关于足球类的作文【精品20篇】

作者：王培焱

体育课上，同学们正激情澎湃的玩着足球。我和小孟、小刘，小张同学踢足球。

我和小孟开始了合作，小刘和小张开启了合作。随着裁判的一声令下，我们踢起来了，你抢我！我抢你！双方都不占上风，啊！机会来了，我一偷袭球正好向我的好队友合作伙伴小孟传去，对方全部向小孟传去，小孟在他们发愣的一瞬间传给了我。唉！辛苦了小张！刚刚那300多米的跑白费了。

我们就这样你传我，我传你。对方一直抢不到球。可是对方不傻，在我踢的一个飞球的时候，呀！偏了，球朝对方的加下传去。唉！我的信心大减！这时！我的队友小孟来跟我打气，我站了起来，小孟抢到球了，“传给我！传给我！’我喊道。“嗖！~”一个很快又很高的球传了过来。不好对方小张跳了起来，碰到球了。“这局注定输了！”我想道。

不！小张手滑了，“耶！”球往我的方向传来，白送我们一个。但是对方小张离我只有3米远，我现在还处于危险，对方随时冲上来。得跟他拉远距离！怎么办呢！“有了！做个假动作。”我做了一个往前踢的样子，可突然往后跑，时机正好，我一下传给了小孟，主动权又乖乖回到了我们的手里。所以我们赢了。

我和小孟的合作真是太好了，天衣无缝啊！我们下次玩时，我还要跟他一起合作当足球搭档。

我好想踢足球啊。我看到同学们穿着漂亮的足球衫，带着球在场上奔跑，我真羡慕他们。

我把想踢球的事告诉了爸爸。今天爸爸带我去体委报名，找老师教我踢足球，终于圆了我踢球的梦。

下午放学，我高兴地去体委训练，老师先叫我们做游戏，做完游戏就开始热身，然后进行训练，我按老师的要求认认真真地做好每一个动作。然后，老师教我们带球、传球。我带着球在场上跑得满头大汗，真爽啊!不知不觉天黑了，训练时间到了，我依依不舍地离开了球场。

洗完澡后，我感到腰酸背痛，我想踢球还真是一件不容易的事情啊。

今天，我和爸爸妈妈一起去省体育中心踢足球。

汽车一路飞驰，不一会我们就来到了目的地。我迅速摆好踢足球的架势，看着我一脸的认真，爸爸满不在乎，似乎在嘲笑我，懒洋洋地走到球门前，准备接我踢的球。我准备主动出击，先踢一个点球，来个调虎离山。于是我面向爸爸的腿，却冷不丁地往球门的“死角”猛一踢，没想到我的“诡计”很快被爸爸识破了，球不仅被爸爸接住了，还偏出了球门，真是“十八的能不过二十的”。就这样，我们踢了几个回合，都没有进。不行，我得改变战略。聪明的我很快找到了突破口：面向球门的死角，往那里猛地进攻，爸爸以为我会向他腿那里踢，于是原地不动。球直射球门死角的一瞬间，爸爸发现了，赶快去接球，可是已经晚了。我跳起来喊到：“球进了!球进了!”一直在外旁观的妈妈也热情地为我鼓掌。

我第二次尝试这种踢球的方法，却被我爸接住了。可是我不罢休，就这样我踢了好几回，还是没有进。我随机应变，使用了第一次过时的方法，“球进了!”我的出色表现又一次赢得了妈妈的掌声。后来我又“发明”了一种踢球的方法：先把球扔到地上，在足球弹上去的一瞬间，从高处向球门踢。于是我就尝试了这种方法，只见球越过爸爸的头，爸爸只得傻望着球——没办法。球又进了。我连续使用第一、第二、第三种方法而且随机应变。这些球都进了，只听爸爸喃喃说道：“我不行了，请袖手旁观的你伟大的妈妈上场吧!”妈妈说：“我不擅长运动，我们走吧。”“我不!”我喊，“要不喝点水吧。”我同情地对爸爸说。喝完水，我和妈妈开始抢球。妈妈一直用“犯规战术”：不是手球，就是拉我;不是拍球，就是推我。唉，不懂规则的妈妈呀!和妈妈之间的决斗只坚持了几分钟就结束了。

这次踢球让我明白：遇到困难时要多想办法，并且还要学会随机应变，不要再三的使用一种方法。相信下次的我会表现更出色!

