笑声的范文(热门20篇)

秋去冬来，冬爷爷穿着厚厚的白大褂，站在雪地里，热情地向小朋友们招手。

”啪！啪！啪！“一个雪球，二个 雪球，三个雪球……在空中穿梭。原来，小明和小林在玩打雪杖。你瞧，他们一边垒一边扔，你扔我闪，正在激烈交战。”你们这些男孩，小心一点，别打伤了我的‘新朋友’。”正在堆雪人的小兰担心地叫起来。只见小兰身旁站着一位白绅士：它的身体和头都是圆圆的，扣着一排整整齐齐的啤酒扣，伸展着两支糖葫芦手臂，顶着尖尖的胡萝卜鼻子，瞪着黑豆眼，正咧着嘴哈哈笑呢！小明和小林为了表示歉意，提来一个铅桶帽:"绅士怎能缺少帽子呢?"小兰笑着替白绅士接受了这份礼物。小刚弟弟推着“白皮球”也赶来送礼了。

小朋友们拉起手，唱起歌，笑声如银铃般响起，这是孩子们送给冬爷爷的礼物。

每当我捧着那红艳艳的苹果，就不禁想起那叫人啼笑皆非的童年趣事――苹果籽风波。

记得那时，我才5岁。

一个夏夜，我们一家人围着餐桌吃起桔子来。

我天真地问道：“桔子籽儿能吃吗?”

爸爸笑着对我说：“这可吃不得哟!要是吃了它，你就会变成一棵桔子树。”

“那吃梨籽儿呢?”

“那你就会变成一棵梨树。”

“那吃别的水果呢?”

“都会的。所以，你吃东西不能太快，要小心地吃。”

5岁就是5岁，什么话都听，什么话都记。于是，每当吃水果的时候，我总是小心翼翼地嚼着，生怕把籽儿吞进肚里。

没过几天，爸爸给我买来一箱苹果。苹果可是我最爱吃的呀!我三步并作两步，拿起一个大苹果就吃了起来。

苹果可真甜呀!我大口大口地吃着，连那条被我视为圣旨般的规矩也抛到了九霄云外。苹果快吃完了，这时，只听“咕噜”一声，糟了，一粒苹果籽滑进了喉咙!“哇”，我一口吐掉了嘴里的苹果，用手指一个劲儿地抠，抠得眼泪都流出来了，苹果籽儿就是不出来。唉，刚才真不应该吃那么快。我想，待会儿变树一定很痛苦，还是先睡觉吧。于是，我便爬上了床。睡梦中，我变成了一棵好大好大的苹果树，伸手一摸身子，呀，干巴巴硬得像木头一样!

我惊醒了，连忙跑下床，冲动镜子前一照。哈!和原来一样，还是人!我高兴地大叫起来：“我没变!我没变!是神仙救了我!”话音刚落，爸爸妈妈就大笑起来。妈妈把爸爸骗我的用意说了出来――是为了让我养成细嚼慢咽的好习惯。我也不由得哈哈大笑起来。

啊，童年的笑声多么快乐，多么纯真!它，将永远留在我的心田。

“哈哈哈，呵呵呵……”操场上传来了欢笑声，我们班正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏呢！

“老鹰捉小鸡”的游戏规则是：一位同学做老鹰，一位同学做母鸡，其他同学是小鸡。“老鹰”可以抓排在队伍最后的一只“小鸡”，也可以抓被冲散的“小鸡”，不可以抓母鸡。“母鸡”负责保护小鸡。

第一轮游戏开始啦！“老鹰”可真狡猾，左晃右晃，一会儿前，一会儿后。我作为一只“小鸡”，只好也跟着晃来晃去。突然，“老鹰”趁我们还没反应过来，猛得向前一冲。我们“小鸡”因为脚步不一，全都被冲散了。不好了，“老鹰”肯定会抓零零散散的“小鸡”。结果却出乎了我的意料之外，“老鹰”不管被冲散的“小鸡”，还是在追排在队伍最后的那只“小鸡”。幸好我没有这么倒霉，不用被追。最后，那只“小鸡”跑得慢了一点，不幸被捕。第一轮“老鹰”胜。我们“小鸡”在第二轮也不会善罢甘休的！

