检讨上课写其他作业精选20篇

放寒假前的最后一天，老师发下来许多我们用过的作业本，布置了一个特殊的寒假作业，要求我们用旧本子上没有用过的纸自己装订新本子，并且声明开学要进行评选。为了鼓励我们完成这项作业，老师给我们讲了她们小时候节约的故事，讲我们国家正在创建节约型社会，讲节约的好处，我听后深有感触。

自己装订本子对我来说可是一个挑战，我先把没有用过的纸撕下来，弄整齐。接下来该用订书机装订了，这可是个力气活，好几次钉子都没有完全钉进本子里去，我费了九牛二虎之力终于钉好一本。本子的芯做好了，下面给它做个封面吧。我找到了一张被我丢弃的绿色卡纸，用卡纸做封面比较牢不容易破损，我为我的想法而得意。按照本子的大小剪裁好后再用胶水粘上，我左看右看上看下看，还真不错。封面做好后，我发挥我画画的特长给它美化一下，画上我最喜爱的“淘气包”马小跳，写上学校，班级，姓名，大功告成了，看着自己制作的本子，心里别提有多高兴了，这可是商店里买不到的独一无二的本子，没准开学还能得到一等奖呢。我找出以前的旧本子一口气做了四本，厉害吧?

老师说节约是一种美德，是啊!节约不仅仅给我们带来了快乐，还保护了环境，让我们为了美好的家园节约吧!

作者：张涵琪

我在假期的时候，我在家里妈妈陪我一起写作业。

那天是一个阳光明媚的下午，亲爱的妈妈陪我写作业，我写着写着，突然妈妈说：“琪琪，你看25×3能等于100吗？”我回头看了一下，果真我把三看成了四，“怪不得你做题这么粗心呢！考试是不是就没读题！以后无论是什么考试都要先把题读几遍，你看就像这道题一样，因为一个算式扣了3分，多不值啊！”妈妈严厉地对我说，我挠挠了头。

数学已经做完，我想：英语真的是太简单了，真是张飞吃豆芽——小菜一碟啊！我写着写着，突然妈妈又说了：“你看这个三明治应该是sandwichi你怎么写把c写出e了呢！真的是太粗心了！”这时我想：妈妈怎么这么细心呢！我怎么就发现不出来呢！

语文是我最苦恼的一项作业了，虽然我的书写很好，但是妈妈说：“你的字真的是太小了，写这么小干嘛啊！”我如果不好好写字的话，妈妈就让我重新写，真的是太累了，我感到筋疲力尽了。妈妈还给我买了语文的试卷，让我在学校做，让我把语文的成绩提高上去。

虽然我感觉妈妈很严厉，但是我的作业完成了，字写的也好，我爱我的妈妈。今天妈妈陪我写作业，妈妈的教诲是我受益无穷。

你知道什么是“恐吓作业”吗？一个星期五的经历就让我知道了“恐吓作业”的滋味。至今，我还记忆犹新呢！

那天放学前，我们的新班主任——谢老师匆匆走进教室，她一脸严肃，眉头似有若无地皱起，扫视了全班，等待着我们的安静。顿了顿，谢老师发话了：“同学们，今天的作业有点多，家校联系本上抄不下，请大家抄到草稿本上！”听了这话，同学们都瞪大了眼睛，互相看了一眼，无可奈何地拿出本子。我忐忑不安地想：今天是周末，作业比平常多也是情有可原的。希望老师不要布置太多，要不我美好的双休就要泡汤了！

谢老师咳了一声，开始布置作业了：“一，语文课堂和语文方法第21课完成……“我高悬着的心”咕咚“一声掉回了肚子里，还好还好，不算多。

“第二——”谢老师拖长了声音，“听写一到二十一课的词语一次！”啊？要听写这么多课数？嗯，不过只听写一次的话应该花个四十分钟应该可以完成的。唉，作业果然有点多啊！

没等我喘一口气，谢老师的作业犹如泰山般压了下来：“第三，完成一篇日记。第四，完成一张手抄报，第五……”我很奇怪，今天谢老师怎么啦？心情不好？怎么会给我们布置这么多的作业？要知道我们国庆七天的作业都没有今天的作业多啊！同学们似乎也是和我一样的心情，胆子大的同学已经开始叫嚷起来了：“谢老师，饶命啊！只有两天怎么能完成的了？”“是啊，是啊，老师，你怎么了？为什么给我们布置这么多的作业！”其余的同学纷纷附和。

谢老师眉眼不动，冷冷地回了我们一句：“这样就算多了？还有呢！哼！第七样作业，背诵全册需要背诵的课文！”同学们哀鸿遍野，可是谢老师铁石心肠，一点也不动摇，仍然那么冷酷地站着。她继续用那清脆但是我们听来却仿佛来自地狱的嗓音布置着作业：“第八样……第十样……”我们已经麻木掉了，来不及抱怨，只能用笔匆匆记录着老师的作业。嗨！还什么双休呀！不眠不休地开夜工，能否完成作业还是一个未知数呢！

