蒲公英用处多(推荐20篇)

“我们就像蒲公英……”在她离开之前，她常常这样说。

我一直都无法理解，为什么，我们会像一种草。难道她是要告诉我这生命的卑微与无力么？

她还在我身边的时候，所有的日子对于我来说都充满着阳光。一切的问题与烦恼有她都会成为笑。正如她的名字般，他给我带来的也就是这个——笑容。

笑容就像她的名字般，脸上常常挂着笑容，一副天乐派，即使偶尔心伤也会在谈笑间无影。但我知道，他一直都藏着一抹忧伤，藏得很深很深。她是个自信乐观的女孩儿。同时也是个霸道娇蛮的小公主。和她在一起，我总是被欺负的一方，但我相信，她这样的行事风格正是为了掩盖她的深深的忧伤。

“我们就像蒲公英”她第一次说这句话时实在那片小小的草地上。那时大家都坐在一起照了照片。我就在她旁边，照相时她所看的并不是镜头，而是草地一角那颗孤零零的蒲公英。当时正是蒲公英成熟的时候一阵微风吹过，蒲公英的种子都飞走了。我看到了，她眼眸深处的哀伤也听到了她那苦有苦无的叹息。“我们就像那蒲公英……”我真的不懂，那哀伤从何而来，有关于蒲公英吗？或许吧！准叫蒲公英那般无力卑微呢？在风雪中挣扎着生存，无力摆脱那飘零的宿命。可这也用不着啊！我们是人，我们的宿命不正是要摆脱宿命吗？

那天过得很快，我们都玩的很开心，她也像什么都没发生一般，依旧笑容，我也装作若无其事，毕竟大家都玩的很开心。少年的生活也许就是这样，对未来充满自信。从而无忧无虑，只是她的话，让我隐隐有些伤感，也许她有那般诺蒲公英的经历吧。

“我们就像蒲公英……”他第二次这么说，是在大家一起看夕阳的时候，那时候我们大家站成一排，趴在天台的栏杆上看夕阳。云彩被余晖染成通红，那红一一印在我们脸上，一张张稚嫩的脸也被染成红通通的。夕阳半入山岳，余下那一半犹如不舍的回眸，眷恋的看着这大地。她见了这一幕，又喃喃低语着∶“我们就像蒲公英”

可是，为什么会是蒲公英呢？这又叹息着什么？是时光的短暂吗？还是生命的短暂呢？如果是，为什么不说我们就像这夕阳呢？这不是更贴切么？我不懂，我很想懂，可我不敢点破，我怕点破了着淡淡的伤感，会让她的伤感若病毒般扩散，而那时，她也会笑容不复，我不愿看见一个那样的她……

夕阳沉得很快，星空却出现的太晚。等了很久，才望见那片星空，只不过这时，她已归去，独留我静静躺在天台，望着星空发呆……

时光荏苒，转眼间，离别如那八月雨，来的太突然，以至于我们都还没来得及好好告别。我只有好好的回忆着离别前的一天，她找到我，我们一起望着远方，默契的谁也不说话，只是静静的看着风景，只是静静的享受这种在一起的感觉。

“哥，你知道吗？”

“嗯？

“算了，说了你也不懂。

“你不说怎么知道我不懂呢”

“你不觉得我们就像蒲公英吗？”

“什么？”

“我都说了，你不懂……”

这是我们离别最后的对话，第二天离别时我们没再见面，我一个人走过曾一起带过的地方，想了很久，终于悟透，原来这就是她的意思吗？我们就像那蒲公英，终于离别了吗？也许吧，只是她不在了，这让我更加肯定了这个答案。

我们并走在一条道上，一起赶了那么久的路，还是会迎来分岔口。还是会走上不同的的路，遇见不同的人，正如我们从不同的小路走路。一起聚在了这条路上，而后再一次走散，而后又在另一条路上寻找。也许我们以后所寻找的就是现在失去的……那也说不定。

自她走后，我一个人沉默了很久，每天都不知道该干些什么，内心总是有着太多烦躁，即使再次看那些在一起的日子里所看的风景也不得安心。这就是离别后的痛苦么？这就是飞离了群体后的蒲公英的不安么？我不知道，但如果真是这样的话那就好了。除了她，还有谁能带给我那样的笑容呢？

一个人，看了很多场日落，走了很多条路，用以寻找那时所失去的一切，只是一切都是徒劳的。心开始渐渐苦涩，我也开始渐渐有了她那种忧郁，只不过她的忧郁藏得很深，而我的忧郁却是藏不住，它们深深的从骨子里迸发出来，彻底的改变了我……

我开始变得多愁善感，变得充满寂寞感，变得渐渐失去存在感，如同影子……幸好，偶尔还有那么几个人记得我，记得我们曾经那些难以言尽的岁月。

她像梦，在身边的时光很短，在心里的时间却很长，也许长到地老天荒。但她其实不会再出现了，是么？也许吧。

我在乡村的荒野里寻了很久，终于找到了一片长满蒲公英的荒地。我日夜不断的赶来这里看日出日落，看蒲公英，直到它们全都走向成熟。我看着它们从一点点小小的骨朵长成一个个圆绒绒的球；我看着风吹过，将它们的种子分开，一点一点的散在风里，像一个个伞兵；我看着它们乘着风，飞过这片土地，飞过这座山峰，飞向那遥远……它们都是种子啊……对，它们都是种子啊！