第二轮游戏开始啦！经过激烈的争斗之后，“老鹰”竟然又一次胜出了。我们真不甘心，“小鸡”们开始造反了，向“老鹰”冲了过去。

“哈哈哈，呵呵呵……”我们的笑声在操场上永久地回荡着。

盼着，盼着，终于盼到了今年冬天的第一场雪。

刚开始，雪花很小，小到我有时几乎看不到她，但是她却总是偷偷的亲吻我的脸颊、突然钻进我的脖子根儿，凉凉的，冰冰的。雪花很轻，时而像烟雾一样，飘飘摇摇；时而又像俏皮的小飞蝶随风起舞。雪花很调皮，我伸手抓她，明明抓住了，可手一伸，她就魔术般地不见了。

早上的雪还很薄，薄到几乎盖不住地面，只有花园的枯草、两旁的树篱和汽车的车窗上能看到她美丽的身影，我忍不住伸手刮下一大片，搓成一个小雪球，一直揣到了学校门口。

终于盼到了下课铃响，同学们都像一支支离弦的箭冲出了教室，操场上顿时热闹了起来。女同学大多数围站在一起观赏这美丽的景色，而男同学却没那么老实，围着操场疯狂追赶，用搓出的小雪球互相砸来砸去，整个操场充满了活力与欢乐。这份欢乐太短暂了，上课铃响了，大家都恋恋不舍地回到教室，只留下一片笑声在操场上回荡。

“哈哈哈……”咦?哪个班传来了这么响亮的笑声呢?哦，原来是X年(X)班。为什么我们笑得那么开心呢?因为我们在开联欢会。

“失去了……”听到这《死性不改》甜甜的歌声，你是否以为班里某个女生在开个人演唱会呢?要是你这样想的话就错了。那是我们班的大演员——聂磊的杰作，他可是不折不扣的男生呢!他的拿手好戏就是扮演女生的声音来说话，唱歌。一曲唱罢，只见他还走到台前，像古代女子那样给我们捏起兰花手，道了一个万福，娇滴滴地开口：“小女子唱得不好，还请各位大官人多多包涵。”全班同学被他逗得哄堂大笑起来。

才艺表演过后，主持人清了清嗓子，说：“现在是IQ急转弯时间，谁回答正确就可以得到丰厚的奖品!”同学们都严阵以待。在大家的期待中，主持人狡猾地说：“‘锤子锤鸡蛋——锤不烂’这句话对不对?”性急的小东马上就举手：“不对!”“回答错误!”主持人脸上露出奸诈的笑容。小芳赶紧回答：“这话是对的!”主持人还是摇了摇头，笑得更神秘了。全班陷入了沉思：到底是怎么回事呢?我仔细想了一会，突然灵光一闪：“我知道了!”“那你说吧。”我站起来信心十足地说：“这话说对也对，说错也错。如果把第二个‘锤’字当作名词‘锤子’的意思，这话就成了‘锤子锤鸡蛋——锤子不烂’，那当然是对的啦!可是如果把第二个‘锤’字当动词‘锤东西’的意思，这话就成了‘锤子锤鸡蛋——锤不烂鸡蛋’，当然是错误啦!所以这句话说对也对，说错也错。”“噢，原来是这样。”全班同学恍然大悟，纷纷鼓起掌来。

联欢会的节目一个接一个，真是精彩纷呈，让人目不暇接。其中我最喜欢的要数“异想天开”了。每个同学都分别写上三条纸条，一条是人物，一条是地点，一条是做什么事，越奇特越好。主持人从收上来的三堆纸条里各抽出一张，组成一句话读出来。一看纸条，主持人就笑不拢嘴了：“赵文成在树上……”“干嘛啦?”同学们迫不及待地问。主持人笑眯眯地说：“摸鱼!”“哈哈哈!”大家又是一场大笑。主持人还读了许多好笑的话，我们笑得肚子都发痛了，有的同学连眼泪也流出来了。也不知道是谁这么“损”，把我们的班主任也搬上去了：

“利老师在锅里洗澡。”

课堂上的笑声此起彼伏，我们还沉浸在欢乐之中，连下课铃声响了也没有留意。真希望这样的欢乐时光能一直保持下去啊!