谢老师停了停，继而大声宣布着最后一样作业：“以上作业全部作废！”教室里一片寂静，我习惯性地在草稿本上写下“以上作业全部……”，不对呀！我猛然间醒悟。同学们也如梦初醒，呆呆着看着谢老师，似乎有点不可相信。谢老师“扑哧”一声笑了：“哈哈，和你们开玩笑的！怎么，大家都吓傻了？”这下子大家可彻底明白了，教室里顿时炸开了锅：“谢老师，不带你这样玩的！”“天哪！我还真真以为要写这么多作业，正愁着自己的手要断掉了！”“哈哈，幸亏这是假作业啊！”大家的笑声，抱怨声，欢呼声响彻了整间教室。

瞧，这就是我们的“恐吓作业”！你们见过吗？

夏天，早已随着蛐蛐的叫声逐渐远去;秋天，正捧着金色的果实，踏着欢快的脚步走来。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”走在大街上，扑面而来的已不是昔日那滚烫的热浪，而是令人神清气爽的秋风。那火红的太阳也已收起了耀眼的光芒，转而披上了一层轻纱。透过轻纱，我们感受到了秋的气息。

小区里的栀子花味渐渐消散，淡了，远了。道路两旁的银杏树上，叶子渐渐变黄，枝头上挂满了银杏果，微风阵阵吹来，树叶欢快地摇了起来，金光闪闪。一片片树叶，仿佛一个个小精灵，在空中飞舞着，最终落在地上，给大地铺上一层金色的地毯。秋天的气息是温暖的。

果园里，因为秋天的到来，显得格外热闹。秋天是收获的季节，果农们在果园里忙得热火朝天，尽管汗水湿透了衬衣，脸上挂满了汗珠，但他们的脸上都洋溢着幸福的笑容。红彤彤的苹果，黄澄澄的梨子都挂满了枝头，给果园增添了一抹亮丽的颜色。秋天的气息是幸福的。那在此季节里创造生活的人是幸福之中最幸福的人!

茂盛的草地上，一群群儿童在愉快地奔跑着。抬头仰望天空，湛蓝色中夹杂着白色，构成一幅蓝天白云图。咦?在天的那一边，竟然有一抹彩色在移动着，那是什么?定睛一看，是风筝!随着风筝线看去，一个七八岁的儿童正在草坪上愉快的奔跑着，一边跑一边回头看，看着风筝线越飞越高，脸上的笑容也越来越大。当风筝线完全放完时，不禁站在原地，拍手欢呼起来。秋天的气息是愉快的。

河岸两旁，行人三三两两的在一起散步闲聊着家长里短。柳树姑娘的辫子也已长长。秋风阵阵，辫子仿佛在和人们打招呼。河里的鱼儿也隐藏起了自己的身影，不再和游客嬉戏。站在河岸，扑面而来的不再是阵阵热浪，而是丝丝凉意。小心翼翼地探出手，所触碰到的温度也由温暖变成了清寒凉爽。秋天的气息是清凉的。

走进秋天，看秋天的一花一木，一山一河，感受秋的气息。

我爱秋天——更爱秋的果实——更爱秋天劳动的人们!

五（6）班 杜欣航

上个星期三中午，我们吃完午饭，歇了一会儿，江老师便带领我们到报告厅去参加五年级作业展览活动。

刚走进报告厅，我们便惊奇的发现椅子"更新换代"了。原来的"白色衣服",现在已经变成了"鲜红的衣裳".突然，我们发现其他班已经行动了，于是，我们也开始浏览五年级每位同学的本子。当我们来到五（8）班英语作业面前时，发现他们班的作业等第几乎全是A加星。再看看内容，那一个个字母写的是有头有尾，就像一个活灵活现的小孩子似的；接着，我们来到了五（7）班的语文作业旁，只见他们写的作文既生动又精彩，让人不禁啧啧赞叹；随后，我们又来到了五（3）班的数学作业旁，可当我仔细一瞧，发现我们班的作业和他们班的相比，简直是相差十万八千里。渐渐地，我们走到五（2）班那儿，只见我们班的那些调皮的同学开始不耐烦了，他们一边跑一边用手放在作业本上，使得许多作业本都掉落在地上，而我们后面的赶紧把作业本捡起来并放在桌子上。到最后离场时，本以为会一切顺利的离开，可我们班几位同学从窗帘里钻着走，还被老师看见。最后，我们只好红着脸，低着头走出报告厅。

回到教室后，我仍然低着头，我想当我们去观看作业展览时，其实也是我们整体素质的一个展示，我们应该以此为鉴，在以后都做一个文雅的小学生。

“吴尚戎，你过来一下！”模型课胡老师向我招手，“放学后来社团训练，西湖区的四驱车组装比赛马上就要开始了，叶老师会指导你怎么安装！”

在班级里，由于自己兴趣爱好在四驱车这一块，平时在这一块也下过不少功夫，所以每每有一些关于四驱车比赛的事情，都落到了我的身上。这不，突然的一个组装比赛又到来了。放学后，我立刻来到模型教室，看到叶老师和几位外校的参赛选手已经都到了。叶老师说：“我现在开始给大家计时，要求45分钟完成从拆包装到组装完成，计时开始！”一听到这个时间，我惊呆了，这么短的时间，要组装一部四驱车？没搞错吧！往常组装一个四驱车，我都差不多要一个多小时，还是在有说明书的情况下。来不及多想了，先试了起再说吧。我马上打开包装，按照说明书的步骤开始认真仔细拼装。齿轮上需要涂润滑油，我一丝不苟地用竹签上油，接着是装轴，插车轮，涂装……。一步一步操作，一个一个零件安装，我整个人都处在忙碌的组装过程中，等我“咔擦”最后把车外壳扣紧完成全部程序时。叶老师遗憾地盯着我报出的时间让我沮丧——竟然足足用了75分钟。再看其他两位同学，他们不知什么时候已经完成了组装，正在那里摆弄着四驱车玩耍呢。叶老师走过来和我说：“你的时间太长了，这样的成绩，进入决赛是不可能的，今天晚上回去继续练习，一定要在45分钟内完成安装，同时尽量不要看说明书，你要加油啦。”

