回味年味作文开头结尾实用20篇

陈怡萱

我享受于那泼墨山水，亦享受于那工笔描摹。完成一幅画，是一种艺术，每当这幅画被人们赏识欣赏或是回味时，内心定充满了自豪。而一幅画的完成，更是值得回味和珍惜的，我享受这种过程。

我本是一个爱画画的女孩，还在咿呀学语时，就对那缤纷的色彩充满了兴趣，而三四岁时，就开始在家里雪白的墙壁上“挥毫泼墨”。那墙上，满是我五彩斑斓的手掌印，歪歪扭扭的几何体和那孩提时代脑中的仙女、骑士。我从六岁时开始学画，一直画呀画呀，从不疲倦，无论画的好看与否，我都十分自豪开心。可无奈，由于学业日趋繁忙，我在五年级时，不得不停止了学画（对此我深表遗憾），直至今年十月，我又重新捡起了画笔。

当走进老师的工作室（画室）时，我的内心是那么五味杂陈！我多么期待用秀丽笔画画我的建筑外形，画我的单色钢笔近物，画我的梦幻逼真的单色铅笔花卉。她们都是那么熟悉，又那么陌生，我曾经是多么热爱她们，可如今她们又在哪里等着我？会不会把我抛弃？在这份兴奋之余，我的忐忑也越来越明显，这两年，小学的美术课是那样少，绘画的工具和主题又是那样单调而不合我意。我这一画又能画上几年呢？带着这份不安，我开始了我又一次经历。

或许这是一场久别后欣喜的重逢，或许她已让我刮目相看。可就在我拿起笔构图的那一刻，我的一切紧张都释然了，已有两年的时间没画一张我自己真正喜欢的画了。先是构图，再用秀丽笔勾出大轮廓，再一点点的刻画细节，一切都是那么自然流畅，线还是那么不直，却带着一股倔劲，那虚实关系分的还不是太明显，那铅笔勾的图下笔还是重了点，不过这又有什么关系呢，我享受这种过程。当这幅画完成后，我在啧啧赞叹自己的作品，却不想手上被染了一大片墨水。老师说，你今天怎么这么紧张啊，画画时手一直在抖。心中不觉一惊，我真的很紧张吗？但看到这张作品，我还是对自己充满了信心。

回到家，细细回味画这张画的过程，只觉得很有味。我都不知道我是怎么在看到这排列细密却让人心旷神怡的建筑物时，是从哪儿下手的（我画的是荷兰沿海建筑物，根据照片画的），也不知道是如何画出那一根根极细的绳索的，可是我画出来的时候却一点儿没害怕。遇到难处里的细节我也硬是给画了出来，当时好像只是一个劲儿的画着，或许这就仅仅是一种爱一种痴迷。

现在回想起来，倒觉得好笑，不过是一张画嘛，至于紧张成这个样子吗？但这不仅仅是一张画。

毕业就是一窗玻璃，我们要撞破它，然后踩着锋利的碎片走过去，血肉模糊之后开始一种完全不同的人生。

——郭敬明

这是我最喜欢的名言。

那天，我不经意读到这句名言，我的思绪起伏，有种不可名状的感觉。现今虽是初二，距离毕业尚“遥远”，但却是一个重要的关隘呀！是啊，初二是花季，里面包含着酸、甜、苦、辣。我们不能一笑而过，而必须要一一体味。

回味初二，有笑也有泪。这爱恨交织的初二，真不知道如何面对你。

面对洪水汹涌而至的作业，“爱你”是怎么也说不出口的。刚和死气沉沉英语打完交道，脑袋就来个一百八十度的大转弯，对准了物理。刚才还在分析物态变化，现在又要回顾中国近代的一部屈辱史。即使对中国翻天覆地的变化抱有再多的感叹和好奇，也终抵不过一沓沓试卷的重压而想早早地睡觉。而为了马虎应对老师下达的艰难的任务，只能继续强打精神，苦拼硬搏。尤其考试频繁，面对越来越厚的试卷，越来越少的分数，我欲哭无泪，那可是我的命根啊！到底是为了学习而考试，还是为了考试而学习？我迷茫了。这个“爱”字，是怎么也说不出口了。

虽说是因为你，我才郁郁寡欢，身心疲惫。可是“恨你”的话，却怎么也道不出来。

你是我人生中的花样年华和黄金岁月，是我成长发展的重要阶段。你见证了我的青春风采，让我感受到友谊的力量，体会到成长的快乐，感悟到人生的启示……你是我的未来，我的明天。为了明天，我必须把握你；为了未来，我必须为你而拼搏进取。此时，这个“恨”字真不知如何道出。

初二，面对着你，我不知该笑中藏泪，还是泪中带笑……

在一次去吃饭的时候，我认识到了一种新的一道菜，它叫鱼蓉，这是我第一次吃到这一道菜：

那一天在饭店里，我望着端上来的才，“哦，红烧鱼，芙蓉蛋，烤板鸭，炒青菜......”我如数家珍似的清点着桌上的菜，“又是这些，来点新鲜的行不行?”我的话音刚落，服务员就端来一盆汤，妈妈笑呤呤地说：“你说说这是什么菜。”

虽然没见过，我还是把它打量了一番：它明明只有汤，却不是一般的汤，它的汤汁稠稠的，里边有好多像散开的棉织品一样的东西，让人想到了皮蛋上的松花纹。这是什么?我百思不得其解，只好认输：“妈，妈妈，告诉我这是什么。”妈妈扑地一笑：“不知道了吧?这是鱼蓉。”“鱼蓉?”我第一次听到这个词，感到很新鲜“嗯，”妈妈盛了一碗给我，“你尝尝。”

