劳却是人人平等的拥有。但是就看你是否能拥有它。

我想在春天播下的种子是预习作业。我希望每一次的预习我都能坚持认真、工整，内容有价值。在上个学期末王老师给了我一个关于学习的算式“勤劳+努力+刻苦=成功”我相信坚持就是离成功迈出的一大步。不管你有没有获得成功，只要是你努力过了，你获得的一定是无与伦比的快乐。

未来是美好的，为了美好的未来，为了美好的梦想，相信自己，相信未来，你是最美好的。

一、教学目标

(一)通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。

(二)通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，

发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。

(三)在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。

(四)通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

二、教材分析 本学期学习主要内容

(一)走和跑

能知道自然快速跑的动作方法，

2、会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。

3、能了解在踏跳区内起跳的重要意义

4、能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内准确起跳。

(二)投掷能知道投掷的正确动作方法。

2、能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。

(三)技巧知道前滚翻的动作方法和要求

2、能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。

(四)韵律活动知道节奏操的名称和动作方法。

2、能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。

三、体质测试

(一)身高、体重

(二)坐位体前屈

四、二年级学生的生理、心理特点

(一) 生理发育特点

二年级学生一般为 7———8 岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

2、

二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。

3、 二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

(二)心理发展特点

二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。

2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。

3、二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。

五、学情分析

二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育

小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

六、德育渗透

德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。

春，明媚的春，温和的春，又回来了，又来到了我的身边。你总是温柔地飘舞在山间，是那么亲近、亲切，总让人不能忘怀那令人陶醉的梦。我，行走于林荫树林间，寻找那妩媚的春景。

我涉足于深山巨谷之中，顺着山势，逆流而上。一丝丝带着诗情暖意的风，轻轻吹拂过我的脸颊，总让人怀念，不难让人想象的绿总环绕在你身旁。绿，让人耳目一新，百看不厌，它代表了生命的颜色，大自然的颜色。久违的绿，经过一冬，又回复了它的清新与明亮。知了停伏在树林问，跟我捉起迷藏。嘴里唱着《春天的故事》，心里想着夏季的欢愉。不乏的是鸟儿的和音，让人百听不厌。

我，时而穿梭在林中，时而又攀爬，站立于岩石上。心中唯一的信念是——不断向上!脚下踏着的是春土，这些土都蕴酿着春的意味，变得滋润，有活力。山谷中流淌下一丝清泉，一直往下流，流入我的心田，滋润我心窝，如喝了窖藏多年的老酒，让我略带醉意。我展望远景，仿佛天地都在我胸前。我仿佛是那座山，是掌管着山林青郁的山神，想起总略感自豪。水往下流，山往上长，而我如山，不断朝上进发。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷;狡猾的老树未能把我绊倒。尽管膝盖被撞伤，手被划破，山越高，就越难呼吸，汗如水一般往下淌，可那都是为了抗争的牺牲，抗争自我、抗争自然!眼睛总盯着山顶，目标就在那儿，山最高的那端!人家说:“仁者乐山,智者乐水。”今日我穿行于间，吸收的是天地的灵气与日月的精华!

泉水叮咚流入生活，大山广阔记在心中，此是春行之乐也!

“五一”期间，我和妈妈到砀山与爸爸团聚，爸爸说要带我们娘俩去看砀山最有名的“梨树王”和“梨树神”，我高兴地一蹦三尺高。

大清早，我们一家三口就出发了。爸爸开着车，我坐在车里向窗外望，满目的梨树，整整齐齐，像在接受我们的检阅，翠绿的梨叶在随风摇晃，娇娇的，嫩嫩的，晃着我们的眼睛，似乎每一片叶子上都有一个绿精灵在跳舞，一晃而过，逝向远方。蓝天、白云、绿地…….还有那鹅黄的油菜花，此刻，我仿佛走进了绿和美交融的世外仙境。