回到家，吃好饭，做好其他的作业，我马上开始练习，也许自己也是一个不愿意服输的人吧，竟然对这份富有挑战的作业充满了兴趣。我给自己定下了计划，先是熟悉操作程序，再打磨组装的动作细节节省时间。这样想着，我便打开工具箱，拿出模型，一遍又一遍地练习起来，上油，装轴，插车轮，涂装……。手酸了，就揉揉舒活一下；塑料卡头夹破了皮，就吹吹继续练习。经过了四遍的练习后，我开始计时，这一次我很快都安装完成了，心想时间绝对达标了。转头一看钟，那一瞬间，我甚至都想拆了它，我竟然用了55分钟！那一刻，仿佛有一股酸溜溜的气体笼罩着我的眼睛，继而刺激到我双眼水花腾腾的。我都这么用心了，为啥还是这么慢呢！我望着磨起泡的手指，感觉越来越疼了，心里一阵沮丧。我想，算了吧，睡觉去了，于是我便躺倒了床上。

难道我就这么放弃了吗？那先前的努力不都白费了吗？我的心中越想越不舍得放弃，是的，我是一个不愿意服输的人，不能就这么轻易的放弃，我应该继续努力。我跳下床，走到桌前，重新开始计时练习。剪下齿轮，上润滑油，插轴，装电池正负极芯片……。每一个步骤之间没有任何停止，最后扣上车外壳，再喷上油漆，一切全部完成。这时正好45分钟！我高兴地按耐不住心中的喜悦！

第二天，在西湖区的比赛中，我以第一名的好成绩获得了四驱车项目一等奖。回想起来，如果我前一晚没有坚持，放弃了，就不会有机会取得这样的成绩了。很多事情，就在快接近成功的时候往往会遇到困难，如果在那一刻选择了放弃，便也违反了“好事多磨”的规律，何等的遗憾！是的，做这项具有挑战性的作业这样，做其他的事情亦是如此吧！

[富有挑战的作业作文1000字

星期一的早上，我早早地来到学校。我看到同学们交作业本，我也赶快把作业本交了，组长打开我的作业本一看，大声地说：“赵王浩，你的作业做哪里?”我一把抢过作业本，顿时呆住了，我竟然忘了写家庭作业，是个空白本。

我立马坐到位子上，赶紧拿起笔，认真的补写作业。我没做多少作业，老师来了。我赶紧把作业本塞进抽屉，拿出语文书来读，不料把书拿反了，幸好老师没有发现，我就装模作样地读起课文来，可心里却怦怦直跳。

小组长交作业了，告诉老师我作业没交。老师刚走到我身边，还没有问我，我急急忙忙对老师说：“金老师，我的家庭作业本忘记带来了，我明天带来。”

金老师看着我，说“是没带来，还是没有做呀?”

我慌乱地说：“做了，没带来。”

金老师微笑着说：“没关系，我打个电话，叫你妈妈送来。”

这下可露馅了，我红着脸，低着头，轻轻地说：“金老师，我没做，我……”

金老师摸了摸我的头，说：“以后不许撒谎，赶紧把作业补了吧。”

第一次没有做作业，就是这种感受，我永远忘不了。

丁零零，丁零零’一阵阵闹铃声把我从甜蜜的梦乡中拉了出来，想想现在已经放假了，可以不用早起了，于是倒头又呼呼大睡。‘铭儿，铭儿’妈妈一声声叫我，我躺在床上赖着不肯起床，妈妈站在床边交待我今天的作业，我愣了愣说‘这么多’!

要写这么多的作业，烦都烦死了。妈妈上班前交待过‘作业做完后才可以玩’，为了能早点可以玩，只有写作业了，写着写着，楼下传来了小伙伴玩耍的打闹声，我的心痒痒的，脚不由自主地离开书桌，站在窗边望着，真想跟小伙伴们一起玩。但是没几天就要上学了，如果作业没写好就出去玩的话，被妈妈知道那后果不堪设想，看着那张怒气冲冲的脸我会感道十分害怕。我又回到书桌，默默地写起了作业。小伙伴们的打闹声越来越响，我再也做不住了，把这些作业全部抛到脑后，跟着小朋友们尽情的玩耍去了……

傍晚边，妈妈下班回来，我还浑然不知，还在尽情地玩耍。妈妈饭烧好后，我才上来吃饭，这时我才想起作业的事，怎么办?晚饭后，妈妈问起我的作业，我想这下可完了，我就一五一十地说了，妈妈一看我的作业还有一篇作文没有写好后，脸很快从大晴天变成大阴天，一声怒吼逼我进去，只好乖乖地，老老实实地写作业。

‘嘿’我们小孩可真惨啊!如果我能在一夜长大，那该多好啊!就可以没有写作业的烦恼了!