我拿起勺子一尝，嗯，就一字儿——好!再吃一口，汤浓浓的，很上口，很好吃，咸里边还有鲜味儿，特别是汤里的那种白色的东西，吃起来腻腻的，滑滑的，好像是肉类食品，一下子就滑到我喉头里去了——得儿，对不起，不说了，我受不了我要吃了，我一下子就吃完了一碗，“我还要!”我顾不得这么多，一下子吃了四碗，还尤意未尽，当我还要盛第五碗使，突然间像到了什么，我偷偷望了望妈妈，妈妈正笑眯眯地望着我。

爸爸看出来了，说道：“你放心吃吧，鱼溶对身体有益无害，能泻火。”我放心了，直到——我真的真的——吃不下了，才罢休。

“它是用什么做的?”我悄悄地问服务员。“哦，它其实就是把鱼去刺去皮，只把鱼肉煮成汤的形式，所以就有了鱼的鲜味和营养价值。”服务员告诉我说。哇，我真是太高兴了，于是不顾一切地喊：

“我还要!”

桌边，一杯绿茶绿得正浓，杯上，一缕缕淡白色的雾气，好像是那渴望归乡的碧绿的精灵们的相思魂化作的。绿茶，好像是爷爷最喜欢的罢。

不知多少次，总梦见那碧绿的茶山，不知多少次，总梦见那位老者的笑容，真的，好美，好美……

庭前，花开花落

爷爷门前，是有一棵桂花树的。每逢八月，那桂花树便会开一朵朵娟秀的花朵，好像是因为怕生，都躲在那浓绿色的树叶的后面，每到此时，我便会跑到那树下，摇啊摇。可当时年幼，又怎么摇得动？摇了半天，也只有一点罢了。

每到这时，爷爷总是让我坐在他那宽大的肩膀上，让我抓住枝条去摇，爷爷很高，在他那宽大的肩膀上我总能摇下许多。我小时候是爱哭的，到八月，因为有这桂花树，哭得时候便少了许多，多了许多次久违的欢笑。

在庭前，八月的花开花落，便是我童年最大的乐趣。

天外，云卷云舒

小时候，爷爷总是拉起我的小手，带我去田野里走一走，到了农忙的时节，我便被他放在田旁，他总是在割谷麦的时候时不时地抬头看一看我，看我还在那，便嘿嘿一笑，仿佛我坐在哪里，哪里就是他的整个世界。到了傍晚，爷爷又拉着我的手，指着天上的云对我说：“看！那朵云，像不像对面二伯家的狗？”我听了，便无由地大笑起来。后来，他又告诉我：你想要的是什么，云便会变成什么。这或许也是我为什么能在田旁呆这么久的原因吧！

踏着晚霞砌成路，旁若无人地谈论着天上卷舒不定的云朵，这便是我在儿时最大的兴趣。

桌边，烟聚烟散

八岁那年，我随父母来到了河北，告别了爷爷奶奶，到现在，我还记得我走时，爷爷的眼神：他那深邃的眼睛里仿佛流尽了泪，显得那么无助，凄惨。走了许久我才渐渐意识到，我与爷爷分开了，才开始哭泣，只是，那个高大的身影再也不会出现，不会在为那个爱哭的我擦去眼泪……

难道绿茶与白烟注定要天涯一边吗？

看着桌边那缕缕白烟，我又想起了那八月的花开花落，田旁的云卷云舒，以及那至爱我的老人那醇厚质朴的笑容。

现在的爷爷早已举不起我了，他也只是能和我坐在一起聊聊天了，而我，也早已不是那个爱哭的男孩了。过年的时候，能有幸面对面地相坐，可目光相接时，也只是相视一笑罢了，再也找不到儿时的感觉了，是因为我长大了吗？是因为时间和距离的缘故吗？

我不喜欢回味，诚如一位哲人所说，越是长大，越无法原谅那个长大了的自己，每每回味，总是有一股难以名状的痛苦。

回味，是苦的，是对爷爷年老体衰的惆怅，更是回味后的，脸庞的两行清泪。

当你看着人们的背影渐行渐远，你就该知道，有些路啊，只能一个人走，你只能目送人们的背影越走越远。回味，回味人生。, aftertaste.

前几天，偶然翻出书柜中那本上了灰的。虽然我早已翻阅几遍了，却还是忍不住再次翻开。第一次看，还只是乱翻，却阴错阳差地看见了那篇让人沉思的“四千三百年”。几十年前，厦门海外有一个叫金门的小岛，在四十四天内承受了四十七万枚炸弹的轰炸在地下至今还留有不计其数的地雷。这里的孩子从不敢在沙滩玩耍，他们从不问海的这一边到哪一边有多长，也从不想象，不敢想象外面的世界。这些孩子的人生早一步完整，残缺的部分叫做童年。如果驾车在金门，可见许多林中都有一块“请勿靠近”的木牌，再往里走，就可能看见一块墓碑，上面大都镶着一张早已破碎不堪的黑白照，上面也大都是正值青春的年轻人。他们未曾感受这世界的美好，就已匆匆离去，留给家人无限的悲哀。 in the bookcase.Although I have already read it a few times, I still cant help but turn on again.For the first time, I saw the , but it was just a mess, but I saw the contemplative "4,300 years".Decades ago, there was a small island named Jinmen overseas. Within 44 days, 470,000 bombs were bombed in the underground. There were countless mines so far.The children here never dare to play on the beach. They never ask how long this side is on the side of the Hai, and never imagine, and dare not imagine the world outside.The life of these children is complete earlier, and the incomplete part is called childhood.If you drive in Golden Gate, you can see that there are a piece of wooden sign of "please dont approach" in the forest. If you go inside, you may see a tombstone.Young people with youth.They had not felt the beauty of this world, and they had left in a hurry, leaving infinite sorrow for their families.

