检讨上课写其他作业【推荐20篇】

期中时期的作业，乃是平常所不能比拟的，若读者现在还在读着，在若您会比例问题，那您不妨算一算，１：１０的比例关系是相差多么的远，考试前的作业

老师在布置作业的时候，好像的了口吃，而且口吃的周期十分的长，明明是昨天说过的作业，今天却要再说一遍，我们对此是毫无还手之力的，便只得用一天学习剩下的不多的力气，收拾老师铁嘴一蹦的残局。所以，我对重复作业的老师有一个机械化的，相当高科技的称呼——复读机。

期中时期，最赚钱的恐怕就是文具店的商贩了，他们不但在此时提高价钱，而且捆绑销售，老师们而且不失时机地配合着：三天内，我用掉了一个记录本，一个星期内，我用掉了一包水性笔，同时牺牲的还有３卷修正带，一包胶带纸，５本英语笔记本和三本大演草，当然其中有几本是老师收上去没有发下来

作业有事并不是老师金口良言，而是各科的课代表代为发言，但他们必然是平民布衣口诛笔伐的对象，当他们写下作业时，我是可以想象到他们的心理压力时有多么的大的，自己不愿写，但是被老师所迫，便要不得已写下，又要遭到同学们的恶言相激，偏偏又是好学生，有不可以和他们争辩：你不满意，可以自己上来写！所以只得相信一句话：虽大的轻蔑是无言，中学生作文《考试前的作业》。便冷笑质之，不去理会。可心理又是百般的无奈与愤怒，但又是一句话：忍了！所以，当我们的“忍者”出现时，千万不要去惹他，天知道他的愤怒积压了多久，爆发出来的能量可能比N个火山。但是这样的情况又是不多见的，爆发的可能就像日本的富士山爆发一样，虽然我很希望富士山爆发。

倒霉后的课代表便要接着倒霉，我们也是一样得倒霉，如小山一般的作业，我们笔的上那愚公罢！只是没有天神，帮我们搬走那些个小山

具体的作业往往比计作业时还要恼怒，还要无奈。写起作业来，真是促进了手腕部分的新陈代谢，从生物学的角度来讲，这不失为一种贡献。但作业的内容比起他的贡献，可是要多得多。不必说繁琐的语文，麻烦的数学，单词超多的英语，也不必说地名繁多的地理，年份交错的历史，明明可以看自己，却不知道怎样答题的生物，但是微机的那些题，便足以令人疯狂：CPU，二进制，冯·诺伊曼，wpspoffice。背这些东西，写这些东西。我只能盼望期末考试快些来。但是紧接着便是期终考试，又是这样的复习，我又有什么办法呢？

今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对这种不听从老师教诲行为的深痛恶绝及再也不在上课讲话的决心。早在刚考完月考的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，不得在上课讲话，交流是好事，但学生的首要任务是学习。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼。现在也已经深刻认识到此事的严重性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。 今天XX(自己写)课时我上课说话。开始我并没意识到后果的严重性，但是在后来我才发现，我这样可能会影响学习。在深思熟虑后，我决定严格要求自己不再犯。也许我没有很好的文采，写不出深刻的“检讨”。但我内心的歉疚与悔过是什么也丈量不了的。我也会为我自己负责，做一个合格的学生!我也了解到，虽然不能弥补我的过失，但是我可以做得更好!既然老师给我写检查的机会就是相信我可以改过，我将用我的言行证明我是个守信用、守纪律的人!

据上，我决定有如下个人整改措施： 1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。 2、制定学习计划，决不上课讲话，努力将月考考好，以好成绩来弥补我的过错 3、不带头讲话，保证不再出现上述错误 请老师同学继续监督，帮助我改正!上课说话检讨书500字

很遗憾要交这份上自习课讲话的检讨书给您，通过写这份检讨书，我对于自己所犯的错误有了很深的认识。众所周知，上自习课也是学校安排的正规课堂学习，遵守自习课课堂纪律更是理所当然的，但愚笨的我却犯下了这样的错误，真的是不应该。

努力学习，遵守校纪校规，爱护同学是我们每一个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。而我却都在无知中遗失了组织纪律，不能很好理解自己在这所学校学习目的，现在的我真是觉得愧对老师，愧对家长，愧对培育我这么多年的学校啊。?今天上午的自习，我在课堂上吵闹，让老师您在百忙之中也还为我的不懂事儿忧心，在此我特为我的无知，特向您做最深刻的检讨。 首先，我认识到造成我自习讲话最直接的原因是我的自我约束力能力过差了，当把作业完成以后，就觉得没事可做;就找了几个同学******，说话声音于是便无所顾忌的加大了，慢慢的演变成了飞扬的课题气氛。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的借口。先人曾说过我们只有认真反思错误，寻找错误的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。 我在此保证如果有一次重来该国的机会，我会尽我之所能克制自己，绝不犯同样的错误了

下午还没有放学时，同学们趁语文老师没来。忙着办自己的事情，这时，语文老师却进了教室。同学们规规矩矩地坐在自己的位子上，一声不响，等待着老师的家庭作业。谁知?老师却说:“今天没有语文作业。”