足球小将(下简称足小)是由天才漫画家高桥阳一于上世纪八十年代初开始连载的足球运动漫画，而且连载至今。

足小大致上可以划分为成长篇，世青篇和现今还未完成的成人篇。

看完了成长篇后，回过头来思考，就会发现，在高桥最早的设想中，若林加翼加岬就是主角队的标准配置。而当高桥更深刻地了解了足球后，就将翼放到了进攻中场的位置，然后，日向就成为了标配的前锋。所以，若岛津，武志这些和标配阵容有重叠的球员，自然就以实力下降的方式，成为了炮灰。

对读者来说，最痛心和惋惜的设定就是被称为 主角光环的东西。很多读者由此而戏称，足球小将的比赛，掐了最后一球的片段，就是好比赛了。而这种主角光环的运用，在后来的世青篇里表现得更加极端，甚至是引起了读者的强烈反感，从而更加同情敌队，希望敌队能赢，可是主角队有主角光环又不可能落败，于是乎，读者彻底绝望了，足球小将这部漫画也渐渐烂尾了。

振奋人心的时刻到来了!今天，我们再一次和(7)的球员们来了一场激烈的比赛，为了洗刷上一次的耻辱，我们的球员可谓是厉兵秣马，全力以赴。一个坚定的信念在心中响起：(9)班必胜!

比赛开始了，我们的球员们个个都生龙活虎，在球场上你追我赶，和对方的拼的不分上下，十分焦灼。然而，上一场的比赛依然历历在目，当时我们的球员也都是满怀信心，抱着必胜的信念，但最终却惜败给对方。想到这，我们的心里像压着一块大石头一样，无比沉重。就在我愣神之际，敌方突然一个猛烈的进攻，眼看球就要进入我们的球门了，在这千钧一发的时刻，我们的守门员两腿一叉，展开双臂，再用力往前一扑，耶!球接住了，真是惊心动魄，大快人心啊!

此时，再看看我们其他的球员，守的守，攻的攻，分工明确，到底是吃一堑长一智呀!记得我们上一次的比赛，就是吃了这个大亏，球员们只知道开“party”般扎堆抢球，没有团队精神。这次可大大不一样了，我们的球员各司其位，后卫传给中锋，中锋传给前锋，就这样，球在场上转了一圈又一圈。此时我们双方都僵持不下，居然打成了平手。最后裁判决定，点球决胜负，石头剪刀布，赢了的一方先发球。前锋首先出场，抬脚一记怒射，“呼——”的一声进了，接着后卫中锋也都进了，最后我们以比一的比分赢了这场比赛。场下，我们(9)班的全体同学欢呼着，跳跃着，齐声呐喊：“我们赢了，我们赢了……”

这真是场别开生面的足球比赛啊!它不仅丰富了我们的校园生活，更让我们懂得了团队配合的重要性，告诉我们每个人都是这个大家庭的一份子，同悲伤，共荣耀!

我最大的爱好就是踢足球。

我长着乌黑油亮的头发，又黑又亮，像一根根直直的刺，经常被汗水渍得像个鸡窝，眼睛水汪汪的，像一汪清泉，时刻透射着对足球的“爱恋”。

记得有一次，那天风和日丽，天空灿烂，真是个踢球的绝好天气，一股踢球的冲动油然而生，我抱着我心爱的足球，找了几个要好的朋友，去了足球场，我们分队5：5，我方一个守门，两个辅助，两个攻，开始了，我方球员抢到了足球，只见他直向敌方冲去，像头好斗的公牛，战斗力十足，他用力一踢，一个飞球飞了过去，眼看要得分，只见他们的守门员飞身扑来，一个头顶“咚”一声把球顶出球门外，“好可惜啊!”我心里暗想。现在要敌方发球，他可是练过足球的，只见他绕过了所有球员，朝球门发了一个斜地球，别以为我这个守门员是吹的，我向球的方向飞速跑去，一个纵身，直接扑了上去把球挡在了球门外，终于守着了一分，我把球传给攻方，我就坐在地上喝了一口水，但是上半场结束了，比分0：0。

我们在休息的时候，立刻围在一起讨论了怎样攻。

下半场开始了，我方还是首选攻击，只听见“砰”的一声，球飞了出去，敌方的人顿时手忙脚乱，场上队员七嘴八舌，可是他们的守门员好像并不怕这一球，镇定自若地坚守球门，我想：看来，要改变一下策略了，于是，我和攻的人换了一下位，我攻他守，我站在那里，等他们的球员从我身边绕过时，我像敏捷的豹子一样飞快地把球抢了过来，自己带着球奋勇冲向敌方球门，我飞快地看了看对方的阵势，判断应该怎样攻，调好角度我“砰”的用力一脚把球踢了过去，只见敌方守门员一脚把球踢到队员旁，我用猎豹似的速度飞快地跑了过去，抢到了球，那时我已经知道了敌方的计划，我左踢，右踢把守门员弄得晕头转向。气喘吁吁时，只听见“砰”的一声把球踢了进去，1：0，我们胜利了!此时，我的脸红的像块大红布，心脏也“咚咚”地跳得好快，真是太兴奋了啊!