而这些，却都是因为战争……有时候，时代太残酷了，我细细回味历史，却发现历史使人心痛的不忍直视，只得自欺欺人地闭上眼……

次日，余兴未退的我再次拿起，已经不记得是第几次回味了，我仿佛看见了自己的影子。忆起上小学的时候，刚入学时，父母都不在身边，我紧紧扣着爷爷那双粗糙的手，磨出老茧的掌心被我的小手焐出颗颗汗珠，他将我带到教室门口，轻轻拉开我的手，将我慢慢推向老师，我用怯怯的眼神环顾着四周，再回头看爷爷，早已不见爷爷的身影，我第一次感到如此无助。直到老师用母亲般的手掌抚摸着我的头，内心的恐惧才得以平复……白驹过隙啊，转眼小学已经毕业了，往往一件事情的结束就是另一件事情的开始。初一报到那天，我倔强的拒绝母亲送我的要求，独自下楼前行几步后，却生气的发现母亲偷偷的跟我下了楼，我接近愤怒地拒绝并咆哮着要求母亲上楼。甩下一串话后，大步离去，之留给她一个渐行渐远的身影。她并没有再跟上来，因为我那倔强不羁的神情和渐行渐远的背影早已告诉她：不必追。 again. I didnt remember the first few times of aftertaste. I seemed to see my shadow. I recalled that when I was in elementary school, my parents were not around when I first entered. At the door, I gently opened my hand and slowly pushed me to the teacher. I looked around with timid eyes and looked back at Grandpa. I didnt see my grandfather. For the first time, I felt so helpless. It wasnt until the teacher stroked my head with his mothers palm, and his inner fear was calm ... Bai Zu passed the gap. In a blink of an eye, the elementary school had graduated. Often the end of one thing was the beginning of another thing. On the day of the first day, I stubbornly refused my mother to send me. After going downstairs for a few steps, I found that my mother secretly went downstairs with me secretly. After throwing a string of words, he stepped away, leaving her a figure away. She didnt keep up again, because my stubborn expression and her back, which had been away, had already told her: I dont have to chase.

从依赖到反感，这就是成长，这就是人生。当一本书读烂了，再去回味咀嚼，你会发现它早已融进了你的生活，诠释着你的点滴。

语文是万千书海里的情书，是万千星河里的明星，语文有着古人的思想，未来的畅想，有着深深浅浅的学问，有书香伴随的日子总是温馨的。也许，每个人对语文的定义是有所不同的，学习语文的方法不应该局限，语文，可以是一篇篇应试作文，可以是笔尖写下的诗书情怀，也可以是口语下的生活实践。

鲁迅，是中国的大文豪，我想没有人不知道，鲁迅笔下的作品，清新隽永，吐露着语文的芳香，多少日日夜夜的努力，鲁迅“弃医从文”才获得了赞同。我们从小读着鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》长大，幻想着可以有《少年闰土》似的伙伴，渴望着也有讲《美女蛇》的故事，这些少年的幻想，是由鲁迅先生牵引着我们前进，这些都是鲁迅先生带给我们的语文憧憬。

还记得东晋著名诗人陶渊明的《桃花源记》吗？那时候我们都渴望拥有属于自己的一块“桃花源记”，可是殊不知，这只是陶渊明笔下的幻想，用语文给我们描绘了一方净土，一次遨游，这次绮丽的幻想，带给我们多少乐趣，给我们多少学习的乐趣，可是我们却不知道，语文的魅力远不止于此。

当我们需要帮助时，语文就是梦想的象牙塔，芬芳迷人，牵引我们寻找世间最清贫的财富；当我们感到痛苦时，语文又像温暖的明灯，指引我们前进的方向。

在浩瀚的书海里，我愿意以语文为船舶，尽情遨游徜徉。

时光像流水，一旦流走了，就再也回不来了。转眼间，六年过去了，上学必经之路旁的树高了，而每天从它旁边走过的孩子也长大了。

依旧记得那天。

我拉着妈妈的手，背着新书包，兴奋中又有一点紧张，第一次踏进了小学的大门。来到窗明几净的教室，老师那和蔼可亲的笑容和同学们天真烂漫的脸庞使我憧憬未来。

而今年夏至，我们毕业了。

回味小学生活，嘴角还是会情不自禁地上扬，眼前也总是出现那一张张再也熟悉不过的面孔。下课铃一响，男孩子们就飞快地跑出了教室，他们喜欢在操场上挥洒汗水，而文静的女孩子喜欢在教室里看书、聊天。儿童节快到了，学校要举办艺术节，有才艺的同学一个个都跃跃欲试，想在艺术节上大展身手，被安排去表演节目的都认真的排练。上课了，大家马上安静下来，认真思考老师的每一个问题，仔细倾听老师讲的每一句话。自习课，大家都在奋笔疾书。期末考试要到了，大家都一心一意地复习，认真听讲，争取在考试中取得好成绩…。