我想，直到这一刻我才懂，我们的确就像那蒲公英，免不了离别，免不了离别后的不安。可我们是种子啊，离开了妈妈，离开了兄弟姐妹，离开了故土……难道不会觉得不安么？

我们就像那蒲公英，散在天际，各自带着梦想发芽，飞向遥远。

我想，这才是她的意思吧。

每到夏季，你们到郊外散步赏景时，便会看到许多许多像绒毛一的东西四处飘散，如同冬日里飞舞的雪花，美妙极了！知道这些可爱的精灵是什么吗？这就是我们庞大的蒲公英家族未来儿女，正在四处寻找新的家园。想知道我们是怎样在未来的家园里成长吗？让我来告诉各位哟。

我们蒲公英是多年生宿根性植物，两年生植株就能开花结。，初夏为开花结籽期，每株开花数随生长年限而增多，我已经度过了十几个年头，所以我的开花数高达10朵以上，开花后13到15天即种子成熟。成熟的兄弟姐妹便没有了休眠期，当气温在15度以上即可将种子播种在湿润的土壤中。在经过90小时后就可发芽。如果土壤温度在25到30度或以上时，种子发芽慢，所以初夏时是播种的好季节。

我们蒲公英是人类的好朋友之一，谈到这里，我就为我们全族感到骄傲。。

我们蒲公英是人类平常所用药材中最平常的一种。我们全草入药，性平味甘微苦。那什么中暑，某部位肿了呀，都可以利用我们来清热解毒，消肿散结。此外还可以利尿、缓泻退黄疸、利胆、助消化、增食欲，治疗胃及十二指肠溃疡，防治胃癌等功效。

说到这儿，你们大家一定对我们佩服极了吧。那我可告诉你们，我们蒲公英还不止这些呢，还可以做你们餐桌上的美食物哟，生吃炒食做汤凉拌都可以的。

大家现在该了解我们蒲公英了吧，我们无愧于你们人类好朋友这个称呼吧。

[蒲公英的自述想象作文

真正的园丁，不只爱一蔬一果，还爱每一棵蒲公英。

——题记

窗外，北风悄悄，雪花飘飘。周末的校园又安静又干净，圣洁如仙境。我陪父亲在门卫室值日，我看两页书，他写一点字，倒也闲适。静谧中，醺醺然不知今世是何世。

电话铃声将我们惊醒。父亲接电话，我隐约听到一个不熟悉的声音“老师，我是关铁珍”。放下电话，父亲聊起往事。在他潺潺如溪的讲述中，我的眼前浮现出一朵朵蒲公英。

一切要追溯到25年前。“关铁珍”这个“人物形象”是—短发，苹果脸，单眼皮儿，一个可爱的农村小丫头。她是父亲大学毕业后教的第一届学生，好像还是个班级干部(劳动委员还是文艺委员，他记不清了)。那时他们虽然刚上初中，但是已在小学做了六年学生，有丰富的“对敌经验”。而父亲只年长他们六七岁，初为人师，“带兵打仗”还有点嫩。

那是怎样的一个班级啊!就像打理一片菜园，栽下的是土豆、辣椒、茄子，可也冒出红姑娘、黑天天，还有蒲公英。记不清他们惹出多少事故，也留下多少故事，反正他们虐父亲千百遍，父亲待他们如初恋。

那是一段燃烧的岁月一一除了愤怒燃烧，更多的是激情燃烧。在那偏僻遥远的煤矿中学，在苦丁香熏染的教室里，他为学生写示范日记。黑板每天刷新，优美词语都用彩粉笔套色。“才华横溢”，唬得他们一愣一愣的。至于推荐过谁谁的日记在报刊上发表，那更是传奇。

年轻没有对象，他把教学当爱情，把校园当家庭。下班不逛街，泡在办公室里，灯光漂白四壁。一次，家住学校后的一男生翻墙入校玩球，透过窗户惊见他伏于作文本上酣睡，大为感动。

春风又绿山野。学生蠢蠢欲动，他抵挡不住撺掇，于是周日带他们去响水水库春游。全班“自骑游”，会骑车的还要带个别不会骑车的。学生们撒欢儿上路，如脱笼之鹄。真疯狂啊!三十多里路，上岭下坡不说，路上还有过往车辆风驰电掣……他们奋不顾身，像蒲公英一样，怒放于青山绿水间!这“牧羊曲”，唱得其他班学生艳羡不已，唱得其他班主任瞳目结舌，唱得如今的我都为当年的他捏一把汗:为学生一次笑靥如花，他抵押的可是教育生涯。

令人惊讶的是，学校对他和他们班这朵奇葩，竟然也没说啥。

如今，他的学生关铁珍夫君定居韩国。她想让小女儿拜他为师，学英语。他憨笑着挠头:“嗨，只教她3年，她25年都没把我忘掉。”

