一堂生动的插花课作文（汇集20篇）

平时，我上过不计其数的课，语文、数学、英语、科学，美术课等等。但是，我上过最生动、最有趣的课，便是黎老师的课。

黎老师是一个憨实，优秀，聪明，但不如我帅的人。还记得第一次上黎老师的课，虽然学生并不算太多，可是，老师第一节课就征服了我们所有人。课上，黎老师教我们李白的故事和诗。我们听得专心致志，津津有味。而黎老师的实力和丰富的知识更使我大吃一惊。我们还学到了许许多多平时没怎么接触到的趣味知识，关于李白的冷知识。

每次上黎老师的课，我都十分的激动。天呐，我怎么这么幸运，遇到了这么杰出的老师！

老师不仅上课时尽职尽责，下课后也十分用心地修改我们的作文。一个字一个字，一句话一句话，甚至每一笔划都非常认真地看过去。他每次都全心全意地对待我们。

祝愿我们敬爱的黎老师，优秀得一如既往，或者，更胜从前！

一要想象修辞——追求形象：巧设比喻，以求形象生动;铺陈排比，以增奔泻气势;拟人摹物，以求逼真生动;大胆夸张，以显飞扬灵气;多用设问，以求启人深思;反复吟哦，以抒绵绵之情。

二要整散句式——追求参差：整句工整而呈气势，散句曲折而显舒缓;整散交错，可参差流转。

三要幽默诙谐——追求情趣：文字力求幽默、活泼、俏皮，能让人耳目一新，身心一爽。适时“幽他一默”，可使文章陡增亮色。

四要精言警论——追求理性：不是客观地呈现生活，而是要寄寓了一种思想;它们不是对思想的明示，而是把它蕴含于形象之中。人们在阅读时，既能获得启迪，又能有一种审美体验的愉悦。

有理性的警论，或直陈利害，义正词严;或嬉笑怒骂，入木三分;或针砭时弊，酣畅淋漓;或多方设喻，增其灵气。

五要直引化用——追求意蕴：恰当引用一些诗词典故名言警句谚语俗语歇后语顺口溜等，增加作品的文采，丰富文章的文化底蕴。有所引用的文字凝练形象，以少胜多，拓展了思考联想的空间而饶有蕴意。

语言表达的避俗求新，方法多样，难以枚举，最根本的方法就是力求“语言陌生化”，让习见的内容以一副陌生的面孔出现，使语言表达异于常见的用滥了的表达。“语言陌生化”所竭力对抗的是沉闷与死板、老一套和人云亦云。

材料要新颖，有时代气息，有自我气息，别具一格。

取材不带灰色，不用高考作文发牢骚;要展示时代精神，展示社会主义核心价值观。

一般素材50-80个字，重点素材100-150个字，人物素材要留有悬念，不能平铺直叙。

文字要有真情实感，要有打动人心的地方。

我的妈妈喜欢整理一些花花草草，周六这天，妈妈在淘宝网上购来了许多漂亮的鲜花，准备把这些鲜花整理好插入花瓶，好奇的我凑到妈妈跟前，嚷嚷着也要帮忙，为了满足我的好奇心，妈妈同意了。

妈妈说要根据自己的喜好搭配不同的花色，首先要准备好枝叶，再调选出几朵鲜花，把鲜花插入吸水海绵上，根据妈妈的提示，我把鲜花一枝一枝地插进海绵里，不同颜色的花立在那，仿佛像一位位亭亭玉立的少女，芳香醉人。鲜花插完了，再把修剪好的枝叶插入到中间点缀一下，哦，还有满天星呢！妈妈说得真对，鲜花还是要有绿叶配才好看，这些花在枝叶的点缀下显得活泼可爱，魅力四射。最后就是把包装纸包在海绵的四周，可是我不管怎么包，就是不能包起来，我急得满头大汗。后来在妈妈的帮助下我才把包装纸包了起来，再打上一个漂亮的蝴蝶结，放入花瓶，一束美丽的鲜花就插好了。

桌上摆放着的鲜花美丽而娇艳，我越看越欢喜，通过实践我学会了插花，也使我更加懂得付出才会有收获。

[小学生我学会了插花作文

究竟怎样才能把平淡材料写生动?下面是小编整理的如何把作文写得生动，欢迎阅读。

俗话说“巧妇难为无米之炊”，这是说“米”的重要。可是，一旦找到了下锅的米，就自然应该考虑煮饭的问题了。写作何尝不是如此，有了“米”——平淡的材料，就得设法把它“煮”成香喷喷的“米饭”——文章，也就是得把语言写生动些，让人“吃”起来津津有味。

究竟怎样才能把平淡材料写生动?仔细读一读王娅同学的《我为“象棋”掉眼泪》一文也许对我们会有启示。

运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，能使平淡材料生动。如当“我”“棋”开得胜时，“喜上眉梢”;在决胜局中，小作者写对方“就像吃了熊心豹子胆，竟敢派他的 ‘炮’来惹我的‘马’”，这些比喻十分生动，突出了“骄傲将军”的特征。再看下面一段话：“我先派‘车’冲锋陷阵，扰乱敌营，然后遣‘炮’左移埋伏，接着就火速‘开炮’，顿时对方的一个‘象’便命丧黄泉。”你瞧，一次平常的象棋对垒，通过拟人的表现手法竟写得这般有滋有味，多形象呀

说话风趣幽默也能使平淡材料生动。如文章开头，小作者在交代了外号“骄傲将军”的来历后，便写“我”这个象棋高手在上星期却“演了一场‘关云长败走麦城’的悲剧”，这比写“这一次比赛我却输了”要生动多了。又如，当炮“吃”掉了对方的一个“象”后，小作者写道，“我”的“炮”被他的“车”压得成了“闷炮 ”，“转眼就去向阎王爷报到了”，这比直接说“我的‘炮’被他的‘车’吃掉了”生动得多。