这就是爱踢足球的我。

今天阳光明媚，天气晴朗，真是踢足球的好时间，我约上张一峰和张宇浩一起去踢足球。

到了操场，我们分了班，轮流当守门员，这次张一峰来当守门员，我和张宇浩来踢。比赛开始了，张宇浩把球“嗖”的一声向球门踢去，张一峰用肚子“咕”的顶了一下，球又飞了回来。该我了，我用力一踢，只听“咣”的一声，张一峰没有扑到球，一下子撞到了球门上，我再看球，已经在球门里了。

该张宇浩当守门员了，张一峰用力往球门里踢，把张宇浩吓的一下子跑开了，“球进了!”我喊道，“该我来踢了!”我想来一个高奔，直接飞到球门里，我越想越开心，我一踢，不好，奔过头了，一下子飞到树腰上了，树被我踢出了一个疤，我在看他们俩，早就笑趴在地上了。

在我们玩儿的正起劲儿的时候，刮起了风，我们都赶紧回家，到了家，外面雨“哗哗”的下个不停。

下次再遇到好天气，我还要约张一峰和张宇浩踢足球。

今天，我们又继续来起了百玩不厌的足球比赛。不过这次跟以前有点不大一样，因为这是场势均力敌的比赛。

刚上球场，王翔就来了一个远程突击，而童熠直接挡了。童熠脚上带着球，步步逼进我们。但我们却怎么也抢不到球，童熠的控球能力果然好。我立即跟他展开脚搏，就在他后踢的时刻，王翔冲了过去，直接把球抢走了。

接下来，王翔如入无人之境，在那些超级强者之间徘徊，但谁都抢不到他的球。王翔简直太棒了！

就在要踢得那一瞬间，周雨晨直接冲出来，害得王翔直得把球提前一踢。进……不！出界了！可恶，竟然没进。但这样看来，王翔的确是个人才呀！哈哈！接了个大漏呀！

他们发球了，直接个大脚飞过来。我拿到了球权，直往前面冲。而周雨晨像一个整整一天没喝一滴水的人看到了一壶水一样飞奔而来。我可不能让他拿到球，就直接传给了王翔。王翔进入了A级状态，以惊人的速度直冲敌方球门奔去。就在那即将进球的千均一发之刻，捣乱队来袭。

捣乱队是一支比班级际弱一级的队级队伍，势力在同级别仅次于特工虎王队。队长还是刘文基，人员数量无法确定。目地是在体育课或者下课捣乱我们的游戏，让人娴烦。

言归正传，刘文基直接把球踢飞，让我们失去了宝贵的一球。可恶呀！但没办法，我上前把球抢走，谁知，敌方已布下了天罗地网：我左周宇晨，右童熠，前面还有个张欣然。糟了，球要被抢了。突然，我发现王翔就在张欣然后边，就直接一个仰头踢，传给了王翔。王翔接住了球。直接冲了过去，根本没人挡他，因为敌方三大主力全在我这。所以，这球必进！王翔在要踢的那一刻，刘文基又来了。可恶！但是，王翔的跑步可是班上最快的，刘文基还没到，王翔的审判之球已经发下，包闰轩也来有及阻挡……耶！进球！太棒了！

后来比赛成绩是2比3，我们是2，他们是3（最后一球是他们耍赖得来的）。虽然我们输了，但这是场势均力敌的比赛，总体来说还是很精彩的。（下半场比赛切换置狡辩赛。）

但愿下次也有这样的比赛。

这学期，我们二年级每周添加了一节足球课，可我却并不明白学校为什么要上足球课，对足球也没有什么兴趣，感觉上足球课就是在浪费时间。在第一次上足球课的时候，我无精打采地听老师给我们讲了足球的一些相关注意事项。接着他又介绍了一下踢球时的一些规则，这些对我来说好像都那么的遥远，我也毫不关心。只是记住了老师让我们牢记比赛过程中绝不可以骂对方球队的队员，否则红牌直接罚下。原来，在足球这样的比赛中也是需要大家讲文明礼貌的呀。

正式上足球课的时候，同学们都按照老师的要求穿上了球鞋和运动服。准备好了以后，老师先教给了我们最基本，也是最简单的动作：用脚踢球。就是把脚的对准球的中心踢出去，传给另外一个同学。接着，老师让我们分成了10组，每两组对着站，相互传球给对方。同学们就这样你传给我，我传给你，感觉还是挺好玩的，我们就这样轻松而愉快的运动着。几节课下来我对足球运动有了些了解，也渐渐对足球课有了一点兴趣。

后来，我又特意上网查了一下踢足球的相关知识以及足球对少年儿童的好处，结果让我大吃一惊。原来足球运动并不是我想象中那样，只是一种休闲娱乐的游戏，它还可以培养我们善于团结、勇于拼搏、吃苦耐劳的精神。同时足球运动还可以锻炼我们的思维、观察、判断、反应等能力。也许我不能成为一名优秀的运动员，但它会使我的思维更敏捷，判断力会更准，视野更开阔，意志也会更顽强。一场足球赛牵动着场上场下每一个人的心。我想，我慢慢也会喜欢上足球这项运动。