为了发展学生的特长，我在班级开展了每人一首歌的评比活动。

这一天，我和往常一样来到教室，走上讲台。学生刚刚唱完一首歌，我看了看表，准备示意上课，哪知学生又重复着唱了起来。我只好示意他们停下来，并面带微笑说：“如果再重复唱下去，那不成了一首唱不完的歌了？”

“老师，给我们唱一首吧！”一个声音传来，教室里顿时安静下来。学生的目光不约而同地落在李明身上。

我犹豫了，扫视了一下学生。我看到李明不好意思地脸红了。看他紧张的样子，我意识到，他这样做并非“恶意”。于是，我笑盈盈地走向他，说：“看来，咱班的小歌手想和老师比一比呀！”

他不好意思地点了点头。这时，学生看我没有批评他，有人大声地说：“老师，你就唱一首歌给我们听吧！”

唱还是不唱？学生们的兴趣都在让我唱歌上了，早就把上课的事抛在脑后，如硬要他们上课，这节课的效果也未必好。此时，灵感突然在我脑海里闪现：不如就抓住这个契机，与学生进行沟通、交流，这样的教育效果会更好。

于是，我郑重地说：“同学们，在课堂上，我们是师生又是朋友，朋友应互相尊重，平等相等，对吗？大家想听我唱歌，我就尊重朋友的意愿。不过，我也有一个小小的意愿，希望大家听后，围绕这件事谈谈自己的想法，好吗？”学生异口同声地答道：“太好了！”

接着，我唱了一首我最喜欢的儿童歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。一曲唱完，教室里响起了热烈的掌声。

我轻松地走下讲台说：“谢谢同学们的掌声，谢谢朋友的鼓励。现在的你们无论作为学生或朋友，最想跟我说些什么呢？”

李明说：“老师您真够朋友！我调皮，让您唱歌，没想到您没批评我，还同意我的建议，以后我也要尊重您的意见。”

蒋伊说：“老师我喜欢看你唱歌的样子，一直笑眯眯地望着我们，那眼睛都成了月芽儿，真可爱。”……

就这样，同学们把心中所想的全盘托出。

我又大胆尝试：“同学们，快用笔记下此时的心理感受。”同学们高兴地拿起笔在本子上写起来，我也随手拿起笔，记录下我当时的感悟。

这堂语文课就变成了师生之间平等、自主、友善的交流课，拉近了师生的距离。

告别了朋友，我走在回家的路上，。雨停了，“我们永远都是好朋友，哈哈哈，啦啦啦!”两个小朋友手拉手蹦蹦跳跳的从我身旁走过。“老公，你今天辛苦了，回家我给你做好吃的，呵呵呵!”一对夫妻又嬉笑着迎面走来。走到楼房对面，我刚准备过马路时，看见一个老奶奶拉着她的小孙女也在过马路。“奶奶，您过马路一定要小心，别急，一步一步走稳了，呵呵。”“哈哈哈，嗯嗯，我的好孙女。”