“耶!”同学们高兴地呼喊着，十分高兴。如火山爆发一般，我也十分高兴，因为回家后就能轻轻松松地看会电视了，不用再受家长压迫写作业之苦了。我唱着歌回到家里，爸爸妈妈见我一副喜气洋洋的样子，也高兴了起来，问我：“你今天怎么这么高兴呀?考试考好了?”“没有，今天没有布置那个语文作业。”我放下书包，打开电视，坐在沙发上，看起了动画片。谁料，看了一会电视。爸爸拿了几张语文卷子摆到了桌子上，说：“你今天先不要看电 视了，先做完这些卷子吧反正没有语文作业。”我一看那卷子，再一看那题量。相当于我们两天的语文作业量。我拿出钢笔，写了起来。

到了七点半，卷子终于写完了。我刚要打开电脑，妈妈却过来了，说：“语文学完了，再给你讲讲数学。”妈妈又开始给我讲数学，时间倒不长，只讲了二十来分钟，而且题全都理解了。爸爸说：“来看会电视吧。”我十分高兴，打开了电视，调到了少儿频道，可爸爸却一换，又从少儿频道换成了英语频道，我不满地对爸爸说：“你怎能给我换到这频道呢?”爸爸却对我说：“看看英语节目是有好处的，多看看能提高你的英语成绩。我不耐烦的看着英语节目，爸爸又开始唠叨起来了：“你看这英语节目不能光看热闹，还要看主持人的口形，发音等等……”主持人在台上说，爸爸在台下说。唉!这哪里是听英语啊。

这天虽然没有语文作业了，但在家的负担量，已经大于语文作业了。

爸爸以前是个语文老师。我在作业上有什么难题，都会问他。就算他出差在外，或者加班，我也把那些不会的题目拍照发给他。

爸爸会耐心地为我解答每道题目。可每讨论一个问题，他总是要举好几个例子。唉，这简直是要从太平洋说到北冰洋的节奏啊。

有一回，我拿着作业本向爸爸请教一道题目。本来两分钟就说明白的事儿，他足足讲了十分钟。

每当爸爸给我“疯狂”举例的时候，妈妈都会插上一句：“都几点钟了，赶紧让儿子睡觉！”遇到妈妈的催促，爸爸总是以“马上”回应。回应完，还要再举几个例子，才起身离开。当然，这种情况只发生在作业做得比较晚的时候。

爸爸的辅导，就像拆机器。他先把机器拆得七零八落，再将内部结构草图画下来，最后又把机器拼回去。在这个过程中，他会把原理和你说一遍。

虽然爸爸这样的辅导比较费时间，但是效果好。通过多次举例、一再强调，我更容易理解，印象也更深刻。

这样的一次次辅导，联结着我们父子的情感，更联结着我们家庭的和谐。

对于家长来说，最痛苦的就是看小孩子写作业。

原本那是一个和谐的上午，我正坐在位置上写作业，见妈妈一走，直接从桌子底下拿出手机。当妈妈一回来，我赶紧把手机放回桌子底下写作业，心想：妈妈怎么这么快就回来了，我还没玩够呢！妈妈走过来看我写了多少，结果发现我才写几个字，便气冲冲地拿起棒子大声叫道：“快写！”我写着写着背弯下去，她大声叫：“背挺直，不要弯下去！”不久后，妈妈仔细地检查了我的作业，见到这么多的错别字说我粗心大意，脸上已经不是以前那种和谐的样子了，脸气得红了起来，眼睛一直盯着我不放，让我感到凉嗖嗖的。一分钟，两分钟，三分钟……我终于把作业写完了。我开心地说：“妈妈我可以吃一个苹果吗？”妈妈说：“可以。”我又说了一句：“我能一边吃苹果一边看电视吗？”妈妈生气地说：“不可以！”妈妈见我吃个苹果也有这么多的要求，直接不让我吃了，叫我再去写她布置的作业。一瞬间，我像被一百根箭刺中了心脏一样，痛苦得要命。

要不是作业这么难，我也不会做这么慢！

我是一名“将军”，周末的时候和作业军团狠狠地干了一架。当然，我光荣地“牺牲”了。这不怪我，都怪……

周末，我拿着武器——笔和橡皮，杀进了战场。首先出来的是英语大队。它们以完美著称，有瑕疵你就肯定“凉凉”了。我一次也没有打败过他们（一次也没有一百分），但我英勇地拿起武器和他们大战三百回合。

先“默写课文”。我记忆力极差，怎会是他的对手？不过我有办法治他，我信心满满地把课文读了一遍又一遍，理清单词的构造，便开始进攻。果然，英语大队被我杀得破甲不留，丢盔弃甲。正当我得意之际，他们派出了大将——“this”（这个）与“that”（那个）。这下换我晕头转向了。本来我就分不清“what”（什么），现在又来了两位强者，我“牺牲”了。无奈借助“英语书将军”的神助攻，勉勉强强通关。

接着，我又向数学军团发起了攻击。哈哈，还好数学军团还未“发育”，全是些“虾兵虾将”，我轻松地杀得他们片甲不留。

最后“作文军队”向我发出了最后一轮“轰炸”。救命！虽说我是文学爱好者，但抵不住“投稿”重型武器的轰炸啊？无奈，我只能丢盔弃甲，离开战场……

好吧，做事不能半途而废，星期天我又加入了战场。我可谓绞尽脑汁，煞费苦心，笔“艰难”地在本子上行走着。哎呀！开头就是病句，撕了重干；不好，钢笔“吐”墨了，本子被染得惨不忍睹，撕了重干；天啊……关键时刻，一个喷嚏终结了一切。呃……撕、了、重、干！