我望着他，心底里有个声音在说:他们怎么会忘记你呢?捧着一颗心来，不带半根草去。更可爱的是缺乏“统治”经验，缺少“镇压”手段，让每一棵蒲公英都自然舒展，面朝太阳金灿灿。

如果我不是他的儿子，真想当他的学生，穿越到25年前，做一朵蒲公英绽放他身边。

从前，在一个花繁叶茂的森林里，生活着一大片的蒲公英，蒲公英小小和大家生活在一起。

这个丛林里有让人流连的小溪、浓郁的大树、可爱的小鸟、美丽的鲜花……可是，小小从冲破坚硬的土地起，它就有一个心愿，那就是游离千姿百态的大千世界，明白生命的意义。有一天，小小再也不想呆在这里，于是小小扑闪着，飞了起来，风婆婆来了，“呼”一下把小小吹了起来，于是小小就在天空中自由的风翔。

小小游历了峰峦雄伟的泰山、红叶似火的香山、傲然挺立的华山、如痴如醉的桂林……，可是小小总是觉得少了些什么。

有一天，小小回到了森林，小小看到森林里的鸟语花香，枝繁叶茂的景象，小小明白了，只有家才是最温暖的，这就是小小最缺少的东西。

小小经历了这么多事后，看着大地，看着天空，看着朋友，小小明白了生命的含义，生命在于奉献，就像鲜花，嫩芽把生命给了鲜花，花把生命给了花粉。有了大地才有了植物，有了天空才有了鸟儿，小小在心里暗道：“生命在于奉献，我绝不能让生命白白流失。这就是生命。

牡丹花，玫瑰花，月季花，百合花……都是那么的楚楚动人，让我们不由得赞颂她们的美丽，就算不说这些美不胜收的花儿，那么，在冬日里与雪松为伍，为凝重的冬天增添一把火烈烈的“火”的梅花，有多少诗人为他倾洒多少墨水与泪水。但是，有谁会注意到那朵悄悄躲在野草丛中的蒲公英呢?

有一次，我们上季羡林的《夹竹桃》那一课，老师问了一个问题，问我们喜欢什么花。同学们都争先恐后地举起了手，有的说樱花，有的说玫瑰，有的说蔷薇，还有的说茉莉。而我，一向都是在班里踊跃发言的，但是，我喜欢的确实默默无闻的蒲公英，我是一个虚荣心强的女孩，但是，我看见老师一直在看着我，我才抖抖瑟瑟的举起了手……“老师……我喜欢……喜欢的花是蒲……公英……”同学们用异样的眼光看着我，有的甚至哈哈大笑了起来，老师也表露出尴尬的表情：“尹宫遥，你先坐下来。”

我们班的调皮大王韩熹权站起来说：”哈哈哈，笑死了，尹宫遥，你好没有眼光哦!”

即使，同学们嘲笑着我(包括死党玄月)，但是，我还是爱着蒲公英，还是爱着她那羽翼般的“衣装”但是，她用自己美丽的衣裳，把儿女们装点得美美丽丽的，当儿女们各奔东西，离开的时候，她只剩下光溜溜的身躯，被顽皮嬉戏的孩子们，践踏在脚下。

蒲公英，虽然不是最美的，但是，我认为，蒲公英是最最纯洁的花儿，因为，她，有妈妈的爱，那就是，无私、默默无闻的母爱，即使，她再丑，但我也会，一直记着这朵，纯洁、默默无闻的花儿——蒲公英!

一朵美丽的蒲公英孤独的住在深山里，它非常寂寞。有一天，山外飞来了一只小鸟，住在了它的身边，他们成了好朋友。

“大山外面的世界太美丽了，你应当到外面去看看”，小鸟说，“大山外面有草地、平原、江河湖泊，还有浩瀚的海洋……”

“我才不信呢!世界不就那么一点大吗?”蒲公英一边说着，一边用手比划着。“我白天看到的是灿烂的太阳，晚上看到的是皎洁的月亮，四周都是一些山花野草，哪有你说得那么美啊?”

转眼秋天到了，小鸟对蒲公英说：“我要飞到南方去了，那里有我的家，你要不要和我一起走啊?”

“可我没有翅膀啊?我怎么飞啊?”蒲公英有点为难。

“来吧，你躺在我的翅膀上吧，我带着你一起飞翔”，说着小鸟张开了翅膀，带着蒲公英，飞过了大山。

“哇!好美啊!”蒲公英看到了绿树环绕下的村庄，还有炊烟缭绕的农舍。他们又飞呀飞，眼前又掠过了一条蜿蜒的大河，河上舞动着运输的船只，还有河对岸一排排高大的建筑。

“那是什么呀?”蒲公英指着一处有花有草的地方问小鸟。

“那是城市的公园，那里有各种各样名贵的花草，每到休息的时候，城市里的人们都会到这来游玩。”

“好的，我要到这里安家!”蒲公英兴奋的说。

小鸟将蒲公英放在公园的草地上：“再见了朋友，我明年这个时候再来看你!”

弘扬“蒲公英精神”——蒲公英平凡,朴实无华,寓意着我们的务实和真诚;蒲公英顽强,蓬勃向上,寓意着我们进取和创新;蒲公英飞扬,迎风起舞,寓意着我们民主和开放。下面是小编收集的2017高考时事素材：愿“蒲公英”播向四方，快来看看吧!