或许你上体育课受伤了，立刻就会有同学扶你去医务室，或许你在班上的朗诵比赛表现的很好，就会有同学为你鼓掌，当你遇到了一道难题，就会有乐于助人的同学为你讲题……

就这样日复一日，年复一年，六个年头过去了。

我永远会记得今年夏至，永远会记得这所学校，永远会记得这2190天，最好的时光，最好的我们。

回味小学生活，有欢笑，有悲伤，有激动，有不舍…。万千种情绪交织，成了一首永恒的歌。

小时候，去西湖玩，觉得很无聊。不就是一片绿色的湖水吗？有什么好玩的，怎么还有这么多人来？

不过，现在长大了，去了很多次西湖，但每一次去回来之后，每一次回味都会有不一样收获。

早晨的西湖，朝阳照射在西湖碧绿的湖面上，像湖面上闪着一缕亮闪闪的金箔，一靠近西湖面，竟有些刺眼了。朝阳柔和的光芒轻轻地抚摸上了柳树那柔软、光滑的枝叶。

下午的西湖，橙子一般大小的太阳，放射着光芒稀薄地照耀着依旧碧波荡漾的湖面，好似金黄麦田随风舞动。瞧！快要合上的太阳花，正在努力地吸收着那剩余的阳光呢。

西湖的夜晚，一改早晨与下午的静谧，变得热闹起来。音乐西湖吸引了更多年轻人游玩。而别一侧，湖水静静地在月光的注目下，安静地跳起柔和的舞。

西湖不只有一天到晚都变化无穷的湖水，还有那在树上欢乐鸣唱的鸟儿，无忧无虑，在自己的世界里，幸福地生活下去……那小时候觉得无聊到顶的西湖，就不知，在成长的时间里，已经变得有一些不一样，有一些故事，等待着长大了的我们，去了解，去荡漾……

一天的西湖，分成三个不同的阶段，每个阶段，各有千秋。不管是宁静还是热闹，西湖都散发着与众不同的美。可是，到现在我都还分不清，为什么小时候的一次游玩，还能让我回味无穷？反正那次遥远的西湖之旅，真是让我越回味越有味。

翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。

我弯腰，拾起，惊觉这是小学毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友!”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。

很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间?

曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。

总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。

读书累了，父母为我们削个苹果，是感动;口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动;沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动;高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动;平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动……

人啊，每天被多少平凡的事情感动着!或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢?

感动是什么?一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。

感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。

感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。

朋友，请把心从泥淖中拔出来吧!请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧!

我天生脾气直爽，不知回味。与别人交往时我往往不加思索，脱口而出;而对于别人的话，我也囫囵吞枣，从来就不会细细回味。这样一来，我的话便常刺伤别人，别人的话呢，我会理解偏差，争吵便频频发生，人缘也自然不好，到了四年级，谁都对我爱理不理。我深受不懂回味之苦而不自知，依旧我行我素。直到有一天，班主任孙老师把我叫进了办公室。他神秘地微笑着，拿出一碟饭，一双筷子，让我吃。我茫然不解，依言吃了一口饭菜，只觉口感，滋味均于普通的无甚不同。我放下筷子，惊讶地望着孙老师：“这饭菜，好像没什么特别呀。”孙老师点点头，浑厚的嗓音响了起来：“是啊，本来这就是食堂里一份普通的饭菜，不过，现在请你再吃上一口，这回一定要放在口里多咀嚼几次，细细品味。”

我只得又夹了些饭菜放进嘴里，鼓着腮帮嚼啊嚼，初时也未见异样，突然一丝浅淡的甘甜涌上了舌尖，伴随而来的是仿佛蕴含着阳光气味的米香，经过咀嚼的菜梗释放出浓郁的泥土芬芳，真是一种奇妙的感觉!我瞪大了眼，原来饭菜只要多咀嚼，细回味，竟有如此不同寻常的可口。孙老师瞧出我的惊奇，不疾不徐地说着：“我发现你平时与别人交往不懂回味，只是一味有话就说，惹得好多人都与你疏远了。其实，要提升人气很简单，只需在说话前回味几番要说出的话，听完别人的意见也要多回味回味，沟通自然而然就迎刃而解了。”我想想自己平日的所作所为，还有几次辞不达意的，顿时如醍醐灌顶，恍然大悟。

后来我每逢话脱口之前便会回味自己要说的有无不妥，是否会引起误解，会不会得罪他人，渐渐的我说的话顺耳多了。别人的话我更是反复回味，直到品出深层的意蕴，再针对关键回答。同学们扭转了对我的看法，有一位同学不当面俏皮地对我说：“我以前的话像把锥子，刺得狠，现在简直成了柿子，又软又甜，听了叫人心里舒坦。我听了这话，回味的甘美又涌上心头。

回味真的很神奇，生难懂的词句，能回味出温暖甘甜;寡淡无味的生活，能回味出精彩纷呈。让我们在交往中时时回味，在生活中多回味，回味出生活的精彩，回味出人生的真谛。

翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。我弯腰，拾起，惊觉这是毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。

很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。读书累了，父母为我们削个苹果，是感动;口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动;沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动;高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动;平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动……

人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！

[回味感动高中作文

摊开记忆的画卷，画卷中的那个小女孩，就是我。我笑了，我看着，画卷中那个吃着东西的我，我笑了。

儿时的我向来不爱那些山珍海味，那些东西是没有味道的。爷爷家老屋的旁边，有一棵高大的梨树，每当盛夏之际，梨树便结满了果实。树上的梨子又大又圆，站在老屋旁的石板上，拽着枝条，差不多就能摘到一两个。这梨，不用洗，不用擦，摘下便可食用。因为，那课梨树，是爷爷精心照料，从不打农药施化肥，而是用天然的有机肥，所以它长的非常好。

记得小升初时，沉重的学习压力，压得我喘不过气，每天包里装着各种各样的复习资料和试卷。每周回爷爷到家，总会，先跑到那梨树下，摘些果子。梨子的清凉，瞬间带走了我的烦闷；梨子的甘甜与酸涩，瞬间让我觉得那些压力都算不上什么。

小升初结束之后的日子，是县庆的排练。辅导班、县庆，让我忙得甚至吃不上饭。天气的炎热加上没有胃口，让我十分难受，这时我会偷偷带上几个梨子，不多拿，就拿三四个，休息之时，我会分享给我的朋友们。

