幸福从何而来作文素材小学【推荐20篇】

今天奶奶带我去动物园玩，看到了好多动物，有狼，狮子，熊……我还在动物园里面玩了好多游戏，最让我难忘的，是去坐“幸福杯”。

幸福杯就是几个特大的杯子，几个人坐在里面，等铃响后，杯子就开始旋转，慢慢的越来越快，就好像飞起来了一样。奶奶说她的胃难受，不能坐。但是是两个人一张票，那我就要坐两次。

我坐在一个紫杯子里，系好安全带，双手抓住铁杆，开始了！我一点也不害怕，但肯定有一点小紧张。

杯子慢慢的开始转，我紧张的盯着中间的大柱子，生怕它一下子把我扔出去。在我盯着大柱子的时候，杯子已经开始忽高忽低了。高时，我欣赏着外面的景色，阳光明媚，绿树葱茏，低时，我的心好像坐海盗船一样颤抖着。“叮铃铃”铃声响了，我记得我要坐两回，所以就没动，“叮铃铃”第二轮开始了！

[幸福杯小学优秀作文

亲爱的妈妈：

您好!

首先我要感谢您，从我读中班开始，爸爸就去三明上班了，是您一手把我拉扯大的。现在我都二年级了，我知道这些年来，您是多么的辛苦呀!

妈妈，我还要感谢您，时时刻刻都在关心着我。天气冷了，您就叫我穿上一件件厚厚的衣服。放学回来，您总要摸摸我的小手，问一问冷不冷。夏天，我和爸爸都出去游泳了，您却在家里做家务。我们回到家，看见您还在洗碗，您只是对着我们笑了笑，又转头去洗碗了。当您的汗水从脸上洒落下来那一刹那，我意识到您是多么的辛劳!

还记得一次，我生病了，是您一直陪在我床边。我经过您的照顾和呵护，病不久就好了。可我却发现您的眼睛里却充满了血丝，眼睛外面有着一圈黑眼圈。

妈妈，以前您每天工作很忙，晚上还背要导游词，准备考试，现在拿到了导游证，就可以把睡眠时间补回来了。我真佩服您这爱学习的精神，您是我的好榜样!

妈妈，上学期我总抱怨为什么您这么严格，总逼我弹琴，别的同学的妈妈都让他们想弹就弹，不想弹就算了。现在我明白了您的苦心，您让我刻苦弹琴是为了让我进步更快。在您的指导下，我钢琴得到全市金奖，会背80首古诗了，字也写得越来越漂亮了……我知道这些成绩是我获得的，也是您获得的，我真心地感谢您!

最后，祝您身体健康，工作顺利!

您的女儿：谢文

20XX年3月17日

[小学生优秀作文：有您在的日子我很幸福

第1篇幸福的感觉作文500字

说起我曾体验过的幸福的感觉，还要数一年级时的那次了。

那是一个很热的星期三，温度仿佛能烤熟一群鸡蛋!我走在上学去的路上，手中紧攥着用来买雪糕的五角钱。

不知不觉，我已经走到了校门口。热死人的天气让我加快了去商店的步伐。

突然，一个奇怪的场景出现在眼前：一个老爷爷跪在滚烫的地面上，面前摆着一张破烂的纸。从他身边路过的人数不胜数，很多大哥哥大姐姐饶有兴趣地看了看那张纸，然后像没事人一样走开了。我很好奇，什么东西能有这么大的魔力，吸引这么多人去看呢?我踮起脚尖跑了过去。当我走到那儿时，立刻就感到力不从心了：上面写的是我根本看不懂的草书!那老爷爷马上就会意了，慢慢念出了上面的字：

同志们，我今年快七十了，无依无靠，请你们帮助一下吧!我给你们磕头了······

我的眼眶湿润了，可却想不出如何能够帮助他。一滴泪水滴在被汗水浸湿的五角钱上。我突然看到了希望，连忙将这珍贵的五角钱给了他。他抬起头，眼中闪烁着光芒。霎时间，整个世界都凉爽了下来······

原来，幸福就是给别人的多一点，而只有这样，留下的才会更多。在这一次，我真正体验到了幸福的感觉! 第2篇幸福的感觉作文500字

我第一次做的蛋炒饭虽然太咸了，但是也已经很不错了，因为第一次做嘛，所以就成了那样了，但是也很好吃因为这是第一次劳动的成果，而且是自己辛辛苦苦做出来的，在做那个蛋炒饭的时候我打了三次鸡蛋才成功，然后，把鸡蛋打糊再把鸡蛋糊倒到锅里等他成形后，再把它倒出来弄碎，再把冷饭炒熟之后加玉米再加青豆，再炒一遍这样一碗蛋炒饭就出炉了，而且美味无比（因为是自己做的所以美味无比），现在我知道自己靠劳动得来的东西是多么的好啊，虽然会失败但是总会成功的，我的蛋炒饭虽然不好吃但是我可以吸取教训在做得好一点，总有一天会好吃的但是也要努力才能做好。这是我做出的结论，不过我为了做蛋炒饭还把新买的衣服给弄脏了。555……我可怜的衣服啊你好可怜啊你的命运真是悲惨。呵呵开个玩笑。不过那件衣服洗了好久才洗干净的，先是泡再是有刷子刷，好像是一件旧的衣服一样，他遭受那样的酷刑真是悲哀。今天我又做了一个蕃茄炒蛋，比上次那个蛋炒饭好多了，而且，外婆都说好吃，我感觉自己一下子飘到了天堂，拥有那幸福的感觉，我真是高兴因为我做的饭好吃极了，那种快乐的感觉真的很好你不妨也去试试。 第3篇幸福的感觉作文500字