今天，老师布置的作业不是抄课文，不是《阳光》一页，而是“拥抱”——去拥抱一个人、一只狗……

不是吧！“拥抱”也算作业？这也太简单了吧！也正是因为这个作业太容易了，我决定晚上儿回家。我和佳欣玩到6：00了才回了家。

回到家，我发现家里空无一人，只有一只狗，它是我姑姑的狗——苏拉。我心想：“拥抱狗也算吧！”

于是，我冲向苏拉。不过，苏拉可能是被我吓着了，跑进了床底下，我把手伸进去，可就是摸不着，直到我看见苏拉从床的另一边逃走了，我紧追不舍，苏拉跳上床，我说：“别跑。”我也跟着上床，大声说：“我只是为了完成作业而已。”可苏拉好像很拒绝的样子。结果，我们在床上追跑大战了“三百回合”，把床上搞得乱七八糟，后来，我们又追到客厅去了，苏拉跳上了桌子，汪汪地叫起来，好像在说：“别追了。”我则跳上了沙发，要不是我的手不够长，早抓到苏拉了。

时间一点一滴地过去了，爸爸回来了，一看，床上乱糟糟的，阴沉着脸。我站在沙发上，苏拉在“汪汪”地叫着。恰巧，妈妈也回来了。

妈妈走过来，看着我狼狈的样子，呵呵一笑，走过来，伸开双臂，给了我一个拥抱，我也给妈妈了一个大大的拥抱。这么简单？我的作业完成了？我只感觉暖暖的，抓不到狗的懊丧已经烟消云散了。

这真是一次简单的作业，一份意味深长的作业，令人久久难忘。

今晚，语文回家作业是写一篇循环日记，数学作业是完成一页计算题，英语作业是默写归纳的单词句子。你们看，就是这几项作业，结果花了我几小时的宝贵时间。为什么呢？

每天放学，原本我回到家只要20分钟，今天却用了40分钟，为什么呢？因为今天是我爷爷来接的，但我爷爷的速度并不是很慢，那为什么我会整整耗了40分钟？因为今天我爷爷把弟弟也带来了，我们是走一步玩三步，你说，这样子怎么能快得了？

到了家后，发现家里简直是乱成一团糟，衣服在地上、袜子在床上、箱子也在床上，被子卷成了虎皮蛋糕，天哪，我是来到了颠倒世界了吗？这时，爸爸跟我说明天要搬家，搬到一栋，可我得先完成作业啊，于是，我忙着收拾整理，不知不觉中，又花了我1小时时间。

没过多久，我把数学计算题写完了，这时我妈回来了，她以迅雷不及掩耳的速度把生命之源——网线给拔走了，要把网线放回一栋。这时我想，我必须和她一起来，没准安放到一栋后，让我下载一两集电视，可是到那之后安装师傅说，这个坏了，那个坏了，还得回来拿东西，师傅还对我说，从11月开始，什么什么东西更新了，我们家是老版的，要换一下。就这样，又折腾了我整整三小时，现在已经是八点了。

我突然想起我还有两个作业没写，我以神的速度，什么也不顾，拉上我妈跑回了家，这是我第一次八点还没写完作业，以后，可不能再这样了。

今天上课前突然收到指导老师的信息，说他因为公务无法来听我的课了。整个人突然有种兴奋感，终于要自己独立的上一节课了。然而上完课后我的兴奋却被浇灭了，我还不能很好的驾驭课堂。

由于没有指导老师听课，我觉得挺轻松的，没有了压力，但学生却更放松，课堂秩序几乎失控。因为还在讲语法，很多学生都不听，进度很慢，再加上几近失控的课堂秩序，我还真有点手足无措。前几节课有老师在后面压阵学生们还能乖乖的听课，即使听不进去也不敢捣乱，可是今天突然没了老师压阵，又加上我平日里跟他们嘻哈惯了，没有树立威严，学生们便乘此机会造反了。

值得欣慰的是在句式结构的分析上有了很大的突破，采用了昨天老师教的方法，学生们分析句式变得很顺利。看来这教学方法才是重中之重呀！

回顾一周以来的这几节课，每节课后都会找指导老师听取意见和建议，自己也在一点点的进步。老师经常强调一点，我们能教给学生什么，经过这节课教学方法改进所取得的成效让我进一步理解了这句话的深刻内涵。每节课都教会学生一点点新知识，或者教给他们一种新的学习方法，这就是最大的胜利。不要期望一下子把全部的内容都让学生掌握，路要一步步的走，知识也要一点点的积累。

我渴望变成一只欢乐的小鸟，自由自在地翱翔；我渴望变成一条鱼儿，尽情地邀游在书的海洋中；我渴望变成一个音符，沉浸在音乐之中；我渴望变成一阵风，在世界到处欢快地嬉戏着？可是，作业——这一个大“枷锁”，常常“囚禁”着我。今天，我终于可以挣脱它的束缚。

那天，得知这个消息，班里瞬间沸腾起来，传出了一阵阵喧哗声。我一听到这消息，像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股乐劲哟，真不知该怎么形容了！耶！大家也兴奋不已，阳光在教室里洒下眩目的光辉，照亮着一张张快乐、兴奋的脸，每张脸都像一朵朵幸福的花？