梨子清凉的口感，带走了炎热；梨子的甘甜和酸，为我补充了能量，给我的脸上带来了笑容。

县庆排练后的放假时间，我和妈妈、妹妹一起去了山东。出门之前，带走了一些梨子。在客车上，在火车上，我们不仅有那些零食，还有这样美味的水果，真的是舒适。到了山东，我们将剩下的梨子拿了出来，分享给在山东的亲属和朋友，他们都对这梨子称赞不绝。

合上记忆的画卷，我将画卷放了起来，我要保护好这画卷，这是我的回忆。

想起那些梨子，我仿佛嘴里都是那甘甜、清凉、酸涩的味道……

回望走过的路，细细地品味，你是否会发现人生竟是那样的耐人寻味，那样的不同寻常？夜悄悄的深了，在不远处的低洼中，不时传来几声不知名的蛙叫声。树轻轻摇曳，发出轻柔地沙沙声，一轮明月高高地悬挂在高空。云雾弥漫，更给它增添了几分神秘感。

正当人们昏昏睡去的时候，我的第一声啼哭，打破了那个宁静的深夜。栖在树上的鸟儿一下子就被惊醒，不耐烦地抖动了几下翅膀，飞向了另一棵树的树梢，而呱呱落地无知的我并不知道未来的人生会发生什么。

时光流走，我也在慢慢长大。“采菊东篱下，悠然见南山”刚刚略习几字的我，便用稚嫩的声音，吟颂起这朴素的诗句。每当我回想起这一句诗，眼前便浮现出一片菊花的海洋，陶渊明弯腰采菊，衣袂飘飘，忽而抬头远眺，搭手额间，凝视远山，嘴角浮起笑意……从此陶渊明那悠闲的神态，那看透羁绊，洗去风尘，归复自然的淡然与洒脱，便印在我心，久久不忘。

再长大些的我，站在国旗下，五星红旗照亮了我的眼睛，激起了我心中的骄傲与自豪。我们是祖国的花朵，是祖国的未来，祖国的建设与发展的重担落在我们新一代青少年的肩上。我们肩负着祖国对我们的殷切希望，只有我们新一代青少年团结努力，才能把我们的力量用到对祖国的经济发展中，实现2044年的中华民族的伟大复兴之梦。

那天我踏着晨光，走进初中美丽的生活，写在纸上的每一个字，都寄托了我对未来生活的希望。努力拼搏，成了我内心的奋斗方向，有一个辉煌人生，成了我为之奋斗的目标。从此，我更加刻苦努力地学习，不断磨练顽强的意志，心怀坚定的信念，朝着成功昂首挺胸，大踏步地前进！为了完成心中的梦想，为了拥有更好的未来，加油吧！青少年！

那一段精彩的旅程，使我的内心充满自信，未来的人生中，或许还会有一些磨难和挫折，我会给自己鼓气，加油的！我相信，挺过去，这一次耐人寻味的旅程，便会成为人生中那一道最亮丽的风景线。

时光如流水一般匆匆流去，当我蓦然回首，才发现仍有太多的记忆存在我的脑海中，无法抹去，可以让我细细回味，慢慢品尝其中的酸甜苦辣，因为其中充满了家人的疼爱，朋友间的友爱，老师的关爱……

回味母爱，感受爱的无私。对于我们来说，晚上熬夜已如家常便饭，不足为奇。可对于早睡早起的妈妈来说，晚上等待儿子回家便不是一件易事，她得经受住无聊、寂寞，坚持抵制自己不进入梦乡。有时我回到家，她会对我说：“累死了，要不是等你，我一觉都已经睡醒。”可是当我要她不要等我时，妈妈她却断然拒绝了，她说：“我要让你知道，不是你一个人在吃苦，学校里有千千万万个同学，家里还有我，我会陪着你的”。有时爱不是用嘴说，而是融入了一个个行动中，妈妈她把等待当作责任，当作爱的体现，无论有多累，她却坚持到底，不肯放弃。

回味友爱，感受它如水的纯洁。每次放假回家，我们几个老同学都会结伴同行。一路走去，有说有笑，不放过任何宝贵的时间。就连在车上，被挤在一个狭小的空间里，我们依旧谈天说地，还时不时传出一阵阵笑声，惹得其他人投来异样的或是羡慕的眼光。现在回味起来，还觉得那份情是那样的纯洁。社会上有太多的尔虞我诈，勾心斗角，为了自己伤害他人，为求目的不择手段。与这相比，这份情又怎能晶莹剔透，光彩照人。

回味关爱，感受师生情。每当你上课走神，老师会友情的提醒你，当你太疲劳却还在写作业时，老师会劝你休息一下，当你考试失败垂头丧气，老师会耐心的开导你，给你战胜困难的勇气……鼓励我们努力学习，取得好的成绩。

世界上并不缺乏爱，只要我们不时地回首过去，回味所发生的事，我们会发现原来生活如此美好。

【例文点评】：本文是议论文，结构清楚，分论点设置合理，语言流畅。尤其是文章选取了自己亲历的原汁原味的事情，朴实纯真蕴含其中，有生活气息,亦有学子情怀!