对我来说，幸福的感觉是无所不在的，它点缀了原本枯燥无味的学习生活；为我的青春生活平添了几分色彩。

在考试之前的这些日子里，我们洒下了奋斗的汗水，拭干了拼搏的血泪。为的是什么？就是为了享受一种获得成功时的幸福的感觉。为了它，我们无论前方有多少坎坷的道路，我们也要披荆斩棘，一直向它走去。等到我们捧着象征着荣誉的奖状，收获着之前播种下去的努力与希望时，就会完全忘记了过去的痛苦，沉浸在幸福的海洋里，享受着成功的喜悦，这，就是幸福的感觉。

满头大汗地替爸爸妈妈做完了家务，心里却洋溢着一种快乐的感觉，这是为什么？就是为了享受与父母在一起欢声笑语的美好时光。为了它，我们不惜离开引人入胜的网络世界，去与父母享受着家的温暖，现在，我们得到了父母的夸奖，还在劳动中提高了自己的动手能力，完全忘记了之前身上的阵阵酸痛，沉浸在骄傲的话语中，回味着长大的快乐，这，就是幸福的感觉。

很多人总是认为自己不幸福，他们错了，生活中不是缺少发现幸福的眼睛，而是缺少感受幸福的心。只要我们时时刻刻为自己努力着，为他人着想着。我们就可以一直生活在幸福中，品味着幸福，享受着幸福。

幸福的感觉，真好！ 第4篇幸福的感觉作文500字

有一个小小的问题要问你：幸福是什么？或许，这样问太抽象了，不如换一个问法好了。你感到幸福过吗？那么，那种感觉是什么？没错，幸福是一种感觉，一种很微妙的感觉。

小时候，单纯的我们以为七色花花瓣满足我们的愿望，阿拉丁神灯变出的魔法，就是幸福。

大点了，希望自己是睡美人，终会有一天，一个王子会把自己吻醒，过着幸福的生活，这就是幸福。

上小学高年级以后，以为成绩好了，受老师和同学们的尊重，这就是幸福。

日复一日，我们所追求的幸福正在发生着天翻地覆的变化。那么，我的朋友幸福究竟是什么？如何才能把握住幸福呢？

张曼娟的《棉花糖保存的秘密》揭示了这个令人头痛的问题。

幸福就像是棉花糖，吞下去后便迅速溶解在了嘴里。我们是永远不能永久地保存着棉花糖并让它蓬松，甜蜜，有光泽的。

之前，我之所以说幸福是一种微妙的感觉，是因为，它如一条彩虹，是只能看见，而摸不着的，但这兵部代表它不存在。

幸福就像琴谱上的小蝌蚪，多的数也数不清，只是他们散落在人生的沙滩上，需要我们睁大眼睛仔细寻找，并放在一个小匣子里，珍藏起来。

拥抱文明，幸福成长

在成长的道路上，有喜悦.难过.成功.失败……而我这个活泼开朗的女孩却总是在困难面前低头，久而久之，也养成了习惯，“逃避困难”这个标签就一直跟随着我，使我增添了不少烦恼

这个暑假，我看了《拥抱文明，幸福成长》这本书，深有感慨，发现书中的那个鞋匠和我有着相似的影子。他原来是一家大饭店的经理，后来因为社会自由竞争的缘故，变成了一个小鞋匠，开始自暴自弃起来。而我，就因为一次比赛失败后，便认为自己的能力变差了，觉得自己太失败了，渐渐的，也有了懒惰的习惯。

刚开始时，我也没太在意，觉得也没什么大不了的，谁在挫折面前也会有退缩的时候。所以，在每次困难面前我总是选择退缩。

可后来的一件事，让我恍然大悟，明白了遇到挫折时应该冷静分析，不应该退缩。那一次，学校举办了“我手绘我心”的绘画活动，老师选了我和另外两个同学参加比赛。回到家后，我也积极查找相关的资料，但还是不知道该如何下手，我在草稿纸上画了几种形式，但没有一种是我满意的，我冥思苦想，但还是没有一点思绪，心想：这也太难画了吧，反正我也不会画，哼！一怒之下，便扔下画笔，去看电视了。

不一会儿便傍晚四点了，妈妈下班回到家后，见我在看电视，便问道：“作业有没有写好了？画儿画好了没？”“作业是做好了，但画儿还没画好呢，你放心好了，明天我一定画好！”我信誓旦旦的答道。妈妈也没多说什么，便去做饭了。

接下来的几天里，我总是这样敷衍妈妈，也不画画。

转眼到了星期日，我还是义无反顾的去看电视了。

晚上，妈妈回到家后，开门便问我：“石冰雁，画有没有画好了？”我立马关掉电视机，小声的回答道：“还没呢，因为我不知道该画什么，所以还没画呢。”谁知还是被耳尖的妈妈听见了，她立刻阳转暴雨，厉声呵斥道：“为什么还没画好？前几天怎么跟我保证的？啊？你看看你现在这副样子，一碰到困难就退缩，你自己好好反省反省吧！”说完，妈妈便去做饭了。

我的心就好像被针扎了一下，忽然发现自己原来一直都在逃避困难，我的脚情不自禁的向书房走去，我再次看着那画纸，心里有说不出的情绪。过了一会，我想了想妈妈说的话，便重新开始绘画。我先想好自己要画什么风格，再开始构图，没过多久，一幅美丽的图画便“出世”了。不用说，这次精心设计的图画肯定得了奖。

通过这件事，我下定决心一定要做个像爱迪生这样的人，面对困难，乐观面对，永不退缩。是的，人生中的挫折并不可怕，就看我们怎样去对待它。就像路在脚下，就看自己怎么走一样。找到正确的方法，并从中得到启示，便会使我们的人生走得一帆风顺。

从今以后，当我再次遇到困难时，我一定会冷静分析，从客观.主观.目标.环境.条件等方面，找出方法，采取有效的措施，对待挫折要保持自信和乐观的态度，也要有一颗平常心，平静的看待挫折。

