人才引进属于积分入户吗【精彩20篇】

我们总是年少而轻狂，带着不服输的傲气一次次地向这世界冲撞，明明彷徨而迷茫，却硬要假装，那轻蔑的模样。

——题记

“人，便像那玉器，而生活，便是那刻刀，当我们一次次被生活所打击，却不顾一切地继续。于是，你那原本锋利的棱角，便被慢慢打磨得圆润。当你哭过、累过、歇斯底里过，然后一次次颓唐，却又又一次次不甘心的时候，你需要明白，从来没有晚的时候，只有当下。把握当下，一切便还拥有可能。”一笔一划地写下，我终于明白，从来没有最晚的时候，那个自以为洒脱的我，终于学会放下过去的骄傲和伪装，做回真正的自己。

中考的一次意料之外的爆发，让我的虚荣心，迅速膨胀。开始天真地以为，平时不抓紧在最后冲一下就好，开始对学习无所谓，开始洋洋自得，开始松懈……刚开始的一个月，并没有怎么样，成绩继续维持着中等的水平，但那时的我还没有明白，如果你对学习无所谓，那么学习也不会来理睬你。下一次，我就被打回了原形，跌落谷底。我开始收敛了一些，但仍随性而为之，幻想下一次一定能考好，然而，现实，并非如此。于是，我开始惊慌，开始不顾一切的拼，奢望一次努力便能弥补一切。现实只是朝我笑笑，告诉我：你太天真了。

一次次考试的失利，让我开始害怕，开始焦虑，情绪开始容易随着环境而轻易起伏，容易暴躁，容易歇斯底里，容易脆弱……表面上还是天天嘻嘻哈哈无忧无虑的样子，只有自己和家人知道，那段时间的自己究竟变成了什么样。

晚上开始熬夜，喝咖啡到胃疼，却依然没有什么用，上课依旧昏睡，然后下课就开始懊悔;看着别人玩乐心生羡慕，却不知道其实他们私底下付出多少才可以这样自在;羡慕别人记忆力好，却不肯真正花工夫去记……艰难地跟着别人的脚步，看着什么所谓高效的学习方法，好像这样就可以轻轻松松拿到好成绩，然而结果总是醒目而清晰——继续的失利。

看着周围的同学埋头认真的样子，对自己就越加不满，有过失心、失望、失去方向，有过颓唐、颓废、想要放弃，但看到家人，想起梦想，就仿佛落水的人在茫茫大海中看到光亮。

我不想认输，我跟自己说。

青春的我们，总是不服气家人的教诲，不服气世界的条条框框，在历经生活的风雨后，我们便对那冲动心生懊悔。回忆起那次的辉煌，明明不是偶然的运气，那是由三年认认真真的学习换来的，有那慢慢的积累，才有了最后的厚积薄发。后悔荒废了的那一年，可又有什么用?与其沉迷过去不可自拔，倒不如现在起，调整自己的脚步，沉淀下自己的思绪，一步一个脚印，慢慢开始。哪有轻易的飞跃，我们能做的，不过是现在起的努力。

回忆过去自己的不羁，发觉是那么可笑时，我想我开始逐渐成长，从生活中领悟。高中就像一个提前的微小的社会，所有人都在努力，就像跑马拉松，你如果不跑，站在原地，那终会被别人所超越。没有先天优势，没法跑得快，那么比耐力就好。

青春的叛逆终将会被生活所抚平，会褪去稚嫩，会被磨平棱角。途遇张扬的青春之后，才能真正懂得那柴米油盐的来之不易。

途遇过青春，才会真正懂得生活。

不知道大家有没有一种特别的大脑想法，就是把自己想的太独特。可能大家都会觉得这没什么，因为大部分时候相比于别人，都会觉得自己较为优秀。可是，我的感受并不只是如此，因为现在的我都达到一种疯狂的地步。即使当我意识到并且想要去克制它的时候，也阻止不了内心那“可笑”的想法。

某些时候，陷入自己世界是挺悲催的，从小到大，一直认为身边的人较于别人是最在乎自己的。可是，正是这天真的以为，让我觉得生活好没意义。记得小学那时候，每次上课的时候总觉得老师目光在自己身上，好像自己很聪明很优秀，是老师的优秀子弟。反而也正是这种自以为是的想法，让我在小学期间成绩优异。有时老师也会让我帮忙批改卷子。可事实并非如此，在老师的眼里，每个学生都是平等的。到了初中高中的时候，认识的人范围又扩大了好倍。

“山外有山，人外有人”这句话虽了解它的意思，可是却不是真的认可它。以前班级人比较少，名次在前面都很正常。然而高中一个年级二十几个班，来自各个地方的学生，成绩优异的学生数不胜数，一时间好迷茫，觉得自己应该成为所有人的焦点，现实却让自己一时难以接受。可笑的事情并不止一种，下课的时候同学大都趴在阳台聊天玩耍，就因如此，我连上厕所、买东西都不敢从楼下走过。总感觉别人的目光会落在自己的身上，觉得浑身不自在。这种想法已经阻碍我的正常生活了。也会有同学让我想开一点。不用那么在意的，所以自己也在做一些改变。希望能改掉这“恼”的想法。

甚至作为女生，都会有很尴尬的地方。在认识的男生中，会自恋的认为，自己有好感的那个人会很在意自己。在做每个细节的时候，都会觉得跟自己有什么关联一样让自己心动。不仅如此，从初中到现在大学依旧如此，每一个自己觉得不错的男生也只是把自己当普通的同学来看待而已。随时间流逝，也慢慢的改变了自己的想法。因为时间在变，人在变，所以我那一时想法，根本说明不了什么。

现在的我渐渐明白，自己并不是世界的中心，没了我世界依旧转。不要把自己想得太完美，因为完美的人不会觉得自己完美。当然，并不是说要把自己想的特别差，该有的自信也要是有的，因为自信可以教会我们如何做完美的人。世界那么大，时间还很长，请随心走走……