有些事情叫人不得不相信缘分。昨天，看到同事办公桌上放着一本《2014新疆书法教师“蒲公英”培训计划》——“新疆”二字叫人眼前一亮，立即抓过来翻了起来。前些日子，刚去了新疆伊犁一趟，还认识了一位维吾尔族的买买提老师。参加“蒲公英”培训的，有买买提老师或者他学校的同事吗?在一所乡村学校教历史课的买买提老师，质朴热情;他不就是天山脚下的一棵“蒲公英”吗?计划书里面没有买买提老师，也没有他所在的伊宁县的老师，但是，有来自伊宁市、新源县、霍城县的老师，有汉族、回族、维吾尔族。这些都是我刚刚去过、逗留过的地方;这些陌生的名字也变得亲切起来。

细看这本小册子，才知道，“蒲公英计划”是一项为中小学免费培训书法教师的公益活动;该计划由书法家、书法教育家陈振濂个人出资300万元，与浙江日报、美术报联手共同发起，书法报全程支持，计划面向全国3年培训300名中小学书法教师，以缓解教育部“书法进课堂”计划推进中师资不足的压力。浙江的“蒲公英”，播向全国，远播新疆。7月9日，以3名博士为主的教学团队抵达乌鲁木齐，7月10日，他们和新疆的书法精英走上讲台，为来自新疆各地中小学的100名学员授课……作为全国书法教师“蒲公英计划”的延展——新疆专区专题培训将面向全疆惠及200人。迄今，不到两年，该公益项目加上新疆班已超额培训360余人，学员来源覆盖全国31个省市。据悉，明年还将会有200多位基层书法老师受惠。

陈振濂说，在中小学，书法美术老师属于“弱势群体”，不受重视，进修机会很难轮到。这就是“蒲公英计划”最朴素的动机，扶弱济困的精神，一如蒲公英。蒲公英，花不艳美，也不奇特，别名更土气，叫“婆婆丁”，但是她有多种药用价值，是人类健康的帮手。

蒲公英种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。每一项社会事业的延续和发展背后，都有这种精神在支撑。书法是一种文化，文化是一种传承。真正的文化人，是文化的自觉传承者，换言之，每一个文化人，都是一棵蒲公英。

在伊犁，在与买买提老师很有限的交谈中了解到，当地很需要人才，需要知识，但教育的投入又很不足。由此来看，类似“蒲公英”书法培训的公益行动，对那里的人们来说是雪中送炭。

文化是命脉，也是命运。命运所系，命脉所系，蒲公英精神是这个时代最珍贵的东西。

我们帮了大自然，还是害了大自然？

——题记

初秋的一天，生活在某片草地上的蒲公英妈妈正在给孩子们打点行李。可不是吗，孩子们都长大了，该自立门户去了。“孩子们！”蒲公英妈妈深情地看了孩子们一眼，“你们长大了，要离开妈妈去生活了。记住，咱们蒲公英一定要落在泥土上，不然就会死亡。”说完，一阵风吹过，小蒲公英松开妈妈的怀抱，随着风出发了。

其中一个名叫小杰的蒲公英，跟着风来到了一座大城市。但小杰非常吃惊，因为这个地方没有一寸土地。“为什么没有土地呢？”它自言自语。不一会，小杰跟着风来到了公园里，发现花坛里还有一丁点土地。小杰喜出望外，准备在这安家。可还没有落地就听花坛里瘦骨如柴的花喊道：“嘿！这落脚的地方已经不大了！”“逐客令”下得如此明显，小杰也没有必要非要在这里安家，便又乘风而去了。

小杰又跟着风转悠了几天，到过的每一个地方都是高楼林立，工厂遍地，根本没有自己安家的地方。它越发想念草地上那些与它朝夕相伴的野花野草，怀念与它说笑的蜜蜂蝴蝶。更重要的是，它想妈妈了。于是，小杰踏上了回家的路。

归途中小杰遇到了小河阿姨，它想在小河阿姨这安家，但小河阿姨正在伤心哭泣。“小河阿姨你为什么要哭啊，是不是在你这常住小鸭子离开了？”小蒲公英天真地问。“是小杰呀，小鸭子早就离开了，你再低头看看吧！”原来人类的垃圾和工业废水把小河污染得恶臭难闻，小河原本洁白轻盈的身躯也变得污黑浑浊。看来，小河阿姨提供住处了，它只好尽快回家。

一路看到的景象让小杰非常不安。它没有看到走之前的鸟语花香，青青草地，小河潺潺，只有满目的垃圾、污染物，工厂喷出的浓烟把本来湛蓝的天空污染成了黑色。原来它生活的地方已经被工厂占领，原来翠绿的草地都被马路覆盖。它顿了一下，突然想到了什么，大声喊着：“妈——妈——”可哪里还有一点花草的影子，它哭了出来，哭了很久很久。

眼泪打湿了自己的绒毛，它没有办法再飞了，缓缓地向工厂的烟管落去，留下了生命最后一句话：

“人类呀！请给我们留一寸生存之地吧！”