我一定要把扔掉这“逃避困难”的标签，踢开那绊脚石，使我的幸福之路上洒满阳光，让我勇往直前，去拥抱绚烂多姿的明天。

[小学成长故事作文拥抱文明幸福成长

农历九月初九日是重阳节。又称“重九节”、“茱萸节”。《易经》中把九定为阳数，两九相重为“重九”。两阳相重为“重阳”。“重阳”一词最早见于战国时屈原的《楚辞远游》之中。“集重阳入帝宫兮，造旬始而观清都。”可见重阳节在战国时代已形成风俗。到汉代重阳节在民间流行。起初，重阳节俗的主题内容只是“登高避难”而已。在代代传承过程中，其内容不断变得丰富多彩起来。

农历九月九，正是天高云淡，秋高气爽的美好季节。人们喜欢在这些日子里扶老携幼，登高望远，观赏无边的秋景。放风筝、赏菊花、吃重阳糕、饮酒对歌等。“采菊东篱下，悠然见南山”正是对秋天美好景色的描绘。重阳节这天，有的地方举办庙会，赶集等活动。有的学校组织学生进行登山秋游活动。有的单位还组织职工或退休老人进行爬山、登高比赛等活动。

根据东方健身长寿中心的建议，1986年，国家把重阳节定为“老人节”。这天，各单位开展敬老活动，并发动全社会为老年人创造一个良好的生活环境和社会环境，真正做到“老有所养、老有所想、老有所为、老有所乐”。尊老敬老已成为重阳佳节活动的一项重要新内容。

有人说：“幸福如一首歌，让你聆听温暖；幸福是一杯酒，让你醉在其中；幸福为一个眼神，让你心灵开花。”还有人说“幸福是清泉，是绿洲，是无私的付出，是生命对生命的惠泽。”而我在那一天，发现了最真诚的幸福。

那一天，还是清晨5点多，我正在酣睡中，被子全部踢到床底。这时，奶奶起来后，小心翼翼的来到我的房间，把被子重新盖上了。还把角压了压。就是奶奶这一细小的关心，使我感到幸福。早上7点，妈妈把我从床上“挖”了起来，叫我穿衣服，刷牙洗脸，再吃早饭，妈妈每天这么早就要叫我起来，然后罗嗦一大堆，但如果离开了妈妈，还真感到有点不习惯呢！被妈妈“整”了一顿后，我高兴地去上学了。我坐上老爸的电动车，“咻”的一声，就骑走了。因为那一天很冷，我戴着手套，手插入老爸的口袋，靠在老爸的背上，太阳似乎就在我的身旁，暖和和的，回想着一次老爸打我的事，人家说打你是为了你好，我心中就一直记着这句话，才没跟老爸一直斤斤计较，反而更加感到幸福。还有爷爷，爷爷每天辛苦地接送我，看他头上的头发，慢慢的变成白色，为爷爷的付出，我也感到幸福。

一家子的幸福，全部给予在我的身上，我发现了幸福，猛然觉得，我是世界上最幸福的孩子了。

[小学作文：这就是幸福

My name is Yu Geqin. I’m nine years old. There are three members in my family， my father， my mother and I.

My father is a teacher. He is very handsome. He always wears a pair of glasses. He works very hard. He’s busy from morning to night. He’s the cleverest man of my family. He can solve the difficult problems， too.

My mother is very beautiful. She has two big eyes and her black hair is long. My mother is worker. She is good at her job. She is also a good housewife.

I have a happy family. I like it very much.

我经常这让问自己，幸福到底是什么?是钱财?是利益?是地位?都不是。真正的幸福，是亲情，是友情。

幸福是妈妈亲手为我缝制的毛衣，是温暖的;幸福是爸爸送我去学校的背影，是高大的;幸福是与朋友在一起的快乐时光，是暖人心灵的。

有很多人说自己没有幸福，其实，是他们自己不会寻找幸福，捕捉幸福。只要你用心，就会发现，幸福就像影子一样，时时刻刻都在你身边。

每当我大休回到家，爸爸妈妈总会立即迎上来，对我嘘寒问暖。顿时，幸福包裹了我的全身。

当我心情不好时，耳边一句温暖的问候的话，总能让我的心情好起来。在柔如春风的话语中，我感觉到了幸福的存在。

在我考完试取的好成绩后，总有几个朋友拍着我的肩膀笑着说："恭喜你取得了好成绩!"每当这时，我总能捕捉到幸福。

用心去生活，捕捉生命中的幸福吧!

家永远是路的尽头，不管人在何方，家永远是最终的归属。下面是关于回家是一种幸福的高考作文素材，欢迎参考。

闪亮的车程一路向北

我抓住两根长途如同攥住

回家的荣耀

乡雪在一个村庄落实

四野弥漫着青色的蓝

仿佛春天迫不及待地展示它

融融的暖意

/

车辙宽的路如同惨白雪地裂开的豁口

冻在路上的牛粪如同我的脚步

走走停停，急切中带着回家的慌乱

/

我还没望见家门

乡里人家散发出的年味，让我获得了

某种精神满足

一群麻雀“噌”的一声飞上房

像是有意啃啮我内心的依恋和不安

白爪子黑猫蹿到一棵树上

又窜到另一棵树上

它的眼睛和前爪持续挠树的姿势

实在让我无语

因为这样的乐趣我无法模仿

/

或许好久没有被这么细致、逼真

亲热的事物触动自己了

这些迎着我的和送着我的情节

如同村庄一样依旧那么历历在目

而且从未改变

/

回家并不是多么大的荣耀

但这种世袭的凝聚，回望和传承

我无法超越，无法替代

也无法亵渎

散文诗《回家》

回家的路走了很久，疲倦的身躯经不起奔波的风，看着伸向天际的归途，路边的枯柳摆动着纤弱的心，挥毫泼墨间意淫着落日背后烦躁的繁华。一万里的路，千万个参差不齐的心，你说你的故事，我说我的故事，岁月流逝，你我终会成为彼此的故事;家永远是路的尽头，故事是家的消遣，眼泪洞穿了游子的故事，筛子般的心网罗了那大大小小的家，我们用旅途的风尘和泥，来弥补那一个个洞穿的心扉。

疲倦了一世的风尘，沿着没落的路走向家的门口，没有了霓虹灯的闪烁，我们轻轻吮吸着泥土芬芳的风。

站在家门口，回望脚下的路，我们的泪水应该洒向哪里?