[找到属于自己的世界作文

人才是指具有一定的专业知识或专门技能，并进行创造性劳动，并对社会作出贡献的人，小编收集了关于人才的经典名言，欢迎阅读。

只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。 马克思,恩格斯

只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 夸美纽斯

只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 契诃夫

只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 契诃夫

荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 爱迪生

只有受过教育的人才是自由的。 爱比克泰德

一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问 詹·马修斯

教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。 江泽民

劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。 苏霍姆林斯基

只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。 苏霍姆林斯基

活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 陶行知

只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。 马克思,恩格斯

只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之奋斗。 歌德

只有受过教育的人才是自由的。 爱比克泰德

只有这亲的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。 歌德

只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。 歌德

只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。 马克思、恩格斯

青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。 吴玉章

青年人首先要树雄心，立大志;其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。 吴玉章

九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 龚自珍

我们说资本主义不好，但它在发现人才使用人才方面是非常大胆的。它有个特点，不论资排辈，凡是合格的人就使用，并且认为这是理所当然的。从这方面来看，我们选拔干部的制度是落后的。论资排辈是一种习惯势力，是一种落后的习惯势利。 邓小平

只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。 马克思,恩格斯

只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 夸美纽斯

领导就是选对人，最好的人才是免费的。 MRMY.NET收集

自以为聪明的人往往是没有市场的。世界上最聪明的人是最老实的人。因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。 周恩来

惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国人才有真进步。 鲁迅

磨难造就人才 MRMY.net收集

能忍耐的人才能达到他所希望达到的目的。 富兰克林

人才进行工作，而天才进行创造。 舒曼

只有认为自己幸福的人才能享受到幸福。 塞·约翰逊

只有坚强的人才谦虚。 赫尔岑

健康的人未察觉自己的健康，只有病人才懂得健康。 卡莱尔

淤泥池塘开莲花，贫寒家境出人才。 (蒙古)谚语

手指脏了，应该把它洗净，只有蠢人才把它割去。 谚语

安全行走的人才能走得远。 格言

自己要先看得起自己，别人才会看得起你 MRMY.NET收集

太阳落山了，人才感到阳光的可贵。 谚语

面孔好的人并不美丽，心肠好的人才真正美丽。 谚语

天仙不算美，爱人才算美。 MRMY.net收集

吃亏得教训，人才变聪明。 MRMY.net收集

只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 契诃夫

莲花开在污泥中，人才出在贫寒家。 谚语

在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。 卢梭

唯有形单影只的人才知道友谊的充实的欢乐，其他人有他们的家庭;而对于孤身索居、离乡背井的人，朋友就是一切。 威拉·卡瑟

你直截了当地问我，我从生活中得到什么乐趣以及我为何继续不断地工作。我继续不断地工作跟母鸡继续不断地下蛋是一个道理。凡是有生命的东西，隐隐之中都有一种积极活动的强烈冲动。生命本身逼着人活下去。不活动，除非作为激烈活动之间恢复体力的措施，对于健康的肌体来说，是件痛苦而危险的事——实际上几乎是不可能的。只是垂死的人才能真正无所事事。 门肯

哥伦布，在《品泰号》的护桅索上，高踞空阔渺茫的海面，挥舞帽子，眼巴巴地盯着一片陌生的新世界!这些人才算没白活——他们才算真正懂得什么叫乐趣——他们长长一辈子的快乐全部凑在这短短一瞬间里头了。 马克·吐温

为什么恰恰到了老年，人才注意到自己的感受，批评自己的行动呢?为什么年轻的时候就不管这些?到了老年，就是没有这一套也已经够难受的了。……年轻的时候整个生活不留痕迹地滑过去，几乎没触动思想，可是到了老年，每一个极小的感受都像钉子那样钉在头脑里，引起一大堆问题。 契诃夫

离开了人才荟萃的中心，呼吸不到思想活跃的空气，不接触日新月异的潮流，我们的知识会陈腐，趣味会像死水一般变质。 巴尔扎克

孤独就是空虚，精神和肉体对此感受到同样的恐惧。天才用精神世界的产物思想来填补孤独的空虚，注视着上帝善行的人可以在孤独中得到上帝的光明，听到上帝的气息，只是这两种人才能忍受孤独的生活。除了这两种离天堂近在咫尺的人之外，孤独对精神的折磨如刑罚对肉体折磨一样。孤独和刑罚之间的区别，犹如精神病和外科病之间的区别。这是增加到无限性的痛苦。肉体通过神经系统达到无限，好似精神通过思想达到无限。

我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。--美国总统林肯

幸福是什么呢?是在被欺负时，有人替你撑腰;是在你生病时，有人为你端茶送药;也可能是在你失败时，给你一个拥抱或安慰。“起床了，太阳都晒屁股了，还在那睡。”妈妈用她那200分贝地声音大喊道。但是，这声音并没有干扰到我的美梦。可是，没过一会儿，一双大手就把我从被窝里揪了出来，我睁开朦胧的双眼，首先映入眼帘的便是妈妈怒目圆睁的脸，然后便说道：就知道你还在被窝里窝着，不把你叫醒，又准备像上次那样睡到下午，你这贪睡的毛病什么时候能改改，这么大个女孩也不怕人笑话。。。嗯，我会改的，母亲大人。(老天啊，救救我吧，再不把我妈嘴堵住，我就要被这口水给淹死了。)听了这话，妈妈才闭了嘴。转身回到厨房，回去的时候，还不忘说一句：起床后，要先吃早饭，在做作业，不可以空肚子。呵，这话都说八百遍了，我背都能背下来。中午吃饭时，妈妈不停地夹这夹那，可是都是蔬菜。我看着这满碗蔬菜，不乐意的撇了撇嘴，说道:“不想吃，老是给我吃蔬菜，不乐意呢。”“不行，必须吃，你看你这几天上火，嘴肿的跟猪嘴似的，不多吃点蔬菜，嘴怎么好?”“好好，我吃。”我打断了妈妈的“滔滔不绝”自认为很有哲理的话。不过听着还是很稍微有点哲理。于是乎，我含着‘泪’吃了这碗蔬菜

晚上，当我从语文作业的苦海中逃离时，又有一堆英语作业等着我。就在这时，有一杯热牛奶轻轻地放在我的眼前，抬头一看：‘妈妈，你怎么还不睡?’‘睡不着，你呢，把这杯热牛奶喝了，暖暖身子。快点做好，以免冻感冒，不要到那时哭着求我不要挂水。”“嗯。”我点了点头，泪水却早挂在脸上。我似乎明白了，妈妈的啰嗦是对我的爱，感觉妈妈的话没那么烦了...