好不容易写好了个还算不错的开头，一看时间，半小时就从我流动的笔尖旁溜走了。

加油，我的小宇宙爆发吧！一边在网上查找资料，一边奋笔疾书。果然，付出才会有回报，所有作业都在书包里“躺”着呢！

回校后，我信心满满地将作业交给“首领”（老师）检查。咦？我的英语作业呢？它居然被我放在了家里。最后，免不了一顿批评。

我最终还是光荣“牺牲”了，到头来努力都打了水漂，还不是马虎子“捣蛋”？

唉，下一次，我一定要当一个常胜将军！

老师：

xx月xx日，我在宿舍没事干，就想起了打游戏，我刚打开游戏机，刚玩，老师进来了，我没察觉到，所以没打招呼，受到了老师的批评，刚受批评时我很不满，好多人都玩为什么偏偏批评我，经过仔细思考，我认识到了自己的错误，我不该在宿舍打游戏，虽然别人也打，但我不能向他们学习，正如老师家长们常说的：“如果你把打游戏那股劲放到学习，肯定名列前茅。”我何不试试?何不把打游戏的时间用到学习上?这样我的成绩肯定名列前茅，等考试考好了，想怎么玩都没顾虑了，何乐而不为呢?

通过这件事，我深刻的反省了自己的缺点和不足，我下定决心，一定要把学习搞好，不再玩游戏，现在正是关键时刻，不能松懈，要刻苦学习，报答家长，老师，请老师再给我一次机会，相信我!我一定不会让您失望的!2自从当上这个宣传委员到现在已经有一年多3个月了，我虽然不能事事都做得非常好，令同学老师称心如意，但是至少我在组织方面已经发挥了很大的才能了。但是身为班级干部的我是不是已经忘记了我的职责呢，而不只是单一地指挥宣传组的同学们出黑板报?不对，我是班级干部，我有责任管理班级当其他班长、老师、纪律班长不再的时候。

记得，这个“道理”老师曾不止一次的提醒过我以及其他的班级干部。但是，我有做到吗?就拿潘麒安玩游戏这件事说起，我根本没有做到一个班级干部应该尽的全部职责!其实潘麒安玩游戏不止一次两次了，在过去的1到2个月的时间里，其实不止潘麒安一个人有玩，连老师您最宠爱的纪律班长詹清泉同学和电脑管理员潘宗豪同学都有意识或无意识地“触碰”到了游戏……于是，一失足成千古恨啊，都怪我这个宣传委员没有“宣传”好――在学校里不能玩游戏，而且是在学校公用的电子器械上，这种事情绝对不允许发生!首先，我先承认我真的错了!其次，虽然说我是坐在下面“被”看到了游戏(这里运用了英文中的被动语态，形象生动地体现了我的委屈之情)，因为他们每次玩游戏都不静帧屏幕，将电脑上的图像“实况转播”到屏幕上，让大家有意无意地看到了游戏。

但我不能在这里推卸责任，因为我也说过我是班级干部，我是起带头作用的，如果我上去马上静止他们的恶劣行为，我们班同学也不会看到今天发生的“惨案”。这都是我的错。但是在当时的情况下，我也不敢多加管教。因为班长，电脑管理员，纪律班长还有一些热爱游戏的积极分子们都专注于游戏的“发展”，所以我也“于心不忍”，要是我狠心地告诉某个老师，我们班便会再次出现一个“反XX(这里用到了我的姓名，所以用X来代替)组织”，因为我知道某同学得罪了本班绝大数同学，所以有了一个反那个同学的组织。我好害怕呀!我现在终于明白了什么才是真正的班级干部，我要以身作则，提醒同学们将不轨的行为变为0!

其实，我本来不准备写这篇检讨书，因为我是“被迫看者”，正如一些被吸烟者一样无辜。但是，我着实需要反思，为什么我这个当班级干部的没有好好地管理同学，反而纵容他们，让他们越陷越深?以后，我必定会时时惦记着我是班级干部，我要作为同学们的榜样，但同学们做错时，我要纠正;做对时，我要夸奖他们。这才是好的班级干部，不然怎么算得上是老师得意的助手?

孙老师，我对不起您。我辜负了您对我的期望，更辜负了同学们。至此，我要向老师您道歉，还要向全班同学们道歉：对不起!

XXX

作业是天天都会有的，只不过有的乏味，有的繁重，有的无趣，有的麻烦。我们是一个学生，当然必须做作业，今天张老师给我们布置了一项十分有趣的作业：玩雪。

下午放学时，我和几个朋友一块去玩雪。我们先打雪杖，我是蓝队，负责进攻，小兰、小芳和我一样;小美、小夏、小明是红队，负责防守。就这样，“游戏大战”轰轰烈烈的展开了：我先揉了一个雪团向他们砸去，他们连忙跑开，可不幸的是小夏被我扔去的雪团砸到了，她气死了，不过她可是防守，不能进攻，我笑得快趴下了。随后小芳也扔去一个，小美连忙躲开，小芳没砸到，她气得火冒三丈，小美还比了一个“V”手势，现在“1：1”打平。比赛进入了白热化状态，只见小兰揉了一个超级大雪球还在里边使坏放了一个鹅卵石，这一切红方可不知道，然后使出全身气力向小明扔去，小明反应迟钝于恐龙，还没反应过来，小美她们快急死了，眼看快砸了，可小明一个闪身便躲了过去，我们气得牙根直痒痒，不过也不好说什么。现在是“1：2”我们输了。然后我们堆雪人，我们先滚一个大大的雪球当雪人的身体，再滚了一个小一点的当雪人的脑袋，再在身体上放了3粒蓝色的纽扣，也在脑袋上压了2粒黑纽扣，眼睛就做好了，不过鼻子嘴巴怎么办?小兰一拍脑袋说：“我们用小树枝做鼻子，小美那个发夹做嘴巴，你们说好吗?”我们听了点点头，又把它们压了上去，这样，一个可爱的雪人就诞生了!