放学了，我飞快地收拾书包，哼着小调，一路小跑回去。我看看四周，觉得周围的花草树木，都在对我微笑；看看苍穹，那悠久无穷的大自然，在那频频点头；看看白云，她们如我一般，怡然自得，优哉游哉。我情不自禁地张开双臂，撒开两腿，乘着和煦春风得意地飞跑起来？

回到家，把书包一扔，就立刻冲到电脑桌前，开始玩起了电脑游戏。不知怎的，那飞跃的键盘，那闪烁的屏幕，令我一点儿也不尽心。无趣，像是一根缆绳，弯来绕去，拧住我心头。我呆呆地坐在电脑桌前，时间仿佛停止了。我不禁回想起从前有作业的日子：在那一本本作业本下放着一本书，趁老妈疏忽之间，忙中偷闲，浏览几页，那是一种乐趣；在做作业时，偷偷玩弄我的橡皮，那又是一种乐趣。而现在，没有了那“枷锁”的限制，一切都不充实，不美好，都无聊至极？

一个人懒散地躺在床上，看着床外星光掩映，沉浸在那幻想之中，我似乎又回到了那作业堆里，苦苦地奋斗，偶尔偷偷玩上一把，回想起来，那样的日子才会更加充实？

正在写作业的我不知怎的，心里乱乱的，过去不堪的回忆又在这一刻汇聚在我的脑海中：考试又没考好，仅仅考了七十多分，父母一句句婆口佛心的话映响在我的耳边，我现在好后悔，但后悔有用吗？在心里，我不断重复着同样的话语。我尝试着让自己平静下来，但我却发现我做不到。

我甚至连自己在想什么都不知道，我知道现在的我很烦，从我哭着对自己说“必须要努力”再到现在，我根本不知道我是否努力过，我害怕情景再现，害怕我又回到那个失败的回忆中去，当我努力的想从失败的回忆中醒来时，我却发现我无法做到。在我读过的书中有许多，这样的话，甚至我都拿这些话鼓励过别人。但是当我也想用这些话鼓舞自己时，我情绪的波动又强烈了一些：没有人天生就注定成功与失败，只有创造成功和等待失败的人；不要恐惧困难，不要向它低头要勇敢地面对它，只有这样才能换来成功；过去的终究会过去，要学会放下和面对，因为当你站起来时，你会发现你已经没有时间活在过去的痛苦之中了！除非你想像上次那样失去……这说起来很残忍，但这就是成长的代价。

我不想再逃避了，因为我不想让上次的事情再次降临。我在心里告诉既然自己成长了，就总要付出些代价。困难将是人生中最好的历练。为了不让同样的事情发生，加油吧！

[写作业作文500字

元旦假期学校给学生布置了一项亲情作业：拥抱妈妈三分钟。宣布作业后我听到孩子们在小声议论：“学校也真是的，布置什么作业不好，这也太肉麻了点吧！”甚至有学生跑到我身边当即问我：“老师，你也完成这项作业吗？”我有些意外，思索了一会儿后坚定地回答：“当然！”

回家后我完成了亲情作业，并写出了自己的真实感受。

拥抱妈妈

静心思索，长大后我好像真的没有认真地拥抱过妈妈了。我是很爱我妈妈的。父亲在我读初三的时候去世了，为了让我读书妈妈到处借钱，为此受了很多委屈，吃了很多苦，但从来没有听妈妈说过一句埋怨的话。

妈妈小时候家里很穷，只读过两年书。我参加工作后妈妈总把我当作家里最有文化的人，也不会在我面前唠叨太多，总认为我做事很有分寸，我也似乎默认了自己在家中的地位。三年前离开妈妈到杭州工作，和妈妈的距离也远了许多，每次打电话回家妈妈总是重复着那几句话：“工作不要太累了，要注意身体，晚上别睡太迟了，每天都记着吃早餐……”我也总是简单地回答：“妈，我知道，您也别累着，注意身体。”静下心来想一想，我对妈妈的关怀确实是太少了，我决定元旦一定回家。

见到妈妈时，发现她比以前老了许多，头发几乎全白了，步履不再轻盈，腰身不再挺拔，脸上的皱纹深了很多，不变的唯有那温暖的眼神。我这才记起，妈妈已经是年过花甲的人了。妈妈接过我的包就忙着给我舀热水洗脸，我每一次回家妈妈都是这样做的，但这次我清晰地看到水瓢里的水在晃荡，妈妈的手在颤抖。我情不自禁地迎上去夺过水瓢，把妈妈紧紧拥在怀里，我的眼眶湿润了，我更清楚地看到妈妈那银白的头发已经变得稀疏了，背也驼了，身子有些佝偻。我感到一种酸楚，我把妈妈抱得更紧了，细心体会着妈妈的呼吸。闭上眼，妈妈为我背行囊、送我上学的情景又浮现在了眼前。

儿子长大了，可以拥妈妈入怀了，对妈妈的关心却少了。

“妈妈，我对你的关心太少了。”

“你们都有工作，很忙的，妈理解。”妈妈眼里分明闪着泪花。

“你能回来看看，妈就很高兴了，昨天把你的屋子收拾了一下，被子也晒过了，妈等着你回来呢！”

“妈，您身体好吗？”

“还行，就是肩周炎老不见好。”妈妈连忙补充说：“不过现在不要干重活了，也没大碍。”