“妈妈，我想要买一盒修正带。”我来到厨房对着妈妈开口了。

“写错了字用笔划掉不就可以了。”妈妈瞪着眼睛对我说。

我乞求着：“妈！咱班上的许多同学都买了，就让我买一盒吧！”

“一盒多少钱？”妈妈问到。

我回答：“十元。”

“这么贵，”妈妈虎着脸，“等你这一单元考好了，我一定会让你买的。”

“妈！”我那忽闪的大眼睛已蓄满了泪水！

“不用在罗嗦了，反正要考好才能买，别浪费时间，快去写作业。”妈妈的脸色更不好看了。

我只好无精打采地走向房间，心里直嘀咕：臭妈妈，真小气！要80分倒容易，可100分就有点难度了！

于是，我不情愿地拿起笔，写起作业。

经过不懈地努力，我这一单元终于考了一百分。妈妈就把她早已买回来的修正带放进我的文具盒里，此时此刻，我心里如同喝了蜂蜜一样！

没想到这时的妈妈又发出了警告：“蕾蕾，望它能修掉你的马虎劲，带出你端正的字体！”

我偎依在妈妈的怀里，一股幸福的暖流涌上了心头！

[幸福的暖流小学作文

成功的秘诀，在于把握自身的规律

――题记

成功是需要把握规律的。规律是一曲激昂的曲子催人奋进;规律是一阵风，带你到成功之花的飘香处;规律是一潭水，让你心如明镜。把握规律，助你成才。

规律一之空间

热带观赏鱼在小鱼缸中只能长到三寸长，而在大池中却能长到一尺长。为什么会有这么大的差别呢?很明显，小缸与大池的体积不同，因而发展空间不同。

还记得那个五岁吟诗的天才方仲永，上佳的天赋，却因为其父的无知和贪婪，“日扳仲永环谒于邑人，不使学”，最终荒废。

同样地，现在社会教育中，教师只是用硬梆梆的应试教育管束我们，而不让我们有更多的亲近自然，感悟体验生活在的空间，才使中国教育万马齐喑，科学巨擘寥寥无几。

规律二之挑战

奋斗是进步的源泉和动力，而奋斗的体现则是迎接挑战。正如那凶狠的狼，正是不断战胜恶劣的生存环境的挑战才顽强地生存下来的。

在灯火璀璨的舞台上，千手观音这个大型表演在邰丽华的带领下，闪亮登场。这个群体是特殊的，然而，身残志更坚让她们忘却了身体的不足，成就了辉煌。

邰丽华的挑战命运的精神鼓舞着我们，让我们学会了不屈，给我们新一代上了一课。

规律三之鼓励

现有的环境是我们改变不了的，只有靠自身才能改变。知识的多少无法改变，但老师的期望让我们们有了希望，有了梦想，致使我们的成绩不断提高。

著名的童话家庭安徒生，虽然一贫如洗，但他却说：“我并不是两手空空，我带着我的梦想上路，这才是我最好的行李。”正是这个梦让他插上了翅膀，成就了他的一生。

规律是要被发现的，是需要我们有一双慧眼的，是要从实践中得出的。只要我们善于发现规律，把握规律，成功的光环将盘在你的上空，加油!新一代的年青!

我有一个幸福的家庭，这个四口之家中，有幽默的爸爸，细心聪明的妈妈，机灵古怪的弟弟，还有热心助人的我。我们每天和睦相处，这里是我生命的摇篮，是世界上最温暖的地方。

我们家的家庭趣事可多了。每当爸爸回来时，我和弟弟好像有心灵感应。 到了爸爸回来的时间，只要门琐一响，我们就知道爸爸回来了。记得有一次晚饭后，我和弟弟又有感觉了，一起大声喊爸爸。楼道的灯没有开，哪个人并没有回答，只听见上楼的脚步声。我们跟妈妈忍不住哈哈大笑起来，妈妈笑着对我们说：“两个小傻瓜，乱叫人。”咦，门口怎么会有笑声呢?回头一看。原来是爸爸!我们马上跑到爸爸身边，说：“爸爸，你真坏，敢骗我们。：屋子里回荡着欢乐的笑声。

还有的时候，我们全家总动员，做一个“角色互换”的游戏。游戏规则是让我和弟弟作父母，爸爸妈妈做儿女。每人做5分钟。开始玩时，我就摆出一副“妈妈”的架势，充分利用“妈妈”的权利。我插着腰，让爸爸妈妈罚站。我故意装做生气的样子，骂他们：“你们真大胆，还敢打架，今天就罚你们面壁思过!”爸爸妈妈也装可怜：“妈妈我们在也不敢了。”全家人都哈哈大笑，笑声又响在了这个幸福的家庭……

我爱我家,是它给予我一种莫大的幸福。我要珍惜它，让他变得更加幸福。

如何帮助同学们积累写作素料,不只成为提高写作水平的关键,更对同学们提高语文能力具有重大的意义。很多学生拿起笔来冥思苦想，绞尽脑汁仍然认为没有东西可写.其原因有两个：一是他们没有有意识地捕捉生活中的写作素材;二是学生没有把生活中得到的素材积累起来。那么，如何培养学生在生活中细心地发现并积累作文的素材呢?我认为可以从以下几个方面来培养。