空洞的灵魂在天堂里飘荡，灵魂是一个千羽的蒲公英，风一吹便飞向四方，从此生命以另一种方式轮回，生生不息。。。

挣扎的痛楚，谁明白，谁了解？那一缕阳光划破黑暗的缝隙，废墟下的人们，是绝望，还是希望？亲友的离散，亲情地分割，分割着哀伤，分分秒秒的挣扎，折磨着坚强的意志，然而对生命渴望，超越了一切，创造了奇迹，无数获救人员眼眶中，噙满感动的泪水，感谢第二次生命的来之不易，但，请别让悲伤泪流成河。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的，那些消逝的美丽时光都一丝一缕地留在我们明亮的眼眸里，留在我们掌心的线纹里，我们是如此的幸福。可是，我们总会一点一点地长大，我们终究要离开这个我们只是偶尔来到，只是与它擦肩而过的地方，不管时间长短，不管什么原因。

世界原本就隐藏在那片微小与不完美之中，总有一些事情无法圆满，总会有一些人要遭受痛苦，灵魂是脆弱的，我们身上的每一处痛都伴着呼吸此起彼伏，但是我们的生命再怎么粗糙，我们也要活的很骄傲！

时间的尽头是什么？流离失所。人与人之间的相遇和缘份，惜缘与分离，有时就这么让人无力承担，这么容易破碎，飘渺。

所谓废墟与欢城，也只在一瞬间转变，所谓殇，人未成而亡也。脆弱的生命，飘散的灵魂，千羽的蒲公英都夭折了，伴着呼喊与遗憾，整个世界充斥着不同的人复杂的无法纯粹的动机，但最终爱的力量，震撼人心，谁也无法抵挡。

这个世界上，我们谁也赔不起，就是死亡，谁也抗拒不了，总有人要离开，如此不堪一击的，也是我们最宝贵的东西。

废墟中的呼喊，像一片千羽的蒲公英飘撒在天空中，暴雨的肆虐，放肆的践踏，轻柔的灵魂在飘荡，我们的生命在轮回，往往，幸福比忧伤离我们更近，所以，请记住木棉花的花语——珍惜眼前的幸福。

[蒲公英优秀作文

前几天，爸爸妈妈带我去拔蒲公英。我们坐上车，来到了一个不知名的偏僻小山村。

刚到目的地，我就跳下车，走到后备箱前，把后备箱打开，拿出了一把小铲子。爸爸先去前边探路，很快我和妈妈也跟了上去，却怎么也找不到爸爸的踪影，我只好站在那里大声喊：“爸爸”可也没有人答应，我心中一下子跳出了许多问号：爸爸去哪了?难道被狼吃了?正在我胡思乱想的时候，不远处传来了爸爸的声音：“我在这呢，快来，这里有好多蒲公英。”我和妈妈赶紧循着声音跑了过去。

拐过弯，我看见前边有一个斜坡，便飞快跑了下去，眼前顿时出现了一大片蒲公英。我兴奋地像个三岁的孩子，把铲子向地面用力一挖，一片土就被我给挖了起来。我又继续挖，结果怎么也挖不进去，我不甘心，又挖了好几次，还是挖不出来，急的我皱紧了眉头，妈妈看到我苦恼的样子慌忙走过来说：“你再仔细看看，那个地方下边是不是一块大石头，只是上边铺了一层土而已?”我低头看了看，确实是有一块大石头。

我换了个地方又挖了一下，终于挖到了一棵蒲公英，而这时妈妈已经挖好多了，爸爸更厉害，都快装满一个大袋子了。我不服气，看了看斜坡两侧上面的那些蒲公英，好像看起来好挖一些，于是我用小铲子把蒲公英两旁的那些很松的土给刨掉，然后一抓蒲公英被我给抓了出来，我又想去拔另一旁的蒲公英，可还没等我到跟前，那里的土就像山崩一样落了下来，是因为土太松了吧!

这次拔蒲公英让我经历了惊险和刺激，也给我的休息时光带来了很多快乐，下次，再有这样的机会可千万不能错过。

一棵蒲公英一直长在山谷里，从来没有看过外面的世界。一天，从山外飞来一只小鸟，住在了它的旁边。蒲公英问：“小鸟，你从哪儿来？”小鸟说：“我从遥远的城市飞来。”蒲公英好奇地问：“城市是什么样呢？”

小鸟回答道：“城市里有宽宽的马路，高高的楼房，飞驰的汽车，还有可爱的小朋友。”蒲公英很羡慕：“我真想去看看外面的世界啊！”小鸟说：“我可以帮你实现这个愿望。”说着，小鸟往蒲公英头上使劲一吹，蒲公英的种子像降落伞一样，随风飞过山谷，飞过田野，向远处的城市飘去。