运用生活中常用的熟语(包括歇后语、谚语、成语、格言等)也能使平淡材料生动。如写到“……我正得意”之时，小作者笔锋一转，引用了对手所说“天堂有路你不走，地狱无门你偏行”这一俗语，真是恰到好处，意味深长，读来也琅琅上口，把人物的形象、个性勾画得十分逼真，让读者如见其人。

妈妈订了一些花，每周六都会送到家，以前都是妈妈来插花的，这次我抢着来插。

这次送来的是淡粉色康乃馨配淡绿色玫瑰，康乃馨开得很旺，从上面看，整朵花有一个拳头那么大。花瓣密密层层的，越是靠近花蕊的花瓣越紧簇，那花瓣是多么娇嫩，仿佛一触就会裂开似的，看着有说不出的舒服。萼片饱满极了，胀鼓鼓的，好像随时会破裂。淡绿色玫瑰几乎呈白色，晶莹剔透，在阳光下每一片花瓣似乎都是透明的。两种颜色是多么和谐！用手碰一下花瓣，感到凉丝丝的，在花旁就能闻到一缕缕清香。我觉得这是送来过最美的花。

家里有很多花瓶，我精挑细选，选中了一个上周插画的瓶子。这是一个透明的玻璃瓶，瓶口窄小，瓶肚很宽，有的像圆柱体。我想：这个瓶子插上本周的花，一定会很素雅的。我先将上周的花取出，把水倒掉，清洗了一下瓶内，可是还是有些沉淀物粘在瓶底洗不干净。我想把手伸进瓶里，用手把沉掉物抹掉，可是瓶口太小，手太大，根本伸不进去，我锁住了眉头，使劲往下捅，手背关节一阵疼痛：“咔嗞！”我叫了一声。怎么办呢？“没什么！”我突然瞧见妈妈手中的勺子，两眼放光：“oh，Iknow！”我拉开橱柜，拿出一把勺子和一块抹布，把抹布包在勺子上，伸进瓶里，在瓶底搅了搅，瓶底终于干净了。我剪开一包养料倒进瓶中，“哗哗哗”不一会儿，瓶里装满了水，再用勺子搅拌，养料就均匀地溶解在水里了。拆开这束花，在茎的底部三厘米处斜剪了一刀，再将花插入瓶中，稍微调整了一下花的位置，给这束花换了个造型。“口当、口当、口当、口当”美丽的一瓶花新鲜出炉啦！

我把花放在书桌上，放学回家看一看它，顿时感到心旷神怡，一天的烟消云散。做作业累了看一看，似乎又有了一股新的劲头……啊，花真是消除疲劳的绝妙“神器”！

今天，老师带来了一个装茶叶的盒子，一本正经地对同学们说：“我们今天要做一个游戏——‘我说你猜’，看谁先猜对？”

大家听到这句话，个个都跃跃欲试。只见老师不紧不慢地指着那个装茶叶的盒子，笑眯眯地说：“大家来猜一猜，看看谁先猜中这盒子里装的是什么东西。第一，这盒子的东西一个是穿红色外衣，一个是穿白色衣裳。”稍停片刻，同学们立刻七嘴八舌说开了，有的说是茶叶，有的说是粉笔，还有的说是荔枝……可答案都被老师一一否决了。老师接着又提示道：“它像弹珠一样大小，是一种植物，有美容的功效。”

同学们此时还是丈二和尚摸不着头脑，老师又提供了新的线索：“新鲜的它有薄荷香，煮热后它有一股香甜的味道。”这一线索对我们太有帮助了。突然，一个女“程咬金”举起了手，她胸有成竹地答道：“是莲子！”“答对了！”老师兴奋地大声说道！大家却疑惑不解，“莲子有红的吗？”“怎么没见过？”老师说：“不信，我拿给你们瞧瞧。”同学们都不约而同地盯着讲台上的那个盒子，我也踮起脚尖，想先睹为快。老师从袋子里拿出莲子，“哇……”同学们这回可大开眼界，然后老师把那两颗“小可爱”送给了猜对的那位女同学。

“现在，请大家拿出你们带来的物品，让同学来猜。”老师宣布道。话音刚落，同学们都纷纷拿出自己准备好的物品，想让同学们猜。

只见我们班的李童同学第一个上台，向大家说：“我手里拿的东西像车轮一样，是白色的。”听到这句话，同学们思维活跃起来，他们个个说得头头是道，我也不甘示弱，可惜都没猜中。新来的同桌还是棋高一着，鼓起勇气，将自己心想的答案说了出来，没想到竟然一语即中！原来是双面胶呀！老师同学们都报以热烈的掌声。

这节猜谜课是多么好玩！既锻炼了我们的思维能力，又活跃了课堂，提高了学语文的兴趣，真是两全其美啊！希望以后能举行更多这样的活动，这样同学们写作文就能思如泉涌，言之有物了。

写人，要抓住人物的特点才能把人物写得形象生动。

要写好人物，首先要在日常生活中注意观察各式各样的人，对人物的言谈举止、外貌心理、生活习惯、兴趣爱好等，都要细心观察，熟悉他们，了解他们。比如你所在的那个班级吧，四五十个同学，各人的面貌不一样，脾气、性格和爱好也不同，有的憨厚老实，有的机灵淘气，有的说话像机关枪打连-发，有的说话一板一眼，慢条斯理。两个要好的同学走在马路上，突然开来一辆洒水车，一个急着赶快躲避，免得洒上一身水;一个不但不躲避，还笑嘻嘻地跟着洒水车跑，让车上喷出来的水冲刷自己的脚丫子……你仔细观察了，那么，写出来的人物也就生动形象、真实可信。