大概所有人都经历过这样的场面吧：当照相机嚓地一声拍下一张小学毕业照时，这就意味着你和共度六年时光的同学们都要毕业了。大家都会离开这片童年足迹依存的校园，这片曾经荡漾着纯真的笑声的天地。此时，或许你的心正在流泪，一一的惜别使你的心头涌上一股疼痛。毕业，一个沉重的动词，便扎根在我们不舍的情怀中。

在我刚刚踏进这个班时，面对陌生的人群，我连哭带闹了好一阵子，是同学们主动与我谈话。我不知道什么时候才跟他们有说有笑，也不知道什么时候爱上了这个班，但这已经不重要了，重要的是他们伴我度过六年时光，是他们伴我经历每一次困难与挫折，每一次成功与失败，是他们给予我美妙的回忆才不会使我毕业时有太多的伤感与遗憾。

我们每个人的生活都不一样，或富有，或贫穷，但我们都拥有一颗共同的、最真挚的心，那就是我们的友谊。我们班上有一个残疾人，她双脚行走不方便。拍毕业照时，同学们主动去背她。当时我们的教室在第四层楼，背着一个人走下操场，谈何容易!但同学们还是不辞劳苦，硬是凭着六年以来建立的深厚友谊把她背着走到操场。同学们气喘吁吁，但他们的嘴角却露出了一丝微笑。那位双脚行走不方便的同学显然是被感动了，在洗后的毕业照上我看到了她那红红的眼圈，似乎触摸到了那滴在阳光下闪烁着微弱光泽的泪。我们的友谊是不会因毕业而被淡忘的，她如璀璨的群星般，每一颗都有可能在人生的旅途上润泽我们的心田。

如今，毕业了，我们相互道别。开始走进新的校园生活，继续追求属于自己的理想。或许若干年后的今天，他们的样子都变了，乃至我认不出他们来了，但不变的依然是我们经过六年光阴磨练的友谊与一生难忘的记忆。

毕业，是一个沉重的动词，也是一个当我们以后孤寂时，带着微笑去回味的副词!

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看着毕业照上的老同学们，还有老师们，便回味起与你们的点点滴滴。

看见了你，同桌，便想起了那个曾经偏科的你。

那时，我坐在座位上思考奥数题，但是我不管怎么思考，这么画图都想不出来答案，你看见了，就拿起笔思考题目，几分钟后，答案就被你算出来了，你还把推算过程讲给我听。

可你的语文就有点不尽人意了，可老师上课就爱点你的名字，叫你回答问题，并且问的都是你不擅长的阅读题，你一时组织不了语言，我便在后面偷偷帮你，下课后给你讲题。

就这样，我们成绩也都提高了，同时，我们还是竞争对手。

左看看，右看看，呀，钱老师，您在这儿，总算找着您了。回味起那个风趣幽默的你。

那时，您给我们讲“Howareyou？”和“Howoldareyou？”的区别您给我们讲了这样一个故事“有一个人，他翻译英语句子时总喜欢逐词逐词的翻译。‘How’怎么，‘are’是，‘you’，你。‘Howareyou？’怎么是你？‘How’怎么，‘old’老，‘are’是，‘you’你。‘Howoldareyou？’怎么老是你？”您面无表情的说完这句话，我们都哄堂大笑，随后，您又严肃的说“笑归笑，但是，记住了‘Howareyou？’是：你怎么样？，‘Howoldareyou？’是你怎么样？记住了吗？”

“记住了！”我们很有气势。

现在我和同学聊天，都会聊这个笑话呢！

看着毕业照上的脸，便回味起了老同学。回味起了追星的妍；回味起了喜欢看热闹的光；回味起了“开心果”健……回味起了那个大家庭！

在我的生活中，从“哇哇”落地，到现在的成熟懂事，总有说不完的酸甜苦辣。时而打翻心中五味瓶，时而又欣喜若狂，心花怒放，令我的记忆充满了色彩，如同五色的篇章，动人的旋律!

让我记忆最深刻的还是那件事......

四年级的时候，我写的大字就深得老师的青睐。凡是见到过我写的大字的人，总会对我赞不绝口，让我沉浸在喜悦之中。

一天，书法老师告诉我，让我参加一个书画笔赛，我当然不会推辞，自信满满的答应了。在家里也没怎么练习，觉得自己胸有成竹，与王曦之只有一步之遥，我还练什么呢，这等小事，我何乐而不为呢?

到了比赛的时候，来到赛场，才真正领教了“大师”的作品，顿时让我惭愧不已，当然，那次的比赛我也两手空空而归。

见识了大师作品的我，才真正理解了什么叫“人外有人，天外有天。”的哲理，对自己的骄傲感到愚昧和惭愧。同时，也找来了谦虚与我作伴，在家里勤学苦练，挑灯夜战，终于用我的谦虚和勤奋换来了那红灿灿的奖状，让我满载而归，尝到了用勤奋换来硕果的甜头!这同时也验证了“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的深刻含义。

回味往事，脑海里的深刻记忆在此刻油然而生，曾经的酸甜苦辣，成功与失败都让我深深回味，那些点点滴滴的往事，都将成为我最珍贵的记忆!

你一定尝过莲子吧？在甜甜的桂圆汤里，亦或浓浓的杂粮粥里？那粒粒圆滚滚的“白玉”，苦在舌尖，酥在心里。莲子的味道，在味中并不出类拔萃，在香中也只充其次，却独得人心，贵在它好似有着沉重人生经历的内心和蒙着白衣的营养价值。我想，它的人生，一定在不断地蜕变中变幻，否则，怎会如此深沉。

说到莲子，不得不提荷。荷的圆叶绿得透出了清水，翠得令人疼惜；荷的花瓣粉得冒出了泡泡，嫩得叫人爱抚。细看纹理，也条条柔柔曲曲，好似微风拂过，上帝吻过的仙子，不免淤泥，却不入世俗。荷的气质清纯如梦，不然怎有“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的爱？

但你可知，曾经的荷是如何从淤泥里破土，在池中傲立吗？它们历经千千万万次挣扎与历险，在淤泥里生长，在水中沉浮，才长出了一片缀着绿的圆叶，一朵盛着幸福颜色的花，一个藏着硕果的蓬。