一、教学目标：

1、认知目标：使学生了解足球运动的特点、作用、起源与发展，以及足球的基础知识。

2、技能目标：通过对足球运动的场地设施以及规则的讲解，使学生对足球运动更进一步的理解。使更多的学生来参与足球运动，锻炼身体，增强体质。

3、情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，持之以恒，勇于拼搏的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

二、本课的重、难点：

重点：足球规则简介

难点：对规则中犯规动作的判定

三、教学过程

(一)课题导入

同学们知道足球起源于哪个国家吗?2004年初，国际足联宣布：“足球最早起源于中国古代的蹴鞠”而蹴鞠最早发现于山东省淄博市临淄区。

前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的语言。足球可以弥合社会、文化和宗教分歧。足球促进个人发展和成长，培养团队协作和公平竞争精神，为建立自尊而打开新的机会之门，进而可以促进整个社会和各个国家的福祉。让我们利用足球的魅力来促进发展与和平的事业。”一个小小皮球，最终与世界和平与发展联系起来，足见其魅力确实不凡。我爱足球,足球有着无穷的魅力。

(二)抢答问题激发兴趣

(1)、世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目是(足球 )，被誉为(世界第一运动)。

(2)、世界上水平最高的足球大赛是(世界杯)，每( 4 )年举行一次，比赛全场(90 )分钟，分(上、下)两个半场，各( 45 )分钟，中间休息( 15 )分钟。

(3)、你所了解的七人制足球比赛全场( 60 )分钟，分(上、下)两个半场，各( 30 )分钟，中间休息(10 )分钟。

(4)、足球比赛以( 进球多少 )判定胜负。

(三)足球科普

足球运动，是一项综合性很强的运动，相对其它体育运动而言，它对人身体的锻炼是全方位的，心肺功能、肌肉力量、耐力、灵敏、速度、爆发力等等。号称世界第一运动，并无浪得虚名。足球运动，是一项有众多人员参与的运动，那种在开阔场地上气势磅礴的、排山倒海的进攻，小心翼翼的密集防守，变化无穷的、紧密的攻防节奏的转换，让人透不过气，使人眼花缭乱，使人心神激荡。

1.场地设施

比赛场地必须是长方形。长度90─120米，宽度45─90米。两条较长的边界线叫边线，两条较短的线叫球门线。所有线的宽度不超过12厘米。比赛场地被中线划分为两个半场。在场地中线的中点处做一个中心标记，以距中心标记

9.15米为半径画一个圆圈，称中圈(开球)。

球门区(小禁区、罚球门球)：球门区在场地的两端，规定如下：从距每个

球门柱内侧5.5米处，画两条垂直于球门线的线。这些线伸向比赛场地内5.5米，并由一条与球门线平行的线相连接。由这些线和球门线组成的区域范围是球门区。

罚球区(大禁区、守门员可以用手控制球、判罚点球区)：罚球区在场地的两端，规定如下：从距每个球门柱内侧16.5米处，画两条垂直于球门线的线。这些线伸向比赛场地内16.5米，并由一条与球门线平行的线相连接。由这些线和球门线组成的区域范围是罚球区。

罚球点(罚点球)：在每个罚球区内距球门柱之间等距离的中点11米处设置一个罚球点。在罚球区外，以距离每个罚球点9.15米为半径画一段弧，称罚球弧(非罚球队员不得进入)。

3.裁判规则

比赛开始和重新开始：协议好比赛时间。通过掷币，猜中的队决定上半场比赛的进攻方向(选边)。另一队开球开始比赛。猜中的队在下半场开球开始。

开球：开球可以直接射门得分。

所有队员在本方半场内;球应放定在中心标记上;当球被踢并向前移动时比赛即为进行;某队进球得分后，由另一队开球。

(坠球是在比赛进行中因竞赛规则未提到的原因而需要暂停比赛之后，重新开始比赛的一种方法。由裁判员在比赛停止时球所在地点坠球。)

(四)共同提高(规则介绍)

1、犯规(认识课本中的三张图片的犯规动作)

踢、踩人犯规;绊人犯规;推人犯规。

2、利用课件中的动画让学生进行抢答判断

撞人犯规;铲球犯规;拉人犯规;阻挡犯规。

3、通过认识犯规，让学生知道在比赛中裁判对犯规要做出合理判罚及判罚手势(利用课件)

直接任意球 警告或罚令出场

4、利用课本认识越位

一般来讲，进攻队员在对方半场踢(触)球一瞬间，在离对方端线区域内，对方队员少于两人，即为处于越位位置。

5、利用课件中三张图片让学生进行抢答判断是否越位。

(五)课堂小结

1、 本次课老师给大家介绍了足球场地规格要求，并且详细讲解一些足球运动的主要规则。

2、 通过这次课的学习，增加同学们对足球运动的了解，培养学生更积极地参与到足球运动中去，学会自我锻炼。

昨天，按照日程表，该踢足球了!