假如我是颗颗璀璨的珍珠，蚌为我的圆滑付出努力；假如我是娇艳缤纷的花朵，晶莹的雨滴为我的沁芳付出努力；假如我是茵茵绿地，蒲公英带着它对我的约定，随风飘动。

盛夏，一阵阵暖风拂过面颊，一股声音从耳边涌来，“你有梦想吗？”——梦想。每一个生命都会有梦想，因为我们怀揣着乐观，满怀着希望。有了梦想，夏日的天空不再单调；有了梦想，第二个春天不会荒凉；有了梦想，我的人生不会枯燥，因为我坚信即使遇到再多的险阻，再大的困难，我们也会奋力攀登。蒲公英因为有了约定，一个春天对它的约定，才会勇往直前的扎根，生长，尽管环境坚信，他也能勇敢面对，让春天的原野添上一抹纯白。

而我在人生旅途中，正在初春，萌芽刚刚生长的阶段，我要更加努力的扎根，巩固基础；更努力的向上成长，增长体魄。让盛夏的花开的更鲜艳，更芬香。让秋收的果实更加甜美，更加饱满。也同时在我人生的每一个里程碑都刻上成功的一笔，在冰上刻下失误的一笔，经过岁月的磨合，让我的错误渐渐融化，让我的成功一直成为前进的动力。

一阵风拂面而过，蒲公英的絮承载着梦想，随风飘荡，尽管艰辛，尽管坎坷，因为那个春天的约定，约定那般神奇的力量化为动力。让我，让蒲公英，扬帆远航。

我笑了，心中那株蒲公英笑了。那个梦想，那个约定，正在等待着我的到达。

[蒲公英的约定初一作文

上学期我们学了 《金色的草地》作者和把蒲公英写的多美啊，他和弟弟玩的多开心啊，我也特别想看看蒲公英！ 有一天，放学了。我走着走着发现了一种雪白的、毛茸茸的花。我一看就猜到是蒲公英了，那小绒球就是蒲公英的种子。风轻轻的一吹蒲公英的种子就像仙女一样自由自在的飞翔。我不明白为什么他会被风吹走呢？我拿来放大镜仔细观察，哇！我发现蒲公英雪白的毛下边连着一个棕色的小颗粒。原来这棕色的小颗粒才是蒲公英的种子。蒲公英的种子四处飘，蒲公英要依靠大自然的力量播种，这样每个角落里都会聚集了蒲公英的脚步。通过今天的观察，我也发现了蒲公英的秘密。

蒲公英的花不仅像我们的手掌，张开合上，种子还特别神奇呢，更是一种很坚强的植物。我喜欢蒲公英！

蒲公英的种子成熟了，花托上长出了雪白的绒球，一阵风吹过，那洁白的绒球就变成了几十个小降落伞，在阳光下随风飘荡。

太阳公公看见了，亲切地嘱咐它们：“孩子们记住，不要落到金光闪闪的沙漠或波光粼粼的湖泊，只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”

大多数种子飞向了肥沃的土地，有两颗种子不这样想，一颗种子轻轻地说：“这黑黑的泥土有啥意思!瞧，那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝，到那儿去，我准会成为亿万富翁!”另一颗种子慢慢地说：“那波光粼粼的湖泊一定能给我带来乐趣。”

太阳公公听见了它们的窃窃私语，劝告它们：“闪光的东西并不都是金子，到沙漠和湖泊的种子，都会被干死或淹死的。”两颗种子一愣，还是坚持自己的想法，向目的地飞去。飞向沙漠的种子还没来及得意，一股热浪袭来，它痛苦地呻吟着：“好热啊，好热啊!”没几天就奄奄一息了。此时，落在湖泊里的种子感到万分无助、孤独，几天后就淹死了。而飞向泥土的种子在水的滋润和阳光的照耀下竞相开放，把大地装点得更加美丽。

太阳公公语重心长的话语在空中回响：“做任何事都要实事求是，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。”

我曾经问过很多同学、老师、叔叔、阿姨同一个问题——“理想是什么？”他们都给了我不同的答复，他们说，理想是战胜失败、困难的彼岸；理想是寒夜里前行、风雨中追寻的远方；理想是孤独时忍耐，流泪时微笑的坚强；理想是黑暗时看不见路，点亮角落的那束光芒。

还记得陈毅说的话吗？——我们如果没有理想，我们的头脑将陷入昏沉；我们如果不从事劳动，我们的理想又怎样实现；正如三棵树的故事：第一、二、三棵树都分别有自己的理想，但他们的理想并没实现，过了多年，他们早已把自己的理想忘记了，但他们选择了坚持，理想之石又回到了他们的手上。这个故事让我懂得了：我们会在某些时候发现自己处于一种困顿的境地，似乎离自己的愿望和目标越来越远了，但是，在那时，也恰恰在那时，我们的理想真的离开了我们吗？不，没有，它并没有离开我们，只要我们不选择放弃，理想永远不会离开我们！

我也有自己的理想，当一名教师，我总认为教师多好，可以带领一群小孩读书，但我明白了，什么事都有消极和积极的影响，当一名教师也挺累的，都还要为孩子们操心，但我也不明白为什么喜欢做一名教师，可能是和她们相处的时间长了，想和他们在一起吧！我不会放弃自己的理想，我会坚持到底的！