这个傍晚，我看到了陶渊明的“世外桃源”，看到了孔子的“大同社会”。

那回荡在耳畔的笑声是愉悦的。

我爱笑，爱笑声。那回荡在耳畔的笑声，是温馨的，是快乐的，更是愉悦的。

让生活中充满笑声，是给人生最好的礼物。

前几周品社课上，班里简直是闹翻了天，因为那节课上太好笑了。

那次，我们学到了很多法律的知识，老师就叫班里的熊尧来说自己家发生的事，他就说他老爸一生气就来拿玩具枪来往熊尧屁眼上发子弹，有时只是吓唬他，所以熊尧特别可怜。听到这，班里就笑成一团，刘铭、沈晨笑的眼泪都出来了，我是笑的肚子痛，还有笑的凶点的滚到地上抱着肚皮笑，就连老师也笑的脸红。过了好些时间，班里才停止笑了。一会，老师又叫曹格凡来说，曹格凡学习成绩不好，一出口就是脏话：我的一个亲戚，不知被哪个骚狐狸拐跑了……听到这骚狐狸三个字，班里人笑的更凶了，连平常不怎么笑的许筑媛都笑的脸红，更别说我们了，笑的各个人都像喝醉了一样，一节课也就这样的笑过去了。

课堂上还有许多许多的笑容，要你自己去笑哦!

快要毕业了，班级里的同学的读书声是我小学生涯中最难忘的。

“匆……匆，燕子——去……去……了，嗯——，啊——，还有再来的时候。”那是张煜秋口齿不清的读书声，他的声音传送到我们脑袋之前，还要经过一系列精细“加工”才行。不然，脑袋肯定会被那浑浊的声音搞昏。

“我们共产党和共产党所领导的……”这激昂的声音源自于我们班的男高音张浩艇那金嗓子，他读书声音有高有低，有快有慢，抑扬顿挫，让我们觉得自己进入了这篇文章深处，身临其境。就算他读完了，也回味无穷。

我们班读书最快的是俞耀淇，她读书时，你刚看到第一行，她早已读到第二行，可见她有多快了吧！？有时，你一个字也听不清楚，正在努力听清楚时，她已读完了一段，要是迪尼斯记录有读书比快的话，她一定能赢得这个荣誉。

读书最有感情的，莫属于陈涵了，她读书更胜张浩艇一帱。如果你有幸来到我们班级，一定要听听陈涵的读书，一定让你听了还想听，百听不厌，也许你还会不停地拍手，直到手拍红为止，陈涵读到中华民族成立时，声音高昂，读到炎黄子孙受到外国侵略时，声音带有几分伤感，会让你泪流满面。

我永远也不会忘记这些读书声——这些同学们的读书声，忘不了。

“叮铃铃”，上课铃响了，同学们都玩了起来，有人可能会问：“奇怪，你们怎么不去上课？”原来这节课是体活课。

瞧！这边有跳绳的、踢足球的、打篮球的、踢毽子的，那边有几个同学在打乒乓球。

他们各个谈笑风声、神采飞扬。

跳绳的同学中，有的人被绊倒了，一屁股坐到了地上,旁边的同学不禁笑了起来。

打乒乓球的人怎么那么高兴？原来他们不小心把乒乓球踩扁了。

踢足球的人中，有的踢了个“空球”，结果球被对手夺走，于是又引起了欢笑。

打篮球的人中，有的投到了“九霄云外”，于是又引起了一阵笑声……

校园里洋溢着欢乐的笑声，但愿这笑声会永远陪伴着我们。

英语课被我们称为“开心课”，而我们英语老师则是“开心果”。

一次英语课上，老师给我们讲评试卷，一道题目上老师给我们讲起了一年级小朋友们的有趣故事。在一题根据图画选择句子，一个同学另外几个全部填出了，可是最后一个却没有填出来，好几个同学按纳不住那股笑，笑了出来，接着好几个同学了笑了起来，顿时教室里充满了笑声，老师微微一笑，老师又暗示大家安静下来，“还有一个可笑的故事，大家想不想听?”“想”同学们大喊!“那个同学第一个漏下了，第一个，把第一个的答案写到第二个上，把第二个的答案写到第三个上，第三个的答案写到第四个上…… 以此类推。结果呢全部错光扣了14分。我们班还有一个同学去书房洗澡，书包看成了床，数字6听成了7，而包拼成了兄弟，还有…… ”老师话还没说下去，教室里便哄堂大笑，老师在笑声中提醒大家“可不要像这些同学一样，做个马大哈呀!”同学们坚定的回答：“好!”

在这课堂上的笑声里有嘲笑，嘲笑中也提醒了我们!