一开始比赛，双方队长石头剪刀布，谁赢了谁就先选人。

比赛开始了，我方队友朝敌方冲去，本来队友是在踢球，突然，有一个敌方队员冲过来，我们队的队友他也不顾球了，朝敌方队员撞过去，敌方队员被撞倒了，过了好长时音，敌方队员才从地上爬起来，正好，我把球踢了过去。结果，队友没有接到球，敌方队友接到了球，又被我队抢了过来，敌方发狠招了，让大队长去踢，不愧是队长，只要球一到他控制，那就没有人能抢到了，结果对方进了一球。我们虽然输了，可我们也很自豪，因为这次我们也进步很大。

谦虚使人进步，骄傲使人落后，我们以后一定会认真锻炼，努力练球，争取更大的进步。

其实踢足球是一场毅力战，如果一个人没了毅力，是踢不好球的。

《足球小将》(日本名：キャプテン翼，中文直译：队长翼)漫画第一部于1981年在《周刊少年JUMP》杂志连载，主要讲述球技高超的六年级学生大空翼从进入南葛小学到夺得国际少年足球大赛冠军期间的故事。漫画刚连载时，正逢日本足球的低谷，日本队在当年的世界杯外围赛和奥运会预选赛中接连失利，不但继续着从没进过世界杯的历史，而且连续三届奥运会无权参加，足球在社会上人气低迷。而且，相比有着深厚传统和完备基础设施的欧洲，日本的足球环境也很寒酸：没有职业联赛、训练设施落后，年轻球员的培养系统很不完善。对于世界杯和奥运会预选赛的失利，日本国内都已司空见惯，有报纸就写到“这是没有办法的事，因为日本足球跟世界的差距太大，短时间内赶不上”。当时的日本社会，对足球的前景很悲观。

作者高桥洋一小时深受棒球漫画影响，高中时还加入过棒球社团，而促使他从棒球迷转变成足球迷，还要从高三时期说起。那时，1978年世界杯正在阿根廷举行，日本转播了这届比赛，也是首次转播世界杯。电视机前的高桥由此对足球产生了浓厚兴趣。高桥说：“虽然之前有接触过足球，但是在看了那届世界杯之后，才真正感受到足球的魅力。”

高中毕业后，成为漫画家的高桥，决定结合以往对棒球的经验，触碰其他新人漫画家不愿去碰的足球题材漫画，制作出“两者合一的作品”。被问到当年的选择时，高桥说：“那时在日本，一说棒球漫画，都知道是竞技漫画的中流砥柱。很多漫画家、作家早已将它表现得淋漓尽致。而我作为新人，打算选择别人很少触及的题材，最终决定从足球突破。”正是高桥作为新人押宝式的抉择，才有了这部让人热血沸腾的足球漫画。

漫画第一部《足球小将》刊载后两年，TV版就被搬上荧屏，并制作了剧场版、VOA等。90年代，高桥完成了漫画第二部《足球小将(世青篇)》。2001年，以太空翼加盟西甲巴塞罗那为主线的第三部《足球小将(ROAD TO 2002)》开始连载。2005年，讲述争夺奥运会资格的第四部《足球小将(Golden-23)》开始连载。目前，漫画已经连载到第五部《足球小将(海外激斗篇)》。此外，还有十多部短篇、外传等衍生作品。

《足球小将》连载后，特别是随着动画版的播出，日本的孩子们都被太空翼等主角的高超球技、神奇的射门技能和世界波所吸引。且不说很多日本球星——从当年的中田英寿到后来的香川真司等人，都是受这部作品影响而爱上了足球运动，就是一些欧美大牌，也是《足球小将》的忠实粉丝。如马拉多纳前女婿、现在曼城效力的阿根廷前锋阿奎罗，曾经把护腿板送给球迷后，被发现上面画着大空翼的头像。还有意大利著名球星菲利普-因扎吉。2002韩日世界杯时，作为国家队主力的大英扎吉就在日本疯狂购买了一堆《足球小将》单行本，说是“除了自己收藏一套，还要带回去送人”。高桥阳一这部漫画的影响力，不光让日本的年轻人爱上足球运动，也影响到了海外，真是“漫画无国界、足球无国界”呀!

30多年过去，日本足球已经有了显著的进步 ，社会地位早已不是当年冷清时可比。有记者问高桥：“您觉得，究竟是《足球小将》的问世推动了日本青少年、乃至整个社会对足球的狂热，从而推动了日本足球迅猛发展，还是日本足球人、日本社会在足球强盛之路的探索中，促成了《足球小将》的应运而生?对于这两者的关系，您有何评价?”