现在，我好像明白了幸福是什么?应该是一种很甜的东西。只要你有一颗会感恩的心，去感受幸福的存在，那么你的世界里装的都是满满的甜甜的幸福。

窗外，又响起了一片春雨声。自那天起，这已是第四次了，但在我心中，真正的春雨只下过一次，在那个属于我的季节中，不断地被回放。

“哗！”，打开一把白雨伞，从车中出来，我走入这绵绵的春雨之中。柔柔的春雨一次次地轻拂着我那曾被眼泪浸湿的面庞，现在，即使早已风干，徒留泪痕，眼中的悲痛却迟迟未散……

那是个下着雨的早晨，我匆匆地冲进校门，汗水和着雨水在我眉毛上闹着，不时凝在其上，却又在激烈的震动中从鬓角落下。奔上楼梯，步伐越来越快，脚面开始变烫。突然，拐角的楼梯上转出一个人影，我赶忙刹住脚步，那人也转过身来。“老师？怎……怎么是您？”那熟悉的长发，闪光的眼睛，没错，正是我们的语文老师，“虞老师早上好！”后知后觉，我赶紧问好。可是老师没有说话，只是笑了笑，便飞快地奔上楼去。我的耳畔中，仿佛回荡起一声轻微的哽咽，地上，也留下了一串晶莹的泪珠。我带着疑惑跑回教室，教室中，一片死寂，所有人都僵硬地坐着，没有打闹，也没有人说话，这紧张的气氛让我不敢打扰。第一节是语文课，可是虞老师却出乎意料地迟迟没有到来。我回想起老师那双微微发红的眼睛，她的长发仿佛白了好几根，忧郁的面庞又多添了几道皱纹，心头一阵悸动。正当我思绪连连之际，门突然开了，数学李老师走了进来：“虞老师有事，我替她来上课。”李老师在讲完话后，眼睛立刻看向了地面。听了这话，我多半放下了点担心，可也是因为李老师这不自然的动作，我已经确定是虞老师出了什么事了。

数学课要接近尾声了，我失神地看向窗外，天不阴，但这春雨还在下，在我眼中是茫茫一片，每条雨丝都像一根针，扎得我的心是那么痛。刮过一阵风，越来越密的雨，愈来愈阴的天，一下下地撕扯着我那颗支离破碎的心。

突然，雨中传来什么声音，不像是雨声，更像是一阵阵的掌声。下课铃在那一刻响起，我以最快的速度冲出了教室，想要一探究竟。

我顺着声音来到校门口，不知什么时候这里铺了一张红地毯。校领导们站在两旁，校长追着一个人奔向校门，想让她待在雨伞下，可她总是一次次的躲开。我一脸不解，直到，我看清了那张脸——虞老师！那个身影在走进车门的一刹那，暮然回首，看向我的方向。不知怎得，一股热泪从眼眶中奔涌而出，尽管我不信地擦着，可它，就是不停……

那是我与老师见过的最后一面，听说，她是回总校去了。虽然她不肯，可是毕竟只是一位老师，她也无能为力。虽然她的身影不断地开始模糊，但那张春雨中的脸，却从未消散过。

春雨哗哗地下，泪水又情不自禁嗒嗒地落下，那和蔼的面庞，又在眼前浮现，那最后一个春雨绵绵的日子，已经永远地过去，那个属于我的季节，也永远，停留在了这一刻……

掀开这本名为“成长”的书，里面记录了我生活中的点点滴滴，寻找着属于我的小幸福……

妈妈的素粥

窗外黄昏的灯光折进书页里，奋笔疾书间偶然抬头，望见母亲站在门外，端着一碗热气腾腾的粥看着我，说：“累了吧，喝碗粥再写吧！”

不断翻搅的勺子将那甘甜送入鼻孔，这是一碗素白的粥，晶莹剔透的米粒在汤水里徜徉，一股浓香扑鼻而来。她每天都会为我做一碗粥，每碗都是素白香浓的，如同她对我的爱一样纯洁得不掺任何杂质。

“快喝吧，粥快凉了”，她轻声催促着我。我喝了一口，满嘴都是爱的味道，这就是属于我的小幸福。

好友的雨伞

上课时，隐隐约约听到外面雨水下落发出滴滴嗒嗒的声音。心里不由一沉：“糟了，妈妈说今天加班，不能来接我。没想到会下雨，自己又没带雨具，这可怎么办呢？”

很快，下课了。我走出教室，天上的乌云遮住了太阳，才不到七点，天空便是黑蒙蒙的，雨还在不停地下着，给原本黑暗的天空又增加了些阴郁的气氛。我忙躲到一个屋檐下避雨，乞求雨早点停下。

忽然，我的手中多了把伞，“傻子，又忘了带伞了吧？”是好友！她说着，便飞快地骑上自行车走了，给我留下了个“拜拜”的手势。“喂，那你怎么办？”她好像没听见，很快她的身影越来越小。我握着伞柄，走向回家的路，对着好友的背影说了句：“谢谢！”虽然雨越下越大，可我的心里好像住了一个太阳，温暖又明亮。这就是属于我的小幸福。

老师的鼓励

考试成绩出来了，我迈着沉重的脚步走向家门，夕阳把我的影子拉得很长，仿佛也在为我黯然神伤。

回到家中，看着那张惨不忍睹的试卷，望着鲜红的笔迹上一个个的大红叉，笔迹太重，把卷子都划开了道口子，可见老师改我的卷子时定然是失望至极。我的泪水忍不住决了堤，猛然却发现试卷底下有老师写的一行小字：“不经历风雨，怎能见彩虹？相信自己，从哪里跌倒就从哪里爬起来！坚持努力，不言放弃，你就会不断进步！”

虽然只有寥寥数语，却给了我莫大的鼓励，这也是属于我的小幸福。

带着暖暖的感动，我轻轻合上这本书，我收获了亲人、朋友、师长的关爱，把属于我的小幸福珍藏在心底！（公众号：冯老师为你读书）

我从小便喜欢绘画，这门爱好一直坚持到现在，我从未停下过追随它的脚步。

每个人都会有一技之长。这份特长会让他在人流中，与众不同，闪烁着属于自己的光芒。我的特长是绘画。我从未参加过任何比赛，因为绘画自身可以证明作者的水平，无需奖项。

我从上小学以来，一直在学习素描，这是基础，训练你对外形以及明暗的掌握。画几何体是很轻松的，只要样子画对了，其余的就无困难了。

静物是一项难关，我尤其讨厌画水果，它的明暗交界线很难分辨，记得第一次画苹果，我画了三个多小时，却只画出一个黑色的球体，连自己都看不下去，想揉成一团丢进垃圾桶。

不过我从未气馁，事实上，除水果外，我画啥都行。当笔尖接触到纸时，轻轻一划，留下道道银灰色的轨迹时，我觉得我不是在用手创作，而是用心在创作。我不放弃，因为我热爱绘画，它成为了我生活中的一部分，无法割舍的一部分。我一直在那儿不停地画着，想将苹果P在纸上，绘画，或许不用完美，但要精致。