莲子之深沉，源于荷。荷之蜕变，又与湘湖的一生极其相似——

湘湖是萧山的一张自然名片，它的山水历史，从越王勾践到跨湖桥文化；它的人文情韵，从青浦问莼到极地海洋；它的秀美风景，从充盈着新鲜空气的绿树到洋溢着清澄的湖水。它的美，从被网拘束却依依相恋的两只天鹅，从古桥曲折蜿蜒尽头的一池荷花，从脚下富有肌理的每一块石头里，由内而外地散发。

可你又是否知道，它曾是一个位于城郊、小小静静的砖瓦厂，也曾如一朵荷般在淤泥中挣扎？如今，成了不受淤泥侵蚀的“白玉”，不被世俗熏染的“青莲”。它的澄澈经历了千千万万次打凿，它的历史经历了千千万万次演变，它的宁静经历了千千万万激昂，如此才留下了今天的它！跨湖桥文化被发掘，这里有多少付出，就有多少蜕变。它从荒无寸木，到绿树满荫，它从砖瓦遍地，到山水遍布。从此，一座越王城山，一水萧然情韵，一篇千古文章，便傲现了。这山这水，如莲般不染，在一次次蜕变后，永存的风韵，永驻的清新，永记的历史，使它注定成了一道最美的风景。

回望，莲子的过去，是被包裹，被束缚，但它挣扎，蜕变，成就了独特的内涵；荷的过去，是被污泥包围，被水洗涤，但它生长，蜕变，练就了清纯优雅的气质；湘湖的过去，是一片偏僻的砖瓦厂，一座不知名的山，但它以自己的气息，成长，蜕变，造就了独一无二的风景，赢得了千千万万人儿们的赞美。它们的过去，都是值得回味的歌。

蜕变，使人生的花儿开得更为清爽美艳，人生的树儿屹立得更加坚韧不拔，更让自己拥有了一段可以回味的过去。蜕变，是值得回味的。而在回味中，我们亦不断蜕变。

轻轻夹起的一粒莲子，依稀可见挣扎的痕迹，却香远益清。眼前湘湖的一池荷花，摇摇曳曳，在清风中，在一缕淡淡的阳光里散着幽香，亭亭净植。湘湖的水，荡漾着，变幻着历史，一条红鲤在水中飞翔。我坐在石桥上，唇齿间仍存苦涩的回香。抬头，回味的是蜕变，眼前是久违的蓝天。

少年的季节，像正在拔节长高的竹子，踏着过去一节一节往上生长。在对过去的追忆中，体会也会慢慢变深，变得不一样，仿佛你在静止不动，而之前的故事像流沙一样穿过你的身体，提醒你它们曾经发生过的事实，让你更加关注身边被时光正在带走的一切。

匆匆中，我又告别了多少的春夏秋冬？不需思考，逝去的日子已悄然沉淀于心，蓦然回首，会看到别样的风景。回味，一个淡雅的词，好像傍晚时分，一位老人坐在树下给好奇的孩子讲自己儿时的故事；像黎明时阳光泻在一片花瓣上；像阴天时微风震开水中的涟漪……就是那种奇妙的感觉，在一个成熟的年华里，依旧未消昔日的稚气似的，像一个童话、一个梦……

回味小学六年级时的情景，心中不禁多了些愁绪。

曾几何时，我们在操场上天真、单纯地追逐、嬉闹；在跑道上整齐地跑出长长的队伍；一起手牵手大合唱……总是如此的沸腾、欢乐、活跃。每一天都似着上了五彩缤纷的色彩，有着一份活力惬意。下课时，我们总会从教室蜂拥而出，在单杠、双杠、篮球架中选择一份自己的天地，嘴角总会扬起甜甜的弧度，阳光也有着温暖的气息。上活动课时，我们还会与老师好好地较量一番，与老师比球技，一起玩游戏……玩得不亦乐乎，以至于笑声可以掀起屋顶。

毕业照相时，大家都抢着与老师合影，都想保留那一份珍贵的记忆，然后将相片轻轻地、小心地珍藏起来。

上六年级的最后一节课时，老师让我们互相留离别赠言。以前都在骗自己，骗自己不会有离别的这一天，明明知道这天一定会来，却在心中固执地认为会无声地过去，但这天最终还是来了……

赠言，或质朴或华丽的诗句，或积极或伤感的话语。我们相拥，互相祝福，互相勉励，教室里越来越静，空气凝滞。接着，开始有哭泣声，一个、两个……下课铃响起，全班同学已哭成一团。最后，老师和我们说“祝你们以后能一帆风顺”时，他的声音在颤抖，眼里闪着泪花。

我告诉自己要快快乐乐地，直到离开母校的那一刻，原以为自己会很坚强，可就在转身的那一刹那，泪水却潸然而下。原来，我们都只是对方生命中的一个匆匆过客，荡起一丝涟漪后，最终还是离别。

那一刻，我发现自己的留恋、不舍和无可诉说的离别之情。

时光的年轮渐行渐远，我努力跑在它前面，却也常在小憩时回头看看，看看内心收藏的点滴。回味，一个诗意的词语。回味的感觉是那样温馨，美好得会让人更欣喜；回味的感觉是淡淡的惆怅，让人无限追忆。