高桥谦虚地说：“这个问题，真不知该如何回答，我甚至根本没有想过(笑)!首先，我创作《足球小将》时，真的没想到日本足球发展会这么快!其次，日本足球的前景如何，我也不敢去想象。所以，一定要回答的话，只能这么说——漫画中的这些人物出现时，大家还不知道世界杯的水平有多高。大家知道，日本是在1978年才开始转播世界杯，之前，一般的民众并不知道世界上还有这么高水平、好看的足球，在欧美还有那么多强大的球队……当时，我的初衷只是想通过漫画，让大家更深入地了解这些吧!因为那时不像现在，即便偶尔转播足球比赛，也没太多人关注——当然，日本的足球人一直在关注、了解这一切，但普通大众就未必了。漫画刊载后，小朋友们更多地了解了足球，在当时的青少年中产生了很大影响。如今，时代不同了，电视里有那么多直播，大家可以看到那么多比赛，了解那么多高水平球队，所以，两者究竟是一种怎样的关系?我真不好说，毕竟时代在发展、社会在进步。”

无论是高桥作品的影响帮助了日本足球的崛起，还是在日本足球大环境的持续改善中，出现了促使作品产生不可思议的社会影响的因素，总之，今天的成绩和日本足球界、社会、家庭、个人等多方面的持续努力密不可分。通过一部积极漫画的影响，很多因素会产生共鸣，最终构成一个良性循环。好的作品，其价值可以在十年、二十年甚至更长的时间中逐渐体现，影响的也不仅是一代人，而是一个时代。

今天体育课，我们慢跑一圈后，就开始踢足球了。

我们班有2支足球队，一支叫机关枪队，另一支叫冲锋枪队，这名字都够吓人的吧。两支球队的队长都争着要我，因为我是“足球小巨星”，同学们把我称为“最佳门将”。两个队长通过“剪刀、石头、布”来决出谁配得上拥有我这个队长。结果机关枪胜了冲锋枪，这场比赛我就效力于机关枪队了。

足球比赛开始了。开赛刚刚不到五分钟，机关枪队就先发制人，前锋踢出一个角球，后卫高速插上，一个漂亮的头球，破门得分了!我高兴极了，大声呼喊，向队友祝贺。就在这时，冲锋枪队的反击来了，他们的一个队员带球高速向我本来。我们的队员还在进球的喜悦之中，可转眼间本方的大门便告急了!“我可能顶不住了!”我绝望地喊道。“不，坚持!一定要坚持!”我们队长向我大吼。同时我看到我们的队员正迅速回防。原来我不是一个人在作战!我一下充满了信心。我对那个企图创造单刀奇迹的人说：“我劝你回家吧!”那个队员怒气冲冲，一脚飞射。我飞身跃起，用手抱住球。险情化解了。十分钟后，我方队员由于铲球犯规，对方得到了一个定位球的机会。对方球员毫不脚软，用力一踢，我用头把球送出底线。大门保住了，但我也付出了惨重的代价，那就是头上出了一个大包。四十分钟如流水，我们最终以1:0的比分险胜冲锋枪队，成为了本场比赛的胜者。

这场比赛踢得惊心动魄，我的表现也可圈可点吧?

[二年级踢足球的作文

谨将此文献给在足球场上奋勇拼杀的初三（1）班足球小子门，愿他们更出色，更辉煌，我们班的足球小子作文。

纵观全年段，数“风流”球队还看我们初三（1）班，我们班的足球队，阵容强大，奇异之人大有人在，其技艺之“高超”，是足以令人捧腹。

“拼命三郎”――小Ａ

此人个头不高，其貌不扬，但勇猛过人，盖比张飞，故得此绰号，他面相奇特，瘦骨嶙峋，可在球场上驰骋时，却像匹野马，到处乱撞，所以凡跟我们较量过的队伍中的球员，无不是青紫叠加，鼻血横流的，故我们怀疑他练过跆拳道，要不然身手怎么会这么敏捷，那么“狠”呢？

“手球王”――小Ｂ

别看此人个子小小，身手可不凡哟！可能是他经常练太极拳的原因，他特爱手球，其次数之多都可创造吉尼斯世界记录了。不仅如此，他还以梁山好汉自喻，美其名为――“该出手时就出手，风风火火创九州啊！”唉！真令我们哭笑不得。

“黑旋风”――小Ｃ

此人身材魁梧，脸色黝黑，若是让包拯见了，一定会自叹不如的，更令人叹服的是他在球场上，善于奔跑，犹如快马，黑旋风，这一雅称名不虚传。但他有一个致命的缺点就是在球场上经常魂不守舍，曾因此而痛失一球，导致全队败北，被我们骂得狗血淋头，落荒而逃。

以上三位，乃是本班，甚至全年段最富特色的球员，荣膺本年度最佳“足球小子”称号。

欲知余下几人如何，且听下回分解。

他，中等身材，不高也不矮。短短的头发，乌黑发亮，就像抹上了一层油，尖尖的硬硬的竖在脑袋上，像刺猬身上的硬刺。脸蛋像一颗被放大的瓜子似的。鼻子肉肉的，圆圆的，像一个小汤圆。

他是谁？没错，他就是我们班的“足球小将”——林梓程。他最爱的就是足球了，除了训练，平时课余时间也都在练习足球。每次都练习到精疲力尽，大汗淋漓为止。不过说起他这“足球小将”的来由，还要说一说那次的练习赛。