现在，我已经在画石膏像了。学校里的美术课对于我来说，那是小菜一碟，每当我的作品被展出，看到同学眼中的惊羡，我会特别有成就感，那种创作者独有的成功感，这是我绘画的动力。

我仰望星空之时，觉得自己像一颗明星，在夜空中默默地散发着自己的光芒。

窗棂上最后一抹霞水一般流走了，天边血红的霞被一层灰褐色的蝉翼般的云湮没了。像用灰布罩住的青纱灯，只透过碎金般的光亮。那一刻，我知道，我不只属于我。

学业的压力，考试的失利，诸如此类的烦恼萦绕在我心头，挥之不去。合上门，和母亲一起回到乡下，放松。

漫步池边，清风徐来，池中那点点含笑出水的芙蓉，在暮色下伴着涟漪的轻韵舞蹈，我沉醉了，朦胧中唤醒了我内心深处的记忆。

幼时，身处农村，最喜自然，常与母亲漫步于月下，周围流萤飞舞，花香四溢，路过池塘，被池中轻摆的荷花吸引，痴痴地望着。母亲看出了我的心思，摘一朵岸边的荷花送到我的手上。

我蹲下来，琢磨着，轻抚花瓣，生怕弄疼了她。我看着花，又看了看母亲，猛然站起，将花朵笨拙地插在母亲发间，拍手笑道：“妈妈真好看！”母亲笑了，清眸似水，黛眉如烟。

往昔在记忆中如潮而至。我看着母亲，弱弱地说“荷花开了，妈，我去摘。”说完，便撒开母亲的手，没等母亲拒绝就跑到了岸边，可今日不同于往日，池边的荷花寥寥无几，只能想方设法摘池中的了。

我环顾四周，瞅准一块较大的石头，踩上去，拽住岸边的杂草，蹲下，从土坡上慢慢滑下，扒开眼前的一丛芦苇，尽力用手去摘。身处池中的我，周围花香缭绕，望着眼前亭亭玉立的荷花，听着耳边清脆的蝉鸣，我的手不禁松了一松，身体下滑，一只脚也踩进了池中。

回过头，目光对上了母亲，望着母亲焦急的表情，我笑了笑，咬了咬牙，身子往前一倾，终于摘下了那朵浅施粉黛的荷花。可岸边的杂草承受不住我的重量了，被我连根拔起。还好我反应迅速，猛地转身趴在了土坡上，脚也免不了受点折磨，双双泡进了池中。

我上了岸，拖着被水浸湿的鞋子，费力向前跑着。踩上泥泞的土路，我一个踉跄，向前倾倒，却仍然护住荷花。母亲赶紧跑来扶我，不断嗔怪着，我只是淡淡的笑着，伸手将荷花别在母亲发间。花香与发香交融在一起，人与景相得益彰。花香缱绻，愈发浓烈，紧紧将我们围绕在一起。

暮色中，鸣蝉轻吟着爱的旋律，风吹荡着池面，泛起层层涟漪，岸边的小草似乎闪着光。

转眸，触到母亲含笑的目光，瞳孔里闪烁着浓浓的爱意，此时清风徐来，花香飘逸。我知道，我不只属于我。

鱼儿有它安逸的住宅，骏马有它辽阔的归宿，飞鸟有它自由的城府。噢，多想有一片属于自己的天空。

我所拥有的那片天空，一定是蔚蓝而辽远的，是无拘无束而望不到尽头的。那片天空下没有一切喧嚣与浮躁，一切保持着最原始的本真。那里有看不到边的森林，有辽阔的原野，有漫无边际的大海。那个世界里宁静而安详。

那片属于我的天空下，可以不顾及别人的眼光，一年四季穿着梦寐以求的潇洒的黑色斗篷，像一个女巫一样在世间自由自在地飞奔疾走。我的世界里不需要空无一人，因为那样会非常孤单，我可以与父母一起，也可以与朋友一起，去想去的地方，做喜欢的事情，与他们一起分享彼此的快乐与忧伤，而不是整天在工作与作业里周旋。

在属于我的天空下，一定有一片广袤的森林，我要在那里呆上一阵子，支起帐篷在那里驻扎，就像我的偶像班得瑞一样。那里的生灵过着它们无忧无虑的生活，我可以在这里收获着我的快乐。每当我走进森林的时候，总感觉自己本就应是这里的一部分，或许我是一棵树，在这片孕育万物的土地上生根发芽。树干在清香的土地里缄默，枝条在与风细雨里飞扬，随着光阴的流转，不断地变高变壮。我可以不顾及考试与升学，在那片美丽的地方安逸地生活着，每天听着鸟兽的鸣唱或叫啸，在自然的乐队里成长。暴雨来时，可以躲在那片巨大的树叶下听着雨滴落下的声音，看着植物枝叶间缠绕的游丝般的蛛网盛满露水的光亮。

我会在属于我的那篇天空下奔跑，在那条没有尽头的道路上奔跑。我要跨过溪流，翻过高山，穿过那片金灿灿的麦田，一直跑向辽阔的原野。或许我会先在草地上打个滚，然后躺在茸茸的青草上，看着湛蓝朗晴的天空，眯起眼睛看跃动的暖阳在睫毛上蹁跹起舞，发散出迷离的金光；或许我会骑上一匹飞驰的马在天地间驰骋，衣袂在猛烈的风中哗啦啦地响，拂过无数条风的发梢；或许我会在半夜三更不顾寒冷走出住处，躺在草原上看着世界上最亮最大的星星，它们在我的眼睛里闪烁，或许会与我一起歌唱，与我一起唱出青春的飞舞与张扬。

清浅的池塘是鱼儿的住宅，辽阔的草原是骏马的归宿，蔚蓝的苍穹是飞鸟的城府。

那么我的天空呢？或许，只要梦想还在，心之彼岸就一定有属于我的那片蔚蓝的天。

在青春的画卷上，总是五颜六色的，如白色、橙色、粉色……然而，在我的成长的道路上，真正属于我的，似乎似红色。

我钟爱红色是有原因的，因为它给予我的是一种关怀、鼓励与肯定。

红色·关怀

拿着惨不忍睹的试卷回到家，我的心情忧郁极了，不知怎么回事，上了八年级以后，学习吃力了不少，这次小考又失利了，我对学习越发不感兴趣，甚至开始反感，我躺在床上开始流泪。房门开了，妈妈走了进来，手中端着一盘可乐鸡翅——妈妈的拿手菜，也是我的最爱，深红色的鸡翅勾起我的食欲，“吃点吧，吃完好学习，妈妈相信你可以的”妈妈说，我点头，“消灭”了一盘鸡翅。这红色的鸡翅是妈妈的关怀。