我终于懂得了：生命如果没有理想、信念和目标，就是付出再多的辛劳和汗水，生命也不会有希望和收获。

让我们一起放飞心中那朵蒲公英，去实现自己的理想！

我是生活在大自然中的一株蒲公英，常常跟随风奶奶到世界各地去旅行，旅途可是有趣得很哩，你们想知道吗？请听我娓娓道来。

春天当我还在妈妈的怀里睡大觉时，风奶奶就把我叫醒：“小英，快和我一起去旅游吧！”我看了看妈妈，想得到她的答应，“去吧，孩子，你也应该去看看大世界！”得到妈妈肯定的我带着好奇上路了。

夏天，风奶奶把我带到大海边，我放眼望去，“好大啊！”大海无边无际，蔚蓝色的海水随风荡漾，我心想：这海底一定生活着成千上万种鱼儿吧，它们一定自由自在吧！我也好想去看看呀！可是风奶奶打断了我的幻想，温和地对我说：“小英，你还要去更美好的地方呢！”“对呀！还有更美的地方等着我们呢，风奶奶，快带我去吧！”“好，好，好，我一定会带你去的。”

秋天，我们来到果园，苹果在谈天说地，地瓜哥哥在比谁长得更壮实，蝴蝶妹妹们在嬉戏着……我凑上去听听苹果姐姐们的对话，看看地瓜哥哥的比赛，和蝴蝶妹妹们一起做游戏……

到了冬天，我们来到了美丽的梅花园，梅园里的梅花有的单独开放，有的三三两两挤在一起，仿佛在争美斗奇。梅花虽然没有牡丹那样珍贵，也没有百合那样美丽，它们却有着坚毅的高尚品质，它们在寒冬绽放的姿态是世上最美的样子。

又到了春天，风奶奶把我带到了一个四周环海的小岛上，我的旅行也告一段落，从此我就在小岛上生根发芽，繁衍后代。

虽然，我只是大自然中一株渺小的蒲公英，但生活在大自然这片美丽的热土，我感到幸福！

轻轻捧起生命的伞盖，将它们抛向远方，让它们的心遍布生命光辉。

——题记

从未如此近的欣赏过蒲公英。

一丝丝白色在空中乱舞，白色下面，则是一颗颗希望的灵魂。而更下面，就是它的“心”。

张于，风起了，一丝丝白色，从蒲公英上脱离，白色在空中飞啊飞，飞向了不可触及的远方。

失去了种子的蒲公英露出了它残缺而又真实的一面，一个褐色的圆静静暴露在空气中，指尖触碰，我似乎感到它在衰弱、在枯萎。

蒲公英的心似乎也被风化为碎片带走了。轻轻怜悯，看着无华甚至是丑陋的它，叹一口气。

它来年春天还会发芽的……希望吧。

是什么？让它在最美而朴素的一刻，心甘情愿地舍弃这一切呢。

它静静在草丛中，默默的，好像在思考，又好像不是。

看着它一点点零落，一点点碎裂，我似乎悟了，又好像更困惑了。

生命的伟大，不在于自己的最美的时刻保留的更长，而是在最美的时刻在别处也埋下一颗种子，在一次次磨练中，绽出和自己一样美的光辉。

它的心变成了碎片，融入到种子中去，因为它知道，埋下的种子会发，它的心会一片片传递，所以，它的心不是碎了，而是更伟大，更让你赞叹了。

无意中，一缕白光落到了我的肩头，下方的种子似乎在笑，似乎还是在嘲讽。

[有关于蒲公英的作文参考

时间过的可真快呀,转眼间就已是下午第三节课了,再看看大家那一张张昏暗的脸庞就知道,大家完全没有前两节课的精神了.一个个如同刚刚从战场上下来的斗士,疲惫不堪,昏昏欲睡.

上课铃刚刚响过,我却没有兴致听课了,真想美美得睡上一觉.望着窗外的风景,想象着网上的"兄弟姐妹"正在欢度他们的快乐时光,心里总有一番不是滋味.偶然,一棵蒲公英的种子出现在我的视线之中,那雪白色的绒毛下垂着一棵棕色的小种子,可爱极了.

蒲公英的种子轻盈地在风中飘动着,仿佛要飘向一个遥远的国度,我的心也随着蒲公英飘出了课堂,飘出了现实,慢慢地向虚拟中移去.这时,我真想化着作一棵蒲公英的种子,在母亲的怀中悄然地度过自己美好而幸福的童年,然后展开自己理想的翅膀,飞向梦寐以求的天堂.在那里完成自己该做的工作,无拘无束地过着梦幻般的生活.

一股猛烈的风从窗外袭来,蒲公英舞动着它那轻快而又雪白的绒毛快步奔跑起来.还没容我多想,它已经悄悄地从我的视线中消失了.想想时间过的真快,转眼天地之间就只剩下白茫茫的一片烟气了.

但,在这茫茫大地之中,这一棵弱小的生命是从哪里来的,它又要到哪里去呢?也许,没有谁会知道,他们只知道蒲公英这样做是为了繁殖,为了在自己这有限的短暂的一生中留下一些值得怀念,值得骄傲的东西.是的,蒲公英不就像人一样吗,一辈辈无忧无虑地生活着,偶尔也会在自己的生活中留下一些令人怀念惊叹的东西,已让后人记住他的存在......