小时候在妈妈怀里是那么温暖，那么幸福。现在妈妈老了，也需要我把她拥入怀里。我们谈到夜深才睡。躺在床上，被子里有一股阳光的味道，那种温暖和小时候在妈妈怀里的感觉一样。

回校后学生就问我：“老师，‘亲情’作业你完成了吗？”

当我读完我的文章时，孩子们的眼睛湿润了，教室里响起了雷鸣般的掌声，我不需要更多的话语，孩子们已经体会到了学校布置亲情作业的良苦用心。

[我的亲情作业作文

开学初的一节思品课上，蒋老师正在选第五课的“小老师”，我举了手，本来是想装装样子的，但事与愿违，蒋老师偏偏选了我。无奈之下，我找了小黄做我的助手。

我怀着喜忧参半的心情回了家，喜的是我可以当回老师了，忧的是做课件太麻烦了。回到家后，我和黄嘉诚开始分头按主题收集资料。我收集好了资料一看，那么多内容，头都大了－－真不知该从何下手。在妈妈的指导下，我挑出了有用的资料，确定了内容纲要，决定从四个方面来讲解，然后再把资料归类，接下来就可以着手做课件了。先在课件的每一页填加文字和图片，然后添加动画效果：有的字一下放大变得龙飞凤舞，有的文本框被“扔”进屏幕，有的图片一下连翻好几个跟头……看得妈妈眼花撩乱。

盼望已久的这节思品课终于来临了，我忐忑不安地走上讲台，哆哆嗦嗦地打开课件。蒋老师发现我很紧张，就走过来对我说：“别紧张，你一定能行的！”听了这句话，我顿时信心百倍。我深深地吸了一口气，让自己镇定下来，开始讲课。刚开始，同学们还挺专心，瞪大了眼睛看着投影，但不出几分钟，下面就有人蠢蠢欲动了，接着，我看见有人目中无人地折纸飞机；有人在全神贯注地写作业；有的还在指手划脚地聊天……太可恶了！当我正想发泄出来时，我想起了蒋老师，她每天都要面对这样的课堂，而她总是用种种办法使我们认真地听课。于是，我大声地提了一个问题，果不其然，教室里鸦雀无声，大家都在思索着这个问题。

这节课结束时，同学们用热烈的掌声给了我们很大的鼓励。通过这节课，我不仅了解了人口与资源的知识，还体会了做老师备课、上课的艰辛。以后上课我一定要好好听讲！

今天又不是放假，怎么这么多作业啊！我一边疑惑不解的想，一边眉飞色舞地写着五花八门的作业。

我先写我的强项一一数学作业。我一手拿笔，一手拿草稿本，目不转睛地盯着作业本看。不一会儿，数学作业就做完了。接下来是令人头痛的英语，我看见那英文字母傻眼了，拿起英语书东翻翻、西找找，费了九牛二虎之力，才把那令人讨厌的英语做完。我不禁长舒一口气。之后再把生物、地理查书看。一边查，一边写。足足费了几十分钟，我那烦人的生物、地理作业才终于做完了！

叮铃铃，叮铃铃，下课铃声响了。我本以为可以休息一下，便出去看看花花绿绿的世界，关在教室里实在是闷得慌，那下课十分钟便不知不觉快过完了，我去了趟厕所差不多就上课了。本想好好睡一觉的，忽然想起要写那一千字周记，又提起千斤重的笔写了起来。我正在想标题拟什么，忽然之间灵感涌上心头，抄起笔就写了起来，写着写着突然没词了，不知怎么接下去才好。被逼无奈之下，只好写结尾了。明天再写一篇就可以完成周记了，就可以开开心心回家玩几天了。

一个人的成绩好不好，主要是看他努不努力。可是有些人无论怎么努力，也赶不上。就像我。基础没打好，又怎能做出高难度的题目？每次想到这里，我的心就稀碎稀碎的。我对我的学业已经心灰意冷，可我仍然努力拼搏着，奋斗着，期待着下一个转折点会有奇迹出现。

小学生犯错了应该如何写检讨书向老师道歉并进行反省呢?请参考一下500字小学生检讨书：

尊敬的老师：

在以前的学习中，我没有认真努力，这次没考好，现在想起来非常后悔，

今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。

老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证我一定会一步一个脚印的走好每一步。

望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。我知道了任何事都是成绩与汗水成正比的。弘扬中国地质大学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。

一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩，但不能不顾一切、不择手段地去想着玩，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。上课学习不专心听讲，是成绩最大的杀手，以后，我一定做到认真听讲，一步一个脚印，做好每天的练习题，请老师您放心!

平时，妈妈都给我布置课外阅读、奥数难题、背诵古文……而这个周末，我有了一份不同寻常的作业：陪弟弟。

切，不就是陪弟弟嘛，谁不会呀！我就陪着他随便玩玩呗！这不要太简单了！可事情远远不像我所想得那个样子……

陪唱儿歌

“门前大桥下，游过一‘穷’鸭……”咦，怎么听起来怪怪的呢？我也跟着这个旋律唱了一遍，哈，怎么会是一“穷”鸭呢，应该是“群”呀！我急忙纠正：“来，跟着姐姐读，‘群’‘群’，一群鸭。”弟弟也紧跟着念：“‘群’‘群’一‘穷’鸭！”“怎么还是‘穷’，是‘群’！我有些不耐烦了。“一群鸭，一群鸭！门前大桥下，游过一群鸭”天哪，都这么多遍了，怎么就是改不好，我都口干舌燥了。算了，算了，我不教他了。