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“哈哈，哈哈！”操场上不时传来一阵阵笑声。咦，这是怎么回事？啊，原来是我们班在玩老鹰抓小鸡呢！

我们小组的成员围在一起，叽叽喳喳地争论了一番——选角色。最后，小方当老鹰，小周当母鸡，我和其余的小伙伴们当小鸡。母鸡带和我们站成一列，他张开宽大的“翅膀”站在最前面。我和其他小鸡们伸出双手，紧紧地拉住前面小鸡的衣服，一个接着一个，排在母鸡身后。老鹰则站在母鸡的对面，伸出锋利的“爪子”，双腿微微弯曲，眼睛恶狠狠地盯着最后一只小鸡，做好攻击的准备，嘴里吼着：“俺老方来也！小鸡们，你们是逃不出我的手掌心的！”“哈哈哈……”回应他的是母鸡和我们小鸡的一片笑声。

老鹰开始进攻了，他左冲右突，死死盯住最后一只小鸡，恶狠狠地扑向她。母鸡张开宽大的“翅膀”，移动脚步，挡在老鹰前面。老鹰往左跑，他也往左跑；老鹰往右冲，他也往右移动。我紧紧攥住前面小鸡的衣服，跟着母鸡跑来跑去。看着老鹰焦急的神情，我和其他小鸡们不断地挑衅他，“咯咯咯”地笑个不停。

僵持了好一会儿，老鹰毫无所获。他气喘吁吁地停了下来，母鸡带着我们也渐渐停了下来，指着老鹰尽情地嘲笑他。可就在我们小鸡和母鸡完全放松警惕时，老鹰又开始进攻了。他伸出锋利的“爪子”，向最后一只小鸡猛扑过去。母鸡急忙张开翅膀，想挡住老鹰。没想到，老鹰头一低，腰一弯，从母鸡的翅膀下一溜烟地钻了过来。母鸡只能眼睁睁地看着老鹰抓走了最后一只小鸡。那只小鸡拼命挣扎着，回过头气冲冲地瞪了老鹰一眼。老鹰高兴得上蹿下跳，狂妄地笑着，大喊：“我胜利啦，我胜利啦！”操场上早已是笑声一片。看着老鹰得意洋洋的样子，又被周围同学的欢乐所感染，我和小伙伴们也笑了起来。

游戏继续进行着，我们的欢声笑语回荡在操场上……

我记忆深刻的笑是过于搞笑发出的声音,但是那却是我的耻辱,还包含了我的羞愧.因为一年级时,老师教我们看图写话的,老师说一篇作文需要构思精密,写作时文笔才能够一泻千里,才不会因任何事情而打扰,将内容堵住,从而写出精妙绝伦的文篇,只有那样才能写作文妙笔生花,内容也不会堵塞,写的作文既精彩又有血有肉,堪称绝笔.接着老师又说了一大堆有关写作文的内容,相关作文的什么什么的种种好处.

但是毕竟我们也是头一回,所以“人生地不熟”的,各个地方出了错,老师便先从题目讲起,众人都说是比武选王,老师问我们还有比武什么,我便不禁脱口而出：“比武招亲”这四个字,众同学都听了,笑得东倒西歪,我说出后,不禁一阵阵后悔,我当着这么多人的面,怎么能够口无遮拦呢,而且还说出这四个字,老师一定以为我是早熟的.但是比武什么的也就只有比武招亲算是一个成语,但是我可以不说的嘛!都是我口太急,冒出这四个字,打扰老师上课.

我知道我以后应该细细思考后再回答,这个笑声我记忆深刻.