红色·鼓励

当我正意图“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”时，我的“死党”来了，神秘的从口袋里拿出一个礼品盒交给我，说：“你的生日礼物，看看”我打开，是一个红色的小猴子玩偶，“收下吧，当我鼓励你了加油，学不懂的我教你”，这个“学霸”说，我笑笑，把玩偶放在一个显眼的地方，便开始好好“利用”他，攻下一道又一道“难关”，临走时，他对我说“加油，别放弃！”这红色的玩偶就是朋友的鼓励。

红色·肯定

“这节考试”，老师边说边发试卷，又顿了顿说：“这卷挺难的，不会的就先空着。”然而我却并未胆怯，这两天的努力让我信心十足，到了检验这几天努力的成果的时候了。拿到卷，审一下题，便开始答试卷，过五关，斩六将，这老师都觉得对于我们来说难的题目对我来说却异常简单，时间流逝，到了交卷的时候，大家都在奋笔疾书，而我却带着自信的笑容递上试卷。老师批卷的时候，大家心情忐忑，但我却丝毫未紧张，当卷纸发下了的时候，看着那大大的、鲜红的“100分”时，我笑了。这鲜红的“100分”就是老师对我的肯定。

妈妈的鸡翅、朋友的礼物、老师的“100分”，在这些红色的事物中，我收获了关怀、鼓励与肯定，属于我的红色在我青春的画卷上绽放出鲜红的成功之花！

一草一木，群花细水，用梦编织出了这花花世界，那季节的交替推移着时间，往复的景却是我所钟爱的。

许久未走出这喧嚣的圈子，总算捕捉到了这繁乱中的清闲，搭上一辆车，驶往不远处的那片繁花点点的奢侈的田野。

脚踏上这片宁静的土地，迎接我的只有那夹杂着泥土清香的风，嗅着那野花散发着的丝丝沁人心脾的香，望着那远处被青翠包裹着的山，触着那青草隐没着的深埋地下的梦，只觉得虽然与那喧嚣相隔不远处相望，在我怀中抱着的只有这宁心静气时的幽静，但是，在这一刻，我所处的却是属于我的世界。

带着一份惬意与回味又回到了原本繁重的生活，久而久之，藏在心底的这份回忆被磨平的棱角，溜走得悄无声息。累时窗外的偶然一瞥，原来，我一直都在守着一片绿色，奔出去，这远望的绿抖落了我身上的灰尘又重新与我相遇。这份欣喜不知又有谁会体会？独自享受一番后，即使是静静地站在那痴望，便也心满意足，这一刻我所望的便是我的世界。

携着同一份心情，又启程学习，夜深了，寒气重了，缩进被窝，沉沉地睡去。繁忙之后的小憩更为香甜，只不过在梦中，隐隐约约浮现的绿愈发地真切，又是那片繁花点点镶嵌着的绿，又是份欣喜袭上心头，解除了一天的劳累，这一刻，我所想的就是我的世界。

那片我所向往的绿是属于我的世界，直至那绿缩进我的梦了，化作了我的魂，便得知只要我在的地方，那就是属于我的世界。

我们每一个人都是独一无二的，属于我们各自的天空也各不相同。而我，在书籍中找寻到了属于我的天空。

在这片属于自己的天空中，我修身养性。“淡泊以明志，宁静以致远”，诸葛亮向我诠释人生应笑对功名荣华，泰然处之；“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明对我高呼人生要追求精神上的清明与充实，闲适淡雅；“知之为知之，不知为不知，是知也。”，孔老夫子使我懂得人生要有一种求真的态度，才是大智慧。在这片属于自己的天空中，我学会了为人处世应由的原则和态度，对学习也有了更深一侧过的认识。

在这片属于自己的天空中，我体悟豪情。“愿将腰下剑，直为斩楼兰”，我仿佛看见了这位大唐诗仙拔剑仰天大呼的豪迈场面；“生当作人杰，死亦为鬼雄”，我能够想象出南宋女词人恨不能生为男子，驰骋沙场，戍守边疆，建功立业的豪情壮志；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，我似乎目睹了范仲淹登临岳阳楼，心忧天下的豪壮的仁者风范。在这片属于自己的天空中，我懂得了做人应当满怀豪情，胸怀大志，为国家，为社会的建设添上自己的一份力量。

在这片属于自己的天空中，我获得启迪。《西游记》中惩恶扬善的孙悟空告诉我，要做成大事就得不避艰险，要勇敢与邪恶做斗争，永不屈服。《水浒传》中仗义疏财的松江告诉我，对待朋友要真心实意，对待国家更要忠心耿耿。《三国演义》中足智多谋的诸葛亮告诉我，要不忘别人对你的恩情，对待工作要鞠躬尽瘁，绝不能有丝毫懈怠。在这片属于我的天空中，我了解了这些作品任务身上的可贵品质，能够取长补短，弥补自身不足。

书籍就是属于我的天空，徜徉起重，便能获得上千年文化熏陶，了解人生真谛。因此，我会坚守这片属于自己的天空。

什么是幸福？做自己喜欢的事；和自己喜欢的人在一起；心想事成了是幸福？幸福并不是轰轰烈烈。激荡人心的，更多的时候，它可能细切微小。难以察觉。并且，也许在你看来幸福的事，可能在别人眼里会显得平平常常。所有人都在追逐着人生的幸福，如果你们停下脚步回过头来看，其实你们就生活在幸福之中。

对我来说，最幸福的时刻莫过于我生活在农村的那时间。那里是我的家乡，是我曾经留下过喜怒哀乐的地方，在那里我留下无数的脚印，那片土地承载了我太多太多的情绪。现在的生活虽然很美好，但我仍不能忘却那时的欢乐。每每吃饭时，看见桌上的青菜，我总会情不自禁地想起家乡那块种植过许多农作物的田，每一类蔬菜都有着属于自己的一块“领地，”谁也不敢越界，从远处看是那样的整齐。那快田不是普通的田，它凝结了无数的艰辛与汗水，当然了，也有我的一点点贡献在里面。