一、生活素材积累

小学语文课程目标指出“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材”。作文材料来自我们的生活，要做生活的有心人。写作的源泉是生活，生活离不开环境。丰富多彩的自然、社会环境与千变万化的社会生活实践是学生取之不尽、用之不竭的写作源泉。 因此，对身边的 人、事、物、景时刻留意，养成细心观察的 好习惯是学生积累作文素材得 有效途径之一。可以通过以下方法实施：

1.发现法

运用“五觉”， 眼睛可以看到物品的颜色、形状;耳朵可以听到各样的声音;鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊;舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩;皮肤可以感知物品的软硬、冷热。我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用“五觉”来观察事物，要注意 物品最主要的特点 ，此外，还要注意按一定的顺序观察

2.日记法

如果从孩子会写字、造句开始就教他把身边事、物、景写成日记，一直让他坚持下去，那将是一笔巨大的财富。因为把写日记作为一项经常性的练笔，不但可以让孩子养成认真观察的好习惯、而且还让学生有了一项巨大的作文素材宝库 。对学生而言，日记是他们吐露心声的好朋友。小学生的日记都是反映自己学习上、生活上、思想上的真实心情。通过写日记，会使学生更加懂得细心观察周围事物的变化，由此可以积累很多丰富的作文素材。日记不仅可以帮助学生积累素材，还能丰富学生的表达方式。因此，教师应注重培养学生养成坚持写日记的好习惯。

3.交流法

每个孩子因个体不同，观察生活的角度不一样，体验各不相同，提供机会让学生把 生活中观察到的事物及感受进行交流，孩子在倾听和思考的过程中将学到更多观察方法，体验到更广的视角空间。

二、阅读体验积累

大诗人杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神。”这一名句深刻地揭示了阅读和写作的内在联系。阅读不仅能扩大学生的眼界和知识面，让学生了解基本的科学知识和生活常识，还能帮助学生积累词汇，丰富表达的方式。因此，培养学生爱好阅读的习惯对于写作有重大的作用。阅读不仅能扩大学生的眼界和知识面，让学生了解一些基本的科学知识和生活常识，还能帮助学生积累作文词汇，丰富表达方式。作文是字、词、句的综合训练。凡是我接任的班级，从一年级的第一学期开始，我就和孩子们一起不厌其烦的读、说、练，教给他们准确、生动、形象地用字、遣词、造句。 从一年级开始，我就要求每个同学都准备一个“词句积累本”，每天摘抄一些优美词语、生动句子，随时大声的朗读并灵活运用在自己的句子中。通过这样不断的丰富知识，开阔视野，积累词句，使他们的知识和语境经验逐渐丰厚起来。

在课外阅读中，教师可以根据学生阅读兴趣发展的年龄差异，向各年级学生推荐不同的读物。如小学低年级儿童对童话故事较感兴趣，而中、高年级的学生对英雄人物、科学幻想、榜样人物等故事比较感兴趣，还应及时地向学生推荐各种期刊和报纸，以使学生能及时接受最新的信息和知识。最后再督促学生做好读书笔记，积累写作素材。其实作文和阅读是一体的 ，前者是你说的话让别人理解 ，后者是 别人说的话你来理解 ，我教小学高段是让学生坚持一天看一篇文章，分析明白中心思想是什么 ，作者是怎样围绕这个中心思想来写的 ，有哪些好词好句 ，如果同样这件事情让你写 ，你会怎么写 ，自己写下来对比原文， 你写的好在哪 ，作者写的好在哪 ，分析自己的不足， 下次注意， 也分析作者的不足， 你来修改 ，怎样写会更好。每天背点好的句子 ，段落 ，仿照这个句子段落你来写别的 。最重要的是坚持 一点一点累积 时间久了，写作时自然得心应手， 作文的能力会有提高。我常用赏析法、摘抄法、批注法、背诵法来指导学生通过阅读积累作文素材。

1. 赏析法

阅读是小学生重要的学习生活，不管是课内还是课外，他们都会接触不少的文章，进行着或深入或浅泛的阅读。然而客观说，现时的不少学生却常常只会浏览，并不会真正走进文章，进行欣赏性阅读。我认为必须从赏析的角度去看待阅读，从赏析的高度去对待分析品味，以赏析的标准去衡量学生的感悟与观点，才能逐渐培养出学生良好的阅读习惯和阅读能力，提升学生阅读的素养，从而达到以督促写的目的。

2.摘抄法

小学生的阅读范围狭窄，缺乏阅读的持久性。经过我连续两年的行动研究，发现摘录法阅读对于提高学生的阅读兴趣和广泛度，有着非常明显的效果。通过指导摘录方法、多种形式的交流、总结等，得出摘录法阅读的一系列做法。 组织学生共同交流阅读感受或交换阅读优美词句积累本。这样，几十 个优美词句积累本相互在班上传阅，既节省了学生自己下去收集的时间，又达到了资源共享的目的，有很多同学还从中向其他同学学到了许多做读书笔记的好方法。

我深知“说话是写话的基础，作文是写话的升华”，作文就是现实生活的反应，言为心声，这就是文章的内容和材料。因此，小学生作文应该是小学生学习、生活的客观反映，只要能实实在在地写清楚自己的所见所闻就是好文章。通过这些活动和指导，为学生的“发现”开拓了广阔的领域。

3.批注法

读书写批注是一种好方法，许多伟人、学者都是这么做的。因为一边读书一边作批注，既可以使读书人开动脑筋，促进思考;又可以加深印象，便于记忆;还能随时记下一些自己读书时的独特感受或思想火花。一个重要发现，或是一个新观点的产生，往往就在读书之中，如不及时记下，说不定就稍纵即逝了。列宁善作批注的读书方法，被传为佳话。他读书，喜欢在书页的空白处随手写下丰富多彩的评论、注释和心得体会。有时还在书的封面上标出最值得注意的观点或材料。 列宁读书是非常专注的，整个身心都进入了书的境界，因此，他作批注时就像是在与作者亲切交谈，或是激烈争论。