作业是我们学生不可缺少的，而这个作业是老师为了放松我们心情的，劳逸结合很重要!你们觉得我这个作业有趣吗?

[写作业的趣事作文

作者：张涵琪

我在假期的时候，我在家里妈妈陪我一起写作业。

那是一个阳光明媚的下午，妈妈陪我写作业，我写着写着，突然妈妈说：“琪琪，你看25×3能等于100吗？”我回头看了一下，果真我把三看成了四，“怪不得你做题这么粗心呢！考试是不是就没读题！以后无论是什么考试都要先把题读几遍，你看就像这道题一样，因为一个算式扣了3分，多不值啊！”妈妈严厉地对我说，我轻轻地挠挠了头。

数学已经做完，我想：英语真的是太简单了，真是张飞吃豆芽——小菜一碟啊！我写着写着，突然妈妈又说了：“你看这个三明治应该是sandwichi你怎么写把c写出e了呢！真的是太粗心了！”这时我想：妈妈怎么这么细心呢！我怎么就发现不出来呢！

语文是我最苦恼的一项作业了，虽然我的书写很好，但妈妈说：“你的字真的是太小了，写这么小干嘛啊！”我如果不好好写字的话，妈妈就让我重新写，真的是太累了，我感到筋疲力尽了。妈妈还给我买了语文的试卷，让我在学校做，让我把语文的成绩提高上去。

虽然我感觉妈妈很严厉，但是我的作业完成了，字写的也好，我爱我的妈妈。今天妈妈陪我写作业，妈妈的教诲是我受益无穷。

昨天老师在放学的时候给我们全班同学布置了一项特别的作业，那你们一定不会想到的———对爸爸妈妈说一声我爱你，刚听到这个题目的我突然愣住了，心想：什么！这么难的作业，不要这样！！！一旁的同学也都在议论纷纷：有的说不要吧，那么肉麻的话对妈妈说，我讲不出来。有的说我的爸爸妈妈不在家，我逃过了一截，哈哈！有的说这有什么，我天天说。我也不知道我要说些什么，只是心里在想：如果我对我妈妈说这样的话，他一定会摸摸我的额头，开玩笑说你没事吧，没发烧吧。

到家了，我对妈妈说：妈妈，我们今天两个人去吃顿饭吧。妈妈推辞说：不要，你是不是在学校里做了什么坏事，还是考试考的不好啊？我无言以对，就结结巴巴的说：妈妈，我。我真的。是这样。。的人。。吗？她说：不是，开个玩笑嘛，说吧，今晚想吃什么？我一听：欣喜若狂，说：那我们就去吃万达的吞云小时吧！她二话不说，点了点头。

我们开始点餐了，妈妈问我要吃什么，我说：妈妈，其实，我想和你说我我我想吃糯米糍。妈妈说，想吃就吃嘛，干嘛吞吞吐吐的啊，我低下了头，不想吱声，但是心里也在想：我怎么那么笨呢，一句那么简单的话，幼儿园的小朋友都会说的话，我那么大都不会说，真是笨啊！我们吃完了饭，想就把车子停在地下室，走到东氿去走一圈散散步，我想：不行，我一定要趁着这个千载难逢的好机会来把这个话告诉妈妈，不然我都对不起妈妈这些年来对我的无微不至的关心。终于，妈妈和我都走累了，就坐在楼梯上休息一会儿，终于，我鼓起勇气，对妈妈说：妈妈，其实我们刚刚吃饭的时候我说我要吃去糯米糍是骗你的，其实其实我是想跟你说，我我我爱你。妈妈先是非常温柔的摸了摸我的额头，然后对我说：陈明慧啊，你是不是发烧了啊，今天怎么突然跟我说这三个字啊，我面红耳赤的神情扭捏的看着妈妈，说，就是想表达一下我对你的爱嘛，顺便完成一下作业。妈妈听到顺便完成一下作业，就不怎么开心了，我说多的还是我的感情啦。妈妈把我揽在怀里，我只是感觉到妈妈很感动，也很开心。

说完这句话，我觉得我心里的大石头马上就掉了下来，心里面也想吃了蜜一样的甜。

[关于特殊的作业600字作文

“什么，做这种奇葩作业？不，我不想做！”原本期盼已久的暑假就被这一个奇葩实践作业给破坏了。因为顾老师发来的作业是“当一整天的狗并让人骑在身上，挂着‘我是猪’的牌子绕南通一周”。