陪说悄悄话

“姐姐，我们来轮流说悄悄话吧！”“说悄悄话？好吧！”“我先说，我先说！”弟弟激动地叫着，我在他身边蹲下，他便滔滔不绝地讲了起来，讲的还都是一些“外星语”，叽哩呀唔哇嘀嘛啊……我什么都没听懂，而且越讲越快，越讲越响。我的耳边“嗡”的一片。我只好大声呵一声：“停，到我啦！”这悄悄话讲的，唉！简直是震耳欲聋呀！

陪午睡

“好啦，嘘，该午睡啦！要不，我们来比谁先睡着吧！”“好！”我大声喊一声：“预备，开始！”我刚说完，弟弟就“噗通”一声倒到了床上，假装打起了鼾，我在另一边，正打算开溜，却被弟弟叫住了，硬是要我睡，我又在床上躺下，闭上了眼睛。过了一会儿，我见没动静了，正要走，又被小家伙发现叫住了我。这家伙可真难缠呀！

这作业，可比课外阅读、奥数难题、背诵古文……要难多了。这份作业可真不简单呀！

期中时期的作业，乃是平常所不能比拟的，若读者现在还在读着，在若您会比例问题，那您不妨算一算，１：１０的比例关系是相差多么的远，考试前的作业

老师在布置作业的时候，好像的了口吃，而且口吃的周期十分的长，明明是昨天说过的作业，今天却要再说一遍，我们对此是毫无还手之力的，便只得用一天学习剩下的不多的力气，收拾老师铁嘴一蹦的残局。所以，我对重复作业的老师有一个机械化的，相当高科技的称呼——复读机。

期中时期，最赚钱的恐怕就是文具店的商贩了，他们不但在此时提高价钱，而且捆绑销售，老师们而且不失时机地配合着：三天内，我用掉了一个记录本，一个星期内，我用掉了一包水性笔，同时牺牲的还有３卷修正带，一包胶带纸，５本英语笔记本和三本大演草，当然其中有几本是老师收上去没有发下来

作业有事并不是老师金口良言，而是各科的课代表代为发言，但他们必然是平民布衣口诛笔伐的对象，当他们写下作业时，我是可以想象到他们的心理压力时有多么的大的，自己不愿写，但是被老师所迫，便要不得已写下，又要遭到同学们的恶言相激，偏偏又是好学生，有不可以和他们争辩：你不满意，可以自己上来写！所以只得相信一句话：虽大的轻蔑是无言，中学生作文《考试前的作业》。便冷笑质之，不去理会。可心理又是百般的无奈与愤怒，但又是一句话：忍了！所以，当我们的“忍者”出现时，千万不要去惹他，天知道他的愤怒积压了多久，爆发出来的能量可能比N个火山。但是这样的情况又是不多见的，爆发的可能就像日本的富士山爆发一样，虽然我很希望富士山爆发。

倒霉后的课代表便要接着倒霉，我们也是一样得倒霉，如小山一般的作业，我们笔的上那愚公罢！只是没有天神，帮我们搬走那些个小山

具体的作业往往比计作业时还要恼怒，还要无奈。写起作业来，真是促进了手腕部分的新陈代谢，从生物学的角度来讲，这不失为一种贡献。但作业的内容比起他的贡献，可是要多得多。不必说繁琐的语文，麻烦的数学，单词超多的英语，也不必说地名繁多的地理，年份交错的历史，明明可以看自己，却不知道怎样答题的生物，但是微机的那些题，便足以令人疯狂：CPU，二进制，冯·诺伊曼，wpspoffice。背这些东西，写这些东西。我只能盼望期末考试快些来。但是紧接着便是期终考试，又是这样的复习，我又有什么办法呢？

嗯，我是一个很爱学习的孩子。不过，请千万不要夸我，也不要向我学习。

对有些人来说，爱学习是件好事，应该表扬。但对我来说，我发现自己在学习这件事上做得有点过头了点。严重一点来讲，叫走火入魔。

我每天会花很多时间在学习上，我会不断浏览网页看一些不错的文章，看到别人推荐的好书，我就马上去下载电子书 ……我就象一块渴水的海绵，不断地贪婪地吸取各种知识。

表面上看，这样我学到了知识，增长了见识，开阔了眼界。也许有人会说，这样很好，不是吗？是的，我也觉得。

但只是曾经这么觉得。因为后来，我发现事情不妙，问题接踵而来了。

第一个问题，学习从方式变成目的。

我发现学习过程中若看到一些以前未知的新知识时，人会很兴奋，于是学习渐渐变成了一种瘾。也就是说，因为可以享受学习带来的兴奋感，我沉迷于学习这件事的本身。当然一开始我并没有意识到这是个问题，只是当我注意到时，自己已经像一个沉迷于游戏的人一样，深深的陷入，不可自拔。

第二个问题，我发现自己变得很不真实。

我的脑子里充斥着各种各样的东西，或许我可以跟别人高谈阔论，说的一套是一套。但是我心里也清楚，自己说的很多事，也不见得做得到。这个时候的我，有点像纸上谈兵的赵括，徒有知识，理论与实践脱节，我非常不喜欢。