那时的我还是那样的懵懂无知，看着妈妈下田去干活，我死活不愿意一个人待在家里，也便跟着去了。到了那儿，妈妈拿着一根头上带铁的大棍子开始干起了活儿，而我刚开始只是呆呆地站在坡上，很好奇妈妈手中拿的是什么。后来，我的思绪被一只大甲虫牵走了，我跑过去正准备徒手抓住它时，妈妈眼睛一亮，连忙大喊快让开，条件反射的我手往后移了移，妈妈连忙走过来问到：怎么样，有没有被夹到。后来她教育我说遇到这种甲虫千万别碰，有毒的。后来，我再也不敢到处瞎跑，只好选择帮妈妈撒种子，我跟在妈妈身后，她每挖一个坑，我就紧接着撒几粒种子，慢慢的我体会到了其中的乐趣，越干越起劲，直到天黑我们才回家，后来妈妈每次下田都少不了我，累了就在地里找块石头坐下休息。

现在，那里的石头没有了，那块田没有了，那里的蔬菜也没有了，一切都没有了，曾经的那块土地现已经变成了一座座工厂，如今，我们搬到新房子里，而属于我的小幸福也随着一座座工厂的崛起而消失。工厂下埋葬着我的欢笑，我永远不能忘记曾经属于我的小幸福！

我，一个平凡的女孩，每天和平常人一样去上学，每天和平常人一样在快乐中成长。但我真的只和平常人一样吗？不，我有属于我的光芒。

昨天，是比赛的前一天，我被兴奋、紧张、激动，重重包围着，晚上睡觉的时候，我做了一个梦……

我是一截蜡烛，被摆在一张显眼的桌子上。所有人都对我视而不见，以为我不值得一提。一个刮风下雨的晚上，窗外狂风骤雨击打这所小木屋。挂在天花板的照明灯忽明忽暗，摇摇欲坠。木桌子震得“咯吱咯吱”响，窗户也发出了“呯呯呯”的声响。“呜——呜——”风怒号着，如同一匹恶狼，随时都将这小小的木屋吞没。

一直被当做装饰品的我，被人们拾了起来，一根火柴使我开始燃烧。我只是觉得我那生命的价值正在释放它无限的光芒，生活的意义正在此刻燃烧，我去追求我那充满无限希望的暇想，尽管我只是一截蜡烛。

“来吧，来吧……”我觉得有一种遥远的声音开始呼唤我，我的身躯正在一点一点地变得渺小，我的生命正在一点一点地燃烧，我似乎要穿过风、穿过雨走向远方——那个等待我的归宿。

第二天早晨，我醒了，发现两手都是汗，却非常坦然。8：30，我走向比赛场地，去释放属于我的那份光芒！

张贴着期末考试的成绩单的黑板四周，挤满了迫不及待围观成绩的同学们，这次考试非同小可，学校要依据本次成绩重新进行分班，一种惶恐的情绪在我心里蔓延。

“你尽全力了，不会考得太差的。”我一边安慰着自己，一边焦急地在密密麻麻的成绩单里寻找自己的排名——“五十四名”！这个数字轰然把把我击垮，口干舌燥，头昏乎乎的，我的强项科目数学还破天荒地考出了史上最低分，我垂头丧气，无法接受这残酷的事实。

迈着沉重的脚步，我耷拉着脑袋走出了教室，眼睛涨得难受，估计已经通红了，怕被同学瞧见我这幅凄惨的样子，我加快了脚步，不知不觉走到了校园的植物园里。一阵清凉的秋风吹来，抬头望去，一棵棵亭亭玉立的银杏树出现在我眼前。

已是深秋，正是银杏树最动人的时候，挺拔粗壮的树干舒展着弧线优美的枝条，一片片折扇似的金黄叶子挂在树枝上，又像成千上万只蝴蝶在半空中翩翩舞蹈。远远望去，树冠像一朵一朵金色的伞盖，撑在蔚蓝的天空下。风过处，一片银杏叶像疲倦的蝴蝶翩然而下，拂过我的脸颊落在地上，我拾起叶子陷入沉思。在漫长寒冷的冬天，银杏树的枝头空无一叶，它用光秃秃的难看样子积蓄着营养和力量；在百花齐放的春天，银杏树没有急着展现自己最美的一面，只用星星点点的嫩绿显现不屈的生机；熬过了炎炎夏日迎来秋天，在百花凋零的时候，它将自己最惊人的美恣意展露出来，为了这一刻的美丽，它默默沉淀了三个季度。我释然了，有一种醍醐灌顶的愉悦，欣赏着银杏树。

学习的道路上不可能一帆风顺，这次考试失利提醒我要加倍努力，我要像银杏树一样挺拔地站立在大地之上，潜心积蓄着力量，向着蓝天的方向舒展自己独特的姿态，迸发金色的光芒。

那阳光般透亮的银杏黄，是属于我的色彩。

专属夏日的烈阳撒照在大地上，像魔术师似的将整个世界变成灿烂的金色。

现在是暑假，在本该寂静的校园里，却被一些“不速之客”打扰，他们是谁呢？他们就是校学生会的成员，而我也是其中之一。我们的目的是要在同学和老师没在学校的暑假里策划及彩排开学典礼，为大家带来一个学年的动力。

你问我的心情？当然如那灿烂的阳光一般兴奋！但在兴奋之余，也会有隐藏在心底的紧张。毕竟这是我第一次参加校级大型活动的策划。而且策划人也看出了我的担忧，将我这个“菜鸟”交给一个经验丰富的学姐带领，负责此事的开场表演part。

表演的大致框架之前已经定好了，是由击剑队和健美操队的一个结合。可就在我要和学姐商量之后的计划时，学姐却说：“我不管，一切都交给你了。”什么？我当场就愣住了。就这么扔给我了？什么都不说？什么都不做？窗外的烈阳不知什么时候被乌云遮住了她的笑颜，是万物生灵变得惊惶失措。等我慢慢回过神时，学姐已经不知去哪儿了。我不知所措的坐在椅子上，注视着手中的手机，仿佛他是我唯一的依靠。

“叮！”一声音响引起了我的注意。发现是一个陌生的微信发来了好友请求。我同意了，对方发来了一条信息：“你好，听说你遇到困难了？我也是策划团之一，需要帮忙吗？”这句话，使我看到了希望，也让溺水的我抓住了一根救命稻草。我将前因后果告诉了对方，她也给我一些建议和指导，让我渐渐的掌握方法和步骤。