[听记忆中的笑声作文

小学生涯，有很多令我难忘，值得我回忆的事。它们就像一颗颗亮晶晶的星星，在我的脑海里闪烁。其中，有一颗是最大，最亮的。

那是一堂语文课。“哈哈哈……”，银铃般的笑声不断飞出六（3）班的窗口。那是怎么回事？原来我们班正在玩一个有趣的拼字游戏。老师让我们分成四个组，第一小组写时间，第二小组写地点，第三小组写人物，第四小组写事情。嗨！可怜的我被分在了第一小组。写时间最无聊的了，不过我想了一个好玩的。我写的是：在地球诞生初期。写完后，我们都把纸条交给了老师。然后，老师会在我们４２个同学中派一个代表上台抽纸条。第一个“幸运儿”是劳毅飞。他刚抽完，就笑得合不拢嘴了。“嘿！别卖关子了！快读呀！”劳毅飞好不容易停止了大笑，然后清了清嗓子，念道：“在２０15年的一个夜晚，我们的班花马可欣在天堂偷东西！”“哈哈……”同学都笑得前仰后合了，有的笑得直拍桌子，有的都笑弯了腰。瞧！我的同桌张楚平都已经笑得瘫到在椅子上，就差没有坐在地上了。笑声过后，老师请第二位代表上台。这个“幸运儿”就是上次的那个被抽到的马可欣。她读了一句：“在的黑洞里黄帏扬正在啃着……”“什么？”“一个香喷喷的大鸡腿。”同学们笑得更厉害了。再看看马可欣，哎呀！她早已笑得上气不接下气了，就像范进中举”一样。之后，代表们又读了好多有趣的句子，我们一次又一次地捧腹大笑。在欢乐的笑声之中，我们度过了一堂愉快，而又难忘的语文课。

童年，永远是愉快的。愿我们能像一只只快乐的小鸟，自由自在地在蓝天白云间飞翔！

星期六，陈老师给我们玩了一个有意思的游戏“贴鼻子”。陈老师在黑板上画了一个娃娃头，好漂亮的娃娃头呀!有眉毛，有眼睛，有耳朵，有嘴巴，就是没有鼻子。我急了，没有鼻子怎么行呢?哦，原来陈老师让我们贴一个鼻子，使它变得完整。

陈老师，让我们按着座位一个一个来。第一个蔡金燕，陈老师把她的眼睛用红领巾朦上了，然后转了三圈，她一贴，全班同学都笑了出来，原来她贴在了眼睛上第二个王真，他贴在了嘴巴上，同学们哄堂大笑。接着第三个，第四个，第五个……终于轮到我了，陈老师为我朦上了眼睛，然后转了三圈，转完后我都分不清哪是东、南、西、北了。我向前走去，走到了黑板前，我心里一紧，不知该怎么才好，我摸了摸，想了想，一贴，同学们哈哈大笑起来，我一听不对，又向旁边移了点。同学们笑得更厉害了，我拿下红领巾，只见同学们笑得前俯后仰，我看了看我贴得怎么样，“呵呵”我不禁也笑了出来。陈老师笑得连眼泪都流了出来。我竟然把鼻子贴在耳朵上了。

时间一点一点过去了，不一会儿下课了，但我们还沉浸在欢乐的笑声笑语中。

“太好了!”“太好了!”我和同学们高兴得手舞足蹈，“五一”长假终于要来临了，自由、轻松的时候就要到了!

老师开始布置作业：“复习课文1——12课生字。”听完老师的话，你猜，我怎样?我笑了，开心地笑了。“作业真少，这次能痛痛快快地玩了!”我原以为有堆积如山的作业等我去做，现在终于如释重负。

放学了，同学们都开心得像只出笼的小鸟，往年因作业多而愁眉不展的神态已荡然无存。

我连蹦带跳，去“迎接”弟弟，想快点告诉他我班这个“喜讯”。一到弟弟班，气氛全变了：个个愁眉苦脸，人人唉声叹气我急忙问弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起头，一个劲地向我“哭诉”：“1——21课生字，日记3篇，童话一篇，数学还有。”最后，他长长叹了口气：“唉——原本属于我的时间，又被老师夺去了!”

听完他的“哭诉”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀!

我和弟弟一同回家时，又听到一些同学议论：“老师疯了，作业那么多!”“原来还打算去哪儿旅游，这回又泡汤了。”再看看他们哭丧着脸，垂头丧气的样子，我又笑了笑，但不是笑他们不幸，而是笑自己太幸运了!