一回到家里，我就为这当狗的事情发愁。从来只有别人为我服务，可这次倒好，我变成了别人的“仆人”了。还有，狗的衣服好找，可怎样把狗当好，以及跟狗友好相处却成了我最大的难题？

回到家，我迅速让妈妈网购好狗的衣服。然后，我便开始了练习当狗的“学习”任务。我学着狗的样子，四肢趴在地上，慢悠悠地向前进。可我刚像狗狗一样，将鼻子凑到地上嗅一嗅时，没想到妈妈在拿胡椒粉瓶子时，不小心，竟把大多胡椒粉都撒在了地上。完了！“阿嚏，阿嚏……”没想到这小小的胡椒粉威力竟然这么大，害得我不停地打喷嚏。等好不容易不打喷嚏了，肚子却被“打”饿了，我刚想跑到餐桌前拿肉时，一双无情的大手挡住了我的去路，我抬头一看是妈妈！妈妈端来一小口饭放在我面前说：“吃吧，这就是狗狗的生活！”天哪，我怎么会这么惨，竟遇上了一个这样的奇葩顾老师！

从那时起，我真正开始了狗狗生涯。不知过了多长时间，挨过多少次饿，我终于学会了当一条勉强合格的狗了。可和狗狗友好相处，我却使终没敢去尝试。扭头一看日历，发现不知不觉已经7月30日了。

于是，我开始努力尝试以狗的样子出门，可我始终迈不出这一步，还只是在家中徘徊着。妈妈知道后，从狗贩那里买了几条狗给带了回来。本期待妈妈会带来刚出生的小奶狗，可一看却傻了眼：带回来的狗狗个个虎视眈眈地望着我。有两条狗眼里像盛着怒火似的，似乎随时都准备把火放出来。

看到这场面后，我不禁倒吸一口冷气，心想：这几只狗可招惹不起啊！

几天中，我每天都努力和这几只狗友好相处。可每当我走到它们面前时，它们总会朝我“汪汪”吼两声，吓得我赶紧回屋里。不知过了多少日子，受了不少大大小小的伤，我终于和狗友好相处了。

待到8月17日那天，真是热闹极了。本以为只有我一个是这样，可没想到，所有人都趴在地上，胸前还挂着一个牌子“我是猪”，马路两旁看热闹的人个个捧腹大笑，嘴里还说着，这些小朋友在玩什么游戏呀，太搞笑了！

顾老师，你为什么要布置这样的奇葩作业啊！

一天，中午快要放学的时候，我们全班同学都拿出了抄中午作业的小本子，老师笑着跟我们说：“今天没有作业，让你们爽一下吧！”

听到这句话，我们全班都惊呆了，我们班鸦雀无声。沉默了几秒后，不知是谁一下子反应过来说：“老师万岁，老师万万岁，我们太爱你了，就像老鼠爱大米一样。”从那一刻起，我们的欢呼声响彻云霄，好像这个教室都没有了一样。我不敢信我的耳朵，但同学们的反应告诉我这是真的。同学们笑的笑，跳的跳，玩的玩，背书包的背书包，好像自己在过生日开派对一样。我们班有一个小胖子，他在那里哈哈大笑地说：“老师，你对我们太好了，让我们今天中午可以过神一般的日子啊，老师，世界上数你最好。”这时，我们都开心地笑了。终于有一个中午没有作业了，我们班的小王一下子冲过去，往工具室里拿出了一把凤尾扫把，站在老师的面前，把凤尾扫把当吉他用，还唱起了《倍儿爽》。

不一会儿，放学铃声变得更加清晰了。放学了，我出了大门，广播里有了我最喜欢的音乐，噪音没有了，白云也更白了，天空更蓝了。我飞快地跑了回家，打开电脑，玩起了我的王者荣耀，我高兴地开始了征途，我杀人不见血，三秒钟一个人就死了。玩了一会，我便悄悄地抱上我心爱的足球，往小区院子跑去啦。我那兴奋的脚步声吵到了隔壁张叔，他笑眯眯地说：“孩子，慢点，别把楼给踩塌了！”我笑了笑，一溜烟跑了。玩累了我便回家休息了几分钟才去学校。

啊！今天，是一个普通得不能再普通的日子了——10月10日，是那么爽，多希望天天都过这样的生活。

有一个小女孩，十分害怕做作业。这不，星期五到了，她的烦恼又开始了。

“哎！”她重重地叹了一口气，自言自语道：“一到周未，数学、语文、英语每样都要写那么多家庭作业，就像乌龟背着重重的壳，让人透不过气。”她低着头，寻想到：

“要是没有课外作业那该多好！我可以看看书，画一会儿画，邀爸爸妈妈一起去郊游。要是来了灵感，还可以写些随笔日记什么的，投给优秀作文网，让大家一起来分享我的快乐周未，那多美！可是……”

“哎！”她想想又叹一口气，心烦意乱的，竟“咚！”一声，一不小心撞到教室的墙上。

“哦！我的头！”女孩捂着头叫道，对着柱子踹了几脚，嘀嘀咕咕道：“今天可真倒霉！”若不是天色已晚，她肯定还会加上几脚呢！

回到家，老规矩——先写作业后吃晚饭。她磨蹭了半天，才缓缓打开书包，取出作业本，继续那一道在学校没有解决的行程问题。经过一番“艰苦努力”，刚解完，妈妈通知吃晚饭了。

“好！来啦！”