随着时间的流逝，我变得越来越熟练，也越来越自信。而与这陌生的人的对话也越来越少了……终于，一切都完成了这，个陌生的号也没了消息。

开学典礼的这天终于来临。在早上我们进行最后一次彩排时，许久不见的学姐也来了。因为她的抛弃使我变得冷漠：“你怎么也来了？”她笑而不语，用手机发了个信息，我的手机也发出“叮！”的一声。我扫了一眼，心中的冷漠变成了震惊：“你是这个号的主人？”“要不然呢？”学姐撇了撇嘴，“为什么要这么做呀？”我疑惑了。“不这样你能这么有自信吗？”

之后我才知道，对一些新手，大家会用各种出其不意的方法使他们找到自信。而那时的我是受害者之一……可是对此我并不反感，反而很喜欢。在这里，我找到了自信，又找到了可以施展的平台。让我并不觉得这里是一个陌生的社团，像是一个温馨的家庭，让我乐在其中，在一个个活动中享受过程与乐趣。

有时想，常规劝别人的那些，自己完成的又如何，还是纠结。都说男人有一个健康的身体是“1”，娶个好老婆，生个胖儿子，职业称心如意，经济不算拮据，等等，是那若干个“0”，可是，我有那么多的0又有何用，眼睁睁看着自己的那个不争气的1慢慢地消失殆尽，与我渐行渐远，如此多的痛楚呈现于眼前，却无能为力，力不从心，那种感觉竟一言难尽。

已过而立之年，数着周围轮扁斫轮的他们，一想到这彻底失败感觉就将自己无限包围起来。本想把生活过得自由一点，简单一点，无奈，现实太狠，身不由己竟是别样的贴切。

还好，能在某些圈子里简单的娱悦一下自我，竟能完全的满足，不敢想还有没有曾经的追求，理想是否已泯灭，都消失吧，一天一天过吧，谁说这样的累积走不进自己的历史!

也还好，有病缠身，这也是一种陪伴，一种惺惺相惜，它会让我时时刻刻感觉到还有一种东西叫生命的存在，并不影响乐天派的我勇敢面对，积极前往，我坚信，不是有一天它灭了我，就是我灭了它;也还好，我会天真的想，两口子也最好是这样，彼此时时要记得“切磋”，这也是一种陪伴，一种相濡以沫，它会让我时时刻刻感觉到还有一种东西叫爱情的存在，并不影响豪放派的我敝邑宸宇，立地鼎天!

商人说，我所追求的是自己的经济效益；老师说，我所追求的是学生的成绩；父母说，我们追求的是孩子的成长……

我们都努力追求过，但是你追求的东西却不一定属于你。曾经看到过衣服漫画：一群猫在吃鱼，只有一只猫在捉老鼠。别的猫说：“都什么年代了，有鱼还捉老鼠！”其实猫并不会捉鱼，鱼甚至根本不属于猫。但是是捉老鼠是是猫的本能，是属于猫的。漫画上那只追逐着老鼠的猫，不但是追求到了属于自己的东西，也追求到了属于自己的生活。而那些吃鱼的猫尽管活得很轻松，但是这种生活始终不属于自己。

有些人就像漫画里吃鱼的猫，他们不曾追求也不懂得怎样去追求，天真的以为现在的一切都是属于自己的。所以他们的生活是乏味的。另一些人是“追逐老鼠的猫”，他们在追逐中懂得了追求也懂得了生活的价值，看到了生活得色彩。

追求并不只是意味着目标，更意味着你为目标而奋斗。当你在追求中前进时，你感悟到了生活的意义。袁隆平每年能活得100万的奖金，但是他并没有就此停下脚步，而是更加努力的追求这属于自己的梦想，在追求中找到了自己的人生价值。他在追求中找到了属于自己的快乐和幸福。

追求自己的，是艰辛的，是快乐的。追求属于自己的，才是永恒的真理。

才干越高的人，其缺点往往也越明显，有高峰必有深谷，小编收集了关于人才的名言警句，欢迎阅读。

宁要好梨一个，不要烂梨一筐，积极肯干和忠心耿耿的人即使只有两三个，也比十个暮气沉沉的人强。

——列宁(苏)

人才——干部是世界上所有宝贵的资本中最宝贵最有决定意义的资本。

——斯大林(苏)

一个文明的真正考验不在于人口的多寡，也不在于城市的大小，更不是粮食的产量——这一切都不是，而是这个国家所培育出来的人才。

——爱默生(美)

得十良马，不若得一伯乐;得十良剑，不若得一欧冶;得地千里，不若得一圣人。

——《吕氏春秋·不苟轮·赞能》(战国)

得士者强，失士则亡。

——东方朔(汉)

得人者兴，失人者崩。

——司马迁(汉)

智士者，国之器。

——刘向(汉)

黄金累千，不如一贤。

——杨泉(晋)

国家之患，莫大于乏人。

——范仲淹(宋)

文武之功，未有不以得人而成者也。

——苏轼(宋)

贤才不备，不足以为治。

——朱元璋(明)

贤才，国之宝也。

——朱元璋(明)

构大厦者必资于众工，治天下者必赖于群才。

——余继登(明)

三军易得，一将难求。

——罗贯中(明)

人身之所重者，元气也;国家之所重者，人才也。

——汤斌(清)

对于某些人才，必须允许他们各有千秋。

——歌德(德)

把大师们的绘画胡乱地堆在博物馆里是一种灾难;一百个杰出的才智之士凑在一起会产生一个白痴。

——荣格(瑞士)

一群能干而又野心勃勃的人在一起工作，难免会对许多问题有不同的看法。

——戴维·科恩(美)

才干越高的人，其缺点往往也越明显，有高峰必有深谷，谁也不可能十项全能。

——杜拉克(美)

吞周之鱼，陆处则不胜蝼蚁。

——《吕氏春秋·审分览·慎势》(战国)

骅骝良马，一日千里，然其使之搏兔，不如豺狼，伎能殊也。

——《淮南子·主术训》(汉)

十步之泽，必有香草;十室之邑，必有忠士。

——刘向(汉)

猛虎处深山，百兽震恐;乃在槛阱之中，摇尾而乞食。

——班固(汉)

贤愚在心，不在贵贱。

——王符(汉)

鸾凤食粒于庭，则受辱于鸡鹜也。

——葛洪(晋)

神龙失势，与蚯蚓同。

——范晔(南朝·宋)

高者未必贤，下者未必愚。

——白居易(唐)