回家后，我陷入沉思：那些老师光知道多布置作业，让他(她)的学生整天呆在家中苦思冥想地做题目，一会儿读背“四书五经”，一会儿又写“长篇大论”，难道这对学生真有好处?难道这样就能培养出一批四化接班人?何不让他们。

[五一节的笑声盼望劳动节作文

生活总是会跌宕起伏充满不确定性。曾经走过的艰难困苦酸甜苦辣，总会如夜空闪烁的星光，点缀在来时的路上。

尽管曲折艰辛，人们仍然不缺少生活的乐趣和活下去的勇气。因为人性的坚韧和包容，没有什么可以阻止优雅，也没有什么能迫使人们停止快乐。回顾1940年的伦敦，日子是漆黑的，在萧乾的眼中却依然是一座有笑声、充满活力的城市。面对战火纷飞、饥寒交迫，淑女们依旧忘不了打扮，绅士们也免不了献殷勤。尽管不乏《魂断蓝桥》的悲戚，依旧也有人性追求快乐的歌舞升平。正如现如今战火中的伊拉克，国家四分五裂，人们食不果腹、衣不蔽体，他们的足球队依然如期出现在世界杯的赛场。没有眼泪、没有忧伤，不仅团结、更有激情。无论世事多么沧桑，人类发展、繁衍、追求快乐、幸福的脚步一刻也不曾停歇。犹如佐贺的阿嬷说的那样：再艰苦，也要让天笑出声来。

记得有人说过幸福底线是：医院里没有病人，监牢里没有亲人。大丈夫难免妻不贤子不孝，生活中只要愿意快乐，就不难发现它就藏在身边。比如一个无人打扰的温暖午后，一杯馥郁馨香的淡茶、执一本心仪的文字；一张清澈明媚的笑脸送来一句温婉情深的话语；几个臭味相投的老友同饮一坛老酒的畅快……都能唤起心底一阵彻骨的温暖，都会引来眼底一泓感动的清流。

常怀一颗感恩之心，常思一路平安的福祉，用一双清澈的眼、一颗明亮的心去体会平常的日子，去发现期间的美好、去珍惜那些身边走过的风景，去欣赏岁月带给你的点点滴滴，让生活充满笑声。

我去上数学班，数学老师没有像往常一样拿着课本，而是说：“同学们，今天是六一儿童节，就不上课了，我们来场吹牛比赛怎么样?”同学们都欣喜万分，

只见张浩走上台，摇头晃脑道：“动物园有只猴子，接过一个花生米，塞进屁股里再拿出来才吃，游客们都很疑惑，工作人员解释道：猴子吃了一个桃，桃核拉不出来，现在一定量好了再吃。”只有几个同学笑了。

吴明走上来，看了张浩一眼，那眼神仿佛在说：张浩那还叫笑话?便讲道：“蚊子和屎壳郎对话，蚊子说：你是干什么的?我是护士，打针的。”屎壳郎笑道：“同行，我是医院里捏药丸的。”这时一半的同学笑起来。

李浩龙也道：“显示器说：我好惨，整天被人看。鼠标说：我也很惨，整天被人摸。键盘说：我更惨，整天被人打。主机说：我才惨呢，整天被人按。”同学们都笑得前仰后合。

这笑声在我们教室内久久回荡。

“哈哈哈...”的笑声从校园里传了出来，一听就知道是从我们班发出来的声音。这当然是我们班的“幽默大师”宋秉镕把我们班的同学逗笑的。

老师正在讲课，我们在下面专心致志听老师讲课。当老师讲到“战士们像老虎一样...”的时候，突然，“幽默大师”宋秉镕说了一个“战士像火箭一样...”。这时，全班都笑了:有的咧着嘴笑;有的捂着嘴笑;有的脸涨红了，像一个刚吹过气的皮球;有的捂着肚子校……连一向严肃的老师也被“幽默大师”逗笑了。

还有一次，我们正在上作文课，老师让我们写作文。作文题目是“课堂的笑声”。我们都在写作文，而宋秉镕却不慌不忙的翻开作文本。过了一会儿，他开始写作文了。我看了他的作文一下，只见他的作文本上写了我们班的“笑王”郭旭东、侯昕煜，还有了“大明星”牛恺鸾的名字，所以他就在本子上写了牛恺鸾的绰号--牛排，我看了他写的作文后，不由自主的捂着嘴笑，他边写边说，惹得全班同学哈哈大笑，老师也笑了起来。

啊!那课堂上的笑声是多么令人难忘啊!