吃饭细嚼慢咽是她多年养成的好“习惯”，为的是逃避一阵。等爸爸妈妈吃完饭下楼散步，她便狼吞虎咽起来。不过，她这样抓紧时间不是为了尽早写作业，而是为了今天新借到的《福尔摩斯探案集》……等爸妈从外面回来，她又“专心致志”起来。一晚就这样熬过去了。

星期六，爸妈还要去上班。她睡到早上八点，起床大喊一声：“自由万岁！”

……

转眼就到了星期天的晚上，可小女孩的作业却还有一大堆没有完成，她有些后悔了，马上动笔写起来，异常认真，整个房间静得出奇。十点钟，爸爸妈妈都已上床睡觉，明天还要早起上班呢，可她依旧在奋笔疾书。

“当，当，当……”钟敲了十一下，她总算写完所有的作业，早已昏昏欲睡的她，一倒头便睡着了。

星期一的早晨，人们迈着轻快的脚步，迎接一周的开始。小女孩走在上学的路上似乎有满腹的心事，正想着老师布置的作业是否有被遗漏的？“糟糕！还有一题忘了！”——“哪壶不开提哪壶”，她焦急起来。不过，这还不算最糟糕的，接下来，就更不幸了。

“咚！”

“哦！我的头！

昨天观看了一部电视剧《我在未来等你》，虽然主角在穿越的时候有很多的地方不合逻辑，但很多内容具有教育意义，引起我的反思。

印象最深的是郝回归的一次检讨，我认为在整部剧中，这份检讨是郝回归思想态度转变的一个转折点。

穿越之时的他一直都想改变儿时的自己刘大志，希望他不会长大后变成自己，同样失败的人生，但很多次的努力并没有让刘大志改变，直到与刘大志赌赢以后才发现自己与刘大志的不同，心态逐渐的发生改变。

看完三分之一，虽然猜不到结尾，但总有几分感触。

人们是应该时刻检讨自己的，不管现在是如何的失败，但一次次的检讨，努力改正，一定会变成最好的自己，想到自己，虽然不是每天时刻检讨自己，但也是常常会自我反思一下，大多思考都是寻找给自己一个目标的理由，想让自己找到一个充满动力的目标让自己更努力，不过，最终的结婚都是失败的，原因在于想得太多，做得太少。

我喜爱写作可以说是我的一个优点，很多时候不愿用语言表达的时候总会用写作的方式去宣泄，不过有时回看起来大都是一些情感的发泄，几乎没有自我提升的文章，想起来也觉得自己的文笔没有那么好，一直想要提升却不知道有什么样的方法，于是一直在原地踏步。

自媒体的到来给了我一展身手的好机会，想着既可以发表自己的感受，也可以借此赚一些零花钱，不过真正做起来的时候，只是一些自己的感受，没有别人的欣赏，缺乏动力，最终确实在放弃的边缘徘徊。

这次深刻的检讨自己，不要因为别人而放弃，确立自己的目标与信心，坚持做下去，也期望自己与剧中那样，这次的检讨成为我人生的一个转折点。

我有一个表弟，叫张成。张成才上三年级，但是作业却比我们这些六年级的学生多几倍，常常要到深夜才能完成。但奇怪的是，虽然做了这么多的作业，但成绩一直提不上去。 更奇怪的是，我们班的作业布置得很少,成绩却比作业多的班好。这让我对许多家长和老师奉为真理的“作业越多越好”产生了怀疑：作业真的越多越好吗? 有的人认为，作业当然是越多越好。使用“题海战术”是最明智的选择。作业多能让孩子记住灵活多变的题型，在考试中获得更多的优势。只有“题海战术”才能让孩子在竞争激烈的社会中争得一席之地。而作业少，意味着孩子在外玩耍的时间增多，而孩子在外玩耍的时间增多，意味着结识不良少年的机会增多。谁能保证孩子不受不良少年的影响而走入歧途?所以，作业多更好! 但是有的人不同意上面的观点，他们认为作业少反而成绩更好。玩耍的时间多有什么不好?玩耍的时间多了，打篮球的时间也相应地多了起来，这样会让孩子全面发展，有什么不好?只有在课堂上接受了知识，就算没有作业，成绩照样提高!“题海战术”培养出来的只会是记忆力好，记忆力好有什么用?我可不希望将来祖国全是死记硬背的刻录机! 综上观点，我认为作业量要适中，只要在课堂上学会了，作业只是巩固一遍。所以，作业既不能太多，也不能太少。

你们好!

又是一年寒假时，你们盼望已久的寒假生活即将开始。首先对你们在本学期中取得的成绩表示祝贺!孩子们，你们可知道你们最喜欢的寒假也正是你们走出校园、观察社会、关心家庭、学会生活、锻练本领、提高素质的大好时机，为了使你们抓住这一难得的成长机会，我有几句话想说给你们听。

春节，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日，也是中国人所独有的节日。是中华文明最集中的表现，在千百年的历史发展中，形成了丰富的风俗习惯，如贴门神、贴春联、守岁、爆竹、吃年夜饭、给压岁钱、祭祖、拜年等等，所以，请你们一定要参与其中、细品年味，与家人一道打扫屋子，感受劳动的快乐;为自己家、邻居等张贴春联，体味年来福到的兴奋;品读、收集记录优美的春联，体味中华传统文化独有的气息;和家长一起守岁，感受与家人之间的那份浓浓的亲情;给长辈拜年，带去新年祝福与感恩;和伙伴一起穿上新衣，放响鞭炮，感受童年的快乐。