当时，我们收到了别班的挑战信，于是约定了时间，来了一场练习赛。

哨声响起，我们先发球，我毫不犹豫地起脚把球传给了林梓程，他熟练地用胸把球一停，接到了球，紧接着带球冲向对方阵地。这时，对方的前锋纷纷跑来拦截，眼看足球就要滚向对方，林梓程用脚停住球，与对方前锋正面交锋。对方前锋如猎鹰盯着食物，一刻不放松地盯住林梓程。球在林梓程脚下轻轻往右一滚，对方看出了他的动作，一个箭步向右边跑。这时，林梓程会心一笑，虚晃一下，就用左脚勾回了球。等对方前锋回过神来，林梓程已经带着球绝尘而去。林梓程像一条灵活的泥鳅，在球场上穿梭着，我们几个像木星身旁的卫星，在旁边接应着他，和他配合着把球带到了对方的大本营。这时候，对方的王牌后卫出动了，他看准了我们传球的时机，半路杀出来，一阵旋风似得把球抢走了。

比赛更加激烈了，我们看到球被抢，就开始往自己场上撤退。对方后卫找准了地点，正起脚踢球时，林梓程已经绕到了后卫的身后，那一刻，他就像一头凶猛的豹子，一个飞铲，球消失在后卫的眼前，飞向了一旁接应的队员。不多久，球又回到了林梓程的脚下，这回，他过五关斩六将，带着球闯到了球门前，找了一个非常好的射击位置。

对方守门员紧张极了，脚不停地颤抖着，头上冒出了冷汗，虽然做好了充足的准备，却被林梓程的气势汹汹吓掉了一半魂。林梓程瞄准球门，使劲一踢，球像一条愤怒的火龙冲向球门防守最薄弱的地方，守门员飞身扑了过去，球擦着守门员的头顶，重重飞进了球网。人群中发出了一阵欢呼声：“球进了！”最后，在林梓程的带领下，我们把对方打得屁滚尿流。从此，他就获得了“足球小将”这个响当当的名称。

林梓程的球技可真厉害，作为他队友的我，更是要向他学，赶上他，配合他，才能与他并肩作战。

在这一周的星期一，我们班与五班的同学进行了一场足球联赛。我们班的足球实力我本是很放心的，毕竟我们班有校队的两位成员周敬宇和郝泽一。

还记得当大家开始确定人选时，平日里驰骋在足球场上的那几个男同学却谦虚了起来。

“你去吧，你踢得好。”

“不不不，我不会踢，你去吧。”

就在这样充满谦让的氛围中，同学们好不容易才确定好人选。于是队员们便利用体育课的时间练习起来。一转眼便到了比赛的日子，虽说着必胜必胜，但不免还是有些紧张的。

我们的比赛在第一节课，太阳高照，强烈的日光让足球场布满阳光青春的活力。

虽说烈日当空，队员们却丝毫不受影响，兴奋地冲向足球场准备比赛。而同学们便围坐在足球场边为队员们加油鼓劲。我手拿同学们做的加油牌，高喊九班的口号为队员们加油。

比赛就在我们的呼喊声中开始了。

只见队员们配合默契的在球场中穿梭，脚下的足球就像是自己的一部分一样控制的轻松自如。五班的队员们一时间占了下风，着急起来。可是越着急就越不能如自己所愿。随着一阵风，我们便进了第一球！这使我们士气大振，于是带着幸运女神的光辉我们最后以5：0的比分压倒性胜利了。

同学们开心的迎接凯旋的战士们回归班级，同时期待着下一次的比赛。

我常常会在放学后站在新教学楼的顶层上，俯望着足球队的同学们，在这个时候我总会有一个问题：任何事物都有它的精神，围棋有围棋的精神，舞蹈也有它的精神，那么足球又会有怎样的精神呢？这个问题困惑了我许久，直到这个星期五的一场足球比赛，我才解开了这个谜。

星期五，啦啦队员们在场下呐喊助威，足球队员们在场上奋力拼搏，尽管许多同学的嗓子很疼，但他们还是拼命喊着，队员们也收到了同学们的加油，个个都全力以赴。看，我班的男同学鲜鸿一个大脚射门，因为斜度太刁，对方守门员没有接住这个球，我们班就进了一球，大家都欢呼着。可是，之后，我们班却怎么也进不了球，不是没进就是被接住了，可我们班不气馁，死死地抓住任何一个机会，终于，在我班的全力猛攻下，我们又进了一球。可是，女队的队员周芳华就不怎么幸运了。她被足球砸到了胸口，非常疼，可她坚持着，继续比赛。刹那间，我明白了什么是足球精神，这就是足球精神：坚持不懈、积极向上、永不气馁……