这类标题清新俏皮，诙谐幽默，一看标题便能令人爱不释手。如“‘咋呼’妈妈”和“‘马屁’爸爸”两文，分别抓住了妈妈爱“吆喝”和爸爸喜欢“拍马屁”的特点拟题，幽默精彩;“大战老妈”一文，写“我”与“死党”约好下午去打篮球，不料老妈非要在家陪“我”写作业 不可，因此“我”不得不与老妈巧妙周旋。这个标题生动形象，拉近了读者和文章的距离，收到了良好的效果。

同学们，拟题方法多种多样，以上所列只是众多拟题法中的点滴，希望大家平时多留心，多思考，拟出更加优美精彩的作文标题。

回答：首先务必是审题上和立意上下功夫，把题审好，立意好了，拟定一个漂亮的题目，具体事例上主要是多角度、新颖，要学会一材多用，那些用烂的素材，不用也罢。事例是为文章中心服务的，在审题时，提炼出一个相关的关键词，看这个事例在新颖的前提下，能不能说明你所立观点的正确，更好的为你的观点而服务，引用事例时，根据我们审题所提炼的关键词，我们的题目，适当对引用事例进行评价。在审题时提炼出一两个词汇放旁边，写作时注意，他，可以就当成我们的线！

珠海航展已经开幕，不少网友通过网络直播观看了相关的视频，并为之震撼。以下是小编带来的珠海航展时事论据，希望对你有帮助。

第十一届珠海航展昨天开幕，八一飞行表演队的六架歼-10A战机先声夺人。近乎80度的大仰角加力爬升，小半径回转，加力侧翻滚，酷炫的直播画面，虽然只是歼-20在珠海航展上的短暂首秀，仍让广大受众直呼过瘾。歼-20震撼登场的惊鸿一瞥，必将在中国空军发展史上隆重定格。

1996年11月5日，首届珠海航展揭幕，自此每逢双年，中国国际航空航天博览会在珠海举行，珠海航展立志与范堡罗、巴黎、新加坡、莫斯科航展一道，成为世界五大航展俱乐部成员。不过，珠海航展虽说从首届起即锁定为国家级面向全球的国际航展，可仅以战斗机为例，首届珠海航展用于展示的国产战斗机，只能拿出歼8-M。以此为起点，8年后，歼-10A列装中国空军并逐步形成歼-10B和歼-10C系列，歼11系列相继问世，歼-15和歼16自成一体。18年后歼-31和运-20亮相珠海航展……从歼8M到歼-20震撼翱翔珠海的蓝天，中国仅仅用了20年。

这是中国空军由二代机向四代机跨越的“超短”20年，见证和镌刻出中国空军20年高歌猛进的历史辉煌。

珠海航展开幕后前三天，先向专业人士和媒体开放。从第四天起，珠海航展将向广大军迷和观众开放三天，成为国家航展经济的重量级载体。歼-20昨天上午只是“小试牛刀”，相信从航展的第四天起，歼-20将有更震撼、更精彩的飞行表演向公众奉献。

航空工业是一国制造业最精华部分的高度浓缩。从首届珠海航展只能展示歼8M、直-9、运-12等数款军机之“寒碜”，到本届珠海航展18型飞机，110余件半数为首次公开亮相的空军武器装备，涵盖空中作战、防空反导、预警指挥、战略投送、战役支援、空降作战、无人机系列共七大板块，覆盖各型飞机、导弹、雷达等系列化主战装备，令全球防务领域及各国空军人士，领略和见识到中国空军实现战略转型的铿锵步伐，掂量出中国航空工业实打实的历史性进步。

美国军方一如既往对珠海航展不予理会。美国的F系列战机、法国的“阵风”战机、欧洲的“台风”战机、瑞典的“鹰狮”战机，至今不肯来珠海航展亮相。但是，英国、法国、德国、意大利、奥地利、荷兰、瑞典等国的全球顶级武器及防务装备生产商，眼瞧着珠海航展渐成气候，规模与影响一届超过前一届，就开始坐不踏实了。从上届珠海航展起，世界武器及防务装备的主要生产商，全都放低了身段，悄然加入珠海航展。的确，面对空军整体装备水平仅次于美国、年军品贸易仅次于美俄的中国，他们如果再对珠海航展视而不见，就无异于白白错失军品出口机会。首届珠海航展，西方顶级武器及防务装备制造商一个不来，本次珠海航展，他们却一个不落，这折射出中国军工实力的快速提升，进而言之，这也体现了中国国际影响力必然带来的市场魔力。

本届珠海航展上，全国十二大军工央企集团中的八大家皆悉数登场，参展的中国坦克、装甲车辆、成套远火旅装备、成套陆军防空反导装备、成套两栖突击装备等都居世界一流水平，地面的精彩纷呈与空中的争奇斗艳相映成趣。今天的珠海航展，已不再是空军和空军装备制造商的双年聚会，而是涵盖“陆海空天电磁网”七大装备维度全系列防务装备的盛装会演，珠海航展展示的中国成就，再次诠释了“发展提升实力，开放增强自信”的生动内涵。

今天可是个好日子，因为今天我们终于迎来了早就期盼已久的秋游。

下午，大家都笑容满面的进入校园。身后都还背着一个“百宝箱”，里面装着各种各样的美食和饮料，这也是令大家如此兴奋的原因之一。上课铃刚打响，所有四年级学生都到东操场集合。一会儿，老师叮嘱了好多安全知识，我们就出发了。

一路上，大家有说有笑，边聊边走，“嘿，你知道今天去哪玩儿吗？”“知道呀，我们要去河下古镇了，傻瓜，哈哈”，同学们在相互嘻嘻着。刚走了不到一半的路程，几个男生就管不住自己的嘴了。他们先从包里拿出一块巧克力，偷偷吃了起了起来。一个女生看见了，跑到他后面，用力推了一下他，“哎呦，谁呀？”结果巧克力再脸上划下了一道“胡子”。