第三个问题，我好像有点困惑。

这么多的知识，貌似我都很喜欢，也想学好。但也知道，自己并没有这么多的时间和精力。倘若都学，最后的结果可能是啥都学不好，学不专，学不精。我知道应该有所选择，但要 “中毒”的我扔掉一些，额，说实话，有点困难。于是，我又迷茫又矛盾。

第四个问题，投入远多于产出。

我发现自己的脑力支出越来越大，弄得自己很疲惫，效率也越来越低。更糟糕的是，花了很多时间的一些学习，到最后可能不了了之。 过了一段时间，它们要么被我忘记了，要么就是躺在哪里变成了废品。

看到这里，你还想夸我吗？

事实上，现在像我这样学习和这样问题的朋友有大把人在。看上去，大家很爱学习，一开始把学习当做了一件很好的事情。然而，很容易一不小心，到最后让自己从学习的主人变成了学习的奴隶。

如果你也存在像我这样的问题，那么要小心了哦。若你也不小心中招，那么看看以下高阶学习者的一些学习方法，一起向他们学习吧：）

1、明确自己学习的目的

每次学习之前，先问自己学习的目的是什么，想达到的结果是什么。这种“以始为终”的自我提问方式，有助于避免自己盲目学习，从而浪费不必要的时间。

2、了解自己应该学什么

每天我们都会从外界接收大量的信息。对于这些信息，我们应该根据自己的需求，有选择性地吸收，不要让自己将太多的时间花在没用的学习上。

3、知道应该如何去学习

学习的方法很多，最好的学习方法应该是高效的。当自己明确要学习什么知识后，专注直到学专学精。不要在同一时间内学习很多不同的知识，这种学习方式相对效率低下。

4、学习后要记得再思考

孔子都说了，学而不思则罔，思而不学则殆。学习和思考只有相结合，才能帮助我们更好地吸收和消化知识，而且你会不断发现更多深入的知识。

5、让知识为自己所使用

学了知识，却不能运用到自己身上，这样的学习浪费时间。真正的学习都应该能做到学以致用。可以看看赵周老师着的《这样读书就够了》一书，赵周老师在书中提出了一种易学的拆书读书法，通过对知识的思考、联系自我、激活经验、催化应用，让知识快速为自己所用。

6、有效地管理你的知识

学习过程中会积累很多的知识，你若是今后再次利用这些知识，就要学会保存管理好知识。将知识存储在专门的工具里，整理归类，方便查找。

7、学会与他人分享知识

分享是一种美德，是一种快乐，更是一种促进的学习。通过与他人的分享，你有可能会从别人的反馈与彼此间的交流中得到一些启示。

8、将知识进行自我创新

看看自己，现在有多少时间是在消费别人创造的东西（电视、音乐、手机），而不是生产你自己的东西？任何的学习，只有把知识变成了自己的产出，帮让这种产出为更多的人服务，这样的学习才是最高层次的学习。

[有关学习自我检讨的作文

“哦耶!太好了!”“今天没有作业!”同学们都兴高采烈，有的不停地拍打着桌子，有的互相拥抱，有的甚至跳起了“芭蕾舞”。这是怎么回事呢?原来，今天老师“大发慈悲”，宣布“今天没有作业!”，同学们都高兴极了，这可是“百年一遇”的啊!

放学了，小鸟在树上“唧唧喳喳”地叫着，天空飘浮着几朵雪花般的白云。今天不知怎的，我的脚步特别的轻松，原本沉重的书包好像“减肥”了一样，非常轻!回到家，我把书包一扔，一屁股坐到餐桌前。“今天太难得了!先吃一包牛肉干，再来一杯百事可乐吧!”我大声嚷道。

刚吃完了这些东西，妈妈就回来了，她走进来，奇怪地望望我：“咦?咏欣，你做完作业了吗?做完了才能玩哦!”我调皮地做了一个鬼脸，高兴地说：“今天没有作业!”妈妈听了，又疑惑地问：“不会吧?老师怎么会不留作业呢?大概是你忘记了什么作业吧?啊?”我摇摇头，眼睛一眨：“保证不会忘记!”妈妈皱着眉头，紧盯着我的书包，好一会儿，才慢慢吞吞地从牙缝里吐出几个字来：“那……那去……去玩吧!七点钟，要回书房看书哦!”

“太好咯!太好咯!终于‘解放’咯!哈哈哈哈……”我兴奋极了，好像一只刚出笼的小鸟，快活地飞出家门。我跑到好朋友陈莉芩和沈芳妮的家，请她们出来和我一起玩，她们都欣然地答应了。我们一会儿玩“点头发”，一会儿玩“贴墙、贴木、贴玻璃”，一会儿又玩“伏地魔，快快捉”……我们都玩得满头大汗，兴致勃勃，简直忘记要回家了!不知不觉，半个小时过去了。我只好告别了陈莉芩和沈芳妮，恋恋不舍地回家了。

七点钟到了，我走进书房，随手拿起一本《爱的教育》津津有味地看了起来。书中的卡隆和戴洛西，他们的品德是多么高尚!一个个小故事都体现出爱的关怀、爱的牵挂，看着看着，我深受感动，情不自禁地说：“这本书真好看啊!”妈妈似乎也被我感染，走进来，看了看书中的一个小故事，语重心长地对我说：“咏欣，你要向这些人学习啊!”我用力地点点头。

没有作业的感觉真是好!