4.背诵法

若果说背诵能为写作蓄源的话，那么写作就是清澈的泉流了 。古代的一些文学志士，如韩愈、柳宗元、王安石、苏轼……他们没有 学过语法、修辞，却能写出千古流传的好文章，其奥秘就是他们熟读乃至背诵大量优秀的文学作品，形成了敏锐的语感，能够做到出口成章。只有多背，吸取和储存大量的词汇及优美语段，才能提高学生的写作能力。

三、习作方法积累

学生有了丰富的习作素材，有了一定的语言积累，但还需要掌握一些写作的基本方法。在平时的习作教学过程当中，我帮助学生了解作者是如何叙事、状物、写人、开头、结尾和安排篇章结构的， 强调学生习作时，该如何审题、如何选材、如何构思等，使他们养成未成文先成纲的习惯。总而言之，只要我们转变作文观念，更新指导方法，孩子的习作能力一定会潜移默化地得到提高，习作困难一定会冰雪融化。

1.仿写法

仿写是桥，引领学生步入写作的大门。仿写就是仿照例文的样子写，它是把课文阅读和习作教学相结合的一种重要手段，也是学生较快掌握写作的一种有效的方法。对于刚刚踏入小学校门的学生们来说，他们处于写作起步阶段，大部分学生对写作的知识和技巧一无所知。仿写，则是培养低年级学生写作能力的一条捷径。一是这个时期的学生模仿力特别强，二是因为学生年龄因素，对于写作知识和表达技巧“只可意会，不可言传”。仿写不仅能大大降低写作的难度，而且特别有利于培养学生的习作兴趣和自信心。所以，在低年级写话教学中，仿写是一个重要内容。心理学研究表明：儿童作文心理的过程是由模仿到创造的过程，是积极的思维活动的过程，是行之有效的必要的训练方法和手段，学生不经过大量的“仿”，是“创”不出好作文的。因此我们以课文为凭借，以提高语言表达能力为目的，以发展思想能力为重点，以读写结合为突破口，通过多种形式仿写练笔训练，增强练笔实效，打下写作基础。

2.想象法

以一定文章文本、故事传说为材料和依托，拓展开来，延伸出去，发挥想象扩写、缩写或改写故事。小学语文教材中许多地方给读者留下了想象的空间，教师可结合阅读教学，以课文内容为素材，在对课文内容充分理解的基础上启发学生展开想象的翅膀。

3.活动法

语文实践活动以其独特的实践性、开放性和生成性成为作文教学获得满渠清水的源头活水，是一个不可或缺的支点!抓住小学生的心理特点，开展活动。学校的学习生活是多姿多彩的，如果只是着重于文化知识的掌握，那学生就毫无生机可言，作文素材也会单调乏味。因此，就需要教师有组织、有计划地开展多种活动，丰富学生的写作材料。而爱动是小学生的天性，也是他们认识社会的基础。他们对一切集体活动、个体活动有着一种特殊的爱好。班级活动更是学生所熟悉的，也是他们最感兴趣的，开展学生所喜爱的活动，如：讲故事比赛、野炊、参观访问、体育活动比赛等等，这些活动的开展，不仅丰富学生的生活，陶冶学生的情操，还会使学生有更多的感受，为习作提供了丰富的素材。活动过后学生往往还自我沉醉其中，因此，在活动结束后，就可以让每位学生都说说活动的感受和收获，并指导学生把自己参与的活动过程、心情、感受写下来。

只要有丰富的素材，就能写出好文章。法国雕塑家罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现，生活中处处存在动人之处。”对学生而言，作文素材俯首可拾，很多就在学生身边。如果教师能重视作文素材的积累，并在实际教学中注重推广和实施，相信学生恐惧作文的心理一定会有所改观，作文“无话可说”的局面也会得到改善，作文水平也必将日益提升。学生会写、乐写、善写的大好形式将指日可待。

每个人都有自己的幸福，如：有开心的事、去好玩的地方等。但对我来说，幸福是碰上了一件美好的事情。

有一次，我语文考试不理想，只有65分，退步得很明显。要是可以考一个好成绩，那多好呀！

再过一个星期要期中考试了，我最弱的学科就是语文，在短文考试中，我最弱的两部分是阅读理解和作文。所以我决定了多读课外书和作文书。

周末，我把《三国演义》拿出来看。第一篇看完了，可我却忘了讲什么。老师说过：“阅读题错很多，代表没读懂这篇文章。”所以我就再读一遍。读了3次，终于明白里面的意思，是刘备、关羽、张飞桃园三结义的意思。看了5篇文章后，我把作文书拿出来看，里面有说写作文的技巧，与写作文要注意什么。把两本书看完后，就不怕考武了。期中考完后，我知道了我的语文成绩。有87分，阅读题共扣了5分，作文扣了3分。

幸福就是自己的努力，做到一件美好的事。如果不努力，就不会有好收获。

当我在收拾衣服的时候，我发现了一条漂亮的项链，我摸了摸它，陷入了沉思：要是我是发明家，将这条项链改造一下该多好啊。

这款项链是用银条做项圈，吊坠是一只银鹿的鹿头。我想把它改造成一个既有多功能又能根据你在的任何场合进行1秒之内换好一套衣服的项链。

早上，你只用轻轻点一下银鹿，并说：“我要去上学，请给我一套合适的校服。你再低头一看，你就已经穿好一套崭新的校服了。如果在上学的路上下雨了，你即使不打伞、不穿雨衣，不做任何防雨工作，就安然无恙地走也不会淋湿。因为它给你的每一套衣服都会有一层薄膜，普通人的肉眼是看不见的。这层薄膜可以防雨，防晒，如果上学到放学期间，有人要对你做什么坏事，它就会报警。而且，你在学校上学时，它就会隐形，好让你安心上课。如果别人把它摘下来，带在自己的脖子上，这条项链的所有功能都会消失，因为在这条项链被带上的第一刻，它就已经深入了解了你了，包括你的性格、外貌、出生日期……只要主人再把它带回脖子上，它的功能就会再次出现。如果是周末休息，上午你要在家写作业，你只要按照同样的步骤他就会给你自动穿上一套舒适的衣服。当你写完作业，又要出去玩耍时，它就会根据当天的气候，为你穿上适合的衣服。

而且这条项链还是很通人性的，当这个项链丢失了，主人又不知道。这时，这个项链就会变成一道光，然后把主人引过来，再变成原样，主人就会知道自己的神奇项链丢了，然后会重新佩戴好。

我突然从沉思中醒了过来，摸了摸项链，笑了。要是世界上真有这样的项链该多啊!