我终于明白了足球精神……

我家有一个资深的足球迷——老爸。每当有足球比赛，他就非常兴奋，激动不已。经常凌晨三四点起床观看足球赛，在观看足球赛的时候，他是一动不动，怎么叫他，他都没反应，非常非常着迷。在老爸的影响下，我认识了这个黑白相间的小精灵——足球。

很小的时候，老爸会在周末时候带上我，约几个老友，踢一场足球。那时我不懂，就看到几个人在绿茵场上跟着足球在追逐。直到上了小学，我才真正认识了它——足球。在学校的兴趣班上，老师告诉了我们足球的由来，足球的比赛规则，足球的技巧，还有最重要的足球精神。让我真正爱上了这个进攻与防守，技巧与激情的足球竞技。

自从懂了足球后，我就会和老爸一起观看比赛，一起学习足球精神。看到队员们那踢球的智慧，潇洒的传球动作，守门员精彩的扑救，使我欣喜若狂，热血沸腾，感觉浑身充满了力量。足球让我有了不屈不饶的拼搏气概和永不言败的高昂斗志。

最近，我们学校还举行首届校园足球文化节活动，其中，我最喜欢的就是足球操了。几节课后，我们学完了一整套足球操，全校师生一起跟着动感的音乐和充满激情的旋律，欢快地跳着，整个校园成了一个欢乐的海洋。我喜欢足球操，它不仅带给了我们欢乐，还丰富了我们的校园生活，在比赛中锻炼了身体，还培养了团队意识和拼搏精神！

我爱足球，爱中国的足球，更爱我们学校的足球。

从小我就喜欢各种体育运动，足球更是我最爱的一项。从小我看到大哥哥们在运动场上飞奔的身影，四年一届的世界标足球赛各球星的风彩，我就忍不住想与他们一比高下。后来爸爸给我买了一个黑白相间的足球，我天天有时间就与伙伴们一起踢。久而久之我的水平也从最初的“菜鸟”变成了一个中等水平的小球员，但常常还是被伙伴进球或球杀到半路就被抢走了。于是我继续练习。我慢慢长大了，上学后练球的时间和机会逐渐减少了，但这项运动一直是我的爱好，埋藏在我的心底。

五年级下半学期的一个下午，放学后，魏宇哲突然对我们大喊一声：“伙伴们，今天作业不多，我们一起踢球去吧。”我们好几个同学异口同声地说：“好！”我们先去钱孝晨家放下书包，又去魏宇哲家拿了足球。一场激烈的球赛即将帷幕。一开场，我就先带球，一个凌空飞射直接就射进了球门。接下来，对方白嘉硕带球，他看准了时机迅速越过两人，趁我方不注意，“嗖”的一声球射进了球门。后来我们两方交战激烈，我方一连进了好几个球，对方也不甘示弱，看准了时机就射门。最后我方以失败告终。

虽然我们失败了，但我对足球的喜爱再一次燃烧。我相信，只要我坚持不懈地练习下去，总有一天，我也会与那些万众瞩目的球星一决高下。

今天，我和我的朋友去踢足球。这个足球是我朋友的。

我们两个一开始就去找别的小伙伴玩。过了十分钟左右，我们找来了许多小伙伴。开始分组了，我们用的方法和在学校时用的完全不，一样，在学校时是用正面和反面的，万一不一样，那就得重来。而我们用的方法是石头剪刀布，赢的一组，输的一组。我们正好有八个人，两个人一组，来石头剪刀布。结果我，我的朋友和另外两个人一组。

比赛开始了，裁判来扔球。但是球被对方的球员给抢去了，我跑到了对手的前面，把球给抢了过来。突然，我灵机一动，我跑到自己的门这边，对方球员也都跑到了这边，然后我把球踢给我的朋友，他连忙踢起足球，因为对方那只有守门的，朋友用力一射，球进了。接下来，我们又进了一球。最后，我们胜利了。

今天我好开心呀!

今年的世界杯依旧是那样的火爆，是全世界在共同关注的体育赛事，或者说不止是体育，更多的是一种精神、文化、励志和宣传。或许是前几届观看的时候总是抱着看热闹的心智，但是这次观看后的感想空前震撼。

没有常胜将军，在世界杯赛场上也许你能引领一次超越，但是如果能持久的保持超越那是一件比登天还难的事情。因为你在前进，全世界也在前进，在这片赛场上涌现的黑马如同草原上奔驰的骏马，没有了主人的束缚，尽情驰骋，信马由缰。而赛场上球迷与电视机前千千万万球迷，他们的呐喊也许表面是在为他们的明星队员助威，但是我看到了一种为他们的理想还有自己的梦乡呐喊的磅礴气势，那是一种对现状不满或者不甘平庸的强烈反应。

赛场如战场，在这场没有硝烟的世界战斗中，无数的战斗英雄被刻在了人民的脑海，万众的心中。同样的土地上，同一个赛场上他们逐鹿中原，冲破一道道难关，为了自己的理想还有身后支持他们的坚强后盾，拼荆斩棘，热血拼搏，无论成败都将是人民的英雄！

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