孩子们，你们一定听过泰坦尼克号的故事，当泰坦尼克号下沉时，游客们逃到甲板上拥向小船，偏有一个叫威德纳的青年逆向而行奋力返回船舱，仅仅是为了抢救一本《佛郎西斯_培根》的散文集。但最终不幸的是威德纳和散文集与泰坦尼克号一起下沉了。而这个爱书胜过生命的青年人是哈佛的学生。泰坦尼克号幸存者之一----威德纳的母亲以威德纳的名义给哈佛捐助了一个图书馆。这座威德纳图书馆是哈佛最大的社会科学和人文科学研究图书馆，仅图书有345万多册。这让酷爱读书的哈佛人每次进图书馆前，就像进行一种心灵上的登攀仪式。

著名的马克思、爱因斯坦 他们是犹太民族的杰出代表。犹太文化传统历来重视教育，爱护书籍，看重学识，推崇智慧。在犹太人家里，小孩子稍微懂事，母亲就会翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去舔舔圣经上的蜂蜜，这仪式的用意是告诉孩子：读书是甜蜜的，应该抱着欣喜和愉悦的心情来学习，来读书。因为，读书，可以提升智慧;读书，可以丰厚底蕴;读书，可以增长素养;读书，可以开拓视野。读书让我们更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们具有智慧。宋代诗人尤袤说：“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂而读之以当友朋，幽忧而读之以当金石琴瑟也。” 切记：读书不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度;阅读不能改变人生的起点，却可以定位人生的方向。

孩子们，唠叨了这么多，是想提醒你们：欢乐的假期，千万别忘了我们的约定“每天阅读一小时”，让其成为一种自觉的习惯，变得像呼吸一样自然。如果你觉得时间太长，没办法完成。想想我们学过的《和时间赛跑》将大目标化成小目标、大时间分成小时间、劳逸结合、统筹安排。

孩子们，我知道你们会充分的利用这个假期疯狂的玩耍，但你可知道你们疯狂的背影后有多双担忧的眼神，担忧着你们的出行，担忧着你们的饮食，担忧着你们的居家，担忧着你们的自护，担忧着你们的上网，甚至担忧着你们看电视的眼睛、手中的鞭炮。 孩子们，为了爱你们的亲人，欢乐的假期里请珍惜自己的生命。孩子们，你们的健康就是我的幸福，你们的快乐就是我的骄傲。

孩子们，至此新春佳节来临之际，恭祝你们过一个愉快的假期，也衷心的祝愿你们的亲人新春快乐、幸福安康!

此致

敬礼!

今天中午我刚到学校，就看见张邓璨在玩他的陀螺“白杨”，我便迫不及待地跑了过去。拿出了我的“白虎”和他斗。

我和张邓璨正准备打第一回合的时候，李晗轩跑了过来，说：“璨、璨，这个拓展练习是中午作业吗？”“当然是中午作业啦！”“靠，我居然没有写！”李晗轩走开后，我便问张邓璨：“今天中午真的有习字册这个作业吗？”“嗯！”“天呀！我也没有写！完了、完了，这下倒霉了……”

于是我赶紧转过头去，也顾不上跟他们玩的游戏了，立马拿出钢笔和习字册，就开始“埋头苦干”。嘴里还不停地念叨：“希望在上课之前写完啊！”可是刚写两个成语，“叮铃、叮铃……”上课铃就打响了，这时我更加着急了，两条腿一直在瑟瑟发抖。只见别人都出去排队，准备去上音乐课了。可是，我还没有写完，我用尽全身的精力去写习字册，眼看就剩几个字了！不一会儿，就还差两……个字了。耶！写完了，我便迅速地把作业本给交到了讲台上，飞快地跑出门外，去上音乐课了。

唉——还好把习字册给补上了，不然被赵老师发现就惨啦！说不定，还要抄几篇长的课文呢！

今天，是星期四，和往常一样，我带着愉悦的心情来到学校，走进教室，我打开书包一看，顿时傻眼了：今天应该上交的作业本居然没带。我的心情从高高兴兴一下子跌到了谷底，立刻变得忐忑不安了起来，我想：我还是主动跟老师说吧，可我又不敢，怕老师批评骂我。但不主动跟老师说吧，又怎能对得起少先队员这个称号呢?我的大脑经过一番激烈的思想斗争后，不和老师说的想法占据了上风。

我在上每一节课的时候都急切地盼望下课，因为，我抱着一丝希望，期望家里的家人发现我的作业本没带，然后即刻帮我送来的心理。我也抱着一丝幻想：我可以让时间倒流，这样，我就可以回家拿作业本了。每一节下课，老师叫作业没完成的人到她那里去的时候，我不由地倒吸一口冷气。不过，我没带作业本还是被老师发现了。

到了下午，我正在教学楼下散步，正在考虑怎么跟老师说的时候，一位同学跑过来对我说：“老师找你。”

我顿时愣住了，心中如压了一块巨石般。我跟着那位同学到了老师那里。

老师温和地对我说：“你的作业本呢?”