幸福是什么？幸福是微笑，幸福是礼物，幸福也是父母浓浓的爱。

在闷闷不乐的一天，我躺在沙发上无聊地吃着冬枣，爸爸看我闷闷不乐的样子，就问：“怎么啦？这个样子？”“我好想要个《三国杀》玩，班里的同学几乎都有。”爸爸想了，好像想到了什么似的，急忙冲了出去，我也只能看着电视。

等爸爸回来时，爸爸像饿狼捕食般冲进厨房，瞬间出现了一堆乱七八槽的声音。把我吵得只能去楼上玩电脑。

这声音消失，一直等到了下午5点左右，我心里想：终于消停了。过了一会儿，肚子又不耐烦地“打起鼓来”，我只能去厨房找吃的，刚到厨房门口，灯就突然一亮，把我吓得后退了两步，爸爸妈妈和姐姐一起从厨房走出来，爸爸手里还拿着红色礼物盒说：“祝你生日快乐。”我感到突如其来的幸福，我打开礼物盒一看，“哇，三国杀。”我流下了泪水。

这就是我的幸福，你们的幸福又是什么呢？

暑假过后的初秋，天空上朵朵的大棉花糖好像在邀我去品尝，阵阵的清风扫过我的脸颊，善解人意的风，拽走了夏天的闷骚。地上的草，早已没了夏日的生机。秋天，硕果累累;秋天，老师们为学生播下种子奏响新的乐章!

教师节前面两天，是中秋节，三天长假扰乱了对教师节的安排。周五，老师早早就布置下了教师节的任务。从此，刚放完假，我就开始手忙脚乱了起来。中午常常来不及写作业，就要赶去开会;课间再也不玩游戏，反复向同学强调教师节的要求;晚上着急地睡不着，上课打瞌睡被老师骂，心里也暖洋洋……

终于到了教师节，我一大早就来到了教室，踩着凳子在黑板上写“老师，节日快乐”几个大字。7:40分就赶到操场，我双手捧着“幸福树”，生怕摔碎了它，小心翼翼的走上主席台。向老师敬了一个标准的少先队队礼。我敬礼时右手在空中划出的那条完美的弧线，里面包含着我心中对老师们的无限深厚的敬意。当教师节的庄严仪式结束后，我们发现老师办公室竟然变成了芳香无比的花市。

这一切都是为了老师在自己的节日里能够快乐啊!老师快乐，我们就快乐，这更是为了让新班主任感受到我们班同学的热情。我爱你，教师节!我真希望每天都是教师节，这样，老师们就会每天都快乐无比!

幸福是什么？常常纠结于此类问题的人，一定不会幸福，因为幸福本身就无法下定义，无法定义到某一项具体事务上，若是专门去苦苦追寻，那么一定不会得到结果。相反的，只要我们多留意身边的小事，便会发现，幸福其实就在就像空气一样平凡，一样触手可及，只是我们习惯了生活在幸福之中，便忘了察觉。

放学回家的路上，你呼吸到幸福了吗？相同的一条小路，每天都在变幻着不同的风景，小草改变着身姿在接应你，天空转变着表情在注视你，而永恒不变的，是这条路带给你的美好心情。与好友紧紧相携的手静静的传递着温暖，这份暖洋洋的感动大概就是幸福，只是我们行路匆匆，忘记给它贴上幸福的标签，只能在若干年后的回忆中，留下怀念的感慨。

夜深人静的傍晚，伏在书桌前，你呼吸到幸福吗？钟表滴嗒滴答地数着时间，没有东西可以扰乱思绪，手边摆着妈妈刚冲好的凉茶，有书本默默地陪伴。房间的门缝透着客厅微弱的电视荧屏闪出的光，不论你熬夜到何时，总有家人一声也不抱怨的守候陪伴。在你一声：“睡了！”之后，整个房子才会回归黑暗。这份无言的守候也是幸福吧，在我们独自一人努力奋斗时，会有身后支持我们的家人。对于我们也是最大的幸福。

当清晨的第一缕阳光透过房间时，你呼吸到幸福吗？我们谈论着视乎现实却又好像遥不可及的梦想，面对着理想与现实的差距，在一次又一次的迷失之后，再一次次被找回，我们失败过，伤心过，但最后还在坚定着。承载着众望，相互扶持，彼此温暖的好友；绚丽又遥远，驱赶着我们奋进的约定；承载着众望，不容我们辜负的父母的眼神，无一不让我们前进，不放弃的梦想，绚烂的晨光，这也是一种幸福。

有的人常感不幸，是因为没有体会过失去幸福的感觉，幸福其实从未离开过我们，因而才使我们常常感受不到它的存在，就像空气一般，它一直支持着我们呼吸，但有时只有刮起大风才能让我们意识到它，也许某一天当我们真的体会了窒息后，才得以发觉到曾经的幸福，离我们那么的近。

空气里都是有幸福的，不要把幸福只用来回忆，要随时留意身边的每一份幸福。

[空气都有幸福小学优秀作文

幸福是什么？也许，生活里有着某一个遍寻不着的、游离的答案。有人说，幸福就是父母的臂膀、温暖、结实、有安全感；有人说，幸福就是能拥有如自己所愿的生活、优越且舒适；也有人说，幸福是一个说不清、道不明的东西，仿佛近在咫尺却又遥不可及。而我，则认为幸福很简单。