终于到达了目的地——河下古镇。于是，我们三个一群，五个一群的坐在一起享用“美食”。接着，老师把我们带到梁红玉的雕塑前拍“全家福”。

这可真是最有趣的一节课呀！

1.夜仿佛纸浸了油，变成半透明体;它给太阳拥抱住了，分不出身来，也许给太阳陶 醉了，所以夕照晚霞隐褪后的夜色也带着酡红。

2.忠厚老实人的恶毒，像饭里的沙砾或者出骨鱼片里未净的刺，给人一种不期待的伤痛。

3.方鸿渐给鲍小姐一眼看的自尊心像泄尽气的橡皮车胎。

4.苏小姐双颊涂的胭脂下面突然晕红红，像纸上泼的油渍，顷刻布到满脸，腼腆的迷人。

5.方鸿渐自信对她的情谊到此而止，好比两条平行的直线，无论彼此距离怎么近，拉得怎么场终合不拢来成为一体。

6.张太太上海话比丈夫讲得好，可是时时流露乡土音，仿佛罩褂太小，遮不了里面的袍子。

7.隐约还有些事实的影子，但好比热闹地方等人，瞥眼人堆里像是他，走上去找，又不见了。

8.感觉出国这四年光阴，对家乡好像荷叶上泻过的水，留不下一点痕迹。

9.可是这欢喜是空的，像小孩子放的气球，上去不到几尺，便爆裂归于乌有，只留下忽忽若失的无名怅惘。

10、他坐立不安的要活动，却颓唐使不出劲来，好比杨花在春风里飘荡，而身轻无力，终飞不远。

11.他冷淡的笑容，像阴寒欲雪天的淡日。

12.这时候他的心理，仿佛临考抱佛脚的学生，睡了一晚，发现自以为温熟的功课，还是生的。

13.方鸿渐看唐小姐不笑的时候，脸上还依恋着笑意，像音乐停止后袅袅空中的语音。14.(方鸿渐)想这是撒一个玻璃质的谎，又脆薄、有明亮。

15.那最难措辞的一段话还闷在收里，像喉咙里咳不出来的粘痰，觉得奇痒难搔。

16.这两位奶奶现在的身体像两个吃饱苍蝇的大蜘蛛，都到了显然减少屋子容量的状态……

17.父母的同情施错了地方，仿佛身上受伤有创口，而同情者偏向皮肉完好处去敷药包布。

18.本来苍白的脸色现在红得像生牛肉，两眼里新织满红丝，肚子肥凸得就像青蛙在鼓气，法国人在国际上的绰号是“蟆蟆”，真正名副其实，可惊的是添了一团凶横的兽相。

19.我只怕他整个胖身体全化在汗里，像洋蜡烛化成一摊油。

20.鸿渐一眼瞧见李先生的大铁箱，衬了狭小的船首，仿佛大鼻子阔嘴生在小脸上，使人起局部大于整体的惊奇，似乎推翻了几何上的原则。

21.李梅亭多喝了几杯酒，人全活过来了，适才不过是立春里的爬虫，现在竟是端午左右的爬虫了。

22.他一忽睡到天亮，觉得身体里纤屑卷伏的疲倦，都给睡眠熨平了，像衣服上的皱纹折痕经过了烙铁一样。

23.一会儿，雨点密起来，可是还不像下雨，只仿佛许多小水珠在半空里顽皮，滚着跳着，顽皮得够了，然后趁势落地。

24.顾尔谦的兴致像水里浮的软木塞，倾盆大雨都打他不下。

25.鸿渐两天没剃胡子梳头，昨天给雨淋透了的头发东结一团，西刺一尖，一个个崇山峻岭。

26.方才吃的米饭仿佛在胃里铮琮跳蹦，有如赌场中碗里的骰子。

27.鸿渐倦极，迷迷糊糊要睡，心终放不平稳，睡四面聚近来，可是合不拢，仿佛两半窗帘要接缝了，忽然拉链梗住，还漏进一线外面的世界。

28.虽然这么说，按捺不下的好奇心和希翼像火炉上烧滚的水，勃勃的掀动壶盖。

29.鸿渐的脸红得象有一百零三度寒热的病人。

30.好象一只只刺猬，只好保持着彼此间的距离。

31.这些空座位像一嘴牙齿忽然掉了几枚。

32.一片无话可说的空白时间像白漫漫一片水。

33.他讲话少、慢、着力，仿佛每个字都有他全部人格做担保，不轻易开口的人总使旁人想他满腹深藏着智慧，正像密封牢锁的箱子。

34.她高兴得走路像脚心装置了弹簧。

35.屋子里静寂得应该听见蚂蚁在地下爬。

36.像一星火落在一盆汽油上面。

37.鸿渐的猜疑像燕子掠过水。

38.这不是煮过鸡的汤，只像鸡在里面洗过一次澡。

39.鸿渐见了她面，心里的怨气像宿雾见了朝阳。

40.心里一阵嫉妒，像火上烤的栗子，热得要迸裂了壳。

41.两人头一次坐飞机，很不舒服，吐得像害病的猫。

42.辛楣瞧他们脸色灰白，说：“波士顿了么?没有关系的。第一次坐飞机总要纳点税。”

43.因为一向不爱听人家发牢骚，料定人家也未必爱听自己的牢骚，留心管制，像狗戴了嘴罩，谈话都不痛快。

44.物价像吹断了线的风筝，又像得道成仙，平地飞升。

45.上海仿佛希望每个新来的人都像只戴壳的蜗牛，随身带着宿舍。

46.心里又生希望，像湿柴虽点不着火，而开始冒烟，似乎一切会有办法。

47.叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的

48.正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

49.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

50.机遇就像窃贼，它悄然而至时你难以察觉;它悄然而去时你损失惨重。

51.这寂寞又一天一天长大起来，如大毒蛇，缠住了我的灵魂。

52.看到一家人挨饿，我心里像油煎一样。

53.每一片苇叶，都是一支箭。

54.儿童是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。梅雨亭踞在突出的一角岩石上，成了一只展翅欲飞的苍鹰。

55.美丽的珊瑚，……有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。

56.翠绿的荷叶像一张翡翠盘，积存在荷叶上的雨珠，好似颗颗珍珠.