我低着头说：“我没带。”

“那你怎么不和老师说呢?你知道，老师最不喜欢查本子。再说，你这也是第一次，你怎么不主动说呢?”老师对我说。

“我，我害怕，我害怕老师批评我。”我带着哭腔说。

老师听了，意味深长地说：“你要知道，忘带作业本事情很小，而你不说，事情的本身就不像忘带作业本那么小了。”

是呀!我为什么不敢勇敢的面对自己的错误呢，对待错误，只要正视错误，我们就能战胜它!这时的我，不知怎么回事，心中那块石头已经不再压着我了，我的心中那些害怕，压抑的心理已经不在了，取而代之的是轻松和愉悦。

任何一件事情，一旦发现了错误，我们只要用正确、勇敢的心态去面对就一定能战胜它!

升学会考的时间越近，我们的作业越多，老师的嘱咐越密，什么抓紧时间复习，一定要考出好的成绩等等。我们是越来越烦恼。

比如说吧，语文老师上完课，交待把课后生字写两遍，练习册上的题做一遍。数学老师上完课，要求我们把课后练习做两遍，多练才能生巧。有时再加上六七题思考题。数学老师还没有出门思品老师又来了，上完课，叮嘱思品题要背，不背做不到。出几个要点，要我们背，就是这样周而复始，累得腰酸背痛，眼冒金花。有什么办法呢?一切都得听老师的，否则，就会受到严厉地批评或者是惩罚。

还有一些其它的题也向我们涌来，语文、数学老师轮流发卷，一天一张。什么《总复习训练》，什么《数学试题汇编》，什么《毕业会考模拟》，什么《复习自测》，什么《优秀试卷汇编》……每当老师发卷子时，我们都发出“啧喷”声，眉毛拧成一个疙瘩。老师总是无可奈何地说：“同学们，这是为了你们好，一定要抓紧时间复习，用好的成绩向老师、家长汇报。”

在这样的日子里，我们是一点自由也得不到的，像是关进了笼子的小鸟。整天总是读呀，背呀，写呀。连那可怜的课间十分钟再也不属于我们，属于该诅咒的作业。“这样的过，我们受不了了。”很多同学发出这样的叫声。可在口口声声说是为我们好的老师面前，又不知如何是好。

一天下课前，老师要求班上每个同学到杂货店去买一袋马铃薯，第二天上学带到学校来。第二天上课时，老师让学生给每一个自己不愿意原谅的人选一个马铃薯，将这人的名字以及犯错的日期都写在上面，再把马铃薯丢到袋子里，如此这般，坚持一个星期。在这个星期里，不论到哪儿都得带着这个袋子。

学生们按照要求做了。一周下来，每个人的袋子都装了许多马铃薯，他们得扛着这个袋子上学、回家，甚至和朋友外出也不例外。每天背着这样的袋子，让学生们叫苦连天。

一周过去了，老师问：“你们知道自己不肯原谅别人的结果了吗？会有重量压在肩膀上。你不肯原谅的人愈多，这个担子就愈重。对这个重担要怎么办呢？”老师停了几分钟然后给出答案，“放下来就行了。”

[哲理故事：特别的作业

今天，我把书面作业完成了，可还有一项特别的“作业”等着我呢——做家务“挣钱”！正好离吃晚饭还有些时间，我就想：怎么把“挣钱”的作业完成呢？

昨天买菜挣了3元，上午拖地挣了4元，加起来一共7元。可周末作业要求是：挣够10元钱。我想了想，再洗碗挣这3元吧。我向妈妈说了我的想法，她说：“那好，我之前教过你，这次就不教了。”我嗯嗯着点了点头。

吃完饭，妈妈真的撒手不管了。唉，好脏呀，快收捡碗筷吧！我以最快的速度把碗和盘子拿到厨房水池旁边，然后系上围裙，想起妈妈说过：“洗碗不一定要用洗洁精，用热水只洗一遍就能洗干净。”我还是用热水吧，洗洁精没冲干净，全家会闹肚子的。

我打开水龙头，哗——水溅了我一身！开小点，咦，怎么又变冷了？这次我离远点，开！成功了！我拿出洗碗帕，弄上水，握住碗的边，然后不停转动碗，洗完里面再洗外面，最后洗碗底。“这个碗油这么多，今天有肉丝，一定是弟弟的。”我接着洗第二个，第三个……

碗洗完了洗盘子。啪——盘子掉水槽里了！呀，水溅到我眼睛里去了！我顾不上疼痛，横起袖子一擦眼，连忙把盘子拿起来看看坏没坏。还好，没坏！不然工钱要拿去买盘子的。我松了口气，接着洗。

“全部洗完啦！”正开心叫着呢，一转头，那脏兮兮的锅还望着我呢！我原以为只用把这些东西擦干，放回消毒柜，然后把桌子、灶台等地方擦一下就完事了，唉！更糟糕的是，话还没说完，那锅就一下子滚到水池子里。它好像也讨厌这些油渍，迫不及待地想让我给它洗澡了。我只好把锅接上水，用钢丝球来回搓呀，搓呀，终于洗干净了。最后，我把碗、盘、锅擦干净归位，把灶台、桌子、凳子等地方擦干摆正，帕子拧干挂着。当我解下围裙时，就累得一下子躺在沙发上。

这项特别的作业，让我懂得了钱的来之不易。原来，家里那些钱都是爸爸妈妈辛苦挣来的，要好好珍惜，可不能浪费了！