“哈哈……”一阵奇怪的笑声从外面传来，我按动轮椅上的开关，向外面的笑声驶去。笑声越来越大。

“你是谁？你在哪？你为什么会笑？”

“我是风，我在天空中，你看不见我。我不想让你一直待在家里，想带你出去走走。”

可是我指了指轮椅，尴尬地笑了：“你看我这样子！”

“没事，你戴上这副眼镜就可以了。”风中飘下一副眼镜。

我戴上它，便开始了我足不出户的旅行。

美丽的呼伦贝尔大草原在眼镜中呈现。风吹过天空，朵朵白云点缀在蓝天之上，远远望去，和绿色的地毯融为一体。草原的辽阔一览无遗，我惬意地伸了伸腰。风钻入草地，一株株小草摇曳，好像一对对情侣在一起说说笑笑，十分的幸福。淡淡的青草味混着泥土气息扑鼻而来，我不禁想要去拥抱它们。

我的身体和风一起越过伴随着风跳着舞的野花，看啊！辛勤的蜜蜂来里采蜜，蝴蝶在空中翩翩起舞，羊儿静静地吃着嫩草。这真是一幅令人快乐的春景图呀！

海拔慢慢地增高，草原上的路有时凹凸不平，有时道路又平平整整，有一些比较浅的小溪可以通过，风吹过鹅卵石上，水花四溅着。

感谢你，风，是你让我懂得了，是应该放松一下，去感受大自然的美，和心灵来一次对话。

我是多么渴望去大草原呀！我真是后悔，是我把工作看得太重，把业绩放在第一，忽略了身体的不适，失去了健康。

“哈哈哈……”我又听见了风的笑声，一种让人感觉到幸福美好的笑声，一种让自己放松的笑声。

“叮铃铃……”上课铃响了，操场上活动的同学停止了各种游戏，赶快向教室走去，喧闹的校园渐渐安静了下来。

我回到了座位上，心想这节班队活动课会有什么内容呢?这时班长吴亚君跑进教室大声说：“报告大家一个好消息，这节课举行‘颁奖仪式!’”“哗—”整个教室一下子热闹起来，有的鼓掌，有的欢叫，还有的在猜测“谁得奖了?”“什么奖呀?”……七嘴八舌，问这问那。

就在这时，我们班主任方老师手里捧着一捧东西满面笑容地走进教室。“唰……”大家把目光投向老师，想从老师那里寻求答案。只见老师走向讲台，一边把东西放下，一边高兴地对同学们说：“咱们班的方芳同学荣获‘第三届全国语文规范化知识大赛’一等奖啦!大家坐好，咱们为她颁奖。”大家又把目光齐刷刷投向了方芳，一边高兴的用力鼓起掌来。

方芳在同学们热烈的掌声、笑声中，腼腆地走向讲台，小脸红得像成熟的苹果。她双手接过老师手上的获奖证书，脸上写满了喜悦。同学们伸长了脖子，眼中流露出羡慕的目光。“哇—证书真漂亮!”眼尖的方媛媛同学大叫起来。方芳转身刚想走下讲台，“等一等，下面还要给你颁发奖品呢!”方老师笑咪 咪地说。大家惊讶了，都兴奋地站了起来，向讲台望去，只见方芳从老师手里接过一本大词典，大家激动得为她喝彩 ：“方芳太棒了!”同学们兴奋地喊着，叫着，笑着……，教室里成了欢乐的海洋。