57.“这是一个男孩子，头发有两寸来长，乱蓬蓬的，活像一个喜鹊窠;浓浓的眉毛下边摆着一对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠似的滴溜溜地乱转。”

58.“老师像妈妈。”

59.“星期天，我的小伙伴们像一群蚂蚁似的来到我家，祝贺我的生日。”

60.“我将保护和疼爱你的身体，就像一个在战争中残废了的士兵，爱护着他唯一的一条腿。”

61.“歹徒趁着人们忙乱之机，顺着高梁地，像兔子似的跑了。”

62.红红的西红柿像个大红灯笼。秋天的枫叶像火一样红。

63.你不是鲜艳的花朵，而是为花输送养料的根须。

64.你不是光彩夺目的珍珠，而是孕育珍珠的蚌壳。

65.你不是高耸入云的灯塔，而是灯塔下面的基石。

66.你不是灿烂的彩霞，而是云霞中的一粒水珠。

67.你不是春天里的鲜花，而是花下肥沃的土地。

68.你不是雄姿英发的塑像，而是塑像下的一块垫石。

69..蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白云。那白云有的像连绵起伏的山峦;有的像昂首挺胸的雄鸡;有的像缓缓流淌的小河……真是千姿百态，变幻莫测。

70.书是智慧的钥匙。

71.书是开启心灵的门。

72.书是照亮航行之路的灯塔。

73.书是通向彼岸的航船。

74.书是时代的生命。

75.书是人生的向导。

76.书是人类的营养品。

77.书是饥饿时的美餐。

78.书是心中的启明星。

79.书是进步的阶梯。

80.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

81.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着、走着。

82.春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去

83.母亲像黑夜中的一颗明星，当我迷茫时，为我指点方向。

84.母亲像航行中的一道港湾，当我颠簸受伤时，让我休养生息，养精畜锐。

85.寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂通向简单，又可以从单纯走向丰富。

86.寓言像一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。

87.那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰。

88.愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。

89.童年是一首清亮甜美的歌。

90.童年是一只缤纷的万花筒。

91.那美丽的尾巴抖动着，像五彩洒金的大扇子。

92.家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖.

93.家是一只船，它带给人们的感受是温馨。

94.家是温暖的港湾，它带给人们的感受是温暖。

95.家是一扇门，有了门就不再害怕坏人到我们家来。

96.家是永远的岸，它带给人们的感受是“梦魂萦绕和永远的牵挂.

97.家是一个温馨的港湾，旅途疲乏了，可以好好休息，再起航

98.幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶;能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。

99.幸福是迎面的清风，能吹来落叶，也能吹走沙砾;能在广阔的大海吹荡起一波涟漪，也能拂走心中所有不愉快的感觉。

100.幸福是暖炉，能融化坚固的冰块，给寒冷的人以温暖，给失魂落魄的人以安慰;幸福是清泉，能滋润干燥的沙漠，给饥渴的人以清凉，给奄奄一息的人以生命。

插花的历史源远流长，在唐朝已经开始盛行了。但在清朝渐渐被人们忽视，所以插花艺术也渐渐地消失了。这几年，人们富有了，有审美观了，插花艺术又回到了我们身边。

自从听说了插花，我就一直非常想学插花，直到有一天，社区举办了一个插花活动要我们积极参加，我知道了以后立刻报了名，让我明天上午八点来参加，我听后兴高采烈地回家了。

第二天，我刚起床就冲出家门，直奔大厅，进了大厅老师给我找了个座位让我座，材料是：花泥、剪刀、康乃馨、勿忘我、剑叶、散尾草等，老师把怎样插花的方法告诉我们，还把一盆已经插好的花放在讲台上给我们做样子很快我的插花插好了。回家后，我把插花放在餐桌上，每当我看到我的插花，我就想：小插花你真是我的骄傲!

看着我的劳动成果，我真高兴!从此，便爱上了插花。

我从外面回到家，一进门就闻到了扑鼻的花香。我下意识地向阳台走去，惊喜地发现小桌子上有一大把粉嫩的鲜花。粉粉的玫瑰花看上去十分害羞，一层又一层的花瓣把自己紧紧裹着，让人觉得十分可爱；白色紫罗兰的枝干又细又长，上面一串串雪白的小花不规则的排列着，不知为什么，我总觉得它像油菜花；还有小米花，米黄的花朵看起来就像是缩小版的白色花椒，摸起来手感很粗糙。

这时妈妈微笑着走了过来，手里拿着一把大剪刀，说：“彤彤，要不要试试插花？”

插花有什么难的！我拿着妈妈递过来的剪刀，得意扬扬地拿起一把玫瑰花插进花瓶，又把紫罗兰和小米花放了进去。我本以为把花放进花瓶就算是完成了，可那些花儿的枝干太长了，松松散散地趴在瓶边，歪歪斜斜地倒成一片，一点生命力都没有，也毫无美感。

看着自己的“杰作”，我有点哭笑不得。妈妈却安慰我：“没关系，我教你吧！”她拿起一枝玫瑰花，先把外面泛黄的两朵花瓣轻轻摘去，再根据需要的高度将枝干剪去一部分，修整后重新放进花瓶。我学着妈妈的样子也像模像样地拿起一枝玫瑰花，仔细修剪起来，不一会儿这朵玫瑰花精神多了。按照这个方法，我把所有花儿都修剪了一遍，但每支花的高度都不一样，因为要考虑高低配合、错落有致。

接下来开始插花。我按照玫瑰花的高矮顺序排了一遍，把矮小的玫瑰花放在前面和两侧，高大的玫瑰花便被包在里面，一片粉嫩。两朵康乃馨分别放在中间两侧。紫罗兰放在后方两侧，为了显得和谐，我又把它修剪了一些。小米花置在后面两朵紫罗兰中间点缀。经过一番忙碌，这些花儿在花瓶里又重新焕发了新的生命力。

看着这束并不完美的花，我心里充满了喜悦，因为这是我插的

第一束花，不仅给我带来了奇妙的体验，还为我们带来了芬芳和美的享受！

下面是小编为大家收集整理的写人记事，内容怎样生动，欢迎大家阅读参考!