地薄者大木不产，水浅者大鱼不游。

——张商英(宋)

龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺。

——吴承恩(明)

甘瓜苦蒂，天下物无全美也。

——翟灏(清)

一个人无论禀有着什么奇才异能，倘然不把那种才能传达别人的身上，他就等于一无所有;也只有在把才能发展出去以后所博得的赞美声中，才可以认识他本身的价值。

——莎士比亚(英)

人之有能有为，使羞其行，而邦其昌。

——《尚书·洪范》

造父，天下之善御者矣，无车马，则无所见其能。

——韩婴(汉)

抗之则在青云之上，抑之则在深泉之下，用之则为虎，不用则为鼠。

——东方朔(汉)

吾任天下之智力，以道御之，无所不可。

——曹操(汉)

良材美器，宜在尽用之地。

——李延寿(唐)

虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

——韩愈(唐)

天地生一世人，自足了一世事。但恨人不能尽用天下之才，此其不能大治。

——程颢·程颐《二程遗书》(宋)

人才以用而见其能否。安坐而能者，不足恃也。

——陈亮(宋)

金石之有声，击之而后鸣;舟航之能运，操之而后动;贤者只有才，用之而后见。

——余继登(明)

人能尽其才则百事兴。

——孙中山(中)

人才问题，并不取决于每个人有多大的能力，而取决于能否把他们组成一个集体，能否以总体的力量来取胜。

——德田虎雄(日)

对人用六成力，对工作用四成力，应可获得最佳的结果。

——田山芳雄(日)

任贤勿贰，去邪勿疑。

——《尚书·大禹谟》

举直错诸枉，则民服;举枉错诸直，则民不服。

——《论语·为政》孔子(春秋)

外举不避仇，内举不避子。

——韩非(战国)

用人不以私害公。

——刘向(汉)

任能者责成而不劳，任己者事废而无功。

——桓宽(汉)

唯才是举，吾得而用之。

——曹操(汉)

不以求备取人，不以己长格物，随能受叙，无隔疏贱。

——吴兢(唐)

任贤勿猜，可以兴矣。

——《旧唐书·魏徵转》

拱默取容，以徇一身之利者，亦当罢而去之。

——包拯(宋)

取士之方， 必求其实;用人之术，当尽其材。

——欧阳修(宋)

宁可限于择人，不可轻任而不信。

——欧阳修(宋)

不须要出我门下，实用人材是至公。

——黄庭坚(宋)

忠贤既用，奸邪自息。

——胡居仁(明)

宽收严试，久任超迁。此八字，用人之良法。

——陆世仪(清)

列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能择举之。

——《墨子·尚贤上》(战国)

贤能不待次而举。

——荀况(战国)

苟有所见，虽布衣之贱，远守之微，亦可施用。

——刘禹锡(唐)

用人不限资品，但择有才。

——欧阳修(宋)

资格为用人之害。

——平步青(清)

要创造一种环境，使拔尖人才能够脱颖而出。

——邓小平(中)

倘要所用的人没有短处，其结果至多只是一个平平凡凡的组织。所谓“样样都是”，必然是一无是处。

——杜拉克(美)

任人之长，不强其短，任人之工，不强其拙。

——《晏子春秋·内篇·问上》(春秋)

物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣。

——《战国策·齐策三》

论大功者不录小过，举大善者不疵细瑕。

——班固(汉)

役其所长，则事无废功;避其所短，则世无弃材矣。

上海人才引进计划曾提出只引进本科以上学历的人才。按此标准，比尔•盖茨来到上海，上海也不会要，即使他的个人资产达数百亿美元，相当于一个半上海的经济总量。因为他大学没有上完，只相当于一个大专文凭。

林元培在上海设计了杨浦、南浦、徐浦、卢浦4座大桥，但他只是中专毕业，按现在的学历标准，可能也不算人才。

1982年，我国首次提出了人才标准，即“具有中专以上学历和初级以上职称的人员”。这一标准的确立，有其必然的历史背景，也起到了积极作用。但随着经济社会的发展，人才素质与能力的要求不断提高，这一标准已逐渐显露出不够完善的地方。一些人为了评上职称，熬白了头发;一些人为了获取更高的学历，不惜弄虚作假。这些现象虽有许多原因，但都与不科学的人才标准有关。

著名人才专家沈荣华等人曾对进驻上海的全球500强企业进行了调研，发现它们的人才标准有三个：知识、能力和业绩。我国必须重建人才标准。因为实践一再证明，博士里面有庸才，工人里面有人才。人才的标准不应单纯地以学历、职称为依据，而要以能力为本。

一粒种子，只要有晶莹的雨水和充足的阳光，就可以长成参天大数；一颗小小的毛毛虫，经奋斗便可以成为人人喜爱的蝴蝶；每一个人，只要经过努力和奋斗，就可以绽放自己独特的光芒。

时间如流水般从我的指尖轻轻地划过，我也从一个牙牙学语的婴儿变成一个12岁的小姑娘，但我还记得，记得我找到属于我光芒的那一刻。

从小，我妈妈就让我学习跳舞，她总是说人生的道路就是一个漫漫长夜，我希望你有一样一直坚守的兴趣爱好。当我第一次学习跳舞时，我正在劈叉，老师突然把我屁股往里面推，我大叫一声，一阵阵专心的疼痛涌来，泪水夺眶而出，我想咬牙忍住，但豆大的泪水却打落在冰凉的地板上。过了许久，老师才放开我，那一刻，我是多么恨那个舞蹈老师啊！

从那以后，我有很长的时间都不想去上课，但妈妈一直鼓励我，安慰我，她老是轻声细语地对我说大道理：“宝贝，你的人生道路总会有起起落落，每一个人都会经历磨练，只有挺过了这些，你才会变得更加坚强，勇敢。你要记住宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”渐渐地，我也明白了，再次拾起了对舞蹈的那份热情，配合老师进行训练，认真对待每一个动作，每一个细节。

在那个新月如钩的夜晚，我的手中紧紧地攥着一级考经。温柔月光静静地撒在我的身上，我的心中紧紧地盘旋着那句话：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。舞蹈，让我找到属于我的光芒！

时间是那样飞快，眨眼间，我已经考出了十级，但我对舞蹈的那份热情，却丝毫不减。舞蹈，让我脱胎换骨一般，让我从那个没有信心，甚至有些自卑的我，变成一个自信快乐的人。

舞蹈，让我找到了自信，找到了属于我的光芒。