小时候是最容易满足的。口渴的时候有一个冰淇淋；过生日时得到一个漂亮的洋娃娃，就会觉得自己是世界上最幸福的人。回忆起幼年的那一幕幕，仍有几分好奇：当初对幸福的定义，就这么简单？那时的我们，单纯得不掺一丝杂质，虽然那样天真、拙稚，但比起懵懂懂懂的少年时代，反而更让人憧憬、向往。现在的我们，比小时候更懂事，却在人生的在海上迷失了方向，遗失了幼年的幸福，遗失了纯粹的童年、自然，也遗失了当初那个单纯如一张白纸的自己。繁多的课业、繁重的考试、繁琐的事情铺天盖地席卷而来，日复一日，构成了紧张而单调的生活，谁还有时间思考幸福的所在？“减负”，大概就是一种幸福吧。作文

从书的世界里拔出头来，深吸一口气。我静默良久，忽然释然。世界其实没有眼中这般复杂，真的。虽然这世界本就是个理不出头绪的线团，但如果用简单一些的眼光去看待，你会发现，其实有很多东西还是很美好的。不要太过计较烦琐的事，因为人能到世上走一遭已经很不容易了，若太在意让生活变复杂的小事，那一切都会变得不尽人意。

其实，上天给我们健全的四肢，善解人意的父母，让我们生活在这世上，本身就是一种与生俱来的幸福。我庆幸自己用一下午的时间，懂得了幸福的所在，找回了遗失的简单幸福。作文

随着时代的发展，科技给我们带来了许多好处。

提起方便，还是手机最好。现在，手机上已经有了越来越多的功能，可以用它来听音乐、打电话、发短信。甚至还可以用它来上网……这些功能真让人眼花缭乱！以 前的手机块头很大，而且只能打电话，没有别的功能；而现在的手机，轻巧便携，功能繁多，而且有的手机还是触摸屏的呢！比如有一次，我想查某条路怎么走，首 先，我先打开手机上的一种特殊功能-GPS，然后再把要找的路输进去不到几秒，我就知道了。

在21世纪，发展最快的是我们常用的电脑。电脑可以算是功能最多的电器之一。它可以上网查资料、发E-mail、玩游戏、写文件、上博客……真是数不胜 数！在十几年前，电脑一个很庞大的东西，它有一个房子那么大，而且配置也很低，很少有人用。可现在的电脑，十分轻巧，几乎每个家中都有一台，甚至现在掌上 电脑也流行了起来呢！听说现在的苹果公司还发行了一台非常轻巧的电脑，屏幕只有纸那么薄，最近，已经有“N”多人已经购买了呢！

在周末期间，最能放松自己的就是电视。以前电视是黑白的，而且图片也很模糊，如果你想要调台，必须要拿着天线左右动，后来，又有了公用的电缆，电视又清楚 了很多，可人们还是不满足；可现在，电视的天线已经被机顶盒代替了，你可以看100多个台，而且图片也清楚了许多，里面的节目是美不胜收！

总的说来，科技不仅给我们带了了方便，还幸福了我们的生活。

点评：

开篇语言简练、规范，概括明确。小作者善于观察生活，从身边具体事物讲起：手机、电脑、电视，所选事例典型。现在与过去的对比，使科技的好处一目了然。结尾照应开头，总结全文。

[科技幸福了我的生活小学作文

那天下午放学，我路过“刘家火烧店”，一阵熟悉的火烧香味钻进我快冻僵的鼻孔，顿时把我的“馋虫”给勾了出来。可是摸着空空的口袋，我只好一步三回头地走回家去，心里在盘算着让爸爸回来帮我买。于是我顶着刺骨的寒风，一步一步艰难地前进，回到家里不到五分钟爸爸就回来了。从表情上看爸爸已经很累了，可我还是习惯性地跑了上去，那阵火烧的香味让我久久不能忘记。我抱着爸爸，拽着爸爸的手说：“爸爸，我想吃刘家火烧！” 看着一件件衣服渐渐小了，镜子里的我在一天天长大，我在欣喜的同时却不曾留意爸爸的变化。我对他脸上渐渐出现的皱纹，日渐驼下去的背，还有那一身的疲惫都视而不见，只是一味地任性，直到那天透过窗外我看见他渐渐远去的身影……就在那一刻，我真正体会到了我的幸福，因为我有一个好爸爸。

满脸疲惫的爸爸迟疑地说：“女儿，爸爸今天太累了，明天再买行吗？”“不嘛！”我撒娇地说，“我就想今天吃！”爸爸站在那没有动，我又哭又闹地说：“什么很累，太冷呀，你分明就是不爱我！”

爸爸默默地拿起外套，推开门出去了。透过窗户我看到那些大树随风摆着身子，空旷的马路上没有几个行人，他们都匆匆地朝一幢幢的房子走去，我知道他们都是着急地赶回温暖的家，而我却任性地为了满足自己的口腹之欲把爸爸推入寒风中。

正在我为爸爸担心时，门开了，爸爸带着一股冷气把怀里的火烧喜滋滋地递给了我。接过热乎乎的火烧，触到爸爸那双冰凉的手，我的心为之一震。那严严包扎的火烧，已不再那么诱人，爸爸疲惫的身影和那破门而入的冷风让我难过不已。

爸爸没有察觉我的变化，一个劲儿地在一旁催促：“宝贝儿，快把火烧趁热吃了，凉了就不好吃了……”

父爱是一条看不见的暗河，他从来不说对我们的爱有多深，但是他的爱却无时无刻不在包围着我们。那个寒冬的夜晚顶风而行的疲惫身影让我懂得了怜惜，让我一下子长大了许多，我好幸福！

[小学生作文：我真幸福