知识要点：

1、写记叙文，会具体地写人记事，有较明确的中心思想。

2、会恰当地选择材料和组织材料。

3、能写清楚事情的起因、经过和结果。

4、能运用具体的事例写出人物的某些特点。

考试说明：

1、记叙文构思六“一”诀

(1)一槌定音的开头

即开篇二三句或点出记叙重点，埋下行文线索，或明确主题思想、奠定感情基调。这样的开头，简洁洗练，直截了当。《回忆我的母亲》一文的开头，堪称一槌定音的典范。首句“得到母亲去世的消息，我很悲痛”交代写作缘由，次句先以“我爱我母亲”定下感情基调，再用“特别是她勤劳一生”点明主旨。短短两句，即成为全篇回忆母亲优秀事迹的十分清晰的总枢纽。

(2)一线穿珠的结构

即全文没有贯穿到底的中心事件，而是以主要人物的活动或品质为主线，组织典型而各有侧重的情节，统一服务于中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出，使文章重点突出。魏巍《我的老师》分写七件小事：假发怒、教跳舞、观蜜蜂、教读诗、依恋师、化纠纷、梦寻师，皆由热爱、感激、思念老师这条感情线索贯穿起来，从而使文章具有较强的感染力。

(3)一波三折的情节

“文似看山不喜平”。只有一个中心事件的文章，若能在故事情节的发展上做到张驰结合，起伏变化，则可扣人心弦。《鲁提辖拳打镇关西》中，当鲁达听到金氏父女的哭诉后，怒火中烧，要“打死了那厮再来”时，情节陡起，似乎高潮即将到来，但作者却巧妙地让史进、李忠两个“三次五回劝的他住”。这样有急有缓，掀起波澜;当鲁达送走金氏父女，“径到状员桥来”，惩强除恶的好戏似乎就要上演时，作者却笔锋一转，写鲁达在郑屠肉铺前坐了下来，三戏郑屠。这样一放一收，又掀起波澜。简单的一个鲁提辖拳打镇关西的故事，写得如此精彩，情节的一波三折功不可没。

(4)一字传神的细节

人物性格的塑造、作者感情的抒发，都离不开一字传神或一针见血的细节。鲁迅《社戏》写孩子们归航途中偷豆，阿发“于是往来的摸了一回，直起身来说道：‘偷我们的罢，我们的大得多呢。’”阿发“往来的摸”，有比较鉴别之意，显现出他聪明而无私的童贞，传达出作者对他的敬佩喜悦;鲁迅《孔乙己》写孔乙己“从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的”。这里的“摸”，表钱数不多之意。特定的动作正是孔乙己生活窘迫、穷困潦倒、遭遇悲惨的写照，传达出作者对他的哀伤同情。同为“摸”字，作者却在不同的地方赋予各异的含义，且凝练传神，可见匠心。

(5)一语反复的扣题

文章以关键语句反复扣题，显得内容紧凑、中心突出。《谁是最可爱的人》由这样三个板块扣题：一是开头，在书写自己在朝鲜的感觉后，以“我们的战士，我感到他们是最可爱的人”扣题;二是主体，在展示了三个典型事例后，分别以“你不觉得我们的战士是最可爱的吗?”“你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?”“你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人”扣题;三是结尾，在号召人们热爱战士后，以“他们确实是我们最可爱的人”扣题。以上扣题句将“战士”与“谁是最可爱的人”联系起来，反复出现，强化了人们的认识。

(6)一箭双雕的收尾

就是说文章的结尾既自然结束全文，又巧妙引发思考。《驿路梨花》结尾写道：“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开’。”这个结尾既实写自然梨花，又虚写雷锋精神，结构上照应题目，内容上深化主题，意蕴丰富。

2、如何使记叙文生动感人

(1)积累动情点

所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章，首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人，文章才有可能动人。如果题材寡情，连作者都感动不了，又怎能打动读者的心呢?那么，学生生活中有没有生动感人的素材呢?回答是肯定的。同学们虽然没有“战火分飞”的经历，也少“痛失亲人”的感受，但是像《散步》《这不是一颗流星》中所反映的那样的生活体验，同学们的生活中则是俯拾即是取之不尽的。

积累动情点，就要留意我们身边发生的感人的故事。要留住情感的火花，就应该准备一个记录本，随时摄录一些感情的神貌，主要是描述细微的感受和动情的氛围。如果能随手记录，不断积累，并经常翻阅，那么这些记录便是作文的源头活水，可令文思喷涌永不枯竭。

(2)渲染动情点

人的七情六欲是相通的，能令你动情的内容，往往也能使别人动情。然而令人动情的，不一定是事物或物件的整体或整个过程，往往是事物的某个部位或事件的某一细节。因此作文不能只写事物的轮廓，而应抓住最让人动情的内容渲染之凸现之。

一般来说，在写人的文章中，人物的精神品质、性格特点可以看作动情点。譬如《小橘灯》中小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神便是最能给“我”以鼓舞的动情点。因此，作者对小姑娘打电话的动人事例做了具体描述，来渲染她的“镇定”;对困苦的家庭环境做了具体的描绘，来渲染穷人孩子早当家的“勇敢”;对做灯送客人以及安慰客人等情节做了细致的描写，来表现小姑娘坚信未来的“乐观”。在叙事的文章中，能够展现整个事件的内涵之处便是动情点。如《走一步再走一步》，作者铺陈了“我”冒险攀登悬崖从而陷入困境，并在父亲指点下爬下悬崖摆脱困境的过程。尤其是先细腻地刻画了全身颤抖冷汗直冒地向上爬、心惊肉跳地蹲、头晕目眩地向下望、全身麻木地伏等，而后又细致地描写了因毫无信心而啼哭及信心萌发探踩岩石，最后爬下悬崖的过程。文章卒章显志，自然地归结出：化解困难，从而克服困难。