没等我从窗外风景中醒来，爸爸说：“孩子，到了”。啊！我被眼前的景色震撼了。那是一片怎样的绿呀！那是一种令人陶醉的绿，那绿是一种优雅的美。抚摸着梨树叶，软软的，像小朋友肉乎乎的手掌。路边一块巨大的石碑上刻着“乌龙披雪”四个苍劲有力的红色大字，梨园里形态各异的梨树，树干像乌龙蜿蜒盘旋，树皮斑驳似龙鳞，当梨花盛开挂满枝头时，就像乌龙身上披着一层雪一样，龙喻吉祥，雪喻丰收，多好的寓意呀。

我们沿着整齐的梨树丛向深处走，很快就找到了“梨树王”。啊！好粗的树干，这棵“梨树王”已经有一百八十多年的树龄了。据说，砀山县方圆百里的梨树都是这棵梨树王的子孙，所以称“梨树之王”。这棵老树盘根错节，铁干虬枝，整个树冠像一个巨大的绿绒大伞。抬头仔细一看，咦，树枝上已经挂满了指头大小的青青的小梨子，小梨子像一个个小精灵，它们一会儿探出头来，一会儿又躲到树叶后面不见了，好像在和我们捉迷藏，可爱极了。一位果农正站在梨树上摆弄着什么，我好奇地凑上去问：“爷爷，您在干什么？”爷爷停下了手中的活亲切地说：“我在给梨树疏果。”说话间，看见爷爷从梨树上摘下了一个小梨子，扔在地上。我心疼地说：“爷爷，您怎么把小梨子摘下来了，多可惜呀！”爷爷笑眯眯的说：“把多余的小果子去掉，它们就不会争养料了，到梨子成熟时，梨子才会又大又甜。”哦……！我想，这应该是只有专心、专注，梨子才能在树干中吸足养分，让自己长得更大更好。我们做事情也一样，都要一心一意，才能成功。

新的学期，新的起点，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了使工作做得更出色，特制订计划如下：

一、学生概况

本班共有....名学生，....名女生....名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。

二、基本措施和做法

(一)常规教育方面

学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、利用升旗仪式和班会时间，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周的情况进行总结。使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。

2、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处罚。我们班的宗旨是：“说到做到”

(二)班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

严格遵守课堂“四管”(管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动)，如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并做出相应的惩罚。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

(三)卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐。

2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

(四)班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

(五)家校结合，分类施教

本学期要做好分类施教工作：

1、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。

2、对行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。

3、经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

足足憋了一个季度，真把生机勃勃的小树芽、小花朵们等急了。 For a full quarter, it is really anxious about the vibrant small tree buds and small flowers.

春唤醒了大地，唤醒了淘气的孩子，唤醒了沉睡的人……昨日冰冻的冰块，如今已变成了冰凉冰凉的水。昨日厚厚的被子，如今已变成薄薄的被条。昨夜刺骨的冷风，如今已变成了温暖的气息。昨夜……

由于冬天的原因，孩子们不再那么快乐地玩耍了;由于春暖花开的原因，孩子们又有了快乐、机灵、活泼的精神。春，你来得好，来得真好，我爱你!

冬爷爷走了，春姐姐迈着轻盈的步伐，悄悄地来到了人间。

大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生机勃勃的样子。

春暖花开，你瞧，燕子在天空中自由*自在地飞来飞去。杨树像一个坚守边疆的卫士，度过了寒冷的冬天，仍坚强地屹立在那里。今天，它们又抽出新的枝条，长出米黄色的嫩芽。河岸上的柳条，像姑娘的秀发，在春风中飘荡。春风轻轻地吹拂着大地，小草悄悄从地里探出了针尖似地小脑袋针尖上还顶着滚圆的露珠，在太阳的映照下，真像一颗闪光的水银。

春天的风是柔和的，吹在脸上，是那么舒服，那么幸福，就像妈妈的手抚摸在脸上。

天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！

一年之计在于春，让我们把握住这短暂的春天，做好每一件事情！

[春天的美景小学作文300字