噢，原来回味，是一种幸福，回味中，我慢慢成长。

有人说：雨是大自然的心灵之窗，它用生命在敲击着世界。

我很喜欢雨，喜欢那些快乐而沉静的雨，每当下雨时，我时常会坐在窗前或凉亭下，听着雨拍打屋檐的声音，感受着那喧嚷中的一丝静谧。

专心去听，你会听到：草丛吸收水分时的咝咝笑声，它在笑，它在敞开胸怀迎接着雨的到来；瓣瓣花朵在雨滴亲抚它的脸庞时羞红了脸；大地的卫士——树在与雨嬉戏；土地尽情吸吮着雨的甘露。

放眼窗外雨中的世界，欣喜之情油然而生，听着耳边雨滴在屋檐上的叮咚声，仿佛是怀春的少女弹着古筝思念着远方的恋人，那点点雨滴跳进路边的水洼里，荡起层层的波纹圈圈散开，这边刚有一个，那边又出现一双，结果互相的荡漾还未散开，便碰撞在了一起，仿佛是孩童在玩着小把戏，我想，如果我面对着的是浩瀚的大海，这点点雨滴落入这无边的大海，只能消失、沉默。

雨——它在用生命灌洗着世界。

当雨停下时，静静地走在小径上，天空是那么的明净，万物是那么的清新，我的心不知为何突然沉重起来：这雨的献身精神，人又有多少呢？

[雨的回味作文

我收到你的来信。

你说你想写封辛辣而又励志的信，却写来了内容软绵绵的一封。

我在学校广场的一角读完你的信，顿时思绪纷飞：时间把你的锐气磨平，却让你在更广阔的路上走得更远。有人说，青春是把锐利的刀，生活是把厚实的刀，当两者互相打磨时，青春这把刀会锋芒毕露，而生活这把刀会愈发的厚重笃实。生活把我的骄傲磨蚀，让我轻装上阵，脚踏实地，在更广阔的星空飞得更高。

跌落的果实又结在树上，出膛的子弹退回枪膛，流失的沙漏逆行而上。时光回到原点，我们还没有改变。

在应该认真学习的自习课上，我强拖着你去看实验班组织的晚会，在学校的阶梯教室里，我们坐在后排的桌子上。舞台上闪烁的灯光把平日里善于学习的尖子生们映照得梦幻般高大挺拔。他们穿着黑白相杂的校服，我却似乎看见了他们五彩的灵魂。在大家都应该开怀大笑，兴奋不已的气氛中，我却生出一种莫名的情绪。他们成绩优异，才华出众，也许是他们唱到的“红尘作伴活得潇潇洒洒，策马奔腾共享人世繁华”让我毫不掩饰自己的情绪，抱着你痛哭。后来的体育课上，你给我讲“斯人若彩虹，遇上方知有”的韩寒；讲“没有物质的爱情是盘沙”的郭敬明；讲“青春是华丽裘衣下的虱子”的张爱玲；讲还没有如今这般火的Runningman。你给我开启了另一个世界的门，我开始知道新概念，开始知道村上春树，开始知道无印良品……我们当时似乎知道很多，以为知道这些就是与众不同，我们却不懂得包容，你也会竖起身上所有的刺，你的语言也会变成利剑，你的眼神也会如隆冬般寒冷、刺骨。那场旷日的冷战从初二某个时刻开始，哪怕只是近在咫尺，也恍如远隔千山万水。现在看来，其实你也是孤傲的。

你看，那个时候的我们，性格是多么倔强，常常激昂而失控，总是瞧不起很多人，骄傲得像只孔雀，以为自己穿的是“特步”，就和别人特别不一样。就像《艋钾》里所说“风往哪边吹，草就要往哪个方向倒，年经的时候，我也曾经以为自己是风，可是最后遍体鳞伤，我才知道，原来我们都是草。”

进入高中，你去了省城重点高中的重点班，我留在山区小县城的校园里，真如有些文章里写的那样，会在深夜里流下几滴清泪，后悔当初自己不努力，没有冲出重围。日夜交替，白天我依然保持着那种莫名的骄傲感，认为自己还是鸡头，不愿走下自己心里那个虚幻的神坛。

从高一到高二，高二到高三，以为自己是风的我们被风改变了方向。

高二的暑假，我们开始跨越千山万水感受彼此温暖的呼吸，从手机聊天的字里行间或是只言片语里，我也发现你有了很大改变，正如你自己所说的，省城生活教会了你很多，让你懂得天外有天，让你明白社会实践的重要。

我也开始蜕变，我已明白自己不再是鸡头，而是井底之蛙，所以我开始奋力向前蹦跳，有时我也不明白这些动力到底来自于哪里，也许是所谓的高三觉醒，也许是你日渐遥远的模糊背影，也许是橘色路灯下的沉默等待。我开始在破晓前起床，在灯火阑珊后熄灯睡觉，我中指上的老茧开始褪去一层又一层的皮，我开始懂得像三毛所说的那样，做一棵沉默的树，也会像你当初那样披坚执锐，冲出重围。我现在有时还是会逃掉自习去看别班的晚会，他们依旧会给我触动，可是我懂得了如何控制自己的情绪，学会和大家一起欢笑喝彩；我现在还多少残存着些许自己的那份骄傲，不愿意轻易低头，可是我懂得了如何收敛自己的嚣张和锋芒，让自己所说的话不再那么尖酸、刻薄；我现在偶尔还会和同学有些摩擦，还会闹些不愉快，可是我懂得了如何不会让彼此尴尬，如何包容对方，如何一笑泯恩仇。

也许有一天，我会遇见两个和我们类似的小女孩，两个不懂得控制自己情绪，不懂得宽容却又骄傲无比的小女孩，我会毫不犹豫的张开手抱抱她们，在那段幼稚的岁月里，她们一定过得无比艰难，我会摸摸她们的头安慰她们，告诉她们，不要害怕以后的路。

因为这些会发酵成浓烈的美酒，品尝过才会昂首阔步，往前走。