在写景的文章中，景物的特点往往也是动情点。比如刘鹗的《大明湖》。济南城的特色，历下亭的古老，古水仙祠的荒凉，都是令人动情的。然而最让人动情的则是铁公祠前优美的湖光山色。作者渲染了千佛山的色彩艳丽，大明湖的澄清明净，芦苇花的景象奇绝，用清丽的文字描绘了优美的意境。

(3)交代动情点

一片无话可说的空白时间像白漫漫一片水。小编收集了描写生动的比喻句，欢迎阅读。

1. 方鸿渐看唐小姐不笑的时候，脸上还依恋着笑意，像音乐停止后袅袅空中的语音。14、(方鸿渐)想这是撒一个玻璃质的谎，又脆薄、有明亮。

2. 那最难措辞的一段话还闷在收里，像喉咙里咳不出来的粘痰，觉得奇痒难搔。

3. 这两位奶奶现在的身体像两个吃饱苍蝇的大蜘蛛，都到了显然减少屋子容量的状态……

4. 父母的同情施错了地方，仿佛身上受伤有创口，而同情者偏向皮肉完好处去敷药包布。

5. 本来苍白的脸色现在红得像生牛肉，两眼里新织满红丝，肚子肥凸得就像青蛙在鼓气，法国人在国际上的绰号是“蟆蟆”，真正名副其实，可惊的是添了一团凶横的兽相。

6. 我只怕他整个胖身体全化在汗里，像洋蜡烛化成一摊油。

7. 鸿渐一眼瞧见李先生的大铁箱，衬了狭小的船首，仿佛大鼻子阔嘴生在小脸上，使人起局部大于整体的惊奇，似乎推翻了几何上的原则。

8. 李梅亭多喝了几杯酒，人全活过来了，适才不过是立春里的爬虫，现在竟是端午左右的爬虫了。

9. 他一忽睡到天亮，觉得身体里纤屑卷伏的疲倦，都给睡眠熨平了，像衣服上的皱纹折痕经过了烙铁一样。

10. 一会儿，雨点密起来，可是还不像下雨，只仿佛许多小水珠在半空里顽皮，滚着跳着，顽皮得够了，然后趁势落地。

11. 顾尔谦的兴致像水里浮的软木塞，倾盆大雨都打他不下。

12. 鸿渐两天没剃胡子梳头，昨天给雨淋透了的头发东结一团，西刺一尖，一个个崇山峻岭。

13. 方才吃的米饭仿佛在胃里铮琮跳蹦，有如赌场中碗里的骰子。

14. 鸿渐倦极，迷迷糊糊要睡，心终放不平稳，睡四面聚近来，可是合不拢，仿佛两半窗帘要接缝了，忽然拉链梗住，还漏进一线外面的世界。

15. 虽然这么说，按捺不下的好奇心和希翼像火炉上烧滚的水，勃勃的掀动壶盖。

16. 鸿渐的脸红得象有一百零三度寒热的病人。

17. 好象一只只刺猬，只好保持着彼此间的距离。

18. 这些空座位像一嘴牙齿忽然掉了几枚。

19. 一片无话可说的空白时间像白漫漫一片水。

20. 他讲话少、慢、着力，仿佛每个字都有他全部人格做担保，不轻易开口的人总使旁人想他满腹深藏着智慧，正像密封牢锁的箱子。

21. 她高兴得走路像脚心装置了弹簧。

22. 屋子里静寂得应该听见蚂蚁在地下爬。

23. 像一星火落在一盆汽油上面。

24. 鸿渐的猜疑像燕子掠过水。

25. 这不是煮过鸡的汤，只像鸡在里面洗过一次澡。

26. 鸿渐见了她面，心里的怨气像宿雾见了朝阳。

27. 心里一阵嫉妒，像火上烤的栗子，热得要迸裂了壳。

28. 两人头一次坐飞机，很不舒服，吐得像害病的猫。

29. 辛楣瞧他们脸色灰白，说、“波士顿了么?没有关系的。第一次坐飞机总要纳点税。”

30. 因为一向不爱听人家发牢骚，料定人家也未必爱听自己的牢骚，留心管制，像狗戴了嘴罩，谈话都不痛快。

1、当潇潇雨下，夜色深沉的时候，长安街像一条静静的长河，彩色的车灯倒映在湿地上，如疾驰的流星。

2、春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。

3、春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐。

4、春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。

5、暴风雨来到的时候，许多庄稼、花儿、小树被风雨吹打得东倒西歪，而小草牢固地抓住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士。

6、雨后，天上的彩虹像一座七色拱桥。

7、眼前的云彩，刚刚还是一架腾空而起的飞机，转眼间，就变成了一只凶猛的老鹰，明明是一座华丽的城堡，还没等你完全看清楚，它又变成了一床柔软的棉被……

8、这枫叶像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！

9、我要把这些云彩画下来，我想画一朵小兔子一样的云彩，还想画一朵小羊的云彩，还要画几朵大象的云彩。

10、望着漫山的红枫，远远望去就像红色的海洋，那种红色鲜艳夺目，让我不由自主地走了过去，捧起一把枫叶。

11、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。

12、天上的云彩形状可真多，瞧！有的像一只兔子，长着长耳朵正在吃萝卜。

13、天上的云彩形状可真多，瞧！有的像羊长着羊角，正在吃草。

14、天上的云彩形状可真多，瞧！还有的像大象，长着长鼻子，正在吸水。

15、天上的云彩的颜色可真多。这一片是红的，像火；那一片是绿的，像玉。

16、天上的云彩变化可真快，刚才还像兔子，一眨眼又成了天鹅，不一会儿，却变成了小狗。

17、天上的云，真是千姿百态，变化万千，它们有的像羽毛，轻轻地飘浮在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……