[蒲公英的种子议论作文

每当到了开花的季节，当风儿抚过大地，蒲公英便四处飘零。——题记

孩子是祖国的花朵，可是对于父母而言，我们只是一株寄托在一根茎上的蒲公英，他们负责着我们的成长，可成熟了以后，我们便飞向祖国大地各个地方。

还记得在我幼时的一个晚上，在月色朗朗的光亮下，妈妈搂着我，坐在院门前的那棵大树前，我盯着妈妈手上那株饱满的蒲公英花朵，像是一颗颗摇摇摆摆的珍珠，我问母亲那花叫什么名字，且不时的凑过鼻子闻闻，不时弄得我鼻痒痒，重重的对着大地“示了一次威”，话音刚落地，母亲便笑着说：“它叫蒲公英，它没有味道的。”母亲接着把它拿到了我的嘴边，叫我吹吹它，我一吹，便把蒲公英吹向了母亲的脸，我便放声大笑起来，顿时，树儿与小草都“刷刷”的响起，好像应唱着我的笑声，母亲也经我这么一弄，大笑起来，这天晚上，院子里成了一片欢笑的海洋。

是的，蒲公英没有味道，但是它却寄托着我与母亲的浓浓亲情的味道。是的，我们都像蒲公英，成熟以后，我们也许会为了美好前程而走向祖国各地，但是，那时我一定会把母亲带在自己的身旁，就像幼时我将所有的蒲公英吹向母亲所在的方向。

每当到了花开的季节，当风儿拂过大地，蒲公英便四处飞舞，而随它飘落的港湾，一定会有着它最爱的人。

在一个小山坡上，蒲公英妈妈带着她的孩子们过着一种快乐幸福的生活。

有一天，一个小蒲公英问妈妈：“妈妈，妈妈，我们什么时候能出去看看这个美丽的世界呀?”

妈妈温柔地看着自己这群可爱的孩子，充满期望地说：“孩子，等你们慢慢长大了，风伯伯会将你们送到你想去的地方……在此之前，妈妈会帮你们收拾好行装的。”

于是，孩子们都在盼望着这个时间的到来。春天过去了，夏天过去了，金色的秋天到来了。妈妈兴奋地告诉孩子们：“你们就要到自己想去的地方去了!”

风伯伯来了，扯着带着瓜果香气的嗓门问：“谁要去高山?”“谁要去丘陵?”“谁要去河畔?”“谁要去公园?”小蒲公英们激动地纷纷举起了手。“呼……呼……”风伯伯吹着一口口气，蒲公英就飘飘悠悠地飞向了各自想去的地方。

第二年，春天到了，高山、丘陵、河畔、公园……小小蒲公英所到达的地方，都茂盛地生长着一簇簇美丽的蒲公英。

阳光透过初夏带着暖意的风柔柔地抚在脸上，偶尔有几丝细小的白絮滑落，我轻轻一握，是蒲公英。记忆仿佛被拉扯的我，一下子便倒退到那个晚春。

那年，我十岁。怀着一份要当大艺术家的梦想，报名了绘画板。自认为极有天赋的我，却在初学时处处碰壁。教学的是位老先生，总是戴着厚厚的眼镜，一遍又一遍的指责我。然后，将当画玩具似的，扔在一旁。年幼的我又哪知道那么多的苦口良言的道理，只会因为自己的作品不被重视而伤心欲绝。久而久之，我便对绘画丧失了信心，直到那个蒲公英开放的季节。

母亲带着我回了老家，临走前，她将我的画具带上了车。我看着那一堆似乎已被废弃的东西，心里又是一阵疼痛。老家是一个不大不小的县城，但依山傍水，风景倒是美丽。可每天看到角落里的画具，我赏景的兴致全无。不如就扔了它吧，我想。便提起了画具，走进了后院里的小山。风中还氤氲着草木清香，似乎有什么东西进了眼，一阵咸湿。我呆呆地坐在草地上，手里还紧握着那一袋子的画具。

“你在干嘛？”不知过了多久，耳边突然响起母亲的声音。“啊……没，没什么。”我支支吾吾地，慌忙想拭干眼角的泪水。母亲却靠着我坐下来。“给你”母亲从草地上摘下一朵小花。“这是什么啊……哎呀！”话还没说完，母亲便将花对着我，轻轻地吹了一口气，白色而柔软的飞絮瞬间漫天飞舞。“看见了吗，这就是蒲公英的种子。”母亲微笑道。“有什么好看的，蒲公英都要死了。”我低下头去。“傻孩子，蒲公英死了，可它的种子却留了下来。它们化作希望，在世界的某个角落扎根，经历风雨，又是一株蒲公英。”视线无意间停留在了画具上，上头还散落着一个蒲公英的种子，仿佛也落在了我的心间。没有人知道它是否会发芽，但我相信，它的希望还在，便会永垂不朽。不禁，嘴角上扬。

如今的我，早已重拾画笔，我相信，当年的蒲公英也已经发芽。风还在继续的吹着，我拾起地上的一株蒲公英，轻轻一吹，种子便随风飘舞。如果可以，我多想这些带着希望的种子继续飘舞，传递到，每个有梦想的人心中。