18、天空中到处飘着那千姿百态的云彩，有圆的，有长的，有扁的，有的像棉花，有的像小狗，有的像小猫……

19、天空的云彩千姿百态，像一位亭亭玉立的少女穿着白色的连衣裙在翩翩起舞。

20、桃花林想一片火红的朝霞。

21、式样繁多的小汽车穿梭来往，像一条彩色的河在流动。

22、这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。

23、清晨时的云彩，有的像一匹洁白的骏马，风驰电掣地奔驰在一望无际的大草原。

24、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海……

25、鸟搜索儿就像树木的花朵，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……

26、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

27、猎人微笑着说：“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人

28、狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有些像狼

29、蓝色的天上飘着一块一块的浮云，像红绸子照在还乡河上，水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花。

30、尖厉的汽笛声撕破了灰沉沉的长空，列车犹如绿色的游龙，呼啸着飞驰南下。小姑娘的脸像一个红苹果。

31、走近细看，每片绿叶都如同一件独具匠心的工艺品，有着不同寻常的弧度和神秘清晰的脉络。

32、只见山谷间的白云，时而滚作一团团的棉絮，时而化作长长的绫罗，绕着这个山峰飘忽而来，又悠然地从另一处山峰飘忽而去。

今天，我参加了一个晚报小记者活动——“蓝猫教你写作文”。最令我难忘的，就是蓝猫写的作文和菲菲送给老师的礼物了。

蓝猫的作文很精彩。写的是他勤劳的奶奶，文中生动地写出了奶奶一个人管理一大片庄园，又把家里收拾得一尘不染、闪闪发光。从中，我知道了把一个人物写好一定要明确：你写的是什么人?写这个人的什么事?这件事能突出这个人的什么品质?通过哪些细节来体现(人物的语言、动作、神态和心理活动等)?更重要的是，语言一定要符合人物的身份和性格。

菲菲的礼物很神秘。礼物很大、很重，要两个人才搬得动，上面系着红色的丝带。正当他们的老师——鸡大婶打开礼物的包装时，突然，两条青色的、张着血盆大口的大蛇从礼物中跳了出来，吓得鸡大婶一下子瘫坐在地上，用颤抖的声音大叫道：“你们这两个讨厌鬼，快拉我起来!”蓝猫和菲菲迅速将老师拉起来，接着又从青蛇的嘴里拉出了一幅对联，说：“这才是俺送老师您的礼物。” 鸡大婶也笑了，说：“原来是这样的啊!”

这次活动课，让我受益匪浅：不仅让我明白了如何写好一篇写人物的作文，还让我明白了做人的道理——知恩图报，真是一举两得啊!

王蓉阿姨是个插花高手，每个星期一她都要给公司里的每一个办公室插一盆花。

今天是星期一，我去爸爸的公司跟王蓉阿姨学插花。刚到那里，花店里的人就送花来了，有玫瑰花、满天星、叶片、柳枝、巴西叶等等，这些都是王蓉阿姨预订的。王蓉阿姨告诉我：“花不能插得太密，要有层次感，色彩搭配要协调；先插长的，后插短的；先插叶子，后插花。插玫瑰花的时候要小心，不要被刺扎到手。”说着，王蓉阿姨给我准备好了花盆和花泥。我开始插花了。我先把柳枝插在左上角，接着把玫瑰花按照从高到矮的顺序排成了一个“孔雀开屏”的形状，然后我把叶片**花泥里，有竖着插的，有横着插的，还有卷着插的，造型多样，漂亮极了！最后，我把满天星点缀了进去。一盆漂亮的插花完成了。

我给这盆花取了个名字，叫“仙女下凡变玫瑰”。你看，那白白的柳枝，多像仙女变身时冒出的青烟，还有那叶片和满天星，不就是仙女的花衣裳吗？

今天我学会了怎样插花，还学到了许多花卉的知识，以后我可以经常给家里插花了。

说明文从语言上可分为平实性说明文和文艺性说明文。文艺性说明文又叫科学小品，是一种短小精悍、通俗易懂介绍科学知识的文章。它多用文艺语体进行表达。语言生动活泼，可运用多种文学手段和修辞手法(如比喻、拟人等)，其特点是寓科学性、知识性、形象性、趣味性于一体。但科学小品不同于科学文艺，不允许幻想虚构和任意夸张。当然，文学手段和修辞手法都只是辅助性的运笔手段，都是为所要说明的“科学知识”服务的，即借助文学手段和修辞手法来激发读者学习、掌握某种知识的浓厚兴趣。

上课了，我立即跑向了教室，这次的英语课可就是一节生动的英语课晚上！

我冒着雨来到了教室，就在撞见了陈老师，她卷着长发，戴着一只眼镜身子十分修长，脸上就会时不时冒出了一帽温柔的笑容。她还时不时会跟大家一起做游戏，我心想，今天的英语课文又会做什么样好玩的英语游戏呢？

这陈老师踏着欢快的步伐走进了我们的教室“今天我来作一个‘抢答英语’词的游戏”。陈老师甜滋滋的说，然后说了游戏的规则，不久就开始了游戏，只见我的同桌脸立即涨成了一个火红的大苹果，还把一个单词给读错了。第一次结束了只见同学们才咬着牙，嘴中还一个劲不停的叹气。

第二轮我也加入了其中，当第二轮进入最后一个高潮时，有一大半的同学们就已经在疯了似的不停哈气，还有一些同学已经全身火红了，真到这场游戏结束了，大家才长吁了一口气。

就在这时英语老师说道：“我这样做的是让你们在欢乐中扎实的掌握好英语，这是我们才悟到原来英语老师在课上做游戏就是因为这样。